ij zijn dochters Wij treden op Wij geloven Wij zijn voorbereid Jongevrouwen Persoonlijke vooruitgang A l s ge t u i ge va n God optreden

Wij zijn Jongevrouwen dochters

Wij zijn dochters

Persoonlijke vooruitgang

Wij treden op

Wij treden op

Staat daarom in heilige plaatsen, en wordt niet aan het wankelen gebracht, totdat de dag des Heren komt. (LV 87:8)

Wij geloven Wij zijn voorbereid

Wij geloven

A l s g e t u i g e va n God optreden

DUTCH

4

02360 35120

36035 120

2

Wij zijn voorbereid

Kom tot Christus, en word in Hem vervolmaakt. (Moroni 10:32)

Dit boekje over persoonlijke vooruitgang behoort toe aan

Handtekening jongevrouw

Jongevrouwen


Een uitgave van De Kerk van Jezus Christus van de Heiligen der Laatste Dagen Salt Lake City (Utah, VS)

Pagina I: Harry Anderson, Jezus Christus. © 2009 IRI Pagina 29: Del Parson, Christus en de kinderen uit het Boek van Mormon. © 1995 Del Parson Pagina 45: Walter Rane, Maria luisterde naar zijn woord. © 2001 IRI Pagina 53: Carl Heinrich Bloch, Jezus geneest een blinde. © IRI. Met toestemming van het Nationaal Historisch Museum Frederiksborg in Hillerød (Denemarken) Pagina 61: Minerva Teichert, Koningin Ester. © William en Betty Stokes

© 2001, 2009 by Intellectual Reserve, Inc. Alle rechten voorbehouden Tweede uitgave Printed in Germany Engels origineel vrijgegeven: 12/08 Ter vertaling vrijgegeven: 12/08 Titel van het origineel: Young Women Personal Progress Dutch 36035 120

Inhoud Welkom in Persoonlijke vooruitgang . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 Jongevrouwen — motto en logo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Jongevrouwenthema . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Jongevrouwen — klassen en symbolen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Overzicht voor jongevrouwen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Jongevrouwen — ervaringen en projecten met waarden . . . . . . . 11 Geloof . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Goddelijke aard . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Gevoel van eigenwaarde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 Kennis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 Vrije keuze en verantwoording . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 Goede werken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 Integriteit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 Deugd . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69 Onderscheiding Voorbeeldige jongevrouw . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 Overzicht vooruitgang jongevrouwen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77 Persoonlijke vooruitgang — prestatie-emblemen . . . . . . . . . . . . 78 Mijn getuigenis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79 Voltooiing Persoonlijke vooruitgang . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 Aanbeveling voor onderscheiding Voorbeeldige jongevrouw . . . 82 Wat doe ik als ik Persoonlijke vooruitgang af heb? . . . . . . . . . . . 83 Overzicht voor ouders en leidinggevenden . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 Register op schriftplaats . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96 Register op onderwerp . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98 Het gezin: een proclamatie aan de wereld . . . . . . . . . . . . . . . . . 101 De levende Christus: het getuigenis van de apostelen . . . . . . . . 102

Welkom in Persoonlijke vooruitgang Jij bent een geliefde dochter van je hemelse Vader, voorbereid om juist in deze tijd naar de aarde te komen, met een heilig en heerlijk doel. Je hebt de edele taak om met je kracht en invloed goed te doen. Je liefhebbende hemelse Vader heeft je gezegend met talenten en capaciteiten waarmee je je goddelijke taak kunt vervullen. Terwijl je je verdiept in en handelt naar de jongevrouwenwaarden zul je je gewoonten zoals gebed, schriftstudie, gehoorzaamheid aan de geboden en hulpbetoon eigen maken. Die dagelijkse gewoonten zullen je geloof in en getuigenis van Jezus Christus kracht bijzetten. Bovendien bieden die je de kans om jouw unieke talenten te ontdekken en te ontplooien. Gebruik je invloed altijd om je huisgenoten, andere jongevrouwen en de jongemannen met wie je omgaat, op te bouwen en ze tot zegen te zijn. Respecteer je vrouw-zijn, steun de priesterschap en schat getrouwe ouders op waarde. Door deel te nemen aan Persoonlijke vooruitgang, voeg je je bij duizenden andere jongevrouwen die ernaar streven tot Christus te komen en ‘te allen tijde en in alle dingen en op alle plaatsen (…) als getuige van God op te treden’ (Mosiah 18:9). Overleg met je ouders en kies onder gebed doelen uit waarmee je je vrouwelijke eigenschappen ontwikkelt, je getuigenis sterkt en je goddelijke potentieel bereikt. Maak goed gebruik van je tijd in de jongevrouwen door je erop voor te bereiden de heilige tempelverordeningen te ontvangen, een goede vrouw en moeder te worden en je gezin te versterken. Het Eerste Presidium

1

Jongevrouwen

Motto en logo

Het jongevrouwenmotto is: ‘Sta voor waarheid en deugd’. Het jongevrouwenlogo is een fakkel met daar omheen het jongevrouwenmotto. De fakkel stelt het licht van Christus voor, waarmee iedereen wordt uitgenodigd om tot Christus te komen (zie Moroni 10:32). Het is een uitnodiging aan alle jongevrouwen om zich voor te nemen het licht van Christus omhoog te houden. Dat doen zij door het goede voorbeeld te geven en getrouw te blijven, zodat ze heilige verbonden kunnen sluiten en nakomen en de tempelverordeningen kunnen ontvangen. ‘Staat op en laat uw licht schijnen, opdat het een standaard voor de natiën zal zijn’(LV 115:5). 2

Jongevrouwenthema Wij zijn dochters van onze hemelse Vader, die van ons houdt, en wij houden van Hem. Wij treden op als getuige van God door ‘te allen tijde en in alle dingen en op alle plaatsen’ (Mosiah 18:9) de waarden voor de jongevrouwen na te streven, die zijn:

Geloof • Goddelijke aard Gevoel van eigenwaarde • Kennis Vrije keuze en verantwoording Goede werken • Integriteit en Deugd Wij geloven dat wij zijn voorbereid om ons gezin te sterken, heilige verbonden te sluiten en na te komen, de tempelverordeningen te ontvangen en de zegeningen van verhoging te genieten als wij deze waarden aanvaarden en toepassen.

3

Jongevrouwen

Klassen en symbolen Bijenkorfmeisje (12 en 13 jaar) De bijenkorf was voor de negentiende-eeuwse pioniers een symbool van harmonie en samenwerking. Bijenkorfmeisjes was ook de eerste naam waaronder de jongevrouwen bekend waren. De bijenkorfmeisjes van tegenwoordig leren in eensgezinde samenwerking hun geloof in Jezus Christus te vergroten en voor waarheid en deugd te staan. Dit is de tijd om op te staan en je licht te laten schijnen (zie LV 115:5). Rozenmeisje (14 en 15 jaar) De naam rozenmeisje verwijst historisch gezien naar de onderlinge ontwikkelingsvereniging (OOV), die de roos aannam als symbool van liefde, geloof en reinheid. De rozenmeisjes van tegenwoordig leren wat liefde, geloof en reinheid inhouden, doordat zij hun getuigenis versterken en zich verdiepen in en handelen naar de jongevrouwenwaarden. Lauwermeisje (16 en 17 jaar) De lauwerkrans, een van laurierbladen gevlochten krans, doet al eeuwen dienst als ereteken. Hij wordt als symbool van eer en triomf geschonken aan iemand die een grote prestatie heeft geleverd. De lauwermeisjes van tegenwoordig leveren een grote prestatie doordat zij hun voorbereiding op de heilige verbonden en verordeningen van de tempel glansrijk afronden.

4

Mijn persoonlijke vooruitgang

Overzicht voor jongevrouwen Doel van Persoonlijke vooruitgang Met het boekje Persoonlijke vooruitgang kun je je geloof in en getuigenis van Jezus Christus vergroten, doordat je zijn leringen leert toepassen. Je zult eruit leren hoe je zowel nu bij je ouders thuis, als later in je eigen gezin, je goede invloed kunt laten gelden. Je zult eruit leren hoe jij je kunt voorbereiden op de heilige verbonden en verordeningen van de tempel. En je zult eruit leren hoe je een getrouw en betrokken lid van De Kerk van Jezus Christus van de Heiligen der Laatste Dagen kunt zijn. Aan de hand van de acht JV-waarden in het programma Persoonlijke vooruitgang krijg je meer inzicht in wie je bent, waarom je hier op aarde bent en wat je als een dochter Gods moet doen om je voor te bereiden op de dag dat je naar de tempel gaat om daar heilige verbonden te sluiten. Zo word je voorbereid op je toekomstige rol van gelovige vrouw, echtgenote, moeder en leidster in Gods koninkrijk. Je leert taken op je te nemen en uit te voeren, en daarover bij een ouder of leidster verslag uit te brengen. De gewoonten die je jezelf eigen maakt terwijl je aan Persoonlijke vooruitgang werkt — bv. gebed, schriftstudie, dienen en in een dagboek schrijven — zullen structuur in je leven brengen. Die gewoonten zullen je getuigenis vergroten en je ertoe aanzetten om je je verdere leven te blijven ontplooien.

Voorwaarden Je hebt Persoonlijke vooruitgang afgerond als je: • De

avondmaalsdienst regelmatig bijwoont (indien mogelijk).

• De

normen in Voor de kracht van de jeugd naleeft.

• Voor

elk van de acht waarden de ervaringen en het project afwerkt. 6

• Een

dagboek bijhoudt.

• Het

seminarie bijwoont of thuisseminarie doet (indien beschikbaar).

• Geregeld • Je

in het Boek van Mormon leest.

getuigenis van de Heiland, Jezus Christus, opschrijft.

Als je aan die voorwaarden hebt voldaan, kom je na een normengesprek met de bisschop of gemeentepresident in aanmerking voor de onderscheiding Voorbeeldige jongevrouw.

Aan de slag Je kunt aan Persoonlijke vooruitgang beginnen als je van het jeugdwerk overgaat naar de jongevrouwen, of bij je doop, als je tussen de twaalf en achttien jaar oud bent. Jongevrouwen die niet tot De Kerk van Jezus Christus van de Heiligen der Laatste Dagen behoren, kunnen ook aan het programma meedoen. Als je van start gaat ontvang je een kettinkje met het JV-logo. Met het dragen van dit kettinkje geef je aan dat je bereid bent je licht omhoog te houden en voor waarheid en deugd te staan. Vraag je ouders of ze je helpen met het uitstippelen en afmaken van dit programma. Als je dat samen met hen doet, kan dat je band met hen hechter maken. Je moeder of een andere voorbeeldige vrouw kan samen met jou aan Persoonlijke vooruitgang werken, en jullie kunnen samen je onderscheiding Voorbeeldige jongevrouw in de wacht slepen. Je kunt de ervaringen en projecten aan jouw omstandigheden, belangen en behoeften aanpassen, maar vraag daarvoor wel vooraf toestemming aan een ouder, JV-leidster of een andere volwassene. Persoonlijke vooruitgang kan deel uitmaken van het goede dat je thuis, in de kerk, op school, in het seminarie en in de samenleving doet. Gebruik het register op onderwerp achterin dit boekje om onderwerpen te vinden die jouw interesse hebben en te 7

bepalen hoe je die in Persoonlijke vooruitgang kunt verwerken. Vergeet niet om oog te hebben voor al het goede dat je elke dag doet. ‘Door kleine en eenvoudige dingen worden grote dingen teweeggebracht’ (Alma 37:6).

Richtlijnen Je werkt voor elk van de eerste zeven JV-waarden zes ervaringen af (drie verplichte en drie facultatieve) en één project van tien uur. Voor de waarde deugd werk je vier verplichte ervaringen en het verplichte project, het Boek van Mormon lezen, af. Je kunt zelf kiezen met welke waarde je begint en in welke volgorde je ze afwerkt. Heb je een ervaring of een project afgewerkt, neem die dan door met een ouder, een leidster of een andere volwassene. Laat die persoon een paraaf zetten bij de voltooide ervaring in je boek. Houd je vooruitgang bij op het Overzicht vooruitgang jongevrouwen (zie p. 77). Ervaringen • Het is aan te bevelen om de verplichte ervaringen voor een waarde af te werken voordat je verder gaat met de drie facultatieve ervaringen voor die waarde. • In

geval van de facultatieve ervaringen voor elke waarde kun je maximaal twee ervaringen zelf bedenken, of de facultatieve ervaringen in het boekje aanpassen aan je eigen interesses, doelen of omstandigheden. Vraag wel van tevoren toestemming aan een ouder, een leidster of een andere volwassene.

Projecten • Werk eerst de verplichte ervaringen voor een waarde af voordat je het project voor die waarde uitvoert, met uitzondering van de waarde deugd. Je kunt met het lezen van het Boek van Mormon beginnen wanneer je maar wilt. 8

• Laat

elk project wel van tevoren door een ouder, een leidster of een andere volwassene goedkeuren.

