Gymnázium, Brno, Křenová 36 ____________________________________________________________________
Křenová 36, 602 00 Brno
Výroční zpráva o činnosti školy Brno 21. 10. 2011
Část I Základní údaje o škole a) b) c) d) e)
Gymnázium, Brno, Křenová 36 je příspěvkovou organizací s IČO 00 55 89 91. Zřizovatelem školy je Jihomoravský kraj. Ředitelem školy je RNDr. Miloš Jaroš, bytem Opálkova 7, 635 00 Brno, e-mail:
[email protected]. Škola sdružuje gymnázium (čtyřletý, šestiletý a dobíhající osmiletý cyklus) IZO 000 558 991 a školní jídelnu IZO 108 028 593. Internet: www.gymkren.cz, e-mail zaměstnanců:
[email protected], např.
[email protected].
Výkonová hlediska školy Škol. rok Počet tříd
2010/2011
Celk. počet žáků
Počet žáků na jednu třídu
Počet žáků na učitele
618
30,9
13,8
20
Část II Přehled oborů vzdělání Obor
G - 4leté 79-41-K/401 G – 4leté 79-41-K/41 G - 6leté 79-41-K/61 G - 8leté 79-41-K/801
Počet tříd
Celk. počet žáků
7 7 3 3
219 214 94 91
Počet žáků na jednu třídu 31,3 30,6 31,3 30,3
Počet žáků na učitele 4,9 4,8 2,1 2,0
f) Škola byla zařazena do sítě s účinností ke dni 1. 9. 1996. g) Celková kapacita gymnázia je 640 žáků, celková kapacita školní jídelny je 500 obědů denně. h) Studijní obory jsou uvedeny v tabulce výše. Při škole působí jako občanské sdružení Klub rodičů při Gymnáziu, Brno, Křenová 36. Škola je zapojena do aktivit Asociace školních sportovních klubů. 1. Učební plán gymnázia se čtyřletým studijním cyklem schválený 19. 12. 1991 pod č. j. 28 205/91-20, upravený dne 14. 11. 1995 pod č. j. 25 049/95-21-23. 1. Učební plán nižších ročníků osmiletého gymnázia č.j. 17 711/91-20 schválený 29. května 1991. 2. Generalizovaný učební plán gymnázia s osmiletým studijním cyklem schválený dne 15. 7. 1994, č.j. 20 060/94-23, upravený 14. 11. 1995, č.j. 25 048/95-21-23 (GUP). 3. Školní vzdělávací program pro nižší stupeň gymnaziálního vzdělávání platný od 1. září 2008 (šestileté studium s přípravou na Deutsches Sprachdiplom). 4. Školní vzdělávací program pro vyšší stupeň gymnaziálního vzdělávání platný od 1. září 2009 (šestileté studium všeobecné s přípravou na Deutsches Sprachdiplom). 5. Školní vzdělávací program pro gymnaziální vzdělávání platný od 1. září 2009 (čtyřleté studium všeobecné). Ve školním roce 2010/2011 dobíhala výuka podle GUP. V 1., 2. a 3. ročníku šestiletého gymnázia a v 1. a 2. ročníku čtyřletého gymnázia se vzdělávání řídilo výše uvedenými školními vzdělávacími programy.
1
Část III Přehled pracovníků školy (Uvádět přepočtený počet.)
