Informační bulletin Školského komplexu

Informační bulletin Školského komplexu Gymnázium J. G. Mendela a jeho zařízení a Základní umělecká škola, školská právnická osoba

I. Německé zemské gymnasium, základní škola a mateřská škola, o. p. s.

2015/2016

Obsah Obsah........................................................................................................................................ 2 Úvodní slovo ......................................................................................................................... 3 Školský komplex ................................................................................................................. 5 Granty ...................................................................................................................................... 7 Nabídky studijních oborů Školského komplexu ................................................... 9 Další instituce Školského komplexu .........................................................................11 Učební plány gymnázií ...................................................................................................12 Střední pedagogická škola ............................................................................................18 Kuchyň a školní jídelna ..................................................................................................21 Školní kluby na gymnáziích a na střední pedagogické škole ........................21 Anglická základní škola ..................................................................................................22 Mateřská škola Fantazie ................................................................................................25 Základní umělecká škola ...............................................................................................26 Pedagogicko-psychologická poradna ......................................................................29 Absolventi Školského komplexu na vysokých školách ....................................31 Státní maturity 2014 .......................................................................................................31 Hvězdy a hvězdičky naší školy....................................................................................32 Zaměstnanci Školského komplexu na Mendlově náměstí ..............................36

2

Bulletin 2015

Úvodní slovo Milí budoucí studenti, vážení rodiče, stojíte před důležitým rozhodnutím ― kterým směrem se vydat po ukončení základní školy? Při tomto rozhodování bychom Vám byli rádi nápomocni a nabídli Vám možnost studovat na některé ze středních škol Školského komplexu. Tyto školy si během téměř pětadvacetiletého působení získaly pevné místo v síti brněnského středního školství a jejich absolventi mají otevřenou cestu k vysokoškolskému studiu. Školský komplex nabízí různé typy gymnaziálního studia – osmileté, šestileté a čtyřleté. Zvolit si můžete studium na Gymnáziu J. G. Mendela se všeobecným zaměřením, nebo na I. Německém zemském gymnasiu s rozšířenou výukou angličtiny a němčiny. Součástí nabídky Školského komplexu je také specializovaný studijní obor Předškolní a mimoškolní pedagogika, akreditovaný Ministerstvem školství. Přestože samotná budova Školského komplexu je již „dámou v letech“, my usilujeme o to, aby všechny naše školy byly moderní a progresivní. Důkazem toho jsou i nově vybudované specializované učebny biologie, zeměpisu, chemie a fyziky, které odpovídají vysokým evropským standardům, a vybavení počítačových a jazykových učeben, jež vyhovují moderním metodám výuky. V loňském roce jsme se stali partnerem Jihomoravského kraje v projektu Podpora přírodovědného a technického vzdělávání na středních školách v Jihomoravském kraji. Dlouhodobě jsme úspěšní v přípravě projektů pro přidělování grantů EU, díky kterým můžeme financovat další rozvoj našich škol i výuky. V rámci jednoho z minulých projektů například naši pedagogové vytvořili moderní dvojjazyčné učebnice občanské výchovy, dějepisu a zeměpisu. Naprostou samozřejmostí je také tvorba a využívání moderních e-learningových výukových materiálů. Vzdělávání našich studentů je pro nás pochopitelně prioritou, kromě toho jim ale chceme nabízet i možnost projevit své nadání v různých zájmových kroužcích, které přispívají k celkovému rozvoji jejich osobnosti. Další důležitou součástí péče o studenty je poskytování bezplatné služby vlastní pedagogicko-psychologické poradny. Myslíme i na bezpečnost dětí, a proto byla škola vybavena moderním zabezpečovacím systém včetně kamerového. A protože nejen vzděláním živ je člověk, je o studenty skvěle postaráno i v oblasti stravování. Škola má vlastní kuchyni s širokou a pestrou nabídkou chutných jídel a kantýnu, která zafunguje v případě zapomenuté svačinky nebo chuti na něco dobrého. Bulletin 2015

3

Vážení přátelé, je toho opravdu mnoho, co Vám může Školský komplex nabídnout. Domnívám se, že tím nejdůležitějším, co dělá ze školy dobrou školu, je erudovaný a přitom vstřícný učitelský sbor, pedagogové s chutí pracovat s dětmi a mladými lidmi. Přijďte se na vlastní oči přesvědčit, že právě Školský komplex je tou školou, která umí vychovat ze svých studentů suverénní, sebevědomé a vzdělané osobnosti, které budou mít otevřené dveře k úspěchu jak v dalším studiu, tak v pracovním životě. Věřím, že pokud si některou školu Školského komplexu ke studiu zvolíte, budete spokojeni stejně, jako jsou naši úspěšní absolventi, například herečka Iva Pazderková, motocyklový závodník Karel Abraham, redaktor Luboš Rosí nebo krasobruslař Michal Březina. Těším se na setkání s Vámi v některé ze škol Školského komplexu. Ing. Ivo Procházka, generální ředitel

4

Bulletin 2015

Školský komplex Školský komplex se nachází na Mendlově náměstí 3/4 v Brně a nabízí: Gymnázium J. G. Mendela – všeobecné gymnaziální studium s důrazem na přírodovědné předměty je vhodné nejen pro přípravu ke studiu na vysokých školách technického, přírodovědného nebo medicínského zaměření, ale široké spektrum volitelných předmětů umožňuje i orientaci na studium humanitních oborů. 2. I. Německé zemské gymnasium – přichází s nadstandardní nabídkou všeobecného gymnaziálního studia s rozšířenou výukou anglického a německého jazyka. Týdenní dotace pro výuku každého z obou jazyků je 3—8 hodin, což výrazně převyšuje počty hodin výuky cizích jazyků na běžných gymnáziích. 3. Střední pedagogickou školu – její absolventi mohou najít uplatnění nejen v mateřských školách, ale i jako vychovatelky (vychovatelé) v řadě dalších zařízení. 4. Anglickou základní školu – je přátelským průvodcem dětí při jejich prvních krůčcích do světa vzdělávání. K jejím přednostem patří nejen nadstandardní materiální vybavení, ale zejména nízké počty dětí ve třídách, vlídné prostředí a individuální přístup k žákům. Výuka probíhá z velké části v anglickém jazyce (využíváme metodu CLIL, tedy Integrovanou výuku předmětu a cizího jazyka). Přijímáme i děti cizinců, které ještě nemluví dost dobře česky, a děti z Mateřské školy Fantazie. 5. Základní uměleckou školu – vyučuje hru na hudební nástroj, zpěv, dramatickou výchovu, taneční výchovu a další obory. Výuka probíhá jednak přímo v budově na Mendlově náměstí, jednak v učebnách na Ježkově ulici (Brno-Lesná). 6. Mateřskou školu Fantazie – školku pro nejmenší, která se nachází v brněnské čtvrti Žabovřesky na Voroněžské ulici. Součástí Školského komplexu je i Pedagogicko-psychologická poradna, která pomáhá žákům při adaptaci na nové prostředí a kolektiv. Samozřejmě poskytuje také individuální poradenství – pro žáky Školského komplexu přednostně. Ve všech oborech Školského komplexu se ve školním roce 2014/2015 vzdělává 1088 žáků. Co nabízí gymnázia Školského komplexu a střední pedagogická škola žákům a jejich rodičům?  Nově zrekonstruovanou budovu,  kvalitní didaktickou techniku (interaktivní tabule, moderní počítače, notebooky, tablety, terminály, dataprojektory, vizualizéry aj.), 1.

Bulletin 2015

5

          

specializované učebny (jazykové učebny, laboratoř fyziky, laboratoř chemie, laboratoř biologie, odborné učebny přírodovědných předmětů, počítačové učebny, multimediální učebny, učebnu výtvarné výchovy), specializovanou přípravu na mezinárodní jazykové zkoušky (Zertifikat Deutsch, Mittelstufe Deutsch, FCE, C&G, YLE aj.) přímo ve spolupráci s mezinárodními jazykovými instituty, podporu školní výuky e-learningovou formou, používání autorských, moderně pojatých dvojjazyčných učebnic, připojení k Internetu prostřednictvím WI-FI v budově školy, samoobslužné kopírování a možnost tisku, systém SAS, kde lze během celého školního roku průběžně sledovat prospěch a absenci žáků, moderně vybavenou kuchyni se dvěma jídelnami, možnost objednávat obědy přes Internet, doplňkové občerstvení ve školní kantýně, případně z automatů, výukové a poznávací exkurze do zahraničí a výměnné pobyty s partnerskými školami, např.: Německo – Mnichov (Legoland) nebo Gerabronn (výměnný pobyt), Anglie – Londýn, Rakousko – Vídeň aj.

