Instituut voor Eclectische Energetische Natuurgeneeskunde

Instituut voor Eclectische Energetische Natuurgeneeskunde

Module C1 Basis Medische Vakken (Post) HBO niveau (Anatomie, fysiologie, pathologie en farmacologie) Module C2, EHBO, BLS en AED Module C3 Psychologie en psychopathologie

Het Instituut is Lid van NRTO en ingeschreven in het CRKBO register en erkend door beroepsorganisaties Stichting RING, ZHONG, VBAG, FAGT, VIV, Dei Gnost, BATC, KTNO, NRR en ERC

Brochure [email protected] Website: www.instituuteen.nl

Contactgegevens: Instituut voor Eclectische Energetische Natuurgeneeskunde Directie en secretariaat: M.C. van Buuren-Op ’t Veld BNG® Thornerweg 3A, 6097 NC Panheel (Maasgouw) Telefoon 0475-572988 Email: [email protected] Website: www.instituuteen.nl

© Copyright Instituut E.E.N.®

2

HBO OPLEIDING BASIS MEDISCHE VAKKEN Deze opleiding is officieel erkend door de Stichting RING, ZHONG, VBAG, FAGT, VIV BATC en Dei Gnost. Algemene informatie Iedereen die werkzaam is in het veld van de alternatieve geneeswijzen en daarbij het begeleiden van zijn of haar cliënten serieus neemt, zal het belangrijk vinden om zich te (blijven) professionaliseren door middel van voldoende medische scholing. Om te voldoen aan de huidige registratiecriteria, opgelegd door de overkoepelende beroepsverenigingen en organisaties, is het noodzakelijk dat iedereen die als therapeut werkzaam wil blijven binnen de alternatieve geneeswijzen, kennis heeft van de medische vakken anatomie, fysiologie en pathologie op HBO-niveau. Instituut E.E.N.® biedt daarom iedereen de mogelijkheid aan om deze opleiding, die deel uitmaakt van de HBO beroepsopleiding “Eclectisch Energetisch Natuurgeneeskundig therapeut”, te volgen. Deelname aan de opleiding De opleiding is in het bijzonder bedoeld voor therapeuten in de alternatieve gezondheidszorg zoals regressietherapeuten, energetisch therapeuten, (master) practitioners, psychologen, maatschappelijk werkenden en therapeuten ingedeeld in de sectoren psychosociale en geestelijke begeleiding, evenals paranormale geneeswijzen. Voorts is deze opleiding geschikt voor therapeuten ingedeeld in de overige sectoren van de reguliere geneeswijzen. Door de Europese éénwording zijn er verschillende nieuwe wettelijke maatregelen in werking getreden. Voor de beroepen in de gezondheidszorg zijn er meerdere z.g. normeringsreglementen doorgevoerd. Doelstelling van deze Europese regelgeving is, o.a. het professionaliseren van de z.g. niet erkende beroepen. Hoewel de structuur van de nieuwe wetgeving al vastligt, biedt de wetgever de mogelijkheid om de invulling van deze regelgeving voor een belangrijk deel zelf te ontwikkelen en toe te passen. Er is dus een zekere marge van vrijheid om als organisatie c.q. opleidingsinstituut, invulling te geven aan de professionalisering van het beroep. De wetgever biedt hierin ook de mogelijkheid tot nationale en Europese erkenning van de individuele therapeut. Therapeuten die reeds werkzaam zijn in de reguliere- en alternatieve gezondheidszorg en de Basis Medische Vakken op MBO niveau hebben gevolgd, kunnen deze opleiding als bij- en nascholing volgen omdat deze module is afgestemd op de hogere eisen van overkoepelende organisaties en beroepsverenigingen. Belang van medische scholing Steeds meer artsen maar ook medische instellingen onderschrijven de wenselijkheid van alternatieve geneeswijzen als onderdeel van het totale medisch- en paramedisch handelen. Een van hun conclusies is wel dat er onvoldoende integratie tot stand kan komen tussen (para) medici en therapeuten als bij de therapeuten onvoldoende kennis en inzicht bestaat in de basis medische vakken. Hierdoor kunnen er communicatieproblemen ontstaan tussen de diverse partijen die zich richten op de behandeling van hun gemeenschappelijke patiënt/ cliënt. Door betere communicatie, en met wederzijds begrip en respect voor elkaars behandelwijze, kunnen de behandelaars hun beleid (waar nodig) beter op elkaar afstemmen en ook naar elkaar doorverwijzen. Gelukkig zijn in de laatste jaren steeds meer therapeuten bereid om de noodzakelijke medische scholing te ondergaan.


