ZÁKLADNÍ ŠKOLA OSLAVANY, okres BRNO-VENKOV, HLAVNÍ 43, 664 12 OSLAVANY
VÝROČNÍ ZPRÁVA o činnosti školy
školní rok 2008/2009
Část I.
Základní charakteristika školy a) Název školy:
Základní škola Oslavany, okres Brno-venkov
Adresa školy:
Hlavní 850/43, 664 12 Oslavany
Právní forma:
příspěvková organizace
IČO:
49 459 619
Zřizovatel školy:
Město Oslavany, okres Brno-venkov, náměstí 13. prosince 2, 664 12 Oslavany
Ředitel školy:
PhDr. Ivan Kocáb, Sadová 10, 664 12 Oslavany
Součásti školy:
škola je úplná s 1. a 2. stupněm a školní jídelnou
telefon/fax:
546 423 224
e-mail:
[email protected]
www stránky:
http://zs-oslavany.selfnet.cz
Školní rok 2008/2009
Počet tříd
Počet ročníků
1. stupeň 2. stupeň Celkem
11 9 20
5 4 9
(stav k 30. 9. 2008)
Průměrný počet ţáků na třídu
229 237 466
20,8 26,3 23,3
Počet ţáků
b) Celkový počet ţáků v 1. ročníku (stav k 30. 9. 2008): 50 c) Průměrný počet ţáků na jednoho učitele celkem za celou školu: 15,3 d) Školská rada působí v souladu s platnými právními předpisy. Pro druhé funkční období ji tvoří: Jindra Kovandová a Petra Zahradníčková (zástupci rodičů ţáků) Vít Aldorf a Ing. Svatopluk Staněk (zástupci zřizovatele) Mgr. Ivana Vognarová a Mgr. Petr Horák (zástupci pedagogických pracovníků) e) Vzdělávací program školy: Název vzdělávacího programu Školní vzdělávací program ZŠ Oslavany – „Naše škola“ Základní škola
platnost
v ročníku
ze dne 21. 6. 2007
1., 2. + 6., 7.
č. j. 16 847/96-2
3. – 5., 8. – 9.
f) Zařízení školního stravování: Typ jídelny Úplná školní jídelna
Počet strávníků k 31. 10. 2008: Děti mateřské školy
Ţáci základní školy
Zaměstnanci ZŠ
Ostatní
Celkem
obědy
svačiny
obědy
svačiny
obědy
obědy
obědy
svačiny
165
166
264
44
53
66
548
210
g) Celková kapacita školy a jejích součástí byla s účinností od 1. ledna 2002 stanovena takto: základní škola – 650 ţáků školní jídelna – 550 stravovaných h) Mimoškolní zájmovou činnost zabezpečuje Dům dětí a mládeţe a školní druţina Oslavany. Škola spolupracuje s obecně prospěšnou společností při škole, dále Kulturním a informačním střediskem Oslavany, Základní uměleckou školou Oslavany, Mateřskou školou DUHA Oslavany a dalšími organizacemi. Škola má zřízeno školní poradenské pracoviště pro realizaci individuální a skupinové reedukace vývojových poruch učení a pro logopedickou péči. V rámci výuky nepovinných předmětů probíhala výuka informatiky, dopravní výchovy, zdravotní tělesné výchovy, konverzace v anglickém jazyce a semináře z matematiky a jazyka českého. Dále jsou nabízeny počítačové krouţky.
Část II.
Ţáci a zaměstnanci školy 1. Počet ţáků k 30. 9. 2008: 466 (244 chlapců a 222 dívek), z toho podle trvalého bydliště: 356 34 32 23 6
z z z z z
Oslavan Padochova Nové Vsi Čučic Ivančic
6 4 2 2 1
z Biskoupek z Neslovic ze Zbýšova z Brna z Březníka
V průběhu školního roku ze školy odešli 2 ţáci na jinou školu a 3 noví ţáci se k docházce do školy přihlásili, takţe celkový počet ţáků ve škole na konci školního roku 2008/2009 byl 467. 2. Zaměstnanci: a) Fyzický počet zaměstnanců: 51 31 učitelů 8 správních zaměstnanců 8 zaměstnanců školní jídelny 4 na rodičovské dovolené
b) Přepočtený počet zaměstnanců podle velikosti úvazku: 30,4 učitelů 7,18 správních zaměstnanců 6,90 zaměstnanců školní jídelny Ředitel školy: Zástupce ředitele: Vedoucí učitelka I. stupně: Výchovný poradce: Speciální pedagog:
PhDr. Ivan Kocáb Mgr. Petr Horák Mgr. Daniela Urbanová PaedDr. Jitka Kyseláková Mgr. Bc. Jarmila Šíblová
c) Jednotlivé třídy, třídní učitelé a počty ţáků k 30. 9. 2008: Třída I. A I. B I. C II. A II. B III. A III. B IV. A IV. B V. A V. B VI. A VI. B VII. A VII. B VIII. A VIII. B IX. A IX. B IX. C
Třídní učitel / učitelka Mgr. Dita Bachová Mgr. Zdeňka Kyseláková Mgr. Pavlína Horáková Mgr. Ivana Vognarová Mgr. Iva Kavalcová Mgr. Naděţda Nešpůrková Mgr. Daniela Urbanová Mgr. Lenka Prušová Mgr. Jaroslava Kubášková Mgr. Jarmila Aldorfová Mgr. Alena Jašková Mgr. Miluše Čudanová Mgr. Irena Jordánková Ing. Zdeňka Musilová Mgr. Ludmila Burešová Mgr. Vladimíra Hrdličková Mgr. Monika Janošíková Mgr. Irena Kolářová Mgr. Bc. Jarmila Šíblová Mgr. Jiří Vognar
d) Netřídní učitelé: Ing. Zbyněk Aldorf, PhD. Mgr. Vladimíra Dědičová Mgr. Bc. Marcela Husárová Mgr. Gabriela Chrástová e) Rodičovská dovolená: Mgr. Bc. Petra Mrázová Mgr. Dana Poláková, DiS. Mgr. Petra Navrátilová (od 1. 3. 2009)
Počet ţáků 16 17 17 21 19 24 29 18 18 24 26 26 20 29 30 28 27 24 27 26
Mgr. Jana Maříková Mgr. Olga Novosádová Mgr. Silvie Rumreichová
f) Ekonomka školy: Ing. Eva Grossová h) Správní zaměstnanci: školník: Zdeněk Ţalud uklízečky: Jarmila Fraňková Dana Horká Dana Juříčková Svatava Macháčková Jarmila Mannová
g) Správce počítačové sítě: Ing. Zbyněk Aldorf, PhD. Školní jídelna: vedoucí ŠJ: vedoucí kuchařka: kuchařky:
rodičovská dovolená: pomocná kuchařka: administrativa:
Anna Krontorádová Jana Nováčková Miluše Doleţalová Boţena Hauptová Marie Kalinová Zdeňka Kocábová Simona Novotná Hedvika Faltýnková Dana Horká
V personální oblasti školy došlo v tomto školním roce k následujícím změnám – v průběhu II. pololetí odešla na mateřskou dovolenou Mgr. Petra Navrátilová, část jejího úvazku převzal Ing. Aldorf a část Mgr. Jitka Zemanová. Za dlouhodobě nepřítomnou paní učitelku Mgr. Nešpůrkovou zastupovala Bc. Hana Schwarzová. 3. Odborná a pedagogická způsobilost podle zákona č. 563/2004 Sb. (je uváděn přepočtený počet / fyzický počet) Celkový počet pedagogických pracovníků Z toho odborně kvalifikovaných podle zákona č. 563/2004 Sb.
