Het intelligente modulesysteem voor uw school. Systemen en uitvoeringsvarianten

– Het intelligente modulesysteem voor uw school

– Systemen en uitvoeringsvarianten

Systemen en uitvoeringsvarianten

2


Inhoud

Uitgave 2011/08

Inhoud


3

Waldner................................................4 Modulesysteem SCALA.........................6 Systemen Schoolsysteem 2: Scheikunde...............14 Schoolsysteem 2: Natuurkunde.............24 Schoolsysteem 2: Biologie....................34 Schoolsysteem 3: Telematica/................... informatica..........................................44 Schoolsysteem 4: Techniek...................54 Schoolsysteem 5: Huishoudkunde.........64 Schoolsysteem 8: Alg. onderwijsruimte.74 Uitvoeringsvarianten..........................82 SCALA Standaard..................................83 SCALA Ecologie....................................84 SCALA Toegankelijkheid........................89 Service................................................96


4

Waldner Onze kerncompetentie

Ecologische kerncompetentie

Als technologisch marktleider in Europa op het gebied van de inrichting van multifunctionele vaklokalen voor natuurwetenschappen is onze kerncompetentie het aanbieden van een duurzaam en modulair technologisch-pedagogisch systeem. Het systeem met zijn door intellectuele eigendomsrechten (octrooien, gebruiksmodellen, siermodellen) beschermde kernmodules is in combinatie met de innovatiekracht en de knowhow van onze experts uniek en niet te kopiëren! De talrijke configuratiemogelijkheden besparen bij het in- en ombouwen en bij uitbreidingen enorme bouwkosten en garanderen minimale ingrepen in gebouwen. Afhankelijk van uw investeringsvolume geven wij u bovendien maximaal 5 jaar garantie.

Een goed binnenklimaat bevordert het welzijn en de productiviteit, een goed buitenklimaat de leefomstandigheden. Het zinvolle gebruik van staal in plaats van aluminium, zuivere materialen, de aanzienlijke vermindering van het lichtstroomverbruik en daardoor vermindering van de CO2-uitstoot, de lage afvoerluchtvolumestroom en de design-awards die wij gewonnen hebben, die voornamelijk op basis van milieuaspecten toegekend werden, bevestigen het ecologische karakter van ons systeem. Al onze producten zijn recyclebaar. Daarom gaan wij voor onze eigen producten een terugnameverplichting aan.

Onze servicepakketten Ook in de industrie is Waldner innovator en marktleider op het gebied van laboratoriumtechnologie en laboratoriuminrichtingen op het hoogste niveau. Waldner richt overal ter wereld farmaceutische, biotechnische en chemische bedrijven in. Van deze praktijkkennis profiteren de schoolinrichtingen. Met Waldner leren de leerlingen en studenten onder de modernste omstandigheden. Net als in het beroepsleven. Dit vergroot de kansen en vergemakkelijkt de intrede op de arbeidsmarkt.

• • • • • • •

Advies- en planningspakket Goederenpakket Dienstverleningspakket Financieringspakket Bedrijfskostenpakket Ecopakket Certificeringspakket

Waldner

Waldner


5

6



7

8



9

10


Modulesysteem SCALA

Wat is SCALA? Esthetische eisen omzetten in een mooi design is één ding – met innovatieve details de functionaliteit vergroten is een andere zaak. Maar alleen als een mooi design en de ideale werking elkaar harmonieus aanvullen, worden onderwijsruimten in het geheel als positief ervaren. Dat is ons gelukt met ons nieuwe modulesysteem SCALA met veel zinnige details en een heldere vormgeving. De opvallende helling van het mediakanaal brengt armaturen, installaties en legvlakken dichter bij de gebruiker. Het intelligente modulesysteem SCALA: laat u meeslepen! Wie schoolsystemen bouwt, heeft een grote verantwoordelijkheid tegenover de mensen die hierin werken en leren. Wij produceren onze systemen al ruim 60 jaar in de Duitse plaats Wangen im Allgäu. Onze ervaring is onze kracht. De grootst mogelijke zorgvuldigheid bij de productie en montage door onze opgeleide laboratoriumbouwers garandeert een optimale werking en daardoor maximale veiligheid voor de gebruikers. Bij de ontwikkeling van ons modulesysteem SCALA vullen onze constructieve kennis en de marktbehoeften elkaar aan. De marktbehoeften omvatten behalve actuele eisen ook de nieuwste inzichten op het gebied van ergonomie, ecologie en arbeidsveiligheid. Het resultaat is meer veiligheid. Ons productassortiment wordt door de keuringsinstantie TÜV permanent gecontroleerd volgens de Duitse wet op de veiligheid van apparaten. Wij testen onze zuurkasten volgens Europese normen – uiteraard voldoen ze ook aan de Amerikaanse ASHRAE-norm.

Modulesysteem SCALA


Energiebalans Hoeveel energie mag een school verbruiken? Sinds de ontwikkeling van ons nieuwe modulesysteem hebben wij een nieuw antwoord op deze vraag:zoveel als nodig, zo min mogelijk. Ons doel is de energiebalans in scholen vanuit economisch en ecologisch perspectief verder te verbeteren. Dit doel hebben wij bereikt. Ons nieuwe modulesysteem verbruikt aanzienlijk minder energie. Bij onze zuurkasten hebben wij de energiebehoefte verlaagd door de stroming van de toe- en afvoerlucht te optimaliseren, bij hetzelfde vermogen en een veilige werking. Ook bij de productie verbruikt SCALA minder energie. Wij hebben veel productieprocessen verbeterd zonder concessies aan onze kwaliteit te doen. Zo wordt de hoogwaardige coating van onze metalen componenten bijvoorbeeld met een lagere temperatuur aangebracht, hetgeen tot lagere emissies leidt.

Kwaliteit Kwaliteit is geen kwestie van controlling, maar van instelling. Wij bepalen de norm door ons streven naar het bieden van de hoogste kwaliteit, geperfectioneerde techniek, het beste projectmanagement en perfecte service. Wereldwijd. Onconventioneel denken, constructieve bekwaamheid, creatieve energie en veel ervaring op het gebied van productie zijn onze sterke punten. Door de zorgvuldige verwerking van de meest hoogwaardige materialen, die bestand zijn tegen de hoogste belastingen, ontstaat het grote geheel dat onze klanten van ons verwachten: Waldner-kwaliteit. Tot in het kleinste detail.

11


12

Modulesysteem SCALA

Uw voordeel Met onze producten zijn wij de concurrentie vaak een stap voor. Ook met ons nieuwe schoolsysteem SCALA bepalen wij opnieuw de norm: door de functionele techniek, het eigen design en niet in de laatste plaats door de kwaliteit van duurzame materialen in combinatie met een nauwkeurige verwerking. Talrijke intellectuele eigendomsrechten, waaronder octrooien, gebruiks- en siermodellen en handelsmerkrechten, zijn een bewijs van onze technologische voorsprong, die wij continu vergroten. Met ons nieuwe modulesysteem SCALA bieden wij u de hoogste gebruikswaarde voor uw investering. Wat biedt SCALA? Naast de energiebesparende aspecten en de toegankelijkheid biedt het Waldnermodulesysteem SCALA een groot aantal modules waarmee u uw vaklokalen perfect kunt inrichten en uitrusten. Met slechts enkele aanvullende modules kunt u een vaklokaal multifunctioneel maken en met meerdere vakgroepen hierin werken.

Het intelligente modulesysteem voor uw school

Modulesysteem SCALA


13

SCALA modulariteit SCALA - het intelligente modulesysteem voor uw school - is gemaakt voor zeven vakken: scheikunde, natuurkunde, biologie, telematica/informatica, techniek, huishoudkunde en algemeen onderwijs. In de nieuwe multifunctionele ruimten van Waldner treffen docenten en leerlingen dezelfde werkomstandigheden als in een modern bedrijf aan. Inclusief computernetwerk. Tegenwoordig zijn multifunctionele ruimten nodig, die in minder dan een kleine pauze voor het volgende vak ingericht kunnen worden. Door de wetenschappelijke en technische ontwikkelingen zullen de komende jaren samensmeltingen van vakken ontstaan. Met deze ombouwmogelijkheden worden ruimten beter benut en neemt de nuttige onderwijsoppervlakte toe, waardoor u uw investeringen aanzienlijk kunt verlagen. In het onderstaande voorbeeld is een lokaal van het Keizer Karel College in Amstelveen te zien, dat als technasium ontworpen en ingericht is.

Leerlingentafels met beeldschermhouder en toetsenbordlade Opbergruimten en kasten Tafels Stoelen

VarioTHEK

Laboratoriumwerkplek

Mediavleugel

14


Schoolsysteem 2: Scheikunde


“Scheikundelessen moeten inzicht geven in de samenstelling[en] van stoffen, in stofklassen en in stoffelijke processen in de natuur. Stofveranderingen in de levende en niet-levende natuur berusten op chemische reacties en moeten als zodanig herkend kunnen worden. Ook moet door het verschaffen van natuurwetenschappelijke inzichten begrip voor de moderne techniek en een positieve houding ten opzichte hiervan ontstaan, omdat juist de scheikunde door de introductie van nieuwe producten een belangrijke bijdrage aan de verbetering van de leefomstandigheden van de mens heeft geleverd.“1 Met het intelligente modulesysteem SCALA schept Waldner de beste voorwaarden voor boeiende, gevarieerde en leerzame scheikundelessen. 1

Bron: pagina “Chemie“. Uit: Duitse Wikipedia, de vrije encyclopedie. Laatst bewerkt op 7 november 2009

– Het intelligente mediavleugel modulesysteem voor uw school

15

Schoolsysteem 2 Scheikunde

bord

3e niveau

leerlingentafels

stoelen


16

Schoolsysteem 2: Scheikunde Inrichtingsvoorbeelden


Inrichtingsvoorbeeld 1 Scheikundelokaal in onze showroom in Wangen im Allgäu. Linkerkant als experimenteel gedeelte met mediavleugel, variant 3. Rechterkant als analytisch gedeelte met mediavleugel, variant 1. Uitermate geschikt voor groepswerk.



17



Inrichtingsvoorbeeld 2 Showroom van het bedrijf Gebr. Kassel in Mannheim, Duitsland

18


Schoolsysteem 2: Scheikunde De modules


Kernmodules Tot de kernmodules behoren een gepatenteerde laboratoriumwerkplek en de onderstaande apparaten. Laboratoriumwerkplek Met mediacel en ingebouwde verdeelkast, ruimtebesturingstechnologie, onderkast voor gasflessen, integratie van de laagspanningsvoorziening en IT-verdeelkast Mediavleugel, variant 3 Voor het geleiden van leidingen en het faciliteren van de modules stroom, water/afvalwater, gas, perslucht, vacuüm, IT, verlichting, luchtafvoer en akoestiek.

Mediavleugel, variant 4 Voor het geleiden van leidingen en het faciliteren van de modules stroom, water/ afvalwater, gas, perslucht, vacuüm, IT, verlichting en akoestiek. Verlichting Innovatieve, niet-verblindende, energiezuinige werkplek- en ruimteverlichting, constantlichtregeling en aanwezigheidssensoren AeroEm De rondom doorzichtige, verrijdbare zuurkast AquaEl Het draagbare waterstation VarioTHEK De mobiele, verrijdbare leerlingen studentenwerkplek



19

Opbouwmodules De opbouwmodules zijn alle voorzieningen die met de mediavleugel gebruikt kunnen worden. Ruimtemanagementsysteem Menugestuurde bediening van alle functies via touchscreen Chipkaartsysteem Chipkaart, die de gebruikelijke veiligheidssleutels vervangt Elektra Voeding 230 V Met beveiliging van de elektrische en elektronische apparaten Sanitair Bevat alle leidingen, magneetkleppen, afsluitarmaturen, ventielen, pompen, gasgebrekbeveiligingen en slangen voor de complete water- en afvalwaterinstallatie Toe- en afvoer van water in de hele ruimte inclusief drinkwaterbescherming stookgastoevoer Toevoer van stookgas in de hele ruimte inclusief 10-seconden-gas sneluitschakeling toevoer van zuiver gas Toevoer van zuiver gas in de hele ruimte voorziening van vacuüm voor de hele ruimte Multimedia Multimedia-module Deze multifunctionele module concentreert alle ingebouwde toepassingen op één punt en is in combinatie met de ingebouwde video/dvd-combinatie en video-/VGAselectoren een barrièrevrije oplossing voor gebruikers.

