HUBUNGAN KEKUATAN OTOT LENGAN DENGAN HASIL SERVIS ATAS BOLAVOLI PADA SISWA PUTRA EKSTRAKULIKULER MTs PEMBANGUNAN PACITAN TAHUN 2015 SKRIPSI

Artikel Skripsi Universitas Nusantara PGRI Kediri

HUBUNGAN KEKUATAN OTOT LENGAN DENGAN HASIL SERVIS ATAS BOLAVOLI PADA SISWA PUTRA EKSTRAKULIKULER MTs PEMBANGUNAN PACITAN TAHUN 2015

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S-1) Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi pada Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Nusantara PGRI Kediri

Oleh : RIYAN HANDOKO NPM: 11.1.01.09.1341

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) UNIVERSITAS NUSANTARA PERSATUAN GURU REPUBLIK INDONESIA UNP KEDIRI 2015

Riyan Handoko | 11.1.01.09.1341 FKIP - PJKR

simki.unpkediri.ac.id || 1||








HUBUNGAN KEKUATAN OTOT LENGAN DENGAN HASIL SERVIS ATAS BOLAVOLI PADA SISWA PUTRA EKSTRAKULIKULER MTs PEMBANGUNAN PACITAN TAHUN 2015 Riyan Handoko 11.1.01.09.1341 FKIP - PJKR [email protected] Drs. Sugito, M.Pd dan Ruruh Andayani Bekti, M.Pd UNIVERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI

ABSTRAK

Kata kunci: Kekuatan Otot Lengan, Servis atas bolavoli. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) hubungan kekuatan otot lengan dengan hasil servis atas bolavoli 2) apakah ada sumbangan antara kekuatan otot lengan dengan hasil servis atas pada siswa putra ekstrakulikuler Mts Pembangunan Pacitan tahun 2015. Dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Populasi yang digunakan adalah siswa putra ekstrakulikuler sebanyak 24 siswa. Analisis statistik yang digunakan adalah menggunakan teknik korelasi hasil perhitungan antara hasil akhir kedua variabel tersebut. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat diambil kesimpulan bahwa hubungan kekuatan otot lengan dengan hasil servis atas bolavoli pada siswa putra ekstra kurikuler MTs Pembangunan Pacitan memiliki nilai rata-rata 27.70, median 28, modus 34, standar deviasi 6.66, nilai minimum 17, Hubungan kekuatan otot lengan dengan hasil servis atas bolavoli pada siswa putra ekstra kurikuler MTs Pembangunan Pacitan memiliki nilai maksimum 38, range (rentang) 21, interval, Hasil perhitungan regresi Pearson Diperoleh nilai t hitung = 5,363 dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, maka Ho ditolak dan H1 diterima, yang berarti Ada hubungan yang nyata (signifikan) variabel kekuatan otot lengan (X) terhadap variabel hasil servis atas bolavoli (Y). Dengan demikian jika siswa putra ekstrakurikuler MTs Pembangunan Pacitan, tahun pelajaran 2014/2015 memiliki lengan yang kuat akan memberikan kontribusi terhadap hasil servis atas. Berdasar pada simpulan kemampuan penelitian ini, diharapkan mampu merubah pola pembelajaran dalam pembelajaran bolavoli pada siswa di MTs Pembangunan Pacitan dan dapat dijadikan tolak ukur atau acuan dalam memilih siswa yang mungkin berprestasi dalam bolavoli, sehingga mampu mengharumkan nama MTs Pembangunan Pacitan dan diharapkan peneliti selanjutnya dapat melakukan penelitian terkait dengan analisis berbagai faktor yang mempengaruhi kekuatan otot lengan dengan hasil servis atas bolavoli.




I.

pengembangan mental, dan 4) kematangan

LATAR BELAKANG Olahraga

permainan

bolavoli

juara (M. Sajoto, 1995:7). Kemudian faktor

termasuk olahraga yang banyak di minati

penentu

masyarakat. Hal ini terbukti banyaknya

meliputi aspek biologis terdiri dari : 1)

sekolah-sekolah yang mengajarkan atau

potensi atau kemampuan dasar tubuh yang

melatih bolavoli melalui mata pelajaran

meliputi kekuatan, kecepatan kelincahan

maupun ekstrakulikuler, dan juga pendiri

tenaga, daya tahan otot, daya kerja jantung

klub-klub

Indonesia.

dan paru-paru, kelentukan, keseimbangan,

Ekstrakulikuler dan pendirian klub bolavoli

ketepatan dan kesehatan olahraga, 2) fungsi

diharapkan dapat menumbuhkan persaingan

organ tubuh yang daya kerja jantung, daya

yang sehat untuk meraih prestasi.

