INFORMÁCIÓK Parkolás Az „A” épület (Líceum, Eszterházy tér 1.) előtti parkolóban korlátozott számban van lehetőség. A parkoló kártya a portán vehető fel.
Online közvetítés A konferencia előadásait élő közvetítésben megtekinthető az alábbi linken: http://agriamedia2014.ektf.hu/live/
Internet használat Az „A” épület egész területén ingyenes WiFi érhető el (azonosítója: EKTF)
Ruhatár Ruhatár a rendezvény ideje alatt a résztvevők rendelkezésére áll.
Információs pont Az „A” épület földszintjén a regisztráció mellett, információs pont áll rendelkezésre, amely telefonról is elérhető, belső melléke: 2191, külső telefonról közvetlenül: 36/523-445
Kiállítás Ideje:
2014. október 9–10.
Helyszíne:
Eszterházy Károly Főiskola Líceum, A/302
Konferencia „A humán teljesítménytámogató technológia kora következik; tudásteremtés, értékőrzés, munkavégzés digitális eszközökkel.”
1
Agria Media 2014, ICI 13, ICEM 2014 Információtechnikai és Oktatástechnológiai Konferencia és Kiállítás Eger, október 08–10. A konferencia helyszíne: Eger Eszterházy tér 1.
2014. október 08. (szerda, 0. nap) 09:00-12:00
Workshopok (A/008 MAC, A/008 IBM)
09:00-12:00
Otto Benavides (California State University): Oktatási videók készítése Óralátogatás Tabletek a közoktatásban
12:00-13:00
13:00-16:00
Kávészünet
Workshopok (A/008 MAC, A/008 IBM) Alice Keeler (California State University, Fresno): Kollaboratív és felhőalapú munkavégzés Google alkalmazások segítségével Jack Koumi: Hatékony oktatási videók tervezése
17:00-
ICEM General Assembly
09:00-10:45
Szimpózium előadások (A/213) Elnök: Kardos Péter Unoka Zsolt: Személyiség, pszichopatológia és az egyén körüli háló Rácz Anna: Az egyén körüli háló mérésének módszertani kérdései Kardos Péter: Empátia az egyén körüli hálóban
10:45-11:00
11:00 -12:00
Kávészünet
Szimpózium előadások (A/213) Elnök: Unoka Zsolt Isabel Behncke Izquierdo: Vadon élő bonobók társas hálója: a kurkászás, a játék és a szex szerepe a kapcsolatok építésében és fenntartásában Carney James: A kontrafaktuális büntetés szerepe az egyén körüli hálózatokban
12:00-13:00
13:00-14:15
Kávészünet
Szimpózium előadások (A/213) Elnök: Pléh Csaba Kertész Janos: Makro szintű vizsgálatok: az emberi viselkedés a nagy hálózati adatok tükrében Tamas David-Barrett: Nemi különbségek a közeli barátságokban: globális online és offline kultúraközi kutatási eredmények
2
14:15-15:00 Diszkusszió: a hálózatkutatás különféle hagyományainak viszonya (A/213) Elnök: Pléh Csaba A makro és én-központú hálózatkutatás viszonya: stratégiai különbségek és összefüggések.
15:00-15:15
Kávészünet
15:15-16:30 Diszkusszió: a hálózatkutatás különféle hagyományainak viszonya (A/213) Elnök: Tamas David-Barrett – Az érzelmi, kognitív és motivációs tényezők szerepe az egyén központú hálózatok kialakulásában. – Emberi és állati kötődési modellek viszonya – Biológiai korlátok és variabilitás az emberi hálózatokban
16:30-17:00 Záró előadás
3
2014. október 09. (csütörtök, 1. nap) 8:00–17:00
Regisztráció (Aula fsz.)
