INFORMATIKA A GYAKORLATBAN

„INFORMATIKA A GYAKORLATBAN” GANZ ÁBRAHÁM ÉS MUNKÁCSY MIHÁLY SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLA 8900 Zalaegerszeg, Gasparich u. 27. OM: 037 650 : 92 - 596 372 www.ganz-munkacsy.hu

„A VERSENYKÉPES TUDÁS ISKOLÁJA”

Tanulói létszámunk:

1637 fı

nappalis:

1590 fı

levelezı:

15 fı

esti:

32 fı

szakképzésben tanul: Pedagógus létszám:

516 fı 121 fı

TÁMOP 3.1.1

Intézményünk két pályázatot adott be: MUNKÁCSY MIHÁLY TAGISKOLA: Kompetencia alapú nevelési, oktatási, programot átfogóan, mintaadóan alkalmazó intézmény, referenciahely

GANZ ÁBRAHÁM SZÉKHELYISKOLA:

A gazdasági kultúra fejlesztésében mintaadó intézmény, referenciahely

GANZ SZÉKHELYISKOLA jelen állapot

Regisztráció:

2010-06-25

Dokumentum megfelelı:

2010-06-25

Formai elıminısítésen megfelelt:

2010-07-13

Jó gyakorlatok:

4 db

Dokumentum elemzés zárása:

2010-07-15

Helyszíni látogatás idıpontja:

2010-07-27

Elıminısítés lezárva:

2010-07-29

Fejlesztési terv megvalósítás kezdete:

2010-07-29

GANZ ÁBRAHÁM SZÉKHELYISKOLA A referenciaintézmény által biztosított szolgáltatás célja:

„Célunk olyan befogadó intézmény mőködtetése, amely az egész életen át tartó tanulást megalapozó képességek fejlesztését célzó, kompetencia alapú oktatásra való átállással megfelel a szülık, gazdálkodó szervezetek (a régióban lévı vállalatok/ vállalkozások), szakirányú felsıoktatási intézmények igényének. Minden tanulónk számára szeretnénk elérhetıvé tenni a korszerő ismereteket nyújtó oktatási eszközöket, módszereket. A diákjaink valós ipari termelési tevékenység révén megismerhetik a meglévı üzemi technikákat, technológiáit, a cégek struktúráit, mőködését. Így felkészítve ıket a középiskola utáni életre (konvertálható tudás: munkába állás, továbbtanulás). A szellemi és technikai erıforrásokat kihasználva szeretnénk kialakítani egy olyan tudásközpontot, amely mőszaki/gazdasági életben felmerülı igényeknek meg tud felelni. A gazdálkodó szervezetek elvárásainak megfelelıen tudjuk kialakítani helyi tanterveinket. Igény szerint elıadásokat szervezünk (ha kell egyetemi oktatók segítségével) a legújabb technológiákról, kutatásokról.”

GANZ ÁBRAHÁM SZÉKHELYISKOLA Az intézményi fejlesztési terv megvalósítása:

• Képzések, felkészítések • Szakértıi, tanácsadói támogató szolgáltatások igénybevétele • Az intézmény belsı szakmai közremőködıinek fejlesztési tevékenységek

TÁMOP 3.1.7 kiírása után

GANZ ÁBRAHÁM SZÉKHELYISKOLA A fejlesztési terv megvalósítása:

Együttmőködés (meglévık hatékonyságának növelése, újak létesítése): • Gazdasági élet szereplıivel (vállaltok, vállalkozások) – jelenleg 50-60 db • Általános iskolák és középiskolák • Egyetemek (NYME, BME, PTE) • Észak-zalai TISZK • Kereskedelmi és Iparkamara • Rendırség, Tőzoltóság, Katasztrófavédelem • Kulturális intézmények (Színház, Múzeumok, Mővelıdési Közponzok) • Egyéb intézmények


Általános iskolásoknak szervezett programok: Pályaválasztás: Kiállítás, Nyíltnap, Kisfilm, Helyszíni tájékoztatók, Hírlevél, Gyárlátogatás (vállalatokkal közös szervezés) Versenyek: Koller Nándor matematika verseny, I3-informatika, Tanonc Töri, Öveges délután Fusi-sarok Szakmai programok: közös munkaközösségi foglalkozások (osztályfınöki, magyar, matematika), elıadások (régészet, fizika)