Celkový přehled personální situace Útvar Pedagogičtí pracovníci
Funkce ředitel zástupce ředitele výchovný poradce učitel
Počet 1 2 0,14 41,61 44,75 14,29
Celkem PP Nepedagogičtí pracovníci
1. Kvalifikovanost a aprobovanost Učitelé Kvalifikovanost v % Aprobovanost v %
91 100
2. Počet absolventů VŠ, kteří nastoupili ve školním roce 2010/2011: 1 3. Věkové složení pedagogických pracovníků Učitelé Věk do 35 let 35-50 let nad 50 důchodci Celkem
Muži 2 13 5,23 0 20,23
Ženy 6,9 7 9 1,62 24,52
Část IV Údaje o přijímacím řízení a/ Čtyřleté gymnázium Kód a název oboru 79-41-K/41 Gymnázium -všeobecné
1.kolo Počet přihlášených/ počet zúčastněných
2.kolo Počet Počet přihlášených/ přijatých počet zúčastněných
Počet přijatých
Počet přijatých nepřijatých celkem celkem
285/280
111
---
---
111
169
1.kolo Počet přihlášených/ počet zúčastněných 157/151
Počet přijatých 30
2.kolo Počet přihlášených/ počet zúčastněných ---
Počet přijatých ---
přijatých celkem 30
Počet nepřijatých celkem 121
b/ Šestileté gymnázium Kód a název oboru 79-41-K/61 Gymnázium
Podmínky přijetí a) Čtyřleté gymnázium: test OSP SCIO – 60 b., prospěch ze ZŠ – 40 b., účast v olympiádách 10 b. b) Šestileté gymnázium: testy SCIO OSP – 50 b., Č – 50 b., M – 50b., prospěch ze ZŠ – 40 b., účast v olympiádách 10 b.
2
Část V Údaje o výsledcích vzdělávání 1. Celkové hodnocení a klasifikace žáků a/ čtyřleté gymnázium Ročník Počet tříd/ počet žáků 1. 4/123 2. 3/90 3. 3/94 4. 4/125 14/431 Celkem
Prospěli s vyzn. 21 13 17 25 76
Prospěli
Neprospěli
99 76 75 98 348
3 1 2 2 8
b/ šestileté gymnázium Ročník Počet tříd/ počet žáků 1. 1/32 2. 1/31 3. 1/29 Celkem 3/92
Prospěli s vyzn. 11 10 8 29
Prospěli
Neprospěli
21 21 21 63
0 0 0 0
b/ osmileté gymnázium Ročník Počet tříd/ počet žáků 1. 0/0 2. 0/0 3. 0/0 4. 0/0 5. 0/0 6. 1/31 7. 1/29 8. 1/31 Celkem 3/91
