perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
HUBUNGAN KEMANDIRIAN BELAJAR DAN DUKUNGAN ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR ASKEB III SEMESTER III PRODI DIII KEBIDANAN STIKES ICME JOMBANG
TESIS
Untuk Memenuhi Sebagaian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Kesehatan Program Studi Magister Kedokteran Keluarga Minat Utama Pendidikan Profesi Kesehatan
Oleh : IRMA NURMAYANTI S541302051
PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2015
commit to user i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
HUBUNGAN KEMANDIRIAN BELAJAR DAN DUKUNGAN ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR ASKEB III SEMESTER III PRODI DIII KEBIDANAN STIKES ICME JOMBANG
TESIS
Disusun oleh : IRMA NURMAYANTI S541302051
Telah disetujui oleh Tim Pembimbing
Pembimbing I
Pembimbing II
Prof. Dr. Bhisma Murti, MPH,MSc,PhD NIP. 195510 211994 121 001
Dr. Nunuk Suryani, M.Pd NIP. 196611 081990 032 001
Mengetahui Ketua Program Studi Magister Kedokteran Keluarga
Dr. Hari Wujoso, dr., MM., SpF NIP. 196210 221995 031 001
commit to user ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
HUBUNGAN KEMANDIRIAN BELAJAR DAN DUKUNGAN ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR ASKEB III SEMESTER III PRODI DIII KEBIDANAN STIKES ICME JOMBANG
TESIS Disusun Oleh: IRMA NURMAYANTI S541302051
Telah disetujui oleh Tim Penguji Komisi Pembimbing Kertua
Anggota I
Anggota II
Anggota III
Nama
Tanda tangan
Dr.dr.Hari Wujoso,Sp.F.,M.M NIP. 196210 221995 031 001
......................
Prof DR.Sariyatun,.M.Pd.,M.Hum NIP. 196103 181989 032 001
......................
Prof.Dr.BhismaMurti,MPH,MSc,PhD NIP. 195510 211994 121 001
......................
Dr.NunukSuryani,M.Pd NIP. 196611 081990 032 001
......................
Tanggal
Telah dipretahankan di depan penguji Dinyatakan telah memenuhi syarat
Direktur Program Pascasarjana UNS
Ketua Program Studi MKK
Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, M.S
Dr. Hari Wujoso, dr., Sp.F., M.M
commit to user iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI ISI TESIS
Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa : 1.
HUBUNGAN KEMANDIRIAN BELAJAR DAN DUKUNGAN ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR ASUHAN KEBIDANAN III MAHASISWA SEMESTER III PRODI ini adalah karya penelitian saya sendiri dan bebas plagiat, serta tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik serta tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali secara tertulis digunakan sebagian acuan dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber acuan serta daftar pustaka. Apabila di kemudian hari terbukti terdapat plagiat dalam karya ilmiah ini, maka saya bersedia menerima sanksi sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan (Permendiknas No 17, tahun 2010).
2.
Publikasi sebagian atau keseluruhan isi Tesis pada jurnal atau forum ilmiah lain harus seijin dan menyertakan tim pembimbing sebagai author dan PPs UNS sebagai institusinya. Apabila dalam waktu sekurang-kurangnya satu semester (enam bulan sejak pengesahan Tesis) saya tidak melakukan publikasi dari sebagian atau keseluruhan Tesis ini, maka Prodi Magister Kedokteran Keluarga PPs-UNS berhak mempublikasikannya pada jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Prodi Magister Kedokteran Keluarga PPs-UNS. Apabila saya melakukan pelanggaran dari ketentuan publikasi ini, maka saya bersedia mendapatkan sanksi akademik yang berlaku.