EGYÜTTMŐKÖDÉS A VÁLLALATOKKAL/ VÁLLAKOZÁSOKKAL: Diákjaink és oktatóink részére Minıségirányítási programsorozatot rendeztünk négy témában: •· A cégek minıségirányítási rendszerének struktúrája, minıségirányítás a gyakorlatban.(Virágné dr. Móga Julianna - COLOR Kft.) •· A minıségi követelményekbıl adódó munkaadói elvárások a munkavállalókkal szemben. A szaknyelvtudás fontossága (Paksa Bea - Anton Kft.) •· A vállalati készenlét fogalma, az ebbıl adódó munkavállalói kompetenciák (Koronczi Adrienn- Intergép Kft). •· A folyamatos, élethosszig tartó tanulás jelentısége és eredménye. Versenyhelyzet, versenystratégia, felkészültség (Kálovics Péter - GE Hungary Zrt).


EGYÜTTMŐKÖDÉS A VÁLLALATOKKAL/ VÁLLAKOZÁSOKKAL: A TÁMOP 2.2.1-08/1-2008-0002 „A képzés minıségének és tartalmának fejlesztése”címő kiemelt projekt „Szakmai tanárok, oktatók, szakoktatók szakmai ismereteinek fejlesztése” címmel kiírt pályázat keretében kollégáink, Balazsicz János a Pylon -94 Kft-nél, Tóth István az Anton Kft-nél töltött el három hónapot. Elkészítettük és a cégekkel történı egyeztetés után véglegesítettük a modulrendszerő gépész szakképzéshez kapcsolódó tanár-továbbképzési tervet. Az elsı a GE Hungária ZRt-nél volt. Elmélet: Szerszámgyártási alapismeretek; Szikraforgácsolás helye a szerszámgyártásban; Szikraforgácsolás elméleti ismeretek Gyakorlat: Huzalos szikraforgácsolás; Gépek felépítése; Gépkezelı által végzendı karbantartás;Huzalos szikraforgácsolás kezelıfelületei; Tömbös szikraforgácsolás

11 kollégánk vett részt a képzésen.


EGYÜTTMŐKÖDÉS A VÁLLALATOKKAL/ VÁLLAKOZÁSOKKAL: a cégek igényének megfelelıen Elkészítettük a Gépgyártás technológiai technikus (4+1-es) helyi tantervét. Célunk egy olyan követelményrendszer felépítése, melyben a moduláris tananyag elsajátítását követıen a jelenleg hatályos érettségi vizsga és a szakmai vizsga teljesíthetı. A szakmacsoportos kerettantervekkel szemben támasztott követelményeket a szakképzı 13. évfolyam tananyagának 9-12. évfolyamára történı meghatározásával érhettük el. 20/2010. (V. 11.) OKM rendelet - az elırehozott szakiskolai szakképzés (9., 10., 11. évfolyamok) közismereti kerettanterve – lehetıséget adott számunkra, hogy elkészítsük gépi forgácsoló (31 521 09 1000 00 00) elırehozott szakiskolai szakképzés helyi tantervét, ahol a tanulók 3 év alatt szakmát szerezhetnek.


EGYÜTTMŐKÖDÉS A VÁLLALATOKKAL/ VÁLLAKOZÁSOKKAL: AUTÓSZERELİK ORSZÁGOS EGYESÜLETE (AOE) SZAKMAI NAP (diák szakmai elıadások, és az AOE szakmai konzultáció- tanárok és autószerelı-cégek számára)

Weszti Kft-vel közös rendezéső Hunter futómő és vibrációdiagnosztikai szakmai nyílt nap diákjaink, tanáraink és a kistérségbıl érdeklıdı autószerelık számára. Kipróbálható volt - világon egyedülálló- vibráció diagnosztikai és kerékkiegyensúlyozó-gép (a GSP 9700) és az iparág legmodernebb 3d-s futómő állítóját a HAWKEYE-t


EGYÜTTMŐKÖDÉS A VÁLLALATOKKAL/ VÁLLAKOZÁSOKKAL: A megvalósítás küszöbén: AUTODATA program (20 felhasználó) – referencia hely Szerviz 7 program (16 felhasználó) - referencia hely DELPHI diagnosztikai rendszer - referencia hely Terveink: Anyagvizsgáló labor további fejlesztése ACAD, Pro Engineer rajzoló és tervezı-szoftverek – oktatóközpont AMET (Amatır Meteorológia Állomás) kialakítása Egyéb, igény szerinti referencia helyek


EGYÜTTMŐKÖDÉS A VÁLLALATOKKAL/ VÁLLAKOZÁSOKKAL: Környezetvédelem: Diákjaink, szaktanáraik irányításával elvégezték Zalaegerszeg MJV Polgármesteri Hivatalának környezeti teljesítményértékelését (anyagmérleg, energiafelhasználás, stb..) Aktív szerepet vállaltunk a Belvárosi Magyar – Angol Két Tanítási Nyelvő Általános Iskola ÖKO-NAPJÁN.

