Gyermeknevelési és Felnőttképzési Kar (Hajdúböszörmény)

Gyermeknevelési és Felnőttképzési Kar (Hajdúböszörmény) Mesterképzés Emberi erőforrás tanácsadó mesterszak

2

Alapképzés Andragógia alapszak Óvodapedagógus alapszak Szociálpedagógia alapszak Csecsemő- és kisgyermeknevelő alapszak

10 28 45 58

Felsőfokú szakképzés: Csecsemő- és gyermeknevelő-gondozó felsőfokú szakképzés Ifjúságsegítő

70 75

Szakirányú továbbképzés (2 éves újabb szakképzettséget adó): Fejlesztőpedagógus Gyógytestnevelés tanítására felkészítő

82 85

Szakirányú továbbképzés (1 éves újabb szakképzettséget adó): Család- és gyermekvédelem szakos pedagógus 89 E-learning tanácsadó 92 Élmény-, rendezvény- és közösségszervező 94 Felnőttképzési akkreditációs tanácsadó 96 Integrált óvodai tevékenységek pedagógiája 99 Nonprofit ismeretek közoktatási és közművelődési szakemberek számára 101 Roma kulturális fejlesztő 104 Zenei kultúrát fejlesztő pedagógus 107 Pedagógus szakvizsga szakirányú továbbképzési szak (2 éves): Tanulmányterületek: Differenciáló fejlesztő pedagógiai alapismeretek Játék- és szabadidő pedagógia Gyermek-, ifjúság- és családvédelem pedagógiája Kommunikáció és beszédfejlesztő pedagógus Óvodai zenei nevelés legújabb elméleti és gyakorlati ismeretei

109 112 114 115 116 117

A Debreceni Egyetem képzési programja 2011.

GYFK

EMBERI ERŐFORRÁS TANÁCSADÓ MESTERSZAK Szakfelelős neve: beosztása:

Dr. Berde Csaba tanszékvezető, egyetemi tanár

Tudományterület, tudományág: Bölcsészettudomány Képzési forma (tagozat): levelező Szakért felelős kar: Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Felnőttképzési Kar Felvételi követelmény: A hallgatónak a kredit megállapítása alapjául szolgáló ismeretek – felsőoktatási törvényben meghatározott – összevetése alapján elismerhető legyen legalább 30 kredit, amelyből - 10 kredit a bölcsész képzési területen, a közös stúdiumok ismeretei (filozófiatörténet, társadalomismeret, kommunikáció, informatika, könyvtárismeret); - 20 kredit pedagógiai és/vagy pszichológiai ismeret. A hiányzó krediteket (max. 30 kredit) a mesterfokozat megszerzésére irányuló képzéssel párhuzamosan, a felvételtől számított két féléven belül, a felsőoktatási intézmény tanulmányi és vizsgaszabályzatában meghatározottak szerint kell megszerezni. Képzési idő: 2 év Félévek száma: 4 félév Az oklevélhez szükséges kreditek száma: 120 A képzés képzési és kimeneti követelményei: 15/2006. OM rendelet 1. A mesterképzési szak megnevezése: emberi erőforrás tanácsadó (Human Resource Counselling) 2. A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése: – végzettségi szint: mesterfokozat (magister, master; rövidítve: MA) – szakképzettség: okleveles emberi erőforrás tanácsadó – a szakképzettség angol nyelvű megjelölése: Human Resource Counsellor 3. Képzési terület: bölcsészettudomány 4. A mesterképzésbe történő belépésnél előzményként elfogadott szakok: 4.1. Teljes kreditérték beszámításával vehető figyelembe: andragógia, emberi erőforrások alapképzési szakok, a felsőoktatásról szóló 1993. évi LXXX. törvény szerinti főiskolai szintű személyügyi szervező, munkavállalási tanácsadó, művelődésszervező, egyetemi szintű művelődési és felnőttképzési menedzser, humán szervező szakok. 4.2. A bemenethez a 11. pontban meghatározott kreditek teljesítésével elsősorban számításba vehető alapképzési szakok: a pedagógia és a pszichológia alapképzési szak, továbbá bármely pedagógus szakképzettséget adó szak. 5. A képzési idő félévekben: 4 félév 6. A mesterfokozat megszerzéséhez összegyűjtendő kreditek száma: 120 kredit 6.1. Az alapozó ismeretekhez rendelhető kreditek száma: 15 - 20 kredit; 6.2. A szakmai törzsanyaghoz rendelhető kreditek száma: 25 - 35 kredit; 6.3. A differenciált szakmai anyaghoz rendelhető kreditek száma: 45 - 60 kredit; –2–


GYFK

6.4. Szabadon választható tantárgyakhoz rendelhető kreditek minimális értéke: 8 – 12 kredit; 6.5. A diplomamunkához rendelt kreditérték: 10 kredit; 6.6. A gyakorlati ismeretek aránya: az intézményi tanterv szerint legalább 40%. 7. A mesterképzési szak képzési célja, az elsajátítandó szakmai kompetenciák: A képzés célja olyan szakemberek képzése, akik megszerzett humán és gazdasági ismereteik, valamint kialakult interdiszciplináris szemlélet birtokában képesek a munka, a munkavállalás világában, illetve az ennek megfelelő iskoláztatás, képzés és továbbképzés rendszerében orientáló, támogató és tervezési tevékenységre. Segítik az egyéneket pályatervezési döntéseik meghozatalában, és a terület irányítóinak döntéselőkészítési munkáját támogatják a munkaerő-gazdálkodás és az oktatás makroszintű folyamatainak rendszerezésével, illetve összefüggéseinek feltárásával. A végzettek alkalmasak a szociális kapcsolatrendszerek működtetésére és a munka világához kapcsolódó problémamegoldási folyamatok tervezésére, illetve irányítására. Megfelelő felkészültséggel rendelkeznek tanulmányaik doktori képzés keretében történő folytatásához. a) A mesterképzési szakon végzettek ismerik: – – – –

–

az andragógia elméletének rendszerébe illeszkedő pszichológiai megalapozottságú szociálpszichológiai összefüggéseket, a munkaerőpiaci és foglalkoztatáspolitikai folyamatokat, a munkatudományokat, a pályák osztályozási rendszereit, a képzés és a munkavállalás jogi szabályrendszerét, a pálya-munka világához kapcsolódó rétegspecifikus, regionális, térségi összefüggéseket, illetve az ezekhez kapcsolódó támogató informatikai rendszereket, a tanácsadási és pályatervezési tevékenységet megalapozó alkalmazott pszichológiai, andragógiai ismereteket, azok gyakorlati alkalmazását, a tervező munka stratégiáit, az önellenőrzés módszereit, a szervezeti, intézményi humánpolitika céljaival összefüggésben tervező, fejlesztő és támogató tevékenységeket a munkavállalók képzettségi szintje és karrierigénye vonatkozásában.

b) A mesterképzési szakon végzettek alkalmasak: – – – – – – –

hiteles írásbeli és szóbeli kommunikációra, váratlan helyzetek megoldására, a nemzetközi tapasztalatok, jó példák (gazdasági, szociálpszichológiai) hazai követelményeknek megfelelő adaptálására, önálló és felelősségteljes munkára a hozzájuk fordulók individuális céljainak megvalósításáért, egyéni tervezési készségük fejlődésének támogatása érdekében, interperszonális kapcsolatokban az érdekek és az értékek összhangjának megteremtésére az aktuális foglalkoztatáspolitikai lehetőségek figyelembevételével, a különböző szintű és tartalmú konfliktusok megoldásához való hozzájárulásra, folyamatos önképzésre, a hosszú távú stratégiák jelentőségének felismerésére, ennek érvényesítésére támogató jelleggel az egyéni, illetve csoportos tanácsadási tevékenységben.

c) A szakképzettség gyakorlásához szükséges személyes adottságok és készségek: – jó kapcsolatteremtési, együttműködési és konfliktusmegoldási képességek, – előítélet-mentesség, – szociális érzékenység, –3–


– – – – – – – –

GYFK

az egyéni és a társadalmi érdekek összeegyeztetésének igénye, értékalapú megközelítés, amelynek középpontjában a munka, a pálya, mint alkotó és kreatív tevékenység jelenik meg, öndefiníciós képesség, melynek alapján képesek szakmai tevékenységüket és személyes karrier esélyeiket folyamatosan értékelni, elemezni és fejleszteni, megfelelő nyitottság a különböző kultúrák iránt, elkötelezettség az interkulturális kapcsolatok építésére, törekvés a munka-magatartás tradícióinak megismerésére, a társszakma képviselőivel való együttműködés képessége, a csapatmunka fontosságának elfogadása, a szakma érdekeinek képviselete hazai és nemzetközi szervezetekben.

8. A mesterfokozat és a szakképzettség szempontjából meghatározó ismeretkörök: 8.1. Az alapképzésben megszerzett ismereteket tovább bővítő, mesterfokozathoz szükséges alapozó ismeretkörök: 15 - 20 kredit foglalkoztatáspolitikai, közgazdasági ismeretek, speciális andragógia ismeretek, etika, kutatásmódszertan. 8.2. A szakmai törzsanyag kötelező ismeretkörei: 25 - 35 kredit szervezetpszichológia, szociálpszichológia, pályalélektan, tervezés elmélete, tanácsadás elmélete - gyakorlata, emberi erőforrással foglalkozó szervezetek felépítése - jogállása. 8.3. A szakmai törzsanyag kötelezően választható ismeretkörei: 55 – 70 kredit differenciált szakmai ismeretek: 45 - 60 kredit informatikai rendszerekkel támogatott tanácsadás, konfliktuskezelés módszerei, felnőttképzési szolgáltatások, foglalkozás speciális helyzetű csoportokkal, egyénekkel, tanácsadási módszerek, pályaorientáció irányai az EU-ban, emberi erőforrás menedzsment, szakmai gyakorlat; diplomamunka: 10 kredit. 9. Szakmai gyakorlat követelményei: A szakmai gyakorlat az ifjúsági korosztályok, valamint a felnőtt korosztályok tanácsadásával foglalkozó olyan intézményekben végzett gyakorlat, ahol a tanácsadáshoz kapcsolódóan nemzetközi kutatási vagy projekttevékenységet végeznek. 10. Idegennyelv-ismeret követelményei: A mesterfokozat megszerzéséhez bármely olyan élő idegen nyelvből, amelyen az adott szakmának tudományos szakirodalma van, államilag elismert, középfokú (B2) komplex típusú nyelvvizsga vagy ezzel egyenértékű érettségi bizonyítvány vagy oklevél szükséges.” 11. A záróvizsga szerkezete, tartalma, értékelési módja A hallgató a végbizonyítvány (abszolutórium) megszerzése után tanulmányait az egységes, osztatlan képzésben, egyetemi és főiskolai alapképzésben, kiegészítő alapképzésben, alapképzésben (BSc, BA) és mesterképzésben (MSc, MA), továbbá szakirányú továbbképzésben záróvizsgával fejezi be. A záróvizsga a felsőfokú iskolai végzettség megszerzéséhez szükséges tudás (készség) ellenőrzése és értékelése, amelynek során a jelöltnek arról is tanúságot kell tennie, hogy a tanult ismereteket alkalmazni tudja. A záróvizsgára bocsátás feltételeit és a záróvizsgát a szakra vonatkozó követelmények határozzák meg. A tanulmányait 2007. szeptembertől megkezdő hallgató nem bocsátható –4–


GYFK

záróvizsgára, ha az egyetemmel szemben fennálló fizetési kötelezettségének nem tett eleget. Ezt a rendelkezést 2007 szeptemberétől felmenő rendszerben kell alkalmazni. Záróvizsga az abszolutórium megszerzését követően záróvizsga-időszakban tehető. A záróvizsgát bizottság előtt kell letenni. Ha a hallgató a hallgatói jogviszony megszűnéséig záróvizsgáját nem teljesíti, azt a hallgatói jogviszonya megszűnését követően bármikor leteheti a záróvizsga letétele idején hatályos követelményeknek a záróvizsgára vonatkozó rendelkezései alapján. A záróvizsga letételét a végbizonyítvány kiállításától számított hetedik év eltelte után a kari melléklet feltételhez kötheti. A záróvizsga eredményét a szak képzési és kimeneti követelményrendszerében előírt módon kell kiszámítani. A záróvizsga a tantervben meghatározottak szerint több részből (diplomamunka megvédése, szóbeli, írásbeli, gyakorlati rész) állhat. Amennyiben a záróvizsga bármelyik része elégtelen, a záróvizsgát a melléklet rendelkezései szerint meg kell ismételni. A szóbeli vizsgát a záróvizsga bizottság tagjai ötfokozatú osztályzattal értékelik, majd zárt tanácskozás keretében szavazással állapítják meg a záróvizsga végosztályzatát. Szavazategyenlőség esetén az elnök szavazata dönt. A záróvizsga eredményét a bizottság elnöke hirdeti ki. A záróvizsgáról jegyzőkönyvet kell vezetni. A záróvizsga részeredményeit és az oklevél minősítését a leckekönyvbe is be kell írni. A záróvizsgára vonatkozóan a melléklet további rendelkezéseket is tartalmazhat. A záróvizsga részei (vizsgabizottság előtt): - szakdolgozat megvédése - komplex szóbeli vizsga Mesterszakon az alábbi tanulmányi területek anyagából: • Pszichológiai ismeretek • Tervezés, tanácsadás elmélete, gyakorlata • Tanácsadási módszerek • Emberi erőforrás menedzsment A záróvizsga értékelése Emberi erőforrás tanácsadó mesterszakon: - szakdolgozat és védése átlaga érdemjegyeinek - komplex szóbeli vizsga átlaga érdemjegyeinek átlaga

–5–


GYFK

EMBERI ERŐFORRÁS TANÁCSADÓ MESTERSZAK TANTERVE Tantárgy neve

I.

II

III.

IV.

félév

Félév

félév

félév

L

L

L

L

Előfeltétel

1. Általános alapozó ismeretek 1.1. Foglalkoztatáspolitikai, közgazdasági ismeretek Közgazdaságtan I.

óra/vizsga

10K

kredit

3

óra/vizsga

Közgazdaságtan II.

Munkaerőpiaci ismeretek

Foglalkoztatáspolitika

10K

Közgazdaságtan I.

kredit

3

óra/vizsga

10K

kredit

3

óra/vizsga

10K

kredit

3

1.2. Speciális andragógiai ismeretek A felnőttképzés tervezése és a munkaerőpiaci képzés

óra/vizsga

10gyj

kredit

2

1.3. Etika Szociális etika

óra/vizsga

10K

kredit

3

óra/vizsga

20K

kredit

5

1.4. Kutatásmódszertan Társadalomkutatás módszertana, kvantitatív, kvalitatív módszerek 2. Szakmai törzsanyag 2.1. Pszichológiai ismeretek A pszichológia főbb területei

Szociálpszichológia A

tehetségfejlesztés

pszhichológiája* Bevezetés

a

pedagógiai

pszichológiába* Alkalmazott pszichológia

óra/vizsga

10K

kredit

3

óra/vizsga

20K

kredit

5

óra/vizsga

10K

kredit

3

óra/vizsga

10K

kredit

3

óra/vizsga

20K

kredit

5

2.2. Tervezés, tanácsadás elmélete, gyakorlata A

tanácsadás

elmélete

és

óra/vizsga kredit

3

elmélete

és

óra/vizsga

10gyj

kredit

2

gyakorlata I. A

tanácsadás

gyakorlata II.

10K

–6–

A pszichológia főbb területei A pszichológia főbb területei


Emberi

erőforrás

tervezés,

kiválasztás

GYFK

óra/vizsga

10K

kredit

3

2.3. Emberi erőforrással foglalkozó szervezetek felépítése Munkaügyi

kapcsolatok

és

intézményrendszer* Szervezetelmélet* Munkakörtervezés,

munkakör

kialakítás* Munkajog

óra/vizsga

10gyj

kredit

2

óra/vizsga

10K

kredit

3

óra/vizsga

10K

kredit

3

óra/vizsga

10K

kredit

3

Munkaerőpiaci ismeretek

Munkaerőpiaci ismeretek Munkaerőpiaci ismeretek

Differenciált szakmai tárgyak 3.1. Informatikai rendszerekkel támogatott tanácsadás Az

informatika

szerepe

a

személyügyben Multimédiás technikák

óra/vizsga

10K

kredit

3

óra/vizsga

10gyj

kredit

2

3.2. Konfliktuskezelés módszerei

Konfliktusmenedzsment

Konfliktuskezelő tréning

Változásmenedzsment*

Krízislélektan*

Mentálhigiéné*

óra/vizsga

10K

kredit

3

óra/vizsga

10gyj

kredit

2

óra/vizsga

10K

kredit

3

óra/vizsga

10K

kredit

3

óra/vizsga

10K

kredit

3

3.3. Felnőttképzési szolgáltatások

Felnőttképzési szolgáltatások

Projektmenedzsment

óra/vizsga

10K

kredit

3

óra/vizsga

10gyj

kredit

2

3.4. Foglalkozás speciális helyzetű csoportokkal, egyénekkel

Speciális nevelési ismeretek* Esélyegyenlőségi erőforrás menedzsment*

emberi

A felnőttképzés tervezése és a munkaerő-piaci képzés

óra/vizsga

10K

kredit

3

óra/vizsga

10gyj

kredit

2

–7–


Társadalom és szociálpolitika

GYFK

óra/vizsga

10gyj

kredit

2

3.5. Tanácsadási módszerek

Tanácsadási kommunikáció

Tanácsadás módszertana

óra/vizsga

10K

kredit

3

óra/vizsga

10gyj

kredit

3

Tanácsadás elmélete és gyakorlata I. II.

3.6. Pályaorientáció óra/vizsga

Karriermenedzsment

Lifelong Learning irányzatok*

Tanulás- és tanításmódszertan*

10K

kredit

3

óra/vizsga

10gyj

kredit

2

óra/vizsga

10gyj

kredit

2

óra/vizsga

10K

kredit

3

3.7. Emberi erőforrás menedzsment Emberi

erőforrás

fejlesztés,

teljesítményértékelés Emberi erőforrás gazdálkodás, érdekegyeztetés* Szervezési technikák*

óra/vizsga

10K

kredit

3

óra/vizsga

10K

kredit

3

3.8. Általános szakmai gyakorlat

Általános szakmai gyakorlat Összefüggő intézményen kívüli gyakorlat

óra/vizsga

10gyj

kredit

2

óra/vizsga

10gyj

kredit

Intenzív terepgyakorlat

2

óra/vizsga

20gyj

kredit

4

Általános szakmai gyakorlat Összefüggő intézményen kívüli gyakorlat

Testnevelés Testnevelés (bármely félévben teljesíthető)*

óra/vizsga

10gyj

kredit

---

Diplomamunka óra/vizsga

5 kontakt óra/15 óra egyéni felkészülés gyj

kredit

3

Diplomadolgozati konzultáció I.

5 kontakt óra/15 óra egyéni felkészülés gyj

óra/vizsga Diplomadolgozati

konzultáció

II. kredit

3

–8–

Diplomadolgozati konzultáció I.


GYFK 5 kontakt óra/15 óra egyéni felkészülés gyj

óra/vizsga Diplomadolgozati

konzultáció

III. kredit

Diplomadolgozati konzultáció II.

4

Összesen kötelező tantárgy:

25kr

28kr

21kr

19kr

Összesen kötelezően választható tantárgy:

3kr

--

7 vagy 8kr

5kr

Szabadon választható tantárgy:

3kr

3kr

--

6kr

ÖSSZES KREDIT (kötelező+köt.vál.+szab.vál.)

31kr

31kr

28 vagy 29kr

30kr

Levelező tagozat: 335 óra (kontakt óra: 295 óra, gyakorlat 40 óra) Mindösszesen

+köt.vál. + szab.vál.

Összesen: 120 kredit (kötelező, köt. vál., szab. vál.)

Szabadon választható tárgyak Protokoll és etikett**

Médiaismeretek**

Kommunikációs tréning**

Üzleti etika**

Munkavédelem és munkabiztonság**

Munkagazdaságtan**

Retorika**

Tudásmenedzsment**

Kulturális antropológia**

Rekreáció elmélete és gyakorlata**

Társadalom egészségtan**

óra/vizsga

10gyj

Kredit

2

óra/vizsga

10gyj

Kredit

2

óra/vizsga

10gyj

Kredit

2

óra/vizsga

10gyj

Kredit

2

óra/vizsga

10gyj

Kredit

2

óra/vizsga

10gyj

Kredit

2

óra/vizsga

10gyj

Kredit

2

óra/vizsga

10gyj

Kredit

2

óra/vizsga

10gyj

Kredit

2

óra/vizsga

10gyj

Kredit

2

óra/vizsga

10gyj

Kredit

2

A *-gal jelölt tantárgyak kötelezően választhatóak, az egyes tanulmányi alterületeken (2.1., 2.3., 3.2., 3.4., 3.6., 3.7.) belül egyet kell választaniuk a hallgatóknak közülük. A **-gal jelölt szabadon választható tantárgyakból 12 kredit értékben kell a hallgatóknak választaniuk tanulmányi idejük során. A képzés 4 féléves, a 4. félévben a hallgatók szakdolgozatot készítenek és záróvizsgát tesznek.

–9–


GYFK

ANDRAGÓGIA ALAPKÉPZÉSI SZAK Szakfelelős neve: beosztása:

Dr. Éles Csaba egyetemi docens

Tudományterület, tudományág: Bölcsészettudomány Képzési forma (tagozat): nappali – levelező Szakért felelős kar: Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Felnőttképzési Kar Felvételi követelmény: érettségi Képzési idő: 3 év Félévek száma: 6 félév Az oklevélhez szükséges kreditek száma: 180 A képzés képzési és kimeneti követelményei a 15/2006. OM rendelet alapján: 1. Az alapképzési szak megnevezése: andragógia (Andragogy) 2. Az alapképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése: – – végzettségi szint: alapfokozat (baccalaureus, bachelor; rövidítve: BA) – – szakképzettség: andragógus (megjelölve a szakirányt) – – a szakképzettség angol nyelvű megjelölése: Andragogue – – választható szakirányok: felnőttképzési szervező, munkavállalási tanácsadó, művelődésszervező, – személyügyi szervező (Adult Education Management, Labour Counselling, Cultural Management, – Human Resource Management) 3. Képzési terület: bölcsészettudományi 4. Képzési ág: pedagógia és pszichológia 5. A képzési idő félévekben: 6 félév 6. Az alapfokozat megszerzéséhez összegyűjtendő kreditek száma: 180 kredit 6.1. A képzési ágon belüli közös képzési szakasz minimális kreditértéke: 18 kredit 6.2. A szakirányhoz rendelhető maximális kreditérték: 50 kredit 6.3. A szabadon választható tantárgyakhoz rendelhető minimális kreditérték: 10 kredit 6.4. A szakdolgozathoz rendelt kreditérték: 4 kredit 6.5. A gyakorlati ismeretekhez rendelhető minimális kreditérték: 70 kredit 6.6. Intézményen kívüli összefüggő gyakorlati képzésben szerezhető minimális kreditérték: – 7. Az alapképzési szak képzési célja, az elsajátítandó szakmai kompetenciák: Az alapszak célja olyan andragógusok képzése, akik a neveléstudományi, a pszichológiai, a jogi, a közgazdasági és a szociológiai tudásuk, valamint az állami, önkormányzati, a vállalkozói, a civil és a nonprofit szervezetekről és intézményekről, a munkaerőpiac és a munkavállalás kapcsolatáról szerzett ismereteik alapján – szakirányú felkészültségüknek megfelelően – képesek a közművelődés, a közgyűjtemény területén, településeken, intézményekben, szervezetekben és közösségekben, a felnőttképzés különböző színterein – 10 –


GYFK

közvetlen tervező, szervező, értékelő, irányító, illetve animátori, tanácsadói munkakörök ellátására, és a humánerőforrás-gazdálkodással kapcsolatos feladatok végzésére. A végzettek kellő mélységű elméleti ismeretekkel rendelkeznek a képzés második ciklusában történő folytatásához. Az andragógusok – figyelemmel a választható szakirányokra is – az alapfokozat birtokában ismerik: – az andragógia területéhez és a választott szakirányhoz kapcsolódó ismeretrendszert, a személyiségfejlődés törvényszerűségeit, különös tekintettel a felnőttkorra; – az oktatási rendszer alapvető összefüggéseit, a felnőttek tanulásának, tanításának didaktikai elveit; – a vonatkozó ismeretszerzési módokat és az ismeretforrásokat, szakterületükön a problémák több szempontú megközelítésének, a megoldások értékelésének elveit és módszereit; – az állami, önkormányzati, vállalkozói, a civil és nonprofit szervezetek, intézmények működésének elveit; – a szervezetek, intézmények működése, illetve képzések iránti szükségletek felmérésének és működésük értékelésének, elemzésének elemi módszereit; – a változó igényekhez igazodó tananyag-fejlesztés, tanulásszervezés, személyiségfejlesztés, tanácsadás, csoportszervezés, továbbá a hatékony szervezetirányítás, a kommunikáció, a konfliktuskezelés elemi módszereit; – az idegen nyelven és az informatika eszközeivel történő hatékony kommunikálás formáit, az információk, elemzések mások számára történő prezentálásának elveit, eljárását, eszközeit; alkalmasak: – a gazdasági-társadalmi folyamatok és a kultúra jelenségvilága közötti összefüggések differenciált és rendszerszemléletű értelmezésére; – megfelelő technikák birtokában információk összegyűjtésére és kritikus elemzésére; – a közművelődés, közgyűjtemény területén, településeken, intézményekben, civil szervezetekben, a felnőttképzés különböző színterein tervezői, szervezői, irányítói feladatok, ezekhez kapcsolódó munkakörök ellátására; – az emberi viselkedés differenciált észlelésére és befolyásolására; – a felnőtt ember megújulási, fejlődési törekvéseit – figyelembe véve a személyes életutat és az elért életminőséget – segítésére és megvalósításuk támogatására; – a felnőttképzés különböző területein a képzési irányok és célok meghatározására, felnőttképzési programok összeállítására, megszervezésére; – a megismerési alapfolyamatok önreflektív elemzésére és fejlesztésére. Rendelkeznek személyes és szociális kompetenciákkal: a másokhoz való alkalmazkodás és a másokkal való együttműködés képességével; emberek és csoportok valamely cél érdekében történő befolyásolásának és mozgósításának képességével; emberi kapcsolataikban humánus és etikus viszonyulással; ismereteik alkalmazása során empátiával, toleranciával, rugalmassággal, kreativitással; egyéni munkájukban reális önismerettel, önértékeléssel, sikerorientáltsággal; a minőség iránti elkötelezettséggel. Az andragógusok a felnőttképzési szervező szakirányon ismerik – a hazai és nemzetközi felnőttoktatás történetét, a felnőttoktatás hazai és nemzetközi változásainak tendenciáit; – a felnőttoktatás jogi szabályozását, valamint a felnőttoktatási programok akkreditációját; – 11 –


GYFK

–

a felnőttoktatás formális, nem formális és informális kereteit, jellemző sajátosságait, a felnőttoktatási piac tendenciáit; – a felnőttoktatás területi, életkori, nemek szerinti és a szociokulturális háttér szerint eltérő sajátosságait; – az oktatás, a tanulás és a tanulásirányítás alapvető összefüggéseit, a tanulással kapcsolatos elméleteket; – a felnőttek tanulási igényei feltárásának és motiválásának módszereit; – a felnőttoktatási programok eredményességének értékelési eljárásait; alkalmasak: – felnőttképzési szervező képzettséget igénylő munkakörök betöltésére; tanácsadói, mentori szerepek ellátására; – a hazai felnőttképzési folyamatok, valamint a felnőttoktatási rendszerek összehasonlító elemzésére és értékelésére; – intézmények és települések felnőttoktatási igényeinek feltárására, illetve a rejtett igények artikulálására; – felnőttoktatási programok tervezésére, azok akkreditációra történő előkészítésére, szervezésére, lebonyolítására és az eredmények értékelésére; a kész felnőttoktatási programok marketingjének irányítására. Az andragógusok a munkavállalási tanácsadó szakirányon ismerik: – a gazdálkodás makro- és mikrokörnyezetére ható leglényegesebb közgazdasági tényezőket; – az alapvető gazdálkodási struktúrákat; – a hazai és az Európai Unió munkaerő-piacának főbb jellemzőit, alapvető struktúráit és változási tendenciáit; – a munkavállalás elméleti és gyakorlati kérdéseit, a tanácsadással kapcsolatos jogszabályokat; – a pályaorientáció és a pályaválasztás interdiszciplináris összefüggéseit, elméleti és gyakorlati alapjait; – a tanácsadás elméleti és módszertani alapjait, a tanácsadás intézményes rendszerét, helyszíneit és fórumait; – a tanácsadás egyéni és csoportos formáit, telekommunikációs eszköztárát; alkalmasak: – munkavállalási tanácsadó képzettséget igénylő munkakörök betöltésére; – a tanácsadásra jelentkezők öndefiníciójának kialakításában segítséget nyújtani, a munkavállalási lehetőségekről tájékoztatni; – az individuális igények támogatására, egyéni és csoportos formában történő fejlesztő tevékenységek vezetésére, komplex munkaerő-piaci programok szervezésére. Az andragógusok a művelődésszervező szakirányon ismerik: – a kultúra mikro- és mezotereit, illetve azok közösségi használatát; – a kultúra intézményrendszerének főbb történeti és funkcionális változásait; – a kulturális szervezetek rendszerét, működési mechanizmusát, a szervezet rendszerkörnyezettel való összefüggéseit, illetve a szervezeti kommunikáció szabályait; – a magyar és az egyetemes művészet, illetve az esztétikai és művészeti értékközvetítés történetének alapvonalait; – a művelődési szervezetekkel kapcsolatos gazdaságtan és a kulturális marketing alapvető kérdéseit; – alapvonalaiban a közösségszervezés és -fejlesztés történetét és módszertanát; – 12 –


