IKATAN GURU BAHASA JERMAN INDONESIA (IGBJI) PUSAT
Indonesischer Deutschlehrerverband (Terdaftar di Depdagri cq Dirjensospol No. 105 Tahun 1999) Sekretariat: Jalan Raya Jatinegara Timur Nr. 57, Jakarta 13310 HP. 081315419743 /081398975957 E-Mail :
[email protected]/
[email protected]
Nomor Lampiran Perihal
: 06/IGBJI/U/2015 : Dua (2) Lembar : - Pemilihan Pengurus IGBJI Cabang Periode 2015-2019 - Rencana Program Kerja Pengurus IGBJI Cabang Periode 2015-2019 Tahun Anggaran 2015
Kepada: Yth. Ketua IGBJI Cabang di seluruh Indonesia. 1. Berdasarkan Surat Keputusan Ketua Ikatan Guru Bahasa Jerman Indonesia (IGBJI) Pusat Nomor: 04/IGBJI/U/2015 tanggal 20 Maret 2015 Tentang Penetapan Pengurus Ikatan Guru Bahasa Jerman Indonesia (IGBJI) Pusat, maka pengurus yang terpilih langsung bekerja dengan program pertama adalah Pemilihan Pengurus IGBJI Cabang Periode 2015-2019. Dasar-dasar pemikiran Pemilihan Pengurus IGBJI Cabang Periode 2015-2019 adalah : - Anggaran Dasar IGBJI Tahun 2001 Pasal IX ayat 1 tentang lamanya jabatan dalam pengurus dan ayat 4 tentang Anggota Pengurus dapat dipilih kembali sebanyak-banyaknya dua kali berturut-turut dalam jabatan yang sama; - Anggaran Dasar IGBJI Tahun 2001 Pasal VII ayat 2b tentang Susunan Pengurus Cabang yang terdiri dari Ketua, Wakil Ketua, Sekretaris dan Bendahara (4 orang); - Kepengurusan cabang disesuaikan dengan masa kepengurusan pusat; - Regenerasi kepengurusan organisasi agar muncul ide-ide baru dalam pembenahan program organisasi. Berkaitan dengan Pemilihan Pengurus IGBJI Cabang Periode 2015-2019 tersebut di atas, maka Pengurus IGBJI Pusat perlu menetapkan hal-hal sebagai berikut. a. Penetapan persyaratan calon pengurus IGBJI Cabang Mengingat tantangan ke depan semakin berat, maka IGBJI Pusat perlu menetapkan persyaratan calon Pengurus IGBJI Cabang sebagai berikut. - Memiliki ijasah S1 Bahasa Jerman; - Memiliki kemampuan mengembangkan kerjasama dan memelihara hubungan dengan dinas pendidikan, Goethe Institut Indonesien, PPPPTK Bahasa, Universitas/PT yang memiliki jurusan/prodi bahasa Jerman (bila ada PT di kab./kota), dan atau lembaga lain di kabupaten/kota; - Berasal dari kalangan dosen atau guru yang masih aktif mengajar bahasa Jerman; - Menjadi anggota IGBJI sekurangnya lima tahun, aktif, dan tak bercela; - Memiliki komitmen (tenaga dan waktu) yang tinggi untuk kepentingan anggota dan kemajuan IGBJI cabang; - Memiliki gagasan-gagasan untuk kemajuan IGBJI cabang; - Sangat terbuka, berkepribadian menarik, mau menerima saran dan kritik membangun demi kemajuan bahasa Jerman di kabupaten/kota; - Dapat mengembangkan komunikasi dan kerjasama dengan IGBJI cabang-cabang lain; - Mudah dihubungi, baik per telefon, surat, per email atau media sosial; - Mudah kontak dengan Pengurus IGBJI Pusat;
- Bersedia menyebarluaskan setiap informasi, baik yang diperoleh dari dalam negeri (mis.dari GI Indonesien, DAAD) maupun dari IDV ke seluruh anggota IGBJI cabang dan atau ke cabang-cabang lain dalam bentuk majalah/media elektronik, jaringan sosial khusus bahasa Jerman, selaras dengan perkembangan jaman.; - Tidak menjadi anggota atau menjabat di partai politik mana pun. b.