Datanetwerk CAT 6a/CAT 7 Met IT-verdeelkast, CAT 7/CAT 7+- kabels, halogeenvrij volgens RoHSrichtlijn 800-1.200 MHz (FRNC) Pc-module Ingebouwde pc's inclusief onderlinge verbinding Akoestiek Ingebouwde luidsprekers en versterkers voor de geluidsweergave in stereo of Dolby Surround bij films op cd en dvd, video-, internet- en televisiefilms en televisieprogramma's Beamer en beamernetwerk Lokale afzuigingen Alsident®-afzuigsysteem Zuurkastafzuigsysteem Ruimteventilatie Via schotelkleppen in de mediavleugel. Optioneel met C02- en luchtkwaliteitssensor geregeld. Voor frisse lucht bij de experimenteeropstellingen en in de hoofden. Verlichting Bord-/docententafelverlichting Aanvullende ruimteverlichting Wandlampen Noodverlichting VelaEs Innovatieve, niet-verblindende, energiezuinige verlichting, constantlichtregeling en aanwezigheidssensoren 3e niveau RapidoEm Horizontaal verschuifbare en omlaag te brengen module voor het afnemen van de media (3e niveau) Legplank De aflegmogelijkheid op het 3e niveau Beeldschermhouder met beeldscherm Voor beeldschermen op het 3e niveau




20



Inrichtingsmodules Tot de inrichtingsmodules behoren alle meubels en bewegende elementen die een onderwijsruimte bepalen. Speciale inrichting basis Docententafel, verrijdbaar Mobiel met zijdelings verschuifbaar spatscherm aan de achterkant Spatscherm Verrijdbaar spatscherm, afzonderlijk te gebruiken Schuifelement “Sekretär“ De horizontaal verschuifbare lessenaar op de docententafel Rek Voor het dragen van draagbare voedingsapparatuur, docenten-pc, printer, audio/video-apparatuur, televisietoestellen Mobiel waterstation Overal in de ruimte te gebruiken. Brengt de spoelwerkplek naar de docent/leerling. Mediastations Brengen stroom (230 V, laagspanning) en gas naar het werkniveau. TablarEm De rol-/schaarheftafel: het ruimtewonder Verzamelsysteem voor vaste stoffen en huisvuil Voor de afvoer van resthoeveelheden vaste stoffen en huisvuil bij uw experimenten. Zitwerktafel met rolcontainer

Aanvullende inrichting Roltafels Roltafels in verschillende varianten Leerlingenexperimenteertafels, mobiel Leerlingentafels in verschillende varianten, met ruimte voor 1, 2 of 3 stoelen Leerlingenexperimenteertafels, mobiel, in hoogte verstelbaar Afzonderlijk instelbaar, met ruimte voor 1, 2 of 3 stoelen Zitwerktafel DuoEm De combinatie van tafel en stoel; de werkplek met maximale vrije ruimte Opbergruimten en kasten Laboratoriumkasten en opbergruimten Volledig en gedeeltelijk beglaasd, afsluitbaar, veiligheidsglas, met/zonder opzetkasten Chemicaliënkasten Kasten voor het bewaren van chemicaliën (met permanente ventilatie), geen zuren, logen, oplosmiddelen Veiligheidskasten Voor het bewaren van brandbare gevaarlijke stoffen volgens DIN EN 14470/1 (oplosmiddelenkast) of voor het bewaren van drukgasflessen

volgens DIN EN 14470/2 (met permanente ventilatie) Zuur- en loogkasten Kasten voor het bewaren van zuren en logen (met permanente ventilatie) Werkvlakken en kleuren Werkvlakken Voor elke toepassing het juiste materiaal Kleuren Kies een kleur uit ons uitgebreide kleurenspectrum.

Schoolsysteem 2: Scheikunde Voorbeeldruimte


21



Aanvullende modules De aanvullende modules zijn alle accessoires voor ons modulesysteem SCALA. Bord, interactief Dubbel zuilenbord met beeld- en werkoppervlak; beschrijfbaar, interactief, digitaal Borden Zuilenbord, wandbord in verschillende modellen Stoelen, stapelbaar Verschillende leerlingenstoelen, bijvoorbeeld Lupoflex, de sledestoel met een kuip met luchtkusseneffect en de sledestoel met een zitting van beukenmultiplex, groottes 4-7 Stoelen, in hoogte verstelbaar (GUV-SI 8011) Verschillende leerlingenstoelen voor ergonomisch leren en werken, groottes 4-7 Periodiek systeem volgens Kohler & Fischer Opklapbaar, 4.200 x 1.200 mm Veiligheidsuitrusting Eerstehulpkasten, blusdeken incl. bijbehorende houder en vuurbestendige handschoenen Veiligheidspakket Bijvoorbeeld mediathorax, tafelklem voor gasslang, zuigvoet voor bunsenbrander Headset en koptelefoon Voor betere communicatie met de leerlingen, vooral bij het uitvoeren van experimenten Bunsenbrander, DVGW-gekeurd Voor veilige experimenten Gasslang voor bunsenbrander, DVGWgekeurd De veilige verbinding Inbouwkoelkast

Uitbreidingsmodules De Waldner Ondernemingsgroep biedt de volgende uitbreidingen aan: Ventilatieregeling Regeling van de toe- en afvoerluchthoeveelheid en van het energieverbruik Afzuigsystemen Met buisleidingen van moeilijk ontvlambaar polypropyleen GIRA-opbouwinstallatie Opbouwinstallatiesysteem met een aluminium basisrail Safe-Master (noodstop, mobiel) Mobiele noodstop en draadloze besturing Alarmsysteem Alarmsysteem met directe verbinding met de alarm- en servicecentrale voor maximale veiligheid in uw school.

22


Schoolsysteem 2: Scheikunde Combinaties

Schoolsysteem 2: Scheikunde Combinaties

Verander het scheikundelokaal in een ander vaklokaal: hieronder ziet u welke aanvullende modules u hiervoor nodig hebt.

Schoolsysteem 2: Natuurkunde

Schoolsysteem 4: Techniek

Opbouwmodules Voeding 400 V Laagspanningsvoorziening

Opbouwmodules Voeding 400 V Laagspanningsvoorziening Persluchttoevoer Soldeerboutafzuiging met filterinstallatie Spaanafzuiging met filterinstallatie Verrijdbare combi-stofafscheider Inrichtingsmodules Werkbanken Aanvullende modules Logicatrainer

Schoolsysteem 2: Biologie Aanvullende modules Warmhoudkast

Schoolsysteem 3: Telematica/informatica Inrichtingsmodules CINETHEK Leerlingenexperimenteertafels met beeldschermhouder en toetsenbordlade Aanvullende modules Logicatrainer

Schoolsysteem 8: Algemene onderwijsruimte Onveranderd bruikbaar

Schoolsysteem 5: Huishoudkunde Kernmodules CulinaEm Opbouwmodules Voeding 400 V Afzuiging CulinaEm Aanvullende modules Magnetron Inbouwoven

30% minder verlies van opgewarmde binnenlucht – Het intelligente modulesysteem voor uw school

®

m E o Aer

AeroEm, de gepatenteerde mobiele zuurkast, uitgerust met steunstraaltechniek en met een maximaal afzuigdebiet van slechts 330 m3/h Ca. 30% minder verlies van opgewarmde binnenlucht Kleine afzuigsystemen en een kleine, krachtige ventilatormotor met een lager energieverbruik

23

24




“In plaats van dus vastberaden te proberen de alledaagse denkbeelden van de leerlingen aan te passen aan een natuurkundig wereldbeeld, moet het natuurkundeonderwijs de twee wereldbeelden erkennen en erop ingaan door natuurkunde als een alternatief perspectief op de wereld aan de leerlingen over te dragen. Daarvoor moeten natuurkundedocenten de leerlingen de gelegenheid bieden een dergelijke verandering van perspectief actief te realiseren en daarbij optredende problemen en tegenstrijdigheden en het proces op zich als onderwerp in de les behandelen. Het doel daarbij is dat de leerlingen zich bezig gaan houden met het natuurkundige wereldbeeld als een ander, niet een juister, perspectief op de dingen.“1 Met het intelligente modulesysteem SCALA schept Waldner de beste voorwaarden voor boeiende, gevarieerde en leerzame natuurkundelessen. 1

Bron: pagina “Physikdidaktik“. Uit: Duitse Wikipedia, de vrije encyclopedie. Laatst bewerkt op 11 december

2009


25

mediavleugel

Schoolsysteem 2 Natuurkunde

3e niveau

bord

opbergruimten

laagspanningsvoorziening met mobiel laagspanningsapparaat

leerlingentafels

stoelen


26

Schoolsysteem 2: Natuurkunde Inrichtingsvoorbeelden


Inrichtingsvoorbeeld 1 Showroom van het bedrijf Gebr. Kassel in Mannheim, Duitsland



27


Natuurkundelokaal met de mediavleugel, variant 2


Inrichtingsvoorbeeld 2

28


Schoolsysteem 2: Natuurkunde De modules


Kernmodules Tot de kernmodules behoren een gepatenteerde laboratoriumwerkplek en de onderstaande apparaten. Laboratoriumwerkplek Met mediacel en ingebouwde verdeelkast, ruimtebesturingstechnologie, onderkast voor gasflessen, integratie van de laagspanningsvoorziening en IT-verdeelkast Mediavleugel, variant 2 Voor het geleiden van leidingen en voor de facilitering van de modules spanning, verlichting, akoestiek, IT en water/afvalwater op de docentenwerkplek en de beschikbaarstelling van de modules stroom, verlichting, akoestiek en IT op de leerlingwerkplekken

Mediavleugel, variant 3 Voor het geleiden van leidingen en voor de facilitering van de modules spanning, water/afvalwater, gas, perslucht, vacuüm, IT, verlichting, luchtafvoer en akoestiek. Mediavleugel, variant 4 Voor het geleiden van leidingen en voor de facilitering van de modules spanning, water/afvalwater, gas, perslucht, vacuüm, IT, verlichting en akoestiek. Verlichting Innovatieve, niet-verblindende, energiezuinige werkplek- en ruimteverlichting, constantlichtregeling en aanwezigheidssensoren AquaEl Het draagbare waterstation VarioTHEK De mobiele, verrijdbare leerlingen studentenwerkplek



29

Opbouwmodules De opbouwmodules zijn alle voorzieningen die met de mediavleugel gebruikt kunnen worden. Ruimtemanagementsysteem Menugestuurde bediening van alle functies via touchscreen Chipkaartsysteem Chipkaart, die de gebruikelijke veiligheidssleutels vervangt Elektra Voeding 230 V en voeding 400 V Met beveiliging van de elektrische en elektronische apparaten Laagspanningsvoorziening met ingebouwd laagspanningsapparaat Laagspanningsvoorziening met mobiel laagspanningsapparaat Sanitair Bevat alle leidingen, magneetkleppen, afsluitarmaturen, ventielen, pompen, gasgebrekbeveiligingen en slangen voor de complete water- en afvalwaterinstallatie Toe- en afvoer van water inclusief drinkwaterbescherming op de docentenwerkplek stookgastoevoer Toevoer van stookgas inclusief 10-seconden-gas-sneluitschakeling op de docentenwerkplek vacuümvoorziening Toevoer van vacuüm op de docenten werkplek Multimedia Multimedia-module Deze multifunctionele module concentreert alle ingebouwde toepassingen op één punt en is in combinatie met de ingebouwde

video/dvd-combinatie en video-/VGAselectoren een barrièrevrije oplossing voor gebruikers. Datanetwerk CAT 6a/CAT 7 Met IT-verdeelkast, CAT 7/CAT 7+kabels, halogeenvrij volgens RoHSrichtlijn 800-1.200 MHz (FRNC) Pc-module Ingebouwde pc's inclusief onderlinge verbinding Akoestiek Ingebouwde luidsprekers en versterkers voor de geluidsweergave in stereo of Dolby Surround bij films op cd en dvd, video-, internet- en televisiefilms en televisieprogramma's Beamer en beamernetwerk Verlichting Bord-/docententafelverlichting Aanvullende ruimteverlichting Wandlampen Noodverlichting VelaEs Innovatieve, niet-verblindende, energiezuinige verlichting, constantlichtregeling en aanwezigheidssensoren 3e niveau RapidoEm Horizontaal verschuifbare en omlaag te brengen module voor het afnemen van de media (3e niveau) Legplank De aflegmogelijkheid op het 3e niveau Beelschermhouder met beeldscherm Voor beeldschermen op het 3e niveau



30




Inrichtingsmodules Tot de inrichtingsmodules behoren alle meubels en bewegende elementen die een onderwijsruimte bepalen. Speciale inrichting basis Docententafel, verrijdbaar De mobiele docententafel Schuifelement “Sekretär“ De horizontaal verschuifbare lessenaar op de docententafel Rek Voor het dragen van draagbare voedingsapparatuur, docenten-pc, printer, audio/video-apparatuur, televisietoestellen Mobiel waterstation De spoelwerkplek op de docentenwerkplek Mediastations Brengen stroom (230 V, laagspanning) en gas naar het werkniveau. TablarEm De rol-/schaarheftafel: het ruimtewonder

Zitwerktafel met rolcontainer Aanvullende inrichting Roltafels Roltafels in verschillende varianten Leerlingenexperimenteertafels, mobiel Leerlingentafels in verschillende varianten, met ruimte voor 1, 2 of 3 stoelen Leerlingenexperimenteertafels, mobiel, in hoogte verstelbaar Afzonderlijk instelbaar, met ruimte voor 1, 2 of 3 stoelen Zitwerktafel DuoEm De combinatie van tafel en stoel; de werkplek met maximale vrije ruimte Opbergruimten en kasten Laboratoriumkasten en opbergruimten Volledig en gedeeltelijk beglaasd, afsluitbaar, veiligheidsglas, met/zonder opzetkasten Werkvlakken en kleuren Werkvlakken Voor elke toepassing het juiste materiaal Kleuren Kies een kleur uit ons uitgebreide kleurenspectrum.

