Instituut voor Eclectische Energetische Natuurgeneeskunde

Instituut voor Eclectische Energetische Natuurgeneeskunde

4 jarige HBO Registeropleiding E.E.N.® Eclectisch Energetisch Natuurgeneeskundig Therapeut HBO Opleiding Basis Medische en Psychosociale Vakken Minoren, Bij- en Nascholingen

Studiegids 2012-2013

Instituut voor Eclectische Energetische Natuurgeneeskunde Thornerweg 3A, 6097 NC Panheel (Gemeente Maasgouw) Telefoon 0475-572988

Contactgegevens: Instituut voor Eclectische Energetische Natuurgeneeskunde Directie en secretariaat: M.C. van Buuren-Op ’t Veld BNG® Thornerweg 3A, 6097 NC Panheel (Maasgouw) Telefoon 0475-572988 Email: [email protected] Website: www.instituuteen.nl

© Copyright Instituut voor E.E.N.®

-2-

In deze studiegids vindt u alle informatie over: HBO Beroepsopleiding E.E.N.® Eclectisch Energetisch Natuurgeneeskundig Therapeut Contactgegevens Algemene informatie, erkenning en visie het Instituut

blz. 02 blz. 04

Domein Natuurgeneeskunde Inleiding in de Eclectische Energetische Natuurgeneeskunde Module A1 t/m A4 basiskennis E.E.N.® Eclectische Energetische Natuurgeneeskunde Module B1 t/m B3 Verdieping E.E.N.® Eclectische Energetische Natuurgeneeskunde

blz. blz. blz. blz.

Domein Westerse medische en psychosociale vakken Module C1 Opleiding Basis Medische Vakken (Anatomie, fysiologie, pathologie, neurologie, farmacologie) Module C2 EHBO, reanimatie en AED Module C3 Psychosociale vakken

blz. 13 blz. 14

Domein vrije modules, minors /bij- en nascholing Module V-1 Basiskennis Klassieke Homeopathie Module V-2 Basiskennis E.E.N.® Ankh Therapie Module V-3 Werken met dolfijnenergie Module V-4 Basiskennis Reflexzone Therapie Module V-5 Didactiek voor HBO docenten (interne module) Module V-6 Basiskennis Feng Shui Module V-7 Introductie werken met de E.E.N.® energetica Module C3-4 Communicatie en NLP binnen de hulpverlening Module C4 EHBO aan kinderen

blz. blz. blz. blz. blz. blz. blz. blz. blz. blz.

20 20 22 23 24 25 26 27 28 29

Studieplan De docenten Algemene voorwaarden Kosten en overzicht van de modules

blz. blz. blz. blz.

30 31 35 37


-3-

07 07 08 10

blz. 16 blz. 17

Instituut voor Eclectische Energetische Natuurgeneeskunde Algemene informatie en visie instituut Het instituut verzorgt deeltijdopleidingen en een 4 jarige HBO beroepsopleiding tot Eclectisch Energetisch Natuurgeneeskundig Therapeut; daarnaast zijn er diverse vrije modules die op HBO niveau worden aangeboden en als bijscholing gevolgd kunnen worden. Landelijke erkenning en registraties Het Instituut is lid van de Nederlandse Raad voor Training en Opleiding (NRTO) Het Instituut is een door de Overheid erkende onderwijsinstelling en ingeschreven in het CRKBO register. De beroepsopleiding en medische vakken zijn geaccrediteerd door het SNRO-instituut en ingeschreven in het SNRO register. De opleidingen en/of diverse bijscholingen zijn erkend door: - St. Nederlands Register voor Opleidingen in de integrale en complementaire gezondheidszorg (SNRO) - Stichting Registratie Instituut Natuurlijke Gezondheidszorg (Stichting RING) - Beroepsvereniging ter Bevordering van Alternatieve Geneeswijzen (convenanthouder VBAG) - Vereniging Integrale Vitaliteitkunde (VIV) - De Holistische belangenvereniging Dei Gnost - De Nederlandse Federatie Gezondheidszorg (NFG) - De Landelijke Vereniging Natuurgenezers (convenanthouder LVNG ) - Stichting Belangen Associatie Therapeut en Consument (BATC) - Nederlandse Vereniging voor Traditionele Chinese Geneeskunde (ZHONG) - Federatie voor Additief Geneeskundig Therapeuten (FAGT) - Stichting Kwaliteit en Toetsing Natuurgerichte Opleidingen (KTNO) - BLS en AED is erkend door de Nederlandse Reanimatieraad en de European Resuscitation Council Het onderwijsaanbod is onderverdeeld in drie domeinen Het domein Natuurgeneeskunde Het domein Westerse medische en psychosociale vakken Het domein vrije modules, minors, bij –en nascholingen Kwaliteit gezondheidszorg Binnen de gezondheidszorg in Nederland wordt er veel gesproken over de scholing van beroepsbeoefenaren. Binnen de Nationale Raad voor de Volksgezondheid zijn er de laatste jaren ontwikkelingen op het gebied van het kwaliteitsbeleid ten aanzien van scholing in de gezondheidszorg. Dit beleid heeft invloed op de huidige beroepsbeoefenaren; zij dienen deze ontwikkelingen te volgen en “moeten bij blijven”. Ook moet de beroepsbeoefenaar gaan voldoen aan de eisen die gesteld worden in de Wet op het Hoger Onderwijs en Wetenschappelijk Onderzoek (WHW). Doelstellingen van het instituut: - Kwaliteit A-therapeuten op te leiden in de eclectische energetische natuurgeneeskunde. - De HBO Basis Medische Vakken, anatomie, fysiologie, pathologie, farmacologie en EHBO aan te bieden conform de huidige eisen ten aanzien van de registratie. - Bij- en nascholingen aan te bieden op HBO niveau. - De natuurgeneeskunde in Nederland te bevorderen. - Voorzien in een regionale behoefte ten aanzien van de HBO beroepsopleiding en HBO bijscholing voor therapeuten.


-4-

Het instituut tracht haar doel te verwezenlijken door: - Een complete HBO beroepsopleiding inclusief Basis Medische Vakken voor therapeuten aan te bieden. - Streven naar beroepserkenning van afgestudeerde therapeuten en daarmee acceptatie door de huidige zorgverzekeraars ten aanzien van vergoedingen. - Nastreven van landelijke registratie van opgeleide therapeuten. - Het organiseren van workshops, bij- en nascholingen. - Begeleiden van de individuele ontwikkeling van de therapeut tijdens de opleiding. - De mogelijkheid te bieden losse modules te volgen. - Deelname aan activiteiten die leiden tot kennis en bevordering van de natuurgeneeskunde. Studiekosten en belastingdienst Studiekosten komen voor de inkomstenbelasting in aanmerking voor aftrekbare posten. Betreft het een opleiding met een niet vrijblijvend karakter en opleidend voor een certificaat of diploma van een beroepsopleiding, dan zijn de kosten gedeeltelijk fiscaal aftrekbaar. Kosten voor verblijf zijn niet aftrekbaar, reiskosten tot het maximale bedrag per km zijn door de belastingdienst vastgesteld. HBO Registeropleiding Eclectisch Energetisch Natuurgeneeskundig Therapeut De opleiding leidt op tot therapeut in de natuurlijke gezondheidszorg, maar kan ook voor de persoonlijke ontwikkeling gevolgd worden. Voor beroepsbeoefenaren in de reguliere en complementaire gezondheidszorg biedt de opleiding een aanvullende therapie die goed te combineren is met diverse andere therapievormen. Tevens kunnen de opleiding en de vrije modules als bij- en nascholing worden gevolgd. De therapie is tevens toepasbaar in diverse beroepen. Voor leidinggevenden biedt de therapie veel inzichten ten opzichte van ziekte en gezondheid op de werkplek. De doelstelling is: de energie uit te zuiveren, zodat de werkplek leefbaar is en het ziekteverzuim terug zal lopen, omdat 95 % van de fysieke klachten vanuit geblokkeerde energie en emoties ontstaan. Er zal veel aandacht geschonken worden aan de persoonsvorming van de student of therapeut in opleiding. Daarnaast zullen kennis, inzicht, communicatieve en diverse andere vaardigheden worden overgedragen, zodat de student na het behalen van het diploma volledig als zelfstandig therapeut kan functioneren. Flexibele leergang Het instituut heeft ervoor gekozen om de HBO beroepsopleiding in verschillende modules aan te bieden. De meeste modules worden zowel als dagen avondonderwijs aangeboden. Daardoor kan er ingeschreven worden voor één of meerdere modules tegelijk afhankelijk van het tempo, financiële omstandigheden en tijd die men te besteden heeft. Indien men tijdens de opleiding meer tijd te besteden heeft kan het studietempo versneld worden, of indien men minder tijd heeft door veranderde omstandigheden kan het tempo worden verlaagd. Inschrijven Inschrijven voor de opleiding of een van de modules is mogelijk om verschillende redenen o.a.: - De student kan na het afronden van de opleiding aanvangen met een eigen praktijk. - De opleiding of verschillende modules kan worden gevolgd voor de eigen persoonlijke ontwikkeling. - Voor therapeuten die willen bijscholen biedt het instituut de mogelijkheid om tevens aan de bijscholingsverplichting te voldoen. De voorwaarden voor inschrijving zijn: - De beroepsopleiding is in principe toegankelijk voor iedereen vanaf 21 jaar. - De vooropleiding voor de beroepsopleiding en de Basis Medische Vakken is minimaal MBO-4.


-5-

- Het is mogelijk om op basis van ervaring, verworven kennis en voldoende motivatie in te schrijven voor de modules A t/m D van de beroepsopleiding. U kunt vrijblijvend een studieadviesgesprek aanvragen. Vakken Module Module Module Module

A1 t/m A4 B1 t/m B3 C1 t/m C3 D

Basiskennis E.E.N.® Eclectische Energetische Natuurgeneeskunde Verdieping E.E.N.® eclectische Energetische Natuurgeneeskunde Basiskennis Medische en Psychosociale Vakken Praktijkleerperiode, stage en supervisie

Module A t/m D De modules A1 t/m A3 zijn onderdeel van de HBO beroepsopleiding tot E.E.N.® Eclectisch Energetisch Natuurgeneeskundig Therapeut. Deze modules vormen samen het propedeusejaar. De modules B1 t/m B3 worden in het tweede jaar gegeven. Met module C1 t/m C3 Basis Medische en Psychosociale Vakken, ook onderdeel van de HBO beroepsopleiding, kan elk schooljaar gestart worden omdat alle medische vakonderdelen van de beroepsopleiding in deze module zijn samengevat. U kunt deze opleiding ook als losse modulen volgen. Lesindeling De lessen worden per dagdeel van 3.15 uur gegeven. Dit maakt het mogelijk om verschillende modules zowel als dagen/of avondonderwijs te volgen. Per dag worden 2 lessen gegeven, per avond 1 les. Duur van de opleiding De opleiding is een 4-5 jarige HBO beroepsopleiding. Bij een normaal tempo worden 36 lesavonden of 18 lesdagen per jaar gevolgd. De opleiding dient vanaf de datum van inschrijving binnen 10 jaar te zijn afgerond.


-6-

Domein Natuurgeneeskunde Inleiding in de Eclectische Energetische Natuurgeneeskunde De betekenis van het woord eclectisch is "uit alle systemen het beste halen en er tevens de Eenheid in zien". Dit kun je toepassen binnen de geneeskunde, religies en behandelwijzen. In de wereld zijn er drie geneeskundige systemen. De Oosterse geneeskunde, de traditionele Chinese geneeskunde en de Westerse reguliere geneeskunde en de natuurgeneeskunde. Daarnaast is er nog oudere volksgeneeskunde zoals de Tibetaanse geneeskunde en de Egyptische geneeskunde. Binnen de beroepsopleiding zijn al deze geneeskundige systemen verwerkt. De Oosterse geneeskunde De Oosterse geneeskunde ziet de mens als bewustzijn. De wereld en de mensen zijn gematerialiseerd bewustzijn. Energie en materie zijn beide functies van bewustzijn. Lijden en ziekten zijn inherent aan het bestaan van de vorm. De oorzaak is gelegen in een persoonsgebonden oriëntatie in het bewustzijn. De therapie richt zich op de energie en de stof als een symptomatische -op menselijke maat gesneden- behandeling, terwijl de oorzaak wordt gezocht op het niveau van bewustzijn, het energetisch en fysieke lichaam. Er wordt gewerkt vanuit het chakrasysteem. Wanneer er een verstoring is in het lichaam kan men deze ook terugvinden op chakraniveau. Daarnaast worden er ter ondersteuning kruiden ingezet, die een sterke energetische werking hebben. De Chinese geneeskunde De traditionele Chinese geneeskunde is gericht op het energetisch/emotionele niveau. De behandeling is er op gericht energetische blokkades in het energiesysteem op te sporen en de energie te herstellen. De Chinese geneeskunde richt zich op het meridiaansysteem. Dit proces wordt ondersteund door middel van kruiden en acupunctuur. Met de begrippen yin en yang worden verstoringen in de dynamiek en de balans uitgedrukt (yin is te weinig en yang is teveel energie). De therapie is energetisch van aard, evenals de acupunctuur en de Chinese kruiden waarmee wordt gewerkt. Deze geneeskunde richt zich op het energetisch en fysieke lichaam. De Westerse geneeskunde De Westerse reguliere geneeskunde richt zich op het fysiek/lichamelijke niveau. Deze geneeskunde gaat er van uit dat de mens is opgebouwd uit materie. De structuur van de ziekteleer gaat ervan uit dat, als men ziek is, men niet meer aan de norm voldoet. De therapie is er dan ook op gericht de norm weer zoveel mogelijk te bereiken. De behandeling is er op gericht blokkades in het lichaam op te sporen. De diagnose wordt meestal door onderzoek gesteld. Denk hierbij aan bloedonderzoek, röntgen, scan etc. De behandelwijze bestaat uit causaal gerichte therapie, ondersteunende therapie en preventie. De behandeling wordt ondersteund met reguliere geneesmiddelen. De Westerse natuurgeneeskunde is een holistische geneeswijze, die zich richt op het in balans brengen van lichaam, geest en ziel. De diagnose wordt gesteld via de kinesiologie, polsdiagnostiek, biotensor, pendel en via de intuïtie. Binnen deze geneeskunde wordt er gebruik gemaakt van Fytotherapie, Homeopathie, Bachbloesemtherapie, Healing arts, Cosmic en Flower remedies, orthomoleculaire therapie en wordt er gewerkt met fijnstoffelijke energetische middelen. De behandeling is vaak energetisch van aard, zoals Aurahealing, Reiki, magnetiseren, Egypteng healing enz. De therapie bestaat uit het behandelen van voedingsintoleranties, drainageproblemen, fysieke verstoringen en toxinebelasting. Verder wordt er gewerkt met de kracht van vergeving, regressie en reïncarnatietherapie, psychotherapie, Ankhtherapie, ademhalingstherapie, reflexzonetherapie, klierkunde en numerologie. In de beroepsopleiding worden er per module van bovengenoemde geneeskundige systemen verschillende aspecten als speciaal vakonderdeel gedoceerd.


