POLA KOMUNIKASI ANTARA AYAH DAN ANAK REMAJA DENGAN KELUARGA BERCERAI (Studi Deskriptif Pada Anak Remaja di Desa Paku Kecamatan Simpang Empat Kabupaten Banjar)
SKRIPSI Oleh: Misbah 1101451209
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI FAKULTAS USHULUDDIN DAN HUMANIORA BANJARMASIN 2015
i
POLA KOMUNIKASI ANTARA AYAH DAN ANAK REMAJA PADA KELUARGA BERCERAI (Studi Deskriptif Pada Anak Remaja di Desa Paku Kecamatan Simpang Empat Kabupaten Banjar)
SKRIPSI Diajukan kepada Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Antasari Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Menyelesaikan Program Sarjana Psikologi Islam
Oleh: Misbah 1101451209
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI FAKULTAS USHULUDDINDAN HUMANIORA PSIKOLOGI ISLAM BANJARMASI 2015
ii
ABSTRAK Misbah , 1101451209. 2015, Pola Komunikasi Antara Ayah dan Anak Remaja Dengan Keluarga Bercerai (Studi Deskriptif pada Anak Remaja di Desa Paku Kecamatan Simpang Empat Kabupaten Banjar). Pembimbing: (I) Dr. Ahmad Suriadi, M.A,( II) Yulia Hairina, M.Psi. Kata Kunci: Pola Komunikasi, Remaja, Perceraian Komunikasi adalah suatu kegiatan yang pasti terjadi dalam keluarga dengan pola komunikasi yang baik diharapkan akan tercipta pula awal yang baik. Namun apa yang terjadi jika perceraian dalam sebuah keluarga seperti yang ditemukan di desa Paku Kecamatan Simpang Empat Kabupaten Banjar. Perceraian yang terjadi pada keluarga akan membawa dampak dalam keluarga termasuk komunikasi antara orang tua dan anak berkurang. Khususnya ayah dan anak , oleh karena itu penelitian ini bertujuan mengetahui pola komunikasi antara ayah dan anak remaja dengan keluarga bercerai dan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi pola komunikasi antara ayah dan anak. Metode penelitian yang digunakan penulis adalaah metode kualitatif. Dalam hal ini subjek penelitian yaitu 3 orang ayah yang bercerai dan 3 orang anak remaja yang berusia 19-21 tahun, di desa Paku Kecamatan Simpang Empat Kabupaten Banjar. Teknik yang digunakan untuk memperoleh data adalah observasi dan wawancara. Data yang diperoleh diananlisis dengan metode deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bawah pola komunikasi antara ayah dan anak remaja dengan keluarga bercerai termasuk dalam model stimulus respons dan model interaksional. Sedangkan faktor yang mempengaruhi pola komunikasi antara ayah dan anak remaja dengan keluarga bercerai adalah faktor citra diri, suasana psikologis, lingkungan fisik, dan kepemimpinan.
