Tel tot 10 in het Swahili (Congo) zoals Muyibangi. Leer het uit je hoofd. Verdeel je krachten en de verantwoordelijkheid zodat niet iedereen alle getallen moet leren. Hieronder lees je de cijfers van 1 tot 10.
Tel tot 10 in het Spaans (Peru) zoals Emma. Leer het uit je hoofd. Verdeel je krachten en de verantwoordelijkheid zodat niet iedereen alle getallen moet leren. Hieronder lees je de cijfers van 1 tot 10.
Gelukt? Voetje vooruit! 1 Moja 2 Mbili 3 Tatu 4 Nne 5 Tano
Gelukt? Voetje vooruit! 1 Una 2 Dos 3 Tres 4 Cuatro 5 Cinco
6 Sita 7 Saba 8 Nane 9 Tisa 10 Kumi
6 7 8 9 10
Seis Siete Ocho Nueve Diez
1
2
Tel tot 10 in het Tagalog (Filippijnen) zoals Jemuel. Leer het uit je hoofd. Verdeel je krachten en de verantwoordelijkheid zodat niet iedereen alle getallen moet leren. Hieronder lees je de cijfers van 1 tot 10.
Tel tot 10 in het Urdu (India) zoals Jugat. Leer het uit je hoofd. Verdeel je krachten en de verantwoordelijkheid zodat niet iedereen alle getallen moet leren. Hieronder lees je de cijfers van 1 tot 10.
Gelukt? Voetje vooruit! 1 Isa 2 Dalawa 3 Talo 4 Apat 5 Lima
Gelukt? Voetje vooruit! 1 Ek 2 Do 3 Tin 4 Char 5 Panch
3
6 7 8 9 10
Anim Pito Walo Siyam Sampur
4
6 7 8 9 10
Chha Sat Ath Nau Das
Tel tot 10 in het Arabisch zoals Fatima. Leer het uit je hoofd. Verdeel je krachten en de verantwoordelijkheid zodat niet iedereen alle getallen moet leren. Hieronder lees je de cijfers van 1 tot 10 Gelukt? Voetje vooruit! 1 wahid 2 ithnan 3 talatha 4 arbaa 5 khasma
6 sitta 7 saba 8 thamanya 9 tisa 10 ashara
Maak een woordslang die begint met ‘SCHOOL’ en eindigt met ‘BEL’. De slang telt 20 woorden. Een voorbeeld van een woordslang vind je hieronder: hoofd-letter/ letter-teken/ teken-werk/ werk-… Gelukt? Voetje vooruit!
5
6
Los rebus 1 op. Maybungi vertelt ons waar ze van droomt.
Los rebus 2 op. Jemuel vertelt ons waar hij van droomt.
Gelukt? Voetje vooruit!
Gelukt? Voetje vooruit! Rebus 1
Rebus 2 +
G=W,L=N B=W, E=I
-S
B=W, E=I
-S
+
&
7
+
P=D
V=L
B=T
8
T=Z
-B
6 Z = ER
G=W,L=N
end
+E
Los rebus 3 op. Fatima vertelt ons waar zij van droomt.
Los rebus 4 op. Jugat vertelt ons waar hij van droomt.
Gelukt? Voetje vooruit!
Gelukt? Voetje vooruit! Rebus 3
Rebus 4
-
H=G
B=W, E=I
-S
V=L -S
B=W, E=I
A=O
-S
G=W,L=N
+ +
9
W=M
-B + L
-N
-N
-N
10
Los rebus 5 op. Emma vertelt ons waar zij van droomt.
Maak een elfje over ‘Naar school gaan’ .
Gelukt? Voetje vooruit!
Een elfje telt 11 woorden. De 1e regel bestaat uit 1 woord dat zegt waarover het gaat. In de 2e regel staan 2 woorden die een gevoel uitdrukken. Regel 3 bevat 3 woorden die een activiteit uitdrukken. Regel 4 bevat 4 woorden met een wens of een droom. En regel 5 is 1 krachtig woord dat alles samenvat. Oefen eerst op een kladblad. Spreek af wie welke regel maakt. Spreek ook af wie het gedicht voordraagt.
Rebus 5
B=W, E=I
-S
-B
H = G, + E
1e P = J , 2e
P=B
H=N
+ K=D
-N
W=M
Gelukt? Voetje vooruit!