GYFK

–

a kulturális intézményrendszer szerkezetének és funkcióinak szinkronszemléletű vizsgálatának elveit, módszereit, a működés jogi és szervezeti aspektusait; alkalmasak: – művelődésszervező képzettséget igénylő munkakörök betöltésére; – település- és kistérségi szintű közösségfejlesztő projektek tervezésére, megszervezésére és lebonyolítására; – kulturális fejlesztési célok elemzésére és a feltételéhez igazodó tervek készítésére; – a kulturális szervezetek funkcióit a lokális és magasabb térszerkezetben megjelenő közösségi szükségletekhez alakítani; – segíteni a kulturális, művészi és tudományos értékek közvetítésének hatásmechanizmusait, szervezeti formáit. Az andragógusok a személyügyi szervező szakirányon ismerik: – a gazdálkodás makro- és mikro-környezetére ható alapvető közgazdasági tényezőket; – az alapvető gazdálkodási struktúrákat; – a hazai és a globális gazdaság alakulásának főbb tendenciáit; – az emberi erőforrás-gazdálkodás és erőforrás-fejlesztés legátfogóbb elméleti és módszertani kérdéseit; – a személyügyi feladatok jogszabályi környezetét; – a képzési és továbbképzési igények feltérképezésének és meghatározásának módszereit; – a munkavállalók munkavállalással, teljesítményértékeléssel, innovációval és továbbképzéssel kapcsolatos attitűdjeinek befolyásolására szolgáló elemi módszereket; – a képzések tervezésével, szervezésével, lebonyolításával és értékelésével kapcsolatos eljárásokat; – a különböző szervezetek személyügyi feladatainak elméleti és gyakorlati kérdéseit; alkalmasak: – személyügyi szervező képzettséget igénylő munkakörök betöltésére; – a személyügyi feladatok – toborzás, kiválasztás, képzés, ösztönzés, teljesítményértékelés, munkaerő-tervezés – önálló lebonyolítására és értékelésére; – képzések és továbbképzések közvetlen tervezésére, szervezésére, lebonyolítására, értékelésére és korrekciójára; – szervezeti egységek közvetlen irányítására. 8. A törzsanyag (a szakképzettség szempontjából meghatározó ismeretkörök): – alapozó ismeretek: 55-65 kredit a) filozófiatörténet, társadalmi ismeretek, kommunikáció, informatika, könyvtárismeret, könyvtárhasználati ismeretek; b) pedagógiai-pszichológiai alapozás: ba) pedagógiai modul (pedagógiai propedeutika, neveléstörténet, neveléstan, didaktika, nevelés- és művelődésfilozófia); bb) pszichológiai modul (bevezetés a pszichológiába, fejlődéspszichológia, szociálpszichológia, a tanulás és a gondolkodás anatómiai, élettani és fejlődésbiológiai alapjai, a nevelés pszichológiai alapjai); bc) társadalomismereti modul (közgazdasági és jogi ismeretek, a társadalomtudományi kutatások módszertana, vezetéselmélet); bd) Európa-tanulmányok modul (az EU integrációs és oktatáspolitikája, nemzetközi szervezetek, struktúrák, döntési folyamatok). – szakmai törzsanyag: 105-115 kredit, ebből – 13 –


GYFK

a) általános szakterületi ismeretek: 55-65 kredit aa) az andragógia alapjai (az andragógia tudományelméleti és tudományfilozófiai alapjai, andragógiaelmélet); ab) andragógia-történet és komparatív andragógia (az andragógia története, felnőttképzési forrás- és dokumentumelemzés, komparatív andragógia); művelődéstörténet (egyetemes és magyar művelődéstörténet); ac) a felnőttképzés és az emberi erőforrás fejlesztés elmélete (emberi erőforráselméletek, a felnőttképzés gazdasági és jogi környezete, marketing és minőségbiztosítási alapismeretek); ad) felnőttoktatási rendszerek, munkaerő-piaci képzések, minőségirányítás (formális, nem formális és informális képzési rendszerek tervezése, szervezése, irányítása és minőségbiztosítása); ae) szakmai gyakorlat; b) differenciált szakmai ismeretek: 50 kredit ba) felnőttképzési szervező szakirányon: oktatásmarketing - piackutatás; a felnőttképzések tervezése; a felnőttképzés jogi szabályozása; a felnőttképzés módszertana és eszközrendszere; bb) munkavállalási tanácsadó szakirányon: munkaerő-piaci ismeretek; pályaismeret; a tanácsadás elmélete és módszertana; szakpszichológiai intézményi gyakorlat; bc) művelődésszervező szakirányon: a kultúraközvetítés elméleti és történeti aspektusai, kultúraközvetítő intézményrendszerek/médiaismeret, tér-társadalomkultúra /művelődésszociológia ismeretek; kulturális/művészeti menedzsment, szociokulturális animáció; kulturális vállalkozások, marketing, PR, művelődésgazdaságtan; nonprofit szektor és menedzsmentje; szakmai gyakorlat; bd) személyügyi szervező szakirányon: munka-, vezetés- és szervezetpszichológia; munka- és társadalombiztosítási jog; munkaerőgazdálkodásfoglalkoztatáspolitika; humánerőforrás-fejlesztés, személyügyi menedzsment; személyügyi-munkaügyi technikák; szakmai gyakorlat. 9. Szakmai gyakorlat: A szakmai gyakorlat a felnőttképzést folytató intézményekben teljesített külső gyakorlatot, továbbá a választott szakiránynak megfelelő gyakorlatot foglalja magában, amelyeknek együttes kreditértéke legalább 15 kredit. 10. Idegennyelvi követelméyek: Az alapfokozat megszerzéséhez legalább egy élő idegen nyelvből államilag elismert, középfokú (B2) komplex típusú nyelvvizsga vagy azzal egyenértékű érettségi bizonyítvány vagy oklevél megszerzése szükséges.” 11. A záróvizsga szerkezete, tartalma, értékelési módja A hallgató a végbizonyítvány (abszolutórium) megszerzése után tanulmányait az egységes, osztatlan képzésben, egyetemi és főiskolai alapképzésben, kiegészítő alapképzésben, alapképzésben (BSc, BA) és mesterképzésben (MSc, MA), továbbá szakirányú továbbképzésben záróvizsgával fejezi be. A záróvizsga a felsőfokú iskolai végzettség megszerzéséhez szükséges tudás (készség) ellenőrzése és értékelése, amelynek során a jelöltnek arról is tanúságot kell tennie, hogy a tanult ismereteket alkalmazni tudja.

– 14 –


GYFK

A záróvizsgára bocsátás feltételeit és a záróvizsgát a szakra vonatkozó követelmények határozzák meg. A tanulmányait 2007. szeptembertől megkezdő hallgató nem bocsátható záróvizsgára, ha az egyetemmel szemben fennálló fizetési kötelezettségének nem tett eleget. Ezt a rendelkezést 2007 szeptemberétől felmenő rendszerben kell alkalmazni. Záróvizsga az abszolutórium megszerzését követően záróvizsga-időszakban tehető. A záróvizsgát bizottság előtt kell letenni. Ha a hallgató a hallgatói jogviszony megszűnéséig záróvizsgáját nem teljesíti, azt a hallgatói jogviszonya megszűnését követően bármikor leteheti a záróvizsga letétele idején hatályos követelményeknek a záróvizsgára vonatkozó rendelkezései alapján. A záróvizsga letételét a végbizonyítvány kiállításától számított hetedik év eltelte után a kari melléklet feltételhez kötheti. A záróvizsga eredményét a szak képzési és kimeneti követelményrendszerében előírt módon kell kiszámítani. A záróvizsga a tantervben meghatározottak szerint több részből (diplomamunka megvédése, szóbeli, írásbeli, gyakorlati rész) állhat. Amennyiben a záróvizsga bármelyik része elégtelen, a záróvizsgát a melléklet rendelkezései szerint meg kell ismételni. A szóbeli vizsgát a záróvizsga bizottság tagjai ötfokozatú osztályzattal értékelik, majd zárt tanácskozás keretében szavazással állapítják meg a záróvizsga végosztályzatát. Szavazategyenlőség esetén az elnök szavazata dönt. A záróvizsga eredményét a bizottság elnöke hirdeti ki. A záróvizsgáról jegyzőkönyvet kell vezetni. A záróvizsga részeredményeit és az oklevél minősítését a leckekönyvbe is be kell írni. A záróvizsgára vonatkozóan a melléklet további rendelkezéseket is tartalmazhat. A záróvizsga értékelése andragógia szakon: - szakdolgozat érdemjegye - szakdolgozat-védés érdemjegye - az alapozó és szakmai törzstárgyak ismeretanyagából szóbeli vizsga érdemjegye - választott szakirány ismeretanyagából szóbeli vizsga érdemjegye - másodikként választott szakirány szóbeli vizsga érdemjegye (ha választott)

– 15 –

érdemjegyeinek átlaga


GYFK

ANDRAGÓGIA ALAPSZAK TANTERVE I. Tantárgy neve

II

félév

III.

félév

N

L

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

IV.

félév N

Előfeltétel

félév

N

L

L

N

L

óra/vizsga

30gyj

10gyj

A kommunikáció elmélete és

kredit

2

2

gyakorlata I.

Alapozó képzés Filozófiatörténet Bevezetés

a

szociológiába A

kommunikáció

elmélete

és

gyakorlata I. A

kommunikáció

elmélete

és

gyakorlata II. Kommunikációs

óra/vizsga

tréning.* (köt.vál.)

30gyj 10gyj

kredit

2

Informatikai

óra/vizsga

30K

10K

alapismeretek

kredit

3

3

Esztétika Pedagógiai információhordozók A pedagógia alapjai I.

óra/vizsga

30gyj

10gyj

kredit

2

2

óra/vizsga

30gyj

10gyj

2

2

kredit óra/vizsga

30K

10K

(Általános pedagógia)

kredit

3

3

A pedagógia alapjai

óra/vizsga

30gyj

10gyj

kredit

2

2

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

II.

(Életkorok

2

A pedagógia alapjai I.

pedagógiája) Nevelés-

és

művelődésfilozófia I. Nevelés

és

művelődésfilozófia

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

II.* (Köt.vál.) Általános lélektan Személyiséglélektan I. Állam-

és

jogtudomány alapjai

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

óra/vizsga

30gyj

10gyj

kredit

2

2

(Jogi alapismeretek) Kutatásmódszertan I.

Kutatásmódszertan II. Szervezésvezetéselmélet I.

és

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3 Kutatásmódszertan I.

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

– 16 –


Szervezésvezetéselmélet

és

óra/vizsga

II.*

kredit

GYFK

30gyj 10gyj 2

2

(Köt.vál.) Európa tanulmányok I. Európa tanulmányok II.* (Köt.vál.) Alternatív pedagógiák I.* (Köt.vál.) Alternatív pedagógiák II.* (Köt.vál.)

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

óra/vizsga

30gyj

10gyj

2

2

óra/vizsga

30gyj

10gyj

kredit

2

2

30gyj

10gyj

kredit

Politológia

Szociálpszichológia I. Szociálpszichológia II.* (Köt.vál.) Kulturális antropológia*

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

óra/vizsga

30gyj

kredit

3

10gyj

óra/vizsga

30K

10gyj

kredit

3

3

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

(Köt.vál.) Szakmai törzsképzés Andragógiai alapismeretek I. Andragógiai

óra/vizsga

alapismeretek II.

kredit

2

2

Hazai és nemzetközi

óra/vizsga

30K

10K

andragógia-történet I.

kredit

3

3

Hazai és nemzetközi

óra/vizsga

andragógia történet II.

kredit

Magyar és egyetemes

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

művelődéstörténet I. Magyar és egyetemes művelődéstörténet II. Általános menedzsment

Andragógiai alapismeretek I.

30gyj 10gyj

óra/vizsga kredit óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

Az emberi erőforrás

óra/vizsga

30K

10K

fejlesztés elmélete és

kredit

3

3

2

történet I.

30K

10K

Magyar és egyetemes

3

3

művelődéstörténet I.

gyakorlata I. Az emberi erőforrás

óra/vizsga

fejlesztés elmélete és

kredit

gyakorlata

30gyj 10gyj 2

II.**

(Köt.vál.) Bevezetés az iskolán kívüli

nevelés

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

világába I.

– 17 –

Hazai és nemzetközi andragógia

2

2


Bevezetés az iskolán kívüli

nevelés

világába

GYFK

óra/vizsga

30gyj 10gyj

kredit

2

2

II.**

(Köt.vál.) A felnőttoktatás hazai és

nemzetközi

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

intézményrendszere I. A felnőttoktatás hazai és

nemzetközi

óra/vizsga

30gyj 10gyj

kredit

2

2

A felnőttoktatás hazai és nemzetközi intézményrendszere I.

intézményrendszere II. Andragógiai

óra/vizsga

30gyj

10gyj

kutatások**

kredit

2

2

(Köt.vál.) Pályázati

ismeretek,

pályázatírás**

óra/vizsga

30gyj 10gyj

kredit

2

2

(Köt.vál.) Lokális társadalomismeret

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

I.** (Köt.vál.) Lokális társadalomismeret

óra/vizsga

30gyj 10gyj

kredit

2

2

II.** (Köt.vál.) Rétegszociológia** (Köt.vál.) Játékpedagógia** (Köt.vál.)

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

óra/vizsga

30gyj 10gyj

kredit

2

2

Szakmai gyakorlat Szakmai gyakorlat I.

Szakmai gyakorlat II.

óra/vizsga

50gyj

15gyj

kredit

5

5

óra/vizsga

50gyj 15gyj

kredit

5

Szakmai gyakorlat I.

5

Idegen nyelv Idegen nyelv I.

Idegen nyelv II.

óra/vizsga

--

--

kredit

--

--

60gyj 20gyj --

--

óra/vizsga

60gyj 20gyj

kredit Idegen nyelv III.

--

óra/vizsga

60gyj 20gyj

kredit

--

Egészségügyi ismeretek modul Testnevelés I.

Testnevelés II.

Idegen nyelv I.

--

óra/vizsga

30ai

10ai

kredit

--

--

óra/vizsga

30ai

10ai

kredit

--

--

– 18 –

--

Idegen nyelv II.


GYFK

Szakdolgozati

óra/vizsga

ai

ai

témaválasztás

kredit

---

---

150+

50+

300ó

100ó

420ó

140ó

270+ 50ó

15ó

50ó

15ó

27kr

27kr

28kr

28kr

25kr

25kr

12kr

12kr

Összesen kötelező tárgyak:

90+

9 kredit kötelezően választható az alapozó tárgyakból

Összesen kötelezően választható

15 kredit kötelezően választható a szakmai törzsképzés

tárgyak:

tárgyaiból Nappali tagozat: 1240 óra (+gyakorlat 100 óra)+köt.vál. + szab.vál.

92 kredit kötelező tárgy + 9 kredit köt.vál. alapozó tárgyakból +15 kredit köt.vál. szakmai

Mindösszesen:

Levelező tagozat: 380 óra (+gyakorlat 30 óra) +köt.vál. + szab.vál.

törzsképzés tárgyaiból = 116 kredit + 4 kredit szabadon választható= 120 kredit

Összesen: 120 kredit (kötelező, köt.vál., szab.vál.)

Szabadon választható***

óra/vizsga

10 kredit

kredit

*Teljesítendő kötelezően választható tantárgyak összkredit értéke az alapozó képzési szakaszban 9 kredit.

**Teljesítendő kötelezően választható tantárgyak összkredit értéke a szakmai törzsképzési szakaszban 15 kredit.

***A képzés során szabadon választható tantárgyakból 10 kredit teljesítése kötelező.

IDEGEN NYELVEN TARTOTT SZABADON VÁLASZTHATÓ KURZUSOK Idegen nyelvű kurzusok

A hallgatók igénye szerinti félévben kerül meghirdetésre

(német) óra/vizsga

30gyj

kredit

3

óra/vizsga

30gyj

kredit

3

óra/vizsga

30gyj

kredit

3

óra/vizsga

30gyj

kredit

3

óra/vizsga

30gyj

kredit

3

The characteristics of socio-

óra/vizsga

30gyj

econimic transition in Hungary

kredit

Training zur Spielfähigkeit Ungarische Landeskunde Idegen nyelvű kurzusok (angol) Human resorts managemenet

Communication

History of Hungarian culture

3

in the 20th century

– 19 –


GYFK

Theory and practice of

óra/vizsga

30gyj

Tourism II.

kredit

3

Culture History of Popular

óra/vizsga

30gyj

Music

kredit

3

óra/vizsga

30gyj

kredit

3

óra/vizsga

30gyj

kredit

3

óra/vizsga

30gyj

kredit

3

óra/vizsga

30gyj

kredit

3

Hungarian Studies

Inter-and multicultural studies

Comparative education studies

Family education Protect of children and young óra/vizsga

30gyj

people

kredit

3

Social work for Handicapped

óra/vizsga

30gyj

and elderly people

kredit

3

Recreation of children and

óra/vizsga

30gyj

young and elderly people

kredit

3

óra/vizsga

30gyj

kredit

3

Early Childhood Studies

óra/vizsga

30gyj

(thesis research)

kredit

3

Women in Hungary

A hozzánk érkező Erasmus mobilitási programban érkező hallgatók, ill. saját hallgatóink is szabadon választható tárgyként választhatják.

ANDRAGÓGIA ALAPSZAK FELNŐTTKÉPZÉSI SZERVEZŐ SZAKIRÁNY TANTERVE

Tantárgy neve

Oktatásmarketing és piackutatás I.

Oktatásmarketing és piackutatás II.

A felnőttképzés tervezése és marketingje I.

A felnőttképzés tervezése és marketingje II.

V.

VI.

félév

félév

N

L

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

Előfeltétel

N

L

óra/vizsga

30gyj

10gyj

Oktatásmarketing és

kredit

2

2

piackutatás I.

óra/vizsga

30gyj

10gyj

A felnőttképzés

kredit

2

2

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

tervezése és marketingje I.

Projektmenedzsment I.

Projektmenedzsment II.

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

óra/vizsga

30gyj

10gyj

Projekt-menedzsment

kredit

2

2

I.

– 20 –


A felnőttképzés jogi szabályozása I.

A felnőttképzés jogi szabályozása II.

A felnőttképzés módszertana I.

A felnőttképzés módszertana II.

A felnőttnevelés funkciói I.

A felnőttnevelés funkciói II.****(Köt.vál.)

Tanulás- és tanításmódszertan I.

Tanulás- és tanításmódszertan II.****(Köt.vál.)

GYFK

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

óra/vizsga

30gyj

10gyj

A felnőttképzés jogi

kredit

2

2

szabályozása I.

óra/vizsga

30gyj

10gyj

A felnőttképzés

kredit

2

2

módszertana I.

óra/vizsga

30gyj

10gyj

kredit

2

2

30gyj

10gyj

2

2

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

óra/vizsga kredit

Személyiség-

és

karrierfejlesztés

I.****

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

és

karrierfejlesztés

II.****

óra/vizsga

30gyj

10gyj

kredit

2

2

30gyj

10gyj

(Köt.vál.) Személyiség(Köt.vál.) Tárgyalástechnika**** (Köt.vál.)

Fejlesztőpedagógia I.**** (Köt.vál.)

Fejlesztőpedagógia II.**** (Köt.vál.)

Költségvetési gazdálkodás**** (Köt.vál.)

Szakmai gyakorlat felnőttképzési szervező I.

óra/vizsga

30gyj

10gyj

kredit

2

2

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

óra/vizsga kredit

2

2

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

óra/vizsga

60gyj

20gyj

Szakmai gyakorlat

kredit

4

4

felnőttképzési

óra/vizsga

10gyj

4gyj

kredit

1

1

Szakmai gyakorlat felnőttképzési szervező II.

szervező I. Szakdolgozati konzultáció I.

Szakdolgozati konzultáció II.

Idegen nyelv IV.

óra/vizsga

B

B

kredit

2

2

.

óra/vizsga

B

B

Szakdolgozati

kredit

2

2

konzultáció I.

óra/vizsga

60gyj

20gyj

kredit

--

--

270+

90+


Idegen nyelv III. 150+

50+

10ó

4ó

60ó

20ó

24kr

24kr

16kr

16kr

14 kredit kötelezően választható tárgy

Összesen kötelezően választható tárgyak:

– 21 –


GYFK

Nappali

tagozat:

480

óra

(+

gyakorlat 70 óra)+köt.vál.+szab.vál.

Levelező Mindösszesen:

tagozat:

140

óra

(+gyakorlat 24 óra)+köt.vál. + szab. Vál.

40 kredit kötelező tárgy + 14 kredit kötelezően választható + 6 kredit szabadon választható =

Összesen: 60 kredit (kötelező, köt.vál, szab.vál.)

60 kredit

****Teljesítendő kötelezően választható tantárgyak összkredit értéke a szakirányú képzési szakaszban 14 kredit.

ANDRAGÓGIA ALAPSZAK MŰVELŐDÉSSZERVEZŐ SZAKIRÁNY TANTERVE Tantárgy neve

Bevezetés a művelődés és a tudomány világába

Irodalmi kultúra I.

Irodalmi kultúra II.**** (Köt.vál.)

V.

VI.

félév

félév

N

L

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

óra/vizsga

30gyj

10gyj

kredit

2

2

N

L

30gyj

10gyj

2

2

óra/vizsga

30gyj

10gyj

kredit

2

2

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

30gyj

10gyj

Kulturális marketing

2

2

és PR I.

óra/vizsga

30gyj

10gyj

A nonprofit szektor és

kredit

2

2

menedzsmentje I.

óra/vizsga

30gyj

10gyj

kredit

2

2

óra/vizsga kredit

Vizuális kultúra I.

Vizuális kultúra II.**** (Köt.vál.)

Kultúraközvetítő intézmények

Művelődés- és művészetszociológia

Életmódszociológia

A multikulturális nevelés

Kulturális marketing és PR I.

Kulturális marketing és PR II.

óra/vizsga

30gyj

10gyj

kredit

2

2

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

óra/vizsga kredit

A nonprofit szektor és menedzsmentje I.

A nonprofit szektor és menedzsmentje II. A turizmus elmélete és gyakorlata I.**** (Köt.vál.) A turizmus elmélete és gyakorlata II.**** (Köt.vál.)

Előfeltétel

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

– 22 –


Zenei kultúra I.

Zenei kultúra II. **** (Köt.vál.)

Média- és filmelmélet I.**** (Köt.vál.)

Média- és filmelmélet II.**** (Köt.vál.)

GYFK

óra/vizsga

30K

10K

kredit

2

2

óra/vizsga

30gyj

10gyj

kredit

2

2

30gyj

10gyj

2

2

óra/vizsga

60gyj

20gyj

kredit

4

4

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

óra/vizsga kredit

Szakmai gyakorlat művelődésszervező I.

Szakmai gyakorlat művelődésszervező II.

Szakdolgozati konzultáció I.


Idegen nyelv IV.

óra/vizsga

10gyj

4gyj

kredit

1

1

óra/vizsga

B

B

kredit

2

2

.

óra/vizsga

B

B

Szakdolgozati

kredit

2

2

konzultáció I.

óra/vizsga

60gyj

20gyj

kredit

--

--

330+

110+

90+

30+

10ó

4ó

60ó

20ó

27kr

27kr

13kr

13kr


Idegen nyelv III.

14 kredit kötelezően választható tárgy


Nappali

tagozat:

420

óra

(+

gyakorlat 70 óra)+köt.vál.+szab.vál.

Levelező Mindösszesen:

tagozat:

140

óra

(+gyakorlat 24 óra)+köt.vál. + szab. Vál.

40 kredit kötelező + 14 kredit köt.vál. + 6 kredit szab.vál.= 60 kredit

Összesen: 60 kredit (kötelező, köt.vál, szab.vál.)

****Teljesítendő kötelezően választható tantárgyak összkredit értéke a szakirányú képzési szakaszban 14 kredit.

– 23 –


GYFK

ANDRAGÓGIA ALAPSZAK SZEMÉLYÜGYI SZERVEZŐ SZAKIRÁNY TANTERVE Tantárgy neve

Szociálpszichológia I.

V.

VI.

félév

félév

N

L

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

N

L

30gyj

10gyj

2

2

óra/vizsga

30gyj

10gyj

Munka- és

kredit

2

2

társadalombiztosítási

óra/vizsga

Segítő kapcsolatok

kredit Munka- és társadalombiztosítási jog I.

Munka- és társadalombiztosítási jog II.

Előfeltétel

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

jog I. Munkaerőgazdálkodás I.

Munkaerőgazdálkodás II.

Foglalkoztatáspolitika az EU-ban I.

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

óra/vizsga

30gyj

10gyj

Munkaerőgazdál-kodás

kredit

2

2

I.

30gyj

10gyj

Foglalkoztatáspolitika

2

2

az EU-ban I.

óra/vizsga

30gyj

10gyj

Személyügyi

kredit

2

2

menedzsment I.

30gyj

10gyj

Minőségmenedzsment

2

2

I.

óra/vizsga

30gyj

10gyj

kredit

2

2

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

óra/vizsga

Foglalkoztatáspolitika az EU-ban II.

kredit Személyügyi menedzsment I.

Személyügyi menedzsment II.

Minőségmenedzsment I.

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

óra/vizsga

Minőségmenedzsment II.

kredit Tréningek

elmélete

és

gyakorlata

I.****

(Köt.vál.) Tréningek

elmélete

és

gyakorlata

II.****

(Köt.vál.) Kommunikációs tréning**** (Köt.vál.) Személyiség-

3

3

óra/vizsga

30gyj

10gyj

kredit

2

2

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

és

karrierfejlesztés

II.****

óra/vizsga

30gyj

10gyj

kredit

2

2

óra/vizsga

30gyj

10gyj

kredit

2

2

Mentálhigiéné II.**** (Köt.vál.)

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

menedzsment

az

EU-ban

I.****

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

menedzsment

az

EU-ban

II.****

óra/vizsga

30gyj

10gyj

kredit

2

2

(Köt.vál.)

(Köt.vál.)

kredit

I.****

Mentálhigiéné I.**** (Köt.vál.)

Humán

10K

karrierfejlesztés

(Köt.vál.)

Humán

30K

és

(Köt.vál.) Személyiség-

óra/vizsga

– 24 –


Költségvetési gazdálkodás**** (Köt.vál.)

GYFK

óra/vizsga

30K

10K

3

3

óra/vizsga

60gyj

20gyj

kredit

4

4

kredit Szakmai gyakorlat személyügyi szervező I.

Szakmai gyakorlat személyügyi szervező II.


óra/vizsga

10gyj

4gyj

kredit

1

1

óra/vizsga

B

B

kredit

2

2

óra/vizsga


B

kredit



. B


2

2

210+

70+

150+

50+

10ó

4ó

60ó

20ó

22kr

22kr

14kr

14kr

90ó

30ó

150ó

50ó

8kr

8kr

11kr

11kr

Nappali tagozat: 430 óra (kontakt óra

360

óra,

gyakorlat

70

óra)+köt.vál.+szab.vál.

Levelező tagozat: 144 óra (kontakt

Mindösszesen:

óra

120

óra,

gyakorlat

óra)+köt.vál. + szab. Vál.

Összesen: 60 kredit (kötelező, köt.vál, szab.vál.) ****Teljesítendő kötelezően választható tantárgyak összkredit értéke a szakirányú képzési szakaszban 14 kredit.

