het
Boomblad
Informatieblad voor de ouders
2015
Agenda school
en er is iedere 18 decemb uur uit om 12.00 de en begint tie n kerstvaka
17 november 27 november 2 december 4 december 8 december 14 december 17 december 18 december
#07
16 november
Gespreksavond Pietenochtend Sint musical Sint op school Schoolschaatsen tak 7-8 MR vergadering Kerstdiner 12:00 uur uit
Hij komt, hij komt, die lieve goede Sint... Op vrijdag 4 december zullen Sinterklaas en zijn Pieten ’s morgens een bezoek aan de Boomladder brengen. De kinderen gaan om 8.30 uur eerst gewoon naar hun klas. Daarna lopen zij met de eigen leerkracht naar de Plexat. De peuters van de Boomhut zullen ook aanwezig zijn bij de aankomst van Sinterklaas. De ouders die de Sint ook willen verwelkomen mogen in de Plexat plaatsnemen achter de linten.
Let u op de aanwijzingen van juf Dorien en meester Marc zodat er voldoende loopruimte blijft voor de kinderen en de Sint. U hoeft deze ochtend niets mee te geven voor de ochtendpauze van 10.00 uur. Wel moeten de kinderen hun brood en drinken meenemen voor de lunch. Samen maken we er een gezellig feest van! De Sint commissie
Schema 2e ronde PlaXatpodium Datum
Spelen
Kijken
16 februari
7a, Beren
3a, 5a
23 februari
7/8, Olifanten
Krokodillen, 8a
15 maart
3/4, 5/6
4a, Tijgers
22 maart
Krokodillen, 8a
7a, Beren
29 maart
3a, 5a
3/4, 5/6
12 april
4a, Tijgers
7/8, Olifanten
Boomblad #07 • 1
Door de ogen van de...
directeur
De eerste rapportgesprekken zitten er weer op en wat is het fijn om met u samen te werken! Vanaf de groepen 3 kregen ouders de gelegenheid om met hun kind naar het gesprek te komen. We willen ‘betrokkenheid en eigenaarschap’ vergroten bij kinderen en we ervaren de meerwaarde van deze vorm. Een valkuil is in sommige situaties, dat we teveel over kinderen praten of voor kinderen denken in plaats van met hen. Uiteraard doen we dit allemaal vanuit de allerbeste bedoeling, maar soms missen we het belangrijkste: namelijk het gesprek mét het kind zelf. De aanwezigheid van een kind kan prettig zijn als je met elkaar tot bepaalde afspraken komt, iedereen is namelijk direct betrokken en geïnformeerd. Uiteraard zijn er altijd zaken die zich minder lenen om op deze manier aan te vliegen. Vandaar dat we deze gespreksrondes samen met u ervaren wat werkt en wat niet. Komende week gaat een viertal leerkrachten naar een studiedag in de Teekenschool van het Rijksmuseum. Om ‘talent en creativiteit’ in ons onderwijs goed vorm te geven gaan wij zo nu en dan op zoek naar inspiratie en nieuwe inzichten. Een onderwerp van de studiedag zal zijn “Kunst kijken in de klas: Hoe doe je dat?” Er zal een wetenschappelijk college over kunstbeschouwing worden gegeven en ook een praktisch college over kunstkijken. Daarnaast is er tijd en ruimte om musea te bekijken, ideeën uit te wisselen en elkaar te ontmoeten. We zijn begin augustus vanaf de groepen 4 begonnen met het middel Snappet. We zien vele voordelen en in het verslag van de leerlingenraad heeft u de positieve ervaringen van kinderen kunnen lezen. Net als bij iedere verandering en nieuwe ontwikkeling is het van belang om ervaringen met elkaar uit te wisselen, afspraken te maken en van elkaar te leren. Daarnaast krijgen leerkrachten telefonische begeleiding vanuit Snappet. Afgelopen week is de school ook weer volledig omgetoverd in de Sinterklaasstemming. De ouderraad is weer een hele ochtend flink aan de slag geweest en heeft de school weer erg gezellig gemaakt. Top! Onder volwassenen zijn diverse opvattingen over het uiterlijk van de pieten. In de MR hebben we dit thema besproken en wij willen als school uit deze discussie blijven. We zijn er om onderwijs te geven en doen daarnaast graag mee aan het verzorgen van een feestelijke periode voor uw kinderen. Dit betekent dat wij, net als andere jaren, kiezen om het verhaal van Sinterklaas te volgen. Het Sinterklaasjournaal is dagelijks te zien om 18:00 uur op NPO 3. Wij zien uit naar een gezellig feest!