Schoolsysteem 2: Natuurkunde Voorbeeldruimte


31

Aanvullende modules De aanvullende modules zijn alle accessoires voor ons modulesysteem SCALA. Bord, interactief Dubbel zuilenbord met beeld- en werkoppervlak; beschrijfbaar, interactief, digitaal Borden Zuilenbord, wandbord in verschillende modellen Stoelen, stapelbaar Verschillende leerlingenstoelen, bijvoorbeeld Lupoflex, de sledestoel met een kuip met luchtkusseneffect en de sledestoel met een zitting van beukenmultiplex, groottes 4-7 Stoelen, in hoogte verstelbaar (GUV-SI 8011) Verschillende leerlingenstoelen voor ergonomisch leren en werken, groottes 4-7 Veiligheidsuitrusting Eerstehulpkasten, blusdeken incl. bijbehorende houder en vuurbestendige handschoenen Headset en koptelefoon Voor betere communicatie met de leerlingen, vooral bij het uitvoeren van experimenten Bunsenbrander, DVGW-gekeurd Voor veilige experimenten Gasslang voor bunsenbrander, DVGWgekeurd De veilige verbinding

Uitbreidingsmodules De Waldner Ondernemingsgroep biedt de volgende uitbreidingen aan: GIRA-opbouwinstallatie Opbouwinstallatiesysteem met een aluminium basisrail Safe-Master (noodstop, mobiel) Mobiele noodstop en draadloze besturing Alarmsysteem Alarmsysteem met directe verbinding met de alarm- en servicecentrale voor maximale veiligheid in uw school.




32

Schoolsysteem 2: Natuurkunde Combinaties

Schoolsysteem 2: Natuurkunde Combinaties

Verander het natuurkundelokaal in een ander vaklokaal: hieronder ziet u welke aanvullende modules u hiervoor nodig hebt.


Schoolsysteem 2: Biologie


Kernmodules AeroEm Opbouwmodules Water- en afvalwaterinstallatie op de leerlingwerkplekken Toevoer van zuiver gas Alsident®-afzuigsysteem Zuurkastafzuigsysteem Ruimteventilatie Inrichtingsmodules Spatscherm Afvoersysteem voor vaste stoffen en huisvuil Chemicaliënkasten Veiligheidskasten Zuur- en loogkasten Aanvullende modules Periodiek systeem Veiligheidspakket Inbouwkoelkast Uitbreidingsmodules Ventilatieregeling Afzuigsystemen

Opbouwmodules Zuurkastafzuigsysteem Ruimteventilatie Inrichtingsmodules Chemicaliënkasten Zuur- en loogkasten Aanvullende modules Inbouwkoelkast Warmhoudkast

Opbouwmodules Persluchttoevoer Alsident®-afzuigsysteem Ruimteventilatie Soldeerboutafzuiging met filterinstallatie Spaanafzuiging met filterinstallatie Verrijdbare combi-stofafscheider Inrichtingsmodules Werkbanken Aanvullende modules Logicatrainer Uitbreidingsmodules Ventilatieregeling Afzuigsystemen

Schoolsysteem 3: Telematica/informatica Inrichtingsmodules CINETHEK Leerlingenexperimenteertafels met beeldschermhouder en toetsenbordlade Aanvullende modules Logicatrainer


Schoolsysteem 5: Huishoudkunde Kernmodules Mediavleugel, variant 3 CulinaEm Opbouwmodules Zuurkastafzuigsysteem Ruimteventilatie Afzuiging CulinaEm Aanvullende modules Inbouwkoelkast Magnetron Inbouwoven Uitbreidingsmodules Ventilatieregeling Afzuigsystemen

Sterk verminderd waterverbruik – Het intelligente modulesysteem voor uw school

®

l E a Aqu

Sterk verminderd waterverbruik t.o.v. een groot aantal stationaire modellen Op de behoefte afgestemde watertoe- en afvoer, daardoor gericht gebruik van water/afvalwater (indien nodig beschikbaar)

33

34




“De biologie als wetenschap kan door de vele levende wezens, onderzoekstechnieken en vraagstukken op basis van verschillende criteria in deelgebieden onderverdeeld worden: enerzijds kunnen de disciplines naar de bestudeerde groepen organismen (planten in de botanica, bacteriën in de microbiologie) ingedeeld worden. Anderzijds kunnen ze ook op basis van de hiërarchische micro- en macroscopische niveaus (molecuulstructuren in de moleculaire biologie, cellen in de celbiologie) gerangschikt worden. De verschillende disciplines overlappen elkaar echter; de genetica bestudeert bijvoorbeeld veel groepen organismen en in de zoölogie wordt zowel het moleculaire niveau van dieren als het onderlinge gedrag van dieren onderzocht.“1 Met het intelligente modulesysteem SCALA schept Waldner de beste voorwaarden voor boeiende, gevarieerde en leerzame biologielessen. 1

Bron: pagina “Biologie“. Uit: Duitse Wikipedia, de vrije encyclopedie. Laatst bewerkt op 11 december 2009

mediavleugel


35

verlichting

Schoolsysteem 2 Biologie

bord

docententafel

leerlingentafels


36

Schoolsysteem 2: Biologie Inrichtingsvoorbeelden


Inrichtingsvoorbeeld 1 Inrichtingsontwerp voor een Italiaanse school met energie-/hygiënemodule en mediavleugel, variant 1



37


Inrichtingsvoorbeeld 2


Inrichting van een biologielokaal op een Nederlandse school

38


Schoolsysteem 2: Biologie De modules


Kernmodules Tot de kernmodules behoren een gepatenteerde laboratoriumwerkplek en de onderstaande apparaten. Laboratoriumwerkplek Met mediacel en ingebouwde verdeelkast, ruimtebesturingstechnologie en IT-verdeelkast Mediavleugel, variant 1 Voor het geleiden van leidingen en voor de beschikbaarstelling van de modules stroom, verlichting, akoestiek en IT Mediavleugel, variant 2 Voor het geleiden van leidingen en voor de beschikbaarstelling van de modules stroom, verlichting, akoestiek, IT en water/afvalwater op de docentenwerkplek en de beschikbaarstelling van de modules stroom, verlichting, akoestiek en IT op de leerlingwerkplekken

Mediavleugel, variant 3 Voor het geleiden van leidingen en voor de beschikbaarstelling van de modules stroom, water/afvalwater, gas, perslucht, vacuüm, IT, verlichting, luchtafvoer en akoestiek. Mediavleugel, variant 4 Voor het geleiden van leidingen en voor de beschikbaarstelling van de modules stroom, water/afvalwater, gas, perslucht, vacuüm, IT, verlichting en akoestiek . Verlichting Innovatieve, niet-verblindende, energiezuinige werkplek- en ruimteverlichting, constantlichtregeling en aanwezigheidssensoren AquaEl Het draagbare waterstation VarioTHEK De mobiele, verrijdbare leerlingen studentenwerkplek



39

Opbouwmodules De opbouwmodules zijn alle voorzieningen die met de mediavleugel gebruikt kunnen worden. Ruimtemanagementsysteem Menugestuurde bediening van alle functies via touchscreen Chipkaartsysteem Chipkaart, die de gebruikelijke veiligheidssleutels vervangt Elektra Voeding 230 V Met beveiliging van de elektrische en elektronische apparaten Sanitair Bevat alle leidingen, magneetkleppen, afsluitarmaturen, ventielen, pompen, en slangen voor de complete water- en afvalwaterinstallatie Toe- en afvoer van water inclusief drinkwaterbescherming op de docentenwerkplek Multimedia Multimedia-module Deze multifunctionele module concentreert alle ingebouwde toepassingen op één punt en vormt in combinatie met de ingebouwde video/dvd-combinatie en video-/VGAselectoren een barrièrevrije oplossing voor gebruikers. Datanetwerk CAT 6a/CAT 7 Met IT-verdeelkast, CAT 7/CAT 7+kabels, halogeenvrij volgens RoHSrichtlijn 800-1.200 MHz (FRNC) Pc-module Ingebouwde pc's inclusief onderlinge verbinding

Akoestiek Ingebouwde luidsprekers en versterkers voor de geluidsweergave in stereo of Dolby Surround bij films op cd en dvd, video-, internet- en televisiefilms en televisieprogramma's Beamer en beamernetwerk Lokale afzuigingen Zuurkastafzuigsysteem Ruimteventilatie Via schotelkleppen in de mediavleugel. Optioneel met C02- en luchtkwaliteitssensor geregeld. Voor frisse lucht bij de experimenteeropstellingen en in de hoofden. Verlichting Bord-/docententafelverlichting Aanvullende ruimteverlichting Wandlampen Noodverlichting VelaEs Innovatieve, niet-verblindende, energiezuinige verlichting, constantlichtregeling en aanwezigheidssensoren 3e niveau RapidoEm Horizontaal verschuifbare en omlaag te brengen module voor het afnemen van de media (3e niveau) Legplank De aflegmogelijkheid op het 3e niveau Beeldschermhouder met beeldscherm Voor beeldschermen op het 3e niveau



40




Inrichtingsmodules Tot de inrichtingsmodules behoren alle meubels en bewegende elementen die een onderwijsruimte bepalen. Speciale inrichting basis Docententafel, verrijdbaar De mobiele docententafel Schuifelement “Sekretär“ De horizontaal verschuifbare lessenaar op de docententafel Rek Voor het dragen van draagbare voedingsapparatuur, docenten-pc, printer, audio/video-apparatuur, televisietoestellen Mobiel waterstation De spoelwerkplek op de docentenwerkplek Mediastations Brengen stroom (230 V, laagspanning) en gas naar het werkniveau. TablarEm De rol-/schaarheftafel: het ruimtewonder Zitwerktafel met rolcontainer Aanvullende inrichting Roltafels Roltafels in verschillende varianten Leerlingenexperimenteertafels, mobiel Leerlingentafels in verschillende varianten, met ruimte voor 1, 2 of 3 stoelen Leerlingenexperimenteertafels, mobiel, in hoogte verstelbaar Afzonderlijk instelbaar, met ruimte voor 1, 2 of 3 stoelen

Zitwerktafel DuoEm De combinatie van tafel en stoel; de werkplek met maximale vrije ruimte Opbergruimten en kasten Laboratoriumkasten en opbergruimten Volledig en gedeeltelijk beglaasd, afsluitbaar, veiligheidsglas, met/zonder opzetkasten Chemicaliënkasten Kasten voor het bewaren van chemicaliën (met permanente ventilatie), geen zuren, logen, oplosmiddelen Zuur- en loogkasten Kasten voor het bewaren van zuren en logen (met permanente ventilatie) Werkvlakken en kleuren Werkvlakken Voor elke toepassing het juiste materiaal Kleuren Kies een kleur uit ons uitgebreide kleurenspectrum.

Schoolsysteem 2: Biologie Voorbeeldruimte


41


Bord, interactief Dubbel zuilenbord met beeld- en werkoppervlak; beschrijfbaar, interactief, digitaal Borden Zuilenbord, wandbord in verschillende modellen Stoelen, stapelbaar Verschillende leerlingenstoelen, bijvoorbeeld Lupoflex, de sledestoel met een kuip met luchtkusseneffect en de sledestoel met een zitting van beukenmultiplex, groottes 4-7 Stoelen, in hoogte verstelbaar (GUV-SI 8011) Verschillende leerlingenstoelen voor ergonomisch leren en werken, groottes 4-7 Veiligheidsuitrusting Eerstehulpkasten, blusdeken incl. bijbehorende houder en vuurbestendige handschoenen Headset en koptelefoon Voor betere communicatie met de leerlingen, vooral bij het uitvoeren van experimenten Bunsenbrander, DVGW-gekeurd Voor veilige experimenten Gasslang voor bunsenbrander, DVGWgekeurd De veilige verbinding Inbouwkoelkast Warmhoudkast



Aanvullende modules De aanvullende modules zijn alle accessoires voor ons modulesysteem SCALA.


42

Schoolsysteem 2: Biologie Combinaties

Schoolsysteem 2: Biologie Combinaties

Verander het biologielokaal in een ander vaklokaal: hieronder ziet u welke aanvullende modules u hiervoor nodig hebt.


