Helyszínek: Budapest, Leányfalu. Kérjük, tekintsék meg az adott szakmai nap meghívóját!

K A T O L I K U S P E D A G Ó G I A I S Z E R V E Z É S I TOVÁBBKÉPZÉSI I N T É Z E T

É S

1068 Budapest, Városligeti fasor 42. Postacím: 1406 Budapest, Pf. 68 Telefon: (+36 -1) 479-3000 Fax: (+36 -1) 479-3001 Honlap: www.kpszti.hu Ügyintéző: Szepsi Rita Telefon: (1) 479 30 30 E-mail: [email protected]

Összesítés az AKKREDITÁLT KÉPZÉSEINKRŐL (Az akkreditált pedagógusképzések: 30 órásak az akkreditált felnőttképzések: 8 órásak)

Helyszínek: Budapest, Leányfalu Kérjük, tekintsék meg az adott szakmai nap meghívóját! Honlap: www.kpszti.hu / Pedagógiai szakmai szolgáltatások/ Pedagógus továbbképzések/Akkreditált képzések 2016. szeptember 26 -28.

„A kommunikáció mindennapi nehézségei és ezek keresztény megoldási lehetőségei”- akkreditált pedagógusképzés Helyszín: Budapest Vezeti: Babály András, Gulyás Zsolt Betelt!

2016. október 10- 12.

„Felkészítés a hátrányos helyzetű roma tanulók nevelésének sajátosságaira a katolikus köznevelési intézményekben” - akkreditált pedagógusképzés Helyszín: Budapest Előadók: Gulyásné dr. Kovács Erzsébet, Dr. Székely János/ Szabóné dr. Kármán Judit, Molnár - Gál Béla, Dr. Leibinger Jánosné, Szentes Judit, Szepsi Rita, Szenthe-Tormássi Anna

2016. október 13.

Felkészítés a kiégés megelőzésére és kezelésére – akkreditált felnőttképzés Helyszín: Budapest Vezeti: Szontagh Katalin, Szepsi Rita

2016. október 17- 19.

A kommunikáció mindennapi nehézségei és ezek keresztény megoldási lehetőségei”- akkreditált pedagógusképzés Helyszín: Leányfalu Vezeti: Babály András, Gulyás Zsolt

2016. november 8- 10.

„Tréning jellegű felkészítés a keresztény vezetésre az egyházi köznevelési intézményekben”- akkreditált pedagógusképzés Helyszín: Leányfalu Vezeti: Tokár János, dr. Leibinger Jánosné, Babály András, Gulyás Zsolt

2016. november 11- 12. és „Drámapedagógia az iskolában” - akkreditált pedagógusképzés 2016. november 25-26. Helyszín: Budapest Vezeti: Pucsek Zsuzsanna 2016. november 14- 16.

„A kommunikáció mindennapi nehézségei és ezek keresztény megoldási lehetőségei”- akkreditált pedagógusképzés Helyszín: Budapest Vezeti: Babály András, Gulyás Zsolt

2016. december 12- 14.

„A kommunikáció mindennapi nehézségei és ezek keresztény megoldási lehetőségei” II. (haladó képzés)- akkreditált pedagógusképzés, az akkreditálás folyamatban Helyszín: Budapest Vezeti: Babály András, Gulyás Zsolt

A „Drámapedagógiai az iskolában” című képzés, és a Felkészítés a kiégés megelőzésére és kezelésére című tréning kivételével a többi pedagógusképzésre jelentkezni e-mailben lehet a [email protected] címen. Tisztelettel várjuk a KPSZTI szakmai irányítását elfogadó intézmények pedagógusait! Budapest, 2016. szeptember 19.