Surakarta, Desember 2015 Mahasiswa,
IRMA NURMAYANTI S541302051
commit to user iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN
Nama
: Irma Nurmayanti
Nim
:
S 541302051
Menyatakan dengan sesungguhnya, bahwa Tesis berjudul Hubungan Kemandirian Belajar dan Dukungan Orang Tua dengan Prestasi Belajar Asuhan Kebidanan III Semester III Program Studi D-III Kebidanan Stikes ICME Jombang adalah betulbetul karya saya sendiri. Hal-hal yang bukan karya saya dalam Tesis tersebut diberi tanda citasi dan ditunjukkan dalam daftar pustaka. Apabila di kemudian hari terbukti pernyataan saya tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan tesis dan gelar yang saya peroleh dari tesis tersebut.
Surakarta, 19 Januari 2015 Yang membuat pernyataan
(Irma Nurmayanti)
commit to user v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis dengan Hubungan Kemandirian Belajar dan Dukungan Orang Tua dengan Prestasi Belajar Asuhan Kebidanan III Mahasiswa Semester III Prodi DIII Kebidanan
Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah memberikan bantuan dan bimbingan baik selama proses pendidikan maupun dalam menyelesaikan tesis ini. 1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, Drs., MS, selaku Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk mengikuti pendidikan di Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Prof. Dr. Ahmad Yunus, Ir., M.S, selaku Direktur Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ijin belajar di Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret. 3. Dr. Hari Wujoso, dr., MM., SpF, selaku Ketua Program Studi Magister Kedokteran Keluarga, Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan kesempatan penulis belajar di Prodi Pendidikan Magister Kedokteran Keluarga 4. Dr. Nunuk Suryani, M. Pd, selaku Ketua Minat Pendidikan Profesi Kesehatan, Program Studi Magister Kedokteran Keluarga, Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta. 5. Prof. Dr. Bhisma Murti, MPH,MSc,PhD, selaku Pembimbing I Terimakasih bapak atas bantuan dan bimbingannya dengan penuh kesabaran dan mengijinkan penulis untuk melakukan penelitian ini. 6. Dr. Nunuk Suryani, M. Pd, selaku Pembimbing II Terimakasih atas segala waktu yang telah diberikan serta kesabarannya untuk membimbing penulis dalam penelitian ini.
commit to user vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
7. Seluruh dosen Pascasarjana yang telah memberikan bimbingan dan ilmunya untuk kemajuan penulis. 8. Teman-teman seperjuangan di pascasarjana yang tidak dapat disebutkan satu persatu, tetap semangat. Penulis menyadari masih banyak kekurangan dalam penyusunan tesis ini, untuk itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun untuk perbaikan tesis ini. Akhirnya penulis berharap semoga tesis ini dapat bermanfaat bagi penulis pada khususnya dan bagi para pembaca pada umumnya.
Surakarta, Desember 2015
Penulis
commit to user vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO Ketekunan bisa membuat yang tidak mungkin jadi mungkin, membuat kemungkinan jadi kemungkinan besar dan membuat kemungkinan besar menjadi pasti Janganlah biarkan orang lain lebih banyak tahu tentang dirimu, lakukanlah dengan senang hati dan ketenangan jiwa. Yang membuat kamu menyadari bahwa muatan pikiran yang benar dan usaha yang benar akan menghasilkan akibat yang benar. Yakinlah bahwa Tuhan tidak memberi cobaan pada kita di luar batas kemampuan kita, sesungguhnya sesudah kesulitan pasti ada kemudahan.
commit to user viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
1. Allah S.W.T., yang telah menuntun hidupku dan memberikan anugerah terindah selama ini, terima kasih atas segala Hidayah-Mu untuk selalu bersyukur dan Ikhlas di jalan-Mu. 2. Kedua orang tua dan keluarga tercinta, yang telah penuh keikhlasan selalu menengadahkan kedua belah tangannya kepada Allah SWT demi kelancaran dalam studi dan atas dukungan moril dan materiilnya serta kasih sayang yang tiada henti. 3. 4. Buat pembimbing Prof. Dr. Bhisma Murti MPH,MSc,PhD dan Dr. Nunuk Suryani,M.Pd terima kasih atas bimbingan dan waktunya, serta seluruh dosen dan staf Universitas Negeri Sebelas Maret Surakarta terima kasih atas bimbingannya, semoga ilmu yang beliau berikan dapat bermanfaat di kemudian hari. 5. Seluruh Civitas Akademi Stikes ICME Jombang, terima kasih atas bantuan dan support yang diberikan. 6. Semua teman-teman seperjuangan terutama kelas Paralel I (Mbak Maya dan akan selalu membawa manfaat. Amin... 7. Dan semua pihak yang tidak dapat disebutkan, terima kasih banyak.