Schoolsysteem 3: Telematica/informatica

Schoolsysteem 5: Huishoudkunde

Kernmodules Mediavleugel, variant 3 AeroEm Opbouwmodules Stookgastoevoer Toevoer van zuiver gas Vacuümvoorziening Alsident®-afzuigsysteem Zuurkastafzuigsysteem, media vleugel, variant 3 Inrichtingsmodules Spatscherm Afvoersysteem voor vaste stoffen en huisvuil Veiligheidskasten Aanvullende modules Periodiek systeem Veiligheidspakket Uitbreidingsmodules Ventilatieregeling Afzuigsystemen

Inrichtingsmodules CINETHEK Leerlingenexperimenteertafels met beeldschermhouder en toetsenbordlade Aanvullende modules Logicatrainer

Kernmodules Mediavleugel, variant 3 CulinaEm Opbouwmodules Voeding 400 V Zuurkastafzuigsysteem, media vleugel, variant 3 Afzuiging CulinaEm Aanvullende modules Magnetron Inbouwoven Uitbreidingsmodules Ventilatieregeling Afzuigsystemen

Schoolsysteem 2: Natuurkunde Kernmodules Mediavleugel, variant 2 Opbouwmodules Voeding 400 V Laagspanningsvoorziening Stookgastoevoer Vacuümvoorziening

Schoolsysteem 4: Techniek Kernmodules Mediavleugel, variant 3 Opbouwmodules Voeding 400 V Laagspanningsvoorziening Stookgastoevoer Persluchttoevoer Vacuümvoorziening Alsident®-afzuigsysteem Soldeerboutafzuiging met filterinstallatie Spaanafzuiging met filterinstallatie Verrijdbare combi-stofafscheider Inrichtingsmodules Werkbanken Aanvullende modules Logicatrainer Uitbreidingsmodules Ventilatieregeling Afzuigsystemen


Stroom besparen door lichtreflectie – Het intelligente modulesysteem voor uw school

s E a l Ve

Door het licht- en akoestiekscherm VelaEs bent u niet meer gebonden aan een bepaalde ruimtehoogte om door middel van lichtreflectie stroom te besparen. Spaar het milieu en bespaar daarbij ook nog veel geld.

43

44




“De informatica is doorgedrongen in bijna alle aspecten van het moderne leven. Dit wordt duidelijk versterkt door de enorme invloed van internet. Dit wereldwijde netwerk van computers zorgde voor een revolutie in de telecommunicatie en de informatieverwerking in bedrijven, de logistiek, de media en ook in bijna alle huishoudens. De informatica is minder duidelijk, maar alom aanwezig in huishoudelijke apparaten zoals videorecorders en vaatwassers, waarin ingebouwde systemen de min of meer intelligente besturing op zich nemen.“1 “Telematica (samenvoeging van de woorden telecommunicatie en informatica) is een technologie die de technologieën telecommunicatie en informatica aan elkaar koppelt. Telematica is dus het middel dat informatie van minimaal twee informatiesystemen met behulp van een telecommunicatiesysteem en speciale gegevensverwerking met elkaar verbindt. Het begrip werd voor het eerst gebruikt door Nora en Minc (1978) in het kader van hun onderzoek naar de informatisering van de maatschappij.“2 Met het intelligente modulesysteem SCALA schept Waldner de beste voorwaarden voor boeiende, gevarieerde en leerzame telematica-/informaticalessen. 1 2

Bron: pagina “Informatik“. Uit: Duitse Wikipedia, de vrije encyclopedie. Laatst bewerkt op 22 december 2009 Bron: pagina “Telematik“. Uit: Duitse Wikipedia, de vrije encyclopedie. Laatst bewerkt op 26 januari 2010


45

korteafstandsprojector

bord, interactief

versterkermodule

Schoolsysteem 3 Telematica/informatica

docententafel

opstapje van docententafel als uittrekplank


46


Schoolsysteem 3: Telematica/informatica Inrichtingsvoorbeelden

Inrichtingsvoorbeeld 1 Ruimte met computerwerkplek voor elke leerling en CINETHEK op de docentenwerkplek


47



48




Bouwtechnische voordelen

• • •

Alle media worden via een voedingspunt toe- en afgevoerd, eventueel ook voor meerdere samenhangende ruimten GIRA-opbouwinstallatie als opbouwsysteem voor stroom- en stuurleidingen, dus lichtschakelaars, noodstopschakelaars, signaallampen, drukknoppen en drukknopsensoren, stopcontacten op elke deur

Systeemvoordelen en functies Meervoudig gebruik en goede ruimtebenutting voor alle natuurwetenschappelijke vakken, waaronder behalve biologie, natuurkunde en scheikunde ook wiskunde, astronomie, informatica en taalonderwijs, door • aanwezigheid van een CAT6/7 netwerk als compleet netwerk inclusief actieve componenten, sternetwerk met servers • draaibare TFT-beeldschermhouder op elke werkplek, horizontaal verschuifbaar • beeldprojectie via verrijdbare CINETHEK met holografische projectie • MIMIO-muissysteem voor interactief gebruik van het projectiescherm • mobiele leerlingen docentenwerkplekken • complete niet-verblindende werkplekverlichting volgens de Duitse verordening inzake veiligheid en gezondheid bij het werken met beeldschermapparatuur alsmede indirecte verlichting • ruimtemanagementsysteem via EIB- of LON-bus en GIRA-displaybesturing • 1-, 2- of 4-kanaals geluidsinstallatie met versterker



49


Door het gebruik van de flexibele leerlingen- en docententafels kunnen leer- en werkgroepen gemaakt worden. Een vaklokaal dat met het modulesysteem SCALA is gerealiseerd, kan binnen enkele minuten worden omgebouwd van bijvoorbeeld een natuurkundelokaal tot een informaticalokaal of taallaboratorium. Door het chipkaartsysteem is volledig dagonderwijs mogelijk. Via een tegen vervalsing beveiligd transpondersignaal kunnen de mogelijkheden voor inschakeling van de media in het vaklokaal beperkt worden. De chipkaart wordt op school beheerd en is niet persoonsgebonden geprogrammeerd (gegevensbescherming). In het volledig dagonderwijs kunnen hiermee bijvoorbeeld de pc-modules gebruikt worden door “stroom“ in te schakelen, terwijl alle andere media (gas, water, afvoerlucht) uitgeschakeld blijven.

Zakelijke argumenten

• • • • • •

Stel in uw lessen alle telematicafuncties aan uw leerlingen ter beschikking voor boeiend onderwijs. Met internet, beeldoverdracht, downloads en updates kunt u uw lessen interessant en altijd actueel houden. De leerlingen kunnen de experimenten zelfstandig programmeren. Uiteraard kunnen alle media uitgeschakeld/afgesloten worden. Met de CINETHEK wordt een optimale beeldprojectie verkregen, doordat het rastervrij opgewekte beeld daglicht opneemt. Hierdoor is verduistering niet nodig, waardoor ook geen ventilatiecomponenten nodig zijn. Optische natuurkundige proeven worden meestal al met een laser uitgevoerd, ook hier zijn er dus geen problemen in de natuurkundelessen. Door het gebruik van twee beamers in de CINETHEK kan voor het astronomieonderwijs of voor ander onderwijs een holografisch 3D-beeld gegenereerd worden.

•

• • •

Besparing van minimaal één andere ruimte Besparing van bouwwerkzaamheden en bouwplanning Kant-en-klare service, een garantie Hoge garantie voor de kernmodule Kan dankzij personalisatietechnologie de hele dag gebruikt worden Veranderen van de ruimte zonder verlies van media mogelijk, omdat alle media meeverhuizen, herhalingsvoordeel bij een levensduur van 20 jaar Andere media kunnen eenvoudig toegevoegd worden, zonder noodzakelijke ingreep in de gebouwen, in combinatie met systeemcontrole ook verlenging van de garantie mogelijk Koop, leasing of huurkoop mogelijk Terugnameverplichting Door het ecologische karakter wordt certificering volgens EMAS ondersteund.


Pedagogisch nut

50



Schoolsysteem 3: Telematica/informatica De modules

Kernmodules Tot de kernmodules behoren een gepatenteerde laboratoriumwerkplek en de onderstaande apparaten. Laboratoriumwerkplek Met mediacel en ingebouwde verdeelkast, ruimtebesturingstechnologie en IT-verdeelkast

Mediavleugel, variant 1 Voor het geleiden van leidingen en voor de beschikbaarstelling van de modules stroom, verlichting, akoestiek en IT Verlichting Innovatieve, niet-verblindende, energiezuinige werkplek- en ruimteverlichting, constantlichtregeling en aanwezigheidssensoren



51

Opbouwmodules De opbouwmodules zijn alle voorzieningen die met de mediavleugel gebruikt kunnen worden. Ruimtemanagementsysteem Menugestuurde bediening van alle functies via touchscreen Chipkaartsysteem Chipkaart, die de gebruikelijke veiligheidssleutels vervangt Elektra Voeding 230 V Met beveiliging van de elektrische en elektronische apparaten Multimedia Multimedia-module Deze multifunctionele module concentreert alle ingebouwde toepassingen op één punt en vormt in combinatie met de ingebouwde video/dvd-combinatie en video-/VGAselectoren een barrièrevrije oplossing voor gebruikers. Datanetwerk CAT 6a/CAT 7 Met IT-verdeelkast, CAT 7/CAT 7+kabels, halogeenvrij volgens RoHSrichtlijn 800-1.200 MHz (FRNC) Pc-module Ingebouwde pc's inclusief onderlinge verbinding Akoestiek Ingebouwde luidsprekers en versterkers voor de geluidsweergave in stereo of Dolby Surround bij films op cd en dvd, video-, internet- en televisiefilms en televisieprogramma's Beamer en beamernetwerk

Verlichting Bord-/docententafelverlichting Aanvullende ruimteverlichting Wandlampen Noodverlichting VelaEs Innovatieve, niet-verblindende, energiezuinige verlichting, constantlichtregeling en aanwezigheidssensoren 3e niveau RapidoEm Horizontaal verschuifbare en omlaag te brengen module voor het afnemen van de media (3e niveau) Legplank De aflegmogelijkheid op het 3e niveau Beeldschermhouder met beeldscherm Voor beeldschermen op het 3e niveau



52




Inrichtingsmodules Tot de inrichtingsmodules behoren alle meubels en bewegende elementen die een onderwijsruimte bepalen. Speciale inrichting basis CINETHEK Verrijdbare demonstratietafel met holografisch projectie- en spatscherm Docententafel, verrijdbaar De mobiele docententafel Schuifelement “Sekretär“ De horizontaal verschuifbare lessenaar op de docententafel Rek Voor het dragen van draagbare voedingsapparatuur, docenten-pc, printer, audio/video-apparatuur, televisietoestellen Mediastations Brengen stroom (230 V, laagspanning) en gas naar het werkniveau. Zitwerktafel met rolcontainer

Aanvullende inrichting Roltafels Roltafels in verschillende varianten Leerlingenexperimenteertafels, mobiel Leerlingentafels in verschillende varianten, met ruimte voor 1, 2 of 3 stoelen Leerlingenexperimenteertafels, mobiel, in hoogte verstelbaar Afzonderlijk instelbaar, met ruimte voor 1, 2 of 3 stoelen Zitwerktafel DuoEm De combinatie van tafel en stoel; de werkplek met maximale vrije ruimte Leerlingentafels met beeldschermhouder en toetsenbordlade De leerlingentafel met horizontaal verschuifbare toetsenbordlade en beeldschermhouder Opbergruimten en kasten Laboratoriumkasten en opbergruimten Volledig en gedeeltelijk beglaasd, afsluitbaar, veiligheidsglas, met/zonder opzetkasten Werkvlakken en kleuren Werkvlakken Voor elke toepassing het juiste materiaal Kleuren Kies een kleur uit ons uitgebreide kleurenspectrum.



53


Uitbreidingsmodules De Waldner Ondernemingsgroep biedt de volgende uitbreidingen aan:

Borden Zuilenbord, wandbord in verschillende modellen Stoelen, stapelbaar Verschillende leerlingenstoelen, bijvoorbeeld Lupoflex, de sledestoel met een kuip met luchtkusseneffect en de sledestoel met een zitting van beukenmultiplex, groottes 4-7 Stoelen, in hoogte verstelbaar (GUV-SI 8011) Verschillende leerlingenstoelen voor ergonomisch leren en werken, groottes 4-7 Veiligheidsuitrusting Eerstehulpkasten, blusdeken incl. bijbehorende houder en vuurbestendige handschoenen Logicatrainer Tafelapparaat met simulatie- en bedieningspaneel voor het testen van experimenten. Headset en koptelefoon Voor betere communicatie met de leerlingen, vooral bij het uitvoeren van experimenten

GIRA-opbouwinstallatie Opbouwinstallatiesysteem met een aluminium basisrail Safe-Master (noodstop, mobiel) Mobiele noodstop en draadloze besturing Alarmsysteem Alarmsysteem met directe verbinding met de alarm- en servicecentrale voor maximale veiligheid in uw school.



