Handboek. Handboek. verkeersbrigade

Handboek

Handboek verkeersbrigade

Colofon Dit is een uitgave van Veilig Verkeer Nederland Inhoud: Jetty Stelling Redactie: Rietje Krijnen Fotografie: Hans van Drie,Veilig Verkeer Nederland Vormgeving: Studiotekst B.V., Culemborg Productiebegeleiding: Loes Borger & Hans van Drie Versiedatum: november 2013

Inhoud Inleiding

5

Stappenplan

6

1 Verkennend onderzoek

7

2 Oprichting

11

3 Aan de slag

15

4 Organisatie

21

5 De wet

27

6 Handige adressen

31

7 Werkbladen en voorbeelden

33

3

4

1 Inleiding Om de school te bereiken, kunnen kinderen onveilige situaties tegenkomen. Als die niet op te lossen zijn met maatregelen als bijvoorbeeld het plaatsen van een verkeerslicht of de aanleg van verkeersdrempels, dan is een verkeersbrigade te overwegen. Verwacht zou worden dat alleen de school initiatiefnemer kan zijn, maar dat is niet zo. Iedereen die het veilig oversteken van kinderen belangrijk vindt, kan beginnen met de opzet van een verkeersbrigade. Maar hoe doet u dat precies? Wie moet u er allemaal bij betrekken? Heeft u officieel toestemming nodig? Als er wel drie onveilige oversteekplaatsen zijn, welke wordt dan gekozen? Mogen kinderen verkeersbrigadiers worden? Wie bepaalt dat? In dit Handboek verkeersbrigade zijn alle praktische zaken als een soort stappenplan opgenomen. Alle informatie is in het stappenplan gemakkelijk op te zoeken. Elke initiatiefnemer of werkgroep die zich met de verkeersbrigade bezighoudt, kan bovendien op aparte werkbladen notities maken. Hierdoor kan een eigen dossier worden aangelegd. Worden er nieuwe ‘gezichten’ betrokken bij de verkeersbrigade, dan hebben zij meteen een handboek dat speciaal is toegesneden op hun situatie. Omdat het een losbladig handboek is, kunt u ook nieuwe ontwikkelingen op het gebied van verkeersbrigadiers gemakkelijk toevoegen. Heeft u vragen of suggesties? Kijk op www.veiligverkeernederland.nl of meld ze bij Veilig Verkeer Nederland.

5

Stappenplan Verkennend onderzoek

Aan de slag

Stap 1

Stap 10

Overleg tussen gemeente, politie en school

Verantwoordelijkheid en toezicht

Stap 2

Stap 11

Schoolroutes in kaart brengen

Opleiding een aanstelling

Stap 3

Stap 12

Iniatitiefnemers

Verzekering

Stap 4

Stap 13

Genoeg animo?

Uitrusting

Oprichting

Stap 14 Planning, selectie en opleiding

Stap 5 Verzoek om een verkeersbrigade

Stap 15 Opbergen jassen en materiaal

Stap 6 Onderzoek oversteekplaats

Stap 16 Informatie voor ouders, kinderen en weggebruikers

Stap 7 Volwassen- of jeugdverkeersbrigade

Stap 8 Aantal verkeersbrigadiers

Stap 9 Beslissing

6

1 Verkennend onderzoek

1 Verkennend onderzoek Stap 1 rkblad met we Overleg tussen gemeente, politie en school Een school die in een compleet verkeersluwe omgeving ligt, is helaas een zeldzaamheid. Vaak is de situatie voor de school niet veilig of zijn (sommige) looproutes van en naar school gevaarlijk. Voor het vinden van oplossingen is het overleg tussen de initiatiefnemers, school, gemeente en politie noodzakelijk. Eventueel kan de plaatselijke afdeling van Veilig Verkeer Nederland helpen. Door zo’n regelmatig overleg over de verkeersituatie rondom school is het mogelijk om allerlei knelpunten te signaleren. Er kunnen afspraken worden gemaakt over wie welke taken op zich neemt: welke oplossingen de gemeente moet bieden, wat de politie kan bijdragen en ook wat de school (personeel en/of ouders) kan doen. Als er uiteindelijk een verkeersbrigade wordt opgericht, blijft goed overleg tussen de verkeersbrigade, school, politie en gemeente erg belangrijk. Stap 2 rkblad met we Schoolroutes in kaart brengen Alle routes die kinderen nemen van en naar school moeten in kaart worden gebracht. Het kan gebeuren dat kinderen vanuit verschillende richtingen naar school komen. Bij elke route zijn onveilige oversteeksituaties aan te geven. Bij de inventarisatie van de routes komen meer punten aan bod die later van belang kunnen zijn, zoals: verkeersdrukte op de uren dat de kinderen naar en van school gaan, oversteekbreedtes, maximumsnelheid en de snelheid in de praktijk.

Begeleiding kinderen Een verkeersbrigade is niet gelijk aan een toverformule: niet alle knelpunten op de route naar en van school worden ermee opgelost. Jonge kinderen hebben weinig verkeers-inzicht en hebben ook nog veel begeleiding nodig in het verkeer. Het is sterk afhankelijk van de ontwikkeling van het kind wanneer het in staat is om verkeerssituaties op weg naar en van school goed te beoordelen. Als er naast de oversteekplaats waar de verkeersbrigade moet komen nog enkele onveilige situaties zijn die kinderen moeten passeren, blijft begeleiding door oudere kinderen of ouders langer noodzakelijk.

Als het mogelijk is om deze situaties veiliger te maken door infrastructurele maatregelen, zoals bijvoorbeeld het veranderen van de rijrichting, plaatsen van borden of straatmarkeringen, het leggen van een verkeersdrempel of het plaatsen van een verkeerslicht, dan is dat het beste. De gemeente en de politie onderzoeken de situaties en bepalen of deze infrastructurele maatregelen mogelijk zijn. Zij kunnen deze maatregelen ook treffen om oversteekplaatsen veiliger te maken voor een toekomstige verkeersbrigade. Bij oversteekplaatsen die onveilig blijven, moet gekeken worden naar het aantal kinderen dat gebruik maakt van die route. Wanneer er maar weinig kinderen oversteken, verzorgen de ouders zelf de begeleiding. Gebruiken twintig kinderen of meer de route en is er een onveilige oversteekplaats die niet veiliger kan worden gemaakt door de infrastructurele maatregelen, dan kan een verkeersbrigade de oplossing zijn.

8

Stap 3 rkblad met we Initiatiefnemers Iedereen kan het initiatief nemen. In de praktijk zijn het meestal de ouders die de eerste stappen zetten, samen met het management van de school, verkeersouder(s), ouderraad of onderwijzend personeel. Is het duidelijk dat er een verkeersbrigade moet komen, dan kan het ‘echte werk’ om een verkeersbrigade op te zetten beginnen. Goede contacten met de school zijn daarbij wel nodig om de oprichting van de verkeersbrigade soepel te laten verlopen. Nauwe samenwerking tussen initiatiefnemer(s), school, gemeente en politie is en blijft van groot belang om de verkeersbrigade goed te laten functioneren. Stap 4 rkblad met we Genoeg Animo? Het kan zò nodig zijn om een verkeersbrigade op te zetten en de initiatiefnemers kunnen enorm enthousiast zijn, maar als er weinig animo is van ouders, kinderen of andere betrokkenen om verkeersbrigadier te zijn, dan komt er niets van de verkeersbrigade terecht. Ondanks dat er nog geen officiële toezegging is dat de verkeersbrigade opgericht kan worden, is het zinvol om te peilen of er genoeg belangstelling is. Dat kan via de schoolnieuwsbrief of een enquête die met de kinderen wordt meegestuurd. Bij Stap 8 wordt uitgelegd hoeveel verkeersbrigadiers er nodig zijn.

