APPENDICES
Kepada Yth. Mahasiswa/i Fakultas Ekonomi dan Bisnis Di tempat
Dengan hormat, Saya adalah mahasiswi Fakultas Bahasa dan Seni Unika Soegijapranata. Pada saat ini saya sedang menulis skripsi berjudul “A study of Students‟ Attitude towards the Business English Teaching Materials at Centre for Language Training” dengan subyek penelitian mahasiswa aktif fakultas ekonomi dan bisnis yang sedang mengikuti kelas Bahasa Inggris di CLT. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana sikap atau pendapat mahasiswa terhadap materi pengajaran yang diberikan. Saya mohon anda bersedia mengisi kuisioner berikut ini dengan jujur sesuai dengan keadaan Anda. Data dari kuisioner ini akan saya gunakan untuk tujuan penelitian dan akan saya jaga kerahasiaannya. Atas kerjasama ini, saya ucapkan terima kasih.
Hormat saya,
Melanie Winoto
A. Dibawah ini adalah materi pengajaran yang anda peroleh/lakukan dalam kelas Journal Presentation. Menurut anda seberapa pentingkah pengajaran tersebut untuk diberikan atau dilakukan dalam kelas tersebut terhadap kemampuan bahasa Inggris anda? Beri tanda centang (√) pada jawaban yang anda pilih. Keterangan : SP : Sangat Penting (VI) P : Penting (I) TD : Tidak Penting (NI) STP : Sangat Tidak Penting (VNI) NO JENIS SP P TP STP 1. Structure of The written text 2. Reading Strategies (Thesis Statement, Reading in details) 3. Journal summary 4. Presentation instruction(opening,the content, closing) B. Dibawah ini adalah fungsi-fungsi Bahasa Inggris yang telah anda pelajari di mata kuliah English for Accounting. Menurut anda, seberapa pentingkah topik tersebut terhadap kemampuan Bahasa Inggris anda? Keterangan : SP : Sangat Penting P : Penting TP : Tidak Penting STP : Sangat Tidak Penting NO JENIS SP P TP STP 1. Introductions 2. Greetings 3. Asking likes and dislikes 4. Expressing Abilities 5. Asking for job 6. Accounting Vocabulary 7. Presentations Rules 8. Words to describe increases and decreases 9. Describing trends impressionistically 10. Describing trends specifically 11. Language for describing visuals 12. Asking for contributions C. Dibawah ini adalah daftar yang telah anda pelajari di mata kuliah English for Accounting. Menurut anda, seberapa pentingkah topik tersebut terhadap prospek pekerjaan anda setelah lulus? Keterangan :
SP P TP STP
NO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.
: Sangat Penting : Penting : Tidak Penting : Sangat Tidak Penting
JENIS
SP
P
TP
STP
Introductions Greetings Asking likes and dislikes Expressing Abilities Asking for job Accounting Vocabulary Presentations Rules Words to describe increases and decreases Describing trends impressionistically Describing trends specifically Language for describing visuals Asking for contributions
D. Aktifitas yang saya sukai di kelas adalah..... (bisa memilih lebih dari satu dan beri tanda centang (√) pada jawaban anda 1. Speaking 2. Writing 3. Grammar 4. Vocabulary 5. Presenting E. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan memberi tanda centang (√) ! Keterangan : SS : Sangat Setuju S : Setuju TS : Tidak Setuju STS : Sangat Tidak Setuju
NO PERTANYAAN 1. Kegiatan atau tugas yang diberikan bermanfaat dalam mengembangkan kemampuan Bahasa Inggris saya 2. Aktifitas yang diberikan di kelas mendorong saya untuk melatih kemampuan Bahasa Inggris saya 3. Materi yang diberikan membantu saya dalam memahami konsep bisnis atau akuntansi dalam Bahasa Inggris 4. Penjelasan dari materi yang diberikan membantu saya dalam mengembangkan kemampuan Bahasa Inggris saya.
SS
S
TS
STS
SECTION A Descriptive Statistics EU
Structure
of
The
U
18%
I
80%
VI
Std. N Minimum Maximum
Mean
Deviation
50
2.00
4.00
2.8400
.42185
2%
written text Reading Strategies
6%
92%
2%
50
3.00
4.00
3.0200
.14142
Journal Summary
32%
66%
2%
50
2.00
4.00
2.7000
.50508
60%
40% 50
3.00
4.00
3.4000
.49487
Presentation Instruction Valid N (listwise)
50
SECTION B
Descriptive Statistics
Introductions Greeting Asking like&dislike Expressing abilities Asking for job Accounting Vocabulary Presentation Rules Words to describe increases and decreases Describing trends impressionistically Describing trends specifically Language for describing visuals Asking for contributions Valid N (listwise)
N 50 50 50 50 50 50 50
Minimum 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 3,00
Maximum 4,00 4,00 3,00 3,00 4,00 4,00 4,00
Mean 3,0200 3,0200 2,6400 2,8400 3,0600 3,3400 3,3800
Std. Deviation ,24661 ,31880 ,48487 ,37033 ,31364 ,51942 ,49031
50
2,00
4,00
3,0000
50
2,00
3,00
50
2,00
50 50 50
EU
U 18% 6% 38% 26% 2% 2%
I 80% 90% 62% 74% 90% 62% 62%
VI 2% 4%
8% 36% 38%
,20203
26%
72%
2%
2,9400
,23990
26%
72%
3,00
2,9400
,23990
30%
68%
2,00
3,00
2,9000
,30305
20%
80%
2,00
4,00
3,0200
,24661
14%
82%
4%
SECTION C Descriptive Statistics Introductions Greeting Asking like&dislike Expressing abilities Asking for job Accounting Vocabulary Presentation Rules Words to describe increases and decreases Describing trends impressionistically Describing trends specifically Language for describing visuals Asking for contributions Valid N (listwise)
N 50 50 50 50 50 50 50
Minimum 3,00 3,00 2,00 2,00 2,00 3,00 3,00
Maximum 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00
Mean 3,2200 3,1200 2,7800 3,0200 3,0200 3,4200 3,3600
Std. Deviation ,41845 ,32826 ,58169 ,47337 ,55291 ,49857 ,48487
48
2,00
4,00
3,0208
,32548
50
2,00
4,00
3,0400
50
2,00
4,00
50
2,00
50
2,00
48
EU
U
I 78% 88% 62% 78% 70% 58% 64%
VI 22% 12% 8% 12% 16% 42% 36%
4%
90%
6%
,28284
2%
92%
6%
3,0200
,31880
8%
86%
6%
4,00
3,0000
,34993
12%
80%
8%
4,00
3,0400
,40204
6%
84%
10%
30% 10% 14%
SECTION E Descriptive Statistics
Kegiatan atau tugas yang diberikan bermanfaat dalam mengembangkan kemampuan Bahasa Inggris saya Aktifitas yang diberikan di kelas mendorong saya untuk melatih kemampuan Bahasa Inggris saya Materi yang diberikan membantu saya dalam memahami konsep bisnis atau akuntansi dalam Bahasa Inggris Penjelasan dari materi yang diberikan membantu saya dalam mengembangkan kemampuan Bahasa Inggris saya. Valid N (listwise)
N
Minimum
Maximum
Mean
Std. Deviation
50
2,00
4,00
3,0000
50
2,00
4,00
50
3,00
50
2,00
50
SDA
D
A
VA
,34993
10%
84%
6%
3,0200
,37742
14%
78%
8%
4,00
3,1800
,38809
82%
18%
4,00
3,1200
,38545
84%
14%
2%