30,4 / 31
100 %
25,6 / 26
84 %
4. Ve školním roce 2008/2009 nenastoupil na školu ţádný absolvent VŠ s odbornou kvalifikací. 5. Ve školním roce 2008/2009 nenastoupil na školu ţádný nový učitel s odbornou kvalifikací. 6. Ve školním roce 2008/2009 neodešel ze školy ţádný učitel do starobního důchodu. 7. Počet provozních (nepedagogických) pracovníků školy: Fyzické osoby
8
Přepočtení na plně zaměstnané
7,18
8. Počet pracovníků školní jídelny: Fyzické osoby
8
Přepočtení na plně zaměstnané
6,9
9. Věková struktura pedagogických pracovníků: Učitelé
Věk
Muţi
Ţeny
do 35 let
1
3
35 – 50 let
3
19
nad 50 let
0
5
Celkem
4
27
10. Věková struktura provozních zaměstnanců a kuchařek: Věk
Muţi
Ţeny
do 35 let
0
0
35 – 50 let
2
9
nad 50 let
0
5
Celkem
2
14
11. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků včetně řídících pracovníků školy: Typ kurzu
Počet zúčastněných pracovníků
Seminář o školské legislativě – Kocáb
1
Seminář o činnosti PPP – Šíblová, Kocáb Pracovní semináře pro výchovné poradce (2x) – Kyseláková J. Pracovní semináře pro školní metodiky prevence (2x) – Kyseláková J., Chrástová Seminář pro speciální pedagogy – Šíblová, Kyseláková J.
2
Seminář o kritériích školní zralosti – Šíblová
1
Semináře k metodice výuky na 1. stupni – Kavalcová
1
Metodický seminář k výuce k výuce čtení – Urbanová
1
Metodický seminář k výuce anglického jazyka (2x)– Husárová
1
Seminář o racionální výţivě – Šíblová
1
Metodický seminář o výuce chemie – Rumreichová
1
Metodický seminář o výuce fyziky – Musilová
1
Seminář o grafice – Dědičová
1
Kurz keramiky – Dědičová, Musilová
2
Kongres o sexuální výchově (3 dny) – Čudanová, Šíblová
2
1 2 2
Fórum výchovy ke zdraví (3 dny) – Čudanová, Urbanová
2
Regionální ekologická konference – Kolářová, Musilová
2
Seminář o relaxaci a prevenci stresu – Musilová
1
Seminář o školních zahradách (2x) – Musilová
1
Seminář Těloolomouc 2009 (4 dny) - Maříková
1
Seminář k výuce dopravní výchovy - Horák
1
12. Škola nemá romského asistenta ani jiného asistenta.
Část III.
Výsledky výchovy a vzdělávání 1. Celkové hodnocení a klasifikace ţáků k 30. 6. 2009: (stav k 30. 6. 2009)
Prospělo s vyznamenáním
Prospělo
Neprospělo
1.
51
45
5
1
2.
40
37
3
3.
53
39
14
4.
36
28
8
5.
50
31
19
Celkem za I. st.
230
180
49
6.
46
23
22
7.
59
14
41
8.
55
14
40
9.
77
29
47
1
Celkem za II. st.
237
80
150
3
4
Celkem za školu
467
260
199
4
4
Ročník
Počet ţáků
Opakují
1 1 2
2 1
2. Sníţený stupeň z chování – 2. pololetí: Stupeň chování
Počet
Procento z počtu všech ţáků školy
2
7
1,4
3
1
0,2
3. Za školní rok 2008/2009 bylo ve škole zjištěno 53 hodin neomluvené absence. 4. Škola ve školním roce 2008/2009 nerealizovala vzdělávání mimořádně nadaných ţáků ve smyslu vyhlášky č. 73/2005 Sb., § 12 - 14.
5. Údaje o přijímacím řízení na střední školu: Gymnázia
Školní rok 2008/2009
4 leté
6 leté
8 leté
11
0
4
Počty přijatých ţáků
SOŠ
SOU
Konzervatoř
41
27
1
6. Počet absolventů ZŠ Ročník
Počet ţáků
9. ročník
77
Niţší ročníky
7
Celkem
84
Část IV.
Poradenské sluţby v základní škole 1. Údaje o pracovnících školy a) počty fyzický počet
kvalifikace, specializace
dosaţené vzdělání
výchovný poradce
1
vých. poradenství
VŠ
školní metodik prevence
1
vých. poradenství specializační kurzy
VŠ
úvazek
kvalifikace, specializace
dosaţené vzdělání
školní psycholog
0
školní speciální pedagog
0,5
speciální pedagogika
VŠ
do 35 let
35 – 50 let
50 let – důch. věk/z toho důchodci
b) věková struktura
výchovný poradce
1
školní metodik prevence
1
školní psycholog školní speciální pedagog
1
c) další vzdělávání poradenských pracovníků: výchovný poradce: semináře pořádané pro výchovné poradce různými vzdělávacími institucemi v rámci dalšího vzdělávání pedagogů (viz přehled o dalším vzdělávání) školní metodik prevence: semináře pro školní metodiky prevence pořádané zejména Pedagogicko-psychologickou poradnou Brno (viz přehled o dalším vzdělávání) speciální pedagog: semináře o reedukaci poruch učení a pracovní setkání a konzultace s pracovníky pedagogicko-psychologických poraden a speciálních pedagogických center (viz přehled o dalším vzdělávání) 2. Údaje o finančních zdrojích na poradenské sluţby ve školách: a) Škola nečerpala finanční prostředky ze státního rozpočtu formou grantů. b) Škola neměla v této oblasti ţádné finanční prostředky z jiných zdrojů. 3. Individuální integrace Typ postiţení
Ročník
Počet ţáků
vývojové poruchy učení
4.
1
sluchové postiţení
9.
1
zrakové postiţení
9.
1
Celkem
3
Část V.
Údaje o výsledcích kontroly provedené Českou školní inspekcí Ve dnech 11. – 15. prosince 2008 provedla Česká školní inspekce ve škole inspekční činnost. Jejím předmětem bylo hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání poskytovaného základní školou podle platných předpisů a v návaznosti na školní vzdělávací program. Byl posuzován jeho soulad s rámcovým vzdělávacím programem a platnými právními předpisy. Ve stejném termínu současně probíhala také státní kontrola a veřejnosprávní kontrola zaměřená na dodrţování právních předpisů v oblasti školního stravování. Celkové hodnocení školy: činnost školy probíhá v souladu s údaji uvedenými v rozhodnutí o zařazení do rejstříku škol a školských zařízení. Škola při přijímání dětí a ţáků ke vzdělávání postupuje v souladu s příslušnými právními předpisy. Příkladně informuje veřejnost o své vzdělávací nabídce. Zajišťuje účinné poradenství v problematice vzdělávání všech ţáků. V ekonomických podmínkách školy nebyla zjištěna rizika, která by ovlivňovala realizaci školního vzdělávacího programu školy. Výše finančních prostředků poskytnutých škole ve sledovaném období odpovídala jejím potřebám při poskytování vzdělávání. Příkladná je činnost vedení školy v získávání věcných a finančních darů pro zlepšení materiálních podmínek vzdělávání. Bezpečnostními a zdravotními riziky včetně výskytu sociálně patologických jevů se škola zabývá. Dobře je identifikuje a v rámci reálných moţností usiluje o jejich minimalizaci. Druhým rokem jsou ţáci vzděláváni podle Školního vzdělávacího programu Naše škola. Tento učební dokument má některé formální nedostatky a je nutné přijmout opatření k jejich odstranění.
Škola podporuje rozvoj osobnosti ţáků cíleně zaměřenou vzdělávací nabídkou doplněnou školními akcemi nebo zájmovou činností. Veřejnosprávní kontrolou vyuţívání finančních prostředků státního rozpočtu nebylo zjištěno porušení právních předpisů. Školní jídelna částečně nedodrţela výţivové normy pro školní stravování.
Část VI.