9

10

2 Oprichting

2 Oprichting Stap 5 Verzoek om een verkeersbrigade op te richten De initiatiefnemers dienen het verzoek in. Het is handig om de (directeur van de) school mede te laten ondertekenen. Het verzoek tot oprichting wordt gestuurd aan het College van Burgemeester en Wethouders (B&W). Het is verstandig dit verzoek te bespreken met de politie, zodat eventuele onduidelijkheden direct weggenomen kunnen worden. Stap 6 Onderzoek oversteekplaats De oversteekplaats waar de verkeersbrigade dienst moet gaan doen, moet worden onderzocht. Dit doet de politie samen met de gemeente. Eventueel helpt de directeur, de verkeersouder of de ouderraad hierbij. Bij Stap 2 is al gekeken of er andere oplossingen zijn dan een verkeersbrigade én is duidelijk geworden hoe de situatie ter plekke is. Voordat de definitieve toestemming wordt gegeven moet officieel worden vastgesteld wat de verkeersintensiteit is: hoe druk is het op de tijden dat de school begint en uitgaat? Ook de rijsnelheid is van belang, omdat dan kan worden bepaald of alleen volwassenen of ook kinderen de verkeersbrigade gaan vormen. Het is mogelijk dat bij de bewuste oversteekplaats extra maatregelen nodig zijn, zodat verkeersbrigadiers veiliger hun werk kunnen doen. Denk daarbij aan een parkeerverbod, een verbod om stil te staan, een wegmarkering, verkeersborden of een verbreding van de trottoirs. Stap 7 Volwassen- of jeugdverkeersbrigade Er zijn drie verschillende mogelijkheden voor een verkeersbrigade: • volwassen verkeersbrigade • jeugdverkeersbrigade (kinderen vanaf 10 jaar, ofwel groep 7/8) • een combinatie van volwassen- én jeugdverkeersbrigadiers Het is afhankelijk van de verkeerssituatie bij de oversteekplaats welke verkeersbrigade kan worden opgericht. Bij ministeriële regeling is bepaald dat er alleen jeugdverkeersbrigadiers mogen worden ingezet op wegen waarop niet sneller dan 50 km per uur wordt gereden. Belangrijk is dus niet alleen de maximumsnelheid, maar ook hoe hard het verkeer er meestal rijdt. Ligt de werkelijke snelheid over het algemeen boven de maximumsnelheid van 50 km per uur dan zijn er twee mogelijkheden: andere beveiligingsvormen inschakelen of alleen volwassen verkeersbrigadiers inzetten. De inzet van leerlingen (jeugdverkeersbrigadiers) is een zaak van de school, de politie (beslist of een kind het wel of niet kan) en de ouders (zij moeten toestemming geven). Een volwassen verkeersbrigade kan worden ingezet als de snelheid niet uitkomt boven de 70 km per uur. Een verkeersbrigade met een combinatie van volwassen en jeugdverkeersbrigadiers is eveneens een optie. Dan geldt nog steeds de beperking van een snelheid op de weg met de oversteekplaats van maximaal 50 km per uur.

12

Het voordeel van het inschakelen van volwassenen samen met kinderen is dat volwassenen een beter overzicht en meer overwicht hebben. Hierdoor kunnen zij inschatten of oversteken wel of niet kan. Stap 8 Aantal verkeersbrigadiers In deze fase stelt u vast hoeveel verkeersbrigadiers er nodig zijn. Daarbij is van belang te weten hoeveel oversteekmomenten er per week zijn. Per oversteekplaats geldt een minimum van 2 verkeersbrigadiers per keer. Bovendien is het goed om een ruim aantal verkeersbrigadiers te hebben, zodat mensen zo min mogelijk hoeven te brigadieren. Hierdoor houden ze hun taak langer vol en is de kans op een succesvolle verkeersbrigade groter. Heeft de school een continurooster of blijven de meeste kinderen over op school tijdens de middagpauze dan zijn er in totaal 10 oversteekmomenten: per dag één ’s ochtends en één als de school uitgaat. In totaal zijn dan 20 verkeersbrigadiers nodig plus 2 reserve omdat u ook te maken krijgt met uitval of ziekte. Gaan de kinderen tussen de middag meestal naar huis om te eten dan zijn er in totaal 18 oversteekmomenten: op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag steeds 4 (’s ochtends, middagpauze naar huis, middagpauze naar school en ’s middags) en op woensdag 2. Hiermee neemt ook het aantal benodigde verkeersbrigadiers drastisch toe. Wordt uitgegaan van weer 2 verkeersbrigadiers per keer dan zijn in totaal 36 verkeersbrigadiers nodig plus 2 reserve. Het meest ideale aantal om afwezigheid te kunnen opvangen is 38 verkeersbrigadiers. Bij een gecombineerde verkeersbrigade moet er altijd een volwassen verkeersbrigadier aanwezig zijn. Als er twee verkeersbrigadiers per oversteekmoment zijn, moet er een volwassen verkeersbrigadier samen met een jeugdverkeersbrigadier staan. Stap 9 rkblad met we Beslissing De gemeente neemt in nauw overleg met de politie, school en andere betrokkenen een beslissing over het instellen van een verkeersbrigade. Op advies van de politie kan dan ook worden besloten of er aanvullende maatregelen komen, zoals parkeer- of stilstaan-verbod, verkeersdrempels of wegversmallingen, markeringen, stopstrepen bij een oversteekplaats. Als de toestemming van de gemeente binnen is, kunt u het beste direct een afspraak maken over wie de kosten voor zijn rekening neemt. Meestal is dit de gemeente, omdat die officieel de werkgever is van de verkeersbrigadiers.

13

14

3 Aan de slag

3 Aan de slag Stap 10 Verantwoordelijkheid en toezicht De coördinator of de initiatiefgroep die de verkeersbrigade heeft opgericht, is samen met alle volwassen verkeersbrigadiers verantwoordelijk voor het goed functioneren van de verkeersbrigade. Er zijn nog twee partijen die een rol spelen in de verantwoordelijkheid: • De gemeente is als eigenaar van de weg verantwoordelijk voor de veiligheid van de weg. • De politie is verantwoordelijk voor de opleiding van en het toezicht op de verkeersbrigadiers. Het goed functioneren blijft een verantwoordelijkheid van de verkeersbrigadier zelf. Op dit functioneren houdt de politie toezicht. Maar de politie kan nooit verantwoordelijk worden gehouden voor het gedrag van de verkeersbrigadier. In de praktijk is gebleken dat toezicht niet kan worden gemist. Er kan een vervlakking in de handelingen van de verkeersbrigadiers optreden. Dit leidt ertoe dat weggebruikers zich ter plaatse niet correct gaan gedragen. Ook kunnen er veranderingen in de verkeerssituatie zijn opgetreden die weer van invloed zijn op het werk van de verkeersbrigadiers. Denk maar aan een toename van geparkeerde auto’s, waardoor het nodig is om een stilstaan-verbod in te stellen. De controle is niet alleen nodig voor een goede taakuitoefening, maar ook om een goede relatie tussen politie, verkeersbrigadiers en de school in stand te houden. Bovendien kunnen problemen in een vroegtijdig stadium worden gesignaleerd. Stap 11 rkblad met we Opleiding en aanstelling In het Besluit Verkeersbrigadiers (zie hoofdstuk 5, De wet) zijn de opleiding en aanstelling vastgelegd. De opleiding van verkeersbrigadiers valt onder de verantwoordelijkheid van de korpschef van de regiopolitie. Vaak stelt de korpschef iemand aan die de opleidingen verzorgt. De politiecontactpersoon die de opleiding verzorgt, heeft hiervoor een speciale instructie gekregen aan de Politieacademie in Apeldoorn. De opleiding van de verkeersbrigadiers bestaat uit een theoretisch deel en een praktisch deel. Voor de theorieopleiding moet gemiddeld 2 uur worden uitgetrokken. Belangrijke elementen zijn kennis van verkeersregels, het oversteeksysteem en inzicht in de stopafstand van diverse voertuigen. De instructiedvd van Veilig Verkeer Nederland kan ondersteunend zijn bij het theoretische deel. Na de theorie volgt de praktijk. Deze opleiding wordt gegeven op de locatie waar de verkeersbrigadiers dienst gaan doen. Ter plaatse kan de politie 16

wijzen op eventuele problemen of knelpunten. Snelheden en stopafstand kunnen daarbij nogmaals aan de orde komen. Als de opleiding is afgerond stuurt de politiecontactpersoon een blauwe bereidverklaringkaart (volwassen verkeersbrigadier) of een groene toestemmingskaart (jeugdverkeersbrigadiers) naar de gemeente. Volwassenen vullen de blauwe kaart in en ondertekenen deze. Bij de kinderen vullen de ouders de groene kaart in en zetten hun handtekening. De kaarten bestaan uit twee delen. Het ondertekende deel houdt de politiecontactpersoon zelf. Het nietgetekende deel gaat naar de gemeente om de aanstelling te regelen. De kaarten zijn verkrijgbaar bij Veilig Verkeer Nederland. De verkeersbrigadiers ontvangen uiteindelijk een aanstellingsbrief van de burgemeester. Belangrijk: een verkeersbrigadier mag alleen zijn of haar taak uitvoeren op de oversteekplaats waarvoor hij of zij is opgeleid. Sommige gemeenten hebben goede ervaringen met een korte herhalingscursus na ongeveer drie maanden, zodat vragen en problemen uit de praktijk kunnen worden behandeld. Deze herhalingscursus kan worden afgestemd met de politiecontactpersoon. Stap 12 Verzekering De gemeente verzorgt meestal de verzekering van de verkeersbrigadiers (zie hoofdstuk 4, Organisatie aandachtspunt F: Wie betaalt de kosten?). Dit is niet bij wet geregeld, maar de meeste gemeenten zien dit als een logisch gevolg van de aanstelling. Vaak heeft de gemeente ook een budget beschikbaar voor de materialen die nodig zijn voor een verkeersbrigade. Deze materialen zijn bij Veilig Verkeer Nederland beschikbaar (zie webshop) Om verzekerd te zijn, moet een verkeersbrigadier aan vier punten voldoen die voor het gemak. OAVU zijn genoemd: Opleiding De politie heeft u zowel theoretisch als praktisch bij de oversteekplaats opgeleid. Aanstelling U hebt een aanstelling van de burgemeester. Verzekering De gemeente neemt u (in de meeste gevallen) op in haar verzekering. Uitrusting U gebruikt de juiste uitrusting bij het uitoefenen van uw functie als verkeersbrigadier. U moet aan alle vier voorwaarden (OAVU) voldoen anders keert de verzekeringsmaatschappij in geval van schade niet uit. De verkeersbrigadier is bij het niet voldoen aan de voorwaarden zelf (hoofdelijk) aansprakelijk voor de eventuele schade bij een ongeval.