Prospěli s vyzn. 0 0 0 0 0 11 9 11 31
Prospěli
Neprospěli
0 0 0 0 0 20 18 20 58
0 0 0 0 0 0 2 0 2
Počet opravných zkoušek 6 7 5 2 20
Počet opravných zkoušek 0 0 1 1
Počet opravných zkoušek 0 0 0 0 0 1 0 0 1
2. Zameškané hodiny, přerušení studia, ukončení studia, vyloučení a/ čtyřleté gymnázium
Ročník
Počet zameškaných hodin
Počet neomluvených hodin
Přerušení vzdělávání
Předčasné ukončení
Vyloučení
Ukončení z prospěchových důvodů
1. 2. 3. 4. Celkem
7075 5899 7973 7880 28827
0 10 2 33 45
0 0 0 0 0
1 6 0 1 8
0 0 0 0 0
0 0 0 1 1
b/ šestileté gymnázium
Ročník
Počet zameškaných hodin
Počet neomluvených hodin
Přerušení vzdělávání
Předčasné ukončení
Vyloučení
Ukončení z prospěchových důvodů
1. 2. 3. Celkem
2318 2346 2199 6863
0 0 0 0
0 0 0 0
0 1 0 1
0 0 0 0
0 0 0 0
3
b/ osmileté gymnázium
Ročník
Počet zameškaných hodin
Počet neomluvených hodin
Přerušení vzdělávání
Předčasné ukončení
Vyloučení
Ukončení z prospěchových důvodů
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Celkem
0 0 0 0 0 2929 2401 1665 6995
0 0 0 0 0 7 0 25 32
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 1 0 1
3. Celkový počet neomluvených hodin Denní studium 77
Celkem
4. Výsledky maturitních zkoušek Školní rok 2009/2010 4leté 8leté
Celkem
Počet žáků 123 31 154
Prospěli s vyznamenáním 49 22 71
Prospěli
Neprospěli
74 9 83
0 0 0
Počet opakujících zkoušku 4 2 6
5. Plnění učebních osnov a učebních plánů Učební plány a osnovy jsou plněny.
Část VI Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků 4. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických a nepedagogických pracovníků včetně řídících pracovníků školy Typ kurzu/školení Semináře pro vyučující, příprava na novou maturitu Další vzdělávání (výchovné poradenství) Školení pro vedoucí pracovníky Doktorské studium Celkem
Počet zúčastněných pracovníků 46 1 4 3 54
Část VII 4
Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Výkon státní správy Rozhodnutí ředitele Přijetí ke studiu Nepřijetí ke studiu Přerušení vzdělávání Stipendium Podmínečná vyloučení Vyloučení Opakování ročníku Změna studijního oboru Celkem
Počet 217 290 0 0 0 0 1 1 509
Počet odvolání 0 90 0 0 0 0 0 0 90
Poradenské služby ve škole 1. Údaje o pracovnících (zaměstnancích školy) a) počty fyzický počet kvalifikace, specializace dosažené vzdělání výchovný poradce 1 PGS VŠ psycholog *) ------poradce protidrog. prevence 1 kursy VŠ *) Škola využívá služeb externí psycholožky. b) věková struktura do 35 let 35-50 let 50let-důch. věk/z toho důchodci výchovný poradce ----1/0 psycholog --1 --poradce protidrog. prevence --1 --c)
další vzdělávání poradenských pracovníků
výchovný poradce psycholog poradci protidrogové prevence
semináře pořádané PP externista semináře
Mezinárodní spolupráce a účast v mezinárodních projektech 5
Mezinárodní konference angličtinářů Naši vyučující se zúčastnili VIII. mezinárodní konference angličtinářů.
Poznávací zájezd do Velké Británie V září 2010 byla skupina našich žáků na jazykovém poznávacím zájezdu ve Velké Británii.
Družba s Belgií V lednu 2011 přijeli naši partneři z Waterloo a my jsme jim návštěvu oplatili na konci února 2011.
Družba s Francií Udržujeme kontakty s partnery z francouzského Lectoure. Připravujeme výměnné pobyty studentů.
Mezinárodní festival frankofonních divadel středních škol Náš divadelní soubor s vyučujícími francouzštiny se zúčastnil přehlídky frankofonních divadel „Festivadlo“ v Brně v březnu 2011. Naši studenti získali cenu za nejvtipnější představení.
Družba s Holandskem - akce daltonských škol Naše škola udržuje kontakty s daltonskými školami v Brně a Utrechtu. V březnu 2011 navštívil ředitel partnery v Utrechtu.
Exkurze do Berlína Studenti DSD se v dubnu 2011 zúčastnili třídenní poznávací a jazykové exkurze v Berlíně.
Družba se SRN Náš pěvecký sbor v květnu 2011 navštívil partnerské gymnázium ve Stuttgartu a s velkým úspěchem vystoupil na závěrečné školní akademii.
Projekt „Německé stopy na Moravě“ Projektu „Německé stopy na Moravě“ se v listopadu a prosinci 2010 zúčastnilo šestnáct studentů z 2.B4.
Kontakt školního pěveckého sboru se sborem v Bielefeldu. Udržujeme kontakty s partnerským pěveckým sborem z Bielefeldu.
Družba s Rakouskem V březnu 2011 nás navštívili partneři z gymnázia v Rahlgasse ve Vídni a my jsme jim návštěvu oplatili v červnu 2011.
Jazykový kurz v Rakousku Na přelomu dubna a května 2011 absolvovala skupina 44 našich studentů jazykový kurz v rakouském Bärnkopfu.
Mezinárodní projekt EU Naši studenti se několikrát zúčastnili setkání se studenty vídeňských středních škol v rámci projektu EU o vzájemném sbližování sousedních zemí.
Gymnázium klade velký důraz na jazykovou přípravu studentů. V rámci projektu OP VK „Nový směr k získání mezinárodních zkoušek z jazyka“ jsou studenti připravováni k výše uvedeným zkouškám. • V červnu 2011 úspěšně vykonalo na Britské radě osmnáct studentů zkoušku FCE. • V lednu 2011 jedenáct studentů složilo úspěšně zkoušku „Deutsches Sprachdiplom“.
Účast žáků a pedagogů v soutěžích 6
Naši studenti se účastní většiny soutěží a olympiád ve všech oborech od českého jazyka přes matematiku až po sportovní soutěže. Někteří vyučující jsou členy hodnotících porot na úrovni městských i oblastních soutěží (OČJ, ChO).