Mekanisme Pemilihan Pengurus IGBJI Cabang Periode 2015-2019. - Sesuai Anggaran Rumah Tangga IGBJI Tahun 2001 Pasal VIII ayat 3 Ketua Pengurus Cabang dipilih oleh anggota dalam wilayahnya; - Setelah Ketua Cabang terpilih segera/langsung dibentuk Pengurus IGBJI Cabang; - Ketua Cabang mengirimkan Berita Acara Pemilihan Pengurus IGBJI Cabang Periode 20152019 (terlampir) yang ditandatangani oleh ketua tim panitia pemilihan kepada Pengurus IGBJI Pusat (selambat-lambatnya 25 April 2015); - Berita Acara dilengkapi dengan daftar hadir anggota (terlampir); - Apabila Berita Acara Pemilihan Pengurus IGBJI Cabang Periode 2015-2019 sudah diterima oleh pengurus pusat, maka akan dikeluarkan Surat Keputusan Pengurus IGBJI Cabang yang ditandatangani oleh Ketua IGBJI Pusat; - Bagi IGBJI Cabang yang sudah mengajukan permohonan pengesahan Pengurus IGBJI Cabang Periode 2015-2019 tetap membuat Berita Acara Pemilihan Pengurus IGBJI Cabang Periode 2015-2019 meskipun tidak mengubah susunan pengurusnya; - Berita Acara Pemilihan Pengurus IGBJI Cabang Periode 2015-2019 dilengkapi dengan jumlah dan data anggotanya.
2.
Berdasarkan Anggaran Dasar IGBJ Tahun 2001 pasal V tentang maksud dan tujuan organisasi dan pasal VII tentang kegiatan IGBJI, maka rencana kerja pengurus IGBJI Pusat adalah peningkatan kapasitas organisasi dan peningkatan sumberdaya manusia. Berkaitan dengan hal tersebut maka Pengurus IGBJI Cabang Periode 2015-2019 wajib menyusun Rencana Program Kerja Tahun Anggaran 2015 (format terlampir) dan mengirimkannya ke pengurus pusat. Selanjutnya, pengurus cabang mengirimkan proposal kegiatan (sistematika proposal pusat terlampir) yang akan dilaksanakan ke pengurus pusat dengan memperhatikan poin-poin berikut. - Proposal dikirimkan paling lambat tiga (3) minggu sebelum kegiatan dilaksanakan untuk dipelajari oleh pengurus pusat; - proposal dapat menyebutkan kerjasama lintas cabang; - Jenis kegiatan yang diajukan merupakan kerja sama dengan MGMP dan atau BKDMultiplikator; - Estimasi dana untuk kegiatan (catatan: bantuan dana dari IGBJI Ppusat akan disesuaikan dengan ketersediaan anggaran pusat dan jenis kegiatan); - Pengiriman proposal dilengkapi surat pengantar dari pengurus cabang (terlampir).