17

Stap 13 Uitrusting Een verkeersbrigadier moet een oranje fluorescerende jas dragen en een stopbord met vast omschreven afmetingen hebben. Deze uitrusting is ook beschreven in het Besluit verkeersbrigadiers (zie hoofdstuk 5, De wet).

Jas Bij de aanschaf van een jas (of jassen) moet u er op letten dat de zijkant gesloten moet zijn en er moeten reflecterende contouren op zijn aangebracht. Vooral de zichtbaarheid aan de zijkant is belangrijk, omdat die zijde voor de weggebruiker zichtbaar is als een verkeersbrigadier over de rijbaan loopt.

Stopbord Het stopbord moet voldoen aan hoge eisen. In 1984 zijn voor het stopbord de wettelijke voorschriften vastgelegd (zie hoofdstuk 5, De wet). Het stopbord kan het beste in een hoesje worden bewaard om het retro-reflecterende materiaal te beschermen tegen verbleking en beschading.

Fluitje Een fluitje is niet verplicht, maar is soms handig vanwege het steeds drukker wordende verkeer: een fluit is beter hoorbaar dan een stem. Voor elke verkeersbrigadier moet er met het oog op hygiëne een eigen fluit zijn.

Onderhoud De kleding moet regelmatig worden nagekeken en zonodig gerepareerd of gewassen. Ook de stopborden moeten op beschadigingen worden nagekeken. Als een bord is vervuild, kan het met lauw water (geen schuurmiddel of oplosmiddel gebruiken!) worden schoongemaakt. Het onderhoud van het materiaal is een taak van de coördinatie van de verkeersbrigade: meestal een leerkracht, directeur of een ouder. Bij Veilig Verkeer Nederland zijn jassen, stopborden, hoesjes en fluitjes te bestellen die aan alle wettelijke eisen voldoen (zie webshop). Voor aanschaf en bekostiging van het materiaal (zie hoofdstuk 4, Organisatie, F. Wie betaalt de kosten?). Stap 14 rkblad met we Planning selectie en opleiding Als een verkeersbrigade wordt opgezet, is het handig om vóór de zomervakantie de selectie en opleiding in te plannen. De opleiding kan zo in één keer aan alle verkeersbrigadiers worden gegeven. Na de zomer kan de kersverse verkeersbrigade dan direct aan de slag. Eventueel is het mogelijk om op de eerste dag na de zomervakantie ook iemand van de politie aanwezig te laten zijn om tips te geven. Moeten er voor een nieuw schooljaar nieuwe verkeersbrigadiers worden geworven, dan is het ook aan te raden de selectie en opleiding voor de zomervakantie te doen. De jeugdverkeersbrigadiers die dan nog in groep 6 of 7 zitten, kunnen na de opleiding praktijkervaring opdoen met de verkeersbrigadiers uit groep 8. De minimumleeftijd voor een jeugdverkeersbrigadier is 10 jaar. De meeste

18

scholen werken met leerlingen uit groep 8, maar het is ook mogelijk om leerlingen uit groep 7 erbij te betrekken. Stap 15 rkblad met we Opbergen jassen en materiaal Vooraf worden grofweg de maten van de jassen en de aantallen bepaald aan de hand van het aantal verkeersbrigadiers, hun lengte en omvang. De jassen worden over het algemeen met elkaar gedeeld: bij de één past de jas naadloos, bij de ander zal die aan de ruime kant zijn. De jassen en stopborden kunnen op school in een klein magazijn worden bewaard. Het is van belang dat de verkeersbrigadiers ruim voor de aanvang en het uitgaan van de school kunnen beschikken over het materiaal. Sommige gemeenten/politiekorpsen houden een centraal magazijn aan voor de uitwisseling van kleding en materialen. Grotere gemeenten hebben zelfs vaak enkele magazijnen per stadsdeel. Stap 16 Informatie aan ouders, kinderen en weggebruikers Ouders en kinderen moeten informatie krijgen over de nieuwe verkeersbrigade voordat deze aan de slag gaat. Dit kan in de schoolkrant, nieuwsbrief van school of via een aparte brief of folder. Het moet de lezer van de informatie duidelijk zijn: • op welke tijdstippen de verkeersbrigadiers dienst hebben • dat ouders én kinderen zich respectvol gedragen bij de verkeersbrigadiers • wat wel en niet de taak is van verkeersbrigadiers Daarnaast kan er in de klas aandacht worden besteed aan de verkeersbrigade. Dat kan de leerkracht doen of iemand van de politie. Voor de weggebruikers is de nieuwe situatie ook wennen. Denk er daarom ook aan om een berichtje in de wijkkrant, de plaatselijke krant of een nieuwssite te (laten) plaatsen. In de eerste week kunnen er pamfletten worden uitgedeeld om weggebruikers te attenderen op de verkeersbrigade. Deze pamfletten zijn bij Veilig Verkeer Nederland te verkrijgen. Hiermee is het stappenplan om een verkeersbrigade op te richten, afgerond. In het volgende hoofdstuk zijn punten opgenomen waar u op moet letten in de dagelijkse praktijk van de verkeersbrigade.

19

20

4 Organisatie

4 Organisatie Aandachtspunt A rkblad met we Aanmelden, afmelden en wijzigingen doorgeven Veilig Verkeer Nederland behartigt de belangen van alle verkeersbrigadiers in Nederland. Daarvoor houdt VVN een administratie bij van verkeersbrigades, de aantallen verkeersbrigadiers en de coördinatoren. De school en de coördinator worden door Veilig Verkeer Nederland op de hoogte gehouden van cruciale informatie, zoals belangrijke ontwikkelingen en/of veranderingen. Om deze redenen is het belangrijk een nieuwe verkeersbrigade aan te melden of een brigade af te melden als deze wordt opgeheven. Ook wijziging van adresgegevens of de aanstelling van een nieuwe coördinator moet bij Veilig Verkeer Nederland worden gemeld. Achterin dit boek treft u hiervoor speciale kaarten aan. U krijgt, als wij een wijzigingskaart ontvangen, automatisch een nieuwe toegestuurd. Aandachtspunt B rkblad met we Coördinatie Bij een volwassen verkeersbrigade neemt één van de ouders de coördinerende taak op zich. Hij of zij maakt, eventueel in overleg met de politie en de verkeersbrigadiers, een dienstrooster. Voor een volwassen verkeersbrigade is een goede coördinator onmisbaar, omdat die een positieve invloed heeft op het functioneren van de verkeersbrigadiers. Is er alleen een jeugdverkeersbrigade dan is de directeur van de school de coördinator. Hij maakt een dienstrooster en regelt dat de jeugdverkeersbrigadiers tijdig bij de oversteekplaats aanwezig zijn. Bij klachten, zoals verkeer dat een stopteken negeert, neemt hij contact op met de politie. Bij een verkeersbrigade die bestaat uit volwassenen en kinderen werkt de (volwassen) coördinator bij voorkeur nauw samen met de directeur van de school. Belangrijk is dat er regelmatig contact is tussen de politie en coördinator(en), voor tijdige signalering van problemen en het bijsturen van verkeerde ontwikkelingen. Directeur en coördinator controleren ook het materiaal dat de politie of de gemeente heeft verstrekt. Aandachtspunt C rkblad met we Administratie Naast een dienstrooster is het nodig om een administratie bij te houden van: • namen van de verkeersbrigadiers met contactgegevens, (adres, e-mail, telefoonnummer) geboortedata en data indiensttreding. • de diensttijden van de verkeersbrigadiers • de naam van de coördinator(en) plus contactgegevens, (adres, e-mail, telefoonnummer) geboortedatum en datum indiensttreding. De diensttijden worden opgesteld in overleg met de coördinatoren op school. Volgens de wet moet een verkeersbrigadier worden aangemeld bij de gemeente. Daarna krijgt hij of zij een aanstelling. Als de verkeersbrigadier

