info gids schooljaar obs de pionier is onderdeel van proloog

info schooljaar 2012-2013

w w w. o b s - d e p i o n i e r. n l

gids

obs de pionier is onderdeel van proloog www.proloog.nl

Aan de ouders/verzorgers, Hierbij ontvangt u de schoolgids 2012-2013 van obs De Pionier. In deze gids informeren  wij u over de werkwijze bij ons op school. De Pionier is een nieuwe basisschool nabij Techum in de wijk Zuidlanden. In het eigentijdse gebouw is ook de kinderopvang (SKL) en een peuterspeelzaal (Sinnewelzijn) gehuisvest. Samen maken we deel uit van de brede school De Zuidlanden. We bieden onderwijs aan kinderen van groep 1 t/m 8. Hebt u vragen naar aanleiding van de informatie, neem dan gerust contact met ons op. Wij wensen u en uw kinderen een heel goed schooljaar op De Pionier! Namens het team, Jan Bosscha, directeur

obs

de

pi o n i e r / 1

voorwoord

vo o r wo o r d

inhoudsopgave

1 o ve r d e s c h o o l Waar staan we voor?

Voorwoord

1

1 Over de school

3

obs De pionier… • Staat voor goed en eigentijds onderwijs, waarbinnen kinderen zich optimaal kunnen ontwikkelen.

2 Organisatie

11

• Hanteert de uitgangspunten van de Vreedzame school • Heeft een duidelijke lijn voor taal, rekenen en lezen

3 Onderwijsaanbod

17

• Past basisvaardigheden toe door projecten (o.a. topondernemers) waarbij ICT een belangrijk hulpmiddel is.

4 Handig om te weten

19

• Heeft goede ict-voorzieningen • Hanteert de Daltonuitgangpsunten (vrijheid in gebondenheid, zelfstandig  werken en

5 Communicatie

20

samenwerken) en werkt met dagen weektaken • Weet kinderen uit te dagen en talenten verder te ontwikkelen

6 Zorg

21

• Draagt zorg voor een positief klimaat, met ruim aandacht voor actief burgerschap • Hanteert een continurooster

7 Opvang

25

8 Contactgegevens

28

• Heeft 5 gelijke schooldagen! We hechten grote waarde aan een goede, open en plezierige omgang met de kinderen en hun ouders. We vinden het belangrijk dat kinderen respectvol met elkaar omgaan. Daardoor voelen zij zich veilig en prettig bij ons op school en komen als gevolg daarvan optimaal tot hun recht op verstandelijk, sociaal-emotioneel en creatief gebied. We realiseren ons dat ouders tijdens de schooluren tijdelijk de opvoeding van uw kind(eren) uit handen geeft en die verantwoordelijkheid aan de school overdragen. Een goed contact tussen ouders en school is dan ook van het allergrootste belang. We overleggen daarom regelmatig met u over de zaken die op school of in de klas spelen en over de individuele ontwikkeling van uw kind.

Leren doe je.. • met en van elkaar • door te handelen • door zelf dingen te ondernemen en kijken wat er gebeurt • door leersituaties te creëren (waarin kinderen bezig zijn met probleemgerichte vragen en situaties)

2 / i n f o r m a t i e g i d s

obs

de

pi o n i e r / 3

over de school

i n h o u d s o p g ave

over de school

vormen een integraal deel van onze pedagogische visie en van de sociale en levensbe-

Wanneer u op zoek bent naar een goede school voor uw kind kunt u een afspraak maken met

schouwelijke vorming. Hierbij gaat het niet alleen om kennis, maar ook om de bereidheid

Jan Bosscha (directeur obs De Pionier) of Monika Schmidt voor een informatief gesprek. Naast

actief een bijdrage te willen leveren aan de democratie, anderen willen helpen, sociaal

dit gesprek krijgt u een rondleiding door de school om zo een indruk te krijgen van de manier

willen zijn.

van werken op De Pionier. Middels het inschrijfformulier kunt u uw kind(eren)aanmelden. Onderwijs draagt bij aan de persoonlijke ontwikkeling van kinderen. Het zorgt voor over-

4-jarigen

dracht van maatschappelijke en culturele verworvenheden en het rust kinderen toe voor

In de laatste weken voor de vierde verjaardag van uw kind, is het mogelijk dat hij of zij een

deelname/meedoen in de samenleving.

aantal dagdelen meedraait in de kleutergroep. De betrokken leerkracht neemt ca. 3 weken voordat uw kind 4 jaar wordt contact met u op om het ‘meedraaien’ te plannen. Als uw kind op de kinderopvang/peuterspeelzaal zit is het aan te raden daar de vierde verjaardag te vieren. December en juni zijn vaak drukke maanden met veel festiviteiten. Kinderen die in december 4 jaar worden adviseren we om in januari in te stromen. Kinderen die in juni 4 jaar worden adviseren we om in het nieuwe schooljaar in te stromen.

• De leerlingen leren hoofdzaken van de Nederlandse en Europese staatsinrichting en de rol van de burger • De leerlingen leren zich gedragen vanuit respect voor algemeen aanvaarde waarden en normen • De leerlingen leren hoofdzaken over geestelijke stromingen die in de Nederlandse multiculturele samenleving een belangrijke rol spelen. Ze leren respectvol om te gaan met verschillen in opvattingen van mensen

Tussentijdse instroom van nieuwe leerlingen Ouders die hun kind(eren) door verhuizing of om andere redenen tijdens hun schoolloopbaan op onze school willen aanmelden, worden uitgenodigd voor een kennismakingsgesprek met de directie. Tijdens dat gesprek gaat het om uitwisseling van informatie over het kind. We gaan er vanuit dat in dergelijke situaties de ouders contact hebben gehad met de directie van de huidige school. Daarnaast zullen ook wij informatie opvragen.

