Házirend OM Emődi II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola. Kossuth út 58-64

Házirend Emődi II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola Kossuth út 58-64

OM 029115

2013.

Házirend

Emődi II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola

EMŐD

1. Bevezetés A Házirend: egységes együttműködési szabályzat tanulók, pedagógusok és szülők számára, biztosítja az egyéni és közös tanulás lehetőségét, felelős részvételt az iskolai élet szervezésében, kulturált szabadidős tevékenységben. Minden tanuló, pedagógus és szülő számára nyilvános dokumentum. Az Emődi II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola nevelőtestülete legfőbb céljának tekinti, hogy diákjaink az itt töltött évek alatt olyan tudást, készségeket, értékeket és magatartásformákat sajátítsanak el, amelyek révén egy szabad társadalom hasznos és érvényesülni tudó polgáraivá válhatnak. Minden diák, aki iskolánk tanulója, szükségszerűen tagja iskolánk közösségének, s így vállalnia kell azokat a szabályokat, amelyek ennek a közösségnek a működését biztosítják. Alapelv: Minden szabály a szabadság korlátozása, ám a szabadság nem azonos a korlátlanság illúziójával. Célunk egy biztonságos iskolai környezet megteremtése, ahol közösségünk tagjai nyugodt körülmények között végezhetik legfontosabb feladataikat, tanulhatnak, taníthatnak. Jelen házirendet az intézményi közösség együttműködése hozta létre az 2011. évi CXC. törvény illetve a végrehajtásáról kiadott 20/2012. EMMI rendelet és módosításaik, az iskolai dokumentumok és az iskolai élet hagyományai alapján. A házirend a tanulókra, szülőkre, valamint az intézmény minden dolgozójára vonatkozik.

-2-

Házirend


EMŐD

2. Tanulói jogok és kötelességek 2.1. A tanulót megilletik az általános emberi és állampolgári jogok, úgymint  a személyiségi jogok,  az információs és adatvédelmi jogok,  a szabad véleménynyilvánítás joga,  a vallás- és világnézeti szabadság joga,  a levelezéshez és magántitokhoz való jog,  a jogorvoslati és panaszjog,  az egészségvédelemhez való jog, valamint  a közösségalakítás és abban választás és választhatóság joga,  a nemzeti és etnikai hovatartozásnak megfelelő oktatáshoz, neveléshez való jog,

 annak a joga, hogy ne érje hátrányos megkülönböztetés.

2.2. A tanulói jogok gyakorlásának módjai A tanuló joga, hogy: 2.2.1. személyiségét, emberi méltóságát, és jogait tiszteletben tartsák, vele szemben fizikai és lelki erőszakot, testi fenyítést ne alkalmazzanak. Ha a tanuló úgy érzi, hogy jogai csorbultak, segítségért fordulhat osztályfőnökéhez, a diákönkormányzathoz, a gyermek- és ifjúságvédelmi felelősökhöz, az iskola igazgatójához. A felsorolás egyben sorrendiséget is jelöl. 2.2.2. a tanuló a tanulói jogviszonyon alapuló jogait a beíratás napjától gyakorolja, egyes jogok azonban (szociális támogatás, választási jogok,) csak az első tanév megkezdése után illetik meg.

-3-

Házirend


EMŐD

2.2.3. vallási, világnézeti vagy más meggyőződését, nemzeti vagy etnikai önazonosságát tiszteletben tartsák, feltéve, hogy e jogának gyakorlása nem ütközik jogszabályba, nem sérti másoknak ezt a jogát, és nem korlátozza a társai tanuláshoz való jogának gyakorlását. 2.2.4. részt vegyen az iskola kulturális életében, iskolai tanulmányi versenyeken, pályázatokon, illetve ezek meghirdetését kezdeményezze az osztályfőnökénél vagy a diákönkormányzatnál. 2.2.5. kiemelkedő

tanulmányi

és

sporteredményeiért,

közösségi

munkájáért

dicséretben, jutalomban részesüljön. A jutalmak odaítéléséről az iskola igazgatója, a nevelőtestület, az osztályfőnök dönthet és a diákönkormányzat véleményezhet. 2.2.6. hit- és vallásoktatásban részesüljön, melyhez az iskola a helyet biztosítja. 2.2.7. a témazáró dolgozat idejét, témáját egy héttel a dolgozatírás előtt megismerje, valamint joga, hogy egy tanítási napon legfeljebb két témazáró dolgozatot írjon. Amennyiben egy napra több témazáró esne, úgy a tanulók jelzése alapján a szaktanárok egyeztetnek a dolgozatok időpontjáról. 2.2.8. szóbeli feleleteinek értékelését azonnal, dolgozatainak, írásbeli munkáinak értékelését 10 napon belül megismerje, illetve munkáját megnézhesse. 2.2.9. adatait az iskola biztonságos körülmények között kezelje, tárolja. Az osztályfőnök

közreműködésével

betekinthet

az

osztálynaplóba

és

felvilágosítást kérhet érdemjegyeiről. 2.2.10. részt vegyen az iskola által szervezett tanórán kívüli foglalkozásokon, melyekre meghirdetésük után az osztályfőnöknél és szaktanároknál lehet jelentkezni. 2.2.11. nyitvatartási időben térítésmentesen vegye igénybe az iskola könyvtárát, kulturális szolgáltatásait, számítógépes termét, sporteszközeit. A létesítmények használatának rendjét e Házirend utolsó fejezete, valamint az egyes létesítmények speciális szabályzata tartalmazza. 2.2.12. ellene kollektív büntetést ne alkalmazzanak, azaz más(ok) viselkedése, magatartása miatt őt hátrány ne érje. 2.2.13. amennyiben iskolai tanulmányai folytatásával összefüggésben kár éri, kérheti a kár megtérítését. A kárigényeket írásban kell benyújtani az iskola titkárságán a káresemény részletes leírásával és a kártérítési összeg megjelölésével.