-7-

HBO Registeropleiding Eclectisch Energetisch Natuurgeneeskundig Therapeut Erkenning De opleiding is een erkende registeropleiding. Na het volgen van de Beroepsopleiding kunt u zich met het diploma aansluiten bij diverse beroepsverenigingen en koepelorganisaties. Zie ook pagina 4: erkenning en registraties

Leerjaar 1 MODULE A1 T/M A3. E.E.N.® ECLECTISCHE ENERGETISCHE NATUURGENEESKUNDE Doel van de modules De modules A zijn een onderdeel van de HBO beroepsopleiding tot E.E.N.® Eclectisch Energetisch Natuurgeneeskundig Therapeut. Binnen de opleiding leert u als therapeut te werken, een cliëntenbestand bij te houden en ethisch verantwoord te handelen. Tevens leert u werken met verschillende ondersteunende therapieën, zoals edelstenen, Ankhtherapie, klankschaaltherapie, homeopathie, de E.E.N.® energetica en het SanoConcept. In de opleiding worden de natuurgeneeskundige systemen in de wereld behandeld en gekoppeld aan geestelijke en spirituele kennis. In de modules A1 t/m A3 leert u de basisprincipes kennen van de energetische natuurgeneeskunde. Ieder lesonderdeel bestaat uit theoretische kennis en praktijkoefeningen. Inhoud van de modules Module A1. Inleiding in de Eclectische Energetische Natuurgeneeskunde - Inleiding in de E.E.N.® therapie, het maken van een portfolio, gedragscode - Kennis en achtergronden van de Chinese geneeskunde, het meridiaansysteem en de energievelden, emoties, het yin en yang principe, het behandelplan. - Kennis en achtergronden van de Westerse geneeskunde. Inzicht in het ontstaan van toxische belasting en de oorzaak van drainageproblemen. - Achtergronden en problemen bij de kinderen van de nieuwe tijd, het behandelen van huilbaby's, ADHD, dyslexie, autisme e.d. - Inzicht in de reïncarnatieleer, astrale energie en kosmische energieën. - De basisprincipes van de Homeopathie, Fytotherapie en Mineraaltherapie. Behandelen van fysieke klachten door middel van het SanoConcept en Homeopathie. - Theorie en praktijktoets module A1 Module A2 Vervolg Eclectische Energetische Natuurgeneeskunde Voeding, leefwijzen en mineraaltekorten. Vitaminen en mineralen. Werken met mineraaltherapie op basis van Dr. Schüssler celzouten. Fysieke en emotionele klachten door tekorten aan mineralen. De psychonomie(gelaatskunde) van de celzouten. Kennis en werking van ondersteunende therapieën, zoals edelstenen en kleuren. De werking van het magnetisme, aurareading; het geven van een aura- of chakrahealing. Het in balans brengen van het mentaal en causaal auralichaam door het geven van een schouder- nekrugbehandeling. - Theorie en praktijktoets module A2 -


-8-

-

Module A3. Vervolg Eclectische Energetische Natuurgeneeskunde Inleiding in de Egyptische natuurgeneeskunde, de therapeutische werking van de Ankh en de piramide. Werken met de Ankh in combinatie met andere therapievormen. Geopathische belasting, Electro-smog. Edelstenen en Lithotherapie. Psychotoxines en spiegelogie Praktijkvoering, hygiëne in de praktijk, het afnemen van consulten Theorie en praktijktoets A3

Toetsing De modules A1 t/m A3 worden per module afgesloten opdrachten, een theorie- en praktijktoets. Bij positief resultaat ontvangt de student per module het deelcertificaat. Informatie modules A1 t/m A3 Aantal lessen: 3 blokken van 12 lessen Lesuren: 126 Duur: 10 maanden Studiebelasting: 2 – 2½ uur per dag Docenten: Mw. Joan Brink-Katestaart BNG® Mw. Elly Rosier-Evers BNG® Dhr. Wiel Habets BNG®


-9-

Leerjaar 2 MODULE B 1,2 EN 3 VERDIEPING E.E.N.® ECLECTISCHE ENERGETISCHE NATUURGENEESKUNDE HBO beroepsopleiding Eclectische Energetisch natuurgeneeskundig therapeut Doel van de modules De module B1 t/m B3 worden in drie modules van 12 lessen gegeven en vormen samen het tweede jaar van de beroepsopleiding tot Eclectisch Energetisch Natuurgeneeskunding Therapeut Om deze modules te volgen dient het eerste leerjaar te zijn afgerond. Module B 1 Bachbloesems In deze module leert u de persoonlijkheid en karaktereigenschappen te herkennen en gevoelens en emoties van elkaar te onderscheiden. De module geeft u inzicht in het ontstaan van de Bachbloesems, de filosofie van Dr. Edward Bach, de bereidingswijze en de werking van de Bachbloesemremedies. Ook krijgt u inzicht in de samenhang tussen bepaalde emoties en ziekten, de indeling in groepen, het transformeren van gemoedstoestanden door affirmaties en de toepassing van de remedies. U leert hoe u de Bachbloesemremedies als ondersteunende therapie kunt inzetten met behulp van verschillende testmethodes: polsdiagnostiek, biotensor, pendel, kaarten en via uw intuïtie. Aan het behandelen van dieren en planten wordt ook aandacht besteed. De levensloop en psychopathologie Tevens wordt in deze module de emotionele levensloop behandeld en tal van psychosomatische klachten die daarmee samenhangen, o.a.: - De zwangerschap, bevalling en geboorte: de huilbaby, postnatale depressies. -

De kindertijd en de puberteit: ADHD, autisme, kindermishandeling, incest, depressies anorexia, verwerking van echtscheiding.

-

De volwassenheid: burnout, stress, hyperventilatie, depressies, angsten, borderline, insomnia, verslavingen, etc.

- Stervensbegeleiding: de palliatieve zorg, gesprekstherapie, de fasen van het sterven en het rouwproces. De Bachbloesems worden bij de levensloop en psychopathologie als ondersteunende therapie ingezet. Inhoud van modules B1 Bachbloesem - De achtergronden, het werk en de filosofie van Dr. Edward Bach over ziekten. - Therapeutisch werken met Bachbloesems bij volwassenen en kinderen. - Het herkennen van de verschillende persoonlijkheidskenmerken en karaktereigenschappen. Inzicht in het ontstaan van emoties. - De bereidingswijze van Bachbloesems door middel van de kookmethode en zonnemethode. De energetische werking van Bachbloesems. - Uittesten en intuïtief werken met Bachbloesems, karaktereigenschappen versterken door bewustwording en ondersteunende affirmaties. - Het behandelen van dieren en planten met Bachbloesems. - Werken met Bachbloesems als ter ondersteuning bij geboorte en stervensbegeleiding. - De werking in combinatie met reguliere geneesmiddelen en homeopathie. - Samengestelde remedies zoals de examenremedie, de Rescue crème en druppels. Het maken van kompressen, massageolie, behandelen van littekens met Bachbloesems. - Groepsdynamica (volgens Remmerswaal) - Theorie toets en casuïstiek module B1


- 10 -

Module B2. E.E.N.® Lichthealing De module is een verdieping op de voorgaande modules en er wordt dieper ingegaan op de Tibetaanse geneeskunde. Binnen deze geneeskunde wordt met lichttherapie gewerkt. Wanneer we ervoor kiezen om vanuit liefde te werken en dit uiten, bevordert dit het licht in ons naarmate we bewuster met de liefde omgaan. U leert in deze module uw eigen intuïtie en natuurlijke gaven te ontwikkelen en te werken vanuit het synchrone proces van heelwording en eenwording met het Eenheidsbewustzijn. De module geeft u inzicht in de werking van helende energieën, inzicht in de samenhang tussen lichtenergie en bewustzijn. Ook worden thema's behandeld zoals de reïncarnatieleer en karma. De thema's die behandeld worden brengen de mens dichter bij het Eenheidsbewustzijn. Dit staat voor het loslaten van handelen vanuit macht en onmacht en het transformeren naar onvoorwaardelijke liefde. Binnen deze module wordt ter ondersteuning gewerkt met E.E.N.® energetica. Dit zijn energetische middelen op basis van mineralen, die harmoniserend werken op mentaal, geestelijk- en stoffelijk niveau. Iedere energetica heeft zijn eigen specifieke werking en herstelt de balans tussen lichaam, geest en ziel. Inhoud van Module B2 Lichthealing - Deze module omvat achtergronden, het principe van en werken vanuit het Lichtbewustzijn. - Inzicht in de overeenkomsten tussen de stralenleer en de kabbala. - Cytologie; de anatomie, fysiologie en pathologie van het DNA en RNA. - Prana ademhalingsoefeningen en ontspanningsoefeningen. - De problemen van nieuwetijdskinderen o.a.: huilbaby's, voedingsintoleranties, vegetarisme, dyslexie, autisme, ADHD enz. - Helen van het innerlijke kind. - Het ontstaan en helen van familiekarma en familiepatronen. - Helen van subpersoonlijkheden. - Het in balans brengen van lichaam, geest en ziel en herstel van de Drie-Eenheid. - Het ontwikkelen van de intuïtieve vermogens en natuurlijke gaven die latent aanwezig zijn. Het herkennen van de intuïtieve vermogens zowel van therapeut als cliënt. - Op liefdevolle wijze leren ondersteunen in het proces van heelwording van zowel therapeut als cliënt, evenals: het proces van eenwording met het Eenheidsbewustzijn. - Achtergronden, inzicht en therapeutisch gebruik van de E.E.N.® energetica als ondersteunende therapie. - Theorie- en praktijktoets module B2 Module B3. Allround E.E.N.® Therapie Deze module omvat de klieren ademhalingtherapie, de lesstof is lichaamsgericht. Het doel is om klachten te minimaliseren en het lichaam via oefeningen te stimuleren met als doel beter in balans te komen en te blijven. De student leert tevens om deze oefeningen als stimuli mee te geven aan de cliënt zodat deze aan zijn/haar eigen heelwordingsproces actief deelneemt. De lesstof is afgestemd op dit proces. Daar het lichaam met tal van ongemakken kan reageren wanneer men met hogere lichtenergieën werkt, wordt dit beperkt door de oefeningen. Het lichaam past zich door de oefeningen makkelijker aan en de energie gaat beter stromen. Daarnaast omvat deze module de harmonieleer, de lesstof is op het Eenheidsbewustzijn gebaseerd. Harmonieleer: volgens de twaalf levensthema's die afstemmen op het Eenheidsbewustzijn. De thema’s materie, vertrouwen, gevoelens en gedachtekracht, liefde en seksualiteit, mededogen en rechtvaardigheid, innerlijk weten en kennis vorige levens, leiderschap en begrijpen, innerlijke wijsheid en zuivere wilskracht, terug brengen van ziekteverzuim De bedoeling is lichaam, geest en ziel af te stemmen op elkaar. Tevens omvat de module meditatie- en visualisatieoefeningen.


