Gymnázium a Střední odborná škola, Moravské Budějovice, Tyršova 365, PSČ 676 19
VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY
Školní rok 2013/2014
1
Úvod To, o čem se řadu let jen hovořilo, se koncem června roku 2014 stalo skutečností. Výuka odborných předmětů střední odborné školy se přemístila z budovy Pražská 104 do budovy gymnázia. Přestěhování předcházela důkladná příprava, za kterou zaslouží poděkování především Mgr. Dubský a Ing. Dohnálek, kteří posléze koordinovali veškeré přesuny materiálu. Slavnostní zakončení školního roku již proběhlo společně se všemi studenty i vyučujícími před budovou gymnázia. Výuka všech oborů v jedné budově s sebou přinese především pozitivní prvky. Nejenom úsporu energií, ale rozšíření nabídky pomůcek, didaktické techniky a její další doplňování, společnou nabídku mimoškolní činnosti a především zjednodušení organizace činností z pozice vedení školy. Prioritním úkolem školy bylo kvalitní vzdělávání ve vyučovaných oborech. Tomuto úsilí napomáhá realizace projektů, prostřednictvím nichž jsme mohli doplnit učební pomůcky a oslovovat i žáky okolních ZŠ s nabídkou vzdělávání na naší škole. Dokončili jsme projekt „Cesty ke zvýšení kvality vzdělávání“, ze kterého jsme získali prostředky na obměnu všech žákovských a části učitelských počítačů ve škole. Dále jsme vybavili 3 učebny audiovizuální technikou (kombinace PC, dataprojektor, plátno). Naším záměrem je mít takto vybavené všechny třídy. Projekt Technické a přírodní vzdělávání – výzva pro budoucnost směřoval v prvním roce realizace k nakoupení učebních pomůcek právě pro přírodovědné vzdělávání a jejich následné využití ve výuce, ale také v rámci kroužků pro naše studenty i žáky okolních základních škol. Za zvláštní zmínění by stálo zahájení činnosti kroužku robotiky, který ke své činnosti využíval stavebnice LEGO MINDSTORMS a v krátké době vytvořil různé naprogramované roboty. Svoji činnost pak úspěšně prezentovali T. Chytka a O. Bulička na krajské přehlídce projektových aktivit, kde obsadili 1. místo. Přes všechnu snahu a propagaci školy na veletrzích vzdělávání v Třebíči, Znojmě i Jihlavě, publikováním činností školy v regionálním tisku, návštěvou rodičovských schůzek na ZŠ, realizací řady přednášek pro veřejnost se nepodařilo naplnit záměr, otevřít dvě třídy čtyřletého oboru gymnázia. Důvodem byl setrvalý pokles žáků na ZŠ, ale především tohoroční úbytek schopnějších žáků s předpokladem tento náročnější obor studovat. Tato skutečnost se projevila nutností opět snížit počet pedagogických pracovníků. Škola i nadále plnila svoji komunitní úlohu. Oslovovala s nadstandardní nabídkou nejen studenty školy, ale spolupracovala a podílela se na organizování akcí pro veřejnost či v organizacích. Tradičně velmi dobrá spolupráce byla s ústavy zajišťujícími služby pro hendikepované spoluobčany, především Stacionář Úsměv, Denní rehabilitační stacionář a Domov pro seniory Koutkova, vše v Třebíči. Studenti školy byli rovněž zapojeni v charitativních sbírkách Srdíčkový den, Bílá pastelka nebo Cihla pro stacionář. Tyto aktivity rozvíjely u studentů osobnostní vlastnosti nezbytné pro toleranci, vstřícnost, pochopení, vlastnosti tolik potřebné pro vytváření sociálních vazeb ve společnosti. Škola se tedy opět snažila naplňovat svoji vizi „Budujme školu jako prostředí, ve kterém se efektivním způsobem utvářejí společným přispěním všech zúčastněných subjektů úspěšní absolventi nacházející uplatnění ve svém budoucím životě“. Za uplynulý rok je třeba zvláště zmínit postoj zřizovatele ke škole. Šlo o rok velmi obtížný, ve kterém jsme se potýkali se zajištěním výuky a jejím financováním, zvládnutím procesu přestěhování a vytvoření nových organizačních mechanismů vedoucích k bezproblémovému fungování školy. Zřizovatel byl vůči škole velmi vstřícný, ochotný řešit případné problémy a především finančně pokrýt navýšené výdaje. Poděkování patří také všem zaměstnancům školy, kteří se svým přístupem a činnostmi snaží o velmi dobrý zvuk naší školy. Nesmím však zapomenout na studenty, bez jejichž aktivního přístupu a přijímání nabídek školy by bylo každé snažení marné. Pojďme tedy s optimismem a odhodláním do dalšího školního roku, tentokrát již ve společných prostorách. Ing. Stanislav Šťáva, ředitel školy
2
OBSAH Základní údaje o škole ........................................................................................................ 4 Obory vzdělávání, materiální zabezpečení ......................................................................... 5 Přehled pracovníků školy ................................................................................................... 7 Údaje o přijímacím řízení ................................................................................................... 8 4.1 Gymnázium ................................................................................................................ 8 4.2 Střední odborná škola ................................................................................................. 8 5 Údaje o výsledcích vzdělávání žáků ................................................................................ 10 5.1 Gymnázium .............................................................................................................. 10 5.2 Střední odborná škola ............................................................................................... 11 6 Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků ................................................... 12 7 Vnější evaluace ................................................................................................................ 12 8 Uplatnění absolventů ........................................................................................................ 12 8.1 Gymnázium .............................................................................................................. 12 8.2 Střední odborná škola ............................................................................................... 13 9 Rozvoj materiálně technických podmínek školy.............................................................. 13 9.1 Gymnázium .............................................................................................................. 13 9.2 Střední odborná škola ............................................................................................... 13 10 Spolupráce s veřejností, komunitní funkce školy............................................................. 13 11 Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI a dalších kontrolách ................... 15 12 Základní údaje o hospodaření školy ................................................................................. 15 Příloha č. 1. Učební plány ................................................................................................ 17 12.1 Příloha č. 2: studenti Gymnázia ............................................................................... 26 12.2 Příloha č. 2: studenti Střední odborné školy ............................................................ 34 12.3 Příloha č. 3: Tabulka DVPP ..................................................................................... 42 12.4 Příloha č. 4: Přehled realizovaných projektů............................................................ 44 1 2 3 4
3
1
Základní údaje o škole
Název: Gymnázium a Střední odborná škola, Moravské Budějovice, Tyršova 365 Sídlo:
Tyršova 365, Moravské Budějovice, 676 19
Ředitel: Ing. Stanislav Šťáva Zástupci ředitele: pro Gymnázium Ing. Karel Dohnálek (zástupce statutárního orgánu) pro Střední odbornou školu Mgr. František Dubský Výchovní poradci: pro Gymnázium RNDr. Věra Pánková pro Střední odbornou školu Mgr. František Dubský Školní metodici prevence: pro Gymnázium Ing. Věra Radová pro Střední odbornou školu Mgr. Ilona Beranovská Identifikační a kontaktní údaje: IČ: 60418427 REDIZO: 600015335 IZO: 044065485 Tel.: 568408051 Fax : 568408050 Č. ú.: 6671570247/0100, K. B. a.s., pobočka Moravské Budějovice Adresa pro dálkový přístup: E-mail:
[email protected], dále pro zaměstnance
[email protected] Internetové stránky: www.gymsosmb.cz Charakteristika školy: Škola má právní subjektivitu, je příspěvkovou organizací zřízenou Krajem Vysočina. Hlavní činností je zajištění výchovy a vzdělávání v souladu s platnými předpisy. Předmětem další činnosti je také zajištění navazujícího sociálního zázemí včetně poskytování stravování, ubytovacích služeb, pořádání vzdělávacích akcí a provozování sportovišť a sportovních zařízení. Škola byla rozhodnutím MŠMT zapsána dne 23. 5. 2006 do školského rejstříku jako střední škola . Školská rada pracovala ve složení: Předseda: Mgr. Karel Kabelka (zástupce školy) Členové: Mgr. Leona Štáblová (zástupce školy), Magda Kračmarová, Ing. František Večeřa (zástupci zák. zástupců a zletilých studentů), Ing. Jan Nekula, Ing. Jaroslav Soukup, MBA (zástupci zřizovatele) Zřizovatel: Kraj Vysočina
4
2
Obory vzdělávání, materiální zabezpečení
Gymnaziální vzdělání zahrnuje obory vzdělání: 79-41-K/61 Gymnázium 79-41-K/41 Gymnázium a dobíhající obor 79-41-K/601 Gymnázium všeobecné – šestileté Oba obory vybavují absolventy znalostmi, vědomostmi a dovednostmi potřebnými pro studium na vysokých školách různého typu. Přípravě na daný typ vysoké školy žák napomáhá volbou skladby volitelných předmětů. Stávající nabídka volitelných předmětů umožňuje kvalitní výběr profilace budoucího absolventa. Střední odborná škola zahrnuje obory vzdělání: 68-43-M/01 Veřejnosprávní činnost Absolventi jsou připravováni pro výkon správních a administrativních činností na městských a krajských úřadech nebo v orgánech státní správy. 75-41-M/01 Sociální činnost Absolventi se uplatní jako specializační pracovníci úřadů státní sociální podpory, odborů sociální péče a sociálněprávní ochrany městských a krajských úřadů. Absolventi obou zaměření mohou rovněž pokračovat ve studiu na VŠ v oborech, které navazují na dané zaměření. Oba obory jsou též vyučovány dálkovou formou studia pro ty zájemce, kteří si při zaměstnání chtějí doplnit střední vzdělání s maturitní zkouškou. Studium je bezplatné. Učební plány jednotlivých oborů vzdělání jsou v příloze 1. Počty žáků v jednotlivých ročnících Gymnaziální obory 79-41-K/61 79-41-K/41 79-41-K/601 Obory SOŠ 68-43-M/01 denní 75-41-M/01 68-43-M/01 dálkové 75-41-M/01 dálkové
1. r.
2. r.
3. r.
29
20 20
19 27
4. r.
5. r.
6. r.