-4-

Házirend


EMŐD

Nem kell megtéríteni a kárt, ha azt a tanuló magatartása okozta, vagy ha a kárt az iskola működésén kívüli elháríthatatlan ok idézte elő, illetve ha a kár olyan dologban következett be, amelynek az iskolába történő behozatala nem a nevelési-oktatási folyamathoz szükséges, de a tanuló mégis behozta (pl. walkman, mobiltelefon, ékszer, játékok, stb.). 2.2.14. az iskola pedagógiai programja szerint indított választható foglalkozások tervezetét, a foglalkozások típusát, óraszámát, várható időpontját és szaktanárát megismerje a tanév végén. A tervezés érdekében az iskola felméri az igényeket. A foglalkozás indítását az iskola a költségvetésétől függően létszámhatárhoz kötheti. A diákönkormányzatot véleményezési jog illeti meg a döntés során. 2.2.15. – a hatályos jogszabályok figyelembevételével – független vizsgabizottság előtt adjon számot tudásáról. Erre vonatkozó igényét a tanulónak írásban kell benyújtania az iskola igazgatójához a tanév, illetve a félév vége előtt legalább 30 nappal. 2.2.16. kezdeményezze diákkörök, szakkörök létrehozását és részt vehet azok munkájában. A diákkör megalakításához minimálisan 15 fő részvétele szükséges. Az így létrejött diákkörök jogosultak az iskola helyiségeinek használatára. Az iskola tanulóinak részvételével működő társadalmi, ifjúsági szervezet, egyesület is szabadon hozhat létre az iskola tanulóiból csoportot az iskolában. Politikai párt és a párthoz alapszabálya szerint kötődő ifjúsági szervezet működése azonban tilos. 2.2.17. az iskolában, családja anyagi helyzetétől függően, a jogszabályokban meghatározott módon, kedvezményes étkezésben, tankönyvtámogatásban részesüljön. 2.2.18. rendszeres egészségügyi felügyeletben és ellátásban részesüljön, ami az iskolaorvos, a védőnők, a fogorvos és az osztályfőnök koordinálásával történik. 2.2.19. az emberi méltóság tiszteletben tartásával véleményt nyilvánítson minden Őt érintő kérdésről a megfelelő fórumokon és a megfelelő formában. A vélemény lehet egyéni vagy közösségi. Közösségi véleménynek tekinthető az, amelyet a tanulók nagyobb közösségének (osztály, tanulócsoport, sportcsoport, szakkör, diákkör) több, mint 50 %-a támogat. A közösségi véleményt a közösség által felkért személy, az egyéni véleményt maga a tanuló fogalmazza meg. A -5-

Házirend


EMŐD

véleményt először az érintett személlyel kell közölni, ha nem történik változás, akkor kell magasabb fórumhoz fordulni. A sorrend: diák, szaktanár, osztályfőnök, igazgató-helyettes, igazgató. A probléma jellegétől függően a tanuló a gyermek- és ifjúságvédelmi felelős és a diákönkormányzatot segítő nevelő segítségét is kérheti. A diákönkormányzat joga döntést hozni az iskolai tájékoztatási rendszer létrehozásáról és működtetéséről, valamint tanulói szerkesztőjének megbízásáról. Az iskolaigazgató joga a tanárszerkesztő megbízása. Az iskola az információáramlás elősegítése érdekében támogatja az iskolaújság kiadását és az iskolarádió működését. 2.2.20. kérdést intézzen az intézmény vezetőihez és pedagógusaihoz, s arra legkésőbb a megkereséstől számított 30 napon belül érdemi választ kell kapnia. 2.2.21. szóban és írásban tájékoztatást kapjon személyét és tanulmányait érintő kérdésekben.

A tanulók további jogai: 2.2.22. Az iskolai diáksportkör feladatait az iskolában működő diáksport egyesület látja el, melynek minden tanuló tagja lehet, így ingyenesen részt vehet tömegsport

foglalkozásokon,

részt

vehet

a

DSE

által

támogatott

kirándulásokon, túrákon. 2.2.23. A tanulónak lehetősége van az iskola által szervezett tehetséggondozó szakköri – és sportfoglalkozásokon, illetve felzárkóztató korrepetáláson részt venni 2.2.24. A kollektív tanulói jogokat a diákönkormányzat gyakorolja. A DÖK dönt – a nevelőtestület véleményének kikérésével – saját működéséről, e működéshez biztosított anyagi eszközök felhasználásáról. 2.2.25. A diákönkormányzatnak kötelező véleményezési joga van, ha az adott kérdésben a tanulók nagyobb közössége érintett. 2.2.26. A DÖK joga tanévenként egy tanítás nélküli munkanap programjának kiválasztása és megszervezése – a nevelőtestület véleményének kikérése mellett. A program lebonyolításához a diákok kérhetik a nevelőtestület közreműködését (felügyelet, szervezési segítség). 2.2.27. A tanulók 5. évfolyamtól osztályonként 2 fő diákönkormányzati képviselőt delegálnak. A Diákönkormányzat tisztségviselőit a delegált tanulók közül választja. Minden tanuló választható és választó. A diákönkormányzat a segítő -6-