Rozhodnutí ředitele školy Rozhodnutí ředitele školy:
počet
počet odvolání
o odkladu povinné školní docházky podle § 37
9
0
o dodatečném odloţení povinné školní docházky podle § 37
0
0
o povolení vzdělávání podle individuálního vzdělávacího plánu podle § 18
3
0
o přijetí k základnímu vzdělávání podle § 46
53
0
o přestupu ţáka podle § 49
3
0
Počet dětí přihlášených do 1. ročníku pro školní rok 2008/2009 byl 62, do 1. ročníku pak nastoupilo 50 dětí. Počet dětí přihlášených do 1. ročníku pro školní rok 2009/2010 byl 53, do 1. ročníku by jich mělo nastoupit 44.
Část VII.
Další údaje o škole a)
Mimoškolní aktivity:
Stravovací sluţby Školní jídelna je součástí základní školy a zajišťuje stravovací sluţby pro ţáky školy a závodní stravování pro zaměstnance základní školy. Stravovací sluţby poskytuje rovněţ Mateřské škole DUHA Oslavany, zaměstnancům Domu dětí a mládeţe Oslavany a Základní umělecké škole Oslavany. Ve školní jídelně se připravují nejen obědy, ale i přesnídávky a svačiny. Ve školní jídelně se stravuje asi 57% ţáků základní školy, někteří navíc vyuţívají moţnosti odběru svačin. Pro všechny stravované jídelna nabízí výběr ze dvou hlavních jídel. S kvalitou poskytovaných stravovacích sluţeb jsou strávníci dlouhodobě velmi spokojeni. Z legislativních i kapacitních důvodů není bohuţel moţné rozšiřovat stravování pro cizí strávníky. Od ledna 2008 se škola znovu zapojila do projektu „školní mléko“. Více neţ 150 ţáků vyuţívalo moţnost nákupu dotovaného mléka a mléčných výrobků prostřednictvím automatu umístěného ve vestibulu budovy I. stupně. K velké spokojenosti ţáků i zaměstnanců funguje ve škole školní bufet, který nabídku stravovacích sluţeb pro ţáky dále rozšířil.
Plavecký a lyţařský výcvik, ozdravné pobyty V rámci výuky plavání absolvovali ţáci 3. tříd v 1. pololetí školního roku plavecký výcvikový kurz v Plavecké škole v Třebíči, ve 2. pololetí se tohoto plaveckého kurzu zúčastnili také ţáci 4. tříd. Ţáci 2. stupně měli moţnost absolvovat lyţařský výcvikový kurz ve Stupavě, letos se lyţařský výcvik uskutečnil opět formou 3 jednodenních zájezdů. V letošním školním roce se opět realizoval ozdravný pobyt s ekologickým zaměřením, v jehoţ rámci proţily děti 6. a 7. tříd zajímavý a netradiční týden (16. – 20. 2. 2009) ve středisku ekologické výchovy v Chaloupkách. Exkurze a výlety Ve školním roce 2008/2009 se ţáci školy měli moţnost zúčastnit velkého počtu následujících poznávacích exkurzí a výletů: ţáci 1. stupně si prohlédli expozice muzeí v oslavanském zámku výstava a výtvarná dílna na hradě Špilberk v Brně – 3. ročník návštěva Planetária v Brně – 1. 4., 5., 6. a 9. ročník exkurze hrad Pernštejn + výstava Podzimní vazby – 6. ročník exkurze ţáků 6. tříd – Zoo Brno prohlídka obrazů A. Muchy Slovanská epopej v Moravském Krumlově – ţáci 6. tříd návštěva ekologické farmy a zámku Jaroměřice – ţáci 7. a 9. tříd ţáci 8. tříd se prohlédli historické památky Brna exkurze ţáků 8. tříd – Anthropos Brno exkurze ţáků 8. tříd v rámci volby povolání ve Strojírně Oslavany a Metaldyne Oslavany návštěva IPS Úřadu práce v Brně – 8. ročník návštěva Bienále grafického designu v Brně – 8. a 9. ročník návštěva vystoupení taneční skupiny Mighty Shake v Brně – 8. a 9. ročník návštěva kláštera v Rajhradě + zámecké obory Ţidlochovice – 9. ročník prohlídka SOŠ obchodní a SOU řemesel v Moravském Krumlově – 9. ročník návštěva SOU a SOŠ dopravní a mechanizační Ivančice v rámci dne otevřených dveří – ţáci 9. tříd výstava o mineralogii v Brně pro ţáky 9. tříd exkurze ţáků 9. tříd – Jaderná elektrárna Dukovany a vodní dílo Dalešice výukové programy pro ţáky 2. stupně v SVČ Luţánky v Brně exkurze do vánoční Vídně – určeno ţákům 2. stupně návštěva výstavy o historii školství „Tajemství školního kabinetu“ v regionálním muzeu v Ivančicích – ţáci 2. stupně exkurze v zahradnictví Novák Alexovice – pro ţáky 2. stupně projekce filmů s ekologickou tematikou v Brně – pro ţáky 2. stupně v rámci výletů na konci školního roku ţáci měli moţnost navštívit např. Rosice, Vyškov, Náměšť nad Oslavou, Brno, Znojmo, Lednici, Šiklův Mlýn, vícedenní výlety se odehrávaly na Vysočině a na řece Moravě b)
Soutěţe, přehlídky, projekty:
Soutěţe ţáků 1. stupně ZŠ mezinárodní matematická soutěţ KLOKAN 2009, ţáci 2. a 3. tříd soutěţili v kategorii Cvrček, ţáci ze 4. a 5. ročníku v kategorii Klokánek školní kolo recitační soutěţe ţáků 1. stupně – nejlepší výkony v kategoriích: 1.ročník: Luděk Smolka, Daniela Horáková, Marek Kotlán, Matěj Abraham, Tereza Adamová
2. a 3. ročník: Adéla Répalová, Jana Šimáčková, Denisa Ondráčková 4. a 5. ročník: Kristýna Hájková, Jan Sobotka, Jindřich Kovanda, Tereza Savarová V okresním kole se pak nejlépe dařilo Kristýně Hájkové. školní kolo pěvecké soutěţe ţáků 1. stupně - nejlepší výkony: 1. ročník: Tereza Adamová, Daniela Horáková, Denis Ludvík 2. ročník: Nela Zahradníčková, Kristýna Janečková, Štěpán Koláčný 3. ročník: Tereza Bobálová, Kateřina Procházková, Alžběta Štefanová 4. ročník: Eliška Kocábová, Jindřich Kovanda, Vojtěch Kovanda, Evelyn Schellenbergová 5. ročník: Monika Kratochvílová, Kristýna Hájková, Klára Měcháčková regionální pěvecká soutěţ – nejlepší výsledky: - kategorie sólo 5. třídy: 1. místo Monika Kratochvílová (5.B), 2. místo Jan. Sobotka (5.B) - kategorie duo 5. třídy: 1. místo Monika Kratochvílová a Kristýna Hájková (5.B), 2. místo Monika Kratochvílová a Michaela Holánková (5.B a 5.A) výtvarná soutěţ SVČ Ivančice na téma KRÁSNÁ A ZRANITELNÁ PLANETA – cena poroty pro ţáky 3.A za projekt Věčná zahrada výtvarné projekty na I. stupni na témata: výzdoba oken tematicky zaměřená podle ročních období, projekt Moře (3. – 5. ročník) školní kolo soutěţe ve šplhu ţáků 1. stupně: okrskové kolo soutěţe v kopané ţáků 1. aţ 3. tříd McDonald´s Cup v okrskovém kole soutěţe v kopané ţáků 4. a 5. tříd McDonald´s Cup – ţáci školy skončili na prvním místě a postoupili do okresního finále, kde získali 5. místo okrskové kolo turnaje Preventan Cup ve vybíjené pro ţáky 4. a 5. tříd - chlapci skončili na 2. místě a dívky si ziskem prvního místa vybojovaly postup do okresního finále, kde opět vyhrály a vybojovaly účast v krajském kole, kde nakonec skončily na krásném 2. místě. Byly to Zdeňka Chmelařová (4.B), z 5.A Michaela Prátová, Petra Macková, Jana Straková, Jitka Příhodová, Michaela Šiková, Klára Macháčková, Sjuzann Davtyanová, Jitka Lepková, Michaela Holánková, z 5.B Klára Bachová, Monika Kratochvílová a Kristýna Hájková okrskové kolo soutěţe v malé kopané pro ţáky 1. stupně – naše druţstvo zvítězilo a vybojovalo postup do okresního finále krajské kolo soutěţe ve sportovní gymnastice – v kategorii 4. a 5. tříd se naše druţstvo umístilo na 1. místě, v jednotlivcích byl jako nejlepší hodnocen Vojtěch Urban (5.B), Tomáš Tropek (5.A) a Šimon Šlechtický (5.A) ţáci 1. stupně se účastnili plavecké soutěţe v Nové Vsi Matematika Matematická olympiáda – ţáci 6. – 9. tříd se účastnili školního kola Pythagoriáda – školního kola se účastnili ţáci 6. a 7. tříd, úspěšnými řešiteli se stali Luděk Sklenář ze 7.A a Tomáš Viklický ze 7.B mezinárodní matematická soutěţ KLOKAN 2009, v kategorii Benjamín letos soutěţilo 20 ţáků 6. a 7. tříd, nejlepších výsledků dosáhli Gabriela Chmelařová (7.B), Tomáš Viklický (7.B) a Tomáš Jacko (7.A). V kategorii Kadet soutěţilo 25 ţáků 8. a 9. tříd, nejlepšími byli Roman Nováček (9.B), Duc Phi Viet (9.B) a Vojtěch Příhoda (9.C) Český jazyk recitační soutěţ Známé slovo poezie – účast Moniky Konštacké (8.A) Cizí jazyky v rámci výuky anglického a německého jazyka ţáci vytvořili zajímavé projekty na různá témata, např. vánoční Vídeň, svátky, Česko, Praha, naše třída, jídlo, dopravní prostředky apod.