27 27 24
15 13
18 15
29 18
10
19 21 4 10
Základní cíl vzdělávání: Hlavním úkolem bylo vybavit absolventy daných oborů vzdělání potřebnými kompetencemi vytvářením motivujícího studijního prostředí, využíváním způsobu diferencované výuky, uplatňováním přístupů a metod podporujících tvořivé a kritické myšlení, pohotovost a samostatnost studenta. Vést žáky k přesvědčení o nutnosti dalšího vzdělávání, sebevzdělávání se. Výuka studijních oborů probíhala dle ŠVP již čtvrtý rok a učitelé posuzovali, zda v nich učinit úpravy. Ke změnám jistě dojde u ŠVP Sociální činnost tak, aby se výuka všeobecně vzdělávacích předmětů sladila s oborem VSČ, neboť se tyto předměty budou vyučovat vzhledem k nižšímu počtu žáků v ročníku společně, v jedné třídě.
5
K naplnění cílů se smysluplně využívalo materiální vybavení školy, včetně audiovizuální techniky. Materiální podmínky: Škola disponuje zázemím zajišťujícím kvalitní výuku, které se neustále vylepšuje. Pro výuku tělesné výchovy využívá vlastní tělocvičnu a přilehlé hřiště. Venkovní hřiště využívají i žáci nedaleké ZŠ TGM Moravské Budějovice. Dlouhodobě je připomínkována špatná kvalita povrchu venkovního hřiště. Zřizovatel však jeho opravu nevidí jako prioritu. Výuka přírodovědných předmětů na gymnáziu byla podpořena dovybavenými laboratořemi chemie a biologie. Obě sbírky byly opět doplněny pomůckami z projektu Partnerská škola ve spolupráci s Nadací ČEZ a projektu Přírodní a technické obory – výzva pro budoucnost. Vhodně jsou využívány dataprojektory umístěné v učebnách informatiky. Plně využívány byly všechny multimediální učebny s interaktivní tabulí. I nadále jsou maximálně využívána multifunkční kopírovací zařízení (umožňují i barevný tisk a scanování), která jsou k dispozici žákům i zaměstnancům školy. Je však třeba využívat tato zařízení efektivně, hospodárně. Proto byli žáci i zaměstnanci vybídnuti k zvážení nutnosti tisku dokumentů a dále řádné přípravě k tisku z webových stránek (např. úpravou v programu Word). Kromě jedné učebny (zde probíhá výuka volitelného předmětu deskriptivní geometrie) je ve všech učebnách keramická tabule pro popis fixy. K výuce studentů SOŠ v odborných předmětech zdravotní nauka a péče o staré občany byla používána specializovaná učebna vybavená polohovacím lůžkem s ležící figurínou. Ostatní učebny jsou vybaveny standardním školním nábytkem. K výuce IT byly využívány 4 učebny. Rozsah didaktické techniky současné potřeby výuky plně pokrývá. Obě školy jsou propojeny optickým vláknem a stejným způsobem připojeny k internetu. Připojení je sice rychlé (20Mbps), avšak při připojení více počítačů může být práce zpomalena. Škola postupně umožňuje dálkový přístup prostřednictvím wifi sítě ve svých prostorách, a tím počet uživatelů v jednom okamžiku narůstá. Na podporu výuky byla k dispozici celá řada pomůcek, včetně audiovizuální techniky a odborné literatury. Na podněty učitelů byly sbírky smysluplně doplňovány. Výuka probíhala ve dvou budovách: Gymnázium, budova Tyršova 365 Střední odborná škola, budova Pražská 104 Stravování bylo řešeno: jídelnou – výdejnou, budova Tyršova 365 – pro Gymnázium (jídlo dovážené v termoportech ze SŠ řemesel a služeb, Moravské Budějovice automobilem) jídelnou Střední školy řemesel a služeb Mor. Budějovice – pro Střední odbornou školu Cena obědu byla 58 Kč, příspěvek žáků činil 26 Kč, příspěvek zaměstnanců 20 Kč (+ příspěvek z FKSP 11 Kč). Zbytek hradila škola z provozních prostředků. Ubytování: Domov mládeže při Střední škole řemesel a služeb, Moravské Budějovice za cenu 800 Kč za měsíc. Celodenní strava přišla na 70 Kč.
6
3
Přehled pracovníků školy
Ředitel: Ing. Stanislav Šťáva Zástupce statutárního orgánu, zástupce ředitele pro součást Gymnázium: Ing. Karel Dohnálek Zástupce ředitele pro součást Střední odborná škola: Mgr. František Dubský Ekonomický úsek: Ing. Cihlářová Dáša – vedoucí úseku Valová Marie – vedoucí školní jídelny-výdejny, sekretářka Učitelé součásti Gymnázium: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19.
Mgr. Květa Bretšnajdrová, Čj-D, praxe 10 roků Ing. Karel Dohnálek, IVT, praxe 34 roků Mgr. Petr Dohnálek, IVT-M, praxe 6 roků Mgr. Marie Dupalová, Čj-HV, praxe 39 roků Mgr. Olga Honsová, Aj, RJ, praxe 12 roků Mgr. Martina Chalupová, M-N, praxe 8 roků PhDr. Alena Zina Janáčková, D-Rj-Nj-Fj, praxe 27 roků Mgr. Karel Kabelka, M–Bi, praxe 13 roků Mgr. Ilona Lovicarová, Čj-ZSV, praxe 23 roků Mgr. Helena Moltašová, Bi-M, Nj praxe 7 roků Mgr. Libor Nečesal, M-F, praxe 13 roků RNDr. Věra Pánková, M-F, praxe 31 roků Mgr. Štěpánka Pokorná, TV, praxe 13 roků Ing. Věra Radová, CH, praxe 18 roků Mgr. Blanka Roupcová, Čj–Fj, praxe 20 roků Mgr. Lucie Škodová, Z-Bi, praxe 2 roky Ing. Stanislav Šťáva, CH, praxe 32 roků PhDr. Karel Varhaník, Aj-Nj, praxe 28 roků Mgr. Vladimíra Zemanová, Č-Aj, praxe 34 roků
Učitelé součásti Střední odborná škola: 1. Mgr. Ilona Beranovská, odb. sociál. předměty, praxe 8 roků 2. Mgr. Jitka Pospíšilová D-Čj, praxe 4 roky (od 3. 2. 2014 Mgr. Jitka Urbánková, Čj-Nj, praxe 12 roků) 3. Ing. Hana Doležalová, odb. ekonom. předměty, praxe 17 roků 4. Mgr. Iva Doležalová Šabatová, Nj, Rj, praxe 12 roků 5. Mgr. František Dubský, ON-M, praxe 20 roků 6. Mgr. Jana Jakoubková, M-CH, praxe 30 (od 3. 2. 2014 Ing. Romana Šumpichová, bez kvalifikace, abs. VŠ ) 7. Mgr. Magda Klusáčková, odb. sociál. předměty, praxe 8 roků 8. Mgr. Anna Kočová, Aj, praxe 11 roků 7
9. 10. 11. 12. 13. 14.
Ing. Ivo Krejčí, odb. ekonom. předměty, praxe 5 roků Mgr. Ivana Mottlová, Aj, praxe 4 roky Mgr. Martina Slabá, Nj, odborné sociál. předměty, praxe 13 roků Mgr. Leona Štáblová, odb. sociál. předměty, praxe 20 roků Ing. Lenka Šprinclová, odb. ekonom. předměty, praxe 19 roků Martin Vydra, DiS., bez kvalifikace, praxe 12 roků
Mateřská, rodičovská dovolená: Mgr. Jitka Urbánková (do 2. 2. 2014) Mgr. Hana Soustružníková Školník, údržbář, topič: Josef Sedlák (G) Jaroslav Hotař (SOŠ) Uklízečky: Jarmila Poláková (od 25. 11. 2013 zástup Pavla Šálková) Ivana Vondráková Věra Urbánková Sabina Vaníčková Jitka Šálková Marta Hotařová Anna Slatinská V důsledku přestěhování výuky z budovy SOŠ skončil 30. 6. 2014 pracovní poměr M. Hotařové a J. Hotařovi. V důsledku úbytku žáků a tedy i úvazků dostal výpověď PhDr. Karel Varhaník. Výpověď z vlastní vůle podali Mgr. Lucie Škodová a Mgr. Magda Klusáčková.
4
Údaje o přijímacím řízení
4.1 Gymnázium Pro všechny uchazeče byly připraveny písemné zkoušky z matematiky a českého jazyka. Zkoušky v 1. kole se konaly 22. a 23. 4. 2014. Do šestiletého oboru gymnázia jsme uchazeče nenabírali z důvodu malého zájmu v předchozích letech. Snaha byla otevřít dvě třídy čtyřletého studia. Uchazečů však nakonec bylo pouze 32. Další kola byla vyhlášena na 15. 5., 19. 6., 28. 8. 2014. Čtyřleté studium Kolo Počet přihlášených 1. 32 2., 3., 4. 2
Počet přijatých 30 2
Nastoupí ke studiu 15 2
4.2 Střední odborná škola Pro všechny uchazeče byly připraveny písemné zkoušky z českého jazyka a všeobecného přehledu. Zkoušky v 1. kole se konaly 22. a 23. 4. 2014. Pro přijímání byla vyhlášena ještě další kola na 15. 5., 19. 6., 28. 8. 2014. Vzhledem k celkovému počtu přijatých žáků vznikla kombinovaná třída se společnou výukou všeobecně vzdělávacích předmětů.
8
Čtyřleté studium VSČ Termín Počet přihlášených 1. 23 2., 3., 4. 3
Počet přijatých 23 3
Čtyřleté studium SČ Termín Počet přihlášených 1. 23 2., 3., 4. 5
Počet přijatých 23 5
Nastoupí ke studiu 9 1 Nastoupí ke studiu 16 3
V rámci propagace oborů jsme se zúčastnili veletrhů vzdělávání v Třebíči, Jihlavě i Znojmě. Dále se dne 28. 11. 2013 uskutečnil den otevřených dveří. Navštívili jsme ZŠ, které nás pozvaly na setkání s rodiči žáků 9. roč. Pro uchazeče byl již tradičně v měsících únoru a březnu uskutečněn Krok k přijímacím zkouškám, což byl sled přípravných hodin pro přijímací zkoušky z českého jazyka a matematiky nejen na naši školu. Tato akce byla opět pozitivně hodnocena. Do kurzu pro čtyřleté studium docházelo kolem 30 zájemců. Bohužel ne všichni se záměrem studovat na gymnáziu. Nejen naše škola se potýká v důsledku poklesu absolutního počtu žáků vycházejících ze ZŠ se snižováním počtu uchazečů o studium. Když k tomu přičteme ještě sníženou ochotu žáků učit se, studovat náročnější obory vzdělání, je pokles zájemců o studium pochopitelný.