- 11 -

Inhoud van de module B3 Allround E.E.N.® therapie - Globale kennis van de anatomie, fysiologie van het ademhalingssysteem. - Ademhalingstherapie, ontspanningsoefeningen en concentratieoefeningen. - Globale kennis van de anatomie en fysiologie van de klieren en het hormoonstelsel. De hormonen en hun invloed op de balans tussen lichaam en geest. - Het activeren en harmoniseren van organen en klieren door stimulatie van de handreflexpunten. - De Kundalini- en Shusumna energie. - Mantra's en mudra's. - Inzicht in de functies van de twaalf zintuigen. - Stimuleren van het geheugen door middel van oefeningen. - Polariteitsoefeningen ter bevordering van het evenwicht. - Werken met klankschalen. - Harmonieleer. - Theorie- en praktijktoets module B3 Toetsing De toetsing vindt plaats via het maken van praktijkopdrachten een theorie- en praktijktoets. Bij positief resultaat ontvangt de student het deelcertificaat. Informatie modules B1 t/m B3 Aantal lessen: 3 blokken van 12 lessen Lesuren: 126 Duur: 10 maanden Studiebelasting: 2 – 2½ uur per dag Docenten Mw. Joan Brink-Katestaart BNG® Mw. Elly Rosier-Evers BNG® Dhr. Wiel Habets BNG®


- 12 -

Het domein Westerse Medische en Psychosociale Vakken Leerjaar 3 MODULE C1 EN C2 HBO OPLEIDING MEDISCHE VAKKEN Erkend door de stichting RING, VBAG, FAGT, VIV, BATC KTNO, en Dei Gnost De module Basis Medische Vakken is een afgeronde opleiding, die als losse module te volgen is en is tevens een onderdeel van de beroepsopleiding tot E.E.N.® Eclectisch Energetisch Natuurgeneeskundig Therapeut. Afhankelijk van het leertraject dat men wil volgen kan ook met deze modules worden gestart. Deelname aan de opleiding De opleiding is in het bijzonder bedoeld voor therapeuten in de alternatieve gezondheidszorg zoals regressietherapeuten, energetisch therapeuten, psychologen, maatschappelijk werkenden en therapeuten ingedeeld in de sectoren psychosociale en geestelijke begeleiding, evenals paranormale geneeswijzen. Voorts is deze opleiding geschikt voor therapeuten ingedeeld in de overige sectoren van de reguliere geneeswijzen. Door de Europese eenwording zijn er verschillende nieuwe wettelijke maatregelen in werking getreden. Voor de beroepen in de gezondheidszorg zijn er meerdere z.g. normeringsreglementen doorgevoerd. Doelstelling van deze Europese regelgeving is o.a. het professionaliseren van de z.g. niet erkende beroepen. Hoewel de structuur van de nieuwe wetgeving al vastligt, biedt de wetgever de mogelijkheid om de invulling van deze regelgeving voor een belangrijk deel zelf te ontwikkelen en toe te passen. Er is dus een zekere marge van vrijheid om als organisatie c.q. opleidingsinstituut invulling te geven aan de professionalisering van het beroep. De wetgever biedt hierin ook de mogelijkheid tot nationale en Europese erkenning van de individuele therapeut. Therapeuten die reeds werkzaam zijn in de reguliere en alternatieve gezondheidszorg en de Basis Medische Vakken op MBO niveau hebben gevolgd, kunnen deze opleiding als bij- en nascholing volgen omdat deze module is afgestemd op de hogere eisen van overkoepelende organisaties en beroepsverenigingen. Belang van medische scholing Steeds meer artsen maar ook medische instellingen onderschrijven de wenselijkheid van alternatieve geneeswijzen als onderdeel van het totale medisch en paramedisch handelen. Een van hun conclusies is wel dat er onvoldoende integratie tot stand kan komen tussen (para) medici en therapeuten als bij de therapeuten onvoldoende kennis en inzicht bestaat in de basis medische vakken. Hierdoor kunnen er communicatieproblemen ontstaan tussen de diverse partijen die zich richten op de behandeling van hun gemeenschappelijke patiënt/cliënt. Door betere communicatie en met wederzijds begrip en respect voor elkaars behandelwijze, kunnen de behandelaars hun beleid (waar nodig) beter op elkaar afstemmen en ook naar elkaar doorverwijzen. Gelukkig zijn in de laatste jaren steeds meer therapeuten bereid om de noodzakelijke medische scholing te ondergaan. Inhoud en doel van de modules De inhoud van de module Basis Medische Vakken: anatomie, fysiologie en pathologie is gebaseerd op de huidige inzichten in de reguliere medische gezondheidszorg. We gaan o.a. in op de structuur van het menselijke lichaam, het functioneren van het menselijk lichaam, de ziekteleer (pathologie), diagnostiek, farmacologie en EHBO. Verder wordt er ook veel aandacht besteed aan de gangbare medische terminologie. Dit leerjaar bestaat uit de volgende twee modules: C1 anatomie en fysiologie (deel1), pathologie en farmacologie (deel 2) C2 EHBO, BLS en AED


- 13 -

Thema's van de lessen: C1 deel 1 anatomie en fysiologie 1.Algemene anatomie en fysiologie: cytologie en weefselleer, immunologie. 2.Topografie en de anatomie en fysiologie van de huid. 3.Anatomie en fysiologie van de circulatie: het hart, de bloeddruk, arteriën en venen. 4.Anatomie en fysiologie van het bloed en de lymfe: de milt, de thymus en het RES 5.Anatomie en fysiologie van het spijsverteringsstelsel: voedingsstoffen, mond, keelholte, slokdarm, de maag, dunne darm, dikke darm, de lever, galwegen, de alvleesklier en het buikvlies 6.Anatomie en fysiologie van het ademhalingssysteem: de luchtwegen, neusholte, mondholte, keelholte en strottenhoofd, stembanden en stemvorming, longfunctie 7.Anatomie en fysiologie van de nieren en de afvoerwegen: nieren, urinewegen, blaas, water- en zouthuishouding, zuur/basenhuishouding 8.Anatomie en fysiologie van de organen met interne secretie (endocrinologie): hormonen, de neuronhypofyse, epifyse, schildklier, bijschildklieren, bijnieren, de alvleesklier en de geslachtsklieren 9.Anatomie en fysiologie van het zenuwstelsel: neurologie, zenuwweefsels, neuronen, ruggenmerg, reflexen, de hersenstam, kleine hersenen, tussenhersenen, de grote hersenen, het vegetatieve zenuwstelsel, hersenvliezen en liquorsysteem, 10.Het sensorisch systeem, de vijf zintuigen: ruiken, proeven, de tast, zien en horen 11.Anatomie en fysiologie van het bewegingsapparaat: het skelet, de wervelkolom, schedel, de schoudergordel, armen en handen, benen en voeten. 12.Anatomie van het spierstelsel, de spieren, pezen en de slijmbeurzen. 13.Anatomie en fysiologie van het voortplantingsstelsel: geslachtkenmerken, de vrouwelijke en mannelijke geslachtsorganen, de voorplanting 14.Levensloop: de ontwikkeling, voor de geboorte: zwangerschap, bevalling en geboorte, na de geboorte, de verschillende levensfasen, de evolutie 15.Tentamen anatomie en fysiologie C1 deel 2 pathologie en farmacologie 1.Algemene pathologie: gezondheid, ziekte en ziekteverloop, onderzoek door middel van anamnese, lichamelijk onderzoek en specifiek onderzoek, medische microbiologie; bacteriën, virussen schimmels, protozoën, infecties en infectieziekten, aangeboren afwijkingen en groeistoornissen, chromosoomafwijkingen 2.Immunopathologie en oncologie: inwendige en uitwendige afweer, immunodeficiëntie oncologie: normale celgroei en tumorvorming, oorzaken, diagnostiek en behandeling, prognose en verloop 3.Pathologie van de circulatie: de circulatie bloedvaten, het hart 4.Pathologie van het bloed en lymfesysteem: het bloed, de lymfevaten en lymfeknopen, de milt 5.Pathologie van het zenuwstelsel: het centraal zenuwstelsel, het perifeer zenuwstelsel en de spieren. 6.Pathologie van de huid en zintuigen: huidverwondingen, brandwonden, decubitus, gangreen en ulcus cruris, pathologie van de zintuigen de ogen, oren, neus en mond 7.Pathologie van het ademhalingssysteem: hogere luchtwegen, de longen, de pleura 8.Pathologie van het spijsverteringsstelsel: de mond en keelholte, de maag, de darmen, de lever, galblaas en alvleesklier 9.Pathologie van de nieren en de afvoerwegen: de nieren en urinewegen, de blaas 10.Pathologie van de organen met interne secretie: de hypofyse, schildklier en bijschildklieren de alvleesklier, de bijnieren en geslachtsorganen 11.Pathologie van het bewegingsapparaat: de botten, de gewrichten, de wervelkolom 12.Stoornissen in de temperatuurregulatie en de slaap, gerontologie en geriatrie, het sterven en de dood


- 14 -

13.Farmacologie: ontwikkeling van de geneesmiddelen, geneesmiddelen tijdens de zwangerschap, bij kinderen en ouderen, veelgebruikte geneesmiddelen, toedieningsvormen, bijwerkingen, Farmacokinetiek, infusen en bloedproducten 14.Pathologie van de gonaden en zwangerschap: de mannelijke en vrouwelijke geslachtsorganen, de borstklieren, de zwangerschap, geslachtsziekten 15.Examen en evaluatie pathologie en farmacologie Inhoud van de module C1 (deel 1 en 2) De inhoud, anatomie, fysiologie en pathologie, is gebaseerd op de reguliere medische gezondheidszorg. We gaan in op de structuur van het lichaam, het functioneren van het lichaam, de ziekteleer, diagnostiek en farmacologie. Kennis van de internationale medische vaktaal. De therapeut in de natuurlijke gezondheidszorg kan niet zonder deze basis: een goed inzicht in het technisch functioneren van een lichaam is onontbeerlijk. Certificering De modules worden per lesonderdeel geëxamineerd. Wanneer beide gedeelten met positief resultaat zijn afgesloten ontvangt de student het certificaat. Informatie module C1 (deel 1 en 2) Aantal lessen: 30 Lesuren: 91 Duur: 8 maanden Studiebelasting: 2 – 2½ uur per dag De opleiding wordt zowel als dagen als avondopleiding aangeboden. Verplichte literatuur Coëllo Zakwoordenboek der geneeskunde, ISBN 90 6228 255 5 Anatomie en fysiologie van de mens, Drs. Ludo Grégoire, ISBN 978 900695095 3 Pathologie, I.J. Jüngen en M.J. van Zaagman-van Buuren, ISBN 97-9031345733 Docenten Dhr. drs. Paul Lemmens, Bedrijfsarts Dhr. drs. Fernand Debats, homeopathisch arts Mw. drs. Lèneke Schols, arts voor homeopathie


- 15 -

Leerjaar 3 MODULE C2 EHBO, BLS EN AED Deze module is onderdeel van de Basis Medische Vakken en tevens als bij– en nascholing te volgen. (geaccrediteerd door SNRO, KTNO, VBAG, LVNG, FNG, FAGT, VIV, BATC de RING, Dei Gnost, NRR en ERC) Het belang van EHBO binnen de hulpverlening Het instituut vindt het belangrijk dat therapeuten die werkzaam zijn in de gezondheidszorg, EHBO lessen hebben gevolgd. Net als in het bedrijfsleven kun je als therapeut te maken krijgen met situaties waarbij verwacht mag worden dat je adequate eerste hulp kan bieden. De module is dan ook speciaal afgestemd op de hulpverlener binnen de gezondheidszorg. U leert in deze module verschillende situaties herkennen en eenvoudige eerste hulphandelingen uit te voeren. De lessen worden gegeven volgens de richtlijnen van het Oranje kruis. Als lesmateriaal zal gebruikt worden het EHBO Oranje Kruis boekje en verbandleer en kleine ongevallen. BLS (Reanimatie) en AED Veel mensen overlijden ten gevolge van een hartinfarct. Met name de ritmestoornissen die door een hartinfarct kunnen ontstaan zijn vaak de oorzaak. Het hart klopt dan onregelmatig met kans dat het hart helemaal stopt met kloppen. De bloedtoevoer in het lichaam stopt en daarmee het zuurstoftransport. Na ongeveer 4 - 6 minuten zullen cellen in de hersenen onherstelbaar beschadigen. Wanneer iemand binnen die eerste minuten na een hartstilstand met hartmassage en mond-op-mond beademing begint, kan deze beschadiging voorkomen worden. Dit kan een leven redden. Reanimatie is dus van levensbelang. Er kunnen echter ook andere oorzaken zijn voor een circulatie- en/ of ademhalingsstilstand. Bijvoorbeeld bij verdrinking, verstikking, verslikking, ongevallen en vergiftigingen. Ook dan kan reanimatie een leven redden Thema's van de lessen: 1. Inleiding in de EHBO de vijf belangrijke punten en de Vitale functies 2 Stoornissen in de ademhaling en het bewustzijn 3 Verwondingen, bloedingen en shock, oogletsels en verbandleer 4. Reanimatie, het bedienen van de defibrillator (AED) 5. Warmte en koude letsels, Vergiftiging, Elektriciteitsletsels, kleine ongevallen 6. Theorie- en praktijktoets Informatie module C2 Aantal lessen/dagdelen: 6 Lesdagen 3 Lesuren: 21 Studiebelasting 1-1 ½ uur per dag. Vrijstelling Voor deze module zijn er vrijstellingsmogelijkheden. Vrijstellingen kunnen schriftelijk worden aangevraagd. Toetsing De toetsing bestaat uit een theorie- en praktijktoets. Bij positief resultaat ontvangt u een diploma van het instituut en een certificaat van de van de Nederlandse en Europese Reanimatieraad Docenten Dhr. drs. Paul Lemmens, bedrijfsarts Dhr. Robin Kocken, instructeur EHBO, BLS, PBLS en AED MW. Ria Ophelders, instructeur EHBO, BLS, PBLS en AED