Demikian surat ini kami sampaikan dan terima kasih. Jakarta, 7 April 2015
IKATAN GURU BAHASA JERMAN INDONESIA (IGBJI) CABANG ………
Die zweigstelle des Indonesischen Deutschlehrerverband ………………. Sekretariat: Jalan ……………………………………………… Telp. ……………………………… E-Mail : …………………………………………………………………
Nomor Lampiran Perihal
: : : Pemilihan Pengurus IGBJI Cabang …………………. Periode 2015-2019
BERITA ACARA PEMILIHAN PENGURUS IGBJI CABANG ……………………PERIODE 2015-2019 Pada hari ini ….. tanggal ……. bulan …… tahun Duaribulimabelas telah dilaksanakan Pemilihan Pengurus IGBJI Cabang ……..Periode 2015-2019 yang bertempat di …….. pukul …….. WIB. Pelaksanaan Pemilihan Pengurus IGBJI Cabang …………….. Periode 2015-2019 dipimpin oleh Tim Panitia Pemilihan Pengurus IGBJI Cabang yang terdiri dari: Ketua :… Wakil Ketua :… Anggota :… … … Pelaksanaan pemilihan dihadiri … orang anggota (daftar hadir terlampir). Hasil pelaksanaan Pemilihan Pengurus IGBJI Cabang …………….. memutuskan sebagai berikut. 1. Ketua :… 2. Wakil Ketua :… 3. Sekretaris :… 4. Bendahara :…
Demikian berita acara ini dibuat dengan sebenar-benarnya. ......, ...... ........... 201.. Ketua Panitia
.........
DAFTAR HADIR PEMILIHAN PENGURUS IGBJI CABANG ...... Tanggal
:
Tempat
:
No.
Nama
Institusi/Sekolah
Tanda Tangan
RENCANA PROGRAM KERJA IGBJI CABANG PERIODE 2015-2019 TAHUN ANGGARAN 2016 (Lihat: Rencana Program Kerja Pengurus IGBJI Pusat Periode 2015-2019 Tahun Anggaran 2015 Butir No. 6)
No. 1.
2.
3.
4.
Kegiatan
Target
Sasaran
Waktu Pelaksanaan
Narasumber
Sumber Dana
(Sistematika penyusunan proposal)
PROPOSAL
................................................................................................ .................................................. (nama kegiatan)
Tanggal ........... s.d. ............. 201.. Di .........................
IKATAN GURU BAHASA JERMAN INDONESIA CABANG .................. 2016
KATA PENGANTAR
A. Latar Belakang …. Berdasarkan Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya, jenis kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) sebagai berikut. a. Pengembangan diri 1) Diklat fungsional 2) Kegiatan kolektif guru -------- menjadi poin yang harus dipertegas dalam latar belakang proposal (kegiatan kolektif dapat berupa kegiatan MGMP yang bekerjasama dengan asosiasi profesi/lembaga lain) b. Publikasi ilmiah 1) Presentasi pada forum ilmiah 2) Publikasi ilmiah atas hasil penelitian atau gagasan ilmu di bidang pendidikan formal. 3) Publikasi buku pelajaran, buku pengayaan dan pedoman guru c. Karya Inovatif 1) Menemukan teknologi tepat guna 2) Menemukan/menciptakan karya seni 3) Membuat/memodifikasi alat pelajaran/peraga/praktikum 4) Mengikuti pengembangan penyusunan standar, pedoman, soal, dan sejenisnya ……………. B. Dasar Hukum 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional; 2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen; 3. Peraturan Pemerintah Nomor 99 Tahun 2000 tentang Kenaikan Pangkat Pegawai Negeri Sipil sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 12 Tahun 2002; 4. Peraturan Pemerintah Nomor 101 Tahun 2000 tentang Pendidikan dan Pelatihan Jabatan Pegawai Negeri Sipil; 5. Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 tentang Perubahan Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan; 6. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru; 7. Keputusan Presiden Nomor 87 Tahun l999 tentang Rumpun Jabatan Fungsional Pegawai Negeri Sipil; 8. Peraturan Menteri Negara Pemberdayaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya; 9. Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional dan Kepala Badan Kepegawaian Negara Nomor 14 Tahun 2010 dan Nomor 03/V/PB/2010 tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya; 10. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru;
11. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 10 Tahun 2009 tentang Sertifikasi bagi Guru dalam Jabatan; 12. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 35 Tahun 2010 tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya; 13. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 54 Tahun 2013 tentang Standar Proses.
C. Tujuan Pelatihan/Workshop (pilih salah satu) Pelatihan/workshop ...... ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru bahasa Jerman SMA/SMK/MA
di
kabupaten/kota
dalam
bidang
....