• De leerlingen leren zorg dragen voor de lichamelijke en psychische gezondheid van zichzelf en de anderen). • De leerlingen leren zich redzaam te gedragen in sociaal opzicht, als verkeersdeelnemer en als consument. • De volgende doelen, die voor diverse leergebieden van belang zijn, hebben eveneens betrekking op burgerschap en sociale integratie. o Reflectie op eigen handelen

Levensbeschouwelijke vorming

o Uitdrukken van gedachten en gevoelens

In groep 3 tot en met groep 6 hebben de kinderen iedere week een les levenbeschouwelijke

o Respectvol luisteren en bekritiseren van anderen

vorming. Deze wordt gegeven door een vakleerkracht. In groep 7 en 8 kunnen de kinderen/

o Ontwikkelen van zelfvertrouwen

ouders kiezen tussen levenbeschouwelijke vorming en Humanistisch vormingsonderwijs.

o Respectvol en verantwoordelijk omgaan met elkaar o Zorg en waardering ontwikkelen voor de leefomgeving

Actief burgerschapsvorming en sociale integratie O.b.s. De Pionier

Bovenstaande doelen worden in praktijk gebracht door:

• Werkt aan de brede vorming van kinderen

• De methode/aanpak De Vreedzame School

• Zorgt voor een veilig schoolklimaat waar opvoeding en onderwijs samengaan

• De gekozen methodes voor Taal, Begrijpend lezen, Wereldoriëntatie.

• Stelt respect en vertrouwen in elkaar centraal en werkt aan het vergroten

• Schooltelevisie

van de veiligheid

• Het aanbod HVO en GVO • Geestelijke stromingen

Vanuit deze visie mogen onze kinderen in een veilig omgeving verschillend zijn, kritisch zijn

• De klassenvergadering, de kringgesprekken, de reflectiemomenten

en leren op een plezierige en verdraagzame manier met elkaar om te gaan en voor elkaar

• Deelname aan het Kunstmenu

iets te betekenen. Waarden en normen worden in onze school voorgeleefd en geoefend.

• Diverse projecten en thema’s o.a. door de methode “Topondernemers”

De school als gemeenschap is oefenplaats. Het gaat om ervaringen in de school waarbij leerlingen kennis, inzicht, vaardigheden en houdingen opdoen die hen in staat stellen om

O.b.s. De Pionier werkt met De Vreedzame School

deel uit te maken van de gemeenschap en het vermogen en de wil om actief mee vorm te

De Vreedzame School is een programma dat streeft naar een klimaat in school en klas waarin

geven aan die gemeenschap. Vanuit deze gemeenschap maken de kinderen kennis met

betrokkenheid en verantwoordelijkheid van de leerlingen centraal staat. De school wordt een

andere gemeenschappen en leren ook daarin participeren. Gedurende hun schooltijd wordt

democratische gemeenschap, waarin alle leden (ook de leerlingen) een stem hebben, zich

de (leef )wereld van de kinderen steeds groter. Actief burgerschap en sociale integratie

gezien en gehoord voelen en op een positieve manier met elkaar omgaan. Hierbij nemen we


obs

de

pi o n i e r / 5

over de school

Aanmelding nieuwe leerlingen

over de school

centraal. Na deze leskern wordt de leerlingen in de evaluatie gevraagd hun mening over de

kunt gaan door te streven naar oplossingen die voor beide partijen acceptabel zijn: een

les te geven, en wordt teruggegrepen op het doel van de les. Er wordt afgesloten met een

win-win situatie. Leerlingen worden opgeleid tot leerling - mediator, die helpen bij het

afsluiter (opnieuw een korte, speelse activiteit).

oplossen van conflicten.

De lessen zijn in zes blokken opgedeeld: Meer dan een lesmethode

• We horen bij elkaar (groepsvorming)

De Vreedzame School is meer dan een lesmethode. Het is een filosofie, een aanpak, waarin de

We creëren een positief klimaat in de klas. Er wordt samen met de leerlingen afgesproken

eigen kracht van kinderen centraal staat. De Vreedzame School staat niet voor snelle instant-

hoe we met elkaar omgaan in de klas. De leerlingen bedenken en krijgen taken en verant-

oplossingen. Het is een programma dat werkt aan gedrags- en cultuurverandering. Zulke

woordelijkheden.

veranderingen zijn duurzaam, en nemen tijd in beslag, maar het werkt wel. De eerste graad-

• We lossen conflicten zelf op

meter is altijd het enthousiasme van leerkrachten en leerlingen. Later constateren scholen dat

Hierin leren de leerlingen het begrip ‘conflict’, en ze krijgen zicht op hoe je kunt reageren op

het aantal conflicten afneemt, de sfeer verbetert, ruzies beter opgelost worden.

een conflict. Er wordt een eenvoudig stappenplan aangeboden. Na dit blok verwachten we van de leerlingen dat ze hiermee zelf hun conflicten oplossen.

Lessenserie Vreedzame school

• We hebben oor voor elkaar (Communicatie)

De lessenseries voor groep 3 t/m 8 bestaan uit 36 lessen, verdeeld over 6 blokken. Voor groep

Goede communicatie is de sleutel tot het oplossen en voorkomen van conflicten. In dit blok

1-2 zijn er eveneens 6 blokken, met drie lesjes per blok. Voor de peuters in de voorschool zijn

besteden we o.a. aandacht aan de rol van misverstanden, kunnen verplaatsen in de anders,

er 8 activiteiten, verdeeld over 4 thema’s. Elke week wordt een les gegeven. Iedere les heeft

vragen stellen, en samenvatten wat de ander zegt.

dezelfde structuur. Er wordt begonnen met een binnenkomer (een korte, speelse activiteit)

• •We hebben hart voor elkaar (Gevoelens)

die de gezamenlijkheid onderstreept. Samen met de leerlingen wordt daarna de agenda en

Gevoelens spelen een belangrijke rol bij conflicten. Er wordt geleerd om je eigen gevoelens

het doel van de les bekeken. Daarna volgen activiteiten rond het thema van de les. De

te herkennen en erover te vertellen. Je leert ook de gevoelens van de ander te erkennen en

werkvormen hebben een workshop-karakter. Interactief en samenwerkend leren staat

te accepteren. • We dragen allemaal een steentje bij We zijn samen verantwoordelijk waarbij ook ieder individu een eigen verantwoordelijkheid heeft. • We zijn allemaal anders Binnen de groep, de school, de wijk, de maatschappij is er sprake van grote diversiteit. We hebben begrip voor elkaar, we accepteren elkaar. • Voor groep 8 is er een blok over mediatie. Hierbij worden kinderen getraind in het begeleiden van jongere kinderen in het oplossen van conflicten.