22

stopt met de werkzaamheden moet deze ook officieel bij de gemeente worden afgemeld. Deze aan- en afmelding loopt via de politie. Aandachtspunt D rkblad met we Vacatures Zie werkblad bij stap 14: Planning van selectie en opleiding Elk jaar verlaten kinderen, en ook ouders, de school. En elk jaar komen er nieuwe kinderen plus ouders bij op school. Bij een verkeersbrigade zijn er dus ook elk jaar weer vacatures. Voor het einde van het schooljaar worden jeugdverkeersbrigadiers via school geworven: zij stromen automatisch door naar een volgende groep. Als het gaat om volwassen verkeersbrigadiers dan is het zaak om lang voor het einde van het schooljaar in kaart te brengen wie er vertrekt. Aan ‘nieuwe’ ouders kan standaard een brief meegegeven worden over de taak ‘verkeersbrigadier’ en de wijze van aanmelden. Op school kunnen posters en pamfletten worden gebruikt om aandacht te vragen voor de verkeersbrigade. Ook een geregelde oproep in de schoolkrant, nieuwsbrief of op de site kan helpen. Niet alleen ouders hoeven zich beschikbaar te stellen. Werving kan ook gebeuren onder opa’s, oma’s, oppasmoeders, omwonenden, maatschappelijke stagiaires in het voortgezet onderwijs of mensen van een buurtvereniging. Aandachtspunt E rkblad met we Contactbijeenkomsten Regelmatige contactbijeenkomsten zorgen voor meer binding tussen de volwassen verkeersbrigadiers die elkaar soms nooit tegenkomen, omdat ze niet met elkaar staan ingeroosterd. Tijdens de bijeenkomsten kunnen ook ervaringen worden uitgewisseld. Sommige verkeersbrigades geven de voorkeur aan een halfjaarlijks overleg waarbij dienstrooster, werving en eventueel problemen op de agenda staan. Anderen koppelen de bijeenkomst aan een (eindejaars)feestje of een uitje. Bij veel gemeenten is een bescheiden budget voor deze bijeenkomst beschikbaar. Bij de jeugdverkeersbrigadiers worden vooral ‘beloningsbijeenkomsten’ gehouden waarbij gezelligheid voorop staat. Sommige verkeersbrigadiers houden het erg lang vol. Er moet dus ook worden gedacht aan jubileumbijeenkomsten. Er zijn waarderingsspelden voor 5 of 10 jaar trouwe dienst te verkrijgen bij Veilig Verkeer Nederland. Voor mensen die 25 jaar als verkeersbrigadier werken, stelt Veilig Verkeer Nederland een 14 karaats gouden speld ter beschikking. Een afgevaardigde van Veilig Verkeer Nederland komt deze zelf opspelden. Voor zo’n jubileum wordt vaak een speciale bijeenkomst georganiseerd waar de wethouder, het onderwijzende personeel, de collega verkeersbrigadiers en de schoolkinderen aanwezig. Vaak is ook de pers erbij, want het is een mooi moment om weer eens aandacht te vragen voor de verkeersbrigade en mogelijk nieuwe verkeersbrigadiers te werven.

23

Zijn er in een gemeente meerdere verkeersbrigades actief dan is het een goed idee jaarlijks een vergadering te beleggen voor de coördinatoren. Afspraken over werving, cadeautjes, uitrustingsmaterialen en feestjes kunnen dan goed met elkaar worden doorgesproken. Ook problemen of ideeën kunnen hier aan de orde komen. Aandachtspunt F rkblad met we Wie betaalt welke kosten? Zie werkblad bij stap 9: Oprichting Maak bij het starten van een verkeersbrigade duidelijke afspraken over wie waarvoor betaalt. Spreek ook af hoe de bestel- en betaalprocedure gaat. Dit voorkomt veel vragen en ergernissen. Noteer wie de bestellingen doet. Houd er rekening mee dat naast bovengenoemde kosten er ook kosten worden gemaakt voor bijvoorbeeld bijeenkomsten (denk aan thee, koffie, koekje en dergelijke). Via de webshop van Veilig Verkeer Nederland zijn de meeste materialen voor de werving, waarderingsmateriaal, uitrustingsmateriaal en opleidingsmateriaal te bestellen. Aandachtspunt G Begroting maken Met een verkeersbrigade zijn kosten gemoeid. Denk aan materiaalkosten, administratie-uren en de opleiding. Alle aspecten die bij het maken van een begroting aan bod komen, staan hierin vermeld. Bij de voorbeeldberekening is uitgegaan van een verkeersbrigade van in totaal 20 personen, hierbij is geen rekening gehouden met de eventuele kosten voor reservekrachten omdat die slechts incidenteel zullen invallen (zie stap 8). Het is het handigste om qua kleding (zie A in het begrotingsoverzicht) te kunnen beschikken over een set van 2 jassen voor mooi weer en een set van 2 voor slecht weer. Er is kleding te verkrijgen waarvan de mouwen af te ritsen zijn, waardoor de slecht-weerset een mooi-weerset wordt. Per verkeersbrigade zijn er minimaal 4 jassen nodig. De jassen zijn in 3 maten, XS/S (kids), M en L/XL beschikbaar. De geschatte levensduur van de jassen is 3 jaar. Als er meer jassen worden aangeschaft, wordt de levensduur verlengd. Per verkeersbrigade zijn 2 stopborden voldoende. In de voorbeeldberekening (zie B in het begrotingsoverzicht) is een levensduur van vijf jaar aangehouden. Het hoesje heeft een langere levensduur, maar uit de praktijk blijkt dit nogal eens verloren te worden. Voor de afschrijving is daarom uitgegaan van één hoes per jaar. De kosten per verkeersbrigadier (zie C in het begrotingsoverzicht) zijn bijvoorbeeld nodig voor een fluitje, schrijfblok en pen, jaarlijks cadeautje en een afscheidspresentje. Hierbij is uitgegaan van een gemiddeld 'dienstverband’ van twee jaar. De kosten per verkeersbrigadier kunnen verschillen, de ene gemeente geeft hier meer aan uit dan de andere. Bij het kostenoverzicht is rekening gehouden met hetgeen minimaal wenselijk is.

24

Er is geen rekening gehouden met verzend- en administratiekosten. Deze kosten zijn vaak afhankelijk van de bestelde hoeveelheden. Om er bij de begroting wel rekening mee te houden, is het percentage onvoorzien 15% (zie D in het begrotingsoverzicht).

Materiaalkosten Verkeersbrigade Materiaalkosten per verkeersbrigade

Prijs

Aantal

Levensduur

Prijs per jaar

€ 72,15 € 72,15

2 2

3 3

€ 48,10 € 48,10

B. stopborden Stopbord hoesje voor stopbord Subtotaal per jaar

€ 50,28 € 5,24

2 2

5 1

€ 20,11 € 10,48

C. kosten per verkeersbrigadier fluitje blocnote en pen jaarlijks presentje/uitje oorkonde cadeau bij beëindiging speldje bij jubileum kosten per verkeersbrigadier

€ 1,15 € 1,15 € 12,50 € 0,50 € 5,00 € 8,00

A. verkeersbrigadierjassen Jas maat XS/S of M Jas maat X/XL

€ 126,79

1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 2 5

€ 1,15 € 1,15 € 12,50 € 0,10 € 2,50 € 2,00 € 19,40

20 verkeersbrigadiers (minimale bezetting)*:

€ 388,00

D. Onvoorzien 15% (incl. verzend en administratiekosten)

€

Totale materiaalkosten per verkeersbrigade per jaar (minimale bezetting 20 verkeersbrigadiers*)

€ 589,79

* Bij de berekening van de kosten is geen rekening gehouden met de reserve-verkeersbrigadiers.

25

75,00

Aandachtspunt H Inzicht krijgen in overige kosten In de meeste gevallen verzekert de gemeente de verkeersbrigadiers. Bestaat een verkeersbrigade uit professionele krachten (denk aan leerkrachten of begeleidsters naschoolse opvang) dan is de verzekering de verantwoordelijkheid van de werkgever. Waar moet u wat betreft het aantal arbeidsuren betreft vanuit gaan? Ook hier zijn een paar elementen op een rij gezet, waar u in de praktijk wellicht iets aan hebt. Deze kosten drukken direct op de begroting voor verkeersbrigades. De gemeente moet hier dus ook rekening mee houden. Werkzaamheden door politie • voorbereidingen (maken van afspraken; planning) • voorbereiding opleiding (materiaal, video, apparatuur) • reistijd heen en terug • opstellen apparatuur/testen apparatuur • theorie volwassen verkeersbrigadier • praktijk volwassen verkeersbrigadier (instructie) • praktijk volwassen verkeersbrigadier (opfrissing) • opleiding jeugdverkeersbrigadiers (instructie) • opleiding jeugdverkeersbrigadiers (praktijk 2x 1uur) • demonstratie remproeven • onvoorzien

0,5 uur 0,5 uur 0,5 uur 0,5 uur 2,0 uur 2,0 uur 1,0 uur 2,0 uur 2,0 uur 1,5 uur 20 uur