8:30–9:00
Konferencia megnyitója A/201 Díszterem Köszöntőt mond Liptai Kálmán rektor Kis-Tóth Lajos intézetvezető
9:00–17:00
Kiállítás, virtuális osztályterem (helye: A/302) 10:30-11:00 Fári János (Stiefel): Robotika az alsó tagozaton
9:00–11:15
Plenáris ülés Elnök: Kádár Judit Hans de Wit (Amsterdam University of Applied Sciences): Nemzetközi, kollaboratív online tanulás ás virtuális hallgatócsere: az internacionalizáció új formái a felsőoktatásban Mark West (Unesco): Mobil tanulás: Ígéretek, buktatók és a jövő Tan Sri Anuwar Ali (Open University Malaysia): e-Learing a Malajziai Open University-n: a legújabb fejlesztések
11:15–11:30
Kávészünet
11:30–13:00
Plenáris ülés Elnök: Komenczi Bertalan Yehia EL Mashad (Delta Academy): 3D-n alapuló adaptív e-learning rendszer Pléh Csaba (Eszterházy Károly Főiskola): A kognitív és a nevelési kutatások szembenéznek az új tudáshordozó közegek kihívásával
13:00–13:30
Szendvicsebéd (helye: A/216 előtti tér)
13:30–14:30
Rendező partner intézmények (Magyarország, Egyiptom, Malajzia) megbeszélése (Park Hotel Fehér terem)
13:30–14:30 Előadások szekciónként A felnőttek XXI. századi digitális írástudása (Helye: A/213) Elnök: Tóth András Hadnagy József: Virtuális közösségek sajátosságainak bemutatása Pacsuta István: A közösségi oldalak felhasználásának sajátosságai Habók Lilla: Digitális Állampolgárság az eltérő élethelyzetek tükrében Klement Mariann, Hadnagy József: Online és offline közösségek szerveződése, sajátosságai egy kutatás tükrében Multimédia és mozgókép a köz- és felsőoktatásban (helye: A/327) Elnök: Buda András 4
Bölcskey Miklós: A látás, a kép, és a tér Charalambos Vrasidas, Katerina Theodoridou, Christiana Aravi, Lucy Avraamidou: Science Fiction in Education: Case studies from classroom implementations Szíjártó Imre: A médianevelés elvi kérdései Váró Kata Anna: A televízió helye a filmtörténet oktatásában Tanulási szokások multimédiás környezetben (helye: A/201 Díszterem) Elnök: Dani Erzsébet Dani Erzsébet: A HYDE-modell alkalmazásának lehetőségei: munkahipotézis Dorner László, Taskó Tünde Anna, Hatvani Andrea: A közoktatásban résztvevő tanulók IKT használati jellegzetességei Reho Anna: Az IKT felhasználása az Ukrán ovodai nevelésben 14:30–14:40
Kávészünet
14:40–15:40 Előadások szekciónként A felnőttek XXI. századi digitális írástudása (Helye: A/213) Elnök: Tóth András Simándi Szilvia: A felnőttkori tanulás jellemzői a turizmus szektorában az IKT kompetenciák tükrében Tóth András, Herpainé Lakó Judit: IKT kompetencia fejlesztés a pedagógus továbbképzésben Barsy Anna: Pedagógus digitális kompetenciák fejlesztése instant és web 2.0-ás eszközökkel Tömösközi Péter, Szabó Bálint: A digitális írástudás kritériumai a könyvtári munkában Multimédia és mozgókép a köz- és felsőoktatásban (helye: A/327) Elnök: Buda András Buda András: 3P-s szemléltetés Gulyás Enikő: E-biblioterápia, úton egy új módszer felé!? Pólya Tamás, Göncziné Kapros Katalin, Herzog Csilla, Parázsó Lenke: A 8–18 éves magyarországi tanulók videojáték-használati szokásai Az e-tananyag és rendszerfejlesztés új megoldásai (helye: A/201 Díszterem) Elnök: Várhelyi Tamás Érsek Attila: Hatással van-e a web 2.0 a tanítási-tanulási folyamatra? Simon Tünde: Az absztrakció, mint a vizuális kommunikáció részképessége, online mérési és fejlesztési lehetőségei Várhelyi Tamás: Turisztikai tudásbázisok és IKT eszközök az információs társadalomban Vitéz Gyöngyvér: Okos Doboz: készség-, képességfejlesztés digitális taneszközökkel 15:40–15:50
15:50–16:50
Kávészünet
Előadások szekciónként Az újmédia és a hálózat alapú tanulás (helye: A/213) 5