kerja pernafasan, daya kerja panca indera,

Di

bolavoli

MTs

di

Pembangunan

pencapaian

prestasi

olahraga

Pacitan

3) struktur dan postur tubuh yang meliputi

bolavoli dijadikan suatu kegiatan belajar

ukuran tinggi dan panjang tubuh, ukuran

dan dapat dilakukan sebagai suatu kegiatan

besar, lebar dan bentuk tubuh, variasi

pendidikan dan untuk mengembangkan

makanan (M. Sajoto, 1995:1)

prestasi, kini bolavoli tidak hanya sebagai

Pembinaan yang dilakukan di MTs

memunculkan para atlet, namun sudah

Pembangunan

menjadi bagian sarana pencapaian tujuan

ekstrakulikuler dalam pelaksanaan latihan,

menjadi atlet, hal yang utama adalah

terkadang

kurang

sebagai penunjang pembinaan pemeliharaan

pemberian

materi

kesegaran jasmani, dan berperan dalam

teknik dasar bermain ataupun latihan

pembentukan kerjasama pada siswa, serta

kondisi fisik. Diumpamakan jika kedua hal

pembinaan sportifitas dan pengembangan

tersebut dibandingkan, pertandingan latihan

sifat-sifat lainya. Saat pertandingan dan

yang tidak seimbang akan berpengaruh

pembentukan mental dapat dikembangkan

pada

melalui pertandingan antar kelas dan antar

maupun

Sekolah. MTs Pembangunan Pacitan juga

sehingga

dilengkapi dengan kurikulum pendidikan

kemenangan kemungkinan kecil. Untuk

jasmani di dalamnya memuat pembelajaran

itulah dalam upaya peningkatan prestasi

olahraga bolavoli sebagai ekstrakulikuler.

olahraga perlu diusahakan pembinaan yang

Faktor-faktor kelengkapan yang yang harus

terarah

dimiliki seseorang bila ingin mencapai

pemanduan bakat, pembibitan, pendidikan

prestasi yang optimal: 1) pengembangan

serta pelatihan olahraga yang didasarkan

fisik,

pada ilmu pengetahuan secara efektif dan

2)

pengembangan


teknik,

3)

saat

Pacitan

seimbang antara

tampil

dalam

dalam

hasil

harapan

daan

melalui

dalam

keterampilan

pertandingan

akhir

program,

untuk

meraih

berkelanjutan

lewat



efisien sebagai sarana, mencapai prestasi optimal.

Seperti

menggambarkan

halnya

keadaan

(Suharno HP dalam Mad Buhari,

penulis

2001:3). Salah satu teknik dasar adalah

MTs

servis, dimana servis murupakan permulaan

siswa

Pembanguna Pacitan yang mengikuti ekstra

untuk

bolavoli, rata-rata memiliki postur tubuh

Servis adalah pukulan bola yang dilakukan

yang berbeda, sehingga munculkan ide bagi

dari daerah dibelakang garis lapangan

penulis sebagai bahan penelitian. Sejauh

melewati net ke daerah lawan. Pukulan

mana kemampuan siswa MTs Pembanguna

servis dilakukan pada permulaan dan

Pacitan dalam melakukan teknik dasar

setelah terjadinya suatu kesalahan, servis

dalam permainan bolavoli seperti servis atas

harus dilakukan dengan baik dan sempurna

bolavoli dengan postur tubuh yang berbeda

oleh semua pemain, karena kesalahan servis

setiap individu. Perlu juga diupayakan

mengakibatkan pertambahan angka bagi

langkah-langkah nyata mulai dari perbaikan

lawan dan uniknya lagi setiap pemain akan

metode

melakukan servis ini. Demikian pentingnya

latihan,

peningkatan

sarana

dimulainya

suatu

prasarana, penggunaan peralatan yang baik

kedudukan

dan standar, perhatian masalah gizi, tes dan

bolavoli, maka teknik dasar servis harus

pengukuran dalam olahraga. Kemampuan

dikuasai dengan baik, sebaiknya latihan

atlet bolavoli perlu ditingkatkan. Unsur-

dasar servis mendapat porsi yang cukup.

unsur yang meliputi kondisi fisik, teknik,

servis

pertandingan.

Pada

dalam

mulanya

servis

merupakan

pengalaman dalam bertanding (M. Yunus,

memulai suatu permainan sesuai dengan

1992:61).

untuk

kemajuan permainan, teknik servis hanya

mempercepat tercapainya tujuan pernainan

sebagai permulaan permainan tapi jika

bolavoli antara lain, faktor endogen dan

ditinjau dari sudut taktik sudah merupakan

permainan yang terdiri dari : 1) kesehatan

suatu serangan awal untuk mendapat nilai

fisik dan mental, 2) bentuk tubuh yang

agar

sesuai cabang olahraga yang diikuti, untuk

kemenangan. Karena kedudukannya begitu

cabang bolavoli diharapkan yang tinggi dan

penting

atletis, 3) punya bakat untuk bermain

menciptakan bentuk teknik servis yang

bolavoli yang meliputi kemampuan fisik,

dapat menyulitkan lawan bahkan kalau bisa

teknik dan taktik, 4) dimiliki sikap mental

dengan servis itu langsung membunuh

yang baik seperti sosial, disiplin, tekun,

lawan dan mendapat nilai (M Yunus,

kreatif

1992:69).

dan

pendukung

bertanggung

jawab

dan

suatu

maka

regu

para

pembukaan

hanya

taktik, kematangan mental, kerjasama dan

Sebagai

pukulan

permainan

berhasil

pelatih

untuk

meraih

selalu

berkemauan keras. Riyan Handoko | 11.1.01.09.1341 FKIP - PJKR



Dalam penelitian ini faktor kondisi

empiris,

setelah

dilakukan

pengujian

fisik yang akan dikaji adalah kekuatan otot

dengan menggunakan uji regresi Pearson

lengan. Namun tingkat kondisi fisik dan

yang dilanjudkan dengan uji F regresi,

anatomis

maka diperoleh hasil seperti berikut ini:

seseorang

berbeda-beda.