Werkzaamheden door de coördinator van de verkeersbrigade • opstellen dienstrooster • bijwonen uitje • bijwonen gesprekken met school/coördinatoren • opstellen begrotingen • controle materiaal • bestellen materiaal • overleg met gemeentelijke diensten • bijhouden wetgeving en literatuur • bijwonen contactbijeenkomsten Administratieve werkzaamheden gemeente • aanstelling/vervallenverklaring/verzekering aantal vb's x 0,5 uur Overige kosten infrastructurele maatregelen per oversteekplaats Er zijn ook nog kosten die verband houden met de plaats van de oversteek, zoals kleine veranderingen. Deze kosten worden wel gemaakt, maar zullen vaak uit een andere begroting worden betaald: • civiele werkzaamheden (reconstructie, herbestraten, paaltjes, hekken) • aanpassen markering • aanschaf twee borden R-07(reflecterend materiaal klasse 11) • plaatsen borden R-07 • plaatsen draaiarm • maken kist draaiarm op basis van bouwtekening

26

5 De wet

5 De wet In 1991 is de regeling Verkeersbrigadiers van kracht geworden. Dit is een ministeriele regeling. Op deze regeling zijn sindsdien wat wijzigingen gekomen. Onderstaand treft u de nu geldende regeling aan. Indien er zich wijzigingen voordoen, zal dit door Veilig Verkeer Nederland kenbaar worden gemaakt op de site: www.veiligverkeernederland.nl. Regeling verkeersbrigadiers De minister van Verkeer en Waterstaat Gelet op artikel 58 van het Besluit administratieve bepalingen inzake het wegverkeer (BABW) (Stb. 1990, 460); Besluit: Paragraaf 1. Opleiding • Artikel 1 De opleiding tot verkeersbrigadier vindt plaats onder verantwoordelijkheid van de korpschef • Artikel 2 De opleiding bestaat uit een theoretisch en een praktisch gedeelte Paragraaf 2. Aanstelling • Artikel 3 1. De aanstelling tot verkeersbrigadier geschiedt door de burgemeester van de gemeente waar de betrokkene zijn taak zal uitoefenen. 2. Voor zover het gaat om minderjarigen, die als leerling bij een school staan ingeschreven geschiedt de aanstelling na overleg met het hoofd van deze school. • Artikel 4 De aanstelling geschiedt nadat het theoretische gedeelte van de opleiding is voltooid en voordat het praktische gedeelte van de opleiding een aanvang neemt. • Artikel 5 De aanstelling geschiedt schriftelijk. • Artikel 6 1. Voor aanstelling komen slechts in aanmerking personen die de leeftijd van 10 jaar hebben bereikt. 2. Indien de aanstelling minderjarigen betreft, dienen zij een schriftelijke verklaring van ouders of voogden over te leggen houdende de toestemming tot het verrichten van de werkzaamheden van verkeersbrigadier. • Artikel 7 [Vervallen per 01-01-2006] • Artikel 8 1. De burgemeester verklaart de aanstelling vervallen: a. indien de betrokken verkeersbrigadier het praktische gedeelte van de opleiding niet met succes heeft afgerond; b. indien de korpschef van oordeel is dat de betrokken verkeersbrigadier niet meer geschikt is om de taak van verkeersbrigadier uit te oefenen; c. indien het niet langer noodzakelijk is, dat de betrokken verkeersbrigadier als zodanig werkzaam is; d. indien de meerderjarige verkeersbrigadier daartoe een verzoek indient of

28

e. indien de ouders of voogden van een minderjarige verkeersbrigadier of het hoofd van de school daartoe een verzoek indienen. 2. De vervallenverklaring van de aanstelling door de burgemeester geschiedt schriftelijk. Paragraaf 3. Plaats van optreden • Artikel 9 Verkeersbrigadiers mogen voor de uitoefening van hun taak slechts worden ingezet: a. op wegen waar in het algemeen niet sneller wordt gereden dan 50 kilometer per uur; meerderjarige verkeersbrigadiers mogen hun taak ook op andere wegen uitoefenen; b. indien ter plaatse bij duisternis of slecht zicht voldoende openbare straatverlichting aanwezig is en c. indien de verkeersbrigadiers voldoende bekend zijn met de specifieke omstandigheden van de plaats waar zij hun taak uitoefenen. Paragraaf 4. Tijdstippen van optreden • Artikel 10 Verkeersbrigadiers oefenen hun taak uit gedurende de perioden waarin ter plaatse kinderen zich naar en van school begeven en overigens gedurende de perioden waarin hun hulp naar het oordeel van door de korpschef aangewezen politiefunctionarissen noodzakelijk is in het kader van het laten oversteken van voetgangers. Paragraaf 5. Uitrusting • Artikel 11 1. Bij de uitoefening van hun taak dienen verkeersbrigadiers ten minste te zijn uitgerust met: a. een oranje fluorescerende jas of hes en b. een stopteken als bedoeld in artikel 82, derde lid, van het RVV 1990. 2. Het stopteken komt voor in twee uitvoeringen: a. als stopteken dat met de hand wordt opgehouden en voldoet aan het in de bijlage vastgestelde model; b. als stopteken dat onderdeel uitmaakt van een draai-arm-systeem en dat ten minste voldoet aan type II en klasse I als bedoeld in Hoofdstuk II, paragraaf 3, van de Uitvoeringsvoorschriften BABW inzake verkeerstekens. Paragraaf 6. Toezicht • Artikel 12 Op verkeersbrigadiers wordt geregeld toezicht gehouden onder verantwoordelijkheid van de korpschef. Paragraaf 7. Slotbepalingen • Artikel 13 Deze regeling berust op artikel 13, tweede lid, van de Wegenverkeerswet 1994. • Artikel 14 Deze regeling treedt in werking met ingang van 1 november 1991. • Artikel 15 Deze regeling wordt aangehaald als: Regeling verkeersbrigadiers. 's-Gravenhage, 1 oktober 1991 De minister van Verkeer en Waterstaat, J. R. H. Maij-Weggen

29

Het stopbord

MODEL F10 Afmetingen A 22,5 cm. B 20.8 cm. C 13,6 cm. D 9,6 cm. E 2,4 cm. De rode cirkelrand is zowel reflecterend als fluorescerend. Het witte veld is retroflecterend.

30

6 Handige adressen Veilig Verkeer Nederland Afdeling Verkeersbrigadiers, Postbus 66, 3800 AB Amersfoort Bezoekadres: Stationsstraat 79a, 3811 MH Amersfoort Informatie: Telefoon 088 524 88 00 E-mail [email protected] Website www.veiligverkeernederland.nl Bestellingen: Telefoon 088-524 88 92 E-mail [email protected] Website www.veiligverkeernederland.nl Regionale adressen Veilig Verkeer Nederland Regionaal Steunpunt Noord Groningen, Friesland, Drenthe De Knobben 100, 9202 XJ DRACHTEN Telefoon 0512 37 04 85 E-mail [email protected] Regionale Steunpunten Zuid Noord-Brabant Spoorakkerweg 2b, 5071 NC Udenhout Telefoon 013 511 01 90 Fax 013 511 08 83 E-mail [email protected] Zeeland Seissingel 100, 4334 AC Middelburg Telefoon 0118 64 25 56 Fax 0118 61 47 49 E-mail [email protected] Limburg Bilserbaan 19d, 6217 JD Maastricht Telefoon 043 347 76 67 E-mail [email protected]

31

Regionaal steunpunt Oost Gelderland, Overijssel, Flevoland Industrieweg 85, 7202 CA Zutphen Telefoon 0575 51 01 44 Fax 0575 51 51 93 E-mail [email protected] Regionaal Steunpunt West Utrecht, Noord-Holland, Zuid-Holland Stationstraat 79a, 3811 MH Amersfoort Postbus 66, 3800 AB Amersfoort Telefoon 088 524 88 38 Fax 088 524 88 99 E-mail [email protected]

32

Werkbladen en voorbeelden

Werkbladen en voorbeelden In dit gedeelte vindt u werkbladen. Deze zijn bedoeld om uw administratie en organisatie makkelijker te maken. U vindt hier ook voorbeeldbrieven en voorbeelden van bijvoorbeeld een dienstrooster. De voorbeelden zijn uiteraard naar eigen inzicht aan te passen. Als u de werkbladen gebruikt, kunt u deze het beste kopiëren en de originelen in uw map houden. Dan is het overzicht altijd compleet. Uw aantekeningen maakt u op de kopieën. Deze én kopieën van verstuurde brieven kunt u in de insteekhoes achterin de map bewaren. Alle werkbladen en voorbeelden zijn te downloaden vanaf: www.veiligverkeernederland.nl.