– 25 –

24


GYFK

ANDRAGÓGIA ALAPSZAK MUNKAVÁLLALÁSI TANÁCSADÓ SZAKIRÁNY TANTERVE Tantárgy neve

Munkagazdaságtan I.

Munkagazdaságtan II.

Szervezetszociológia I.

Szervezetszociológia II.

Közigazgatási és önkormányzati jog I.

V.

VI.

félév

félév

N

L

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

N

L

óra/vizsga

30gyj

10gyj

kredit

2

2

óra/vizsga

30gyj

10gyj

kredit

2

2

30gyj

10gyj

Közigazgatási és

2

2

önkormányzati jog I.

óra/vizsga

30gyj

10gyj

kredit

2

2

30gyj

10gyj

A tanácsadás elmélete

2

2

és gyakorlata I.

óra/vizsga

30gyj

10gyj

kredit

2

2

30gyj

10gyj

2

2

óra/vizsga

30gyj

10gyj

kredit

2

2

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

óra/vizsga

Közigazgatási és önkormányzati jog II.

kredit Szervezetfejlesztés I.

Szervezetfejlesztés II.

A tanácsadás elmélete és gyakorlata I.

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

óra/vizsga

A tanácsadás elmélete és gyakorlata II.

kredit Mentálhigiéné I.

Mentálhigiéné II.**** (Köt.vál.)

Krízislélektan I.

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

óra/vizsga

Krízislélektan II.**** (Köt.vál.)

kredit Tréningek

elmélete

és

gyakorlata

I.****

(Köt.vál.) Tréningek

elmélete

és

gyakorlata

II.****

(Köt.vál.)

Személyiség-

30K

10K

kredit

3

3

30gyj

10gyj

kredit

2

2

és

karrierfejlesztés

I.****

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

és

karrierfejlesztés

II.****

óra/vizsga

30gyj

10gyj

kredit

2

2

30gyj

10gyj

(Köt.vál.) Személyiség-

óra/vizsga

óra/vizsga

Kommunikációs tréning**** (Köt.vál.)

Előfeltétel

(Köt.vál.) Projektmenedzsment I.*** (Köt.vál.)

Projektmenedzsment II.**** (Köt.vál.) Költségvetési gazdálkodás**** (Köt.vál.)

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

óra/vizsga kredit

2

2

óra/vizsga

30K

10K

– 26 –

Munkagazdaságtan I.

Szervezetszociológia I.

Szervezetfejlesztés I.


GYFK

kredit Szakpszichológiai intézményi gyakorlat I.

Szakpszichológiai intézményi gyakorlat II.

óra/vizsga

10gyj

4gyj

kredit

1

1

óra/vizsga kredit



óra/vizsga

B

B

kredit

2

2

3

3

60gyj

20gyj

4

4 .

óra/vizsga

B

B

Szakdolgozati

kredit

2

2

konzultáció I.



210+

70+

150

50+

10ó

4ó

60ó

20ó

22kr

22kr

14kr

14kr

90ó

30ó

150ó

50ó

8kr

8kr

11kr

11kr

Nappali tagozat: 430 óra (kontakt óra

360

óra,

gyakorlat

70

óra)+köt.vál.+szab.vál.

Levelező tagozat: 144 óra (kontakt

Mindösszesen:

óra

120

óra,

gyakorlat

óra)+köt.vál. + szab. Vál.

Összesen: 60 kredit (kötelező, köt.vál, szab.vál.) ****Teljesítendő kötelezően választható tantárgyak összkredit értéke a szakirányú képzési szakaszban 14 kredit.

– 27 –

24


GYFK

ÓVODAPEDAGÓGUS ALAPKÉPZÉSI SZAK Szakfelelős neve: beosztása:

Dr. Kovácsné dr. Bakosi Éva főiskolai tanár

Szak neve: Óvodapedagógus szak Tudományterület, tudományág: Pedagógusképzés Képzési forma (tagozat): nappali – levelező Szakért felelős kar: Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Felnőttképzési Kar Felvételi követelmény: érettségi + alkalmassági vizsga Képzési idő: 3 év Félévek száma: 6 félév Az oklevélhez szükséges kreditek száma: 180 A képzés képzési és kimeneti követelményei: 15/2006. OM rendelet

1. Az alapképzési szak megnevezése: óvodapedagógus (Pre-School Teaching) 2. Az alapképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése: – – végzettségi szint: alapfokozat (baccalaureus, bachelor, rövidítve: BA) – – szakképzettség: – a) óvodapedagógus – b) nemzetiségi óvodapedagógus [zárójelben megjelölve a nemzetiségi (horvát, német, román, – szerb, szlovák, szlovén) nyelvet, illetve a cigány-roma képzési irányultságot] – – a szakképzettség angol nyelvű megjelölése: – a) Pre-School Teacher, – b) Ethnic Minority (Croatian, German, Romanian, Serbian, Slovakian, Slovenian, Roma) Pre– School Teacher – – választható szakirány: nemzetiségi óvopedagógus (Ethnic Minority Pre-School Teaching) 3. Képzési terület: pedagógusképzés 4. Képzési ág: óvodapedagógus, tanító 5. A képzési idő félévekben: 6 félév 6. Az alapfokozat megszerzéséhez összegyűjtendő kreditek száma: 180 kredit 6.1. Az óvodapedagógus, tanító képzési ág közös képzési szakaszához rendelhető minimális kreditérték: 10 kredit 6.2. A szakirányhoz rendelhető minimális kreditérték: legalább 32 kredit, legfeljebb 54 kredit 6.3. A szabadon választható tantárgyakhoz rendelhető minimális kreditérték: 9 kredit 6.4. A szakdolgozathoz rendelt kreditérték: 10 kredit 6.5. A gyakorlati ismeretekhez rendelhető minimális kreditérték: 26 kredit nemzetiségi óvodapedagógus szakirányon ebből a nemzetiségi képzés gyakorlati ismeretei legalább 6 kredit – 28 –


GYFK

6.6. Intézményen kívüli összefüggő gyakorlati képzésben szerezhető minimális kreditérték: 9 kredit 7. Az alapképzési szak képzési célja, az elsajátítandó szakmai kompetenciák: A képzés célja olyan pedagógiai szakemberek képzése, akik elméletileg megalapozott ismeretek, készségek és képességek birtokában alkalmasak az óvodai nevelés feladatainak ellátására, továbbá megfelelő ismeretekkel rendelkeznek a képzés második ciklusban történő folytatásához. A nemzetiségi szakirányt választó óvodapedagógusok képesek az óvodás gyermekek magyar nyelven és nemzetiségi nyelven történő nevelésére. Közös kompetenciák az óvodapedagógus, tanító képzési ágban A hallgatók ismerik: – a kisgyermekkori nevelés és oktatás történetének egyetemes és magyar jellemzőit, – a gyermekek fejlődésének pszichológiai sajátosságait, – Magyarország legújabbkori történetének és társadalmának kérdésköreit, – az információs és kommunikációs technika használatához szükséges eljárásokat, tudnivalókat. Az alapfokozatot birtokában – a nemzetiségi szakirányt is figyelembe véve – az óvodapedagógusok a) az ismereteket illetően bizonyították, hogy – ismerik és értik a társadalmi változások, a közoktatás és az óvodai nevelés összefüggéseit; – ismerik a tartalmi szabályozás dokumentumait; – ismerik az óvodás korú gyermek személyiségének fejlődési sajátosságait; – ismerik a nevelés és fejlesztés elméletét, az óvodás korosztály differenciált személyiségformálásának folyamatát, tevékenységeit, azok tervezését, módszereit, a sajátos nevelési igényű és a hátrányos helyzetű gyermekek nevelésének specifikumait, a családdal való együttnevelés lehetőségeit; – az óvodai tevékenységek tartalmainak közvetítéséhez szükséges szaktudományos és művészeti ismeretekkel rendelkeznek; – elsajátították a tevékenységek szervezéséhez szükséges módszertani ismereteket az anyanyelvi nevelés, a játék, a mese-vers, az ének-zene, a vizuális tevékenység, a mozgás és a környezet tevékeny megismerése területén; – ismerik az élményszerű óvodai életmódszervezés lehetőségeit; – tájékozottak az egészségre nevelés és a mentális egészség védelmének elvi és gyakorlati kérdéseiben; – ismerik az óvodai mérés, értékelés és minőségfejlesztés elveit, módszereit. b) ismereteik alkalmazását illetően alkalmasak – az óvodás korú gyermekek személyiségfejlődéséhez szükséges feltételek biztosítására, – óvodapedagógusi nevelő tevékenység ellátására, – kompetenciájukból adódó szakmai lehetőségeik és feladataik felmérésére; – problémák felismerésére, azok kritikus elemzésére és konfliktushelyzetek megoldására; – pedagógiai döntésekre; – előítéletmentesen az inter- és multikulturális nevelésre; – a családokkal való együttműködésre; – a társintézményekkel, fenntartókkal való kapcsolattartásra; – a szakszolgálatokkal szakmai partnerség kialakítására; – önálló tanulással és/vagy szervezett továbbképzésekkel új kompetenciák elsajátítására. – 29 –


GYFK

– idegen nyelven alapszinten kommunikálni; c) szakmai attitűdök és magatartás terén rendelkeznek – önismerettel; önértékelési képességekkel; önérvényesítés, önmenedzselés képességével; sikerorientált beállítódással; minőségtudattal; – gyermek- és emberismerettel, gyermekközpontú szemlélettel, játszóképességgel, – fejlett kommunikációs képességgel, – társadalmi érzékenységgel, közösségi felelősségérzettel és feladatvállalással, – az egyetemes emberi és nemzeti normák tiszteletével, tudatos értékválasztási képességgel; – a team-munkához szükséges kooperációs képességgel; – környezettudatos magatartással. A nemzetiségi óvodapedagógusok a fentieken túl a) a képzés során az ismereteket illetően bizonyították, hogy – magas szintű nemzetiségi nyelvi kompetenciákkal rendelkeznek; – ismerik a nemzetiség történelmét és kultúráját; – nemzetiségi óvodapedagógusként jellemzi őket a korszerű általános műveltség, a társadalmi érzékenység, a közösségi felelősségérzet és feladatvállalás; – ismerik az óvodás korosztály nevelése során hatékonyan alkalmazható nyelvpedagógiai eljárásokat, nyelvátadási és fejlesztési stratégiákat, – korszerű ismeretekkel rendelkeznek a korai kétnyelvűség szakterületén; b) ismereteik alkalmazását illetően alkalmasak – elméletileg megalapozott ismeretek, készségek és képességek birtokában az óvodás korú gyermekeket valamennyi nevelési területen magyar nyelven nevelni, valamint a nemzetiségi anyanyelvi nevelés feladatait ellátni; – korszerű népismereti/nemzetiségi tartalmak közvetítésére (néprajz, történelem, zene, tánc stb.) alkalmazni tudják e tartalmak óvodás korban történő elsajátíttatásának módszertani lehetőségeit. c) a szakmai attitűdök és magatartás terén rendelkeznek – a nemzetiségi identitás elmélyítéséhez szükséges gyakorlati készségekkel, jártasságokkal; – a permanens művelődés igényével és képességével; – az egyetemes emberi és nemzeti, illetve nemzetiségi értékek, az erkölcsi normák tiszteletével. 8. A törzsanyag (szakképzettség szempontjából meghatározó ismeretkörök): – alapozó ismeretek: 32-45 kredit társadalomtudományi ismeretek, pedagógia, pszichológia, informatika – szakmai törzsanyag: 110-140 kredit, ebből a) szakmai elméleti modul: játék pedagógiája és módszertana, anyanyelvi, irodalmi nevelés és módszertana, matematikai nevelés és módszertana, környezeti nevelés és módszertana, ének-zenei nevelés és módszertana, vizuális nevelés és módszertana, testnevelés és módszertana – 54-72 kredit, továbbá differenciált szakmai ismeretek felsőoktatási intézmény egyedi jellegét adó ismeretkörökből (pl.: idegennyelv) –12 kredit; b) speciális programok modul: 30-40 kredit ba) választható programok (pl.: családpedagógia, inkluzív–integrált nevelés, környezeti nevelés, multi- és interkulturális nevelés, gyermek– és gyógytestnevelés, gyógypedagógia) – 15-18 kredit,

– 30 –


GYFK

bb) nemzetiségi óvodapedagógus szakképzettség esetén továbbá: nemzetiségi ismeretek, kétnyelvűség elmélete és gyakorlata, nemzetiségi óvodai foglalkozások módszertana és gyakorlata, nemzetiségi nyelv – 30-40 kredit. c) szakmai gyakorlati modul: 26-34 kredit. 9. Szakmai gyakorlat: A gyakorlati képzés az eredményes óvodapedagógusi tevékenységhez szükséges készségek, képességek kialakítását segíti; olyan szervezeti és tevékenységformákat biztosít, amelyek a tartalmilag és módszertanilag komplex, fokozatosan bővülő önállóságú, egymásra épülő óvodai feladatrendszer megvalósítására tesznek alkalmassá. A gyakorlati képzés fogalmába beleértendők a hallgatók hospitálásai, csoportos és egyéni óvodai gyakorlatai, önismereti, kommunikációs és játszóképesség-fejlesztő tréningek, a speciális programok gyakorlatai, valamint a pedagógiai és módszertani stúdiumok keretében végzett gyakorlatok is. A külső szakmai gyakorlat időkerete 8 hét. Az összes szakmai gyakorlaton belüli kreditértéke 9 kredit. 10. Idegennyelvi követelmények: Az alapfokozat megszerzéséhez legalább egy idegen nyelvből államilag elismert, középfokú (B2) komplex típusú nyelvvizsga vagy azzal egyenértékű érettségi bizonyítvány vagy oklevél megszerzése szükséges.” 11. A záróvizsga szerkezete, tartalma, értékelési módja A hallgató a végbizonyítvány (abszolutórium) megszerzése után tanulmányait az egységes, osztatlan képzésben, egyetemi és főiskolai alapképzésben, kiegészítő alapképzésben, alapképzésben (BSc, BA) és mesterképzésben (MSc, MA), továbbá szakirányú továbbképzésben záróvizsgával fejezi be. A záróvizsga a felsőfokú iskolai végzettség megszerzéséhez szükséges tudás (készség) ellenőrzése és értékelése, amelynek során a jelöltnek arról is tanúságot kell tennie, hogy a tanult ismereteket alkalmazni tudja. A záróvizsgára bocsátás feltételeit és a záróvizsgát a szakra vonatkozó követelmények határozzák meg. A tanulmányait 2007. szeptembertől megkezdő hallgató nem bocsátható záróvizsgára, ha az egyetemmel szemben fennálló fizetési kötelezettségének nem tett eleget. Ezt a rendelkezést 2007 szeptemberétől felmenő rendszerben kell alkalmazni. Záróvizsga az abszolutórium megszerzését követően záróvizsga-időszakban tehető. A záróvizsgát bizottság előtt kell letenni. Ha a hallgató a hallgatói jogviszony megszűnéséig záróvizsgáját nem teljesíti, azt a hallgatói jogviszonya megszűnését követően bármikor leteheti a záróvizsga letétele idején hatályos követelményeknek a záróvizsgára vonatkozó rendelkezései alapján. A záróvizsga letételét a végbizonyítvány kiállításától számított hetedik év eltelte után a kari melléklet feltételhez kötheti. A záróvizsga eredményét a szak képzési és kimeneti követelményrendszerében előírt módon kell kiszámítani. A záróvizsga a tantervben meghatározottak szerint több részből (diplomamunka megvédése, szóbeli, írásbeli, gyakorlati rész) állhat. Amennyiben a záróvizsga bármelyik része elégtelen, a záróvizsgát a melléklet rendelkezései szerint meg kell ismételni. A szóbeli vizsgát a záróvizsga bizottság tagjai ötfokozatú osztályzattal értékelik, majd zárt tanácskozás keretében szavazással állapítják meg a záróvizsga végosztályzatát. – 31 –


GYFK

Szavazategyenlőség esetén az elnök szavazata dönt. A záróvizsga eredményét a bizottság elnöke hirdeti ki. A záróvizsgáról jegyzőkönyvet kell vezetni. A záróvizsga részeredményeit és az oklevél minősítését a leckekönyvbe is be kell írni. A záróvizsgára vonatkozóan a melléklet további rendelkezéseket is tartalmazhat. A záróvizsga értékelése óvodapedagógus szakon: - szakdolgozat és védése (a két osztályzat átlagát kell számolni, majd azok összegét egész számra kell le-, illetve felkerekíteni a záróvizsga-bizottság javaslata alapján) - komplex szóbeli vizsga - gyakorlati záróvizsga


Az Óvó- és Tanítóképzők Országos Egyesülete által hirdetett országos szakmódszertani verseny helyezettje felmenthető a gyakorlati zárófoglalkozás alól, és számára a zárófoglalkozást jeles érdemjeggyel kell lezárni.

– 32 –


GYFK

ÓVODAPEDAGÓGUS ALAPSZAK TANTERVE I. Tantárgy neve

II

félév N

III.

félév

L

IV.

félév

N

L

30K

10K

3

3

V.

félév

N

L

30K

10K

3

3

15B

5B

2

2

N

L

VI.

félév N

Előfeltétel

félév L

N

L

Alapozó törzstárgyak Társadalomtudományi ismeretek modul Kultúra

és óra/vizsga

társadalomtörténet

kredit

Magyarországon Bevezetés

a óra/vizsga

szociológiába

kredit

Intézmény

és óra/vizsga

társadalom

kredit

Pedagógia A pedagógia alapjai óra/vizsga 30K 10K I.

(Általános

kredit

3

3

pedagógia) A pedagógia alapjai óra/vizsga II.

(A

nevelés

kredit

15K

5K

2

2

A pedagógia alapjai I.

speciális kérdései) óra/vizsga

Családpedagógia

15gyj 5gyj

kredit Kisgyermekkor

óra/vizsga

neveléstörténete

kredit

Óvodapedagógia (Óvodai HOP,

2

I. óra/vizsga

nevelés,

kredit

30K

10K

3

3

15K

5K

1

1

2

A játék pedagógiája és

alternatív

módszer-tana I.

programok) Óvodapedagógia II. óra/vizsga (Óvodai

játékos

30gyj 10gyj

kredit

3

Óvodape-

3

dagógia I.

tanulás) Óvodapedagógia III. óra/vizsga (Minőségfejlesztés, pedagógiai

30gyj 10gyj

kredit

2

2

mérés,

értékelés) óra/vizsga

szig. szig.

kredit Pedagógia szigorlat

Pszichológia Pszichológia

I. óra/vizsga 45K 15K

(Általános

és

kredit

3

3

fejlődéslélektan

– 33 –

A pedagógiai alapjai I. Óvodapedagógia I., II. A játék pedagógiája és módszertana I., II. Kisgyermekkor neveléstörténete


II. óra/vizsga

Pszichológia (Fejlődéslélektani

GYFK

30gyj 10gyj

kredit

2

Pszichológia I.

2

gyakorlatok) Pszichológia

III. óra/vizsga

(Pedagógiai

30gyj 10gyj

kredit

2

2

óra/vizsga

szig.

szig.

pszichológia) Pszichológia szigorlat

Pszichológia I., II., III.

kredit

Informatika óra/vizsga

Infokommunikáció

30gyj 10gyj

kredit

2

2

Szakmai törzstárgyak Szakmai elméleti modul A játék pedagógiája és óra/vizsga módszertana

I.

kredit

30K

10K

3

3

(Játékelmélet) óra/vizsga A játék pedagógiája és módszertana

A játék

45gyj 15gyj

kredit

3

pedagó-

3

II.

giája és

(Játékmódszertan)

módszertana I.

Anyanyelvi nevelés és óra/vizsga 60gyj 20gyj módszertana

I.

kredit

3

3

(Kommunikáció, mese, vers előadása) óra/vizsga

30gyj 10gyj

kredit

2

2

Anyanyelvi nevelés és

Anyanyelvi nevelés és

módszer-

módszertana

II.

tana I.

(Beszéd-

és

A játék

anyanyelvfejlesztés)

pedagógiája és módszertana II.

Anyanyelvi nevelés és óra/vizsga módszertana

III.

(Anyanyelvi irodalmi

kredit

45K

15K

3

3

és nevelés

módszertana) Gyermekirodalom

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

Matematikai nevelés és óra/vizsga módszertana

I.

kredit

30gyj 10gyj 2

(Matematika)

– 34 –

2


GYFK

óra/vizsga

45K

15K

Matema-

kredit

3

3

tikai nevelés és

Matematikai nevelés és módszertana (Matematikai

módszer-

II.

tana I.

nevelés

A játék

módszertana)

pedagógiája és módszertana II.

Környezeti nevelés és óra/vizsga módszertana

I.

kredit

30K

10K

2

2

(Természetismerete) Környezeti nevelés és óra/vizsga módszertana

II.

45K

15K

3

3

óra/vizsga

45K

15K

Ének-

kredit

3

3

zenei

kredit

(Természetismeret) Ének-zenei nevelés és óra/vizsga 30gyj 10gyj módszertana I. (Ének-

kredit

2

2

furulya I.) Ének-zenei nevelés és óra/vizsga módszertana II. (Ének-

kredit

30gyj 10gyj 2

2

furulya II.) Ének-zenei nevelés és óra/vizsga módszertana III (Kórus,

kredit

30gyj 10gyj 1

1

hangszeres zene I.)

nevelés és módszer-

Ének-zenei nevelés és módszertana

IV.

(Ének-zenei

nevelés

tana I., II.,

.

III. A játék

módszertana)

pedagógiája és módszertana II. Ének-zenei nevelés és óra/vizsga módszertana (Kórus,

IV.

15gyj 5gyj

kredit

1

1

hangszeres

zene II.) Ének-zenei nevelés és óra/vizsga módszertana (Zenetörténet,

V.

15gyj 5gyj

kredit

1

zenei

hagyományápolás)

– 35 –

1


Vizuális

nevelés

és óra/vizsga 15gyj

módszertana

I.

kredit

1

GYFK

5gyj 1

(Vizuális nevelés I.) Vizuális

nevelés

és óra/vizsga 30gyj 10gyj

módszertana

II.

(Bábozás

és

kredit

2

2

bábkészítés)

Vizuális

nevelés

módszertana (Vizuális

óra/vizsga

45K

15K

A vizuális

kredit

3

3


és

tana I., II.

III.

A játék

nevelés

pedagó-

módszertana)

giája és módszertana I. Vizuális

nevelés

módszertana

és óra/vizsga IV.

30gyj 10gyj

kredit

2

2

(Vizuális nevelés II.) Vizuális

nevelés

módszertana

és óra/vizsga V.

kredit

30gyj

10gyj

2

2

(Vizuális nevelés III.) Anatómia-egészségtan

óra/vizsga

30B

10B

kredit

2

2

Testnevelés

és óra/vizsga 15gyj

módszertana

I.

kredit

1

5gyj 1

(Testnevelés I.) Testnevelés

és óra/vizsga

módszertana

II.

kredit

15gyj 5gyj 1

1

(Testnevelés II.) óra/vizsga

45K

15K

Anatómia-

kredit

3

3

egészség-

Testnevelés

és

tan

módszertana

III.

A játék

(Testnevelés-

pedagó-

módszertan)

giája és módszertana II.

Testnevelés módszertana

és óra/vizsga IV.

kredit

30gyj 10gyj 1

1

(Testnevelés III.) Testnevelés

és óra/vizsga

módszertana

V.

15gyj 5gyj

kredit

1

(Testnevelés IV.)

– 36 –

1


GYFK

óra/vizsga

szig.

kredit

Komplex módszertani szigorlat

szig.

A játék pedagógiája és módszertana II. Anyanyelvi nevelés és módszertana III. Matematikai nevelés és módszertana II. Környezeti nevelés és módszertana II. Ének-zenei nevelés és módszertana III. Vizuális nevelés és módszertana III. Testnevelés és módszertana III.

Szakmai gyakorlati modul Egyéni

óvodai óra/vizsga

gyakorlat I.

Egyéni

kredit

óvodai

30B

10B

2

2

óra/vizsga

30B

10B

Egyéni óvodai

kredit

2

2

gyakorlat I. A játék pedagó-

gyakorlat II.

giája és módszer-tana I. óra/vizsga kredit

30gyj 10gyj 2

Egyéni óvodai gyakorlat II.

2

A játék pedagóEgyéni

óvodai

giája és

gyakorlat III.

módszer-tana II. Csoportos óvodai gyakorlat III. óra/vizsga

30gyj 10gyj

kredit

2

2

Egyéni gyakorlat III. Ének-zenei nevelés és módszertana III.

Egyéni

óvodai

Testnevelés és

gyakorlat IV.

módszertana III. Csoportos óvodai gyakorlat II. Óvodapedagógia II.

– 37 –


GYFK

óra/vizsga

Környezeti

30gyj 10gyj

kredit

2

nevelés és

2

módszertana II. Matematikai Egyéni

óvodai

nevelés és

gyakorlat V.

módszertana II. Csoportos óvodai gyakorlat III.

Egyéni

óvodai

óra/vizsga

15B

5B

kredit

1

1

Csoportos óvodai

gyakorlat VI.

gyakorlat IV.

Csoportos

óvodai óra/vizsga

gyakorlat I. Csoportos

kredit

1 45gyj 15gyj 2

óvodai óra/vizsga kredit

2

2 45gyj 15gyj

kredit szakmai

2 45gyj 15gyj

óvodai óra/vizsga

gyakorlat IV. Külső

1

kredit

gyakorlat III. Csoportos

5B

óvodai óra/vizsga

gyakorlat II. Csoportos

15B

2

óra/vizsga

gyakorlat kredit

2 200

60

gyj

gyj

4

4

Differenciált szakmai ismeretek Jogi alapismeretek Menedzseri alapismeretek Kutatásmódszertan

óra/vizsga

30B

10B

kredit

3

3

óra/vizsga

30gyj

10gyj

kredit

3

3

30gyj

10gyj

3

3

óra/vizsga kredit

30gyj 10gyj 3

3

Tanulási zavarok és óra/vizsga viselkedésrendezés

kredit

– 38 –


GYFK

Speciális programok modul Kötelező: 

A 4. és 5. blokk valamennyi hallgató számára kötelező.

Kötelezően választható: 

Az 1-es, 2-es és 3-as blokkból választ a hallgató blokkot, és azt végig viszi 3 féléven át (ez összesen 9 kredit).

A Módszertani modulból (6. blokk) két tantárgyat választ a hallgató (ez összesen 6 kredit).

1. blokk A nevelés speciális kérdései Gyógypedagógiai

óra/vizsga

alapismeretek Sajátos igényű

30gyj 10gyj

kredit

3

3

nevelési óra/vizsga gyermekek

kredit

30K

10K

3

3

nevelése Integrált,

inkluzív óra/vizsga

nevelés

kredit

30gyj

10gyj

3

3

30gyj

10gyj

3

3

30gyj

10gyj

3

3

2. blokk Inter- és multikulturális ismeretek Romológiai ismeretek

óra/vizsga

30gyj 10gyj

kredit Európa tanulmányok Inter-

3

3

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

és óra/vizsga

multikulturális

kredit

nevelés 3. blokk Játékos angol nyelvű óra/vizsga 30gyj 10gyj foglalkozások 1.

kredit

2

2

Játékos angol nyelvű óra/vizsga foglalkozások 2.

30gyj 10gyj

kredit

2


2 30gyj 10gyj

kredit

2


kredit

2 30K

10K

2

2

óra/vizsga 30gyj 10gyj

Fonetika/kiejtés

kredit

1

1

4. blokk (kötelező) Mentálhigiéné Mentálhigiéné

I. óra/vizsga

(Mentálhigiéné)

kredit

Mentálhigiéné

3

II. óra/vizsga

(Drámapedagógia) Mentálhigiéné

30gyj 10gyj

30gyj 10gyj

kredit

3

III. óra/vizsga

(Konfliktuskezelés)

3

kredit

– 39 –

3


GYFK

5. blokk (kötelező) Képességfejlesztés Játszóképesség

óra/vizsga

tréning Önismereti

30gyj 10gyj

kredit

3

tréning, óra/vizsga

szakmai kompetencia

3

30gyj 10gyj

kredit

3

3

fejlesztése Kommunikáció

és óra/vizsga

kooperáció fejlesztése

30gyj 10gyj

kredit

3

3

6. blokk (2 tárgy köt. vál.) Módszertani modul Irodalmi kultúra

óra/vizsga

30gyj 10gyj

kredit Vizuális kultúra

3

óra/vizsga

30gyj 10gyj

kredit

3

óra/vizsga

Mozgáskultúra

3

óra/vizsga

3

óvodai óra/vizsga

foglalkozások

3

30gyj 10gyj

kredit Kétnyelvű

3

30gyj 10gyj

kredit Zenekultúra, néptánc

3

3

30gyj 10gyj

kredit

3

3

módszertana Ének-zene,

vizuális

nevelés Kétnyelvű

óvodai óra/vizsga

foglalkozások

30gyj 10gyj

kredit

3

3

módszertana Játék, irodalom

A specializációt választó hallgató tanulmányairól betétlapot kap, mely feltétele: A speciális modul tantárgyainak és gyakorlatának teljesítése (24 kredit) Játékos angol foglalkozásszervezéssel óvodai zárógyakorlat A speciális modul tantárgyi ismeretköreiből összeállított tételekből záróvizsgán egy tételről szóbeli kifejtése. A betétlap igazolja, hogy nevezett hallgató a korai idegennyelv tanulás speciális modulját teljesítette Fő tárgyai: Játékos óvodai foglalkozásokra felkészítő angol nyelv A kétnyelvűség elmélete és gyakorlata A kétnyelvű óvodai foglalkozások módszertana Idegen nyelv Idegen nyelv I.