- 16 -

Leerjaar 4 MODULE C3 PSYCHOSOCIALE BASISKENNIS (HBO niveau) Deze module psychosociale basiskennis omvat 4 delen en wordt in 36 lessen gegeven op HBO-niveau en kan als minor of vrije module gevolgd worden. Deel Deel Deel Deel

1: Psychologie 2: Psychopathologie 3: Kennis van de organisaties in gezondheidszorg 4: Communicatie en NLP binnen de hulpverlening

Inleiding Lichaam en geest zijn één! Ze zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden en beïnvloeden elkaar ook wederzijds. Ook in de Westerse Geneeskunde ziet men steeds meer in dat een kunstmatige scheiding (ingevoerd door Descartes in de 17 de eeuw) tussen lichaam en geest niet meer te handhaven is. De geest (psyche) heeft rechtstreeks invloed op je gedrag, je gevoel, je gezondheid, je welzijn en op je fysieke lichaam. Omgekeerd heeft het fysieke lichaam ook invloed op de psyche, denk maar aan het effect van chronische pijn op je gemoedsrust. Het ideaal streven is om een situatie van “mens sana in corpore sano” te krijgen oftewel “Een gezonde geest in een gezond lichaam” maar dat is niet een ieder gegeven. Binnen het Instituut E.E.N.® wordt er naast de medische vakken veel aandacht besteed aan de kracht van positieve gedachten en vergeven op ons zelfgenezende functie van het lichaam is. De wisselwerking tussen lichaam en geest is voor de meeste van onze studenten een bekend gegeven. Dit willen we nu verder gaan verdiepen door expliciet aandacht te besteden aan de werking van de menselijke psyche. Het gebied binnen de wetenschap dat zich hier specifiek op richt is de psychologie. Doel van de modules Module C3-1 Psychologie (deel 1) Aan de hand van het leerboek “Psychologie, een inleiding “ auteur: Zimbardo, nemen we jullie mee in de werking van de psyche. Thema’s die hierbij aan bod komen zijn o.a. hoe leren wij, hoe werkt ons geheugen, ons denken en onze intelligentie, hoe zit onze psychologische ontwikkeling in elkaar, welke vormen van bewustzijn zijn er en welke emoties en motivaties kennen we. Psychologie is sterk verbonden met elementen in het nieuws en het leven van alledag. Het lesmateriaal is daarop ook gericht: toegankelijk, interactief en praktisch toepasbaar bij jezelf en bij de ander middels allerlei oefeningen. Ga mee op ontdekkingsreis naar de werking van de psyche en de impact hiervan in het dagelijkse leven. Module C3-2 Psychopathologie (deel 2) Met de opgedane kennis over het algemene, gezonde functioneren van de psyche, richten we onze aandacht op de afwijkingen die binnen de psychologie worden onderscheiden. Met andere woorden: centraal staat het onderdeel “psychopathologie”. Als therapeut kom je in aanmerking met heel veel verschillende mensen met eveneens een heel breed spectrum aan gezondheidsklachten. Uit diverse bevolkingsonderzoeken blijkt dat ten minste 20% van de volwassenen aan een psychische stoornis leidt. De kans dat je mensen op je pad tegenkomt met een psychische stoornis zoals een depressie, angststoornis, informatieverwerkingsstoornis (autisme, ADHD) of persoonlijkheidsproblematiek is dan ook aanzienlijk. Als therapeut is het prettig, maar vooral belangrijk om enige relevante achtergrondkennis van psychische ziektebeelden te hebben en deze te kunnen herkennen. Het kunnen herkennen van psychische stoornissen is belangrijk, omdat afhankelijk van de ernst, gerichte doorverwijzing moet plaatsvinden naar de reguliere geneeskunde. In deze module zullen om die reden de volgende ziektebeelden behandeld worden: dementie, schizofrenie, stemmingsstoornissen, angststoornissen, eetstoornissen, slaap- en waakstoornissen. DSM-4 criteria en de psychofarmaca.


- 17 -

Module C3-3 Kennis van de gezondheidszorg en organisaties (deel 3) In dit deel behandelen we de praktijkvoering en ethiek maar ook de organisaties binnen de reguliere en geestelijke gezondheidszorg worden in deze module behandeld. De rol van de overheid en de gezondheidwetgeving (sociale kaart) vormen een belangrijk onderdeel in dit lesblok. Module C3-4 Communicatie en NLP binnen de hulpverlening (deel 4) Binnen deze module komen diverse aspecten aan de orde van de diepere lagen van communicatie met elkaar en met jezelf. Heel vaak veronderstellen we dat de ander begrijpt wat we bedoelen, maar is dat altijd wel zo? Juist in hulpverlening is een heldere en precieze communicatie noodzakelijk. In deze module zullen technieken aan de orde komen die het je als hulpverlener gemakkelijker maken om je af te stemmen op de cliënt. Wat heeft de lichaamstaal van de cliënt je te zeggen over wat er in zijn onbewuste speelt? Via kalibreren, zintuiglijke waarneming kun je beter opmerkzaam worden op signalen. Tevens komen aan de orde zaken als het communicatiemodel van NLP, waarbij je heel duidelijk wordt van waaruit we eigenlijk communiceren. Thema's van de lessen van module C3 deel 1 t/m 4 Module C3-1 psychologie (12 lessen) Inleiding, Geest, Gedrag en psychologie Biopsychologie, neurowetenschappen Leren Geheugen Denken & Intelligentie Psychologische ontwikkelingen Sensatie en perceptie Vormen van bewustzijn Emotie en motivatie Persoonlijkheid Sociale psychologie/resumé Toetsing en evaluatie deel 1 Module C3-2 psychopathologie (12 lessen) Inleiding, Psychische stoornissen, Diagnostiek en behandeling, psychopathologie, DSM-4, ICD-10 codes Angststoornissen Somatoforme- en eetstoornissen Stemmingsstoornissen Persoonlijkheidsstoornissen Psychose Autisme, ADHD, ontwikkelingsstoornissen Slaap-waak stoornissen Dementie en delier Psychofarmaca Toetsing en evaluatie deel 1 en 2 Module C3-3 Kennis van gezondheidszorg en organisaties (6 lessen) Praktijkvoering, sociale kaart Kennis van de gezondheidzorg en organisaties. De algemene gezondheidszorg De geestelijke gezondheidzorg De rol van de overheid in de gezondheidszorg Toetsing en evaluatie deel 3


- 18 -

Module C3-4 Communicatie en NLP binnen de hulpverlening (6 lessen) Communicatie en NLP binnen de hulpverlening Technieken voor de hulpverlener om af te stemmen op de cliënt Kennis van de zintuiglijke voorkeursystemen Taalpatronen: Milton en Metamodel Overdracht – tegenoverdracht Transactionele analyse Toetsing en evaluatie deel 4 Certificering De module wordt per onderdeel afgesloten met een deelcertificaat. Indien alle deelcertificaten zijn behaald ontvang de student het diploma psychosociale basiskennis. Informatie module C3 Aantal lessen deel 1 t/m 4: 36 Lesdagen: 18 of 36 avonden Lesuren: 126 Duur: 10 maanden Studiebelasting: 2 – 2½ uur per dag Verplichte literatuur: Studieboek 1: Handboek “psychologie een Inleiding”, 6e druk, ISBN nr. 978-90-430-1563-9 Studieboek 2: Beknopte psychiatrie, 4e druk, ISBN nr. 90-232-3362- X Studieboek 3: Handboek psychopathologie, deel 1, 4e druk, ISBN nr. 978-9031353095 Aanvullende literatuur: Syllabus Instituut voor E.E.N.® Docenten Mr. Drs. André Rozendaal, jurist en klinisch psycholoog Drs. Ing. Paul Lemmens, bedrijfsarts Peter Geraedts, docent communicatie en NLP


- 19 -

Domein vrije modules, minoren, bij- en nascholing MODULE V-1 BASISKENNIS KLASSIEKE HOMEOPATHIE (HBO niveau) Vrije module / bij- en nascholing (geaccrediteerd door de VBAG, KTNO en VIV) Deze module kan als minor gevolgd worden binnen de beroepsopleiding. In deze module leert u de achtergronden, de basisprincipes en de werking van de homeopathie kennen. Genezen van binnenuit Een volkswijsheid zegt dat een uitslag naar binnen slaat, als je hem onderdrukt. Die wijsheid is al heel oud. We kunnen er al over lezen in de geschriften van Hippokrates, die 450 jaar voor onze jaartelling leefde in het oude Griekenland, de bakermat van onze cultuur. In deze geschriften, de Aforismen, vermeldt deze Vader der Geneeskunst dat het gunstig is, wanneer inwendige ziekten naar buiten komen en ongunstig, wanneer ze naar binnen slaan. Wanneer astma naar buiten komt in de vorm van eczeem is dat gunstig. Wij noemen dat ook heel toepasselijk “uitslag“. Genezing gaat altijd van binnen naar buiten. In de homeopathie staat deze wetmatigheid bekend als de Wet van Hering, naar de Duitse arts Constantine Hering (1800-1880), die dit voor het eerst duidelijk formuleerde. Deze wetmatigheid is voor iedere vorm van geneeskunde van toepassing. Het heeft geen zin symptomen te onderdrukken, want dan duiken ze meestal in een diepere laag van ons gestel weer op. Dat is de betekenis van Genezen van binnenuit. U kunt hierover alles lezen in het studieboek “Diadoxie“. De klassieke homeopathie Iedereen kan in de loop van zijn leven in situaties komen waarin hij baat kan hebben bij homeopathische behandeling. Homeopathie houdt zich bezig met levende wezens, dat wil zeggen wezens waar levenskracht in huist. De kracht die maakt dat een wond geneest, dat je ogen glanzen en dat je kunt genieten van de wereld om je heen. Als deze kracht verdwijnt, is je lijf een lijk geworden. Maar zolang dat nog niet zo is, kun je die genezende levenskracht stimuleren. Dat doet de homeopathie: geen symptomen onderdrukken, maar het eigen herstel stimuleren met middelen die de natuur ons levert. Alle levende wezens kunnen reageren op de informatie die in homeopathische middelen ligt besloten, mensen, dieren en planten. Je kunt de geneeskracht op vier manieren stimuleren. 1. Allereerst via de structuur van ons lichaam. De weefsels waaruit ons lichaam is opgebouwd kunnen beschadigd zijn, b.v. je verstuikt je enkel, dan bevordert het middel Ledum het herstel, of je hebt een bloeduitstorting en dan zorgt Arnica ervoor dat die sneller wordt opgeruimd. 2. Weefsels vormen organen en in de functie van de organen kan ook iets verkeerd lopen. Dan ontstaan patronen van klachten waar meestal een diagnosenaam bij past: bronchitis, maagslijmvliesontsteking etc. Hoewel een dergelijke diagnose dan bij verschillende mensen hetzelfde is, zien we toch dat er persoonlijke variaties in de symptomen bestaan. De een gaat hoesten als hij gaat liggen, terwijl het bij een ander dan juist beter wordt. In deze gevallen wordt het homeopathische middel gekozen op basis van het individuele patroon van de klachten: reageert het op omstandigheden als temperatuur, jaargetijde, vocht, beweging, lichaamshouding...? Wat voor pijn is het, stekend, brandend...? Straalt het uit? Wat kun je doen om het te verlichten? Gaat het gepaard met andere klachten, b.v. koude voeten krijgen als je hoofdpijn hebt. 3. Met onze weefsels en organen begeven wij ons als mens in de wereld. We geven betekenis aan de dingen om ons heen. Op basis daarvan hebben we gevoelens en bepalen we ons gedrag. Iemand kan bijvoorbeeld maagpijn krijgen omdat hij zich ergert. Dan ontstaat de klacht door de betekenis die we geven aan de gebeurtenissen. En die betekenis hangt af van onze persoonlijkheid. De een ergert zich


- 20 -

aan dingen die een ander koud laten. Het gedrag en de persoonlijkheid spelen een grote rol bij het kiezen van een homeopathisch middel. Iemand die temperamentvol is reageert op andere middelen dan een rustige persoonlijkheid. 4. Onze persoonlijkheid en de manier waarop we reageren op omstandigheden bepalen hoe we ons leven inrichten. Zijn we ambitieus en willen we groots leven of zijn we bescheiden en genieten we van de kleine geneugten. Wijden we ons leven aan de verzorging van een zieke vader of laten we dat door professionele hulpverleners doen? Knokken we ons hele leven met een dominante schoonmoeder of treffen we altijd maar weer een chef waar we niet mee door één deur kunnen? Wanneer je last van je maag krijgt als je je ergert, zul je situaties die ergernis opwekken uit je leven proberen weg te houden. De manier waarop we onze levensloop inrichten volgt uit de bestemming die we aan ons leven geven. Dit is het niveau van zelfverwezenlijking en zingeving, waar we onze menselijke vrije wil kunnen inschakelen. En ook op dit niveau van menselijk bewustzijn kunnen homeopathische middelen verhelderend werken. Het hoogste doel van de homeopathie is om mensen te helpen hun zelfverwezenlijking zo goed mogelijk tot stand te brengen. -

Door het herstel van de structuur van weefsels Door de verbetering van de functie van organen Door het verbeteren van patronen in gedrag en relaties Door het verhelderen van de samenhang van gebeurtenissen in de levensloop

Inhoud van de module Les 1. Inleiding in de homeopathie Les 2. Ziekte en levensloop Les 3. De spirituele dimensie van de homeopathie Les 4. Het plantenrijk, Materia Medica plantenfamilies Les 5. Het mineralenrijk, Materia Medica periodiek systeem der elementen Les 6. Het dierenrijk, Materia Medica Les 7. Nosoden, Materia Medica Les 8. Oplossingsstrategieën Les 9. Anamnesestrategieën Les 10. Casuïstiek Informatie module V-1 Aantal lessen: 10 Lesdagen: 5 Lesuren: 30 Duur: 3 maanden Studiebelasting: 1 – 1½ uur per dag De module wordt afgesloten met een certificaat. Verplicht studieboek: ·“Diadoxie” auteur Fernand Debats Te bestellen bij: uitgeverij Alonnissos, Utrecht 2000, ISBN 9074817114 www.alonnissos.nl Docent Dhr. Drs. Fernand Debats. Vanaf 1981 is Fernand actief in het onderwijs in de homeopathie voor artsen bij de Stichting Homeopathische Opleidingen (SHO), te Wageningen. Naast het onderwijs is hij werkzaam in zijn praktijk voor klassieke homeopathie in Weert en Maastricht. Fernand is tevens docent Basis Medische Vakken.


