Het studiejaar is bijna voorbij en de vakantie staat voor de deur. Een mooi moment om de tweede Nieuwsbrief Bewegingswetenschappen uit te brengen

Nummer 2, juli 2012

Het studiejaar is bijna voorbij en de vakantie staat voor de deur. Een mooi moment om de tweede Nieuwsbrief Bewegingswetenschappen uit te brengen.

Inhoud LinkedIn voor

In deze uitgave vragen we jullie om lid te worden van onze LinkedIn-groep. Daarnaast kun je nieuws lezen van het BWComité, is er een verslag van Ruud over het bachelorcongres, lees je hoe Coen zijn week door komt, hoe Loes het vindt om voor de klas te staan, lees je alles over de (stage)ervaringen van Tessa in Canada en is er een FAQ-rubriek. Natuurlijk ontbreekt de activiteitenagenda niet.

bewegingswetenschappers

Ik doe bij deze een herhaalde oproep om een mooie foto en/of logo naar ons te sturen voor boven de nieuwsbrief. De zomer is er lang genoeg voor! Wie weet staat jouw foto dan boven de derde nieuwsbrief.

Bachelorcongres, 21 juni

Mocht je de nieuwsbrief niet meer willen ontvangen, dan kun je jezelf afmelden door mail te sturen naar [email protected]

Uit het dagboek van een

Veel leesplezier en sportieve groet!

Een promovendus aan het

Facebook voor professionals! – Thijs Eijsvogels

BW-comité Bierproeverij en BW middag – Ingrid Romme

2012 Verslag van derdejaars Ruud Verhagen

student De week van: Coen Bongers

woord

Esther Tanck Aankomend studieleider Bewegingswetenschappen; docent biomechanica; Orthopaedic Research Lab

Onderzoeker in de klas – Loes Derikx

Tessa Luijben – stage in Canada “Stage in maple-sirupland”

Frequently Asked Questions Hoofdvak Bewegingswetenschappen Esther Tanck

Agenda Juli – augustus - september 2012

LinkedIn voor bewegingswetenschappers

Facebook voor professionals! – Thijs Eijsvogels Je kent het gezegde vast wel: zien en gezien worden. Dit motto beperkt zich niet langer tot de rijke elite op de PC Hoofdstraat, maar ook voor professionals (en dus onderzoekers!) wordt dit steeds belangrijker. Met een gevestigde naam of de juiste contacten binnen je netwerk kan je namelijk de kans op die ene baan of subsidie vergroten! Een LinkedIn profiel zou je daarom kunnen zien als een Facebook voor professionals. Je onderhoudt je netwerk en blijft tevens op de hoogte van elkaars banen(wissel), publicaties, specialiteiten, prijzen etc. etc. Vanuit die gedachten is het interessant om een LinkedIn groep voor BW’ers op te richten. Maar gelukkig bestaat deze al! De groep "Clinical Human Movement Sciences – RU Nijmegen” is opgericht voor en door bewegingswetenschappers en dient als platform om de interactie tussen studenten, alumni en leading professionals te vergroten. Lidmaatschap van deze groep zorgt ervoor dat je op de hoogte bent van de meest recente ontwikkelingen in de bewegingswetenschappen, vergroot je professionele netwerk en kan het vinden van een baan (of stage) vergemakkelijken. Kortom, wordt direct lid van deze groep zodat we op de hoogte kunnen blijven van elkaars ontwikkelingen en je jouw carrière na een Master Bewegingswetenschappen met andere professionals kan delen. Een groot netwerk kan leiden tot allerlei nieuwe kansen voor iedereen die lid is, daarom willen we de uitdaging aangaan om met het verschijnen van deze nieuwsbrief het aantal leden van de groep “Clinical Human Movement Sciences – RU Nijmegen” minstens te verdubbelen. Help jij mee deze uitdaging tot een succes te maken? Word dan nu lid! Terug naar boven

