maart ’14
Maandelijkse nieuwsbrief van de Dr. H. Bavinckschool TEAMZAKEN
AGENDA 10/04 Theo. Verk. Ex. —————————— 15/04 Oud Papier Actie —————————— 18/04 Goede vrijdag —————————— 21/04 2de Paasdag —————————— 25/04 Koningsspelen —————————— 28/04 Meivakantie —————————— 05/05 Bevrijdingsdag
Dr. H. Bavinckschool Flevolaan 9 3752 DA Spakenburg 033-2986520
[email protected]
Onze andere Onderwijs Assistent, Maaike Koops, moest in het weekeinde van 1 maart met hartproblemen opgenomen worden in het ziekenhuis. Voorlopig moet ze nog rustig aan doen. We hopen dat ze snel mag opknappen en dat de medicatie zijn uitwerking mag hebben op haar herstel. We wensen haar een voorspoedig herstel en hopen dat ze haar werk snel weer mag oppakken.
NIEUWE
LEERLINGEN
Na de voorjaarsvakantie heetten we vier leerlingen welkom. Robin van de Geest, Sam van Diermen, Eline de Vos en Kick de Graaf. Inmiddels vormen ze met Justus Bos samen groep 0. In het Vinckennest hebben ze hun eigen plekje, zodat ze niet ondersneeuwen in de grote groep 1 en 2.
Nummer 6, jaargang 17
Na de voorjaarsvakantie mochten we een nieuwe collega welkom heten. Ze komt van de Calvijnschool alwaar Mengsje van Enk als Onderwijs Assistent de juffen in de laagste twee groepen ondersteunde bij hun werkzaamheden. Nu daar de instromers van de Calvijnschool en de Groen v. Prinstererschool zijn samengevoegd tot één groep, mocht ze de collega’s van de Bavinckschool gaan helpen. We zijn blij met de komst van de zeer ervaren Mengsje. Zij begeleidt voornamelijk de instromers en ze doet dat in het Vinckennest. Nu nog een groepje van vijf, maar in mei zijn dat er vijftien. Verantwoordelijk voor het volgen van de ontwikkelingen zijn de juffen van de onderbouw. We hebben Mengsje dan ook hartelijk welkom geheten en we hopen dat ze haar werk met veel inzet en plezier mag doen.
In dit nummer o.a. : Teamzaken Nieuwe leerlingen
1 1
Uitslag Citotoets
2
Terugblik Project Koningsspelen
2 2
Column “Beroep” Groepsnieuws
3 4
woont van Westrhenen 30. Evi en Britt zijn eerstelingen en we heten beide ouderparen dan ook hartelijk welkom op school. We hopen vanzelfsprekend dat snel mogen wennen. Evi woont De Meent 37 en Britt heeft haar thuis staan op Savornin Lohmanstraat 65.
Op maandag 7 april komen daar vijf leerlingen bij. Drie meisjes en twee jongens. Daar zit ook een tweeling bij, nl Nicolas en Lauren Jansen. Zij zijn broertje en zusje van Benjamin uit groep 4. Ook komen Evi Ruizendaal, Britt de Na de meivakantie volgen dan nog vijf Graaf en Hans Hartog. Hans is een leerlingen, maar daar in de volgende broertje van Joëlle uit groep 3 en nieuwsbrief meer over.
Volg uw kind via :
https://ouders.parnassys.net/ouderportaal
1
‘t Bavinckje TERUGBLIK PROJECT Op 3 maart was de start van het project ‘Beroepen’. Met een speurtocht voor alle kinderen en het ophijsen en onthullen van een speciale projectvlag werd het project geopend. In de drie weken van het project werden door de diverse groepen bezoeken gebracht aan diverse ondernemingen of instellingen. Zo bracht groep 1/2 een bezoek aan de brandweerkazerne, ging groep 3 op bezoek bij een boerderij, groep 4 ging naar de Eemlandhoeve in reKORT
kers, vissers, boeren, boerinnen, agenten, brandweermannen, biologen, journalisten, verslaggevers, voetballers en filmsterren waren er in grote getalen. Je kon op de foto, er was gezorgd voor de inwendige mens of anders kwam je ogen tekort om alle werkjes van de kinderen te bekijken.