• Je

mag anderen vragen om je bij je projecten te helpen, maar je moet in elk project minstens tien uur steken.

Tempo en certificatie • Je kunt je eigen tempo aanhouden, maar je moet eigenlijk voortdurend bezig zijn met ten minste één ervaring of project. We raden je het volgende aan: — Werk

minstens één ervaring per maand af en één project per half jaar (twee projecten per jaar).

— Woon

de avondmaalsdienst bij en volg het seminarie (indien mogelijk).

— Bespreek

met een lid van de bisschap minstens eenmaal per jaar je behaalde successen in Persoonlijke vooruitgang, hoe je de normen in Voor de kracht van de jeugd naleeft, alsmede de vragen waar je misschien mee zit.

• Als

je alle ervaringen en het project voor een waarde af hebt, zal je leidster dit in een JV-bijeenkomst bekendmaken en je een embleem en een lint uitreiken. Het embleem plak je op het emblemenblad in dit boekje (zie p. 78) en het lint leg je in je schriften.

• Je

krijgt jaarlijks, op de Uitmuntende-jongevrouwenavond, de gelegenheid om te vertellen wat je allemaal voor Persoonlijke vooruitgang hebt gedaan.

• Van

je successen in Persoonlijke vooruitgang kan ook melding worden gemaakt als je een van de JV-certificaten krijgt uitgereikt omdat je van de ene klas naar de andere klas overgaat.

9

Persoonlijke vooruitgang voltooien • Als je alle ervaringen en projecten van Persoonlijke vooruitgang hebt voltooid, schrijf je je getuigenis van de Heiland, Jezus Christus, op p. 79. Lees en bespreek de pagina over de ‘onderscheiding Voorbeeldige jongevrouw’ in dit boekje met een ouder, leider of een andere volwassene (p. 76). Vraag daarna een gesprek met je bisschop aan, zodat hij de aanbeveling op p. 82 kan ondertekenen en voorbereidingen kan treffen voor de uitreiking van je onderscheiding: het medaillon en het certificaat Voorbeeldige jongevrouw. • We

bevelen aan dat je zolang je in de jongevrouwen bent aan Persoonlijke vooruitgang blijft werken, zelfs als je de onderscheiding Voorbeeldige jongevrouw al in je bezit hebt. In ‘Wat doe ik als ik Persoonlijke vooruitgang af heb?’ (p. 83) staan tips waarmee je vooruitgang kunt blijven maken. Bespreek ze met een ouder, leidster of een andere volwassene. Je kunt ervoor kiezen om het bedeltje met bezige bij te verdienen, dat je aan je kettinkje met je medaillon kan hangen, of je kunt opnieuw aan het hele programma beginnen. We raden je ook aan om andere jongevrouwen met hun Persoonlijke vooruitgang te helpen. Door je vooruitgang voort te zetten, blijf je op het pad dat naar de tempel leidt en ontplooi je kwaliteiten waar je je verdere leven plezier van zult hebben.

10

Jongevrouwen

Ervaringen en projecten met waarden

Geloof Geloof is niet volmaakte kennis van dingen hebben; indien gij dus geloof hebt, hoopt gij op dingen die niet worden gezien, maar die waar zijn (Alma 32:21).

Ik ben een dochter van mijn hemelse Vader en Hij houdt van mij. Ik heb geloof in zijn eeuwige plan, waarin Jezus Christus, mijn Heiland, centraal staat.

13

Geloof

Verplichte ervaringen Werk de volgende drie ervaringen met de waarde geloof af. Laat je ouder of leidster elke voltooide ervaring paraferen en dateren.

1. Het eerste beginsel van het evangelie is geloof in de Heer Jezus Christus. Leer uit de Schriften en de uitspraken van levende profeten wat geloof inhoudt. Lees Hebreeën 11, Alma 32:17–43, Ether 12:6–22 en Geschiedenis van Joseph Smith 1:11–20. Lees twee toespraken over geloof uit algemene conferenties. Oefen zelf geloof door van bidden een gewoonte te maken. Begin met geregeld ’s morgens en ’s avonds te bidden. Als je dat drie weken lang gedaan hebt, bespreek dan met een ouder of leidster wat je hebt geleerd op het gebied van geloof en hoe je geloof is toegenomen door dagelijks persoonlijk gebed. Schrijf in je dagboek op wat je van geloof en gebed vindt.

2. Ontdek wat de moeders van de jonge krijgers van Helaman hen hadden bijgebracht over geloof. Lees Alma 56:45–48 en 57:21. Lees wat er in ‘Het gezin: een proclamatie aan de wereld’ (zie p. 101) staat over de rol van de moeder. Bespreek met een moeder, oma of leidster welke eigenschappen een vrouw nodig heeft om kinderen te leren geloof te hebben en hun beslissingen op het evangelie te baseren. Wat kun je nu al aan die beginselen hebben en hoe kun je je daarmee beter voorbereiden op je rol van vrouw, echtgenote, en moeder? Schrijf je gedachten en gevoelens in je dagboek.

14

3. Om evangeliebeginselen na te leven moet je geloof hebben. Lees over geloof in de Gids bij de Schriften of Trouw aan het geloof. In de Heiland Jezus Christus geloven leidt tot actie. Kies een beginsel uit, zoals gebed, tiende, vasten, bekering, of zondagsheiliging. Bereid een gezinsavondles voor over de vraag hoe je je door geloof beter aan dat evangeliebeginsel kunt houden. Geef die les thuis of ergens anders. Vraag eventueel een huisgenoot om te vertellen hoe zijn of haar geloof gesterkt is. Vertel ook wat je zelf op dat gebied hebt meegemaakt. Beschrijf een van die ervaringen in je dagboek en vertel wat je van geloof vindt.

Aanvullende ervaringen Werk nog drie aanvullende ervaringen met deze waarde af. Je kunt kiezen uit de volgende ervaringen, of je kunt er zelf twee bedenken. Als je ze zelf bedenkt moet je ouder of leidster ze wel vooraf goedkeuren. Laat je ouder of leidster elke voltooide ervaring paraferen en dateren.

4. Verdiep je in het avondmaal. Lees over het laatste avondmaal in Matteüs 26:26–28; Marcus 14:22–24; en Lucas 22:17–20. Wen je aan om tijdens het avondmaal goed te luisteren naar het avondmaalslied en de gebeden. Denk erover na waarom we van het brood en het water nemen. Als je dat drie weken lang gedaan hebt, schrijf dan in je dagboek welke beloften je doet als je deelneemt aan het avondmaal en aan je doopverbonden denkt, en wat je doet om je aan die beloften te houden. Schrijf in je dagboek hoe jouw begrip van deze beloften tot groter geloof in de Heiland heeft geleid.

15

5. Vergroot je begrip van de verzoening van Jezus Christus door Jesaja 53:3–12; Johannes 3:16–17; Romeinen 5; 2 Nephi 9:6–7, 21–26; Alma 7:11–13; 34:8–17; en Leer en Verbonden 19:15–20 te lezen. Schrijf in je dagboek op wat je vindt van de Heiland en van wat Hij voor je gedaan heeft. Praat over je gevoelens in een getuigenisdienst.

6. Vergroot je begrip van het heilsplan. Studiebronnen zijn: 1 Korintiërs 15:22; Openbaring 12:7–9; 2 Nephi 9:1–28; 11:4–7; Leer en Verbonden 76:50–113; 93:33–34; Mozes 4:1–4; en Abraham 3:24–27. Maak of zorg voor een tekening van het heilsplan, met daarin opgenomen het voorsterfelijk bestaan, de geboorte, het sterfelijk leven, de dood, het oordeel en het leven na het oordeel. Leg met behulp van je tekening het heilsplan uit aan je klas, je huisgenoten of een vriend(in). Bespreek hoe kennis van het plan van invloed is op jouw daden, je beter je identiteit laat begrijpen, en je geloof heeft vergroot.

7. De Heer heeft ons geboden om tiende te betalen. Lees Leer en Verbonden 119 en Maleachi 3:8–12. Betaal een volle tiende, want gehoorzaamheid aan de wet van tiende is een teken van geloof. Schrijf na drie maanden in je dagboek op hoe je geloof gegroeid is door tiende te betalen. Schrijf zowel de kleine als de grote zegeningen op die je door je geloof in het beginsel van tiende hebt gekregen.

16

Zelfbedachte ervaringen

8.

9.

17

Geloof

Project Als je zes ervaringen met de waarde geloof hebt afgewerkt, doe dan een project waarmee je het geleerde in praktijk kunt brengen. Het moet aanzienlijke inzet van je vergen: je moet er ten minste tien uur in steken. Probeer onder gebed leiding van de Heilige Geest te krijgen bij het uitkiezen van een zinvol project. Vraag toestemming aan je ouder of leidster voordat je aan het project begint. Schrijf een evaluatie als je klaar bent. Hieronder staan ideeën voor een project. • Leer

‘De levende Christus’ uit je hoofd (zie p. 102). Denk daarbij aan de invloed die de Heiland op je leven heeft en hoe je geloof in Hem is toegenomen. Breng het voorbeeld van de Heiland in praktijk.

• Lees

Alma 32:28–43. Zaai een moestuin in, verzorg hem en oogst het resultaat. Denk daarbij aan geloof als een zaadje. Schrijf in je dagboek hoe jij je geloof kan voeden, verzorgen en vergroten.

• Volg

een cursus familiegeschiedenis in je wijk of gemeente. Verzamel verhalen van familieleden of andere mensen die geloof hebben getoond. Je kunt ook familieleden of andere mensen interviewen en hun verhaal opschrijven.

• Schrijf

een verhaal, gedicht of liedje, of gebruik een andere kunstuiting waaruit de zegeningen van geloof in Jezus Christus blijken.

18

Mijn project is: Mijn plan om het project uit te voeren omvat: 1. 2. 3. 4. Goedkeuring

Geschatte voltooiingsdatum 19

Mijn evaluatie van het project is (vermeld ook wat je ervan vond en hoe je begrip van geloof erdoor is toegenomen): Handtekening ouder of leidster Datum

Bestede uren 20

Goddelijke aard [Hebt] deel […] aan de goddelijke natuur (…). Maar schraagt […] met betoon van alle ijver door uw geloof de deugd, door de deugd de kennis, door de kennis de zelfbeheersing, door de zelfbeheersing de volharding, door de volharding de godsvrucht, door de godsvrucht de broederliefde en door de broederliefde de liefde (jegens allen) (2 Petrus 1:4–7).

Ik heb goddelijke eigenschappen geërfd en probeer die te ontwikkelen.

21

Goddelijke aard

Verplichte ervaringen Werk de volgende drie ervaringen met de waarde goddelijke aard af. Laat je ouder of leidster elke voltooide ervaring paraferen en dateren.

1. Noem enkele goddelijke eigenschappen van een dochter van God. Lees ‘Het gezin: een proclamatie aan de wereld’ (zie p. 101); 2 Petrus 1; Alma 7:23–24; en Leer en Verbonden 121:45. Schrijf in je eigen woorden op welke goddelijke eigenschappen er in die teksten beschreven worden. Denk erover na hoe jij ieder van die eigenschappen in jezelf kunt ontdekken en ze kunt ontwikkelen. Schrijf je ideeën op in je dagboek.

2. Jij bent als jonge vrouw gezegend met goddelijke vrouwelijke eigenschappen. Vergroot je begrip van en waardering voor het vrouw-zijn. Lees Spreuken 31:10–31 en twee toespraken over het vrouw-zijn uit een conferentie-uitgave van de Liahona. Lees wat er in ‘Het gezin: een proclamatie aan de wereld’ (zie p. 101) staat over echtgenotes en moeders. Vraag vervolgens aan je moeder, of aan een andere moeder die je bewondert, wat zij belangrijke eigenschappen vindt voor een moeder. Schrijf die eigenschappen op in je dagboek. Kies er vervolgens een uit en streef ernaar die te ontwikkelen. Breng na twee weken verslag uit van je prestaties aan een ouder of leidster.

3. Verbeter het leven thuis. Doe twee weken lang extra moeite om je band met een huisgenoot te versterken door uit je gedrag te laten blijken dat je hem of haar liefhebt. Oordeel niet, lever geen kritiek, wees niet onvriendelijk, en let op de goede eigenschappen van dat gezinslid. 22

Schrijf bemoedigende briefjes, bid voor hem of haar, zoek manieren om te helpen, en zeg gewoon dat je van hem of haar houdt. Vertel over je ervaringen en de goddelijke eigenschappen die je hebt ontdekt aan dat gezinslid of met een ouder of leidster.


4. Leer de avondmaalsgebeden in Leer en Verbonden 20:77, 79 uit je hoofd. Luister tijdens het avondmaal goed naar de gebeden en denk erover na wat het voor jou betekent om de naam van Jezus Christus op je te nemen en welke invloed dat op je gedrag en je beslissingen zou moeten hebben. Oefen je in het nakomen van je doopverbonden. Doe aan het begin van elke dag iets wat de ontwikkeling van je goddelijke eigenschappen ten goede komt en wat je zal helpen om aan de Heer Jezus Christus te denken. Schrijf er na twee weken over in je dagboek.