É S


Akkreditált pedagógusképzés a köznevelési rendszerben dolgozó pedagógusok számára

„A kommunikáció mindennapi nehézségei és ezek keresztény megoldási lehetőségei” 2016. szeptember 26 -28. A továbbképzés óraszáma: 30 óra Alapítási engedély száma: 82/243/2012 Adatszolgáltatás száma: D/1493/2012 Képzési jegyzék száma: H/26237/2015 A tréninget vezetik: Babály András, Gulyás Zsolt Helyszín: KPSZTI 1068 Budapest, Városligeti fasor 42. A keresztény pedagógus számára nagy kihívást jelent, hogy a mindennapi élet nehézségeit keresztény módon oldja meg. Mit kell tenni amikor a tanulónak, szülőnek, kollégának vagy éppen magának a tanárnak problémája, gondja van? A hatékony segítés lehetőségeit, a konfliktusok kezelési megoldásainak felismerését, érzéseink tudatosítását segíti a képzés. A tréningen a következő témákkal foglalkozunk: - E. Berne személyiségszerkezetén keresztül meglátni és megérteni konfliktusaink gyökerét. - Kommunikáció elméleti alapok - Jézus Krisztus emberi természete, mint modell - Meghallgatni és megérteni, aki bajban van - Belső konfliktusaink kezelése. - Közös problémák, konfliktusok kezelése keresztény módon. - Kapcsolat másfajta emberekkel, másfajta értékrend megértése. - A tanult készségek alkalmazása problémás helyzetekben. Az egyes témák egymásra épülnek, magasabb szinten megismétlődnek, hogy a tanult készségek megerősödjenek a hallgatókban. A saját élmények és tapasztalatok megbeszélése és feldolgozása alapján keressük az új ismeretek által azokat a viselkedéseket, amelyeket beépíthetünk saját gyakorlatunkba. Magunkra figyelés és reflektálás által tudatosítjuk, hogy az egyes helyzetek mit eredményezhetnek. Minek mi a kiváltó oka, mit lehet tenni, hogy ne a régi rossz beidegződés ismétlődjön meg. A megszokott és gyakran ösztönös cselekedeteinken csak a tudatosság által változtathatunk és választhatjuk a hatékonyabb és keresztény megoldást. A tréningen alkalmazott munkaformák: - Tematikus megbeszélések, kis és nagycsoportban - önismeretet fejlesztő gyakorlatok, kérdőívek - személyiségfejlesztő játékok, szituációs játékok - interaktív, strukturált gyakorlatok.

A képzés feltételeiről és a képzés díjáról további információt a KPSZTI honlapján, a pedagógiai szakmai szolgáltatások/pedagógus továbbképzések/akkreditált képzések menüben talál. A képzés betelt, jelentkezést nem fogadunk el!


É S



„Felkészítés a hátrányos helyzetű roma tanulók nevelésének sajátosságaira a katolikus köznevelési intézményekben” 2016. október 10- 12.

A továbbképzés óraszáma: 30 óra Alapítási engedély száma: 23/183/2015 Adatszolgáltatás száma: D/2913/2015 Képzési jegyzék száma: H/26232/2015 Helyszín: KPSZTI 1068 Budapest, Városligeti fasor 42. Előadók: Gulyásné dr. Kovács Erzsébet, Dr. Székely János/ Szabóné dr. Kármán Judit, Molnár - Gál Béla, Dr. Leibinger Jánosné, Szentes Judit, Szepsi Rita, Szenthe-Tormássi Anna

A továbbképzés során a résztvevő pedagógusok megismerhetik a roma tanulók neveléséhez szükséges elméleti alapokat illetve bővíthetik a már meglévő elméleti tudásukat ezen a téren. Az elméleti területek feldolgozása során információt szerezhetnek a romológiai ismeretekről és a gyermekvédelmi jogi szabályozás alkalmazásának lehetőségeiről, a gyermekvédelmi hálózat köznevelést érintő sajátosságairól. Cél, hogy gyakorlati mintákon keresztül felismerjék a saját, hátrányos helyzetű roma tanulók integrálásával foglalkozó pedagógiai gyakorlatukban megvalósítható lehetőségeket, gyakorlatközpontú képzésen a pedagógiai gondolkodásmódjuk e téren fejlődjön. A képzés további célja, hogy a résztvevők módszertani ismereteket szerezzenek a drámapedagógia, a játék, az integráció és a művészeti nevelés terén a hátrányos helyzetű roma tanulók eredményes neveléséhez, és hogy segítséget kapjanak a képességfejlesztésen alapuló és cselekvésen keresztül megvalósuló, a gyermek élményszintű bevonására építő pedagógiai folyamat megszervezéséhez az érintett célcsoportban. A képzés része, hogy a pedagógusok megismerjék a hitélet által nyújtott lehetőségeket az érintett gyermekek személyiségfejlesztésében és a saját lelki egyensúlyuk megőrzésében.