BW-comité

Bierproeverij en BW middag – Ingrid Romme 21 maart was het dan zo ver: de bierproeverij voor alle BW-ers. De avond waarop je kon ontdekken of jouw bierkennis echt wel zo goed was als je zelf dacht. In veel gevallen bleek dit echter niet zo te zijn. In 3 rondes met elk 4 biertjes moest je in tweetallen aangeven om welk biertje het ging en hoeveel alcohol er in het biertje zat. Verder waren er ook nog punten te verdienen voor de origineelste naam. Vele van ons bleken opeens een biertje toch erg lekker te vinden waarvan ze voorheen vonden dat het vies was of andersom. Het was in mijn mening een erg geslaagde en gezellige avond! En nogmaals de felicitaties aan de winnaars Dave en Geert. Een maand later stond alweer de volgende BW activiteit op de planning. Op 21 mei werd namelijk de BW-middag georganiseerd. Dit keer met het thema: BW, meer dan alleen onderzoek. Allereerst werden de vakken van beide profielen besproken. Vervolgens kwamen drie sprekers namens het consultancyof communicatieprofiel vertellen over hun werk en wat zij aan het door hun gekozen profiel hebben gehad. Vooral voor de derdejaars studenten onder ons was dit een erg informatieve middag! Zo was het erg fijn om te horen dat de kans op een promotie plek niet kleiner is als je het consultancyof communicatieprofiel hebt gekozen. Zeker niet wanneer je de stage verlengd tot 6 maanden. Ook bleek dat je de losse vakken behorend bij beide profielen in je vrije keuzeruimte van het (standaard) onderzoeksprofiel kunt kiezen; hierbij hoef je dus geen stage te lopen behorend bij het consultancy- of communicatieprofiel. Dit lijkt mij erg handig, want de vaardigheden die je leert in deze vakken zijn van algemeen belang en komen altijd van pas. Als BW-Comité waren we erg blij met het vele positieve commentaar en ook de sprekers vonden de middag erg leuk. Zeker voor herhaling vatbaar dus!

Terug naar boven

Bachelorcongres, 21 juni 2012

Verslag van derdejaars Ruud Verhagen Ik was als 3de-jaars bewegingswetenschapper aanwezig bij het bachelorcongres waar ik en nog 67 andere 3de-jaars zijn/haar poster over de bachelorstage presenteerde aan de 1ste en 2de-jaars. We kregen allemaal een plekje aangewezen waar de poster kwam te hangen en daarna kwamen er groepjes studenten langs samen met een mentor. Wat volgde was een kleine presentatie over de poster en de vragen die kwamen beantwoorden. Er was veel interactie en er werd gezellig gepraat over de keuze voor een hoofdvak en wat ik van mijn stage vond. Ik zelf loop stage op de Sint Maartenskliniek waar ik onderzoek doe naar de geldigheid van Fitts' law voor de romp coördinatie. Op deze middag werden er uit de 68 posters zeven posters genomineerd voor de beste, mooiste, leukste of interessantste poster. Ik was één van de gelukkigen en werd uiteindelijk 3de. Ook heb ik enkele tips gekregen over hoe ik een betere poster kan maken, wat natuurlijk erg nuttig is. Ik vond het een zeer leuke en geslaagde middag waar ik zelf veel aan heb gehad. Het is namelijk nog best lastig om je onderwerp uit te leggen aan 1ste-jaars studenten die veel termen nog niet kennen. Ook heb ik nog een paar leuke vragen gekregen van de studenten: "is het Engels vervelend?", "je poster is erg... Geel" en "de Sint Maartenskliniek?? Moet je dan elke dag die berg opfietsen?". Terug naar boven

Uit het dagboek van een student

De week van: Coen Bongers Nadat de kater van zaterdagavond, het onverwachte verlies tegen Denemarken, op zondag verwerkt was, stond er weer een nieuwe week voor de deur. En zo gaat maandag ochtend, zoals elke doordeweekse dag, mijn wekker om 6.45 en kom ik langzaam mijn bed uitgerold. Even snel een douche nemen en dan richting stage. Maandag. Het begin van een nieuwe week. Ik ben momenteel bezig met mijn kleine master stage op de afdeling Fysiologie van het UMC St. Radboud. Tijdens deze stage doe ik onderzoek naar het effect van het dragen van een koelvest op de prestatie en temperatuur regulatie tijdens een 5 kilometer race. Voor het onderzoek ben ik op zoek naar 10 getrainde atleten met een persoonlijk record op de 5 km onder de 20 minuten. Mijn eerste taak voor deze maandag is het werven van een extra proefpersoon, nadat vorige week 1 proefpersoon aangaf af te zien van deelname. Met als gevolg, dat ik opnieuw een aantal mailtjes de deur uit moet doen naar atletiek en triatlon verenigingen uit de omgeving, om op deze manier potentiële proefpersonen te bereiken. Na dit gedaan te hebben, start ik met het uitwerken van de meting van afgelopen vrijdag. Dit betekent dat ik de data van de gebruikte apparatuur om de kern- en huidtemperatuur te bepalen moet afhalen. Wanneer dit gedaan is, kan ik deze data verwerken en analyseren. Daarna zit de eerste dag van de week er op en ga ik richting huis. Waar een bord eten op me staat te wachten, want ik geniet als een van de weinige nog van alle gemakken van thuis. Thuis in het mooie dorpje Zeeland.