obs

de

pi o n i e r / 7

over de school

conflictoplossing als uitgangspunt. Kinderen en leerkrachten leren hoe je met conflicten om

over de school

• Schoolplan

• Daltonisering: zelfstandig werken. o Er heeft teamscholing plaatsgevonden rondom het thema zelfstandig werken. De visie is

o Het nieuwe jaarplan 2012-2012 is opgesteld. Hierin geven we aan welke onderwerp in het

geformuleerd. Dit wordt het komend jaar verder (praktisch) uitgewerkt. Er vindt een verschui-

nieuwe schooljaar verder uitgediept gaan worden. Hier is een traject van bezinning op

ving plaats van het zelfstandig verwerken naar het zelfstandig leren.

profileren en positionering aan vooraf gegaan. • Vreedzame school o Aan het begin van het schooljaar hebben alle leerkrachten een studiedag gehad over de

• Communicatie • Aan het begin van het jaar is de jaarplanning voor ouders aan de kinderen meegegeven. • Inspectiebezoek

invulling van sociale integratie en actief burgerschap. Deze training heeft plaatsgevonden

In oktober hebben we inspectiebezoek gehad. Het verslag vindt u op de website.

samen met het team van de Wiardaskoalle.

Voor het schooljaar 2012-2013 zullen hierin acties worden ondernomen.

o In alle groepen is de klassenvergadering ingevoerd. Er is uitvoerig aandacht besteed aan de klassenvergadering omdat we het belangrijk vinden dat kinderen hun stem kunnen/ mogen laten horen. De afspraken zijn vastgelegd, tevens zijn er klassenbezoeken geweest

Waar gaan we aan werken in schooljaar 2012-2013 • Verdere uitbouw en stroomlijning zelfstandig werken. We vinden het belangrijk dat er binnen

waarin er feedback is gegeven op de praktische situatie.

onze school een doorgaande lijn is met betrekking tot het zelfstandig werken. De volgende

o De vernieuwde mappen van de Vreedzame school zijn aangeschaft. Hier wordt met volle

stap richting zelfstandig leren zal worden gezet.

tevredenheid mee gewerkt.

• We doen mee aan een pilot-project (op weg naar Kubusschool) waarin wetenschap en

o De blokken binnen de Vreedzame school zijn gepland, Dit schooljaar hebben we zichtbaar

techniek centraal staat. Dit project doen we samen met de Pabo en de universiteit Groningen.

gemaakt aan welk thema er gewerkt werd. Volgend jaar is deze planning ook zichtbaar in de

Kim verhoef is onze techniekcoordinator. Dit schooljaar zullen er diverse opdrachten verwerkt

ouderkalender. Eén van de leerkrachten heeft de Vreedzame school als verantwoordelijke in

worden samen met de kinderen. We zien deze uitdaging als een prima aanvulling op onze

haar takenpakket.

manier van werken.

• Topondernemers o Het gebruik van topondernemers in de diverse groepen is beter gestroomlijnd. Volgend jaar zal er nog een verdiepingsslag komen.

• Kwaliteitsontwikkeling Dit schooljaar gaan we onder begeleiding van Onderwijsbegeleidingsdient Noord West werken met didactische groepsplannen.

Voor de topografie hebben we aan het eind van het schooljaar een extra investering gedaan.

• Vreedzame school

Hier gaan we in 2012-2013 mee werken. Dit is een aanvulling op Topondernemers.

Dit schooljaar worden een aantal kinderen uit de hoogste groepen opgeleid worden tot

o Binnen het team hebben we gediscussieerd over de aanschaf van boeken en ict--middelen.

mediator. Ook de betrokken teamleden en ouders worden hierin meegenomen. Lopende het

We hebben besloten om meer te investeren in ICT en minder in het documentatiecentrum.

schooljaar zullen wij u informeren over de te nemen stappen.

Begin schooljaar 2012-2013 zal de aanschaf plaatsvinden. • Speelplein

• ICT Middels de visieversneller van Kennisnet gaat we het ict-beleidsplan van onze school vorm

o We moeten constateren dat er, ondanks de energie die erin gestoken is, te weinig zichtbare

geven. In dit plan wordt duidelijk hoe we de komende tijd onze ICT verder gaan ontwikkelen.

ontwikkelingen zijn in het plein. We betreuren dit ten zeerste. Wordt vervolg in 2012-2013!

Hierbij gaat het om investeringen in hardware en software. Daarnaast gaan wij kijken hoe we

• Spelling

nog meer gebruik kunnen maken van ICT in ons onderwijs.

o Voor groep 4 t/m 8 zijn de verschillende spellingsonderdelen beter toegankelijk gemaakt. Thuis en op school wordt er geoefend met het programma “bloon”. • Informatieverwerking o In groep 5 t/m 8 worden er speciale werkboeken gewerkt bij de onderdelen informatie verwerken en het lezen van tabellen en grafieken. Hier wordt stelselmatig aandacht aan besteed.


obs

de

pi o n i e r / 9

over de school

Waar hebben we aan gewerkt in schooljaar 2011-2012

over de school

2 organisatie

Van de Pabo en de mbo-opleiding (onderwijsassistent) komen ieder jaar studenten hun praktijklessen bij ons op school geven. We kennen ook de LIO(= Leerkracht in opleiding). Dit is

Groepsindeling

een student uit het laatste jaar van de Pabo. Hij/zij staat een paar dagen per week alleen voor

In 2012-2013 werken we met vier groepen. Bij de samenstelling van de groepen

de groep. De groepsleerkracht is over het algemeen niet in de klas aanwezig.

hebben we rekening gehouden met instroommogelijkheden in de kleutergroep.

De lessen staan onder verantwoordelijkheid en toezicht van de betreffende groepsleerkracht.

Tevens vinden we een werkbare groepsgrootte belangrijk.