Dějepis školního kola dějepisné soutěţe se účastnili ţáci 9.A, nejlepší výsledky: Lukáš Vodička, Barbora Kubášková, Magdaléna Nováčková ţáci 9.B zpracovali projekty na témata T. G. Masaryk a kultura 19. – 20. století Občanská výchova
soutěţ k předsednictví České republiky Evropské unii s názvem Evropa našima očima – druţstvo ţáků 9. tříd obsadilo 4. místo Zeměpis
Zeměpisná olympiáda – ve školním kole dosáhli nejlepších výsledků Nicola Kamenická a Matěj Kovanda (6.A), Lucie Chaloupková a Vendula Kolouchová (7.B) a Jakub Široký a Ludmila Tomanová (8.A). V okresní kole se nejlépe dařilo Nicole Kamenické ţáci 9.A realizovali zajímavý projekt na téma Oslavany Přírodopis soutěţ v brněnské ZOO ke „Dni ptactva“ – 9. místo ţáků z 9. tříd Přírodovědný Klokan 2008 pro ţáky 8. a 9. tříd, nejlepších výsledků dosáhli Pavel Haupt, Vít Šauer, Jiří Procházka (8.B), Lukáš Vodička, Pavel Dvořák a Tomáš Chocenský (9. ročník) ţáci všech 9. tříd se zaměřili na projekt o odpadech a rovněţ oni měli moţnost předvést své projektové práce na školní konferenci, na kterou byli pozváni zástupci komise ţivotního prostředí Fyzika okresní kolo fyzikální soutěţe ţáků 7. tříd – školu reprezentovali ţáci 7.B Petr Březina,Tomáš Viklický a Lucie Chaloupková Výtvarná výchova mezinárodní výtvarná soutěţ Pod modrou oblohou – z 3000 výtvarných prací ze 330 škol se na 5. místě umístila Daniela Vaverková (7.B), dále se zúčastnili Petr Březina (7.B), Martin Veverka (6.B), Vendula Malá (8.B), Kateřina Horáková (9.A) a Hana Freivaldová (9.B) v soutěţi brněnské Zoo vyhlášené ke kampani „Jak to vidí šelmy“ získali ţáci 2. stupně 2. místo a jako odměnu volný vstup do zoo dne 25. 9. 2009 výtvarná soutěţ SVČ Ivančice na téma KRÁSNÁ A ZRANITELNÁ PLANETA – 1. místo za projekt 9. tříd Ekologická konference Hudební výchova regionální pěvecká soutěţ – nejlepší výsledky: - kategorie sólo 6. a 7. ročník: 1. místo Matěj Kovanda (6.A), Michal Koláček (7.A) a Lucie Chaloupková (7.B) - kategorie duo 6. a 7. ročník: 1. místo Kateřina Kubášková a Matěj Kovanda (6.A) - kategorie sólo 8. – 9. ročník: 2. místo Natálie Kocábová (9.A) Výchova ke zdraví výtvarné a dílny v ZŠ Zastávka – malování na hedvábí, vizovické pečivo a pletení z pedigu malování na hedvábí – regionální soutěţ – 1. místo získala Sabina Grossová a 2. místo Hana Freivaldová (obě 9.B) ţáci 6. A se zapojili do internetové soutěţe Najdi, co neznáš. Za 9 soutěţních týdnu nasbírali 87% správných odpovědí, celé soutěţe se účastnilo více neţ 2 200 soutěţních druţstev.
Tělesná výchova okrskové kolo soutěţe v kopané – chlapci 2. stupně obsadili 2. místo okrskové kolo soutěţe ve šplhu – 2. místo, nejlepší výkony Andrea Schuppler ze 6.B a Tomáš Kaláb z 8.A okrskové kolo soutěţe v sálové kopané – 2. místo okrskové kolo soutěţe ve florbalu chlapců – 2. místo okrskové kolo soutěţe v malé kopané do okresního kola v Poháru rozhlasu v atletice se probojovalo druţstvo mladších ţáků a po bojovném výkonu obsadilo pěkné 5. místo. Druţstvo tvořili tito ţáci: Andrea Schuppler a Norbert Černý ze 6.B, Jan Bureš, David Michálek, Josef Konečný, Dominik Schneider ze 7.A, Petr Březina a Zdeněk Juříček ze 7.B krajské kolo soutěţe ve sportovní gymnastice – v kategorii 6. – 7. tříd bylo naše druţstvo první, v jednotlivcích si nejlépe vedl Petr Březina (7.B), Josef Konečný (7.A) krajské přehlídky pohybových skladeb se účastnili Michaela Prátová, Jana Straková, Sjuzann Davtyanová, Jitka Příhodová, Michaela Holánková (všechny z 5.A) a Marine Galstyan, Kateřina Velecká (ze 7.B) a Dominik Schneider (7.A) Dopravní soutěţ mladých cyklistů ve starší kategorii skončilo druţstvo školy v oblastním kole na 2. místě, reprezentovali ţáci 7.B Martina Coufalová, Gabriela Kliková, Dominik Šaman a David Veselý v mladší kategorii reprezentovalo ZŠ Oslavany druţstvo ve sloţení Kristýna Zimmermannová, Nicola Kamenická, Filip Gross a Daniel Holčapek (všichni ze 6.A). Po sérii vítězství v okrskovém, oblastním a krajském kole reprezentovali tito ţáci školu v celostátním kole ve Světlé nad Sázavou a dosáhli výrazného úspěchu v podobě 3. místa. c)
Spolupráce školy s dalšími subjekty:
Základní umělecká škola Oslavany Úspěšně pokračovala spolupráce se Základní uměleckou školou Oslavany. Pro ţáky 1. stupně byly v prostorách ZUŠ připraveny zajímavé hudební koncerty spojené s náborem nových ţáků. S velkým ohlasem ţáků i pedagogů se setkalo vystoupení oddělení bicích nástrojů. Mateřská škola DUHA Oslavany Předškoláci z mateřských škol navštívili prvňáčky a měli moţnost seznámit se s prostředím základní školy. Vystřídali se ve všech třech prvních třídách, podívali se na práci v hodině, sami si vyzkoušeli, jak probíhá výuka na úkolech, které pro ně připravil paní učitelky z prvních tříd. Předškoláci také předvedli, jak jsou na školu jiţ připraveni, a co se uţ v mateřské škole naučili. Na závěr si vzájemně předali drobné dárečky. Dům dětí a mládeţe a Školní druţina Spolupráce školy a DDM pokračovala v oblasti vyuţívání tělocvičny, školního sportovního areálu a dopravního hřiště pro sportovní a pohybové aktivity dětí ve volném čase. Obě organizace úzce spolupracují zejména v oblasti dopravní výchovy, vyuţívání dopravního hřiště a při organizaci dopravních soutěţí. Škola pravidelně navštěvuje různé akce DDM a ŠD, např. týden otevřených dveří, podzimní a vánoční výstavy, divadelní představení apod. V době ředitelského volna nabídl DDM pro děti náhradní program na dopravním hřišti Městská knihovna Spolupráce s Městskou knihovnou Oslavany – pravidelné návštěvy ţáků školy v knihovně a besedy o autorech s cílem prohloubení zájmu dětí o četbu.
