IN VUUR EN VLAM THEMA Pinksteren
DOEL Tieners ontdekken dat de Heilige Geest een Persoon is en begrijpen wat de Heilige Geest met Pinksteren te maken heeft.
INHOUD Online Opener Spel 1 Aankondigingen Starter Spel 2 Weerwoord Praatje Doe Preek van de week Mega Bite Re:flect Uitsmijter Chill Out
TOTAAL 71 MIN. Spraakverwarring Gevuld Overvloedig Drie en toch één Wissel Vrij omdat… Waar vul jij je mee? Ik loop warm voor Pinksterfeest Personal Spirit Laat je vullen Vlam
5 min. 5 min. 8 min. 5 min. 8 min. 5 min. 5 min. 5 min. 5 min. 10 min. 5 min. 5 min.
INTRODUCTIE Pinksteren is misschien wel het minst bekende christelijke feest. Tijdens deze Rock Solid bijeenkomst willen we tieners laten ontdekken waarom we dit feest vieren. Probeer zo concreet mogelijk uit te leggen dat de Heilige Geest er altijd al is geweest. In het Oude Testament lezen we dat Gods Geest zweefde over de wateren (Genesis 1:2). In het Nieuwe Testament lezen we over de Geest die als een duif op Jezus kwam toen Hij werd gedoopt (Matt 3:16). Lees met de tieners echt de geschiedenis van Pinksteren (Handelingen 2), zodat ze een indruk krijgen van wat er is gebeurd. Leg het ook uit. Toen Jezus naar de Vader was gegaan kwam de Geest van de Vader en de Zoon op alle volgelingen van Jezus. De Heilige Geest is deel van een gelovige (1 Kor. 12:3). Volgelingen van Jezus zijn dan ook te herkennen aan de vruchten die de Geest uitwerkt zoals: liefde, vreugde, vrede, geduld enz. (zie Galaten 5). Deze bijeenkomst is ideaal om te polsen of er animo is voor een Youth Alpha: basiscursus over het christelijke geloof, waarin de Heilige Geest nog uitgebreider wordt besproken in een weekend.
Youth for Christ - Rock Solid
265
IN VU UR EN VLAM Leiderstip:
Zorg voor afbeeldingen met uitspraken in verschillende talen. Teken ook vlammen op papier en hang deze verspreid door de ruimte.
5 MIN
ONLINE
Nodig de tieners uit voor de volgende bijeenkomst. Verklap het thema nog niet. Stuur bijvoorbeeld een link mee van een filmpje met een vuurzee. Zoek bijvoorbeeld op YouTube naar: natural elements campfire: http://www.youtube.com/watch?v=tqt5owjb7-w.
OPENER
SPRAAKVERWARRING
Voorbereiding
Zorg dat er voor iedere tiener een kaartje is. Schrijf op ieder kaartje welkom / välkommen / welcome / wilkommen / bienvenue / benvenuti. Zorg per woord voor 3,4 of 5 setjes afhankelijk van de gewenste groepsgrootte.
Doel
Tieners vormen een groep met hen die eenzelfde taal spreken.
Activiteit
• • •
Geef alle tieners een kaartje bij binnenkomst. Vraag hen groepjes te vormen met tieners die eenzelfde taal spreken als zij. Heet alle tieners welkom!
GEVULD!
SPEL 1
5 MIN
Voorbereiding
Zorg dat er voor ieder team twee speculaasjes zijn en zorg voor voldoende rozijnen (of kokindjes drop). Maak een startlijn en een eindlijn op de vloer met tape. Zorg dat er minimaal 5 meter tussen de lijnen zit.
Doel
Tieners maken ‘gevulde’ speculaas.
Activiteit
• • • • •
Vertel
266
5 MIN
Youth for Christ - Rock Solid
Vraag alle teams (opener) om één vrijwilliger te leveren. De vrijwilliger gaat bij de eindlijn staan. Na het startsein krijgt de vrijwilliger twee speculaasjes in zijn mond. Zijn team staat bij de startlijn en om de beurt rennen ze naar hem toe en stoppen één rozijn tussen de twee speculaasjes! Het winnende team heeft na 3 minuten de meeste rozijnen tussen de speculaasjes gedaan!