Elnök: Komló Csaba Chih-Hsiung Tu, Cherng-Jyh Yen, Laura Sujo-Montes, Gayle Roberts: An Examination of Gaming Personality and Gaming Dynamics Dodie Niemeyer, Hannah R. Gerber: Maker Culture in Videogames and Virtual Worlds: from Minecraft to the Classroom and Beyond Kusper Gábor: How to Construct a Lightweight Software Engineer Study Program as a Series of MOOCs A pedagógusképzést segítő tudásbázisok és forrásközpontok (helye: A/327) Elnök: Stóka György Tóthné Parázsó Lenke, Antal Péter, Sergey Gnatyuk: Oktatók és hallgatók digitális kultúra elemei, eszközei felsőfokú oktatásban eredményes munka háttérfeltételei Krnács András: Blended tanártovábbképzések Moodle támogatással Stókáné Palkó Mária, Stóka György, Sasi Gábor, Molnár László, Halmi Zsolt: Információs és kommunikációs technológiák az Eszterházy Károly Főiskola Comenius Karán Szoftvertechnológia – kutatás, fejlesztés és innováció (helye: A/201 Díszterem) Elnök: Stoffa Veronika Marthe Straatemeier: Math Garden: combining online adaptive training and monitoring of arithmetic skills in educational games. Ria Mae Borromeo: Automatic Generation of Moodle Quiz Questions for Computer Number Systems Operations Bednarik László: Szemi-automatizált kérdésgeneráló rendszer funkcionális moduljai Stoffa Veronika, Stoffa Ján: About some disquieting phenomena in ethics of science 16:50–17:00
Kávészünet
13:30–17:45
Előadások szekciónként (helye: A/209 Kápolna)
13:30–15:30
Digitális tudásbázisok az információs társadalomban Elnök: Verók Attila Lévai Dóra - Kerekes Balázs: A pedagógusok IKT kompetenciáinak vizsgálata a minősítési rendszer segítségével Nagy Zoltán: A pedagógus-előmeneteli rendszer és más ágazati rendszerek kapcsolata
15:30–15:45 15:45–17:45
Kávészünet Digitális tudásbázisok az információs társadalomban Elnök: Verók Attila Racskó Péter: Az Oktatási Hivatal Projektigazgatósága kutatási eredményeinek publikációs stratégiája modern technológiai eszközökre Barcsánszky Péter: KIR2 Menner Ákos, Hollósi Géza: A köznevelési adatok felhasználásának új lehetőségei
6
16:00–19:00
MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság, Informatikai Albizottsága, A/206 Konferencia terem (zártkörű tanácskozás) Előadók: Forgó Sándor (elnök): Nyitott videókurzusok (MOOC) a felsőoktatásban (jelen és jövő MOOCstock) Korreferátumok: Kis- Tóth Lajos, Eszterházy Károly Főiskola, Ősz Rita Óbudai Egyetem, Molnár György BME, Fodorné Tóth Krisztina PTE-FEEK
17:00–18:00
Előadások szekciónként A kulturális örökség digitális átalakulása (helye: A/213) Elnök: Tóvári Judit Boda István, Tóth Erzsébet, Bényei Miklós, Csont István: Egy ókori könyvtár modellje a virtuális térben – az Alexandriai Könyvtár Kalcsó Gyula: Régi magyar szövegek normalizálási lehetőségei Sinka Róbert: Tudástárak összefogása és revitalizációja Piros Attila: A New Approach to Universal Decimal Classification as the Indexing Language for a Mechanized Information Retrieval System Tóvári Judit: Kulturális örökségünk digitális archívumokban őrzött forrásainak felhasználása az oktatásban és a közreműködő szakemberek IKT műveltsége A pedagógusképzést segítő tudásbázisok és forrásközpontok (helye: A/327) Elnök: Stóka György Klement Mariann: Alternatív vitarendezési technikák alkalmazásának vizsgálata középiskolai tanárok körében Molnár György, Nagy Katalin: Korszerű IKT alapú fejlesztések a képzések minőségének támogatására Dávid Mária, Estefánné Varga Magdolna, Soltész Péter: Milyen hatást gyakorolnak a kognitív képességekre az IKT eszközök Az e-tananyag és rendszerfejlesztés új megoldásai (helye: A/201 Díszterem) Elnök: Papp Gyula Cornell, Richard, Cheng Chang Pan, Robert Doyle: ICT in ICEM’s World of Knowledge: Seeking Projects From Affiliated Organizations Kovács Kristóf, Pléh Csaba: Han van der Maas Az adaptív mérés felhasználási lehetőségei az IKT-alapú oktatásban Eva Dobozy, Rachel Sheffield, Eva David Gibson, Jim Mullaney, Chris Campbell: Teaching With Tpack: A Case Study of pre-service Science Education Papp Gyula: Open Badges az oktatásban
