Geachte ouders, verzorgers,

8 febr. 2011-2012 nr. 9

De Geachte ouders, verzorgers, U ontvangt hier Brugghbrief nr. 9.

Afgelopen vrijdag hebben we met behulp van een aantal leerlingen van groep 8 de gedenkhoek voor Danique Spelbos en Danique Snel in de RT/IB-kamer opgeruimd. De condoleanceboekjes en de spulletjes die daar neergelegd waren, hebben we in een gepaste doos gedaan en zullen binnenkort naar de ouders gebracht worden. In de RT/IB-kamer zijn draagplankjes aan de muur gemaakt waar nu de foto’s van deze 2 leerlingen op staan. Al blijven hun plekjes op school leeg, vergeten kunnen / zullen wij ze zeker niet. We wensen de drie gezinnen met ieder hun eigen leed veel sterkte toe!

Leerlingen Groep 1c is weer 4 leerlingen rijker. We heten Eduardo Ossewold, Jelle Wagemaker, Carlijn Bianchi en Casper Beudel van harte welkom op onze school.

Eind Cito groep 8 De leerlingen van groep 8 zijn deze dagen ingespannen bezig met de Cito Eindtoets! Waarschijnlijk de laatste Cito Eindtoets in deze vorm, omdat de minister andere plannen heeft. De ouders, verzorgers van de leerlingen van groep 8 hebben over de Cito Eindtoets en het uitstapje na afloop (aanstaande vrijdagmiddag) een apart schrijven gehad.

[email protected] www.vanderbrugghenschool.nl

Thorbeckestraat 035-5251365

directeur a.i. Piet Walhout [email protected]

Huiswerk groep 4 Het huiswerk in groep 4 bestond tot nu toe alleen uit het leren van de Taaljournaalwoordpakketten. Na de kerstvakantie zijn wij in de groepen 4 ook begonnen met het aanleren van de tafels. Het is heel belangrijk dat de tafels goed ingeoefend en geautomatiseerd worden. We doen dit door middel van de rekenlessen uit de methode, extra oefenmateriaal en met het computerprogramma Ambrasoft. De kinderen kunnen 3 tafeldiploma's behalen. Diploma 1: Tafel van: 1, 2, 5 en 10 Diploma 2: Tafel van: 1, 2, 3, 4, 5, 9 en 10 Diploma 3: Tafel van: alle tafels De kinderen oefenen veel op school, maar het is ook goed om ook thuis met de kinderen te oefenen. Dit kan door middel van het opnoemen van tafelsommen of het opschrijven van tafelsommen waarbij het kind het antwoord geeft of opschrijft. Op internet zijn verschillende websites te vinden waar tafels geoefend kunnen worden. Op onze website kunt u onder het kopje 'lesmateriaal' enkele geschikte websites vinden. Ook is daar een tafel-wc-poster te downloaden. Leuk om uit te printen en op het toilet te hangen. Stimuleer uw kind om bij elk wc bezoek één of meerdere tafels te oefenen. Het tempo waarin een kind de tafels automatiseert is natuurlijk heel divers. U kunt geregeld vragen aan uw kind hoe het gaat met de tafels, welke tafel nog moeilijk is en voor welk diploma het kind nog extra wil oefenen.

Cultuureducatie Er staan weer een aantal culturele uitstapjes op de planning. Dit keer voor de groepen 7 en 8 en de groepen 3 en 4. Groep 7 en 8 Op dinsdag 14 februari gaan de groepen 7 en 8 naar muziek- en theatervoorstelling 'Armando's Dierenpraat' in Podium de Vorstin in Hilversum. De voorstelling begint om 13.00 uur. Wij willen om 12.15 uur vertrekken. Omdat de tijd om thuis te lunchen dan erg kort is eten de kinderen van groep 7 en 8 allemaal op school met hun leerkracht. Om 14.30 uur verwachten wij weer terug op school te zijn. De kinderen mogen dan naar huis. Armando's Dierenpraat is een ode aan muzikant, schrijver en beeldend kunstenaar Armando. De voorstelling gaat over een man die wonderlijke gesprekken voert met dieren. Niels Brandaan Cotterink wisselt de humoristische, veelbetekenende en ontroerende dialogen af met zang, gedichten, gedachten en verftekeningen op glas. Hij maakt gebruik van teksten van Armando en zelfgeschreven teksten. Zijn interactie met de kinderen is niet alleen leuk maar vooral verbluffend ontwapenend! De thema’s in de voorstelling zijn: lef, vertrouwen en grenzen. [email protected] www.vanderbrugghenschool.nl