Beroepen 3 t/m 20 maart 2014
KONINGSSPELEN
NIEUWS
Zendingsgeld
I
n de maand februari werd er voor het Spandana-project van de Verre Naasten een bedrag van € 99,87 opgehaald. 30 01 04 04 04 08 09 10 11 13 13 14 20 24 25
3 Esri de Harder 4 Marleen Jakma 4 Justin Ruizendaal 4 Emma Heijnen 4 Hans Hartog 4 Jamiel van de Groep 4 Erik Schaap 4 Henk de Graaf 4 Amber Verspoor 4 Peter Beekhuis 4 Mariska Koelewijn 4 Timo Koelewijn 4 Loïs van de Geest 4 Estelle Duijst 4 Daniëlle Koelewijn
27
4 Christian Heinen
01
6
03
5 Madelin Muijs 5 Jurgen de Graaf
04
5 Femke Koelewijn
4
2
latie met het beroep bioloog. Groep 5 bracht een bezoek aan een bakkerij en een visbedrijf en groep 7/8 brachten o.a. een bezoek aan een bedrijf dat ‘gifts’ verkocht en aan een kledingwinkel. Verder kwamen in diverse groepen ouders iets vertellen over hun beroep. De afsluitende projectavond trok weer veel belangstelling op donderdag 20 maart. Van 19.00 tot 20.30 konden ouders, kinderen en overige belangstellenden kennisnemen van het vele werk dat in de afgelopen weken door het personeel en de kinderen is verzet. Bak-
1A 8 2A 1B 0 6 5 3 5 6 6 2B 4 4 3 6 6
Vrijdag 25 april worden er even als vorig jaar de koningsspelen georganiseerd. Ook dit jaar weer met een ontbijt, een lied en een sportieve activiteit. ‘s Morgens zorgt de AC er voor dat er een heerlijk ontbijt klaar staat. Vervolgens gaan we de spieren op warmen op muziek, waarna we op 09.30 de officiële opening hebben door het zingen van het lied ‘Doe de Kanga’. De groepen 0-4 hebben een spellencircuit en de overige groepen hebben een fietstocht. Informatie volgt t.z.t. De kinderen zijn ‘s middags allen vrij.
D
LUIZENCONTROLE
insdag 6 mei hoopt het LUIZENTEAM alle kinderen van de school te controleren op de aanwezigheid van luizen en neten. Daartoe is het nodig dat de kinderen bij wijze van spreken met ‘ongekamde’ haren op school komen. Dat wil zeggen dat we u vragen geen vlechten aan te brengen en geen gel in de haren van onze doetjes te smeren. Het is de bedoeling dat de kinderen ’s morgens worden gecontroleerd. Behalve de controle door ons team is het belangrijk dat u thuis de haren van uw ‘oogappeltjes’ ook regelmatig controleert.
MUZIEKPROJECT Op dinsdag 25 maart was er in het speellokaal een presentatie van een Muziekproject. Aan de leerlingen van de groepen 3 t/m 8 werd door een aantal musici op verschillende instrumenten diverse uitvoeringen verzorgd. De mogelijkheid wordt vervolgens de kinderen geboden om tegen ‘geringe’ kosten vier lessen te volgen op een zelf gekozen instrument. Deze lessen worden verzorgd op de school of op locatie. Voor verdere informatie verwijs ik naar de eerder gezonden email. Let op: Deelname is vrijwillig. CITO-EINDTOETS
O
p dinsdag, woensdag en donderdag 11, 12 en 13 februari was er weer de jaarlijkse citoeindtoets voor leerlingen van groep 8. Niet onbelangrijk voor de leerlingen én de school. Voor de leerlingen omdat deze mogelijk de schoolrichting ondersteund en voor de school omdat de inspectie voor het onderwijs zijn oordeel mede bepaald op grond van de hoogte van de eindtoets. De score was dit jaar 534,6. Landelijk lag het gemiddelde op 535. Gekeken naar de scholengroep waar onze school onder viel, zaten we precies op het gemiddelde.
maart ’14
O
COLUMN
ACTIES
ud Papier Actie: De container van jan. bracht 1860 kilo papier op. De containers van febr. brachten samen 1900 kilo op. Samen goed voor 2760 kg. In euro’s goed voor € 112,80. Daarom is het belangrijk dat u uw oud papier naar de school komt brengen. Een kleine moeite 1 keer per maand. De volgende container komt aanstaande dinsdag 15 en woensdag 16 april.
kilo dit keer werd opgehaald. De volgende actie heeft weer plaats op vrijdag 4 juli. Hebt u nog even om te sparen. Ook hard speelgoed mag u inleveren. Met de grote schoonmaak voor de deur een prima gelegenheid de kasten op te ruimen.
Batterijen: Bij de hoofdingang van de school staat een ton waar u uw lege batterijen in kunt deponeren. Doet u er tien in een zakje met een briefje met naam en adres bij dan Kledingactie: Op vrijdag 28 maart dingt u nog mee naar mooie prijzen was is er weer een kledingactie op ook. school. Het is niet bekend hoeveel
VERKEERSEXAMEN
FOTO’S
Binnenkort kunt u ze weer zien fietsen door het dorp. Eerst om te oefenen en vervolgens bij het verkeersexamen. Ook in de klas wordt er veel aandacht geschonken aan de verkeersregels. Blijkbaar vinden we het erg belangrijk dat de kinderen zich door het kennen en toepassen van de regels zich veilig weten te verplaatsen. Zo krijgen de kinderen op 11 april eerst het theoretisch examen en vervolgens op 22 mei het praktisch examen. Beter dan de lessen op school of van VVN is het voorbeeld van de ouders. Gaan we onze kinderen voor in veilig gedrag in het verkeer en houden we ons zelf wel aan de regels? OUDERBIJDRAGE Als het wel is hebt u een acceptgiro ontvangen om de ouderbijdrage voor het kalenderjaar 2014 te betalen. Deze betaling verloopt via het administratiekantoor van de Ver. voor Gereformeerd Onderwijs. Het verzoek is om deze bijdrage binnen de gestelde termijn te betalen. Indien u nog niet betaald hebt, vragen wij u dit alsnog z.s.m. te doen.
