INLEIDING. Beste ouders, Beste bosklassers,

…………………………………………………………..

INLEIDING Beste ouders, Beste bosklassers, De vijfdeklassers gaan dit schooljaar voor de twaalfde maal in de geschiedenis van onze Kalfortse school op bosklassen. En u mag er van op aan dat ze er nu al naar uitkijken! Ze zijn nu al bijna niet meer te houden! Het reisdoel is Durbuy, het kleinste stadje ter wereld. Durbuy biedt een enorme waaier aan activiteiten, zowel cultureel, historisch, geografisch als wetenschappelijk. Via deze brochure willen wij u informatie verschaffen omtrent de reis, het verblijf, het project… Wij willen onze leerlingen een sportieve en verrijkende ervaring bijbrengen die één van de hoogtepunten zal worden uit hun Kalfortse schoolloopbaan. Wij zullen er alles aan doen om deze openluchtklassen van onze leerlingen te Durbuy ten volle te doen slagen en rekenen daarvoor ook op uw steun en medewerking. Hartelijke groeten, Directie, meester Sam en meester Eddy.

WAT EN WAAROM? Het kind verkent de wereld gradueel. Eerst en vooral is er de thuis als persoonlijke belevingswereld van het kind: zijn ervaringen, belevenissen, handelen. Verder verkent het kind de werkelijkheid door contact met zijn omgeving, in het bijzonder zijn schoolomgeving. Naar het einde van de basisschool toe breidt de wereld, waarin leerlingen zich bewegen en hun weg leren vinden, uit. Naast de bekende leerwandeling en daguitstap wordt dan gezocht naar vormen van meer verwijderde exploratie. De wereld kan verkend en beleefd worden vanuit een gemeenschappelijke ervaring: de openluchtklasweek. De muren van de klas en van de school worden doorbroken. Er wordt bewust gekozen voor een nieuw leerterrein, dat nieuwe pedagogischdidactische mogelijkheden biedt.  Het gewone lessenrooster wordt doorbroken: Tijdens een openluchtklaswerkweek verdwijnen de klassikale schooldagen in de mist. Er wordt veel tijd uitgetrokken voor het openluchtleven, de natuurexploratie, sport- en spelinitiatie, milieuverkenning. De dag is niet mooi opgedeeld in vakjes en uren.  Programma-inhoud: Uiteraard komt wel de programma-inhoud aan bod, ook al worden de normale vakken niet uitdrukkelijk vermeld. De bedoeling is niet om elk vak aan bod te laten komen, maar om vanuit de leerdomeinen naar een zinvolle inbreng te zoeken, om de wereld als een organisch geheel vanuit die verschillende gezichtspunten te onderzoeken. Zo komen inhouden uit zowat alle vakken dagelijks aan bod.  Geen improvisatie: Een openluchtproject begint op school en beperkt zich niet tot die ene week. Openluchtklassen renderen te weinig als ze worden opgevat als een verlengde uitstap waarin leerkrachten wel zullen zien wat het worden zal. Een openlucht-project maakt immers deel uit van het schoolwerkplan, dat de bedoeling heeft meer

zorg te besteden aan beweging, sport en spel en aan de aanpassing van het onderwijs aan het leven in en door de omringende natuur. Dit betekent dat zowel op praktisch als op inhoudelijk vlak heel wat voorbereiding nodig is.  A.h.v. een werkmap wordt de openluchtweek voorbereid. In deze werkmap wordt rekening gehouden met het voorziene programma, het tijdsverloop en het project.  Honderden voorbeelden kunnen aangehaald worden om te tonen dat openluchtklassen het hele kind aanspreken. Tijdens wandeltochten, sport- en spelactiviteiten krijgen motorische en muzische vaardigheden een extra stimulans. Bij het oplossen van problemen tijdens verkenningstochten, bij de verwerking van nieuwe indrukken, bij allerlei vormen van expressie kunnen kinderen hun creativiteit ontwikkelen. Ook de verstandelijke vorming blijft belangrijk.  Belangrijke levenswaarden komen aan bod in het samenleven, in het oplossen van conflicten, in bewondering voor de natuur... Kinderen worden hierdoor ook een stuk zelfstandiger, ontwikkelen verdraagzaamheid, zorg voor de zwakkere... Ze leren rekening te houden met anderen en met allerlei leefregels om te gaan. Een bosklas biedt de gelegenheid om:  de relaties tussen de leerlingen een nieuwe impuls te geven.  elkaar beter te leren kennen en solidariteit te ontdekken.  karaktertrekken te ontginnen.  cultuurverschillen te waarderen.  beroep te doen op ieders verantwoordelijkheidsgevoel door hem of haar een taak in de groep toe te wijzen. Er zijn bovendien de momenten die je tijdens een gewone klasdag niet samen beleefd: het opstaan, het slapengaan, het eten, de recreatieve ontspanning 's avonds, ...