Bedrijfshulpverlening

Groepen

Leerkrachten

De ARBO-wetgeving schrijft voor dat iedere organisatie bedrijfshulpverleners (BHV-ers) moet

1-2

Milou en Esther

hebben. De Pionier heeft vier BHV-ers (Kim Verhoef, Monika Schmidt, Milou van Gaalen en Jan

2-3

Jacqueline en Monika

4-5

Kim, Cindy

6-7-8

Swastika, Kim

Bosscha). Jaarlijks wordt er minimaal één keer een ontruimingsoefening uitgevoerd.  De bedrijfshulpverleners houden dan toezicht op de juiste gang van zaken. Daarnaast hebben zij ook kennis van zaken betreffende EHBO en houden zij een ongevallen registratie bij.  Voor algemene

Schooltijden

informatie van Proloog over de bedrijfshulpverlening verwijzen wij u naar de algemene

De pionier heeft vijf gelijke schooldagen. Hieronder de schooltijden van maandag t/m vrijdag:

informatiegids van Proloog voor ouders / verzorgers. 08.15 uur

Inloop (de kinderen kunnen dan alvast naar binnen)

08.25 uur

Begin schooltijd

10.00 uur

Pauze

10.15 uur

Vervolg schooltijd

11.45 uur

Pauze (eten en daarna spelen)

12.30 uur

Begin schooltijd

14.00 uur

Eindtijd

NB: voor Buitenschoolse opvang zie hoofdstuk 8 in deze schoolgids

Ziekmelding van een leerling We verzoeken u vriendelijk dit voor schooltijd te doen via telefoonnummer (058) 280 23 44. Vanaf 08.00 uur is er iemand aanwezig.

Overblijven De Pionier heeft een continurooster. Dat betekent dat de kinderen van 08.25 uur tot 14.00 uur op school zijn. Om 11.45 uur gaan de kinderen samen met de leerkracht eten. Daarna kunnen de kinderen een half uur buiten spelen. Wilt u er voor zorgen dat de kinderen een lunchpakketje en drinken bij zich hebben?

Ochtendpauze Tijdens de korte ochtendpauze kunnen de kinderen hun drinken opdrinken, brood en fruit opeten. Waar mogelijk het meegebrachte voorzien van de naam van het kind.


obs

de

p i o n i e r / 11

organisatie

Stagiaires

organisatie

worden, dan neemt de leerkracht contact op met de ouder(s). Na één week wordt de groep van deze leerling (en de groep waarin broertjes/zusjes zitten) opnieuw gecontroleerd. Als er

Herfst

za 20 okt 2012 t/m zo 28 okt 2012

wederom luizen/neten worden aangetroffen, dan neemt de leerkracht contact op met de

Kerst

za 22 dec 2012 t/m zo 6 jan 2013

ouder(s). Een week later vindt er dan opnieuw controle plaats. Hierna kan de GGD ingescha-

Voorjaar

za 16 feb 2013 t/m zo 24 feb 2012

Studiedag team

do 28 maart: studiedag Proloog

keld worden om samen met de ouders tot goede afspraken rondom behandeling te komen.

Rond Pasen

vr 29 mrt t/m ma 1 apr 2013

Mei/Hemelvaart

za 27 apr 2013 t/m zo 12 mei 2013

Pinksteren

za 18 t/m di 21 mei 2013

Via school kunt u een luizencape voor hun kind aanschaffen. We vragen hiervoor € 2,50. Dit

Zomervakantie

vr 5 juli (11.45 u.) t/m zo 18 aug 2013

bedrag kunt u contant afrekenen bij de groepsleerkracht. De jassen worden in de cape aan de

* Eén studiedag wordt nog ingepland

Luizencapes

kapstok gehangen. Natuurlijk is iedere cape voorzien van naam.

Hoe worden de leerresultaten gemeten en vastgelegd?

Gymnastiek

Meten en vergelijken van prestaties is nodig. Op de eerste plaats om te kijken hoe het leer- en

Aan het begin van het schooljaar krijgt u bericht over de gymtijden van de kinderen van

ontwikkelingsproces zich per leerling en/of per groep ontwikkelt. Daarnaast geeft het de

groep 3 t/m 8.

leerkracht informatie hoe de lesstof wordt verwerkt, of daarin veranderingen nodig zijn en of leerlingen extra of speciale aandacht / hulp nodig hebben. De leerresultaten worden vastge-

Kleuterbouw:

legd in het leerlingvolgsysteem. Naast methodegebonden toetsen worden de volgende

De kleuters hebben elke dag bewegingsonderwijs in de vorm van (buiten-)spel of kleutergym.

toetsen gebruikt.

Voor de lessen in het speellokaal hebben de kinderen gymkleding (korte broek/t-shirt, gympakje…) en -schoenen nodig. Wilt u er zorg voor dragen dat de kinderen de eerste schooldag gymkleding en -schoenen meenemen? Wilt u er ook voor zorgen dat de gym kleding regelmatig verschoond wordt? We vragen u zelf voor een tas te zorgen.

Groep 3 t/m 8: De groepen hebben twee keer per week gym volgens een vast rooster. Ieder kind heeft een sportbroekje en t-shirt of gympakje nodig. Aparte (binnen) gymschoenen zijn verplicht. Na de gymles wordt er gedoucht, dus ook een handdoek niet vergeten. De gymkleding van groep 3 t/m 8 zit in een aparte tas die van thuis meekomt en die na afloop weer mee naar huis gaat.

Luizen Voor het luizenprotocol verwijzen wij u naar onze website www.obs-depionier.nl Het is belangrijk om ook zelf regelmatig na te gaan of uw kind(eren) hoofdluis heeft. Hoe je dat het beste doet vindt u op onze website. Als u luis constateert, neem dan direct contact op met school. Het kan voor ons aanleiding zijn om extra controles uit te voeren.

Luizencontrole Op de eerste vrijdag na iedere (langere) vakantie vindt de luizencontrole plaats. Deze controle wordt gedaan door leden van de luizenwerkgroep. Mochten er luizen/neten geconstateerd


obs

de

p i o n i e r / 13

organisatie

Vakanties en vrije dagen

organisatie

Toets

Wanneer?