19:00–22:00
Agria Media Party (TISZK) Liptai Kálmán köszöntője (EKF rektor) Open University of Malaysia Master of Business Administration diplomaosztó Diego Mauricio Mazo Cuervo, Kazys Vogulys: Meghívó az ICEM 65. konferenciájára (Medellín, Kolumbia) 7
2014. október 10. (péntek, 2. nap) 8:00–17:00 8:30–9:00
Regisztráció (Aula fsz.) Poszterbemutatók hagyományos és elektronikus felületen 1. emeleti Díszterem előtti tér Elnök: Komenczi Bertalan Charalambos Vrasidas, Sotiris Themistokleous, Christiana Aravi: Make the Link Hannah R. Gerber, Melissa Ashworth, Luis Gaitan: Using Pro-Social Apps to Solve Global Problems Hannah R. Gerber, Debra P. Price, Melinda S. Miller, Nancy K. Votteler: Connective Research Approaches: A Methodological Framework for Researching Games-Based Learning Keisuke Nemoto, Shingo Shiota, Keita Kobayashi, Hiroshi Onoda, Katsuya Nagata: Development and Application of a Teaching Method Using A Communication Robot - Based on the Concept of a Weak Robot – Klement Mariann, Fekete Ilona: Hallgatók konfliktuskezelési stratégiájának és nemzetközi mobilitásról való vélekedésének összefüggései az Eszterházy Károly Főiskolán Kyohei Sakai,Shingo Shiota,Hiroyuki Masukawa,Naoko Matsuda: Workshop on Internet Addiction -Development of the Internet Addiction Scale by Junior High School Students – Rácz Anita: A HR funkciók digitalizálásának jelene és jövője a közigazgatásban Vanderer Gábor: Az információbiztonsági képzés fontossága
9:00–15:00
Kiállítás, virtuális osztályterem (helye: A/302)
9:00–10:30
Plenáris előadások (helye: A/201 Díszterem.) Elnök: Komenczi Bertalan A. Gabriel Melendez (University of New Mexico): A film mint szociális tananyag Otto Benavides (California State University): A mobil technológiák és tanulási környezet tervezése az oktatásban
10:30–10:40
10:40–11:40
Kávészünet
Előadások szekciónként, szimpózium előadások Potentials of Mobile Computing for Public Education: Results of the IPAD Experiments in Primary and Secondary Schools (helye: A/213) Elnök: Andrea Kárpáti, Opponens: Alice Keeler Lajos Kis-Tóth, Réka Racsko: IPAD in Public Education: Introduction to the Project Péter Antal: Mobile Computing and Pedagogy: the Contribution of the IPAD to Educational Innovation 8
László Borbás: IPAD as a Catalyst for Innovation in Teaching and Learning: Teachers’ Attitudes and ICT use Pattern Andrea Kárpáti: Trialogical Learning Theory as a Model for Mobile in Learning Az adaptív tanulási környezet, a perszonalizáció és az asszociatív tanulás lehetőségei digitális környezetben (helye: A/327) Elnök: Sass Judit, Opponens: Köpeczi-Bócz Tamás Sass Judit: Az adaptív tanulási környezet, a perszonalizáció és az asszociatív tanulás lehetőségei digitális környezetben Kovács Katalin: A tantárgyközi oktatás lehetőségei és gyakorlata a gazdasági és pénzügyi nevelés IKT eszközzel való támogatása kapcsán Csillik Olga, Mihalyi Krisztina: A bring your own device módszer adaptív oktatási alkalmazási lehetőségei Bodnár Éva: Egy gazdasági alapismereteket oktató adaptív tanulási környezet beválásvizsgálatának eredményei Az e-learning és m-learning a felsőoktatásban (helye: A/201 Díszterem) Elnök: Richard