54




“In Duitsland wordt het vak natuurwetenschap en techniek in klas 8 in het natuurwetenschappelijk profiel opgenomen, net als de derde vreemde taal in het taalprofiel. Als hoofdvak wordt het vier lesuren per week gegeven. Natuurwetenschap en techniek wordt in de klassen 8, 9 en 10 van het achtjarig Gymnasium (G8) gegeven en kan daarom niet als eindexamenvak gekozen worden. De andere natuurwetenschappelijke vakken biologie, scheikunde en natuurkunde worden (als basiswetenschappen) in alle profielen met hetzelfde aantal uren en dezelfde inhoud gegeven. Het doel van dit vak is de leerlingen praktijkgericht op hun latere studie en de arbeidsmarkt voor te bereiden en wetenschappelijk en technisch denken en handelen te stimuleren. Daarbij wordt de in de basiswetenschappen verworven kennis verdiept en toegepast. Natuurwetenschap en techniek is niet alleen een vak dat gekoppeld is aan de inhoud van de vakken scheikunde, natuurkunde, biologie en geowetenschappen. De relatie met techniek moet binnen het bestaande kader (in het bijzonder ten aanzien van de inrichting) door de docent uitgelegd worden. Daarbij leren de leerlingen ook zelfstandig en volgens een tijdschema in eigen projecten te werken.“1 Met het intelligente modulesysteem SCALA schept Waldner de beste voorwaarden voor boeiende, gevarieerde en leerzame technieklessen. Bron: pagina “Naturwissenschaft und Technik“. Uit: Duitse Wikipedia, de vrije encyclopedie. Laatst bewerkt op 27 december 2009

1

mediavleugel


55

aansluiting op mediavleugel verlichting

spaanafzuiging met filterinstallatie

docententafel, verrijdbaar

krukje

Schoolsysteem 4 Techniek

werkbank


56


Schoolsysteem 4: Techniek Inrichtingsvoorbeelden

Inrichtingsvoorbeeld 1 Technieklokaal met werkbanken van Famos GmbH, Neu-Ulm, Duitsland. Geschikt voor techniek en handvaardigheid.



57


Schoolsysteem 4: Techniek Inrichtingsvoorbeelden

58




Het systeem

• • • • •

Technische conceptoplossing Geïntegreerde afvoer van houtstof en soldeergassen Maximale ruimtebenutting Inschakeling van media via de mediavleugel Één controlepunt

Inhoud

• • • • • • •

Houtbewerking Metaalbewerking Elektronica Kunststofbewerking Theorie Technisch tekenen Interdisciplinair onderwijs

Voordelen

• • • • • • • •

Alle benodigdheden voor het techniekonderwijs in één ruimte Één concept voor iedereen, modulair aan te passen aan de behoeften van de afzonderlijke schoolvormen Modern en toekomstgericht Uitbreidbaar, flexibel, interdisciplinair Slechts één voedingspunt voor alle media, minder planning vereist Afvoer van houtstof zonder ingewikkeld omsteken van aansluitingen Afvoer van gezondheidsschadelijke soldeergassen zonder ingewikkelde installaties Ramen en verwarmingen worden niet langer door werkbanken geblokkeerd.



59


De wandverdeelkast

• • • • • •

Onderbrengen van het controlepunt Complete beveiliging van de elektrische apparatuur Uittrekbare schuiflade voor laagspanningsvoorziening Opslag van de persluchtinstallatie, indien gewenst Opslag van dvd's, versterker, audio- en videoapparatuur, indien gewenst De wandverdeelkast vormt het belangrijkste voedingspunt in het technieklokaal.

De mediavleugel

Afzuiging houtstof

• • • • •

Aansluiting van alle apparatuur op de mediavleugel zonder lastig omsteken Gelijktijdig gebruik van de apparaten Ontstoffing door verrijdbare combi-stofafscheider, compact met zeer hoge afscheidingsgraad Minder geluidsoverlast Uiteraard wordt voldaan aan de “Richtlijnen inzake veiligheid in het onderwijs, punt 2.3 Houtstof in de lucht“.

Soldeergassen

• • • •

Aansluiting van de soldeerbouten direct op de mediavleugel. Afzuiging van de gassen door verrijdbare combi-stofafscheider, compact met zeer hoge afscheidingsgraad Gesloten systeem, geen omslachtige bouwinstallaties Één afscheider voor houtstof en soldeergassen


De mediavleugel brengt de volgende media vanuit de wandverdeelkast direct naar de werkplek: • verlichting • spanning • laagspanningsvoorziening • perslucht • houtstofafzuiging • soldeergasafzuiging • akoestiek • en andere media • Alle media kunnen willekeurig gecombineerd worden.

60



Schoolsysteem 4: Techniek De modules

Kernmodules Tot de kernmodules behoren een gepatenteerde laboratoriumwerkplek en de onderstaande apparaten. Laboratoriumwerkplek Met mediacel en ingebouwde verdeelkast, ruimtebesturingstechnologie, onderkast voor gasflessen, integratie van de laagspanningsvoorziening en IT-verdeelkast. Mediavleugel, variant 3 Voor het geleiden van leidingen en voor de facilitering van de modules spanning, water/afvalwater, gas, perslucht, vacuüm, IT, verlichting luchtafvoer en akoestiek.

Mediavleugel, variant 4 Voor het geleiden van leidingen en voor de facilitering van de modules spanning, water/afvalwater, gas, perslucht, vacuüm, IT, verlichting en akoestiek . Verlichting Innovatieve, niet-verblindende, energiezuinige werkplek- en ruimteverlichting, constantlichtregeling en aanwezigheidssensoren AquaEl Het draagbare waterstation



61


Ruimtemanagementsysteem Menugestuurde bediening van alle functies via touchscreen Chipkaartsysteem Chipkaart, die de gebruikelijke veiligheidssleutels vervangt Elektra Voeding 230 V en voeding 400 V Met beveiliging van de elektrische en elektronische apparaten Laagspanningsvoorziening met ingebouwd laagspanningsapparaat Laagspanningsvoorziening met mobiel laagspanningsapparaat Sanitair Bevat alle leidingen, magneetkleppen, afsluitarmaturen, ventielen, pompen, gasgebrekbeveiligingen en slangen voor de complete water- en afvalwaterinstallatie Toe- en afvoer van water in de hele ruimte inclusief drinkwaterbescherming stookgastoevoer Toevoer van stookgas in de hele ruimte inclusief 10-seconden-gas sneluitschakeling persluchttoevoer Toevoer van perslucht in de hele ruimte vacuümvoorziening Voorziening van vacuüm voor de hele ruimte

Multimedia Multimedia-module Deze multifunctionele module concentreert alle ingebouwde toepassingen op één punt en vormt in combinatie met de ingebouwde video/dvd-combinatie en video-/VGAselectoren een barrièrevrije oplossing voor gebruikers. Datanetwerk CAT 6a/CAT 7 Met IT-verdeelkast, CAT 7/CAT 7+- kabels, halogeenvrij volgens RoHSrichtlijn 800-1.200 MHz (FRNC) Pc-module Ingebouwde pc's inclusief onderlinge verbinding Akoestiek Ingebouwde luidsprekers en versterkers voor de geluidsweergave in stereo of Dolby Surround bij films op cd en dvd, video-, internet- en televisiefilms en televisieprogramma's Beamer en beamernetwerk Lokale afzuigingen Alsident®-afzuigsysteem Ruimteventilatie Via schotelkleppen in de mediavleugel. Optioneel met C02- en luchtkwaliteitssensor geregeld. Soldeerboutafzuiging met filterinstallatie Spaanafzuiging met filterinstallatie Verrijdbare combi-stofafscheider Centrale afzuiging voor het filteren van schadelijke deeltjes Voor frisse lucht bij de experimenteeropstellingen en in de hoofden.

Verlichting Bord-/docententafelverlichting Aanvullende ruimteverlichting Wandlampen Noodverlichting VelaEs Innovatieve, niet-verblindende, energiezuinige verlichting, constantlichtregeling en aanwezigheidssensoren 3e niveau RapidoEm Horizontaal verschuifbare en omlaag te brengen module voor het afnemen van de media (3e niveau) Legplank De aflegmogelijkheid op het 3e niveau Beeldschermhouder met beeldscherm Voor beeldschermen op het 3e niveau


Opbouwmodules De opbouwmodules zijn alle voorzieningen die met de mediavleugel gebruikt kunnen worden.

62




Inrichtingsmodules Tot de inrichtingsmodules behoren alle meubels en bewegende elementen die een onderwijsruimte bepalen. Speciale inrichting basis Docententafel, verrijdbaar De mobiele docententafel Schuifelement “Sekretär“ De horizontaal verschuifbare lessenaar op de docententafel Rek Voor het dragen van draagbare voedingsapparatuur, docenten-pc, printer, audio/video-apparatuur, televisietoestellen Mobiel waterstation Overal in de ruimte te gebruiken. Brengt de spoelwerkplek naar de docent/leerling. Mediastations Brengen stroom (230 V, laagspanning) en gas naar het werkniveau. TablarEm De rol-/schaarheftafel: het ruimtewonder

Zitwerktafel met rolcontainer Aanvullende inrichting Leerlingenexperimenteertafels, mobiel Leerlingentafels in verschillende varianten, met ruimte voor 1, 2 of 3 stoelen Leerlingenexperimenteertafels, mobiel, in hoogte verstelbaar Afzonderlijk instelbaar, met ruimte voor 1, 2 of 3 stoelen Werkbanken Seriewerkbank, teamwerkbank of universele werkbank. De werkbanken voor echte werkmannen en –vrouwen! Opbergruimten en kasten Laboratoriumkasten en opbergruimten Volledig en gedeeltelijk beglaasd, afsluitbaar, veiligheidsglas, met/zonder opzetkasten Werkvlakken en kleuren Werkvlakken Voor elke toepassing het juiste materiaal Kleuren Kies een kleur uit ons uitgebreide kleurenspectrum.



63


Bord, interactief Dubbel zuilenbord met beeld- en werkoppervlak; beschrijfbaar, interactief, digitaal Borden Zuilenbord, wandbord in verschillende modellen Stoelen, stapelbaar Verschillende leerlingenstoelen, bijvoorbeeld Lupoflex, de sledestoel met een kuip met luchtkusseneffect en de sledestoel met een zitting van beukenmultiplex, groottes 4-7 Stoelen, in hoogte verstelbaar (GUV-SI 8011) Verschillende leerlingenstoelen voor ergonomisch leren en werken, groottes 4-7 Veiligheidsuitrusting Eerstehulpkasten, blusdeken incl. bijbehorende houder en vuurbestendige handschoenen Logicatrainer Tafelapparaat met simulatie- en bedieningspaneel voor het testen van experimenten. Headset en koptelefoon Voor betere communicatie met de leerlingen, vooral bij het uitvoeren van experimenten Bunsenbrander, DVGW-gekeurd Voor veilige experimenten Gasslang voor bunsenbrander, DVGWgekeurd De veilige verbinding




64




“In Duitsland wordt huishoudkunde als vak op middelbare scholen, particuliere scholen en vakscholen gegeven. De naam van het vak verschilt per school en deelstaat. Een groot deel van de les bestaat uit praktijkoefeningen. De leerlingen worden actief voorbereid op het voeren van een eigen huishouden. Tegelijkertijd krijgen ze inzicht in de arbeidswereld van bepaalde beroepsgroepen in de voedings-, textiel- en verzorgingsindustrie.“1 Met het intelligente modulesysteem SCALA schept Waldner de beste voorwaarden voor boeiende, gevarieerde en leerzame huishoudkundelessen. Bron: pagina “Hauswirtschaft als Schulfach“. Uit: Duitse Wikipedia, de vrije encyclopedie. Laatst bewerkt op 27 december 2009

1

mediavleugel


65

dampafzuiging

inbouwoven

Schoolsysteem 5 Huishoudkunde

CulinaEm


66


Schoolsysteem 5: Huishoudkunde Inrichtingsvoorbeelden

Inrichtingsvoorbeeld 1 Huishoudschool in Denemarken



67


Schoolsysteem 5: Huishoudkunde Inrichtingsvoorbeelden

68




Bouwtechnische voordelen

• • •

Alle media worden via een voedingspunt toe- en afgevoerd, eventueel ook voor meerdere samenhangende ruimten. Gering afzuigdebiet en kleine luchtwisseling in de ruimte Energiebesparing

Systeemvoordelen en functies

• • • •

• • • • • • • •

Realiseren van een technische verbinding tussen natuurwetenschap, biologie, voedingsleer en huishoudkunde Netwerk CAT 6a/CAT 7 Beschikbaarstelling van 400 V draaistroom, 230 V, laagspanning, water- en afvalwaterinstallaties, gas- en elektrische kookplaten, afvoerlucht, verlichting Dankzij de kernmodule kan de ruimte meerdere malen gebruikt worden • voor huishoudkundelessen • voor hobbykoken in het volledig dagonderwijs • voor cursussen biologie • als pantry (minikeuken) • voor tastbare natuurkunde in het voortgezet onderwijs Door het gebruik van VarioTHEKen in plaats van de CulinaEm ontstaat een cursuslokaal scheikunde of natuurkunde. Voedingsleer en biochemie als beroepsopleiding Niet-verblindende werkplekverlichting, ruimteverlichting en individuele verlichting in de CulinaEm Ruimtebesturing via EIB-bus-systeem mogelijk Afvoer van binnenlucht via schotelkleppen in de mediavleugel Dampafzuiging met een luchtscherm Weinig stankoverlast (belangrijk als de ruimte meerdere malen wordt gebruikt) De kok staat niet in de damp



69


• •

Afzonderlijke keukenunits (CulinaEm) kunnen tot een groep samengevoegd worden Wandindeling en vrije middenruimte mogelijk Compleet ingericht met magnetron, koelkast, vaatwasser, maar ook met wasmachine, warmhoudkast enz.