OVERZICHT WERKBLADEN STAP 1: Overleg tussen gemeente, politie en school STAP 2: Schoolroutes in routes in kaart brengen STAP 3: Initiatiefnemers STAP 9: Beslissing STAP 11: Opleiding en aanstelling STAP 14: Planning selectie en opleiding STAP 16: Informatie aan ouders, kinderen en weggebruikers AANDACHSTPUNT A: Aanmelden, afmelden of wijzigingen doorgeven (kaarten) AANDACHTSPUNT B: Coördinatie (voorbeeld dienstrooster) AANDACHTSPUNT C: Administratie (overzicht verkeersbrigadiers + overzicht adressen) AANDACHTSPUNT E: Contactbijeenkomsten VOORBEELDEN/FORMULIEREN/OVERZICHTEN • Informatiebrief aan school • Wervingsbrief in welkomstpakket school • Meldingformulier doorrijden na stopteken verkeersbrigadier Het blad van de Verkeersbrigadiers ontvangt u één maal per jaar via de post. Ook verschijnt het blad geregeld digitaal. U treft het aan op de site. U kunt zich ook opgeven om het bulletin per email te ontvangen. Op onze site www.veiligverkeernederland.nl zijn geregeld updates te vinden.

Werkblad stap 1 Overleg tussen gemeente, politie en school Let erop dat u de juiste afdeling en de naam van een contactpersoon bij de gemeente die verkeer of de verkeersbrigadiers in zijn/haar pakket heeft, te pakken krijgt. Noteer hieronder wie uw gesprekpartners zijn bij de gemeente en de politie en/of de verkeersorganisatie. Aandachtspunten: • Spreek af met de contactpersoon bij de gemeente wanneer u antwoord krijgt. • Als u niets hoort: aarzel niet en neem weer contact op. • Bewaar een kopie van de aanvraag, uitkomsten van onderzoeken en toestemming voor de verkeersbrigade bij de papieren.

(deel)gemeente: ................................................................................................................................................................... Afdeling: ................................................................................................................................................................................... Verantwoordelijk voor: ........................................................................................................................................................... Contactpersoon: Dhr./Mevr. ................................................................................................................................................. Telefoonnummer: ................................................................................................................................................................... E-mailadres: ............................................................................................................................................................................ (deel)gemeente: ................................................................................................................................................................... Afdeling: ................................................................................................................................................................................... Verantwoordelijk voor: ........................................................................................................................................................... Contactpersoon: Dhr./Mevr. ................................................................................................................................................. Telefoonnummer: ................................................................................................................................................................... E-mailadres: ............................................................................................................................................................................ (deel)gemeente: ................................................................................................................................................................... Wethouder Verkeer: ............................................................................................................................................................... Verantwoordelijk voor: ........................................................................................................................................................... Contactpersoon: Dhr./Mevr. ................................................................................................................................................. Telefoonnummer: ................................................................................................................................................................... E-mailadres: ............................................................................................................................................................................ Wijkagent: ............................................................................................................................................................................. Politie (deel)gemeente): .......................................................................................................................................................... Telefoonnummer: ................................................................................................................................................................... E-mailadres: ............................................................................................................................................................................ bezoekadres: ............................................................................................................................................................................ Regiopolitie: .......................................................................................................................................................................... Contactpersoon: ...................................................................................................................................................................... Verantwoordelijk voor: ........................................................................................................................................................... Telefoonnummer: ................................................................................................................................................................... E-mailadres: ............................................................................................................................................................................

35

Verkeersorganisatie: ......................................................................................................................................................... Contactpersoon: ..................................................................................................................................................................... Telefoonnummer: .................................................................................................................................................................. E-mailadres: ........................................................................................................................................................................... Pers van lokale krant: ....................................................................................................................................................... Contactpersoon: Dhr./Mevr. ................................................................................................................................................ Telefoonnummer: .................................................................................................................................................................. E-mailadres: ...........................................................................................................................................................................

Aantekeningen ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................

36

Werkblad stap 2 Schoolroutes in kaart brengen Voor overleg met de politie en gemeente is het handig om eerst de schoolroutes in kaart te brengen. • Zorg dat u een wegenkaart van de school met omgeving heeft. Deze is eventueel te bekijken of uit te printen via Google Maps. • Geef met kleurtjes de verschillende routes aan en zet een uitroepteken bij gevaarlijke oversteekplaatsen. • Bekijk welke routes het drukst bezocht zijn door de schoolkinderen. • Bekijk ook welke oversteekplaats het meest voor een verkeersbrigade in aanmerking komt. Beschrijvingen schoolroute 1 Straten op de looproute ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................

Onveilige oversteekplaatsen

O

ja /

O nee

Straatnamen onveilige oversteekplaatsen: 1 .......................................................................................................................................................................................... 2 .......................................................................................................................................................................................... 3 ......................................................................................................................................................................................... Aantal passerende schoolkinderen: .............. Oversteekplaatsen geschikt voor verkeersbrigade: 1 .......................................................................................................................................................................................... 2 ......................................................................................................................................................................................... 3 ......................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................

Beschrijvingen schoolroute 2 Straten op de looproute ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................


O

ja /

O nee

Straatnamen onveilige oversteekplaatsen: 1 .......................................................................................................................................................................................... 2 ......................................................................................................................................................................................... 3 .......................................................................................................................................................................................... Aantal passerende schoolkinderen: ........... Oversteekplaatsen geschikt voor verkeersbrigade: ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................

37

Beschrijvingen schoolroute 3 Straten op de looproute ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................


O

ja /

O nee

Straatnamen onveilige oversteekplaatsen: 1 ........................................................................................................................................................................................... 2........................................................................................................................................................................................... 3........................................................................................................................................................................................... Aantal passerende schoolkinderen: ........... Oversteekplaatsen geschikt voor verkeersbrigade: 1 ........................................................................................................................................................................................... 2........................................................................................................................................................................................... 3........................................................................................................................................................................................... Beschrijvingen schoolroute 4 Straten op de looproute ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................


O

ja /

O nee

Straatnamen onveilige oversteekplaatsen: 1 ........................................................................................................................................................................................... 2........................................................................................................................................................................................... 3........................................................................................................................................................................................... Aantal passerende schoolkinderen: ........... Oversteekplaatsen geschikt voor verkeersbrigade: 1 ........................................................................................................................................................................................... 2........................................................................................................................................................................................... 3........................................................................................................................................................................................... Aantekeningen ..................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................................................................................

38

Werkblad stap 3 Initiatiefnemers Wie is/zijn de initiatiefnemer(s): Naam: ...................................................................................................................................................................................... Telefoonnummer: .................................................................................................................................................................. E-mailadres: ........................................................................................................................................................................... In de functie/hoedanigheid van: .......................................................................................................................................... Instelling/organisatie: ........................................................................................................................................................... Naam: ...................................................................................................................................................................................... Telefoonnummer: .................................................................................................................................................................. E-mailadres: ........................................................................................................................................................................... In de functie/hoedanigheid van: .......................................................................................................................................... Instelling/organisatie: ........................................................................................................................................................... Naam: ...................................................................................................................................................................................... Telefoonnummer: .................................................................................................................................................................. E-mailadres: ........................................................................................................................................................................... In de functie/hoedanigheid van: .......................................................................................................................................... Instelling/organisatie: ...........................................................................................................................................................

Aantekeningen ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................

39

40

Werkblad stap 9 Beslissing De gemeente betaalt meestal de verzekering, de uitrusting, de verkeersborden en de wegmarkering bij de oversteek en eventuele andere kosten, zoals de kosten van waarderingsmaterialen, wervingsmaterialen en opleidingsmaterialen. 1. Wie betaalt welke kosten? 2. Met wie zijn afspraken gemaakt over de kosten van de verkeersbrigade?

Aantekeningen ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................

41

42

Werkblad stap 11 Opleiding en aanstelling 1. Wie leidt de verkeersbrigadiers op bij de politie? 2. Met de politiecontactpersoon maakt u duidelijke afspraken over de opleiding van de verkeersbrigadiers. 3. Het is aan te raden om minstens 2 keer per jaar een opleidingsavond te houden om de nieuwe verkeersbrigadiers op te leiden: maak hierover duidelijke afspraken met uw politiecontactpersoon en leg de data van tevoren vast. 4. Maak ook afspraken over een opfriscursus te organiseren na drie maanden. Instructeur bij de politie Regiopolitie: ............................................................................................................................................................................ Politiecontactpersoon: Dhr./Mevr.: ..................................................................................................................................... Telefoonnummer: .................................................................................................................................................................. E-mailadres: ........................................................................................................................................................................... Wijkagent: ............................................................................................................................................................................... Telefoonnummer: .................................................................................................................................................................. E-mailadres: ........................................................................................................................................................................... Data van opleidingen ..................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................................................................................

Eventuele opfriscursussen ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................

Tot slot: Als u energie in de werving heeft gestopt én u heeft een aantal nieuwe kandidaten bereid gevonden, dan werkt het erg demotiverend als er niemand is om de opleiding te geven. Spreek dus bij de werving meteen ook data af voor de opleiding met de politiecontactpersoon.