3

Inhoud van de module C1 De inhoud van de module Basis Medische Vakken: anatomie, fysiologie, neurologie en pathologie is gebaseerd op de huidige inzichten in de reguliere medische gezondheidszorg. We gaan o.a. in op de structuur van het menselijke lichaam, het functioneren van het menselijk lichaam, de ziekteleer (pathologie), diagnostiek, farmacologie. Verder wordt er ook veel aandacht besteed aan de gangbare medische terminologie. De opleiding wordt zowel als dag en als avondopleiding aangeboden. Aantal lessen/dagdelen: 34 Lestijden: 10.00 tot 16.30 uur Het aantal lesuren bedraagt: 120 Studiebelasting: 1½ - 2 uur per dag De opleiding bestaat uit 2 lesonderdelen. - Module C1: anatomie en fysiologie, pathologie en farmacologie - Module C2: EHBO, BLS en AED Certificering De opleiding wordt per lesonderdeel geëxamineerd. Wanneer de modules C1 en C2 met positief resultaat zijn afgesloten ontvang de student het diploma. De kosten module C1 en C2 Lesgeld C1: € 1480.- Inclusief 2 deelexamens Lesgeld C2: € 275.-


4

LITERATUUR MODULE C1, C2 en C3 Onderstaande boeken dient uzelf tijdig aan te schaffen en kunt u bestellen bij www.bol.com Module C1 Anatomie, fysiologie, pathologie en farmocologie

Pathologie, I.J. Jüngen en M.J. van Zaagman-van Buuren, ISBN 97-9031345733

Anatomie en fysiologie van de mens, Drs. Ludo Grégoire, 3de druk: ISBN: 9006950955

Coëllo Zakwoordenboek der geneeskunde ISBN 90 6228 255 5 of ISBN 9062286372

(Niet verplicht) De nieuwe atlas van het menselijk lichaam ISBN 978 90 483 0388 5

Module C2 EHBO, reanimatie en AED

Het oranje kruis boekje 25ste druk ISBN: 978 90 06 92082 6

Verbandleer en kleine ongevallen ISBN: 978 90 06 92019 2

Module C3, psychologie en psychopathologie

Psychologie een Inleiding, 6e druk, ISBN nr. 978-90-430-1563-9


Beknopte psychiatrie, 4e druk, ISBN nr. 90-232-3362- X

5

(Niet verplicht) Handboek psychopathologie, deel 1 basisbegrippen, 4e druk,

Informatie over de docenten Drs. Paul Lemmens, bedrijfsarts en E.E.N.® arts Paul Lemmens is na afronding van zijn HBO-opleiding als medisch analist, Geneeskunde gaan studeren aan de Universiteit van Maastricht om vervolgens in 1993 af te studeren als basisarts. Daarna heeft hij in 1999 de specialistenopleiding tot bedrijfsarts voltooid. Parallel hieraan heeft Paul ook de volledige opleiding “SiVAS therapie” en “homeopathie” met goed gevolg doorlopen bij Ton van Gelder in Amsterdam. In zijn vrije tijd was hij ook enige tijd examinator en instructeur voor het Oranje Kruis ten behoeve van de EHBO. Van 2000 tot 2003 was hij werkzaam in de praktijk van het instituut. Hij heeft in 2005 de opleiding E.E.N.® Eclectische Energetische Natuurgeneeskundige Therapie afgerond aan het instituut. Naast zijn huidige werk als bedrijfsarts en interne opleider heeft Paul een eigen praktijk aan huis waarin de basisprincipes van de energetische geneeskunde worden toegepast. Paul doceert naast module C Basis Medische Vakken en EHBO tevens de medische vakonderdelen in de modules B.