Pedagogisch nut

• • • • • • •

Flexibel ruimtegebruik voor biologie, huishoudkunde, voedingsleer en gebruik de hele dag door (knutselen, hobby, cursussen) Volledige technische inrichting met één in plaats van bijvoorbeeld drie ruimten Korte afstanden voor de docent Eenvoudige aan- en afvoer en simpele schoonmaakwerkzaamheden tijdens en na het arbeidsproces (bodemvrijheid van de CulinaEm) Door het gebruik van een mobiele zuurkast en van VarioTHEKen geschikt voor cursussen scheikunde. Gebruik als hobbyzone in de namiddagopvang Te gebruiken op scholen en beroepsscholen

Zakelijke argumenten

• • • • • •

•

• • • •

Besparing van minimaal één andere ruimte Besparing van bouwwerkzaamheden en bouwplanning Kant-en-klare service, een garantie Hoge garantie voor de kernmodule en CulinaEm Kan dankzij personalisatietechnologie de hele dag gebruikt worden Veranderen van de ruimte zonder verlies van media mogelijk, omdat alle media meeverhuizen, herhalingsvoordeel bij een levensduur van 20 jaar Andere media kunnen eenvoudig toegevoegd worden, zonder noodzakelijke ingreep in de gebouwen, in combinatie met systeemcontrole ook verlenging van de garantie mogelijk Koop, leasing of huurkoop mogelijk Terugnameverplichting Door het ecologische karakter wordt certificering volgens EMAS ondersteund. Ruimte met kernmodule maakt gebruik als biologie-, scheikunde- en natuurkundelokaal mogelijk.


•

70



Schoolsysteem 5: Huishoudkunde De modules

Kernmodules Tot de kernmodules behoren een gepatenteerde laboratoriumwerkplek en de onderstaande apparaten. Laboratoriumwerkplek Met mediacel en ingebouwde verdeelkast, ruimtebesturingstechnologie, onderkast voor gasflessen en IT-verdeelkast Mediavleugel, variant 3 Voor het geleiden van leidingen en voor de facilitering van de modules spanning, water/afvalwater, gas, perslucht, vacuüm, IT, verlichting, luchtafvoer en akoestiek.

Mediavleugel, variant 4 Voor het geleiden van leidingen en voor de facilitering van de modules spanning, water/afvalwater, gas, perslucht, vacuüm, IT, verlichting en akoestiek . Verlichting Innovatieve, niet-verblindende, energiezuinige werkplek- en ruimteverlichting, constantlichtregeling en aanwezigheidssensoren CulinaEm De mobiele kookstudio met dampafzuiging in combinatie met luchtscherm



71

Opbouwmodules De opbouwmodules zijn alle voorzieningen die met de mediavleugel gebruikt kunnen worden. Ruimtemanagementsysteem Menugestuurde bediening van alle functies via touchscreen Chipkaartsysteem Chipkaart, die de gebruikelijke veiligheidssleutels vervangt Elektra Voeding 230 V en voeding 400 V Met beveiliging van de elektrische en elektronische apparaten Sanitair Bevat alle leidingen, magneetkleppen, afsluitarmaturen, ventielen, pompen, gasgebrekbeveiligingen en slangen voor de complete gas-, water- en afvalwaterinstallatie Toe- en afvoer van water in de hele ruimte inclusief drinkwaterbescherming Multimedia Multimedia-module Deze multifunctionele module concentreert alle ingebouwde toepassingen op één punt en is in combinatie met de ingebouwde video/dvd-combinatie en video-/VGAselectoren een barrièrevrije oplossing voor gebruikers. Datanetwerk CAT 6a/CAT 7 Met IT-verdeelkast, CAT 7/CAT 7+kabels, halogeenvrij volgens RoHSrichtlijn 800-1.200 MHz (FRNC) Pc-module Ingebouwde pc's inclusief onderlinge verbinding

Akoestiek Ingebouwde luidsprekers en versterkers voor de geluidsweergave in stereo of Dolby Surround bij films op cd en dvd, video-, internet- en televisiefilms en televisieprogramma's Beamer en beamernetwerk Lokale afzuigingen Zuurkastafzuigsysteem Ruimteventilatie Via schotelkleppen in de mediavleugel. Optioneel met C02en luchtkwaliteitssensor geregeld. Afzuiging CulinaEm Directe afzuiging van damp bij de bron Voor frisse lucht bij de experimenteeropstellingen en in de hoofden. Verlichting Bord-/docententafelverlichting Aanvullende ruimteverlichting Wandlampen Noodverlichting VelaEs Innovatieve, niet-verblindende, energiezuinige verlichting, constantlichtregeling en aanwezigheidssensoren 3e niveau RapidoEm Horizontaal verschuifbare en omlaag te brengen module voor het afnemen van de media (3e niveau) Legplank De aflegmogelijkheid op het 3e niveau Beeldschermhouder met beeldscherm Voor beeldschermen op het 3e niveau



72




Inrichtingsmodules Tot de inrichtingsmodules behoren alle meubels en bewegende elementen die een onderwijsruimte bepalen. Speciale inrichting basis Docententafel, verrijdbaar De mobiele docententafel Schuifelement “Sekretär“ De horizontaal verschuifbare lessenaar op de docententafel Rek Voor het dragen van draagbare voedingsapparatuur, docenten-pc, printer, audio/video-apparatuur, televisietoestellen Mobiel waterstation Overal in de ruimte te gebruiken. Brengt de spoelwerkplek naar de docent/leerling. Mediastations Brengen stroom (230 V, laagspanning) en gas naar het werkniveau.

Zitwerktafel met rolcontainer Aanvullende inrichting Roltafels Roltafels in verschillende varianten Leerlingenexperimenteertafels, mobiel Leerlingentafels in verschillende varianten, met ruimte voor 1, 2 of 3 stoelen Leerlingenexperimenteertafels, mobiel, in hoogte verstelbaar Afzonderlijk instelbaar, met ruimte voor 1, 2 of 3 stoelen Opbergruimten en kasten Laboratoriumkasten en opbergruimten Volledig en gedeeltelijk beglaasd, afsluitbaar, veiligheidsglas, met/zonder opzetkasten Werkvlakken en kleuren Werkvlakken Voor elke toepassing het juiste materiaal Kleuren Kies een kleur uit ons uitgebreide kleurenspectrum.



73


Bord, interactief Dubbel zuilenbord met beeld- en werkoppervlak; beschrijfbaar, interactief, digitaal Borden Zuilenbord, wandbord in verschillende modellen Stoelen, stapelbaar Verschillende leerlingenstoelen, bijvoorbeeld Lupoflex, de sledestoel met een kuip met luchtkusseneffect en de sledestoel met een zitting van beukenmultiplex, groottes 4-7 Stoelen, in hoogte verstelbaar (GUV-SI 8011) Verschillende leerlingenstoelen voor ergonomisch leren en werken, groottes 4-7 Veiligheidsuitrusting Eerstehulpkasten, blusdeken incl. bijbehorende houder en vuurbestendige handschoenen Headset en koptelefoon Voor betere communicatie met de leerlingen, vooral bij het uitvoeren van experimenten Inbouwkoelkast Magnetron Inbouwoven




74


Schoolsysteem 8: Algemene onderwijsruimte


“Onderwijs moet voor een vergroting van het leervermogen zorgen en vindt daarom normaal gesproken gestructureerd en met verschillende methoden plaats. Een doordacht gebruik van de methoden moet tot betere leerprestaties van de leerlingen leiden, door een verandering van methoden moet het onderwijs gevarieerder worden en er moeten verschillende leertypes toegepast worden. De lessen hoeven niet per se door de docent te worden geleid, maar kunnen in hierin getrainde klassen ook door de leerlingen zelf voorbereid en gegeven worden (open onderwijs, leren door doceren, werken onder eigen verantwoordelijkheid). Het onderwijs kan verplicht of facultatief zijn.“1 “De meest voorkomende onderwijsvorm is frontaal onderwijs (de leraar staat/zit voor en spreekt tot/met de klas). Afhankelijk van de docent en het vak zijn ook andere onderwijsvormen mogelijk, zoals projecten, individueel werk, werk in tweetallen, groepswerk, voordrachten en presentaties.“2 Met het intelligente modulesysteem SCALA schept Waldner de beste voorwaarden voor boeiend, gevarieerd en leerzaam algemeen onderwijs. 1, 2

Bron: pagina “Schulunterricht“. Uit: Duitse Wikipedia, de vrije encyclopedie. Laatst bewerkt op 27 december

2009


75

mediavleugel

bord

energie-/hygiënemodule

docententafel, verrijdbaar

stoelen

Schoolsysteem 8 Alg. onderwijsruimte

leerlingentafels

76



Schoolsysteem 8: Algemene onderwijsruimte Inrichtingsvoorbeelden

Inrichtingsvoorbeeld 1 Algemene onderwijsruimte



77


Schoolsysteem 8: Algemene onderwijsruimte Inrichtingsvoorbeelden

78



Schoolsysteem 8: Algemene onderwijsruimte De modules

Kernmodules Tot de kernmodules behoren een gepatenteerde laboratoriumwerkplek en de onderstaande apparaten. Mediavleugel, variant 1 Voor het geleiden van leidingen en voor de beschikbaarstelling van de modules stroom, verlichting, akoestiek en IT

Energie-/hygiënemodule De energie-/hygiënemodule is de energiecentrale van de onderwijsruimte inclusief handenwasbak. Verlichting Innovatieve, niet-verblindende, energiezuinige werkplek- en ruimteverlichting, constantlichtregeling en aanwezigheidssensoren



79


Ruimtemanagementsysteem Menugestuurde bediening van alle functies via touchscreen Chipkaartsysteem Chipkaart, die de gebruikelijke veiligheidssleutels vervangt Elektra Voeding 230 V Met beveiliging van de elektrische en elektronische apparaten Sanitair Water- en afvalwaterinstallatie Toe- en afvoer van water en afvalwater inclusief drinkwater bescherming op de energie-/ hygiënemodule Multimedia Multimedia-module Deze multifunctionele module concentreert alle ingebouwde toepassingen op één punt en is in combinatie met de ingebouwde video/dvd-combinatie en video-/VGAselectoren een barrièrevrije oplossing voor gebruikers. Datanetwerk CAT 6a/CAT 7 Met IT-verdeelkast, CAT 7/CAT 7+- kabels, halogeenvrij volgens RoHSrichtlijn 800-1.200 MHz (FRNC) Pc-module Ingebouwde pc's inclusief onderlinge verbinding

Akoestiek Ingebouwde luidsprekers en versterkers voor de geluidsweergave in stereo of Dolby Surround bij films op cd en dvd, video-, internet- en televisiefilms en televisieprogramma's Beamer en beamernetwerk Verlichting Bord-/docententafelverlichting Aanvullende ruimteverlichting Wandlampen Noodverlichting VelaEs Innovatieve, niet-verblindende, energiezuinige verlichting, constantlichtregeling en aanwezigheidssensoren 3e niveau RapidoEm Horizontaal verschuifbare en omlaag te brengen module voor het afnemen van de media (3e niveau) Legplank De aflegmogelijkheid op het 3e niveau Beeldschermhouder met beeldscherm Voor beeldschermen op het 3e niveau


Opbouwmodules De opbouwmodules zijn alle voorzieningen die met de mediavleugel gebruikt kunnen worden.