9
5
Údaje o výsledcích vzdělávání žáků
5.1
Gymnázium
Ve školním roce 2013/14 absolvovalo výuku v gymnaziálních oborech celkem 193 žáků. Z toho ve čtyřletém studiu 103 ve čtyřech třídách (1.A, 2.A, 3.A, 4.A) a v šestiletém studiu 90 ve čtyřech třídách (2.C, 3.C, 5.C, 6.C ). K 20. 3. 2014 přestoupila Hoangová Phi Yen do 3. A. Přehled hodnocení žáků Počet žáků Prospělo s vyznamenáním Prospělo Neprospělo Neklasifikováno Konalo opravnou zkoušku Úspěšně vykonalo opr. zkoušku, hodnocení v náhradním termínu Průměrná známka na škole
1. pololetí 193 25 163 4 1 0 0
2. pololetí 194 35 159 0 0 0 0
2,16
2,15
Maturitní zkoušky se nakonec konaly podle stejného schématu jako minule. Parlamentu ČR toto rozhodnutí sice trvalo, ale nakonec přišla daná informace relativně včas a maturanti se mohli ke zkoušce do 2. 12. 2013 přihlásit. Maturitní zkouška se dělila na část společnou (z Čj, M nebo cizího jazyka zajišťovanou státem) a část profilovou (s tradiční nabídkou předmětů zajišťovanou školou). Didaktické testy opět předcházely ústní část a probíhaly pro všechny třídy ve dnech 2., 5. - 6. 5. 2014. Ve dnech 19. - 21. 5. 2014 maturovala třída 4.A, ve dnech 26. - 28.5. 2014 třída 6.C. Ve společné části neuspěli 3 maturující v ústní části českého jazyka (1 z 4.A, 2 ze 6.C), v profilové části neuspěla jedna žákyně 6.C ze ZSV a B. Všichni úspěšně vykonali opravnou zkoušku dne 11. 9. 2014. . Přehled hodnocení u maturitní zkoušky Třída
4.A 6.C
Třídní učitel
RNDr. Pánková Mgr. Dohnálek Celkem
Maturovalo
27 24 51
Počet vyznamenání
3 6 9
Prospělo
Neprospělo
23 16 40
1 2 3
Úspěšná opravná zkouška
1 2 3
Slavnostní předávání maturitních vysvědčení se konalo 20. 6. 2013 v 15 hod. v kinosále v Moravských Budějovicích. Absolventi obdrželi darem od SRPŠ DVD z předávání vysvědčení. .
10
5.2 Střední odborná škola Ve školním roce 2013/2014 studovalo celkem 172 žáků (opět úbytek oproti 201 loni). Výuka probíhala celkem v 11 třídách. Z toho 148 v osmi třídách denního studia (1.D, 2.D, 3.D, 4.D, 1.E, 2.E, 3.E, 4.E) a 24 ve třech třídách dálkového studia (2.G, 4.F, 4.G). Během školního roku odešli z důvodu přestupu Eva Kováčová a Klára Böhmová z 2.E (30. 8. 2013), Jan Šalamoun (30. 8. 2013), Růžena Křivánková oba z 3.E(30. 8. 2013), Gabriela Dobešová (26. 11. 2013) a Kristýna Bučková (3. 12. 2013), obě ze 4.D, Anna Dvořáková 1.E (25. 12. 2013), přerušila studium Natálie Strnadová ze 4.D (10. 10. 2013). Dále ukončily dálkové studium z různých důvodů Hana Doležalová, Tereza Doležalová, Eva Hráčková, Jana Charciarková, Jana Jackovičová, Hana Novotná, Ludmila Novotná, Marie Stehlíková a Daniela Šoukalová. Do školy přestoupily do 2.E Veronika Volfová a Jana Klapilová (9. 9. 2013), do 2.D Ludmila Makišová (9. 9. 2013). Přehled hodnocení žáků 1. pololetí 2. pololetí Počet žáků 172 172 Prospělo s vyznamenáním 21 29 Prospělo 116 133 Neprospělo 9 1 Neklasifikováno 26 9 Konalo opravnou zkoušku 1 Konalo zkoušku v náhradním 8 termínu Úspěšně vykonalo opr. zkoušku, 7 hodnocení v náhradním termínu Průměrná známka na škole 2,08 2,00 Dvě žákyně, z nichž jedna neuspěla u opravné zkoušky a druhá nebyla klasifikována z mnoha předmětů, požádaly o opakování ročníku. Žádostem bylo vyhověno. Maturitní zkoušky se konaly ve dnech 16. 5. pro 4.D (praktická, v učebně VT), 21. - 23. 5. pro 4.E (praktická v DD sv. Antonína M. Budějovice, Domov pro seniory Třebíč, Kubešova, učebna VT v budově Pražská), 19. – 21. 5. 2014 (ústní společná + profilová) u třídy 4.D, 23. - 24. 5. (praktická ve třídě IT), 26. - 28. 5. 2014 (ústní společná + profilová) třídy 4.E. Didaktické testy probíhaly pro obě třídy ve dnech 2. – 7. 5. 2014. Přehled hodnocení žáků u maturitní zkoušky Třída
4.D 4.E
Třídní učitel
Maturovalo
Počet vyznamenání
Prospělo
Neprospělo
Úspěšná opravná zkouška
Mgr. Kočová Mgr. Urbánková Celkem
19 21 40
3 0 3
11 11 22
5 10 15
3 2 5
U zkoušek neuspělo 15 žáků. V profilové části neuspěla jedna studentka z psychologie. Svůj neúspěch napravila v opravném termínu 11. 9. 2014. Ve společné části 14 z DT (11xM, 3xAj, 1xČj), 2 PP (2xAj), 4x ústní Čj. V podzimním termínu pak úspěšně ukončilo 5. Neuspělo 7
11
z DT M, 2 z DT AJ, 1 z PP (Aj). Všem neúspěšným byla sdělena možnost opakování zkoušky v jarním termínu 2015. Slavnostní předávání maturitních vysvědčení se konalo 19. 6. 2014 ve 14.00 hod. pro obě třídy v obřadní síni MěÚ v Moravských Budějovicích. Vysvědčení předávala tajemnice města Mor. Budějovice, Ing. Jana Špačková.
6
Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků
Další vzdělávání pedagogických pracovníků se uskutečňovalo v souladu s plánem DVPP pro školní rok 2013/14. Jako každoročně bylo vzdělávání dle plánu naplňováno ve dvou rovinách (vzdělávání organizováno vedením školy a individuální vzdělávání). Na popud vedení školy absolvovali vybraní učitelé školení na doplnění potřebných počty zadavatelů a hodnotitelů pro zdárné zvládnutí organizace nové formy maturitní zkoušky, včetně žáků s přiznaným uzpůsobením podmínek pro konání zkoušky. Dále si 3 učitelé obnovili instruktorský kurz pro výuku lyžování. Učitelé pak volili vhodné semináře pro svůj individuální rozvoj, které byly realizovány dle finančních možností školy. Konkrétní údaje jsou v příloze 3 tohoto dokumentu. Společná školení nebyla v uplynulém školním roce realizována.
7
Vnější evaluace
Maturantům byla jako v minulých letech nabídnuta účast v maturitním tréninku pro přípravu k MZ (z Čj, M, Cj) od společnosti Scio. Této možnosti využila jen část žáků. Výsledky byly sděleny pouze žákům, škola získala jen výsledky za třídu v porovnání s ostatními školami. V případě gymnaziálních oborů se studenti umístili v polovině (M, AJ) a v horní čtvrtině (Čj). U studentů SOŠ v polovině úspěšných (Aj) a v dolní pětině (Čj, M, Nj). Dne 16. 10. byli testováni zájemci - žáci 2.C, 1.A, 3.C, 2.A v rámci přírodovědného klokana. Svými výsledky však nedosáhli velkého úspěchu. Dne 27. 11. 2013 se dva školní týmy zúčastnily internetové matematické olympiády pořádané fakultou strojní VÚT Brno. Ze 212 soutěžících škol obsadili 154. a 184. místo. Dne 28. 1. 2014 se po předchozích velmi dobrých výsledcích zúčastnilo 24 žáků školy soutěže Angličtinář roku. Zadání se však zobrazilo až půl hodiny po zpřístupnění testu on-line. Výsledky byly samozřejmě touto skutečností zkresleny, a tudíž jsme požádali organizátory o jejich nezveřejnění. Po této nedobré zkušenosti nebudeme pro příští školní rok již tuto soutěž žákům nabízet. Ve dnech 21. - 23. 5. proběhla Jaderná maturita v areálu JE Dukovany. Z naší školy ji zdárně absolvovali Denisa Himmerová, Jiří Bartoš, Kateřina Filipská a Radka Klinerová. Dále se naši studenti účastnili olympiád v Čj, M, Aj, Nj, F, Ch, B, Z a soutěže SOČ. Největším úspěchem bylo vítězství Radky Klinerové v krajském kole SOČ v kategorii zdravotnictví. Radka Klinerová dále obsadila 2. místo ve vědomostní soutěži S Vysočinou do Evropy.
8
Uplatnění absolventů
Za uplynulý rok bohužel nezaslali návratku žáci 6. C. Celkové výsledky jsou proto neúplné.
8.1
Gymnázium
Třída
Přihlášeno/přijato na VŠ
4.A
27/26
Přijato VŠ (%)
96
12
Jazykové školy
1
Prac. poměr
0
6.C Celkem
23/? 50/
?
?