DURBUY De akkers van de Condroz en de weiden van de Famenne sluiten hier aan op de wouden van de Ardennen. De rivier de Ourthe loopt er doorheen, er omheen, speelt ermee volgens zijn grillen en nukken en vormt aldus uiterst gevarieerde landschappen van een ongeëvenaarde zachtheid. Dankzij zijn ligging biedt de vallei van de Ourthe (150 m in Bomal tegen 652 m aan de skipistes van Baraque Fraiture) een verbazend zacht klimaat en een gemakkelijke bereikbaarheid, zelfs in de winter. Durbuy, de kleinste stad ter wereld, groepeert na de fusie 12 gewezen naburige gemeenten.

Het groenpotentieel van Durbuy is enorm: ¾ van het grondgebied bestaat uit wouden en landbouwgronden. De stad Durbuy behoort tot het administratief, electoraal en gerechtelijk arrondissement van Marche-en-Famenne. Ze vormt het kieskanton van Durbuy en het gerechtelijk kanton van Barvaux. De regio Durbuy, gelegen tussen Luik en Marche, is weinig geïndustrialiseerd, maar het bekijken van het landschap volstaat om de economie van de streek te begrijpen. Landbouw bekleedt een belangrijke plaats in de gemeente en de landelijke exodus blijkt te stoppen ten gunste zelfs van de terugkeer van jongeren naar de boerderij.

Maar wie valleien van de Ourthe zegt, zegt vooral toerisme. Durbuy wordt vandaag beschouwd als het best uitgeruste toeristisch centrum van de provincie Luxemburg. Je kan er terecht voor een brede waaier uiteenlopende activiteiten, van afwisselende en bewegwijzerde wandelingen door bos en platteland, tot de afvaart per kajak van de Ourthe, via speleo, paardrijden, pretparken, het natuurreservaat van Hotemme… en de tientallen festiviteiten die het hele jaar door in de vier hoeken van deze actieve regio plaatsvinden. Durbuy mag dan wel het 'kleinste stadje ter wereld' zijn, de aantrekkingskracht ervan wordt elk jaar groter, de lijst met troeven elk jaar langer. Durbuy grenst aan bossen, rivieren, rotsformaties, grotten… Een ideaal kader voor onze bosklassen en frisse lucht verzekerd! Toch zijn de 41 dorpen en gehuchten die samen Durbuy vormen er in geslaagd hun Ardense ziel niet kwijt te spelen! En dat is precies de reden waarom wij Durbuy een warm hart toedragen...

LA PETITE MERVEILLE Van maandag 29 februari tot vrijdag 4 maart 2016 zijn onze bosklassers zijn te gast in: La Petite Merveille Rue Comte Th. d'Ursel 51 6940 Durbuy

de nieuwbouw HET GEBOUW

het hoofdgebouw La Petite Merveille (LPM) is een familiebedrijf dat dit jaar zijn 52ste verjaardag viert en kan bogen op een jarenlange ervaring met bosklassen. Het ligt op een boogscheut van het stadje Durbuy op de rechteroever van de Ourthe, middenin het groen. Het hele gebouw biedt ons heel wat ruimte en gezelligheid.

