Hodnocení přínosů projektu: Fiktivní obchodování mezi českou a slovenskou školou číslo smlouvy CZ01-KA _1

Hodnocení přínosů projektu: Fiktivní obchodování mezi českou a slovenskou školou číslo smlouvy 2015-1-CZ01-KA219-013831_1 Realizátor projektu: Dům zahraniční spolupráce, Na Poříčí 1035/4, 110 00 Praha 1, IČ: 61386839 (národní agentura) Školní rok 2015 - 16

Realizátor projektu: Obchodní akademie, Střední odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Hradec Králové

Partner projektu: Obchodná akadémia, Tajovského 25, 975 73 Banská Bystrica

Tento projekt byl realizován za finanční podpory Evropské unie. Za obsah publikací (sdělení) odpovídá výlučně autor. Publikace (sdělení) nereprezentují názory Evropské komise a Evropská komise neodpovídá za použití informací, jež jsou jejich obsahem.

OBSAH: 1. ÚVOD ........................................................................................................................ 3 2. DOTAZNÍK NA POČÁTKU ŠKOLNÍHO ROKU PRO ZAPOJENÉ ŽÁKY .................. 4 3. DOTAZNÍK NA KONCI ŠKOLNÍHO ROKU PRO ZAPOJENÉ ŽÁKY ........................ 8 4. DOTAZNÍK PRO PŘÍMO ZAPOJENÉ UČITELE NA KONCI ŠKOLNÍHO ROKU .... 18 5. DOTAZNÍK PRO ŽÁKY ZŠ – ZAPOJENÍ PARTNERA PROJEKTU DO DNE FINANČNÍ GRAMOTNOSTI .................................................................................... 19 6. VELETRH V HRADCI KRÁLOVÉ ............................................................................ 22 7. MEZINÁRODNÍ VELETRH FIKTIVNÍCH FIREM V PRAZE .................................... 22 8. ZVEŘEJNĚNÍ ČLÁNKU O PROJEKTU................................................................... 23 9. ROZESLÁNÍ INFORMACE O PROJEKTU PROSTŘEDNICTVÍM SÍTĚ CEFIF ...... 23 10. SEZNAM PŘÍLOH: .................................................................................................. 24


1. ÚVOD Do projektu bylo v prvním školním roce u realizátora přímo zapojeno 51 žáků, kteří pracovali ve 4 fiktivních firmách: -

Easy Travel, s. r. o. – cestovní kancelář se zaměřením na zájezdy do celého světa i do vesmíru Space, s. r. o. – reklamní agentura se zaměřením na potisk reklamních předmětů a fotografické služby Zdravá mysl, s. r. o. – gastronomické služby se zaměřením na výrobu a prodej zdravých produktů a činnost výživového poradce Party Service, s. r. o. – cateringové služby, zajištění party a pronájem party stanů

U partnera projektu bylo do projektu přímo zapojeno 64 žáků, kteří pracovali v následujících čtyřech fiktivních firmách: -

Car Madness, s. r. o. – nákup a prodej automobilů a autopříslušenství Soif de pendu, s. r. o. – nákup a prodej balených vod, barelů a aquamatů Join, soukromý podnikatel – cyklokurýrské služby Včielka, s. r. o. – nákup a prodej medu a medových výrobků

Z celkového počtu zapojených žáků u realizátora projektu získalo celkem 10 žáků certifikát CEFIF – Osvědčení o vynikající práci ve fiktivní firmě, a to 5 žáků z firmy Easy Travel, s. r.o. a 5 žáků z firmy SPACE, s. r. o. (viz příloha č. 1) Nepřímo byli projektem zasaženi žáci a učitelé – návštěvníci všech veletrhů, na kterých byl projekt prezentován prostřednictvím banneru (viz příloha č. 2) a letáčků (viz příloha č. 3), a to konkrétně: -

4. 11. 2015 Veletrh fiktivních firem ve Vysokém Mýtě 27. 11. 2015 Veletrh fiktivních firem v Pardubicích 12. 2015 Veletrh cvičných firem v Banske Bystrici 16. – 18. 3. 2016 Mezinárodní veletrh fiktivních firem v Praze

Dále byli projektem nepřímo zasaženi žáci základních škol v Hradci Králové při návštěvě Dne finanční gramotnosti „Umíme hospodařit“ 11. 3. 2016, do kterého byli rovněž aktivně zapojeni žáci z OA Banská Bystrica. Konkrétně se akce zúčastnilo 55 žáků ze ZŠ Bezručova a 70 žáků ze ZŠ Sever.