Drs. Fernand Debats, E.E.N.® arts en arts voor homeopathie Fernand Debats heeft zich na zijn studie geneeskunde en opleiding tot huisarts onafgebroken beziggehouden met de homeopathie. Daarnaast bestudeerde hij diverse andere additieve methoden, zoals neuraaltherapie, manuele therapie, acupunctuur, ooracupunctuur, NEI, Integra en Sano Concept. Hij werkt sinds 1979 als vrij gevestigd homeopathisch arts, de laatste jaren in Weert en Maastricht. Momenteel volgt hij de opleiding tot healer aan de BBSH (Barbara Brennan School of Healing) te Bad Neuenahr (Dl). Fernand is een van de grondleggers van cursus van de Stichting Homeopathische Opleidingen (SHO), de Nederlandse opleiding voor homeopathie voor artsen. Hij leverde een belangrijke bijdrage aan de ontwikkeling van de modulaire opzet van de basiscursus homeopathie. Deze opzet heeft veel erkenning gekregen in Europa en de rest van de wereld en is door verschillende scholen overgenomen, zoals het Royal Homeopathic Hospital in Glasgow. Fernand maakte deel uit van diverse werkgroepen en commissies in binnen- en buitenland. Zo droeg hij als voorzitter van de commissie kwaliteit van de Vereniging van Homeopathische Artsen in Nederland (VHAN) zijn steentje bij aan de professionalisering van de beroepsgroep. Hij was vier jaar voorzitter van de werkgroep onderwijs van de European Committee for Homoeopathy (ECH) te Brussel. Fernand heeft in vele landen lesgegeven, zowel over de theorie van de homeopathie als over haar praktische toepassingen. Zijn talenten voor wetenschappelijk denken hebben hem geholpen om de theoretische achtergronden van de geneeskunde in het algemeen en de homeopathie in het bijzonder te analyseren. De vruchten van deze analyse vindt U terug in zijn boek "Diadoxie". Voor al zijn werk werd hij in 1995 onderscheiden met de Arij Vrijlandt prijs. Fernand doceert aan het instituut de basis Medische Vakken en de basiskennis homeopathie.


6

Drs. Lèneke Schols, arts voor homeopathie Na haar afstuderen als basisarts in 1988 werkte Lèneke 15 jaar in de Jeugdgezondheidszorg. In 1999 volgende ze de opleiding voor homeopathisch arts bij de SHO en vanaf 2002 heeft ze een eigen praktijk als consultatief homeopathisch arts en is actief pr-lid van de VHAN (Vereniging Homeopathische Artsen Nederland). Onderwijs boeit haar al jaren. Als docent was ze actief betrokken van 1988 tot 2004 bij de paramedische opleidingen van de LOI, zowel bij de samenstelling van het lesmateriaal, het lesgeven als het examineren. Ook verzorgde ze EHBO lessen voor ouders van jonge kinderen. In 1995 bewerkte ze daarnaast voor Elsevier het anatomie boek van Kirchmann. Ook zette ze anatomie in vivo lessen op binnen een holistische massage opleiding. Lèneke doceert de Basis Medische Vakken.