commit to user ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK Irma Nurmayanti, 541302051. 2014. Hubungan Kemandirian Belajar Dan Dukungan Orang Tua Dengan Prestasi Belajar Asuhan Kebidanan III Mahasiswa Semester III Prodi DIII Kebidanan STIKES ICME Jombang. Komisi Pembimbing I: Prof. Dr. Bhisma Murti, MPH,MSc,PhD. Pembimbing II: Dr. Nunuk Suryani, M. Pd. Program Studi: Pendidikan Profesi Kesehatan. Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta. Latar Belakang : STIKES ICME Jombang pada tahun 2012/2013 yang mencapai prestasi baik hanya 67 mahasiswa dari 110 mahasiswa. Sedangkan pada tahun 2013/2014 hanya 81 mahasiswa dari 100 mahasiswa mencapai prestasi yang baik. Desain Penelitian : Penelitian ini merupakan penelitian analitik observasional dengan desain cross sectional. Sampel terdiri atas 40 mahasiswa STIKES ICME Jombang dipilih dengan teknik simple random sampling. Variabel bebas adalah Kemandirian Belajar dan Dukungan Orang Tua, variabel terikat adalah Prestasi yang dikumpulkan dengan dua kuesioner tertutup yang telah diuji validitas dan reliabilitas, dengan korelasi item-total > 0,361. Data dianalisis menggunakan model analisis regresi logistik ganda. Hasil : Terdapat hubungan yang positif dan secara statistik signifikan antara kemandirian belajar dengan prestasi belajar (b=18,59; CI 95% 2,06 hingga 167,26; p = 0,009). Terdapat hubungan yang negatif secara signifikan dukungan orang tua dengan prestasi belajar (b=0,05; CI 95% 0,01 hingga 0,46; p = 0,008). Terdapat hubungan positif yang signifikan antara kemandirian belajar, dukungan orang tua, dengan prestasi belajar harga Nagelkerke R square = 52,2%. Kesimpulan : 1) Terdapat hubungan yang signifikan kemandirian belajar dengan prestasi, 2) Terdapat hubungan yang signifikan dukungan orang tua dengan prestasi.
Kata Kunci: Kemandirian Belajar, Dukungan Orang Tua, Prestasi
commit to user x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT Irma Nurmayanti, 541302051. 2014. The Relationship between Independent Learning and Parental Support and Learning achievement of Midwifery Care Plan III in Third Semester Students of Midwifery Diploma Program School of Health ICME Jombang. Commission Supervisor I: Prof. Dr Bhisma Murti, MPH, MSc, PhD. Supervisor II: Dr. Nunuk Suryani, M. Pd. Program of Study: Health Professions Education. Graduate Program Universitas Sebelas Maret Surakarta. Background: School of Health ICME Jombang achieve 67 students out of 110 students in 2012/2013 and 81 students out of 100 students in 2013/2014. Research Design: This study is an observational analytic cross-sectional design. The sample consisted of 40 students of School of Health ICME Jombang and selected by simple random sampling technique. The independent variable is independent learning and parental support while the dependent variable is the achievement which is collected with two enclosed questionnaires. The questionnaire had been tested for validity and reliability with item-total correlations > 0.361. Data were analyzed using multiple logistic regression analysis model. Results: There were significant positive relationship between independent learning and achievement (b = 18,59 ; 95% CI 2,06 to 167,26 ; p = 0.009), parental support and learning achievement (b = 0,05 , 95% CI 0.01 to 0,46 ; p = 0.008 ) and also a significant positive relationship between learning independence, parental support and learning with Nagelkerke R square = 52.2 % . Conclusions: 1) There is a significant relationship between independent learning anf achievement, 2) There is a significant relationship between parental support and achievement.