Jaké zaměření studia si žáci gymnázií mohou zvolit?  Žáci se mohou hlásit na gymnázia po dokončení 5. třídy ZŠ (osmileté studium), po dokončení 7. třídy ZŠ (šestileté studium) nebo po dokončení 9. třídy ZŠ (čtyřleté studium). Přijímáme také na dálkové pětileté studium.  Lze si volit orientaci na přírodovědné předměty (biologie, chemie, fyzika) – pro budoucí studenty přírodovědných, lékařských, veterinárních, farmaceutických či pedagogických fakult, anebo se orientovat na humanitní předměty (základy společenských věd, cizí jazyky, dějepis) – pro budoucí studenty filozofických a právnických fakult.  Na I. NZG studují žáci angličtinu a němčinu. Dále si mohou v případě zájmu volit třetí nepovinný jazyk (ruština, španělština aj.).  Na G JGM mají žáci jako první cizí jazyk angličtinu a volí si druhý cizí jazyk – němčinu, francouzštinu, ruštinu, španělštinu. V posledních dvou ročnících studia přibývá povinně latina.  Výuku cizího jazyka lze posílit také na základě mezipředmětových vztahů – hodiny dějepisu, zeměpisu a občanské výchovy mohou žáci studovat v integraci s německým nebo anglickým jazykem – tím se naučí používat cizí jazyk nejen v běžné komunikaci, ale i v odborném kontextu. 6

Bulletin 2015

  

V maturitním ročníku (resp. už ve 3. ročníku či septimě) si žáci volí semináře podle svých zájmů a zaměření budoucího vysokoškolského oboru. Semináře tvoří podstatnou část týdenní hodinové dotace. Podle potřeby mohou žáci využívat školních klubů (za účelem rozšíření učiva nebo doplnění zameškané látky). V případě zájmu mohou žáci v odpoledních hodinách navštěvovat základní uměleckou školu nebo sportovně a výtvarně zaměřené kluby.

Granty Školský komplex má bohatou zkušenost s granty. Od roku 2010 se postupně podílely jednotlivé součásti Školského komplexu na několika významných projektech. 1. V lednu 2010 získalo Gymnázium J. G. Mendela grant EU v rámci OP VK (Operační program vzdělávání pro konkurenceschopnost). Projekt jsme nazvali Modernizace výuky formou e-learningu. Během necelých dvou let se nám podařilo naplnit stanovený cíl a vytvořit e-learningový portál, na kterém jsou umístěny výukové a testové materiály osmi vyučovacích předmětů koncipované tak, aby zahrnovaly učivo obsažené ve školském vzdělávacím programu. 2. V březnu 2011 dostalo grant I. Německé zemské gymnasium. Opět se jednalo o grant EU v rámci OP VK. Jeho realizace byla úspěšně zakončena v červnu 2012. Tento projekt nesl název Integrace cizích jazyků do výuky a jeho cílem bylo zpracovat dvojjazyčné učebnice (v česko-anglické verzi a v česko-německé verzi) pro výuku dějepisu, zeměpisu, občanské výchovy a reálií anglicky či německy mluvících zemí. V souvislosti s výše uvedeným projektem Gymnázia J. G. Mendela jsme vytvořili také e-learningovou didaktickou podporou. 3. Ve školním roce 2012/2013 se Školský komplex zapojil v dalším projektu OP VK. Jednalo se o výzvu EU Peníze středním školám s názvem Inovace výuky prostřednictvím ICT. Učitelé středních škol a Anglické základní školy vytvořili pro žáky nové digitálně zpracované didaktické materiály v podobě prezentací v programu PowerPoint a pracovní listy související s těmito prezentacemi. 4. I. NZG a G JGM jako partneři Jihomoravského kraje v grantu OP VK Dne 3. 10. 2013 se I. Německé zemské gymnasium a Gymnázium J. G. Mendela staly partnerskými školami Jihomoravského kraje v projektu Podpora přírodovědného a technického vzdělávání na středních školách v Jihomoravském kraji v rámci OP VK. Nový projekt přináší mnohé nejen žákům naší školy. Nově vybudované laboratoře a odborné učebny fyziky, zeměpisu, chemie a biologie mohou Bulletin 2015

7

sdílet při vzájemných výukových programech jak žáci Školského komplexu, tak i žáci spolupracujících základních škol z Jihomoravského kraje. Díky projektu se mimo jiné prohlubuje integrace cizích jazyků v některých předmětech (fyzika, zeměpis) a vznikají např. nové digitalizované cizojazyčné slovníky a další materiály. 5. Od dubna 2014 je I. NZG partnerem Centra dopravního výzkumu v projektu OP VK . V rámci tohoto projektu mohou studenti školského komplexu navštívit řadu zajímavých seminářů a setkání s předními odborníky na problematiku dopravy a veškerých aspektů týkajících se například územního plánování nebo úlohy soudního znalce v oblasti dopravy. 6. G JGM je od října 2014 partnerskou školou firmy C SYSTÉM CZ, a. s. Díky této spolupráci jsme zaangažováni v projektu Tablety do škol, pomůcka pro pedagogy ve světě digitálního vzdělávání. V následujícím školním roce budou pedagogové vzděláváni v oblasti moderních audiovizuálních didaktických pomůcek. Své zkušenosti potom budou moci využít v moderně vybavených laboratořích a odborných učebnách a také při práci s nově získanými konvertibilní tablety. Co přináší grantové projekty žákům Školského komplexu?  Moderní způsoby metodicko-didaktické práce při výuce,  přístup na školský portál, kde žáci naleznou shrnutí učiva, úlohy, doplňující cvičení, rozšiřující učivo, testové úlohy aj.,  vybavení počítačových, multimediálních a jazykových učeben kvalitní didaktickou audiovizuální technikou,  speciální jazykové učebnice – v integraci s předměty: dějepis, zeměpis a občanská výchova,  možnost stahovat si určité části učiva do vlastních počítačů v elektronické podobě,  možnost podílet se na vytváření portfolia k určité oblasti učiva na školském portálu,  pracovat s moderním výukovým softwarem,  sžít se ve vyučování jakéhokoliv předmětu s informačními technologiemi a vštípit si informační gramotnost nezbytnou pro praktický život v dnešním světě. Bližší informace o všech uvedených projektech jsou dostupné na našich webových stránkách www.skolskykomplex.cz.

8

Bulletin 2015

Nabídky studijních oborů Školského komplexu Denní osmileté studium na Gymnáziu J. G. Mendela počet přijímaných uchazečů: 26 roční školné: 16 000 Kč (pro primu až kvartu) termíny přijímacích zkoušek (1. kolo): 22. a 23. dubna 2015 Denní osmileté studium na I. Německém zemském gymnasiu počet přijímaných uchazečů: 26 roční školné: 16 000 Kč (pro primu až kvartu) termíny přijímacích zkoušek (1. kolo): 22. a 23. dubna 2015 Denní šestileté studium na Gymnáziu J. G. Mendela počet přijímaných uchazečů: 26 roční školné: 16 000 Kč (pro 1. a 2. ročník) termíny přijímacích zkoušek (1. kolo): 22. a 23. dubna 2015 Denní čtyřleté studium na Gymnáziu J. G. Mendela počet přijímaných uchazečů: 13 roční školné: 17 000 Kč termíny přijímacích zkoušek (1. kolo): 22. a 23. dubna 2015 Denní čtyřleté studium na I. Německém zemském gymnasiu počet přijímaných uchazečů: 13 roční školné: 17 000 Kč termíny přijímacích zkoušek (1. kolo): 22. a 23. dubna 2015 Informace k přijímacímu řízení na gymnázia (denní studium): sídlo: Mendlovo nám. 3/4, Brno telefon: 543 211 790 e-mail: [email protected] Bez zkoušek budou v prvním kole přijímacího řízení přijímáni uchazeči o studium s průměrným prospěchem do 1,5 za poslední tři pololetí. Ostatní budou přijati na základě výsledků přijímacích zkoušek, které jsou tvořeny testem obecných studijních předpokladů. Bližší informace ke kritériím o přijímání na všechny gymnaziální obory najdete na www.skolskykomplex.cz. Při podpisu Smlouvy o studiu je splatné zápisné, které je závislé na předpokládané délce studia, a to ve výši 500 Kč za každý školní rok. Termín dalšího kola příjímacího řízení pro 1. ročník osmiletého, šestiletého i čtyřletého studia plánujeme na květen 2015.

Bulletin 2015

9

Střední pedagogická škola – Předškolní a mimoškolní pedagogika počet přijímaných uchazečů: 26 roční školné: 16 000 Kč termíny přijímacích zkoušek (1. kolo): 22. a 23. dubna 2015 Informace k přijímacímu řízení na střední pedagogickou školu: sídlo: Mendlovo nám. 3/4, Brno telefon: 543 211 790 e-mail: [email protected] Uchazeči o studium budou přijímáni na základě přijímacích zkoušek, které se skládají z testu obecných studijních předpokladů a ověření talentu. Žáci s průměrným prospěchem do 1,5 za poslední tři pololetí nebudou psát test, ale zúčastní se ověření talentu, při kterém musí podle kritérií splnit minimální požadavky. Test a ověření talentu probíhá v jednom dni. Uchazeč přikládá k přijímací dokumentaci doklad o mimoškolní zájmové činnosti a o účasti, popř. o umístění v soutěžích organizovaných MŠMT, což bude v přijímacím řízení zohledněno. Nezbytnou podmínkou přijetí je potvrzení zdravotní způsobilosti a odborný posudek foniatra. Bližší informace ke kritériím o přijímání na střední pedagogickou školu najdete na www.skolskykomplex.cz. Při podpisu Smlouvy o studiu je splatné zápisné, které je závislé na předpokládané délce studia, a to ve výši 500 Kč za každý školní rok. Termín dalšího kola příjímacího řízení do 1. ročníku na střední pedagogickou školu plánujeme na květen 2015. Dálkové pětileté studium na Gymnáziu J. G. Mendela počet přijímaných uchazečů: 20 termín podání přihlášky: do 28. srpna 2015 roční školné: 17 000 Kč Informace k přijímacímu řízení na gymnázium (dálkové studium): sídlo: Mendlovo nám. 3/4, Brno telefon: 543 211 790 e-mail: [email protected] Při podpisu Smlouvy o studiu je splatné zápisné, které je závislé na předpokládané délce studia, a to ve výši 500 Kč za každý školní rok. Nezbytným předpokladem pro přijetí do dálkového studia je ukončené základní vzdělání a podání přihlášky ve stanoveném termínu. Uchazeči, kteří již mají ukončené některé ročníky gymnázia nebo jiné střední školy, se mohou ucházet o přijetí do vyšších ročníků dálkového studia. 10