- 21 -

MODULE V-2 BASISKENNIS E.E.N.® ANKH THERAPIE Vrije module / bij- en nascholing (geaccrediteerd door de VBAG, KTNO en VIV) Deze module kan als minor gevolgd worden binnen de beroepsopleiding. E.E.N.® Ankh Therapie Werken met de Ankh. Een Ankh is een bijzonder voorwerp. Een voorwerp dat in een ver verleden aan de mensen op aarde is gegeven als een soort tussenstation in het contact met de kosmos. In de Nieuwe Tijd is er weer een toenemende belangstelling te zien voor het dragen en gebruiken van de Ankh. Niet zo verwonderlijk, omdat juist in deze Nieuwe Tijd het de bedoeling is dat ons bewustzijn opnieuw gaat ontwaken en een spectaculaire groei door zal gaan maken, waarbij de Ankh ons van dienst kan zijn. De Ankh is een krachtig instrument, waar je veel mee kunt doen. Je kunt het gebruiken om energieën te sturen en energieën te ontvangen. De Ankh heeft daar zijn specifieke vorm naar. Houd je de Ankh bij de benen vast dan ontvang je energie, houd je de Ankh bij de lus vast dan stuur je energie. De energie van de Ankh kent geen grenzen in afstand of beperkingen in het gebruik. Het is een vergeten krachtbron die nu weer onder onze aandacht wordt gebracht. Een Ankh is persoonsgebonden en de werking hangt dan ook voor een groot deel af van de ontwikkeling van de persoon die hem draagt of hanteert. De module geeft u inzicht in de werking van de Ankh en tijdens de lessen leert u hoe u kunt werken met dit krachtige instrument. Er is veel nieuwe informatie beschikbaar over het werken met de Ankh ten tijde van Atlantis en Egypte. In drie dagen leert u de basisprincipes van de Ankh en hoe je allerlei aandoeningen kunt behandelen met de Ankh. Het gebruik van de Ankh helpt u bij uw persoonlijke ontwikkeling. De Ankh heeft veel kracht en is een hoog ontwikkeld instrument dat gebruikt kan worden om bewustzijn te verruimen. De Ankh houdt je in evenwicht, d.w.z. dat hij disharmonie boven laat komen zodat het weer hersteld kan worden. Ter ondersteuning van de therapie wordt er gewerkt met de E.E.N ®energetica, die helpen om soms eeuwenoude karmische patronen en blokkades bewust te worden, zodat deze oplossen en makkelijker de transformatie gemaakt kan worden naar het Eenheidsbewustzijn. Inhoud -

van de module Inleiding in de Egyptische geneeskunde en de oude mysteriescholen. Kennis van de werking van astrale en kosmische energieën. De symboliek en de therapeutische werking van de Ankh. Het behandelen van nek- en schoudergebied (ook whiplash). Het reinigen van de nieren die een teveel aan afvalstoffen niet kunnen verwerken. Het reinigen van het meridiaansysteem van te grote belasting. Loslaten van blokkades uit het verleden en vrijmaken van geestelijke gaven. Werken met de Ankh in combinatie met andere therapievormen.

Informatie module V-2 Aantal lessen: 6 Lesdagen: 3 Lesuren: 18 Duur: 2 maanden Studiebelasting: 1 – 1½ uur per dag De module wordt afgesloten met een certificaat. Docent Dhr. Henk Vos BNG®, Therapeut Natuurlijke Geneeswijzen


- 22 -

MODULE V-3 WORKSHOP ‘WERKEN MET DOLFIJNENERGIE’ Vrije module / bij- en nascholing (geaccrediteerd door de VBAG, KTNO en VIV) Een intensieve ééndaagse nascholing waarbij u kennis maakt en leert werken met de dolfijn energetica. U leert hoe u ze moet toepassen en gebruiken bij problemen op chakra-, energetisch en fysiek niveau. Aan het helende vermogen van de dolfijnen wordt veel aandacht besteed. U zult de interacties met uw eigen energiesysteem voelen/ervaren: u krijgt informatie over de werking van de dolfijn energetica. Daarnaast krijgt u een uitgebreide set documentatie en een syllabus mee naar huis. U leert hoe u de dolfijn energetica kunt integreren in uw eigen therapievorm en toepassen in uw eigen praktijk. Hierbij oefent u uzelf door gebruik te maken van (uw eigen) pendel of biotensor, de VAS of uw intuïtie. U zult de werking van uw eigen energiesysteem en het meridiaansysteem zoals we dat kennen uit de Traditional Chinese Medicine, leren voelen door heel praktische oefeningen. Er wordt in het theoriegedeelte dieper ingegaan op de correspondenties tussen het meridiaansysteem, de geest en het fysieke lichaam. ‘s Middags zult u deze correspondenties zelf ervaren, tijdens oefensessies met elkaar. De dolfijn energetica zijn zeer breed inzetbaar: bij healing, meditaties, ontspanningsoefeningen, in combinatie met homeopathie of orthomoleculaire geneeskunde, bij regressie- en reïncarnatietherapie, massages, haptonomie, in combinatie met psychometrie en de pendel. Voor meer informatie kunt u terecht op de website: www.dolfijnenergetica.nl Informatie module V-3 Aantal lessen: 2 Lesuren: 6 Duur: 1 dag De module wordt afgesloten met een certificaat. Docent Dhr. Hugo Asberg, Holistisch therapeut


- 23 -

MODULE V-4 BASISKENNIS REFLEXZONE THERAPIE Vrije module / bij- en nascholing (geaccrediteerd door de VBAG, KTNO en VIV) Deze module kan als minor gevolgd worden binnen de beroepsopleiding. Basiskennis Theoretische kennis is nodig om op een verantwoorde manier een ontspannende voetmassage te geven. Bij vele klachten kan deze massage voor veel verlichting zorgen, zoals vermoeidheid, buikpijn, rugpijn, tandpijn bij kleine kinderen, verkoudheid, spierpijn en rugklachten, maar ook bij psychische klachten geeft deze behandeling een positief effect. Reflexzonemassage/Reflexzonetherapie is een eeuwenoude behandelwijze die haar herkomst vindt in China en India. Op de voet bevinden zich zones die in relatie staan met de organen, klieren en zenuwen in het lichaam. Door deze zones volgens een speciale techniek te masseren ontstaat een stimulerende werking naar de corresponderende organen, klieren en zenuwen. Gevolg is een verbetering van de algehele lichamelijke toestand. Eenieder die zorg, aandacht en liefde belangrijk vindt in zijn/haar therapeutisch werken met cliënten, kan met deze technieken een zinvolle ondersteuning bieden. In deze module wordt aandacht besteed aan: - Ontstaan en achtergronden van de reflexzonetherapie. - Globale basiskennis van het lichaam: fysiologie, pathologie, anatomie. - Diverse grepen en technieken m.b.t. de ontspannende reflexzonetherapie. - Reacties tijdens en na de behandeling. - Rol van de voeding, leefwijze en de eigen verantwoordelijkheid. - Het omgaan met stress. - Naast de theorie zal er veel aandacht zijn voor de praktijk. Deze bijscholing is mede geschikt voor therapeuten en mensen die werkzaam zijn in de zorg zoals ziekenhuis, verzorgingshuis of werken met gehandicapten, maar ook ouders met kinderen zullen er baat bij hebben. Ook ouderen en chronisch zieke cliënten genieten van de aandacht en het contact. Het accent ligt op het aanleren van praktische vaardigheden. Een specifieke medische vooropleiding is niet noodzakelijk. Enige kennis van biologie is wel gewenst. Informatie module V-4 Aantal lessen: 6 Lesdagen: 3 Lesuren: 18 Duur: 2 maanden Studiebelasting: 1 – 1½ uur per dag De module wordt afgesloten met een certificaat. Docent Mw. Marjo Kuypers-Mater BNG®, Reflexologe


- 24 -

MODULE V-5 DIDACTIEK VOOR HBO DOCENTEN Geaccrediteerde interne module Het doel van deze module is om de docenten die reeds les geven in HBO onderwijs op te leiden in het competentie gericht onderwijs. Didactiek voor HBO docenten Het onderwijs in deze module is erop gericht om de docent optimaal voor te bereiden op het competentie gericht HBO onderwijs en bevat een combinatie van theorie, praktijkvaardigheden en het aanleren van de gewenste attitude die passend is voor het beroeps onderwijs. Daarnaast werk je aan een ontwikkelportfolio waar diverse opdrachten in worden uitgewerkt. Om in te kunnen schrijven ben je werkzaam in het HBO onderwijs. Stap voor stap ontwikkel je de zeven HBO competenties: 1. Interpersoonlijk competent 2. Pedagogisch competent 3. Vakinhoudelijk en didactisch competent 4. Organisatorisch competent 5. Competent in samenwerking met collega’s / interne omgeving 6. Competent in samenwerking met externe omgeving 7. Competent in reflectie, onderzoek en persoonlijke ontwikkeling Inhoud van de lessen - Inleiding in de didactiek - Leerstijlen - Werkvormen - Lesplan maken - Begeleiden en motiveren - Ontwikkelen van opdrachten - Leerteams - Een workshop verzorgen - Pedagogiek - Toetsing en examinering - Evaluaties - Portfolio assessment Informatie module V-5 Aantal lessen: 24 Lesdagen: 12 Lesuren: 72 Duur: 10 maanden Studiebelasting: 1 – 1½ uur per dag Inschrijfniveau: HBO docent (voor meer informatie kun je contact opnemen met het secretariaat) Bij positief resultaat wordt de module afgesloten met een certificaat. Docenten die veel leservaring hebben en de module met succes hebben afgerond kunnen daarna een eindassessment afleggen bij het Centrum voor nascholing te Amsterdam. Docent Mariet van Buuren Op ’t Veld BNG®


- 25 -

MODULE V-6 BASISKENNIS FENG SHUI Vrije module / bij- en nascholing (geaccrediteerd door de VBAG, KTNO en VIV) Deze module kan als minor gevolgd worden binnen de beroepsopleiding. Basiskennis Feng Shui Feng Shui, uitgesproken als Fong Sjoeé, is een eeuwenoude Chinese wijze van landschap-, tuin- en interieurinrichting. De stroming van de energie is de basis waaruit gewerkt wordt. Iedereen heeft wel eens ervaren, dat hij/zij zijn/haar huis anders gaat inrichten in een nieuwe fase in het leven. De ´nieuwe´ mens met zijn nieuwe energie heeft behoefte aan een andere energiestroming in zijn huis. Volgens Feng Shui geldt dat ook andersom. Als je iemands huis anders inricht of daar de ´problemen´ weghaalt, dan zal ook in het leven van iemand meer ruimte ontstaan. Hoe kan dit? In Feng Shui is een huis ingedeeld in 9 levensaspecten die elk een vaste plek in het huis hebben. De gebruikte methode, de bagua, gaat uit van de plek van de voordeur. Zo is de ruimte rechts achterin je huis de relatiehoek. Is die rommelig of is die er zelfs niet, dan ontbreekt een goede en standvastige relatie-energie. De ruimte achtermidden is die van de zelfexpressie. Een hindernis daar kan leiden tot blokkering van iemands uitingen en expressie of het je niet durven laten zien. De ruimte rechts voor is de plek van de behulpzame vrienden. Zowel de fysieke vrienden, als de spirituele. Ook mogelijke cliënten behoren tot dit aspect. Deze driedaagse nascholing leert u de diverse aspecten van Feng Shui en hoe de methode gebruikt kan worden om de energie van een woning en dus van de bewoners te verbeteren. We zullen ingaan op de Nine Star Ki astrologie, een van de pijlers van Feng Shui naast de Chinese 5-elementencycli. U leert een methode om Nine Star Ki getallen te berekenen die u kunt gebruiken om de basisenergie en de sociale energie te berekenen. Aan de hand van deze getallen worden de zogenaamde remedies van Feng Shui toegepast. Daarnaast wordt uitgebreid gewerkt met de bagua en de levensaspecten, zullen we uw eigen huis bekijken en daar eventueel remedies voor bepalen. Er wordt uitgebreid ingegaan op de meer psychologische aspecten van Feng Shui: Wat laat een huis je zien en wat heeft dat in vele aspecten met jezelf te maken. Een handige extra manier voor een therapeut die vanuit energie denkt en werkt. Informatie module V-6 Aantal lessen: 6 Lesdagen: 3 Lesuren: 18 Duur: 2 maanden Studiebelasting: 1 – 1½ uur per dag De module wordt afgesloten met een certificaat. Docent Dhr. Peter Geraedts, Docent communicatie en Feng Shui


