Exodus 14:13
Koningin Wilhelminalaan 16 7415 KS Deventer 0570-820225
‘De HEER zal
[email protected] www.ebsdeolijfboom.nl
nr. 8 - april 2015
het Olijfblad Beste ouders, De prognoses laten zien dat in 2018 waarschijnlijk 300 leerlingen onze school zullen bezoeken, wat een enorme groei en zegen! Geweldig ook dat we op de bewuste teldatum van 1-10-2015, waar we de oprichtingsnorm van 208 zouden moeten bereiken, zelfs 44 leerlingen meer hebben! Echt heel bijzonder in deze tijd van krimpende scholen en scholen die de oprichtingsnorm helaas niet halen. Blij en dankbaar zijn we ook voor de fijne sfeer op school, ook op de dependance en de mooie ontwikkeling die we bij de kinderen zien. We ervaren een heel rustig en goed jaar waarin we stevig kunnen verder bouwen aan ons onderwijs en onze organisatie. Van nieuwe ouders die komen kennismaken, horen we vaak dat ze naar de Olijfboom komen kijken, vanwege de goede verhalen van u ouders die ze horen over onze school. Hartelijk dank daarvoor! Na vier jaar kunnen we nu de trend bekijken in de aanmeldingen: jaarlijks gemiddeld zo’n 40-45 leerlingen, in een curve die lichtelijk stijgt. Omdat onze uitstroom nog niet zo groot is, jaarlijks gemiddeld 12-15 leerlingen, stijgen we ook de komende jaren dus nog flink door. Wat zijn er veel punten om God voor te danken!
voor u strijden, u hoeft zelf niets te doen.’
Christelijke hulpverleners in Deventer Zoals eerder aangekondigd hebben we een inventarisatie gedaan onder de Olijfboomouders om een lijst te krijgen van christelijke hulpverleners/organisaties binnen onze school. Mocht u hulp zoeken, cq. nodig hebben en het belangrijk vinden dat u terecht kunt bij een christelijke hulpverlener, dan kunt u rechtstreeks met hen contact opnemen. In de bijlage vindt u informatie van: - Polikliniek GGZ van het Leger des Heils in Apeldoorn. Marleen Helders. - Relatiewerkplaats, Praktijk voor individuele en relatietherapie. Wietze van der Laan. - Praktijk Groeikracht, voor individuele en relatietherapie. Edward en Vera Bruijn. -R estore your relation. Dik & Patricia Klein Ligtenberg. - E igen Kracht Conferentie. Esther van Heukelum. - Christelijke professionele hulpverlening voor volwassenen en kinderen. Linda Åkerman. - Familie-zaken, praktijk voor family mediation & familierecht, van Pauline Schonewille Daarnaast hebben we een aparte bijlage toegevoegd van ‘De Ontmoeting’, van Jacqueline en Albert-Jan Cloo. Zij runnen een laagdrempelig inloopcentrum in het centrum van Deventer waar u wekelijks gewoon kunt binnenlopen voor bijvoorbeeld een luisterend oor, iemand/elkaar ontmoeten onder het genot van een kopje koffie etc. Sinds kort hebben zij ook een ‘kledingbank’ waar mensen die weinig geld te besteden hebben terecht kunnen voor kleding. Zie de bijlage. Voor nog meer info zie: http://www.deontmoeting-deventer.nl/ Tenslotte willen we nog wijzen op een ander mooi initiatief binnen Deventer waar u ook terecht kunt met diverse hulpvragen (ook heel praktische!) namelijk: House of Hope Deventer, zie: http://www.houseofhopedeventer.nl/
pagina
1
Nieuwe cao primair onderwijs en het vakantierooster De overheid wil graag de werkdruk die al jarenlang ervaren wordt in het basisonderwijs (Primair Onderwijs) verminderen. Om dit te bewerkstellingen, is na langdurig overleg tussen bonden van werkgevers en –nemers vorig jaar een nieuwe cao aangenomen. Hierin staan allerlei nieuwe maatregelen die de werkdruk zouden kunnen verminderen. Zo wil men toe naar een 40urige werkweek voor het personeel, i.p.v. een 44/45urige werkweek. De ‘overuren’ die nu wekelijks worden gemaakt, worden gecompenseerd door de schoolvakanties. Dit gaat dus veranderen. Dat betekent minder vakantie voor het personeel, 10,7 weken i.p.v. ruim 12, maar wel een betere spreiding van werkzaamheden, zodat er een 40urige werkweek komt. Voor de Olijfboom betekent dit voor het personeel dat zij in de laatste week van de zomervakantie vier dagen werken en twee dagen in de meivakantie (parttimers naar rato dienstverband). Bovendien wordt een aantal ‘vakantiedagen’ omgezet in ‘studiedagen’. Op deze studiedagen zijn de leerlingen vrij. Voor het personeel zijn dit dagen waarop (op school) gewerkt wordt aan bv. rapporten, verslagen, administratie en school-
ontwikkeling. Doordat dit op studiedagen gepland is, vermindert dit de vergadertijd en werklast na schooltijd. We vinden dit een goede ontwikkeling en hopen dat hiermee onze werkdruk echt verminderd wordt. Voor u als ouders zult u merken dat uw kind vanaf komend schooljaar meer studiedagen heeft en dus vaker ‘tussendoor’ een dag vrij heeft, i.p.v. bijvoorbeeld twee weken meivakantie. Het aantal vrije dagen voor de leerlingen is niet veranderd, maar dus wel anders verdeeld. In het vakantierooster in de bijlage kunt u zien op welke dagen uw kind vrij is.
Pinksterpraise
Op vrijdag 22 mei hopen we dat het mooi weer is, want dan willen we van 8.50 – 9.30 uur samen met alle leerlingen en ouders buiten op het schoolplein het Pinksterfeest vieren (alle groepen dus). U bent daarbij van harte welkom! Tijdens deze Pinksterpraise willen we tevens Peer Baelemans in het zonnetje zetten en hem bedanken voor zijn werk bij ons op school als conciërge.