A képzés feltételeiről és a képzés díjáról további információt a KPSZTI honlapján, a pedagógiai szakmai szolgáltatások/pedagógus továbbképzések/akkreditált képzések menüben talál. A képzésre jelentkezni e-mailben lehet!


É S


Akkreditált felnőttképzés a köznevelési rendszerben dolgozó pedagógusok részére

Felkészítés a kiégés megelőzésére és kezelésére 2016. október 13.

A továbbképzés óraszáma: 8 óra Felnőttképzési engedélyezési szám: E-001238/2015/D001 A tréninget vezetik: Szontagh Katalin, Szepsi Rita Helyszín: KPSZTI, 1068 Budapest, Városligeti fasor 42. A résztvevők a képzés folyamán megismerik a kiégés (burn out) szindróma elméleti alapjait, tüneteit, készségeket szereznek arra, hogy munkájuk során előforduló stressz tényezőket fel tudják térképezni és megtanulják azokat kezelni. Tananyagegységek: kiégési alapismeretek, kiégés megelőzés- kezelés-ellenálló személyiség, motivációs technikák, segítő kapcsolat. A képzés során megszerezhető kompetenciák: - kiégés (burn out) szindróma elmélet alapján kiégés (burn out) szindróma tüneteinek felismerése - kiégés tünetek megelőzésének és kezelésének képessége - személyiség hárító és védőmechanizmusainak megismerése és kezelése - önismereti képesség fejlesztése - önreflexió képességének fejlesztése - szívós / ellenálló személyiség szerkezetének ismerete és alapszintű használata - szemléletmódváltás a motivációval kapcsolatban - segítő kapcsolatba lépés fontosságának felismerése

A képzés feltételeiről és a képzés díjáról további információt a KPSZTI honlapján, a pedagógiai szakmai szolgáltatások/pedagógus továbbképzések/akkreditált képzések menüben talál.

Jelentkezni a tréningre a http://www.kpszti.hu/jelentkezes_a_kepzesekre linken lehet.


É S



„A kommunikáció mindennapi nehézségei és ezek keresztény megoldási lehetőségei” 2016. október 17 -19. A továbbképzés óraszáma: 30 óra Alapítási engedély száma: 82/243/2012 Adatszolgáltatás száma: D/1493/2012 A tréninget vezetik: Babály András, Gulyás Zsolt Helyszín: Szent Gellért Lelkigyakorlatos Ház, 2016 Leányfalu, Móricz Zs. u. 141. A keresztény pedagógus számára nagy kihívást jelent, hogy a mindennapi élet nehézségeit keresztény módon oldja meg. Mit kell tenni amikor a tanulónak, szülőnek, kollégának vagy éppen magának a tanárnak problémája, gondja van? A hatékony segítés lehetőségeit, a konfliktusok kezelési megoldásainak felismerését, érzéseink tudatosítását segíti a képzés. A tréningen a következő témákkal foglalkozunk: - E. Berne személyiségszerkezetén keresztül meglátni és megérteni konfliktusaink gyökerét. - Kommunikáció elméleti alapok - Jézus Krisztus emberi természete, mint modell - Meghallgatni és megérteni, aki bajban van - Belső konfliktusaink kezelése. - Közös problémák, konfliktusok kezelése keresztény módon. - Kapcsolat másfajta emberekkel, másfajta értékrend megértése. - A tanult készségek alkalmazása problémás helyzetekben. Az egyes témák egymásra épülnek, magasabb szinten megismétlődnek, hogy a tanult készségek megerősödjenek a hallgatókban. A saját élmények és tapasztalatok megbeszélése és feldolgozása alapján keressük az új ismeretek által azokat a viselkedéseket, amelyeket beépíthetünk saját gyakorlatunkba. Magunkra figyelés és reflektálás által tudatosítjuk, hogy az egyes helyzetek mit eredményezhetnek. Minek mi a kiváltó oka, mit lehet tenni, hogy ne a régi rossz beidegződés ismétlődjön meg. A megszokott és gyakran ösztönös cselekedeteinken csak a tudatosság által változtathatunk és választhatjuk a hatékonyabb és keresztény megoldást. A tréningen alkalmazott munkaformák: - Tematikus megbeszélések, kis és nagycsoportban - önismeretet fejlesztő gyakorlatok, kérdőívek - személyiségfejlesztő játékok, szituációs játékok - interaktív, strukturált gyakorlatok.



