HASIL ANALISIS EVALUASI KURIKULUM 2007-2010 PROGRAM SARJANA
JURUSAN BIOLOGI FAKULTAS MIPA UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG 2010
Jumlah responden (orang)
70 60 50 40 30 20 10 0 angkatan 2005
angkatan 2006
angkatan 2007
angkatan 2008
Gambar 1. Jumlah Responden
angkatan 2009
Jumlah Responden (%)
120 100 mahasiswa 2005
80
mahasiswa 2006
60
mahasiswa 2007 mahasiswa 2008
40
mahasiswa 2009
20 0 ya
tidak
Mengetahui visi misi
ya
tidak
ya
tidak
Mengetahui profil JBUB mengetahui kompetensi lulusan JBUB
Gambar 2. Pengetahuan mahasiswa tentang JBUB
100 mahasisw a 2005
90
mahasisw a 2006
Jumlah Responden (%)
80
mahasisw a 2007
70
mahasisw a 2008
60
mahasisw a 2009
50 40 30 20 10 0 ya
tidak lainnya
ya
tidak lainnya
ya
tidak lainnya
Distribusi MK sesuai setiap semester sesuai Mengalami kesulitan kemampuan penalaran pencapaian kompetensi menentukan MK pilihan yg diharapkan
ya
tidak lainnya
ya
tidak lainnya dlm 1 smstr
tkps lainnya dulu
Pernah memilih MK Jumlah MK pilihan kurang Pemrograman SP dan pilihan yg tidak diminati TKPS
ya
tidak lainnya
Prasyarat pengambilan MK sudah tepat
Gambar 3. Struktur Mata Kuliah Menurut Mahasiswa Jawaban untuk lainnya adalah ragu-ragu/tidak tahu
70 Mahasiswa 2005 Mahasiswa 2006
Jumlah Responden (%)
60
Mahasiswa 2007 50
Mahasiswa 2008 Mahasiswa 2009
40 30 20 10 0 Matakuliah bersistem paket
Proporsi penyebaran MK tidak rata
Sks tidak mencukupi
Proporsi MK pilihan tiap bidang minat kurang memadai
Kurang informasi tentang MK pilihan
Adanya MK prasyarat
Jadw al bentrok
Belum mengetahui kompetensi dan bidang minat yang diinginkan untuk skripsi
Gambar 4. Alasan Mahasiswa Kesulitan menentukan MK pilihan
mahasiswa 2005
120
mahasiswa 2006 mahasiswa 2007 80
mahasiswa 2008
60
mahasiswa 2009
40
Tdk dpt mengambil Perlu mengulang MK Mengalami MK w ajib 2/ lebih MK MK w ajib dlm 1 smstr nilai C terjadw al bersamaan pilihan/minat karena terjadw al dgn MK pilihan terjadw al bersamaan bersamaan
Peran dosen PA dlm menentukan MK yg diprogram
tdk membantu
krg membantu
ckp membantu
sgt membantu
tdk membantu
krg membantu
ckp membantu
lainnya
tdk
ya
lainnya
tdk
ya
lainnya
tdk
ya
lainnya
tdk
0
sgt membantu
20
ya
Jumlah Responden (%)
100
Peran dosen pembimbing skripsi dlm penyelesaian TA
Gambar 5. Kegiatan Proses Belajar Mengajar
120 mahasiswa 2005 mahasiswa 2006
Jumlah Responden (%)
100
mahasiswa 2007 mahasiswa 2008
80
mahasiswa 2009
60
40
20
0 ya
tdk
lainnya
Rasio Dosen:mahasisw a sesuai standar
1org/mk
2org/mk
>2org/mk
lainnya
Rasio jumlah anggota tim dosen per-MK
ada
tidak
lainnya
ada
tidak
lainnya
Ada Tim pengajar MK tidak kompeten Dosen mengaplikasikan dgn MK yg diampu publikasi/penelitian/pengmas pd MK yg diampunya
Gambar 6. Kompetensi Dosen JBUB Menurut Mahasiswa
120
mahasiswa 2005 mahasiswa 2006
100
Jumlah Responden (%)
mahasiswa 2007 mahasiswa 2008 80
mahasiswa 2009
60
40
20
0 ya
tidak
lainnya
Rasio jumlah peralatan praktikum:mahasisw a secara umum mencukupi
ya
tidak