Resultaten CITO toetsen februari Bij het laatste rapport hebben jullie als ouders van de groepen 3 - 8 voor het eerst een cito uitdraai gekregen. Deze is met de leerkracht besproken. Bij veel leerlingen was groei zichtbaar. Soms zie je wel dat de groei onder het gemiddelde van de citogroep zit.... Maar als jullie kind zich in zijn/haar lijn ontwikkelt dan mogen we tevreden zijn. De leerling presteert naar verwachting en naar zijn/haar kunnen. De kinderen van de hoogste groepen hebben zelf ook hun resultaten bekeken. We willen graag het bewustzijn bij kinderen stimuleren en het besef dat inzet loont. Daarom bespreken we in de midden- en bovenbouwgroepen ook voorafgaand aan een blok van rekenen de toetsdoelen. We merken dat kinderen daardoor meer gefocust zijn tijdens de instructie. Ze weten welke onderdelen belangrijk zijn. Tegelijk beseffen we dat kinderen meer zijn dan hun cito resultaat op een vakgebied. We willen graag naar de totale ontwikkeling van kinderen kijken. Kinderen die lekker in hun vel zitten en emotioneel vrij zijn, nieuwsgierig zijn en zelfvertrouwen hebben, die bezitten de voorwaarden om tot leren te komen. In de kleutergroepen observeren we de totale ontwikkeling van de kinderen met ons nieuwe observatiemodel HOREB (Handelingsgericht Observeren, Registreren en Evalueren van Basisontwikkeling).
Wij bekijken de gehaalde resultaten op leerkracht-, groeps- en schoolniveau. We willen goed onderwijs geven en daar horen goede resultaten bij. Bij de bespreking van de schoolbrede resultaten en bij het invullen van de inspectienorm blijkt dat we een voldoende scoren (je moet op 3 van de 5 gevraagde vakken voldoende scoren en wij scoren op 4 van de 5 vakken voldoende). We willen onze resultaten op spelling, begrijpend lezen en rekenen nog verder verbeteren. Zodat we hopelijk volgend jaar op 5 van de gevraagde vakken een voldoende scoren.
CITO eindtoets Deze week maakten onze groep acht leerlingen de eindtoets van de CITO. Zonder stress werd er heel geconcentreerd en goed gewerkt, zie foto. Zij weten, net als wij, dat dit maar een gedeelte laat zien van wie zij zijn en wat ze kunnen. Wat zijn we trots op onze kanjers en wat is het mooi om te zien hoe ze met elkaar omgaan en hoe ze gegroeid zijn in hun totale ontwikkeling. Een Cito uitslag zal dit alleen maar onderschrijven. De schooladviezen naar het voortgezet onderwijs zijn al gegeven en de aanmeldingen reeds gedaan. Tegelijkertijd maakte groep 7 de entreetoets van vorig jaar, om alvast te wennen aan deze toetsen en om in beeld te krijgen waar het komende jaar nog extra aandacht aan kan worden gegeven.
pagina
2
Opa-oma kijkmorgen Het was weer een super gezellige morgen op donderdag 16 april. Wat genoten de grootouders van hun kleinkinderen en wat was het leuk te zien hoe de kinderen van hen genoten. Wilt u hen laten weten dat we ze hartelijk bedanken voor hun komst en de vele mooie complimenten over onze school, de leerkrachten en ons onderwijs? Over twee jaar zijn ze weer van harte welkom op de volgende opa/oma kijkmorgen.
Schoonmaakavond 28 mei Noteert u vast deze datum? We verwachten de ouders met de achternaam R t/m Z en de ingestroomde nieuwe ouders vanaf december 2014. Daarnaast ook de ouders die op een van de vorige twee avonden niet konden. We gaan nu zowel op de Lebuinus als de hoofdlocatie schoonmaken, dus we kunnen alle hulp goed gebruiken.
En verder…
- Donderdagmiddag 18 mei komen de muzikanten van ‘Fresh notes’ weer een schoolconcert geven van 14.00 – 14.45 uur. Dit keer voor de groepen 2 t/m 6. - Zoals u weet, keert de familie Oosterhuis na drie jaar in Suriname gewerkt te hebben, in de zomer weer terug naar Nederland. - In de bijlage treft u het vakantierooster van 2015-2016 aan. Denkt u eraan om alle studiedagen te noteren? (Zie
Agenda
ook het artikel hierboven over de nieuwe cao PO) - I n de bijlage treft u tevens aan het jaarverslag van 2014. In dit verslag leggen we verantwoording af over de organisatie, het onderwijs, de kwaliteit, de financiën,...... kortom over het hele reilen en zeilen van de school in 2014! Veel leesplezier! - Als u uw jongere kind nog niet heeft opgegeven, kunt u dit doen middels een mailtje aan renate.de.jong@ ebsdeolijfboom.nl met vermelding van naam, geboortedatum en BSN.
Maandag 25 mei Tweede Pinksterdag, leerlingen vrij
Maandag 27 april: Koningsdag, kinderen vrij
Vrijdag 28 mei Ma. 4 t/m vrij. 15 mei
Schoonmaakavond R-Z en alle ingestroomde ouders
Meivakantie Ma. 18 t/m 21 mei Week van de Avond4daagse
Maandag 1 juni 8.45-9.20 uur Weekopening voor groep 4-8, koffiedrinken ouders
Maandag 18 mei 8.45-9.30 uur Ouder gebedsgroep
Maandag 8 juni 8.45-9.30 uur Ouder gebedsgroep
Dinsdag 19 mei Luizencontrole
Woensdag 10 juni Optreden Kidskoor, info volgt nog
Vrijdag 22 mei Pinksterpraise voor alle groepen van 8.50 – 9.30 uur, koffiedrinken ouders.
Don/vij 11/12 juni Schoolfotograaf
pagina
3
Hallo allemaal,
We zijn bijna aan het einde gekomen van het thema politie, maar de kinderen zijn nog steeds heel enthousiast! Ook al willen sommige kinderen naast junior-politieagent ook nog steeds keeper worden. We hebben de laatste weken van het thema nog steeds geoefend om echte agenten te kunnen spelen en worden. Hiervoor hebben we geleerd wat onderzoek doen is, waarom een rechercheur handschoenen aan doet en hoe je verschillende sporen kunt vinden in de huishoek of in de klas. Ook leerden we hoe je moet bellen naar 112 en wat er dan allemaal gebeurd op de meldkamer. En overal spelen de kinderen politieagent en boef, in de klas, buiten op het plein, in de gymles en zelfs van de lego worden gevangenissen gemaakt. Erg leuk om te zien!