Több osztályunk is részt vett tematikus gyárlátogatásokon. A szervezést az Észak-zalai TISZK is segítette. Terv: ÖKO Iskola cím elnyerése


A szellemi és technikai erıforrásokat kihasználva szeretnénk kialakítani egy olyan tudásközpontot, amely mőszaki/gazdasági életben felmerülı igényeknek meg tud felelni” A Ganz Szakközépiskola Öregdiákok Baráti Köre szervezésében 2010.10.25én megalakult a Mőszaki Klub. Tagjai: mérnökök, tanárok, mőszaki szakemberek, fıiskolások és középiskolás diákok. Az elsı összejövetel 2010. november 29-én Dr. Háry András (volt GANZ-os diák) elıadása - Zalaegerszeg és térsége iparfejlesztési lehetıségei és kilátásai címmel- volt. Több kollégánk tanít a NYME Mechatronikai kihelyezett zalaegerszegi tagozatán. A hallgatók az intézményünk tanmőhelyét és laborjait is használják.


Felnıttképzés, tanfolyamok: ECDL vizsgaközpont AUTOCAD, PRO ENGINEER tanfolyamok CNC – tanfolyamok a Szombathelyi Regionális Képzı Központtal közösen Minısített hegesztı OKJ-s tanfolyam

2011. januárjában indul a SZERSZÁMKÉSZÍTİ OKJ-s képzésünk a GE Hungária ZRt dolgozóinak.


Külföldi kapcsolataink: • • • •

Lendvai Kéttannyelvő Középiskola- baráti együttmőködés a tantestületek között, szakmai segítségnyújtás, sport HTBL Pinkafeld: szakmai együttmőködés, kulturális és sport kapcsolatok. Group Scolar "Gh. Sincai" Iskolaközpont, Marosvásárhely: baráti együttmőködés, szakmai segítségnyújtás, Cite scolaire Le Mans Sud – Franciaország: Leonardo pályázat –szakmai gyakorlat a diákok részére (Tanulóink jelenleg is Le Mans-ban vannak)

GANZ ÁBRAHÁM SZÉKHELYISKOLA Pneumatika digitális tananyag alkalmazása a technikusképzésben

JÓ GYAKORLATOK

Készítette: Bognár Szilárd

www.ganz-munkacsy.hu

GANZ ÁBRAHÁM SZÉKHELYISKOLA Pneumatika digitális tananyag alkalmazása a technikusképzésben

JÓ GYAKORLATOK

Célja: •A diákok otthoni tanulásának az elısegítése. • Egyéni ütemezéső tanulási folyamat • Integrált értékelés és tesztelési lehetıségek • Interaktív és multimédiában gazdag tanulási tartalmak • Tanulóközpontú tanulás, aktívabb részvétel a tanulási folyamatban • A tartalom összekapcsolásának lehetısége más tanulási forrásokkal • A tanulás elırehaladásának ellenırzése és értékelése • Mivel teljesen digitális, jól mérhetı, ellenırizhetı • Bármikor bárhonnan elérhetı tananyag

GANZ ÁBRAHÁM SZÉKHELYISKOLA Diákkonferencia a szakmáról – szakmai projektek bemutatója Készítette: Pék József

JÓ GYAKORLATOK

A „GÉPÉSZ SZAKKOLLÉGIUM” keretében indítottuk el ezt a programunkat, melynek keretében a gépgyártás-technológiai technikus szakos tanulóink a térség vállalataitól, valamint a Pannon Fejlesztési Alapítványtól kapott témákat dolgoztak fel, illetve a cégektıl származó különbözı szakmai feladatokat oldottak meg. Diákjaink a dolgozatokban összefoglalt munkákat egy (vagy több) vállalati szakember és egy szaktanár irányításával végezték, a konferencián ennek a közös tevékenységnek az eredményérıl számoltak be a zsőri, felkészítıik, szüleik, tanáraik és diáktársaik elıtt.