Prietpraat Er wordt gemeld in een klas dat de server er om 10:00 uur even uitligt. Leerling: “Juf, straks doet de computer het niet meer en dat komt door de schurft!” Juf: “Heb jij een huisdier?” Kleuter: “Nee, een zusje”.
Uiteraard worden er ook foto’s gemaakt tijdens het Sinterklaasfeest. Leuk om terug te kijken in de kerstvakantie! www.deboomladder.nl > foto’s > fotoalbum
Boomblad #07 • 2
De leerlingenraad van 12 november (Verslag gemaakt door Ryan (groep 8a))
Er was een jarige in de leerlingenraad; Sabina uit groep 7A. Aan het einde van de vergadering hebben we voor haar gezongen en heeft ze getrakteerd. We gingen praten over coöperatief werken en we gingen ideeën uitwisselen. We hebben eerst besproken wat coöperatief werken eigenlijk is -> Een stukje theorie van juf Dorien : Coöperatief leren heet ook wel samenwerkend leren. Bij coöperatief leren gaat het om de samenwerking tussen sterkere en zwakkere leerlingen. Dit wordt gestimuleerd door coöperatieve werkvormen, waarbij kinderen in tweetallen of groepjes werken. Kinderen discussiëren samen over de leerstof, ze geven elkaar uitleg en informatie en vullen elkaar aan. Zij zoeken samen naar een oplossing en helpen elkaar. De gedachte achter samenwerkend leren is dat zowel de zwakke als de sterke kinderen hiervan leren. De zwakke leerlingen, doordat ze uitleg krijgen en aangemoedigd worden. De sterke leerlingen, omdat zij de stof op een hoger niveau leren beheersen als ze het aan anderen uitleggen. Bij coöperatief leren is dus niet alleen de lesstof belangrijk, maar ook de samenwerking. Er is dus sprake van een cognitief en een sociaal doel. De achterliggende gedachte van coöperatief leren is dat kinderen niet alleen leren van de interactie met de leerkracht, maar ook van de interactie met elkaar.
Legionella gymzaal Eikenlaan Bij de laatste controle is gebleken dat de gymzaal weer legionellavrij is!
Er is verschil in de klassen. In de ene klas gebeurd het heel veel en bij anderen minder. Als je de leerlingenraad vraagt: “Wat zouden jullie willen?”, dan is het antwoord: ‘’We willen nog meer samenwerken!’’ In de combinatiegroepen doen ze veel werkvormen. Bijvoorbeeld: wandel-wissel-uit! Dat is erg leuk, omdat iedereen in beweging is en over een antwoord na moet denken. Het is prettig om samen te werken, maar niet te luid. Doordat kinderen soms te hard gaan praten, lukt het nog niet in alle klassen even goed. Yannick zegt: Als je iets wil vragen moet het stil zijn, maar dan wil je het toch weten! Dit is dus soms zoeken. Verder gaan we ook in op de vraag: “Wat doet het met je als iemand jou hulp vraagt?”: “Het voelt als een compliment!”. De samenstelling van groepjes in klassen moet gewisseld worden met jongens en meisjes in een groep. We vinden dat er vaker met groepjes gewisseld moeten worden, het liefst om de 4 weken. Er is een agendapunt ingebracht voor de volgende vergadering: We willen langer buiten spelen om de concentratie en motoriek te verbeteren. We snappen wel dat dit niet zomaar kan, maar willen kijken hoe we dan tussen het werken door meer in beweging kunnen zijn.