Házirend


EMŐD

pedagógus vezetésével havonta egy alkalommal ülésezik. Éves programot készítenek. A képviselők az osztály előtt tevékenységükről rendszeresen beszámolnak. 2.2.28. Évente legalább egy alkalommal diákközgyűlést kell szervezni, amelyen a DÖK és az iskola képviselője beszámol az előző diákközgyűlés óta eltelt időszak munkájáról, különös tekintettel a tanulói jogok és kötelességek végrehajtására,

érvényesülésére,

az

iskolai

házirend

végrehajtásának

tapasztalataira. 2.2.29. A tanulóknak jogaik gyakorlásához az iskolától minden szükséges információt meg kell kapniuk. A Közoktatási Törvény és végrehajtási rendeletei, az iskola Pedagógiai Programja, valamint a Szervezeti és Működési Szabályzata részletesen tartalmazzák a diákok egyéni és kollektív jogait. Az iskolával kapcsolatos, a tanulói jogokat is érintő jogszabályok az iskolai könyvtárban és a titkárságon megtalálhatók. A Házirend kivonata az iskolában kifüggesztésre kerül. Osztályfőnöki órákon ill. szülői értekezleteken az osztályfőnökök végeznek jogi felvilágosító tevékenységet. 2.2.30. Szervezett iskolai foglalkozáson a tanuló által előállított termék a tanuló tulajdonát képezi. Ha az iskola értékesíti a tanuló által előállított tárgyi vagy szellemi terméket, akkor a bevételből a tanulót az általa hozzáadott értékkel arányos juttatás illeti meg.

-7-

Házirend


EMŐD

2.3. A tanulók kötelességei 2.3.1. A tanuló kötelessége, hogy tartsa tiszteletben az intézmény vezetőinek, tanárainak, alkalmazottainak, valamint tanulótársainak jogait és méltóságát. 2.3.2. A tanuló kötelessége, hogy részt vegyen a kötelező és választott foglalkozásokon, hiányzásait igazolja. 2.3.3. A tanuló kötelessége, hogy eleget tegyen – rendszeres munkával és fegyelmezett

magatartással,

képességeinek

megfelelően

–

tanulmányi

kötelezettségeinek. 2.3.4. A tanuló kötelessége, hogy tartsa meg az iskolai tanórai és tanórán kívüli foglalkozások

rendjét.

A

tanítási

órákra

hozza

magával

tanszereit,

sportfelszerelését, illetve ellenőrző könyvét pontosan vezesse. 2.3.5. A tanuló kötelessége, hogy önként vállalt feladatait az osztályközösségben és a diákönkormányzatban a megadott határidőig elvégezze. 2.3.6. A tanuló kötelessége, hogy óvja saját és társai testi épségét, egészségét, haladéktalanul jelentse a felügyeletét ellátó felnőttnek, ha veszélyeztető helyzetet illetve balesetet észlelt. 2.3.7. A tanuló kötelessége, hogy megőrizze, az előírásoknak megfelelően kezelje a rábízott vagy az oktatás során használt eszközöket, óvja az iskola létesítményeit, felszereléseit. A hanyagságból fakadó vagy szándékos rongálásért

személyesen

felel

és

kártérítésre

kötelezhető.

Az igazgató kivizsgálja a károkozás körülményeit, megállapítja a kárt, tájékoztatja a tanuló szülőjét. Gondatlan károkozás esetén az igazgató döntése alapján a tanuló köteles megtéríteni az okozott kár 10-30 %-át, ami nem lehet több a mindenkori legkisebb munkabér 50 %-nál. Szándékos károkozás esetén a teljes kárt, ami nem lehet több a mindenkori legkisebb munkabér öt havi összegénél. 2.3.8. Köteles vigyázni saját tulajdonára, az általa talált tárgyakat leadni a hivatalsegédnek. 2.3.9. A tanuló kötelessége, hogy az emberi együttélés normái szerint viselkedjen, magatartása

fegyelmezett

legyen,

a

Házirend

előírásait

betartsa.

A Házirend megsértése fegyelmi intézkedést, súlyosabb esetben fegyelmi büntetést vonhat maga után.

-8-

Házirend


EMŐD

3. A fegyelmező intézkedések formái és elvei Fegyelmi intézkedések: 

szaktanári figyelmeztetés,



szóbeli osztályfőnöki figyelmeztetés,



írásbeli osztályfőnöki figyelmeztetés,



írásbeli osztályfőnöki intés,



írásbeli osztályfőnöki megrovás,



írásbeli igazgatói figyelmeztetés,



írásbeli igazgatói intés,



írásbeli igazgatói megrovás.

Egy fokozat csak egyszer adható a fokozatosság elvének figyelembevételével, csak az adott tanévben vehetők figyelembe, a tanév végén elévülnek. A fegyelmi intézkedés alapja a naplóban elhelyezett magatartási füzet bejegyzései. 5 bejegyzés maga után vonja a fegyelmi intézkedést, melyet az osztályfőnök kezdeményez. Fegyelmi büntetés: Ha a tanuló a kötelességeit vétkesen és súlyosan megszegi, ellene a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény rendelkezései alapján fegyelmi eljárás indítható. A tanuló a fegyelmi eljárás alapján, írásbeli határozattal fegyelmi büntetésben részesíthető, melynek fokozatai a következők: 

megrovás,



szigorú megrovás



kedvezmények megvonása



áthelyezés másik osztályba,



áthelyezés másik iskolába vagy nem tanköteles tanuló kizárása az iskolából.