A. Cornell Al Francis D. Librero: Integrating an ePortfolio system in an online environment for higher learning Trish Andrews, Chris Campbell: Utilising learning design approaches to embed technological innovation Az e-tananyag és rendszerfejlesztés új megoldásai (helye: A/310) Elnök: Nádasi András János Bedő Andrea, Turcsányi-Szabó Márta: Androidos tabok használata az oktatásban – esettanulmány Komenczi Bertalan: IKT támogatású humán teljesítménytechnológiai kutatások a tanárképzés területén – az ET3R Könczöl Tamás: Balázs eAdaptivity: az adaptív eLearning tanulásmenedzsment megoldás Nádasi András János: Az oktatástechnológiával és az oktatási rendszerfejlesztéssel kapcsolatos kutatások tipológiai és metodikai kérdései 11:40–11:50
11:50–12:50
Kávészünet
Előadások szekciónként, szimpózium előadások Szoftvertechnológia – kutatás, fejlesztés és innováció (helye: A/213) Elnök: Radványi Tibor Radványi Tibor: Kriptográfiai algoritmusok alkalmazása a rádiófrekvenciás azonosítás és kommunikáció során Koczka Ferenc: Informatikai fejlesztések az EKF-en Király Roland: Beltéri lokalizáció RFID transzponderek és readerek használatával Harsáczki András: Címtárszolgáltatás bevezetése az EKF-en
9
Attitűdök és felhasználói szokások az IKT világában (helye: A/327) Elnök: Kis-Tóth Lajos, Opponens: Estefánné Varga Magdolna Kolozsvári Csaba, Becsei Lilla: A világháló használói - egy átfogó vizsgálat bemutatása Czövek Andrea, Fazakas Ida: Internet-használati szokások és társadalmi egyenlőtlenségek összefüggéseinek vizsgálata Fazakas Ida, Czövek Andrea, Becsei Lilla: Hogyan használjuk a netet? IKT eszközökkel kapcsolatos használati szokások sajátosságai Szilágyi István, Ludányi Ágnes: Internethasználattal kapcsolatos attitűdök vizsgálata Ludányi Ágnes, Szilágyi István: Miért nem használják az internetet? Internethasználattal kapcsolatos attitűdök vizsgálat Az e-learning és m-learning a felsőoktatásban (helye: A/201 Díszterem) Elnök: Richard A. Cornell Diego Mauricio Mazo Cuervo, Giovanny Cardona Montoya: Towards a customized model in Business Manager training, in Virtual Learning Environments. Linda Fang: USE OF WHATSAPP IN A TRANS-NATIONAL STUDIES SUBJECT IN SINGAPORE Robin Chiero, Paul Beare, James Marshall, Colleen Torgerson: Evaluating the Effectiveness of E-Learning in Teacher Preparation Az IKT tantárgy-pedagógiai hatásai (helye: A/310) Elnök: Komló Csaba Al Francis D. Librero: Benefits and challenges of online learning in a virtual world: the UPOU setting Buzás Zsuzsa, Szabó Norbert: A technológiaalapú mérés-értékelés lehetősége a zeneművészeti szakoktatásban Charalambos Vrasidas, Christiana Aravi, Katerina Theodoridou: Digital Alphabet Books and Science Fiction in Education: Two case studies of Literacy Projects K. Nagy Emese A GEOMATECH digitális tananyagok alkalmazása 12:50–13:20
13:00–14:30 13:20–14:20
Szendvicsebéd (helye: A/216 előtti tér)
Rendező partner intézmények (Magyarország, Egyiptom, Malajzia) megbeszélése (TISZK) Előadások szekciónként Az IKT tantárgy-pedagógiai hatásai (helye: A/213) Elnök: Főző Attila László Fegyverneki Gergő: Digi Potter kalandjai, avagy a korszerű magyartanár IKT-s lehetőségei Göböly Ildikó: A tamagocsitól az oktató babákig avagy szimulátorok a csecsemő és kisgyermeknevelők képzésében Vincze Mária: Nyelvpedagógiai célok érvényesítése kombinált tanulás (blended/hybrid learning) során – magyar mint idegen nyelv
10