Městské kino Úspěšně se rozvíjela spolupráce s místním kinem, v průběhu školního roku ţáci navštívili několik filmových představení, které se setkaly vţdy s velkým ohlasem. K výjimečným záţitkům dětí patřil film Cesta na Měsíc, který měli moţnost díky speciálním brýlím vidět v 3D provedení. Okolní mateřské a základní školy Spolupráce s okolními školami se rozvíjí zejména v oblasti různých soutěţí, ţáci školy se pravidelně zapojují do různých soutěţí pořádaných těmito školami (např. Neslovický koláč, plavecká soutěţ v Nové Vsi). Školy z širokého okolí vyuţívají jiţ pravidelně moţnosti realizovat dopravní výchovu svých ţáků na dopravním hřišti ZŠ Oslavany, a toto hřiště tak naplňuje svoji funkci v celém regionu. Důleţité jsou rovněţ vzájemné konzultace výukových, výchovných a provozních problémů na úrovni ředitelů nejbliţších škol. V letošním roce se rozšířila spolupráce s Mateřskou školou Čučice, zapojili jsme se do „Promoce absolventů“ této školy. Obecně prospěšná společnost Důleţitá je spolupráce školy s obecně prospěšnou společností, která při škole působí a jiţ několik let organizačně pomáhá se zajišťováním různých aktivit. Pravidelně jsou organizovány sběry léčivých rostlin, šípků, pomerančové kůry, starého papíru, PET lahví a nápojových kartonů (viz další část). Společnost připravuje tradiční školní ples, zprostředkovává ţákům výhodný nákup sešitů a výkresů apod. Obrací se rovněţ na podnikatelské subjekty a rodiče ţáků s ţádostí o finanční příspěvky a věcné dary. Tímto způsobem získává finanční prostředky, které jsou pak věnovány na učební pomůcky, školní potřeby, na zlepšení prostředí ve škole a v jejím celém areálu, na odměny ţákům, příspěvky na dopravu a exkurze pro ţáky apod. Ve školním roce 2008/2009 pokračovala spolupráce školy s místními organizacemi, které se ve své činnosti orientují na děti a mládeţ. Pravidelně spolupracujeme s Vlastivědným spolkem Rosicko-Oslavanska, Junákem, Tělovýchovnou jednotou, Sokolem, Sborem dobrovolných hasičů, spolky Katolický dům a Lidový dům a dalšími organizacemi. Nabízíme a propagujeme jejich akce na nástěnkách a ve školním rozhlase a podporujeme zapojení ţáků i zaměstnanců školy v těchto subjektech. d) Školská rada Školská rada působila v souladu s platnými právními předpisy. Podle svého schváleného jednacího řádu projednala a schválila všechny zásadní dokumenty související s činností školy. e)
Podíl ţáků a zaměstnanců školy na ţivotě ve městě
Spolupráce se zřizovatelem školy probíhá v konstruktivním duchu a výrazným způsobem přispívá k dalšímu zkvalitnění a rozvoji výchovně vzdělávací činnosti školy. Pedagogové školy působí v radě města, v zastupitelstvu města a v odborných komisích. Škola spolupracuje při různých společenských a kulturních akcí pořádaných místním kulturním a informačním střediskem. Vyučující českého jazyka na I. a II. stupni školy se podíleli na přípravě místního časopisu OKNO. f)
Zapojení školy do projektů YOUTO 2009 Ve dnech 30. 7. – 9. 8. 2009 se ve francouzském městě Villefranche sur Saône konal mezinárodní letní tábor pro mládeţ s názvem YOUTO, jehoţ název pochází z anglického dvousloví “YOUth TOgether” coţ lze přeloţit jako “mládeţ společně”. Byl to jiţ třetí ročník této akce a naše město
se jí účastnilo podruhé. Byli jsme k tomuto táboru přizváni jako partneři města Schkeuditz. Komunikačním jazykem byla angličtina a francouzština, francouzsky však uměli mluvit pouze účastníci z Moldávie a pár dalších jedinců. Letošní tábor jsme strávili v krásné oblasti Beaujolais des Pierres Dorées. Tábora se účastnily týmy z těchto měst : Bühl – Německo Oslavany – Česko Cantù – Itálie Schkeuditz – Německo Kalarash – Moldávie Villefranche sur Saône – Francie Mattsee – Rakousko Vilafranca del Penedès – Španělsko Tento mezinárodní tábor byl skvělou příleţitostí pro všechny zúčastněné poznat hlouběji ostatní evropské kultury. Pro většinu dětí to byl první kontakt v cizím jazyce s lidmi, kteří nemluví jejich rodným jazykem a na vlastní kůţi tak pocítili důleţitost existence a ovládnutí mezinárodního dorozumívacího jazyka, kterým je angličtina jiţ mnoho let. Věřím, ţe od návratu z tohoto tábora se ţádné z dětí nebude dívat na angličtinu ve škole jenom jako na předmět, ale jako na nezbytnost v dnešním světě. Je to pro ně velká zkušenost do ţivota, která je zajisté velmi ovlivnila a zcela jistě tak tábor splnil svůj cíl, kterým bylo umoţnit dětem bezprostředně pocítit jejich vlastní začlenění v Evropě. Dnešní mládeţ si vlastní tradice začíná uvědomovat aţ v porovnání s ostatními odlišnými národy. Je proto velmi důleţité se takto setkávat, protoţe se buduje nejen lokální, ale i globální pohled na ţivot a vlastní zodpovědnost v něm. Pokoušeli jsme se prosazovat přístup, kdy není prioritou, ze které země účastník je. Kaţdý z nich je mladý Evropan, který hledá své místo ve společnosti. Věříme, ţe se touto akcí rozvinulo hodně nových přátelství. Nikdo se z tohoto tábora nevrací nepoznamenán mnoha podněty do dalšího ţivota. Lze říct, ţe jsme na oslavanských dětech pozorovali obrovský vývoj, neměli strach z komunikace, z nových věcí. Byli všemu otevření a snaţili se k tomu vést i nové účastníky. Stejné poznatky o našem týmu nám sdělovali i ostatní vedoucí, se kterými jsme se mohli po roce znovu