I. ADATLAP - A program általános tartalma 1. A program megnevezése 1.1.
Tudással a termelékenységért, a megbízható üzemelésért és a biztonságért (24 órás)
OKJ-s program esetén 1.2.
OKJ száma is
-
2. A program besorolása Csak egy terület jelölhető meg! 2.1 Általános képzés 2.2 Nyelvi képzés 2.3 Szakmai képzés
X
3. A program célja Az A.A. Stádium Kft. célja, hogy megismertesse a képzésben résztvevőkkel a különféle termelékenység-fejlesztési rendszereket, pl. TPM, Lean, Kaizen, 5S, a modern karbantartási filozófiákat és a különböző diagnosztikai vizsgálatokat, méréseket, eszközöket. További célunk, hogy a termelésben, a karbantartásban dolgozók megismerjék azokat a feladatokat, módszereket, mérőszámokat, motivációs lehetőségeket, amelyek segítségével fokozhatják a termelékenységet és biztonságosabbá, könnyebbé tehetik a munkájukat. A képzés során nagy hangsúlyt helyezünk a valós életből vett, gyakorlati példákra, a feladatmegoldásokra. 4. A program célcsoportja A képzés széles körű dolgozói rétegeknek szól. A célcsoport tagjai szolgáltató szervezetek és termelő, gyártó cégek karbantartó munkatársai, gépkezelői, valamint közép és felső szintű műszaki vezetői. Az oktatások témái fontosak lehetnek még a stratégiai döntésekbe bevont felsővezetők, a termelés és karbantartás területén lévő közép- és felső középvezetők, HR munkatársak részére is. 5. A program során megszerezhető kompetenciák 5.1. 5.2. 5.3.
A berendezések korai meghibásodásának felismerése, kezelése. A termelés során fellépő veszteségforrások azonosítása, elhárítása. A műszeres és érzékszervi diagnosztikai vizsgálatokat felismerése, megkülönböztetése és alkalmazása az ipari nagyvállalatoknál.
6. A programba való bekapcsolódás feltételei 6.1. 6.2. 6.3. 6.4. 6.5.
Végzettség Szakmai gyakorlat Egészségügyi alkalmasság Előzetesen elvárt ismeret(ek) Egyéb feltétel(ek)
Az általános iskola 8. osztályánál kevesebb Nem releváns Nem releváns Nem releváns Nem releváns
7. A programban való részvétel feltételei 7.1. 7.2. 7.3.
Részvétel követésének módja Megengedett hiányzás Egyéb feltétel(ek)
Jelenléti ív A képzés óraszámának maximum 20%-a Nincs
1 (A 24/2004. (VI.22.) FMM rendelet 8. számú melléklete)
8. A képzés fogyatékkal élők, vagy hátrányos helyzetűek számára is elérhető, a speciális képzési igények figyelembevétele az alábbiak szerinti : 8.1.
8.2.
A képzéshez szükséges speciális szaktudás biztosítása, speciális környezet kialakítása, akadálymentesítés A foglalkozás speciális módszerei
8.3.
A speciális tananyagok, taneszközök
8.4.
A résztvevők teljesítményének értékelése, illetőleg a vizsgáztatás során alkalmazott speciális eljárások
Mozgáskorlátozott jelentkező esetén a tanfolyamot akadálymentesen megközelíthető tanteremben tartjuk. Abban az esetben, ha képzéseinkre gyengén látó jelentkezik, külön vizsgáljuk, hogy az általunk alkalmazott tananyagok a számára felhasználhatóak-e, és csak abban az esetben kapcsolódhat be a képzésbe, ha biztosítottak a képzési követelmények teljesítésének feltételei Gyengénlátók számára a tananyagot nagyobb betűmérettel készítjük el a könyebb olvashatóság kedvéért. -
9. Tervezett képzési idő 9.1.
24
óra
Ebből 9.2. 9.3.
9.4.