Fegyelmi büntetés csak fegyelmi eljárás után szabható ki. A fegyelmi eljárás megindításáról szóló értesítést meg kell küldeni az iskolai, kollégiumi szülői közösségnek (szervezetnek) és az iskolai, kollégiumi diákönkormányzatnak. Az iskolai szülői szervezet (közösség) és az iskolai diákönkormányzat az értesítés kézhezvételétől számított nyolc napon belül közösen kezdeményezheti a fegyelmi -9-

Házirend


EMŐD

tárgyalást megelőző eljárás lefolytatását. A fegyelmi eljárást megelőző eljárás keretei között az iskolai diákönkormányzat, az iskolai szülői szervezet (közösség), a gyermekés ifjúságvédelmi felelős a kötelezettségszegő és a sértett személy közreműködésével közösen

feldolgozzák

azokat

az

eseményeket,

amelyek

elvezettek

a

kötelezettségszegéshez. Ha a kötelezettségszegő tanuló valamint a sértett személy megállapodott a sérelem orvoslásában, közös kezdeményezésükre a fegyelmi eljárást a sérelem orvoslásához szükséges időre, de legfeljebb három hónapra fel kell függeszteni. A fegyelmi eljárást a felfüggesztés ideje alatt a sértett személy kezdeményezésére lehet folytatni. Ha a felfüggesztés ideje alatt a sértett nem kérte a fegyelmi eljárás folytatását, a fegyelmi eljárást meg kell szüntetni. A fegyelmi eljárást megelőző eljárás megállapításait, a sérelem orvoslására kötött megállapodást a kötelezettségszegő tanuló osztályközösségével meg kell vitatni. A sértett személy kérheti a fegyelmi eljárást megelőző eljárás megállapításának és a sérelem orvoslására kötött megállapodásnak a nagyobb körben történő nyilvánosságra hozatalát. A fegyelmi büntetés alapja a magatartási füzet, jegyzőkönyvek, tanúvallomások lehetnek. A fegyelmi büntetések és fegyelmi eljárások szabályait a közoktatási törvény és végrehajtási rendeletei határozzák meg.

Különösen súlyos megítélés alá esik: 

az agresszió (a másik tanuló megverése, bántalmazása, erőszakos megalázása),



önmaga és mások egészségét veszélyeztető jogellenes magatartások (alkohol fogyasztása, dohányzás, kábítószer birtoklása, továbbadása, árusítása vagy fogyasztása),



a tanítási órán, valamint az iskolán kívüli közösségi programokon, külföldi és belföldi utakon az osztály vagy a csoport engedély nélküli elhagyása (az eset súlyosságának figyelembevételével).



az iskola nevelői és alkalmazottai emberi méltóságának megsértése;

Ezek a cselekmények soron kívüli fegyelmi eljárás indítását vonhatják maguk után az előzmények figyelembevételével.

Arizona program A tanítási órán történő magatartási problémák, konfliktusok kezelésére iskolánk bevezeti a már több iskolában sikeresen alkalmazott Arizona programot, melynek részletes szabályozása a házirend 1. sz. mellékletében található.

- 10 -

Házirend


EMŐD

4. A tanulók jutalmazásának elvei és formái Jutalmazzuk azokat a tanulókat, akik tanulmányi, magatartási, és szorgalmi követelményeket kiemelkedően teljesítik. 

Formái:  Szóbeli dicséret (szaktanári is)  Írásbeli dicséret (szaktanári is)  Osztályfőnöki dicséret  Igazgatói dicséret  Nevelőtestületi dicséret



A kiemelkedő teljesítmények elismerésének alapja:  kimagasló tanulmányi eredmény,  közösségért végzett tevékenység,  kiemelkedő tanulmányi- és sportverseny eredmény,  művészeti csoportokban kiemelkedő színvonalú szereplés,  az iskola hírnevét erősítő tevékenység.

A közjóért, közösségért végzett kiemelkedő együttes munkát (versenyek) csoportos dicséretben, jutalomban lehet részesíteni. (hozzájárulás kiránduláshoz, az osztály közös elismerése). Egyéni dicséretben, jutalomban lehet részesíteni a tanulót példamutató magatartásáért, közösségi tevékenységéért, tanulmányi munkában elért kimagasló eredményéért. (Év végén: könyv, oklevél, díszoklevél). A jutalmak odaítéléséről a pedagógusok és az osztályközösség javaslata után az osztályfőnök dönt. A jutalmazást és okát a tanulói ifjúság tudomására kell hozni. (évzáró, iskolagyűlés, iskolaújság).