setkat. Letos jsme kladli důraz na komunikativní angličtinu, coţ se opravdu vyplatilo. Člověk, který se bojí mluvit a nehodlá s tím bojovat, nemá na tomto campu moţnost si ho uţít. Ve srovnání s týmy z ostatních měst je naše mládeţ poměrně skromná a bezproblémová – nekuřáci, ukázkové chování. Při tom jim ale nechybí vtip a potřebná aktivita. Musíme je pochválit stejně tak, jako náš tým chválili i ostatní vedoucí. Chtěli bychom také poděkovat sponzorům za to, ţe zajistili potřebné finanční prostředky, bez kterých by se tým města Oslavany nemohl účastnit této skvělé akce. Monitoring implementace kutikulární reformy Do tohoto projektu se naše škola zapojila na základě výzvy Ústavu pro informace ve vzdělávání Praha. Projektu se zúčastnilo celkem 200 základních škola a jeho cílem bylo zhodnotit přechod na výuku podle školního vzdělávacího programu a získat aktuální informace o tom, jak se ve školách daří zavádět prvky kutikulární reformy. Na projektu se podílelo 10 vybraných učitelů, 10 ţáků a ředitel školy. Vzdělávání ţáků a pedagogů ZŠ v oblasti dopravní výchovy Firma Studio Lines spol. s r. o. Praha oslovila ZŠ Oslavany s ţádostí, aby se naše škola stala pilotní školou v tomto projektu, který má za cíl zvýšit bezpečnost a ohleduplnost v chování účastníků silničního provozu, kde právě školní mládeţ patří k nejrizikovějším skupinám. Této nabídky naše škola vyuţila, ve školním roce 2008/2009 zatím proběhla registrace a vlastní projekt se bude realizovat v dalším období. Projekt by měl vést k získání ucelených vědomostí, dovedností a návyků ţáků stejně jako ke zvýšení kvalifikace pedagogů v oblasti dopravní výchovy. Jezdíme s úsměvem Naše škola se zapojila do projektu „Jezdíme s úsměvem“ realizovaného ve spolupráci s Policií ČR. Projekt byl zaměřen na bezpečnost dětí v silničním provozu. Ţáci 5. tříd se zúčastnili
preventivně bezpečnostní akce společně s hlídkou státní i městské policie. V prostoru u benzínové čerpací stanice v Oslavanech byla namátkově zastavována vozidla a proběhla u nich silniční kontrola. S výsledky kontroly policisté seznámili ţáky a ti sami řekli řidiči vozidla své hodnocení. Pokud proběhla kontrola bez závad, dostal řidič od ţáků obrázek s usměvavým barevným autíčkem. V případě přestupku dostal řidič autíčko zamračené. Při této akci policisté odhalili řadu přestupků, kdy nejzávaţnějšími byly nesrovnalosti v dokladech a alkohol za volantem. Akce se u ţáků setkala s velkým ohlasem. Sběrné nádoby Naše škola se zapojila do projektu vyhlášeného Ministerstvem pro ţivotní prostředí ČR. Jednalo se moţnost získání sběrných nádob pro třídění odpadů. Jelikoţ se této problematice dlouhodobě věnujeme, vyuţili jsme této nabídky a získali pro obě školní budovy nové barevné nádoby a kompostér pro školní pozemek. Nadace ČEZ Díky Nadaci ČEZ se podařilo získat finanční prostředky na zastřešení tribuny na školním sportovním hřišti. Ve školním roce 2008/2009 byly realizovány přípravné práce včetně projektu, samotná realizace této stavby proběhne na podzim 2009. Vánoce ve škole Tradiční den otevřených dveří jsme letos pojali svátečně. Vánočně vyzdobené prostory školy přilákaly v posledním předvánočním týdnu velké mnoţství zvědavých návštěvníků. Ti se tak mohli inspirovat nejen sváteční výzdobou, ale rádi se zaposlouchali i do vánočních písní a koled v podání ţáků školy. Navíc pro ně byla připravena ochutnávka vánočního cukroví a nápojů včetně vánoční čajovny. Hosté odcházeli ze školy svátečně naladěni a inspirováni vánoční atmosférou. Škola tak mohla veřejnosti prezentovat část své práce v rámci této akce, která se setkala s příznivým ohlasem. Ekologická konference Ve spolupráci s Kulturním a informačním střediskem Oslavany a Komisí pro ţivotní prostředí připravili ţáci 9. tříd pod vedením Ing. Musilové ekologickou konferenci. Tématem bylo třídění a recyklace odpadů. Jednotlivé skupiny ţáků si v prostorách místního kina připravily svá vystoupení doplněná názornými plakáty, ukázkami a prezentacemi. Přípravka pro budoucí prvňáčky – edukativní skupiny Tuto akci uspořádala naše škola poprvé a organizace se ujala Mgr. Šíblová. Přípravka byla určena pro předškolní děti a rovněţ pro jejich rodiče a setkala se s velkým zájmem. Hlavním úkolem bylo usnadnit dětem přechod z mateřské do základní školy. Během deseti lekcí, které byly zaměřeny na rozvoj potřebných schopností budoucí prvňáčka, mohli rodiče sami vidět své dítě při školní práci, posoudit, v čem je či není úspěšné, měli moţnost srovnání s jinými dětmi a v neposlední řadě mohli blíţe poznat prostředí třídy a školy. Na závět děti získaly svoje první „vysvědčení“ a drobné dárečky. Bruslení na školním hřišti Mrazivé počasí v lednu 2009 umoţnilo vytvořit na asfaltovém školním hřišti krásnou ledovou plochu. Velký dík za to patří panu školníkovi, který si poradil i s tím, ţe zatím stále ještě nejsou k dispozici přislíbené mantinely. Led o síle asi 5 cm se podařilo vyrobit pravidelným poléváním asfaltové plochy v nočních hodinách. Ţáci tak získali zcela ojedinělou moţnost vyzkoušet si v rámci hodin tělesné výchovy i bruslení. Ohlas byl mimořádný a bruslení se stalo příjemným zpestřením výuky. Kluziště bylo vyuţíváno zhruba 2 týdny ţáky obou stupňů, ale největší radost z něj měli naši nejmladší ţáci na 1. stupni.