1
8.2 Střední odborná škola Třída
4.D 4.E Celkem
9
Přijato na VŠ
Přijato na VOŠ
Mateřská dovolená
Jazykové školy
Zaměstnání
Zahraničí
Úřad práce
12 8 20
3 4 7
0 1 1
1 0 1
1 6 7
2 1 3
0 1 1
Rozvoj materiálně technických podmínek školy
9.1 Gymnázium Realizované akce: pokračování rekonstrukce datových a silových sítí v budovách „A“, „C“(ve všech třídách jsou datové zásuvky, elektrické hodiny, rozhlas, učebny jsou připraveny pro osazení kompletem dataprojektor+plátno+PC stanice). V historické budově na druhém poschodí byla umístěna multifunkční kopírka se stanicí PC. úprava učebny 115 na učebnu VT (použity počítače z učebny VT ze SOŠ) instalace wifi sítě v historické budově úprava prostor pro kabinet VSČ úprava prostor pro uložení sbírky Z montáž klimatizace do kanceláře ekonomického úseku (přestěhování z budovy SOŠ, Pražská 104) přestěhování materiálu (školní a ostatní nábytek, výpočetní technika, didaktické pomůcky…) z budovy Pražská 104 podle požadavků správců sbírek, finančních možností a v souladu s koncepcí rozvoje školy doplňování učebních pomůcek z prostředků projetu Přírodní a technické obory – výzva pro budoucnost byly pořízeny do sbírek chemie, biologie, fyziky a výpočetní techniky pomůcky za 450 000 Kč (např. 6 studentských mikroskopů, videomikroskop, 2 tonometry, 3 stavebnice robota LEGOMindstorm, sada měřících sond PASCO, digitální teploměry, mikrometry, osciloskop a 3 notebooky na propojení s jednotlivými přístroji)
9.2 Střední odborná škola Vzhledem k zrealizovanému přesunu výuky z budovy Pražská do budovy Tyršova v měsíci červnu 2014 se žádné větší opravy ani nákupy pomůcek neuskutečnily.
10 Spolupráce s veřejností, komunitní funkce školy Škola se opírá o tradiční formy spolupráce, z nichž nejdůležitější je součinnost se sdružením rodičů na obou součástech školy. Sdružení napomáhá při organizaci maturitního plesu a
13
finančním příspěvkem hradí mimoškolní aktivity žáků, odměny žáků, přispívá na odborné exkurze a sportovně turistické kurzy. Spolupráce vedení školy se Školskou radou při Gymnáziu a Střední odborné škole je korektní a obapolně prospěšná. Školská rada pracovala v nezměněném složení. Spolupráce s DDM Moravské Budějovice ve vedení kroužků a pořádání kulturních a sportovních aktivit (Moravskobudějovický triatlon…) je neměnná. Spolupráce se ZŠ se orientovala do oblasti poradenství pro volbu SŠ. Dále jsme obě moravskobudějovické školy oslovili s projektem na podporu výuky cizích jazyků. ZŠ TGM využívala venkovní školní hřiště. Nově jsme oslovili sedm regionálních škol (ZŠ TGM, ZŠ Havlíčkova Mor. Budějovice, ZŠ Želetava, ZŠ Budkov, ZŠ Domamil, ZŠ Jemnice a ZŠ Jaroměřice nad Rokytnou) v rámci projektu Přírodní a technické vzdělávání – výzva pro budoucnost. Náplní je propagace technického vzdělávání a samozřejmě jsme setkání využili i k propagaci oborů naší školy. Spolupráce s Městem Moravské Budějovice se projevila při projektu na úpravu Heřmanských kopců, kdy OŽP zorganizoval činnost pro studenty gymnázia a ZŠ TGM. Dále představitelé města již tradičně předávají vysvědčení o maturitní zkoušce absolventům oborů SOŠ a jsou účastni předávání tohoto dokumentu absolventům G. Spolupráce s MKS Beseda se projevovala opět ve spoluorganizování přednášek, vzdělávacích a kulturních akcí. Stěžejní byl Majáles 2014. Spolupráce se SŠ byla zaměřena především na oblast sportovní (turnaje, olympiády). Spolupráce s VOŠ, VŠ spočívala ve vedení pedagogických praxí studentů na obou součástech, dále v komunikaci výchovných poradců se zástupci škol ohledně nabídky dalšího studia. Také se uskutečnila návštěva pravidelné nabídky pomaturitního vzdělávání – GAUDEAMUS v Brně. Dále se promítla v zajištění přednášek vysokoškolských profesorů a návštěvou kampusů vysokých škol. Za zmínku stojí i spolupráce s GTS Alive s.r.o. v zajišťování ISIC karet zájemcům z řad studentů, ITIC pro učitele. Službu zprostředkoval PhDr. Karel Varhaník. V rámci projektu OPVK pokračovala spolupráce s OS Hodina H. Aktivity klubu byly založeny na principech neformálního, zájmového a zážitkového vzdělávání s cílem rozvíjet osobnost jedince. Klub zaštiťovala za školu opět Michaela Langová. Samozřejmě je nutné zmínit spolupráci s řadou úřadů státní správy a samosprávy a ÚSP našeho regionu při realizaci odborné praxe žáků SOŠ, pomoc při realizaci akcí (ples, sportovní dny...) Účastnili jsme se veletrhu vzdělávání Didacta Třebíč 2013, veletrhů vzdělávání v Jihlavě a Znojmě. Prezentace naší školy na těchto akcích se stala důležitou součástí informovanosti veřejnosti a zájemců o studium. Stejně jako v předchozích letech jsme spolupracovali v charitativních aktivitách Bílá pastelka, Darovaná cihla, Srdíčkový den. Pro tělesně a mentálně postižené občany připravoval akce Socio klub. Nejvíce navštívená byla opět Mikulášská besídka. V Sokolovně TJ Sokol Mor. Budějovice a na MěÚ Mor. Budějovice se uskutečnilo slavnostní předávání maturitních vysvědčení za přítomnosti místostarosty města. Nadále pokračovala spolupráce s Nadací ČEZ, především v propagaci studia VŠ vedoucího k pracovním pozicím v ČEZ a projektu „Jaderná maturita“. Nadace ČEZ je významným finančním sponzorem. Opět přispěla na rozvoj technického vzdělávání částkou 100 000 Kč. Škola se prezentovala veřejnosti na Dnu otevřených dveří 28. 11. 2013, kdy byly prostory zpřístupněny nejen zájemcům o studium. Uskutečnila se řada setkání našich bývalých absolventů s vedením školy v rámci abiturientských srazů. Zápisy o setkání jsou v kronice G.
14
Stále větší důležitost při prezentaci školy na veřejnosti měly informace zveřejňované na vlastních webových stránkách na adrese http://www.gymsosmb.cz. Nejčastěji jsou stránky navštěvované stávajícími studenty v rubrikách suplování, ISAS (informace o průběžném hodnocení, přehled akcí školy, evidenční údaje). Potřebné informace našli rozhodně i další návštěvníci. jako velmi dobrým rozhodnutím se ukázalo zřízení facebooku školy, který je velmi sledovám.
11 Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI a dalších kontrolách Ve školním roce proběhla ve dnech 22., 26., 28. – 29. 11. 2013 kontrola ČŠI. Předmětem inspekční a kontrolní činnosti bylo zjišťování a hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání podle školního vzdělávacího programu a jeho souladu s právními předpisy a rámcovým vzdělávacím programem podle § 174 odst. 2 písm. b), c) a d) zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů. Tým vedl PhDr. Matějů, členy byli Mgr. Dobalová, Mgr. Pospíšil a Mgr. Pulkrab. Kontrola neshledala žádné nedostatky. Dne 26. 11. 2013 proběhla kontrola KHS pracovnicemi Ing. Špinarovou a L. Denemarkovou. Drobné nedostatky (prasklé linoleum na chodbě, vybavení zbývajících WC dávkovači mýdla) byly v plánovaném termínu odstraněny. Měřením intenzity osvětlení některých učeben přístavby „A“ byla skutečně zjištěna nižší intenzita, než ukládá vyhláška. O této skutečnosti byl informován zřizovatel. Po dohodě bude situace řešena rekonstrukcí osvětlení pravděpodobně v roce 2015. Kromě externích kontrol probíhají pravidelné interní kontroly zaměřené především na dodržování hospodárného a účelného využívání finančních prostředků, dodržování BOZP, PO a kvality výuky dle ŠVP.