- 11 -

Házirend


EMŐD

5. Az iskola működése 5.1. Általános szabályok 5.1.1. Az iskola területét a tanuló tanítási idő alatt csak engedéllyel hagyhatja el. Az engedélyt osztályfőnöke, távollétében a következő órát tartó szaktanár adhatja meg. 5.1.2. Az iskolában tilos anyagi ellenszolgáltatás fejében szervezett, vagy engedélyhez kötött szerencse- és hazárdjáték szervezése. 5.1.3. Az iskola területén és szervezett iskolai rendezvényeken (tanulmányi kirándulás, erdei iskola, stb.) tilos dohányozni, szeszes italt, drogot fogyasztani és tárolni. 5.1.4. Az ellenőrző könyvnek mindig a tanulónál kell lenni, melyet az első órán a szaktanár ellenőriz és hiányát a magatartás füzetbe bejegyzi. Az ellenőrzőbe bevezetett információkat hetente alá kell íratni a szülőkkel, ennek ellenőrzését az osztályfőnök végzi el. Az ellenőrző hivatalos okmány, megrongálása, elvesztése fegyelmi intézkedést vonhat maga után. 5.1.5. Tilos az iskolába önkényuralmi jelképeket ábrázoló tárgyakat, ruhadarabokat hozni. 5.1.6. A tanítási órát zavaró tanuló megsérti társai tanuláshoz, a pedagógus tanításhoz való jogát. Tilos a tanítási óra zavarásának bármilyen formája. (beszélgetés, levelezés, rendzavarás). A tanuló, aki a tanítási órát zavarja az 1. sz. mellékletben leírtak szerint az Arizona szobába távozhat. 5.1.7. A tanítási órák végéig a mobiltelefon csak kikapcsolt állapotban lehet. Amennyiben a tanuló mobiltelefonját használja órán, ezzel a tanítási órát zavarja, az órát tartó pedagógus felszólítja a tanulót a telefon kikapcsolására. Amennyiben a tanuló nem teszi el a készüléket, elveszi és feljegyzést készít, amit a szülő aláír, amikor átveszi a telefont. 5.1.8. Tilos a tanítási órákon étkezni és innivalót fogyasztani, valamint rágógumizni. 5.1.9. Az iskola területén tilos kerékpározni, görkorcsolyázni, gördeszkázni, kivéve az ilyen jellegű rendezvényeken, tanári felügyelet mellett.

- 12 -

Házirend


EMŐD

5.2. A tanítás rendje 5.2.1. Az iskola épülete reggel 7-től este 19 óráig van nyitva. A belépést ügyeletes felügyeli. 5.2.2. A tanítás 7 óra 45 perckor kezdődik, a tanórák 45 percesek, a szünetek 10 percesek, a 2. és a 3.szünet 15 perces, az ötödik óra utáni pedig 5 perces. 5.2.3. A tanulónak 7 óra 30 percre az iskolában kell lennie. 5.2.4. A 7 óra 30 perc előtt érkező tanulók az iskolaudvaron (rossz időjárás esetén – az ügyeletes nevelő döntése alapján – az aulában) gyülekeznek. A „B” épületben 7 órától felügyeletet biztosítunk a rendszeresen korán érkező tanulók részére. 5.2.5. 7 óra 30 perc után az „A” épületben a tanulók az aulában gyülekeznek. Szünetekben az udvaron, az aulában és a földszinten tartózkodhatnak (az emeleten nem). A 3. óra utáni szünetben – az időjárás függvényében – minden tanuló az iskolaudvaron tartózkodik. 5.2.6. Az iskolában a hit-és vallásoktatás az órarendbe beépítve, tanítási órákon történik az iskola tantermeiben. 5.2.7. A tanulószobán a nevelő-oktató munka a délutáni foglalkozások rendje szerint folyik. 5.2.8. Becsengetés után a tanulónak a tanteremben ill. tanterem előtt kell fegyelmezetten várakoznia. A pedagógus 5 perces késését a hetes jelzi az iskolavezetésnek. 5.2.9. A tanuló késik az óráról, ha becsengetés után és a tanár után megy be a tanterembe. A késés minősítéséről az osztályfőnök dönt. Az indokolatlan késések idejét összegezzük és 45 perc elérése esetén az osztályfőnök ennek megfelelően intézkedik. 5.2.10. Tanítási óra végén a tanulók kiszedik a padokból a szemetet, melyet pedagógus ellenőriz. 5.2.11. Egy osztályban két hetes van, akiket megállapodás alapján választanak. Megbízatásuk hétfőtől péntekig tart. Hiányzásuk esetén új hetest kell választani. 5.2.12. A tanuló a jogviszonyával kapcsolatos hivatalos ügyeit az iskola titkárságán elsősorban nagyszünetekben intézheti. Nyári szünetben szerdán van ügyfélfogadás 9-12 óra között. Hétvégén az iskola zárva van.

- 13 -

Házirend


EMŐD

5.3. Mulasztások igazolása 5.3.1. A beteg tanuló vagy szülei az osztályfőnököt, az iskolavezetést vagy az iskolatitkárt tájékoztatja a hiányzás okáról 24 órán belül. 5.3.2. A tanuló hiányzását köteles igazolni. Igazolást orvos, hatósági hivatal /rendőrség. bíróság, stb/ adhat. A szülő három napot igazolhat. Nyolcadik évfolyamos tanuló legfel.jebb két nyílt napon vehet részt, a részvételt a szülővel igazoltatni kell. Az igazolást a hiányzást követő első osztályfőnöki órán, de legkésőbb 8 munkanapon belül kell bemutatni az osztályfőnöknek. 5.3.3. Az igazolás bemutatásának elmulasztása esetén a hiányzás igazolatlannak számít, függetlenül attól, hogy a tanuló az igazolást később bemutatta – e, vagy sem. 5.3.4. Az igazolatlan mulasztások bejelentési kötelezettsége 5.3.4.1.

Szabályozó rendeletek:

20/2012 (VIII.31) EMMI rendelet 331/2006 (XII.23.) kormányrendelet 2012. évi II. törvény 247 paragrafusának c) pontja 1997. évi XXXI. törvény 149/1997. (IX.10.) kormányrendelet 5.3.4.2.