Wij verwijzen u graag naar de website voor meer foto’s.
PROJECT
Beroep. Afgelopen week mochten we tijdens een open avond het project ‘Beroepen’ afsluiten. Door in groten getale van uw aanwezigheid blijk te geven, toonde u uw warme belangstelling voor het werk van de kinderen en de school. Tijdens de projectweken gingen diverse groepen een bezoek brengen aan een bedrijf of onderneming welke met het gekozen beroep te maken had. Ook kwamen ouders in de klas vertellen over het beroep dat ze uitoefenden in het dagelijks leven. Dat leverde enthousiaste reacties op. Aan de ene kant van de bezochte ondernemers en aan de andere kant van de kinderen. Elke dag werd er op school uitvoering gegeven aan het project. Door onderzoek te doen met de loep in groep 4 of door te onderzoeken wat er allemaal komt kijken bij een banenmarkt in groep 7/8. Al de uitjes en bezoeken waren niet mogelijk geweest zonder de hulp van alle ouders die wilden rijden, wilden begeleiden, wilden assisteren. We moesten wel heel vaak een beroep op uw hulp doen. Wat fijn dat we dan als school mogen merken dat we (bijna) nooit tevergeefs een beroep op u doen. Dat stemt ons als team dankbaar en dat geeft wederzijdse betrokkenheid. Participatie is noodzakelijk. De inrichting en de omvang van het huidige onderwijs nopen ons nauw samen te werken. Zonder uw steun en hulp moeten we inleveren op de kwaliteit van ons onderwijs. Met de komst van Passend Onderwijs is één van de eisen dat we nauwer gaan samenwerken. Zodat ieder kind zijn eigen weg kan gaan. Dat kan niet zonder uw hulp en daarom spreek ik de wens uit dat we ook in de toekomst niet te vergeefs een beroep op u doen d.m.v. een oproep.
3
‘t Bavinckje GROEP 0/1/2 Wat was het een gezellige boel op de inloopavond als afsluiting van het project. Ouders, opa’s/oma’s, ooms en tantes werden rondgeleid door kleuters die in het donker naar school mochten, zo spannend! Met de zelf gemaakte hoed en stropdas waren de kinderen mooi verkleed als politieagent. Alle werkjes en foto’s konden worden bekeken: van het bezoek in de klas van een agent, van het uitstapje naar de brandweer, in klas b ook van het brandweerfeestje van juf Sharon. De aangeleerde liedjes konden worden beluisterd. Zoveel betrokkenheid; een feest! De opa van Robin van de Geest was de politieagent die onze school bezocht. Alle kinderen mochten ook nog bij hem op de motor. Hartelijk bedankt, meneer Blok. Het was geweldig!
4
Ook alle ouders die hebben gereden naar de brandweerkazerne willen we hartelijk bedanken. Door de inloopavond heeft u ook het lokaal van de nieuwe instroomgroep van juf van Enk kunnen bewonderen. Het is een heel gezellig klasje geworden. Robin, Justus, Sam, Kick en Eline zitten in deze groep en afgelopen woensdag mochten Evi, Lauren, Nicolas, Britt en Hans al een dagje komen kijken. Zij komen vanaf 7 april ook elke dag. Zo wordt het al een heel groepje! Waarschijnlijk heeft u nog meer nieuwe gezichten bij ons gezien. Deze periode hebben we best wat stagiaires. Juf Sabine ter Haar, die eerst
op donderdag en vrijdag in groep 1/2a kwam, komt nu op maandag en dinsdag in deze groep. In groep 1/2b komt op donderdag en vrijdag juf Sharon Poort. Beide meisjes willen graag in het onderwijs gaan werken. Op een aantal dinsdagmiddagen komen ook oud-leerlingen Peronne Meester en Miranda Koelewijn hun maatschappelijke stage doen. En dan hebben we deze weken ook nog een stagiair van de PABO: Martijn Sonneveld… Heel wat extra handen dus.. Wat ook bijzonder is: in groep 1/2a zit een meisje in een rolstoel. Heline heeft vorige week haar voet tussen de spaken gehad. Dat was heel pijnlijk en nu mag ze er niet op lopen. Hoe lang dat gaat duren, weten we op het moment van schrijven nog niet precies. We wensen haar en haar familie heel veel sterkte! In groep 1/2b kwam Jade met haar arm in het gips. Zij was thuis uit het klimrek gevallen. Ook dat deed veel pijn. Gelukkig mocht het gips er net voor haar verjaardag weer af! Deze week zijn we begonnen aan een nieuw thema: lente. Het prentenboek Dotties eieren staat hierbij centraal. Dat verhaal gaat als volgt: Dottie de kip is blij en trots. Voor de eerste keer heeft ze een nest eieren gelegd. Wat zijn ze mooi! Ze vindt dat iedereen ze moet zien. Maar Eend leert net haar kleintjes zwemmen, en Varken is met haar biggetjes aan het slapen. Al die jonkies zijn zo leuk.... Wanneer Dottie op haar eieren gaat zitten wacht haar een verrassing..