Dinsdag. De dinsdag begint zoals gewoonlijk met een presentatie op de afdeling. Tijdens deze wekelijkse bijeenkomst worden er begin of eind presentaties van studenten gegeven, maar ook presentaties van de vaste werknemers van de afdeling worden gedurende dit wekelijkse uurtje gegeven. Het uur daarna is er studentenoverleg, waarbij ook Maria Hopman, Thijs Eijsvogels en Dick Thijssen aanwezig zijn. In dit studentenoverleg worden de onderzoeksgerelateerde aspecten van afgelopen week besproken. Ook kan ik mijn eventuele vragen stellen aan de drie aanwezigen. Tijdens deze dinsdag heb ik echter geen specifieke vragen. Na afloop van dit studentenoverleg ga ik snel naar mijn werkplek om een medische screening voor te bereiden. Voorafgaand aan deelname aan mijn onderzoek moeten proefpersonen medisch gecheckt worden, zodat we zeker weten dat iemand volledig gezond is. Het volgende uur arriveert de proefpersoon en doe ik samen met een arts de medische screening. De rest van de dag ben ik bezig met het maken van een bruikbaar SPSS bestand. Aangezien het voetbalseizoen er helaas op zit, moet ik mijn normale trainingsavonden anders in gaan delen. Eenmaal thuis besluit ik, om na het eten een rondje te gaan hardlopen. Ik moet mijn conditie toch op peil houden voor het nieuwe seizoen. Woensdag. Mijn woensdag begint met het bijwerken van de voetbalstand van de EKpoule. We hebben op onze gezellige stagekamer met z’n allen een pouleformulier ingevuld en de scores hiervan moeten natuurlijk bijgehouden worden. Zodat iedereen weet, wie het meeste voetbalverstand van onze kamer heeft. Echter, komt het vaker voor dat we het fout hebben, maar daar lachen we niet minder om. Daarna heb ik kort overleg met de arts, die gisteren de screening heeft uitgevoerd. Uit het ECG en het lichamelijk onderzoek bleek een kleine hartruis geconstateerd te zijn, met daarbij een PQ-tijd die iets verlengd is. De arts adviseert me om contact op te nemen met de cardioloog en de proefpersoon, om een afspraak te maken voor het maken van een hartecho. De rest van de dag stijgt de spanning voor de wedstrijd tegen de Duitsers en ben ik vooral bezig met het voorbereiden van de meting van donderdag. Eenmaal terug in Zeeland eet ik snel wat en maak me dan klaar om naar het dorp te gaan en gezellig met vrienden de wedstrijd te kijken. Donderdag. Deze ochtend voel ik me nog steeds ontzettend klote over het verlies tegen de eeuwige rivaal. Toch moet ik mezelf hier overheen zetten, want ik moet me concentreren op de meting. Daarom stap ik toch met een goed gevoel de trein naar Arnhem in. Ik ben namelijk op weg naar Sportcentrum Papendal, want dit is de plek waar ik mijn metingen uitvoer. Eenmaal aangekomen op Papendal, start ik met de voorbereidingen en activeer ik de klimaatkamer. In deze kamer kan de temperatuur, de luchtvochtigheid en het zuurstofgehalte perfect gecontroleerd worden. Op deze manier kunnen alle tests onder dezelfde omstandigheden uitgevoerd worden. Nadat de proefpersoon is gearriveerd, kan de meting van start gaan en moet de proefpersoon een maximale inspanning leveren. Op de foto