Bulletin 2015

Další instituce Školského komplexu Anglická základní škola počet přijímaných uchazečů: 2 třídy po maximálně 16 žácích školné: 4 000 Kč měsíčně (krát 12 měsíců) Informace k přijímání prvňáčků: sídlo: Mendlovo nám. 3/4, Brno telefon: 543 211 790 nebo 728 339 488 e-mail: [email protected] Talentové zkoušky na Anglickou základní školu proběhnou na Mendlově náměstí 3/4 v Brně v sobotu 10. ledna 2015 od 9.00 do 16.00 hodin a v neděli 11. ledna 2015 od 9.00 do 15.00 hodin. Mateřská škola Fantazie počet míst k dispozici: 16 dětí sídlo: Voroněžská 5, Brno telefon: 603 970 516 e-mail: [email protected] Základní umělecká škola termíny přijímacího řízení: od 18. 5. 2015 do 21. 5. 2015 obory: hudební, výtvarný, taneční a literárně-dramatický sídla: Mendlovo nám. 3/4, Brno, telefon: 543 211 790 (vrátnice) Ježkova 9, Brno, telefon: 545 222 523, 775 211 795 (kancelář) e-mail: [email protected] Poznámka k základní umělecké škole: Přijímací řízení se koná na ZUŠ Ježkova 9, Brno – po domluvě i na Mendlově nám. 3/4 , Brno (termíny budou vyvěšeny na webu školy). Pedagogicko-psychologická poradna sídlo: Voroněžská 5, Brno telefon: 543 216 135, 775 211 793 e-mail: [email protected] Školní kluby sídlo: Mendlovo nám. 3/4, Brno telefon: 543 211 790 e-mail: [email protected] Bulletin 2015

Školní jídelna sídlo: Mendlovo nám. 3/4, Brno telefon: 543 211 790 e-mail: [email protected] 11

Učební plány gymnázií Gymnázium J. G. Mendela – čtyřleté studium

Kurzy – exkurze

Σ 16 14 12 4 7 8 6 14 8 9 9 3 4 8 4 4 2 132

Praha

Český jazyk a literatura Cizí jazyk 1 (AJ) Cizí jazyk 2 (NJ, ŠJ, FJ, RJ) Latina Základy společenských věd Dějepis Zeměpis Matematika Fyzika Chemie Biologie Informatika a výpočetní technika Estetická výchova Tělesná výchova Volitelný předmět 1 Volitelný předmět 2 Volitelný předmět 3 Celková týdenní dotace

Týdenní hodinová dotace 1. 2. 3. 4. 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 --2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 -4 4 3 3 2 2 2 2 3 2 2 2 3 2 2 2 1 2 --2 2 --2 2 2 2 --2 2 --2 2 ---2 33 33 33 33 Lyžařský a Adaptační snowboardový Profesního zaměření Sportovněturistický

Název vyučovacího předmětu

Výběrový lyžařský a snowboardový Volitelné předměty (semináře): Konverzace z jazyka (anglického, německého, španělského, francouzského) Seminář ze základů společenských věd Seminář z latiny Seminář z dějepisu Seminář ze zeměpisu Seminář z matematiky Seminář z fyziky Seminář z chemie Seminář z biologie Deskriptivní geometrie Literární seminář Programování Dějiny umění

12

Bulletin 2015

I. Německé zemské gymnasium – čtyřleté studium Σ

Profesního zaměření

13 23 22 13 6 6 6 6 6 6 4 8 4 3 3 3 132

Praha

Kurzy – exkurze

Sportovněturistický

Český jazyk a literatura Anglický jazyk Německý jazyk Matematika Fyzika Chemie Biologie Zeměpis Základy společenských věd Dějepis Estetická výchova Tělesná výchova Informační a výpočetní technika Volitelný předmět 1 Volitelný předmět 2 Volitelný předmět 3 Celková týdenní dotace

Týdenní hodinová dotace 1. 2. 3. 4. 3 3 3 4 5 5 5 8 5 5 7 5 4 3 3 3 2 2 2 -2 2 2 -2 2 2 -2 2 2 -1 1 2 2 2 2 2 -2 2 --2 2 2 2 2 2 -----3 ---3 ---3 34 33 32 33 Lyžařský a Adaptační snowboardový


Výběrový lyžařský a snowboardový Volitelné předměty (semináře): Seminář z fyziky Seminář z matematiky Seminář z chemie Seminář ze základů společenských věd Seminář z informatiky

Bulletin 2015

Seminář z biologie Seminář z dějepisu Seminář ze zeměpisu Seminář z estetické výchovy

13

Gymnázium J. G. Mendela – šestileté studium

2

1

3

1

2

--

--

3

2 2 1 ---31

2 2 ----31

4 4 1 0 0 0 62

2 2 ----33

2 2 ----33

-2 -2 2 -33

-2 -2 2 2 33

4 8 0 4 4 2 132

Adaptační

Profesního zaměření Sportovněturistický

Praha

Lyžařský a snowboardový

II. 4 3 3 -2 -2 2 4 2 2 2

Lyžařský a snowboardový Sportovněturistický

Kurzy – exkurze

Týdenní hodinová dotace Σ III. IV. V. VI. 8 4 4 4 4 6 4 4 3 3 6 3 3 3 3 0 --2 2 3 ----0 1 2 2 2 4 2 2 2 2 4 2 2 2 -8 4 4 3 3 4 2 2 2 2 4 3 2 2 2 3 3 2 2 2

I. 4 3 3 -1 -2 2 4 2 2 1

Adaptační

Název vyučovacího předmětu Český jazyk a literatura Cizí jazyk 1 (AJ) Cizí jazyk 2 (NJ, ŠJ, FJ, RJ) Latina Občanská výchova Základy společenských věd Dějepis Zeměpis Matematika Fyzika Chemie Biologie Informatika a výpočetní technika Estetická výchova Tělesná výchova Výchova ke zdraví Volitelný předmět 1 Volitelný předmět 2 Volitelný předmět 3 Celková týdenní dotace

Σ 16 14 12 4 0 7 8 6 14 8 9 9


14

Bulletin 2015

I. Německé zemské gymnasium – osmileté studium Týdenní hodinová dotace KV Σ QA SX SP 4 16 3 3 3 4 13 5 5 5 3 13 5 5 7 4 16 4 3 3 2 8 2 2 2 2 6 2 2 2 2 8 2 2 2 2 7 2 2 2 2 6 ----0 1 1 2 2 8 2 2 2 1 4 ---1 6 ----0 2 2 -2 8 2 2 2

2

1

3

2

2

---28

---30

---32

---32

0 0 0 122

---34

---33


Plavání

Kurzy – exkurze

--

--

4

---32

3 3 3 33

3 3 3 132

Praha

--

Σ 13 23 22 13 6 6 6 6 0 6 6 0 0 4 8

Profesního zaměření

--

OK 4 8 5 3 -----2 ----2


TE 4 3 4 4 2 2 2 1 2 -2 1 1 -2

Adaptační

SE 4 3 3 4 2 2 2 2 1 -2 1 2 -2


PR 4 3 3 4 2 -2 2 1 -2 1 2 -2

Adaptační

Název vyučovacího předmětu Český jazyk a literatura Anglický jazyk Německý jazyk Matematika Fyzika Chemie Biologie Zeměpis Občanská výchova Základy společenských věd Dějepis Hudební výchova Výtvarná výchova Estetická výchova Tělesná výchova Informatika a výpočetní technika Volitelný předmět 1 Volitelný předmět 2 Volitelný předmět 3 Celková týdenní dotace

Výběrový lyžařský a snowboardový Volitelné předměty (semináře): Seminář z fyziky Seminář z matematiky Seminář z chemie Seminář ze základů společenských věd Seminář z informatiky

Bulletin 2015

Seminář z biologie Seminář z dějepisu Seminář ze zeměpisu Seminář z estetické výchovy

15

Gymnázium J. G. Mendela – osmileté studium

--

2

1

3

1

2

3 3 ---30

3 2 ---30

2 2 ---31

2 2 ---31

10 9 0 0 0 122

2 2 ---33

2 2 ---33 Profesního zaměření


Plavání

Kurzy – exkurze

Σ 16 14 12 4 0 7 8 6 14 8 9 9

--

--

3

-2 2 2 -33

-2 2 2 2 33

4 8 4 4 2 132

Praha

--

OK 4 3 3 2 -2 2 -3 2 2 2


TE 4 3 3 -1 -2 2 4 2 2 2


SE 5 3 --2 -2 2 5 2 2 2

Adaptační

Týdenní hodinová dotace KV Σ QA SX SP 4 18 4 4 4 3 13 4 4 3 3 6 3 3 3 -0 --2 2 7 ----0 1 2 2 2 8 2 2 2 2 8 2 2 2 4 18 4 4 3 2 8 2 2 2 2 6 3 2 2 2 8 3 2 2