GANZ ÁBRAHÁM SZÉKHELYISKOLA Diákkonferencia a szakmáról – szakmai projektek bemutatója JÓ GYAKORLATOK Célok: •Az iskola volt diákjai segítik a jelenlegi tanulókat •A diákokkal valós ipari termelési tevékenység révén megismerhetik meglévı üzemi technikát, technológiát, a cégek struktúráját, mőködését. • A gyártó cégnél eltöltött idı alatt szerezzenek az iskolai tananyagon túlmutató szakmai – esetleg speciális – ismereteket, vegyenek részt gyártmány-, gyártás- és folyamatfejlesztésben. • Részt vegyenek team-munkában, felismerik annak hatékonyságnövelı határát, fejlıdik kritikai gondolkodásuk. •Szélesedik szakmai horizontjuk, növekedjen önbizalmuk, fejlıdjön önértékelési képességük.

GANZ ÁBRAHÁM SZÉKHELYISKOLA Diákkonferencia a szakmáról – szakmai projektek bemutatója JÓ GYAKORLATOK

A tanulók elıadták prezentációjukat a beadott pályamővükrıl. A zsőri döntése alapján elsı helyezett lett Kiss Dénes, második Kaczor Gábor, harmadik Pintér László. Különdíjat kapott Horváth Csaba, a legkommunikatívabb elıadó pedig Kiss Dénes lett. A pályázók és a közremőködı tanárok díszoklevelet vehettek át, a díjazottak pedig számítógépes hardverelemeket kaptak, melyeket az iskola a szponzoroktól kapott támogatásból szerzett be. A Pannon Fejlesztési Alapítvány által kiírt két téma nyertesei Simon Rómeó, Takács Norbert és Karakai Tamás Csaba, akik Illés Tamás mőszaki vezetıtıl ajándékutalványt vehettek át. A zsőri tagjai voltak: Bóbics Antal (Anton Kft.), Kıhalmi Dezsı (3B Hungária Kft), Konrád Zoltán (Ganz Ábrahám Mőszaki Középiskola Öregdiákjainak Baráti Köre). .

GANZ ÁBRAHÁM SZÉKHELYISKOLA Webes iskolai információs rendszer JÓ GYAKORLATOK

Egy intézmény már megvásárolta

Készítette: Tüske Balázs

www.ganz-munkacsy.hu


A jó gyakorlat célja iskolahasználók kommunikációjának minıségi biztosítása, a naprakész információk rendelkezésre állása, elérhetısége. A rendszer tervezése során cél volt a moduláris felépítés, továbbfejleszthetıség fenntartása. A megvalósítás webes felülető, az iskola honlapjába integrált, így megfelelı jogosultsággal, internet-kapcsolattal és egy tetszıleges böngészıprogrammal elérhetı, a hozzáférı, - az adatkezelés szabályai szerint- a rendszerhez. Belsı regisztrációs rendszere miatt csak azok férnek hozzá, akiket a rendszer felügyelıi engedélyeznek, és ezen belül kilenc-féle jogosultságszint osztható ki. Ezek szükség szerint variálható, áttervezhetık.


A jó gyakorlat célja iskolahasználók kommunikációjának minıségi biztosítása, a naprakész információk rendelkezésre állása, elérhetısége. A rendszer tervezése során cél volt a moduláris felépítés, továbbfejleszthetıség fenntartása. A megvalósítás webes felülető, az iskola honlapjába integrált, így megfelelı jogosultsággal, internet-kapcsolattal és egy tetszıleges böngészıprogrammal elérhetı, a hozzáférı, - az adatkezelés szabályai szerint- a rendszerhez. Belsı regisztrációs rendszere miatt csak azok férnek hozzá, akiket a rendszer felügyelıi engedélyeznek, és ezen belül kilenc-féle jogosultságszint osztható ki. Ezek szükség szerint variálható, áttervezhetık.


A diákok a rendszeren keresztül értesülhetnek eseményekrıl, tölthetnek le tananyagokat, melyet a tanáraik saját maguk tölthetnek fel. Megnézhetik az órarendjüket, szabad termeket kereshetnek. A tanárok szintén látják saját és más tanárok órarendjét. Egy keresı segítségével megszervezhetı például a helyettesítésük. A tanárok saját magukról oszthatnak meg adatokat, természetesen nem kötelezı jelleggel, és ha szeretnék, hogy az egyes adatok láthatók legyenek a nem regisztrált látogatók számára, akkor ezeket közzé is tehetik.