A bejelentés folyamata:

 Ha a tanuló 1 órát igazolatlanul mulasztott, értesítést kell küldeni a szülőnek

 Ha a tanuló 10 órát igazolatlanul mulasztott – figyelem a nem tanköteles kiskorú tanulóra is vonatkozik – értesítést kell küldeni:

 a szülőnek  a Kormányhivatal Oktatási Főosztályának (3530 Miskolc, Csizmadia köz 1.

 a gyermek lakóhelye szerint illetékes Gyermekjóléti Szolgálatnak  a gyermek lakóhelye szerint illetékes jegyzőnek.  Ha a tanuló 30 órát igazolatlanul mulasztott – ez már szabálysértési tényállás – akkor értesítést kell küldeni, ha

 a B-A-Z Megyei Kormányhivatal Hatóság Főosztályának (3525 Miskolc, Városház tér 1.

 a gyermek lakóhelye szerint illetékes Gyermekjóléti Szolgálatnak - 14 -

Házirend


EMŐD

 Ha a tanuló 50 órát igazolatlanul mulasztott, értesíteni kell a gyermek tényleges tartózkodási helye szerint illetékes jegyzőt és kormányhivatalt. A tartózkodási hely azt jelenti, ahol a tanuló állandó bejelentett vagy ideiglenes lakcíme van. Pl. a kollégium nem tényleges tartózkodási hely. 5.3.5. Ha a tanuló hiányzása meghaladja a 250 órát, akkor nem osztályozható kivéve, ha a nevelőtestület engedélyezi, hogy osztályozó vizsgát tegyen. A mérlegelésnél a hiányzások oka, az igazolatlan mulasztások száma, a diák tanuláshoz való viszonyulása, családi körülményei döntő jelentőségűek. Abban az esetben, ha az igazolt hiányzások száma meghaladja az igazolatlanok számát, az osztályozó vizsga letétele nem tagadható meg. Amennyiben a tanuló hiányzása bármely tantárgyból meghaladja a tanítási órák 30 %-át, abból a tantárgyból nem osztályozható, csak ha osztályozó vizsgát tesz. 5.3.6. Amennyiben a tanuló hiányzása eléri a 150 órát az osztályfőnök írásban értesíti e tényről a tanuló szüleit és felhívja a figyelmüket a mulasztások következményeire is. Ezt az értesítést 200 óra elérése esetén meg kell ismételni.

5.4. A tankönyvkölcsönzéssel kapcsolatos szabályok A

tankönyvkölcsönzéssel

kapcsolatos

szabályok

azokra

a

kiadványokra

vonatkoznak, melyek az iskolai tankönyvrendelési listán szerepelnek. Az iskola igazgatója – az osztályfőnökök, a tankönyvfelelős, valamint a gyermekés ifjúságvédelmi felelős és az iskolai könyvtáros közreműködésével – minden tanév végén tájékoztatja a szülőket :  azokról a tankönyvekről, tanulmányi segédletekről, taneszközökről, ruházati és más felszerelésekről, amelyekre a következő tanévben az iskolában szükség lesz,  az

iskolától

kölcsönözhető

tankönyvekről,

taneszközökről

és

más

felszerelésekről,  arról, hogy az iskola milyen segítséget tud nyújtani a szülői kiadások csökkentéséhez,  arról, hogy a következő tanévben kik jogosultak normatív kedvezményre. - 15 -

Házirend


EMŐD

Az iskola a szülők jelentkezése alapján minden tanév végén felméri, hogy a tanulók közül a következő tanévben kik lesznek jogosultak ingyenes tankönyv – normatív kedvezmény – igénybevételére. Ehhez a szülőknek az ingyenes tankönyv iránti igényüket a jogszabály által előírt igénylő lapon jelezniük kell. Ennek benyújtásával együtt az iskola gyermek- és ifjúságvédelmi felelősének be kell mutatniuk az ingyenes tankönyvre – a normatív kedvezményre – való jogosultságot igazoló iratokat is. Az ingyenes tankönyvre jogosult tanulók a tankönyveket tanév elején az iskolai könyvtárból kapják meg átvételi elismervény ellenében egy tanévre, szeptembertől júniusig tartó időszakra. A több tanéven keresztül használt tankönyveket az iskola annak a tanévnek a végéig biztosítja a tanulók számára, ameddig a tanulónak tanulmányai során szüksége van rá. A tanulók az iskolától kapott ingyenes tankönyv használatára addig jogosultak, ameddig a tanulói jogviszonyuk iskolánkban fennáll. A tanulói jogviszony megszűnésekor az ingyenesen kapott tankönyveket vissza kell adni az iskola könyvtárába. Az iskolától kölcsönzött tankönyv elvesztésével, megrongálásával okozott kárt a szülőnek az iskola részére meg kell térítenie. A kártérítés összege megegyezik a tankönyvnek az adott tanévi tankönyvjegyzékben feltüntetett fogyasztói árával. Az előző években megjelent tankönyvek esetében a kártérítés összegéről a diákönkormányzat véleményének figyelembe vételével az iskola igazgatója dönt. Nem kell megtéríteni a tankönyv, munkatankönyv rendeltetésszerű használatából származó értékcsökkenést. Az iskola biztosítja, hogy a napközis és a tanulószobai foglalkozásokon megfelelő számú tankönyv álljon a tanulók rendelkezésére a tanítási órákra történő felkészüléshez. A tankönyv vásárlásához biztosított – nem alanyi jogon járó – állami támogatás tanulók közötti szétosztásának módjáról és mértékéről évente a nevelőtestület dönt. Amennyiben e támogatás a szociális elvek figyelembevételével kerül odaítélésre, a döntésnél a szociális támogatás megállapításának – házirendben szereplő – elveit - 16 -

