Interactieve sessie Ronde 1. Wat verstaan we onder handicap in het leerlingenvervoer?

Interactieve sessie Ronde 1 Wat verstaan we onder “handicap” in het leerlingenvervoer?

Stelling 1 Een handicap is pas een handicap als je het je beperkt in het reizen

50% 43% 7%

1. Eens 2. Oneens 3. Geen mening

Stelling 2 Autisme is geen handicap.

34% 47% 18%


Stelling 3 Hoogbegaafdheid is geen handicap

80% 15% 5%


Stelling 4 Een leerling kan niet zelfstandig van en naar school reizen, wanneer het IQ lager is dan 70.

6% 77% 17%


Stelling 5 De VNG moet met een overzichtslijst komen met beperkingen die we in het leerlingenvervoer als “zijnde gehandicapt” kunnen interpreteren. 29% 71% 0%


Stelling 6 Ouders moeten zelf opdraaien voor meerkosten van het vervoer wanneer hun kind een verder weg gelegen school bezoekt vanwege een geloofsovertuiging of een bepaalde levenswijze 89% 11% 0%


Stelling 7 Als in een schoolverklaring staat dat de leerling door zijn verstandelijke beperking aangewezen is op taxivervoer, dan is de leerling gehandicapt zoals bedoeld in de verordening. 8% 82% 11%


Stelling 8 Van het advies van een onafhankelijk arts van een indicatiebureau moet je altijd uit kunnen gaan.

55% 40% 5%


Stelling 9 Om te bepalen of een leerling in de zin van de verordening leerlingenvervoer gehandicapt is, is het niet alleen van belang of de leerling met het openbaar vervoer kan reizen, maar ook de moeilijkheidsgraad van het reizen van huis naar school (denk bv aan aantal overstappen). 69% 31% 0%


Stelling 10 Als een leerling een vergoeding voor het leerlingenvervoer heeft gekregen, dan hoeft de leerling, wanneer deze van school verandert, niet opnieuw beoordeeld te worden (meerjarige beschikking). De handicap verandert immers niet. 6% 94% 0%


Stelling 11 Een SBO leerling is niet gehandicapt.


Stelling 12 Een leerling die het SO bezoekt is gehandicapt


DANK VOOR UW MEDEWERKING Vergeet niet uw stemkastje in te leveren

Interactieve sessie Ronde 2 Wat verstaan we onder “handicap” in het leerlingenvervoer?

Stelling 1 Een handicap is pas een handicap als je het je beperkt in het reizen

39% 48% 13%


Stelling 2 Autisme is geen handicap.

19% 66% 16%


Stelling 3 Hoogbegaafdheid is geen handicap

65% 10% 26%


Stelling 4 Een leerling kan niet zelfstandig van en naar school reizen, wanneer het IQ lager is dan 70.

0% 63% 38%


Stelling 5 De VNG moet met een overzichtslijst komen met beperkingen die we in het leerlingenvervoer als “zijnde gehandicapt” kunnen interpreteren. 10% 68% 23%


Stelling 6 Ouders moeten zelf opdraaien voor meerkosten van het vervoer wanneer hun kind een verder weg gelegen school bezoekt vanwege een geloofsovertuiging of een bepaalde levenswijze 77% 17% 7%


Stelling 7 Als in een schoolverklaring staat dat de leerling door zijn verstandelijke beperking aangewezen is op taxivervoer, dan is de leerling gehandicapt zoals bedoeld in de verordening. 23% 67% 10%


Stelling 8 Van het advies van een onafhankelijk arts van een indicatiebureau moet je altijd uit kunnen gaan.

91% 9% 0%


Stelling 9 Om te bepalen of een leerling in de zin van de verordening leerlingenvervoer gehandicapt is, is het niet alleen van belang of de leerling met het openbaar vervoer kan reizen, maar ook de moeilijkheidsgraad van het reizen van huis naar school (denk bv aan aantal overstappen). 74% 4% 22%


Stelling 10 Als een leerling een vergoeding voor het leerlingenvervoer heeft gekregen, dan hoeft de leerling, wanneer deze van school verandert, niet opnieuw beoordeeld te worden (meerjarige beschikking). De handicap verandert immers niet. 13% 80% 7%


Stelling 11 Een SBO leerling is niet gehandicapt.

0% 0% 0%


20 0 of 40

Countdown

Stelling 12 Een leerling die het SO bezoekt is gehandicapt

0% 0% 0%


20 0 of 40

Countdown

DANK VOOR UW MEDEWERKING Vergeet niet uw stemkastje in te leveren

Interactieve sessie Ronde 1. Wat verstaan we onder handicap in het leerlingenvervoer?

Recommend Documents