IlmuT
.com
IlmuT m o c . f sawu
.com
Daftar
lsi-
5
7
PENDAHULUAN-
A. B. (.
.com
m o c . f u asaw
11
Karya Sastra jawa
12
-
m o c . f u w a s a T lI mu lI muTas -
Kearifan Jawa Melalui Karya Sastra Kearifan Mutiara-Mutiara Jawa
-
14
16
KAKAWIN ARJUNA WIWAHA DAN AJARAN DHARMA
A. B.
.comA.
(isah Arjunawiwaha
17
1B
Ajaran Kearifan Kakawin Arjunawiwaha
-
19
-m o c . f u aw
KAKAWI N SMARADAHANA DAN TERBAKARNYA KAMAJAYA
B.
s a T u lm
Kisah Smaradahana
I
-
23
Ajaran Kearifan Kakawin Smaradahana
-
23
24
KAKAWIN BHARATAYUDD|.iA PERSETERUAN PANDAWA-KORAWA
A. B.
.com
27
-
Kakawin Bharatayuddha Adaptasi Kitab
Mahabharata-
Ajaran Kearifan Kitab Mahabharata
31
m o c . ._ f u w a s a
IlmuT
-
KAKAWIN NAGARAKRETAGAMA DAN AJARAN MPU PRAPANCA
A. B.
s a T u m Il
IlmuT
Pengantar-
.com
s a T u m Il
IlmuTa
Kandungan Kakawin Nagarakretagama
--
Ajaran Kearifan Kakawin Nagarakretagama
37
-
41
36
s a T u Ilm
27
s a T u m Il
m o c . f u w a s s a a T T u u m m Il Il
Meng3aliMutiaraKearifanJawaBerdas3rkanKarJaAgungPeraF**,,"ffi
.com
.com
.com
.com
.com
.com
IlmuT
IlmuT o -m c . f sawu -
KAKAWIN NIRATHA PRAKRETHA DAN AJARAN MPU PRAPANCA
A. B.
Kandungan Kakawin Niratha Prakretha
IlmuTa
45
Ajaran Kearifan Kakawin Niratha Prakretha
45
-
a s a T u Ilm -
58
KAKAWIN ARJUNAWIJAYA DAN KESADARAN TENTANG YANG MUTLAK
A. B.
Kandungan Kakawin Arjunawijaya
-
-om c . f u asaw -
Ajaran Kearifan Kakawin Arjunawijaya
IlmuT
66
-
a s a T u Ilm
69
KAKAWIN SOTASOMA DAN MANUSIA KANIBAL
A. B.
65
Kandungan Kakawin Sotasoma
70
Ajaran Kearifan Kakawin Sotasoma
-
73
KAKAWIN LUBDHAKA, WRTTASANCAYA DAN AJARAN MPU IANAKUNG
A. B.
65
-
76
m o c . f u w a s - uTasa a T u A, IB,lm Il-m Kakawin Lubdhaka
76
-
Kakawin Wrttasancaya
-
77
KAKAWIN KUNJARAKARNA DHANAKATHANA DAN AJARAN MPU DUSUN
Kandungan Kisah Kakawin Kunjarakarna Dhanakathana
Ajaran Kearifan Kakawin Kunjarakarna Dharmakathana
m o c . f u asaw
SULUK WALI, WUJIL, WREGUL DAN AJARAN SUNAN BONANG
A. B. (.
SulukWali---
IlmuT
SulukWujil-
82
83
SulukWragul-
91
KLARIFAN DAN LELAGON JAWA
-
m o c . f asawu 101
sAsTRA 6ENDHIN6 DAN FALSATAH HANAIARAKA
A. B.
79
-
80
81
a s a T u Ilm
1OO
A. Tamba Ati- 100 B. Padhang Bulan _- i02 C" llir-llir-
IlmuT
-
79
Kandungan Serat Sastra Gendhing
-
-
105
a s a T u Ilm
105
m o c . f u ("ffi w a a s s a a T T u u Ilm Ilm Ajaran Kearifan Serat Sastra Gendhing
rnsikropc'rria Ke'rr'ln Jarva
-
107
IlmuT
.comA. B.
IlmuT *
m o c . f sawu
SERATWULANGRTH DAN AJARAN PAKUBUWANA IV
Kandungan SeratWulangreh
IlmuTa
-
109
Ajaran Kearifan Serat Wulangreh
__
11
.comA.