12 Základní údaje o hospodaření školy Výnosy hlavní činnosti činily 22 222 459,91 Kč. Procentuálně je v celkových výnosech zastoupena přímá dotace 72,7 % (16 162 tis. Kč), provozní dotace 20 % (4 468,9 tis. Kč), ostatní účelové dotace a mimorozpočtové zdroje 4 % (867,8 tis. Kč), vlastní zdroje 3 % (667 tis. Kč) a finanční fondy 0,3 % ( 56 tis. Kč). Fond odměn byl čerpán ve výši 40 tis. na dokrytí výplat mimořádných odměn. Z rezervního fondu byl částkou 14 136,34 Kč posílen rozpočet provozních prostředků na konci účetního období, aby tak bylo dosaženo vyrovnaného hospodaření hlavní činnosti. Dále byla vyčerpána částka účelově určeného daru ve výši 2 tis. Kč na organizaci školního Majálesu. Fond rozvoje majetku nebyl ve sledovaném období čerpán se záměrem vytvoření rezervy pro zvýšené náklady spojené se sestěhováním žáků a veškerého majetku do budovy gymnázia (úpravy zázemí školy) v následujícím období. Celkové náklady hlavní činnosti činily 22 222 459,91 Kč. Z toho tvoří 72 % mzdové prostředky a související odvody, podíl ostatních neinvestičních výdajů činí 28 %. Ve srovnání s předchozím rokem se rozložení prostředků na platy včetně souvisejících odvodů a ONIV změnilo 2 % ve prospěch ONIV. V plné výši se ve sledovaném roce projevila skutečnost, že objem poskytnutých prostředků na platy vychází z počtu žáků bez ohledu na počet tříd. Struktura čerpání ostatních nákladů zůstává zachována. Nedošlo k výrazným změnám ve srovnání s rokem 2012. Náklady na materiál, energie, služby a ostatní náklady jsou srovnatelné. K mírnému poklesu došlo u nákladů na cestovné a výrazně, téměř o 80% klesly náklady na opravy a udržování majetku. To bylo způsobeno tím, že některé opravy byly
15
uskutečněny v rámci plánované rekonstrukce budovy gymnázia realizované majetkovým odborem zřizovatele. Celkově organizace vykazuje jen mírný pokles nákladů (3,6 %). Učebnice, učební pomůcky, vzdělávání pedagogických i nepedagogických pracovníků a další výdaje vyplývající z pracovněprávních vztahů (cestovné, ochranné pomůcky, závodní stravování) nejsou plně pokryty prostředky přímé dotace a jsou proto dotovány prostředky provozní dotace a ostatními mimorozpočtovými zdroji. Ostatní přímé NIV tvoří 1,4 % celkových nákladů. Ve srovnání s předchozím obdobím došlo k mírnému poklesu ostatních přímých neinvestičních výdajů, ale výrazně se změnil procentuální podíl krytí těchto nákladů. Z celkové výše je 70 % hrazeno z dotace MŠMT na přímé výdaje (v roce 2012 to bylo 39 %) a zbývajících 30 % z provozních prostředků (v roce 2012 to bylo 61 %). Z uvedeného vyplývá, že prostředky na přímé ONIV jsou citelně posilovány. Poskytnuté účelové prostředky na platy zaměstnanců ve výši 11 562 193 Kč byly v plné výši vyčerpány. Celkově bylo vyplaceno 11 636 942 Kč. Limit mzdových prostředků byl překročen o prostředky vyplacené z ostatních účelových zdrojů (33 868 Kč), z fondu odměn (40 000 Kč) a z doplňkové činnosti (881 Kč). Průměrný přepočtený počet zaměstnanců se ve srovnání s rokem 2012 snížil o 4,98 osob a činil 43,3 zaměstnanců celkem, z toho 32,2 pedagogických a 10,1 nepedagogických. Dvěma zaměstnancům nebyla prodloužena pracovní smlouva na dobu určitou a pro nadbytečnost byl rozvázán pracovní poměr se třemi zaměstnanci. To vše jako důsledek výrazného snížení počtu žáků (nebyla otevřena třída šestiletého gymnázia, místo dvou tříd odborných oborů SOŠ byla otevřena jedna kombinovaná třída). Celková průměrná mzda dosáhla výše 22 394 Kč, ve srovnání s rokem 2012 zaznamenala mírný nárůst o 818 Kč. V rámci nenárokových složek platu byly v průběhu roku vypláceny pouze přespočetné hodiny a ostatní příplatky. Nevyčerpané prostředky na platy byly na konci roku vyplaceny zaměstnancům formou mimořádných odměn a byly posíleny o prostředky z fondu odměn. Struktura ostatních složek platů zůstává zachována. Podíl mimotarifních složek tvoří 4 % celkového objemu platů a ve srovnání s rokem 2012 se tento podíl snížil o 1 %. Veškerá úsporná opatření vycházejí ze skutečnosti, že přidělený objem prostředků se odvíjí od počtu žáků, a ten se každým rokem snižuje. V rámci doplňkové činnosti byl realizován pronájem tělocvičny gymnázia, pronájem školního hřiště a pronájmy ostatní plochy pro umístění telekomunikačních zařízení a nápojových automatů. Příjmy doplňkové činnosti jsou podle pravidel hospodaření využívány pro potřeby hlavní činnosti. Výsledek hospodaření ve výši 46 087,52 Kč byl navržen k rozdělení do fondu odměn a rezervního fondu. Škola využívá možnosti nabízených dotačních titulů k rozšíření různých aktivit pro žáky a materiálního vybavení – z prostředků projektu ESF Cesty ke zvýšení kvality vzdělávání byla pořízena výpočetní technika v hodnotě 672,5 tis. Kč, z projektu ESF Přírodní a technické obory – výzva pro budoucnost byly realizovány kroužky pro žáky školy a navázána spolupráce s okolními základními školami. Materiální vybavení bylo pořízeno po výběrových řízeních v roce 2014. Projekt si klade za cíl propagovat studium přírodovědných předmětů nejen na SŠ, ale i na ZŠ. V neposlední řadě jsme jeho prostřednictvím také oslovovali potenciální uchazeče o studium na naší škole. V oblasti mimorozpočtových zdrojů obdržela škola následující účelové prostředky:
Finanční podpora z ESF v rámci projektu Cesty ke zvýšení kvality vzdělávání, reg. číslo CZ.1.07/1.5.00/34.0403 na období let 2012-2014 v celkové výši 1 474 246 Kč, ve sledovaném období realizována částka 789 744,45 Kč. Účelová dotace z rozvojového programu Hodnocení žáků a škol podle výsledků v soutěžích v roce 2012 – Excelence středních škol ve výši 19 161 Kč.
16
Příspěvek Střediska společných činností AV ČR Praha v rámci projektu Otevřená věda III – popularizace přírodovědných a technických oborů a komunikace výzkumu a vývoje ve společnosti na refundaci mezd a cestovních výloh pedagogů – účastníků vzdělávacích aktivit ve výši 8 949 Kč. Finanční podpora z ESF v rámci projektu Přírodní a technické obory – výzva pro budoucnost, reg. č. CZ.1.07/1.1.00/44.0003 realizovaného v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost na období od 1. 9. 2013 do 30. 6. 2015 v celkové výši 1 425 516,40 Kč. V roce 2013 realizováno 36 925 Kč. Finanční příspěvek Spolku germanistů a učitelů němčiny na projekt Šprechtíme, určený na slavnostní ocenění učitelů německého jazyka v rámci vyhlášené soutěže ve výši 13 000 Kč.
Veškeré účelové prostředky byly čerpány v souladu s pravidly jejich užití, v rámci účetnictví jsou sledovány odděleně tak, aby bylo možné jejich prokazatelné vyúčtování. Přílohy 1. Učební plány 2. Seznamy studentů školy 3. Tabulka DVPP 4. Přehled realizovaných projektů Příloha č. 1.
Učební plány
Učební plán oboru vzdělání 79-41-K/61 Gymnázium všeobecné - šestileté
Předmět Český jazyk a literatura Cizí jazyk 1 Cizí jazyk 2 Občanská výchova Základy společenských věd Dějepis Zeměpis Matematika Fyzika Chemie Biologie Geologie a ekologie Informatika a výpočetní technika Hudební výchova Výtvarná výchova Tělesná výchova Profesní informatika Psaní na klávesnici Volitelný předmět 1
3. 3 4 4
Ročník 4. 3 3 3
5. 4 3 3
6. 4 3 3
Součet 22 20 20 2
1 2
2 2
3 1
4 2 3 3 1
4 3 2 2
4 2 2 2
7 11 8 24 14 13 13 1
1. 4 3 3 1
2. 4 4 4 1
2 2 4 2 2 2
2 2 4 2 2 2
1 2 2 4 3 2 2
2 1 1 2
1 1 1 2
2 1 1 2
2 1 1 2 1
2
2
2
2
1
17
7 4 4 12 1 1 5
Volitelný předmět 2 Volitelný předmět 3 Adaptační pobyt Kurzy Celkem
2 2
2 2
4 4
STK 5 dní 33
32
196
2 dny 32
32
LVK 5 dní 33
34
Výuka probíhala dle učebního dokumentu ŠVP pro Gymnázium (šestileté), zpracovaný dle RVP ZV a RVP G, SM 201/2009 s platností od 1. 9. 2009 počínaje 1. ročníkem. Tento učební plán platil pro třídy 2. C, 3. C, 5. C.
Učební plán oboru vzdělání 79-41-K/601 Gymnázium všeobecné - šestileté
Předmět Český jazyk a literatura Cizí jazyk 1 Cizí jazyk 2 Latina Občanská výchova Základy společenských věd Dějepis Zeměpis Matematika Deskriptivní geometrie Fyzika Chemie Biologie/geologie Informatika a výpočetní tech. Estetická výchova Tělesná výchova Volitelný předmět 1 Volitelný předmět 2 Volitelný předmět 3 Volitelný předmět 4 Adaptační pobyt Kurzy Komplexní exkurze Celkem
1. 4 3 3
2. 3 3 3
1
1
2 2 4
2 2 4
2 2 2 2 2 2
3 2 3 1 2 2
3. 3 4 4
Ročník 4. 3 3 3
5. 4 3 3
6. 4 3 3
1 2 2 4
1 2 2 4
2 2
2 1
4
4
3 3 3
3 3 3 1 2 2 1
3 2 2
3 3 2
2 2 2 2
2 2 2 2
2 2
2 dny LVK 5 dní
31
31
33
STK 5 dní
3 dny 33
33
33
Součet 21 19 19 0 2 6 11 8 24 0 17 15 15 5 8 12 5 4 4 0 0 0 0 194
Výuka probíhala dle učebního dokumentu č.j. 20 594/99-22, který schválilo MŠMT ČR dne 5. 5. 1999 s platností od 1. 9. 1999 počínaje 1. ročníkem. Tento učební plán platil pro třídu 6. C.
18
Učební plán oboru vzdělání 79-41-K/41 Gymnázium
Předmět Český jazyk a literatura Cizí jazyk 1 Cizí jazyk 2 Občanská výchova Základy společenských věd Dějepis Zeměpis Matematika Fyzika Chemie Biologie Geologie a ekologie Informatika a výpočetní tech. Hudební výchova Výtvarná výchova Tělesná výchova Profesní informatika Psaní na klávesnici Volitelný předmět 1 Volitelný předmět 2 Volitelný předmět 3 Adaptační pobyt Kurzy Komplexní exkurz Celkem
Ročník 1. 3 4 4
2. 3 3 3
3. 4 3 3
4. 4 3 3
1 2 2 4 3 2 2
1 2 2 4 2 3 3 1
2 2
3 1
4 3 2 2
4 2 2 2
2 1 1 2
2 1 1 2 1
2 dny LVK 5 dní
Součet 22 20 20 2 7 11 8 24 14 13 13 1
2
2
2 2 2
2 2 2
7 4 4 12 1 1 5 4 4
32
132
STK5 dní 3 dny 34
33
33
Výuka probíhala dle učebního dokumentu ŠVP pro Gymnázium (čtyřleté), zpracovaný dle RVP G, SM 200/2009 od 1. 9. 2009 počínaje 1. ročníkem.