Diploma
Dinsdagmiddag is de diploma uitreiking. We m a k e n steeds al foto’s om te laten zien wat we allemaal kunnen. We hebben vandaag ge- oefend met marcheren, dat konden we al erg goed. We gaan nog oefenen met op appel staan en wat doe je als je de eed aflegt als agent? We hopen nog steeds dat er een vader of moeder ons wil helpen om commissaris van de politie te spelen of burgemeester. U hebt dan een belangrijke rol: u mag de kinderen het diploma uitreiken.
p e o Gr
A
Jarig
In de meivakantie is Tim jarig op 3 mei. Hij wordt dan 5 jaar. Van harte gefeliciteerd Tim!
Politieauto
We hebben ook een hele mooie politieauto gemaakt, daar zijn we echt reuzetrots op. Het was een hele onderneming. We moesten goed kijken hoe we alles vast maakten, maar het is gelukt!
pagina
4
Opa en oma ochtend
Wat was het gezellig, al die opa’s en oma’s in de klas. Soms moesten we wel even schuiven en passen en meten, maar het lukte toch elke keer om naast opa en oma in de kring te zitten. Wat was het leuk dat opa en oma meespeelden, de mooiste bouwwerken ontstonden en bij de verteltafel kregen de opa en oma een echte voorstelling van het prentenboek. Echt leuk om al die blije gezichten te zien als opa en oma kwamen!
Kanjer
We zijn verder gegaan met het oefenen van complimenten geven. We kregen altijd al veel complimenten als we hulpje zijn, maar we mogen nu soms ook op de stoel van juf zitten. Dit is dan de complimentenstoel. En dan krijg je heel veel complimenten, totdat het hele kaartje vol is geschreven. Ook krijgen we nu een compliment van onszelf. Leuk om al die complimenten te horen! We gaan ook leuke spelletjes doen in het speellokaal, zoals door het lokaal lopen en zacht tegen elkaar aanbotsen en het spel dat iedereen elkaar een hand moet geven zodat we een lange slang worden en we langzaam de slang helemaal gaan oprollen.
Nieuw thema
Na de vakantie starten we met het laatste thema samen met alle kleutergroepen: op de camping. Wat zou het leuk zijn als we kleine tentjes kunnen ‘krijgen/ lenen’ voor in de huishoek of misschien ook voor het buitenspelen. Oude kleden/ doeken zijn ook welkom, zodat we hutten kunnen bouwen. In de eer-
ste week na de meivakantie starten we het thema w e e r met startactiviteiten om te kijken wat betekenis heeft voor de kinderen en daarna het thema verder te bedenken samen met de klas.
p e o Gr
A
En verder…
• Is de diploma uitreiking dinsdagmiddag om kwart over 2 – kwart voor 3. U bent van harte welkom! • Vieren we 1 mei de verjaardag van juf. De kinderen mogen verkleed komen en hoeven geen eten of drinken mee te nemen. Ik zorg voor wat lekkers en drinken. • Hebben juf Margriet en ik geruild. Woensdag 29 april werkt juf Margriet en ik vrijdag 1 mei. • Maken we vanaf volgende week een geheimpje voor mama, dus kan het zo zijn dat de mama’s even niet in de klas kunnen komen. We hopen dat het een leuke, lieve verrassing wordt! Hartelijke groet, Alle kinderen van groep a en Margriet en Ingrid
pagina
5
erg gezellig. Sommige opa’s en o m a’s deden zelfs met ons mee tijdens het buitenspe len, spelen en werken en zitten in de kring.
p e o Gr
Dag ouders,
Bent u ook al een keer gearresteerd, gefouilleerd en in de gevangenis gestopt door uw kind? Of heeft u al een fikse bekeuring gekregen voor bijvoorbeeld te hard rijden? Nog maar een kleine week en dan sluiten we het thema ‘later word ik politieagent’ af. De kinderen hebben ontzettend veel geleerd. Ze kunnen elkaar bekeuringen geven, ze kennen moeilijke woorden zoals ‘fouilleren’ en ‘slachtoffer’, ze kunnen verschillende soorten criminelen opnoemen en ze kunnen aangiftes doen op het ‘politiebureau’.
B
Koningsspelen
De koningsspelen en het gezamenlijke ontbijt was weer reuze gezellig. Sommige kinderen hebben kroontjes gemaakt voor koningsdag. A.s. maandag kunnen ze deze eventueel opzetten op hun vrije dag.
Bijbelonderwijs
In de klas hebben we het gehad over Ezra. Niet de Ezra uit onze klas, maar Ezra uit de Bijbel. We hebben het over de herbouw van de tempel gehad en over het feest dat werd gevierd door de mensen omdat ze de wetten van God weer opnieuw hoorden en hier blij van werden.
Aankomende dinsdagochtend krijgen de kinderen daarom een diploma voor agent-in-spe. Het zal een echte uitreiking worden! De kinderen leggen een eed af, vertellen wat ze gedaan en geleerd hebben en laten een deel van hun werk zien. U bent van harte welkom om te komen kijken.
Opa en oma-dag
Wat waren er veel opa’s en oma’s in onze groep! Het was
pagina
6
lon. Echte kanjers! Ze vertrouwd e n elk aar, n i e m a n d speelde de baas, niemand lachte uit en niemand deed zielig. Erg knap van ze!
p e o Gr
B
Moederdagcadeautje
Volgende week woensdag gaan we aan de slag met het moederdagcadeautje. De klas zal op sommige momenten daardoor even ‘verboden’ zijn voor moeders. Houdt u de bordjes in de gaten?