5. Gehoorzaamheid is een eigenschap van de Heiland. Streef ernaar je ouders beter te gehoorzamen. Lees Lucas 2:40–51 en Johannes 6:38. Wen je aan je ouders te gehoorzamen en hen respect te tonen door te doen wat zij zeggen zonder dat ze je eraan hoeven te herinneren. Schrijf na twee weken in je dagboek hoe je door gehoorzamer te zijn, gemotiveerd bent om dat te blijven en hoe het je begrip heeft gegeven van je goddelijke aard en de goddelijke rollen van moeders en vaders. 23

6. Ontwikkel je goddelijke eigenschappen. Lees Matteüs 5:9; Johannes 15:12; Galaten 5:22–23; Kolossenzen 3:12–17; 1 Johannes 4:21; en Moroni 7:44–48. Leer de tekst die je het mooiste vindt uit het hoofd. Stel vast welke goddelijke eigenschappen er in al die teksten genoemd worden en noteer die in je dagboek. Kies er een uit en streef er twee weken lang naar om die in het dagelijks leven toe te passen. Schrijf in je dagboek op wat er gebeurt en hoeveel vooruitgang je maakt.

7. Kijk na wat de definitie is van het woord vredestichter. Zoek vervolgens vijf teksten op over vredestichters en lees die. Word thuis en op school een vredestichter door geen kritiek te leveren en niet te klagen of onvriendelijke opmerkingen te maken. Bid je hemelse Vader elke ochtend en avond om je daarmee te helpen. Schrijf na twee weken op in je dagboek welke nieuwe gewoonten je wilt ontwikkelen, hoe een vredestichter zijn deel uitmaakt van de goddelijke aard, en hoe je een vredestichter kunt blijven.

24


8.

9.

25

Goddelijke aard Project

Als je zes ervaringen met de waarde goddelijke aard hebt afgewerkt, doe dan een project waarmee je het geleerde in praktijk kunt brengen. Het moet aanzienlijke inzet van je vergen: je moet er ten minste tien uur in steken. Probeer onder gebed leiding van de Heilige Geest te krijgen bij het uitkiezen van een zinvol project. Vraag toestemming aan je ouder of leidster voordat je aan het project begint. Schrijf een evaluatie als je klaar bent. Hieronder staan ideeën voor een project. • Ontwikkel

een vaardigheid die je in je toekomstige gezin kunt gebruiken, zoals koken, naaien, reparaties uitvoeren, organiseren, of interieurs ontwerpen. Breng iemand anders diezelfde vaardigheid bij en leg uit hoe het vestigen van een huis van orde (zie LV 109:8) een van je goddelijke rollen is.

• Help

gedurende langere tijd iemand die hulp nodig heeft, bijvoorbeeld een jonge moeder, iemand met een handicap, of een bejaarde. Schrijf in je dagboek op hoe je door je dienstbetoon meer inzicht hebt gekregen in de goddelijke aard van jezelf en anderen.

• Schrijf

op wat er in ‘Het gezin: een proclamatie aan de wereld’ (zie p. 101) staat over de goddelijke eigenschappen en rollen van de vrouw. Doe een project waardoor je meer inzicht krijgt in een van die rollen.

• Maak

iets voor je huidige of toekomstige thuis met behulp van een artistieke vaardigheid of handwerktechniek die je hebt geleerd. Schrijf in je dagboek op hoe creativiteit deel uitmaakt van je goddelijke aard en hoe die anderen tot zegen is geweest.

26

• Harmonieuze

samenwerking met anderen is een goddelijke eigenschap (zie LV 38:27). Doe een project waarmee je de eenheid bevordert in je familie, op school of in de gemeenschap. Schrijf in je dagboek op welke invloed je kunt hebben wanneer je eensgezind met anderen samenwerkt.

Mijn project is: Mijn plan om het project uit te voeren omvat: 1. 2. 3. Goedkeuring


Mijn evaluatie van het project is (vermeld ook wat je ervan vond en hoe je begrip van je goddelijke aard erdoor is toegenomen): Handtekening ouder of leidster Datum

Bestede uren 28

Gevoel van eigenwaarde Bedenkt dat de waarde van zielen groot is in de ogen van God (LV 18:10).

Ik ben oneindig veel waard en probeer mijn goddelijke opdracht te volbrengen.

29

Gevoel van eigenwaarde

Verplichte ervaringen Werk de volgende drie ervaringen met de waarde gevoel van eigenwaarde af. Laat je ouder of leidster elke voltooide ervaring paraferen en dateren.

1. Je bent een dochter van je hemelse Vader. Hij kent jou en heeft je lief. Lees Psalmen 8:4–6; Jeremia 1:5; Johannes 13:34; Leer en Verbonden 18:10; Abraham 3:22–23; en Geschiedenis van Joseph Smith 1:1–20. Schrijf in je dagboek op hoe je uit die teksten leert dat je hemelse Vader je kent, je liefheeft en dat Hij aan je denkt.

2. Lees over het belang van een patriarchale zegen in Trouw aan het geloof en recente conferentietoespraken. Zoek op waarom ze worden gegeven en wie ze kan geven. Bespreek met een ouder of kerkleider hoe iemand zich kan voorbereiden op een patriarchale zegen en hoe die jou inzicht in jouw waarde en identiteit kan geven en een richtsnoer kan zijn in je verdere leven. Als je nog geen patriarchale zegen hebt ontvangen, bereid je er dan op voor.

3. Lees Leer en Verbonden 18:10 en 121:45. Stel alles in het werk om anderen op te bouwen en ze een gevoel van eigenwaarde te geven. Let twee weken lang op de goede eigenschappen van andere mensen. Zeg er wat over tegen die mensen, of schrijf ze op. Schrijf in je dagboek op wat je duidelijk is geworden over de waarde van mensen en hoe je eigen zelfvertrouwen toeneemt als je anderen opbouwt.

30


4. Je bent je aan het voorbereiden op een unieke taak op aarde. Lees Leer en Verbonden 88:119. Maak in je dagboek een lijst van hoe je hoopt en droomt dat je toekomst eruit zal zien wat je woning, gezin en opleiding betreft, en alle andere belangrijke dingen die je in het leven wilt bereiken, inclusief echtgenote en moeder worden. Schrijf vervolgens een plan op om die doelen te bereiken. Vertel een ouder, leidster of vriendin over je plan.

5. Neem deel aan een dansavond, sprekersfestival, muziekof toneeluitvoering op school, in de gemeenschap of in de kerk. Hoe zijn je gevoel van eigenwaarde en je zelfvertrouwen daardoor toegenomen? Schrijf er wat over in je dagboek.

6. Als je deelneemt aan familiegeschiedenis word je je bewust van je identiteit en je eigenwaarde. Bezoek familieleden en probeer zoveel mogelijk informatie te krijgen over je familiegeschiedenis. Vul vervolgens een stamboomlijst in en vermeld ook de tempelverordeningen die voor elke persoon verricht zijn.

31

7. Je hemelse Vader heeft je bijzondere gaven gegeven. Lees 1 Korintiërs 12:4–12; 13; Moroni 7:12–13; 10:8–18; en Leer en Verbonden 46:11–26. Vraag een familielid, een JV-leidster en een vriendin om op te schrijven welke goede eigenschappen de Heer jou heeft gegeven. Schrijf die gaven op in je dagboek en vermeld ook hoe je die gaven kunt blijven ontwikkelen en gebruiken om je familie en andere mensen van dienst te zijn.

32


8.

9.

33

Gevoel van eigenwaarde Project

Als je zes ervaringen met de waarde gevoel van eigenwaarde hebt afgewerkt, doe dan een project waarmee je het geleerde in praktijk kunt brengen. Het moet aanzienlijke inzet van je vergen: je moet er ten minste tien uur in steken. Probeer onder gebed leiding van de Heilige Geest te krijgen bij het uitkiezen van een zinvol project. Vraag toestemming aan je ouder of leidster voordat je aan het project begint. Schrijf een evaluatie als je klaar bent. Hieronder staan ideeën voor een project. Je hebt een unieke en goddelijke taak op aarde te doen en je bent met talenten gezegend om die taak te vervullen. Doordat je een van de volgende projecten uitvoert, zul je de waarde en bijdrage van anderen zien en ook de invloed die je op anderen kunt hebben. Spreek je dank uit tegen de mensen met wie je samen hebt gewerkt en schrijf je ervaringen in je dagboek. • Stel

aan de hand van je dagboek, foto’s en belangrijke papieren je persoonlijke of familiegeschiedenis samen.

• Gebruik

een van je gaven door iemand iets bij te brengen over een studieonderwerp. Of breng iemand een muzikale, sportieve of artistieke vaardigheid bij.

• Doe

een project om de levensomstandigheden van een hulpbehoevende te verbeteren.

• Organiseer

een jeugdkoor, toneelstuk, talentenshow of kunstexpositie, of doe er aan mee.

• Leer een vaardigheid aan die in je huidige of toekomstige beroep

van nut kan zijn.

34



Mijn evaluatie van het project is (vermeld ook wat je ervan vond en hoe je begrip van je gevoel van eigenwaarde erdoor is toegenomen): Handtekening ouder of leidster Datum

Bestede uren 36

Kennis Zoekt kennis, ja, door studie en ook door geloof (LV 88:118).

Ik zoek steeds naar mogelijkheden om te leren en vooruitgang te maken.

37

Kennis

Verplichte ervaringen Werk de volgende drie ervaringen met de waarde kennis af. Laat je ouder of leidster elke voltooide ervaring paraferen en dateren.

1. Zoek uit hoe belangrijk het is om kennis te krijgen. Lees daarvoor Spreuken 1:5; 4:7; 2 Nephi 28:30; en Leer en Verbonden 88:78–80, 118; 90:15; 130:18–19; 131:6. Denk erover na waarom je kennis en begrip moet krijgen om evangeliebeginselen toe te passen in je huidige en toekomstige leven thuis. Schrijf in je dagboek op wat je geleerd hebt over kennis krijgen en bespreek dat met een familielid of JV-leidster.

2. Schrijf in je dagboek op welke talenten je hebt en welke je zou willen ontwikkelen. Lees Matteüs 25:14–30. Leer een nieuwe vaardigheid of talent aan die je kunt gebruiken om later voor je man en kinderen of je woning te zorgen (leer bijvoorbeeld pianospelen, zingen, budgetteren, tijd efficiënt beheren, koken, naaien of kinderverzorging). Vertel je familie, klasgenoten of JV-leidster wat je hebt geleerd.

3. Leer het dertiende geloofsartikel uit je hoofd en draag het voor aan een ouder, leidster of andere volwassene. Bezoek vervolgens een museum of tentoonstelling, of ga naar een uitvoering met dans, muziek, toespraken of toneel. Evalueer wat je hebt gehoord en gezien op basis van dit geloofsartikel. Schrijf in je dagboek op hoe je dit geloofsartikel als richtsnoer kunt gebruiken bij alles wat je doet, zodat je de Heilige Geest altijd als metgezel zult hebben. Spreek erover met een ouder of leidster.

38


4. Kies een evangeliebeginsel uit dat je beter zou willen begrijpen (bijvoorbeeld geloof, bekering, naastenliefde, eeuwige gezinsbanden of doopverbonden). Lees teksten en de woorden van profeten uit deze tijd over dat beginsel. Bereid een toespraakje van vijf minuten voor over dat onderwerp en houd die toespraak in een avondmaalsdienst, een JV-bijeenkomst, gezinsavond of in je klas. Schrijf in je dagboek op hoe jij dit evangeliebeginsel kunt toepassen.

5. Neem een beroep of onderneming die je interesseert onder de loep. Praat met iemand die op dat terrein werkzaam is en zoek uit wat zijn taken zijn, welke training of opleiding hij heeft gehad om dat werk te kunnen doen, en welke bijdragen deze persoon met zijn werk aan de gemeenschap levert. Schrijf je bevindingen op in je dagboek.

6. Leer twee van je lievelingslofzangen uit het zangboek uit je hoofd. Leer ze dirigeren (zie Lofzangen, pp. 250–251) en dirigeer ze tijdens een gezinsavond, of een JV-, seminarieof andere kerkbijeenkomst. Lees de teksten die onderaan de lofzangen zijn vermeld.

39

7. Op het JV-kamp kunnen je kennis opdoen in eerste hulp, veiligheid, hygiëne en overleven. Neem die vaardigheden nog eens door in je Handboek jongevrouwenkamp en vermeld in je dagboek hoe je die thuis in de praktijk kunt brengen om je huisgenoten te beschermen. Maak een lijst met levensmiddelen die je in huis moet hebben in geval van nood. Geef een gezinsavondles of vertel een JV-leidster over wat je geleerd hebt en welke andere vaardigheden je zou willen leren om voorbereid te zijn op noodgevallen.

40


8.

9.