Házirend


EMŐD

kell figyelembe venni. Amennyiben az iskolai könyvtár állományában több tankönyv található, mint amennyire az ingyenes tankönyvre jogosult tanulók számára, illetve a napközis és a tanulószobai foglalkozásokon szükség van, úgy a könyvtárban maradt példányokból egy tanévre azok a tanulók is kölcsönözhetnek tankönyveket, akik nem jogosultak ingyenes tankönyvekre. Az iskolai könyvtár állományában levő tankönyveket a szülők és a tanulók a megjelenéstől számított ötödik tanév után az eredeti ár huszonöt százalékáért megvásárolhatják.

5.5. Egyéb rendelkezések 5.5.1. Az iskola pedagógiai programja alapján a térítési díj és a tandíj ellenében

szervezett iskolai foglalkozásokat minden tanév elején az iskola munkaterve határozza meg. 5.5.2. Az iskolában – a köznevelési törvény előírásai alapján, az iskola

fenntartója által megállapított szabályok szerint – fizetendő térítési díjak és tandíjak mértékéről, illetve az esetleges kedvezményekről tanévenként az iskola igazgatója dönt. A döntés előtt kikéri a nevelőtestület és a szülői munkaközösség véleményét. 5.5.3. Az iskolában a tanítási idő után iskolai rendezvényeket, programokat lehet szervezni. Ennek feltétele, hogy 19 óráig a rendezvény befejeződjön és a tanulók felügyeletét legalább egy pedagógus lássa el. Az iskola igazgatójának engedélyével a program 19 óránál tovább is tarthat. 5.5.4. Az iskola a tanulás segítésére alsó tagozatban iskolaotthonos osztályt, felső tagozatban tanulószobát működtet. 5.5.5. A tanulószobai csoportba minden jelentkező tanulót felveszünk, a felvételt írásban kéri a szülő. 5.5.6. Az iskolaotthonos osztályba történő felvételről – túljelentkezés esetén – az iskola igazgatója dönt. Előnyt élveznek azok a tanulók, akiknek szülei dolgoznak.

- 17 -

Házirend


EMŐD

5.5.7. A tanulóknak lehetőségük van arra, hogy az iskolában háromszori étkezést illetve menzát (csak ebéd) igényeljenek. Az iskolaotthonos tanulók számára javasoljuk a háromszori étkezést. 5.5.8. Az iskolai ünnepségek időpontját úgy határozzuk meg, hogy a tanítási órák védelme biztosítva legyen. 5.5.9. Az iskolai ünnepélyeken az ünnepi öltözéknek tekintjük Lányoknak:

Fiúknak:



Fehér blúz,

Fehér ing,



Sötét szoknya

Sötét nadrág

vagy nadrág 5.5.10. A testnevelés órákon kötelező öltözékről a testnevelő tanárok adnak tájékoztatást. 5.5.11. Az iskolai és iskolán kívüli szervezett rendezvényeken a tanulóknak az osztályfőnök útmutatásai alapján kell részt venniük. 5.5.12. A tanulók nagyobb közösségének a tanulók 50 %-a +1 tanulót kell tekinteni. 5.5.13. Az iskola tankönyvrendelési rendjét a 16/2013. (II. 28.) EMMI rendelet VIII.. fejezetének paragrafusai alapján

állapítottuk meg, melyet külön melléklet

tartalmaz.

- 18 -

Házirend


EMŐD

5.6. Az iskolába történő belépés rendje 5.6.1. engedély nélkül léphetnek be az intézménybe a tanulók, pedagógusok, az iskola és a városgondnokság dolgozói. A tanulók az iskola területén felügyelet nélkül nem tartózkodhatnak. Az „A” épületben várakozó tanulók igénybe vehetik az iskolai könyvtár szolgáltatásait, a „B” épületben várakozó tanulók foglalkoztatására, illetve az ebédeltetés segítésére tanári ügyeletet szervezünk. 5.6.2. A gyermeküket kísérő szülők az iskola bejáratáig, az 1. osztályos tanulók szülei szeptemberben a tanterembe kísérhetik gyermekeiket. 5.6.3. Engedély nélkül léphetnek be a szülők gyermekük ügyeinek intézése érdekében. 5.6.4. Idegen az iskolába csak úgy léphet be, hogy elmondja, kihez jött, és amennyiben a keresett személy bent tartózkodik az iskolában megkeresi. 5.6.5. Az engedély nélkül belépőkkel szemben, amennyiben felszólításra nem hagyja el az iskola területét hatósági intézkedést kezdeményezünk. 5.6.6. Az iskolai ünnepélyeken, nyílt napokon, fogadónapokon, szülői értekezleteken, egyéb nyilvános rendezvényeken minden érintett szülő részt vehet.

6. Védő óvó rendszabályok 6.1.

Tilos az iskolába más testi épségét veszélyeztető tárgyat, szúró, vágó, ütő, robbanó eszközt behozni. Észlelése esetén a rendőrséget értesítjük, a gyerekek biztonsága érdekében az eszközt elkérjük.

6.2.

Tilos az épületben, különösen a lépcsőkön rohangálni, az ablakokban ülni az ablakon kihajolni, bármit kidobni.