óra/vizsga kredit

Idegen nyelv II.

óra/vizsga kredit

Idegen nyelv III.

60gyj 20gyj ---

--60gyj 20gyj ---

óra/vizsga

nyelv I.

--60gyj 20gyj

kredit Idegen nyelv IV.

Idegen

---

óra/vizsga

Idegen nyelv II.

--60gyj 20gyj

kredit

---

– 40 –

---

Idegen nyelv III.


GYFK

Szakdolgozat Szakdolgozati

óra/vizsga

ai

ai

témaválasztás

kredit

0

0

Szakdolgozati

óra/vizsga

B

B

kredit

3

3

konzultáció I.

Szakdolgozati

óra/vizsga

B

B

kredit

3

3

Szakdolgozati

konzultáció II.

konzultáció I.

Szakdolgozati

óra/vizsga

30B

10B

kredit

4

4

konzultáció III.

Szakdolgozati konzultáció II:

SZABADON VÁLASZTHATÓ SPECIÁLIS TANTÁRGYI MODUL

Tantárgy neve

I.

II

III.

IV.

V.

VI.

félév

félév

félév

félév

félév

félév

N

L

N

L

30K

10K

2

2

N

L

N

L

N

L

N

Előfeltétel

L

SZABADON VÁLASZTHATÓ A

kétnyelvűség óra/vizsga

elmélete és gyakorlata Kétnyelvű

kredit

óvodai óra/vizsga

foglalkozások

30gyj 10gyj

kredit

2

2

módszertana Testnevelés, mozgásos játékok Kétnyelvű

óvodai óra/vizsga

foglalkozások

30gyj 10gyj

kredit

2

2

módszertana Környezetmatematika Angol

nyelvi óra/vizsga

előkésíztés

a

idegen

korai

45gyj 15gyj

kredit

3

3

nyelvi

neveléshez

Tantárgy neve N

I.

II

III.

IV.

V.

VI.

félév

félév

félév

félév

félév

félév

L

N

L

30K

10K

2

2

N

ROMA KULTÚRA ÉS TÁRSADALOM MODUL Mai

magyar

társadalom

roma óra/vizsga kredit

– 41 –

L

N

L

N

L

N

Előfeltétel

L


GYFK

Nyelvi szocializáció, óra/vizsga nyelvi

és

30gyj 10gyj

kredit

2

2

kommunikációs hátrányok A

cigányság óra/vizsga

kultúrtörténete,

30gyj 10gyj

kredit

3

3

néprajzi hagyományok (antropológia,

zene,

képzőművészet) Roma

irodalom

– óra/vizsga

cigány népemese Romák

30gyj 10gyj

kredit

2

filmen. óra/vizsga

Dokumentumfilmek a

2

45gyj 15gyj

kredit

3

3

magyar, az európai és a

Kárpát-medencei

cigányságról (filmelemzés) Terepmunka esetmegbeszélés

- óra/vizsga

45gyj 15gyj

kredit

2

2

BEVEZETÉS A BIZTOS KEZDET GYEREKHÁZAK MAGYARORSZÁGON PROGRAMBA

BEVEZETÉS A

Órakeret

Kredit érték

Zárás

A tárgy

BIZTOS

Előfeltétel

típusa

KEZDET

Általános és fejlődés lélektan

GYEREKHÁZAK MAGYAROR-

Pedagógia 30

3

Gyakorlati jegy

Szabadon

A

választott

módszertana

játék

SZÁGON

Szociológia

PROGRAMBA

Informatika

I. Tantárgy neve

II

félév N

III.

félév L

N

IV.

félév L

N

félév L

MULTIDISZCIPLINÁRIS TEHETSÉGFEJLESZTŐ MODUL Proszeminárium

óra/vizsga kredit

Szakszeminárium Társadalmi tudományelmélet

óra/vizsga

30gyj 10gyj 3

3 30gyj 10gyj

kredit

3

3

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

– 42 –

V.

N

VI.

félév L

N

pedagógiája

Előfeltétel

félév L

N

L

és


GYFK




30gyj

kredit

3

óra/vizsga

30gyj

kredit

3

óra/vizsga

30gyj

kredit

3

óra/vizsga

30gyj

kredit

3

óra/vizsga

30gyj

kredit

3


óra/vizsga

30gyj


kredit


Communication


3

in the 20th century Theory and practice of

óra/vizsga

30gyj

Tourism II.

kredit

3


óra/vizsga

30gyj

Music

kredit

3

óra/vizsga

30gyj

Hungarian Studies kredit

3

óra/vizsga

30gyj

kredit

3

óra/vizsga

30gyj

kredit

3

óra/vizsga

30gyj

kredit

3




30gyj

people

kredit

3


óra/vizsga

30gyj

and elderly people

kredit

3


óra/vizsga

30gyj


kredit

3

óra/vizsga

30gyj

kredit

3


óra/vizsga

30gyj

(thesis research)

kredit

3

Women in Hungary


– 43 –


Féléves kreditek és óraszámok Félév I. Óraszám Kredit + Szabadon vál. Kredit

23

345 28

23

GYFK

II. 345

22

31

III. 330 27

– 44 –

18

IV. 270 28

16

V. 240 28

12

VI. 84 29

171 9


GYFK

SZOCIÁLPEDAGÓGIA ALAPKÉPZÉSI SZAK Szakfelelős neve: beosztása:

Dr. Kelemen Lajos főiskolai docens

Szak neve: Szociálpedagógia szak Tudományterület, tudományág: Társadalomtudomány Képzési forma (tagozat): nappali – levelező Szakért felelős kar: Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Felnőttképzési Kar Felvételi követelmény: érettségi Képzési idő félévekben: 7 félév Az oklevélhez szükséges kreditek száma: 180 A képzés képzési és kimeneti követelményei: 15/2006. OM rendelet 1. Az alapképzési szak megnevezése: szociálpedagógia (Social Pedagogy) 2. Az alapképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése: – – végzettségi szint: alapfokozat (baccalaureus, bachelor; rövidítve: BA) – – szakképzettség: szociálpedagógus – – a szakképzettség angol nyelvű megjelölése: Social Pedagogue 3. Képzési terület: társadalomtudományi 4. Képzési ág: szociális 5. A képzési idő félévekben: 7 félév 6. Az alapfokozat megszerzéséhez összegyűjtendő kreditek száma: 180 + 30 kredit 6.1. A képzési ágon belüli közös képzési szakasz minimális kreditértéke: 30 kredit 6.2. A szakirányhoz rendelhető minimális kreditérték: 6.3. A szabadon választható tantárgyakhoz rendelhető minimális kreditérték: 10 kredit 6.4. A szakdolgozathoz rendelt kreditérték: 10 kredit 6.5. A gyakorlati ismeretekhez rendelhető minimális kreditérték: 90 kredit, amelyből az összefüggő szakmai gyakorlat kreditértéke: 30 kredit. 7. Az alapképzési szak képzési célja, az elsajátítandó szakmai kompetenciák: A képzés célja olyan szociálpedagógusok képzése, akik képesek elsősorban a gyermek és ifjúsági korosztály tanulási, szociális és mentális problémáit komplex rendszerben kezelni és az érintett személyekkel együttműködésben segíteni, továbbá a gyermek, a fiatal és környezete egyensúlyát fenntartani, helyreállítani, fejleszteni. A képzés multidiszciplináris ismereteket nyújt, valamint azokat a képességeket, készségeket fejleszti és értékeket közvetíti, amelyek segítségével a szociálpedagógusok hatékonyan működhetnek közre a szociális problémák megelőzésében, megoldásában és az érintettek társadalmi integrációjának az elősegítésében. Továbbá kellő mélységű elméleti ismeretekkel rendelkeznek a képzés második ciklusban történő folytatásához.

– 45 –


GYFK

A szociális képzési ág közös kompetenciái Az alapfokozattal rendelkezők ismerik: – a szociális segítségnyújtáshoz szükséges, elsősorban társadalomismereti, társadalomés szociálpolitikai, szociális munkára vonatkozó, másrészt pszichológiai, jogi, igazgatási, egészségügyi, pedagógiai ismeretrendszerek alapjait; – a szociális segítségnyújtáshoz szükséges ismeretszerzés módjait és a legfontosabb ismeretszerzési forrásokat; – a különböző társadalmi és szociális problémákat, a kielégítetlen szükségleteket, a veszélyeztető tényezőket; alkalmasak: – a társadalomról, a szociális tevékenység felhasználóiról, célcsoportjairól és azok környezetéről szóló információk és tapasztalatok összegyűjtésére és rendszerezésére; – az informatikai eszközök használatára; – a szociális szakmai tevékenység tanulásához szükséges szövegek, elemzések, vizuális jelek, táblázatok, adatsorok, diagramok megértésére, értelmezésére. Az alapfokozat birtokában a szociálpedagógusok képesek: – az elsajátított társadalomismereti, pszichológiai, jogi, igazgatási, egészségügyi ismeretek és alapelvek alkalmazására különösen a szociális, gyermekjóléti és gyermekvédelmi ellátás területén; – a társadalom működési szabályszerűségeinek felismerésére, azok rendszerszerű elemzésére, a társadalmilag kedvezőtlen helyzeteket létrehozó okok, következmények feltárására és értelmezésére; – a szociális problémák, a kielégítetlen szükségletek, veszélyeztető tényezők felismerésére, feldolgozására, elemzésére, kezelésére, – társadalmilag kedvezőtlen helyzeteket létrehozó okok, következmények és összefüggések feltárására és értelmezésére; – a gyermekek és fiatalok szocializációja, személyiségfejlődése sajátosságainak, törvényszerűségeinek átfogó elemzésére; – az egyének, családok, csoportok, közösségek jog- és érdekérvényesítő képességének fejlesztésére. Az alapfokozat birtokában a szociálpedagógusok alkalmasak: – a gyermek- és ifjúságvédelem, a szociális ellátás, a speciális szükségletű, sérült, halmozottan hátrányos helyzetű gyermekeket és fiatalokat segítő szolgálatokban; a helyettes- és nevelőszülői hálózatokban, gyermekvédelmi központokban, a családsegítésben, gyermekjóléti szolgálatokban, kisebbségi intézményekben; kollégiumokban; gyermek és ifjúsági szabadidős és üdülési programokban; a fogyatékossággal élők intézményrendszerében; a nevelési-oktatási intézményekben; bűnmegelőzési és végrehajtási intézetekben szociálpedagógiai szakmai munka végzésére; – a különböző helyzetű gyermekek, fiatalok és csoportjai, családjai, valamint pedagógusai számára szakszerű szolgáltatásnyújtásra a nevelés, oktatás, szabadidőpedagógia, szociálpedagógia, szociális munka korszerű eszközeivel; továbbá ezeknek a folyamatoknak a tervezésére, kivitelezésére és elemzésére; – a szociális szakmai tevékenységhez szükséges prevenciós és problémakezelő módszerek, technikák hatékony alkalmazására.

– 46 –


GYFK

A szakon végzettek rendelkeznek együttműködő; kapcsolatteremtő képességgel; kommunikációs készséggel; a szociális munka vonatkozásában minőségtudattal; értékelés és önértékelés képességével; közvetítői, képviselői, tanácsadói feladatok végzése során személyes felelősséggel, alkalmazkodó képességgel; egyéni döntéshozatalra és csoportmunkára, szakmabeli, illetve szakmaközi együttműködésre való képességgel; idegen nyelvtudással, a szakmai erkölcs iránti elkötelezettséggel, szakmai identitással. 8. A törzsanyag (a szakképzettség szempontjából meghatározó ismeretkörök): – alapozó képzés: 30-40 kredit szociális, pszichológiai, pedagógiai, jogi és igazgatási, egészségtudományi alapismeretek, társadalomismeret; – szakmai törzsanyag: 110-145 kredit a szociális munka elmélete, gyakorlata, munkaformái és módszerei; társadalomismeret; társadalom- és szociálpolitika; pszichológia; pedagógia; jog és jogi igazgatás; egészségügyi ismeretek; differenciált szakmai ismeretek. 9. Szakmai gyakorlat: A szakmai gyakorlat részét képezik: a kiscsoportos tantermi gyakorlatok, a terepgyakorlatok és a terepgyakorlatokhoz kapcsolódó kiscsoportos feldolgozó szemináriumok, amelyekért a képző intézmény felel. Az intenzív terepgyakorlat legalább egy féléven át végzett folyamatos gyakorlatot jelent, amelynek kreditértéke 30 kredit. 10. Idegennyelvi követelmények: Az alapfokozat megszerzéséhez legalább egy élő idegen nyelvből államilag elismert, középfokú (B2) komplex típusú nyelvvizsga vagy azzal egyenértékű érettségi bizonyítvány vagy oklevél megszerzése szükséges.” 11. A záróvizsga szerkezete, tartalma, értékelési módja A hallgató a végbizonyítvány (abszolutórium) megszerzése után tanulmányait az egységes, osztatlan képzésben, egyetemi és főiskolai alapképzésben, kiegészítő alapképzésben, alapképzésben (BSc, BA) és mesterképzésben (MSc, MA), továbbá szakirányú továbbképzésben záróvizsgával fejezi be. A záróvizsga a felsőfokú iskolai végzettség megszerzéséhez szükséges tudás (készség) ellenőrzése és értékelése, amelynek során a jelöltnek arról is tanúságot kell tennie, hogy a tanult ismereteket alkalmazni tudja. A záróvizsgára bocsátás feltételeit és a záróvizsgát a szakra vonatkozó követelmények határozzák meg. A tanulmányait 2007. szeptembertől megkezdő hallgató nem bocsátható záróvizsgára, ha az egyetemmel szemben fennálló fizetési kötelezettségének nem tett eleget. Ezt a rendelkezést 2007 szeptemberétől felmenő rendszerben kell alkalmazni. Záróvizsga az abszolutórium megszerzését követően záróvizsga-időszakban tehető. A záróvizsgát bizottság előtt kell letenni. Ha a hallgató a hallgatói jogviszony megszűnéséig záróvizsgáját nem teljesíti, azt a hallgatói jogviszonya megszűnését követően bármikor leteheti a záróvizsga letétele idején hatályos követelményeknek a záróvizsgára vonatkozó rendelkezései alapján. A záróvizsga letételét a végbizonyítvány kiállításától számított hetedik év eltelte után a kari melléklet feltételhez kötheti. A záróvizsga eredményét a szak képzési és kimeneti követelményrendszerében előírt módon kell kiszámítani. A záróvizsga a tantervben meghatározottak szerint több részből (diplomamunka megvédése, szóbeli, írásbeli, gyakorlati rész) állhat.

– 47 –


GYFK

Amennyiben a záróvizsga bármelyik része elégtelen, a záróvizsgát a melléklet rendelkezései szerint meg kell ismételni. A szóbeli vizsgát a záróvizsga bizottság tagjai ötfokozatú osztályzattal értékelik, majd zárt tanácskozás keretében szavazással állapítják meg a záróvizsga végosztályzatát. Szavazategyenlőség esetén az elnök szavazata dönt. A záróvizsga eredményét a bizottság elnöke hirdeti ki. A záróvizsgáról jegyzőkönyvet kell vezetni. A záróvizsga részeredményeit és az oklevél minősítését a leckekönyvbe is be kell írni. A záróvizsgára vonatkozóan a melléklet további rendelkezéseket is tartalmazhat. A záróvizsga értékelése szociálpedagógus szakon: - szakdolgozat - a szakdolgozat megvédése érdemjegyeinek átlaga - komplex szóbeli vizsga

– 48 –


GYFK

SZOCIÁLPEDAGÓGIA ALAPSZAK TANTERVE

Tantárgy neve

I.

II

III.

IV.

V.

VI.

VII.

félév

félév

félév

félév

félév

félév

félév

N

L

N

L

30K

10K

2

2

N

L

N

L

N

L

N

L

N

Előfeltétel

L

Alapozó törzstárgyak Szociális ismeretek modul A szociális professzió óra/vizsga 30B 10B alapjai I. (A szociális

kredit

munka elmélete)

2

2

A szociális professzió óra/vizsga alapjai II. (A szociális

kredit

munka elmélete) A szociális professzió óra/vizsga alapjai

III.

szociális

(A

A szociális professzió alapjai I. 30gyj 10gyj

kredit

A szociális professzió

munka

2

2

alapjai II.

módszertana) Pszichológia modul Pszichológia

I. óra/vizsga 45K 15K

(Általános

és

kredit

fejlődéslélektan) Pszichológia

3

3

II. óra/vizsga

(Fejlődéslélektani

30gyj 10gyj

kredit

2

gyakorlat) Pszichológia

III. óra/vizsga

(Személyiséglélektan)

Pszichológia I.

2

kredit

15K

5K

Pszichológia

1

1

II:

Pedagógia modul A pedagógia alapjai I. óra/vizsga 30K 10K (Általános pedagógia)

kredit

3

3

A pedagógia alapjai óra/vizsga II.

(Életkorok

30gyj 10gyj

kredit

A pedagógia

pedagógiája, andragógia

2

és

alapjai I.

2

gerontológia) A pedagógia alapjai óra/vizsga III. (Sajátos nevelési igényű

30gyj 10gyj A pedagógia

kredit

gyerekek

2

nevelése) Jogi és igazgatási ismeretek Állam

és óra/vizsga 30B 10B

jogtudomány alapjai

kredit

(Jogi alapismeretek)

3

3

Egészségtudományi alapismeretek Egészségügyi

óra/vizsga

30K

10K

alapismeretek

kredit

3

3

– 49 –

2

alapjai II.


GYFK

Társadalomismeret Filozófia

Európa tanulmányok

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

A szociális munka elmélete, gyakorlata, munkaformái és módszerei, a szociálpedagógus tevékenysége A szociális munka óra/vizsga elmélete

és

módszertana

I.

30gyj 10gyj

kredit 2

(Nevelési-oktatási

2

intézményekben) A szociális munka óra/vizsga elmélete

és

módszertana

II.

30gyj 10gyj

kredit 2

(Gyermekvédelem-

2

ben) A szociális munka óra/vizsga elmélete

és

módszertana

30gyj 10gyj

kredit

III.

(Szociális

2

ellátórendszerben,

2

fogyatékkal élőkkel, idősekkel) A szociális munka óra/vizsga elmélete

és

módszertana

30gyj 10gyj

kredit

IV. 2

(Bentlakásos

2

intézményekben) A szociális munka óra/vizsga elmélete

és

módszertana

V.

(Szociális

30gyj 10gyj

kredit

munka

pszichiátriai

2

és

2

szenvedélybetegekkel) Szintetizáló

óra/vizsga

szeminárium

kredit

15K 5K 1

Társadalomismeret modul Kommunikáció

óra/vizsga 30gyj 10gyj

Kulturális

óra/vizsga

30B

10B

kredit

2

2

kredit

antropológia Bevezetés szociológiába

a óra/vizsga kredit

2

2

30K

10K

3

3

Társadalom- és szociálpolitika modul Társadalom szociálpolitika I.

és óra/vizsga kredit

30gyj 10gyj 2

2

– 50 –

1


GYFK

és óra/vizsga

Társadalomszociálpolitika II.

45gyj 15gyj

Társadalom és szociálpolitika

kredit

3

3

45K

15K

4

4

I.

Pszichológia modul Szociálpszichológia óra/vizsga kredit Mentálhigiéné

óra/vizsga

30gyj 10gyj

kredit A

2

2

tanácsadás óra/vizsga

elmélete

és

30gyj 10gyj

kredit

2

gyakorlata Személyiség-

és óra/vizsga

szakmai

2

30gyj 10gyj

kredit

készségfejlesztő

2

2

tréning I. Személyiség-

és óra/vizsga

szakmai

30gyj 10gyj

kredit

készségfejlesztő tréning

II.

2

(Pályaorientáció,

2

álláskeresési technikák) Pedagógia modul Szociálpedagógia I.

óra/vizsga

Szociálpedagógia

óra/vizsga

30gyj 10gyj

kredit

II.

2

2 30gyj 10gyj

kredit

Szociálpedagógia III. Családpedagógia I.

2

Szociálpedagógia I.

2

óra/vizsga

30K

10K

Szociálpedagó-

kredit

2

2

gia II.

óra/vizsga

30K

10K

kredit

2

2

Családpedagógia II. óra/vizsga (Családgondozás)

30gyj 10gyj

kredit

2

Szabadidő

óra/vizsga

30K

10K

pedagógia

kredit

2

2

Fejlesztő

óra/vizsga

30K

10K

pedagógia

kredit

2

2

Jogi és igazgatási modul Közigazgatási óra/vizsga és

szociális

jog

30K

10K

2

2

kredit

I.

(Nevelésioktatási intézmények jogi szabályozása)

– 51 –

2

Családpedagógia I.


Közigazgatási óra/vizsga és

szociális

jog

GYFK

30K

10K

2

2

kredit

II.

(Gyermek- és családvédelmi jog) Közigazgatási óra/vizsga és

szociális

jog

45K

15K

4

4

kredit

III.

(Szociális jog) Egészségügyi ismeretek modul Testnevelés I.

óra/vizsga 30ai

Testnevelés

óra/vizsga

30ai

---

kredit

--

--

kredit

II.

--

----

Társadalom-

óra/vizsga

15K

5K

egészségtan I.

kredit

2

2

Társadalom-

óra/vizsga

egészségtan

kredit

II. A

30gyj

10gyj

2

2

rekreáció óra/vizsga

elmélete

és

kredit

gyakorlata

Társadalomegészségtan I. 30gyj

10gyj

2

2

Szakmai gyakorlat modul Szakmai gyakorlat I.

45B

15B (ebből 10 óra szeminárium)

5

5

óra/vizsga

(Bevezetés a szociális munkába/Szakmai

kredit

önismeretfejlesztés) Szakmai gyakorlat II.

óra/vizsga

(Nevelési-oktatási

60gyj (ebből 15 óra szeminárium)


Szakmai gyakorlat I.

intézményekben) kredit Szakmai gyakorlat III.

óra/vizsga

(Gyermekvédelem-

5

5 75gyj (ebből 15 óra szeminárium)


6

6

Szakmai gyakorlat II.

ben)

kredit

Szakmai gyakorlat IV.

óra/vizsga

(Szociális

120 gyj (ebből 15 óra szeminárium)


8

8

ellátórendszerben) kredit Intenzív terepgyakorlat

óra/vizsga és

Szakmai gyakorlat III.

120 gyj (ebből 15 óra szeminárium/szupervízió)

40gyj (ebből 5 óra szeminárium, 5 óra szupervízió)

6

6

feldolgozó kredit szeminárium

I.

(Szolgáltatások gyerekek körében) Intenzív terepgyakorlat

180 gyj (ebből 15 óra szeminárium 15 óra szupervízió)

óra/vizsga és

– 52 –

60gyj (ebből 5 óra szeminárium, 5 óra szupervízió)

Intenzív terepgyakorlat és


feldolgozó

GYFK

kredit

szeminárium

feldolgozó

II.

szeminárium I. 10

10

(Szolgáltatások felnőttek körében) Összefüggő

óra/vizsga

terepgyakorlat

és

feldolgozó

300 gyj (ebből 10 óra szeminárium, 20 óra szupervízió)

100gyj (5 óra szeminárium, 10 óra szupervízió)

30

30

kredit

szeminárium

Szakmai gyakorlat IV. Intenzív terepgyakorlat és feldolgozó szeminárium II.

Differenciált szakmai ismeretek (4 tárgyat választ a hallgató a 3 különböző blokkból) 1. blokk Játékpedagógia I.

óra/vizsga kredit

Játékpedagógia II.

30gyj 10gyj 3

3

óra/vizsga

30gyj 10gyj

kredit

Drámapedagógia,

óra/vizsga

konfliktuskezelés,

kredit

mediáció I. Drámapedagógia,

óra/vizsga

konfliktuskezelés,

kredit

3

3

Játékpedagógia I.

30gyj 10gyj 3

3 30gyj 10gyj

Drámapedagógia,

mediáció II.

konfliktus3

3

kezelés, mediáció I:

Szabadidő

óra/vizsga

szervezés I.

kredit

Szabadidő

óra/vizsga

szervezés II.

30gyj 10gyj 3

3 30gyj 10gyj

kredit

3

3

Szabadidő szervezés I.

2. blokk Irodalmi

óra/vizsga

kultúra I.

kredit

Irodalmi

óra/vizsga

kultúra II. Zenei kultúra I.

3 30gyj 10gyj 3

Vizuális

3

óra/vizsga kredit

Vizuális

óra/vizsga

kultúra II. Mozgáskultúra I. Mozgáskultúra

30gyj 10gyj 3

kredit

3

Zenei kultúra I.

30gyj 10gyj 3

3 30gyj 10gyj

kredit óra/vizsga

kultúra I.

3

kredit

kultúra I.

3

Irodalmi

30gyj 10gyj

kultúra óra/vizsga

II.

II.

3

kredit óra/vizsga kredit

Zenei

30gyj 10gyj

3

3

Vizuális kultúra I.

30gyj 10gyj 3

óra/vizsga

3 30gyj 10gyj

kredit

3

– 53 –

3

Mozgáskultúra I.


GYFK

3. blokk Romológia I.

óra/vizsga

30gyj 10gyj

kredit Romológia II.

3

3

óra/vizsga

30gyj 10gyj

kredit A

3

óra/vizsga

multikulturális

Romológia I.

3

30gyj 10gyj

kredit

nevelés alapjai

3

3

I. A

óra/vizsga

multikulturális

30gyj 10gyj

A multikulturális

kredit

nevelés alapjai

3

nevelés alapjai

3

II.

I.

Valláskultúra,

óra/vizsga

roma kultúra I.

kredit

Valláskultúra,

óra/vizsga

roma kultúra II.

30gyj 10gyj 3

3 30gyj 10gyj

kredit

3

Valláskultúra, roma kultúra I.

3

Idegen nyelv Idegen nyelv I. óra/vizsga (angol, német,

60gyj 20gyj

kredit

--

orosz) Idegen II.

--

nyelv óra/vizsga (angol,

60gyj 20gyj

kredit

--

német, orosz) Idegen III.


60gyj 20gyj

kredit

--

német, orosz) Idegen IV.

Idegen nyelv I.

--

nyelv II.

--


Idegen

60gyj 20gyj

kredit

--

német, orosz)

Idegen nyelv III.

--

Informatika, kutatásmódszertan, szakdolgozat Informatika

óra/vizsga 30gyj 10gyj kredit

Kutatásmódszertan

óra/vizsga kredit

Szakdolgozati

-30gyj 10gyj 2

2

óra/vizsga

ai

ai

témaválasztás

kredit

--

--

Szakdolgozati

óra/vizsga

B

B

konzultáció I.

kredit

1

1

Szakdolgozati

óra/vizsga

B

B

konzultáció II.

kredit

7

7

Szakdolgozati

óra/vizsga

B

B

konzultáció III.

kredit

2

2

– 54 –


GYFK


Tantárgy neve N

I.

II

III.

IV.

V.

VI.

félév

félév

félév

félév

félév

félév

L

N

L

30K

10K

2

2

N

L

N

L

N

L

N

Előfeltétel

L


magyar

roma óra/vizsga

társadalom

kredit


és

30gyj 10gyj

kredit

2

2



kultúrtörténete,

30gyj 10gyj

kredit

3

3


zene,


irodalom

– óra/vizsga


30gyj 10gyj

kredit

2

filmen. óra/vizsga

Dokumentumfilmek a

2

45gyj 15gyj

kredit

3

3


Kárpát-medencei


- óra/vizsga

45gyj 15gyj

kredit

2

2


BEVEZETÉS A

Órakeret

Kredit érték

Zárás

BIZTOS

A tárgy típusa

KEZDET


GYEREKHÁZAK MAGYAROR-

Előfeltétel

Pedagógia 30

3

Gyakorlati jegy

Szabadon

A

választott

módszertana

játék

SZÁGON

Szociológia

PROGRAMBA

Informatika

– 55 –

pedagógiája

és


Tantárgy neve

GYFK

I.