Schooltype

Schooljaar 2010-2011

Schooljaar 2011-2012

Taalontwikkeling en wiskundige oriëntatie in de onderbouw

Taal voor kleuters Rekenen voor kleuters

Eind gr 1, midden groep 2 Eind gr 1, midden groep 2

VWO

1

3

HAVO

2

2

Technisch lezen

Drie minuten toets (Cito)

Groep 3 t/m 7: 2 x per jaar Groep 8: 1 x per jaar

VMBO-T

2

3

VMBO-K

1

1

Begrijpend lezen

Cito begrijpend lezen

Groep 4 t/m 8: 1 x per jaar

VMBO-B

Rekenen en wiskunde

Cito rekenen en wiskunde

Groep 4 t/m 6: 2 x per jaar Groep 7/8: 1 x per jaar

Spelling

Cito spelling

Groep 3 t/m 6: 2 x per jaar Groep 7/8: 1 per jaar

Sociaal-emotionele ontwikkeling

SCOL

Groep 1 t/m 8: 2 x per jaar

De oudervereniging is betrokken bij de organisatie en uitvoering van allerlei (buiten-) schoolse

Tussentoets

Entreetoets gr 7

Groep 7: juni (geen LOVS behalve DMT gr 7)

activiteiten, zoals het sinterklaasfeest, kerstfeest en de sport-/speldag. Voor al deze activiteiten

Eindtoets

Drempeltoets (Cedin) Cito eindtoets

Groep 8: november Groep 8: februari

voor ieder oudste kind uit het gezin dat bij ons op school zit. Voor het tweede kind € 18,- en

LOVS (=leerlingen onderwijsvolgsysteem)

2

Ouderparticipatie Oudervereniging - activiteitencommissie

wordt een bijdrage per jaar gevraagd. Deze vrijwillige ouderbijdrage is vastgesteld op € 20,voor het derde kind (en volgende) € 16,-. De ouderbijdrage is een vrijwillige bijdrage, echter zonder uw financiële steun zijn al deze activiteiten niet mogelijk. Voor een overzicht van de activiteiten en de bekostiging ervan verwijzen wij u naar de website.

Overgang naar het voortgezet onderwijs Wettelijk is voorgeschreven dat een school naast het advies van de school zelf, een ‘tweede

Aan het begin van het schooljaar wordt schriftelijk aan de ouders gevraagd deze ouderbij-

criterium’ hanteert in het kader van het advies over de schoolkeuze in het voortgezet onder-

drage per bank of giro te voldoen. Als een leerling na 1 januari op school komt, wordt de

wijs. Om tot dat advies aan de ouders te komen, wordt door de leerkracht van groep 8 naast

ouderbijdrage gehalveerd. Stroomt uw kin in na de meivakantie, dan is er geen ouderbijdrage

zijn/haar eigen waarnemingen gebruik gemaakt van de volgende informatiebronnen:

verschuldigd.

• een systematisch bijgehouden leerlingvolgsysteem

Over het gevoerde beleid en voor de uitgaven/inkomsten wordt 1x per jaar verantwoording

• zo nodig leerling-besprekingen binnen het team

afgelegd. Het financieel verslag en een begroting worden ieder jaar gepubliceerd.

• de resultaten van de leerling op de eindtoets. U wordt geïnformeerd over de resultaten van de door de school gehanteerde toets.

De oudervereniging van onze school bestaat uit:

Het percentage leerlingen dat naar diverse vormen van voortgezet onderwijs gaat, wisselt van

Monique Wetting (voorzitter)

jaar tot jaar. Dit is afhankelijk van de samenstelling van groep 8. In 2010-2011 zijn er vier

Tel: (058) 266 24 23 (’s avonds na 20.00 uur) / e-mail: [email protected]

kinderen ingestroomd in groep 8. Hiermee komt het aantal kinderen dat naar het voortgezet

Klaas Visser (secretaris)

onderwijs gaat op zes. Hieronder ziet u de verdeling van de uitstroom.

Jasja Vos (penningmeester) Wendy Bosma (lid) Henriëtte Niehof (lid) Oudervereniging O.b.s. De Pionier Postadres: Molkenkelder 4a, 8941 AJ Leeuwarden Rekeningnummer: 1571.94.582 Email: [email protected]


obs

de

p i o n i e r / 15

organisatie

Onderdeel

organisatie

3 onderwijsaanbod

Aan elke school is een medezeggenschapsraad (MR) verbonden. Dat is in de wet geregeld. De MR van De Pionier bestaat uit 2 teamleden en 2 ouders. De leden van de MR worden voor

Onderwijsaanbod

drie jaar gekozen, waarna ze nog eenmaal herkiesbaar zijn. Bij vertrek van een lid worden er

Onze school maakt gebruik van de volgende onderwijsmethoden/methodieken:

verkiezingen georganiseerd. De directeur van de school is op uitnodiging aanwezig bij de vergaderingen. De directeur zorgt voor een goede informatievoorziening en hij vertegen-

Vakgebied

Methode/methodiek

Groep

woordigt het bestuur. De MR wordt betrokken bij allerlei beleidszaken die de school aangaan.

Kleuterontwikkeling

Schatkist

1 en 2

Het beleid van de school is de manier waarop en met welke middelen de school haar doelen

Aanvankelijk lezen

Veilig leren lezen

3

Begrijpend lezen

Nieuwsbegrip en Nieuwsbegrip XL

4 t/m 8

Nederlandse taal

Taal in Beeld Spelling in Beeld

4 t/m 8 4 t/m 8

worden op de website gepubliceerd. Leden van de MR kunt u altijd aanspreken voor vragen

Friese taal

Studio-F

3 t/m 8

of informatie over beleidszaken die de school betreffen.

Engelse taal

Take it easy

5 t/m 8

wil bereiken. Voorbeelden hiervan zijn formatie, groepsindeling, veiligheid, de schoolgids etc. De MR heeft soms instemmingsrecht en soms adviesrecht. De MR vergadert ongeveer 6 keer per jaar. De vergaderingen zijn openbaar. De agenda en notulen van de vergaderingen

MR-leden/Taakverdeling: Voorzitter: Alice ter Veld (ouder) Secretaris: Rudolf Asjes (ouder) Leden: Monika Schmidt (leerkracht) en Swastika Ganpat (leerkracht) Adviserend lid: Jan Bosscha (directeur) Postadres: Molkenkelder 4a, 8941 AJ Leeuwarden e-mail: [email protected]

Rekenen en wiskunde

Wereld in Getallen

1 t/m 8

Schrijven

Pennenstreken

1 t/m 8

Wereldoriëntatie Aardrijkskunde, geschiedenis, biologie en natuurkunde

Topondernemers/ Geschiedeniscanon

4 t/m 8

Informatieverwerking


5 en 6


Zip

7 en 8

Verkeer

Op voeten en fietsen Jeugdverkeerskrant

5 en 6 7 en 8

Muziek

Muziek moet je doen

1 t/m 8

Expressie

Drama moet je doen

1 t/m 8

Beeldende vorming

…moet je doen

1 t/m 8

Gymnastiek

Basislessen Bewegingsonderwijs

3 t/m 8

Soc. emotionele vorming/burgerschap en soc. integratie

Vreedzame school

1 t/m 8

Daarnaast doen we als school mee aan het project Kunstmenu. Kinderen komen gedurende hun schoolperiode in aanraking met diverse vormen van kunst.