PR 5 4 --2 -2 2 5 2 -2

Adaptační

Název vyučovacího předmětu Český jazyk a literatura Cizí jazyk 1 (AJ) Cizí jazyk 2 (NJ, ŠJ, FJ, RJ) Latina Občanská výchova Základy společenských věd Dějepis Zeměpis Matematika Fyzika Chemie Biologie Informatika a výpočetní technika Estetická výchova Tělesná výchova Volitelný předmět 1 Volitelný předmět 2 Volitelný předmět 3 Celková týdenní dotace


16

Bulletin 2015

Gymnázium J. G. Mendela – dálkové studium Název vyučovacího předmětu Český jazyk a literatura Cizí jazyk 1 (AJ, NJ) Cizí jazyk 2 (NJ, AJ, FJ, RJ) Základy společenských věd Dějepis Zeměpis Matematika Fyzika Chemie Biologie Informatika a výpočetní technika Estetická výchova Tělesná výchova Volitelný předmět 1 Volitelný předmět 2 Volitelný předmět 3 Celková roční dotace

Počet hodin v ročníku 1. 2. 3. 4. 5. 34 34 32 32 34 32 30 30 30 30 30 30 30 30 30 20 20 20 20 20 -20 20 20 -20 -20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 --20 20 20 --20 20 20 20 -10 12 12 12 -18 18 ---16 16 16 16 16 ---20 20 ---20 20 ----20 260 260 260 260 230

Volitelné předměty (semináře): Literární seminář Seminář ze zeměpisu Seminář z fyziky Seminář z biologie Seminář z informatiky a výpočetní techniky

Bulletin 2015

Σ 166 152 150 100 60 80 100 60 60 80 46 36 80 40 40 20 1270

Seminář ze společenských věd Seminář z matematiky Seminář z chemie Seminář z dějepisu

17

Střední pedagogická škola Od 1. 9. 2011 jsme na Mendlově náměstí 3/4 nově otevřeli střední pedagogickou školu s oborem Předškolní a mimoškolní pedagogika. Pro školní rok 2015/2016 otevřeme jednu třídu s maximálním počtem 26 žáků. Charakteristika přípravy v oboru Žáci jsou vedeni k výchovné a vzdělávací práci s dětmi a mládeží a k organizaci jejich zájmových činností. Naučí se, jak se podílet na rozvoji předpokladů svěřených dětí, zejména v oblasti rozumové, citové, tělesné a sociální. Budoucí učitelky mateřských škol se dozvědí, jak dětem rozumět a jak s nimi komunikovat. Ke své práci s dětmi a mládeží potřebují mít znalosti a dovednosti nejen z oblasti pedagogiky, psychologie nebo biologie, ale také musí umět rozvíjet dítě po stránce výtvarné, dramatické, tělesné a hudební. Mimo to se naši budoucí absolventi učí proč a jak dbát na bezpečnost dětí, osvojí si zásady zdravého životního stylu a budou znát právní normy školské legislativy. Své teoreticky nabyté poznatky se žáci budou učit aplikovat v pedagogickém procesu, a to přímo na svém domovském Školském komplexu. V mateřské školce Fantazie a také v družině Anglické základní školy si budoucí učitelé vyzkouší pod vedením zkušených pedagogů přípravu projektů určených k výchově a vzdělávání dětí, tedy naplánovat a připravit činnosti pro děti a pak je organizovat a řídit. Jaký je profil absolventa střední pedagogické školy na Školském komplexu?  Orientuje se v současných trendech výchovy u nás i ve světě,  má odborné vědomosti a dovednosti nezbytné pro pedagogickou práci s dětmi předškolního a mladšího školního věku, respektuje jejich práva a potřeby,  je schopen samostatně aplikovat teoretické poznatky z pedagogiky a psychologie při řešení konkrétních výchovně-vzdělávacích situací;  dovede podněcovat a rozvíjet základní lidské činnosti – hru, učení, práci,  má výstižný a kultivovaný projev v mateřském jazyce, umí taktně jednat s lidmi, dovede stimulovat mluvený projev dětí,  orientuje se ve slovesném umění včetně literatury pro děti tak, aby ji správně využil pro jednotlivé věkové kategorie,  dokáže komunikovat v jednom cizím jazyce,  má vytvořeny profesionální i etické vlastnosti požadované u výchovného pracovníka a je schopen uplatňovat je v pracovní činnosti (empatie, kooperace, komunikace, asertivita, akceptace),  má osvojeny základní znalosti z anatomie a fyziologie člověka, 18

Bulletin 2015

        

umí poskytnout první pomoc při úrazu a náhlém onemocnění, ovládá zásady racionální výživy se zřetelem k věku a zdravotnímu stavu svých svěřenců, má vytvořeny odpovídající znalosti a návyky z oblasti hygieny výživy a hygieny prostředí, umí vytvářet podmínky k dětským činnostem a odpočinku ve výchovných institucích, rodinném prostředí i v náhradní péči, umí hrát na hudební nástroj, zazpívat intonačně a rytmicky správně jednohlasou píseň, má rozvinuté improvizační a interpretační dovednosti i estetickopohybové cítění a umí využívat hudbu při práci s dětmi a mládeží, ovládá prakticky i teoreticky základy výtvarných činností a umí je využívat v praxi, má základní dovednosti a návyky týmové práce a kooperace, umí používat osobní počítače, dokáže zpracovávat informace s použitím výpočetní techniky, je schopen doplňovat a rozvíjet své odborné vzdělání s ohledem na měnící se podmínky praxe.

Bulletin 2015

19

Učební plán střední pedagogické školy Střední pedagogická škola – obor Předškolní a mimoškolní pedagogika

Profesního zaměření Praha

Kurzy – exkurze


Český jazyk a literatura Anglický jazyk Matematika Fyzika Chemie Biologie Péče o zdraví Zeměpis Základy společenských věd Dějepis Výtvarná výchova s metodikou Tělesná výchova s metodikou Informatika a výpočetní technika Pedagogika Psychologie Hudební výchova s metodikou Dramatická výchova s metodikou Pohybová výchova Hra na hudební nástroj Literární a jazykové praktikum Učební pedagogická praxe Volitelný předmět 1 Volitelný předmět 2 Celková týdenní dotace

Týdenní hodinová dotace 1. 2. 3. 4. 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 -1 ---1 ----1 1 -1 ---2 ---1 1 1 2 -2 2 -2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 --4 4 2 3 2 2 2 2 2 2 2 1 -2 2 2 --2 1 2 2 1 1 1 1 1 ---3 4 ---3 ---3 32 32 32 32 Lyžařský a Adaptační snowboardový


Výběrový lyžařský a snowboardový

20

Σ 12 12 9 1 1 2 1 2 5 4 8 8 4 13 8 7 6 3 6 3 7 3 3 128

Volitelné předměty (semináře): Seminář z výtvarné výchovy Seminář z dramatické výchovy Seminář z tělesné výchovy Seminář z hudební výchovy Konverzace v anglickém jazyce Seminář z matematiky

Bulletin 2015

JUDr. Sáša Navrátilová, MBA Zatloukalova 35, 621 00 Brno Telefon: +420 541 228 352

www. snadvok.cz

O kanceláři Advokátní kancelář Sáši Navrátilové poskytuje prostřednictvím zkušeného týmu právní služby více než 17 let, zejména obchodním společnostem, ale i jednotlivcům, a to nejen z ČR.

Přístup ke klientům Základním krédem advokátní kanceláře je rychlost poskytování právních služeb. Naší samozřejmostí je kvalita a zcela individuální přístup ke každému klientovi.

Specializace • • • • •

Obchodní právo Pracovní právo Občanské právo Vytváření a připomínkování interních norem a předpisů Přednášková činnost

• • •

Vymáhání pohledávek Ochrana osobních údajů Další činnosti po dohodě s klienty (např. zakládání společností, převody nemovitostí atd.)

Kuchyň a školní jídelna Stravování žáků je zajištěno přímo v budově Školského komplexu na Mendlově náměstí. Školní jídelna má svou vlastní kuchyni. Žáci si mohou denně vybírat ze dvou až tří druhů hlavních jídel, která si objednávají na terminálu čipovými kartami nebo přes Internet. Cena za jedno jídlo je pro žáky 35 Kč. Doplňkové občerstvení zajišťuje školní kantýna, případně automaty umístěné na každém podlaží, a to včetně studených a teplých nápojů.