19
Učební plán oboru vzdělání 68 – 43 – M/01 Veřejnosprávní činnost Denní studium Předmět
Ročník Povinné vyučovací předměty
a) základní
1.
2.
3.
4.
Český jazyk a literatura
2
2
2
2
Literární výchova
1
1
1
2
První cizí jazyk
4
4
4
4
Druhý cizí jazyk
2
2
2
2
Dějepis
2
2
*
1
Občanská nauka
*
*
2
2
Matematika
3
2
2
2
Chemie
1
*
*
*
Biologie a ekologie
1
*
*
*
Fyzika
1
2
*
*
Aplikovaná psychologie
*
2
1
*
Společenská kultura
2
1
*
*
Tělesná výchova
2
2
2
2
Zeměpis
1
1
*
*
Právo
2
3
3
3
Veřejná správa
3
3
3
3
Ekonomika
*
*
2
2
Účetnictví
*
*
1
2
Veřejné finance
*
*
*
3
Technika administrativy
2
2
*
*
Písemná a elektronická komunikace
*
*
2
2
Výpočetní technika
3
1
1
1
Správní řízení
*
*
2
*
Evropská integrace
*
*
2
*
Administrativa správních činností
*
2
*
*
Jazykové praktikum
1
1
1
*
Počet týdenních vyučovacích hodin
33
33
33
33
Konverzace v cizím jazyce
*
*
*
1
Seminář z matematiky
*
*
*
1
b) výběrové vyučovací předměty
Nepovinné vyučovací předměty
Adaptační kurz
2 dny
Lyžařský výcvikový kurz
5 dní
*
*
*
*
*
15 dní
15 dní
Odborná praxe
Učební plán je sestaven pro obor 68-43-M/01 Veřejnosprávní činnost dle ŠVP, zpracovaného dle RVP pro obor vzdělání 68-43-M/01 Veřejnosprávní činnost, vydaný školou dne 1. 9. 2009 počínaje 1. ročníkem, č.j. SM 202/2009
20
Učební plán studijního oboru 68 - 43 - M/01 Veřejnosprávní činnost Studium při zaměstnání - dálková forma Předmět
Počet týdenních vyučovacích hodin I. roč.
II. roč.
III. roč.
IV. roč.
Český jazyk
Povinné vyučovací předměty
a) základní
0,25
0,25
0,25
0,5
0,5
Literární výchova
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
První cizí jazyk
0,5
0,5
0,5
0,75
0,75
Druhý cizí jazyk
0,5
0,5
0,5
*
*
*
*
0,5
0,5
0,5
Dějepis Občanská nauka
V. roč.
*
*
*
0,5
0,5
Matematika
0,75
0,5
0,5
0,5
*
Biologie a ekologie
0,25
*
*
*
*
Chemie
0,25
*
*
*
*
Fyzika
0,25
0,5
*
*
*
Aplikovaná psychologie
0,25
0,25
0,25
*
*
Společenská kultura
0,5
*
*
*
*
Zeměpis
0,25
0,25
*
*
*
Právo
0,25
0,25
0,5
0,5
0,5
Veřejná správa
0,25
0,25
0,5
0,5
0,5
Ekonomika
0,5
0,5
*
*
*
Účetnictví
*
0,25
0,25
0,25
0,25
Veřejné finance
*
*
*
*
0,5
Písemná a elektronická komunikace
*
0,25
0,25
0,25
*
Výpočetní technika a administrativa
0,25
0,25
0,25
*
*
Správní řízení
*
*
*
*
0,5
Evropská integrace
*
*
*
0,25
0,25
Administrativa správních činností
*
*
0,25
0,25
*
Jazykové praktikum
*
*
0,25
0,25
0,25
Technika administrativy
0,5
0,25
0,25
*
*
Počet týdenních vyučovacích hodin
5,75
5
5,25
5,25
5,25
5 dní
5 dní
b) výběrové vyučovací předměty
Odborná praxe
Učební plán je sestaven pro obor 68-43-M/01 Veřejnosprávní činnost dle ŠVP, zpracovaného dle RVP pro obor vzdělání 68-43-M/01 Veřejnosprávní činnost, vydaný školou dne 1. 9. 2009 počínaje 1. ročníkem, č.j. SM 203/2009.
21
Učební plán oboru vzdělání 75 – 41 – M / 01 Sociální činnost Denní studium Povinné předměty - všeob. vzdělávací
I. roč.
II. roč.
III. roč.
IV. roč.
Český jazyk
2
2
2
1
Jazykové praktikum
2
*
*
*
Cizí jazyk
4
4
4
4
1
1
1
2
Dějepis
*
*
2
1
Občanská nauka
*
*
2
3
3
2
2
2
Základy přírodních věd (Ch/F)
2
*
*
*
Základy biologie a ekologie
2
*
*
*
2
2
2
2
Výpočetní technika
2
2
*
*
Technika administrativy
2
1
*
*
Písemná korespondence
*
1
*
*
Ekonomika
*
*
2
2D
Právo
*
*
2
3D
Veřejné finance
*
*
*
1D
Sociální péče
1
2
1
2
Sociální politika
*
3
*
2D
Zdravotní nauka
3
3
*
*
Péče o klienta v sociálních službách
*
2
2
1P
Péče o seniory
*
*
*
3P
Péče o dítě
*
*
1
*
Hudební výchova
2
*
*
*
Výtvarná výchova
2
*
*
*
Speciální pedagogika
*
*
3
3P
Osobnostní výchova
*
1
2
*
Sociální poradenství
*
*
1
2D
Krizová intervence
*
2
*
*
Terapeutické činnosti
*
*
2
1P
Organizace volného času
*
2
*
*
Odborná praxe
*
*
*
6
Psychologie
3
2
*
*
Práce s etnickými skupinami
*
1
1
*
Aplikovaná psychologie
*
*
1
2P
Jazykové vzdělávání - Čj
Estetické vzdělávání Literární výchova Společenskovědní vzdělávání
Matematické vzdělávání Matematika Přírodovědné vzdělávání
Vzdělávání pro zdraví Tělesná výchova Povinné předměty - odborné Vzdělávání v informačních technologiích
Ekonomické vzdělávání
Řízení sociálních služeb
Přímá péče a osobní asistence
Sociálně-výchovná činnost
Sociální vztahy a komunikace
22
Celkem týdně
33
33
33
33D 33P
Nepovinné předměty Další cizí jazyk
2
2
2
2
Sportovní hry
2
2
2
2
Aplikovaná výpočetní technika
*
*
2
2
Korespondence
2
2
2
2
Adaptační kurz
2 dny
Lyžařský výcvikový kurz
5 dní 15 dní
15 dní
Odborná praxe
Označení P značí volbu volitelného předmětu pro prohloubení znalostí z oblasti přímé péče o klienta, D značí volbu volitelných předmětů pro prohloubení znalostí z oblasti poradenské činnosti a výpočtů sociálních dávek. Učební plán je sestaven pro obor 75-41-M/01 Sociální činnost dle ŠVP, zpracovaného dle RVP pro obor vzdělání 75-41-M/01 Sociální činnost, vydaný školou dne 1. 9. 2010 počínaje 1. ročníkem, č.j. SM 204/2010.
23
Učební plán oboru vzdělání 75 – 41 – M / 01 Sociální činnost Studium při zaměstnání – dálková forma Předmět Povinné předměty - všeob. vzdělávací
Počet týdenních vyučovacích hodin I. roč.
II. roč.
III. roč.
IV. roč.
V. roč.
Český jazyk
0,5
0,25
0,25
0,25
0,25
Jazykové praktikum
0,25
*
*
*
*
Cizí jazyk
0,5
0,75
0,75
0,75
1
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
Dějepis
*
*
*
0,25
0,25
Občanská nauka
*
*
*
*
0,75
0,5
0,5
0,5
0,5
*
Základy přírodních věd (Ch/F)
0,25
0,25
*
*
*
Základy biologie a ekologie
0,5
*
*
*
*
*
*
*
*
*
Jazykové vzdělávání - Čj
Estetické vzdělávání Literární výchova Společenskovědní vzdělávání
Matematické vzdělávání Matematika Přírodovědné vzdělávání
Vzdělávání pro zdraví Tělesná výchova Povinné předměty - odborné Vzdělávání v informačních technologiích Výpočetní technika
0,25
0,5
*
*
*
Technika administrativy
0,5
0,25
*
*
*
*
*
*
*
*
Ekonomika
*
*
*
0,25
0,5D
Právo
*
*
0,5
0,25D
0,25D
Veřejné finance
*
*
*
*
0,25D
Písemná korespondence Ekonomické vzdělávání
Řízení sociálních služeb Sociální péče Sociální politika
*
0,25
0,5
0,5
0,25
0,25
0,25
*
0,25D
0,25D
Přímá péče a osobní asistence Zdravotní nauka
0,25
0,25
0,5
*
*
Péče o klienta v sociálních službách
*
0,25
0,25
0,5P
0,25P
Péče o seniory
*
*
0,25
0,25
0,25P
Péče o dítě
*
*
0,25
0,5
0,5P
Hudební výchova
0,5
0,25
*
*
*
Výtvarná výchova
0,25
0,5
*
*
*
Terapeutické činnosti
*
*
0,25
0,25P
0,25P
Krizová intervence
*
0,25
0,25
*
*
Speciální pedagogika
*
*
*
0,5
0,5P
Sociální poradenství
*
*
0,5
0,25D
0,25D
Osobnostní výchova
0,25
0,25
*
*
*
*
*
0,5
0,25
*
0,25
0,25
0,25
*
*
Práce s etnickými skupinami
*
*
*
0,25
0,25
Aplikovaná psychologie
*
*
*
0,5
0,5
Sociálně-výchovná činnost
Organizace volného času Sociální vztahy a komunikace Psychologie
24
Celkem týdně
5,25
5,25
5,75
5,75D
5D
5,75P
5,25P
Označení P značí volbu volitelného předmětu pro prohloubení znalostí z oblasti přímé péče o klienta, D značí volbu volitelných předmětů pro prohloubení znalostí z oblasti poradenské činnosti a výpočtů sociálních dávek. Učební plán je sestaven pro obor 75-41-M/01 Sociální činnost dle ŠVP, zpracovaného dle RVP pro obor vzdělání 75-41-M/01 Sociální činnost, vydaný školou dne 1. 9. 2010 počínaje 1. ročníkem, č.j. SM 205/2010.