(sesuaikan
dengan
materi
pelatihan/workshop)
D. Hasil yang diharapkan Hasil yang diharapkan dalam kegiatan ini adalah: 1. meningkatnya .... 2. meningkatnya ..... 3. .... (sesuaikan dengan materi pelatihan/workshop)
E. Sasaran Kegiatan Sasaran kegiatan ini adalah ….. (jumlah) orang guru bahasa Jerman SMA/SMK/MA dari wilayah kabupaten/kota ….. provinsi ……..
F. Waktu dan Tempat Kegiatan ini akan berlangsung selama …….. hari dari tanggal ………s.d, ……… 2015 bertempat di …………… Kota ………, Provinsi ……..
G. Pola Pelatihan/Workshop Kegiatan ini dilaksanakan dengan menggunakan pola .......(misal 8 JP @45 menit)
H. Struktur Program Pelatihan/Workshop
STRUKTUR PROGRAM PELATIHAN/WORKSHOP GURU BAHASA JERMAN NO.
MATERI
ALOKASI WAKTU
1.
… JP
2.
… JP
3.
… JP
… JP
Total
I.
Alur Proses Pelatihan/Workshop INPUT
1. ….. 2. …. 3. … (diisin dengan materi dalam struktur program)
J.
PROSES
Kajian Pemodelan Penugasan Praktik Presentasi
OUTPUT
Guru bahasa Jerman yang kompeten dalam bidang ... (sesuaikan dengan tujuan/hasil kegiatan)
Pendekatan dan Metode Kegiatan pelatihan/workshop ini menggunakan beberapa pendekatan seperti andragogi, konseptual, kompetensi, dan kebermaknaan. Adapun metode dan teknik yang akan diterapkan meliputi: 1. Brainstorming 2. Ceramah 3. Diskusi 4. Kerja kelompok 5. Penugasan 6. Presentasi 7. Simulasi
K. Sumber Dana Sumber dana utama untuk kegiatan pelatihan/workshop berasal dari 1. Iuran pendaftaran guru; 2. Kas MGMP; 3. Kas IGBJI Cabang ....; 4. Sumber lain yang mendukung kegiatan. Rencana anggaran untuk kegiatan ini adalah:
NO . Pengeluaran:
RENCANA ANGGARAN KEGIATAN PELATIHAN/WORKSHOP ....... BAGI GURU BAHASA JERMAN SMA/SMK/MA DI ...... SATUAN SATUAN URAIAN JUMLAH VOLUME. (ORG/KEG) BIAYA
1.
Konsumsi peserta
2.
Konsumsi panitia
3.
Konsumsi narasumber
4.
Penggandaan materi
5.
Pembelian ATK
6.
Sertifikat (Peserta, panitian, narasumber) Transport narasumber
7.
20
org
35,000.00
750,000.00
Total : Pemasukan: 1
Iuran Pendaftaran Peserta
2
Kas MGMP …..
3
Kas IGBJI ….. Total : Kekurangan : ………….., ……….. 2015 Ketua MGMP/IGBJI,
……………………………
L. Narasumber Narasumber dalam kegiatan ini adalah : ..... (dapat lintas multi/lintas cabang/dosen dari universitas terdekat dengan cabang)
M. Sarana dan Prasarana Kelancaran kegiatan diklat ini juga ditentukan oleh dukungan sarana dan prasarana yang meliputi: 1. Ruang kelas dengan luas dan pencahayaan serta sirkulasi udara yang memadai; 2. LCD, Whiteboard; 3. ATK untuk keperluan administrasi dan akademik; 4. Software pendukung, seperti CD/DVD; 5. Buku-buku referensi.
N. Evaluasi Evaluasi yang digunakan dalam kegiatan ini berupa .... (misal refleksi/evaluirungsbogen/...)
O. Sertifikat Seluruh peserta yang mengikuti kegiatan hingga tuntas dan dinyatakan lulus akan mendapatkan sertifikat. (contoh-contoh sertifikat terlampir)