obs

de

p i o n i e r / 17

onderwijsaanbod

Medezeggenschapsraad

onderwijsaanbod

4 h a n d i g o m t e we t e n

groep 1-2 groep 3

groep 4

groep 5

groep 6

groep 7

groep 8

Taal

22

20

27

27

27

27

27

Rekenen/Wiskunde

6

20

20

20

20

20

20

Lezen

17

14

9

9

8

8

Om de pennen en potloden e.d. netjes op te kunnen bergen vragen we de leerlingen van

Wereldoriëntatie

6

6

12

14

14

14

groep 3 t/m 8 een etui mee te nemen op de eerste schooldag.

Etui

Schrijven

9

5

5

3

2

2

Beeldende Vorming

6

6

3

3

4

4

Trakteren Als uw kind jarig is, mag het vanzelfsprekend trakteren, maar liever geen snoep. Er zijn veel

Muziek

4

2

2

2

2

2

2

Lich.Oefening

27

6

6

6

6

6

6

Fries

2

2

2

2

2

2

2

2

2

3

3

Engels Ontwikkelingsmat.

30

Pauze

5

Godsdienst Totaal

96

andere mogelijkheden, u kiest natuurlijk voor “gezond” en “verantwoord”.

Verkeer

5

5

5

5

5

5

Naast de methode van Veilig verkeer Nederland (‘Jeugdverkeerskrant’ en ‘Op voeten en

3

3

3

3

3

3

fietsen’) nemen de kinderen van groep 7 nemen deel aan het theoretisch verkeersexamen.

96

96

96

96

96

96

De kinderen van groep 8 doen mee aan het praktisch gedeelte.

Totale lestijd per week: 24.10 uur. (NB. Deze 10 minuten worden toegevoegd aan taal)

Schoolreisje De kinderen van De Pionier gaan op schoolreisje. Voor groep 1 t/m 6 is dit een eendaags schoolreisje. De kinderen van groep 7-8 gaan drie dagen op schoolkamp. U krijgt hierover tijdig bericht. Het schoolreisje maakt onderdeel uit van ons onderwijsprogramma. Wij achten het dan ook van wezenlijk belang dat kinderen meegaan op schoolreis. Alleen in zeer bijzondere situaties kan daarvan worden afgeweken. Ouders/verzorgers dienen daartoe contact op te nemen met de directie van de school. Mocht na onderling overleg worden besloten dat uw kind niet meegaat, dan zorgt de school voor een passend onderwijsaanbod binnen een andere groep.


obs

de

p i o n i e r / 19

handig om te weten

Kwartierentabel

communicatie

zorg

5 co m m u n i c a t i e

6 zorg

Wij vinden het belangrijk om ouders tijdig te voorzien van relevante informatie. Dit doen we

Visie

o.a. door de…

Binnen onze school vinden wij het belangrijk dat de kinderen zich prettig en veilig voelen. Het team zet zich in om binnen de groep een goede sfeer te creëren. De kinderen worden op een

• De website. Nieuws van de school, maar ook (wekelijks) vanuit de groepen vindt u op onze site. • Nieuwsbrief

positieve manier gestimuleerd tot goede prestaties te laten komen. Kinderen kunnen zich dan gaandeweg de schooltijd optimaal ontwikkelen. Niet ieder kind leert en ontwikkelt zich op dezelfde manier. In de groep is aandacht voor deze verschillen. Dit kan betekenen dat leerlin-

Eens per maand verschijnt er een nieuwsbrief waarin alle activiteiten, mededelingen, data en

gen verrijkend werk krijgen als ze de leerstof al beheersen, of extra hulp van de leerkracht

hulpvragen aan ouders vermeld staat. Ouder(s)/verzorger(s) krijgen de nieuwsbrief via de

wanneer er moeilijkheden zijn. De onderwijsbehoeften van de leerling staan hierbij centraal.

mail. Deze nieuwsbrieven staan natuurlijk ook op de website www.obs-depionier.nl • informatieavonden

Hoe doen we dat

Aan het begin van het schooljaar is er een informatieavond voor ouders. De groepsleerkracht

Het bieden van deze extra zorg is in de eerste instantie een taak van de groepsleerkrachten.

vertelt dan het een en ander over het lesprogramma en de afspraken hierbij. In januari is er

Door het werken met dagen weektaken wordt in de groep ruimte gecreëerd om individueel

een extra informatieavond voor de ouders/verzorgers van de leerlingen van groep 8 over het

of in kleine groepjes aandacht te schenken aan problemen. Wij werken volgens het systeem

voortgezet onderwijs.

van cyclus van signaleren, registreren (observaties), analyseren (onderwijsbehoeften),

• Kijkavonden

diagnosticeren (onderwijsbehoeften), plannen, uitvoeren en evalueren om alle kinderen

In november en in april is er een kijkavond. De kinderen laten dan aan de ouders zien waar ze

passend onderwijs te bieden. De intern begeleider bewaakt dit proces.

aan gewerkt hebben. • Open dag voor nieuwe ouders

Om bovenstaande te realiseren werken wij met:

Op de eerste dinsdag in november houdt Proloog voor al haar scholen de “open middag”. Ook

• een intern zorgplan

de Pionier ontvangt nieuwe ouders samen met hun kind(eren) graag die middag. Natuurlijk

• het zorgplan van WSNS het Spectrum

bent u ook op andere dagen van harte welkom. Neem dan gerust contact met ons op.

• een schoolplan

Attendeer ook andere ouders van peuters op onze school. We staan ze graag te woord.

• een ervaren team en directie

• Het overzicht van activiteiten Aan het begin van het schooljaar ontvangt u van ons het activiteitenoverzicht.