A c tie l v o o r b a sissch o o d e Re g e n b o o g mschoenen gymkleding en gy Bedankt voor alle de Regenboog is n van Basisschool die voor de kindere ooie opbrengst: ingezameld! Een m
Boomblad #07 • 3
Nieuwsbrief nr. 14
Verslag bezoek aan de school in Luzira, Oeganda, in juni 2015 Deze keer ben ik alleen op reis gegaan. Eind 2014 is een kist met spullen voor Oeganda verscheept naar Oeganda. In deze kist zaten spullen voor de school, maar ook 8 naaimachines. Deze naaimachines waren bestemd voor Miriam Kaggwa, de vroegere directrice van de Luzira school die 3 jaar geleden met pensioen is gegaan. Ik kreeg in mei 2015 bericht dat de container door de Douane in Kampala was vrijgegeven. Ik heb de kist opgehaald en heb de naaimachines bij Miriam thuis gebracht en de schoolspullen naar de school. Miriam is op dit moment bezig om vrouwen die bij haar in de buurt wonen in haar huis naailes geven. Daarna kunnen deze vrouwen zelf kleding maken en verkopen, zodat zij zelf geld kunnen verdienen. Ik heb ook geld meegekregen van de Boomladder school in Heerhugowaard. In alle klassen van deze lagere school heb ik een presentatie gegeven over de Luzira school. De kinderen reageerden heel enthousiast en betrokken. De kinderen hebben met een actie ruim € 360 ingezameld met de bedoeling om voor dat geld schoolboeken te kopen voor klas 7, de hoogste klas op de Luzira school. Er zitten ongeveer 150 kinderen in twee klassen. De kinderen krijgen 4 vakken waaronder Engels en rekenen. De kinderen hadden voor elk vak maar 20 boeken dus dat was veel te weinig. Samen met de directeur van de school hebben wij boeken uitgezocht. Uiteindelijk hebben wij met het geld van de school en ook nog wat geld van onze Stichting 50 boeken Engels en 50 boeken Rekenen gekocht. Deze boeken heb ik persoonlijk aan de kinderen en leraren overhandigd. Wat waren zij er allemaal blij mee! Vanaf het begin van de sponsoring van de school was alles wat gebouwd en verbouwd werd bekostigd met ons geld. De bedoeling is uiteindelijk dat de school zichzelf kan bedruipen. Tot mijn grote vreugde kan ik nu vaststellen dat het punt is bereikt dat de school met eigen geld dingen op school heeft gedaan en dat er ook andere instanties in Oeganda bereid gevonden zijn iets voor de school te gaan doen. In de vorige nieuwsbrief had ik geschreven dat op een school in BBiina met ca. 2400 kinderen het toiletgebouw in een zeer slechte staat was (netjes uitgedrukt). Op ons verzoek is toen een offerte gemaakt van een nieuw toiletgebouw. Bij het bezoek in juni liet men mij een krantenartikel zien waarbij een organisatie in Oeganda, African Evangelist Enterprise Uganda, een advertentie had geplaatst voor een aanbesteding van toiletgebouwen op drie scholen, waaronder de school in Bbiina en onze Luziraschool. De kosten van deze toilet gebouwen worden volledig door deze organisatie gefinancierd. Dat betekent dat wij ons geen zorgen meer hoeven te maken voor de toiletten op de school in Bbiina en dat op onze school in Luzira drie toiletgebouwen worden gebouwd met in totaal 24 toiletten! Door een andere organisatie is een watertank geplaatst. Op het schoolplein zijn bomen en planten geplant. Kortom, het gaat dus goed op onze school ! Ton Apeldoorn (Heerhugowaard, oktober 2015)
Boomblad #07 • 4
Sporttoernooien Tijdens het schooljaar zijn er verschillende sporttoernooien waar de leerlingen aan mee kunnen doen. Dit wordt gecoördineerd door de gymleerkracht, juf Marieke. Zodra de kinderen zich kunnen aanmelden voor een toernooi, wordt dit via het Boomblad of Digiduif bekend gemaakt. U kunt uw zoon/dochter opgeven middels het opgavestrookje. Onze voorkeur is om dit via de e-mail te doen naar
