Informace o programu International Baccalaureate v Novém PORGu
• International Baccalaureate Diploma Programme je dvouletý program pro studenty nejvyšších ročníků (septima, oktáva) zakončený mezinárodní maturitou IB.
• PORG získal oprávnění nabízet IB Diploma Programme v únoru 2013. • V současné době nabízí stejný program více než 2 tisíce škol po celém světě. • Úspěšné absolvování programu IB DP zvyšuje šanci na přijetí na výběrové zahraniční univerzity.
Počty studentů a škol v IB DP programu IB DP Statistical Bulletin, May 2014 pp. 5-6
School growth by region
Candidate growth by region
Group 2
Group 1 English Language Literature H & S Czech Literature H & S
French H & S German H & S Spanish H & S
Extended Essay
Group 3 Economics H & S History H & S Psychology H & S
Theory of Knowledge Creativity, Activity, Service
Group 4 Physics H & S Chemistry H & S Biology H & S
Group 5 Mathematics H & S Maths Studies S
Group 6 or Electives a second subject from one of Groups 1-4
Struktura programu IB DP • Tři předměty se studují na vyšší úrovni (Higher Level).
Podle organizace IB 240 hodin 320 (45min) výukových hodin = cca 5 hodin týdně po dobu 2 let
• Tři předměty se studují na nižší úrovni (Standard Level).
•
150 200 výukových hodin
• Koncepce jednotlivých IB předmětů je odlišná od tradičního českého pojetí
– české pojetí širší a mělčí záběr, důraz na penzum znalostí – IB užší a hlubší záběr, důraz na dovednosti – samostatné myšlení, studium, prezentace těchto dovedností
Další požadavky • Kurz Theory of Knowledge • Absolventská práce Extended Essay • CAS (Creativity, Activity, Service) – aktivity v oblasti umělecké tvořivosti, sportu a dobrovolnictví
Extended Essays – Novy PORG May 2015 • "Id, Ego and Superego in Wuthering Heights and The God of Small Things." ( English)
•
To What Extent and How Does Delta Air Lines Employ Third Degree Price Discrimination on its Routes Connecting JFK and LAX Airports? (Economics)
• What is the maximum taxation level for cigarettes that
the Czech government could impose so that its revenue does not diminish? ( Ecconomics)
• To what extent was the career of Rasputin a symptom of the corruption in the Tsarist regime rather than a cause of its downfall? (History)
Extended Essays • Investigation into the effects of experimental conditions
of biodiesel production from waste vegetable oil on yield. (Chemistry)
• To what extent is the taxi market in Rokytnice nad Jizerou monopoly or a consequence of supply and demand present there? (Economics)
• Study of the long-term radiation effect on the diversity •
and range of microbial fungal species from soil in the Chernobyl region. (Biology) How does exposure to different concentrations of sulphuric acid or buffered sodium sulphite solutions affect the rate of respiration in a species of European lichens, measured by the rates of emission of CO2 gas in a closed system? (Biology)
IB students feel prepared for college-level research
http://www.ibo.org/contentassets/c5a7eda7daff443395461ff85df5 3af4/finaldpone-pager.pdf
Creativity, Activity, Service –
• Creativity – školní časopis, PORGMUN,
tvorba webových stránek, hra na hudební nástroj • Activity – Biologie v praxi, basketbal, fotbal, florbal • Service – čtení v angličtině s dětmi na ZŠ, překlady, pomoc v družince, kroužek pro děti na ZŠ, dobrovolnické centrum Lékořice, INEX– SDA, úklid Kunratického lesa
http://www.praha4.cz/file/lFw1/Tucnak-leden-2015.pdf, str. 9
Povinná část • tělocvik • český jazyk a literatura • anglický jazyk a literatura • druhý cizí jazyk
Hodnocení • Interní – hodnotí učitelé jednotlivých IB
předmětů; některé výsledky se odesílají organizaci IB. Takové výsledky se započítávají do celkového počtu bodů, které studenti získají z mezinárodní maturity IB • Externí – hodnotí IB hodnotitelé; jsou to především závěrečné písemné zkoušky, ale i další práce, které studenti odevzdávají v průběhu dvouletého studia
Hodnocení v předmětu Czech Literature HL External assessment – 70% • Paper 1 – guided literary analysis – 20% • Paper 2 – Essay – 25% • Written coursework assignment – 25% Internal assessment – 30% • Individual oral commentary – 15% • Individual oral presentation – 15%
Why IB? • IB DP program prepares students
effectively for life beyond school. • IB teachers use strategies that develop skills which big corporations consider to be their top requirements of new recruits: • oral and written communication skills • Critical thinking and problem-solving • Professionalism and work ethic • Team work and collaboration skills
Educational research shows
• DP develops well rounded personalities with •
• • •
challenging views. IB DP students are accepted at the best universities worldwide. IB DP students feel academically adjusted the moment they step on campus. IB DP students are more likely to persist to complete a college. IB DP students are not intimidated by heavy workload required in college courses
IB students are more likely to enrol in a top 20 universities in the UK
http://www.ibo.org/contentassets/c5a7eda7daff443395461ff85df53af4/finaldpone-pager.pdf
http://www.independent.co.uk/student/news/alevels-fail-pupils-and-should-be-replaced-with-baccalaureate-new-report-finds-9087393.html#
You do not need 42 points to be classed a success Russel Group Universities: • Warwick – 38 points • Bristol – 36 points • Oxford – 39 points • King´s College – 35 points • Glasgow – 36 points • Imperial College – 38 points • Birmingham – 34 points
The Russell Group represents 24 leading UK universities which are committed to maintaining the very best research, an outstanding teaching and learning experience and unrivalled links with business and the public sector.
The IB Diploma Programme statistical bulletin, May 2014 examination session
The IB Diploma Programme statistical bulletin, May 2014, p.
• Studium IB DP programu není povinností. • Studenti mají možnost neplnit kompletní
program IB, ale přihlásit se k IB zkoušce z jednoho či několika předmětů. • PORG je škola bilingvní a kromě mezinárodní maturity umožňuje studentům ukončit studium také maturitou českou. • Každý student má možnost volby.
Podoba programu, který připravuje studenty k české maturitě
• povinná část – český jazyk a literatura, angličtina – jazyk a literatura, druhý cizí jazyk, matematika, tělocvik
• volitelné dvouleté kurzy – fyzika, chemie, biologie, dějepis, základy společenských věd (3 vyučovací hodiny/rok)
Možnosti zakončení studia na Novém PORGu
Výběr předmětů pro septimu a oktávu - časový plán pro studenty kvint
• květen 2015 - úvodní přednáška pro
studenty a rodiče • říjen 2015 – druhá přednáška o IB programu • listopad 2015 – první kolo výběru předmětů pro poslední dva roky studia • únor 2016 - setkání s IB učiteli, studenty a rodiči • duben 2016 – druhé kolo výběru předmětů pro poslední dva roky studia
The International Baccalaureate aims to develop inquiring, knowledgeable and caring young people who help to create a better and more peaceful world through intercultural understanding and respect…. ..Our programmes encourage students across the world to become active, compassionate and lifelong learners who understand that other people, with their differences, can also be right.... http://www.ibo.org/en/about-the-ib/mission/
The International Baccalaureate For more information
• www.ibo.org