Er zijn dingen die je kunt vullen, je maag, maar ook je gedachten en je geest.
Leiderstip:
Zorg eventueel dat er voor ieder team plastic handschoentjes zijn.
AANKONDIGINGEN
OVERVLOEDIG
8 MIN
Voorbereiding
Vul voor ieder team een emmer met een klein bodempje water. Zorg voor een plastic bekertje en laat dit drijven op het water. Zet de emmers bij de eindlijn. Schrijf de aankondigingen uit. Zet bij de startlijn ook voor ieder team een emmer vol water met daarin ook een plastic bekertje.
Doel
Tieners vullen de emmer zodanig dat hij overloopt.
Activiteit
• • • •
Ieder team gaat bij de startlijn staan. Na het startsein neemt de eerste van elk team een vol bekertje water in zijn mond en loopt zonder de handen te gebruiken naar de overkant. Daar giet hij het bekertje leeg in de emmer en brengt het bekertje in zijn mond terug naar het team. De volgende neemt het bekertje via de mond van hem over en doet hetzelfde. Het winnende team heeft als eerste de emmer zo vol dat het plastic bekertje uit de emmer drijft. Vraag het winnende team om de aankondigingen voor te lezen.
Leiderstip:
Zorg voor dweilen, zodat je het water snel kan afnemen of doe dit spel buiten.
STARTER
DRIE EN TOCH EEN
Doel
Tieners maken steeds drietallen in andere houdingen.
Activiteit
• • • •
5 MIN
Tieners bewegen zich door de ruimte. Als je ‘drie’ roept gaan ze als drietallen bij elkaar staan, maar kiezen ze wel een houding waardoor duidelijk is dat zij bij elkaar horen. Het drietal dat het laatste was, of degene die over is, doet de volgende ronde niet meer mee. Als er drie tieners aan de kant zitten mag er weer een tiener meedoen.
267
IN VU UR EN VLAM Vertel
Vandaag gaat het over Pinksteren. God bestaat uit: God de Vader, God de Zoon en God de Heilige Geest. Pinksteren gaat over de minst bekende Persoon van deze drie die toch één zijn: de Heilige Geest. Drie die toch één zijn, dat klinkt ingewikkeld. Je kunt dit vergelijken met bijvoorbeeld H2O in drie vormen: ijs, water en waterdamp. Hetzelfde en toch anders. Of bijvoorbeeld: ik ben Rock Solid leider, moeder voor mijn kinderen en leerkracht. Ik ben nog steeds hetzelfde, maar heb verschillende rollen.
SPEL 2
WISSEL
Voorbereiding
Maak een groot veld met tape en gebruik stoelen als goaltjes aan weerszijden van het veld. Zorg voor minimaal zes lepels, een fluitje en een tafeltennisballetje.
Doel
Tieners ontdekken dat een wissel effect heeft op het hele team.
Activiteit
• • • • • • • •
•
Verdeel de tieners in twee teams. Zorg voor maximaal zes spelers per team. Zorg dat er ook teamleden aan de kant staan. De spelers beginnen bij de achterlijn, ieder met een lepel in de hand. De bal wordt door de scheidsrechter bij een fluitsignaal in het veld gegooid (middenstip). Op het fluitsignaal mogen de spelers van de achterlijn naar de bal lopen. Spelregels: De bal mag alleen met de lepel gespeeld worden, maar niet gedragen worden op de lepel. Niemand mag binnen de doelcirkels komen. Een overtreding (bewust spelen met de bal of ruw spel) wordt gestraft met een indirect gespeelde bal vanaf de plek van overtreding. Een strafbal (ruw spelen of verdedigen binnen de doelcirkel) wordt gespeeld vanaf twee meter van het doel, waarbij alle andere spelers op de middellijn staan. Als de scheidsrechter wissel roept, dan wisselt de helft (3 spelers) met hun teamgenoten aan de kant van het veld. Wissel om de minuut om de vaart erin te houden.
