Hittanos kirándulás 2009 ıszén GyenesdiásNagymezıre Téma: Hegyek a Bibliában (Felhasználtuk a Hegyek a Bibliában c. Parakletos Kiadó által közrebocsátott munkáltató anyagot. Ezt a segédletet átalakítottuk és kiegészítettük!) Hittanosainkkal 2009 ıszén Gyenesdiás-Nagymezıre kirándultunk. A módszer ezúttal is a jól bevált akadályverseny volt. A 60 gyermeket 4 csoportba osztottuk és így indultunk neki az akadálypályának. A hegyeket a Nagymezı egy-egy „szögletében” modelleztük. A 4 csapat egyszerre vetélkedett a terepen. Állomásvezetıink középiskolás fiataljaink voltak. Egy-egy feladatnál több verziót (játéklehetıséget) vázoltunk, ez módot ad a hitoktatóknak a válogatásra, csemegézésre. Egy-egy „hegynél” röviden elmondtuk, hogy mi a jelentısége a Bibliában és a keresztény ember életét tekintve. Állomások:
1. Ararát Zsoltár 1,1 Helymeghatározás… Vulkanikus hegy Törökországban Irán és Örményország határvidékén. Legnagyobb csúcsai 5165 és 3896 m. újabb és újabb expedíciók indulnak a szikla maradványainak felfedezésére. Ókori Arménia területe, Tigris és Eufrátesz forrásvidékének közelében. Lehetséges feladatok: -A gyerekek írjanak elbeszélést a bárkában zajló életrıl… -A bárka darabjainak megszerzése. Egy bárkaformát rajzolunk farost lemezre. Erre fölvisszük matricával Noé történetét. Majd több részre szabdaljuk a bárkát és a kijelölt területen elrejtjük a darabjait. Meg kell találni a bárkarészeket és az összerakott bárkából kiolvasható Noé rövidített története. -A gyerekek fogalmazzanak tudósítást a bárkában zajló életrıl. (Riport!) -A gyermekek csoportonként álljanak párba. Mindegyiküknek kettesével állatneveket osztunk szét. Az lesz a feladat, hogy jelre megtalálja az állatkerti zsivajban mindenki a maga társát. Az a csapat gyız, ahol a párok hamarabb megtalálták a párjukat. 1
-Szivárvány-fogó: A játékvezetı bekiált egy színt s a fogó azokat kaphatja el, akik olyan színő ruhadarabot viselnek, vagy az adott szín viselése nyújt védelmet (pl. piros pulcsi megérintése a „ház”). -Milyen állatokat vitt Noé a bárkába. A gyermekek körben állnak, a játékvezetı áll középen. Akire rámutat, állatnevet kell mondania, olyat, amit a társai nem mondtak. Aki olyat mond, ami már elıfordult, kiesik a játékból. Az özönvíz után újra indul az élet a földön: vetés-aratás, kenyér, hideg-meleg évszakok, nappal és éjszaka váltakozása, Isten kegyelmi ajándéka. Esı esik, hangutánzással próbáljuk jelképezni, elıször csak egy ujj, aztán kettı és így tovább. Majd egyre csökkentjük a doboló ujjak számát. Összefüggés a bárka és Jézus Krisztus között.
2. Morija Zsolt 1,3 1 Móz 12, 1-9, Ábrahám elhívása 1 Sám 15, 10-31 Saul engedetlensége Jón 1 Jónás elhívása Márk Lévi elhívása Ap Csel 10, 17-29 Péter Kornéliuszhoz megy Lehetséges feladatok: -Vakhernyó Cél: Egymásrautaltság, együttmőködés A csoporttársak sorba állnak, mindegyiknek a keze az elızı csípıjén van. Az elöl álló nyitott szemmel vezeti a többit, akiknek csukva van a szeme. A vezetı azzal segíti ıket, hogy folyamatosan elmondja csoporttársainak hol tartanak, merre járnak, miközben körbevezeti ıket a teremben. A tanár idıközönként „váltást!”t kiált, és a hernyó élén álló diák hátramegy utolsónak. Ez a tevékenység erısíti a bizalom érzését. Miután mindenki volt vezetı és követı, a csoportok visszatérnek a helyükre. -Festés Az 4 csoportnak kiosztjuk a 4 igehelyet és az lesz a feladatuk, hogy egy kifeszített lepedıre megfessék a történetüket. Mindenki 2
kapjon ecsetet és lehetıséget! Utána a többi csoportnak ki kell találni, hogy társaik melyik engedelmességrıl szóló jelenetet festették meg.
3. Sínai-Hóreb 2 Móz 19, 20-32 Lehetséges játékok:
1. Pantomim.
Játsszák el a 10 parancsolat kihirdetését. Segítségül hangokat játszunk be nekik mennydörgésrıl, villámlásról…
2. Egy-egy parancsolathoz jelenetet válasszanak és játsszák el. Kreativitásra óriási szükségük van!
3. A csapatokat párokba rendezzük.
Kiosztjuk nekik az egyes parancsolatok szövegét, majd 2-2 szót bekiáltatunk velük. A partner csapatnak ki kell találnia, hányadik parancsolatból valók a szavak és kórusban kell kiáltaniuk a parancsolatok teljes szövegét. A vetélkedıt idıre rendezzük.