 LPM heeft kamers van 15 tot 25 personen. We beschikken minimaal over 1 kamer voor de jongens en 1 kamer voor de meisjes.  Elke verdieping beschikt over eigen sanitair: douches en wastafels.  We beschikken over een ruim lokaal voor ontspanning, lesmomenten en maaltijden. DE KEUKEN De kinderen verblijven in vol pension. De keuken staat bekend voor haar kindvriendelijke maaltijden. U mag er van op aan: Culinair worden we verwend! 08.00 uur 12.30 uur 16.00 uur 18.00 uur

ontbijt middagmaal vieruurtje avondmaal

Het middagmaal is de hoofdmaaltijd met altijd een verse dagsoep, aardappelen, groenten en vlees en een dessert.

De mensen van LPM hebben reeds een jarenlange ervaring op het gebied van de organisatie van openluchtklassen. Kwaliteit staat bij hen hoog in het vaandel en dat aan een relatief lage prijs. Een voordeel is eveneens dat deze mensen rasechte Vlamingen zijn (Veurne). Ondertussen is het u duidelijk geworden waarom wij, en met ons nog tientallen andere scholen, opteren voor Durbuy en 'La Petite Merveille', want het is er inderdaad 'merveilleus'.

LPM-TEAM Een team staat klaar om onze week te plannen, advies te geven, wandelingen en sportactiviteiten te begeleiden. Dit team doet alle reservaties voor bezoeken en zorgt voor het busvervoer. Verder is er de gastvrijheid en het fijne onthaal dat ons daar te beurt valt.

ACTIVITEITEN

Megalietentocht Wéris

Avonturenloop met deathride

Geocaching

Wildcraft

Cross country met kaart en kompas

Speleologie

Geschiedeniswandeling

Rappel en klimmen

De activiteiten staan onder leiding van ervaren en gediplomeerde sportmonitoren, die garant staan voor een sportieve en kwalitatieve begeleiding.

DAGINDELING 07.30 uur 08.00 uur 08.30 uur 09.00 uur 11.30 uur 12.30 uur 13.00 uur 14.30 uur 16.00 uur 17.00 uur 18.00 uur 19.00 uur 20.30 uur 20.45 uur 21.00 uur

opstaan en hygiëne ontbijt kameropschik les of excursie verwerking middagmaal middagrust exploratie of sport vieruurtje verwerking avondmaal avondactiviteit hygiëne slotmoment slaapwel

KOSTPRIJS € 410 (maximumfactuur) - € 150 (bosklassen) - € 260 (sneeuwklassen) + steun oudercomité + verkoopactie WERKELIJKE KOSTPRIJS € 153 verblijf volpension + toeristenbelasting (€ 3) ca. € 20 onkosten uitstappen, huur materiaal, varia ca. € 13 vervoerskosten VAN HET ZAKGELD WORDT AFGEHOUDEN/BETAALD €x gezamenlijke aankopen €x activiteiten (wildcraft, huur GPS-toestellen…) €x postkaartjes €x postzegels €x toiletbezoek • •

Het bedrag werd reeds via de schoolfactuur verrekend. Ook de mutualiteiten geven een tegemoetkoming. Hiervoor dient u een formulier te downloaden via uw mutualiteit of de bosklaswebsite en deze door de school te laten invullen.

PRAKTISCH VERTREK PUURS Maandag 29 februari 2016 om 9 uur aan het station van Puurs. Het vervoer gebeurt met de trein. We verzamelen aan het station vanaf 8.40 uur. Bagage op school verzamelen op vrijdag 26 februari tussen 8.30 en 16 uur.

VERTREK DURBUY Het vertrek in het station van Barvaux is op vrijdag 4 maart 2016 om 12.56 uur, zodat we om 15.59 uur aankomen aan het station van Puurs. Gelieve uw kind daar op te halen. De bagage kan op school opgehaald worden tussen 15.30 en 17 uur. Je mag ook wachten tot maandag 7/3. Gelieve ons vooraf dan wel op de hoogte te brengen.