De kinderen zijn druk in de weer met alles wat met boerderij en jonge dieren te maken heeft. Voor het hoekenspel zouden we nog graag een overall en een boerenpetje willen hebben. Ook kunnen we nog wel eieren gebruiken om mee te spelen: plastic of eivormige kaarsen. Kleine kuikentjes komen ook nog goed van pas en heeft iemand misschien een witte kip voor ons? Dottie is ook wit en dan is ze echt Dottie bij het naspelen.. Klei-
ne boerderijdieren voor de verteltafel zijn ook gewild. Nu we over jonge dieren werken, vinden we het ook leuk om ze in het echt te kunnen zien: lammetjes en kuikentjes bijvoorbeeld. Als u een idee heeft waar dit kan, of als iemand met een jong beestje op school wil komen, dan horen we dat graag! Voor de lettertafel mogen spulletjes voor de letter /l/ meegenomen worden en de komende weken staat cijfer 14 centraal. Meer nieuws is er volgens ons niet te melden. Wanneer u vragen aan ons heeft, dan horen we dat graag! Hartelijke groeten van de juffen van de onderbouw: juf Smit, juf Koelewijn, juf Hopman, juf Akkerman en juf van Enk.
GROEP 3 Na de voorjaarsvakantie hebben we naast de gewone lessen van alles beleefd in groep 3. Het begon al op dinsdag 25 februari met het bezoek van de mondhygiëniste. Zij gaf de kinderen tips voor een gezonde mond: Twee keer per dag goed poetsen, dan blijven de plakmannetjes weg. Papa of mama moeten je tanden en kiezen napoetsen, tot je tien jaar bent. Niet meer dan 6 eet/ drinkmomenten per dag. Twee keer per jaar naar de tandarts. Verder legde de mondhygiëniste uit hoe gaatjes ontstaan. Ook vertelde ze dat gaatjes groter kunnen worden en dat je dan kiespijn krijgt. Om dit goed uit te kunnen leggen aan de kinderen liet zij leuke filmpjes zien over zoetkoppen die zure plasjes doen op je tanden en kiezen, waardoor er gaatjes ontstaan. De kinderen kregen ook poetsles en mochten tot slot allemaal een tandenborstel, een tandartsspiegeltje en De weg van gras tot melk, de weg van melk tot kaas, de weg van graan tot brood, de weg van wol tot De kinderen hebben les gehad over:
maart ’14 een zandloper (om twee minuten te kunnen poetsen) mee naar huis nemen. De maandag daarna zijn we gestart met het project: Beroepen. We begonnen met een speurtocht rondom de school en vonden op die manier alle beroepen waar in de verschillende groepen op school over zou worden gewerkt. We zongen een lied en de vlag werd gehesen. Meteen daarna gingen wij naar de boerderij van Wim en Edith v.d. Geest, om in de sfeer te komen van ‘ons’ beroep: Boer en boerin. Op de boerderij hadden we een leuke en leerzame middag. De kinderen mochten bij de grote koeien kijken en bij de kalfjes. Het jongste kalfje was nog maar één week oud. Een volwassen koe weegt net zo veel als alle kinderen en de juffen van groep 3 bij elkaar! De kinderen hebben hooi, kuilgras en fijngemalen mais gezien, heerlijk
eten voor de koeien! Verder mochten de kinderen kijken in de melkstal, waar de koeien gemolken worden. Een koe kan wel 40 tot 50 liter melk per dag geven. Ook keken de kinderen in de koeltank, waar de heerlijke romige melk wordt bewaard tot het naar de melkfabriek gaat. Sommige kinderen vonden het net vla lijken. Tot slot kregen de kinderen allemaal een bekertje verse melk van de koe. Lekker en gezond! In de weken daarna hebben we heel veel geleerd over het werk van de boer en de boerin. Niet alle boeren houden koeien, er zijn ook boerderijen met varkens, schapen, geiten, kippen en er zijn boeren die akkers hebben met mais, aardappelen of andere gewassen.
De weg van gras tot melk, de weg van melk tot kaas, de weg van graan tot brood, de weg van wol tot trui, de weg van aardappels op het land tot op je bord. Ook weten ze nu van veel boerderijdieren de namen van het mannetje, het vrouwtje en het jonge dier. De kinderen hebben alles geleerd over zaaien. Ze vonden het heel leuk om daarna zelf zaad te strooien in een bakje en hier elke dag voor te zorgen. Prachtig vonden ze het toen ze kleine groene plantjes zagen groeien. De kinderen hebben heel veel geknutseld, zoals een heuse boerderij met dieren, stallen, tractors en niet te vergeten de boer en de boerin! Ze kregen zelfs Engelse les tijdens het project. Door het lied ‘Old Mac Donald’ te leren, kennen de kinderen nu ook de Engelse namen van veel boerderijdieren!