Bijzonderheden:
Taal en rekenen
- gezocht: wat grotere broeken, voor als iemand per ongeluk in zijn broek plast; - plastic tassen, als voorraad; - foto’s van kamperende ouders en/of kinderen; - maandag: koningsdag – de kinderen zijn vrij; - dinsdagochtend 9:00 uur ‘diploma’ uitreiking; - moederdagcadeautje gaat mee naar huis volgende week
De komende week gaan we de letters herhalen die we in de klas veel hebben geoefend: ‘p’, ‘l’, ‘a’, ‘aa’, ‘i’ en ‘m’. Ook gaan we weer oefenen met het rijmen. In de klas hebben we de afgelopen tijd veel geoefend met cijfers. De meeste kinderen in groep 1 kennen de cijfers t/m 6 al en sommige al veel verder. De kinderen uit groep 2 kennen bijna allemaal de cijfers t/m 12 en sommige ook veel verder. Ontzettend knap van ze!
Kanjertraining
Vorige week hebben we geoefend met vertrouwensoefeningen. De kinderen kregen allemaal een ballon en hebben elkaar geholpen bij het opblazen. Ook waren ze heel voorzichtig met hun bal-
pagina
7
aan de slag gegaan. Dinsdagocht e n d 28 april v a n 8 : 3 0 9:15 kunt u zien wat we hebben gemaakt en kunt u
p e o Gr
C
bij onze diploma-uitreiking zijn.
Het thema is weer bijna voorbij. Wat hebben we veel geleerd en gedaan. Afgelopen week was er zelfs een echte klusjesman bij ons in de klas. Hij heeft ons veel uitgelegd over magneten en heeft ons geholpen om een elektromotortje te maken. Dat was erg leuk. De plantjes die in onze zelf gemaakte bloempotten staan groeien erg goed. Wat gaat dat snel! Er zit tuinkers in en bij de meesten ook boontjes. Ik ben benieuwd wie ze zelf durft op te eten! Omdat we veel over techniek hebben geleerd en veel hebben geoefend met timmeren en zagen zijn we bijna echte klusjesvrouwen en klusjesmannen. Om ons klusdiploma te krijgen moeten we van Han de Klusjesman eerst een eindproject maken. Een groot project om te laten zien wat we kunnen. De afgelopen twee weken hebben we overlegd wat we kunnen gaan maken, hebben we bouwtekeningen gemaakt en zijn we
We zijn in de klas niet alleen bezig met klussen, maar ook met knutselen want het is bijna moederdag! Vrijdag 1 mei krijgen de kinderen hun knutselwerkjes mee naar huis. Zou u hiervoor een plastic tas mee willen geven? En niet stiekem spieken wat er in zit ;-) Met rekenen en taal hebben we ook veel geoefend. We hebben geoefend met de cijfersymbolen. Groep 1 kent de symbolen 1-6 en groep twee de symbolen 1-12. Knap hoor. En het lukt ons ook steeds beter om van 20 of 10 helemaal terug te tellen naar 0! We kennen nu ook al weer veel meer letters; de a, e, i, o en u. Het lied dat we deze maand oefenen met elkaar is ‘Ik ben ik, ik ben goud waard’. Geniet allemaal van de meivakantie!
pagina
8
dens deze wandeling deden we allemaal o p drachten speciaal over de lente. We hebben veel geleerd, onder andere over bloemen, dieren en kleine beestjes. Daarna hebben we natuurlijk ook nog even lekker gespeeld in de speeltuin.
p e o Gr
D
De bloemenwinkel
We zijn als klas druk in de weer met het thema ‘de bloemenwinkel’. We leren allerlei bloemennamen kennen, hebben al heel veel moestuingroentes gezaaid en hebben onze eigen bloemenwinkel opgebouwd. Een naam bedenken vonden we nog wel erg lastig... uiteindelijk zijn we maar voor ‘Bloemenwinkel Brandweerman Sam’ gegaan. Gaaf hè? Maandag 30 maart zijn we met onze klas naar de bloemenwinkel geweest. Daar hebben we gezien hoe het in een echte bloemenwinkel in z’n werk gaat. We hebben mooie bloemen uitgezocht (natuurlijk eerst even snuffelen of ze wel lekker ruiken) en bij de kassa betaald. Toen kregen we er een bonnetje en tijdschriften bij. We proberen dit in onze klas zo echt mogelijk na te spelen. Vindt u het als ouder leuk om een keer bij ons een bloemetje te kopen? Kom gerust eens langs tijdens ons inloopmoment ‘s ochtends!
Vrolijke groet, Groep 1 D en de juffen
De Ulebelt
Vrijdag 10 april zijn we met alle kleutergroepen naar de Ulebelt geweest. Met het heerlijke weer erbij was het een groot feest! In kleine groepjes hebben we het Lentepad gelopen. Tij-
pagina
9
cluster. Het gaat om woorden als: vragen, spelen, schotel, sturen. Ook komen tweelettergrepige woorden voor die eindigen op ‘lijk’, ‘tig, of ‘ing’, zoals moeilijk, prachtig, ko- ning. En er wordt een begin gemaakt met eenvoudige drielettergrepige woorden zoals appelmoes, vuilnisbak en blokkendoos.
p e o Gr 3a
Rekenen
We hebben veel geoefend met automatisering. We overhoren ook elkaar met sommen tot 10 (zie foto). Hier enkele nieuwe onderwerpen die aan bod komen/zijn gekomen: - Sommen tot 20 met hulpsom. Bijvoorbeeld 8-4=4, dus 184=14; 5+2=7, dus 15+2=17.
Bij deze een nieuwsupdate van groep 3a. We genieten tijdens het werken door van het heerlijke lenteweer! Prachtig!