Školní kluby na gymnáziích a na střední pedagogické škole Smyslem školních klubů je zajišťovat využití volného času žáků obou gymnázií, a to především formou zájmového vzdělávání. Tím školní klub nabývá jedinečného postavení v rámci vzdělávání jak na gymnáziích, tak i na střední pedagogické škole a významně přispívá k dalšímu rozvoji intelektuálních, morálních a pohybových dovedností a schopností žáků. Prostřednictvím školních klubů realizujeme:  Individuální péči o žáky – formou konzultací je žákům umožněno prohloubit a rozšířit si znalosti v daném předmětu nad obvyklou úroveň, ujasnit si a pochopit obtížné pasáže učiva.  Doučování – v případě, že žák požádá učitele o vysvětlení zameškaného učiva nebo učiva, které nezvládl během běžné výuky. V klubech je též možné procvičovat a opakovat látku před testem, resp. dopisovat zmeškané testy.  Pravidelnou zájmovou činnost zaměřenou na sport, kulturu nebo jiné aktivity – jedná se ve své podstatě o „zájmové kroužky“ (např. volejbal, keramika, dějiny umění, angličtina s rodilým mluvčím, příprava na mezinárodní jazykový certifikát aj.).  Zabezpečení mimoškolní činnosti, jako např. výměnné zahraniční pobyty žáků, branné kurzy, vícedenní poznávací zájezdy do zahraničí a další mimoškolní aktivity. Vedení klubů zajišťují pedagogičtí zaměstnanci školy, případně externí odborníci (učitelé ZUŠ) nebo lektoři ze zahraničí (rodilí mluvčí).

Bulletin 2015

21

Anglická základní škola Kvalitní a nadstandardní vzdělání můžete svým dětem dopřát již od první třídy ve Školském komplexu na Mendlově náměstí. Právě první roky školní docházky rozhodnou o tom, zda vaše dítě bude školu považovat za bránu ke svému dalšímu rozvoji, za místo, kam se bude rádo vracet. Náš individuální přístup ke každému žákovi přináší i nadstandardní výsledky. Budeme rádi, pokud se k nám přijdete osobně podívat a sami se přesvědčíte o kvalitě výuky i zázemí školy. Proč byste měli pro své dítě vybrat Anglickou základní školu na Mendlově náměstí?  Zahajujeme výuku v 8.55 hodin.  Bezpečí vašich dětí je pro nás nejvyšší prioritou. Prostor vrátnice je monitorován kamerami a příchody i odchody žáků jsou zaznamenávány do systému iSAS.  Jsme školou rodinného typu.  Máme malé počty žáků ve třídě (16 dětí).  Vždy volíme individuální přístup ke každému žákovi.  Výuka anglického jazyka jako povinného předmětu začíná již v 1. ročníku.  Nabízíme možnost výuky nepovinného předmětu anglické cvičení v 1. a 2. ročníku a lekce anglické konverzace s rodilým mluvčím jsou již od 1. ročníku zařazeny do dopoledního vyučování.  Nabízíme dětem možnost zpívat ve školním sboru.  Předměty pracovní činnosti a výtvarná výchova jsou od 1. ročníku vyučovány česko-anglicky (metodou CLIL – Content and Language Integrated Learning).  Nabízíme žákům možnost složit Cambridgeské zkoušky YLE (Movers, Flyers) za zvýhodněných podmínek a v prostorách naší školy.  Ve školní družině je každý den veden blok v anglickém jazyce.  Nejnovější interaktivní tabule s dataprojektorem jsou nainstalovány v každé třídě. Ve všech ročnících a vyučovacích předmětech používáme interaktivní učebnice, tzv. iUČEBNICE®.  Od školního roku 2013/14 oblékají všichni žáci i pedagogové moderní školní uniformy.  Od 3. ročníku nabízíme možnost výuky nepovinného předmětu německý jazyk nebo španělský jazyk.  Nabízíme možnost docházky do ranní družiny od 6.45 hodin.  Odpolední školní družina je v provozu do 16.30 hodin. 22

Bulletin 2015

Dále nabízíme:  nadstandardně vybavenou výtvarnou a keramickou dílnu,  výuku plavání a bruslení,  školní lyžařské kurzy a školy v přírodě již od 1. ročníku,  moderně vybavené odborné a počítačové učebny,  poradenství školního psychologa a speciálního pedagoga,  školní zahradu a hřiště,  školní kuchyni s prostornou jídelnou a výběrem ze tří jídel,  ranní a odpolední školní družinu s mnoha zájmovými kroužky vedenými i v angličtině,  odpolední kurzy ZUŠ v budově Školského komplexu (např. hra na hudební nástroj, keramický kurz, dramatický kurz aj.),  parkoviště pro auta rodičů hned vedle školy. Díky nízkému počtu dětí ve třídách se naše paní učitelky mohou lépe věnovat každému žákovi, nalézt a rozvíjet jeho schopnosti a vlohy. Již od první třídy tak v dětech probouzíme nové zájmy a rozvíjíme komunikační dovednosti. Naším cílem je dát žákům zábavnou formou dobrý základ nejen pro další vzdělávání, ale i pro život. Anglická základní škola – školní vzdělávací program Přes jazyky do světa Název vyučovacího předmětu Český jazyk Cizí jazyk I (AJ) Anglické cvičení Cizí jazyk II (NJ, ŠJ) Matematika Informační a výpočetní technika Člověk a jeho svět Hudební výchova Výtvarná výchova + AJ Pracovní činnosti + AJ Tělesná výchova Celková týdenní dotace

Bulletin 2015

1. ročník 9 2 1 -4 -2 1 1 1 2 22+1

2. ročník 8 2 1 -5 -2 1 1 1 2 22+1

3. ročník 7 5 -1 5 -2 1 1 1 2 24 + 1

4. ročník 7 5 -1 4 -3 1 2 1 2 25+1

5. ročník 6 5 -1 4 1 3 1 2 1 2 25+1

23

Anglická základní škola – školní vzdělávací program Přes jazyky do světa Název vyučovacího předmětu Anglický jazyk Konverzace v anglickém jazyce Cizí jazyk Cvičení z cizího jazyka Informační a výpočetní technika + AJ Hudební výchova + AJ Výtvarná výchova + AJ Pracovní činnosti + AJ Český jazyk a literatura Matematika Dějepis Občanská výchova Fyzika Chemie Přírodopis Zeměpis Výchova ke zdraví Tělesná výchova Celková týdenní dotace

6. ročník 2 1 2 1 1 1 2 0 4 5 2 1 2 0 2 2 0 2 30

7. ročník 2 1 2 1 1 1 2 0 4 4 2 1 2 0 2 2 1 2 30

8. ročník 2 1 2 1 1 1 1 1 11 4 4 2 1 2 2 1 2 1 2 31

9. ročník 2 1 2 1 1 1 1 1 4 4 2 1 2 2 2 2 0 2 31

Rozvrh zvonění Hodina od–do 1. 8.00–8.45 My začínáme až druhou! 2. 8.55–9.40 3. 9.55–10.40 4. 10.50–11.35 5. 12.20–13.05 6. 13.15–14.00 7. 14.10–14.55 Ranní družina od 6.45 hod; odpolední družina do 16.30 hod.

Soukromá základní škola otevírá dvě první třídy – talentové zkoušky na Anglickou základní školu proběhnou na Mendlově náměstí 3/4 v Brně v sobotu 10. ledna 2015 od 9.00 do 16.00 hodin a v neděli 11. ledna 2015 od 9.00 do 15.00 hodin. V případě zájmu se informujte telefonicky na čísle 728 339 488 u zástupkyně ředitelky ZŠ Mgr. Magdalény Staré. e-mail: [email protected] webové stránky Anglické základní školy: http://www.skolskykomplex.cz/zs/ 24

Bulletin 2015

Mateřská škola Fantazie Česko-anglická mateřská škola, která má platně udělenou akreditaci MŠMT, je určena dětem od dvou a půl do sedmi let. Mateřská škola Fantazie se nachází v prostorném zrekonstruovaném objektu v Brně-Žabovřeskách na ulici Voroněžská 5. Moderní mateřská škola s vlastními nadstandardně vybavenými třídami a zahradou o rozloze 4000 m2 nabízí dětem bezpečné místo pro vzdělávání, zkoumání, tvoření, hraní a rozvíjení všech dovedností. Základním prostředkem vzdělávání dětí je hra a otevřená komunikace. Provozní doba naší mateřské školy je každý pracovní den od 7 do 17 hod. Mateřská škola Fantazie nabízí:  speciální vzdělávací program pro budoucí prvňáčky – třídy jsou vybaveny moderními interaktivními tabulemi se vzdělávacími programy, stejně jako v navazující Anglické ZŠ,  vzdělávací programy pro předškoláky přímo v naší Anglické ZŠ, tzv. Kouzelná škola a každý den celodenní česko-anglický program,  vzdělávací program rodilého mluvčího „Football with English“,  logopedickou a pedagogicko-psychologickou poradnu zdarma přímo v prostorách mateřské školky dle individuálních potřeb dítěte,  příjemné a přátelské prostředí pro děti z rodin cizinců,  pestrý program aktivit přímo v prostorách mateřské školy,  dramatickou výchovu vedenou odborníky, spolupracujeme s JAMU,  odpolední zájmové kroužky – taneční kroužek – Stonožky, keramické tvoření – Hlíňáček, cvičení pro děti a širokou nabídku mimoškolních aktivit – plavání, cvičení zdravého stylu „Cvičeníčko“, návštěvy divadel, hvězdárny, knihovny, kina a dalších kulturních akcí,  vlastní zahradu plnou zeleně, tělocvičnu a keramickou dílnu,  rozjíždějící se projekt „Živá zahrada“,  zcela nově vybavené prostory školy, které splňují přísné normy MŠMT,  individuální přístup k dětem (maximální počet v jedné skupině je osmnáct dětí na dvě pedagogické pracovnice),  zdravé stravovací návyky a pitný režim po celý den,  pojištění dětí  úzkou spolupráci s rodiči,  výhody pro rodiče – jsme součástí společnosti Edenred. Zavolejte nám a přijďte se osobně přesvědčit o našich kvalitách! Pro více informací kontaktujte Mgr. Janu Svobodovou telefonicky na čísle 603 970 516. Bulletin 2015