80




Inrichtingsmodules Tot de inrichtingsmodules behoren alle meubels en bewegende elementen die een onderwijsruimte bepalen. Speciale inrichting basis Docententafel, verrijdbaar De mobiele docententafel Schuifelement “Sekretär“ De horizontaal verschuifbare lessenaar op de docententafel Rek Voor het dragen van draagbare voedingsapparatuur, docenten-pc, printer, audio/video-apparatuur, televisietoestellen Aanvullende inrichting Roltafels Roltafels in verschillende varianten Leerlingenexperimenteertafels, mobiel Leerlingentafels in verschillende varianten, met ruimte voor 1, 2 of 3 stoelen Leerlingenexperimenteertafels, mobiel, in hoogte verstelbaar Afzonderlijk instelbaar, met ruimte voor 1, 2 of 3 stoelen Zitwerktafel DuoEm

De combinatie van tafel en stoel; de werkplek met maximale vrije ruimte Opbergruimten en kasten Laboratoriumkasten en opbergruimten Volledig en gedeeltelijk beglaasd, afsluitbaar, veiligheidsglas, met/zonder opzetkasten Werkvlakken en kleuren Werkvlakken Voor elke toepassing het juiste materiaal Kleuren Kies een kleur uit ons uitgebreide kleurenspectrum.



81


Bord, interactief Dubbel zuilenbord met beeld- en werkoppervlak; beschrijfbaar, interactief, digitaal Borden Zuilenbord, wandbord in verschillende modellen Stoelen, stapelbaar Verschillende leerlingenstoelen, bijvoorbeeld Lupoflex, de sledestoel met een kuip met luchtkusseneffect en de sledestoel met een zitting van beukenmultiplex, groottes 4-7 Stoelen, in hoogte verstelbaar (GUV-SI 8011) Verschillende leerlingenstoelen voor ergonomisch leren en werken, groottes 4-7 Veiligheidsuitrusting Eerstehulpkasten, blusdeken incl. bijbehorende houder en vuurbestendige handschoenen Headset en koptelefoon Voor betere communicatie met de leerlingen, vooral bij het uitvoeren van experimenten




82


Drie uitvoeringsvarianten

SCALA – het intelligente modulesysteem voor uw school, in drie uitvoeringsvarianten

Wij zijn technologisch marktleider in Europa op het gebied van de inrichting van multifunctionele onderwijsruimten voor natuurwetenschappen. Ons nieuwe modulesysteem SCALA kan probleemloos in elke ruimte gebruikt worden en creëert de vrije ruimte voor technische en pedagogische behoeften. Met ons nieuwe schoolsysteem SCALA bieden wij de ideale basis voor succesvol onderwijs. Ons modulaire concept creëert door de vele configuratiemogelijkheden multifunctionele onderwijsruimten bij maximale benutting van de capaciteit. Zo wordt technisch en wetenschappelijk onderwijs gevarieerd. Wij hechten veel waarde aan het ontwikkelen van producten en oplossingen die volgens ecologische principes werken. Verder besteden wij speciale aandacht aan het ontwikkelen van oplossingen die voor het mensen met een handicap mogelijk maken om barrièrevrij te leren.

De drie uitvoeringsvarianten Standaard..................................................... zie pagina 83 Ecologie........................................................ zie pagina 84 Toegankelijkheid............................................ zie pagina 89

Uitvoeringsvariant Standaard


Uitvoeringsvariant Standaard

Ons intelligente modulesysteem SCALA bevat in de uitvoeringsvariant Standaard de volgende modules:

• • • • •

kernmodules opbouwmodules inrichtingsmodules aanvullende modules uitbreidingsmodules

Ons service-aanbod omvat:

• • • • • •

advies- en planningspakket goederenpakket dienstverleningspakket financieringspakket bedrijfskostenpakket certificeringspakket

83


84

Uitvoeringsvariant Ecologie


Ecologische kerncompetentie Een goed binnenklimaat bevordert het welzijn en de productiviteit, een goed buitenklimaat de leefomstandigheden. Het zinvolle gebruik van staal in plaats van aluminium, zuivere materialen, de aanzienlijke vermindering van het lichtstroomverbruik en daardoor vermindering van de CO2-uitstoot, de lage afvoerluchtvolumestroom en de design-awards die wij gewonnen hebben, die voornamelijk op basis van milieuaspecten toegekend werden, bevestigen het ecologische karakter van ons systeem. Al onze producten zijn recyclebaar. Daarom gaan wij voor onze eigen producten een terugnameverplichting aan.

Al in de standaarduitvoering ecologisch Al in de standaarduitvoering van ons modulesysteem SCALA gebruiken wij veel modules die bij de ecologische gedachte passen. Om het ecologisch niveau flink te verhogen, worden expliciet producten en oplossingen aangeboden die • energie besparen, • water besparen en • het afzuigdebiet verminderen. Daarnaast bieden wij nog veel meer modules aan om uw schoolsysteem nog ecologischer te maken. Kijk gewoon eens in de productcatalogus en ontdek onze ecologische modules.

Ecologisch denken en kosten besparen



85

Uitvoeringsvariant Ecologie Energie besparen

Zuinig energieverbruik Om het ecologische karakter van onze producten en de productie ervan te behouden, ontwikkelen wij telkens nieuwe concepten om energie te besparen en daardoor de CO2-uitstoot te verminderen. Dat daarmee ook de bedrijfskosten verlaagd worden, is een meerwaarde voor onze klanten. Vermindering van het energieverbruik In vergelijking met andere verlichtingssystemen verminderen wij het lichtstroomver-bruik met meer dan 50% (met daglichtafhankelijke regeling) van ca. 26 W/m² naar ca. 11 W/m². Vermindering van de CO2-uitstoot Hierdoor kunnen wij de CO2-uitstoot met meer dan de helft verminderen van 1.910 kg naar 828 kg. Verlaging van de bedrijfskosten Het lagere energieverbruik heeft een positief effect op uw bedrijfskosten. Deze kunnen aanzienlijk verlaagd worden (met meer dan 50%). Stroom besparen door lichtreflectie Door de van de ruimtehoogte onafhankelijke lichtreflectie met de VelaEs kunt u de lichtstroom nog verder verminderen en daardoor nog meer energie besparen.

Energieverbruik W/m²

CO2-uitstoot kg/jaar

Bedrijfskosten €/jaar

Andere verlichtingssystemen

25,84 (100%)

1.910,3 (100%)

445,74 (100%)

Modulaire mediavleugel

14,06 (54,41%)

1.039,1 (54,39%)

242,46 (54,39%)

Modulaire mediavleugel met daglichtafhankelijke regeling

11,94 (46,20%)

882,8 (46,21%)

205,99 (46,21%)

Modulaire mediavleugel met daglichtafhankelijke regeling en aanwezigheidssensoren

11,20 (43,34%)

827,9 (43,34%)

193,60 (43,43%)

De percentages hebben betrekking op “andere verlichtingssystemen“ met 100%. Alle gegevens hebben betrekking op een brandduur van 8 uur per dag bij 220 dagen per jaar. Het hieraan ten grondslag liggende vergelijkende onderzoek heeft betrekking op werkplekverlichting (500 lx gemiddeld), dezelfde ruimte-afmetingen (10 x 7 x 3 m, zonder extern licht), bij dezelfde reflectie-eigenschappen, schrijftafelhoogtes en onderhoudsfactoren.


86


Uitvoeringsvariant Ecologie Water besparen

Sterk verminderd waterverbruik Het draagbare waterstation AquaEl biedt • een sterk verminderd waterverbruik vergeleken met een groot aantal stationaire modellen • een op de behoefte afgestemde watertoe- en -afvoer en daardoor een gericht gebruik van water/afvalwater (indien nodig beschikbaar)

Component: boiler Onze doorstroomboiler heeft geen stand-by-stroom nodig. Hij verhit het water alleen als het daadwerkelijk nodig is. Aangezien ook het debiet zuinig is afgesteld, wordt er extra water bespaard. Daardoor ontstaat een energiebesparing van maar liefst 85% ten opzichte van gangbare kleine reservoirs.

Ecologisch denken en kosten besparen



Uitvoeringsvariant Ecologie Afzuigdebiet verminderen

Afvoerluchtvolumestroom van maximaal 330 m3/h De mobiele zuurkast AeroEm biedt de volgende ecologische voordelen: uitgerust met steunstraaltechniek en met een maximaal afzuigdebiet van slechts 330 m3/hca. 30% minder verlies van opgewarmde binnenlucht • kleine afzuigsystemen en kleine, krachtige ventilatormotor met een lager energieverbruik

•

Luchtkwaliteitssensor Het gebruik van de luchtkwaliteitssensor in multifunctionele onderwijsruimten voor natuurwetenschappen en van het afzuigsysteem bij geopende kantelramen biedt de volgende voordelen:

• • •

verbetering van de aandacht door een optimale kwaliteit van de binnenlucht verbetering van het algemene welzijn en van de gezondheid van de mens (door daling van het CO2-gehalte in de lucht) vermindering van de energiekosten met ca. 20% door ventilatie naar behoefte

87

88




Ecologisch denken en kosten besparen Met de ecologische producten en oplossingen van Waldner spaart u het milieu en uw portemonnee. Positief neveneffect: door het gebruik van ecologische producten daalt de hoeveelheid energie die nodig zou zijn voor de werking van oude apparatuur, waardoor niet alleen de CO2-uitstoot daalt, maar ook uw bedrijfskosten dalen.

Stroom besparen door lichtreflectie Door het licht- en akoestiekscherm VelaEs bent u niet meer gebonden aan een bepaalde ruimtehoogte om door middel van lichtreflectie stroom te besparen.

Uitvoeringsvariant Toegankelijkheid



Vaklokalen – barrièrevrije oplossingen voor lichamelijk gehandicapten en kleine mensen Barrièrevrij zijn bouwkundige en overige voorzieningen, verkeersmiddelen, technische gebruiksvoorwerpen, informatieverwerkende systemen, akoestische en visuele informatie- en communicatiemiddelen en andere ingerichte leefomgevingen, als ze voor mensen met een handicap op de algemeen gebruikelijke wijze zonder bijzondere obstakels en in principe zonder hulp van derden toegankelijk en bruikbaar zijn. Waldner biedt met de uitvoeringsvariant Toegankelijkheid een hele reeks modules aan, waarmee u uw onderwijs barrièrevrij kunt maken en optimaal aan de behoeften van mensen met een handicap of kleine mensen kunt aanpassen.

89


90



Inrichtingsvoorbeeld met 1 en 2 rolstoelen Beeldoverdracht camera naar mediabrug

Lopende tekstband boven het bord op zuilen

Verrijdbare docententafel met uittrekbaar opstapje Mobiele zuurkast AeroEm

3e niveau - RapidoEm in de mediavleugel

Mediastations gas, elektra, multimedia Locatie zelf te bepalen, montage op werkblad Mediavleugel Aanwezigheidssensoren voor ruimteverlichting in de mediavleugel

AquaEl op roltafel

Klein mediarek Werkhoogte 720 mm

Leerlingwerkplekken voor 1 en 2 rolstoelen inclusief beeldscherm en in hoogte verstelbare tafel




Begrippen ten aanzien van barrièrevrij bouwen en wonen Toegankelijkheid “Het doel van deze wet is de achterstelling van mensen met een handicap uit de wereld te helpen en te voorkomen alsmede de gelijke deelname van mensen met een handicap aan het maatschappelijk leven te garanderen en het hen mogelijk te maken zelf hun leefwijze te bepalen. Daarbij wordt rekening gehouden met bijzondere behoeften.“ (Duitse wet op gelijke behandeling mensen met een handicap §1 “Doel van de wet“). In Nederland geldt hiervoor steeds de AWBG, algemene wet op gelijke behandeling. “Barrièrevrij zijn bouwkundige en overige voorzieningen, verkeersmiddelen, technische gebruiksvoorwerpen, informatieverwerkende systemen, akoestische en visuele informatie- en communicatiemiddelen en andere ingerichte leefomgevingen, als ze voor mensen met een handicap op de algemeen gebruikelijke wijze zonder bijzondere obstakels en in principe zonder hulp van derden toegankelijk en bruikbaar zijn.“ (Duitse wet op gelijke behandeling mensen met een handicap §4 “ Toegankelijkheid“) Barrièrevrij bouwen Barrièrevrij bouwen is het barrièrevrij inrichten van de leef- en werkruimte, zodat alle mensen deze ruimte veilig en zonder hulp van derden kunnen gebruiken. Hierdoor wordt het achterstellingsverbod volgens artikel 3 van de Duitse grondwet en volgens de Duitse wet op gelijke behandeling van mensen met een handicap nageleefd. Bij barrièrevrij bouwen wordt rekening gehouden met de behoeften van de volgende groepen mensen: • doven en slechthorenden • blinden en slechtzienden • rolstoelgebruikers (ook die met bewegingsbeperkingen in het bovenlichaam) • mensen die slecht ter been zijn • mensen met de meest uiteenlopende beperkingen • oudere mensen • kinderen • kleine en grote mensen

91


92



Wettelijke basis Wettelijke basis Duitse wet op gelijke behandeling mensen met een handicap (Behindertengleichstellungsgesetz – BGG) Citaat: “Behindertengleichstellungsgesetz van 27 april 2002 (BGBl, I S. 1467, 1468), die voor het laatst door artikel 12 van de wet van 19 december 2007 (BGBl. I S. 3024) gewijzigd is“ Versie: laatst gewijzigd door art. 12 G v. 19-12-2007 I 3024

Inrichtingsprincipes en ergonomie Helaas omvat de definitie van de huidige ergonomie uitsluitend personen tussen 14 en 65 jaar zonder lichamelijke beperkingen. Hierdoor vallen de meeste leerlingen buiten de definitie, omdat ze jonger dan 14 jaar zijn. Verder ligt de beoordeling van ergonomische gegevens altijd slechts tussen het 5e- en 95e-percentiel. Dat betekent o.a. dat grote of kleine mensen buiten beschouwing worden gelaten. De ergonomische inrichtingscriteria gelden dus niet voor ongeveer 30% van de bevolking. Om groepen mensen niet uit te sluiten, moeten de volgende nieuwe inrichtingsprincipes in acht worden genomen: • groep met de meeste behoeften • het twee-zintuigen-principe • het twee-kanalen-principe

Barrièrevrije oplossingen voor mensen met een handicap




Groep met de meeste behoeften Hier wordt onderzocht welke groep bij het gebruik van bouwkundige voorzieningen de meeste behoeften heeft. Vervolgens wordt de inrichting op deze groep afgestemd, waardoor de inrichting voor alle gebruikersgroepen eenvoudiger, veiliger en comfortabeler wordt.