Hebben we in groep 3 ook nog gelezen in de afgelopen weken? Ja zeker: we hadden een hele mooie leeshoek vol met boeken over de boerderij, de boer en de boerin. De kinderen vonden het heerlijk om over dit onderwerp zelf boeken te lezen. En tijdens de lessen van Veilig Leren Lezen hebben de kinderen nog nieuwe lettercombinaties geleerd: ng, nk, cht, sch, woorden met een b of d aan het eind (heb, oud), woorden met een open lettergreep (ja, zo, nu) en woorden met twee medeklinkers voor- en achteraan (plant, staart). We mochten het project vorige week donderdag afsluiten met een supergezellige avond. Wat waren er veel ouders, opa’s en oma’s die het werk van de kinderen kwamen be-
wonderen! Er konden pannenkoekjes geproefd worden (meel, melk, eieren: allemaal boeren-produkten!), er was een ‘echte’ koelkast met zuiveldrankjes, de kinderen traden op met ‘Old Mac Donald’ en verder was er de vensterbanktuin, de nagemaakte boerderij met dieren en tractors en niet te vergeten de zoen van de boer en de boerin. En wat waren de kinderen leuk aangekleed als boer en boerin! Ouders: hartelijk bedankt voor uw medewerking daarbij en ook voor de spulletjes die we de afgelopen weken mochten lenen, voor het rijden naar de boerderij, voor het bakken van de pannenkoekjes en natuurlijk voor uw komst en applaus! Juf Blokhuis en juf Prins
GROEP 4
Het project over beroepen werd vorige week afgesloten. We kunnen en mogen terugkijken op een heel geslaagd en mooi project. In de eerste week, toen de kinderen van groep 4 al gezellig in grote groepen mochten zitten, vroeg Henk zich hardop enigszins beduusd af ‘waarom doen we dit eigenlijk juf’. Tja, daar moest ik eerlijk gezegd ook wel even over nadenken. ‘Eeeh…, (omdat het leuk is? omdat we dit iedere twee jaar doen?) ‘Omdat wij jullie graag wat meer willen leren over ‘de bioloog en omdat we in alle groepen, door de hele school heen, over beroepen werken de komende weken..’ antwoordde ik. Henk gaf mij de indruk dat hij veel liever het normale leventje wilde. En misschien willen we dat liever allemaal wel. Hoe mooi, leuk, gezellig alle activiteiten ook waren, er gaat niets boven de normale gang van zaken. De lessen die we zijn gewend, de dagindeling die we altijd hebben. Het geeft een stukje rust en structuur waar iedereen bij gebaat is. Maar goed, we hadden de lieveheersbeestjes, de schattige vogelhuisjes, de prachtige vissen met
5
‘t Bavinckje koraal, de braakbal-met-botjes, de Eemlandhoeve, de manege, de schitterende bloeiende takken (verwonder je!) en de talloze kriebelbeestjes die we zelf vonden en in potjes mochten bewaren en met een loep gingen bekijken toch ook echt niet willen missen. Trouwens, je meester zien rondlopen in een echt biologenpak, onherkenbaar bijna, met hippe bril en frisse snor, dat wil je toch ook met eigen ogen zien? In ieder geval weet groep 4 als geen ander het verschil tussen een spin en een insect… Wellicht kunt u nog wat van uw kind kunt opsteken. En nu dus weer het normale leventje. Nou ja, wat is dat eigenlijk normaal. Laten we het maar houden op de gang van zaken zoals we die normaalgesproken ook hebben. Op dinsdagen donderdagmiddag is juf Kemman er. Wat doen we zoal op deze middagen? Op dinsdagmiddag beginnen we met de leesmethode ‘Estafette’. Wat dat betreft paste ons boekje ‘over mieren en andere kleine dieren’ uitstekend bij ons project. De kinderen lezen en leren allerlei leuke wetenswaardigheidjes over dieren. Wisten jullie bijvoorbeeld dat een haring kleine scheetjes onder water laat? Na het lezen gaan we schrijven. De kinderen hebben alle hoofdletters leren schrijven. Nu oefenen ze verbindingen tussen de letters. Daarna gaan we de ene week op de computer oefenen en de andere week hebben we een wat langere verkeersles. Iedere dinsdagmiddag hebben we muziek. Vaak leren we een leuk, nieuw liedje. We zingen, en spelen op instrumentjes. We leren klappen op de maat en het ritme. Aan het einde van de middag kijken we naar een leerzaam en leuk programma van schooltv: huisje, boompje, beestje. Dit in het kader van.. biologie. Op donderdagmiddag beginnen we met sport. De ene week zitten we aan de materialenkant. We maken dan meestal gebruik van het klimrek, de touwen, de matten. De week daarop sporten we in de andere helft van de zaal en gebruiken we klein materiaal. Vorige week zijn we
6
begonnen met het spel trefbal, gewoon met de hele klas. Heerlijk vonden ze dit, gaan we dus zeker vaker doen. Altijd mogen de kinderen aan het begin van de les even vrij spelen. Een groepje jongens gaat dan meestal voetballen. Meestal kunnen ze dit prima zelf regelen. Soms wijst de juf een leider aan. En dan na vijf minuten.. begint onze sportles. Als we terugkomen van sport gaan de kinderen altijd even wat drinken in de klas. Ze mogen dus best op donderdagmiddag een flesje water mee naar school. Hierna hebben we dan nog lezen en schrijven en dan is het alweer 15.30u. De middag vliegt voorbij. Hartelijke groeten van juf Kemman, ook namens meester Kok.