25

Základní umělecká škola Základní umělecká škola (dále jen ZUŠ) byla zařazena do sítě škol MŠMT ČR v roce 1994. Má čtyři obory: hudební, výtvarný, taneční a literárně-dramatický. Výuka na ZUŠ probíhá dle školního vzdělávacího programu od školního roku 2012/2013, který je k dispozici k nahlédnutí v kanceláři provozu ZUŠ na Ježkově 9 v Brně a na studijním oddělení Školského komplexu na Mendlově náměstí 3/4 v Brně. ZUŠ pořádá pravidelné koncerty svých žáků i pedagogů, školní divadelní představení a výstavy výtvarných žákovských prací, čímž jednak umožňuje uměleckou praxi a zároveň podporuje sociální začlenění dětí a žáků do života lidské společnosti a současně aktivně přispívá ke kulturnímu životu v regionu, kde působí. Vyučování probíhá v budově ZUŠ Ježkova 9 (Brno-Lesná) a na Školském komplexu na Mendlově náměstí 3/4 (Brno-střed). 1.

26

Hudební obor Výuka probíhá dvakrát týdně, z toho jednu vyučovací hodinu věnujeme hře na hudební nástroj nebo sólovému zpěvu a jednu hodinu hudební nauce, která je vyučována do 5. roč./I. stupně základního uměleckého vzdělávání. Nedílnou součástí výuky hudebního oboru je ve vyšších ročnících navýšení o 1 vyučovací hodinu pro kolektivní interpretaci (komorní hra nebo souborová hra, komorní zpěv nebo sborový zpěv). - přípravná hudební výchova – pro žáky od 5 do 7 let o hromadná výuka hudební nauky o hra na hudební nástroj nebo sólový zpěv (skupinová výuka dvou až tří žáků nebo individuálně dle dispozic žáka) - výuka hry na hudební nástroj a sólový zpěv I. i II. stupně pro žáky od 7 let o hra na hudební nástroj nebo sólový zpěv o hromadná výuka hudební nauky (1.–5. roč./I. stupně) o kolektivní interpretace – komorní hra, komorní zpěv, souborová hra (dle platného ŠVP jednotlivých zaměření, tedy hudebních nástrojů a sólového zpěvu) Výuka hry na hudební nástroje a výuka sólového zpěvu o klavír, keyboard, kytara, cimbál o housle, viola, violoncello, kontrabas

Bulletin 2015

zobcová flétna, příčná flétna, klarinet, lesní roh, trubka, saxofon o sólový zpěv O kvalitě výuky na ZUŠ svědčí výborné výsledky v soutěžích pořádaných MŠMT ČR a živý ohlas posluchačů školních koncertů ve veřejných koncertních sálech. o

2.

Taneční obor - přípravná taneční výchova – pro žáky od 5 let; - I. stupeň a II. stupeň základního studia – pro žáky od 7 let. Cílem je vypěstovat u dětí elementární tělesnou citlivost, pružnost, správné držení těla, prostorovou orientaci a základy rytmického cítění v těsném sepětí s hudebním doprovodem. Důležitou součástí hodin je rozvíjení pohybové improvizace, pohybové paměti a fantazie.

3.

Výtvarný obor a keramika - přípravná výtvarná výchova – pro děti od 5 let - I. stupeň a II. stupeň základního studia – od 7 let Žáci zpracovávají výtvarná témata různými technikami a materiály. Výuka se zaměřuje především na kresbu, malbu, grafiku, modelování, keramiku a moderní výtvarné postupy. Všeobecné výtvarné vzdělání dětí spočívá v rozvoji výtvarné hravosti, tvořivosti a fantazie. Rozvíjí aktivní vztah k výtvarnému umění a k vlastnímu projevu. Výtvarný obor usiluje o to, aby žák na základě svých schopností získával hlubší náhled na okolní svět a na sebe sama a dokázal ho výtvarně vyjádřit. Nadaným žákům zprostředkuje další znalosti a dovednosti a připraví je k talentovým zkouškám na školy s výtvarným zaměřením. Výtvarné práce našich žáků jsou pravidelně prezentovány ve veřejných výstavních prostorách a setkávají se s velkým ohlasem.

4.

Literárně-dramatický obor - přípravná dramatická výchova – pro žáky mladší 7 let - I. stupeň a II. stupeň základního studia – pro žáky od 7 let Literárně-dramatický obor chce vychovávat citlivého, vnímavého a poučeného čtenáře a diváka, zároveň dává prostor pro praktické získávání komunikativních dovedností, rétoriky a vystupování na veřejnosti při divadelních představeních.

Bulletin 2015

27

Přijímání žáků na ZUŠ Přijímací řízení – talentové zkoušky pro školní rok 2015/2016 se uskuteční v termínu od 18. 5. 2015 do 21. 5. 2015 v budově ZUŠ Ježkova 9 a po domluvě též v budově Školského komplexu na Mendlově nám. 3/4. V případě volných míst budou dodatečně přijímáni uchazeči i mimo uvedený termín přijímacího řízení. Školné na ZUŠ Pro školní rok 2015/2016 je roční školné v jednotlivých oborech ZUŠ stanoveno takto: Hudební obor Individuální výuka hudebního nástroje nebo zpěvu 3800 Kč Přípravná hudební výchova (skupinová výuka) 1900 Kč Výuka ve skupině 2–3 žáků (1 vyuč. hod.) 1900 Kč Taneční obor 1600 Kč Výtvarný obor a keramika 2800 Kč Literárně-dramatický obor 2000 Kč Jednorázové zápisné ve výši 200 Kč je splatné při podpisu smlouvy. Zápisné platí jen nově přijatí žáci ZUŠ. Obnovené zápisné činí 100 Kč (žák výuku ukončil a po určité době znovu zahájil). Bližší informace podává Mgr. Jaromír Brych (zástupce ředitele) – telefon: 775 211 795 nebo kancelář ZUŠ na Ježkově 9, Brno – telefon: 545 222 523 www.skolskykomplex.cz/zus e-mail: [email protected]

28

Bulletin 2015

Pedagogicko-psychologická poradna Subjektem Školského komplexu je také pedagogicko-psychologická poradna, akreditované školské poradenské pracoviště, jejíž sídlo je na Voroněžské ul. č. 5 v Brně – Žabovřeskách. Poradna poskytuje odborné psychologické a speciální pedagogické služby nejen žákům našich zařízení, ale i dětem, žákům, studentům a jejich zákonným zástupcům z ostatních brněnských i mimobrněnských škol. Standardní služby poskytované poradnou:  vypracování a vystavení odborného posudku pro žáky a studenty, kteří potřebují podporu a pomoc při vzdělávání,  konzultace, odborná pomoc a podpora pro rodiče a pedagogy při řešení výukových a výchovných problémů,  kariérové poradenství,  podpora nadaných dětí,  nápravy specifických poruch učení, grafomotorický kurz,  podpora předškoláků formou edukačně-stimulačního kurzu,  logopedické konzultace,  krizová intervence pro klienty, jejich rodiče, zákonné zástupce,  dlouhodobé psychokorektivní vedení klienta a jeho rodiny při řešení osobních, rodinných, vztahových problémů,  podpora a pomoc při řešení problémů v třídních kolektivech, programy v rámci prevence sociálně patologických jevů,  přednášky pro pedagogy. Žákům Školského komplexu jsou poradenské služby poskytovány zdarma. Hrazené nebo nehrazené služby ostatním klientům se řídí příslušnou vyhláškou. Do poradny se lze objednat přímo, není třeba doporučení jiných odborníků. Žákům gymnázií je věnována odborná poradenská péče:  Noví žáci mají možnost v počátku studia zúčastnit se třídenního výjezdového pobytu. V jeho průběhu se formou řízených her vedených psychologem rychleji a snadněji zapojí do nového kolektivu. Součásti pobytu je seminář o efektivním učení, o sebevzdělávacích strategiích.  V druhém a ve třetím ročníku (sextě, septimě) mohou žáci využít služby kariérového poradenství.  Psychologové organizují a vedou po dohodě s pedagogy programy cíleně zaměřené na aktuální problémy v třídním kolektivu.  Pro žáky Anglické základní školy nabízíme možnost depistáže specifických poruch učení ve 2. ročníku.

Bulletin 2015

29

   

V případě studijních potíží má žák možnost využít konzultace se speciálním pedagogem. Rodiče jsou informováni o aktivitách poradny určených žákům gymnázií na webových stránkách školy. Rodiče i žáci se mohou na poradnu kdykoliv obrátit. Informace sdělené psychologům jsou informace důvěrné a jejich případné předání pedagogům gymnázií je vždy nejdříve konzultováno s rodiči. Ke službě poskytované nezletilému žákovi je nutný informovaný souhlas zákonného zástupce. Poradnu lze kontaktovat na telefonu 543 216 135 nebo 775 211 793, Mgr. Barbora Dusová (zástupkyně ředitele).