Mr. drs. Andre Rozendaal, klinisch psycholoog/docent-trainer André Rozendaal is in 1998 afgestudeerd als jurist aan de Universiteit in Amsterdam. Daarna is hij gaan werken bij een groot belastingadvieskantoor in Amsterdam. In 2004 heeft hij vervolgens zijn studie klinische psychologie aan de Universiteit van Amsterdam afgerond. Daarna heeft hij tussen 2005 en 2007 twee basisjaren van de opleiding tot psychosynthesetherapeut gevolgd aan het Centrum Psychosynthese Holland. Vanaf 2005 is hij werkzaam als psycholoog / docent-trainer bij een grote Hogere Onderwijsinstelling. Hij is daar verantwoordelijk voor de individuele en groepsbegeleiding van studenten die kampen met psychische problematiek. Voorts coacht hij medewerkers in het kader van hun professionele ontwikkeling. Tevens geeft hij les aan bachelor- en masterstudenten op het gebied van sociaal-communicatieve vaardigheden. Tot slot is hij aangesteld als vertrouwenspersoon psychosociale arbeidsbelasting. In zijn vrije tijd heeft André zich al ruim 20 jaar verdiept in zelfontwikkeling, esoterie en zingevingsvragen. In het bijzonder heeft hij veel kennis over de (psychische) gevolgen van bijnadoodervaringen. Op dit scriptieonderwerp is hij tevens afgestudeerd en heeft hij nadien meerdere lezingen verzorgd. Vanaf september 2010 volgt André de opleiding tot E.E.N.® Therapeut. André staat geregistreerd als PSYCHOLOOG NIP bij het Nederlands Instituut voor Psychologen.

Chris Rutjens, instructeur EHBO, BLS en AED Chris Rutjens is in het dagelijkse leven werkzaam bij een recycling bedrijf. Binnen het bedrijf ben ik lid van de BHV en EHBO organisatie. Sinds 1985 is hij lid van het Rode Kruis, waar hij actief is in de EHBO hulpverlening tijdens evenementen als Kennedy-mars, bospop en het Oud Limburgs Schuttersfeest, marathon van Eindhoven. Op het gebied van doceren is hij in 2005 bij het Rode Kruis en EHBO vereniging begonnen met het verzorgen van Eerste Hulp opleidingen, nascholingen en oefeningen. Sinds 2005 is hij bevoegd Instructeur Eerste Hulp, Reanimatie & AED- bedienaar. Binnen het instituut is Chris docent van module E3 EHBO binnen de hulpverlening.


7

Ing. Robin Kocken, instructeur EHBO, BLS en AED Robin Kocken is in het dagelijkse leven werkzaam als ingenieur op de Research & Development afdeling van een printerfabrikant. Naast zijn technische werkzaamheden geeft hij daar leiding aan de BHV-organisatie in de rol van Coördinator Bedrijfs-EHBO. Het organiseren en verzorgen van Eerste Hulp opleidingen, nascholingen en oefeningen maakt hier deel van uit. Sinds 2000 is hij lid van het Rode Kruis afdeling Echt-Susteren & Maasgouw, waar hij actief is in de EHBO hulpverlening tijdens evenementen als Kennedy-mars, Pinkpop en het Oud Limburgs Schuttersfeest. In 2003 heeft hij de Ambulancedienst Noord Limburg de opleiding Hulpverlening bij Ongevallen en Calamiteiten gevolgd en maakt hij deel uit van het Regionaal SIGMA-team. Dit is een snel inzetbaar team dat wordt opgeroepen ter medische assistentie bij grootschalige ongevallen. Op het gebied van doceren is hij in 2002 bij het Rode Kruis begonnen met cursussen jeugd EHBO-B. Daarnaast heeft hij als ingenieur van 2003 tot 2007 gastlessen Natuurkunde gegeven op middelbare scholen in het kader van het Jongeren en Techniek Netwerk. Sinds 2007 is hij bevoegd Instructeur Eerste Hulp, Reanimatie & AED- bedienaar. Binnen het instituut is Robin docent van module C2 EHBO, reanimatie en AED.


8

THEMA'S VAN DE LESSEN VAN MODULE C1 Deel 1: ANATOMIE EN FYSIOLOGIE Les

Thema’s

1.

-

Algemene anatomie en fysiologie Terreinverkenning Functiesystemen Cellen Weefsels

2.

Topografie en anatomie en fysiologie van de huid - Topografie - Functies van de huid - Bloedvoorziening - Temperatuurregulatie

3.