Nepřímo byli na národní úrovni realizátora projektu zasaženi rovněž učitelé fiktivních firem v rámci celé ĆR, kteří byli prostřednictvím sítě kontaktů CEFIF e-mailem informováni o průběhu prvního školního roku projektu.

2. DOTAZNÍK NA POČÁTKU ŠKOLNÍHO ROKU PRO ZAPOJENÉ ŽÁKY Na začátku projektu byl žákům dán dotazník s deseti otázkami, které se týkaly problematiky spolupráce se slovenskými firmami a všeobecných znalostí o Evropské unii. Dotazníkového šetření se zúčastnilo 50 žáků. Jednalo se o studenty 4. ročníků, kteří měli předmět fiktivní firma. Počáteční statistické šetření proběhlo ve dnech 14. 17. září 2015. Výsledky šetření jsou uvedeny v následujících grafech: 1. Jak se jmenuje organizace, pod kterou fungují fiktivní firmy v České republice?

Otázka 1 14% SPRÁVNĚ 46%

CHYBNĚ

2. Co očekáváte od výuky fiktivní firmy: a) Rozšíření znalostí z ekonomiky a účetnictví a jejich ověření v praxi b) Navázání obchodních kontaktů se studenty z jiných škol c) Vymyšlení vlastního podnikatelského záměru a jeho marketingovou realizaci d) Týmovou spolupráci v rámci naší skupiny e) Nevím, co mám od výuky očekávat f) Jiné:


Otázka 2 11 32 33 25

15

Varianta A Varianta B Varianta C Varianta D Varianta E Varianta F

3. Jak se označuje fiktivní firma na Slovensku?

Otázka 3 28% SPRÁVNĚ

72%

CHYBNĚ

4. Ve které části Slovenské republiky se nachází Banská Bystrica? a) Východní Slovensko b) Střední Slovensko c) Západní Slovensko

Otázka 4

Otázka 4 20%

22%

42% 58%

SPRÁVNĚ CHYBNĚ

58%

Varianta A Varianta B Varianta C

5. Jaké DPH bude uplatněno při dodání zboží z ČR na Slovensko? a) b) c) d)

Základní Základní + případné clo Podle druhu zboží – základní, snížená, případně supersnížená Dodání zboží do jiného státu EU je od DPH osvobozeno


Otázka 5

Otázka 5 10%

48% SPRÁVNĚ

52%

50%

CHYBNĚ

12%

Varianta A Varianta B

28%

Varianta C Varianta D

6. Obdobou Obchodního rejstříku České republiky je na Slovensku: a) Obchodní rejstrik SR b) Registrový súd c) Odbor živnostenského podnikania

Otázka 6

Otázka 6

8% 92%

8% SPRÁVNĚ CHYBNĚ

8% Varianta A 84%

Varianta B Varianta C

7. Jaká měna platí na Slovensku?: a) Slovenská koruna b) EUR



CHYBNĚ

8. Se kterými státy sousedí Slovensko?

Otázka 8

Otázka 8 26

50%

50%

SPRÁVNĚ CHYBNĚ

42

Česko 48

Polsko Maďarsko

42 38

Rakousko Ukrajina

9. Pokuste se přeložit: Pripravili sme pre Vás širokú ponuku dovoleniek do exotických destinácií, môžete sa tešiť na kratku jazdu na ťave.