30

Bulletin 2015

Absolventi Školského komplexu na vysokých školách Nejen úspěšné zvládnutí maturitních zkoušek, ale také další studium na vysokých školách je pro žáky Gymnázia J. G. Mendela a I. Německého zemského gymnasia hlavním motivačním faktorem. Níže je uvedena procentuální úspěšnost žáků-maturantů ze Školského komplexu na Mendlově náměstí ve školním roce 2013/2014, rozděleno podle jednotlivých gymnázií.

Státní maturity 2014 Ve školním roce 2013/2014 opět proběhla státní maturitní zkouška. Všichni maturanti museli projít společnou částí maturitní zkoušky z českého jazyka a literatury a dále si volili buď cizí jazyk, nebo matematiku. Úspěšnost žáků u této povinné společné části znázorňují níže uvedené grafy (zvlášť pro Gymnázium J. G. Mendela a zvlášť pro I. Německé zemské gymnasium).

Bulletin 2015

31

Hvězdy a hvězdičky naší školy Školský komplex se nachází na Mendlově náměstí od 1. 9. 2008, avšak historie Gymnázia J. G. Mendela sahá až do roku 1991 a historie I. Německého zemského gymnasia do roku 1992. Za dobu téměř pětadvaceti let absolvovaly maturitu na našich gymnáziích tisíce žáků. Někteří z nich se stali úspěšnou osobností, známou snad každému Čechovi, jiní se stali vynikajícími odborníky ve své profesi. Někteří z řad absolventů nám poskytly interview, které si níže můžete přečíst. Názor jedné zatím mladší hvězdičky, která na Školském komplexu teprve studuje, jsme připojili také. Otázky „pro hvězdy“: 1. Kdy jste na G JGM / I. NZG maturoval(a)? 2. Které předměty jste měl na škole rád(a)? 3. Pomohlo Vám ve Vaší kariéře vzdělání nabyté na gymnáziu? Jak? 4. Proč je pro Vás maturita důležitá? 5. Na co rád v souvislosti s gymnáziem vzpomínáte? 6. Doporučil(a) byste studium na G JGM / I. NZG dětem ze základní školy? Proč byste studium na této škole doporučil(a)? Michal Březina – krasobruslař, reprezentant ČR 1. Maturoval jsem v červnu 2011. 2. Na gymnáziu jsem měl rád především zeměpis a angličtinu, ze kterých jsem také maturoval. 3. Vzdělání je důležité pro každého, kdo chce v životě něčeho dosáhnout. Pro moji kariéru mi vzdělání na gymnáziu zejména dalo všeobecný přehled v zeměpise, který mi sděloval informace například o zemích, které navštěvuji na sportovních soutěžích. Dále také pomáhá v mé kariéře anglický jazyk, což je pro mě důležitý komunikační prvek. 4. Maturita je pro mě důležitá hlavně v souvislosti s možností získat v budoucnu dobré zaměstnání nebo pro studium na VŠ. Důležitý je úspěch, protože právě ten může rozhodnout o budoucnosti (a to myslím platí nejen ve sportu). 5. V souvislosti s gymnáziem rád vzpomínám na vstřícnost celého pedagogického sboru včetně paní ředitelky. Všichni mi v rámci možností umožnili skloubit studijní povinnosti s vrcholovou sportovní přípravou. 6. Dětem ze základních škol, které již rozhodly o svém studiu, ale i těm, které se budou teprve rozhodovat, bych studium na G JGM určitě doporučil.

32

Bulletin 2015

PhDr. Luboš Rosí – redaktor České televize 1. Maturoval jsem v roce 2000. 2. Nejvíce mě bavila občanská nauka, český jazyk, zeměpis, angličtina. 3. Samozřejmě pro moje dnešní povolání reportéra je důležitá dobrá znalost českého jazyka, schopnost práce s texty, osvojené umění dobrého selektování záplavy informací, ale taky znalosti ze společenských věd, díky kterým mám možnost ve zpravodajství zpracovávaná témata zasadit do širších souvislostí, případně je opatřit další informační nadstavbou, pramenící právě ze získaného vzdělání. No a o potřebě znalosti cizího jazyka už ani nediskutuji. 4. Maturita byl odrazový můstek pro profesní i studijní cestu dál. Protože už v době studia jsem pracoval v České televizi, pamatuji si, jak jsem se díky maturitě skoro ze dne na den proměnil v práci z úplného eléva na dospělejšího člověka. Alespoň mně to tak tehdy přišlo  A pochopitelně díky maturitě jsem dostal možnost pokračovat v dalších studiích. O tom, že budu chtít studovat žurnalistiku, jsem měl jasno dlouho dopředu, ale protože na brněnské Masarykově univerzitě ji bylo možné studovat pouze dvouoborově, hledal jsem do poslední chvíle druhou oblast, která by mě zaujala. A tu jsem našel díky velmi záživným hodinám občanské nauky na G JGM ve filozofii. Předmět jsem si oblíbil, přihlášku na filozofii podal a nakonec jsem byl i přijat. Takže i v tomto mi studium na gymnáziu pomohlo. A taky mě naučilo se učit. Ještě nedávno, když jsem si dodělával doktorát na Karlově univerzitě, tak jsem na brněnská gymnaziální léta vzpomínal. Vždyť to bylo podobné: mnoho textů, které člověk musí přečíst, hodně látky, kterou se musí naučit. A přesně to jsem si osvojil už na gymnáziu a později pouze dál rozvíjel. 5. Překvapila mě živá forma výuky a například schopnost pedagogů i spolužáků rozvíjet v sobě talent prezentování čehokoliv. Dodnes se mi vybavují záživně podané a přesvědčivě odprezentované referáty spolužáků. Přesně k tomu nás tehdy pedagogové vedli: nejenom si umět doma připravit souhrn informací, ale hlavně umět je potom prodat před ostatními. To si myslím, že je pro mladé lidi do života to nejdůležitější. 6. Určitě bych studium na G JGM doporučil, tato škola má podle mého názoru potenciál připravit pro další studijní a profesní život sebevědomé, schopné a později díky tomu úspěšné mladé lidi. Nejvíc jsem oceňoval individuální přístup ke každému z nás, to si myslím, že je nejvíc, co škola studentům může dát: tedy prostor rozvíjet se v tom, co každý umí nejlépe, v čem je jedinečný a v čem spatřuje svoji budoucnost.

Bulletin 2015

33

Karel Abrahám – motocyklový závodník, reprezentant ČR 1. Maturoval jsem v roce 2009. 2. Anglický jazyk. Mám angličtinu rád, a protože hodně cestuji, tak ji často používám. 3. Jakékoliv poznatky člověka vždy obohatí. Studium mě hlavně naučilo orientovat se, hledat zdroje pro vysvětlení nebo řešení problému. Získání všeobecného přehledu mě i nasměrovalo k mému dalšímu studiu. 4. Nejde jen o maturitu, jde o získané znalosti, zkušenosti a dovednosti. Myslím, že člověk by se měl vzdělávat celý život. Maturita je takovým prvním potvrzeným krokem o snaze člověka jít za poznáním. 5. Samozřejmě na spolužáky, ale i některé profesory. Ve škole rozhodně nuda nebyla. 6. Doporučil. Jedná se o soukromou školu, kde vztah studenta a profesora je velice úzký. Profesoři se snaží pomoct se studiem, snaží se chápat studenta a jeho problémy. A to je někdy pro nás „náctileté“ velice potřebné a motivující. Otázky „pro hvězdičky“: 1. Proč jsem si vybrala studium právě na Školském komplexu? 2. Které předměty mám ve škole ráda? Proč? 3. Může mi maturita nějak pomoci v budování mé kariéry? Jak? 4. Co se mi líbí na Školském komplexu na Mendlově náměstí? 5. Proč bych doporučila studium na Školském komplexu? Monika Bagárová – zpěvačka 1. Střední pedagogickou školu jsem si vybrala, protože mám blízko k dětem, baví mě práce s nimi a v budoucnu bych chtěla mít vlastní soukromou školku, kde bych se sama dětem věnovala. 2. Asi to bude znít zvláštně, ale zatím mě baví všechny předměty  Například angličtina mě baví už od základní školy. Myslím si, že je super, poslouchat anglickou písničku a rozumět jí. Na střední pedagogické škole mě hodně zaujala pedagogika, jsou to pro mě informace, které podle mě student využije i v soukromém životě. 3. Mít maturitu určitě znamená mít všeobecný přehled, který ve škole dostávám. Také je maturita něco jako zadní vrátka. Kdybych se později nechtěla věnovat zpěvu, jen si dodělám vysokou školu a můžu dělat cokoli jiného. 4. Pro mě je to takové malé městečko  Líbí se mi, že je na škole kantýna a více možností jak se do své třídy dostat  5. Výborný individuální přistup učitele k žákovi  34