II

III.

IV.

V.

VI.

félév

félév

félév

félév

félév

félév

N

L

N

L

N

L

N

L

N

L

N

Előfeltétel

L

MULTIDISZCIPLINÁRIS TEHETSÉGFEJLESZTŐ MODUL óra/vizsga

Proszeminárium

30gyj 10gyj

kredit

3

3

óra/vizsga

Szakszeminárium Társadalmi

30gyj 10gyj

kredit

3

3

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

tudományelmélet

Összesen kötelező tantárgyak:

305+

95+

390+ 120+ 375+ 125+ 180+

60+

210+

70+

150+

50+

15+

5+

45ó

15ó

60ó

20ó

75ó

25ó

120ó

36ó

120ó

36ó

180ó

54ó

300ó

30ó

27kr

27kr 26kr

26kr

28kr

28kr

18kr

18kr 17kr

17kr

27kr

27kr 33kr 33kr

Összesen kötelezően

--

--

--

--

--

--

120ó

40ó

120ó

40ó

választható tantárgyak:

--

--

--

--

--

--

12kr

12kr 12kr

12kr

Mindösszesen:

Nappali tagozat: 2525 óra (kontakt óra 1625 óra, gyakorlat 900 óra)+köt.vál. + szab.vál. Levelező tagozat: 845 óra (kontakt óra 545 óra, gyakorlat 300 óra)+köt.vál. + szab.vál.

Összesen: 210 kredit (kötelező, köt.vál., szab.vál.)

Szabadon választható tárgyak Szabadon választható kurzusok az intézményben hirdetett bármely tárgyból (10 kredit)



(német) Training zur Spielfähigkeit

óra/vizsga

30gyj

kredit

3

óra/vizsga

30gyj

kredit

3

óra/vizsga

30gyj

kredit

3

óra/vizsga

30gyj

kredit

3

óra/vizsga

30gyj

kredit

3


óra/vizsga

30gyj


kredit

Ungarische Landeskunde Idegen nyelvű kurzusok (angol) Human resorts managemenet

Communication


3

in the 20th century

– 56 –


GYFK

Theory and practice of

óra/vizsga

30gyj

Tourism II.

kredit

3


óra/vizsga

30gyj

Music

kredit

3

óra/vizsga

30gyj

kredit

3

óra/vizsga

30gyj

kredit

3

óra/vizsga

30gyj

kredit

3

óra/vizsga

30gyj

kredit

3

Hungarian Studies




30gyj

people

kredit

3


óra/vizsga

30gyj

and elderly people

kredit

3


óra/vizsga

30gyj


kredit

3

óra/vizsga

30gyj

Women in Hungary kredit

3


óra/vizsga

30gyj

(thesis research)

kredit

3


– 57 –


GYFK

CSECSEMŐ- ÉS KISGYERMEKNEVELŐ ALAPKÉPZÉSI SZAK Szakfelelős neve: beosztása:

Dr. Sztrinkóné dr. Nagy Irén főiskolai docens

Szak neve: Csecsemő- és kisgyermeknevelő szak Tudományterület, tudományág: Pedagógusképzés Képzési forma (tagozat): nappali – levelező Szakért felelős kar: Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Felnőttképzési Kar Felvételi követelmény: érettségi Képzési idő: 3 év Képzési idő félévekben: 6 félév Az oklevélhez szükséges kreditek száma: 180

1. Az alapképzési szak megnevezése: csecsemő- és kisgyermeknevelő (Infant and Early Childhood Education) 2. Az alapképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése: – – végzettségi szint: alapfokozat (baccalaureus, bachelor; rövidítve: BA) – – szakképzettség: csecsemő- és kisgyermeknevelő – – a szakképzettség angol nyelvű megjelölése: Infant and Early Childhood Educator 3. Képzési terület: pedagógusképzés. 4. Képzési ág: óvodapedagógus, tanító. 5. A képzési idő félévekben: 6 félév. 6. Az alapfokozat megszerzéséhez összegyűjtendő kreditek száma: 180 kredit. 6.1. A képzési ág közös képzési szakaszához rendelhető kreditek minimális értéke: 10 kredit, 6.2. A szabadon választható tantárgyakhoz rendelhető minimális kreditérték: 10 kredit, 6.3. A szakdolgozathoz rendelt kreditérték: 10 kredit, 6.4. A gyakorlati ismeretekhez rendelhető minimális kreditérték: 80 kredit 6.5. Az intézményen kívüli összefüggő gyakorlati képzésben szerezhető minimális kreditérték: 30 kredit. 7. Az alapképzési szak képzési célja, az elsajátítandó szakmai kompetenciák: A képzés célja olyan pedagógiai szakemberek képzése, akik megfelelő fejlesztési és nevelési módszereket alkalmaznak az újszülöttkortól a 3 (legfeljebb 5) éves korig terjedő életszakaszban ellátásra szoruló csecsemők és kisgyermekek gondozása és fejlesztése érdekében. Megszerzett komplex gondozási, pedagógiai, pszichológiai, egészségügyi ismereteik birtokában segítik a célzott korosztály egészséges testi, érzelmi, kapcsolati és beszédkészségének, illetve értelmi képességeinek a fejlődését, szocializációját, valamint támogatják a kisgyermekes családok nevelési tevékenységét. Alkalmasak gondozói, nevelői, közvetítői, képviselői és tanácsadói feladatok elvégzésére. A végzettek kellő mélységű elméleti ismeretekkel rendelkeznek a képzés második ciklusban történő folytatásához.

– 58 –


GYFK

Közös kompetenciák az óvodapedagógus, tanító képzési ágban A hallgatók ismerik: – az egyetemes és a magyar nevelés és iskoláztatás történetének jellemzőit; – a kisgyermekek és a 6-12 évesek fejlődésének pszichológiai sajátosságait; – Magyarország legújabb kori történetének és társadalmának kérdésköreit; – az információs és kommunikációs technika használatához szükséges eljárásokat, tudnivalókat. a) az alapfokozat birtokában a csecsemő- és kisgyermeknevelők a képzés során az ismereteket illetően bizonyították, hogy ismerik: – a csecsemő- és kisgyermekkor jellemzőit, a testi és pszichés események érési, fejlődési jellegzetességeit és a fejlesztés lehetőségeit, – a korosztály igényeit, szükségleteit, és az azokra adandó, szakmailag megfelelő, az egészséges testi és szellemi fejlődést, az önállóság kialakulását befolyásoló válaszokat, tényezőket, – az adott korosztály nevelési, gondozási, ápolási, táplálási feladatait és az egészséges fejlődéshez szükséges higiénés, életmódbeli, kulturális, kommunikációs szokások kialakításának módszertani lehetőségeit, – a művészeti nevelés (gyermekirodalom, ének-zene, vizuális kultúra) és a játék személyiségfejlesztő hatását és ezeknek a nevelési-fejlesztési célok elérését szolgáló formáit, módszereit, – a csecsemő- és kisgyermeknevelői tevékenység jogi és közigazgatási kereteit, a szakmai adminisztrációs teendőket, – a három év alatti korosztály családon kívüli ellátási formáinak specifikumait, a családi nevelési hatások és a korai személyes kötődés jelentőségét, – a szakma etikai szabályait, – a szociális ellátórendszer működését és a szociális professzió alapjait, – az elektronikus információs rendszereket, b) az ismeretek alkalmazását illetően alkalmasak: – holisztikus szemléletük birtokában a rájuk bízott gyermekek fejlesztési, nevelési, gondozási (szükség esetén ápolási) feladatainak ellátására, – a korai nevelés pedagógiai módszereinek alkalmazására, – a normál fejlődésmenet törvényszerűségeinek felismerésére, az esetleges eltérések családi kontextusban történő értelmezésére és adekvát fejlesztési, nevelési, tanácsadási módszerek meghatározására, – jó kapcsolat kialakítására és együttműködésre a kisgyermekkel, illetve a gyermekeket nevelő családokkal, – a csecsemő és kisgyermek gondozása-nevelése során a napközbeni ellátást segítő más szakemberekkel való együttműködésre, – az intézményi adminisztrációs és dokumentációs munka elvégzésére, – szakterületükön vezetői feladatok ellátására, – szolgáltatások szervezésére a kisgyermekeket nevelő családok, valamint a gyermekgondozáson levő anyák számára, – gyermekintézményben a gyermekek állapotának, szükségleteinek megfelelő körülmények és feladatok meghatározására, illetve a csecsemő- és kisgyermek korosztály nevelési, fejlesztési feladatainak ellátására, – az egyéni ellátást biztosító rugalmas, folyamatos napirend megszervezésére, biztosítva a játék, az alvás, a szabad levegőn való mozgás és a rekreáció feltételeit, – az ellátásba kerülő gyermek számára a szülővel történő fokozatos beszoktatás folyamatának megszervezésére és ezek feltételeinek megteremtésére, – 59 –


GYFK

–

a család támogatására a gyermek nevelésében, tanácsadói feladatok ellátására a kisgyermekes szülők körében egyéni és csoportos tanácsadás, foglalkozásvezetés formájában, – a csecsemők és kisgyermekek ellátásához kapcsolódó dokumentáció vezetésére, – a jogszabályoknak és a szakmai etikai normáknak megfelelően a családokkal és a gyermekkel kapcsolatos személyes adatok és információk kezelésére, – a gyermeki fejlődéshez szükséges környezet, berendezési tárgyak, eszközök, eljárások, illetve digitális adathordozók, elektronikus információs rendszerek célnak megfelelő kiválasztására és alkalmazására, – szóban vagy írásban a hatékony kommunikációra, legalább egy idegen nyelv ismeretében az adott nyelvű szakirodalomban való tájékozódásra , c) a szakmai attitűdök és magatartás terén rendelkeznek: – megfelelő szakmai identitással, a személyes kompetenciák és kompetenciahatárok felismerése, tudatos kezelése, önreflexió képességével – megfelelő szociális és kommunikációs képességekkel, – empátiával, – egyéni döntéshozatali készséggel, – személyes felelősségvállalással, – alkalmazkodó képességgel, – csoportmunkában való munkavégzés képességével, – szakmaközi együttműködési képességgel, – a szakma etikai szabályainak betartása iránti elkötelezettséggel. 8. A törzsanyag (a szakképzettség szempontjából meghatározó) ismeretkörök: alapozó ismeretek: 20-35 kredit társadalomismereti, egészségtudományi, pszichológiai, pedagógiai, jogi és igazgatási, valamint informatikai alapismeretek; a szakmai nevelői képességeket fejlesztő alapismeretek. szakmai törzsanyag: 120-140 kredit a) általános szakterületi ismeretek: 70-80 kredit – A 0-5 éves korosztályra és a családokra vonatkozó pedagógiai, pszichológiai, életvezetési elméleti ismeretek, gyakorlati munkaformák és módszerek. A főbb fejlesztési területek és módszerek (beszéd- és játéktevékenység, ének-zene, mozgásos és alkotótevékenységek, mese, vers, bábozás) ezek fejlesztési, és pedagógiai diagnosztikai lehetőségei. – A kommunikáció elméleti és gyakorlati kérdései, a segítő beszélgetés, szakmai kapcsolattartás. – A családra, a családi szerepekre és a családdal való kapcsolattartásra vonatkozó ismeretek.. – Társadalmi, szociálpolitikai, gyermekvédelmi alapismeretek – Gondozási és egészségügyi ismeretek: gyermekgyógyászat, alkalmazott gyógyszertan, ápolás- és táplálkozástan, alvás, pihenés, higiéné. b) differenciált szakmai ismeretek: 20-30 kredit – A korai fejlesztés módszerei; a spontán érés támogatása; – Környezeti hátrányok kiegyenlítése, multikulturális nevelés, szegregáció és integráció;

– 60 –


– –

GYFK

Sajátos nevelési igényű gyermekek körében a gyógypedagógus által irányított speciális korai fejlesztés intézményes segítése. A 0-3 éves korú gyermekeket nevelő családok és gyermeket várók felkészítése a kisgyermeknevelés rendszerszemléletű kezelésére. Az egyéni és csoportos tanácsadás módszereinek gyakorlása, szülőcsoportok foglalkozásainak a vezetése.

c) Szakmai gyakorlat: 30 kredit A szakmai gyakorlat magában foglalja: a képző intézményben végzett csoportos gyakorlati foglalkozásokat; a képző intézmény által hallgatói csoportoknak szervezett külső intézménylátogatásokat, a monitorozásokat; hospitálást egy vagy több intézményben, a külső intézményben végzett egyéni tevékenységeket, a csecsemő- és kisgyermekellátás alapvető feladatainak begyakorlására, egy választott speciális területhez (pl. korai fejlesztéshez, egyéni és szülőcsoportos tanácsadáshoz) kapcsolódó speciális ismeretek terepgyakorlata, az egyéni összefüggő külső terepgyakorlatot. A gyakorlat szintjei: – szakmai képességfejlesztés – tájékozódás az ellátó intézmények megismerésére – az ellátandó tevékenységek megismerése, laborgyakorlatok, előkészítő kisegítő feladatok ellátására – önálló tevékenységek végzése terepen. 9. Idegennyelvi követelmények: Az alapfokozat megszerzéséhez legalább egy idegen nyelvből államilag elismert, középfokú (B2) komplex típusú nyelvvizsga vagy ezzel egyenértékű érettségi bizonyítvány vagy oklevél szükséges.” 10. A záróvizsga szerkezete, tartalma, értékelési módja A hallgató a végbizonyítvány (abszolutórium) megszerzése után tanulmányait az egységes, osztatlan képzésben, egyetemi és főiskolai alapképzésben, kiegészítő alapképzésben, alapképzésben (BSc, BA) és mesterképzésben (MSc, MA), továbbá szakirányú továbbképzésben záróvizsgával fejezi be. A záróvizsga a felsőfokú iskolai végzettség megszerzéséhez szükséges tudás (készség) ellenőrzése és értékelése, amelynek során a jelöltnek arról is tanúságot kell tennie, hogy a tanult ismereteket alkalmazni tudja. A záróvizsgára bocsátás feltételeit és a záróvizsgát a szakra vonatkozó követelmények határozzák meg. A tanulmányait 2007. szeptembertől megkezdő hallgató nem bocsátható záróvizsgára, ha az egyetemmel szemben fennálló fizetési kötelezettségének nem tett eleget. Ezt a rendelkezést 2007 szeptemberétől felmenő rendszerben kell alkalmazni. Záróvizsga az abszolutórium megszerzését követően záróvizsga-időszakban tehető. A záróvizsgát bizottság előtt kell letenni. Ha a hallgató a hallgatói jogviszony megszűnéséig záróvizsgáját nem teljesíti, azt a hallgatói jogviszonya megszűnését követően bármikor leteheti a záróvizsga letétele idején hatályos követelményeknek a záróvizsgára vonatkozó rendelkezései alapján. A záróvizsga letételét a végbizonyítvány kiállításától számított hetedik év eltelte után a kari melléklet feltételhez kötheti. A záróvizsga eredményét a szak képzési és kimeneti követelményrendszerében előírt módon kell kiszámítani.

– 61 –


GYFK

A záróvizsga a tantervben meghatározottak szerint több részből (diplomamunka megvédése, szóbeli, írásbeli, gyakorlati rész) állhat. Amennyiben a záróvizsga bármelyik része elégtelen, a záróvizsgát a melléklet rendelkezései szerint meg kell ismételni. A szóbeli vizsgát a záróvizsga bizottság tagjai ötfokozatú osztályzattal értékelik, majd zárt tanácskozás keretében szavazással állapítják meg a záróvizsga végosztályzatát. Szavazategyenlőség esetén az elnök szavazata dönt. A záróvizsga eredményét a bizottság elnöke hirdeti ki. A záróvizsgáról jegyzőkönyvet kell vezetni. A záróvizsga részeredményeit és az oklevél minősítését a leckekönyvbe is be kell írni. A záróvizsgára vonatkozóan a melléklet további rendelkezéseket is tartalmazhat. A záróvizsga értékelése csecsemő- és kisgyermeknevelő szakon: - szakdolgozat és védése (a két osztályzat átlagát kell számolni, majd azok összegét egész számra kell le-, illetve felkerekíteni a záróvizsga-bizottság javaslata alapján) - komplex szóbeli vizsga - gyakorlati záróvizsga


CSECSEMŐ- ÉS KISGYERMEKNEVELŐ ALAPSZAK TANTERVE

Tantárgy neve

I.

II

III.

IV.

V.

VI.

félév

félév

félév

félév

félév

félév

N

L

N

L

N

L

N

L

N

L

15K

5K

2

2

Közös kompetenciák és alapozó ismeretek modul Közös kompetenciák modulja az óvodapedagógus, tanító képzési ágban Egyetemes és magyar óra/vizsga neveléstörténet Általános

kredit és óra/vizsga

fejlődéslélektan Szociológia

Infokommunikáció

kredit

30K

10K

4

4

óra/vizsga

15K

5K

kredit

2

2

óra/vizsga

15gyj

5gyj

kredit

2

2

Alapozó ismeretek modul Anatómiaegészségtan A pedagógia alapjai

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

óra/vizsga 30gyj 10gyj kredit

Kutatásmódszertan Jogi

és

3 15gyj

5gyj

kredit

1

1

igazgatási óra/vizsga

alapismeretek

3

óra/vizsga

kredit

30K

10K

3

3

– 62 –

N

L

Előfeltétel


Szakmai önismeretet, óra/vizsga kompetenciát

30B

10B

3

3

30K

10K

3

3

kredit

GYFK

fejlesztő tréning I.

Szakmai törzsanyag a., Általános szakterületi ismeretek Pedagógiai pszichológia modul A játék pszichológiai alapjai

és

pedagógiája I.

óra/vizsg a kredit óra/vizsg

A játék pszichológiai alapjai

és

30gy 10gyj

a

j

kredit

2

A játék pszicholó -giai

2

alapjai és

pedagógiája II.

pedagógiája I. A

csecsemő

és

kisgyermekkor pedagógiája Fejlődéslélektani gyakorlat

óra/vizsg

kredit óra/vizsg

Mentálhigiénia

10K

3

3

30gy 10gyj

a

j

kredit

3

óra/vizsg Családpedagógia

30K

a

3 15K

a kredit

3

3

óra/vizsg

30gy

10gy

a

j

j

kredit

3

3

óra/vizsg Minőségfejlesztés

30K

10K

3

3

a kredit

Módszertani modul

Kommunikáció

5K

óra/vizsg

15gy

a

j

kredit

3

5gyj

3

– 63 –


óra/vizsg

Anyanyelvi irodalmi

GYFK

30gy 10gyj

a

j

kredit

3

Anyanyel -vi és irodalmi

3

nevelés

és

módszer-

nevelés

módszertana

tana I.

I.

(Beszéd-

(Beszédfejlesztés és anyanyelvi

fejlesztés

nevelés

és

módszertana)

anyanyelv i nevelés módszertana)

Anyanyelvi irodalmi

és nevelés

módszertana II. (A

óra/vizsg

30gy

10gy

a

j

j

kredit

3

3

30gy

10gy

kisgyermekkor irodalma

és

módszertana) Ének-zenei és

nevelés

módszertana

I.

(Ének-zene)

óra/vizsg

30gy 10gyj

a

j

kredit

2

2

óra/vizsg Ének-zenei

nevelés

és módszertana II.

Ének-

a

j

j

zenei

kredit

3

3


(Ének-zenei nevelés

tana I.

módszertana)

(Énekzene) óra/vizsg

Testnevelés I.

Mozgásfejlesztés és módszertana

Testnevelés II.

Vizuális

30gy 10gyj

a

j

kredit

3

3

óra/vizsg

30gy

10gy

a

j

j

kredit

3

3

óra/vizsg

30gy

10gy

a

j

j

kredit

3

3

óra/vizsg

30gy

10gy

a

j

j

kredit

3

3

Szaktárgyi gyakorlat

óra/vizsg

45gy

15gy

I. (Fejlődéslélektan,

a

j

j

kredit

5

5

tapasztalatszerzés

Kisgyermekkor irodalma,

Ének-

zene)

– 64 –

Testnevelés I.


Szaktárgyi gyakorlat II. (Mozgásfejlesztés,

GYFK

óra/vizsg

30gy

10gy

a

j

j

kredit

3

3

Vizuális tapasztalatszerzés) Társadalomtudományi modul óra/vizsg Szociálpolitika

15gy

a

j

kredit

3

óra/vizsg Gyermekvédelem

5gyj

3 30K

10K

3

3

a kredit

Menedzseri

óra/vizsg

alapismeretek

60gyj*

10gyj

2

2

a

(dokumentálás,

kredit

vezetéselmélet) Gondozási és egészségügyi ismeretek modul Egészségpedagógia I. (Gondozástan)

óra/vizsg

30gy

10gy

a

j

j

kredit

3

3

óra/vizsg Egészségpedagógia II.

(Ápolás-

és

15gyj

5gyj

Egészség-

a kredit

pedagógi 3

a I.

3

élelmezéstan)

(Gondozástan)

Gyermekgyógyászat -gyógyszertani alapismeretek II. Gyermekgyógyászat -gyógyszertani alapismeretek II.

óra/vizsg

45K

15K

4

4

a kredit óra/vizsg

60K†

10K

2

2

a kredit

b., Differenciált szakmai ismeretek Korai gyermekfejlődést segítő modul Sajátos

nevelési

igényű

gyerekek

nevelése Korai

óra/vizsg

30gyj 10gyj

a kredit

fejlesztés

módszertana

4

óra/vizsg

45gy 15gyj

a

j

kredit

4

óra/vizsg Inkluzív pedagógia

4

4 60gyj‡ 10gyj

a kredit

4

* Nappali tagozaton hét héten keresztül! † Nappali tagozaton hét héten keresztül! ‡ Nappali tagozaton hét héten keresztül!

– 65 –

4


GYFK

Családi nevelést segítő modul óra/vizsg Családgondozás

30gy 10gyj

a

j

kredit

4

4

óra/vizsg

30B

10B

Szakmai

a

Szakmai önismeretet,

önismere-

kredit

4

tet,

4

kompeten-

kompetenciát

ciát

fejlesztő tréning II.

fejlesztő tréning I. c., Szakmai gyakorlat Egyéni és csoportos gyakorlat I.

Egyéni és csoportos gyakorlat II.

óra/vizsg

45gy

15gy

a

j

j

kredit

4

4

óra/vizsg a

j

kredit

4

óra/vizsg Egyéni és csoportos gyakorlat III.

60gy 20gyj

Egyéni és csoportos gyakorlat I.

4 60gyj

20gy

Egyéni és

j

csoportos

4

4

gyakorlat

a kredit

II. óra/vizsg Intenzív gyakorlat I.

Intenzív

gyakorlat

II. Csoportos gyakorlat I.

a

j

kredit

4

45gy 15gyj

a

j

kredit

6

óra/vizsg

gyakorlat elemzése)

kredit

2

Csoportos gyakorlat

óra/vizsg

gyakorlat elemzése) Összefüggő intenzív gyakorlat – Szupervízió

6

2 60gy 20gyj

a

j

kredit

3

gyakorlat I.

óra/vizsg

210

a

gyj§

kredit

16

záróvizsga)

témaválasztás

óra/vizsg

ai

ai

--

--

a kredit óra/vizsg

Szakdolgozat I.

Csoportos

3

(Gyakorlati

Szakdoglozati

Intenzív gyakorlat I.

30gy 10gyj j

(Intenzív

4

óra/vizsg

a

II.

(Intenzív

45gy 15gyj

B

B

3

3

a kredit

§ Nappali tagozaton hét héten keresztül!

– 66 –

31gyj

16


GYFK

óra/vizsg

gyj

gyj

7

7

a

Szakdolgozat II.

Szakdolgozat I.

kredit Idegen nyelv óra/vizsg Idegen nyelv I.

60gyj

20gy

---

---

a

j

kredit óra/vizsg

60gyj 20gyj

Idegen

a

Idegen nyelv II.

nyelv I.

kredit

Idegen nyelv III.

---

---

óra/vizsg

60gy

20gy

a

j

j

kredit

---

---

nyelv II.

óra/vizsg Idegen nyelv IV.

Idegen

60gy 20gyj

a

j

kredit

---

Idegen nyelv III.

---


Tantárgy neve N

I.

II

III.

IV.

V.

VI.

félév

félév

félév

félév

félév

félév

L

N

L

30K

10K

2

2

N

L

N

L

N

L


magyar

roma óra/vizsga

társadalom

kredit


és

30gyj 10gyj

kredit

2

2



kultúrtörténete,

kredit

30gyj 10gyj 3

3


zene,


irodalom

– óra/vizsga


30gyj 10gyj

kredit

2

filmen. óra/vizsga

Dokumentumfilmek a

45gyj 15gyj

kredit

3


Kárpát-medencei


2

- óra/vizsga

45gyj 15gyj

kredit

2

– 67 –

2

3

N

Előfeltétel

L


GYFK


BEVEZETÉS A

Órakeret

Kredit érték

Zárás

A tárgy

BIZTOS

Előfeltétel

típusa

KEZDET


GYEREKHÁ-

Pedagógia

ZAK

30

MAGYAROR-

3

Gyakorlati jegy

Szabadon

A

választott

módszertana

játék

SZÁGON

Szociológia

PROGRAMBA

Informatika I.

Tantárgy neve

II

félév N

III.

félév L

N

IV.

félév L

N

V.

félév L

N

VI.

félév L

N

pedagógiája

Előfeltétel

félév L

N

L

MULTIDISZCIPLINÁRIS TEHETSÉGFEJLESZTŐ MODUL óra/vizsga

Proszeminárium

30gyj 10gyj

kredit

3

3

óra/vizsga

Szakszeminárium Társadalmi

30gyj 10gyj

kredit

3

3

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

tudományelmélet


225+

75+

285+

95+

255+

85+

255+ 85+25ó 225+

75+

190+

30+

45ó

15ó

60ó

20ó

60ó

20ó

75ó

105ó

35ó

105ó

31ó

29

29

26

26

27

27

28

29

29

31

31

28

Nappali tagozat: 1885 óra (kontakt óra 1435 óra, gyakorlat 450 óra) + szab. vál. Levelező tagozat: 591 óra (Kontakt óra 445 óra, gyakorlat 146 óra) + szab. vál.

Mindösszesen:

Összesen: 180 kredit (kötelező, szab.vál.)

Szabadon választható óra/vizsga 30gyj 10gyj 30gyj 10gyj 30gyj 10gyj 30gyj 10gyj 30gyj 10gyj 30gyj 10gyj tárgyak

kredit

2

2

2

2

2

Társadalomegészségtan Kulturális antropológia Retorika Médiaismeretek Fiatalok

az

élet

küszöbén Nonprofit ismeretek Adományszervezés, pályázatírás Bevezetés

a

felsőoktatásba Mítosz és irodalom Zenei kommunikáció Modern szemléltetés Természettudományos szemlélet

– 68 –

2

2

2

2

2

2

2

és


GYFK




30gyj

kredit

3

óra/vizsga

30gyj

kredit

3

óra/vizsga

30gyj

kredit

3

óra/vizsga

30gyj

kredit

3

óra/vizsga

30gyj

kredit

3


óra/vizsga

30gyj


kredit


Communication


3

in the 20th century Theory and practice of

óra/vizsga

30gyj

Tourism II.

kredit

3


óra/vizsga

30gyj

Music

kredit

3

óra/vizsga

30gyj

Hungarian Studies kredit

3

óra/vizsga

30gyj

kredit

3

óra/vizsga

30gyj

kredit

3

óra/vizsga

30gyj

kredit

3




30gyj

people

kredit

3


óra/vizsga

30gyj

and elderly people

kredit

3


óra/vizsga

30gyj


kredit

3

óra/vizsga

30gyj

kredit

3


óra/vizsga

30gyj

(thesis research)

kredit

3

Women in Hungary


– 69 –


GYFK

CSECSEMŐ- ÉS GYERMEKNEVELŐ-GONDOZÓ FELSŐFOKÚ SZAKKÉPZÉS Szakfelelős neve: beosztása:

Kissné dr. Korbuly Katalin tanszékvezető, főiskolai docens, dékánhelyettes

Szakképzés megnevezése: Csecsemő- és gyermeknevelő-gondozó Tudományterület, tudományág: Szociális szolgáltatások Képzési forma (tagozat): nappali – levelező Szakért felelős kar: Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Felnőttképzési Kar Felvételi követelmény: érettségi Képzési idő: 2 év Képzési idő félévekben: 4 félév Az oklevélhez szükséges kreditek száma: 120 Összefüggő szakmai gyakorlat tartama: 530 óra A szakképesítés azonosító száma: 55 761 01 0000 00 00 OKJ jegyzékbe kerülésének éve: 2006 Hozzárendelt FEOR szám: 3319 A szakképzést felügyelő minisztérium: Szociális és Munkaügyi Minisztérium A szakmai és vizsgakövetelmények megjelenéséről szóló rendelet száma: A 2009. szeptemberétől indított képzéseknek: 15/2008. (VIII.13.) SZMM rendelet A szakképesítéssel rokon szakképesítések: 54 761 02 0000 00 00 Gyermekgondozó-nevelő A szakképzéssel betölthető foglalkozások: A csecsemő- és gyermeknevelő-gondozó oklevéllel rendelkezők elsősorban a gyermekjóléti alapellátásban és a gyermekvédelmi szakellátásban a 0-3 éves korú gyermekeket ellátó intézményekben (kiemelten bölcsődékben és családi napközikben) helyezkedhetnek el, mint gondozó.