41

Kennis

Project Als je zes ervaringen met de waarde kennis hebt afgewerkt, doe dan een project waarmee je het geleerde in praktijk kunt brengen. Het moet aanzienlijke inzet van je vergen: je moet er ten minste tien uur in steken. Probeer onder gebed leiding van de Heilige Geest te krijgen bij het uitkiezen van een zinvol project. Vraag toestemming aan je ouder of leidster voordat je aan het project begint. Schrijf een evaluatie als je klaar bent. Hieronder staan ideeën voor een project. • Leer

van je moeder, oma of een andere vrouw die je bewondert hoe je een woning inricht, schoonhoudt en onderhoudt. Breng daarna het geleerde thuis in de praktijk.

• Bereid

je voor op een hogere opleiding en het verkrijgen van beroepsvaardigheden. Zoek daarvoor uit wat de toelatingseisen voor een universiteit of hogeschool zijn, hoe je een beurs aanvraagt, en hoe hoog het lesgeld en de andere onkosten zijn. Als het de vervolgopleiding van je keuze is, schrijf je dan in.

• Lees

Leer en Verbonden 89. Bedenk wat je kunt doen om een goede conditie te krijgen. Verbeter je gezondheid door een fitnessprogramma op te stellen en toe te passen, te leren hoe je gezonde voeding klaarmaakt, en die in je voedingsschema op te nemen.

• Leer

hoe je kleding in goede staat kunt houden, inclusief wassen, strijken en verstellen. Pas het geleerde toe op je eigen kleding.

• Leer

van je moeder, je oma of een vrouw in je wijk een huishoudelijke vaardigheid. 42



Mijn evaluatie van het project is (vermeld ook wat je ervan vond en hoe je begrip van het belang van kennis erdoor is toegenomen): Handtekening ouder of leidster Datum

Bestede uren 44

Vrije keuze en verantwoording Kiest dan heden, wie gij dienen zult. (…) Maar ik en mijn huis, wij zullen de Here dienen (Jozua 24:15).

Ik verkies het goede boven het kwade en aanvaard verantwoordelijkheid voor mijn keuzen.

45

Vrije keuze en verantwoording Verplichte ervaringen

Werk de volgende drie ervaringen met de waarde vrije keuze en verantwoording af. Laat je ouder of leidster elke voltooide ervaring paraferen en dateren.

1. Een dochter van God kan wijze beslissingen nemen en problemen oplossen. Lees 1 Nephi 15:8; 2 Nephi 32:3; Alma 34:19–27; Ether 2–3; en Leer en Verbonden 9:7–9. Stel een schema voor geregelde schriftstudie en gebed op en houd je eraan, zodat je hulp kunt krijgen bij het nemen van beslissingen zoals goede vriend(inn)en kiezen, vriendelijk zijn voor andere mensen, op tijd opstaan of andere beslissingen. Bespreek met een ouder of leidster hoe schriftstudie en gebed je geholpen hebben de juiste beslissingen te nemen.

2. Lees de brochure Voor de kracht van de jeugd. Schrijf in je dagboek alle normen van goed gedrag op die in de brochure staan en vermeld ook waarom het belangrijk is om ervoor te kiezen je aan die normen te houden. Oefen je in het naleven van deze normen door drie normen uit te kiezen waarin je je moet verbeteren. Je kunt bijvoorbeeld besluiten selectiever te zijn bij het tv-kijken of het uitkiezen van muziek, boeken of andere media, of je kunt je fatsoenlijker gaan kleden, nettere taal gaan gebruiken of eerlijker worden. Vertel na drie weken aan je ouders, je klasgenoten of een leidster welke vooruitgang je hebt gemaakt.

46

3. Keuzevrijheid, ofwel het vermogen tot kiezen, is een van de grootste gaven van God aan zijn kinderen. Lees over keuzevrijheid in Jozua 24:15; 2 Nephi 2; en Leer en Verbonden 82:2–10. Bespreek met een ouder of leidster welke zegeningen en plichten er aan keuzevrijheid verbonden zijn. Schrijf in je dagboek op hoe je keuzevrijheid en de consequenties van je keuzen en gedrag ziet.


4. Lees over bekering in Jesaja 1:18; Alma 26:22; 34:30–35; Moroni 8:25–26; en Leer en Verbonden 19:15–20; 58:42–43. Schrijf in je dagboek wat bekering voor je betekent. Bestudeer het bekeringsproces, bid om leiding en pas vervolgens de beginselen van bekering toe.

5. De Heilige Geest zal je helpen om goede keuzes te maken. Kom meer te weten over de Heilige Geest door met een ouder, leidster of vriendin Ezechiël 36:26–27; Johannes 14:26; 16:13; Galaten 5:22–25; 2 Nephi 32:5; Moroni 10:4–5; en Leer en Verbonden 11:12–14 te lezen en te bespreken. Schrijf vervolgens in je dagboek op hoe de Heilige Geest je in je dagelijkse leven kan helpen met het nemen van beslissingen. Bid om het gezelschap van de Heilige Geest en leef zó dat je ervoor in aanmerking komt.

47

6. Bestudeer het JV-thema en denk erover na wat erin staat over wie je bent, wat je moet doen en waarom. Schrijf in je dagboek op wat je dagelijks wilt doen op het gebied van zedelijkheid, uitgaan en media zodat je zedelijk rein bent en waardig om naar de tempel te gaan. Schrijf in je dagboek op hoe deze keuzen ertoe leiden dat je vrij en gelukkig blijft.

7. Keuzen maken is onderdeel van het plan dat onze hemelse Vader voor ons heeft. Lees Mozes 4:1–4; 7:32; en 2 Nephi 9:51. Maak er een gewoonte van om je geld verstandig te beheren door een begroting op te stellen voor het sparen en uitgeven van geld, inclusief het betalen van tiende. Houd je ten minste drie maanden lang aan je begroting. Stel prioriteiten waarmee je je in je belangrijkste behoeften kunt voorzien voordat je aan je verdere wensen voldoet. Schrijf in je dagboek op wat je hebt geleerd en hoe het geleerde je je verdere leven tot zegen zal zijn.

48


8.

9.

49

Vrije keuze en verantwoording Project

Als je zes ervaringen met de waarde vrije keuze en verantwoording hebt afgewerkt, doe dan een project waarmee je het geleerde in praktijk kunt brengen. Het moet aanzienlijke inzet van je vergen: je moet er ten minste tien uur in steken. Probeer onder gebed leiding van de Heilige Geest te krijgen bij het uitkiezen van een zinvol project. Vraag toestemming aan je ouder of leidster voordat je aan het project begint. Schrijf een evaluatie als je klaar bent. Hieronder staan ideeën voor een project. • Organiseer

of neem onder leiding van je ouders of leidsters deel aan een discussiegroep, modeshow of ander evenement om jou en andere jongeren te helpen kiezen voor naleving van de normen van de Heer, zoals die in Voor de kracht van de jeugd staan.

• Help

onder toezicht van je ouders of leidsters bij het plannen en organiseren van een dansavond of andere activiteit voor jongeren met gepaste dansinstructie en opbouwende muziek en een gepaste verlichting en sfeer.

• Evalueer je gebruik van de media en technologie. Maak een plan

om ongepaste media uit je huis te weren en voer dat uit. Zie erop toe dat je plan het gepaste gebruik van de tv, films, muziek, computers, internet, mobiele telefoons, en andere media thuis in de hand werkt. Vertel je familie en anderen over je plan.

• Leer

kleding verstellen. Gebruik die technieken om je kleding aan te passen aan de fatsoensnormen.

• Kies

ervoor thuis ordelijker te zijn door een schoonmaak- of organisatieproject uit te voeren. Schrijf in je dagboek op hoe dit jou op andere gebieden heeft geholpen. 50



Mijn evaluatie van het project is (vermeld ook wat je ervan vond en hoe je begrip van keuzevrijheid en verantwoordelijkheid erdoor is toegenomen): Handtekening ouder of leidster Datum

Bestede uren 52

Goede werken Laat dan uw licht voor dit volk zo schijnen dat zij uw goede werken kunnen zien en uw Vader die in de hemel is, verheerlijken (3 Nephi 12:16).

Ik help andere mensen en bouw het koninkrijk op door dienstbaarheid.

53

Goede werken

Verplichte ervaringen Werk de volgende drie ervaringen met de waarde goede werken af. Laat je ouder of leidster elke voltooide ervaring paraferen en dateren.

1. Zoek uit waarom dienstbaarheid een basisbeginsel van het evangelie is. Lees Matteüs 5:13–16; 25:34–40; Galaten 6:9–10; Jakobus 1:22–27; Mosiah 2:17; 4:26; en 3 Nephi 13:1–4. Andere mensen zijn vaak dienstbaar op manieren die je niet ziet. Ze bereiden bijvoorbeeld maaltijden, lezen voor aan of luisteren naar kleine kinderen, verstellen kleding of helpen een broer of zus op andere manieren. Schrijf twee weken lang in je dagboek alle onopvallende manieren op waarop je huisgenoten en andere mensen dienstbaar zijn. Bedank ze op een zinvolle manier voor hun dienstbaarheid.

2. Dienstbaarheid is een belangrijk beginsel van het gezins leven. Help twee weken lang bij het opstellen van de dagelijkse menu’s thuis, de boodschappen en het koken. Help gedurende die periode ook bij het bijeenroepen van je huisgenoten zodat ze de maaltijd gezamenlijk gebruiken. Breng aan je klas verslag uit van wat je hebt geleerd.

3. Lees Mosiah 18:7–10 en schrijf in je dagboek drie manieren op om andere mensen te troosten of ze te helpen met het dragen van hun lasten. Gebruik alle manieren op je lijstje en vertel een familielid of leidster hoe daardoor je houding en je begrip hiervan veranderd zijn.

54


4. Geef tijdens een gezinsavond of bij een andere gelegenheid een les over dienen. Gebruik platen, muziek, voorbeelden of aanschouwelijke lesmethoden. Je kunt hiervoor het lesboek Onderwijzen — geen grotere roeping raadplegen.

5. Lees Leer en Verbonden 58:26–28. Bedenk manieren waarop een jonge vrouw, maar ook een echtgenote en moeder, deze tekst thuis zou kunnen toepassen. Maak er een gewoonte van dienstbaar te zijn door een huisgenoot uit te kiezen die je kunt helpen. Zet je ten minste een maand lang voor die persoon in. Schrijf in je dagboek op wat je hebt gedaan en hoe dat je relatie met die persoon ten goede is gekomen.

6. Maak je ten minste drie uur lang dienstbaar voor anderen dan je huisgenoten. Vraag de ZHV-presidente van de wijk of gemeente, of de leiding van een plaatselijke organisatie buiten de kerk, om suggesties. Je kunt bijvoorbeeld op kinderen passen terwijl hun ouders naar de tempel gaan. Je kunt speelgoed of spelletjes inzamelen, maken of repareren voor een kinderopvang. Je kunt de kerk schoonmaken. Of je kunt boodschappen doen of voorlezen aan mensen die aan huis gebonden zijn, of andere mensen die hulp nodig hebben. Schrijf in je dagboek op hoe de mensen reageren die je hebt geholpen. Vermeld ook eventuele ideeën om je in de toekomst dienstbaar te maken.

55

7. Doordat jij goede werken doet, zullen anderen je voorbeeld zien en misschien meer willen weten over het evangelie. Bid om een kans op het doen van zendingswerk. Lees Matteüs 24:14; 28:19; en Leer en Verbonden 88:81. Nodig een vriend(in) die geen lid van de kerk is, of een die minderactief is, uit om met je mee te gaan naar een bijeenkomst of activiteit van de kerk. Stel hem of haar voor aan anderen en zorg ervoor dat hij of zij betrokken wordt. Geef je getuigenis van het evangelie en nodig hem of haar uit om nog eens mee te gaan.

56


8.

9.

57

Goede werken Project

Als je zes ervaringen met de waarde goede werken hebt afgewerkt, doe dan een project waarmee je het geleerde in praktijk kunt brengen. Het moet aanzienlijke inzet van je vergen: je moet er ten minste tien uur in steken. Probeer onder gebed leiding van de Heilige Geest te krijgen bij het uitkiezen van een zinvol project. Vraag toestemming aan je ouder of leidster voordat je aan het project begint. Schrijf een evaluatie als je klaar bent. Hieronder staan ideeën voor een project. • Help

bij het plannen van een project om je omgeving schoon te maken of te verfraaien. Doe zelf aan het project mee.

• Bereid

je voor op je toekomstige taak in het huishouden door recepten te verzamelen, boodschappen te doen en maaltijden klaar te maken voor je huisgenoten.

• Verzamel

samen met een familielid namen van enkele overleden familieleden die geen lid van de kerk waren. Zoek hun geboorte- en sterfdata op en maak hun namen klaar voor de tempel. Help bij het plannen van een tempelreis en laat je voor die familieleden dopen.

• Bereid

je voor op het dienen van anderen door je te laten trainen in een vaardigheid die je bij noodsituaties kunt gebruiken, zoals eerste hulp, reanimatie of reddingswerk.

• Dien

anderen. Doe vrijwilligerswerk, zamel goederen in voor liefdadige doelen, breng veel tijd door met het verzorgen van een kind of bejaarde, of geef les op school of aan een volksuniversiteit of soortgelijke instelling.