hiernaast zie je een foto die gemaakt is tijdens de meting. De proefpersoon is hier bezig met zijn 5 km race en heeft ook het koelvest aan. En zoals jullie wel zien, wordt je op de afdeling Fysiologie ook vaak zelf als proefpersoon gebruikt. Vandaar dat ik een bloeddruk meter om heb, die 4x per uur mijn bloeddruk meet. Na afloop van de meting laat ik alles netjes achter en reis ik terug naar Nijmegen, om daar de meting verder uit te werken. Daarnaast heb ik overleg met mijn begeleider over de statistische analyses die uitgevoerd gaan worden. ’s Avonds eerst weer even een rondje hardlopen om vervolgens lekker een avondje op de bank zitten met mijn vriendin en samen een filmpje kijken. Vrijdag. De laatste dag van de week, iedereen kijkt uit naar het weekend, maar eerst nog even een dag hard werken. Mijn doel van deze vrijdag is, om de analyses uit te voeren en een begin te maken van de resultaten sectie van mijn verslag. Alles verloopt eigenlijk volgens plan en het analyseren van de data gaat zoals gewenst. Daardoor is mijn dag snel voorbij en kan de computer om 16.00 afgesloten worden om weekend te gaan vieren. Iets eerder dan normaal, maar we hebben familieweekend dit weekend. Dus snel mijn tas inpakken en dan een lekker ontspannen weekendje! Terug naar boven

Een promovendus aan het woord

Onderzoeker in de klas – Loes Derikx “In de Ruytergroep was een onderzoeker die botten onderzocht. Ze heet Loes Derikx en ze werkt op de universiteit in Nijmegen. Ze heeft een presentatie gehouden over botten. Het was informatief bijv. we wisten niet dat er van die balkjes in die botten zaten (trabeculair bot). Het dijbeen bot kan ongeveer 700 kilo dragen voordat het breekt. Dat is wel bij een volwassen persoon. We hebben aan het eind een quiz gespeeld; petje op, petje af. Het was heel leuk omdat ze het op een leuke manier vertelde en het was informatief. We hebben er erg veel van geleerd. De presentatie had een mooi concept, er zaten animaties in.” Het Wetenschapsknooppunt van de Radboud Universiteit (WKRU) heeft als doel het toegankelijk maken van wetenschappelijke kennis voor het basisonderwijs. De projecten van het WKRU stimuleren de onderzoekende houding van kinderen en proberen kinderen en leraren te enthousiasmeren voor wetenschap en techniek. In februari ontving ik een uitnodiging om deel te nemen aan het project ‘onderzoeker in de klas’. Omdat de doelstellingen van het Wetenschapsknooppunt me erg aanspreken, besloot ik deel te nemen aan het project. In de voorbereidende bijeenkomsten werden we als onderzoekers goed begeleid door het WKRU, en op 18 april reisde ik naar basisschool Kastanjepoort in Erichem om een les te geven over de sterkte van botten. Meester Martijn had eerder een voorbereidende les gegeven, waardoor de kinderen al behoorlijk wat voorkennis van de anatomie hadden. De vragen die de kinderen tijdens deze les stelden, werden naar mij doorgestuurd zodat ik ze in mijn les kon verwerken. Omdat de Kastanjepoort

gespecialiseerd is in Leonardo-onderwijs (voor hoogbegaafde kinderen) volgen de kinderen een aantal uren per week het vak ‘science’, waarin in ze kennis vergaren door mini-onderzoekjes uit te voeren. Het woord ‘hypothese’ kenden ze dus allemaal. Toch hingen er nog flink wat clichés in de klas. “Een onderzoeker is toch iemand in een witte jas die stofjes laat ontploffen?”, aldus de kinderen. Ook vroegen ze zich af wat een onderzoeker nou eigenlijk de hele dag doet. Na een algemene inleiding in de wetenschap maakte ik een overstap naar het onderwerp van mijn promotieproject; het berekenen van botsterkte met behulp van een computermodel. Omdat de kinderen al wat voorkennis hadden, kon ik vrij gedetailleerd vertellen hoe botweefsel eruit ziet, welke functies het bot heeft, en zelfs hoe botremodellering in zijn werk gaat. De kinderen waren erg gefascineerd door de botbalkjes in trabeculair bot (zie hun samenvatting). Vervolgens maakten we de stap naar botsterkte. Ik legde uit dat een bot breekt wanneer de belasting te hoog of de belastbaarheid te laag is. Dat sprak tot de verbeelding; veel kinderen hadden zelf wel eens ongelukje gehad waarbij een bot gebroken was. Na vele verhalen uit de dagelijkse praktijk vertelde ik dat je botsterkte bij mensen niet direct kunt meten (je kunt je proefpersonen immers niet naar huis laten gaan met een gipsverband), en dat we daar dus een trucje voor hadden. Ik legde uit dat we de vorm en de kwaliteit van een bot heel precies kunnen bepalen door heel veel röntgenfoto’s te maken van dat bot (i.e. CTscans). Als je deze informatie over het bot in het computermodel stopt, kun je simuleren wat er zou gebeuren als je een bepaalde belasting op het bot zou zetten. De vraag die op mijn uitleg volgde was even grappig als direct. Als ik een computermodel had dat dit soort dingen voor mij kan berekenen, wat deed ik dan zelf eigenlijk de hele dag? …Tja… Ik eindigde de les met een ‘Petje op - petje af’. De kinderen konden hun parate kennis (en die was er!) even testen, en er was ruimte voor nog wat allerlaatste vragen. Vervolgens schreef de klas met meester Martijn een gezamenlijke samenvatting van de les op de weblog van de school (zie boven). Terugkijkend op deze ochtend denk ik dat ik zelf net zo veel geleerd heb als de kinderen in de klas. Het voorbereiden van de les dwong me er toe na te denken over de relevantie van mijn project. Wat doe ik eigenlijk precies, en waarom doe ik dat? Wat is mijn boodschap, en waarom is die belangrijk? Bovendien is het enthousiasme van de kinderen erg ‘besmettelijk’. Je gaat snel mee in hun ontdekkingstocht om te leren en om te snappen hoe de wereld in elkaar steekt. Ik hoop dat ik met deze les een klein stukje van die tocht heb kunnen uitstippelen. Terug naar boven