É S


Akkreditált pedagógusképzés intézményvezetők számára

„Tréning jellegű felkészítés a keresztény vezetésre az egyházi köznevelési intézményekben” 2016. november 08 -10. A továbbképzés óraszáma: 30 óra Alapítási engedély száma: 23/184/2015 Adatszolgáltatás száma: D/2948/2015 Képzési jegyzék száma: H/26757/2016 Helyszín: Szent Gellért Lelkigyakorlatos Ház, 2016 Leányfalu, Móricz Zs. u. 141. Előadók: Tokár János, dr. Leibinger Jánosné, Babály András, Gulyás Zsolt A képzés megismertet a keresztény vezetés elméletének sajátosságaival, a szolgáló vezetés jellemzőivel. Rámutat a keresztény vezetés és a társadalomban elfogadott vezetői szerep azonos és eltérő sajátosságaira. Elméleti és gyakorlati példákon át megismertet a nevelőtestület/munkaközösség keresztény közösséggé alakításának folyamatával. A vezetők által gyakran elkövetett hibák elemzésével és a saját tapasztalattal való összevetésével segíti a vezetőt érő kísértések elkerülését, a helyes vezetői magatartásformák kialakítását. Hogyan lehet a vezető asszertív? A keresztény vezető számára nagy kihívást jelent, hogy a mindennapi élet nehézségeit keresztény módon oldja meg. Mit kell tenni amikor a tanulónak, szülőnek, kollégának vagy éppen magának a vezetőnek problémája, gondja van? A képzés középpontba helyezi a hatékony segítés lehetőségeit, a konfliktusok kezelési megoldásainak felismerését, érzéseink tudatosítását. A képzés során E. Berne személyiségszerkezetén keresztül értelmezzük konfliktusaink gyökerét. A kommunikációelméleti alapok megismerésével gyakorlatokon keresztül elsajátítjuk a hatékony kommunikációt és konfliktuskezelést. A saját élmények és tapasztalatok megbeszélése és feldolgozása alapján gyakoroljuk azokat a viselkedésformákat, amelyeket beépíthetünk saját kapcsolatainkba. A magunkra figyelés és reflektálás által tudatosítjuk, hogy az egyes helyzetek mit eredményezhetnek. A megszokott és gyakran ösztönös cselekedeteinken csak a tudatosság által változtathatunk és választhatjuk a hatékonyabb és keresztény megoldást.



É S


Akkreditált pedagógusképzés a köznevelési rendszerben dolgozó pedagógusok részére

„Drámapedagógia az iskolában” 2016. november 11- 12. és november 25-26.

A továbbképzés óraszáma: 30 óra Alapítási engedély száma: 43/207/2014 Adatszolgáltatás száma: D/2454/2014 Helyszín: KPSZTI, 1068 Budapest, Városligeti fasor 42. A képzést tartja: Pucsek Zsuzsanna tanár, drámapedagógus A képzés elméleti hátterével, pedagógiai törekvéseivel, a drámapedagógia eszköztárával, módszereivel az iskolai oktatás XXI. századi kihívásaira ad hatékony választ. A képzés megismertet a drámapedagógia elméleti alapismereteivel, a dramatikus tevékenységformákkal. Megmutatja azokat a drámajátékokat, képességfejlesztő gyakorlatokat és drámai konvenciókat, technikákat, amelyeket a résztvevők a oktatási-nevelési folyamatokban alkalmazhatnak, hasznosíthatnak. Képessé teszi a résztvevőket arra, hogy a képzésen megismert módszerek alkalmazásával az oktatási-nevelési folyamatot diákjaik számára élményszerűvé tegyék. Elérjék, hogy a nehezen megfogalmazható (vagy éppen formálódó) gondolataikat, érzelmeiket diákjaik ki tudják fejezni. A képzés tevékenység-központú, a gyakorlati tevékenységek alapján történik az elméleti tudnivalók rendszerezése, illetve a megismert elméleti ismereteket a gyakorlatba ágyazva ki is próbálhatják a résztvevők. A továbbképzés középpontjában ezért a drámapedagógiai módszerek gyakorlati alkalmazása áll: beépítésük a mindennapi munkába, a segítségükkel megvalósuló képességfejlesztés, gyakorlás, ellenőrzés. A továbbképzés a drámapedagógiai munkaformákat a saját élményű tanulási folyamatba ágyazza azért, hogy a résztvevők teljes képet kaphassanak a drámapedagógiai módszerek gyakorlati alkalmazásáról. Ezek a módszerek túllépnek a hagyományos diagnosztikus és fejlesztő eljárásokon, helyettük a képesség-központú és cselekvésen keresztül megvalósuló, a gyermek bevonására építő pedagógiai folyamatot helyezik a középpontba. A résztvevők foglalkozás tervet készítenek saját tanítási területükre. A foglalkozási tervben a megismert drámapedagógiai eszközöket kell megjeleníteniük a fejlesztésben, gyakorlásban, ellenőrzésben, egyéb területeken.