WEERWOORD Voorbereiding
VRIJ, OMDAT…
Youth for Christ - Rock Solid
5 MIN
Hang 9 vellen aan de muren met op ieder vel een feestdag. Schrijf de christelijke feestdagen met bijvoorbeeld een zwarte stift en de niet-christelijke feestdagen met bijvoorbeeld een rode stift. 1. Koninginnedag, 2. Prinsjesdag, 3. Kerst, 4. Goede Vrijdag, 5. Pasen, 6. Hemelvaart, 7. Pinksteren, 8. Sinterklaas en 9. Bevrijdingsdag. Antwoorden 1. We vieren de verjaardag van koningin Beatrix. 2. Het aanhoren van de politieke plannen en de troonrede. 3. Jezus’ geboorte in Bethlehem. 4. Op deze dag herdenken we de kruisiging en dood van Jezus.
268
8 MIN
5. 6. 7. 8. 9.
We gedenken dat Jezus is opgestaan uit de dood. Jezus gaat terug naar Zijn Vader in de hemel. We vieren de uitstorting van de Heilige Geest. Pakjesavond. Op deze dag vieren we het einde van de Tweede Wereldoorlog.
Geef ieder groepje pen en papier en zorg voor een prijs voor de winnaar. Doel
Tieners bedenken wat de (christelijke) feestdagen betekenen.
Activiteit
• • • • • •
Verdeel de tieners in kleine groepjes. Samen met een leider lopen ze langs de vellen papier aan de muur. Laat ieder groepje beginnen bij een ander vel papier, zodat ze elkaar niet in de weg lopen. Per groepje noteren ze de betekenis van de feestdag. Bespreek daarna met iedereen wat de betekenis is (en doe dit ook in de juiste volgorde!) Geef de groep die de meeste goede antwoorden heeft een prijsje.
PRAATJE
WAAR VUL JIJ JE MEE?
5 MIN
Voorbereiding
Zoek op YouTube een filmpje van een actueel optreden (bijvoorbeeld talentenshow) van iemand die ontzettend enthousiast is.
Doel
Tieners ontdekken dat we ons kunnen laten vullen, maar dat we zelf moeten kiezen waardoor we ons laten vullen.
Activiteit
• • •
Vertel
Pure enthousiasme doet iets. Vergelijk het met een bruisend drankje. Iemand die enthousiast is straalt positieve energie uit en krijgt anderen ook sneller mee voor zijn/haar idee. Enthousiast worden kan ineens gebeuren, bijvoorbeeld door een idee dat je krijgt en dat je echt wilt gaan doen. Denk aan een studie die je opeens ziet. Nooit eerder heb je eraan gedacht en opeens weet je dat dit het echt is. Of je ziet een sport en je denkt: ‘Dat wil ik ook gaan proberen!’ Enthousiasme kan ook stap voor stap ontstaan. Je krijgt complimenten en je merkt dat je ergens goed in bent. Jij lost alle ICT problemen bij je vrienden op met een paar muisklikjes. Langzaam ontstaat het idee dat je met je hobby wel eens meer zou kunnen gaan doen. Dit zou wel eens een leuke bijverdienste kunnen worden! Er komt steeds meer water in het glas en als jij aan die hobby denkt, dan loop je over! Je bent razend enthousiast! Waar je enthousiast over bent dat verschilt enorm per persoon. De één vindt voetbal geweldig en de ander begrijpt niet waarom je achter een bal aan rent om hem daarna weer door te spelen. Feit is dat jij zelf bepaalt wat je in je glas doet. Pinksteren heeft ook te maken met je laten vullen. Je kunt je natuurlijk laten vullen door heel
Laat tieners het filmpje zien. Vraag hen te reageren. Vraag hen wie zij ontzettend enthousiast vinden op een positieve manier. Waarom?