Twee-zintuigen-principe Principe van alternatieve waarneming van informatie in de omgeving. Als een van de zintuigen uitvalt, moet deze informatie voor minstens twee van de drie zintuigen “ horen, zien, voelen“ toegankelijk zijn.

Twee-kanalen-principe Technisch principe waarbij via minstens twee kanalen informatie overgedragen kan worden en acties geactiveerd kunnen worden, bijvoorbeeld mechanisch, elektromechanisch, elektrisch, optisch – zoals bijvoorbeeld het mechanisch openen van een deur met deurklinken of het elektromechanisch openen van een deur met schakelaars of infraroodsensoren.

Uitzonderingen Uitzonderingen zijn mogelijk als de eisen, bijvoorbeeld op grond van moeilijke terreinomstandigheden of ongunstige bouwkundige omstandigheden, tot onevenredige meerkosten zouden leiden. Een dergelijke situatie wordt normaal gesproken echter voorkomen, als de barrièrevrije inrichting al bij het ontwerp van nieuwbouw consequent in acht wordt genomen.

Bestand - grondbeginsel voor bestaande gebouwen Bij elke uit te voeren modernisering of renovatie moet consequent rekening worden gehouden met de behoeften en wensen van de mensen met een handicap om het opheffen van barrières in bestaande gebouwen te versnellen en juist geen nieuwe barrières te creëren.

93

94




Barrières herkennen “Bouwen voor iedereen“, klein, groot, jong of oud met persoonlijke behoeften, betekent allereerst de barrières in het dagelijks leven herkennen. Daarbij kan onderscheid worden gemaakt tussen de volgende soorten barrières: • verticale barrières (bijvoorbeeld trappen, treden) • horizontale barrières (bijvoorbeeld onvoldoende doorgangsbreedte) • ruimtelijke barrières (bijvoorbeeld onvoldoende of geen bewegingsruimte) • ergonomische barrières (voorkomen en beïnvloeden bijvoorbeeld het onbeperkte gebruik van voorzieningen en voorwerpen) • antropometrische barrières (bijvoorbeeld beperkt grijpen en bewegen) • sensorische barrières (ontstaan bijvoorbeeld als er geen rekening wordt gehouden met de behoeften van blinden, slechtzienden, doven of slechthorenden – zie twee-zintuigen-principe)



95


Architectonische aspecten Bouwkundige maatregelen • Werkplek van mensen met een handicap altijd vlakbij vluchtdeuren • Grotere bewegingsruimte inplannen • Bredere en hogere deuren • Deuren met extra uitrusting (bijvoorbeeld grijpstang) • Verlichting (hoger dimbaar dan vereist) • Ventilatie (elektrisch openen van de ramen) • Signalering van gevaren voor slechthorenden en slechtzienden (akoestische signalering) • Waarschuwingen door middel van kleuren en verlichting (optische signalering) Maatregelen op het gebied van meubilering/inrichting • Geen draaideuren gebruiken (liever schuif- of roldeuren, volledig uittrekbare schuifladen) • Collegezaalstoelen komen te vervallen • Beveiliging van de onderrijdbaarheid van werkvlakken • Gebruik van reflectie-arme oppervlakken • Vloerbedekkingen moeten geschikt voor rolstoelen zijn • Beschermranden bij doorgangen (bijvoorbeeld op deuren of meubels) • Balustrades in de ruimte

Barrièrevrije oplossingen voor mensen met een handicap


96

Service

Service

Service Het landelijke advies- en begeleidingsnetwerk zorgt ervoor dat onze servicemonteurs zo snel mogelijk bij u zijn. Wij helpen de soepele gang van zaken op school te garanderen.

Onderhoud Waldner-schoolsystemen zijn onderhoudsvrij.

Te controleren voorzieningen De veiligheid van uw medewerkers en leerlingen heeft de hoogste prioriteit. De verordening inzake werkplaatsen schrijft voor dat alle veiligheidsrelevante voorzieningen gecontroleerd moeten worden:

• • • • • • • • • • • •

Onderhoud en service

vloeibaargasinstallaties met stationaire (minstens om de vier jaar) en mobiele verbruiksinstallaties (minstens om de twee jaar) stationaire (minstens om de vier jaar) en mobiele (jaarlijks) elektrische installaties en bedrijfsmiddelen laboratoriumzuurkasten (jaarlijks) ventilatiesysteem (jaarlijks) laboratoriumwerkplek met mediavleugel bewakings- en regelcomponenten functie-indicatoren airflowcontroller voor zuurkasten toe- en afvoerluchtregelaar groepencontroller schuifraamcontroller kasten voor brandbare vloeistoffen en drukgasflessen alsmede zuur- en loogkasten (jaarlijks)

Service


97

Service

Doel- en kostenbewust zonder tijdverspilling Onze servicemonteurs zijn uitstekend opgeleid en beschikken over gefundeerde productkennis op het gebied van luchttechniek, filtertechniek, elektrotechniek/elektronica, mechanica en sanitair. Wij kennen elk onderdeel van uw schoolinrichting tot in detail. Alle meet- en testapparatuur voldoet aan de laatste stand van de techniek.

Originele reserveonderdelen in onze servicewagens Als tijdens de inspectie een veiligheidsrelevant onderdeel nodig is, hebben wij het bij ons. Zonder tijdrovende onderbrekingen besparen wij waardevolle tijd en sparen daarbij uw portemonnee.

Snel ter plekke Onze servicemonteurs zijn met hun volledig uitgeruste voertuigen in heel Duitsland aanwezig. Zo zijn wij indien nodig zo snel mogelijk bij u.

Wij hebben jarenlange ervaring op het gebied van service De uitgebreide vakkennis van onze medewerkers is geen toeval: als eerste fabrikant van schoolsystemen hebben wij al jaren geleden ons eigen servicegebied opgebouwd. De enorme ervaring en de vakkennis van onze specialisten zijn ook het resultaat van continue bijscholing.


98

Modulesysteem SCALA Producten Laboratoriumwerkplek

incl. mediavleugel

Laboratoriumlamp/mediavleugel Laboratoriumlamp/mediavleugel RapidoEm Ophanging van de mediavleugel Plafondscherm Mobiele zuurkast AeroEm

Universele tafel Behuizing voor pc-tafel

Pc-werkplekindeling Pc-module om in te bouwen CINETHEK

Plaatachtig geluiddempend element (plafond)

Leerlingen-WT consoles Leerlingen-WT TFT-houder Leerlingen-WT (DuoEm) Waterstation voor een laboratoriumruimte (AquaEl) VarioTHEK (laboratoriumwerktafel) Rol-/schaarheftafel (TablarEm) Laboratoriumventilatiesysteem

Merken, modellen, octrooien Laatst bewerkt op 15 juni 2010

Intellectuele eigendomsrechten Octrooibureau/Europ. Octrooibureau § 3, Tz. 4a VOB/A Nr. van het eigendomsrecht Octrooi Gebruiksmodel Merkbescherming Octrooi met laboratoriumwerkplek (functiemodule) Gebruiksmodel Siermodel Siermodel Gebruiksmodel Siermodel Siermodel Gebruiksmodel Gebruiksmodel Siermodel Gebruiksmodel Octrooi Merkbescherming Octrooi Octrooi Octrooi Octrooi Octrooi LPE Eberbach Gebruiksmodel Siermodel International Deposit Cert. Siermodel/Oostenrijk Gebruiksmodel Gebruiksmodel Merkbescherming "HOPS" Gebruiksmodel Octrooi Merkbescherming Merkbescherming Gebruiksmodel International Deposit Cert. Siermodel Siermodel/Oostenrijk Octrooi Gebruiksmodel Octrooi Siermodel Merkbescherming Siermodel Merkbescherming Merkbescherming Octrooi Gebruiksmodel Octrooi

Datum

EP 0 800 865 B 1 202004001673.7 301 64 453

22-1-2003 15-4-2004 5-11-2001

EP 0 800 865 B 1 20 2007 004 239.6 40 2008 003 717.0 DM/071 717 20 2006 016954.7 40 2009 000 281.3 DM/072079 202 01 234.4 20 2008 002 235.5 401 01 900.4 201 06 395.6 EP 1232805 B1 304 04 471 103 22 223 101 07 372 TR 2009 04947 T4 EP 1693228 198 49 845 202 02 250.1 402 01 433.2 DM/061 688 51297-51298 203 05 002.9 203 05 188.2 301 44 077 203 05 001.0 103 13 930 304 04 472 004329439 202 02 252.8 DM/060 941 402 01 432.4 51297-51299 102 03 167 203 05 003.7 102005014491 402008003716.2 304 04 473 DM/071 672 304 04 474 004329447 EP 1561510 21 2007 004 238.8 EP 0 667 495 B1

22-1-2003 16-8-2007 7-10-2008 25-8-2009 8-2-2007 3-3-2009 6-8-2009 8-5-2002 17-4-2008 3-7-2001 28-6-2001 27-5-2009 16-4-2004 25-6-2005 10-7-2003 23-9-2009 7-4-2010 17-8-2000 23-5-2002 17-4-2002 2-8-2002 20-11-2002 5-6-2003 18-6-2003 23-7-2001 31-7-2003 22-7-2004 23-8-2004 25-8-2006 8-6-2002 2-8-2002 17-4-2002 20-11-2002 25-5-2005 31-7-2003 16-8-2007 23-10-2008 16-4-2004 28-1-2009 16-4-2004 7-8-2006 11-2-2009 7-6-2007 28-6-2000


Inhoud

99

Onze servicepakketten Advies- en planningspakket • Telefonisch en persoonlijk advies voor gebruikers en kopers • Inrichtingsontwerp 2D en 3D • Kostenramingen • Opstellen van een offerte • Uitvoeringsplanning Goederenpakket • Controle van de montagevrijheid • Levering, montage, installatie en instructie als kant-en-klare diensten • Keuringsrapporten voor gas, water, IT, elektra en afvoerlucht • Extra keuringen door TÜV/ongevallenverzekeraars • Barrièrevrije systemen - Intelligent ruimtemanagement - 3e niveau verschuifbaar - Mobiele elementen - Voor gehandicapten aangepaste bedieningselementen Dienstverleningspakket • Veranderen van Waldner-systemen die in gebruik zijn • Visuele controles van vaklokalen - Technische minimumeisen - Toestand van de inrichting van de vaklokalen - Aanbevelingen voor reparatie of vervanging • Wettelijke keuringen sanitair en elektra (alleen in Duitsland) Financieringspakket • Korting bij contante betaling, leasing, huurkoop • Uitgebreide betalingsvoorwaarden • L/C Bedrijfskostenpakket • Verminderd energieverbruik • Onderhoudsvrijheid • Keuringen (zie punt 3) Ecopakket • Vermindering van de CO2-uitstoot met 50% door halvering van de lichtstroom • Gebruik van zuivere materialen • Terugnameverplichting voor Waldner-producten (voor verwijdering) Certificeringspakket • TÜV Product Service (GS) • Eigen luchttechnische proefstanden (TÜV-gecertificeerd) • DVGW • TÜV-Elektro • PQ – geprekwalificeerd bedrijf

WALDNER Labor- und Schuleinrichtungen GmbH Anton-Waldner-Straße 10-16 88239 Wangen im Allgäu Telefon +49 7522 986-504 · Telefax +49 7522 986-526 [email protected] · www.waldner-schule.de

© Copyright by WALDNER Labor- und Schuleinrichtungen GmbH. De teksten en inhoud van dit document mogen niet worden gebruikt voor het opstellen van bestekteksten.

Concept en design: www.Schnittstelle03.de

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Het intelligente modulesysteem voor uw school. Systemen en uitvoeringsvarianten

Recommend Documents