6.3.

Tilos a durva dulakodás. a verekedés, az iskolatárs bárminemű megszégyenítése.

6.4.

A tanuló ha baleset éri, ha balesetet, balesetveszélyt, szokatlan eseményt /tűz, víz, gázszivárgás, szigeteletlen vezeték, törött ablaküveg stb./ észlel, haladéktalanul jelentenie kell az iskola valamely ik pedagógusának vagy a titkárságon.

6.5.

A tornaöltözőben a ruhaneműn túl értéket mindenki csak saját felelősségére hagyhat., az iskola az itt eltűnt értékekért kártérítési felelősséget nem vállal. - 19 -

Házirend 6.6.


EMŐD

Az értéktárgyak eltűnését minden esetben jelenteni kell az iskolavezetésnek, s arról rövid jegyzőkönyvet kell írni.

6.7.

Saját tanulónk esetében a lopás fegyelmi eljárást von maga után.

6.8.

A tanulók veszélyeztetettségének megelőzése és megszüntetése érdekében az iskolában gyermek és ifjúságvédelmi felelős pedagógusok tevékenykednek. Nevüket, elérhetőségüket az ellenőrzőben a tanulók feltüntetik.

7. Helyiségek használatának rendje 7.1.

Osztálytermek: tanítási órák után, ha nem ütközik az iskolai foglalkozások rendjével, az osztályfőnök beleegyezésével

7.2.

Aula: oktatási célra minden esetben használható, más célból adódóan engedély alapján.

7.3.

Számítástechnika szaktanterem: számítástechnika szakkör ideje alatt, vagy egyéb időpontban szaktanárral egyeztetve, igazgatói engedéllyel

7.4.

Konferencia terem: igazgatói engedéllyel

7.5.

Tornaterem: a tömegsport, az iskolai sportköri foglalkozások rendje szerint, ezen túlmenően igazgatói engedéllyel

7.6.

Sportudvarok: csak iskolai cél érdekében vehető igénybe, egyéb esetben engedély alapján

7.7.

Könyvtár: nyitvatartási és használati rend szerint.

7.8.

Iskolaudvar: szünetekben kijelölt helyen asztalitenisz, gumilabdával focizás, levegőzés, sétálás.

A diákönkormányzat rendezvényeihez az iskola, igazgatójának engedélyével biztosítja a létesítményt. Zenés rendezvényt féléves terv alapján átlagosan kéthavonta egy alkalommal szervezhet a diákönkormányzat.

- 20 -

Házirend


EMŐD

8. Záró rendelkezések A házirend elfogadásának és módosításának szabályai A házirend tervezetét a nevelők, a tanulók és a szülők javaslatainak figyelembevételével az iskola igazgatója készíti el. A házirend tervezetét megvitatják a negyedik-nyolcadik évfolyamos osztályok és véleményüket küldötteik útján eljuttatják az iskolai diákönkormányzat vezetőségéhez. A diákönkormányzat vezetősége a véleményeket összesíti, és erről tájékoztatja az iskola igazgatóját. A házirend tervezetét megvitatják a nevelők munkaközösségei, és véleményüket eljuttatják az iskola igazgatójához. A házirend tervezetéről az iskola igazgatója beszerzi az tantestület és az iskolai szülői szervezet (közösség) véleményét. Az iskola igazgatója a tanulók, a nevelők, a szülők, valamint az véleményének figyelembevételével elkészíti a házirend végleges tervezetét. A házirend elfogadása előtt az iskola igazgatója beszerzi az tantestület, az iskolai szülői szervezet, valamint a diákönkormányzat véleményét az elkészített tervezettel kapcsolatban. Az iskola igazgatója a házirend azon rendelkezéseinek érvénybelépéséhez, amelyekből a fenntartóra többletkötelezettség hárul, beszerzi a fenntartó egyetértését. A házirendet a nevelőtestület fogadja el. Az érvényben levő házirend módosítását kezdeményezheti az iskola fenntartója, illetve – bármely nevelő, szülő vagy tanuló javaslatára, ha azzal egyetért – az iskola igazgatója, a nevelőtestület, az intézményi tanács, az iskolaszék, a diákönkormányzat iskolai vezetősége vagy a szülői szervezet iskolai vezetősége.

A Házirend elfogadását, módosítását követően egy-egy példányt a Szülői szervezetnek, a diákönkormányzatnak át kell adni, az iskolai könyvtárban, osztálytermekben, titkárságon nyilvánossá kell tenni. - 21 -

Házirend


EMŐD

A Házirend egy példányát beiratkozáskor a tanulónak és szülőjének elolvasás céljából át kell adni. A Házirend módosítására bármely tanuló, pedagógus, dolgozó írásban tehet javaslatot a diákönkormányzatnál, vagy az iskola igazgatójánál. A beterjesztett javaslatról a nevelőtestület 30 napon belül dönt. A tanév megkezdése után az iskolavezetés és a diákönkormányzat vezetősége áttekinti a Házirendet és ha szükséges, módosítását kezdeményezi az előző évi tapasztalatok alapján. A Házirend kihirdetéséről az intézmény vezetője gondoskodik a jóváhagyást követő 5 munkanapon belül az osztályfőnökökön keresztül. A Házirend a kihirdetésétől hatályos.

Emőd, 2013. március 28. p.h. …………………………….. aláírás

- 22 -

Házirend OM Emődi II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola. Kossuth út 58-64

Recommend Documents