Anatomie en fysiologie van de circulatie - Het hart - De arteriën en venen - De bloeddruk

4.

Anatomie en fysiologie van het bloed en de lymfe - Bloedcellen en bloedgroepen - Bloedplasma - Uitwisseling van stoffen - Het lymfatisch systeem - De milt en de thymus - Afweer en immuniteit - AOB-bloedgroepsysteem

5.

Anatomie en fysiologie van het spijsverteringsstelsel - Voedingstoffen - Spijsverteringskanaal - De mond en keelholte - De slokdarm en de maag - De darmen - De lever en galwegen - De alvleesklier - Het buikvlies

6.

Anatomie en fysiologie van het ademhalingssysteem - De luchtwegen - De neusholte en mondholte - De keelholte en het strottenhoofd - De stembanden en stemvorming - De longfunctie


9

Les

Thema’s

7.

Anatomie en fysiologie van de nieren en de afvoerwegen - De nieren - Urine - Urinewegen - Water- en zouthuishouding - Zuur-base huishouding - De blaas

8.

Anatomie en fysiologie het hormoonstelsel (endocrinologie) - De hormonen - De hypofyse en epifyse - De schildklier en bijschildklieren - De alvleesklier - De bijnieren - Geslachtsklieren - Weefselhormonen

9.

Anatomie en fysiologie van het zenuwstelsel (deel 1) - Algemene functies - Indelingen van het zenuwstelsel - Zenuwweefsels, neuronen, - Grote hersenen - Tussenhersenen en hersenstam - kleine hersenen

10.

Anatomie en fysiologie van het zenuwstelsel (deel 2) - Het ruggenmerg - Reflexen - Het vegetatieve zenuwstelsel - Hersen- en ruggenmergvliezen - Ventrikels en liquorsysteem - Vascularisatie

11.

Anatomie en fysiologie van het sensorisch systeem - Sensoren - Reukzintuig en smaakzintuig - Huidzintuigen - Gezichtszintuig en gehoorzintuig - Proprioceptoren en interoceptoren

12.

Anatomie en fysiologie van het motorisch systeem - Het skelet, botten en ribben - Botverbindingen en gewrichten - De wervelkolom, schedel - De schoudergordel - Armen en handen - Benen en voeten - De spieren, peesscheden en slijmbeurzen


10

Les

Thema’s

13.

Anatomie en fysiologie van het voortplantingsstelsel - Geslachtskenmerken - Mannelijke en vrouwelijke geslachtsorganen - De meiose - De paring - De bevruchting

14.

Levensloop - De ontwikkeling van de mens - De ontwikkeling voor de geboorte - Zwangerschap en de bevalling - De geboorte en na de geboorte - De verschillende levensfasen - De evolutie

15.

Tentamen en evaluatie anatomie en fysiologie

Deel 2. PATHOLOGIE EN FARMACOLOGIE Les

Thema’s

1.

Algemene pathologie - Gezondheid, ziekte en ziekteverloop - Onderzoek door middel van anamnese, lichamelijk onderzoek en specifiek onderzoek - gezondheid, ziekte en ziekteverloop - onderzoek door middel van anamnese, lichamelijk- en specifiek onderzoek - medische microbiologie; bacteriën, virussen schimmels, protozoën - infecties en infectieziekten - aangeboren afwijkingen en groeistoornissen - chromosoomafwijkingen

2.

Immunopathologie en oncologie - inwendige en uitwendige afweer - soortvreemde- en soorteigen antigenen - immuno-deficiëntie - normale celgroei en tumorvorming, - oorzaken, diagnostiek en behandeling - prognose en verloop

3.

Pathologie van het bloed en de circulatie - De arteriën en venen - Pathologie van het hart - Oedeem

4.

Pathologie van het bloed en het lymfesysteem - Ziekten van het bloed - De lymfevaten en lymfeknopen - Pathologie van de milt - Beenmergaandoeningen


11

Les

Thema’s

5.