58



Mijn evaluatie van het project is (vermeld ook wat je ervan vond en hoe je begrip van het belang van goede werken erdoor is toegenomen): Handtekening ouder of leidster Datum

Bestede uren 60

Integriteit Totdat ik de geest geef, zal ik mijn onschuld niet prijsgeven (Job 27:5).

Ik breng de moed op om mijn daden in overeenstemming te brengen met mijn kennis van goed en kwaad.

61

Integriteit

Verplichte ervaringen Werk de volgende drie ervaringen met de waarde integriteit af. Laat je ouder of leidster elke voltooide ervaring paraferen en dateren.

1. Integriteit is de bereidwilligheid en het verlangen om onze overtuigingen en normen na te leven. Lees Moroni 10:30–33 en denk erover na wat het inhoudt om je ‘van alle goddeloosheid’ te onthouden. Lees de brochure Voor de kracht van de jeugd. Denk erover na in hoeverre de normen van de Heer afwijken van de normen van de wereld. Schrijf in je dagboek op wat gepaste normen zijn op het gebied van gedrag, kleding en taalgebruik, maar ook lectuur, films, tv, internet, muziek, mobiele telefoons en andere media. Schrijf ook je plannen op om zedelijk rein te blijven en te zorgen dat je waardig blijft om naar de tempel te gaan. Als je je ten minste één maand aan je normen hebt gehouden, schrijf dan in je dagboek wat je daarvan vindt en wat je doelen zijn om je aan je voornemens te blijven houden.

2. Ga na hoe het staat met jouw integriteit. Stel jezelf de volgende vragen: distantieer ik mij van roddels, schuine moppen, vloeken en lichtzinnig gepraat over heilige onderwerpen? Ben ik volkomen oprecht, zedelijk rein, eerlijk en betrouwbaar op school en bij andere gelegenheden? Bid dagelijks om kracht en de leiding van de Heilige Geest om integer door het leven te gaan. Schrijf in je dagboek op wat je kunt doen om je integriteit te verbeteren en minstens één nieuwe gewoonte die je wilt ontwikkelen.

62

3. De Heiland is het volmaakte voorbeeld van integriteit; Hij heeft gedaan wat Hij de Vader beloofd had te doen. Lees 3 Nephi 11:10–11. Bestudeer het leven van andere figuren uit de Schriften die een integer leven leidden. Lees Genesis 39; het boek Ester; Job 2:3; 27:3–6; Daniël 3 en 6; Handelingen 26; Leer en Verbonden 124:15; en Geschiedenis van Joseph Smith 1:21–25. Schrijf in je dagboek op hoe die mensen lieten zien dat ze integer waren. Denk aan een gelegenheid waarbij je de moed had om integer te zijn, vooral op een moment dat het niet makkelijk of populair was. Vertel in een getuigenisdienst of een les, of aan een ouder of leidster, over je ervaring en wat je daarvan vond.


4. Zoek het woord integriteit op in een woordenboek. Praat met je moeder, oma of een andere vrouw die je respecteert over haar begrip en toepassing van dat woord. Maak een lijst van manieren waarop je je gedrag kunt aanpassen aan je kennis van goed en kwaad. Schrijf in je dagboek op wat het voor je betekent om integer te zijn.

63

5. Zoek uit wat het betekent om als getuige van iets op te treden. Lees Mosiah 18:9. Schrijf vervolgens in je dagboek op hoe jij zelf ‘te allen tijde als getuige van God, in alle dingen en in alle plaatsen’ kunt optreden. Kies een aspect van je gedrag uit dat je moet verbeteren om een beter voorbeeld te zijn. Werk aan je integriteit door drie weken lang je gedrag op dat punt te verbeteren. Schrijf in je dagboek op hoeveel vooruitgang je daarin geboekt hebt.

6. De wet van vasten naleven is een manier om aan je integriteit te werken. Sla op de gebruikelijke vastenzondag twee maaltijden over en draag bij aan de vastengave van het gezin. Houd tijdens het vasten een bepaald doel in gedachten. Je kunt bijvoorbeeld vasten voor een zieke vriend(in), het overwinnen van een slechte gewoonte, het krijgen van een bijzondere zegening voor jezelf of iemand anders, of je kunt vasten uit dankbaarheid. Start je vasten met een gebed en sluit hem op dezelfde wijze af.

7. Maak een lijst van de kwesties, trends en problemen die het gezin verzwakken. Lees de boodschap van het Eerste Presidium op p. 1 van dit boek, ‘Het gezin: een proclamatie aan de wereld’ (zie p. 101), en de paragraaf over het gezin in Voor de kracht van de jeugd. Zoek dan in de kerkelijke tijdschriften op welke raad de profeten, zieners en openbaarders hebben gegeven. Schrijf in je dagboek op welk plan je hebt bedacht om je ouderlijke gezin hechter te maken, alsmede welke waarden en tradities je in je eigen gezin wil hebben.

64


8.

9.

65

Integriteit Project

Als je zes ervaringen met de waarde integriteit hebt afgewerkt, doe dan een project waarmee je het geleerde in praktijk kunt brengen. Het moet aanzienlijke inzet van je vergen: je moet er ten minste tien uur in steken. Probeer onder gebed leiding van de Heilige Geest te krijgen bij het uitkiezen van een zinvol project. Vraag toestemming aan je ouder of leidster voordat je aan het project begint. Schrijf een evaluatie als je klaar bent. Hieronder staan ideeën voor een project. • Schrijf

op hoe je familieleden blijk hebben gegeven en geven van integriteit.

• Integer

zijn betekent dat je je aan je verplichtingen houdt. Stel vast wat je verplichtingen zijn als lid van een sportploeg, organisatie, of leidster op school of in de gemeenschap. Houd je aan die verplichtingen.

• Lees

1 Timoteüs 4:12. Organiseer en houd een activiteit waardoor je kunt oefenen om een ‘voorbeeld voor de gelovigen’ te zijn.

• Het sluiten en nakomen van tempelverbonden vereist integri-

teit. Bereid je voor om tempelverbonden te sluiten door een kledingstuk te dragen dat voldoet aan de fatsoensnormen in Voor de kracht van de jeugd en de woorden van de levende profeten.

• Ga

na wat er in toespraken van algemene autoriteiten wordt gezegd over integriteit en eerlijkheid. Leer waarom deze beginselen van essentieel belang zijn voor ons geluk en onze voorbereiding op de tempel. Maak iets (zoals een foto, een citatenboek of een borduurwerkje) wat je dagelijks herinnert aan je voornemen om altijd eerlijk en integer te zijn. 66



Mijn evaluatie van het project is (vermeld ook wat je ervan vond en hoe je begrip van het belang van integriteit erdoor is toegenomen): Handtekening ouder of leidster Datum

Bestede uren 68

Deugd Wie kan een deugdzame vrouw vinden? Want haar waarde is veel groter dan robijnen (Spreuken 31:10, naar de King James-bijbel).

Ik bereid mij voor op de tempel en wil daarvoor rein en deugdzaam blijven. Ik baseer mijn gedachten en daden op hoge morele normen.

69

Deugd

Verplichte ervaringen Werk de volgende vier ervaringen met de waarde deugd af. Laat je ouder of leidster elke voltooide ervaring paraferen en dateren.

1. Deugd is een gedachten- en gedragspatroon dat op hoge zedelijke normen is gebaseerd. Het omvat kuisheid en reinheid. Leven scheppen is een verheven vermogen dat God aan zijn kinderen heeft gegeven. Hij heeft geboden dat dit vermogen alleen gebruikt mag worden tussen een man en een vrouw die wettig met elkaar gehuwd zijn. Bestudeer de betekenis en het belang van kuisheid en deugd. Lees daarvoor Moroni 9:9, Jakob 2:28, ‘Het gezin: een proclamatie aan de wereld’ (zie p. 101), en de paragraaf over seksuele reinheid in Voor de kracht van de jeugd. Lees ook het dertiende geloofsartikel en Spreuken 31:10– 31. Schrijf in je dagboek op welke zegeningen je krijgt als je seksueel rein en deugdzaam blijft, alsmede je belofte om kuis te blijven.

2. Met een ‘te allen tijde en in alle dingen en op alle plaatsen’ deugdzaam leven kwalificeer je je voor het voortdurende gezelschap van de Heilige Geest. Als je gedoopt en bevestigd wordt, krijg je de gave van de Heilige Geest om je in alle aspecten van je leven te leiden. Daar de Heilige Geest niet in onreine tabernakelen verblijft, is een deugdzaam leven een voorwaarde voor het gezelschap van de Heilige Geest en de zegeningen van de

70

tempelverordeningen. Lees de volgende teksten en stel de beloofde zegeningen vast: Johannes 14:26–27; 15:26; 2 Nephi 32:1–5; en Leer en Verbonden 45:57–59; 88:3–4; 121:45–46. Vermeld in je dagboek wat je hebt geleerd en schrijf op wanneer je een keer de leiding van de Heilige Geest hebt gevoeld.

3. Zorg dat je waardig blijft om naar de tempel te gaan en aan de tempelverordeningen deel te nemen. Lees Alma 5. Maak een lijst van de vragen die Alma stelt. Beantwoord de vragen zelf en maak een lijst met dingen die je kunt en zult doen om ervoor te zorgen dat je rein en waardig blijft om naar de tempel te gaan en alle zegeningen te ontvangen die onze hemelse Vader heeft beloofd aan zijn geliefde dochters.

4. Daar de Heiland je liefheeft en zijn leven voor jou heeft gegeven, kun je je bekeren. Bekering is het bewijs dat je in Jezus Christus gelooft. Lees Moroni 10:32–33, het boek Enos, en de paragraaf over bekering in Voor de kracht van de jeugd. Dankzij het zoenoffer van de Heiland kun jij vergiffenis van je zonden ontvangen. Lees de avondmaalsgebeden in Leer en Verbonden 20:77, 79. Neem je voor om iedere week aan het avondmaal deel te nemen en je leven te vullen met deugdzame activiteiten die je geestelijke kracht geven. Daardoor zul je de innerlijke kracht ontwikkelen om verleidingen te weerstaan, de geboden te onderhouden en meer op Jezus te gaan lijken. Stel vast wat je dagelijks kunt doen om rein en waardig te blijven, en schrijf je plan op in je dagboek.

71

Deugd

Project Je kunt met dit verplichte project beginnen wanneer je maar wilt. De Heiland verkoos een deugdzaam leven te leiden. Volg zijn aansporing, ‘leer van Mij’, (LV 19:23) door het hele Boek van Mormon, eveneens een testament aangaande Jezus Christus, te lezen. Betrek de Schrift op jouw leven en omstandigheden. Schrijf je gedachten over wat je leest geregeld in je dagboek. Neem nota van het voorbeeld van de Heiland. Wat deden Hij en zijn volgelingen om een deugdzaam leven te leiden? Schrijf als je het boek uit hebt je getuigenis op.

‘Ik zei tegen de broeders dat het Boek van Mormon het nauwkeurigste boek op aarde en de sluitsteen van onze godsdienst is, en dat de mens dichter bij God komt door zich aan de leringen erin te houden, dan door welk ander boek ook’ (Joseph Smith, inleiding tot het Boek van Mormon).

72

Mijn getuigenis van het Boek van Mormon ‘En wanneer gij deze dingen ontvangt, spoor ik u aan God, de eeuwige Vader, in de naam van Christus te vragen of deze dingen niet waar zijn; en indien gij vraagt met een oprecht hart, met een eerlijke bedoeling en met geloof in Christus, zal Hij de waarheid ervan aan u openbaren door de macht van de Heilige Geest (Moroni 10:4). 73

Handtekening ouder of leidster Datum

Bestede uren 74

‘Toon mij een jongevrouw die van haar familie houdt, die dagelijks in de Schrift leest en erover nadenkt, die een vurig getuigenis van het Boek van Mormon heeft. Toon mij een jongevouw die trouw naar de kerk gaat, die het seminarie heeft doorlopen, die haar onderscheiding Voorbeeldige jongevrouw in de wacht heeft gesleept en die met trots draagt! Toon mij een jonge vrouw die deugdzaam is en haar persoonlijke reinheid hoogacht, die niets liever wil dan een tempelhuwelijk, en ik toon u een jongevrouw die nu en in de eeuwigheid wonderen voor de Heer verricht.’

President Ezra Taft Benson 13e president van de kerk, 1985–1994 (‘To the Young Women of the Church’, Ensign, november 1986, p. 84)

75

Onderscheiding Voorbeeldige jongevrouw Heb je je Persoonlijke vooruitgang helemaal afgewerkt, dan kom je in aanmerking voor de onderscheiding Voorbeeldige jongevrouw. Deze onderscheiding krijg je als je: • De

avondmaalsdienst regelmatig bijwoont (zo mogelijk).

• De

normen in Voor de kracht van de jeugd naleeft.

• Voor

elk van de acht waarden de ervaringen en het project afwerkt.