SPORTDAG Het lijkt nog ver weg, maar de voorbereidingen zijn al in volle gang. Ik heb het over misschien wel de mooiste dag van het schooljaar: de sportdag! Dit jaar op 23 mei en net als vorig jaar op sportpark De Vinken. Vorig jaar eindigde de Bavinckschool op een gedeelde eerste plaats. Het weer was schitterend, de accommodatie perfect, alleen de geluidsinstallatie was niet goed. Daarom is er dit jaar een andere en hopelijk betere oplossing bedacht. Om alles in goede banen te leiden zijn er heel veel vrijwilligers nodig. Vaders, moeders, opa’s, oma’s, neven, nichten, werklozen, vutters of renteniers, het maakt niet uit. Hoe meer, hoe beter. Het zou mooi zijn als we bij elk onderdeel twee vrijwilligers kunnen plaatsen, dan kunnen ze elkaar ook even afwisselen om bij hun (klein-)kinderen te gaan kijken. Misschien wil iemand ’s middags scheidsrechter zijn bij matbal, lijnbal of voetbal, geeft u zich gerust op. Misschien wil iemand wel verkeersregelaar zijn. Prima, laat je horen. Liever ’s morgens bij een spelletje
of groepje? Ook goed. U kunt zich opgeven door middel van het strookje aan de meegegeven brief. Het kan ook per mail:
[email protected] Het motto: liever onder de strookjes, dan zonder de strookjes Meester Kok GROEP 5 Een nieuw Bavinckje ligt voor u. Er is al weer veel geleerd en gebeurd sinds de vakantie. We hebben natuurlijk het project ‘Beroepen’ gehad over de bakker en de visser. Dat hebben we donderdag de 20e samen afgesloten. Wat een opkomst! Fijn is dat! Het was ook een zeer leerzaam project. We hebben geleerd wat de gevolgen van de Afsluitdijk zijn, maar ook waarom die dijk er moest komen. We hebben gezien wat voor veranderingen dat teweeg heeft gebracht in ons dorp, maar ook in andere dorpen. We hebben ook geleerd hoe je van graan brood kunt maken. Wat er allemaal bij komt kijken en wat je allemaal moet doen voor je van zo’n korreltje een brood kunt maken. We zijn op bezoek geweest bij familie Ruizendaal in de vishandel. Maar ook bij bakker Martijn van bakkerij Klaas Hartog. We zijn naar de visafslag geweest en hebben gezien welke netten ze vroeger gebruikten en hoe het dorp er toen uitzag. We zijn naar het museum geweest. Daar zagen we meer over het leven van vroeger rond 1910. Dat is de tijd van Aaltje en Bort. Dat project loopt nog een week of 2 door. We hebben namelijk nu een koffer in de klas met een echte gulden. Wat zou je daar mee kunnen doen? Daar gaan we nog verder over nadenken. In de tussentijd hebben we ook geleerd wat cello’s zijn. Dat was in het kader van KunstCentraal. Daar hebben we elk jaar een lessenserie van. Nu ging het dus over de cello. We hebben ontdekt dat je met muziek van alles kunt uitbeelden. We hebben dat ook mogen zien in het Icoontheater in Amersfoort. Daar zagen
‘t Bavinckje we tijdens de voorstelling allerlei verschillende dieren en gebieden voorbij komen. Niet letterlijk, maar we zagen dat door de muziek. Ook is er een gastles geweest over het gebit en over tandenpoetsen. Niet onbelangrijk! De kinderen moeten goed weten hoe je poetst en waarom dit belangrijk is. Ook gezond eten kwam ter sprake. Het is goed om de kinderen hierin te blijven begeleiden tot ze in elk geval 10 jaar zijn. Die tanden moeten namelijk nog wel een aantal jaren mee! ;-) En we hebben een oude bekende al weer 2 keer mogen ontmoeten; Silvester heeft al weer 2 terugkomdagen bij ons gehad. Dat betekent dat Silvester dan bij ons in de klas is, om zo contact te houden met oudklasgenoten. Nou, dat gaat prima hoor! Hij hoort er meteen weer helemaal bij. Leuk is dat om dat te zien. Silvester komt nog een paar keer op de woensdag bij ons. Gezellig! Het lijkt wel alsof we alleen maar bijzondere dingen doen in de klas en het gewone werk verdwenen is. Maar dat is niet zo, hoor! Even heel kort waar we verder mee bezig zijn. Met rekenen zijn we vooral bezig met het leren van maten (liter, deciliter, centiliter, mililiter) en gewichten (kilogram, gram). Daarnaast leren we nu ook al sommen als 3 x 27. De tafels moeten we daarom erg goed kennen. Sommige kinderen hebben hun grote tafeldiploma gehaald. Bij andere kinderen zijn de tafels een beetje weggezakt. Blijven herhalen is hier dé oplossing! Met spelling zijn we deze week weer begonnen met de woordpakketten. Voor aardrijkskunde staat topografie op het toetsrooster. De kinderen moeten de provincies met de hoofdsteden leren. Dat was het wel weer zo’n beetje voor nu. En u weet het: mocht er iets zijn, schroom niet om even binnen te lopen of een mailtje te sturen. Hartelijke groet, Juf Aalbers & Juf Kemman