Elmélet Gyakorlat
12 12
Intenzitás 8*60 perc egy héten egyszer 3 héten keresztül 8*60 perc egy héten belül háromszor, egymást követő napokon 8*60 perc egy héten belül háromszor, nem egymást követő napokon 8*60 perc két héten belül háromszor, nem egymást követő napokon
óra óra Időtartam 3
nap
3
hét
3/4
3
nap
3
nap
1
hét
1/4
Hónap
3
nap
2
hét
1/2
Hónap
hét
hónap hónap
10. A képzés módszerei és formája 10.1. 10.2. 10.3. 10.4. 10.5.
Gyakorlati, konkrét esetfeldolgozás a csoportok részéről, demonstrálással Elemzés, tanulságok levonása - Kérdések és válaszok Kérdésfelvetés (előadó) – válaszok (képzésben résztvevő) A képzés ismeretátadás, tréning jellegű Gyakorlati esetismertetés (helyszíni szemle) – gyakorlati esetmegoldás
11. A program moduljai A program moduljainak megnevezése
11.1.
Tudással a termelékenységért, a megbízható üzemelésért és a biztonságért (24 órás)
Részletes bemutatást tartalmazó melléklet sorszáma IV./2. sz. melléklet
2 (A 24/2004. (VI.22.) FMM rendelet 8. számú melléklete)
Részletes bemutatást tartalmazó melléklet fájlneve Tudas_II_adatlap.doc
12. A program folyamata A 24/2004. (VI.22.) FMM rendelet 15. § (2) bekezdés g) pontja. Címe A melléklet száma A program folyamata
V. sz. melléklet
Fájl megnevezése A program folyamata.doc
13. Csoportlétszám 13.1. 13.2.
Minimum Maximum
2 12
fő fő
14. A program során alkalmazott értékelési rendszer 14.1. 14.2. 14.3.
Számonkérések formája Számonkérések rendszeressége Számonkérések tartalma
14.4.
A felnőttek tudásszintjének ellenőrzésére szolgáló módszer(ek) Megszerezhető minősítések Megszerezhető minősítésekhez tartozó követelményszintek Sikertelen teljesítés(ek) következménye(i)
14.5. 14.6. 14.7.
Tesztalapú, írásbeli vizsga Egyszeri, a képzés végén Felméri, hogy a képzésben résztvevő az előadás során elhangzott elméleti anyagokat és az iparágból vett példákat mennyire tudja felhasználni saját vállalatánál a valós, gyakorlati életben. Tesztalapú írásbeli vizsga Megfelelt, nem felelt meg 60% felett megfelelt, 60% alatt nem felelt meg Vizsga megismétlése
15. Az előzetesen megszerzett tudás elismerésének módja
Igény esetén a program résztvevői annak megkezdése előtt legfeljebb 5 nappal kérdőívet töltenek ki, melynek célja a képzésben résztvevők előzetes ismereteinek felmérése, oktatási szempontból homogén csoportok létrehozása, illetve a csoportszerepek meghatározása. A tudásszint felmérését a képzésért felelős vezető vagy az oktató végzi, melynek eredménye alapján a program gyakorlatait testre szabják: hangsúlyait a csoportban felmerült igények és felkészültségi szint alapján határozzák meg. A kérdőív kitöltése után egy szóbeli elbeszélgetés következik. Az egy csoportból érkező jelentkezők esetén, ahol a partnerségi munka már megindult, a résztvevők egy részével személyes, más részükkel csoportos interjú készül a program végleges hangsúlyainak tesztelésére. Az előzetesen megszerzett tudás beszámítása a felmérő kérdőívek alapján történik a tréning testreszabásával, elsődlegesen a gyakorlatok meghatározásában. A résztvevők előzetes tudását figyelembe vesszük a csoportok kialakításánál, a csoportszerepek meghatározásánál is. 16. A program zárása 16.1. 16.2.