Bulletin 2015

Gabriela Pantůčková – vrcholová tenistka 1. Studium na této škole jsem si vybrala hlavně kvůli jazykům. Protože hraji tenis na vrcholové úrovni a jezdím do zahraničí na turnaje, jazyky jsou pro mě velice důležité. Školu jsem si vybrala také z toho důvodu, že mám denně spoustu tréninků, kondičních a jiných příprav a nemohu být ve škole každý den. Učitelé mi vycházejí vstříc a já se mohu plně věnovat jak tenisu, tak i studiu. Jsem přesvědčena, že škola je na vysoké profesionální úrovni, co se týče profesorů, kteří jsou podle mého názoru nejenom velmi kvalitní, ale mají také pochopení pro můj vrcholový sport. 2. Můj nejoblíbenější předmět je matematika. Také je pro mě motivací učit se angličtinu a němčinu, protože toho hned mohu využít na turnaji. 3. Určitě ano. Jakmile udělám maturitu, chtěla bych se věnovat dálkovému studiu na vysoké škole. 4. Předností Školského komplexu je jeho vynikající vybavenost. Je tady spousta jazykových a počítačových učeben. Jsou tady také učebny zaměřené na předměty biologie, fyzika a chemie, které umožňují moderní výuku. Pro hodiny tělocviku je zde posilovna a další dvě tělocvičny. Líbí se mi také jídelna, kde výborně vaří. 5. Určitě je to výborná škola z hlediska jazyků. Já jsem ve 3. ročníku a mám týdně 12 hodin jazyků. Co se týče německého jazyka, máme normální hodiny, konverzaci a reálie. Studovat na této škole byla výborná volba. Jsem ráda, že jsem tohle rozhodnutí společně s rodiči udělala. Všem dotázaným děkujeme za ochotu odpovědět na naše otázky a přejeme jim mnoho dalších úspěchů.

Bulletin 2015

35

Zaměstnanci Školského komplexu na Mendlově náměstí Generální ředitel Ing. Ivo Procházka

Střední školy Vedení gymnázií a střední pedagogické školy Mgr. Vladimíra Dolenská – ředitelka, statutární zástupkyně RNDr. Miroslava Pezlarová – zástupkyně ředitelky školy Mgr. Alena Píchová – zástupkyně ředitelky školy Mgr. Lucie Holková – zástupkyně ředitelky školy Mgr. Filip Klobušický – zástupce ředitelky školy Pedagogický sbor gymnázií a střední pedagogické školy Mgr. Petr Boleslav Mgr. Kateřina Kozlová Ing. Lýdia Boťanská Bc. Kristýna Krämerová Manoušková Mgr. Olga Brázdová Mgr. Dagmar Krpcová Mgr. Michaela Burešová Mgr. Václav Kubát Mgr. Terezie Čertková Mgr. Milan Kuchařík Mgr. David Dallago Mgr. Petra Lančíková PharmDr. Erika Doležalová Mgr. Ludmila Liptáková RNDr. Irena Dřímalová RNDr. Marie Malásková Mgr. Vlasta Dvořáčková Mgr. Martina Matoušková Mgr. Jana Dvořáková Mgr. Luboš Mudrák Mgr. Ladislava Formánková Bc. Dita Pisková Mgr. Marcela Geržová Mgr. Stanislava Plášková Mgr. Lucie Hajnová Mgr. Martin Pleva Mgr. Lucie Hartwigová RNDr. Josef Robotka PhDr. Lenka Havelková Mgr. Lenka Sekaninová Mgr. Jiří Horák Bc. Pavel Sikora Mgr. Vít Hubačka Mgr. Eva Solarová Mgr. Leona Jamborová RNDr. Marta Ševčíková Mgr. Pavel Janeček RNDr. Hela Škarková Mgr. Hana Jarošová Špičáková PhDr. Dagmar Šrámková Mgr. Tomáš Jirků Ing. Milan Šťovíček PhDr. Jana Kačalová Mgr. Zdeňka Tillová Mgr. Jiří Kelbl Mgr. Richard Tribula RNDr. Jitka Kelblová Mgr. Jana Trnová Mgr. Helena Koloušková Mgr. Blanka Vávrová Mgr. Michaela Konečná Mgr. Lenka Vorálková Mgr. Roman Kosek Mgr. Tomáš Zimek Mgr. Marta Žaliová Mgr. Ivana Kováčová

36

Bulletin 2015

Anglická základní škola Mgr. Vladimíra Dolenská – ředitelka, statutární zástupkyně Mgr. Magdaléna Stará – zástupkyně ředitelky Mgr. Lucie Stejskalová – zástupkyně ředitelky Pedagogický sbor základní školy Školní družina Mgr. Jana Bačáková, Dis. Mgr. Gabriela Janotková – vedoucí školní Mgr. Markéta Cendelínová družiny Mgr. Eva Danielová Michaela Borýsková Mgr. Lucie Hajnová Mgr. Jana Černá Mgr. Lucie Hartwigová Kateřina Havelková Mgr. Magdaléna Hladilová Mgr. Martina Jiříčková Mgr. Gabriela Janotková Bc. Michaela Sedláková Mgr. Libor Kohoutek Bc. Anna Šurganová Mgr. Lucie Kratochvílová Bc. Linda Veškrnová Jana Vokounová Mgr. Petra Lančíková Mgr. Marika Lleshi Rodilý mluvčí Mgr. Eliška Nečasová Tony Mileman Mgr. Eva Solarová Speciální pedagog, logoped Mgr. Roman Svobodný Mgr. Martina Valecká Mgr. Magdaléna Stará Mgr. Xénie Psotová Mgr. Hedvika Šlápotová Mgr. Hana Špičáková Mgr. Jana Trnová Mgr. Michaela Varmužová Lucie Vomelová

Mateřská škola Fantazie Mgr. Jana Svobodová – zástupkyně ředitelky Pedagogický sbor mateřské školy Mgr. Radka Čáslavová Bc. Veronika Drmolová Eliška Dvořáková Jitka Hanušová Mgr. Zuzana Javorová Bc. Martina Kaletová Barbora Lukšíková Bc. Lucie Mrazíková

Bulletin 2015

37

Základní umělecká škola Mgr. Jaromír Brych – zástupce ředitele, literárně-dramatický obor Dagmar Krůčková – sekretariát ZUŠ Markéta Böhmová – sólový zpěv, klavír Marie Burešová – klavír Dalibor Hanusek – kytara Mgr. Jitka Hrušková – housle, cimbálka Mgr. Veronika Hrůzová, PhD. – sólový a sborový zpěv, hudební nauka, klavír, keyboard MgA. Kateřina Chalupníková – literárně-dramatický obor, taneční obor Zdeněk Klimeš – housle, viola Mgr. Kateřina Kuklíková – výtvarný obor, keramika Kateřina Matisová – housle Tomáš Němec – zobcová flétna, žestě, kytara Milada Orská – cimbál, klavír Marcela Otčenášková – kytara MgA. Marek Paľa – klavír, keyboard, korepetice MgA. Martin Pokorný - klavír Ing. Alena Polachová – výtvarný obor BcA. Vít Procházka, DiS. – zobcová flétna, klarinet, saxofon Mgr. Klára Roztočilová – hudební nauka, klavír Martin Šrubař – kytara Mgr. Kateřina Vařáková – příčná flétna, zobcová flétna Monika Vávrová Filová, DiS. – sólový zpěv MgA. Veronika Velemanová, DiS. – klavír, keyboard, korepetice Petr Zapletal – zobcová flétna, souborová hra

Pedagogicko-psychologická poradna Mgr. Barbora Dusová – zástupce ředitele, speciální pedagog Mgr. Michaela Matoušková – vedoucí psycholog Mgr. Martina Valecká – vedoucí sekce speciálních pedagogů, speciální pedagog, logoped Mgr. Iva Nekulová – odborný psycholog Mgr. Iveta Ondroušková – odborný psycholog Mgr. Lucie Hlávková – odborný psycholog Mgr. Kristýna Hojačová – odborný psycholog Mgr. Martina Hubeňáková – odborný psycholog Mgr. Alena Dvořáková – speciální pedagog, logoped Mgr. Xénie Psotová – speciální pedagog, logoped Mgr. Olga Kubějová – speciální pedagog, logoped Externí pracovníci Mgr. Blanka Denemarková – speciální pedagog, logoped Recepce PPP, objednávání služeb, administrativní práce Mgr. Petra Danielová Ilona Pleskačová Michaela Lutišanová

38

Bulletin 2015

ŠKOLSKÝ KOMPLEX MENDLOVO NÁMĚSTÍ Zajišťujeme vzdělávání od mateřské školy až po maturitu.

STÁTNÍ MATURITNÍ ZKOUŠKA

GYMNÁZIUM J. G. MENDELA

I. NĚMECKÉ ZEMSKÉ GYMNASIUM

STŘEDNÍ PEDAGOGICKÁ ŠKOLA

ANGLICKÁ ZÁKLADNÍ ŠKOLA

MATEŘSKÁ ŠKOLA FANTAZIE

Bulletin 2015

39

Gymnázium J. G. Mendela a jeho zařízení a Základní a umělecká škola, školská právnická osoba I. Německé zemské gymnasium, základní škola a mateřská škola, o. p. s. telefon: 543 211 790, 541 240 006 e-mail: [email protected] internetové stránky: www.skolskykomplex.cz Dny otevřených dveří na Školském komplexu: 21. 11. 2014 od 14 do 18 hod. 22. 11. 2014 od 10 do 14 hod. 8. 1. 2015 od 15 do 18 hod. 5. 3. 2015 od 15 do 18 hod.

40

Bulletin 2015

Informační bulletin Školského komplexu

Recommend Documents