Sedangkan untuk memperoleh bibit pemain

Hipotesis statistik yang diuji:

bolavoli yang baik perlu diketahui seberapa

H0 : βx1y = 0

besar hubungan faktor-faktor tersebut di

H1 :βx1y ≠ 0

atas

ikut

permainan

berpengaruh bolavoli

terhadap

khususnya

hasil dalam

Hasil pengujian :

pelaksanaan servis atas.

Dari hasil analisis data diperoleh nilai t hitung = 5,363 dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, maka Ho ditolak

II. METODE Variabel adalah faktor atau aspek

dan

H1

diterima,

yang

berarti

Ada

yang berperan dalam peristiwa atau gejala

hubungan yang nyata (signifikan) variabel

yang diteliti. Sesuai dengan judul skripsi,

kekuatan otot lengan (X) terhadap variabel

maka penelitian ini mengandung dua

hasil servis atas bolavoli (Y). Dengan

variabel, yaitu :

demikian jika siwa putra ekstrakurikuler MTs PEMBANGUNAN PACITAN, tahun

1. Satu Variabel Bebas Yaitu

dapat

pelajaran 2014/2015 memiliki lengan yang

variabel-variabel

kuat akan memberikan kontribusi terhadap

variabel

mempengaruhi

yang

lainnya, dalam hal ini variabel bebasnya

adalah

kekuatan

hasil servis atas.

otot IV. DAFTAR PUSTAKA

lengan.

Bompa To Door O. 1990, The Theory and

2. Satu Variabel Terikat Yaitu yang dipengaruhi oleh variabel

bebas,

variabel

dalam

penelitian

ini

terikat adalah

hubungan kekuatan otot lengan dengan hasil servis atas bolavoli.

Training. Logos ; Pan African Press. Ismaryati. 2008. Tes dan Pengukuran Olahraga. Surakarta: UNS Press M. Sajoto. 1995. Pembinaan Kondisi Fisik dalam Olahraga.Semarang : IKIP Semarang Press.

III. HASIL DAN KESIMPULAN Ada satu hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini. Hipotesis tersebut

Nossek, Josep. 1995. General Theory of Training (M. Furqon: Terjemahan). Lagos: Pan African press

harus diuji kebenarannya melalui data Riyan Handoko | 11.1.01.09.1341 FKIP - PJKR



Suharno HP. 1993. Metodologi Penelitian. Yogyakarta: IKIP Yogyakarta Yunus, M. 1992. Olahraga Pilihan Bola Voli. Departemen Pendidikan dan

Arikunto, Suharsimi. 2003. Prosedur Penelitian. PT Rineka Cipta : Jakarta. Nurhasan. 2001. “Tes dan Pengukuran

Kebudayaan

Direktorat

Jendral

dalam Pendidikan Jasmani”. Jakarta

Pendidikan

Tinggi

Proyek

depdiknas.

Pembinaan Tenaga Kependidikan Suharno HP. (1993). Metodologi

PBVSI, 2001.Peraturan Permainan Bola Voli Internasional (diterjemahkan

Kepelatihan. Yogyakarta: Yayasan

oleh Leo Rolex). Jakarta : PBVSI

STO. Beutelstahl, Dieter, 2005, Belajar Bermain Bola Volley, Bandung, Pioneer. Jansen

and

Fisher,

1990,

Applied

Kinesiology and Bionergetics, New York, Mc Grow Hill Book co. Bonnie

Robinson,

1993,

Bimbingan,

Petunjuk & Teknik Bermain Bola Voli, Semarang, Dahara Prize. Viera, Barbara R, dan Fergusson Bonnie Jill,

1996,

Bola

Voli

Tingkat

Pemula, Devisi Buku Sport, Jakarta, PT. Raja Grafindo. Depdiknas.(2003). Kurikulum SMA Mata Pelajaran

Pendidikan

Jasmani.

Metode

Penelitian

Jakarta: Depdiknas. Sugiyono.

(2011).

Pendidikan, Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta Herry Koesyanto. 2003.Belajar Bermain Bola Voli. FIK Unnes Semarang



HUBUNGAN KEKUATAN OTOT LENGAN DENGAN HASIL SERVIS ATAS BOLAVOLI PADA SISWA PUTRA EKSTRAKULIKULER MTs PEMBANGUNAN PACITAN TAHUN 2015 SKRIPSI

Recommend Documents