269
IN VU UR EN VLAM veel verschillende dingen. Chips, games, jongens, vriendinnen, voetbal, muziek, complimenten, negatieve gedachten, kleding, ruzie, drugs, familie, agressie, vrede. Het is aan jou om je te laten vullen door iets wat goed voor je is! Je kunt je ook laten vullen door dingen die niet goed voor je zijn! Dat heeft ook effect op jezelf, en op je omgeving een omgekeerd effect! Bedenk dus waardoor jij je laat vullen en kies dat wat goed voor je is!
DOE
IK LOOP WARM VOOR
Voorbereiding
Zorg voor wat lekkers voor de winnaars. Draai leuke muziek tijdens deze activiteit.
Doel
Tieners bedenken waar zij enthousiast over zijn.
Activiteit
• • • • •
Ga rondjes hardlopen met de tieners. Vraag alle tieners te bedenken waar zij ontzettend enthousiast over zijn. Daag ze uit om zo lang mogelijk in de race te blijven en zeg dat dit een prijs oplevert! Als je moe bent roep je: ik loop warm voor (noem daarna waar jij enthousiast over bent) daarna ga je aan de kant zitten. Geef de tieners die na vijf minuten nog enthousiast aan het rennen zijn wat lekkers.
PREEK VAN DE WEEK
270
5 MIN
PINKSTERFEEST
5 MIN
Voorbereiding
Zorg voor een bijbel, spons en teil met water.
Doel
Tieners horen wat er tijdens het Pinksterfeest is gebeurd en wie de Heilige Geest is.
Vertel
In het eerste boek (Genesis) in de Bijbel lezen we al dat Gods Geest zweefde over de wateren (Gen. 1:2). Ook in het Nieuwe Testament staat dat toen Jezus was gedoopt de hemel zich opende en de Geest van God als een duif op Hem neerdaalde (Matteüs 3:16). Maar wat gebeurde er tijdens Pinksteren? Laat de spons zien en vertel dat de discipelen eerst wat teruggetrokken waren. Vergelijk het met de droge spons. Maar toen kwam Pinksteren.
Lees
Handelingen 2:1-13.
Leg uit
Leg aan de tieners uit dat toen Jezus naar de Vader was gegaan de Geest van de Vader en de Zoon kwam op alle volgelingen van Jezus. Het is zoals Jezus, toen Hij nog op aarde was, al aan de discipelen had beloofd.
Lees
Johannes 14:26. Maar waar zorgt de Heilige Geest voor?
Youth for Christ - Rock Solid
Lees
Handelingen 2:2-4. We lezen dat de Heilige Geest ervoor zorgde dat de volgelingen vervuld werden. Doe nu de spons in het water en haal hem eruit. Laat zien dat de spons overloopt. Knijp in de spons. De discipelen werden compleet vervuld en laaiend enthousiast. Petrus spreekt de menigte toe.
Lees
Handelingen 2:37-41 Je ontdekt hier dat de mensen echt aangeraakt zijn en zich afvragen wat ze moeten doen. Petrus roept hen op om te geloven in Jezus en dan zullen ook zij de Heilige Geest ontvangen. De Heilige Geest maakt deel uit van iedere gelovige (1 Kor.12:3).Leg uit dat de Heilige Geest ons wil vullen en doet groeien in: liefde, vreugde en vrede, geduld, vriendelijkheid en goedheid, geloof, zachtmoedigheid en zelfbeheersing. Aan de vruchten van de Geest (Galaten 5) kunnen we een gelovige dan ook herkennen. Probeer als leider een concreet voorbeeld te geven wat de Heilige Geest in jouw leven uitwerkt, hoe je dat merkt en hoe jij groeit. Zien en merken anderen dat aan je?
MEGABITE
PERSONAL SPIRIT
10 MIN
Voorbereiding
Zorg voor een Bijbel. Bedenk dat jullie als leiders dit thema ontzettend tot leven kunnen laten komen door te vertellen wat God, Jezus en de Heilige Geest in jullie leven hebben gedaan. Ga na of je dit een leider laat vertellen of iedere leider bij zijn/haar groepje.