A program zárásának feltétele(i) A program zárásának módja
Írásbeli vizsga sikeres teljesítése Tesztalapú, írásbeli vizsga
3 (A 24/2004. (VI.22.) FMM rendelet 8. számú melléklete)
Amennyiben a program záróvizsgával fejeződik be : 16.3
A záróvizsga rendje
16.4.
A záróvizsga követelménye
16.5. 16.6.
A záróvizsga minősítési szintjei A különböző minősítésekhez tartozó követelményszintek Sikertelen teljesítés következménye
16.7.
A képzés lezárásaként az oktatás utolsó napján a képzésben résztvevők tesztalapú záróvizsgát tesznek, melyet az Oktató azonnal kijavít, és az eredmények alapján kiosztja a Tanúsítványokat. Hiányzás esetén a pótlás egy héten belül, előre egyeztetett időpontban töténik. A programegység 3. pontjában rögzített követelmények megegyeznek a záróvizsga követelményeivel. Megfelelt, nem felelt meg Sikeres vizsga: 60% felett Sikertelen vizsga: 60% alatt Abban az esetben, ha a képzésben résztvevő a foglalkozások min. 80%-án részt vett, mégsem érte el a megfelelt eredményt, a záróvizsgát követő 5 napon belül kérhet egy díjmentes konzultációt, melyen választ kap kérdéseire. Ezt követően a Tanúsítvány megszerzése céljából ismétlő vizsgát kell tennie.
17. A program elvégzését igazoló irat Csak egy jelölhető meg! 17.1 17.2. 17.3. 17.4.
Bizonyítvány Tanúsítvány Látogatási igazolás Egyéb
x Éspedig:
18. A program elvégzését igazoló irat kiadásának feltételei 18.1. 18.2.
A vizsga sikeres teljesítése Órák minimum 80%-án való részvétel
19. A program megvalósítására vonatkozó szabályozások Nevezze meg azon joghelyeket és egyéb szabályozásokat, amelyek a felnőttképzésre vonatkozó általános jogi szabályozásokon túlmenően szabályozzák a program megvalósítását! 19.1.
nincs
20. A résztvevők elégedettségére, a képzés megvalósulására, valamint eredményességére vonatkozó információgyűjtés eljárása, a visszajelzések feldolgozásának és hasznosításának módja 20.1. A résztvevők elégedettségére vonatkozó információgyűjtés eljárása és tartalma A képzési követelmények teljesítésének értékelése a képzés lezárásakor írásbeli kérdéssor alkalmazásával történik meg. Tartalma: - Az előadók szakmai értékelése, - A kivetített anyag, - Oktatóterem felszereltsége,...
4 (A 24/2004. (VI.22.) FMM rendelet 8. számú melléklete)
20.2. A képzés megvalósulására vonatkozó információgyűjtés eljárása és tartalma A képzésben résztvevők kitöltik a Képzési program megvalósulását, eredményességét, a résztvevők elégedettségét mérő „Értékelő lap”-ot. 20.3. A képzés eredményességére vonatkozó információgyűjtés eljárása és tartalma A képzésben résztvevők kitöltik az „Értékelő lap” –ot, ami alapján felmérjük a résztvevők előadókkal való megelégedettségét, tárgyi feltételekkel való megelégedettségét és a képzés gyakorlati alkalmazhatóságát. 20.4. A visszajelzések feldolgozásának és hasznosításának módja A visszajelzések feldolgozását az okatatásszervező végzi a számítógépén, a „Képzés” mappában található „képzés értékelése” táblázatban. A kigyűjtött adatok alapján a képzési tevékenységért felelős vezető irányításával az oktatásban résztvevők levonják a konklúziókat, és megbeszélik teendőiket a képzés színvonalának emelése, a vevői elégedettség növelése érdekében. Dátum Szeged, 2011. március 28.
P. H. Cégszerű aláírás
5 (A 24/2004. (VI.22.) FMM rendelet 8. számú melléklete)