Kandungan SeratWedhatama
.com
-- i 14
i 14
-
,l16
m o c . f u asaw -
Ajaran Kearifan SeratWedhatama
-
RANGGAWARSITA DAN AJARAN KEARIFANNYA
B. t. D. E.
s a T u m Il
l
SERATWEDHATAMA DAN AJARAN MANGKUIIEGARA iV
A. B.
109
IlmuT
119
Kandungan dan Ajaran Kearifan 5erat Kaiatidha
I 20
Kandungan dan Ajaran Kearifan SeraiJaka Lodhang Kandungan dan Ajaran Kearifan Serat Sabdatam a
*
124
-
s a T u m Il
121
m o c . f u w a s s a a T T u m lI mu l I -
Kandungan dan Ajaran Kearifan
SeratCemporet-
KandungandanAjaranKearifanSeratSabdajati..
MUTIARA-MUTIARA JAWA
1jl
14j
147
PEPATAHJAWAYANGTERCECER DAN BERSERAKAN
194
DAFTARPUSTAKA- 215
.com
TENTANG PENULIS
.com
.com
-
m o c . f u asaw
s a T u Ilm
m o c . f asawu
s a T u m Il
2.I8
IlmuT IlmuT
m o c . f u w a s s a a T T u u m m Il Il
Menggali Muliara KearifanJawa Berdas.rkan Karya Agung fara pujangga
ffiffi
IlmuT
.com
m o c . f sawu
a s a a T T u u Ilm IlmSERAT WEDHATAMA DAN A}ARAN MANGKUNEGARA IV
.com
.com
.com
.com
.com
IlmuT
m o c . f u asaw
IlmuT
a s a T u Ilm
emasa pemerintahan Raden Mas Sudira (KGPAA ngkunegara lV), Praja Mangkunegaran dapat
memberikan angin segar terhadap kehidupan sastra. Sebagai misal, Mangkunegara lV telah mernprakarsai dalam penciptaan karya sastra . Serat Wedhatama merupakan salah satu karya beliau yang tersohor hingga sekarang.
m o c . f u w a a s s a a T T u A.Ilmu Ilm Kandungan Serat Wedhatama
Sebagaimana kebanyakan karya sastra Jawa Kuno,Tengahan dan Baru. Serat Wedhatama karya Mangkunegara lV pula sarat dengan ajaran-ajaran kearifan Jawa. Namun sebelum nnenilik tentang ajaran-ajaran tersebut, terlebih dahulu kita tilik kandungan Serat Wedhatama Pupuh Pangkur (1-14) di bawah ini:
m o c . f u asaw
IlmuT
a s a T u Ilm
Meredam nafsu angkara dalom diri. Hendak berkenan
mendidik putra-putri. Tersirat dalam indohnya tembang. Bihias penuh variasi. Agar menjiwai hakikat ilmu luhur. YanE berlangsung di tonah Jawa. Agama sebagai pakaian ke-
m o c . f asawu
IlmuT
hidupan"
a s a T u Ilm
Disajikan dalam serat Wedhatama. Agar jangan mrskln
pengetahuan. Watraupun sudah tua pikun. Jika tidok memahami rasa sejati. Niscaya kosang tiada berguna. Bagai
m o c . f u w a a s s a a T T u u Ilm Ilm EnsikropediaKearifanJawa
@
IlmuT
m ffi
IlmuT
W
mi
amp
.com ffi m W
a[
*
m m
fiil
s, sia-sra
m o c . f sawu
ceroboh memalwkan.
IlmuTa
m o c . f u asaw
ffi ffi m
tr fr
ffi ru,
r
ffi
$ ffi
Si dungw tidak menyadari. Bualannya semakin menjadi-
H
$ m1
s'
s'
u $ s $
Demikionlah ilmu yanE nyeta. Senyatanya memberikan ketenteraman tzati. Tidak merana dibilang badoh. Tetap gembira jika dihina. Tidak seperti si dungu yang selalu sombang. lngin dipuji setiap hari.Janganlah begitu caranyo orang hidup.
$ g
$ !t
ffi
il
o ffi m
s
ff
ffi
$ ffi
0 $ $
IlmuT
s a T u m Il
Hanya ada di kulitnya saja nak. Bila terbentur marabahaya. Eisonya menghindar.