Otázka 9 14% 86%

SPRÁVNĚ CHYBNĚ

10. Po úvodním seznámení s projektem ERASMUS+ ho považujete za: a) b) c) d)

Výbornou příležitost, těším se na nová setkání Hodnotím ho spíše kladně, i když přinese zřejmě hodně práce Nevím, co mám od projektu očekávat Je mi to jedno


Otázka 10 20%

8%

22%

Varianta A Varianta B Varianta C

50%

Varianta D

3. DOTAZNÍK NA KONCI ŠKOLNÍHO ROKU PRO ZAPOJENÉ ŽÁKY Na konci výuky předmětu fiktivní firma pro zapojené žáky 4. ročníků v rámci projektu byl položen dotazník za účelem zhodnocení efektivnosti výuky a přínosnosti projektu. Tohoto dotazníkového šetření se zúčastnilo celkem 49 žáků, opět se jednalo studenty, kteří se zúčastnili šetření na začátku roku. Statistické zjišťování proběhlo ve dnech 11. - 15. dubna 2016. Výsledky tohoto šetření jsou uvedeny v následujících grafech:

1. Jak se jmenuje organizace, pod kterou fungují fiktivní firmy v České republice?


CHYBNĚ

2. Co Vám přinesla výuka fiktivní firmy: a) Rozšíření znalostí z ekonomiky a účetnictví a jejich ověření v praxi b) Navázání obchodních kontaktů se studenty z jiných škol c) Vymyšlení vlastního podnikatelského záměru a jeho marketingovou realizaci d) Týmovou spolupráci v rámci naší skupiny e) Celkem nic f) Jiné:


Otázka 2 0 8

19 13


22


18

Varianta E Varianta F


Otázka 3 16% 84%

SPRÁVNĚ CHYBNĚ


Otázka 4

Otázka 4 4

24%

Varianta A

SPRÁVNĚ 76%

CHYBNĚ

8

37


5. Jaké DPH bude uplatněno při dodání zboží z ČR na Slovensko? a) Základní b) Základní + případné clo c) Podle druhu zboží – základní, snížená, případně supersnížená d) Dodání zboží do jiného státu EU je od DPH osvobozeno


Otázka 5

Otázka 5

16%

3 1 4 84%

SPRÁVNĚ


41

CHYBNĚ


6. Obdobou Obchodního rejstříku České republiky je na Slovensku: a) Obchodní rejstrik SR b) Registrový súd c) Odbor živnostenského podnikania

Otázka 6

Otázka 6 4

31% 69%

SPRÁVNĚ CHYBNĚ

11

Varianta A 34


7. Jaká měna platí na Slovensku?: a) Slovenská koruna b) EUR


CHYBNĚ


8. Se kterými státy sousedí Slovensko?


CHYBNĚ


Otázka 9 10% 90%

SPRÁVNĚ CHYBNĚ

10. Po vaší účasti v projektu ERASMUS+ ho považujete za: a) Výbornou příležitost poznat výuku i studenty z jiné země EU Otázka 10 b) Hodnotím ho spíše 8% 4% kladně, i když přineslo hodně práce Varianta A 47% c) Nic mi to nepřineslo Varianta B d) Je mi to jedno 41% Varianta C

Varianta D


Pro úplnost je v následujícím textu uvedeno vzájemné porovnání výsledků dotazníkových šetření na začátku a na konci školního roku: Souhrnný přehled: Číslo otázky 1 2a - 2f 3 4 5 6 7 8 9 10a - 10d

Správné odpovědi Září 2015 Duben 2016 86 96 28 58 48 8 98 50 86

84 76 84 69 100 78 90

Vyhodnocení zlepšení naplněno očekávání výrazné zlepšení zlepšení zlepšení výrazné zlepšení zlepšení zlepšení zlepšení kladný ohlas

Ve všech sledovaných parametrech došlo ke zlepšení, někdy i k výraznému zlepšení. Z výsledků lze usuzovat, že záměry a cíle projektu byly naplněny.

V následující části jsou uvedené výsledky analyzovány podrobněji. 1. Jak se jmenuje organizace, pod kterou fungují fiktivní firmy v České republice?