vi
Kata Persembahan
Hadiah kecil ini ku persembahkan untuk (Alm) Ayahku dan Ibu serta Kakakku Fatmawati dan Rahmadi. Semoga Allah melindungi setiap langkah keluargaku. Amien Ya Rabb. ^_^
vii
MOTTO
“Kebanggaan kita yang terbesar adalah bukan tidak pernah gagal, tetapi bangkit kembali
setiap
kali
kita
jatuh”
(Confusis)
“Kegagalan hanya terjadi bila kita menyerah” (Lessing)
viii
KATA PENGANTAR
اﳊﻤﺪ ﷲ رب اﻟﻌﺎﳌﲔ اﻟﺼﻼة واﻟﺴﻼم ﻋﻠﻰ رﺳﻮل اﷲ ﺻﻠﻰ اﷲ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ . اﻣﺎ ﺑﻌﺪ.وﻋﻠﻰ آﻟﻪ واﺻﺤﺎﺑﻪ اﲨﻌﲔ وﻣﻦ ﺗﺒﻌﻬﻢ اﱃ ﻳﻮم اﻟﺪﻳﻦ Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang. Segala puji bagi Allah Tuhan semesta alam. Keselamatan dan kesejahteraan atas semulia-mulia Nabi dan Rasul junjungan kita Nabi besar Muhammad Saw, keluarga, kerabat, sahabat, serta pengikut beliau hingga akhir zaman. Berkat Taufiq, Hidayah, dan Inayah dari Allah, akhirnya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini yang berjudul “Pola Komunikasi Antara Ayah dan Anak Remaja Pasca Perceraian (Studi Deskriptif Pada Anak Remaja di Desa Paku Kecamatan Simpang Empat Kabupaten Banjar). Penulisan skripsi ini bertujuan untuk memenuhi sebagian tugas dan syarat untuk mencapai gelar Sarjana Psikologi Islam (S.Psi.I) pada Fakultas Ushuluddin dan Humaniora IAIN Antasari Banjarmasin. Penulis menyadari bahwa dalam penulisan ini banyak sekali mendapat bantuan dari berbagai pihak, baik berupa bimbingan, arahan, dukungan dan motivasi yang telah diberikan. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis ingin
ix
menyampaikan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah membantu kelancaran penulisan skripsi ini, yaitu: 1. Bapak Prof. Dr. Abdullah Karim, M. Ag, selaku Dekan Fakultas Ushuluddin dan Humaniora IAIN Antasari Banjarmasin atas persetujuan yang diberikan kepada penulis dalam penulisan skripsi ini. 2. Bapak Dr. Ahmad Suriadi, M.A dan Ibunda Yulia Hairina, M.Psi selaku pembimbing yang telah dengan senang hati meluangkan waktu untuk membimbing dan mengarahkan serta mengoreksi penulisan skripsi ini. 3. Ibu Dra. Mulyani, M. Ag selaku Ketua Jurusan Psikologi Islam untuk bantuan, nasehat dan motivasi yang telah diberikan. 4. Para Dosen Jurusan Psikologi Islam yang turut ikhlas membantu dan memberikan ilmu pengetahuan yang bermanfaat, sehingga penulis dapat menyelesaikan studi di Fakultas Ushuluddin dan Humaniora IAIN Antasari Banjarmasin 5. Para Dosen Fakultas Ushuluddin dan Humaniora IAIN Antasari Banjarmasin yang juga turut ikhlas membantu dan memberikan ilmu pengetahuan yang bermanfaat, sehingga penulis dapat menyelesaikan studi di Fakultas Ushuluddin dan Humaniora IAIN Antasari Banjarmasin. 6. Kepala Perpustakaan IAIN Antasari Banjarmasin beserta seluruh karyawan dan karyawati yang banyak membantu penulis dalam melengkapi literaturliteratur yang diperlukan.
x
7. Kepala Perpustakaan Fakultas Ushuluddin dan Humaniora IAIN Antasari Banjarmasin beserta karyawan dan karyawati yang banyak membantu penulis melengkapi literatur-literatur yang diperlukan. 8. Para Karyawan Administrasi Fakultas Ushuluddin dan Humaniora IAIN Antasari Banjarmasin yang telah memberikan pelayanan admistrasi yang baik dalam membantu kelancaran penulis, baik selama perkuliahan maupun sewaktu penyelesaian skripsi ini. 9. Kepala Pengadilan Agama Martapura, yang telah membantu memberikan data tentang penceraian. 10. Kepala dan Sekretaris Desa Paku Kecamatan Simpang Empat Kabupaten Banjar, yang telah memberikan data mengenai profil Desa Paku. 11. Seluruh Responden dan Informan yang telah bersedia memberikan informasi dalam rangka pencarian data serta penyelesaian skripsi ini. 12. Untuk keluarga tercinta, yaitu mama dan kakak yang selalu mendo’akan dan memberikan motivasi sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi 13. Teman sekostku Siti dan kakak Komariah, terimakasih banyak atas dorongan dan motivasi yang telah diberikan selama ini. 14. Titi, Nida, Nisa, Arbainah, Hardiyanti, Masnah, dan ka Fatimah dan seluruh teman-teman Jurusan Psikologi Islam angkatan 2011 terimakasih atas persahabatan yang luar biasa. Yang mana senyum, tawa dan kepercayaan semoga semuanya menjadi kenangan terindah.