11
AA = OO , P =
L
OE = UN
P=N
H=G
12
Kleur op het diagram. (neem hiervoor een blaadje papier dat 10 vierkantjes breed is en 10 vierkantjes hoog is = 1 dm². Neem per land een ander kleur.) In België is 1% is van de bevolking analfabeet. In India (Jugat) is 45% van de bevolking analfabeet. In Congo is 35% van de bevolking analfabeet. In de Filippijnen is 4 % van de bevolking analfabeet. In Peru is 11 % van de bevolking analfabeet. In Marokko is 35% van de bevolking analfabeet
Bedenk 10 nieuwe woorden met de letters ‘kinderdroom’. Deze woorden moeten 4 letters of meer bevatten. Noteer ze op de achterzijde van dit kaartje. Bijvoorbeeld: molen Gelukt? Voetje vooruit!
Gelukt? Voetje vooruit!
13
14
Welk woord is getekend?
Welk woord is getekend?
sam+werk+ Gelukt? Voetje vooruit! Gelukt? Voetje vooruit!
15
16
W
Maak de puzzel
Rara ...wie ben ik?
Voor deze puzzel neem je een foto van Mayibungi. Knip hem met een schaar of snijmes in minstens 20 stukken.
Hier onder staat de naam van één van de kinderen. Eén leerling leest het kaartje. De andere leerlingen mogen vragen stellen waar alleen maar met ja of nee op geantwoord kan worden.
Kleef de puzzel op een kladblad zodat je het resultaat kunt tonen.
Jugat (uit India)
Gelukt? Voetje vooruit!
Gelukt? Voetje vooruit!
17
18
Dobbelen! Nodig: een dobbelsteen, stift, papier.
Boggle! Zoek samen 15 woorden met onderstaande letters. Deze woorden moeten minstens uit 3 letters bestaan. De stenen moeten elkaalar raken.
Iedere leerling gooit om de beurt met de dobbelsteen. Wie het eerst een zes werpt mag beginnen met het tekenen van de muren van een school. Degene die daarna een vijf werpt tekent het dak. Degene die daarna een 4 werpt tekent de ramen. Degene die een 3 werpt tekent de deur. Degene die een 2 werpt tekent de speelplaats. Degene die een 1 werpt tekent de bel.
kop
iee
Gelukt? Voetje vooruit!
Als je een getal gooit dat al geweest is, mag de volgende gooien. Huis af? Voetje vooruit!
19
20
rbla
d8
-B
og
gle
Werk samen! Ga op de grond zitten in een kring met de schouders tegen elkaar. De armen inhaken mag. Sta nu alle 4 tegelijk recht zonder dat iemand valt.
Los het doolhof op: breng Mayibungi naar school. Gelukt? Voetje vooruit!
Best eerst oefenen ! Toon jullie kunstje aan de leerkracht. Gelukt? Voetje vooruit!
Mayibungi
21
22
Knutsel één bellenblaas. Nodig: stevige ijzerdraad (+/- 30 cm), een stokje (+/- 15 cm) en Zeepsop, plakband.
Werk samen!
Hoe? Knip een stuk ijzerdraad. Maak in het midden van deze ijzerdraad een lus, en draai de draad op, zodat de lus in de draad blijft. Draai de uiteinden van de ijzerdraad om een stokje. Probeer hem uit! Je kan deze bellenblaas straks gebruiken tijdens het bellen-blaasmoment.
Maak een ketting van kledingstukken van minstens 3 m door mouwen, broekspijpen, ...aan elkaar te binden. Gelukt? Voetje vooruit!
Gelukt? Voetje vooruit!
23
24
Wat hoort bij elkaar?
Wat hoort bij elkaar?
Filippijnen O O Kinshasa
Filippijnen O O Azië
Congo O O Lima
Congo O O Zuid-Amerika
Peru O O New Dehli
Peru O O Europa
India O O Brussel
India O O Afrika
België O O Lima
België O O Azië
Gelukt? Voetje vooruit!
Gelukt? Voetje vooruit!
25
26
Omcirkel wat het best past bij de Filippijnen. 1. Aardappelen of rijst? 2. Warm of koud? 3. Afrika of Azië? 4. Stierengevecht of hanengevecht? 5. Bananen of kiwi’s?
Omcirkel wat het best past bij Peru.
Heb je minstens 3/5? Voetje vooruit!
Heb je minstens 3/5? Voetje vooruit!