• methodische toetsen • landelijk gevalideerde toetsen (CITO) • interventieteam Proloog (bestaande uit een psycholoog, orthopedagoog en logopedist)

Daarnaast zijn er regelmatig contactmomenten. Hieronder hebben we deze op een rijtje gezet: • 10-minuten gesprekken

• externen (o.a. LeerlingZorgTeam, WSNS het Spectrum, IB netwerk Proloog, GGD, schoolmaatschappelijk werk, bureau Jeugdzorg, CJG, Verwijsindex)

Procedure

De 10-minutengesprekken vinden plaats in november voor alle leerlingen van groep 1 t/m 8.

Ook bij ons op school zijn leerlingen die specifieke onderwijsbehoeften hebben.

Het gesprek in maart/april (gr. 1 t/m 7) is facultatief. U ontvangt hiervoor een uitnodiging.

Dit zijn o.a. leerlingen die…

• Rapporten

• een achterstand van 5 maanden of meer hebben

Twee keer per jaar ontvangen de leerlingen een rapport.

• geen vooruitgang laten zien

De leerkracht van groep 1 t/m 8 kan ouders uitnodigen voor een gesprek n.a.v. het rapport in

• een diagnose of kenmerken van een stoornis hebben

februari en in juni.

• een handicap hebben

• Incidentele contacten Ouders kunnen te allen tijde een afspraak maken met de leerkracht.

• een LeerlingGebondenFinanciering hebben • een voorsprong in ontwikkeling laten zien

• Gesprek naar aanleiding van een handelingsplan Als blijkt dat uw kind extra zorg nodig heeft, dan kan er een handelingsplan worden opge-

Deze leerlingen vragen om meer zorg en aandacht. Elke 8 weken vindt er een groepsbespre-

steld. De inhoud van dit plan wordt met u besproken. Tevens is het mogelijk, dat op verzoek

king plaats tussen de groepsleerkracht en de intern begeleider. Alle leerlingen worden tijdens

van de leerkracht/ouder de intern begeleider en/of directielid aanwezig is.

dit gesprek besproken. Wanneer de leerkracht zich meer zorgen maakt ontstaat de behoefte


obs

de

p i o n i e r / 21

zorg

Uw kind en de jeugdgezondheidszorg

begeleider en de groepsleerkracht(en). Tijdens deze bespreking komt sociaal-emotioneel

De jeugdgezondheidszorg volgt de gezondheid en ontwikkeling van kinderen van 0-19 jaar.

functioneren, de werkhouding en de leerresultaten van de leerling aan de orde.

De GGD is partner binnen het Centrum voor Jeugd en Gezin. Alle kinderen ontvangen op

In geval van problemen wordt er een handelingsplan opgesteld. De inhoud van dit plan wordt

5-jarige leeftijd en in groep 7 een uitnodiging voor een gezondheidsonderzoek door de

door de groepsleerkracht met de ouders besproken. Op verzoek van de groepsleerkracht/ouder

doktersassistent, arts of verpleegkundige. Voorafgaand aan het onderzoek ontvangen de

is de intern begeleider en/of directie hierbij aanwezig. Ouders tekenen dit plan voor gezien.

ouders/verzorgers een vragenlijst.

Mocht na een periode van 8 weken de doelstelling van het handelingsplan niet gehaald

5-jarige kinderen

worden, kan er opnieuw een handelingsplan worden opgesteld. Blijft gewenst resultaat uit,

Dit onderzoek bestaat uit een uitgebreid lichamelijk onderzoek en een gesprek over opvoe-

dan kan hulp door externen worden ingeschakeld. Het dan te volgen traject zal door de

ding, gedrag en gezondheid, zoals groei, motoriek, spraak en taal.

school worden begeleid.

Groep 7 Grenzen aan zorg

Dit is een onderzoek van de lichamelijke groei en een gesprek over opvoeding, gedrag, sociale

Er wordt altijd kritisch gekeken naar de hulpvraag van de leerling. De school kijkt samen met

ontwikkeling.

de ouders naar de mogelijkheden van de school en de leerling. Belangrijk zijn: • rust en veiligheid in de groep

Ouders, kinderen of de school (in overleg met ouders) kunnen bij vragen of zorgen altijd

• het leerproces van de andere leerlingen

terecht bij de jeugdgezondheidszorg voor een extra onderzoek of gesprek. U kunt zelf contact

• de opnamecapaciteit van zorgleerlingen in de groep

opnemen met de jeugdarts of –verpleegkundige van GGD Fryslân Jeugdgezondheidszorg via

Samen met ouders wordt gekeken naar een goede oplossing.

(088) 22 99 444.

Vervanging Bij ziekte van een leerkracht wordt via Proloog vervanging aangevraagd. Als er geen invalleerkracht beschikbaar is wordt altijd de eerste dag gezorgd voor een oplossing. Dit kan door het inzetten van bijvoorbeeld een onderwijsassistent of een LIO-er (leerkracht in opleiding, PABO-student in laatste stageperiode voor afstuderen). Tevens kunnen de ‘vaste’ leerkracht eventueel extra uren gaan werken. Zij geven zelf aan of ze beschikbaar zijn. Andere mogelijkheden zijn: IB-er (intern begeleider)/ RT-er (remedial teacher)/directie voor de klas (maximaal 1 dag). De leerlingen kunnen ook over andere groepen verdeeld worden. Tweede en volgende dag geen vervanging: interne reorganisatie of kinderen naar huis. De directie maakt de afweging of een interne reorganisatie mogelijk is of dat een groep kinderen thuis blijft. Randvoorwaarde: de directie, AC-er en IB-er worden in principe niet ingezet voor vervanging om essentiële taken in de school niet in gevaar te brengen. Er wordt een rooster gemaakt van groepen die naar huis worden gestuurd zodat niet steeds dezelfde groep thuis is. Dit betekent ook dat deels interne oplossingen gecombineerd moeten worden met het naar huis sturen van kinderen. Een groep mag max. 1 tot 1,5 dag per week naar huis gestuurd worden.


obs

de

p i o n i e r / 23

zorg

om een leerling uitgebreider te bespreken. Er volgt dan een leerling-bespreking met intern

zorg

opvang

Rookbeleid

7 opvang

We zijn een rookvrije school. Het betekent dat er in/om school niet gerookt mag worden.

Buitenschoolse opvang Brede school de Zuidlanden Klachtenregeling

De buitenschoolse opvang wordt verzorgd door de SKL kinderopvang.