Otázka 1 - správné odpovědi 96%

100%

86%

80% 60%

Září 2015

40%

Duben 2016

20% 0% Září 2015

Duben 2016

2. Co Vám přinesla výuka fiktivní firmy: a) Rozšíření znalostí z ekonomiky a účetnictví a jejich ověření v praxi b) Navázání obchodních kontaktů se studenty z jiných škol c) Vymyšlení vlastního podnikatelského záměru a jeho marketingovou realizaci d) Týmovou spolupráci v rámci naší skupiny e) Celkem nic f) Jiné: Číslo otázky

Odpovědi Září 2015

Duben 2016

2a

33

22

2b

15

18

2c

25

13

2d

32

19

2e

1

8

2f

1

0




84%

80% 60% 40%

Září 2015 Duben 2016

28%

20% 0% Září 2015

Duben 2016


Otázka 4 - správné odpovědi 100% 76%

80% 60%

58% Září 2015

40%

Duben 2016

20% 0% Září 2015

Duben 2016

5. Jaké DPH bude uplatněno při dodání zboží z ČR na Slovensko? a) Základní b) Základní + případné clo Tento projekt byl realizován za finanční podpory Evropské unie. Za obsah publikací (sdělení) odpovídá výlučně autor. Publikace (sdělení) nereprezentují názory Evropské komise a Evropská komise neodpovídá za použití informací, jež jsou jejich obsahem.


84%

80% 60%

48%

Září 2015

40%

Duben 2016

20% 0% Září 2015

Duben 2016

c) Podle druhu zboží – základní, snížená, případně supersnížená d) Dodání zboží do jiného státu EU je od DPH osvobozeno

Otázka 6 - správné odpovědi 100% 80%

69%

60%

Září 2015

40% 20%

6.

Duben 2016 8%

0% Září 2015

Duben 2016

Obdobou Obchodního rejstříku České republiky je na Slovensku: a) Obchodní rejstrik SR b) Registrový súd c) Odbor živnostenského podnikania


7. Jaká měna platí na Slovensku?: a)

Slovenská koruna

b)

EUR


98%

100%

80% 60%

Září 2015

40%

Duben 2016

20% 0% Září 2015

Duben 2016

8.

Otázka 8 - správné odpovědi

Se kterými státy sousedí Slovensko?

100% 78%

80% 60%

50% unie. Tento projekt byl realizován za finanční podpory Evropské Září 2015 Za obsah publikací (sdělení) odpovídá výlučně autor. Publikace (sdělení) nereprezentují názory Evropské komise a Evropská komise neodpovídá za použití 40% Duben 2016 informací, jež jsou jejich obsahem. 20% 0% Září 2015

Duben 2016



86%

90%

80% 60%

Září 2015

40%

Duben 2016

20% 0% Září 2015

Duben 2016

10. Po vaší účasti v projektu ERASMUS+ ho považujete za: a) Výbornou příležitost poznat výuku i studenty z jiné země EU b) Hodnotím ho spíše kladně, i když přineslo hodně práce