Keywords: independent learning, parental support, achievement
commit to user xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL .............................................................................................. i HALAMAN PERSETUJUAN .............................................................................. ii HALAMAN PENGESAHAN .............................................................................. iii PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI ISI TESIS ..................... iv
KATA PENGANTAR ....................................................................
DAFTAR ISI........................................................................................................ xii DAFTAR TABEL............................................................................................... xiv DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... xv DAFTAR LAMPIRAN....................................................................................... xvi BAB I PENDAHULUAN................................................................................... 1 A. Latar Belakang Masalah ...................................................................... 1 B. Rumusan Masalah ................................................................................4 C. Tujuan Penelitian ................................................................................. 5 D. Manfaat Penelitian ............................................................................... 5 BAB II TINJAUAN PUSTAKA .........................................................................7 A. Kajian Teori.......................................................................................... 7 1. Prestasi Belajar
7
2. Kemandirian Belajar
14
3. Dukungan Orang Tua
19
B. Penelitian Relevan ..............................................................................22 C. Kerangka Pikir ....................................................................................27 D. Hipotesis Penelitian ............................................................................ 29
commit to user xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
BAB III METODE PENELITIAN .................................................................31 A. Waktu dan Tempat Penelitian ......................................................... 31 B. Jenis Penelitian................................................................................ 31 C. Populasi dan Sampel .......................................................................31 D. Variabel Penelitian .........................................................................32 E. Definisi Operasional Variabel ......................................................... 32 F. Instrumen Penelitian ........................................................................ 33 G. Prosedur Pengolahan Data .............................................................. 39 H. Teknik Analisis Data ...................................................................... 40 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................... 42 A. Hasil Penelitian ............................................................................... 42 B. Pembahasan ..................................................................................... 46 C. Keterbatasan Penelitian ...................................................................51 BAB V KESIMPULAN IMPLIKASI SARAN ..............................................52 A. Kesimpulan ..................................................................................... 52 B. Implikasi.......................................................................................... 53 C. Saran................................................................................................ 54 DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 55 LAMPIRAN
commit to user xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Halaman Tabel 3.1. Instrumen Untuk Mengukur Variabel Kemandirian Belajar ............... 31 Tabel 3.2. Instrumen Untuk Mengukur Variabel Dukungan Orang Tua ..............32 Tabel 3.3. Kategori Pemberian Skor Kuesioner ................................................... 36 Tabel 4.1. Karakteristik Sampel Penelitian .......................................................... 39 Tabel 4.2. Distribusi Frekuensi Prestasi ............................................................... 40 Tabel 4.3. Distribusi Frekuensi Kemandirian Belajar .......................................... 40 Tabel 4.4. Distribusi Frekuensi Dukungan Orang Tua .........................................40 Tabel 4.5. Hasil Analisis Bivariat Hubungan Antara Kemandirian Belajar Dengan Prestasi
................................................................................41
Tabel 4.6. Hasil Analisis Bivariat Hubungan Antara Dukungan Orang Tua Dengan Prestasi....................................................................................41 Tabel 4.7. Hasil Analisis Regresi Logistik Ganda Hubungan Antara Kemandirian Belajar dan Dukungan Orang Tua dengan Prestasi .....42
commit to user xiv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Halaman Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran.......................................................................... 26
commit to user xv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Jadwal Pelaksanaan Penelitian Lampiran 2. Permohonan Ijin dari UNS Lampiran 3. Ijin dari STIKES ICME Jombang Lampiran 4. Permohonan Menjadi Responden Lampiran 5. Lembar Persetujuan Menjadi Responden Lampiran 6. Kuesioner Kemandirian Belajar Lampiran 7. Kuesioner Dukungan Orang Tua Lampiran 8. Data Mentah Uji Validitas dan Reliabilitas Lampiran 9. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Variabel Lampiran 10. Hasil Analisis Data Lampiran 11. Lembar Konsultasi
commit to user xvi