Tessa Luijben – stage in Canada

“Stage in maple-sirupland” Om 6 uur ’s ochtend ging de wekker, op naar Schiphol voor hèt avontuur van mijn studententijd, een stage in Canada. Snel nog een boterham met kaas, de laatste voor de komende zeven en een halve maand. Gelukkig krijg je er hamburgers, dikke-bodem-pizza’s, sweet fried potato’s, bagels en brownies voor terug! Na opgehaald te zijn van het vliegveld door de prof van mijn afdeling, de nodige hagelslag uitgedeeld te hebben aan haar kids en afgeleverd te zijn bij mijn nieuwe kamer, zat ik alleen op mijn kamertje: buitenland, super top!! Ofzo... Gelukkig was dat gevoel van eenzaamheid snel voorbij doordat mijn huisgenootje even bij me kwam kijken, vroeg hoe het met me ging en complimenteerde me met mijn engels. De volgende ochtend vond ik een cupcake met mijn naam erop in de keuken, topontbijt voor de eerste dag! De eerste paar dagen waren zeer vermoeiend, nieuw huis, nieuwe collega’s, de hele dag

engels praten en een jetlag. Maar na een week was ik al redelijk gewend en voelde ik me meer op mijn gemak. Door mijn huisgenootje werd ik vervolgens lekker op sleeptouw genomen. Zo ben ik in aanraking gekomen met alle gewoontes van de Canadese student. Gewoonte 1: niet koken maar halen is het motto! De uitzondering op de regel is Craft Dinner, een van chemisch afval geproduceerd, op pasta lijkend goedje dat voor mac-and-cheese door moet gaan. Als je het licht uit doet kan je de ‘pasta’ nog vinden, handig voor het lezen in bed naast je etensresten. Gewoonte 2: koffie maak je niet, dat haal je. Iedereen loopt elke ochtend naar de starbucks (als je bucks hebt) of naar de Tim Hortens, echt Canadees. Net als in de Amerikaanse series! Gewoonte 3: drinken doe je niet uit, maar thuis. De alcoholmentaliteit is wel wat anders dan dat ik gewend ben. Je mag hier drinken als je 19 bent (dus niet 21 zoals in de VS) en dan gaan mensen ook totaal los. Thuis indrinken (lekker middelbare school) en dan naar de stad waar ze 1 hooguit 2 drankjes doen om vervolgens om half 2 de taxi naar huis te pakken. Best apart want ik was met mijn ‘voor-4-uur-binnen-mentaliteit’ nog lang niet door al mijn dansmoves heen, zo waren ‘de boodschappenkar’, ‘de euroshopper’ en ‘de grasmaaier’ nog niet aan bod gekomen toen ik alweer in de taxi naar huis zat. Zwaar aanpassen dus hier. Gewoonte 4: Alles wat slecht is is Amerikaans. Ondanks dat de algemene (of liever gezegd mijn vooroordeel) over Canada dat het boven de VS zit maar verder hetzelfde is, totaal niet waar. Canada is het enige land dat ik ken waar de multiculturele samenleving echt goed werkt. Het maakt hier niet uit wat voor een achternaam of huidskleur je hebt, het is slechts een gespreksstarter. Iedereen is in feite immigrant en naar Canada gekomen om een westers leven te leiden. Er zijn weinig vooroordelen over andere nationaliteiten en discriminatie komt veel minder voor. Anders dan in de VS. Buiten het dagelijks leven om probeer ik ook wat van de omgeving te zien. Zo zit ik dicht bij Toronto waar we weleens een dagje naartoe gaan. Zo ben ik naar een honkbal wedstrijd geweest en natuurlijk lekker geshopt in de grote mall. Ook ben ik een kijkje gaan nemen bij de Niagara watervallen, erg indrukwekkend! Het is hier genieten, fantastische nieuwe mensen en ervaringen. Ik kan iedereen aanraden om in het buitenland te gaat studeren. Tip: probeer in een studentenhuis te komen met locale studenten, dan leer je pas echt hoe mensen leven! Buitenlandstagemotto: Gewoon ja zeggen! Terug naar boven