xi
15. Wahyu, Udin, Habib, Ratna, Ina, Nida dan seluruh Kakak senioran dan adingading Organisasi UKM Sanggar Seni Lukis Kaligrafi terima kasih banyak untuk pengalaman-pengalaman yang sangat berharga tanpa kalian hari-hariku jadi sunyi. 16. Aminah, Muslim, Niko, dan Fii terima kasih banyak atas persahabatannya selama waktu KKN kalian banyak memberikan pengalaman-pengalaman yang berharga selama KKN 2 bulan. 17. Buat teman kerjaku Muhammad Yazidi, Fahmi dan kakak Selviani terima kasih atas bantuannya selama ini kalian sudah banyak membantu aku dalam segala hal. 18. Seluruh teman-teman Alumni MAN 4 Amuntai kalian selalu ada disaat aku minta bantuan. 19. Semua pihak yang turut berpartisipasi memberikan motivasi, bantuan, dan saran sehingga skripsi dapat terselesaikan. Akhirnya penulis berdoa semoga segala bantuan, bimbingan dan pengarahan yang diberikan oleh semua pihak, Allah akan menggantinya dengan pahala yang berlipat ganda. Semoga skripsi ini bermanfaat, baik bagi penulis maupun bagi para pembaca serta untuk pengembangan ilmu pengetahuan dalam dunia Psikologi Islam. Amin ya Rabbal ‘Alamin.
Banjarmasin, 10 Juni 2015
xii
Penulis
Misbah
PEDOMAN TRANSLITERASI DAN SINGKATAN A. Konsonan Tunggal No Huruf Arab Nama Huruf 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
ا ب ت ث ج ح خ د ذ ر ز س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ك ل م ن و
Alif Ba Ta Tsa Jim Ha Kha Dal Dzal Ra Zai Sin Syin Shad Dhad Tha Zha ‘ain Ghain Fa Qaf Kaf Lam Mim Nun Waw
xiii
Transliterasi
Keterangan
…… B T Ts J H Kh D Dz R Z S Sy Sh Dh Th Zh …’… Gh F Q K L M N W
Tidak dilambangkan
Ha garis dibawah
Koma terbalik di atas
27 28 29
ه ء ي
Ha Hamzah Ya
H …’… Y
Apostrop
B. Konsonan rangkap karena tasydid ditulis rangkap ﻣﺘﻌﻘﺪﯾﻦditulis muta’aqqidîn ﻋﺪة ditulis ‘iddah C. Ta’ marbutah di akhir kata 1. Bila dimatikan ditulis h ھﺒﺔditulis hibah ﺟﺰﯾﺔditulis jizyah (ketentuan ini tidak berlaku terhadap kata-kata Arab yang sudah terserap ke dalam bahasa Indonesia, seperti salat, zakat dan sebagainya, kecuali bila dikehendaki lafal aslinya) 2. Bila dihidupkan karena berangkai dengan kata lain, di tulis terpisah; ﻓﺘﺢ اﻟﺒﺎرى ditulis Fath al-Bâri ﺻﺤﯿﺢ اﻟﺒﺨﺎري ditulis Shahîh al-Bukhary D. Vokal pendek Fathah ditulis a, contoh ﺷﺮحditulis syaraha Kasrah ditulis i, contoh ﻓﮭﻢditulis fahima Dhammah ditulis u, contoh ﺷﻌﺮditulis Sya’ura E. Vokal Panjang 1. Fathah + alif, ditulis â contohnya ﻣﻘﺎرﻧﺔditulis muqâranah 2. Kasrah + yâ’ mati, ditulis î contohnya ﺻﺤﯿﺢditulis shahîh 3. Dhammah + wâw mati, ditulis û contohnya ورودditulis wurûd F. Kata sandang Alif + Lam Pada dasarnya setiap kata, baik fi’il, ism, maupun harf ditulis saling terpisah. Hanya kata-kata/istilah tertentu yang penulisannya dengan huruf Arab. 1. Bila diikuti oleh huruf qamariyah ditulis al-, contohnya اﻟﻘﻤﺮditulis alqamar. 2. Bila diikuti huruf syamsiyah huruf lam diganti dengan huruf yang mengikutinya, contohnya اﻟﺸﻤﺲditulis asy-syams. G. Huruf besar Huruf besar dalam tulisan latin digunakan sesuai dengan ejaan yang diperbarui (EYD). H. Singkatan Cet. = cetakan
xiv
Vol. No. h. H. M. Q.S. H.R. ra. swt. saw. t.th w. dll
= volume = nomor = halaman = tahun Hijriyah = tahun Masehi = al-Qur’an Surah = Hadis Riwayat = radhiya Allâhu ‘anh = subhânah wa ta’âlâ = shallâ Allâh ‘alayh wa sallam = tanpa tahun = wafat = dan lain-lain
xv
DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL ...........................................................................