• Een

dagboek bijhoudt.

• Het

seminarie bijwoont of thuisseminarie doet (indien beschikbaar).

• Geregeld • Je

in het Boek van Mormon leest.

getuigenis van de Heiland, Jezus Christus, opschrijft.

De inontvangstneming van de onderscheiding is het bewijs dat je goed leeft en dat je aan alle voorwaarden van Persoonlijke vooruitgang voldaan hebt. Als bezitster van de onderscheiding laat je zien dat je er een gewoonte van hebt gemaakt om vooruitgang te maken. Je bent klaar om heilige tempelverbonden te sluiten en die na te komen. Je bent vastberaden in het onderhouden van de geboden, in het dienstbaar zijn aan andere mensen, en in het ontwikkelen van je gaven en talenten en anderen daar profijt van laten hebben. Je streeft ernaar het gezin te versterken. De onderscheiding Voorbeeldige jongevrouw kan in een avondmaalsdienst uitgereikt worden. Na ontvangst van de onderscheiding behoor je getrouw te leven volgens de normen die in Voor de kracht van de jeugd staan. Blijf alles wat je geleerd hebt toepassen terwijl je je verder voorbereidt om tempelverbonden te sluiten met je hemelse Vader. Daar zul je vreugde en geluk in vinden. 76

Ervaring Ervaring Ervaring Ervaring Ervaring Ervaring Project

Onderscheiding Voorbeeldige jongevrouw

Datum

Schrijf in de vakjes hierboven het nummer van elke afgewerkte ervaring.

77

Deugd

Integriteit

Goede werken

Vrije keuze en Verantwoording

Kennis


Goddelijke aard

Geloof

Overzicht vooruitgang jongevrouwen

Persoonlijke vooruitgang prestatie-emblemen Elke keer als je de ervaringen en het project voor een JV-waarde hebt afgewerkt, krijg je een embleem en een lintje voor in je schriften. Plak het embleem in het desbetreffende vakje hieronder.

Geloof

Goddelijke aard


Kennis

Vrije keuze en verantwoording

Goede werken

Integriteit

Deugd 78

Mijn getuigenis Nu je op het punt staat om de onderscheiding Voorbeeldige jongevrouw in ontvangst te nemen, schrijf hier je getuigenis van de Heiland, Jezus Christus, en zijn kerk op. 79

80

Voltooiing Persoonlijke vooruitgang Ik heb voldaan aan alle voorwaarden voor de onderscheiding Voorbeeldige jongevrouw. Voor mijn verdere vooruitgang zal ik de geboden blijven onderhouden, anderen dienen, en mijn gaven en talenten blijven ontwikkelen en aanwenden. Daardoor zal ik mijn gezin en familie tot zegen zijn en de verordeningen van de tempel kunnen ontvangen.

Handtekening jongevrouw Datum

81

Aanbeveling voor onderscheiding Voorbeeldige jongevrouw Naam

heeft nauwkeurig voldaan aan alle voorwaarden voor de onderscheiding Voorbeeldige jongevrouw. Zij is vast van plan de geboden en de normen van De Kerk van Jezus Christus van de Heiligen der Laatste Dagen na te leven, zoals die worden uitgelegd in Voor de kracht van de jeugd. Zij heeft haar geloof in Jezus Christus en haar getuigenis van zijn evangelie vergroot. Ze is bereid haar doopverbonden na te komen en bereidt zich voor op het sluiten van heilige tempelverbonden.

Handtekening bisschop of gemeentepresident Datum 82

Wat doe ik als ik Persoonlijke vooruitgang af heb? Het programma persoonlijke vooruitgang voltooien is een grote stap voorwaarts in je geloof en getuigenis en je voorbereiding op de tempelverbonden. Je hebt geleerd toezeggingen te doen, je eraan te houden en verslag te doen van je vooruitgang. Door je vooruitgang voort te zetten, blijf je op het pad naar de tempel en ontplooi je kwaliteiten waar je je verdere leven plezier van zult hebben. Je kunt je vooruitgang voortzetten door de bezige bij in de wacht te slepen of opnieuw met Persoonlijke vooruitgang te beginnen.

Een bezige bij verdienen Het bedeltje met bezige bij werd vroeger gegeven aan jongevrouwen die bereid waren meer te doen dan van ze werd verwacht. Als je doorgaat met vooruitgang boeken, kun je een bezige bij verdienen ter completering van je medaillon Voorbeeldige jongevrouw. Je kunt een bezige bij in de wacht slepen als je aan de volgende voorwaarden hebt voldaan:

1. Nogmaals het Boek van Mormon lezen. De dagelijkse gewoonte van schriftstudie zal je geloof vergroten en je helpen om je verdere leven persoonlijke inspiratie en hemelse leiding te ontvangen. Als je slechts vijf minuten per dag in het Boek van Mormon leest, heb je het in één jaar uit.

2. In totaal veertig uur anderen dienen. Zo mogelijk besteed je een deel van die tijd aan een andere jongevrouw bij haar Persoonlijke vooruitgang helpen. Dat doe je onder leiding van het jongevrouwenpresidium van de wijk of gemeente. Help je een andere jongevrouw, dan kun je:

83

• Haar • Een

vriendin zijn.

voorbeeld zijn van een goede dochter van God.

• Haar

aanmoedigen om samen met haar ouders geschikte ervaringen en projecten uit te kiezen.

• Haar

helpen met de voltooiing van ervaringen en projecten.

• Haar

helpen met het schriftelijk bijhouden van ervaringen en projecten.

• Haar

de evangeliebeginselen uitleggen die bij de waarden en projecten horen.

• Haar

aanmoedigen om het Boek van Mormon te lezen en met haar te bespreken wat ze heeft gelezen.

• Haar

aanmoedigen om haar huisgenoten te vertellen over de ervaringen en projecten die ze doet.

Opnieuw aan Persoonlijke vooruitgang beginnen Je kunt het boekje Persoonlijke vooruitgang nogmaals doorwerken en daarmee een tweede onderscheiding Voorbeeldige jongevrouw verdienen.

84

Voor ouders en leidinggevenden

Overzicht voor ouders en leidinggevenden Doel van Persoonlijke vooruitgang Persoonlijke vooruitgang is een prestatieprogramma dat tot doel heeft jongevrouwen in de gelegenheid te stellen om: • Hun

getuigenis van Jezus Christus te vergroten.

• Zowel

hun huidige als hun toekomstige thuis te sterken.

• Hen

voor te bereiden op het sluiten en nakomen van heilige tempelverbonden.

• Hen

voor te bereiden op hun toekomstige rollen en taken.

De jongevrouwen stellen en bereiken in samenspraak met hun ouders, JV-leidsters en andere voorbeeldige vrouwen doelen die gebaseerd zijn op de acht jongevrouwenwaarden. Persoonlijke vooruitgang stelt ouders en leidinggevenden in de gelegenheid om een goede band met de jongevrouwen te scheppen.

Plichten van ouders en jongevrouwenleidsters Het programma introduceren De JV-leidsters bezoeken elke jongevrouw die aan het JV-programma begint en haar ouders. Een lid van het klaspresidium van de jongevrouw kan daar ook bij aanwezig zijn. De leidsters overhandigen de jongevrouw het boekje Persoonlijke vooruitgang, een dagboek om de persoonlijke vooruitgang in bij te houden, en het JV-kettinkje met fakkel. Ze leggen het programma aan haar uit en moedigen de ouders aan om hun dochter te begeleiden in het uitzoeken en afwerken van ervaringen en projecten. De leidsters nodigen de ouders bovendien uit voor alle evenementen waaraan hun dochter deelneemt.

86

Voldoende steun garanderen Een jonge vrouw heeft behoefte aan voldoende steun en bemoediging om Persoonlijke vooruitgang te voltooien. Die kunnen komen van ouders, leidinggevenden, andere volwassenen, en oudere jongevrouwen die Persoonlijke vooruitgang hebben afgewerkt. Als de jongevrouw van huis uit weinig steun krijgt bij het programma kan een andere zuster, na overleg met een priesterschapsleider, gevraagd worden om als haar mentor op te treden en hulp te bieden. Deze volwassen zuster kan ervaringen en projecten goedkeuren en die na voltooiing paraferen in het boekje Persoonlijke vooruitgang. Een andere jongevrouw die klaar is met haar Persoonlijke vooruitgang kan ook gevraagd worden om hulp en bemoediging te geven. Vooruitgang rapporteren en waarderen Ouders en leidinggevenden bieden de jongevrouwen geregeld de gelegenheid om verslag te doen van hun vooruitgang. Als een jongevrouw geregeld verslag kan doen, geeft dat haar de kans om te vertellen wat ze gedaan en geleerd heeft en hoe dat haar getuigenis versterkt heeft. Ouders en leidinggevenden waarderen haar prestaties, bevestigen haar begrip en toepassing van evangelie beginselen, en moedigen haar aan verder te gaan met haar vooruitgang. Deze interacties zullen voor een warme band zorgen.

Plichten van priesterschapsleiders Als een jongevrouw het hele programma af heeft, heeft de bisschop een gesprek met haar, waarbij hij de normen in Voor de kracht van de jeugd als leidraad gebruikt. Hij gaat na of zij de avondmaalsdienst bezoekt, aan het seminarie deelneemt, en of ze het Boek van Mormon leest. Dit kan deel uitmaken van haar jaarlijkse of halfjaarlijkse gesprek. De bisschop stelt vast of de jongevrouw in aanmerking komt voor de onderscheiding

87

Voorbeeldige jongevrouw en ondertekent in haar boekje Persoonlijke vooruitgang de voorwaarden waaraan ze heeft voldaan. Hij kan de onderscheiding Voorbeeldige jongevrouw in een avondmaalsdienst of andere bijeenkomst aan haar uitreiken. Van de successen van een jongevrouw in Persoonlijke vooruitgang kan ook melding worden gemaakt als ze een van de JV-certificaten krijgt uitgereikt omdat ze van de ene klas naar de andere klas overgaat. Leden van de bisschap kunnen de gesprekken die zij op geregelde basis met iedere jongevrouw voeren, gebruiken om haar vooruitgang te bespreken en aan te moedigen. Het Persoonlijke vooruitgang jongevrouwen: overzicht voor leidinggevenden, dat wordt bijgehouden door het jongevrouwenpresidium, kan de leden van de bisschap daarbij van pas komen. De ringpresident vraagt de bisschop geregeld naar het welzijn en de vooruitgang van de jongevrouwen in zijn wijk.

Richtlijnen De doelen en voorwaarden van het programma staan vooraan in dit boekje. De volgende aanvullende richtlijnen kunnen leidinggevenden van nut zijn. Ervaringen • Een jongevrouw kan de waarden in elke gewenste volgorde afwerken. • Met

uitzondering van de waarde deugd worden jongevrouwen aangemoedigd de verplichte ervaringen te voltooien, voordat ze aan het project bij die waarde beginnen.

88

Projecten • Een project met een waarde is bedoeld om een jongevrouw in de gelegenheid te stellen om in praktijk te brengen wat ze uit de ervaringen met die waarde heeft geleerd. • Een

jongevrouwen besteedt minstens tien uur aan elk project. Diezelfde tien uur mogen niet worden meegeteld voor meer dan één project.

• Jongevrouwen

mogen samenwerken bij projecten. Maar een jongevrouw moet zelf minimaal tien uur in het project steken als ze het gebruikt voor haar eigen Persoonlijke vooruitgang.

• Met

de voorafgaande toestemming van ouders of JV-leidsters, kunnen de goede dingen die jongevrouwen thuis, op school, in het seminarie en in de gemeenschap doen, meetellen voor het programma Persoonlijke vooruitgang.

Persoonlijke vooruitgang voltooien • Als een jongevrouw Persoonlijke vooruitgang al af heeft voordat ze de jongevrouwen verlaat, kan ze gevraagd worden om andere jongevrouwen te helpen die nog aan hun Persoonlijke vooruitgang werken. Ook kan ze worden aangemoedigd om een bezige bij te verdienen of het programma nog een keer te doen. • Als

een jongevrouw nog niet aan alle voorwaarden van Persoonlijke vooruitgang heeft voldaan voordat ze de jongevrouwen verlaat, kan ze eraan blijven werken tot ze de onderscheiding Voorbeeldige jongevrouw heeft verdiend. Moeders, leidinggevenden en andere voorbeeldige vrouwen kan gevraagd worden haar hierbij te helpen.

89

Overzicht en tempo • Op het Overzicht vooruitgang jongevrouwen op p. 77 in dit boekje kunnen de vorderingen van de jongevrouw in haar persoonlijke vooruitgang worden bijgehouden. • Ook

is er een Persoonlijke vooruitgang jongevrouwen: overzicht voor leidinggevenden verkrijgbaar waarop leidinggevenden de vorderingen van iedere jongevrouw kunnen bijhouden (36655 120). JV-leidsters en priesterschapsleiders kunnen het gebruiken om de jongevrouwen te begeleiden en aan te moedigen.