Lezen
We starten deze week met kern 11. In deze kern leert uw kind woorden met 2 en 3 lettergrepen. In kern 11 wordt verder geoefend met woorden waarvan de eerste lettergreep een open lettergreep is, maar nu beginnen de woorden met een
- Rekenen met geld. We rekenen nu met briefjes van 10 en 5, munten van 1, 2 en 5 euro. Ook de munten van 1, 2, 5, 10, 20 en 50 cent zijn geïntroduceerd. We rekenen nog niet met bedragen met komma (dus alleen hele euro’s of bedragen in hele eurocenten). We oefenen met het optellen van geld, maar ook met het betalen. Hoe kun je op verschillende manieren een bedrag betalen? - Het dubbele en de helft. Het dubbele van 5 is 10. De helft van 10 is 5. We oefenen dit met getallen tot 20. - Eerlijk verdelen. Hoe kun je 15 ballen verdelen over 3 kinderen? Welke som hoort hierbij (5+5+5=15). - Tijdsduur. Hoeveel uur zit er tussen twee tijdstippen (tussen 2 en 5 uur bijvoorbeeld)? - De relatie tussen optellen en aftrekken: 5-3=2, want 2 en 3 is samen weer 5. - Vergelijken van routes op een simpele plattegrond: wat is de kortste weg? - De introductie van de kralenstang. Dit is een lange kralenket-
pagina
10
maken van de spellingscontrole in Word. D e bladzijden van het boek hangen boven de verteltafel van het boek in de klas. We ronden deze week ons thema af. De kinderen mogen – als thema-afsluiting – hun toneelstukje of voorstelling laten zien aan juf Katerina en mij op woensdag 29 april, als wij gezamenlijk onze verjaardagen vieren. Na de meivakantie starten we met ons nieuwe thema: over vakantie en het reisbureau.
p e o Gr 3a
ting met om en om 10 kralen in rood en dan weer wit. We oefenen hiermee om de getallenlijn tot 100 inzichtelijk te maken.
Thema
We hebben verschillende ouders in de klas gehad die iets verteld hebben over hun beroep. Erg leuk, bedankt! Naast informatie over beroepen, zijn we ook bezig geweest in ons thema met het thema-prentenboek “Drie dappere paardjes”. We kennen dit boek goed. Het is meerdere keren (interactief) voorgelezen. We hebben in groepjes de bladzijden op volgorde gelegd (zie foto). Ook hebben we in tweetallen één bladzijde uitgekozen, waar we zonder de tekst te zien in eigen woorden hebben opgeschreven wat er op deze bladzijde gebeurt. Dit stukje geschreven tekst hebben we ook in tweetallen uitgetypt op de computer. We hebben geleerd hoe we daarbij gebruik kunnen
Verjaardag
Zoals net al benoemd: Woensdag 29 april vieren juf Katerina en ik onze verjaardag. De kinderen mogen verkleed op school komen. Voor drinken en iets lekkers wordt gezorgd. Geheimpje voor alle mama’s We zijn druk bezig met een verrassing voor alle mama’s die in het zonnetje worden gezet op moederdag. Dus mama’s, opgepast als jullie de klas in lopen…. ;-) Dit was het weer even voor nu. Groetjes, juf Janet en juf Tirza
pagina
11
p e o Gr 3b
Lezen
Kern 10 is afgesloten en we starten met kern 11. In kern 11 wordt verder geoefend met woorden waarvan de eerste lettergreep een open lettergreep is, maar nu beginnen de woorden met een cluster. Het gaat om woorden als: vragen, spelen, schotel, sturen. Ook komen tweelettergrepige woorden voor die eindigen op ‘lijk’, ‘tig, of ‘ing’, zoals moeilijk, prachtig, koning. En er wordt een begin gemaakt met eenvoudige drielettergrepige woorden zoals appelmoes, vuilnisbak en blokkendoos.
Rekenen
De kinderen leren nu tellen tot 100, heen en terug. Ze moeten de getallen ook de juiste manier kunnen schrijven. Daar hebben we een ‘ezelsbruggetje’ voor. Wanneer ze 31 moeten opschrijven, denken ze eerst aan wie het oudste is: 30 of 1? Dan mag 30 het eerste zitten. Er wordt nu gerekend met eurocenten. En we rekenen
uit hoeveel j e over houdt als iets 4 euro kost en je betaalt met 10 euro. Of met 12.
Jarig
Emma vierde maandag haar verjaardag. Ze is alweer zeven! Hieperdepiep hoera!
Thema
Het thema Beroepen wordt komende week afgesloten. Er zijn verschillende ouders die wat hebben verteld over hun beroep, we hebben veel nieuwe woorden geleerd en we schrijven scripts uit. Maar na de vakantie is het tijd voor een nieuw, en voor dit jaar allerlaatste, thema: Het Reisbureau. Mocht u alvast reisfoldertjes hebben…. We zijn er blij mee.
Verjaardag
Juf Tirza en ik vieren woensdag 29 april onze verjaardag. We zijn allebei al jarig geweest, maar nu komt het feest-
De vader van Bas vertelde over zijn werk. Hij installeert alle gym en sportmaterialen in de sportzalen.
pagina
12
p e o Gr 3b
je. De kinde- ren mogen verkleed komen en voor drinken en lekkers wordt ge- zorgd. PSSST…. We zijn al weer druk bezig met het maken en inpakken van de moederdagcadeautjes. De kinderen zijn erg enthousiast. Volgende week gaan ze mee… Zorgt u dinsdag voor een plastic tas?
Opa en Omadag
De opa´s en oma´s vonden het wat leuk bij ons in de klas. De oma van Chanelle las een verhaaltje voor. En sommige kinderen wisten al snel dat opa´s en oma´s graag helpen met al het rekenwerk, ook al was het niet hun opa of oma Het was een geslaagde dag!
Een ‘klasfie’… Tja dat krijg je als het beroep fotograaf is…:-)
Groeten van groep 3B en juf Katerina.
pagina
13
uit elkaar halen. Hiervoor zou het fijn zijn als er 2 handige vaders en/of moeders mee willen helpen om de kinderen te helpen bij het demonteren van de apparaten. We doen dit van 11.00 uur tot 12.15 uur. Wilt u via de mail even laten weten of u wilt/kunt helpen? Emailadres: janet.