- 26 -

MODULE V-7 INTRODUCTIE WERKEN MET DE E.E.N® ENERGETICA Vrije module / bij- en nascholing (geaccrediteerd door de VBAG, KTNO en VIV) Deze module kan als minor gevolgd worden binnen de beroepsopleiding. In deze module leer je hoe je de EEN energetica therapeutische kunt inzetten in combinatie met andere therapieën. De E.E.N.® energetica zijn energetische middelen die een transformerende en helende werking hebben op chakra-, energetisch- en fysiek niveau. De energetica bevatten zeer hoge lichttrillingen en potenties van mineralen, waardoor de middelen als ondersteunende therapie kunnen worden ingezet in alle vormen van holistische geneeswijzen. De middelen zijn tevens een steun voor mensen in het bewustwordingsproces op weg naar het Eenheidsbewustzijn. De energetica werken op DNA niveau, chakra's, de stralen, numerologie, karma en op de Kabbalah. De energetica zijn tevens een hulp voor de kinderen en hun huidige problematiek. Vaak zijn deze kinderen zich bewust van vorige levens en hebben al hogere lichttrillingen in zich. De energetica ondersteunen hen om de liefde te laten stromen en niet te blokkeren. Deze kinderen hebben ieder hun eigen taak hier op aarde uit te werken en hebben soms nog wat karma te verwerken. De middelen ondersteunen om het karma te transformeren zodat ze aan hun ware taak, licht en liefde brengen, al heel vroeg kunnen beginnen. De energetische middelen hebben een specifieke energetische trilling; deze is opgebouwd uit kosmische, geestelijke en aardse energie. Wanneer we b.v. met een E.E.N.® energetica werken zal deze energie inzicht geven ten aanzien van een specifiek thema. Lichaam, geest en ziel worden in balans gebracht, zodat de Drie-Eenheid hersteld kan worden op dat niveau. De bewustwording leidt tot een energetische verandering in het lichaam, waardoor de energie blokkades oplost. De thema's zijn materie, vertrouwen, gedachtekracht, gevoelens, liefde, mededogen, rechtvaardigheid, innerlijk weten, begrip, innerlijke wijsheid, wilskracht, hier en nu enz. Wanneer we in balans zijn met deze thema's kunnen we vanuit de Drie-Eenheid verder transformeren naar de heelheid. Dan gaan we weer leven vanuit het Eenheidsbewustzijn en hebben we de Blauwdruk die we werkelijk zijn in ons hersteld. In deze introductieworkshop maak je kennis met de E.E.N.® energetica, de werking, het uittesten en het therapeutisch inzetten van de middelen, in combinatie met de Ankh of andere vormen van Healing. Informatie module V-7 Aantal lessen: 6 Lesuren: 18 Duur: 2 maanden De module wordt afgesloten met een certificaat. Docenten Mw. Mariet van Buuren-Op 't Veld BNG® Mw. Joan Kattestaart BNG®


- 27 -

MODULE C3-4 COMMUNICATIE EN NLP BINNEN DE HULPVERLENING Vrije module / bij- en nascholing (geaccrediteerd door de VBAG, KTNO en VIV) Deze module kan als minor gevolgd worden binnen de beroepsopleiding. Communicatie Driedaagse nascholing waarin diverse aspecten aan de orde komen van de diepere lagen van communicatie met elkaar en met jezelf. Heel vaak veronderstellen we dat de ander begrijpt wat we bedoelen, maar is dat altijd wel zo? Juist in hulpverlening is een heldere en precieze communicatie noodzakelijk. In deze module zullen technieken aan de orde komen die het je als hulpverlener gemakkelijker maken om je af te stemmen op de cliënt. Wat heeft de lichaamstaal van de cliënt je te zeggen over wat er in zijn onbewuste speelt? Via kalibreren, zintuiglijke waarneming kun je beter opmerkzaam worden op signalen. Tevens komen aan de orde zaken als het communicatiemodel van NLP, waarbij je heel duidelijk wordt van waaruit we eigenlijk communiceren. Wat de inhoud van die communicatie betreft zullen we diverse theorieën en technieken bekijken en oefeningen uit de NLP, zoals de neurologische niveaus, het gebruik van taalpatronen en diverse hulpverleningstechnieken die direct gebruikt kunnen worden in de dagelijkse praktijk met cliënten, zoals Miltontaalpatronen, tijdlijntechnieken/script, rapport, ankeren, collapsing ancors, herkaderen, visual squash. De tijdlijntechnieken zijn in feite een milde vorm van regressie, van teruggaan naar iemands verleden. Dat kan in de vorm van een ´sessie´ maar ook met behulp van briefjes met aspecten uit iemands verleden die op een daadwerkelijke lijn worden neergelegd. Ankeren is een methode die een positieve gebeurtenis verbindt met een fysieke stimulans, b.v. een drukpunt. In een moeilijke situatie kan iemand dan het anker gebruiken en zo een positieve stimulans teweegbrengen. Herkaderen is een vastgezet beeld in iemands geheugen zo veranderen dat de emotionele lading ervan af is. Bij visual squash kunnen ogenschijnlijke tegenstellingen in iemands gevoelsleven of denkwereld in harmonie worden gebracht. Naast de desbetreffende theorie zal er ook de nodige tijd worden ingelast om te oefenen met elkaar. Informatie module C3-4 Aantal lessen: 6 Lesdagen: 3 Lesuren: 18 Duur: 2 maanden Studiebelasting: 2 – 2½ uur per dag De module wordt afgesloten met een certificaat. Docent Dhr. Peter Geraedts, Docent communicatie en therapeut


- 28 -

MODULE C4 EHBO, PBLS en AED AAN KINDEREN Vrije module / bij- en nascholing (geaccrediteerd door de VBAG, KTNO en VIV) Deze cursus is speciaal voor degene die met kinderen werkzaam zijn. Voor therapeuten, medewerkers van kinderdagverblijven, ouders en gastouders, buitenschoolse opvang, kleuter- en basisschool en kraamzorg. Het belang van EHBO, PBLS en AED Helaas kunnen kleine kinderen niet voor hun eigen veiligheid zorgen en zijn kinderen vliegensvlug. Er kan zomaar iets gebeuren en dan is het goed om te weten wat je kunt doen wanneer er iets gebeurd. Met het certificaat Eerste Hulp aan Kinderen ben je in staat om op de juiste manier eerste hulp te verlenen en voldoe je aan de wettelijke eisen wanneer je met kinderen werkt. Het is ook belangrijk voor therapeuten die met kinderen werken dat zij in situaties adequate eerste hulp kunnen bieden. Verplichte literatuur “Eerste hulp aan kinderen” 3de druk ISBN: 978-90-77259-00-9 Thema's van de lessen C4 EHBO, PBLS en AED Les 01. Inleiding, EHBO aan kinderen Les 02. Stoornissen in de vitale functies, bewustzijn en ademhaling Les 03. Warmte- en koude letsels, Vergiftigingen Les 04. Verwondingen, bloedingen, verbandleer Les 05. Reanimatie en AED Les 06. Theorie en praktijktoets Informatie module C4 Aantal lessen: 6 Lesdagen: 3 Lesuren: 21 Duur: 1,5 maand Studiebelasting: 1 – 1½ uur per dag Toetsing en certificering De toetsing bestaat uit een theorie- en praktijktoets. Bij positief resultaat ontvang je het certificaat EHBO aan kinderen van het Oranje Kruis. Docenten Dhr. Ing. R.H.A. Kocken, instructeur EHBO, BLS, PBLS en AED Mw. M.A. Ophelders, instructeur EHBO, BLS, PBLS en AED


- 29 -

Studieplan 4 jarige HBO beroepsopleiding E.E.N.® Eclectisch Energetisch Natuurgeneeskundig Therapeut De opleiding is voor iedereen toegankelijk die geïnteresseerd is in energetische natuurgeneeskunde. De student kan zelf bepalen met welke module(s) hij de opleiding wil starten en heeft de mogelijkheid de modules in eigen tempo te volgen. De modules worden zowel als dagen avondonderwijs aangeboden. Bij de dagopleiding worden 2 lessen per dag gegeven. Module C en D zijn vervolgmodules, als vooropleiding dienen eerst de modules A en B te worden gevolgd. Het 1ste leerjaar Module A1 en A2: Eclectische Energetische Natuurgeneeskunde (2 x 12 lessen) Module A3: Egyptische Natuurgeneeskunde (6 lessen) Module A4: Zelfstandig therapeut (6 lessen) Het 2de leerjaar Module B1: E.E.N.® Bachbloesems en mineralen (12 lessen) Module B2: E.E.N.®Lichthealing (12 lessen) Module B3: Allround E.E.N.® Therapie (12 lessen) Het 3de en 4de leerjaar Module C1: Basis Medische Vakken (30 lessen) Module C2: EHBO binnen de hulpverlening (6 lessen) Module C3: Psychosociale basiskennis (36 lessen) Het 5de leerjaar Module D supervisie en afstudeerprojecten Deze module bestaat uit: intervisie en supervisie het behandelen van cliënten stage in de beroepspraktijk De praktijkleerperiode wordt afgesloten met een scriptie. Het instituut beschikt over verschillende stageplaatsen. Vrije modules, minors Module V-1: Module V-2: Module V-3: Module V-4: Module V-5: Module V-6: Module V-7: Module C-2: Module C3-1t/m 4: Module C3-1: Module C3-2: Module C3-3: Module C3-4: Module C-4:

/bij- en nascholing Basiskennis Homeopathie (10 dagdelen) Basiskennis E.E.N.® Ankh Therapie (6 dagdelen) Workshop: Werken met Dolfijnenergie (2 dagdelen) Basiskennis E.E.N.® Reflexzone Therapie (6 dagdelen) Didactiek voor HBO docenten en stagebegeleiders (interne module) Feng Shui (6 dagdelen) Introductie werken met de E.E.N.® Energetica (6 dagdelen) EHBO, BLS en AED Psychosociale basiskennis (36 dagdelen) Psychologie (12 dagdelen) Psychopathologie (12 dagdelen) Kennis van de gezondheidszorg en organisaties (6 dagdelen) Communicatie en NLP binnen de hulpverlening (6 dagdelen) EHBO PBLS en AED aan kinderen


- 30 -

De docenten Mw. Mariet van Buuren-Op ' t Veld BNG®, directeur en docent Na haar opleiding tot natuurgeneeskundige en SiVAS® therapeut te hebben afgerond heeft zij diverse cursussen en opleidingen gevolgd om alle facetten van de natuurgeneeskunde te leren kennen. Naast de basis medische vakken zoals anatomie, fysiologie, pathologie, neurologie en farmacologie, volgde zij de medische vakken biologie, neuropsychologie en psychofysiologie. Daarnaast heeft zij verschillende lichaamsgerichte therapieën gevolgd o.a. adem- en kliertherapie, Tai-chi managementtraining , Mazdaznan en Yoga. Zij is gecertificeerd door het UvA/HvA in Amsterdam waar zij haar didactische bevoegdheid als HBO-docent heeft gehaald. In het verleden is Mariet werkzaam geweest in de gezondheidszorg. Ook was zij actief als bestuurslid binnen diverse scholen en verenigingen. Zij bestudeert binnen de diverse religies de samenhang tussen geloof, leefwijzen en geneeskunde omdat deze nauw met elkaar verbonden zijn. Van 2003-2004 was zij docente Healing Arts. Sinds 1996 is Mariet werkzaam als zelfstandig therapeut en vanaf 2001 directrice en docent van de Beroepsopleiding aan het instituut voor Eclectische Energetische Natuurgeneeskunde. In 2001 heeft zij het Instituut opgericht en de beroepsopleiding tot stand gebracht. Zij doceert diverse modules binnen de opleiding en begeleidt studenten tijdens de stage en praktijkleerperiode. Tevens heeft zij de E.E.N.® energetica series 1, 2 en 3 ontwikkeld. Mariet is aangesloten bij de LVNG en TBNG en geregistreerd als natuurgeneeskundig therapeute bij de RBNG en SRBAG. Dhr. Wiel Habets BNG®, E.E.N.® Therapeut Wiel is E.E.N.® therapeut en heeft samen met zijn partner een praktijk in Eclectische Natuurgeneeswijze en werkt hij meet de SiVAS therapie. In het verleden heeft hij in het kader van zijn voormalige werk de 1 jarige training Body & Mind, communicatietrainingen en coaching trajecten gevolgd. Deze werden zowel door interne als externe trainers begeleid. De afsluiting van deze gehele cyclus van ca 6 jaar werd gevormd door een Master-Class integrale communicatie. Hier wordt de communicatie vanuit de Roos van Leary geïnterpreteerd en aangestuurd. Vanuit zijn huidige functie geeft hij regelmatig diverse cursussen en trainingen. In deze trainingen en coachingstrajecten integreert hij de kennis en de inzichten die hij verworven heeft tijdens de cursussen en opleidingen in het kader van de natuurgeneeskunde. Nadat Wiel de beroepsopleiding tot Eclectisch Energetisch Natuurgeneeskundig therapeut heeft gevolgd is hij binnen het instituut opgeleid tot docent van de beroepsopleiding. Hij doceert mede de modules A en B. Mw. Joan Brink-Kattestaart BNG®, E.E.N.® Therapeute Zowel de ervaringen die Joan in het bedrijfsleven heeft opgedaan als de begeleiding van mensen in reïntegratietrajecten, hebben haar ertoe gebracht opleidingen te gaan volgen in de natuurgeneeskunde. Zij heeft in het verleden buitenlessen verzorgd voor leerlingen van Basisscholen en Middelbare scholen met betrekking tot de natuur en het milieu. Tijdens haar werkzaamheden bij een opleidingsinstituut heeft zij veel mensen met problemen begeleid in opleidingstrajecten en was zeer gemotiveerd om deze mensen verder te helpen. Na haar opleiding tot Eclectisch Energetisch Natuurgeneeskundig Therapeut is zij een instituut begonnen voor spirituele bewustwording en heeft een praktijk in therapie. Binnen haar instituut is zij werkzaam als energetisch therapeute en daarnaast geeft zij cursussen op het gebied van bewustwording en thema-avonden over uiteenlopende onderwerpen. Joan heeft de didactische module voor HBO docenten (V5) met succes afgesloten op de UvA/HvA in Amsterdam waar hij zijn officiële didactisch bevoegdheid als HBO-docent heeft gehaald. Zij doceert mede de modules A en B.