Český jazyk – olympiáda •
Jedna žákyně získala 7. místo v městském kole.
Německý jazyk – olympiáda • •
Tři žáci se umístili v okresním kole na prvním, čtvrtém a pátém místě. Jedna žákyně se umístila na 5. místě v krajském kole.
Soutěž Deutsches Wettbewerb •
Dva žáci získali druhé a čtvrté místo v celostátním kole.
Soutěž „Jugend debattiert“ • •
Naše škola organizovala krajské kolo. Jeden žák postoupil do celostátní kvalifikace a odtud do semifinále.
Soutěž v anglické konverzaci •
Jeden žák postoupil do městského kola.
Dějepis – olympiáda •
Jeden žák postoupil do městského kola.
Matematika • • • • • • •
Jeden žák byl úspěšným řešitelem krajského kola MO kategorie A a řešitelem celostátního kola. Dva žáci byli řešiteli a jeden úspěšným řešitelem krajského kola MO kategorie C. V kategorii Z9 jsme měli čtyři řešitele a jednoho úspěšného řešitele okresního kola. Naši žáci se zúčastnili internetové MO družstev. Soutěže „Klokan“ se zúčastnili naši žáci ve všech kategoriích. Družstvo našich žáků obsadilo první místo v Brně a druhé místo v krajském kole soutěže „PIŠQWORKY“. V soutěži „Technoplaneta“ postoupila čtyři družstva do celostátního finále.
Fyzika – olympiáda •
Jeden žák postoupil do krajského kola FO kategorie C a jeden žák postoupil do krajského kola kategorie D.
Chemie – olympiáda • • • •
Jeden žák získal druhé místo v krajském kole a dvacáté sedmé místo v celostátním kole kategorie A. V krajském kole kategorie B obsadili naši žáci páté, jedenácté a dvacáté místo Jeden žák získal patnácté místo v krajském kole kategorie C. Jeden žák postoupil do okresního kola kategorie D.
Biologie – olympiáda • •
Dva žáci se zúčastnili městského kola BiO kategorie A a B. Jeden žák obsadil třetí místo v okresním kole SOČ.
Tělesná výchova • • • • • • • • • •
3. místo dívek v plážovém volejbalu – republikové kolo 4. místo dívek (družstvo) v plavání – republikové kolo 1. místo dívek (družstvo), 1. místo dívek (štafeta), dvě 1. místa dívek (jednotlivci) v plavání – krajské kolo 1. místo dívek (jednotlivci) v přespolním běho – městské kolo 1. místo dívek ve florbalu – městské kolo 2. místo dívek ve volejbalu – městské kolo 2. místo hochů v plážovém volejbalu – městské kolo 2. místo hochů v atletice (družstvo) – městské kolo 3. místo dívek (družstvo)v přespolním běhu – městské kolo dvě 3. místa v atletice (jednotlivci) – městské kolo
7
Naši tělocvikáři zorganizovali městské kolo v přespolním běhu pro střední školy a městské kolo v softbalu.
Prevence rizikových forem chování Činnost školního metodika prevence:
tvorba, kontrola a realizace preventivního programu školy, spolupráce s vedením školy a výchovným poradcem, spolupráce s psychologem, koordinace aktivit školy zaměřených na rizikové formy chování: drogová závislost alkoholismus kouření šikana a násilné formy chování vandalismus záškoláctví kriminalita patologické hráčství kyberšikana poruchy příjmu potravy, ve spolupráci s ostatními pedagogy, zejména s třídními učiteli, věnuje zvýšenou pozornost žákům s rizikem či projevy sociálně nežádoucího chování, poskytuje poradenské služby těmto žákům a jejich zákonným zástupcům, spolupracuje s okresním metodikem prevence, účastní se školení a dalšího vzdělávání, připravuje Krizový plán, vede dokumentaci, spolupracuje s odborníky /PPP Zachova, PČR…/.