g) Sběrové centrum Základní škola má k dispozici sběrové centrum pro sběr různých surovin. Na sběrech se nepodílejí pouze ţáci školy, do sběru se zapojili i mnozí občané, firmy a organizace. Vlivem nepříznivé hospodářské situace se situace na trhu druhotných surovin velmi zkomplikovala, coţ způsobilo škole nemalé organizační problémy v této oblasti. I přesto se zatím podařilo zachovat sběr všech komodit zejména s ohledem na výchovný efekt této činnosti. O sběrové aktivitě ve školním roce 2008/2009 vypovídají následující údaje: PET lahve – ţáci školy nasbírali v uplynulém roce asi 3 tuny těchto lahví nápojové kartony – bylo nasbíráno několik set kilogramů této komodity starý papír – celkem bylo odevzdáno téměř 23 tun této suroviny šípky – do sběrny odevzdáno 1 186 kg šípků pomerančová kůra – bylo nasbíráno asi 95 kg léčivé rostliny – škola odeslala do nákupny 16 kg květu černého bezu, 6 kg listu pampelišky, 8 kg listu jahodníku a 1,5 kg květu hluchavky . h) Péče o nadané ţáky Škola poskytuje nadaným ţákům prostor pro další rozvoj jejich nadání několika způsoby. Základem je individuální přístup vyučujícího v rámci výuky kaţdého předmětu, který by měl ţáka vhodně motivovat a vést k rozvoji jeho mimořádných schopností. Jiţ na 1. stupni dostávají vyučující větší prostor k uplatňování tohoto individuálního přístupu tím, ţe ţáci se speciálními vzdělávacími potřebami navštěvují „dyslektické hodiny“, v nichţ probíhá skupinová reedukace jejich poruch učení. Vyučujícímu ve třídě pak zůstává menší počet ţáků a umoţňuje mu to více se věnovat nadaným dětem. Velký prostor pro rozvoj nadaní poskytuje rovněţ dělená výuka mnoha předmětů, při níţ můţe vyučující vyuţít škálu efektivních výukových forem a metod. Dalším prvkem v rozvoji mimořádného nadání dětí je skladba učebního plánu, kde systém povinných předmětů vhodně doplňuje nabídka volitelných a nepovinných předmětů. Vyučující pozitivně motivují nadané ţáky k účasti v různých soutěţích a olympiádách, dostávají rovněţ prostor k individuální přípravě na tyto soutěţe. Ţáci školy se pod vedením svých pedagogů zapojili do různých soutěţí, olympiád, přehlídek a projektů. V porovnání s ostatními školami jsme i v uplynulém školním roce dosáhli cenných úspěchů (viz přehled soutěží). Vycházejícím ţákům nabídli také letos jejich učitelé moţnost připravovat se k přijímacím zkouškám nad rámec běţného vyučování, a to ze všech hlavních předmětů. Ne všichni ţáci však této moţnosti plně vyuţili. Bez větších problémů byli téměř všichni přijati na střední školy jiţ v 1. kole přijímacího řízení, přesto bylo několik ţáků, kteří museli svoje původní plány přehodnotit a hledat jinou střední školu v dalších kolech přijímacího řízení. i)
Péče o děti se speciálními vzdělávacími potřebami Velmi dobře funguje školní poradenské pracoviště, jehoţ cílem je poskytovat ţákům a jejich zákonným zástupcům poradenské sluţby v těchto oblastech: prevence školní neúspěšnosti primární prevence sociálně patologických jevů kariérové poradenství integrující vzdělávací, informační a poradenskou podporu vhodné volbě vzdělávací cesty a pozdějšímu profesnímu uplatnění odborná podpora při integraci a vzdělávání ţáků se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně ţáků z jiného kulturního prostředí a ţáků se sociálním znevýhodněním péče o vzdělávání nadaných a mimořádně nadaných ţáků průběţná a dlouhodobá péče o ţáky s neprospěchem a vytváření předpokladů pro jeho sniţování metodická podpora učitelům při aplikaci psychologických a speciálně pedagogických poznatků a dovedností do vzdělávací činnosti školy
Tyto poradenské sluţby ve škole zajišťují především speciální pedagog a výchovný poradce ve spolupráci s vedením školy a s ostatními pedagogy. V oblasti péče o děti se speciálními vzdělávacími potřebami jsme v rozšířili počet tzv. dyslektických hodin jako účinné formy skupinové reedukace vývojových poruch učení. Tyto hodiny stejně jako individuální náprava nebo logopedická poradna a péče probíhaly pod vedením speciálního pedagoga Mgr. Bc. Šíblové. Zapojili jsme se do Projektu řečové výchovy na ZŠ, který připravila Asociace školních logopedů a jehoţ cílem bylo zmapovat situaci v této oblasti. Škola dlouhodobě spolupracuje s Pedagogicko-psychologickou poradnou Brno, Hybešova 15. Pro 3 integrované ţáky byly zpracovány individuální vzdělávací programy, jejichţ smyslem je zajistit těmto ţákům odpovídající formy individuálního přístupu v běţné základní škole. Vzhledem k integraci dětí se sluchovým a zrakovým postiţením škola spolupracuje rovněţ se Speciálními pedagogickými centry v Brně a v Ivančicích. Výchovné poradenství Stále větší počet rodičů vyuţívá moţnosti konzultovat výchovné a vzdělávací problémy svých dětí s výchovnou poradkyní školy PaedDr. Jitkou Kyselákovou. Smyslem těchto poradenských sluţeb je spolupráce při vytváření vhodných podmínek pro rozvoj schopností a dovedností dětí doma i ve škole a prevence či řešení výukových a výchovných obtíţí. Důleţité rady a praktické informace jsou rodičům a jejich dětem poskytovány také v oblasti kariérového poradenství a volby povolání. Kaţdým rokem pro rodiče pořádáme informativní schůzky, na nichţ mají moţnost setkat se se zástupci z okolních středních škol. Vycházející ţáci mají moţnost navštívit okolní střední školy v rámci jejich dnů otevřených dveří. V souvislosti se spojením funkce výchovného poradce a školního metodika prevence mají rodiče a ţáci moţnost konzultovat s výchovnou poradkyní problémy a otázky spojené s prevencí sociálně patologických jevů, lze vyuţívat rovněţ schránky důvěry. Se svými názory, dotazy, připomínkami mají ţáci školy moţnost vystoupit v rámci ţákovského parlamentu. SCIO 2009 V dubnu 2009 se škola zapojila do celostátního projektu Komplexní autoevaluační analýza společnosti SCIO. Jednalo se o testování ţáků 7. tříd trojicí testů klíčových kompetencí. Kaţdý z testů sledoval dvojici kompetencí a byl rozdělen na testovou a dotazníkovou část. Byly to kompetence komunikativní a sociální a personální, dále kompetence k učení a řešení problémů a kompetence občanské a pracovní. j)
Počítačové kurzy a krouţky
Nad rámec běţné výuky škola nabízí svým ţákům počítačové krouţky a kurzy, i kdyţ s rozšířením výuky informatiky a s větší dostupností počítačové techniky uţ není o tyto aktivity tak velký zájem jako v nedávné minulosti. k)
Rekonstrukce a opravy ve škole
Půdní vestavba na budově II. stupně Další etapa stavby se rozběhla v srpnu 2008 a spočívala v kompletním vybudování sociálního zařízení a části chodby v půdním prostoru. Kromě nich zde v budoucnu vzniknou i nové skladovací prostory, které ve škole citelně chybí. Práce opět prováděla stavební firma RK-mont a stavební ruch na této akci probíhal ještě v průběhu září 2008. Na konci června 2009 se stavební práce opět započaly a spočívaly v kompletním vybudování dvou nových místností a části nové chodby v podkrovním prostoru. Škola se tím posunula zase o něco blíţ k cíli, kterým je vybudování nových odborných učeben a kabinetů půdním prostoru budovy. Vzhledem k očekávanému postupnému nárůstu počtu ţáků a
nárokům na moderní výuku se jeví tento krok zřizovatele k navýšení kapacity školní budovy jako velmi důleţitý. V průběhu školního roku byla dokončena kompletní výměna školního nábytku ve všech třídách na 1. stupni. Byla zahájena výměna vestavěných skříní ve třídách na 2. stupni, vzhledem k objemu finančních prostředků se zatím podařilo takto zrekonstruovat 3 učebny. l)
Další aktivity školy Uskutečněné akce pro děti v rámci minimálního preventivního programu: Kapka prevence – projekt o práci Policie ČR, určeno ţákům 2. tříd Ajaxův zápisník - ve spolupráci s Policií ČR, děti z 3. tříd se zábavnou formou seznamují s prací policistů program Drogy - energetická bomba, jehoţ cílem je pochopit smysl a význam trestného činu nedovolené výroby a drţení omamných a psychotropních látek – Mgr. Cupalová z PPP Brno, pro ţáky 8. tříd program Poruchy příjmu potravy pro dívky 7. tříd – Mgr. Cupalová z PPP Brno program a beseda s mluvčí Policie ČR paní Lustigovou na téma Dopravní výchova, určeno ţákům 6. tříd beseda s pracovníky hnutí Nesehnutí pro 9. ročník – o problematice vlivu velkých nákupních center na ţivotní prostředí beseda s vedoucí městské knihovny o její cestě po Indii – pro ţáky 7. třídy zdravý ţivotní styl – plavecký kurz (3. a 4. ročník), lyţařský výcvikový kurz, ozdravný pobyt, školní výlety, zdravotní tělesná výchova sportovní aktivity – Oslavanský podzimní kros, mezistátní atletická soutěţ, běh naděje, různé soutěţe v rámci tělesné výchovy (viz přehled o soutěţích) informativní schůzky pro rodiče vycházejících ţáků v areálu dopravního hřiště byl u příleţitosti 90. výročí vzniku Československé republiky vysazen národní strom – lípa. Tento strom škole věnovali manţelé Kovandovi, děkujeme. 5. prosince navštívil školu Mikuláš s čertem a anděly, postupně prošli všechny třídy a kromě velké překvapení nadělili dětem drobné sladkosti ţáci 3.B se naučili novoroční koledu My tři králové, vyrobili si královské koruny a šli koledovat, navštívili některé třídy, ředitelnu, školní jídelnu. Přišli i na městský úřad popřát panu starostovi, který je za koledu odměnil bonbóny. Na zpáteční cestě se zastavili udělat radost rovněţ v městské knihovně. Další akce školy: ţáci 1. stupně školy navštívili dvě divadelní představení v Mahelově divadle v Brně – Labutí jezero a Tajemství pralesa ţáci 2. stupně zavítali do Divadla Na Fidlovačce v Praze, kde viděli představení Lucerna pro ţáky 2. stupně připravily učitelky angličtiny divadelní vystoupení v anglickém jazyce díky členství v klubu mladých čtenářů nakladatelství Albatros a Fragment mají ţáci moţnost objednávat za výhodné ceny knihy, CD a DVD. Této moţnost pravidelně vyuţívá škola pro doplňování kniţního fondu ve své ţákovské knihovně. ve spolupráci s Katolickým domem Oslavany jsme opět pořádali podzimní výstavu ţákovských prací, která příjemně dokreslila atmosféru nastávajícího podzimu. Byly vystavovány obrázky a výrobky plné barev a fantazie, navíc byla letos připravena ochutnávka různých pokrmů a nápojů z dýní naši školu navštívily studentky Střední průmyslové školy chemické v Brně a v rámci hodin chemie připravily pro ţáky 9. tříd ukázku zajímavých chemických pokusů. Akce plnila současně i funkci propagace chemické průmyslovky, která můţe svým studentům nabídnout zajímavé studijní programy a moţnost dobrého uplatnění na trhu práce.