[email protected]. Het is belangrijk om te weten dat de teams niet opgegeven kunnen worden zonder coach. Binnen de gymlessen besteden we al aandacht aan de verschillende sporten, maar er zijn verenigingen die ook een speciale training organiseren voor de teams die zich hebben opgegeven. Dit is natuurlijk extra leuk, want tijdens de training kun je gelijk met je team oefenen! Met vriendelijke groeten, Marieke Kooy, Vakleerkracht gym
School damtoernooi Datum Zaterdag 9 en 16 januari 2016 om 13:30 – 16:30 uur Voor wie Jongens en meisjes van groep 5 t/m 8 Plaats aula van het C. Huygencollege Soort teams Elk team bestaat uit 4 spelers met eventueel een wisselspeler Jongens en meisjes groep 7 en 8: Pupillenteam Jongens en meisjes groep 5 en 6: Welpenteam Training Van te voren kun je met het team en de coach een uitleg krijgen van volleybalvereniging Ardea. Hierna kun je met je team het spel oefenen. De spelregels zijn een aantal jaar terug aangepast. Alle kinderen spelen tegenwoordig circulatievolleybal in verschillende niveaus. Opgeven Het strookje kan tot en met vrijdag 11 december 2015 ingeleverd worden bij de groepsleerkracht, of mail dit formulier naar juf Marieke:
[email protected] De teams kunnen alleen opgegeven worden als er ook een volwassen begeleider is voor het team.
" aanmeldformulier voor school volleybal toernooi Mijn zoon/dochter: ____________________________________________ uit groep: ________ mag meedoen aan het scholendamtoernooi op zaterdag 6 en 16 januari 2016. Ik geef mezelf wel/niet* op als coach voor het team. Naam van de coach: ____________________________________________ Handtekening van de ouder/verzorger: ____________________________________________ Dit strookje kan tot en met vrijdag 11 december 2015 ingeleverd worden! * Graag doorhalen wat niet van toepassing is
Boomblad #07 • 5
Langs de klassen De directie van de school gaat regelmatig de klassen in en ‘flitst’ dan binnen om te kijken hoe het gaat. Wij halen hier altijd veel informatie en inspiratie uit en dit geeft vaak weer aanleiding tot mooie gesprekken en ontwikkelingen. In deze rubriek nemen wij u mee in een stukje van onze flitsbezoeken.
Op woensdag 11 november mochten alle klassen op diverse plekken met hun lampion een liedje zingen. Groep 4A en de Krokodillengroep kwamen in het kantoor van Meester Marc en juf Dorien hun lampionnen laten zien en liedjes horen. Uiteraard krijgen zij hiervoor een heerlijke beloning, zoals het hoort met Sint Maarten. De ouderraad zorgde voor al dit lekkers. Bedankt!
Een saaie rekenles op De Boomladder? Dat valt ontzettend mee! Ik zie zeer betrokken kinderen en ze ervaren met heel hun lijf wat het verschil is tussen ‘eenheden- tientallenhonderdtallen en duizendtallen’. Bijkomend voordeel… Ze zijn even lekker in beweging en ze maken plezier.
In de Tijgergroep zijn ze bezig met dagelijkse rituelen. Welke dag is het vandaag? Wat voor weer is het vandaag? De hulpjes kijken uit het raam en geven aan dat er vandaag een zonnetje schijnt en dat er wind staat. Vervolgens gaat het over de letter “T”. Alle kinderen mogen in de klas op zoek naar een voorwerp waarin de letter ‘T’ zit.
Boomblad #07 • 6
Langs de klassen De directie van de school gaat regelmatig de klassen in en ‘flitst’ dan binnen om te kijken hoe het gaat. Wij halen hier altijd veel informatie en inspiratie uit en dit geeft vaak weer aanleiding tot mooie gesprekken en ontwikkelingen. In deze rubriek nemen wij u mee in een stukje van onze flitsbezoeken.
In De KlimOp wordt hard gewerkt aan samenwerkingsvaardigheden. In tweetallen werken de kinderen met diverse materialen aan een gerichte opdracht. Ze geven elkaar tips en leren elkaar hulp te vragen en geven.