Frequently Asked Questions

Hoofdvak Bewegingswetenschappen - Esther Tanck 1. Als ik BW kies, word ik dan opgeleid om werkeloos te worden? Nee, zeer zeker niet. Er zijn veel beroepsmogelijkheden en het percentage werkelozen is zeer laag! Omdat de studie breed is, zijn er veel mogelijkheden na je opleiding. Ongeveer de helft gaat eerst het onderzoek in om te promoveren maar er zijn ook afgestudeerde BW-ers actief op gemeentelijk/provinciaal/landelijk beleidsniveau, in de zorgverzekering, bij TNO, bij NWO, bij sportfederaties, bij NOC-NSF, bij sportbonden, in revalidatiecentra, in onderwijs, etcetc. In deze

nieuwsbrief roepen we iedereen op om een LinkedIn profiel aan te maken en lid te worden van de BWgroep-Nijmegen zodat je inspiratie op kunt doen voor stages en beroepsmogelijkheden. 2. Waar vind ik informatie over de masterfase? http://iwooweb.umcn.nl/fmw/PDFforms/ma_bms_designing_individual_master_july2011.pdf http://www.umcn.nl/Onderwijs/Studenten/MasterBMS/Pages/ProgammeinformationMScBMS.aspx Wanneer je BW als hoofdvak kiest kom je als masterstudent vanzelf in het emailsysteem en krijg je informatie over het maken van afspraken, inloopuren, beluren, etc; het individuele studieplan bespreek je met je studieleider. 3. Welke afdelingen horen er bij Bewegingswetenschappen in Nijmegen? Afdelingen die onder andere bij BW in Nijmegen horen zijn: Fysiologie / Anatomie / Klinische Neurofysiologie - Donders Centrum - Biofysica / Revalidatie / Orthopaedic Research Lab / Fysiotherapie / Sint Maartens Kliniek / Behavioural Science Institute. Tijdens je bachelorstage kom je waarschijnlijk op één van deze afdelingen te werken. 4. Wat kan ik allemaal in mijn master kiezen? Er zijn veel mogelijkheden. Afhankelijk van je profiel en of je 1 of 2 hoofdvakken kiest blijft er een bepaalde hoeveelheid vrije keuze ruimte over (zie link bij vraag 2). Deze ruimte wordt zeer divers ingevuld, afhankelijk van je interesse. Je kunt bijvoorbeeld vakken gaan volgen bij psychologie, bewegingswetenschappen aan de VU, biomedische technologie in Eindhoven/Twente, het Donders Centrum, geneeskunde, in het buitenland, etcetc.. Tevens is het mogelijk een individueel vak samen te stellen; zoek er een docent bij en leg het voor aan de examencommissie. Voorbeelden daarvan zijn: ‘advanced matlab’ en ‘het schrijven van een systematic review’. Kortom: voor ieder wat wils! 5. Waar vind ik informatie over het communicatieprofiel? http://www.youtube.com/watch?v=F_7j9gDyPu8&feature=youtu.be

Terug naar boven

Agenda

Juli – augustus - september 2012 5 en 6 juli

Bachelorpresentaties bewegingswetenschappen. Hippocrateszaal; 9.00-14.00 uur

19 september

HAN collegecyclus evolutiebiologie 2012 ‘Lange benen en een sexy brein’ 17.00-19.30 uur (www.han.nl/collegecyclus)

Deze nieuwsbrief is uitgegeven door Bewegingswetenschappen; editors Thijs Eijsvogels en Esther Tanck. Voor vragen en opmerkingen kunt u contact opnemen met [email protected].