Školní ples – letos se uskutečnil ples základní školy jiţ po jedenácté. K tanci a poslechu hrála skupina The BOX, úvod plesu patřil vystoupení aerobiku TJ Oslavany. Díky finančním a věcným darům od rodičů a sponzorů bylo dosaţeno výtěţku ve výši více neţ 22 000 Kč a tento byl věnován na nákupy školních potřeb pro ţáky. Ve dnech 7. aţ 10. 5. 2009 škola připravila tradiční poznávací pobyt pro zaměstnance, rodinné příslušníky a seniory, tentokrát v Ţelezné Rudě na Šumavě. Cestou jsme se zastavili na Karlštejně a v Plzni v pivovarském muzeu a v pivovaru. Ubytovali jsme se v hotelu Špičák a pěšky jsme vyráţeli do okolí. K největším záţitkům patřily Černé a Čertovo jezero nebo údolí divoké Vydry. V podvečerních hodinách jsme měli k dispozici relaxační bazén, při zpáteční cestě jsme navštívili jeskyně. Hudební a pěvecká vystoupení ţáků – na závěr první i druhého pololetá připravili ţáci z 9. tříd pod vedením Mgr. Novosádové pro své mladší spoluţáky hudební a pěvecká vystoupení, při nichţ zaplněná tělocvična slyšela zajímavé interpretace skladeb současných zahraničních i domácích zpěváků a skupin dva ţáci školy, Tomáš Foral ze 4.A a Dalibor Šlaplachta ze 6.B, v září 2008 zabránili vzniku lesního poţáru a včas přivolali jednotku hasičského záchranného sboru Charitativní akce prodej magnetek s obrázky zvířat a klíčenek pro sdruţení Ţivot dětem prodej pohlednic koní ve prospěch nadace CHRPA – výcvikového střediska koní pro hipoterapie Květinový den – ve středu 13. 5. 2009 probíhala veřejná sbírka tzv. Květinový den – Český den proti rakovině. V letošním roce byla hlavním tématem prevence rakoviny tlustého střeva a konečníku. Naše škola se této sbírky zúčastnila jiţ po sedmé, letos se nám podařilo přispět na konto částkou 5 105 Kč.
Část VIII.
Zhodnocení a závěr Školní rok 2008/2009 byl rok náročný v mnoha ohledech, nicméně to byl další důleţitý rok v novodobé historii školy a lze ho celkově hodnotit jako rok úspěšný. Jeho průběh je podrobně popsán v jednotlivých částech této výroční zprávy. Ţáci školy, jejich učitelé i další zaměstnanci školy plnili mnoho sloţitých pracovních úkolů, které se jim podařilo zvládat díky jejich zodpovědnému a konstruktivnímu přístupu. Toto tvrzení se opírá mimo jiné i o pozitivní hodnocení školy na základě provedené inspekční a kontrolní činnosti České školní inspekce. Pokračuje velmi dobrá spolupráce školy se zřizovatelem a rodiči ţáků, coţ chápeme jako důleţitý předpoklad pro další kvalitativní posun školy směrem k moderní vzdělávací instituci. Ve výchovně vzdělávací oblasti bylo pro letošní školní rok zásadním momentem pokračování postupného zavádění nového školního vzdělávacího programu, podle něhoţ škola vyučuje jiţ ve 4 ročnících. Je nutné zmínit velmi dobré výsledky v prospěchu, které se opět pozitivně odrazily v přijímacím řízení na střední školy. Na 1. stupni prospělo s vyznamenáním 78% ţáků, na 2. stupni je to 34% ţáků. Ţáci školy se aktivně účastní různých soutěţí a projektů, škola vytváří dobré podmínky pro ověření jejich schopností a dovedností, a to na úrovni školy, okresu nebo kraje. V mnoha soutěţích se našim ţákům také v tomto školním roce mimořádně dařilo a dosáhli cenných výsledků. Z hlediska materiálního podmínek se škola dále výrazně zkvalitňuje, a to díky pokračující velké podpoře zřizovatele, který do školy dlouhodobě investuje značné finanční prostředky. Nejvýraznějším investičním počinem uplynulého školního roku byla další etapa v budování půdní vestavby na budově 2. stupně. Bohuţel díky probíhající ekonomické krizi byl zřizovatel
donucen krátit škole příspěvek na provoz, čímţ se nepodařilo realizovat všechny původní plány v oblasti další zkvalitňování materiálních podmínek školy. Pozitivně lze hodnotit pokračující spolupráci školy s ostatními organizacemi, ţáci školy se aktivně zapojují do všech významných společenských a kulturních akcí ve městě. Nejlepší odměnou je pak skutečnost, ţe veřejnost práci školy a její nezastupitelné místo v ţivotě města pozitivně vnímá a o práci školy se intenzivně zajímá. Dokladem tohoto tvrzení je mimo jiné velká návštěvnost ve škole v rámci jejího vánočního programu. O činnosti školy pravidelně informujeme v místním časopise OKNO, výsledky své práce škola prezentuje rovněţ v kabelové televizi a na svých webových stránkách. Základní škola Oslavany tak proţila další školní rok. Výsledky v jednotlivých oblastech činnosti školy lze hodnotit kladně, škola vychází ze své mnohaleté velmi úspěšné tradice a drţí jiţ několik let pozitivní trend svého dalšího rozvoje. Svým ţákům nabízí kvalitní základní vzdělávání a má rovněţ nezastupitelný výchovný vliv. Díky tomu se škola stále více vrývá do podvědomí občanů jako škola, která má co nabídnout. Toto vše se však daří jen díky konstruktivní spolupráci všech zúčastněných - ţáků, rodičů, zaměstnanců školy, zřizovatele, spolupracujících organizací a dalších firem, spolků či jednotlivců. Patří jim za to velké uznání a poděkování.
Oslavany dne 31. srpna 2009 PhDr. Ivan Kocáb ředitel školy