Főző Attila László: M-learning a tantárgyi IKT alkalmazások palettáján okostelefonok iskolai alkalmazásának pedagógiai tapasztalatai Az e-learning és m-learning a felsőoktatásban (helye: A/327) Elnök: Kokovay Ágnes Kokovay Ágnes, Tornóci László: Az e-learning stratégia célkitűzéseinek megvalósulása a Semmelweis Egyetemen Hajdicsné Varga Katalin: ILIAS keretrendszer alkalmazása a katonai továbbképzésekben Király Sándor: A digitális képfeldolgozás e-learninges oktatásának lehetőségei Tanulási szokások multimédiás környezetben (helye: A/201 Díszterem) Elnök: Komenczi Bertalan Cheng-Chang PAN, Stephen Sivo, Francisco Garcia, Clair Goldsmith, Richard A. Cornell: Technology and me -what do students think? Eva Dobozy: Is Lurking Bad? Investigating Student Engagement Patterns in online Learning Environments Figen Ünal Çolak: University Students’ Attitudes towards Mobile Learning Az IKT tantárgy-pedagógiai hatásai (helye: A/209 Kápolna) Elnök: Visi Judit Tóth Piroska: GLOBE – nemzetközi környezeti nevelési hálózat Varga Éva: Modern technika és korszerű módszerek a némettanárok képzésében Kovács Györgyi: Online tananyagok, mobil alkalmazások hatékonyságának vizsgálata az idegennyelv-oktatásban és nyelvtanárképzésben. Egy online nyelvpedagógiai kurzus tapasztalatai Magyar Péter, Geda Gábor: Új utak és módszerek keresése a programozás oktatásában – a programozás első lépései a hardver árnyékában Az újmédia és a hálózat alapú tanulás (helye A/310) Elnök: Forgó Sándor Benedek András, Molnár György, Sik Dávid: A MOOC-orientált fejlesztések esélyei Magyarországon Pató Gáborné Szűcs Beáta: Logisztikai folyamatok jelentősége a köznevelési intézmények működésében Lengyelné Molnár Tünde: A humán teljesítménytechnológia alkalmazásának lehetőségei Forgó Sándor, Racsko Réka: A pedagógiai rendszervezés elvein alapuló újmédiás MOOC- kurzus - egy Pilot Projekt tapasztalatai 14:20–14:30
Kávészünet
11
14:30–15:30
Előadások szekciónként Szoftvertechnológia – kutatás, fejlesztés és innováció (helye: A/213) Elnök: Czeglédi László Stoffa Veronika,Végh László: Didaktikai kutatásra szolgáló adatbegyűjtő információs rendszer Hambalík, Alexander: Viselhető rendszerek az oktatásban Czeglédi László: Mobileszközök alkalmazásának lehetőségei a könyvtárban Tanulási szokások multimédiás környezetben (helye: A/327) Elnök: Virág Irén Virág Irén, Mogyorósi Zsolt, Gaál Gabriella, Jászi Éva: E-portfólió a tanárképzésben – oktatói tapasztalatok Herzog Csillla, Racsko Réka, Kis-Tóth Lajos: Tudásteremtés új tanulási környezetben: egy táblagépes kísérlet tanulságai Kvaszingerné Prantner Csilla, Soltész Péter, Lőrincz Zsuzsanna, Kollányi Fruzsina: A multitasking jellegű feladatvégzés hatása a teljesítményre Göncziné Kapros Katalin: Tanári munka eredményességét befolyásoló háttérfeltételek vizsgálata A felnőttek XXI. századi digitális írástudása (helye: A/201 Díszterem) Elnök: Kárpáti Andrea Kárpáti Andrea: ICT Policy Development: A Comparative Analysis Through the Education Transformation Policy guide Stevenson, Michael John Hedberg, Kerry-Ann O’Sullivan, Cathie Howe: Leading Learning in a Digital Age: a Mixed Methods Study Loureiro, Maria João.Maria José loureiro, Lúcia Pombo: Doctoral students’ use of digital technologies in research processes Az IKT tantárgy-pedagógiai hatásai (helye: A/209 Kápolna) Elnök: Visi Judit Farkasné Ökrös Marianna, Ütőné Visi Judit: IKT-eszközök a környezetpedagógiában Király Sándor: Tehetséggondozás az informatikában csökkenő óraszámok mellett Oláhné Téglási Ilona: Vizuális matematika nemzetközi együttműködésben Pénzesné Kónya Erika, Milinki Éva: Új módszertani lehetőségek a digitális mikroszkópiában
15:30–16:00
Kávészünet
16:00–17:00 Záró plenáris előadás, Videó pályázat eredményhirdetés, nyertes film vetítése (A/201 Díszterem)
12