i
HALAMAN JUDUL...............................................................................
ii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ..............................................
iii
PERSETUJUAN SKRIPSI .....................................................................
iv
PENGESAHAN SKRIPSI ......................................................................
v
ABSTRAK ..............................................................................................
vi
KATA PERSEMBAHAN .......................................................................
vii
MOTTO ..................................................................................................
viii
KATA PENGANTAR ............................................................................
ix
PEDOMAN TRANSLITERASI DAN SINGKATAN ...........................
xiii
DAFTAR ISI ...........................................................................................
xvi
DAFTAR LAMPIRAN ...........................................................................
xix
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ........................................................ B. Rumusan Masalah ................................................................. C. Tujuan Penelitian................................................................... D. Signifikansi Penelitian........................................................... E. Definisi Operasional .............................................................. F. Tinjauan Pustaka ................................................................... G. Metode Penelitian .................................................................. H. Sistematika Penulisan ............................................................
1 11 11 12 12 14 16 19
xvi
BAB II LANDASAN TEORI A. Pola Komunikasi 1. Pengertian Komunikasi ................................................... 2. Pola Komunikasi ............................................................. 3. Pola Komunikasi Dalam Keluarga .................................. 4. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Komunikasi Dalam Keluarga .......................................................................... 5. Islam dan Etika Komunikasi Dalam Keluarga ................ B. REMAJA 1. Pengertian Remaja........................................................... 2. Tugas-Tugas Remaja ....................................................... C. PSIKOLOGI DEWASA 1. Pengertian Psikologi Dewasa .......................................... 2. Tugas-Tugas Psikologi Dewasa ...................................... 3. Dampak Perceraian Terhadap Anak ................................ BAB III PAPARAN DATA PENELITIAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ..................................... 1. Kondisi Geografis dan Penduduk .................................... 2. Tingkat Pendidikan ......................................................... 3. Tingkat Ekonomi ............................................................. 4. Kondisi Keagamaan ........................................................ B. Penyajian Data....................................................................... 1. Data Tentang Gambaran Ayah yang Bercerai ................. 2. Data Tentang Gambaran Anak yang Memiliki Orang Tua Bercerai .................................................................... 3. Pola Komunikasi Antara Ayah dan Anak Remaja Pasca Perceraian ....................................................................... 4. Faktor-faktor yang Mmempengaruhi Pola Komunikasi Antara Ayah dan Anak Remaja Pasca Perceraian .......... BAB IV PEMBAHASAN A. Pola Komunikasi Antara Ayah dan Anak Remaja Pasca Perceraian .............................................................................. B. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pola Komunikasi Antara Ayah dan Anak Remaja Pasca Perceraian ................. BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ............................................................................. B. Saran-saran ............................................................................. DAFTAR PUSTAKA ............................................................................. LAMPIRAN ............................................................................................ DAFTAR RIWAYAT HIDUP ................................................................
xvii
21 24 24 28 37 47 48 49 51 59 61 61 62 64 65 67 66 70 74 79
83 89 91 93 93
DAFTAR LAMPIRAN
1. Daftar Terjemah 2. Instrumen Pengumpulan Data 3. Verbatim 4. Surat Persetujuan Proposal Skripsi 5. Surat Riset 6. Surat Izin Riset dari Pengadilan Agama Martapura
xviii