Na našem gymnáziu se realizuje prevence na primární úrovni. Jde především o práci s žákovskými kolektivy, které se účastní všichni učitelé. Cíle Minimálního preventivního programu: - zavádět etickou a právní výchovu, výchovu ke zdravému životnímu stylu do výuky předmětů, kde ji lze uplatnit, - podporovat rozvoj osobnosti žáků, - sledovat rizikové formy chování a snažit se vzniklé problémy řešit, - spolupracovat s vedením školy, zejména s třídními učiteli, v oblasti minimální prevence, - poskytovat žákům a jejich zákonným zástupcům základní informace, kontakty na poradenská centra a odborníky, - informovat žáky a jejich zákonné zástupce o Krizovém plánu.
Kulturní život školy a mimoškolní akce • • • • • • • • • • •
adaptační kurzy pro první ročníky, historické exkurze do Prahy, Kroměříže, Předklášteří u Tišnova… výstavy výtvarných děl studentů ve škole i mimo školu, pravidelné návštěvy výstav, vánoční koncert pěveckého sboru, vystoupení pěveckého sboru pro veřejnost, přírodovědné exkurze do muzeí a ústavů AV ČR, návštěvy brněnských divadelních představení, Festivadlo (studenti nacvičili představení ve francouzštině), návštěva anglického divadla, vystoupení divadelního souboru voiceband.cz, ekologické kurzy v Krásensku.
8
• • •
Barevný den, školní akademie, školní výlety, sportovní kurzy, výměnné pobyty studentů v zahraničí.
Spolupráce ředitele a zaměstnanců školy s jinými subjekty 1. Spolupráce s Klubem rodičů při Gymnáziu, Brno, Křenová 36 Výsledkem je zapojení rodičů do akcí na pomoc škole při financování mimoškolních aktivit studentů.
2. Práce v AŘG Ředitel školy pracuje jako člen republikové rady Asociace ředitelů gymnázií a předseda jihomoravské sekce AŘG. Ředitelé brněnských gymnázií organizují každý měsíc pracovní schůzky. Ředitelé gymnázií z Jihomoravského kraje pořádají jednou až dvakrát ročně semináře a pracovní setkání.
3. Práce ve Sdružení pro podporu partnerství Brno – Stuttgart • Ředitel je členem rady Sdružení, které spolupracuje s Magistrátem města Brna při rozvíjení partnerských vztahů se Stuttgartem.
4. Aktivity OŠ Gymnázium, Brno, Křenová 36 se každoročně účastní veletrhu středních škol.
5. Spolupráce s jinými školami včetně VŠ • • • • • • • •
Gymnázium, Brno, Křenová má smlouvu o spolupráci s Masarykovou univerzitou. V rámci smlouvy s MU se naši studenti a pedagogové účastní speciálních přednášek pro ně připravených. Ve spolupráci s fakultami MU vykonávají na naší škole praxi studenti pedagogických oborů. Gymnázium, Brno, Křenová 36 je fakultní školou Pedagogické fakulty MU. Naše škola spolupracuje jako projektový partner s Pedagogickou fakultou MU na projektu CLIL. Společně s daltonskými školami udržujeme kontakty s partnery z Utrechtu. Naši studenti navštěvují veletrh VŠ „Gaudeamus“. Spolupracujeme s Technickým muzeem v Brně.
6. Jiné aktivity • Protidrogové aktivity (spolupráce s Magistrátem města Brna, s K–centrem, Peer program).
Studentský parlament Na našem gymnáziu již tradičně pracuje studentský parlament složený ze dvou volených zástupců z každé třídy. Schůze parlamentu se konají v nepravidelných intervalech. Svolávají je zástupci parlamentu a ředitelství školy. Na zasedáních se řeší problémy studentů a organizační záležitosti týkající se chodu školy a mimoškolních akcí. Dále parlament přijímá návrhy různých změn, které posléze předkládá ředitelství školy. Studentský parlament také pomáhá při pořádání mimoškolních akcí. Zástupci parlamentu zabezpečují co nejlepší spolupráci studentů s vedením školy a pedagogickým sborem.
Nadační fond gymnázia ve školním roce 2010/2011 Nadační fond přispíval finančně na následující akce:
zahraniční výměnné pobyty studentů, olympiády a soutěže z českého jazyka, matematiky, fyziky, dějepisu, chemie, biologie, zeměpisu atd., soutěže v konverzaci v cizím jazyce, soutěže sportovní, středoškolská odborná činnost, odměny pro maturanty za prospěch s vyznamenáním po celou dobu studia, činnost pěveckého sboru gymnázia, pronájem sálu Semilasso pro Studentskou Akademii, volný přístup studentů na Internet, nový stravovací systém pro školní jídelnu, učební pomůcky pro tělesnou výchovu, Barevný den.