Az információs rendszer jelenleg is bıvül. Új lehetıség a kérdıív funkció, itt „közvélemény kutatás” végezhetı a pedagógusok, a tanulók és a szülık körében. A Mőszaki Klub is külön címen elérhetı: http://muszakiklub.ganz-munkacsy.hu A referencia intézmény pályázatunknak is készül a honlapja: http://ganzreferencia.ganz-munkacsy.hu

GANZ ÁBRAHÁM SZÉKHELYISKOLA Kávé habbal – „irodalmi kávéház” a könyvtárban JÓ GYAKORLATOK

Két intézmény már megvásárolta

Készítette: Vucskóné Talabér Tünde, László Krisztina, Kollerics Anett, Kustánné Kovács Krisztina

GANZ ÁBRAHÁM SZÉKHELYISKOLA Kávé habbal – „irodalmi kávéház” a könyvtárban JÓ GYAKORLATOK Célja: A különbözı mővészeti ágak (irodalom, képzımővészet, filmmővészet, zene) és a történelem összefonódásának bemutatásával segítheti egy-egy témakör, korszak mélyebb megértését. - különbözı kompetenciák együttes alkalmazása vizuális eszközrendszer segítségével - tanári koordinációs, orientáló szerep erısítése - tanulók véleményalkotásának elısegítése - közép és emelt szintő szóbeli érettségi követelményeihez igazított témafeldolgozás - életszerő, aktuális, népszerő témák vagy az emberi élet alapvetı kérdéseinek felvetése (halál, erotika, vallás stb.) globális megközelítésben

GANZ ÁBRAHÁM SZÉKHELYISKOLA Kávé habbal – „irodalmi kávéház” a könyvtárban JÓ GYAKORLATOK 2010. februá február. 24. szerda | Zalai Hí Hírlap Szerzı Szerzı: Horvá Horváth Viktó Viktória

Véres délután a suliban, avagy ki volt a gyilkos? A véres Nerótól kezdve Hasfelmetszı Jack-en és Rudolf fıhercegen át egészen a Kennedy-gyilkosságig. Történelmi bőntényekre derítettek fényt a zalaegerszegi ganzos diákok. Vucskóné Talabér Tünde, az iskola könyvtár, történelem szakos tanára ötlete nyomán indult el a krimi délutánt is magába foglaló Kávé habbal rendezvénysorozat. - A cél az volt, hogy minél többet olvassanak a fiatalok. Az elsı elıadás a reneszánsz volt: a hajviselettıl a ruhákon át a zenéig. Aztán jöttek a gyerekek, hogy miért nem dolgozzuk ugyanígy fel az iszlám kultúrát, aztán újabb ötletek.

GANZ ÁBRAHÁM SZÉKHELYISKOLA Kávé habbal – „irodalmi kávéház” a könyvtárban JÓ GYAKORLATOK 2010. november 10. Nyugat-dunántúli Regionális Hálózatkoordinációs Központ, mint a TÁMOP-3.2.2. „Hálózatos együttmőködés a minıségi közoktatásért a Nyugat-dunántúli régióban” projekt megvalósítója, Zalaegerszeg-i kistérségi koordinátorának, Tarjánné dr. Szabó Zsuzsannának felkérésére a Ganz Székhelyiskola „JÓ GYAKORLATAI” közül a „Kávé habbal” címőrıl tartott elıadást Vucskóné Talabér Tünde tanárnı. A pályázatra beadott gyakorlat egy témáját AZ EROTIKA címőt, részletesebben is kifejtette az elıadó. A hallgatók a TÁMOP-os pályázatban résztvevı zalaegerszegi iskolák képviselıi voltak.

GANZ ÁBRAHÁM SZÉKHELYISKOLA A gazdasági kultúra fejlesztésében mintaadó intézmény, referenciahely

„Egy egész életre szóló állást nem lehet biztosítani, amit viszont lehet : mindenkori felkészültséget új állások követelményeihez”

GANZ ÁBRAHÁM SZÉKHELYISKOLA

KÖSZÖNJÜK A FIGYELMET: László Krisztina és Kollerics Anett

INFORMATIKA A GYAKORLATBAN

Recommend Documents