7
maart ’14 GROEP 6 We blikken dankbaar terug op drie fantastische projectweken. Zoals u weet hebben we met de hele school drie weken gewerkt aan het thema “beroepen”. Het thema in groep 6 was “rijk en beroemd”. Misschien niet direct een beroep, maar op de vraag wat de kinderen later wilden worden hoorde ik vaak: rijk, beroemd, profvoetballer, topmodel, enz. Vandaar de keuze voor dit deelthema. De eerste week hebben we gewerkt over geld. De kinderen maakten een spaarvarken van papier maché en er werd heel wat geld meegenomen van huis; oud geld, of geld uit verre landen. Ook hebben we gezien hoeen waar geld gemaakt wordt en hoe je kunt ontdekken of geld echt of nep is. Ook hebben de kinderen een eigen ontwerp gemaakt van een eurobiljet. Wie weet kiest de Nederlandse Bank een van de ontwerpen uit als nieuw biljet?! Verder hebben we het er met elkaar over gehad dat je vaak klein moet beginnen als je rijk wilt worden. Dit hebben we ook in de praktijk gebracht. Alle kinderen van groep 6 kregen een startkapitaal van €2,met de opdracht om hier meer van te maken. Ik heb heel wat creatieve ideeën voorbij horen komen en zelfs op de slotavond van het project werd er door een aantal kinderen nog goede zaken gedaan. In de tweede week hebben we gewerkt over topsporters. Natuurlijk hadden we alle medailles van de Olympische Spelen nog vers in ons geheugen. Ook deze week werden er veel spullen meegenomen van huis. De hele kast stond vol met bekers en medailles! De kinderen hebben ook hun eigen gouden plak gemaakt En op het prikbord achterin de klas kwamen posters te hangen van topsporters en bekende voetballers. De laatste week van het project hebben we gewerkt over beroemd zijn. De dames gingen als echte modeontwerpsters aan de slag met het ontwerpen van allerlei soorten outfits.
De prachtigste creaties werden op het bord gehangen. Wat een talent hebben we in groep 6 zeg! Verder hebben we onze eigen walk of fame gemaakt met onze eigen ster inclusief handafdruk. Pfff een ster maken van klei was voor de meesten nog een hele klus! Op de projectavond heeft u al onze kunstwerken kunnen zien. Ook de schilderijen die de kinderen gemaakt hebben voor de galerij der groten van groep 6. Het was heel erg leuk om zoveel ouders en belangstellenden in onze groep te zien! Als toetje gaan de kinderen binnenkort nog naar museum Beeld en Geluid in Hilversum. We hadden dit al tijdens het project willen doen, maar dit was helaas niet mogelijk. Gelukkig heb ik al veel reacties binnen van ouders die zouden kunnen rijden, dus binnenkort gaan we op pad! Als ik meer weet over dit bezoek dan hoort u dat uiteraard zo snel mogelijk. Tijdens het hele project hebben we ook tijdens de Bijbelverhalen met elkaar gepraat over rijk en beroemd zijn. We hadden het over rijke koningen en wat de Here Jezus zegt over rijk zijn. Het werd misschien het best samengevat in het lied dat we leerden: Meer dan rijkdom, meer dan macht meer dan schoonheid van sterren in de nacht, meer dan wijsheid die deze wereld kent is het waard te weten wie U bent. -Opwekking 544Tijdens de eerste week bezochten we ook nog de voorstelling Cellostorm in het Icoontheater in Vathorst. Op school hebben we al een aantal lessen gehad over de cello. Een instrument dat lijkt op een grote viool, maar waarmee je heel veel geluiden kunt maken. De voorstelling ging
‘t Bavinckje over een duif die over allerlei soorten landschappen vliegt. Erg mooi om te ontdekken. Veel leuker dan wij misschien wel hadden verwacht! Dit was niet het enige muziekproject want afgelopen dinsdagmiddag werden we na het schoolzwemmen verwacht in het speellokaal waar we van drie muziekdocenten een korte demonstratie kregen. Zo mochten Jordi en Luna bijvoorbeeld even losGROEP 7/8 Deze keer is er zo ongelooflijk veel te schrijven, dat we nu al weten dat we vast iets vergeten. Als we alleen maar alle dingen waar we de afgelopen tijd geweest zijn achter elkaar opsommen , hebben we al een blaadje vol. Maar dat gaan we lekker niet doen. Als jullie dat nog een keer willen nalezen, dan kan dat in de BBP (Bavinck Beroepen Project) krant, die door een aantal kinderen van groep 7 en 8 gemaakt is. Hierin zijn alle uitstapjes