[email protected] Na de meivakantie starten we met ons 5e en tevens laatste project met als thema ‘ Alles wat groeit en bloeit’, een project over mens en natuur. Hiervoor is het handig dat we lege boterkuipjes hebben om zaadjes in te zaaien. Helpt u mee om te sparen hiervoor?
p e o Gr 4a
Bloon Levend water
Bloon staat weer klaar op de computer: project 4 week 1 t/m 8, dus oefenen maar. Het huiswerkblad is inmiddels verstuurd via de mail aan alle ouders van groep 4. De woorden worden steeds moeilijker; dus goed oefe-
We hebben de afgelopen week de verhalen van Nehemia en de terugkeer van het volk Israël naar Jeruzalem gehoord. De komende weken vertellen we verhalen over Hemelvaart en Pinksteren. Maandlied: Alive - Hillsong Young and Free
Opa en oma dag
Het was een gezellige ochtend met heel veel opa’s en oma’s die een bezoekje brachten aan groep 4A. Sommige opa’s en oma’s vertelden hoe het vroeger bij hun op school er aan toe ging; dat was echt heel anders dan dat het nu gaat. Een oma vertelde dat ze ook wel straf kreeg en dat was dan dat ze met de liniaal op haar hand werd geslagen! Daar werden de kinderen wel even stil van! We hebben hier wel over gelezen in het project geschiedenis, maar nu kwam het wel erg dicht bij dat het ook echt gebeurde!
Alles in 1
We sluiten het 4e project ‘Hoe werkt het’ af op donderdag 30 april met een bezoek aan de brandweerkazerne in Diepenveen. Elske Oost, moeder van Anne-Lot uit groep 7, werkt bij de vrijwillige brandweer en zal ons dan alles vertellen over de brandweer en de brandweerauto. Fijn dat er veel ouders zich hebben opgegeven om te rijden. Op vrijdag 1 mei gaan we de meegebrachte apparaten
pagina
14
p e o Gr 4a Huiswerk
Bloon: project 4 week 1 t/m 8 Rekenen: tafel van 2, 3, 4 , 5, 6 en 10 oefenen Klokkijken: hele en halve uren, analoog en digitaal en kwart voor en kwart over Moederdagcadeau verstoppen en op 10 mei te voorschijn halen! Vriendelijke groeten en een heel fijne Koningsdag toegewenst. Gerieke en Janet nen is en blijft belangrijk! Op donderdag 30 april 2015 is de toets van alle woorden van dit project.
Rekenen
Met rekenen zijn we momenteel bezig met sommen tot de 100; we maken optelsommen als 29+16 = of 56+27=, en ook optellen en aftrekken van 10-tallen en lossen, b.v. 45+28= of 67-39 = Hierbij mogen de kinderen gebruik maken van uitrekenpapier om een getallenlijn op te tekenen. We oefenen de tafels van 2, 3, 4, 5, 6 en 10. En met klokkijken de hele en halve uren, kwart voor en kwart over, digitaal en analoog. We hebben getallen leren schrijven over de 100. Op de opa en oma dag hadden we een rekenles buiten op het plein om getallen te schrijven over de 100. Het was een leuke en leerzame les. Zie ook de foto’s hiervan.
Moederdagcadeau
Dit bericht is alleen voor de vaders bestemd: uw kind krijgt een dezer dagen het Moederdagcadeau mee naar huis. We hebben er hard aan gewerkt. Het moet nog een aantal dagen bewaard blijven voordat het Moederdag is. Wilt u met uw kind een geschikte verstopplek zoeken; het is niet breekbaar en heeft verder geen water of andere zorg nodig! Bij deze alvast een fijne Moederdag toegewenst!
pagina
15
Bloon en spelling
Alles in 1
Het project : “Hoe werkt het” zit er alweer bijna op! Donderdag 30 april zullen we als afsluiting naar de Brandweerkazerne in Diepenveen gaan! Daar hebben we erg veel zin in en alvast een bedankje aan alle ouders die willen rijden! Dinsdag 28 april zullen we in de middag oude apparaten uit elkaar gaan halen om te kijken wat daar allemaal voor techniek in zit! Na de meivakantie start ons nieuwe en laatste project: “Wat groeit en bloeit”. Dit zal, verrassend genoeg, gaan over de natuur! We willen graag wat zaadjes planten met alle kinderen en daarom zijn we op zoek naar boterbakjes. Wilt u deze aan uw kind mee naar school geven?
p e o Gr 4b
Fijn dat zoveel kinderen in B l o o n oefenen. De kippen regel en de hanen regel zijn nieuw en die vinden de kinderen echt moeilijk. Daarom nogmaals: lekker blijven oefenen. 30 April is het grote dictee. Dan oefenen we alle spellingregels van het afgelopen thema.
Gymlessen
Fijn dat eigenlijk iedereen altijd zijn of haar gymspullen mee heeft! Ik zie dat er vaak gymtassen op school blijven, maar het is eigenlijk de bedoeling dat de kapstokken aan het eind van de dag leeg zijn.
Rekenen
Yes yes yes! Wij kunnen nu ook de tafel van 6! We moeten nog wel hard oefenen, maar we hebben nu al 7 tafels geleerd! In groep 4 zullen we nu de tafels alleen nog gaan herhalen! Ook zijn we nog steeds bezig met plus en min sommen tot en met 100. Als laatste zijn we nu begonnen met verder tellen dan 100 en naast het tellen leren we nu ook hoe we het moeten schrijven!
pagina
16
gen op donderdag 21 en vrijdag 22 mei. Op deze 2 dagen zal er een invaller voor de klas staan. Wie dit zal zijn hoort u te zijner tijd.