A felsőfokú szakképzésbe való felvétel követelményei A képzésben azok a hallgatók vehetnek részt, akik érettségi bizonyítvánnyal rendelkeznek. A hallgatók felvétele a felvételi eljárásban elért pontszámok figyelembevételével összeállított rangsor alapján történik. A képzésben azok a hallgatók is részt vehetnek, akik megszakították korábbi tanulmányaikat a Debreceni Egyetem Hajdúböszörményi Pedagógiai Főiskolai Karán, ill. más főiskolán. Ezen hallgatók azokból a tárgyakból amelyekből a főiskolán sikeres vizsgát tettek, és amelyek e szakképzés tantárgyai, felmenthetők. A felmentésről – a hallgató kérelme alapján – a képzés szakmai vezetője dönt. A záróvizsga szerkezete, tartalma, értékelési módja Felsőfokú szakképzésben a szakképzésre vonatkozó rendelkezések szerint a bizonyítvány megszerzéséhez szakmai vizsgát kell tenni. A szakképesítés szakmai- és vizsgakövetelményeit 15/2008. (VIII.13.) SZMM rendelet tartalmazza.

– 70 –


GYFK

1. A szakmai záróvizsgára bocsátás feltételei:  A képzési programban előírt gyakorlat teljesítéséről szóló igazolás  A képzési programban előírt terjedelemben és határidőre elkészített szakdolgozat leadása  Az utolsó szakképző évfolyam eredményes elvégzése, amely egyenértékű a modulzáró vizsga eredményes letételével  A 120 órás szakmai készségfejlesztésről szóló igazolás 2. A szakmai vizsga részei: 1. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 1868-06 Gyermekellátási alapfeladatok A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Napi gondozási feladatok ellátása gyermekellátó intézményben A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: gyakorlati Időtartama: 120 perc A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: A gyermeki fejlődés és a fejlődést segítő módszerek bemutatása A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: írásbeli 120 perc Időtartama: A hozzárendelt 3. vizsgafeladat: A szociális gondozás dilemmáinak értelmezése egy esetleírás alapján A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: szóbeli Időtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc) A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 35% 2. feladat 35% 3. feladat 30% 2. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 1869-06 A napközbeni gyermekellátásba kerülés feladatai A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: A gyakorlati tapasztalatok alapján bemutatni a gyermek ellátásba kerülésével kapcsolatos feladatokat A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: írásbeli Időtartama: 90 perc A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 100% 3. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 1870-06 Gyermeknevelési és gondozási feladatok

– 71 –


GYFK

A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Tapasztalatok felhasználásával bemutatni a játék jelentőségét a 0-3 éves korú kisgyermekek fejlődésben A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: írásbeli Időtartama: 90 perc A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 100% 4. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 1871-06 Egészségnevelési, az egészséges és beteg gyermekkel kapcsolatos alapápolási feladatok a gyermek ellátásában A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Demonstrációs teremben bemutatni a gyermekellátásban alkalmazható alapápolási feladatot A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: gyakorlati Időtartama: 30 perc A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 100% 5. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 1872-06 Csecsemők és kisgyermekek ellátásához kapcsolódó dokumentációs feladatok A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: A gyakorlati tapasztalatok alapján bemutatni az egyéni fejlesztési terv szempontjait A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: írásbeli 60 perc Időtartama: A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 100%

A szakmai vizsga értékelése %-osan: Az 55 761 01 0000 00 00 azonosító számú, Csecsemő- és gyermeknevelő- gondozó megnevezésű szakképesítéshez rendelt vizsgarészek és ezek súlya a vizsga egészében 1. vizsgarész: 25 2. vizsgarész: 25 3. vizsgarész: 20 4. vizsgarész: 20 5. vizsgarész: 10 A szakmai vizsgarészek alóli felmentés feltételei: A szakképesítéshez rendelt vizsgarészek valamelyikének korábbi teljesítése A szakmai vizsga értékelésének a szakmai vizsgaszabályzattól eltérő szempontjai: --– 72 –


GYFK

A CSECSEMŐ- ÉS GYERMEKNEVELŐ-GONDOZÓ FELSŐFOKÚ SZAKKÉPZÉS TANTERVE

Tantárgy neve

I.

II

III.

IV.

félév

félév

félév

félév

N

L

N

L

óra/vizsga

45K

15K

óra/vizsga

kredit

4

4 15K

5K

kredit

2

2

30gyj

10gyj

N

L

15K

5K

Alapozó ismeretek modul Általános

és

fejlődéslélektan Szociológia

Informatika

Egészségtan

A pedagógia alapjai Gyermekvédelem

I.

(Jogi alapok) Szakmai

önismeretet,

kompetenciát fejlesztő

óra/vizsga

30gyj

10gyj

kredit

3

3

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

óra/vizsga

30gyj

10gyj

kredit

3

3

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

óra/vizsga

30B

10B

kredit

3

3

tréning I. Szakmai törzsanyag Általános szakterületi ismeretek Játéktevékenység

óra/vizsga

módszertana Nevelési alapismeretek Fejlődéslélektan gyakorlat Szociálpszichológia

kredit

3

3

óra/vizsga

30gyj

10gyj

kredit

2

2

óra/vizsga

30gyj

10gyj

kredit

3

3

óra/vizsga

15gyj

5 gyj

kredit

1

1

óra/vizsga

Családpedagógia

Mentálhigiénia

kredit

2

2

óra/vizsga

30gyj

10gyj

kredit

3

3

30gyj

10gyj

3

3

Módszertani modul A

kisgyermekkor

irodalma

és

óra/vizsga

30gyj

10gyj

kredit

3

3

óra/vizsga

30gyj

10gyj

kredit

3

3

módszertana Ének-zenei nevelés és módszertana Mozgásfejlesztés módszertana Vizuális tapasztalatszerzés

és

óra/vizsga kredit óra/vizsga

30gyj

10gyj

kredit

3

3

Társadalomtudományi modul Szociálpolitika

óra/vizsga

30K

10K

– 73 –

N

Előfeltétel L


kredit Gyermekvédelem II. Dokumentálás, iratkezelési gyakorlat Gondozástan

elmélete

és gyakorlata Ápolástan

Táplálkozástan Elsősegélynyújtás gyakorlata

GYFK

2

2

óra/vizsga

30gyj

10gyj

Gyermekvédelem

kredit

3

3

I. (Jogi alapok)

óra/vizsga

15gyj

5gyj

1

1

óra/vizsga

30gyj

10gyj

kredit

2

2

óra/vizsga

30gyj

10gyj

kredit

1

1

óra/vizsga

15gyj

5gyj

1

1

óra/vizsga

45K

15K

kredit

2

2

óra/vizsga

45gyj

15gyj

kredit

3

3

kredit óra/vizsga

30gyj

10gyj

kredit

3

3

kredit

Speciális egészségtan Magatartászavarok, speciális pszichológia

óra/vizsga

45K

15K

kredit

2

2

Családi nevelést segítő modul Segítő kapcsolat

Szakmai

önismeretet,


óra/vizsga

30B

10B

Szakmai

kredit

3

3

önismeretet, kompetenciát

tréning II.

fejlesztő tréning I. Idegen nyelv Idegen nyelv I.

Idegen nyelv II.

óra/vizsga

30gyj

10gyj

30gyj

10gyj

kredit

--

---

--

---

óra/vizsga

30gyj

10gyj

kredit

--

---

Idegen nyelv I.

Intézményi gyakorlat modul Egyéni

és

csoportos

gyakorlat I., II., III. Záró (Egybefüggő

óra/vizsga

45gyj

15gyj

60gyj

20gyj

60gyj

20gyj

kredit

2

2

4

4

4

4

gyakorlat

óra/vizsga

530 gyj

160gyj

szakmai

kredit

30

30

gyakorlat) (Az összes órából nappalin 30 óra, levelezőn

10

óra

intenzív

feldolgozó

szeminárium.)

Szakdolgozat

óra/vizsga

B

B

B

B

kredit

5

5

5

5


Mindösszesen:

255+

85+

285+

95+

315+

105+

30+

10+

45ó

15ó

60ó

20ó

60ó

20ó

530ó

170ó

27

27

30

30

30

30

33

33

Nappali tagozat: 1580 óra (kontakt óra: 885 óra, gyakorlat 695 óra) Levelező tagozat: 520 óra (kontakt óra: 295 óra, gyakorlat 225 óra)

– 74 –


GYFK

IFJÚSÁGSEGÍTŐ FELSŐFOKÚ SZAKKÉPZÉS Szakfelelős neve: beosztása:

Kissné dr. Korbuly Katalin tanszékvezető, főiskolai docens, dékánhelyettes

Szakképzés megnevezése: Ifjúságsegítő Tudományterület, tudományág: Szociális szolgáltatások Képzési forma (tagozat): nappali – levelező Szakért felelős kar: Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Felnőttképzési Kar Felvételi követelmény: érettségi Képzési idő: 2 év Képzési idő félévekben: 4 félév Az oklevélhez szükséges kreditek száma: 120 Összefüggő szakmai gyakorlat tartama: 100 óra A szakképesítés azonosító száma: 55 762 01 0000 00 00 OKJ jegyzékbe kerülésének éve: 2001 Hozzárendelt FEOR szám: 3419 A szakképzést felügyelő minisztérium: Nemzeti Erőforrás Minisztérium A szakmai és vizsgakövetelmények megjelenéséről szóló rendelet száma: 18/2009. (IX.10.) SZMM rendelet A szakképesítéssel rokon szakképesítések: 54 762 01 0010 54 03 Szociális, gyermek- és ifjúságvédelmi ügyintéző A szakképesítéshez tartozó munkaterület rövid, jellemző leírása és a szakképesítés szakmai követelményei: Az ifjúságsegítő alapvető feladata a gyermekek, a fiatalok szociális és kulturális módszerekkel történő aktivizálásának fokozása, érdekvédelmének és jogérvényesítő tevékenységének elősegítése, a helyi társadalom és a helyi közösségek támogatása. A támaszt igénylő gyermekek és fiatalok körében fejlesztő, segítő tevékenységet végez. Tanácsadással segíti szocializációjukat a nevelési-oktatási intézményekben, munkaerőpiacon való elhelyezkedésükben. Az arra rászorulókat tájékoztatja és segíti szociális problémájuk kezelésében. Tevékenységét a nevelési-oktatási, a gyermekvédelmi intézményekben, valamint a szociális- és közművelődési intézményekben, ill. a civil szféra különböző területein, szervezeteiben végzi. A képzés célja olyan szakemberek képzése, akik - a tágan értelmezett kultúra eredményeinek birtokában - felkészültek az összeurópai értékek közvetítésére, az ifjúság érdekeinek, szervezeteinek képviseletére, érzékenyek és fogékonyak az ifjúsági szubkultúra (társadalmi, szociális, kulturális) problémái iránt, képzettek ezen problémák szociokulturális megoldására, a korosztályos közösségek fejlesztésére. A szakképesítés munkaterületének rövid, jellemző leírása: Fejlesztő, támogató, segítő tevékenységet végez A szociális segítés alapfeladatait látja el Információs és tájékoztató, tanácsadó tevékenységet végez Fejleszti a fiatalok társadalmi részvételét, közösségi aktivitását Elősegíti a gyermekek és fiatalok öntevékenységét, érdek- és jogérvényesítő – 75 –


GYFK

tevékenységét Tevékenységi területén közreműködik gyermekeket és a fiatalokat célzó szolgáltatások együttműködésének kialakításában, fejlesztésében Adminisztrációs és dokumentációs tevékenységet végez A felsőfokú szakképzésbe való felvétel követelményei A képzésben azok a hallgatók vehetnek részt, akik érettségi bizonyítvánnyal rendelkeznek. A hallgatók felvétele a felvételi eljárásban elért pontszámok figyelembevételével összeállított rangsor alapján történik. A képzésben azok a hallgatók is részt vehetnek, akik megszakították korábbi tanulmányaikat a Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Felnőttképzési Karán, ill. más főiskolán. Ezen hallgatók azokból a tárgyakból amelyekből a főiskolán sikeres vizsgát tettek, és amelyek e szakképzés tantárgyai, felmenthetők. A felmentésről – a hallgató kérelme alapján – a képzés szakmai vezetője dönt. A záróvizsga szerkezete, tartalma, értékelési módja Felsőfokú szakképzésben a szakképzésre vonatkozó rendelkezések szerint a bizonyítvány megszerzéséhez szakmai vizsgát kell tenni. A szakképesítés szakmai- és vizsgakövetelményeit 18/2009. (IX.10.) SZMM rendelet tartalmazza.

1. A szakmai záróvizsgára bocsátás feltételei: A képzési programban előírt gyakorlat teljesítéséről szóló igazolás Az 1. és a 6. vizsgarész megkezdésének feltétele a vizsgarészben megadott témában életinterjú, illetve záródolgozat elkészítése minimum 15, maximum 20 oldalas terjedelemben, a képzés 4. félévében Az utolsó szakképző évfolyam eredményes elvégzése, amely egyenértékű a modulzáró vizsga eredményes letételével

2. A szakmai vizsga részei: 2.

A szakmai vizsga részei:

1. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 1356-06 A szociális segítés alapfeladatai A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Esetleírás elemzése az egyén társadalmi, szociálpszichológiai meghatározottságáról A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: írásbeli Időtartama: 90 perc – 76 –

pszichológiai

és


GYFK

A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: Az előzetesen elkészített életútinterjú megvédése A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: szóbeli Időtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc) A hozzárendelt 3. vizsgafeladat: A szociális, gyermekvédelmi és a családok támogatásának jogi keretei A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: szóbeli Időtartama: 45 perc (felkészülési idő 30 perc, válaszadási idő 15 perc) A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 35% 2. feladat 30% 3. feladat 35% 2. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 1894-06 Az ifjúságsegítő információs, tájékoztató és tanácsadói feladatai A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Adott esetleírás alapján a vonatkozó információk összegyűjtése, rendszerezése, a tájékoztatás és tanácsadás módjának és tartalmának meghatározása A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: írásbeli Időtartama: 90 perc A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 100% 3. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 1895-06 Adminisztrációs és dokumentációs feladatok A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Adott ifjúságpolitikai témához kapcsolódó dokumentum és adatbázis készítése A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: írásbeli Időtartama: 240 perc

– 77 –


GYFK

A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 100% 4. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 1896-06 Egyéni fejlesztés és segítő támogatás A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Esetleírás alapján személyre szabott fejlesztési és támogatási stratégia kidolgozása A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: írásbeli Időtartama: 90 perc A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 100% 5. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 1897-06 Ifjúsági szolgáltatások és kapcsolatok A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Adott ifjúsági szolgáltatás komplex megvalósításának leírása A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: írásbeli Időtartama: 90 perc A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: Indirekt segítő beszélgetés kezdeményezése és dokumentálása A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: gyakorlati Időtartama: 120 perc A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 25% 2. feladat 75% 6. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 1898-06 A társadalmi kohézió erősítése, közösségfejlesztés A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: A záródolgozat megvédése (prezentáció)

– 78 –


GYFK

A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: szóbeli Időtartama: 30 perc A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 100% 3.

A szakmai vizsga értékelése %-osan:

Az 55 762 01 0000 00 00 azonosító számú, Ifjúságsegítő megnevezésű szakképesítéshez rendelt vizsgarészek és ezek súlya a vizsga egészében 1. vizsgarész: 20 2. vizsgarész: 10 3. vizsgarész: 10 4. vizsgarész: 20 5. vizsgarész: 10 6. vizsgarész: 30 4.

A szakmai vizsgarészek alóli felmentés feltételei: A szakképesítéshez rendelt vizsgarészek valamelyikének korábbi teljesítése A szakmai vizsga értékelésének a szakmai vizsgaszabályzattól eltérő szempontjai: -

5.

AZ IFJÚSÁGSEGÍTŐ FELSŐFOKÚ SZAKKÉPZÉS TANTERVE I. Tantárgy neve

II

félév

III.

félév

N

L

óra/vizsga

30K

10K

kredit

3

3

félév

N

L

óra/vizsga

45gyj

15gyj

kredit

2

2

Alapozó ismeretek modul Általános

és

fejlődéslélektan Bevezetés szociológiába Informatika

a

óra/vizsga

15gyj

5gyj

kredit

3

3

Egészségügyi

óra/vizsga

30gyj

10gyj

alapismeretek

kredit

2

2

óra/vizsga

30gyj

10gyj

kredit

3

3

A pedagógia alapjai

IV.

– 79 –

N

félév L

N

Előfeltétel L


Állam- és jogtudomány alapjai

(Jogi

óra/vizsga

45K

15K

kredit

3

3

óra/vizsga

30B

10B

kredit

2

2

óra/vizsga

30gyj

10gyj

kredit

2

2

GYFK

alapismeretek) Szakmai

önismeretet,

kompetenciát fejlesztő tréning I. Kommunikáció Szakmai törzsanyag

Általános szakterületi ismeretek Szabadidő pedagógia

Szociálpszichológia

Családpedagógia

Mentálhigiéné Gyermek-, ifjúság- és családvédelem

óra/vizsga

60gyj

20gyj

kredit

4

4

óra/vizsga

30gyj

10gyj

kredit

3

3

óra/vizsga

45K

15K

kredit

4

4

óra/vizsga

30gyj

10gyj

kredit

3

3

óra/vizsga

30gyj

10gyj

kredit

2

2

Módszertani modul Szociális munka Szociális gyerekek

óra/vizsga

30K

10K

kredit

4

4

munka

óra/vizsga

30gyj

10gyj

és

fiatalok

kredit

3

3

munka

óra/vizsga

30gyj

10gyj

Szociális munka

és

fiatalok

kredit

4

4

gyerekek és

óra/vizsga

30gyj

10gyj

kredit

3

3

körében I. Szociális gyerekek körében II. Esetmegbeszélés I.

Esetmegbeszélés II.

fiatalok körében I.

óra/vizsga

60**gyj

10gyj

kredit

3

3

óra/vizsga

120**K

20K

kredit

4

4

óra/vizsga

60**K

10K

kredit

3

3

Társadalomtudományi modul Szociálpolitika Dokumentálás, iratkezelés

óra/vizsga

45K

15K

kredit

3

3

Differenciált szakmai ismeretek Magatartászavarok, speciális pszichológia

Családi nevelést segítő modul A tanácsadás elmélete és gyakorlata

**

óra/vizsga

45gyj

15gyj

kredit

3

3

Nappali tagozaton hét héten keresztül

– 80 –

Esetmegbeszélés I.


Szakmai

önismeretet,


GYFK

óra/vizsga

60**B

10B

Szakmai

kredit

10

10

önismeretet, kompetenciát

tréning II.

fejlesztő tréning I.

Idegen nyelv Idegen nyelv I.

Idegen nyelv II.

óra/vizsga

30gyj

10gyj

kredit

--

--

óra/vizsga

30gyj

10gyj

kredit

--

--

Idegen nyelv I.

Intézményi gyakorlat modul Egyéni

és

csoportos

gykaorlat I. Egyéni

és

csoportos

gyakorlat II.

Egyéni

és

óra/vizsga

75gyj

25gyj

kredit

7

7

óra/vizsga

90gyj

30gyj

Egyéni és

kredit

7

7

csoportos gyakorlat I.

csoportos

óra/vizsga

105gyj

kredit

gyakorlat III.

8

35gyj

Egyéni és

8

csoportos gyakorlat II.

Záró

gyakorlat

óra/vizsga

175gyj

53gyj

szakmai

kredit

20

20

(Egybefüggő

Egyéni és

gyakorlat) (Az összes gyakorlatból

nappalin

csoportos gyakorlat

35

intenzív

III.

óra

feldolgozó szeminárium.) Szakdolgozat I.

Szakdolgozat II.

óra/vizsga

30B

10B

kredit

5

5

óra/vizsga

30B

10B

kredit

5

5

Szakdolgozat I.

Kredit összesen:

29

29

29

29

30

30

32

32

Óra összesen:

315

105

390

130

345

115

325

103

Mindösszesen:

Nappali tagozaton összes óraszám: 1375 óra Levelező tagozaton összes óraszám: 453 óra

– 81 –


GYFK

FEJLESZTŐPEDAGÓGUS SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK Szakfelelős neve: beosztása:

Dr. Kelemen Lajos PhD főiskolai docens, pszichológus

A képzésért felelős kar megnevezése: Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Felnőttképzési Kar Képzési terület: pedagógusképzés képzési terület Képzési cél: A képzés célja olyan szakemberek (pedagógusok) képzése, akik pszichológiai, pedagógiai ismereteik birtokában szakszerűen végezhetik a különböző beilleszkedési és/vagy tanulási nehézségekkel küzdő gyermekek pedagógiai szűrését, prevencióját és korrekcióját csoportos és egyéni formában. A képzés formája: levelező A képzési idő: 4 félév A képzési idő kontakt óraszáma: 382 óra A szakképzettség megszerzéséhez összegyűjtendő kreditek száma: 120 (előzetes tanulmányokból beszámítható max. 60 kredit) A korábban szerzett ismeretek, gyakorlatok beszámításának rendje: Előzetes tanulmányok beszámításával a képzés maximum 2 félévvel (60 kredittel) csökkenthető; előzetes tanulmányként a Preventív és differenciáló nevelés, a gyermek-, ifjúság- és családvédelem pedagógiai-pszichológiai, módszertani ismeretei pedagógus szakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzési szak Differenciáló, fejlesztő pedagógiai alapismeretek kiemelt tanulmányterülettel; Fejlesztőpedagógus 120 órás tanfolyam, alapítási eng. szám: T300730-340/1999.; ELTE pedagógus szakvizsga-preventív és korrektív pedagógiai pszichológia; egyéb: tematika és megszerzett minősítés alapján számítható be.

A szakirányú továbbképzés szervezésének általános feltételei: 10/2006. (IX.25.) OKM rendelet A szakdolgozat A hallgatók a szakdolgozatot a konzulens tanár útmutatásai alapján önállóan készítik el. A konzulens tanár a 3. és 4. félévben háromfokozatú értékeléssel minősíti a szakdolgozat készítésének folyamatát. A szakdolgozat benyújtását követően pedig ötfokozatú értékeléssel és szaktanári véleménnyel minősíti a beadott dolgozatot. A záróvizsga A záróvizsgára bocsátás feltétele: 120 kredit (előzetes tanulmányokból beszámítható max. 60 kredit) A záróvizsga részei: Komplex szóbeli vizsga Szakdolgozat védése

– 82 –


GYFK

Oklevél minősítése: A záróvizsga érdemjegye

FEJLESZTŐPEDAGÓGUS SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK TANTERVE I.

II

III.

IV.

félév

félév

félév

félév

Lev.

Lev.

Lev.

Lev.

tagozat

tagozat

tagozat

tagozat

óra/vizsga

12gyj

12gyj

kredit

4

4

óra/vizsga

15K

kredit

5

óra/vizsga

15B

kredit

5

Tantárgy neve

Kognitív pszichológia

Tanulási zavarok prevenciója

óra/vizsga

15B

kredit

5

óra/vizsga

15B

kredit Személyiségfejlődés zavarai

Viselkedésrendezés pedagógiája

Gyógypedagógiai alapismeretek

Differenciáló pedagógia

5

óra/vizsga

12B

15K

kredit

4

5

óra/vizsga

12B

kredit

4

óra/vizsga

15B

kredit

5

óra/vizsga

12gyj

kredit Játékpedagógia

Mozgásfejlesztés módszertana

Beszédfejlesztés módszertana

Értelmi fejlesztés módszertana

Fejlesztő játékok módszertana Művészeti képességek fejlesztésének módszertana Szakmai kompetenciát fejlesztő tréning

Szakdolgozati konzultáció

Pszichodiagnosztika

Tanulásmódszertan

Szociálpszichológia

4

óra/vizsga

12B

kredit

4

óra/vizsga

12gyj

kredit

4

óra/vizsga

12gyj

kredit

4

óra/vizsga

12gyj

kredit

4

óra/vizsga

12gyj

kredit

4

óra/vizsga

12gyj

12gyj

kredit

4

4

óra/vizsga

8ai

4 ai

kredit

---

---

óra/vizsga

2ai

kredit

---

óra/vizsga

Családgondozás

12gyj

kredit Gyermekvédelem Speciális

szükségletű

gyermekek

4

óra/vizsga

12gyj

kredit

4

óra/vizsga

12gyj

– 83 –

Előfeltétel


szabadidő pedagógiája

kredit

Mentálhigiéné

Autogén tréning Fejlesztő

GYFK

program

készítésének

módszertana Esetmegbeszélés

Drámapedagógia


Összesen:

4

óra/vizsga

15B

kredit

5

óra/vizsga

15B

kredit

5

óra/vizsga

6gyj

12gyj

kredit

2

4

óra/vizsga

4ai

4ai

kredit

---

---

óra/vizsga

12gyj

kredit

4

óra/vizsga

15B

15B

kredit

5

5

94 óra

94 óra

30 kr

30 kr

95 óra

99 óra

29 kr

31 kr

382 óra

Mindösszesen:

120 kredit

– 84 –


GYFK

GYÓGYTESTNEVELÉS TANÍTÁSÁRA FELKÉSZÍTŐ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK Szakfelelős neve: beosztása:

Andrásné dr. Teleki Judit főiskolai tanár

A képzésért felelős kar megnevezése: Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Felnőttképzési Kar Képzési terület: Pedagógusképzés Képzési cél: Olyan pedagógusok szakirányú továbbképzése, akik az alapszakokra épülő általános és specifikus ismeretek elsajátítása birtokában alkalmassá válnak a 3-12 éves korú gyermekek prevenciós/korrekciós- és gyógytestnevelési feladatainak ellátására. A képzés formája: levelező A képzési idő: 4 félév A képzési idő kontakt óraszáma: 450 óra A szakképzettség megszerzéséhez összegyűjtendő kreditek száma: 120 kredit. A korábban szerzett ismeretek, gyakorlatok beszámításának rendje: Az alapszakok jellegét figyelembe vevő szakképzettség megszerzése során olyan célirányosan szervezett és rendszerezett ismeretek átvételére/átadására kerül sor, amelyek, a kompetencia különböző fajtáinak létrehozását és megszilárdítását eredményezik. Ezért az egyes tantárgyak/tantárgyelemek alóli felmentés (általánosan és speciálisan alapozó) esetén csak egyéni elbírálás alapján, különösen indokolt esetben adható a szakfelelős és az oktató együttes támogatására. A gyakorlati képzés a képességfejlesztés tárgyai egyike alól sem adható felmentés. A szakirányú továbbképzés szervezésének általános feltételei: 10/2006. (IX.25.) OKM rendelet A szakdolgozat A szakdolgozat a mozgásfejlődés-, fejlesztés- és javítás témaköréből készített közoktatási intézményekben szerzett tapasztalatokra épülő leíró és elemző munka. A záróvizsga A záróvizsgára bocsátás feltételei: • a szakirányú képzés tantervében (óra- és vizsgaterv) előírt követelmények teljesítése. • a szakdolgozat benyújtása és elfogadása. A záróvizsga részei: • a szakdolgozat megvédése. • a komplex szóbeli vizsga letétele. A komplex szóbeli vizsga tartalma:

– 85 –


GYFK

•

a mozgásfejlődés-, fejlesztés- és javítás elméletének és gyakorlatának szintézisbe hozása, a szakdolgozat bemutatása/védése során, valamint a téma feldolgozása során alkalmazott pszicho-szomatikus fejlettséget vizsgáló méréses módszerek alkalmazásának mennyiségi és minőségi elemzése. • A szakirányú képzés keretében szerzett testkulturális ismeretekre és a pedagógiai gyakorlatban végzett mozgásfejlesztő és javító tevékenységre épített korszerű ismeret és tudásanyag megjelenítése a komplex témakörök kifejtése során. A záróvizsga eredménye (oklevél minősítése): A záróvizsga eredménye a szakdolgozatra és annak védésére és a komplex témakör kifejtésére adott érdemjegyek számtani középértékének egész jegyre kerekített átlaga.