A képzés feltételeiről és a képzés díjáról további információt a KPSZTI honlapján, a pedagógiai szakmai szolgáltatások/pedagógus továbbképzések/akkreditált képzések menüben talál. Jelentkezni is ezen a felületen lehet.


É S



„A kommunikáció mindennapi nehézségei és ezek keresztény megoldási lehetőségei” 2016. november 14 -16. A továbbképzés óraszáma: 30 óra Alapítási engedély száma: 82/243/2012 Adatszolgáltatás száma: D/1493/2012 Képzési jegyzék száma: H/26237/2015 A tréninget vezetik: Babály András, Gulyás Zsolt Helyszín: KPSZTI 1068 Budapest, Városligeti fasor 42. A keresztény pedagógus számára nagy kihívást jelent, hogy a mindennapi élet nehézségeit keresztény módon oldja meg. Mit kell tenni amikor a tanulónak, szülőnek, kollégának vagy éppen magának a tanárnak problémája, gondja van? A hatékony segítés lehetőségeit, a konfliktusok kezelési megoldásainak felismerését, érzéseink tudatosítását segíti a képzés. A tréningen a következő témákkal foglalkozunk: - E. Berne személyiségszerkezetén keresztül meglátni és megérteni konfliktusaink gyökerét. - Kommunikáció elméleti alapok - Jézus Krisztus emberi természete, mint modell - Meghallgatni és megérteni, aki bajban van - Belső konfliktusaink kezelése. - Közös problémák, konfliktusok kezelése keresztény módon. - Kapcsolat másfajta emberekkel, másfajta értékrend megértése. - A tanult készségek alkalmazása problémás helyzetekben. Az egyes témák egymásra épülnek, magasabb szinten megismétlődnek, hogy a tanult készségek megerősödjenek a hallgatókban. A saját élmények és tapasztalatok megbeszélése és feldolgozása alapján keressük az új ismeretek által azokat a viselkedéseket, amelyeket beépíthetünk saját gyakorlatunkba. Magunkra figyelés és reflektálás által tudatosítjuk, hogy az egyes helyzetek mit eredményezhetnek. Minek mi a kiváltó oka, mit lehet tenni, hogy ne a régi rossz beidegződés ismétlődjön meg. A megszokott és gyakran ösztönös cselekedeteinken csak a tudatosság által változtathatunk és választhatjuk a hatékonyabb és keresztény megoldást. A tréningen alkalmazott munkaformák: - Tematikus megbeszélések, kis és nagycsoportban - önismeretet fejlesztő gyakorlatok, kérdőívek - személyiségfejlesztő játékok, szituációs játékok - interaktív, strukturált gyakorlatok.



É S



„A kommunikáció mindennapi nehézségei és ezek keresztény megoldási lehetőségei” II. (Haladó képzés) 2016. december 12 -14. A képzés jelenleg pedagógus- akkreditálási folyamat alatt van.

A képzés betelt!

Helyszínek: Budapest, Leányfalu. Kérjük, tekintsék meg az adott szakmai nap meghívóját!

Recommend Documents