p e o Gr
Vrijdag 17 april zijn we met de klas naar de Douwelerkolk geweest. Een excursie die wat mij en de kinderen betreft jaarlijks op het programma mag staan. De kinderen en de begeleiders hebben genoten van de wandelingen door het bosrijke gebied, eten en drinken aan de waterkade en het ontdekken van de natuur op een andere manier. De kinderen waren erg betrokken. Echt een plezier om mee te maken. Het doel was om de natuur te ervaren met AL je zintuigen (behalve proeven). Ze moesten ruiken, luisteren, voelen en heel goed kijken. Er waren opdrachten die de kinderen moesten stimuleren om net even een stapje verder te gaan dan je misschien zou doen met je vader of moeder. Of heeft u wel eens samen met uw kind in een koeienvlaai zitten roeren? Of een boom geknuffeld? Of gewoon eens een minuut lang naar de vogels luisteren en deze nadoen? Er zijn ook veel foto’s gemaakt. Hieronder een selectie van de vele die er zijn. Wanneer dit lukt zal ik u te zijner tijd meerdere sturen. Misschien had u het al gemerkt, maar regelmatig sijpelt er een stukje privé-leven door mijn lessen heen. Zo hebben de kinderen laatst tijdens een rekenles een aantal foto’s gezien van het huis waar ik in mei naar toe ga verhuizen. Ze waren erg enthousiast en een aantal wisten ook waar het was. Leuk. Ik ga dus eind mei verhuizen. Hiervoor heb ik verlof gekre-
5
Iedere maand is er een vast lied dat de kinderen van de Olijfboom leren. Voor groep 4 t/m 8 was dit in april een lied van Hillsong Young and Free: Alive. Een heerlijk lied waar de kinderen vooral graag op dansen ;-) Aan de Engelse tekst en de vertaling blijven we gewoon oefenen. Voor thuis kunt u meezingen met: Het complete lied: https://www.youtube.com/ watch?v=qEvEVALLjNQ Het lied instrumentaal: https://www.youtube.com/ watch?v=hl5wZgtKiPg In de maand mei is dit: Give me oil in my lamp. Dit lied is wat eenvoudiger, maar wel erg leuk! https://www.youtube.com/watch?v=8t8zA1N6mCY
Wist u dat…
- de kinderen regelmatig voor elkaar bidden? Uit zichzelf! Gaaf!!! - er steeds rustiger en beter gewerkt wordt in de klas? - dat we na iedere toets de nieuwe toets vast bekijken en samen bedenken wat we gaan leren dit blok? - het digibord ons regelmatig in de steek laat. Ook tijdens opa en omadag. Maar dat we gewoon doorgaan met de lessen. - we geen straf meer geven wanneer het huiswerk vergeten of niet af is… - …maar dat de kinderen die het wel af en mee hebben beloond worden. - en dat degene die regelmatig het huiswerk niet bij zich
pagina
17
- dat de kinderen het moederdagc a deau nog heel lang geheim moeten houden en dat vaders dus moeten helpen herinneren waar ze thuis verstopt worden. - Het wel erg warm kan worden in de klas en een flesje water best mee mag de klas in. - We nu een CO2-meter in de klas hebben om het klassenklimaat te checken. En dat we volgens de meter goed ventileren! Hoera!
p e o Gr
5
hebben dit nu wel hebben? Super!!! - dat we laatst het spel Kaarten op tafel met de klas hebben gedaan? - de ouders van groep 5 die 3 wist je datjes kunnen navertellen een cadeautje bij de meester mogen halen? (niet doorvertellen hoor!) - toen we naar de Douwelerkolk fietsten, ook het praktisch fietsexamen was? En we een dikke duim kregen van de jury toen we allemaal onze hand uitstaken bij een bocht. - we ook eekhoorns hebben gezien? - dat we zijn begonnen met het moederdagcadeau en de klas dus verboden terrein is voor moeders!
Heeft u verder nog tips of tops voor mij of voor de klas, dan hoor ik die graag van u. Met vriendelijke groet, Meester Nico
pagina
18
Spreekbeurten
De spreekbeurten zijn na Pasen van start gegaan. In groep 6 wordt de nadruk nu meer gelegd op het onderwerp, is het ook leerzaam voor de klas? We hebben als klas al mogen genieten van veel interessante en mooie spreekbeurten. Erg leuk om zo op heel veel verschillende gebieden als klas wat bij te leren. De onderwerpen zijn namelijk heel divers, van de kaasfabriek tot de 2e wereldoorlog.
Kanjertraining
De afgelopen weken zijn we bezig geweest met het thema ‘luisteren en samenwerken’. Wanneer luister je nu echt naar iemand? Is horen wat iemand zegt hetzelfde als luisteren? In deze weken hebben we ook een brief geschreven naar aanleiding van een filmpje van een Japanse meester. In zijn klas heerste veel minachting tussen de kinderen en er waren vaak ruzies. Deze meester heeft een lesperiode gewijd aan het aanpakken van dit probleem. Hij heeft onder andere de kinderen een brief laten schrijven waarin de kinderen moesten opschrijven waarom je je vrienden minacht. De kinderen van groep 6 waren erg onder de indruk van het filmpje. Na het zien van het filmpje hebben we er samen over gepraat, wat vind je hier van? Speelt dit in onze klas ook? Vervolgens heeft groep 6 de opdracht gekregen om ook een brief te schrijven. We hebben in de brief allereerst de vraag van de Japanse meester beantwoordt: Waarom behandel je je vrienden (weleens)
slecht? Hierna mochten de kinderen opschrijven wat ze kwijt wilden, wat willen ze bijvoorbeeld anders in de klas/ waar zitten ze mee? En tot slot: wat vind je dat goed gaat in de klas?
p e o Gr
6
De kinderen van groep 6 hebben hele mooie brieven geschreven, recht uit hun hart. Na het lezen van alle brieven heb ik een aantal kinderen gevraagd of ze het voor wilden lezen voor de klas. Dit was uiteraard niet verplicht. Het voorlezen van de brieven was een bijzonder moment. De kinderen reageerden erg goed op elkaar, allemaal met de witte pet. De dagen erna merkten we als klas al verschil en werd er veel meer naar elkaar omgekeken. Hopelijk kunnen we dit vasthouden! ‘Welk doel behandelen we deze les?’ - rekenen Dit blok zijn we wat anders gestart dan we gewend zijn in groep 6. We hebben namelijk eerst de toets door gekeken die we aan het einde van dit blok gaan maken. Vervolgens hebben we per toetsopgave samen bedacht wat je moeten weten om deze opgave te maken (doel). Deze doelen hangen in de klas. Tijdens de rekenlessen kunnen we dan kijken met welk doel we aan de slag gaan. Aan het einde van het blok kunnen alle kinderen afvinken of ze alle doelen onder de knie hebben en tot slot de toets maken.
Rekengroepje Marleen
In het rekengroepje bij juf Marleen wordt naast de gewone rekentijd in de klas nog hard geoefend met de verschillende strategieën van rekenen. Hoe los je de som nu het handigst op? Dat dit ook leuk kan zijn bewijst Juf Marleen zeker. Er wordt interactief geoefend met de rekensommen met een lach op het gezicht !