27
28
1. 2. 3. 4. 5.
Amerika of Azië? Zwart of blank? Spaans of Frans? Mayatempel of kathedraal? Suikerboer of dokter?
Omcirkel wat het best past bij India.
Omcirkel wat het best past bij Congo.
1. 2. 3. 4. 5.
1. 2. 3. 4. 5.
1 miljard inwoners of 1 miljoen inwoners? Roepie of dollar? Hollywood of Bollywood? Christenen of Hindoes? Slang of ijsbeer?
Belgische kolonie of Spaanse kolonie? Woestijn of regenwoud? Kinshasa of Bombai? 5x groter dan België of 77x groter dan België? Nederlands of Swahili?
Heb je minstens 3/5? Voetje vooruit!
Heb je minstens 3/5? Voetje vooruit!
29
30
Omcirkel wat het best past bij Marokko.
Werk samen!
1. 2. 3. 4. 5.
Neem 1 potlood. Neem deze potlood allemaal samen vast en teken samen, zonder te praten, een school.
kip of varken? overstroming of droogte? moskee of kerk? spruiten of tomaten? euro of dheram?
Gelukt? Voetje vooruit!
Heb je minstens 3/5? Voetje vooruit!
31
32
Schrijf in één voet 3 gelijkenissen en in de andere voet 3 verschillen tussen jullie en Jugat. Gelukt? Voetje vooruit!
Schrijf in één voet 3 gelijkenissen en in de andere voet 3 verschillen tussen jullie en Mayibungi. Gelukt? Voetje vooruit!
33
34
Schrijf in één voet 3 gelijkenissen en in de andere voet 3 verschillen tussen jullie en Jemuel. Gelukt? Voetje vooruit!
Schrijf in één voet 3 gelijkenissen en in de andere voet 3 verschillen tussen jullie en Emma. Gelukt? Voetje vooruit!
35
36
Schrijf in één voet 3 gelijkenissen en in de andere voet 3 verschillen tussen jullie en Fatima. Gelukt? Voetje vooruit!
Werk samen! Vraag aan de leerkracht een doos met zo’n 50 pennen en of (kleur)potloden. Bouw samen een toren met pennen of potloden. Leg om beurt een pen. De toren moet minstens 8 cm zijn. Gelukt? Voetje vooruit!
37
38
Wie hoort bij wie?
Jugat speelt graag SHINIGOTI of bikkelen.
Trek een lijn van elk land naar de juiste naam van een kind en de juiste vlag. (Zoek op: http://nl.wikipedia.org/wiki/Vlaggen_van_de_wereld) Gelukt? Voetje vooruit!
39
Jemuel 0
0 Congo 0
Jugat
0
0
Peru
0
Hoe werkt het? Leg 5 steentjes op de grond. Stap 1: Je neemt 1 steentje en gooit het in de lucht. Voor deze neerkomt, moet je een 2e steen hebben opgeraapt. Stap 2: Gooi deze 2 steentjes in de lucht en voor ze op de grond vallen raap je een 3de steen op. Stap 3: Gooi deze 3 steentjes in de lucht en zonder dat ook maar één op de grond valt raap je een 4de steen op en vang je de andere 3. Stap 4: herhaal dit ook voor de 5de steen. Valt er toch een steen dan is de volgende speler aan de beurt. Die begint weer bij stap 1. Kom je opnieuw aan de beurt ga je verder met de stap waar je in vorige ronde mislukte.
Mayibungi 0
0 Filippijen 0
Emma 0
0 Marokko 0
Als alle spelers in stap 4 zijn gelukt, mag je een voetje vooruit.
Fatima 0
0
40
India
0
Zing het Bellenlied. Hieronder vind je de tekst van het lied. Het wordt gezongen op de melodie van ‘Broeder Jacob’. Eerst oefenen. Een dansje? Dat mag ! Laat de bel gaan Kom er bij staan Wereldwijd Hoogste tijd Om het tij te keren Voor het recht op leren Luid de bel Zing het fel!
Zing de Franse versie van het Bellenlied. Hieronder vind je de tekst van het lied. Het wordt gezongen op de melodie van ‘Broeder Jacob’. Tire la cloche Tire la cloche Trés urgent Trés urgent Changer l’education Changer l’education Sonnons fort Chantons fort
Gelukt? Voetje vooruit!
Gelukt? Voetje vooruit!
41
42
Werk samen!
Werk samen!