De Olifantengroep is op de gang aan het oefenen hoe je de weg oversteekt: “Je kijkt naar links. Dan naar rechts en dan nog een keer naar links”. Als het veilig is mag je oversteken.
De jongste kleuters uit de Krokodillen en Berengroep zijn onder leiding van juf Marion aan het gymmen in de speelzaal. Bij het onderdeel stoeien neemt een ouder de begeleiding op zich, dit werkt erg prettig. Kinderen starten op hun knieën tegenover elkaar en klemmen de bal vast, de ander probeert de bal te veroveren. Verder wordt er gebalanceerd op de evenwichtsbalk, over koorden en er wordt van de kast afgesprongen. Kinderen laten met trots zien wat ze al geleerd hebben!
Boomblad #07 • 7
ingezonden
LE EST IP S LEESTIP 01 In de dierentuin: mijn flap-zoek-speurboek Vanaf ca. 4 jaar Auteur: Ines Rarisch Wie heeft de langste tanden? Wie krijgt er binnenkort een baby? Waar is de zakkenroller actief? Wie is er bang voor spinnen? Voor de echte speurneuzen onder ons is dit groot formaat prentenboek met tal van interactieve gebruiksmogelijkheden een echte aanrader. Wat gebeurt er allemaal in de dierentuin? Elke pagina beslaat een zoekopdracht. Deze vragen zijn met kleurencirkels gemarkeerd, die corresponderen met de kleuren rond de kijkgaten in de paginagrote flappen die aan het voor- en achterplat zijn bevestigd. Die flappen kunnen over elke pagina worden gelegd om de antwoorden te vinden.
LEESTIP 02 Ik denk dat wij nu vrienden zijn Voorlezen vanaf ca. 6 jaar, zelf lezen vanaf ca. 8 jaar Auteur: Wouter Klootwijk De plek waar Adri, Martje en Wim altijd samen komen is onder de brug. Soms zitten ze gewoon te praten. Ze bedenken daar allerlei spelletjes en beleven, vaak in hun fantasie, de leukste avonturen. Iedere dag beleven ze wel iets. De oom van Adri zorgt vaak voor iets onverwachts.
Boomblad #07 • 8
ingezonden
LE EST IP S LEESTIP 03 Stijn, uitvinder, zet een tent op Vanaf ca. 8 jaar Auteur: René van der Velde Stijn is een slimme jongen. Voor alle kleine en grote problemen die hij dagelijks tegenkomt, zoekt hij een oplossing. Een uitvinding. Hoe pomp je bijvoorbeeld je luchtbed op als je ook op je kleine zusje moet passen? En hoe bak je broodjes als er geen oven is? Stijn gaat op vakantie met zijn ouders, zijn babyzusje Roos en zijn grommende puberbroer Rom. Ze gaan met de auto naar Frankrijk. Zijn vader wil graag voor de ergste drukte langs Parijs zijn, dus moet er snel ingepakt worden. Stijn ontdekt dat de ergste drukte helemaal niet bij Parijs is, maar bij het inpakken van de auto. Met zijn vriend Omar slaapt Stijn in een tentje. Die hebben ze zo opgezet, fluitje van een cent. Samen bouwen ze een dam in de beek om de blote mensen verderop weg te jagen, ontmoeten een beer(tje) en leren hem per ongeluk een heel handig kunstje. Omar en Stijn moeten ´s morgens naar het dorp om verse broodjes te halen. Daarvoor moeten ze heel ver lopen, een enorme berg op. Op de camping hebben ze ook wel broodjes, íets minder vers. ´Leg ze nog even kort in de oven´ adviseert een mevrouw. Maar waar haal je een oven vandaan, op de camping? Daar vindt Stijn wel iets op. Zelfs als de tent lekt als een zeefje, maar Omar en Stijn per se in hun eigen tent willen blijven slapen, weet Stijn iets slims. Eens een uitvinder, altijd een uitvinder.