c) Nic mi to nepřineslo d) Je mi to jedno Číslo otázky

Odpovědi Září 2015

Duben 2016

10a

22 %

47 %

10b

50 %

41 %

10c

20 %

8%

10d

32 %

4%

4. DOTAZNÍK

PRO

PŘÍMO

ZAPOJENÉ

UČITELE

NA

KONCI

ŠKOLNÍHO ROKU Dotazník vyplňovalo celkem 8 učitelů, přímo zapojených do projektu, tzn. vyučující fiktivních firem. Dotazník obsahoval 5 otázek, z toho pouze 1 uzavřenou a 4 otevřené. 1. Otázka č. 1: Máte již jako pedagog nějaké zkušenosti s projekty EU? Z 8 učitelů celkem 4 žádné zkušenosti doposud nemělo, 4 učitelé ano – v ČR s projektem Královéhradeckého kraje a s projektem ve spolupráci s Centrem andragogiky, s. r. o., na Slovensku s projektem ESF. 2. Otázka č. 2: Kladný přínos projektu vidíte zejména v tomto: Všichni učitelé odpovídali téměř shodně – za klad považují zejména výměnu studijních a obchodních zkušeností mezi žáky dvou zemí EU, které k sobě mají historicky a kulturně velice blízko, komunikaci mezi žáky, a v neposlední řadě materiální a finanční podporu na zkvalitnění výuky fiktivních firem. 3. Otázka č. 3: Záporný přínos projektu vidíte zejména v tomto: Opět všichni učitelé odpovídali obdobně – velká administrativní náročnosti projektu, učitelé z ČR si stěžovali zejména na výrazně horší spolupráci s CEFIF


oproti

slovenským učitelům. Tři ze čtyř přímo zapojených slovenských učitelů žádná negativa nevnímají. 4. Otázka č. 4: Přinesla účast v tomto projektu, dle Vašeho názoru, rozšíření znalostí žáků v předmětu fiktivní firma? Pokud ano, tak v jakých oblastech. Jednoznačná odpověď – ano, přinesla. Nejčastěji jmenované oblasti rozšíření znalostí žáků: - Uzavírání obchodů v rámci EU - Organizace práce uvnitř fiktivní firmy¨ - Prezentování žáků na veřejnosti 5. Otázka č. 5. Pokud by projekt pokračoval i ve školním roce 2017 – 18 a vy byste byli do projektu zapojeni, uveďte případné návrhy na vylepšení přínosů projektu: U této otázky se mírně lišily odpovědi učitelů z ČR a učitelů ze SR. Čeští učitelé postrádají ve výuce učební materiály jak pro učitele, tak pro žáky a požadují zlepšení činnosti CEFIF, jak v oblasti způsobu podávání hlášení i příkazů k úhradě (možnost zavedení elektronického bankovnictví), tak v oblasti rychlosti komunikace.

5. DOTAZNÍK PRO ŽÁKY ZŠ – ZAPOJENÍ PARTNERA PROJEKTU DO DNE FINANČNÍ GRAMOTNOSTI Den finanční gramotnosti pořádá každoročně realizátor projektu pro žáky ŽS v Hradci Králové. Žáci se formou soutěží na několika stanovištích seznamují se základními ekonomickými tématy. Do projektu bylo letos zapojeno 55 žáků ze ZŠ Bezručova v Hradci Králové a 70 žáků ze ZŠ Sever v Hradci Králové. Den finanční gramotnosti se uskutečnil 11. března 2016 ve spolupráci našich 4 fiktivních firem a 2 slovenských cvičných firem. Na konci byl dán žákům k vyplnění krátký dotazník. Obsah a vyhodnocení dotazníku jsou uvedeny níže: 1. Rozdělení účastníků dle pohlaví


Otázka 1 44% CHLAPCI

56%

DÍVKY

2. Myslíš, že pro Tebe byla soutěž přínosná?

Otázka 2 - přínosnost soutěže 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%

80% Velmi přínosná Spíše přínosná 16% 4%

Nevím 0%

0%

Spíše nepřínosná Zcela nepřínosná

3. Která disciplína byla pro Váš tým nejtěžší?

Název disciplíny

Počet kladných odpovědí

Riskuj

42

Monopoly

30

Čo vieš o Slovensku

21

Euro

18

Bez reklamy to nejde

14

Kolik co stojí? - puzzle

0


Všichni musí platit daně - pexeso

0

Bankovky - přiřazení osobností

0

4. Která disciplína Tě nejvíc bavila?

Název disciplíny

Počet kladných odpovědí

Čo vieš o Slovensku

56

Riskuj

32

Euro

21

Kolik co stojí? - puzzle

11

Monopoly

5

Všichni musí platit daně - pexeso

0

Bankovky - přiřazení osobností

0

Bez reklamy to nejde

0

Otázka 5

2% 2%

12% 4%

Určitě ano Spíše ano

80%

5. Účastnil(a) by ses rád(a) podobné soutěže znovu?