Pathologie van het spieren zenuwstelsel - Pathologie van zenuwstelsel - Het centraal zenuwstelsel - Het perifeer zenuwstelsel - Pathologie van de spieren

6.

Pathologie van de huid en zintuigen - Huidziekten - Virale en bacteriële ontstekingen - Verwondingen, brandwonden - Diagnostiek bij huidaandoeningen - Pathologie van de zintuigen

7.

Pathologie van het ademhalingssysteem - Algemene klachten van de luchtwegen - Diagnostiek - Ziekten van de hogere luchtwegen - Obstructies - Astma en COPD - Ziekten van de longen en de pleura

8.

Pathologie van het spijsverteringstelsel - De mond en keelholte - De slokdarm en de maag - Ziekten van de darmen - De lever en galblaas - Zieken van de alvleesklier

9.

Pathologie van de nieren en de urinewegen - Vergiftigingen - Nierstenen - Congenitale afwijkingen - De nieren en ureters - Urologische therapie - Pathologie van de blaas

10.

Pathologie van de organen met interne secretie - de hypofyse, - schildklier en bijschildklieren - de alvleesklier - de bijnieren - de mannelijke en vrouwelijke geslachtsorganen

11.

Pathologie van het bewegingsapparaat - De botten en de schedel - Stofwisselingsziekten van het bot - De gewrichten en de wervelkolom - De bovenste- en onderste extremiteiten


12

Les 12.

13.

Thema’s Stoornissen in de temperatuurregulatie en slaap, de geriatrie - Temperatuurregulatie - Slaap en slaapstoornissen - Gerontologie en geriatrie - Het sterven en de dood Farmacologie - Ontwikkeling van de geneesmiddelen - Geneesmiddelen tijdens de zwangerschap, bij kinderen en ouderen - Veelgebruikte geneesmiddelen - Toedieningsvormen, bijwerkingen - Farmacokinetiek - Infusen en bloedproducten

14.

Pathologie van de gonaden en zwangerschap - De gonaden - Geslachtsziekten - De borstklieren - Pathologie van de zwangerschap - Pathologie van de bevalling

15.

Examen en evaluatie pathologie en farmacologie


13

MODULE C2. EHBO, BLS EN AED Deze module is onderdeel van de Beroepsopleiding en de Basis Medische Vakken en is tevens als bij– en nascholing te volgen. Met ingang van 1 januari 2010 is deze module door de zorgverzekeraars verplicht gesteld. Het belang van EHBO binnen de hulpverlening Het instituut vindt het belangrijk dat therapeuten die werkzaam zijn in de gezondheidszorg, EHBO lessen hebben gevolgd. Net als in het bedrijfsleven kun je als therapeut te maken krijgen met situaties waarbij verwacht mag worden dat je adequate eerste hulp kan bieden. De module is dan ook speciaal afgestemd voor de hulpverlener binnen de gezondheidszorg. Je leert in deze module verschillende situaties herkennen en eenvoudige eerste hulphandelingen uit te voeren. Niet alleen voor personeel van bedrijven is het een noodzaak om EHBO of BHV te hebben gevolgd, maar ook als therapeut is het belangrijk, om kennis van de EHBO te hebben zodat je eerste hulp kunt verlenen als dat nodig is. Vanaf 1 januari 2010 is het EHBO diploma verlicht gesteld door de zorgverzekeraars en dienen erkende therapeuten die niet BIG geregistreerd zijn in het bezit te zijn van het diploma. BLS (Reanimatie) en AED Veel mensen overlijden ten gevolge van een hartinfarct. Met name de ritmestoornissen die door een hartinfarct kunnen ontstaan zijn vaak de oorzaak. Het hart klopt dan onregelmatig met kans dat het hart helemaal stopt met kloppen. De bloedtoevoer in het lichaam stopt en daarmee het zuurstoftransport. Na ongeveer 4 - 6 minuten zullen cellen in de hersenen onherstelbaar beschadigen. Wanneer iemand binnen die eerste minuten na een hartstilstand met hartmassage en mond-op-mond beademing begint, kan deze beschadiging voorkomen worden. Dit kan een leven redden. Reanimatie is dus van levensbelang. Er kunnen echter ook andere oorzaken zijn voor een circulatie- en/ of ademhalingsstilstand. Bijvoorbeeld bij verdrinking, verstikking, verslikking, ongevallen en vergiftigingen. Ook dan kan reanimatie een leven redden. Vrijstelling Voor deze module zijn er vrijstellingsmogelijkheden. Vrijstellingen kunnen schriftelijk worden aangevraagd. Toetsing De toetsing bestaat uit een theorie en praktijktoets. Bij positief resultaat ontvang je het diploma van het instituut en een certificaat van de Nederlandse Reanimatieraad. Informatie module C2 Aantal lessen/dagdelen: 6. Lesuren: 21 Studiebelasting 1 -1½ uur per dag. De kosten zijn: € 275.- Dit is inclusief lesmateriaal en exclusief studieboeken.