Nodig: Veel lego/bouwblokken.
Mayibungi loopt vaak op blote voeten. Doe jullie schoenen uit, bind de veters aan elkaar en maak een schoenenketting van 3m.
Bouw een school met lego (of andere blokken). Gelukt? Voetje vooruit!
43
Gelukt? Voetje vooruit!
44
Maak de puzzel van Emma.
Maak de puzzel van Jemuel.
Neem de foto van Emma. Knip hem met een schaar of een snijmes in minstens 20 stukken.
Neem de foto van Jemuel. Knip hem met een schaar of een snijmes in minstens 20 stukken.
Geef de kinderen een kladblad en lijm zodat ze het resultaat als de puzzel klaar is kunnen tonen.
Geef de kinderen een kladblad en lijm zodat ze het resultaat als de puzzel klaar is kunnen tonen.
Gelukt? Voetje vooruit!
Gelukt? Voetje vooruit!
41
42
Maak de puzzel van Jugat.
Maak de puzzel van Fatima.
Neem de foto van Jugat. Knip hem met een schaar of een snijmes in minstens 20 stukken.
Neem de foto van Fatima. Knip hem met een schaar of een snijmes in minstens20 stukken.
Geef de kinderen een kladblad en lijm zodat ze het resultaat als de puzzel klaar is kunnen tonen.
Geef de kinderen een kladblad en lijm zodat ze het resultaat als de puzzel klaar is kunnen tonen.
Gelukt? Voetje vooruit!
Gelukt? Voetje vooruit!
43
44
Los het kruiswoordraadsel op. Heb je minstens 7/10? Voetje vooruit! 1
4
2
1 5 3 6 2
3
4
Horizontaal: 1. Jemuel kan niet naar school omdat zijn leerkracht een ongeval had met de … 2. Jugat eet vaak chapatti als ontbijt. Dit is een platte, taaie … van meel en water. 3. Jemuel woont in een vissersstadje in de Filippijnen. De Filippijnen bestaat uit meer dan 7000 … 4. Populaire balsport in Amerika en de Filippijnen waarbij een bal in een korf wordt gegooid. 5. In Peru, waar Emma woont, zijn er tijden van droogte, maar ook tijden met veel … 6. Jugat woont in … (land).
45
Verticaal: 1. M aybungi zorgt voor het …, terwijl haar broertje en zusje naar school gaan. 2. E mma woont in Peru. Dit land ligt in het werelddeel … 3. J ugat zou ook wel willen leren hoe je manden op je hoofd draagt. Maar enkel … mogen dit doen. 4. Maybungi heeft….. broers en zussen.
Zoek 5 verschillen! Omcirkel ze! Gelukt? Voetje vooruit!
46
Zoek onderstaande woorden en streep ze door. Ze kunnen horizontaal, vertikaal, van boven naar onder, diagonaal verstop zijn. Allemaal gevonden? Voetje vooruit.
E N S N S E W P M A N O I I N F
D A G S C H O O L B E L T V G I
I S N C H A P A T I N E N O W N
I S A E O M S U B P R G U S D E
Y R M M O D D E R S T R O O M I
E N E A L Z O J O O S L O H X S
I N L N G X I R U X J L R Q G F
F G L E E M K E A S N I V T W M
T J E A L M B A S K E T B A L C
H K B Z D L O R Q N L J N O O G
H I R Y X E Y R E D E E O Q A L
P A O Q R S I F D V P G S A E Z
S I M E C P E L R P S R E E O A
M M M K E V E L A T N D U R M S
M A E J A F C T E L O J T H O L
T L R D S E S N E A I N P R E N
Zoek de volgende woorden: wonen, dromen, belleman, school, chapati, stappen, schoolbel, bus, oogsten, spelen, schoolgeld, regenseizoen, modderstroom, brommer, basketbal
47
Verbind de symbolen van de Millenniumdoelstellingen met de juiste uitleg
1
3
5
7 Voldoende eten voor iedereen
2
4
6
8 Een school voor iedereen
1
3
5
7 Jongens en meisjes gelijk .
2
4
6
8 Minder baby’s sterven.
3
5
7 Minder zwangere vrouwen sterven.
4
6
8 Minder mensen sterven ten gevolge van malaria en aids.
5 5
7 7 Minder mensen leven in een ongezond milieu.
6 6
8 8 Een eerlijk loon voor iedereen.
48