• De

jongevrouwen kunnen hun eigen tempo aanhouden in Persoonlijke vooruitgang; het is echter wel de bedoeling dat een jongevrouw minstens één ervaring per maand afwerkt en één project per halfjaar (twee per jaar). Als ze begint zodra ze op haar twaalfde bij de jongevrouwen komt en dit tempo aanhoudt, is ze er op haar zestiende mee klaar. Daarna heeft ze nog twee jaar om een bezige bij te verdienen of het programma nog een keer te doen (zie p. 83).

Vooruitgang honoreren • Als een jongevrouw de ervaringen en het project voor een waarde heeft afgewerkt, ontvangt ze een embleem (36654) en een lintje dat verband houdt met die waarde, dat ze in haar schriften kan leggen. Zij plakt het embleem op het emblemenblad van haar boekje (p. 78). Ze gebruikt het lintje als een boekenlegger. Deze blijken van waardering voor haar vorderingen kunnen in een JV-bijeenkomst worden uitgereikt. • Jaarlijks

wordt er tijdens Uitmuntende jongevrouwen aandacht besteed aan wat de jongevrouwen allemaal hebben bereikt.

90

• Van

de successen van een jongevrouw met Persoonlijke vooruitgang kan ook melding worden gemaakt als ze een van de JV-certificaten krijgt uitgereikt omdat ze van de ene klas naar de andere klas overgaat. Deze certificaten (Bijenkorfmeisje, 08563 120; Rozenmeisje, 08565 120; Lauwermeisje, 08564 120) worden op aanwijzing van de bisschop toegekend. Hij maakt de overgang van de ene naar de andere klas bekend.

Onderscheiding Voorbeeldige jongevrouw • Als een jongevrouw haar werk voor alle acht waarden af heeft en een gesprek heeft gehad met de bisschop, ontvangt ze de onderscheiding Voorbeeldige jongevrouw. Die onderscheiding bestaat uit een certificaat (36651 120) en het medaillon Voorbeeldige jongevrouw, in goud of zilver (goud 36652; zilver 36653). Een lid van de bisschap kan de onderscheiding Voorbeeldige jongevrouw tijdens een avondmaalsdienst uitreiken. • Na

ontvangst van de onderscheiding Voorbeeldige jongevrouw kan een jongevrouw haar vooruitgang voortzetten door een bedeltje met bezige bij te verdienen (gouden, 08562; zilver, 08578; zie p. 83). Deze blijk van waardering voor de gemaakte vooruitgang kan in een jongevrouwenbijeenkomst worden uitgereikt.

• De

onderscheidingen en certificaten zijn te bestellen bij het distributiecentrum en worden betaald met wijkgeld. Ze mogen de jongevrouw of haar ouders niets kosten.

91

Voorwaarden Persoonlijke vooruitgang voor leidsters Leidsters worden aangemoedigd tegelijk met de jongevrouwen aan Persoonlijke vooruitgang te werken. Leidsters die zelf deelnemen aan het programma Persoonlijke vooruitgang begrijpen het beter en geven een goed voorbeeld dat de jongevrouwen kunnen volgen. Zij kunnen de onderscheiding Voorbeeldige jongevrouw behalen als ze: • Een

heel jaar lang JV-leidster zijn.

• De verplichte ervaringen voor elk van de acht waarden afwerken. • Drie

projecten voltooien, inclusief een project met deugd.

Deelname van moeders Moeders mogen tegelijk met hun jongevrouwen aan Persoonlijke vooruitgang werken. Zij hebben hun eigen boekje Persoonlijke vooruitgang en kunnen met hun dochter aan het programma werken. Bij voorkeur krijgt een dochter haar onderscheiding vóór of tegelijk met haar moeder. Voor de moeders kunnen dezelfde voorwaarden als voor hun dochters gelden, zoals: • De

avondmaalsdienst regelmatig bijwonen (zo mogelijk).

• De

normen in Voor de kracht van de jeugd naleven.

• Voor

elk van de acht waarden de ervaringen en het project afwerken.

• Een

dagboek bijhouden.

• Geregeld • Haar

in het Boek van Mormon lezen.

getuigenis van de Heiland, Jezus Christus, opschrijven.

92

Moeders mogen andere facultatieve ervaringen en projecten dan hun dochters kiezen. De ervaringen en projecten kunnen door hun dochter, hun echtgenoot, een JV-leidster, of een andere volwassene worden geparafeerd en gedateerd. De bisschop gaat na of de opdrachten zijn voltooid. De JV-leidsters en de bisschap coördineren de blijken van waardering en de aankoop van de onderscheidingen.

Voorwaarden voor anderen die aan het programma Persoonlijke vooruitgang willen meedoen Andere vrouwen die verlangen deel te nemen aan Persoonlijke vooruitgang doen dat op basis van dezelfde voorwaarden voor de jongevrouwen. Bovendien assisteren zij een jongevrouw met een deel van haar Persoonlijke vooruitgang. (Zie voorwaarden voor moeders op pagina 92.)

Persoonlijke vooruitgang in de zondagse les en de activiteitenavond verwerken Leidsters en jongevrouwen die in de zondagse les gezamenlijk aan een ervaring werken krijgen al doende de kans om te bespreken hoe de behandelde beginselen kunnen worden toegepast. In de leermiddelen voor de jongevrouwen wordt gerefereerd aan Persoonlijke vooruitgang. Er kunnen activiteiten in het kader van Persoonlijke vooruitgang worden gehouden tijdens de wekelijkse activiteitenavond. Alle jongevrouwen kunnen bijvoorbeeld assisteren bij een project waaraan een jongevrouw bezig is. Samen aan een project werken kan de jongevrouwen motiveren om aan hun vooruitgang te blijven werken. Dergelijke groepsactiviteiten dienen onder gebed zorgvuldig te worden uitgekozen om er zeker van te zijn dat het programma Persoonlijke vooruitgang persoonlijk blijft voor iedere jongevrouw.

93

Aanpassingen aan individuele en plaatselijke behoeften Ervaringen en projecten kunnen worden aangepast aan persoonlijke of plaatselijke omstandigheden, interesses en behoeften, maar uitsluitend met voorafgaande goedkeuring door ouders of leidinggevenden. Bij het aanbrengen van veranderingen of het maken van uitzonderingen voor een bepaalde persoon, moeten de leidsters zorgvuldig overwegen welke uitwerking die veranderingen op andere jongevrouwen kunnen hebben. Als ouders en leidsters er goed over nagedacht hebben, kan het nodig blijken om aanpassingen aan te brengen om te voorzien in de behoeften van jongevrouwen met een handicap of leerproblemen, om in culturele of individuele behoeften te voorzien, of om jongevrouwen die geen lid zijn in staat te stellen deel te nemen. Als een jonge vrouw na haar zestiende lid van de kerk wordt of weer actief in de jongevrouwen wordt, heeft zij aan de volgende voorwaarden voldoende: • De

avondmaalsdienst regelmatig bijwonen (zo mogelijk).

• De

normen in Voor de kracht van de jeugd naleven.

• De

verplichte ervaringen voor elk van de acht waarden afwerken. (Ze hoeft de facultatieve ervaringen niet te doen.)

• Een

project voor elk van de acht waarden afwerken.

• Het

seminarie volgen (indien beschikbaar).

• Geregeld • Haar

in het Boek van Mormon lezen.

getuigenis van de Heiland, Jezus Christus, opschrijven.

Die voorwaarden kunnen ook gelden voor jongevrouwen in afwijkende omstandigheden, maar dat is ter bepaling van de plaatselijke JV-leidsters.

94

Register en hulpbronnen

Register op schriftplaats Je zult veel van de volgende schriftplaatsen lezen terwijl je je ervaringen en projecten afwerkt. We raden je aan ze allemaal in je schriften te markeren en de bijbehorende JV-waarde er naast te zetten. Misschien wil je ook hetzelfde doen bij de kernteksten van het seminarie. Geloof

□ LV 119

□ Jesaja 53:3–12.

□ Mozes 4:1–4

□ Maleachi 3:8–12

□ Abraham 3:24–27

□ Matteüs 26:26–28

□ Geschiedenis van

□ Marcus 14:22–24 □ Lucas 22:17–20 □ Johannes 3:16–17 □ Romeinen 5 □ 1 Korintiërs 15:22

Joseph Smith 1:11–20

Goddelijke aard □ Spreuken

31:10–31

□ Hebreeën 11

□ Matteüs 5:9

□ Openbaring

□ Lucas 2:40–51

12:7–9

□ 2 Nephi 9:1–28 □ 2 Nephi 11:4–7 □ Alma 7:11–13 □ Alma 32:17–43

□ Johannes 6:38 □ Johannes 15:12 □ Galaten 5:22–23 □ Kolossenzen

3:12–17

Gevoel van eigenwaarde □ Psalmen 8:4–6 □ Jeremia 1:5 □ Johannes 13:34 □ 1 Korintiërs

12:4–12

□ 1 Korintiërs 13 □ Moroni 7:12–13 □ Moroni 10:8–18 □ LV 18:10 □ LV 46:11–26 □ LV 88:119 □ LV 121:45 □ Abraham 3:22–23 □ Geschiedenis van


□ Alma 34:8–17

□ 2 Petrus 1

□ Alma 56:45–48

□ 1 Johannes 4:21

□ Alma 57:21

□ Alma 7:23–24

Kennis

□ Ether 12:6–22

□ Moroni 7:44–48

□ Spreuken 1:5

□ LV 19:15–20

□ LV 20:77, 79

□ Spreuken 4:7

□ LV 76:50–113

□ LV 38:27

□ Matteüs 25:14–30

□ LV 93:33–34

□ LV 121:45

□ 2 Nephi 28:30

96

□ LV 88:78–80

□ LV 11:12–14

□ Daniël 6

□ LV 88:118

□ LV 19:15–20

□ Handelingen 26

□ LV 90:15

□ LV 58:42–43

□ Mosiah 18:9

□ LV 130:18–19

□ LV 82:2–10

□ 3 Nephi 11:10–11

□ LV 131:6

□ Mozes 4:1–4

□ Moroni 10:30–33

□ Geloofsartikelen

□ Mozes 7:32

□ LV 124:15

1:13

Vrije keuze en verantwoording □ Jozua 24:15 □ Jesaja 1:18 □ Ezechiël 36:26–27 □ Johannes 14:26 □ Johannes 16:13 □ Galaten 5:22–25 □ 1 Nephi 15:8 □ 2 Nephi 2 □ 2 Nephi 9:51 □ 2 Nephi 32:3 □ 2 Nephi 32:5 □ Alma 26:22 □ Alma 34:19–27 □ Alma 34:30–35 □ Ether 2–3 □ Moroni 8:25–26 □ Moroni 10:4–5 □ LV 9:7–9

Goede werken □ Matteüs 5:13–16 □ Matteüs 24:14 □ Matteüs 25:34–40 □ Matteüs 28:19 □ Galaten 6:9–10 □ Jakobus 1:22–27 □ Mosiah 2:17 □ Mosiah 4:26 □ Mosiah 18:7–10 □ 3 Nephi 12:16 □ 3 Nephi 13:1–4 □ LV 58:26–28 □ LV 88:81

Integriteit □ Genesis 39 □ Ester □ Job 2:3 □ Job 27:3–6 □ Daniël 3

97

□ Geschiedenis van


Deugd □ Spreuken

31:10–31

□ Johannes 14:26–27 □ Johannes 15:26 □ 2 Nephi 32:1–5 □ Jakob 2:28 □ Enos □ Alma 5 □ Moroni 9:9 □ Moroni 10:32–33 □ LV 20:77, 79 □ LV 45:57–59 □ LV 88:3–4 □ LV 121:45–46 □ Geloofsartikelen

1:13

Register op onderwerp Als getuige optreden, 64, 66

Geldbeheer, 48

Avondmaal, 15, 23, 71

Gemeenschap, 26, 31, 55, 58, 66

Bekering, 15, 39, 46, 47, 71 Beroepen, 34, 39, 42 Boek van Mormon, 72 Budgetteren, 38, 48 Cultuur en kunst, 18, 31, 34, 38, 39 Dankbaarheid, 16, 34, 54, 64

Getuigenis, 14, 16, 56, 63, 64, 72 Gezin, proclamatie over het, 14, 22, 26, 64, 70, 101 Gezinsavond, 15, 16, 39, 40, 55 Gezinsrelaties, 23, 26, 31, 54, 55, 64, 66