Nevím Spíše ne Určitě ne


Z uvedených odpovědí je patrné, že žáky základních škol jednoznačně nejvíce bavil vědomostní kvíz o Slovensku. Tradičně konanou akci tak nepochybně účast slovenských studentů obohatila.

6. VELETRH V HRADCI KRÁLOVÉ V rámci veletrhu vyplňovali návštěvníci veletrhu (žáci školy realizátora projektu) pracovní listy ve dvou variantách obtížnosti – pro žáky 1. a 2 ročníků a pro žáky 3. a 4. ročníků (viz příloha č. 4). Celkem bylo mezi žáky rozdáno 350 pracovních listů. Pracovní listy jsou vyučujícími hodnoceny v rámci předmětů Ekonomika a případně Účetnictví. Součástí pracovního listu je i účetní doklad z uskutečněného obchodu. Mezi položenými otázkami se dvě otázky přímo týkaly projektu ERASMUS+: Otázka č. 6: Se kterou partnerskou školou spolupracuje naše škola v rámci projektu ERASMUS+? Otázka č. 11: Vyjmenujte názvy fiktivních firem z naší partnerské školy ze Slovenska, včetně jejich právní formy.

7. MEZINÁRODNÍ VELETRH FIKTIVNÍCH FIREM V PRAZE Mezinárodní veletrh fiktivních firem se konal ve dnech 16. - 18. 3. 2016 na Výstavišti v Praze. Letošního 22. ročníku se účastnilo celkem 121 fiktivních firem z 9 zemí (Česká republika, Slovenská republika, Rakousko, Rumunsko, Itálie, Finsko a Španělsko). Veletrhu se účastnila nejúspěšnější fiktivní firma realizátora projektu – cestovní kancelář Easy Travel, s. r. o. V průběhu celého veletrhu byl projekt ERASMUS+ prezentován bannerem (viz. příloha č. 5) a zároveň byly návštěvníkům veletrhu rozdávány informativní letáčky. Velkým úspěchem zúčastněné fiktivní firmy je 2. místo v soutěži o nejlepší katalog a celkové 13. místo v hlavní soutěži veletrhu. Tento projekt byl realizován za finanční podpory Evropské unie. Za obsah publikací (sdělení) odpovídá výlučně autor. Publikace (sdělení) nereprezentují názory Evropské komise a Evropská komise neodpovídá za použití informací, jež jsou jejich obsahem.

8. ZVEŘEJNĚNÍ ČLÁNKU O PROJEKTU Na závěr školního roku byl na webových stránkách Hradeckého deníku zveřejněn článek „Maturity vrcholí“, který v sobě obsahoval i informace o zapojení školy do projektu. Text článku: „V tomto týdnu vrcholí maturity na středních školách, mimo jiné i na Obchodní akademii, Střední odborné škole a Jazykové škole s právem SJZ v Hradci Králové v nové budově na Pospíšilově třídě. Pod pojmem maturita si většina z nás představí spoustu učení nazpaměť. Odborné školy se však snaží, aby v rámci profilové části maturity jejich absolventi měli i co nejvíce praktických znalostí a dovedností. Žáci tak v rámci praktické maturitní zkoušky prokazují své znalostí z účetnictví, podnikové korespondence a informatiky, žáci oboru Sociální činnost z hudebních nebo výtvarných aktivizačních činností či přímé péče a osobní asistence. Žákům oboru Obchodní akademie při jejich zkoušce dospělosti napomáhají zkušenosti, které v průběhu studia získali ve svých fiktivních firmách. V letošním školním roce byla škola zapojena do projektu Erasmus+ „Fiktivní obchodování mezi českou a slovenskou školou“. České fiktivní firmy tak obchodovaly s „cvičnými firmami“ z partnerské školy – z Obchodní akademie Banska Bystrica. Žáci si na základě vytvořených katalogů fiktivně vyměňovali zboží a služby, uzavřené obchody však musely splňovat všechny právní a účetní náležitosti. Nutno podotknout, že žáci jsou při vymýšlení svých fiktivních podnikatelských záměrů opravdu kreativní – v nabídce cestovní kanceláře nechyběla ani nabídka cesty na orbitální stanici, firma zaměřená na zdravou výživu pro změnu vytvářela katalog z fotografií vlastnoručně vyrobených jídel. Vyvrcholením spolupráce byla vzájemná obchodní setkání na veletrzích. Žáci tak měli možnost nejen poznat základní obchodní pravidla v rámci EU, ale se slovenskými studenty po překonání mírné jazykové bariéry navazují nová přátelství.“