.com fr
u
Menggsli
I
m o c . f asawu
Di dalam ilmu yang dikaranE-karang. Rekayasa dari halhal gaib. ltu urnpama bedak. Tidak meresap ke dalam jasad,
il
$
s a T u Ilm
Cerminan dari dalam jiwo ragamu. Nampak jelas walau tutur kata halus- Sifat pantang kalah maunya menang sendiri. Sornbong bessr mulut. Eila demikian itu, disebut orang yang terlena. Puas diri bedagak tinggi" Tidak baik itu nak.
n
fi
IlmuT
tata krama.Dalam ajaranyang suci.
il
$
m o c . f u asaw
Tujuan hidupnya begitu rendah" Maunya mengandalkan or6ng tusnya. Yang terpandang serta bangsawan. ltu kan ayahmu- Sedangkan kamu kenal saja belum. Akan hakikatnya
.com &
m o c . f u w a s a T lI mu lI muTas
Hidup sekali saja berantakan. Tidak berkembang. pola pikirnya carut moruL Umpama goa gelap menyeramkan. Dihembus anEin. Suaranya gemuruh menggerom berdengung. Seperti halnya watak anak muda. Masih berl agak cong kak.
.com I
IlmuT
cetmat dan mengolah. Menutupi aib si bodoh.
tr'
fr
s a T u m Il
jodi. Ngetantur bicara yang tidak-tidak" Eicaranya tidak masuk akal. Mokin aneh tok ada jedanya. Lain halnya, si pandai
.com W
s a T u m Il
Mengikuti kemauan sendiri- Bila berkata tanpa dipertimbanEkan Namun tak mau dianggap bodoh. Selalu berharap pujian. Sebaliknya ciri arang yang sudah memahami ilmu sejati tak bisa ditebak. Berwatak rendah hati. Selalu berprasangka baik.
.com W
Di dalam setiap pertemuan. Sering bertindak
m o c . f u w a s s a a T T u u m m Il Il
Muti& KdiferJaw
Berd*arken K&!a ,tgung fara fujangga
ffi
.com
.com
.com
.com
.com
.com
IlmuT
IlmuT m o c . f sawu
Karena itu sebisa-bisanya. Upayakan selalu berhati baik. Bergurulah secara tepat. Yang sesuai dengan dirimu. Ada juga peraturan dan pedoman bernegara" Menjadi syarat bagiyang
IlmuTa
berbakti. Yang berlaku siang malam.
a s a T u Ilm
Tanyckan pada para sarjana yang menimba ilmu. Pada
jejak hidup para suri tauladan yang benar" Dapat menahan hawa nafsu. Pengetahuanrnu sdalah senyatanya ilmu. Yang tak harus dikuosai orang tua. Eisa juga bagiyang muda atau
m o c . f u asaw
IlmuT
miskin.
a s a T u Ilm
Siapapwn yang menerima wahyu Tuhan. Dengan cerrnat mencerna ilmu tinggi. Mampu menguasai ilmu kasampurnan. Kesempurnaan jiwa raga. Eila demikian pantas disebut orang
m o c . f u w a a s s a a T T u u Ilm Ilm
tua. Arti orang tua adalah tidak dikuasai hawa nafsu. Menyatunya sukma dengan Tuhan.
Tidaklah samlr sukma menyatu. Meresap terpatri dalam keheningan samadi" Diendapkan dalam lubuk hati. Menjadi pernbuka tabir. Eernwal dari keadaan antara sadar dan tidak. Seperti terlepasnya mimpi. Merosuknya rasa yang sejati.
m o c . f u asaw
Sebenarnya keadaan itu merupakan anugerah Tuhon. Kembali ke alam yang rnengosongkan. Tidak mengumbar nafsu duniawi"Yang bersifat kuasa rnenguasai. Kembali ke asaf rnuasalmu" Cleh korena itu. Wahai anak rnuda sekalian.
IlmuT
E.
a s a T u Ilm
Aiaran Kearifan Serat Wedhatama
m o c . lV f u w a a s s a a T T u u Ilmitu Ilm
Bila mencermati sel u ru h
ka nd u
ngan Serot
Wed h atc r*
a kary a
Mangkunegara dapat disimpulkan bahwa k*rya sastra yang melukiskan tentang wejangan dari orangtua kepada anaknya menyiratkan ajaran-ajaran kearifan sebagal berikut:
m o c . f u w a a s s a a T T u u Ilm Ilm Ensiklopedia Keariian Jawa