9
Část VIII Údaje o výsledcích inspekcí provedených ČŠI 25. ledna 2011 byla na škole inspekce – Monitoring zajištění připravenosti školy na maturitní zkoušku 2011 a monitoring adaptace žáků v 1. ročníku středního vzdělávání.
Část IX Zhodnocení a závěr Gymnázium, Brno, Křenová 36 patří ke školám s dlouholetou tradicí (v roce 2007 oslavila 100. výročí založení). Pedagogický sbor je stabilní a kvalitní, o studium na gymnáziu je tradičně vysoký zájem. V přijímacím řízení jsme v dubnu 2010 měli 450 přihlášených uchazečů o studium na 120 míst čtyřletého studia a 209 uchazečů na 30 míst šestiletého studia. Vysoké procento absolventů (více než 95%) je přijímáno na vysoké školy. Pro školní rok 2006/2007 bylo rozhodnutím zřizovatele pozastaveno přijímání uchazečů do osmiletého studia. Od školního roku 2008/2009 škola otevřela šestileté studium s přípravou na Deutsches Sprachdiplom, kde výuka probíhá podle ŠVP. Pro zlepšení prostorových a materiálních podmínek pro výuku škola zakoupila v roce 1998 pozemek a nemovitosti fy TUSCULUM. V letech 1999 až 2001 byla postavena nová tělocvična a zrekonstruovány výše uvedené nemovitosti. Ve školním roce 2001/2002 pokračovalo vybavování nových prostor v ulici Cyrilské a jejich uvádění do provozu. Ve škole funguje informační centrum s knihovnou, studovnou a multimediální učebnou. O hlavních prázdninách 2002 byla opravena fasáda na vnější straně budovy na Křenové, dále byla instalována nová svítidla a opravena silnoproudá a slaboproudá elektroinstalace uvnitř budovy na Křenové. V roce 2003 byl zrekonstruován blok chemie. O prázdninách 2005 byl zrekonstruován areál fyziky. V roce 2006 byla zrekonstruována výměníková stanice a odborně zrestaurovány karyatidy v prostoru dvora. V roce 2007 byla vybavena posluchárna chemie multimediální technikou, výměníková stanice byla doplněna o zónovou regulaci, byly vymalovány chodby a kmenové učebny. Dále byla zřízena nová multimediální učebna s interaktivní tabulí, kterou využívají hlavně vyučující matematiky. Spolková Centrála pro zahraniční školství (SRN) darovala škole multimediální vybavení pro výuku německého jazyka. Ve škole je celkem šest učeben vybavených moderní multimediální technikou. V roce 2008 byla naší škole schválena finanční podpora na tříletý grantový projekt OP VK „Nový směr k získávání mezinárodních zkoušek z jazyka“. Příprava projektu byla zahájena 1. dubna 2009. Projekt začal v září 2009. V rámci projektu jsou studenti připravováni ke zkouškám FCE a DSD, případně k obdobným zkouškám z francouzštiny a ruštiny. Na konci školního roku 2009/2010 proběhla rekonstrukce žákovských šaten, každý student má nyní k dispozici uzamykatelnou osobní skříňku. V závěru roku probíhaly přípravy k přechodu na nový stravovací systém ve školní jídelně. V průběhu školního roku 2010/11 se naši vyučující formou e-learningu i prezenčních seminářů intenzivně připravovali na novou maturitu. Předmětové komise češtiny i cizích jazyků tvořily sady pracovních listů ke společné části maturitních zkoušek. V květnu a na začátku června školního roku 2010/11 proběhla nová maturitní zkouška. Ve společné (státní) i profilové (školní) části naši studenti výborně uspěli. Ze 154 maturantů mělo 71 studentů (46%) vyznamenání (z nich 21 prospělo se samými výbornými), 83 studentů (54%) prospělo.
V Brně dne 21. 10. 2011 RNDr. Miloš Jaroš ředitel školy
10