GYÓGYTESTNEVELÉS TANÍTÁSÁRA TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK TANTERVE Tantárgy neve

FELKÉSZÍTŐ

I.

II

III.

IV.

félév

félév

félév

félév

Lev.

Lev.

Lev.

Lev.

tagozat

tagozat

tagozat

tagozat

SZAKIRÁNYÚ

Előfeltétel

Általánosan alapozó tárgyak Mozgásfejlődés

Anatómia

Élettan

Tanügyi-jogi ismeretek

Intézmény és környezete

Integrált/inkluzív nevelés

Fejlesztő pedagógia

Attitűdformálás

Egészségfejlesztés

óra/vizsga

10K

kredit

3

óra/vizsga

15K

kredit

4

óra/vizsga

15K

kredit

4

óra/vizsga

10ma

kredit

3

óra/vizsga

10ma

kredit

2

óra/vizsga

10B

kredit

3

óra/vizsga

10B

kredit

2

óra/vizsga

10ma

kredit

2

óra/vizsga

10B

kredit

3

Szakmai alapozó tárgyak Testkultúra elmélet és módszertan I.

Testkultúra elmélet és módszertan II.

Testkultúra elmélet és módszertan III.

Edzéselmélet

óra/vizsga

10gyj

kredit

2

óra/vizsga

10B

Testkultúra elmélet és

kredit

2

módszertan I.

óra/vizsga

10sz

Testkultúra elmélet és

kredit

3

módszertan II.

óra/vizsga

10B

kredit

2

– 86 –


Atlétika és elmélete I.

Atlétika és elmélete II.

Torna és elmélete I.

Torna és elmélete II.

Testnevelési játékok I.

Testnevelési játékok II.

Sportjáékok

GYFK

óra/vizsga

10gyj

kredit

2

óra/vizsga

10gyj

kredit

2

óra/vizsga

10gyj

kredit

2

óra/vizsga

10gyj

kredit

2

óra/vizsga

10gyj

kredit

2

óra/vizsga

10B

kredit

2

óra/vizsga

Úszás és vízi gyakorlatok II.

Belgyógyászat I.

Belgyógyászat II.

Ortopédia I.

Ortopédia II.

Mozgásterápia és módszertan I.

Mozgásterápia és módszertan II.

Mozgásterápia és módszertan III.

Gyógytestnevelés I.

Gyógytestnevelés II.

Szomatikus prevenció és korrekció

Teljesítménydiagnosztika I.

Teljesítménydiagnosztika II.

Torna és elmélete I.

Testnevelési játékok I. 10B

kredit Úszás és vízi gyakorlatok I.

Atlétika és elmélete I.

3

óra/vizsga

10gyj

kredit

2

óra/vizsga

10B

kredit

2

óra/vizsga

10ma

kredit

2

Úszás és vízi gyakoratok I.

óra/vizsga

10K

kredit

2

óra/vizsga

10ma

kredit

3

óra/vizsga

10K

kredit

3

óra/vizsga

10gyj

kredit

2

óra/vizsga

10B

kredit

2

Belgyógyászat I.

Ortopédia I.

Mozgásterápia és módszertan I.

óra/vizsga

10sz

Mozgásterápia és

kredit

3

módszertan II.

óra/vizsga

10ma

kredit

2

óra/vizsga

10B

kredit

2

óra/vizsga

10B

kredit

3

óra/vizsga

10gyj

kredit

2

Gyógytestnevelés I.

óra/vizsga

10B

kredit

2

óra/vizsga

10gyj

kredit

2

óra/vizsga

10gyj

kredit

2

Gyakorlati képzés és képességfejlesztés Funkconális gimnasztika

Gyakorlatelemzés

– 87 –

Teljesítménydiagnosztika I.


Mozgáskommuniációs tréning

Gyermektorna vezetési gyakorlat I.

Gyermektorna vezetési gyakorlat II.

Gyermektorna vezetési gyakorlat III.

Gyógytestnevelés vezetési gyakorlat I.

Gyógytestnevelés vezetési gyakorlat II.

Gyógytestnevelés vezetési gyakorlat III. Habilitációs

és

rehabilitációs

tevékenységek Külső

terepen

gyakorlat Szakdolgozat

folytatott

szakmai

GYFK

óra/vizsga

10ma

kredit

2

óra/vizsga

4gyj

kredit

2

óra/vizsga

8gyj

kredit

3

Összes kredit: Mindösszesen:

gyakorlat I.

óra/vizsga

8gyj

Gyermektorna vezetési

kredit

3

gyakorlat II.

óra/vizsga

4gyj

kredit

2

óra/vizsga

8gyj

Gyógytestnevelés vezetési

kredit

3

gyakorlat I.

óra/vizsga

8gyj

kredit

3

óra/vizsga

15gyj

kredit

3

óra/vizsga

15gyj

kredit

3

óra/vizsga

ma

kredit Összes óraszám:

Gyermektorna vezetési

10 120

118

121

91

29

28

31

32

Összes óraszám: 450 óra Összes kredit: 120 kredit

– 88 –


GYFK

CSALÁD- ÉS GYERMEKVÉDELEM SZAKOS PEDAGÓGUS SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK Szakfelelős neve: beosztása:

Dr. Kissné dr. Korbuly Katalin tanszékvezető, főiskolai docens, dékánhelyettes

A képzésért felelős kar megnevezése: Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Felnőttképzési Kar Képzési terület: bölcsészettudomány képzési terület Képzési cél: Olyan szakemberek képzése, akik korszerű pedagógiai, pszichológiai, társadalom és életvezetési ismereteik és gyakorlati tapasztalataik integrált felhasználásával, képesek önállóan ellátni a közoktatási, közművelődési, gyermekjóléti, gyermekvédelmi intézményekben és a civil szférában a család- és gyermekvédelemmel kapcsolatos preventív és korrektív feladatokat. A képzés formája: levelező A képzésben BA vagy főiskolai szintű végzettséggel rendelkezők vehetnek részt azon képzési területekről, melyekre a szakirányú továbbképzési szak épül: bölcsészettudományi, pedagógusképzés, társadalomtudományi. A képzési idő: 2 félév A képzési idő kontakt óraszáma: 180 A szakképzettség megszerzéséhez összegyűjtendő kreditek száma: 60 A szakirányú továbbképzés szervezésének általános feltételei: 10/2006. (IX.25.) OKM rendelet A szakdolgozat: Saját kutatáson vagy empirikus munkán vagy a szakirodalom összehasonlító elemzésén alapuló írásbeli dolgozat, amely tanúsítja, hogy a jelölt képes az elmélet és a gyakorlat szintetizálására, kutatási módszerek alkalmazására. A záróvizsga A záróvizsgára bocsátás feltétele: 60 kredit A záróvizsga részei: szakdolgozat védése komplex szóbeli tétel kifejtése, amely magában foglalja az alapozó tárgyak, a szakmai törzsanyag és a specializáció tartalmát Oklevél minősítése: A záróvizsga érdemjegye A korábban szerzett ismeretek, gyakorlatok beszámításának rendje: A korábban szerzett ismeretek, gyakorlatok beszámítása 2005. évi CXXXIX. Torvény 58. § (7) bekezdésben foglaltak és a 79/2006 (IV. 5.) Korm. Rendelet a felsőoktatásról szóló 2005. évi CXXXIX. Törvény egyes rendelkezéseinek végrehajtásáról szóló 23. § (10) bekezdésben foglaltak. – 89 –


GYFK

A CSALÁD- ÉS GYERMEKVÉDELEM SZAKOS PEDAGÓGUS SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK TANTERVE Tantárgy neve

I.

II

félév

félév

Levező

Levező

tagozat

tagozat

Előfeltétel

Alapozó ismeretek modul Társadalom és szociálpolitika

Család- és ifjúságvédelem alapjai

Családpedagógia és szociológia Gyermek- és ifjúságvédelem pedagógiája és pszichológiája

óra/vizsga

10K

kredit

4

óra/vizsga

10gyj

kredit

3

óra/vizsga

10K

kredit

4

óra/vizsga

20K

kredit

4

Szakmai törzsanyag modul Speciális

ismereteket

igénylők

pedagógiai

pszichológiája Segítő intézmények rendszere

Csoportdinamika

Esetmegbeszélés

óra/vizsga

20K

kredit

5

óra/vizsga

10gyj

kredit

4

óra/vizsga

10B

kredit

4

óra/vizsga

10B

kredit

2

óra/vizsga

Mentálhigiéné

Családgondozás

Szakdolgozat

15K

kredit

5

óra/vizsga

10gyj

kredit

5

óra/vizsga

B

kredit

5

Összesen:

80 óra

45 óra

26 kr

19kr

Mindösszesen:

125 óra 45kredit

Tantárgy neve

I.

II

félév

félév

Levező

Levező

tagozat

tagozat

A gyermekvédelem módszertana választható specializáció modul Szakmai kompetenciát fejlesztő tréning

Esetmegbeszélés

Szabadidővezetés

óra/vizsga

10B

kredit

2

óra/vizsga

15B

kredit

3

óra/vizsga

10gyj

kredit

4

– 90 –

Előfeltétel


GYFK

óra/vizsga

Egészségnevelés

10B

kredit

4

Összesen:

10 óra

13 óra

2 kredit

13 kredit

Mindösszesen:

23 óra 15 kredit

Családsegítés módszertana választható specializáció modul Esetmegbeszélés

Segítő kapcsolat

A felnőttoktatás új útjai és módszerei

óra/vizsga

15B

kredit

3

óra/vizsga

10gyj

kredit

4

óra/vizsga

10B

kredit Szakmai kompetenciát fejlesztő tréning

4

óra/vizsga

10B

10B

kredit

2

2

Összesen:

Mindösszesen:

10 óra

13 óra

2 kredit

13 kredit 23 óra 15 kredit

– 91 –


GYFK

E-LEARNING TANÁCSADÓ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK Szakfelelős neve: beosztása:

Dr. Keresztény István főiskolai docens

A képzésért felelős kar megnevezése: Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Felnőttképzési Kar Képzési terület: társadalomtudomány képzési terület Képzési cél: A szak célja olyan szakemberek képzése, akik magas színvonalon, a kor követelményeinek megfelelő formára képesek átalakítani már korábban elkészült tananyagokat, illetve ilyen formában képesek elkészíteni új tananyagokat, valamint szükség esetén mediátor szerepet képesek ellátni a tananyag szerzői és keretrendszerek fejlesztői között. A cél a hatékony ismeretátadás elméleti megalapozása és a megfelelő keretrendszerek használatának készségszintű elsajátítása A képzés formája: levelező A képzési idő: 2 félév A képzési idő kontakt óraszáma: 190 A szakképzettség megszerzéséhez összegyűjtendő kreditek száma: 60 A szakirányú továbbképzés szervezésének általános feltételei: 10/2006. (IX.25.) OKM rendelet A felvétel feltétele: BA/BSC vagy legalább ezzel egyenértékű bármilyen felsőoktatási diploma Az e-learning szakértő szakirányú továbbképzési szak bármely képzési területhez jól illeszkedik, a képzés nem feltételez speciális ismereteket, így bármely képzési területhez tartozó BA/BSC vagy legalább vele ekvivalens diploma elegendő. A szakdolgozat: A szakdolgozat a szakirányú képzettségnek megfelelő, eredményében írásosan is megjelenő, alkotó jellegű szakmai feladat, amelynek megoldása a hallgató tanulmányaira támaszkodva, a hazai és nemzetközi szakirodalom tanulmányozásával, témavezető vagy konzulens irányításával kidolgozható, és igazolja azt, hogy a hallgató képes az elsajátított ismeretanyag gyakorlati alkalmazására, az elvégzett munka és az eredmények szakszerű összefoglalására, a témakörbe tartozó feladatok kreatív megoldására, önálló szakmai munka végzésére. A záróvizsga - A záróvizsgára bocsátás feltételei: A tantervben előírt feltételek teljesítése, különösen: – a tantervben rögzített számú gyakorlati jegy, beszámoló, min. 8 kollokvium stb., – a bíráló által elfogadott diplomamunka. - A záróvizsga részei: – szóbeli vizsga az intézményi tanterv által meghatározott, tantárgyakból, – a diplomamunka megvédése. Oklevél minősítése: A záróvizsga érdemjegye

– 92 –


GYFK

A korábban szerzett ismeretek, gyakorlatok beszámításának rendje: egyénileg, a korábban tanult tantárgy tematikájának benyújtásával a tantárgyi kreditek beszámítása kérhető. (A 2005. évi CXXXIX. Törvény 58.§ (7) bekezdésében foglaltak és a 79/2006. (IV. 5.) Korm. rendelet a felsőoktatásról szóló 2005. évi CXXXIX. törvény egyes rendelkezéseinek végrehajtásáról 23.§ paragrafus (10) bekezdésében foglaltak szerint történik.) E-LEARNING TANÁCSADÓ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK TANTERVE I. Tantárgy neve

Didaktika és oktatásszervezés I.

Tantervelméletek

Modern pedagógia I.

II

félév

félév

Levező

Levező

tagozat

tagozat

óra/vizsga

10K

kredit

3

óra/vizsga

10K

kredit

3

óra/vizsga

10K

kredit

3

óra/vizsga

Szinopszis és forgatókönyvírás

20K

kredit Honlapszerkesztés

E-learning keretrendszerek

Multimédia

Didaktika és oktatásszervezés II.

Modern pedagógia II.

Projektmendzsment

6

óra/vizsga

20gyj

kredit

4

óra/vizsga

20K

kredit

5

óra/vizsga

10gyj

kredit

4

óra/vizsga

10gyj

Didaktika és oktatásszervezés I.

kredit

2

óra/vizsga

10K

kredit

3

óra/vizsga

10K

kredit

3

óra/vizsga

E-tanulás

10gyj

kredit

2

óra/vizsga

Konfliktuskezelés

Gyakorlati adatbáziskezelés

Távoktatás a gyakorlatban

Szakdolgozat I.

10gyj

kredit

3

óra/vizsga

10gyj

kredit

3

óra/vizsga

20K

kredit

6

óra/vizsga

Minősített ai

kredit

5

óra/vizsga

Szakdolgozat II.

Előfeltétel

Minősített ai

kredit

5

Összesen:

80 óra

100 óra

27 kredit


Mindösszesen:

– 93 –

Modern pedagógia I.


GYFK

ÉLMÉNY-, RENDEZVÉNY- ÉS KÖZÖSSÉGSZERVEZŐ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK Szakfelelős neve: beosztása:

Dr. Fülöp Ilona főiskolai docens

A képzésért felelős kar megnevezése: Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Felnőttképzési Kar Képzési terület: bölcsészettudomány képzési terület Képzési cél: Élményközpontú szabadidő- és közösségszervezés követelményrendszerében jártas, felkészült és megalapozott gyakorlati tudással rendelkező elhivatott szakemberek képzése. Alapvető cél az, hogy a képzésben olyan komplex ismeretek nyújtsunk a hallgatóknak, amelyek birtokában képesek lesznek élménycentrikus szabadidős- és közösségi programok kezdeményezésére, tervezésére, fejlesztésére, szervezésére és lebonyolítására. A megszerzett tudással váljanak alkalmassá a különböző szervezeteknél, intézményeknél (pl.: üdülők, témaparkok, látogatóközpontok, nemzeti parkok, világörökségi helyszínek,szabadidő- és szórakoztatóközpontok, gyógy- és wellnessközpontok, táborok, rendezvényközpontok, kulturális, oktatási, multifunkcionális és egyéb szolgáltató intézmények, szervezetek) a szabadidő- és közösségszervezésért felelős munkatársként tevékenykedni, esetleg önfoglalkoztatóként, vállalkozóként munkát vállalni. A képzés formája: levelező A képzési idő: 2 félév A képzési idő kontakt óraszáma: 190 A szakképzettség megszerzéséhez összegyűjtendő kreditek száma: 60 A szakirányú továbbképzés szervezésének általános feltételei: 10/2006. (IX.25.) OKM rendelet A szakdolgozat: A hallgatók a záróvizsgát megelőzően egy választott témából a megadott szempontok szerint, a tanult ismereteket komplex módon alkalmazó szakdolgozatot készítenek. A szakdolgozatot, a záróvizsgát megelőzően nyújtják be. A záróvizsga A záróvizsgára bocsátás feltétele: • a tantervben előírt valamennyi tanulmányi és vizsgakötelezettség teljesítése, • a tantervben előírt kreditpontok megszerzése, • a szakdolgozat elkészítése és határidőre történő benyújtása A záróvizsga részei: • a képzés ismeretanyagát tartalmazó komplex szóbeli vizsga, • a szakdolgozat megvédése Oklevél minősítése: A záróvizsga érdemjegye

– 94 –


GYFK

A korábban megszerzett ismeretek, gyakorlatok beszámításának rendje: A 2005. évi CXXXIX. tv. 58.§ (7) bekezdésében foglaltak és a 79/2006. (IV. 5.) Korm. Rendelet a felsőoktatásról szóló 2005. évi CXXXIX. T9rvény egyes rendelkezéseinek végrehajtásáról 23.§ (10) bekezdésében foglaltak szerint történik.

ÉLMÉNY-, RENDEZVÉNYÉS TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK TANTERVE

KÖZÖSSÉGSZERVEZŐ

Tantárgy neve

Általános menedzsment

Kulturális/művészeti menedzsment

I.

II

félév

félév

Levező

Levező

tagozat

tagozat

óra/vizsga

12K

kredit

3

óra/vizsga

12K

kredit Kulturális animáció

Rendezvénymenedzsment

A turizmus elmélete és gyakorlata

Életmódszociológia

Projektmenedzsment

Kultúraközvetítő intézmények

3

óra/vizsga

15K

kredit

3

óra/vizsga

20K

20gyj

kredit

5

4

óra/vizsga

20K

20gyj 4

kredit

5

óra/vizsga

8K

kredit

2

óra/vizsga

8K

kredit

2

óra/vizsga

12K

kredit

3

óra/vizsga

Vállalkozásszervezés

Csapatépítő tréning

8K

kredit

2

óra/vizsga

8gyj

kredit Viselkedés- és tárgyaláskultúra

Egyéni szakmai gyakorlat (külső)


Szakdolgozat Szabadon választható tárgyak: Az Andragógia BA képzés tárgyai közül választható

2

óra/vizsga

8gyj

kredit

2

óra/vizsga

17gyj

kredit

6

óra/vizsga

2gyj

kredit

2

óra/vizsga

--

kredit

10

óra/vizsga kredit

2

Összesen:

Mindösszesen:

95 óra

95 óra

23 kredit

35+2 kredit 190 óra 60 kredit

– 95 –

SZAKIRÁNYÚ

Előfeltétel


GYFK

FELNŐTTKÉPZÉSI AKKREDITÁCIÓS TANÁCSADÓ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK Szakfelelős neve: beosztása:

Dr. Fülöp Ilona főiskolai docens

A képzésért felelős kar megnevezése: Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Felnőttképzési Kar Képzési terület: bölcsészettudomány képzési terület Képzési cél: A Felnőttképzési Akkreditációs Tanácsadó posztgraduális képzés olyan új felsőfokú végzettséget nyújtó képzés, amely felkészíti a hallgatókat a minőségorientált iskolarendszeren kívüli felnőttképzési tevékenység végzésére. Alapvető cél az, hogy a hallgatók a képzés ideje alatt sajátítsák el a felnőttképzés akkreditációs követelményrendszerének elméleti ismereteit és annak készségszintű alkalmazását. Megismertetni a hallgatókat a felnőttképző intézmények munkafolyamataival, részletsebben a képzés tervezésével, a képzési programok és szolgáltatások fejlesztésével, a képzésszervezés folyamatával, az értékelés módszereivel. A képzési követelményeit sikeresen teljesítő hallgatók legyenek alkalmasak felelősségteljes és minőségi munka végzésére a felnőttképzés területén. A megszerzett tudással és készségszintű ismeretekkel váljanak alkalmassá felnőttképzési szervezeteknél képzési tevékenységért felelős munkatársként tevékenykedni vagy önfoglalkoztatóként felnőttképzési vállalkozás vezetésére, továbbá a felnőttképzési akkreditációs eljárások előkészítéséhez tanácsadói, szakértői feladatok vállalására. A képzés formája: levelező A képzési idő: 2 félév A képzési idő kontakt óraszáma: 190 A szakképzettség megszerzéséhez összegyűjtendő kreditek száma: 60 A szakirányú továbbképzés szervezésének általános feltételei: 10/2006. (IX.25.) OKM rendelet A szakdolgozat: A hallgatók a záróvizsgát megelőzően egy választott témából a megadott szempontok szerint és a tanult ismereteket komplex módon alkalmazó szakdolgozatot készítenek, amelyet a záró vizsgát megelőzően nyújtanak be. A záróvizsga A záróvizsgára bocsátás feltétele: • A tantervben előírt valamennyi tanulmányi és vizsgakötelezettség teljesítése • A tantervben előírt kreditpontok megszerzése • A szakdolgozat elkészítése és határidőre történő benyújtása A záróvizsga részei: • A képzés ismeretanyagát tartalmazó komplex írásbeli vizsga • A szakdolgozat megvédése Oklevél minősítése: A záróvizsga érdemjegye

– 96 –


GYFK

A korábban szerzett ismeretek, gyakorlatok beszámításának rendje: A 2005. évi CXXXIX. Törvény 58.§ (7) bekezdésében foglaltak és a 79/2006. (IV. 5.) Korm. rendelet a felsőoktatásról szóló 2005. évi CXXXIX. törvény egyes rendelkezéseinek végrehajtásáról 23.§ paragrafus (10) bekezdésében foglaltak szerint történik. A FELNŐTTKÉPZÉSI AKKREDITÁCIÓS TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK TANTERVE Tantárgy neve

A

felnőttképzés

intézményrendszere,

jogi

szabályozása A felnőttképzés módszertana és eszközrendszere

A felnőttképzés mérése és értékelése

A felnőttképzés tervezése

Képzési programok és szolgáltatások ismeretek

Képzésszervezés folyamatai

A felnőttképzés marketingje

Minőségirányítás elmélete

Minőségirányítás gyakorlata

Önértékelés

Intézményi akkreditáció elmélete és gyakorlata

Program-akkreditáció elmélete és gyakorlata

Tanácsadói munka elmélete és gyakorlata


Szakmai gyakorlat (külső)

óra/vizsga

TANÁCSADÓ I.

II

félév

félév

Levező

Levező

tagozat

tagozat

16K

kredit

4

óra/vizsga

10K

kredit

3

óra/vizsga

10K

kredit

3

óra/vizsga

12K

kredit

3

óra/vizsga

15gyj

kredit

4

óra/vizsga

20K

kredit

4

óra/vizsga

12gyj

kredit

3

óra/vizsga

12K

kredit

3

óra/vizsga

12gyj

kredit

3

óra/vizsga

12gyj

kredit

3

óra/vizsga

16K

kredit

4

óra/vizsga

14K

kredit

4

óra/vizsga

7gyj

kredit

3

óra/vizsga

2gyj

kredit

2

óra/vizsga

20gyj

kredit

2

óra/vizsga

Szakdolgozat

kredit Szabadon választható tantárgy az Andragógia BA szak tárgyai közül

10

óra/vizsga kredit

2

Összesen:

– 97 –

95 óra

95 óra

24 kredit

36 kredit

SZAKIRÁNYÚ

Előfeltétel


GYFK

Mindösszesen:

190 óra 60 kredit

– 98 –


GYFK

INTEGRÁLT ÓVODAI TEVÉKENYSÉGEK PEDAGÓGIÁJA SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK Szakfelelős neve: beosztása:

Dr. Kovácsné dr. Bakosi Éva főiskolai tanár, dékán

A képzésért felelős kar megnevezése: Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Felnőttképzési Kar Képzési terület: bölcsészettudomány képzési terület Képzési cél: A továbbképzés célja a képzésben résztvevő hallgatók ismereteinek bővítése, megújítása, az alkalmazás gyakorlati képességeinek alakítása az óvodai integrált tevékenységek értelmezésének, differenciált tervezésének, szervezésének, irányításának módszertani kérdései körében. A továbbképzés célja a módszertani kultúra megújításával az óvodás életkor korspecifikus integrált tevékenységrendszere struktúrájának tudatos, pedagógiai, pszichológiai, módszertani szempontból helyes kialakítása, a differenciált tevékenységszervezés eredményeként a gyermekek fejlődéséhez optimális feltételek biztosítása. A képzés formája: levelező A képzési idő: 2 félév A képzési idő kontakt óraszáma: 180 A szakképzettség megszerzéséhez összegyűjtendő kreditek száma: 60 A szakirányú továbbképzés szervezésének általános feltételei: 10/2006. (IX.25.) OKM rendelet A szakdolgozat: A hallgatók a záróvizsgát megelőzően egy választott témából a megadott szempontoknak megfelelő és a tanult ismereteket komplex módon alkalmazó szakdolgozatot készítenek, amelyet a záró vizsgát megelőzően nyújtanak be. A szakdolgozathoz rendelt kreditek száma: 10. A záróvizsga A záróvizsgára bocsátás feltétele: • A tantervben előírt valamennyi tanulmányi és vizsgakötelezettség teljesítése • A tantervben előírt kreditpontok megszerzése • A szakdolgozat elkészítése és határidőre történő benyújtása A záróvizsga részei: • A képzés ismeretanyagát tartalmazó komplex szóbeli vizsga • A szakdolgozat megvédése Oklevél minősítése: A záróvizsga érdemjegye A korábban szerzett ismeretek, gyakorlatok beszámításának rendje: A 2005. évi CXXXIX. törvény 58.§ (7) bekezdésében foglaltak és a 79/2006. (IV. 5.) Korm. rendelet a felsőoktatásról szóló 2005. évi CXXXIX. törvény egyes rendelkezéseinek végrehajtásáról 23.§ paragrafus (10) bekezdésében foglaltak szerint történik.

– 99 –


GYFK

INTEGRÁLT ÓVODAI TEVÉKENYSÉGEK PEDAGÓGIÁJA SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK TANTERVE I. Tantárgy neve

II

félév

félév

Levező

Levező

tagozat

tagozat

Elméleti alapok Az integrált tevékenységek pszichológiai alapjai A kompetencia alapú fejlesztés pedagógiai kérdései

óra/vizsga

14K

kredit

5

óra/vizsga

14K

kredit

5

óra/vizsga

12gyj

Gyakorlati képzés elméleti megalapozása Integrált tevékenységek tartalma, komplexitás

Integrált óvodai tevékenységek tervezése

Megújuló eszköztár

Önelemzés, önértékelés elméleti alapjai

kredit

4

óra/vizsga

12gyj

kredit

4

óra/vizsga

12B

kredit

4

óra/vizsga

10B

kredit

3

Gyakorlati képzés – komplex óvodai gyakorlat Csoportos gyakorlat I. Integrált tevékenységek játék és szabadidőben Csoportos gyakorlat II. Integrált tevékenységek a környezet tev. Megismerése hangsúllyal Csoportos

gyakorlat

III.

A

művészeti

tevékenységek integrálás Csoportos gyakorlat

IV.

A mozgás köré

szervezhető játékos tanulás Egyéni gyakorlat Integrált

óvodai

tevékenységek

óra/vizsga

12gyj

kredit

4

óra/vizsga

14gyj

kredit

5

óra/vizsga

20gyj

kredit

6

óra/vizsga

12gyj

kredit

4

óra/vizsga

20gyj

tervezése,

szervezése, elemzése

ZV kredit

6

Irányított önálló feladat Szakdolgozat

óra/vizsga

14B

14B

kredit

5

5

Összesen: Mindösszesen:

88 óra

92 óra

30 kredit


Szabadon választott téma* A

csoportos

óraszámmal

gyakorlat

témáiból

emelt

óra/vizsga

8gyj

kredit

4

*A 60 kreditpont fölött biztosított tanulmányi lehetőség 4 kreditpont értékig.