U kunt uw vragen, problemen, klachten over het onderwijs, de aanpak van de kinderen of

De Boerderij is één van de locaties van SKL kinderopvang

andere zaken ook voorleggen aan de directeur. Deze zal het probleem met alle betrokkenen bespreken en zoeken naar een oplossing. Als ouders niet tevreden zijn over de manier waarop

Contactgegevens:

een probleem of klacht wordt opgepakt, kunnen zij contact opnemen met de contactpersoon

Molkenkelder 4E

van de school, of een stap verder, met één van de vertrouwenspersonen van het bestuur.

8941 AJ Leeuwarden Tel: (058) 280 32 86

De contactpersoon voor onze school is Monika Schmidt

E-mail: [email protected]

De onafhankelijke vertrouwenspersonen van Proloog voor ouders en leerlingen is:

Locatiehoofd: Wendy Yedema

De heer Wierd Perdon tel. 06-12 64 332 8, e-mail: [email protected]

Op De Boerderij zijn de volgende groepen: Gijsjes: 0 - 2 jaar

De onafhankelijke vertrouwenspersoon voor personeel is:

Gonnies: 1 - 4 jaar

mw. Margriet Veenstra, bedrijfsmaatschappelijk werker GIMD,

Eddies: 2 - 6 jaar

Abe Lenstra Boulevard 10, Postbus 632, 8440 AP Heerenveen,

Bo: 7 – 13 jaar

e-mail: [email protected], tel. (088) 800 85 00 De Boerderij is gevestigd in de brede school De Zuidlanden. Op deze locatie werkt Klachten kunt u indienen bij:

SKL Kinderopvang samen met de scholen De Pionier, Klaverblad en De Sprong en met de

Bestuur van de Stichting (bevoegd gezag) Proloog,

peuterspeelzaal van Sinne Welzijn. In het pand is ook een gymzaal van BV Sport gevestigd.

Fonteinland 11

Onze reguliere openingstijden op deze locatie zijn voor de BSO: 14.00 - 18.30 uur.

8913 CZ LEEUWARDEN

De dagopvang is van 7.30 tot 18.30 uur geopend.

tel. (058) 234 75 20, fax (058) 294 89 39,

Meer informatie vindt u op de website: www.kinderopvangleeuwarden.nl

e-mail: [email protected], website: www.proloog.nl

Peuterspeelzaal De Peutertuin Landelijke Klachtencommissie (LKC)

Eén van de deelnemers van De Brede school “De Zuidlanden” is Sinne welzijn. Zij voert in

LKC, Postbus 185, 3440 AD Woerden,

opdracht van de gemeente Leeuwarden peuterspeelzaalwerk uit in de gemeente Leeuwar-

tel. (0348) 40 52 45, (fax) 0348 – 40 52 44,

den. Spelen en ontmoeten is leren. Kinderen van twee tot en met drie jaar zijn welkom op

e-mail: [email protected], website: www.lgc-lkc.nl

peuterspeelzaal “De Peutertuin”. Het is een nieuwe fase in het leven van uw peuter. In de peuterspeelzaal kunnen peuters veilig spelen. Tijdens het spelen met elkaar ontwikkelen ze

Voor meer informatie hierover verwijzen wij u graag naar de algemene informatiegids van

hun motorische, zintuiglijke, emotionele, creatieve en cognitieve vaardigheden. De leiding

Proloog voor ouders / verzorgers en naar de klachtenregeling Proloog die op school

biedt een gestructureerd programma aan. De zelfredzaamheid van peuters staat daarbij

aanwezig is.

voorop. U kunt uw kind vanaf 1.5 jaar aanmelden.

Bekwame en vertrouwde leiding Per peutergroep is er altijd één gediplomeerde peuterleidster. Zij wordt geassisteerd door een assistent leidster of vrijwilliger en soms een stagiaire. Op deze wijze zijn zij goed in staat de


obs

de

p i o n i e r / 25

opvang

8 co n t a c t g e g e ve n s

Observatie, registratie en signalering

Namen en adressen

Iedere peuter wordt geobserveerd en deze gegevens worden geregistreerd. Dit gebeurt op

obs De Pionier

driejarige leeftijd en wanneer het kind naar de basisschool gaat. Na bespreking en toestem-

Molkenkelder 4 a

ming van de ouders wordt de registratie aan de basisschool van keuze overgedragen. Als de

8941 AJ Leeuwarden

leiding signaleert dat er in de ontwikkeling van een kind opvallende aspecten zijn, dan zullen

Tel: (058) 280 23 44

zij dit met u bespreken en indien nodig doorverwijzen. Sinne welzijn werkt mee met Verwijs-


index. Een informatiefolder hierover vindt u op de peuterspeelzaal.

www.obs-depionier.nl

Deskundigheid

Directeur:

Door regelmatige scholing in de vorm van cursussen en workshops blijft de deskundigheid

Jan Bosscha

van de peuterleiding actueel en op hoog niveau.

Tel: (058) 280 23 44

contact

kinderen op een deskundige en prettige manier te stimuleren in hun ontwikkeling.


Peuterspeelzaal De peutertuin is geopend op maandag - en woensdagmorgen van 08.30-11.00 uur. Telefoon (058) 280 36 60. De ruimte wordt gedeeld met de naschoolse

Leerkracht/intern begeleider:

opvang van SKL kinderopvang. Er wordt samen gewerkt met SKL. Peuters van de kinderdag-

Kim Verhoef

opvang komen ook spelen in de peuterspeelzaal.

Leerkrachten: Postbus 2582

Monika Schmidt

8901 AB Leeuwarden

Milou Sikkema-van Gaalen

Tel: (058) 234 84 34

Swastika Ganpat

www.sinnewelzijn.nl

Kim Verhoef Esther Hölscher Cindy van der Kooi Jacqueline v.d. Woude

Bestuursbureau Proloog Onze school wordt bestuurd door Proloog, Stichting Openbaar Primair Onderwijs Leeuwarden.

Bestuursbureau: Proloog Fonteinland 11 8913 CZ Leeuwarden Tel: (058) 234 75 20 Fax: (058) 294 89 39 E-mail: [email protected] www.proloog.nl


obs

de

p i o n i e r / 27

info gids schooljaar obs de pionier is onderdeel van proloog

Recommend Documents