Dansen, 31, 38, 50

Gezondheid, 42, 58

Deugd, 70, 71, 72

Heilige Geest, 38, 47, 62, 70

Deugdzaamheid, 46, 48, 50, 62, 66, 70

Heilsplan, 16, 30, 47, 48

Dienen, 26, 34, 54, 55, 58 Dochters van God, 22, 30, 46

Huiselijk leven, 26, 38, 42, 50, 54, 58

Doop, 15, 39, 58

Jezus Christus, 14, 16, 18, 23, 24, 71, 72, 102

Eensgezindheid, 26

Jongevrouwenthema, 3, 48

Familiegeschiedenis, 18, 31, 34, 58, 66

Keuzevrijheid, 46, 47, 48, 55 Kinderverzorging, 38, 55, 58

Fatsoen, 46, 48, 50, 66

Koken, 38, 54, 58

Gebed, 14, 15, 23, 46, 47, 56, 62, 64, 71

Kuisheid, 48, 62, 70, 71

Gehoorzaamheid, 15, 16, 24, 46, 48, 50

Lichamelijke conditie, 42

Leiderschap, 50, 58, 66 Lofzangen, 39 98

Media, 46, 48, 50, 62

Taalgebruik, 31, 38

Moederschap, 14, 22, 24, 26, 31, 38, 42, 55

Talenten, 31, 32, 34, 38

Muziek, 18, 31, 34, 38, 39, 46, 50, 62

Tiende, 15, 16, 48

Tempel, 31, 48, 58, 62, 66, 71 Tijdbeheer, 38

Naaien, 26, 38, 50, 66

Toneel, 31, 38

Naastenliefde, 23, 24, 39, 54 Normen, 46, 48, 50, 62, 64, 66, 70, 71 Onderwijs, 14, 16, 26, 34, 40, 55, 58

Tuinieren, 18 Vaardigheden, 26 Vaardigheden, 18, 26, 34, 38, 39, 40, 42, 50, 55, 58 Vasten, 15, 64

Opleiding, 31, 34, 38, 39, 42

Verbonden, 15, 23, 39, 66

Organisatietalent, 26, 42, 50, 66

Verzoening, 16, 23, 71, 102 Voor de kracht van de jeugd, 46, 50, 62, 64, 66, 70, 71

Patriarchale zegens, 30 Profeten, leringen van, 14, 39, 64, 66

Vredestichter, 23, 24 Vriendschap, 46, 56

Reinheid, 50, 62, 70, 71

Vrouwelijkheid, 22

Sabbatdag, 15

Vrouw-zijn, 22, 26, 31, 38, 42

Schoonmaak, 42, 50, 55, 58

Zendingswerk, 56

Schriftstudie, 14, 24, 30, 39, 46, 63, 72 Sport, 34

99

HET GEZIN

EEN PROCLAMATIE AAN DE WERELD H�� E�� P�� R�� T�� A�� D� K�� J�� C�� H�� L�� D��

W

IJ, HET EERSTE PRESIDIUM en de Raad der Twaalf Apostelen van De Kerk van Jezus Christus van de Heiligen der Laatste Dagen, verklaren plechtig dat het huwelijk tussen man en vrouw van Godswege is geboden en dat het gezin centraal staat in het plan van de Schepper voor de eeuwige bestemming van zijn kinderen.

IEDER MENS — man of vrouw — is geschapen naar het beeld van God. Ieder is een geliefde geestzoon of -dochter van hemelse Ouders, en als zodanig heeft ieder een goddelijke aard en bestemming. Het geslacht is een essentieel kenmerk van iemands voorsterfelijke, sterfelijke en eeuwige identiteit en doel.

IN HET VOORSTERFELIJKE LEVEN kenden en aanbaden geestzonen en -dochters God als hun eeuwige Vader, en aanvaardden zijn plan waardoor zijn kinderen een stoffelijk lichaam konden krijgen en aardse ervaringen konden opdoen om vooruitgang te maken op weg naar volmaking en om uiteindelijk hun goddelijke bestemming als erfgenaam van het eeuwige leven te verwezenlijken. Het goddelijk plan van geluk maakt het mogelijk dat familiebanden ook na de dood blijven bestaan. Heilige verordeningen en verbonden die in heilige tempels beschikbaar zijn, maken het mogelijk dat de mens in de tegenwoordigheid van God terugkeert en dat het gezin voor eeuwig verenigd wordt.

HET EERSTE GEBOD dat God aan Adam en Eva gaf, had betrekking op hun vermogen om als man en vrouw kinderen te krijgen. Wij verklaren dat Gods gebod aan zijn kinderen om zich te vermenigvuldigen en de aarde te vervullen van kracht blijft. Wij verklaren ook dat God geboden heeft dat het heilige voortplantingsvermogen alleen gebruikt mag worden tussen een man en een vrouw die wettig met elkaar gehuwd zijn.

rechtschapenheid op te voeden, te voorzien in hun stoffelijke en geestelijke behoeften, en ze te leren dat ze elkaar moeten liefhebben en helpen, de geboden van God moeten naleven, en gezagsgetrouwe burgers behoren te zijn, waar ze zich ook bevinden. De echtelieden — de moeders en vaders — zullen door God verantwoordelijk worden gehouden voor het nakomen van deze verplichtingen.

HET GEZIN is door God ingesteld. Het huwelijk van

man en vrouw is van essentieel belang in zijn eeuwige plan. Kinderen hebben er recht op om binnen het huwelijk geboren te worden, en te worden opgevoed door een vader en een moeder die de huwelijksgelofte met volledige trouw eren. De kans op een gelukkig gezinsleven is het grootst als de leringen van de Heer Jezus Christus eraan ten grondslag liggen. Een geslaagd huwelijk en een hecht gezin worden gegrondvest op, en in stand gehouden met, de beginselen van geloof, gebed, bekering, vergeving, respect, liefde, mededogen, werk en gezonde ontspanning. Volgens het goddelijk plan behoort de vader zijn gezin met liefde en in rechtschapenheid te presideren. Hij heeft tot taak te voorzien in de levensbehoeften en de bescherming van zijn gezin. De taak van de moeder is op de eerste plaats de zorg voor de kinderen. Vader en moeder hebben de plicht om elkaar als gelijkwaardige partners met deze heilige taken te helpen. Invaliditeit, overlijden of andere omstandigheden kunnen individuele aanpassing noodzakelijk maken. Andere familieleden behoren zo nodig steun te verlenen.

leven tot stand komt door God is voorgeschreven. Wij bevestigen de heiligheid van het leven en het belang ervan in Gods eeuwige plan.

WIJ WAARSCHUWEN degenen die het verbond van huwelijkstrouw schenden, hun partner of kinderen mishandelen, of hun taken in het gezin niet nakomen, dat zij op een dag aan God rekenschap moeten a�eggen. Verder waarschuwen wij ervoor dat het verval van het gezin de rampen voor personen, gemeenschappen en volken tot gevolg zal hebben die de profeten van vroeger en nu voorzegd hebben.

EN VROUW hebben de plechtige taak om van elkaar en van hun kinderen te houden, en voor elkaar en hun kinderen te zorgen. Kinderen ‘zijn een erfdeel des Heren’ (Psalmen 127:3). Ouders hebben de heilige plicht om hun kinderen in liefde en

dienaren met verantwoordelijkheidsbesef overal ter wereld om maatregelen te bevorderen die erop gericht zijn het gezin als de fundamentele eenheid van de maatschappij te handhaven en te versterken.

WIJ VERKLAREN dat de manier waarop het sterfelijk MAN

WIJ DOEN EEN BEROEP OP burgers en overheids-

Deze proclamatie heeft president Gordon B. Hinckley op 23 september 1995 in de algemene bijeenkomst van de zustershulpvereniging in Salt Lake City (Utah) voorgelezen.

101

DE LEVENDE CHRISTUS H ET

N

D E K ERK

GETUIGENIS VAN DE APOSTELEN C HRISTUS VAN DE H EILIGEN DER L AATSTE DAGEN

VAN J EZUS

u wij gedenken dat Jezus Christus twee millennia geleden geboren is, getuigen wij dat Hij werkelijk bestaan heeft, dat zijn leven onvergelijkbaar was en dat zijn grote zoenoffer oneindige kracht bezit. Geen ander heeft zo’n diepgaande invloed gehad op allen die op aarde geleefd hebben en nog zullen leven. Hij was de grote Jehova van het Oude Testament, de Messias van het Nieuwe Testament. Onder leiding van zijn Vader heeft Hij de aarde geschapen. ‘Alle dingen zijn door het Woord [Christus] geworden en zonder dit is geen ding geworden, dat geworden is’ (Johannes 1:3). Hoewel zondeloos, liet Hij Zich niettemin dopen om alle gerechtigheid te vervullen. ‘Hij is rondgegaan, weldoende’ (Handelingen 10:38), maar werd ervoor veracht. Zijn evangelie was een boodschap van vrede en welbehagen. Hij drukte allen op het hart zijn voorbeeld te volgen. Hij doorkruiste het land Palestina, waarbij Hij zieken genas, blinden hun gezichtsvermogen gaf en doden opwekte. Hij verkondigde eeuwige waarheden, zo leerde Hij zijn volgelingen dat wij vóór dit leven al bestonden, dat ons leven op aarde een doel heeft, en dat de zoons en dochters van God ongekende mogelijkheden hebben in het hiernamaals. Hij heeft het avondmaal ingesteld om ons te herinneren aan zijn grote zoenoffer. Hij is in hechtenis genomen en schuldig verklaard op grond van lasterlijke aantijgingen, gevonnist om het gepeupel ter wille te zijn, veroordeeld tot de dood aan het kruis op Golgota. Hij heeft zijn leven gegeven ter verzoening van de zonden van het hele mensdom. Zijn plaatsbekledende lijden was zijn gift aan allen die ooit op aarde zouden leven. Wij getuigen plechtig dat zijn leven, waar de hele menselijke geschiedenis om draait, niet in Betlehem is begonnen, noch op Golgota is geëindigd. Hij is de Eerstgeborene van de Vader, de eniggeboren Zoon in het vlees, de Verlosser van de wereld. Hij is herrezen uit het graf ‘als eersteling van hen, die ontslapen zijn’ (1 Korintiërs 15:20). Als herrezen Heer heeft Hij degenen bezocht die Hij tijdens zijn leven had liefgehad. Ook is Hij in het oude Amerika onder zijn ‘andere schapen’ werkzaam geweest (zie Johannes 10:16). In de hedendaagse HET EERSTE PRESIDIUM

1 januari 2000

wereld zijn Hij en zijn Vader verschenen aan de jonge Joseph Smith, waarmee de lang geleden beloofde bedeling ‘van de volheid der tijden’ (Efeziërs 1:10) werd ingeluid. Over de levende Christus heeft de profeet Joseph Smith geschreven: ‘Zijn ogen waren als een vurige vlam; zijn hoofdhaar was zo wit als reine sneeuw; de straling van zijn aangezicht overtrof de glans der zon; en zijn stem was als het geruis van grote wateren, ja, de stem van Jehova, zeggende: ‘Ik ben de Eerste en de Laatste; Ik ben het, die leeft, Ik ben het, die werd gedood; Ik ben uw Voorspraak bij de Vader’ (Leer en Verbonden 110:3—4). Van Hem heeft de profeet ook gezegd: ‘En nu, na de vele getuigenissen, die van Hem zijn gegeven, is dit het getuigenis, het allerlaatste, dat wij van Hem geven: Dat Hij leeft! ‘Want wij zagen Hem, namelijk ter rechterhand Gods; en wij hoorden de stem, die getuigenis gaf, dat Hij de Eniggeborene des Vaders is — ‘Dat door Hem, en in Hem, en uit Hem de werelden worden en werden geschapen, en dat de bewoners ervan Gode gewonnen zonen en dochteren zijn’ (Leer en Verbonden 76:22—24). Wij verklaren plechtig dat zijn priesterschap en zijn kerk op aarde hersteld zijn — ‘gebouwd op het fundament van de apostelen en profeten, terwijl Christus Jezus zelf de hoeksteen is’ (Efeziërs 2:20). Wij getuigen dat Hij eens op aarde zal terugkeren. ‘En de heerlijkheid des Heren zal zich openbaren, en al het levende tezamen zal dit zien’ (Jesaja 40:5). Hij zal heersen als Koning der koningen en regeren als Heer der heren, en elke knie zal zich buigen en elke tong zal Hem in aanbidding loven. Ieder van ons zal voor Hem staan om door Hem te worden geoordeeld naar onze werken en de verlangens van ons hart. Wij getuigen, als zijn naar behoren geordende apostelen, dat Jezus de levende Christus is, de onsterfelijke Zoon van God. Hij is de grote Koning Immanuël, die Zich nu aan de rechterhand van zijn Vader bevindt. Hij is het licht, het leven en de hoop van de wereld. Zijn weg is het pad dat leidt tot geluk in dit leven en tot het eeuwige leven in de wereld hierna. God zij dank voor de weergaloze gave van zijn goddelijke Zoon.

HET QUORUM DER TWAALF

103

104

105

106

Wij zijn Jongevrouwen dochters

Wij zijn dochters


Wij treden op

Wij treden op

Staat daarom in heilige plaatsen, en wordt niet aan het wankelen gebracht, totdat de dag des Heren komt. (LV 87:8)

Wij geloven Wij zijn voorbereid

Wij geloven

A l s g e t u i g e va n God optreden

DUTCH

4

02360 35120

36035 120

2

Wij zijn voorbereid

ij zijn dochters Wij treden op Wij geloven Wij zijn voorbereid Jongevrouwen Persoonlijke vooruitgang A l s ge t u i ge va n God optreden

Recommend Documents