Opa/oma dag
Afgelopen donderdag 16 april was het een gezellige drukte in groep 6. 30 kinderen en opa’s en oma’s die in en uit liepen. De opa’s en oma’s waren vooral onder de indruk van de ‘gezellige rekenboeken’, de differentiatiemogelijkheden nu in het onderwijs en het digibord. ‘Wat enorm handig zo’n groot scherm, jij typt het daar en het verschijnt hier op het bord’.
pagina
19
Spreekbeurten en werkstukken
Groep 8 heeft vorige week alle spreekbeurten afgerond en daarmee een mooi voorbeeld neergezet voor groep 7 hoe dat moet. Wat een hoge kwaliteit, heel knap. De kinderen van groep 7 zijn inmiddels bezig met hun werkstukken en als die klaar zijn, is het hún beurt om spreekbeurten te houden. De spreekbeurt gaat altijd over het onderwerp waar het werkstuk over is gemaakt, zo slaan we twee vliegen in één klap.
Groepjes
We hebben v e r schillende groepjes in onze klas, die onder leiding van juf Marleen of helemaal zelfstandig extra oefening, ver- dieping of verrijking krijgen. Zo zijn er kinderen die extra lezen in het leesgroepje, andere kinderen houden zich bezig met uitdagingen in het projectgroepje, toneelspelers en dansers die zelfstandig iets instuderen om op te treden en er is een rekengroepje. Leuk en goed dat we zo tegemoet kunnen komen aan de speciale behoeftes die kinderen kunnen hebben. Zo is er voor de paasviering door de kinderen helemaal zonder hulp van volwassenen een prachtige dans ingestudeerd. Mirthe heeft met een toneelgroepje een door haar zelf geschreven toneelstuk over discriminatie uitgevoerd in de klas. De projectgroep is momenteel druk bezig met de Golfbalchallenge. Dat is een wedstrijd, waarbij het de uitdaging is om een golfbal vanaf één meter hoogte te laten vallen en daarna de val te vertragen
p e o Gr 7-
8
Junior Dictee Overijssel
Drie jongens uit onze klas hebben meegedaan met het Junior Dictee Overijssel, namelijk Joas, Melvin en Jefta. Ze hebben goed gescoord en Joas zelfs zó goed, dat hij door mocht naar de spannende finale van heel Overijssel. Op de foto zien we de finale, helemaal rechtsonder op de foto zit Joas. Hij mag zich één van de 20 beste spellers van onze provincie noemen.
pagina
20
om de bal zo lang mogelijk in de lucht te houden. En het rekengroepje heeft bij juf Marleen leuke rekenspelletjes gedaan. Op de foto wordt het spel ‘vlaaien snaaien’ gespeeld, waarbij de kinderen hun inzicht in breuken moeten gebruiken om te kunnen winnen.
Project Moderne Geschiedenis
De afgelopen tijd hebben we uitgebreid les gehad over de periode vanaf de Franse Revolutie tot aan de huidige tijd.
Wat is er in die ruim tweehond e r d j a a r ontzett e n d veel veranderd in onze wereld. Veranderingen die tot op vandaag impact hebben. De kinderen in groep 7/8 waren erg leergierig en hebben flink meer inzicht gekregen in dit stuk recente geschiedenis. Met name de Tweede Wereldoorlog en de Koude Oorlog waren onderwerpen die met belangstelling werden gevolgd. We hebben ook mooie kunstwerken gemaakt in de stijl van Thierry Noir, de kunstenaar die de Berlijnse Muur van grappige en kleurrijke graffititekeningen voorzag. Verder kregen we een gastles van meneer Jan Verstraaten. Hij is de zoon van een soldaat die in Indonesië in de zogenaamde Jappenkampen heeft gezeten. Meneer Verstraaten vertelde boeiend over het leven van zijn vader, die een uitgebreid dagboek met gedetailleerde tekeningen over zijn kampervaringen heeft bijgehouden. Dat dagboek en die tekeningen zijn nu een indrukwekkende bron voor geschiedkundigen. Het dagboek is ook uitgegeven onder de titel “Ooggetuige. Krijgsgevangen in Indië en Japan 19421945”. Zo hadden we dus een soort mannelijke variant op het dagboek van Anne Frank in de klas!
p e o Gr 7-
8
Inspannen en ontspannen
Er wordt echt hard gewerkt in onze klas. We spannen ons behoorlijk in en er wordt veel werk verzet. Het resultaat mag er dan ook zijn! Zo hebben de kinderen van groep
pagina
21
nodig is. We hebben op 15 april e e n h e l e o c h t e n d gedaan alsof het al de echte Eindtoets was. Wat een concentratie en inzet! We zijn benieuwd naar de resultaten van de Eindtoets die straks in mei bekend zullen worden.
p e o Gr 7-
8
7 veel geoefend met de verkeersregels en –borden. Op donderdag 16 april werd hen het Landelijk Theoretische Verkeersexamen afgenomen en alle twaalf kinderen zijn in één keer geslaagd! Verder hebben we ons bezig gehouden met de voorbereiding op de Eindtoets Basisonderwijs. Ook groep 7 heeft daaraan meegedaan, want in plaats van de Entreetoets doen zij vanaf dit jaar de Eindtoets van het jaar ervoor. De meester kijkt dit zelf na en haalt op die manier de gegevens er uit die hij nodig heeft om volgend jaar deze kinderen in groep 8 nog dat laatste zetje te geven dat
Omdat er zo hard en ingespannen wordt gewerkt, is er ook regelmatig tijd voor ontspanning. De kinderen vinden het heerlijk als er wordt voorgelezen (momenteel uit de klassieker “Oorlog zonder vrienden”), maar ook marcheren we af en toe door de klas om op een ludieke manier de tafels te ‘stampen’. En veel kinderen komen op vrijdag toe aan keuzewerk, waarbij spelletjes spelen een favoriete bezigheid is. Maar de beste manier om te ontspannen is nog steeds lekker buiten spelen. En wat wordt er leuk gespeeld! Momenteel is ‘jongens-meisjespakkertje’ weer helemaal in. Waarschijnlijk met de gedachte bij groep 8 dat het nú nog kan, want op de middelbare school zijn die spelletjes voorbij...
pagina
22