– 100 –

Előfeltétel


GYFK

NONPROFIT ISMERETEK KÖZOKTATÁSI ÉS KÖZMŰVELŐDÉSI SZAKEMBEREK SZÁMÁRA SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK Szakfelelős neve: beosztása:

Dr. Márkus Edina Ilona főiskolai docens

A képzésért felelős kar megnevezése: Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Felnőttképzési Kar Képzési terület: társadalomtudomány képzési terület Képzési cél: A szakirányú továbbképzés célja a civil társadalom megismeréséhez és a nonprofit szervezetek gazdálkodásának, illetve szervezési- és vezetési folyamatainak irányításához szükséges korszerű elméleti és gyakorlati ismeretek átadása, a nonprofit szervezetek létrehozására, működtetésére, szervezésére-vezetésére, nonprofit szervezettekkel való együttműködésre irányuló ismeretek, forrásfelhasználási, forrásteremtési, pályázatírási tudásanyag átadása közoktatási, közművelődési, közgyűjteményi intézményekben dolgozó szakemberek számára. A cél olyan szakemberek képzése, akik képesek folyamatos irányító, koordináló, elemző és értékelő tevékenység folytatására, a nonprofit szervezet szakmai tevékenységének és gazdálkodásának irányítására; a szervezet képviseletére. A képzés formája: levelező A képzési idő: 2 félév A képzési idő kontakt óraszáma: 190 A szakképzettség megszerzéséhez összegyűjtendő kreditek száma: 60 A szakirányú továbbképzés szervezésének általános feltételei: 10/2006. (IX.25.) OKM rendelet A szakdolgozat: A képzés két féléve során a képzés résztvevői szakdolgozati konzultáció tantárgy keretében, témavezető támogatásával szakdolgozatot készítenek választott témában. A záróvizsga A záróvizsgára bocsátás feltétele: 60 kredit A záróvizsga részei: szakdolgozat védése komplex szóbeli tétel kifejtése

Oklevél minősítése: A záróvizsga érdemjegye A korábban szerzett ismeretek, gyakorlatok beszámításának rendje: A korábban szerzett ismeretek, gyakorlatok beszámítása 2005. évi CXXXIX. törvény 58.§ (7) bekezdésben foglaltak és a 79/2006 (IV.5.) Korm. Rendelet a felsőoktatásról szóló 2005. évi

– 101 –


GYFK

CXXXIX. törvény egyes rendelkezéseinek végrehajtásáról szóló 23. § (10) bekezdésben foglaltak szerint történik. NOPROFIT ISMERETEK KÖZOKTATÁSI ÉS KÖZMŰVELŐDÉSI SZAKEMBEREK SZÁMÁRA SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK TANTERVE Tantárgy neve

I.

II

félév

félév

Levező

Levező

tagozat

tagozat

Civil társadalom modul Civil társadalom

Nonprofit szervezetek Magyarországon

Nonprofit jogi szabályozás

óra/vizsga

15K

kredit

3

óra/vizsga

15K

kredit

3

óra/vizsga

15K

kredit

3

óra/vizsga

15K

kredit

3

Nonprofit gazdálkodás modul Gazdasági és vállalkozási ismeretek

Nonprofit gazdálkodás

Forrásteremtés, pályázatírás

óra/vizsga

15gyj

kredit

2

óra/vizsga

15gyj

kredit

3

Nonprofit szerveztek szervezése, vezetése modul Nonprofit menedzsment I.

Nonprofit menedzsment II.

Projekttervezés és -menedzsment

Nonprofit szervezetek ügyvitele

óra/vizsga

15K

kredit

3

óra/vizsga

15gyj

kredit

2

óra/vizsga

15gyj

kredit

3

óra/vizsga

15gyj

kredit

2

Készségfejlesztő modul Kommunikáció és tárgyalástechnika

Közösségfejlesztés

Konfliktuskezelő tréning

Szakmai gyakorlat

Szakdolgozati konzultáció I., II.

óra/vizsga

15gyj

kredit

2

óra/vizsga

15gyj

kredit

2

óra/vizsga

15gyj

kredit

2

óra/vizsga

50*ai

60*ai

kredit

5

6

óra/vizsga

gyj

gyj

kredit

3

3

óra/vizsga

Szakdolgozat

--

kredit

10

Összesen:

– 102 –

100 óra

90 óra

27

33

Előfeltétel


GYFK

Mindösszesen

190 óra 60 kredit

*Az intenzív terepgyakorlat óraszáma nem minősül kontaktórának.

– 103 –


GYFK

ROMA KULTURÁLIS FEJLESZTŐ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK Szakfelelős neve: beosztása:

Dr. Bálint Péter tanszékvezető, főiskolai tanár

A képzésért felelős kar megnevezése: Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Felnőttképzési Kar Képzési terület: bölcsészettudomány képzési terület Képzési cél: A roma kulturális fejlesztő képzés során a hallgatókat igyekszünk felkészíteni a roma társadalmat és néphagyományt, folklórt és művészeti alkotásokat illetően olyan korszerű ismeretekre, a közösségfejlesztési módszerekre, amelyek megkönnyítik a pedagógusi, szociális, civil szférában végzett tevékenységüket. Szükségesnek véljük megismertetni a hallgatókkal a cigány mesemondók hagyományait, a roma prózát és lírát, a roma közösségek életét érintő dokumentum-és játékfilmeket, melyek a hagyományőrzés- és átadás nélkülözhetetlen feltételei, s amelyek forrásfeldolgozásán keresztül sikeresebben végezhetik kulturális fejlesztő tevékenységüket. Célunk, hogy a képzésben részvevő hallgatók a mindennapi pedagógusi gyakorlatban, szociális és művelődésszervezői munkában, és az intézményrendszeren kívül is vállaljanak aktívabb szerepet a roma kultúra terjesztésében, értelmezésében. A képzés ideje alatt is végzett szakmai gyakorlaton az önismeret és önértékelés módozatait elsajátítva, elvárható, hogy nagyobb motivációval, kommunikációs készséggel és komplexebb ismerettel tevékenykedjenek a roma közösségekben, segítsék a gyermekek szocializációját, a gyermek és szülők viszonyának harmonikus alakítását. A képzés formája: levelező A képzési idő: 2 félév A képzési idő kontakt óraszáma: 180 A szakképzettség megszerzéséhez összegyűjtendő kreditek száma: 60 A szakirányú továbbképzés szervezésének általános feltételei: 10/2006. (IX.25.) OKM rendelet A szakdolgozat: A hallgatók a záróvizsgát megelőzően, egy választott témából, a konzulens tanárral történt szempontok megbeszélése szerint, a tanult ismeretek komplex felhasználásával szakdolgozatot készítenek, s a vizsga előtt benyújtják értékelésre. A szakdolgozathoz rendelt kreditérték: 10. A záróvizsga A záróvizsgára bocsátás feltétele: - a tantervben előírt valamennyi tanulmányi és vizsgakötelezettség teljesítése - a tantervben előírt kreditpontok megszerzése - a szakdolgozat elkészítése és határidőre való benyújtása A záróvizsga részei: szakdolgozat védése komplex szóbeli tétel kifejtése

– 104 –


GYFK


A korábban szerzett ismeretek, gyakorlatok beszámításának rendje: A 2005. évi CXXXIX. Törvény 58. §. (7) bekezdésében foglaltak és a 79/2006. (IV. 5.) Korm. rendelet a felsőoktatásról szóló 2005. évi CXXXIX. törvény egyes rendelkezéseinek végrehajtásáról 23. §. (10) bekezdésében foglaltak szerint történik. A ROMA KULTURÁLIS FEJLESZTŐ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK TANTERVE I. Tantárgy neve

Bevezetés a kortárs roma kultúrába

Bevezetés a kortárs roma társadalomba

Cigány mese

Szövegelemzési gyakorlat

Roma néphagyomány

Roma társadalom és kultúra dokumentumfilmen

Önismeret

Közösségfejlesztő terepmunka Cigány

mesemondói

félév

félév

Levező

Levező

tagozat

tagozat

óra/vizsga

15K

kredit

4

óra/vizsga

15K

kredit

4

óra/vizsga

15gyj

kredit

4

óra/vizsga

15gyj

kredit

4

óra/vizsga

10gyj

kredit

3

óra/vizsga

10gyj

kredit

3

óra/vizsga

10gyj

kredit

3

óra/vizsga

Közösségfejlesztési ismeretek

közösségek

mesemondók Szövegelemzési gyakorlat II.

Roma irodalom (próza, líra)

Roma társadalom és kultúra játékfilmen

Szakmai gyakorlat (külső)


Szakdolgozat

és

II

15K

kredit

4

óra/vizsga

15gyj

kredit

4

óra/vizsga

12gyj

kredit

3

óra/vizsga

12gyj

kredit

3

óra/vizsga

12K

kredit

3

óra/vizsga

12gyj

kredit

3

óra/vizsga

10gyj

kredit

3

óra/vizsga

2gyj

kredit

2

óra/vizsga

--

kredit

10

Összesen:

– 105 –

90 óra

90 óra

25 kredit

35 kredit

Előfeltétel


GYFK

180 óra

Mindösszesen

60 kredit

– 106 –


GYFK

ZENEI KULTÚRÁT FEJLESZTŐ PEDAGÓGUS SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK Szakfelelős neve: beosztása:

Hovánszki Jánosné tanszékvezető, főiskolai docens

A képzésért felelős kar megnevezése: Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Felnőttképzési Kar Képzési terület: bölcsészettudomány képzési terület Képzési cél: A cél olyan zenei kompetenciákkal rendelkező szakemberek képzése, akik:  a gyakorlat során képesek megéreztetni a zenei nevelésben rejlő érzelmi dominanciát, és figyelembe venni a zene művészi, kommunikatív, ismeretközlő, személyiségfejlesztő és élményközvetítő funkcióját 

a zenei kultúra fejlesztését oktatási, kulturális, szabadidő és egyéb szolgáltató intézményekben képesek önállóan megszervezni és kivitelezni.

A képzés formája: levelező A képzési idő: 2 félév A képzési idő kontakt óraszáma: 180 A szakképzettség megszerzéséhez összegyűjtendő kreditek száma: 60 A szakirányú továbbképzés szervezésének általános feltételei: 10/2006. (IX.25.) OKM rendelet A szakdolgozat: A szakdolgozat: a hallgatók a záróvizsgát megelőzően egy választott témából a megadott szempontok szerint, a tanult ismereteket komplex módon alkalmazó szakdolgozatot készítenek. A szakdolgozatot, a záróvizsgát megelőzően nyújtják be. A záróvizsga A záróvizsgára bocsátás feltétele:  a tantervben előírt valamennyi tanulmányi és vizsgakötelezettség teljesítése,  a tantervben előírt kreditpontok megszerzése,  a szakdolgozat elkészítése és határidőre történő benyújtása A záróvizsga részei: szakdolgozat védése komplex szóbeli tétel kifejtése Oklevél minősítése: A záróvizsga érdemjegye

– 107 –


GYFK

A korábban szerzett ismeretek, gyakorlatok beszámításának rendje: A 2005. évi CXXXIX. Tv. 58. § (7) bekezdésében foglaltak és a 79/2006. (IV.5.) Korm. Rendelet a felsőoktatásról szóló 2005. évi CXXXIX. Törvény egyes rendelkezéseinek végrehajtásáról 23. § (10) bekezdésében foglaltak szerint történik.

A ZENEI KULTÚRÁT FEJLESZTŐ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK TANTERVE

Tantárgy neve

óra/vizsga

Szolfézs és zeneelmélet

Zeneirodalom

Zenepedagógia

Zenei hagyomány

Ének-zenei és népi dalos játék

Karének

Hangszerjáték, kamarazene

Hang-játék-mozgás

Hangszerkészítés

Szakdolgozat

PEDAGÓGUS

I.

II

félév

félév

Levező

Levező

tagozat

tagozat

8gyj

8K

kredit

2

3

óra/vizsga

8gyj

8K

kredit

2

3

óra/vizsga

10gyj

10K

kredit

3

3

óra/vizsga

8gyj

8K

kredit

2

3

óra/vizsga

12gyj

18gyj

kredit

5

3

óra/vizsga

12gyj

10gyj

kredit

3

3

óra/vizsga

12gyj

10gyj

kredit

4

3

óra/vizsga

8gyj

8gyj

kredit

3

3

óra/vizsga

6gyj

4gyj

kredit

3

3

óra/vizsga

6B

6B

kredit Összesen:

3

3

90 óra

90 óra

30 kredit

30 kredit 180 óra

Mindösszesen:

60 kredit

– 108 –

SZAKIRÁNYÚ

Előfeltétel


GYFK

PEDAGÓGUS SZAKVIZSGA SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK Szakfelelős neve: beosztása:

Dr. Szabó József egyetemi tanár

A képzésért felelős kar megnevezése: Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Felnőttképzési Kar Tanulmányterületek: A „Differenciáló fejlesztő pedagógiai alapismeretek” kiemelt tanulmányterület felelőse: Dr. Kelemen Lajos főiskolai docens A „Játék- és szabadidő pedagógia” kiemelt tanulmányterület felelőse: Dr. Kovácsné dr. Bakosi Éva főiskolai tanár A „Gyermek-, ifjúság-, és családvédelem pedagógiája’ kiemelt tanulmányterület felelőse: Kissné dr. Korbuly Katalin főiskolai docens, dékánhelyettes A „Kommunikáció és beszédfejlesztő pedagógus” kiemelt tanulmányterület felelőse: Dr. Bálint Péter főiskolai tanár Az „Óvodai zenei nevelés legújabb elméleti és gyakorlati ismeretei” kiemelt tanulmányterület felelőse: Hovánszki Jánosné főiskolai docens, dékánhelyettes Képzési cél: A pedagógusi tevékenység ellátásához szükséges elméleti és gyakorlati ismeretek megerősítése, elmélyítése a legújabb ismeretekkel történő megújítása. A képzés formája:

levelező

A képzési idő: 4 félév A képzés I., II. féléve a már létesített pedagógus szakvizsga képzési és kimeneti követelményének megfelelően tartalmazza azokat a kötelező tantárgyakat, amelyeket az Oktatási Hivatal főbb témakörökben közzétett. A kiemelt tanulmányterületek stúdiumait a III. és IV. félévben sajátíthatják el a hallgatók, amelyek tartalma a szakirányú továbbképzés szervezésének általános feltételeiről szóló 10/2006.(IX.25) OKM rendelet 2. sz. mellékletének választható ismeretkörök c., pontjával megegyezik. A képzés módszerei: előadás, szeminárium, esetmegbeszélés, tréning, terepgyakorlat A kiemelt tanulmányterülettől függően: külső szakmai gyakorlat.

– 109 –


GYFK

A korábban szerzett ismeretek, gyakorlatok beszámításának rendje: A 2005. évi CXXXIX. Tv. 58.§ (7) bekezdésében foglaltak és a 79/2006. (IV. 5.) Korm. Rendelet a felsőoktatásról szóló 2005. évi CXXXIX. Törvény egyes rendelkezéseinek végrehajtásáról 23.§ (10) bekezdésében foglaltak szerint történik. A záróvizsga szerkezete, tartalma, értékelési módja A hallgató a végbizonyítvány (abszolutórium) megszerzése után tanulmányait az egységes, osztatlan képzésben, egyetemi és főiskolai alapképzésben, kiegészítő alapképzésben, alapképzésben (BSc, BA) és mesterképzésben (MSc, MA), továbbá szakirányú továbbképzésben záróvizsgával fejezi be. A záróvizsga a felsőfokú iskolai végzettség megszerzéséhez szükséges tudás (készség) ellenőrzése és értékelése, amelynek során a jelöltnek arról is tanúságot kell tennie, hogy a tanult ismereteket alkalmazni tudja. A záróvizsgára bocsátás feltételeit és a záróvizsgát a szakra vonatkozó követelmények határozzák meg. A tanulmányait 2007. szeptembertől megkezdő hallgató nem bocsátható záróvizsgára, ha az egyetemmel szemben fennálló fizetési kötelezettségének nem tett eleget. Ezt a rendelkezést 2007 szeptemberétől felmenő rendszerben kell alkalmazni. Záróvizsga az abszolutórium megszerzését követően záróvizsga-időszakban tehető. A záróvizsgát bizottság előtt kell letenni. Ha a hallgató a hallgatói jogviszony megszűnéséig záróvizsgáját nem teljesíti, azt a hallgatói jogviszonya megszűnését követően bármikor leteheti a záróvizsga letétele idején hatályos követelményeknek a záróvizsgára vonatkozó rendelkezései alapján. A záróvizsga letételét a végbizonyítvány kiállításától számított hetedik év eltelte után a kari melléklet feltételhez kötheti. A záróvizsga eredményét a szak képzési és kimeneti követelményrendszerében előírt módon kell kiszámítani. A záróvizsga a tantervben meghatározottak szerint több részből (diplomamunka megvédése, szóbeli, írásbeli, gyakorlati rész) állhat. Amennyiben a záróvizsga bármelyik része elégtelen, a záróvizsgát a melléklet rendelkezései szerint meg kell ismételni. A szóbeli vizsgát a záróvizsga bizottság tagjai ötfokozatú osztályzattal értékelik, majd zárt tanácskozás keretében szavazással állapítják meg a záróvizsga végosztályzatát. Szavazategyenlőség esetén az elnök szavazata dönt. A záróvizsga eredményét a bizottság elnöke hirdeti ki. A záróvizsgáról jegyzőkönyvet kell vezetni. A záróvizsga részeredményeit és az oklevél minősítését a leckekönyvbe is be kell írni. A záróvizsgára vonatkozóan a melléklet további rendelkezéseket is tartalmazhat. A záróvizsga A záróvizsgára bocsátás feltétele: - a tantervben előírt valamennyi tanulmányi és vizsgakötelezettség teljesítése - a tantervben előírt kreditpontok megszerzése - a szakdolgozat elkészítése és határidőre való benyújtása A záróvizsga részei: szakdolgozat védése komplex szóbeli tétel kifejtése – 110 –


GYFK


PEDAGÓGUS SZAKVIZSGA SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK KÖTELEZŐ ISMERETKÖRÖK TANTERVE

I. Tantárgy neve

II

félév

félév

Levező

Levező

tagozat

tagozat

I. Közigazgatási, vezetési ismeretek Intézmény és társadalom

Európa tanulmányok

óra/vizsga

15K

kredit

5

óra/vizsga

10B

kredit

2

II. Nevelési-oktatási intézmény, mint szervezet és környezete óra/vizsga

Jogi és államigazgatási ismeretek

Szervezetfejlesztés

10B

kredit

2

óra/vizsga

10gyj

kredit Az intézmény információs rendszere

3

óra/vizsga

10gyj

kredit

4

óra/vizsga

15K

kredit

5

III. A nevelési-oktatási intézmény hatékonysága Minőségbiztosítási rendszerek és irányítás Minőség az intézményben és a pedagógus munkájában Marketing és PR-tevékenység

óra/vizsga

Sz

kredit

-

óra/vizsga

10gyj

kredit Mérés a pedagógiában

A minőségbiztosítás gyakorlati ismeretei

3

óra/vizsga

10gyj

kredit

4

óra/vizsga

10gyj

kredit

3

IV. A pedagógus a nevelési-oktatási intézményben Mentálhigiéne Tervezés

és

módszerek

a

pedagógiai

folyamatban Szakmai kompetenciát fejlesztő tréning I., II.

óra/vizsga

10B

kredit

3

óra/vizsga

10gyj

kredit

3

óra/vizsga

10B

10B

kredit

2

2

V. Sajátos pedagógiai-pszichológiai ismereteket igénylők nevelése, oktatása Gyermek-, család- és ifjúságvédelem

óra/vizsga

10gyj

kredit

4

– 111 –

Előfeltétel


GYFK

óra/vizsga

Kisebbségek az oktatásügyben

A differenciálás pedagógiai-pszichológiai alapjai

10B

kredit

3

óra/vizsga

10B

10K

kredit

2

5

Összesen:

90 óra

90 óra

28 kredit

27 kredit 180 óra

Mindösszesen:

55 kredit

SZIGORLATOT A II. FÉLÉV VÉGÉN TELJESÍTIK A HALLGATÓK, MIUTÁN MEGSZEREZTÉK A KÖTELEZŐ ISMERETKÖRÖKBŐL AZ 55 KREDITET:

Minőség az intézményben és a pedagógus munkájában

A szigorlat résztárgyai:

Kreditértékek:

Intézmény és társadalom

5

Minőségbiztosítás és irányítás

5

Tervezés és módszerek a pedagógiai folyamatban

3

PEDAGÓGUS SZAKVIZSGA SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK VÁLASZTHATÓ ISMERETKÖRÖK TANTERVEI

„DIFFERENCIÁLÓ FEJLESZTŐ PEDAGÓGIAI ALAPISMERETEK” VÁLASZTHATÓ ISMERETKÖR (KIEMELT TANULMÁNYTERÜLET) TANTERVE (III-IV. félév) III. Tantárgy neve

Kognitív pszichológia

Tanulási zavarok prevenciója

Személyiségfejlődés zavarai

Viselkedésrendezés pedagógiája

Gyógypedagógiai alapismeretek

Differenciáló pedagógia

Játékpedagógia

Mozgásfejlesztés módszertana

IV.

félév

félév

Levező

Levező

tagozat

tagozat

óra/vizsga

15B

kredit

3

óra/vizsga

15B

kredit

3

óra/vizsga

10B

kredit

4

óra/vizsga

15K

kredit

4

óra/vizsga

15K

kredit

4

óra/vizsga

10gyj

kredit

4

óra/vizsga

10B

kredit

4

óra/vizsga

10gyj

kredit

4

– 112 –

Előfeltétel


Beszédfejlesztés módszertana

Értelmi fejlesztés módszertana

Fejlesztő játékok módszertana Művészeti

képességek

fejlesztésének

módszertana Szakmai kompetenciát fejlesztő tréning

Szakdolgozat

GYFK

óra/vizsga

10gyj

kredit

4

óra/vizsga

10gyj

kredit

4

óra/vizsga

10gyj

kredit

4

óra/vizsga

10gyj

10gyj

kredit

4

4

óra/vizsga

10ai

10ai

kredit

---

---

óra/vizsga

--

--

kredit

5

5

Összesen:

90 óra

90 óra

32 kredit

33 kredit 180 óra

Mindösszesen

65 kredit

– 113 –


GYFK

„JÁTÉK- ÉS SZABADIDŐ PEDAGÓGIA” VÁLASZTHATÓ ISMERETKÖR (KIEMELT TANULMÁNYTERÜLET) TANTERVE (III-IV. félév)

Tantárgy neve

Játékpszichológia és játékpedagógia legújabb ismeretei

III.

IV.

félév

félév

Levező

Levező

tagozat

tagozat

óra/vizsga

15K

kredit

4

óra/vizsga

Játszóképesség fejlesztése

Gyermek szabadidő-módszertan

Játékmódszertan

Játékkultúra és európai szabadidős kultúrák

Játékkészítés, technikák és módszerek

15gyj

kredit

3

óra/vizsga

15K

kredit

4

óra/vizsga

15gyj

kredit

4

óra/vizsga

10K

kredit

4

óra/vizsga

10gyj

kredit Nyelvi játékok

Vizuális játékok

Játék a zenével, zenében

3

óra/vizsga

5gyj

kredit

1

óra/vizsga

5gyj

kredit

2

óra/vizsga

10gyj

kredit Mozgásos játékok

Bábcsoportvezetés

Gyermek szabadidő-szervezés

Játékszervezés és játék Differenciáló,

fejlesztő

óvodapedagógiai

ismeretek Gyermek- és ifjúságvédelem pedagógiája

Szaktanácsadó a játékban

Szakértő a játékban

Szakdolgozat

2

óra/vizsga

5gyj

kredit

1

óra/vizsga

5gyj

kredit

2

óra/vizsga

10gyj

kredit

2

óra/vizsga

10gyj

kredit

2

óra/vizsga

5gyj

10gyj

kredit

3

3

óra/vizsga

5gyj

10gyj

kredit

3

3

óra/vizsga

5gyj

5gyj

kredit

2

3

óra/vizsga

5gyj

5gyj

kredit

1

3

óra/vizsga

--

--

kredit Összesen:

5

5

90 óra

90 óra

32 kredit

33 kredit 180 óra

Mindösszesen:

65 kredit

– 114 –

Előfeltétel


GYFK

„GYERMEK-, IJFÚSÁG- ÉS CSALÁDVÉDELEM PEDAGÓGIÁJA” VÁLASZTHATÓ ISMERETKÖR (KIEMELT TANULMÁNYTERÜLET) TANTERVE (III-IV. félév) III. Tantárgy neve

Társadalom- és szociálpolitika

Gyermek- és ifjúságvédelem

Differenciáló, fejlesztő pedagógiai ismeretek I., II. Csoportdinamika

Szakmai kompetenciát fejlesztő tréning I., II.

félév

félév

Levező

Levező

tagozat

tagozat

óra/vizsga

15K

kredit

5

óra/vizsga

20K

kredit

6

óra/vizsga

Családpedagógia

IV.

15K

kredit

5

óra/vizsga

10gyj

kredit

3

10gyj 5

óra/vizsga

10B

kredit

3

óra/vizsga

10B

10B

kredit

3

3

óra/vizsga

Családgondozás

15gyj

kredit

3

óra/vizsga

Egészségnevelés

Segítő intézmények rendszere

Esetmegbeszélés I., II.

Szabadidővezetés I., II.

Szakdolgozat I., II.

10B

kredit

3

óra/vizsga

10gyj

kredit

3

óra/vizsga

10B

10B

kredit

3

3

óra/vizsga

10B

15gyj

kredit

3

4

óra/vizsga

--

--

kredit Összesen:

5

5

90 óra

90 óra

33 kredit

32 kredit 180 óra

Mindösszesen:

65 kredit

– 115 –

Előfeltétel


GYFK

„KOMMUNIKÁCIÓ ÉS BESZÉFEJLESZTŐ PEDAGÓGUS” VÁLASZTHATÓ ISMERETKÖR (KIEMELT TANULMÁNYTERÜLET) TANTERVE (III-IV. félév)

Tantárgy neve

óra/vizsga

A kommunikáció elmélete

A szövegalkotás módszertana

Hagyományőrzés és kommunikáció

A pedagógus kommunikációja

A beszédfejlesztés módszertana I.

A beszédfejlesztés módszertana II.

III.

IV.

félév

félév

Levező

Levező

tagozat

tagozat

15K

kredit

5

óra/vizsga

10B

kredit

4

óra/vizsga

10gyj

kredit

3

óra/vizsga

10gyj

kredit

3

óra/vizsga

10gyj

kredit

3

óra/vizsga

15K

kredit Alkalmazott drámapedagógia

Mese és pszichológia

Irodalmi kommunikáció és szövegtípusok

Írott média

6

óra/vizsga

10B

kredit

3

óra/vizsga

10B

kredit

4

óra/vizsga

15B

kredit

4

óra/vizsga

10gyj

kredit Kommunikációs tréning

Beszédfejlesztési gyakorlat I.

3

óra/vizsga

15gyj

kredit

3

óra/vizsga

10gyj

kredit

3

óra/vizsga

Beszédfejlesztési gyakorlat II.

Szövegelemzési gyakorlat Hagyományőrzés és kommunikáció a gyermeki világban Szakdolgozat

10gyj

kredit

4

óra/vizsga

15gyj

kredit

3

óra/vizsga

15gyj

kredit

4

óra/vizsga

--

--

kredit

5

5

90 óra

90 óra

Összesen:

33 kredit

32 kredit 180 óra

Mindösszesen:

65 kredit

– 116 –

Előfeltétel


GYFK

„ÓVODAI ZENEI NEVELÉS LEGÚJABB ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI ISMERETEI” VÁLASZTHATÓ ISMERETKÖR (KIEMELT TANULMÁNYTERÜLET) TANTERVE (III-IV. félév) III. Tantárgy neve

Szolfézs és zeneelmélet

Zeneirodalom

Zenepedagógia

Néphagyomány

Ének-zene és népi gyermekjáték (gyakorlat)

Karének (gyakorlat)

Hangszerjáték, kamarazene (gyakorlat)

Hang-játék-mozgás (gyakorlat)

Gyermekhangszer készítés (gyakorlat)

Szakdolgozat

IV.

félév

félév

Levező

Levező

tagozat

tagozat

óra/vizsga

10gyj

10K

kredit

3

4

óra/vizsga

10gyj

10K

kredit

3

4

óra/vizsga

10gyj

10K

kredit

3

4

óra/vizsga

10gyj

10K

kredit

3

4

óra/vizsga

10gyj

10gyj

kredit

5

3

óra/vizsga

10gyj

10gyj

kredit

2

2

óra/vizsga

15gyj

15gyj

kredit

4

2

óra/vizsga

10gyj

10gyj

kredit

2

1

óra/vizsga

5gyj

5gyj

kredit

3

3

óra/vizsga

--

--

kredit

5

5

90 óra

90 óra

Összesen:

33 kredit

32 kredit 180 óra

Mindösszesen:

65 kredit

– 117 –

Előfeltétel

Gyermeknevelési és Felnőttképzési Kar (Hajdúböszörmény)

Recommend Documents