43

44

Werkblad stap 14 Planning selectie en opleiding Zie ook voorbeeldbrieven school en ouders Denk bij de werving en selectie aan de ouders op school, maar ook aan organisaties in de buurt of aan middelbare scholen voor maatschappelijke stages. 1. Maak of regel posters en pamfletten om op school op te hangen zodat je de aandacht trekt. 2. Zorg voor een duidelijk aanspreekpunt: bij wie moeten geïnteresseerden zich melden? 3. Maak je afspraken met school en de politie over instructie van nieuwe jeugdverkeersbrigadiers. 4. Benader eventueel omwonenden, brugklassers (maatschappelijke stage), oudere broers en zussen, opa’s en oma’s, oppasmoeders of buurtverenigingen. 5. Noteer wie u heeft benaderd en wat de resultaten waren. Om u te helpen zijn in dit boek voorbeeldbrieven opgenomen: één voor de werving van nieuwe verkeersbrigadiers en één begeleidende brief naar de schooldirectie. Uiteraard kunt u deze naar eigen inzicht aanpassen. U kunt exemplaren van brieven downloaden op www.veiligverkeernederland.nl. Welke organisaties zijn benaderd? Organisatie: ............................................................................................................................................................................. Contactpersoon: Dhr./Mevr.: ............................................................................................................................................... Telefoonnummer: .................................................................................................................................................................. E-mailadres: ........................................................................................................................................................................... Organisatie: ............................................................................................................................................................................. Contactpersoon: Dhr./Mevr.: ............................................................................................................................................... Telefoonnummer: .................................................................................................................................................................. E-mailadres: ........................................................................................................................................................................... Organisatie: ............................................................................................................................................................................. Contactpersoon: Dhr./Mevr.: ............................................................................................................................................... Telefoonnummer: .................................................................................................................................................................. E-mailadres: ...........................................................................................................................................................................

Aantekeningen ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................

45

Aandachtspunten bij werving • Veilig Verkeer Nederland stelt ter ondersteuning wervingsmateriaal in de vorm van posters, flyers en stickers ter beschikking. Deze kunt u vinden in de webshop www.vewiligverkeernederland.nl. • De beste manier van werven is nog steeds de persoonlijke benadering. • Breng enthousiasme over en bedenk: Verkeersbrigadier zijn is leuk! Veel mensen blijven ‘brigadieren’ nadat hun kinderen van de basisschool af zijn. • Wees duidelijk in wat u precies wilt. Leg de situatie uit en check of ze het met u eens zijn, door vragen als vind je ook niet? Ben je het met me eens? Retorische vragen die eigenlijk met ja te beantwoorden zijn. Iemand die de hele tijd heeft gezegd het met u eens te zijn, zal daarna niet snel nee zeggen. Ga ervan uit dat degene die u aanspreekt, mee wil doen. AIDA Om iemand te enthousiasmeren voor de verkeersbrigade kunt u gebruik maken van het AIDA model. AIDA staat voor: ATTENTION (aandacht trekken) Benoem het probleem en maak het herkenbaar voor de gesprekspartner. Bijvoorbeeld: Ken je die oversteekplaats? Onveilig niet? Moet je steeds zelf je kinderen brengen. Dat kost tijd en is voor de kinderen niet altijd leuk. INTEREST (Interesse wekken) Wek interesse door een goed beeld van de oplossing te geven. Voorbeeld: Het zou toch heerlijk zijn als de kinderen gegarandeerd veilig oversteken, rustig gevoel voor de ouders. Kinderen kunnen zelfstandig naar school, erg goed voor hun ontwikkeling. Minder verkeer rondom school. Maakt de omgeving ook veiliger. DESIRE (verlangen: voorkeur creëren) Vertel wat een positieve bijdrage iemand kan leveren met een kleine inspanning. Dat de verkeersbrigade een zeer belangrijke groep is, die een taak van de politie overneemt. Dat het dus verantwoordelijk werk is waar je vooral de kinderen het grootste plezier mee doet. En laat weten hoe gezellig en leuk het is de contacten die je legt en hoe snel je iedereen ouders en kinderen van de school leert kennen. Niet alleen voor henzelf, maar ook voor hun kinderen. Hoe leuk als ze samen met een vriendje/vriendinnetje alleen naar school kunnen. ACTION (aanzetten tot actie) Dus je bent het ermee eens? Voor wanneer kan ik jou op de lijst zetten? Geef mensen goede argumenten om deel te nemen. • Schoolgaande kinderen zijn onvoorspelbaar in het verkeer. • Een beveiligde oversteekplaats zorgt dat er geen ongelukken meer kunnen gebeuren. • U werkt mee aan de verkeersveiligheid van onze kinderen. • Daardoor kunnen de kinderen zelfstandig naar school. • Dit is goed voor hun ontwikkeling. • Het bespaart u tijd, want u hoeft niet meer elke dag helemaal mee naar school, slechts 1 x per week een kwartiertje staan. • Het is goed voor uw sociale contacten. U leert heel snel de schoolkinderen en hun ouders kennen. • Het is gezellig, veel verkeersbrigadiers blijven het doen nadat hun kinderen van de school af zijn. • U kunt het ook samen met uw echtgenoot doen, dan staat u maar eens in de 2 weken en kunt u wat flexibeler zijn, doordat u onderling kunt wisselen. • Hoe meer mensen zich opgeven, des te minder tijd kost het u. Wie nog meer argumenten heeft, kan deze hieronder noteren. Veilig Verkeer Nederland stelt het op prijs op goede tips toegestuurd te krijgen. U kunt deze mailen naar [email protected]. Wij kunnen deze op de site zetten om andere coördinatoren een handje te helpen.

46

Werkblad stap 16 Informatie aan ouders, kinderen en weggebruikers Op de dag dat de verkeersbrigade daadwerkelijk aan de slag gaat, kan er een klein feestje worden gevierd. Laat de wethouder Verkeer bijvoorbeeld de jassen en stopborden uitreiken. Breng deze bijeenkomst onder de aandacht bij de plaatselijke pers. Deze bijeenkomst hoeft niet per se op de eerste dag van de verkeersbrigade plaats te vinden, maar kan ook iets later in de week worden gepland. Nodig hiervoor personen uit die belangrijk zijn geweest bij de start van de verkeersbrigade: • Contactpersoon van de gemeente • Contactpersoon van de politie • Wijkagent van de politie • Directeur van de school • Voorzitter van de Ouderraad en de Medezeggenschapsraad • Verkeersouder • Alle verkeersbrigadiers • Alle ouders en kinderen van school Flyers en ander promotiemateriaal zijn te verkrijgen via www.veiligverkeernederland.nl.

Aantekeningen ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................

47

48

Werkblad aandachtspunt A Organisatie in de praktijk

Aanmeldingskaart nieuwe verkeersbrigade Provincie ................................................................................................................................ School .................................................................................................................................... Adres ...................................................................................................................................... Postcode en Plaats ............................................................................................................... E-mailadres: .......................................................................................................................... Aantal jeugdverkeersbrigadiers .......................................................................................... Aantal volwassen verkeersbrigadiers ................................................................................ Naam coördinator ................................................................................................................ Adres ...................................................................................................................................... postcode en plaats ............................................................................................................... E-mailadres ........................................................................................................................... Politiecontactpersoon voor de opleiding: ......................................................................... Adres ...................................................................................................................................... Plaats ..................................................................................................................................... E-mailadres ...........................................................................................................................

Wijzigingskaart verkeersbrigade

!

HIERLANGS UITKNIPPEN

Provincie ................................................................................................................................ School .................................................................................................................................... Adres ...................................................................................................................................... Postcode en Plaats ............................................................................................................... E-mailadres: .......................................................................................................................... Aantal jeugdverkeersbrigadiers .......................................................................................... Aantal volwassen verkeersbrigadiers ................................................................................ Naam coördinator ................................................................................................................ Adres ...................................................................................................................................... postcode en plaats ............................................................................................................... E-mailadres ........................................................................................................................... Politiecontactpersoon voor de opleiding: ......................................................................... Adres ...................................................................................................................................... Plaats ..................................................................................................................................... E-mailadres ...........................................................................................................................

postzegel niet nodig

Veilig Verkeer Nederland T.a.v. Verkeersbrigadiers Antwoordnummer 200 3800 VB Amersfoort



Afmeldingskaart verkeersbrigade Provincie .............................................................................................................................. School .................................................................................................................................. Adres .................................................................................................................................... Postcode en Plaats .............................................................................................................

!

HIERLANGS UITKNIPPEN

Naam coördinator ............................................................................................................... E-mailadres coördinator ....................................................................................................