BEGELEIDING Meester Eddy Joost Dewitte (broer van juf Els) Meester Sam

VARIA • • • •

Om verlies tegen te gaan, vragen wij alle kledij en materiaal te naamtekenen. GSM, Ipad, huiswerk… laten we thuis. Fototoestellen zijn niet aan te raden. Met het fototoestel van de school worden voldoende foto’s genomen, die achter beschikbaar zullen worden gesteld. Voor zakgeld vragen wij een bedrag te voorzien van ca. € 20 voor gezamenlijke uitgaven, postkaartjes, postzegels, evt. bezoek aan zwembad, uitstap, aandenken… Wat overblijft, wordt hen aan het einde van de bosklassen terugbezorgd.

CONTACT De communicatie verloopt via onze eigen bosklaswebsite. Om informatie te krijgen over het dagelijkse reilen en zeilen op bosklassen zullen de begeleiders een boodschap met o.a. het dagverloop plaatsen. WEBADRES: http://twinkelbos.weebly.com/ Als back-up plan (als het vorige plan om de één of andere reden in duigen valt) gaan we ’s avonds een mail sturen naar de ouders. Elk kind ontvangt graag een brief. Stuur deze zeker tijdig op. Voor de kaartjes en/of brieven die uw kind schrijft, geeft u best enveloppen mee waarop de etiketten en postzegels reeds op voorhand zijn aangebracht. Adresseer als volgt:

U kan altijd een bericht achterlaten via de babbelbox op onze bosklaswebsite. Deze berichten worden ’s avonds voorgelezen aan alle leerlingen. Het is dus niet zozeer de bedoeling dat u individuele berichten voor uw kind stuurt, maar wel berichten die de hele groep aanbelangen. Telefoneren wordt niet toegestaan. Wenst u dringende boodschappen door te geven, neem dan contact op met de directie van onze school via het nr. 03/889 14 23 of e-mail [email protected].

WERKMAP Onze leerlingen gaan niet onvoorbereid op bosklas. Aan de hand van een werkmap worden de bosklassen in de klas grondig voorbereid. Ongeveer twee maand voor het vertrek beginnen de leerlingen te werken met deze map. In het begin vinden we de reisroute, de situering, de verkenning rond het centrum, ... Meer achteraan is er ruimte voor een bosklaslied, een evaluatie (dagboek), stelwerkjes (limericks), enz. De map is bedoeld als een individueel werkboek, waarin elke leerling persoonlijke ervaringen en gevoelens kan uitdrukken via tekeningen, poëzie, verslagen, enz. Willen we het 'hele kind' aanspreken, dan mag de werkmap niet alleen bestaan uit een verzameling kopieën van natuurgidsen over bomen, het bos, de geografische streken Ardennen en Fagne-Famenne, enz. Minstens even belangrijk is hoe het kind het contact met het bos ervaart, wat het beleeft, wat het denkt en voelt bij de contacten met mensen uit de omgeving. Zo is het b.v. belangrijker te weten hoe mensen in een toeristisch stadje als Durbuy in en buiten het seizoen leven dan 15 boomsoorten uit het hoofd te kennen. O.a. deze programma-inhouden komen aan bod: Soc. Vaardigheden: - leefregels - tafelmanieren Taal - schrijven: dagboek - limericks - taalgebruik: spreekwoorden, e.d. Frans - een woordje Frans W.O. - megalieten van Wéris - het Ardennenoffensief - bomen en planten

- rotsen en stenen - zoogdieren en vogels - de jacht - grotten - het Ardense klimaat - de reisweg - de Ardennen, een oud gebergte - geografische streken - werken met kaart en kompas Muvo - bosklasliedjes - verhaal van de molenaar in stripvorm

DOCUMENTEN TOELATINGSBEWIJS (zie verder) INDIVIDUELE STEEKKAART + KLEEFSTROOKJES MUTUALITEIT (zie verder)

GENEESMIDDELENFICHE (zie verder) ELEKTRONISCHE ID

Gelieve ingevuld terug te bezorgen. Individuele gegevens van de leerling met toevoeging speciale aandachtspunten, vroegere ziekten, eventuele medicatie, eventueel aangevuld met mondelinge informatie. Bevestig de kleefstrookjes van de mutualiteit aan de individuele steekkaart. Gelieve ingevuld terug te bezorgen. Gelieve ingevuld terug te bezorgen indien van toepassing. Deze geef je maandag 29 februari af aan één van de begeleiders, die deze kaarten in bewaring houden.