4. Kis cédulákra (10 db/csapat) annyiszor, ahány csapattal játszunk, ráírjuk a tízparancsolat szövegét. Egy fagerendát dobókocka mintájára szétfőrészelünk. Mindegyik csapatnak adunk belıle 2-2-ıt. A fakocka oldalait a dobókocka mintájára megszámozzuk. A játékosoknak egyenként kell dobniuk. A dobott összegő lapocskát lefelé fordíthatják. Az a csapat gyız, ahol a legrövidebb idı alatt az összes parancsolat szövegét lefelé fordították. (A dobókockán az 5-öst ne a 6-os szám kövesse, hanem egy ún. 0-s…)
4. Kármel 1 Kir 17,18,19 Aranymondás : „Az Urat, a mi Istenünket fogjuk szolgálni és az ı szavára hallgatunk!” Józsue 24,24 Lehetséges játékok: -Csırikés játék Kölesgolyókat lavórba öntünk csapatonként 1-1 lavórral számolva. Origami hajtással csırikéket formázunk vagy formáztatunk a gyerekekkel. Stafétafutásban e kölesgolyókat kell kiszedni a csırikékkel és odavinni a csapathoz megadott idı 3
alatt. Az nyer, aki a legtöbb golyót győjti ilyen módon össze. (Illést a hollók táplálták a Kerit pataknál.) -Illést elragadja a tüzes szekér. Felállnak egy rajtvonalhoz a csapatok. 4 markos legyén egy pléd csücskeit erısen szorítva át kell vigye a társait a játéktéren. A célvonalat érdemes 10-15 méterre a rajtvonaltól meghúzni. Az a csapat nyer, ahol az össze játékost sikerült ilyen módon „átszállítani”, „mennyekbe meneszteni.”
5. Golgota Mt 26,27 1 Kor 15, 3-4 -Kézimunka: Tau-kereszt készítése agyag és elıre gyártott forma segítségével. Bırszíjakat is adunk a gyerekeknek. A formával kiszaggatjuk az agyagból a kereszteket, hurkapálcikával kilyukasztjuk az agyagmintákat és átfőzzük rajtuk száradás után a bırszíjakat. Így nyakláncot tudunk készíteni egyszerő anyagok segítségével. -Kis cédulákat osztunk szét a gyerekek között. Ki-ki röviden ráírhatja, mit jelent neki Jézus keresztje, a Megváltás. Saját szavaival köszönje meg, majd egy kis liturgia (ének) kíséretében az elıre elkészített keresztre (farönkökbıl) erısítjük e cédulákat.
6. Olajfák hegye
Ap Csel 1, 1-22 Lk 24, 44-53 Mk 16, 14-20 Mt 18-20 Aranymondás: Mt 28, 19 Lehetséges játékok: -Stafétafutás. A csoportok felsorakoznak a vezetıjük mögött, majd egyenlı távolságra állítjuk ıket egymástól. Ezt követıen kiosztjuk közöttük a különféle futás vagy járásformákat. De megkapják egy szentírási idézet szétvágott szavait is, amit összekeverve osztunk szét. Az lesz a feladatuk, 4
hogy a saját 1 db idézetüket elvigyék a társukhoz. Az utolsó ember beszalad a célba és összerakja a mondatot. A többiek odarohanva segíthetnek a mondat összeállításában. „ Menjetek tehát, tegyétek tanítványommá mind a népeket! Kereszteljétek meg ıket az Atya és a Fiú és a Szentlélek nevére, és tanítsátok meg ıket mindannak a megtartására, amit parancsoltam nektek. S én veletek vagyok mindennap, a világ végéig." Futás formák: -lábujjhegyen futás -futás hátrafelé -futás sarkon -négykézláb -békaügetés -törpejárás -féllábon szökdelés -rákjárás -indián szökdelés -körbe pörög 3-szor a következı gyerkıcig -térdét fogva fut -oldalazó szökdelés -Molekulák. Egy kijelölt területen szétszóródnak a játékosok. A játékvezetı elrikkantja magát, mond egy számot és a gyerekeknek annyi fıbıl álló „molekulává” kell kapcsolódnia. Akiknek nem jut hely, kiestek a játékból. Lehetséges variáció, hogy egyre nagyobb létszámú molekula képzıdjön így az atomokból. Egy kicsit jelzi ez a játék Jézus igéjének tovább terjedését, az egyház növekedését.
Kirándulásunk „himnusza” a Banana Joe c. film betétdala, amire megfelelı, ideillı szöveget írtunk. Hamarosan ezek a kirándulási himnuszok hangzóanyagon, CD-n is megjelennek.
A kirándulás himnusza: Hegyek, ó ti kopár nagy hegyek, Kövek, ti az Úrnak ékesek! Hová Isten mindig tereli népét… 5
- ti az Úrnak ékesek! Hegyek, ó ti kopár nagy hegyek, Kövek, ti az Úrnak ékesek! Eltalálni hozzátok nem kell a térkép… „Feltárom tervemet teneked, megosztom életem teveled, Élettel telnek meg majd: a szívek, a színek… De rajtad áll, hogy mindig ápold a hitedet!” Refrén: Nosza indulj hát az útra, És ha megvisel a túra, Lendülj neki késıbb újra, Ha pihensz is - kapsz eleget! (Zsolt 126,2) Ezért rendületlen járom, - célba érni nagyon vágyom -, s örvendezem hogyha látom: – A HEGYEKET !
6