LEESTIP 04 De duik Vanaf ca. 10 jaar Auteur: Sjoerd Kuyper Roly woont met zijn Nederlandse moeder en Curaçaose vader in Willemstad, op het stralende eiland Curaçao. Ze delen een geheim: wie bij nieuwe maan onder de Pontjesbrug doorzwemt, komt in het verleden. Zo maken Roly en zijn vader samen meerdere reizen door de tijd. Maar op een dag gaat zijn vader alleen, en komt niet meer terug. Zijn moeder denkt dat hij er vandoor is met een andere vrouw en vertrekt met Roly terug naar Nederland. Wie moet zijn vader nu redden? Dit boek is niet als gewoon verhaal geschreven, het bestaat uit heel veel kleine stukjes. Een mop, een gedicht, een smsje, een opstel van Roly, een stukje filmscenario. Omdat je niet meteen ziet hoe elke tekst in het verhaal past, kost het soms wat moeite om door te lezen. Gelukkig helpen de schitterende platen je daarbij, en aan het eind zie je hoe het allemaal als een puzzel in elkaar past. Zou Roly´s vader nog terugkomen?
Deze en andere leestips kunt u vinden op www.bibliotheekkennemerwaard.nl/jeugd
Boomblad #07 • 9
ingezonden
Wist u dat: • •
• • • • • • • • • •
kinderen tot en met 17 jaar gratis lid kunnen worden van de Bibliotheek? (U betaalt eenmalig €2,50 inschrijfkosten.) de Boomladder meedoet aan de Bibliotheek op School. Daarom hoeft u ook de €2,50 inschrijfkosten niet te betalen. Wilt u uw kind lid maken van Bibliotheek Kennemerwaard? Vraagt u dan bij juf Gerda naar het inschrijfformulier en lever dit volledig ingevulde formulier ook weer bij juf Gerda in. U ontvangt een e-mail als de bibliotheekpas voor uw kind klaar ligt. Samen met uw kind kunt u dan de pas ophalen in Bibliotheek Kennemerwaard locatie Heerhugowaard. kinderen die lid zijn van Bibliotheek Kennemerwaard 8 materialen per keer mogen lenen? kinderen de materialen 3 weken mogen lenen? de materialen gratis verlengd kunnen worden? (maximaal twee keer en mits ze niet gereserveerd zijn) u de materialen in de Bibliotheek kunt verlengen maar ook via de website? u en uw kinderen de materialen beter niet te laat kunnen inleveren omdat dat 0,35 cent per materiaal kost? er als extra service (drie dagen voor het verstrijken van de uitleentermijn) een mailtje naar u toegestuurd wordt ter herinnering? (Hieraan kunnen geen rechten worden ontleend.) deze en andere informatie is na te lezen op de website van Bibliotheek Kennemerwaard? http:// www.bibliotheekkennemerwaard.nl/snel-tarieven Bibliotheek Kennemerwaard locatie Heerhugowaard geopend is op maandag t/m vrijdag van 09.00 – 20.00 uur en zaterdag van 10.00 – 16.00 uur. (Zondag gesloten) u Bibliotheek Heerhugowaard kunt vinden op het onderstaande adres? Parelhof 1A, 1703EZ HEERHUGOWAARD
Nieuwe cursussen voor kids in Atelier Cool In december starten in het atelier van Cool kunst en cultuur weer nieuwe creatieve cursussen voor kinderen. De cursussen worden gegeven op woensdagmiddag en bestaan uit een serie van 10 lessen. Kunstklas Mini (3 t/m 6 jaar) Nieuw in het aanbod van Cool is de Kunstklas Mini voor kinderen van 3 t/m 6 jaar waarin de kinderen heerlijk kunnen bouwen, kliederen, kneden, spelen en ontdekken in het kinderatelier. Kunstklas Kids (7 t/m 12 jaar) In de Kunstklas Kids kunnen jonge Van Goghs of Warhols in de dop experimenteren met materialen, vormen en technieken. Ze werken samen aan een groot schilderij en leren tegelijkertijd iets over moderne kunst. Meer informatie en inschrijven Meer informatie is terug te vinden op de website van Cool (www.coolkunstencultuur.nl) of via 072 – 534 76 62. Inschrijven kan via de website of via het inschrijfformulier, te verkrijgen bij de servicebalie van Cool.
Boomblad #07 • 10