Doel
Tieners ontdekken wat de Vader, Jezus en de Heilige Geest doen.
Activiteit
•
• • • •
Probeer door onderstaande aan de tieners uit te leggen, wat God allemaal doet. Doe dit zo concreet mogelijk. - God de Vader zoekt: maak duidelijk hoe jij er achter kwam dat God wil dat jij gelooft. Hoe riep Hij jou? Wat deed jij ermee? - Jezus heeft voor ons betaald: maak duidelijk wanneer jij je realiseerde dat je Jezus nodig had. Leg uit wat het voor jou betekent dat Hij voor je gestorven is. - De Heilige Geest: Hij is de Persoon die je verandert. Wat is er veranderd in je leven sinds je gelooft? Wat betekent het om te worden zoals Jezus. Gaat het vanzelf of is het kiezen? Probeer het concreet te maken bijv. door roddelen, niet je recht hoeven halen, dienende houding enz. Nodig tieners uit om vragen aan je te stellen. Wat snappen ze niet? Wat roept vragen op? Waar zijn ze nieuwsgierig naar? Herkennen ze iets van wat ze gehoord hebben ook uit hun eigen leven?
271
IN VU UR EN VLAM Leiderstip:
Moedig tieners aan om hun vragen te stellen. Wees ook eerlijk dit is geen simpel onderwerp. Jezus is mens, gelijk ook Zoon van God. Jezus en Zijn Vader zijn allebei God, ze zijn één en toch verschillend. En gelijk merken we dat God ook door de Heilige Geest in ons wil komen. De Heilige Geest is ‘de andere Trooster’ en verwijst naar Jezus. Misschien heb je zelf niet op alle vragen antwoorden. Wellicht kun je er op een ander moment op terugkomen. •
Wat doet de Heilige Geest? • Hij geeft ons kracht (Handelingen 1:8) • Hij troost ons (Johannes 14:16) • Hij geeft ons duidelijkheid van verkeerde dingen (Johannes 16:8) • Hij helpt ons om vrij te zijn (2 Korinthe 3:17) • Hij overtuigt ons wie we zijn: kind van God (Romeinen 8:16) • Hij wijst de weg (Johannes 16:13) • Hij geeft ons Gods liefde (Romeinen 5:5)
RE:FLECT
LAAT JE VULLEN
Voorbereiding
Zorg voor stiften en plastic bekertjes.
Doel
Tieners bedenken waar zij zich graag door willen laten vullen.
Activiteit
• • • •
Ga in kleine groepjes zitten. Geef alle tieners een plastic bekertje en een stift. Vraag hen om op het bekertje te schrijven, waar zij meer vervuld van zouden willen worden. Schrijf als leider ook op wat jij graag zou willen ontvangen.
Leiderstip:
Tieners kunnen allerlei dingen noemen op hun bekertje. Dit kan met het geloof te maken hebben of juist helemaal niet. Vraag eventueel of dat wat ze hebben opgeschreven goed voor hen is.
272
Youth for Christ - Rock Solid
5 MIN
UITSMIJTER
VLAM
5 MIN
Voorbereiding
Zorg dat er voor ieder team een schaaltje is met hete loempiasaus. Zorg ook dat er extra mint kauwgompjes zijn.
Doel
Tieners voelen zich fris en heet van binnen.
Activiteit
• • • • • •
Vraag alle tieners per team op een rij te gaan staan. Geef de eerste van iedere rij het schaaltje met hete saus. Na het startsein geven ze het schaaltje zo snel mogelijk door en neemt iedereen er een beetje van. Het winnende team is het snelste en heeft de meeste saus op! Geef hen als eerste allemaal een extra mint kauwgompje. Geef de andere tieners ook allemaal een kauwgompje om af te koelen of een sneetje bruin brood dat neutraliseert de smaak.
CHILL OUT
273