14

THEMA’S MODULE C2. EHBO, BLS EN AED Les

Thema

1.

Inleiding in de EHBO - Kennismaking en inleiding in de EHBO - De vijf belangrijke punten bij EHBO - De vitale functies - Stoornissen in de vitale functies

2.

Stoornissen - Stoornissen in bewustzijn - Stoornissen in de ademhaling - Stoornissen in bewustzijn en ademhaling Reanimatie en AED - Reanimeren - Reanimatie - Het bedienen van de defibrillator (AED) - Therapeutische vaardigheden

3.

Verwondingen - Ernstige bloedingen en shock - Wonden - Botbreuken en verstuikingen - Kleine ongevallen - Therapeutische vaardigheden

4.

Letsels - Warmteletsels en koudeletsels - Vergiftiging - Elektriciteitsletsels - Verbandleer - Therapeutische vaardigheden

5.

Groepspracticum - Herhaling praktijk les 1 t/m 4

6.

Theorie- en praktijktoets


15

MODULE C3. PSYCHOLOGIE EN PSYCHOPATHOLOGIE Deze module psychologie en psychopathologie omvat 2 delen van 12 lessen (12 dagdelen) en wordt gegeven op HBO-niveau. Inleiding Lichaam en geest zijn één! Ze zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden en beïnvloeden elkaar ook wederzijds. Ook in de Westerse Geneeskunde ziet men steeds meer in dat een kunstmatige scheiding (ingevoerd door Descartes in de 17 de eeuw) tussen lichaam en geest niet meer te handhaven is. De geest (psyche) heeft rechtstreeks invloed op je gedrag, je gevoel, je gezondheid, je welzijn en op je fysieke lichaam. Omgekeerd heeft het fysieke lichaam ook invloed op de psyche, denk maar aan het effect van chronische pijn op je gemoedsrust . Het ideaal streven is om een situatie van “mens sana in corpore sano” te krijgen oftewel “Een gezonde geest in een gezond lichaam” maar dat is niet een ieder gegeven. Binnen het Instituut E.E.N.® wordt er naast de medische vakken veel aandacht besteed aan de kracht van positieve gedachten en vergeven op ons zelfgenezende functie van het lichaam is. De wisselwerking tussen lichaam en geest is voor de meeste van onze studenten een bekend gegeven. Dit willen we nu verder gaan verdiepen door expliciet aandacht te besteden aan de werking van de menselijke psyche. Het gebied binnen de wetenschap dat zich hier specifiek op richt is de psychologie. Psychologie deel 1 Aan de hand van het leerboek “Psychologie, een inleiding “ auteur: Zimbardo, nemen we jullie mee in de werking van de psyche. Thema’s die hierbij aan bod komen zijn o.a. hoe leren wij, hoe werkt ons geheugen, ons denken en onze intelligentie, hoe zit onze psychologische ontwikkeling in elkaar, welke vormen van bewustzijn zijn er en welke emoties en motivaties kennen we. Psychologie is sterk verbonden met elementen in het nieuws en het leven van alledag. Het lesmateriaal is daarop ook gericht: toegankelijk, interactief en praktisch toepasbaar bij jezelf en bij de ander middels allerlei oefeningen. Ga mee op ontdekkingsreis naar de werking van de psyche en de impact hiervan in het dagelijkse leven. Psychopathologie deel 2 Met de opgedane kennis over het algemene, gezonde functioneren van de psyche, richten we onze aandacht op de afwijkingen die binnen de psychologie worden onderscheiden. Met andere woorden: centraal staat het onderdeel “psychopathologie”. Als therapeut kom je in aanmerking met heel veel verschillende mensen met eveneens een heel breed spectrum aan gezondheidsklachten. Uit diverse bevolkingsonderzoeken blijkt dat ten minste 20% van de volwassenen aan een psychische stoornis leidt. De kans dat je mensen op je pad tegenkomt met een psychische stoornis zoals een depressie, angststoornis, informatieverwerkingsstoornis (autisme, ADHD) of persoonlijkheidsproblematiek is dan ook aanzienlijk. Als therapeut is het prettig, maar vooral belangrijk om enige relevante achtergrondkennis van psychische ziektebeelden te hebben en deze te kunnen herkennen. Het kunnen herkennen van psychische stoornissen is belangrijk, omdat afhankelijk van de ernst, gerichte doorverwijzing moet plaatsvinden naar de reguliere geneeskunde. In deze module zullen om die reden de volgende ziektebeelden behandeld worden: dementie, schizofrenie, stemmingsstoornissen, angststoornissen, eetstoornissen, slaap- en waakstoornissen. DSM-4 criteria en de psychofarmaca. De module psychologie en psychopathologie zal worden afgesloten met een presentatie over een relevant onderwerp naar keuze.