25
12.1 Příloha č. 2: studenti Gymnázia Třída 1. A Třídní učitel: 1. Beranovská 2. Brychtová 3. Bulíčková 4. Bulíková 5. Cech 6. Daňhelová 7. Demina 8. Endl 9. Hanáková 10. Hotařová 11. Chromý 12. Konvalinová 13. Kostka 14. Křivanová 15. Láník 16. Lujcová 17. Mittner 18. Popová 19. Procházka 20. Přívětivý 21. Rada 22. Resl 23. Rojíková 24. Růžičková 25. Smetana 26. Tesař 27. Trnka 28. Václavek 29. Vaštíková
Mgr. Blanka Roupcová Ilona Nikol Lucie Alice Jan Lada Alexandra Petr Kateřina Johana Karel Petra Ondřej Barbora Jan Hana Viktor Dana Jakub Vít Jan Jan Aneta Aneta Dominik Marek Kamil Jan Eliška
26
Třída 2. A Třídní učitel: 1. Bartesová 2. Buličková 3. Finda 4. Fučík 5. Grmelová 6. Hrušková 7. Janoušková 8. Kabelková 9. Klementová 10. Kosmák 11. Koukalová 12. Kubová 13. Matějka 14. Navrátilová 15. Navrátilová 16. Pelikánová 17. Šťastný 18. Tesař 19. Tobolka 20. Zima
Mgr. Helena Moltašová Veronika Jitka Lukáš Jan Petra Ivana Petra Barbora Petra Josef Veronika Dominika Aleš Denisa Veronika Klára Pavel Jan Lukáš David
27
Třída 2. C Třídní učitel: 1. Bulička 2. Čtveráčková 3. Horáková 4. Chalupová 5. Chytka 6. Kosík 7. Kutnarová 8. Lovicar 9. Maarová 10. Mikešová 11. Nováková 12. Novotný 13. Pacas 14. Pelikánová 15. Radová 16. Růžička 17. Svobodová 18. Šlápotová 19. Urbanovská 20. Večeřová
PhDr. Alena Zina Janáčková Ondřej Tereza Romana Veronika Tomáš Jindřich Pavlína Lukáš Jiřina Tereza Lucie Filip Dominik Julie Kateřina Vojtěch Petra Kateřina Hana Vladimíra
28
Třída 3. A Třídní učitel: 1. Bárová 2. Bočková 3. Brzobohatá 4. Čechová 5. Čurdová 6. Dancinger 7. Dlabajová 8. Dobšíková 9. Dubská 10. Dvořáková 11. Haška 12. Himmerová 13. Hoangová 14. Horák 15. Kabelková 16. Mácová 17. Makovičková 18. Nekulová 19. Niederhofer 20. Papoušková 21. Pešlová 22. Radová 23. Reegen 24. Sedlmajerová 25. Stručovská 26. Štábl 27. Trojanová 28. Tvrdá
Mgr. Karel Kabelka Nikola Dominika Kamila Eliška Kateřina Štěpán Eva Kristýna Andrea Martina Ondřej Denisa Phi Yen (přestoupila z G Znojmo k 20. 3. 2014) Filip Ludmila Sabina Monika Kristýna Dominik Ivana Veronika Anna Ervín Nikola Kamila Robert Tereza Martina
29
Třída 3. C Třídní učitel: 1. Brhlík 2. Břinek 3. Dukovský 4. Dvořáková 5. Gallus 6. Husová 7. Janíčková 8. Kopečková 9. Kovářová 10. Krejčová 11. Křivánková 12. Novák 13. Pekárek 14. Protivínská 15. Puchnerová 16. Růžičková 17. Severinová 18. Šplíchal 19. Šteco
Mgr. Martina Chalupová Lukáš Štěpán Dominik Monika Petr Helena Leona Vendula Jana Veronika Dagmar Lukáš Josef Simona Martina Aneta Anna Marie Šimon Ondřej
30
Třída 4. A Třídní učitel: 1. Böhm 2. Březovský 3. Doležalová 4. Hanáková 5. Himmerová 6. Hobza 7. Chvátalová 8. Janderka 9. Jurková 10. Kabelková 11. Kašpárek 12. Klepáčková 13. Láník 14. Langášková 15. Linhartová 16. Maršíková 17. Nejerálová 18. Ondráková 19. Petrželová 20. Petříčková 21. Soukup 22. Straka 23. Šálková 24. Trojan 25. Valentová 26. Vevera 27. Zims
RNDr. Věra Pánková Petr Tomáš Ladislava Iveta Veronika David Eva Pavel Martina Zuzana Karel Stanislava Petr Eliška Lenka Anna Petra Pavlína Eva Zuzana Tomáš Pavel Vendula Vojtěch Šárka Tomáš Luděk
31
Třída 5. C Třídní učitel: 1. Alexa 2. Bartoš 3. Břečka 4. Břinková 5. Cafourková 6. Cejpková 7. Diblík 8. Dukovský 9. Filipská 10. Fričová 11. Kacetlová 12. Kalenský 13. Klinerová 14. Klinerová 15. Kotrba 16. Kříž 17. Kumbárová 18. Langová 19. Lustigová 20. Mrvková 21. Nechvátalová 22. Prášková 23. Říhová 24. Svoboda 25. Tříletý 26. Václavek 27. Večeřová
Ing. Věra Radová Josef Jiří Tomáš Karolína Jitka Jana Jan Daniel Kateřina Adéla Dominika Pavel Eliška Radka Václav Jan Kateřina Michaela Zuzana Nikola Zdeňka Eliška Ivana Aleš Roman Petr Pavla
32
Třída 6. C Třídní učitel: 1. Benáčková 2. Doležalová 3. Fedrová 4. Ferdanová 5. Horák 6. Hrdá 7. Klauszová 8. Kostková 9. Kunstová 10. Melichová 11. Nejerál 12. Nguyen 13. Noháčková 14. Pavlíček 15. Růžička 16. Růžičková 17. Sobotková 18. Stehlíková 19. Šimková 20. Šotkovský 21. Tesařová 22. Tučková 23. Urbanovská 24. Vyhnálková
Mgr. Petr Dohnálek Petra Radka Pavla Dagmar Štěpán Eliška Caroline Kateřina Anna Šárka Leoš Tuan Anh Veronika Tomáš Michael Zuzana Barbora Jana Marie Aleš Eliška Adéla Michaela Eliška
33
12.2 Příloha č. 2: studenti Střední odborné školy Třída 1. D Třídní učitel:
Mgr. Leona Štáblová
1. Bartésová 2. Bednářová 3. Bláha 4. Dundová 5. Hladká 6. Horká 7. Karásková 8. Klimková 9. Komendová 10. Maďarová 11. Maxerová 12. Pacnerová 13. Smejkalová 14. Šiková 15. Šplíchalová
Monika Kristýna Leoš Simona Lucie Veronika Anna Barbora Marie Julie Tereza Romana Denisa Michaela Kateřina
Třída 1. E Třídní učitel:
Mgr. Leona Štáblová
1. Binarová 2. Farkašová 3. Hadrabová 4. Holíková 5. Holíková 6. Hubáčková 7. Jarošová 8. Krausová 9. Líbalová 10. Nechodomová 11. Sochnová 12. Šrámková 13. Veselá
Karolína Sára Michaela Eva Hana Tereza Jana Anna Vendula Petra Lucie Lucie Simona
34
Třída 2. D Třídní učitel: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.
Ing. Hana Doležalová
Angelov Fiala Fňukalová Gregorová Hájková Kopeček Křivánková Maderková Makišová Nováková Pechová Pešlová Smejkalová Svobodová Tesař Václavková Vozdecká Žaloudek
Denis Tomáš Barbora Lucie Simona Radek Lucie Michaela Ludmila (přijata po vykonání rozdílových zkoušek 9.9.2013) Iveta Riana Simona Petra Eva Tomáš Aneta Marie Martin
Třída 2. E Třídní učitel: 1. Čapounová 2. Hvězdová 3. Klapilová 4. Kosmáková 5. Mejzlíková 6. Morisková 7. Obůrková 8. Polášková 9. Stačková 10. Strohmerová 11. Svobodová 12. Svobodová 13. Vítková 14. Vladeková 15. Volfová
Ing. Hana Doležalová Hana Jana Jana (přestup z jiné školy k 9. 9. 2013) Lucie Marie Pavla Radka Veronika Eliška Kristýna Magda Romana Edita Lucie Veronika (přestup z jiné školy k 9. 9. 2013)
35
Třída 2. G – dálkové studium Třídní učitel: 1. Andrášová 2. Kovářová 3. Krausová 4. Přibylová 5. Rozmahelová 6. Svobodová 7. Svobodová 8. Tichá 9. Vlček 10. Zimová
Mgr. Ilona Beranovská Miroslava Alena Jana (přijetí do vyššího ročníku k 1. 9. 2013) Jiřina Věra Ivana Miroslava Jiřina Pavel Kateřina
36
Třída 3. D Třídní učitel: 1. Bencová 2. Blažková 3. Cielepová 4. Čermáková 5. Daňhelová 6. Dlouhý 7. Doležalová 8. Dubská 9. Dvořáčková 10. Hartmanová 11. Hotařová 12. Chalupová 13. Chládková 14. Karásková 15. Kolman 16. Koplová 17. Křikavová 18. Křikavová 19. Mašková 20. Moravcová 21. Němcová 22. Rusyn 23. Samková 24. Schafferová 25. Stehlík 26. Vanžurová 27. Večeřová 28. Volec 29. Zlochová
Mgr. Iva Doležalová Šabatová Simona Zuzana Markéta Michaela Veronika Josef Jana Kateřina Aneta Pavla Nikola Petra Nikola Ivana Daniel Denisa Jolana Kamila Aneta Natálie Jitka Andriana Veronika Lucie Patrik Simona Tereza Radim Veronika
37
Třída 3. E Třídní učitel:
Mgr. Martina Slabá
1. Blaumüllerová Tereza 2. Boudová Petra 3. Čechová Adéla 4. Doležalová Nikola 5. Fučíková Žaneta 6. Karkulová Michaela 7. Korbová Iva 8. Kračmarová Radka 9. Lojdová Tereza 10. Nykrmajerová Šárka 11. Seifertová Miriam 12. Stehlíková Šárka 13. Šimoníková Marie 14. Tejralová Veronika 15. Tomanová Jana 16. Vozdecký Milan 17. Vrátná Jana 18. Zikmundová Kateřina
38
Třída 4. D Třídní učitel:
Mgr. Anna Kočová
1. Bláhová Monika 2. Blažková Kamila 3. Čechová Lucie 4. Dvořáková Hana 5. Havelka Ondřej 6. Choravá Lucie 7. Chvátal David 8. Jeřábková Marcela 9. Lovicar Martin 10. Nečesalová Nikol 11. Pelcová Aneta 12. Podsedníková Kateřina 13. Strnadová Natálie (přerušila studium k 10. 10. 2013) 14. Svobodová Michaela 15. Škrabalová Michaela 16. Špačková Markéta 17. Tichá Leona 18. Tříletá Vendula 19. Virglová Leona 20. Zvolánková Žaneta
39
Třída 4. E Třídní učitel: 1. Bartíková 2. Dufková 3. Ferencová 4. Hanzalová 5. Jelečková 6. Karásková 7. Kašpárková 8. Kazdová 9. Kubíková 10. Lehký 11. Neumannová 12. Ovčáčková 13. Saláková 14. Slatinská 15. Šimšová 16. Šmídová 17. Tomková 18. Vávrová 19. Veselá 20. Vomelová 21. Zejdová
Mgr. Jitka Pospíšilová (od 1. 2. 2014 Mgr. Jitka Urbánková) Lucie Petra Helena Petra Tereza Lenka Martina Kristýna Kateřina Lukáš Marcela Veronika Daniela Iveta Bibiána Nikol Aneta Petra Radka Jana Karolína
40
Třída 4. F dálkové studium Třídní učitel: 1. 2. 3. 4.