lainnya
peralatan laboratorium sesuai dgn spesifikasi mutakhir
ya
tidak
lainnya
jumlah peralatan pendukung pembelajaran mencukupi
ya
tidak
lainnya
peralatan pembelajaran sudah mutakhir
ya
tidak
lainnya
ya
tidak
lainnya
ya
tidak
lainnya sangat cukup kurang nyaman nyaman nyaman
rasio jumlah buku di Ruang buku di Ruang Baca sesuai rasio luas ruangan Baca JBUB:mahasisw a dengan edisi mutakhir (kuliah/praktikum): jumlah secara umum mencukupi mahasisw a secara umum ideal
Gambar 7. Sarana dan Prasarana JBUB Menurut Mahasiswa
ruangan kelas dan laboratorium nyaman
mahasiswa 2005
120
mahasiswa 2006 mahasiswa 2007 100
mahasiswa 2008
80
60
40
Setiap MK menjelaskan Silabus/SAP/GBPP/RKKPS pada aw al perkuliahan
Setiap MK dilengkapi bahan ajar (textbook/handout/dll)
Setiap Praktikum dilengkapi petunjuk praktikum
Soal ujian MK mengacu pada bahan ajar yg diberikan
Soal ujian men-stimuli mahasisw a berfikir kritis,komprehensif dan rasional
persentase
Tidak
Ya
persentase
Tidak
Ya
persentase
Tidak
Ya
Persentase
Tidak
Ya
Persentase
tidak
Ya
tidak
0
Persentase
20
Ya
Jumlah responden (%)
mahasiswa 2009
setiap MK memberikan kesempatan mahsisw a berlatih memahami suatu permasalahan interdisipliner
Gambar 8. Bahan Ajar JBUB Menurut Mahasiswa
120
mahasiswa 2005 mahasiswa 2006
Jumlah Responden (%)
100
mahasiswa 2007 mahasiswa 2008
80
mahasiswa 2009
60
40
20
0 ya
tidak
lainnya
Kesadaran kepribadian
ya
tidak
lainnya
penguasaan IPTEK, seni atau olahraga
ya
tidak
lainnya
Kemampuan dan keterampilan berkarya
ya
tidak
lainnya
ya
tidak
lainnya
sikap dan perilaku dlm berkarya penguasaan kaidah berkehidupan menurut tingkat keahlian bermasyarakat sesuai dgn pilihan berdasarkan ilmu dan keterampilan keahlian dlm berkarya yg dikuasai
Gambar 9. Kompetensi Mahasiswa yang diperoleh dari JBUB
Bi ol og iU F Si isi mu st k m a em at Kim Das i Si ka T ia D ar st em um asa St r at bu ru ha ik kt K om a H n I ur & pu ewa Pe te B r n rk em M aha Da I s ba ate a sar ng m Ing an ati ka gris Bi ok Em Tum Da im s ia brio buh ar da lo an g n In i He II st ru wa m e n Bi nta ol og si iS E el Bi Bi kol ol o og sta ogi i Bi Ko tisti k ol og nse a i M rva si ol M e ku Se i l k m ro er in KK tek ar n St L Pr Bi ik ru op o kt os log ur al i da T K n ew ug KK Pe N a ar s rk em Ba gan Ak h e hi b a Hi ang sa gar r M sto a In a a et od log n T don n S ol u ist og em i-An mb esia iP at uh a en o ti a el Si ka m i H n I itia st T em um ew n a Ha b at ika uh n ya an ti d S H an tati ew II Pe stik an Fi n u a D II sio lis a log an sar i T Ilm um ia F M isiol bu h ikr og ha ob n i io He Bi log w ol a i og Bi Um n iK o u div om m er pu sit ta si Ke Ge as n da wi ra e t n Bi us ika a oi nf ha a or m n Se Pe at ik m nd in idi Ev a ar ka ol us Ha n sil Ag i a Pe m a Tu neli t i ga an s Ak hir
Persentase (%)
120
100
Kompetensi sangat tidak terpenuhi Kompetensi tidak terpenuhi Kompetensi cukup terpenuhi Kompetensi terpenuhi Kompetensi sangat terpenuhi
80
60
40