- 31 -

Mw. Patty Lormans-Voestermans, E.E.N.® Therapeute en diëtiste Nadat Patty is afgestudeerd als diëtiste, is zij werkzaam geweest als diëtiste in het Academisch Medisch Centrum te Amsterdam. Tevens werkte zij als diëtiste in het ziekenhuis te Sittard waar zij tevens waarnemend hoofd voedingsdienst was. Tevens werkte zij als docente en heeft les gegeven in voedingsleer aan de opleiding A-verpleegkundigen. Momenteel is ze werkzaam als filiaalmanager bij een groot winkelbedrijf. Hier is ze tevens praktijkbegeleidster en geeft les aan verkopers op MBO niveau. Daarnaast heeft ze de beroepsopleiding tot Eclectisch Energetisch Natuurgeneeskundig Therapeut gevolgd, de opgedane kennis heeft zij volledig in haar huidige werk geïntegreerd. Patty doceert aan het instituut in module A het vakonderdeel voedingsintoleranties en diëten. Dhr. Henk Vos BNG®, therapeut natuurlijke geneeswijzen Henk heeft een praktijk in Natuurlijke Geneeskunde. In 1992 heeft hij de opleiding tot Chakraspecialist afgerond. Nadat hij de cursus Ckakranomie bij het Vishnu-instituut te Rotterdam had afgerond is hij de opleiding tot SiVAS-therapeut bij het Instituut voor Energetische Geneeskunde te Rotterdam gaan volgen. Hier heeft hij een aantal jaren als docent aan de opleiding SiVAS-therapie lessen verzorgd. In 2000 is hij trainer Energetische Meditatie/Personal Assessment Development (PAD) geworden en in 2001 heeft hij de licentie AVATAR-master behaald en verzorgt sindsdien AVATAR-trainingen. In de jaren 2000 en 2001 heeft hij veel lezingen gegeven over “Nieuwetijdskinderen” voor ouders en docenten. Verder geeft hij al jaren les in het werken met de Ankh. Daarnaast is hij werkzaam geweest als therapeut in een Complementair Medisch Centrum te Voorburg. In 2004 heeft hij de opleiding Basis Medische Vakken bij de SETH afgerond. Samen met Mariet van Buuren heeft Henk de nieuwe module V2 EEN ®Ankh Therapie samengesteld die hij nu doceert aan het instituut. Mw. Marjo Kuypers-Mater BNG®, Reflexologe en Natuurgeneeskundig therapeute Marjo Kuypers is vanaf 1997 werkzaam als natuurgeneeskundig therapeut met als specialisatie orthomoleculaire therapie volgens de psycho- neuro- immunologie, reflexologie en energetische geneeskunde. Zij was 30 jaar werkzaam als A-verpleegkundige in een algemeen ziekenhuis en kinderrevalidatiecentrum en van 1988 tot 2000 was zij nachtverpleegkundige bij terminale patiënten, die thuis wensten te sterven. Zij verzorgde cursussen zoals veiligheid in en om het huis voor Groene Kruis en peuterspeelzalen en Jeugd EHBO op een basisschool; van 1981 tot 1993 was zij werkzaam als instructeur reanimatie van de Nederlandse Hartstichting en verzorgde tevens lezingen voor diverse doelgroepen waaronder sportinstructeurs, brandweer, luchtverkeersleiders, partners van hartpatiënten en zorgverleners, docenten en leerlingen in het voortgezet onderwijs. Verder heeft zij het project: “ hart voor je Hart” van de Nederlandse Hartstichting voor basis en voortgezet onderwijs in Limburg handen en voeten gegeven. Vanaf 1997 verzorgt zij lezingen Reflexzonetherapie voor diverse verenigingen in Noord-Limburg en basiscursussen Reflexzonetherapie voor de Volksuniversiteit. Zij is aangesloten bij de VNRT, VBAG, het SIRTAG als register A –Therapeut, is aangesloten bij de CellCare Healthgroup en is ingeschreven in het BIG-register. Zij doceert aan het instituut in module B het vakonderdeel Handreflexologie en module V4 Basiskennis Reflexologie. Dhr. Hugo Asberg, Holistisch therapeut Na zijn beroepsopleiding als Spiritueel Energetisch Therapeut te hebben afgerond is Hugo actief als Holistisch Therapeut, docent en ontwikkelaar van de Asberg Dolfijn Energetica®. Hij organiseert en ontwikkelt workshops om therapeuten te leren therapeutisch te werken met energetische producten. Na een carrière in de zakelijke dienstverlening (Customer Service, Customer Relations, Training) is hij vanaf 2000 werkzaam in het veld van de energetische therapie en de holistische massage. Sinds 2002 is Hugo gediplomeerd masseur NESPG en heeft licentie TouchPro® stoelmasseur en is hierin actief werkzaam in het bedrijfsleven. Daarnaast is hij werkzaam in de GGZ als begeleider van licht verstandelijk gehandicapten bij een woonvoorziening. Hugo doceert aan het instituut de bijscholing module V3 Werken met dolfijnenergie.


- 32 -

Dhr. Peter Geraedts, docent communicatie en Feng Shui Peter was 27 jaar lang docent tekenen en Nederlands binnen het havo-vwo onderwijs, voor hij koos om als ontwikkelingsadviseur, trainer en coach in het bedrijfsleven te gaan werken. Hij volgde beroepsopleidingen voor regressie- en reïncarnatietherapie bij Hans ten Dam, Aurahealing bij Mens en Intuïtie, Feng Shui Consultancy bij het Kushi instituut, volgde de NLP-practitioner en NLP-trainersopleiding, de opleiding voor familie- en organisatieopstellingen (Hellinger, Stam, Sonius). Deed enige jaren aan Yoga en volgde nog enkele kleinere cursussen zoals Bachbloesemtherapie en enneagrammen. Naast zijn onderwijsloopbaan gaf hij in het verleden al vele uiteenlopende trainingen. Zowel bedrijfstrainingen op het gebied van communicatie, teambuilding, competentiemanagement en interculturele communicatie, als meer spiritueel gerichte trainingen zoals werken met energie, intuïtief schilderen, Feng Shui, persoonlijke ontwikkeling en Burn-out trainingen op basis van geloof en spiritualiteit. Peter doceert binnen het instituut de modules C3 deel 4 Communicatie en NLP binnen de hulpverlening en module V6 Basiskennis Feng Shui. Dhr. Drs. Paul Lemmens, bedrijfsarts Na zijn opleiding als medisch analist in 1987 te hebben afgerond is Paul in 1993 afgestudeerd als arts. Daarnaast heeft Paul de opleiding SiVAS-therapie en homeopathie gevolgd bij Ton van Gelder. Van 2000 tot 2003 was hij werkzaam in de praktijk van het instituut. Hij heeft de opleiding tot E.E.N.® Eclectisch Energetisch Natuurgeneeskundig Therapeut afgerond aan het instituut. Hij was in het verleden examinator en instructeur EHBO. Paul heeft de didactische module voor HBO docenten (V5) met succes afgesloten op de UvA/HvA in Amsterdam waar hij zijn officiële didactisch bevoegdheid als HBO-docent heeft gehaald. Momenteel is hij een tweejarige opleiding aan het volgen tot antroposofisch arts. Naast zijn werk als bedrijfsarts is hij intern opleider van bedrijfsartsen in het kader van hun opleiding. Paul heeft een praktijk in energetische geneeskunde. Paul docent module C1 en C3 Basiskennis Medische en Psychosociale vakken. Mw. Drs. Lèneke Schols, arts voor homeopathie Na haar afstuderen als basisarts in 1988 werkte Lèneke 15 jaar in de Jeugdgezondheidszorg. In 1999 volgende ze de opleiding voor homeopathisch arts bij de SHO en vanaf 2002 heeft ze een eigen praktijk als consultatief homeopathisch arts en is actief pr-lid van de VHAN (Vereniging Homeopathische Artsen Nederland). Onderwijs boeit haar al jaren. Als docent was ze actief betrokken van 1988 tot 2004 bij de paramedische opleidingen van de LOI, zowel bij de samenstelling van het lesmateriaal, het lesgeven als het examineren. Ook verzorgde ze EHBO lessen voor ouders van jonge kinderen. In 1995 bewerkte ze daarnaast voor Elsevier het anatomie boek van Kirchmann. Ook zette ze anatomie in vivo lessen op binnen een holistische massage opleiding. Lèneke is docente module C1 Basis Medische Vakken. Dhr. Drs. Fernand Debats, arts voor homeopathie Fernand Debats (1948) heeft zich na zijn studie geneeskunde en opleiding tot huisarts onafgebroken beziggehouden met de homeopathie. Daarnaast bestudeerde hij diverse andere additieve methoden, zoals neuraaltherapie, manuele therapie, acupunctuur, ooracupunctuur, NEI, Integra en SanoConcept. Hij heeft de opleiding tot E.E.N.® Eclectisch Energetisch Natuurgeneeskundig Therapeut afgerond aan het instituut. Hij werkt sinds 1979 als vrij gevestigd homeopathisch arts, de laatste jaren in Weert en Maastricht. Fernand is een van de grondleggers van de cursus van de Stichting Homeopathische Opleidingen (SHO), de Nederlandse opleiding voor homeopathie voor artsen. Hij leverde een belangrijke bijdrage aan de ontwikkeling van de modulaire opzet van de basiscursus homeopathie. Deze opzet heeft veel erkenning gekregen in Europa en de rest van de wereld en is door verschillende scholen overgenomen, zoals het Royal Homeopathic Hospital in Glasgow.