Božková Cejpková Šindlerová Velebová
Mgr. Magda Klusáčková Eva Hana Marie Marie
Třída 4. G dálkové studium Třídní učitel: 1. Brančová 2. Coufalová 3. Charciarková 4. Kremláčková 5. Mikulášová 6. Novotná 7. Polová 8. Saidlová 9. Stehlíková 10. Velebová
Mgr. Magda Klusáčková Lucie Eva Jana (přijetí do vyššího ročníku k 9. 9. 2013, ukončení k 31. 1. 2014) Milena Eva Drahomíra Jana (přijetí do vyššího ročníku k 10. 9. 2013) Kateřina Marie (přijetí do vyššího ročníku k 9. 9. 2013, ukončení k 31. 1. 2014) Ivana
41
12.3 Příloha č. 3: Tabulka DVPP Mgr. Helena Moltašová Mgr. František Dubský Ing. Stanislav Šťáva
Kurz genetiky a molekulární biologie pro učitele SŠ Ředitel, manažer učící se organizace“ Ředitel, manažer učící se organizace“
12.9.2013 14. - 15. 10. 2013 14. - 15. 10. 2013
Masarykova univerzita Vysočina Education Vysočina Education
Mgr. František Dubský
Školení SAS
26.9.2013
MP Soft Brno
Ing. Karel Dohnálek
Školení SAS
26.9.2013
MP Soft Brno
Mgr. Lucie Škodová
Seminář Z
11.9.2013
JU Č. Budějovice
Mgr. Anna Kočová
Kurz TKT
2.10. - 3.10.2013
Ing. Karel Dohnálek
ICT konference
24.10.2013
ICSTIK, Brno
Mgr. Květa Bretšnajdrová
Památník Osvětim
3.-6.10.2013
Památník Terezín
Mgr. Karel Kabelka
Novinky v biologii 2
4.-5.10.2013
Ústav biologie obratlovců Studenec
22.10.2013
DESCARTES, v.o.s.
22.10.2013
DESCARTES, v.o.s.
12.11.2013
DESCARTES, v.o.s.
15.11.2013
DESCARTES, v.o.s.
13.11.2013
DESCARTES, v.o.s.
15.11.2013
DESCARTES, v.o.s.
12.11.2013
DESCARTES, v.o.s.
25.11.2013
e-pedagog
Mgr. Ilona Lovicarová Mgr. Květa Bretšnajdrová Mgr. Vladimíra Zemanová Mgr. Blanka Roupcová PhDr. Karel Varhaník Mgr. Jitka Pospíšilová Mgr. Olga Honsová Mgr. Libor Nečesal Mgr. František Dubský Ing. Stanislav Šťáva RNDr. Věra Pánková Mgr. František Dubský
Nástroje pro tvorbu elektronických materiálů do výuky Nástroje pro tvorbu elektronických materiálů do výuky Současná anglicky psaná literatura Metody a formy práce vedoucí ke čtenářské gramotnosti a efektivnímu učení Proč je důležitá správná anglická výslovnost Metody a formy práce vedoucí ke čtenářské gramotnosti a efektivnímu učení Současná anglicky psaná literatura 50 fyzikálních experimentů z krabice od bot Ředitel, manažer učící se organizace Ředitel, manažer učící se organizace Matematika ve světle výsledků MZ 2013 k didaktickému testu z matematiky Instruktorský kurz lyžování
42
25.11.2013 25.11.2013
9.12.2013 16. - 19. 12. 2013
Vysočina Education
Vysočina Education Vysočina Education NIDV FTK UP Olomouc
Mgr. František Dubský Mgr. Štěpánka Pokorná Mgr. Lucie Škodová Mgr. Ilona Beranovská Mgr. Libor Nečesal Mgr. František Dubský Ing. Stanislav Šťáva Ing. Hana Doležalová Mgr. Leona Štáblová Mgr. Leona Štáblová Mgr. Martina Slabá Mgr. Martina Slabá Mgr. Ilona Beranovská Mgr. Ilona Lovicarová Ing. Stanislav Šťáva Ing. Karel Dohnálek Mgr. Květa Bretšnajdrová Ing. Stanislav Šťáva RNDr. Věra Pánková Mgr. Ilona Lovicarová
Instruktorský kurz snowboarding Instruktorský kurz lyžování Instruktorský kurz lyžování Instruktorský kurz lyžování Relativita názorně a srozumitelně: graficky Ředitel, manažer učící se organizace Ředitel, manažer učící se organizace Občanský zákoník Občanský zákoník Levák Levák Komunikace v krizových situacích Komunikace v krizových situacích Komunističtí prezidenti Československa Seminář - ASPI Seminář - ASPI
16. - 19. 12. 2013
5.2.2014 5.2.2014 5.3.2014 5.3.2014
FTK UP Olomouc FTK UP Olomouc FTK UP Olomouc FTK UP Olomouc DESCARTES, v.o.s. Vysočina Education Vysočina Education NIDV NIDV NIDV NIDV
7.5.2014
NIDV
7.5.2014
NIDV
16. - 19. 12. 2013 16. - 19. 12. 2013 16. - 19. 12. 2013 26.2.2014 13. - 14.1.2014 13. - 14.1.2014
6.2.2014 6.2.2014
DESCARTES, v.o.s. Kraj Vysočina Kraj Vysočina
Cesty minulostí
21.3.2014
NIDV - Jihlava
Ovládání Portálu PO
25.2.2014
Relativita názorně a srozumitelně: graficky Konzultační seminář k ústní zkoušce z českého jazyka
24.2.2014
26.2.2014 28.2.2014
Mgr. Ilona Beranovská
První pomoc pro učitele na SŠ
Mgr. Karel Kabelka
Kurz Otevřená věda
26.-28.3.2014
PhDr. Alena Janáčková
Den učitelů němčiny
29.3.2014
Ing. Stanislav Šťáva Mgr. František Dubský Ing. Stanislav Šťáva Mgr. Iva Doležalová Šabatová Mgr. Martina Slabá Mgr. František Dubský Ing. Karel Dohnálek Ing. Stanislav Šťáva Ing. Stanislav Šťáva
3.4.2014
KÚ Kraje Vysočina DESCARTES, v.o.s. NIDV DESCARTES, v.o.s. Akademie věd ČR Goethe institut Praha
Nový občanský zákoník v školské praxi Ředitel, manažer učící se organizace Ředitel, manažer učící se organizace
31.3-1.4.2014
Němčina jako druhý jazyk
3.6.2014
NIDV Jihlava
Němčina jako druhý jazyk Školení SAS Školení SAS Systém testování NIQES Kariérní systém
3.6.2014 10.4.2014 10.4.2014 14.5.2014 15.5.2014
NIDV Jihlava MP Soft Brno MP Soft Brno ČŠI NIDV Jihlava
43
24.3.2014
31.3-1.4.2014
KÚ Kraj Vysočina Vysočina Education Vysočina Education
Mgr. Blanka Roupcová PhDr. Alena Janáčková
Praktické využití internetu ve výuce českého jazyka a literatury Němčina v praxi
25.4.2014
DESCARTES, v.o.s.
3.6.2014
NIDV Jihlava
12.4 Příloha č. 4: Přehled realizovaných projektů Garant Škola Škola ČEZ
Název projektu Adaptační kurz Metody učení Jaderná maturita
Účastníci žáci 1. ročníků žáci 1. A 5 žáků 3. ročníku
Kraj Vysočina Kraj Vysočina Škola
První pomoc do škol
žáci 2.A, D, E
Realizace 4. – 5. 9. 2013 25. 11. 2013 15. -17.5., 12.-14.6. 2012 průběžně
První pomoc do škol
žáci 2. C
průběžně
Škola Škola
Cesty ke zvýšení kvality všichni učitelé vzdělávání Přírodovědné a technické 8 učitelů vzdělávání – výzva pro budoucnost Výstavy a besedy na aktuální žáci, veřejnost téma
dokončení 31. 8.2014 zahájení 10. 9. 2013, dvouletý projekt průběžně
Výroční zpráva byla schválena na zasedání Školské rady Gymnázia a Střední odborné školy, Moravské Budějovice, Tyršova 365 dne 6. 11. 2014.
44