9. ROZESLÁNÍ INFORMACE O PROJEKTU PROSTŘEDNICTVÍM SÍTĚ CEFIF Na konci školního roku byl vyučujícím fiktivních firem celkem na 101 škol v ČR rozeslán e-mail se základními informacemi o projektu a se zkušenostmi, získanými


v prvním roce. Tyto informace by se pro ostatní školy mohly stát inspirací pro obdobné projekty. „Vážení kolegové, dovolte mi, abychom Vás touto cestou informovali o našich zkušenostech z prvního roku projektu ERASMUS+: Fiktivní obchodování mezi českou a slovenskou školou (realizátor projektu: Dům zahraniční spolupráce, Na Poříčí 1035/4, 110 00 Praha 1, národní agentura), který je uskutečňován v rámci výuky fiktivních firem. Stěžejním přínosem projektu je získání finančních prostředků na vzájemná obchodní setkání žáků fiktivních firem naší školy s partnerskou školou Obchodní akademie Banska Bystrica. V tomto školním roce jsme na přelomu listopadu a prosince navštívili my Slovensko a na počátku března přijeli na návštěvu slovenští studenti a pedagogové k nám. Nejdůležitějším bodem programu vzájemné návštěvy je vždy veletrh fiktivních firem, tudíž si jistě mnozí z Vás vzpomínají, že na veletrhu v Hradci Králové se prezentovaly i slovenské „cvičné firmy“. Vzájemná spolupráce fiktivních firem však probíhá po celý rok – prostřednictvím videokonferencí, uzavřením rámcové smlouvy o obchodní spolupráci na počátku roku a následným vzájemným uzavíráním obchodů. V neposlední řadě nám účast v projektu přinesla i finanční prostředky na zlepšení prezentace fiktivních firem pořízením profesionálních výstavních stánků. Zkušenosti s prvním rokem projektu jsou opravdu kladné – došlo ke zkvalitnění výuky fiktivních firem v oblasti zahraničního obchodování, žáci se seznámili s výukou v jiné zemi EU, vzájemná setkání si opravdu užili a určitě navázali nová přátelství. Pokud by někteří z Vás měli zájem o bližší informace, můžete navštívit webové stránky obou škol www.oahk.cz a www.oatabb.sk, případně jsme ochotni se s Vámi o naše zkušenosti podělit e-mailem či telefonicky. Za tým realizátorů projektu Ing. Petra Kábrtová a Ing. Zdeněk Pospíšil Obchodní akademie, Střední odborná škola a Jazyková škola s právem Státní jazykové zkoušky, Hradec Králové“

10. Seznam příloh: Tento projekt byl realizován za finanční podpory Evropské unie. Za obsah publikací (sdělení) odpovídá výlučně autor. Publikace (sdělení) nereprezentují názory Evropské komise a Evropská komise neodpovídá za použití informací, jež jsou jejich obsahem.

1. Certifikát CEFIF 2. Ukázka banneru 3. Rozdávání informativního letáčku na Mezinárodním veletrhu FF v Praze 4. Pracovní list pro návštěvníky na veletrhu fiktivních firem v Hradci Králové 5. Banner ERASMUS+ na Mezinárodním veletrhu FF v Praze


Příloha č. 1


Příloha č. 2


Příloha č. 3


Příloha č. 4



Příloha č. 5


Hodnocení přínosů projektu: Fiktivní obchodování mezi českou a slovenskou školou číslo smlouvy CZ01-KA _1

Recommend Documents