Week 34 Tijd 08.15-08.30 12.00-12.10 13.00-13.15 15.15-15.25 Week 34 Tijd 08.15-08.30 12.00-12.10 13.00-13.15 15.15-15.25 Week 34 Tijd 08.15-08.30 12.00-12.10 13.00-13.15 15.15-15.25 Week 34 Tijd 08.15-08.30 12.00-12.10 13.00-13.15 15.15-15.25 Week 34 Tijd 08.15-08.30 12.00-12.10 13.00-13.15 15.15-15.25

week van .. t/m .. datum .. … t/m .. … ..-..-20.. Maandag Naam Naam Naam Naam .. … t/m .. … ..-..-20.. Maandag Naam Naam Naam Naam .. … t/m .. … ..-..-20.. Maandag Naam Naam Naam Naam .. … t/m .. … ..-..-20.. Maandag Naam Naam Naam Naam .. … t/m .. … ..-..-20.. Maandag Naam Naam Naam Naam

53 ..-..-20.. Woensdag

..-..-20.. Woensdag

..-..-20.. Woensdag

..-..-20.. Dinsdag

..-..-20.. Dinsdag

..-..-20.. Woensdag

..-..-20.. Dinsdag

..-..-20.. Dinsdag

datum ..-..-20.. Woensdag

datum ..-..-20.. Dinsdag

..-..-20.. Donderdag




datum ..-..-20.. Donderdag

..-..-20.. Vrijdag

..-..-20.. Vrijdag

..-..-20.. Vrijdag

..-..-20.. Vrijdag

datum ..-..-20.. Vrijdag

Werkblad aandachtspunt B

Coördinatie

54

adres

telefoon

emailadres

in dienst sinds

geboortedatum

55

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Naam verkeersbrigadier

Verkeersbrigadiers van de verkeersbrigade ………………… te………………….

Werkblad aandachtspunt C1

Overzicht verkeersbrigadiers

adres

telefoon

Verkeersbrigadiers van de verkeersbrigade ………………… te…………………. Naam verkeersbrigadier

emailadres

in dienst sinds

geboortedatum

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................

56

Werkblad aandachtspunt C2 Administratie Gegevens voor de administratie: Afleveradres voor materialen Naam instelling ...................................................................................................................................................................... Contactpersoon ...................................................................................................................................................................... Adres (geen postbus) ............................................................................................................................................................. Postcode .................................................................................................................................................................................. Telefoonnummer ................................................................................................................................................................... E-mailadres ............................................................................................................................................................................. Factuuradres Naam instelling ...................................................................................................................................................................... Contactpersoon ...................................................................................................................................................................... Adres ........................................................................................................................................................................................ Postcode .................................................................................................................................................................................. Telefoonnummer ................................................................................................................................................................... E-mailadres ............................................................................................................................................................................. Handige websites www.veiligverkeernederland.nl Gemeente: www ..................................................................................................................................................................... School: www ........................................................................................................................................................................... Politie: www ........................................................................................................................................................................... Overigen www ......................................................................................................................................................................................... www ......................................................................................................................................................................................... www ......................................................................................................................................................................................... www ......................................................................................................................................................................................... www ......................................................................................................................................................................................... www ......................................................................................................................................................................................... www .........................................................................................................................................................................................

57

58

Werkblad aandachtspunt E Contactbijeenkomsten (jubilea) Lijst met ideeën voor bijeenkomsten en jaarplanning:

Aantekeningen data en jaarplanning: ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................

59

60

Meldingsformulier doorrijden bij stopteken verkeersbrigadier Naam van de school: Persoonsgegevens naam geboortedatum geboorteplaats straat en huisnummer postcode en plaats telefoonnummer Plaats overtreding straatnaam datum overtreding tijdstip overtreding komende van (rijrichting) gaande naar (rijrichting)

..............................................................................................................................................

Aangever/aangeefster (vb)

Getuige

.......................................................................

.................................................................

.......................................................................

.................................................................

.......................................................................

.................................................................

.......................................................................

.................................................................

.......................................................................

.................................................................

.......................................................................

.................................................................

............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ...............................................................................................................................................

Stopteken is stopteken correct gegeven? hoe groot was de afstand tussen bestuurder en de verkeersbrigadier toen het stopteken werd gegeven? Voertuiggegevens voertuigtype (personenauto/vrachtauto/motor/bromfiets/fiets) merk/type kenteken/nummer verzekeringsplaat kleur andere voertuigkenmerken

O

ja /

O nee

............................ meter

..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... .....................................................................................................

Gegevens bestuurder/bestuurster geslacht leeftijd andere bijzonderheden bestuurder/ster is er met bestuurder/bestuurster gesproken? zo ja, hoe was reactie is er schade en of letsel? omschrijving schade/letsel

man / O vrouw jong/oud/ongeveer ........ jaar (ev. aan ommezijde) O ja / O nee (eventueel aan ommezijde)? schade/letsel/beide (eventueel aan ommezijde)

Verklaring/omschrijving van het gebeuren

a.u.b. aan ommezijde

O

naar waarheid ingevuld

door: .............................................................................................................

plaats:

......................................................................

handtekening

......................................................................

61

datum: ...................................................

Aantekeningen/opmerkingen: .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................................................

Verklaring/omschrijving van het gebeuren:: .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................................................

62

Briefvoorbeeld 1 Brief aan de directie van de school (met verzoek om wervingsbrief onder ouders te verspreiden)

!!!!" #

#

" $

"% $

"

#

# " &

#

" $

" % # #

" #

# (%

% )

#

"

" *"""""""""""""""""""""""""""""""""""

$

"

+

!!!!!!!!!!!!!" , -

*

. .

#

63

" ' #

64

Briefvoorbeeld 2 Brief aan verzorgers van nieuwe leerlingen !"##$%&'(#$)* +,#-.$,'/)(,0%12,03/04,0%& 56(,07,089':,';,0<,,0%=0>4#(,'.,,?$')7'>63,$'6/(>4 @7'<>6('4##$'A%>6(%'%'(,'7,4'6##0'%-.//"'6>,$'2,>">4'4,6/,4D':##0/*'=0,64,6',6'.#",6'2,",'/)(,0%'"#64,'$>F('.)6' <>6('6##0',6'2#6'%-.//"D +,")<<>4'>%'/8'7,4'6##0'(,'CCD%-.//"'(,'2,0<,,0%=0>4#(,'#-$>,?D':>$'=>,($'(,'2/"4,6(,'2//0(,",69 • • •

@7'<>6('<#6'2,>">4'/2,0%$,<,6'=>F'(,'2,0<,,0%=0>4#(>,0%'(>,'.>,02//0'3>F6'/84,",>(D G,"?%$#6(>4'6##0'%-.//"'<)66,6'4##6&'=,2/0(,0$'(,'3,"?%$#6(>4.,>('2#6')7'<>6(D :,'2,0<,,0%(0)<$,',6'(##0*,,'(,'2,0<,,0%/62,>">4.,>('0/6(/*'%-.//"'6,,*$'#?D

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• :,'8/">$>,'",>($'2,0<,,0%=0>4#(>,0%'/8D':,'4,*,,6$,'%$,"$'2,0<,,0%=0>4#(>,0%'/??>->,,"'##6D • @'7,0<$'/8'(,'/2,0%$,,<8"##$%'*,$'3>F6'$7,,N6D' M>F',,6'4/,('4,/04#6>%,,0(,'=0>4#(,'7/0($')'6>,$'*,,0'(#6'OO6'<,,0'8,0'7,,<'>64,3,$D'@'=,6$'8,0' <,,0'/64,2,,0',,6'<7#0$>,0$F,'<7>F$'##6'=0>4#(>,0,69'6,$'2PP0'/?'6#'(,'%-.//"$>F(,6D'E,$'0//%$,0' .>,02//0'7/0($'#"$>F('>6'/2,0",4'4,*##<$D'E/,'40/$,0'(,'2,0<,,0%=0>4#(,'./,'*>6(,0'2##<',0',,6' =,0/,8'/8')'7/0($'4,(##6D' Q>"$')'(,'2,0<,,0%=0>4#(,'/6(,0%$,)6,6L';)"'(#6'(,'=>F4,2/,4(,'##6*,"(>64%<##0$'>6',6'",2,0'(,3,' 3/'%8/,(>4'*/4,">F<'>6'=>F'(,'",,0<0#-.$'2#6')7'<>6(D'5/<'#6(,0,'*,6%,6'>6')7'/*4,2>64'<)66,6'3>-.' /8'(,3,'*#6>,0'/84,2,6D'E,=$')'6>,$'4,6/,4'##6*,"(>64%<##0$,6'/?'7>"$')'*,,0'7,$,6L'R,,*'(#6' *,$'*>F'#"%'-/S0(>6#$/0'2#6'(,'2,0<,,0%=0>4#(,'A3>,'.>,0/6(,0'2//0'#"",'4,4,2,6%BD'' Q>F'./8,6'(#$'7>F'/8')7'%$,)6'<)66,6'0,<,6,6T'Q>F'7,6%,6')',6')7'<>6(',,6'2,0<,,0%2,>">4' %-.//"F##0'$/,D R#*,6%'#"",'<>6(,0,6'2#6'(,'%-.//"'=,(#6<,6'7>F')'#"2#%$'2//0')7'*,(,7,0<>64D J,$'20>,6(,">F<,'40/,$&

A6##*B U/S0(>6#$/0'2,0<,,0%=0>4#(,'A6##*'%-.//"B VW*#>"9CCCCCCCDD X,",?//69CCCCCDD

M>F"#4,9'##6*,"(>64%<##0$

65

66

67

68

Handboek. Handboek. verkeersbrigade

Recommend Documents