en bezoeken te vinden. Voor filmmateriaal verwijzen we jullie naar het BBP journaal, wat te vinden is op de site van de Bavinckschool. Daar is ook een film te vinden van de projectavond. We moeten wel even vermelden, dat alles gefilmd is door onze speciale schoolcameraman Wessel van de Geest uit groep 7. Niemand was zo trouw als Wessel de afgelopen weken. Elke dag had hij zijn camera mee en ging hij de groepen langs met de dames verslaggeefsters (een paar pittige tantes). Ook de film van de projectavond is van zijn hand. Hier was hij onze redder in nood, want meester de Graaf kon de schoolcamera niet vinden (zat gewoon in de oplader # hij wordt ouder). Geweldig zoals alle kinderen meegedaan hebben met het project. Ieder zijn eigen ding, helemaal zelf uitgewerkt. Soms met wat hulp op
8
maart ’14 gaan op een drumstel. Dat klonk al erg goed! Ik heb begrepen dat u inmiddels een e-mail heeft ontvangen met een mooie aanbieding voor een aantal proeflessen. Aan enthousiasme in ieder geval geen gebrek. Op dinsdag 15 april doet een groot aantal leerlingen van onze groep mee aan het waterpolotoernooi in zwembad de Duker. Binnenkort ontvangt u per e-mail het speelschema van de jongens en de meisjes. Wie weet lukt het dit jaar om in de prijzen te vallen?! U bent in ieder geval van harte uitgenodigd om aan te komen moedigen.
En toen gingen deze week de ‘normale’ lessen ook weer allemaal van start. Heerlijk om weer gewoon aan het werk te zijn. Ook voor de kinderen prettig. Afgelopen woensdag zijn we met rekenen begonnen aan blok 9 en met spelling hebben we de eerste werkwoordpakketten achter de rug. Tijdens de taallessen zijn we druk bezig om zinnen te ontleden. Eerst zoeken we de persoonsvorm, daarna kijken we naar onderwerp, heel werkwoord en/of het deelwoord. U hoort het: We hebben nog genoeg te doen! Groeten, Meester Bos
school en thuis ook met hulp van ouders. Leuk hè, je kind op de rit helpen bij iets waar het warm voor loopt? Daar putten wij juffen nou ook energie uit. Het resultaat was fantastisch op de projectavond. We gaan daar niemand van noemen, want we kunnen niet kiezen. Ze waren allemaal even leuk. Wel willen we alle ouders bedanken die zo enthousiast iets over hun beroep wilden vertellen en die ons verrasten met cadeautjes en lekkernijen. We bedanken de rederij De Zuidwal, Bazsta jeans, Twizst, Bulbby.com en de moeder van Willian, de moeder van Maud ter Haar. Ook de vader van Julia van Dijk uit groep 7, die ons bezoekje aan de JT bioscoop heeft gesponsord willen we bedanken. Zo werd het voor ons mogelijk op het werk van de moeder van Tjeerd Vastenhouw een rondleiding te krijgen (echt achter de schermen van de bioscoop), waarna we in een privézaal voor 5 euro pp een door ons uitgekozen film mochten bekijken. We kregen er ook nog popcorn en drinken bij. Het was allemaal even leuk. Nooit gedacht dat we zoveel reacties zouden krijgen op onze oproep (Juf Heek heeft nog wel eens goede ideeën). En ja, er is ook nog gewoon schoolwerk gedaan de afgelopen weken. Wat dachten jullie van de CITO van groep 8. Wat hebben ze hun best gedaan daar boven in het computer-
lokaal en wat zijn we dik tevreden over de uitslag. Heel goed gedaan! We hadden dit jaar misschien niet de hoogste score, maar we konden goed meekomen met de gemiddelde Nederlander. En dat voor een groepje van 10 kinderen die 8 jaar in een combinatiegroep hebben gezeten. Proficiat! De laatste dag van de CITO hebben we gevierd met een bezoek aan het spoorwegmuseum. Even uitblazen in een treinsimulator was wel nodig. We zijn ook hard bezig te oefenen voor het verkeersexamen. Groep 7 doet dan vrolijk mee. Zijn ze alvast klaar voor volgend jaar (denken ze!). Na de projectweken wordt het werk weer serieus opgepakt. Dat is niet altijd even makkelijk voor sommigen onder ons, maar helaas, er moeten cijfers in het rapport komen. Tot slot willen we nog even juf Koops noemen. Zij is de afgelopen weken nogal eens afwezig omdat ze zich niet helemaal lekker voelt. Haar hart kan soms het goede ritme niet vinden en daar wordt je niet blij van. Ook in de klas is ze een keertje onwel geworden, tot schrik van de kinderen. We hopen dat ze snel weer opknapt, want we kunnen haar echt niet missen. ‘Voor de allerliefste juf’ stond er op de pennenzak die we voor haar besteld hebben bij Bulbby.com en dat is ze ook! Groeten juf Heek, juf Koops, juf Bos.