16

Informatie module C3 Aantal lessen deel 1 en 2: 24 Lesdagen: 12 Lesuren: 84 Duur: 6 maanden Studiebelasting: 1 – 1½ uur per dag De kosten zijn 1130.- (of 2 x 565.-) De module wordt afgesloten met een certificaat. Verplichte literatuur: Studieboek 1: Handboek “psychologie een Inleiding”, 6e druk, ISBN nr. 978-90-430-1563-9 Studieboek 2: Beknopte psychiatrie, 4e druk, ISBN nr. 90-232-3362- X Aanvullende literatuur: Studieboek 3: Handboek psychopathologie, deel 1 basisbegrippen, 4e druk, ISBN nr. 978-90-31353095 Syllabus Instituut voor E.E.N.® Docenten: Mr. drs. André Rozendaal, klinisch psycholoog Drs. Ing. Paul Lemmens, arts

THEMA’S DEEL 1: PSYCHOLOGIE Les Thema 1. Inleiding Geest, Gedrag en psychologie 2.

Biopsychologie Neurowetenschappen

3.

Leren

4.

Geheugen

5.

Denken & Intelligentie

6.

Psychologische ontwikkelingen

7.

Sensatie en perceptie

8.

Vormen van bewustzijn

9.

Emotie en motivatie

10.

Persoonlijkheid

11.

Sociale psychologie/ resumé

12.

Groepspracticum


17

THEMA’S DEEL 2. PSYCHOPATHOLOGIE Les Thema 1. Inleiding Psychische stoornissen Diagnostiek en behandeling psychopathologie DSM-4 ICD-10 codes 2.

Angststoornissen

3.

Somatoforme- en eetstoornissen

4.

Stemmingsstoornissen

5.

Persoonlijkheidsstoornissen

6.

Persoonlijkheidsstoornissen

7.

Psychose

8.

Autisme ADHD Ontwikkelingsstoornissen

9.

Slaap-waakstoornissen

10.

Dementie en delier

11.

Psychofarmaca

12.

Toetsing en evaluatie deel 1 en 2


18

Instituut voor Eclectische Energetische Natuurgeneeskunde

Recommend Documents