20
0
Gambar 10. Kompetensi Mahasiswa JBUB yang Diperoleh dari MK
io lo gi U F is m u S ik is te a m m D at Kim as S ika ia ar is te Tu D as m m at bu a r S ik tr u h K a H an kt om e I ur w pu & a Pe B ter n I ah rk D e m Ma as a s b a tem a I ar ng a n g a n tika gr i s B D io ki Em Tum a s m ia bri bu ar da olo ha g n n In i H II st e w ru m an e B nta io lo si gi Se E l B Bi ko io os lo lo g t i gi at B Ko istik io n a lo gi se r M va ol si ek M S ik u le em ro r in K te k ar KL n i P S B k ro tr u io po lo kt s gi ur al da T K K u ew g n K Pe a as N rk B rga Ak e m ah n e hir a H b an sa gar M is et to ga In d aa od S log n T on n is ol te i-A u m e si og m na b a iP at to uh en S ika mi a n el i st H I iti em Tu m ew an at bu an H ik ay a ha at i d Sta He n II an tis w P tik an e a I Fi nul D a I si is ol an sa r og i Ilm Fi Tu iah m M siol b u ik o r o gi ha bi H n ol e B og wa io lo iU n gi B io m u Ko di m ve m pu rs ta i si Ke Ge tas da w n e t n ir a B us ika io a in h fo aa rm n P a S t ik em end in id i E v a ar k o H an lu s as A i g il Pe am n a Tu eli ga tia s n A kh ir
B
Persentase (%) 100
90
80
sangat tidak sesuai
tidak sesuai
sedang
sesuai
sangat sesuai
70
60
50
40
30
20
10
0
Gambar 11. Kesesuaian bobot SKS menurut mahasiswa
Te k
nik
aw e
ta n
Sp
an
en
t
ka
is
l
T
Ob a es im
am
gg r
ia
iof i si
-In
os
KJ
PH
M
In d.
SH
og i
an
on
TA B
an g.
no n
Ta n
ol
KJ
sik
i
wa n
ku ng
nt ar B
g ng a
in
He
gi S
o. P
ot ok
gi
an
bo ta n
ho rm
ing
i ko lo
i kr
p.
air
T
S
PP
olo
er
un
Fi to o. L
Ps As Pe
s.
Pe ng
Bh
m
.P
Et no
Im
Ek
or e
Ek
i kr
Bi
an j.
M
M
M
TK P
Persentase (%) 100
sangat tidak diminati
tidak diminati
90
cukup diminati
80
diminati
sangat diminati
70
60
50
40
30
20
10
0
Gambar 12. Penilaian mahasiswa terhadap MK Pilihan
Gambar 13. Soft skill mahasiswa yang diperoleh dari MK Tugas Akhir
Seminar Hasil Penelitian
Pendidikan Agama
Evolusi
Biologi Komputasi dan Bioinformatika
Kewirausahaan
Genetika
Biodiversitas
Mikrobiologi Umum
Fisiologi Hewan
Fisiologi Tumbuhan
Metodologi Penelitian Hayati dan Penulisan Ilmiah
Statistika Dasar
Sistematika Hewan II
Sistematika Tumbuhan II
Histologi-Anatomi Hewan
Struktur dan Perkembangan Tumbuhan I
Bahasa Indonesia
Kewarganegaraan
Seminar Proposal Tugas Akhir
KKN
KKL Biologi
Mikroteknik
Biologi Molekuler
Biologi Konservasi
Biostatistika
Ekologi
Biologi Sel
Biokimia dan Instrumentasi
Embriologi Hewan
150
Struktur & Perkembangan Tumbuhan II
200
Matematika Dasar
Bahasa Inggris
Komputer Dasar
Sistematika Hewan I
Sistematika Tumbuhan I
Kimia Dasar
Fisika Dasar
Biologi Umum
Persentase (%) 250 Karakter Perencanaan sistematis, mampu menetapkan tujuan dan mengendalikan capaian
Karakter Percaya diri, mampu mempengaruhi pihak lain, berkontribusi aktif dalam kerja tim dan berani mengambil resiko
Karakter Ketekunan, kesetiaan, dedikasi, komitmen terhadap tugas
Karakter Pencarian informasi dan kesempatan untuk mencapai kualitas dan efisiensi
100
50
0