- 33 -

Fernand maakte deel uit van diverse werkgroepen en commissies in binnen- en buitenland. Zo droeg hij als voorzitter van de commissie kwaliteit van de Vereniging van Homeopathische Artsen in Nederland (VHAN) zijn steentje bij aan de professionalisering van de beroepsgroep. Hij was vier jaar voorzitter van de werkgroep onderwijs van de European Committee for Homeopathy (ECH) te Brussel. Fernand heeft in vele landen lesgegeven, zowel over de theorie van de homeopathie als over haar praktische toepassingen. Zijn talenten voor wetenschappelijk denken hebben hem geholpen om de theoretische achtergronden van de geneeskunde in het algemeen en de homeopathie in het bijzonder te analyseren. De vruchten van deze analyse vindt u terug in zijn boek"Diadoxie". Voor al zijn werk werd hij in 1995 onderscheiden met de Arij Vrijlandt prijs. Fernand is docent module C1 Basis Medische Vakken en module V1 Klassieke Homeopathie Mr. drs. Andre Rozendaal, klinisch psycholoog/docent-trainer André Rozendaal is in 1998 afgestudeerd als jurist aan de Universiteit in Amsterdam. Daarna is hij gaan werken bij een groot belastingadvieskantoor in Amsterdam. In 2004 heeft hij vervolgens zijn studie klinische psychologie aan de Universiteit van Amsterdam afgerond. Daarna heeft hij tussen 2005 en 2007 twee basisjaren van de opleiding tot psychosynthesetherapeut gevolgd aan het Centrum Psychosynthese Holland. Vanaf 2005 is hij werkzaam als psycholoog / docent-trainer bij een grote Hogere Onderwijsinstelling. Hij is daar verantwoordelijk voor de individuele en groepsbegeleiding van studenten die kampen met psychische problematiek. Voorts coacht hij medewerkers in het kader van hun professionele ontwikkeling. Tevens geeft hij les aan bachelor- en masterstudenten op het gebied van sociaal-communicatieve vaardigheden. Tot slot is hij aangesteld als vertrouwenspersoon psychosociale arbeidsbelasting. André staat geregistreerd als PSYCHOLOOG NIP bij het Nederlands Instituut voor Psychologen. In zijn vrije tijd heeft André zich al ruim 20 jaar verdiept in zelfontwikkeling, esoterie en zingevingsvragen. In het bijzonder heeft hij veel kennis over de (psychische) gevolgen van bijnadoodervaringen. Op dit scriptieonderwerp is hij tevens afgestudeerd en heeft hij nadien meerdere lezingen verzorgd. Vanaf september 2010 volgt André de opleiding tot E.E.N.® Therapeut. André is docent module C3 Psychosociale vakken Dhr. Ing. Robin Kocken, instructeur EHBO, BLS, PBLS en AED Robin Kocken is in het dagelijkse leven werkzaam als ingenieur op de Research & Development afdeling van een printerfabrikant. Naast zijn technische werkzaamheden geeft hij daar leiding aan de BHVorganisatie in de rol van Coördinator Bedrijfs-EHBO. Het organiseren en verzorgen van Eerste Hulp opleidingen, nascholingen en oefeningen maakt hier deel van uit. Sinds 2000 is hij lid van het Rode Kruis afdeling Echt-Susteren & Maasgouw, waar hij actief is in de EHBO hulpverlening tijdens evenementen als Kennedy-mars, Pinkpop en het Oud Limburgs Schuttersfeest. In 2003 heeft hij de Ambulancedienst Noord Limburg de opleiding Hulpverlening bij Ongevallen en Calamiteiten gevolgd en maakt hij deel uit van het Regionaal SIGMA-team. Dit is een snel inzetbaar team dat wordt opgeroepen ter medische assistentie bij grootschalige ongevallen. Op het gebied van doceren is hij in 2002 bij het Rode Kruis begonnen met cursussen jeugd EHBO-B. Daarnaast heeft hij als ingenieur van 2003 tot 2007 gastlessen Natuurkunde gegeven op middelbare scholen in het kader van het Jongeren en Techniek Netwerk. Sinds 2007 is hij bevoegd Instructeur Eerste Hulp, Reanimatie & AED- bedienaar. Robin is docent van module C2 EHBO, BLS en AED. Mw.Ria Ophelders, instructeur EHBO, BLS, PBLS en AED Ria is eigenaar van ATENTO EHBO. Ze is instructeur Eerste Hulp, Eerste Hulp aan Kinderen, BLS (volwassenen reanimatie), PBLS (reanimatie van kinderen) en AED. Daarnaast is ze NIBHV bevoegd examinator voor het onderdeel Eerste Hulp. Zij is lid van het Oranje kruis en verzocht diverse lessen bij EHBO verenigingen. Binnen het instituut verzorgt zij de lessen EHBO, BLS en AED en EHBO aan kinderen. Daarnaast verzorgt zij binnen het instituut met Robin Kocken de jaarlijkse herhalingslessen. Ria is docent module C2 EHBO, BLS, en AED en module C4 EHBO, PBLS en AED aan kinderen.


- 34 -

Algemene voorwaarden 1. Aanmelden De beroepsopleiding en overige scholing zijn in principe toegankelijk voor iedereen vanaf 21 jaar. A. De vooropleiding voor de HBO beroepsopleiding is minimaal MBO-4. Havo of gelijkwaardig niveau. B. Op basis van ervaring, verworven kennis en voldoende motivatie is het mogelijk om in te schrijven voor de modules A t/m D van de beroepsopleiding. U kunt vrijblijvend een studieadvies gesprek aanvragen. Daarnaast is belangrijk dat kandidaten die tot zelfstandig therapeut willen worden opgeleid over voldoende ontwikkeling en motivatie beschikken om de beroepsopleiding te kunnen volgen, omdat deze wordt gegeven op HBO niveau. 2. Inschrijven Inschrijving voor deelname aan een van de modules van de HBO beroepsopleiding tot E.E.N.® Eclectisch Energetisch Natuurgeneeskundig therapeut geschiedt door middel van het volledig invullen van het inschrijfformulier en dit, ondertekend, te sturen naar het secretariaat van het instituut. Door ondertekening verklaart de toekomstige student zich akkoord met de inschrijf- en betalingsvoorwaarden, zoals omschreven in deze artikelen. Deelnemers worden ingeschreven op volgorde van ontvangst totdat het maximum aantal deelnemers is bereikt. Inschrijvingen boven het gestelde maximum aantal deelnemers worden vermeld op een wachtlijst. 3. Bevestiging inschrijving Bevestiging van inschrijving volgt maximaal 2 weken na inschrijven bij voorkeur per e-mail. De inschrijving wordt definitief: A. Wanneer er voldoende inschrijvingen zijn om de desbetreffende module van de opleiding te laten doorgaan. De sluitingsdatum is twee weken voor aanvang van de desbetreffende module waarvoor ingeschreven wordt. B. Als aan de betalingsvoorwaarden is voldaan. 4. Administratie Het instituut voert de administratie in overeenstemming met de Wet op de Persoonsbescherming. De student kan bij inschrijving aangeven of hij/zij wel of niet op de adreslijst van de module waarvoor ingeschreven is, wil worden vermeld. Deze lijst mag niet voor reclamedoeleinden worden gebruikt en is uitsluitend voor contacten van studenten onderling. 5. Algemene betalingsvoorwaarden De student blijft verantwoordelijk voor de betaling van het lesgeld, ook wanneer een derde op het inschrijfformulier aangeeft de kosten van de opleiding te zullen betalen en heeft de volgende betalingsmogelijkheden om het lesgeld te voldoen: A. Betaling van het lesgeld kan worden voldaan 2 maanden voor aanvang van iedere module. B. Er wordt een korting van 2 % op het lesgeld verleend wanneer het volledige bedrag per schooljaar in één keer wordt betaald. 6. Auteursrechten Het auteursrecht en het eigendomsrecht blijven bij het instituut. Het is niet toegestaan om lesmateriaal geheel of gedeeltelijk aan derden af te staan, of te gebruiken, of te laten gebruiken voor het geven van onderwijs in welke vorm dan ook, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de auteur. 7. Lesverzuim Voor verzuimde lessen vindt geen restitutie van lesgeld plaats. Het is gewenst dat studenten, indien zij niet aanwezig kunnen zijn, dit tijdig en vóór aanvang van de les schriftelijk, telefonisch, of per E-mail doorgeven aan het secretariaat van het instituut.


- 35 -

8. Afmelding en administratiekosten A. Met de inzending van het inschrijfformulier heeft de student zich definitief ingeschreven voor deelname aan de module waarvoor hij/zij zich heeft opgegeven. Als een student door omstandigheden verhinderd is deel te nemen, dan dient dit schriftelijk kenbaar te worden gemaakt aan het secretariaat. B. Bij afmelding tot twee weken vóór aanvang van een module wordt 30, - euro administratiekosten in rekening gebracht. Bij afmelding binnen twee weken vóór aanvang van een module wordt het gehele lesgeld in rekening gebracht. Restitutie is daarna niet meer mogelijk. Nog eventueel verschuldigde kosten/lesgeld dienen direct te worden voldaan. C. Bij wanbetaling komen alle kosten zoals renteverlies, incassokosten, gerechtelijke en buitengerechtelijke kosten voor rekening van de student. 9. Annulering module door het instituut Indien een module wegens te weinig deelnemers geen doorgang kan vinden heeft de student verschillende mogelijkheden: A. Hij kan in overleg in een andere deelnemersgroep worden geplaatst. B. De inschrijving blijft gehandhaafd en de module wordt naar een later tijdstip verplaatst. C. Indien de inschrijving komt te vervallen en het lesgeld is betaald wordt binnen een termijn van · 14 dagen het lesgeld gecrediteerd. 10. Aansprakelijkheid De inhoud van de opleiding is te goeder trouw en zorgvuldig samengesteld. Het instituut stelt zich niet aansprakelijk voor enige vorm van schade of letsel, eventueel opgelopen door het volgen van de opleiding of de toepassing van de hierbinnen behandelde stof. 11. Wijzigingen De inhoud en de opzet van de opleidingen kunnen afwijken van de beschrijvingen in de folder of de website. Wijzigingen zijn voorbehouden voornamelijk met betrekking tot lesindeling en examinering. 12. Certificering Elke module wordt formeel afgesloten met een toetsing van vaardigheden en theoretische kennis, welke in de lessen aan de orde zijn geweest. 13. Duur van de opleiding De opleiding is een 4-5 jarige HBO beroepsopleiding. Bij een normaal tempo worden 36 lesavonden of 18 lesdagen per jaar gevolgd. De opleiding dient vanaf de aanvang van inschrijving binnen 10 jaar te zijn afgerond. 14. Klachten Het instituut heeft een meldingsregeling en een klachtenregeling. Deze kunnen schriftelijk worden ingediend bij het secretariaat van het instituut.


- 36 -

Kosten modules beroepsopleiding 2012-2013 Het instituut is ingeschreven in het CRKBO register en daarmee vrijgesteld van BTW! De studiekosten zijn gedeeltelijk fiscaal aftrekbaar Module

Lessen*

Duur

Vakken

Kosten (euro)

A1 t/m A3*

36

10 mnd.

1ste jaar Beroepsopleiding Eclectische Energetische Natuurgeneeskunde

A1

12

3 mnd.

Basiskennis Eclectische Energetische Natuurgeneeskunde

565,00

A2

12

3 mnd.

Vervolg Eclectische Energetische Natuurgeneeskunde

565,00

A3

12

3 mnd.

Vervolg Eclectische Energetische Natuurgeneeskunde

B1 t/m B3*

36

10 mnd.

2de jaar Beroepsopleiding Eclectische Energetische Natuurgeneeskunde

1.695,00

565,00 1.695,00

B1

12

3 mnd.

Bachbloesems en mineralen (verdieping)

565,00

B2

12

3 mnd.

E.E.N.® Lichthealing (verdieping)

565,00

B3

12

3 mnd.

Allround E.E.N.® Therapie (verdieping)

565,00

C1 deel 1

15

5 mnd.

Basis Medische Vakken, anatomie, fysiologie

740,00

C1 deel 2

15

5 mnd.

Basis Medische Vakken, pathologie en farmacologie

740,00

C1 deel 1+2

2

2 dagen

Examens deel 1 en 2

130,00

C2

6

1,5 mnd.

EHBO, reanimatie en AED

295,00

C3 1 t/m 4*

36

10 mnd.

Psychosociale basiskennis

1.760,00

C3-1

12

3 mnd.

Psychologie

C3-2

12

3 mnd.

Psychopathologie

595,00

C3-3

6

2 mnd.

Kennis van de gezondheidszorg en organisaties

285,00

C3-4

6

2 mnd.

Communicatie en NLP binnen de hulpverlening

285,00

D

12

1 jaar

Supervisie / afstudeerprojecten

790,00

595,00

Herexamen

65,00

* Bij de dagopleiding worden 2 lessen om de 14 dagen gegeven. Bij de avondopleiding wordt 1 les per week gegeven. ** Bij inschrijving voor de beroepsopleiding kan er per module worden betaald. Er wordt een korting van 2% verleend wanneer het volledige bedrag per schooljaar wordt voldaan. Partners ontvangen 5% korting onder bepaalde voorwaarden.

Kosten vrije modules- bij en nascholing 2012-2013 Module

Lessen'

Duur

Vakken

Kosten (euro)

C2-1

6

2 mnd.

EHBO, BLS en AED

295,00

C2-H

2

1 dag

Jaarlijkse herhalingsles EHBO BLS en AED

95,00

C1-H

2

1 dag

Jaarlijkse herhalingsles Basis Medische vakken

95,00

AD-H

2

1 dag

Jaarlijkse herhaling E.E.N.® therapeut

C3-1 t/m 4*

36

10 mnd.

Psychosociale basiskennis

C3-1

12

3 mnd.

Psychologie

595,00

C3-2

12

3 mnd.

Psychopathologie

595,00

C3-3

6

2 mnd.

Kennis van de gezondheidszorg en organisaties

285,00

C3-4

6

2 mnd.

Communicatie en NLP binnen de hulpverlening

285,00

C4

6

1.5 mnd.

EHBO, PBLS en AED aan kinderen

285,00

V-1

10

1.5 mnd.

Basiskennis Klassieke Homeopathie

495,00

V-2 (B)

6

1,5 mnd.

Basiskennis E.E.N.® Ankh-therapie

285,00

V-2 (V)

6

1,5 mnd.

Verdieping E.E.N.® Ankh-therapie

285,00

V-3

2

1 dag

Werken met Dolfijnenergie

V-4

6

1,5 mnd.

Basiskennis Reflexzonetherapie

285,00

V-6

8

1,5 mnd.

Basiskennis Feng Shui

285,00

V-7

6

1.5 mnd.

Introductie Werken met de E.E.N.® Energetica

285.00

* Bij de dagopleiding worden 2 lessen om de 14 dagen gegeven. Bij de avondopleiding wordt 1 les per week gegeven.


- 37 -

95,00 1.760,00

95,00

Instituut voor Eclectische Energetische Natuurgeneeskunde

Recommend Documents