Groep 3 en 4 Op donderdag 16 februari gaan de groepen 3 en 4 naar danstheatervoorstelling 'AU!' in het theater van Globe CKC in Hilversum. De voorstelling begint om 10.45 uur en duurt 55 minuten. Wij verwachten rond 12.00 uur weer op school te zijn. In Au! gaan de twee dansers van Danstheater ZiRR proberen geen avontuur te beleven. En ook geen onverwachte gebeurtenissen. Want daar hebben deze dansers geen zin in......Of is géén avontuur ook een avontuur? Het leven zit vol avonturen en onverwachte gebeurtenissen. Maar wat als je dat allemaal niet wilt. Als je er geen zin in hebt en geen avonturen wilt beleven? Je krijgt in ieder geval geen blauwe plekken. Maar.....is het eigenlijk wel mogelijk om geen avontuur te beleven? De voorstellingen van ZIRR zijn interactief. De kinderen worden in de tweede helft van de voorstelling uitgedaagd mee te doen. Ze zijn de oplossing tot een goede afloop van het verhaal. De kinderen dansen in het decor met de spelers. Kan je voelen wat een ander voelt? Of moet er altijd iemand AU! roepen voor het spel stopt… AU! speelt in op de sociaal-emotionele ontwikkeling van jonge helden. De kinderen van groep 5 uit de combinatiegroep 4/5 kunnen helaas niet mee naar het theater. Zij worden tijdens de voorstelling verdeeld. Wij bedanken alle ouders van groep 3, 4, 7 en 8 die ons met de auto naar het theater willen brengen! Thuis oefenen met software van school Regelmatig komt de vraag van ouders, verzorgers of hun kind ook thuis ‘iets’ kan doen, kan oefenen. Ja, dat kan! Op school gebruiken we het softwarepakket van Ambrasoft: rekenen, spellen, woordjes leren, tafels oefenen, taal. Elk schooljaar brengt Ambrasoft een update uit. Maar ook elk schooljaar een Familiepakket. Dat is een thuispakket dat aansluit bij het pakket dat we op school gebruiken. Het Familiepakket 1112 is te bestellen op www.ambrasoft.nl Ook voor de leerlingen van groep 1 en 2 zijn er thuisversie voor het vergroten van hun woordenschat daar verkrijgbaar. Verder in deze Brugghbrief vindt u meer informatie over het Familiepakket 1112.

Het leren van toetsen van Naut, Brandaan en Meander In de groepen 5 t/m 8 krijgen de leerlingen geregeld huiswerk mee van de wereldoriënterende vakken. Het gaat dan om het leren voor een toets. Op school worden de antwoorden besproken of op het bord geschreven. De leerlingen moeten het goede antwoord in hun werkboek / schrift overschrijven of verbeteren. In de middenbouw wordt daar steekproefsgewijs op toegezien. Maar zeker in de bovenbouw is het al meer de verantwoordelijkheid van de leerling zelf om het goede antwoord daadwerkelijk over te nemen. [email protected] www.vanderbrugghenschool.nl



Leden van de RABObank gezocht De RABObank Huizen subsidieert jaarlijks projecten van instanties in onze gemeente. Projecten die een maatschappelijke relevantie hebben, komen het eerst in aanmerking voor subsidiëring. Ook voor scholen bestaat de mogelijkheid subsidie te krijgen. U kunt daarbij denken aan een bijdrage voor de aanschaf van extra lesmateriaal, boeken, materiaal voor sportactiviteiten, etcetera. De aanvraag kan alleen door een lid van de RABObank worden ingediend. Ook onze school wil zo’n aanvraag gaan doen. We zoeken daarom naar iemand die lid is van de RABObank. Let op het is niet voldoende om alleen maar een rekening bij de RABObank te hebben. Bent u lid en wilt u namens de van der Brugghenschool de subsidieaanvraag indienen, neem dan contact met ons op. Zo leer je kinderen lezen en spelen (José Schraven) José Schraven heeft een preventieve instructiemethodiek ontwikkeld voor het lezen en spellen waarbij het gaat om de keuze van bepaalde oefeningen en de wijze waarop de oefeningen aan de kinderen worden aangeboden en ingeoefend. De methodiek van José Schraven zal worden gebruikt naast de huidige methodes voor lezen en spelling. Vorig jaar hebben we in groep 3 en 4 al volgens haar methodiek gewerkt, dit jaar zal dat worden uitgebreid naar de hogere groepen (t/m groep 8). Verderop in deze Brugghbrief staat meer informatie hierover alsook de categorieën waarmee gewerkt wordt. Deze informatie komt ook op onze website te staan.

Ouderavond: „Achter het behang‟ De ouderraad van de Van der BrugghenSchool organiseert in samenwerking met OUDERS & COO een ouderavond met als thema:

„Achter het behang‟. Bijna het belangrijkste onderwerp in de opvoeding: regels en grenzen stellen! Wil het samenleven soepel verlopen, dan zullen kinderen zich aan regels moeten houden. Grenzen moeten door opvoeders worden aangegeven, maar dat is makkelijker gezegd dan gedaan. En voor elke leeftijd moet je weer anders te werk gaan. Wie is er nu eigenlijk de baas? Deze ouderavond zal plaatsvinden op dinsdag10 april. We nodigen u van harte uit om bij deze ouderavond aanwezig te zijn. U ontvangt binnenkort meer informatie over deze avond.

Informatieavond 6 maart Dit schooljaar oriënteert het team zich op een nieuw organisatiemodel. De studiedag van maandag 9 januari zou ook geheel in het teken staan van dit model. Het programma van deze dag kon uiteraard niet doorgaan en hebben we verschoven naar de studiedag van 16 maart. Deze studiedag stond al gepland.




Als school kies je niet zomaar voor een nieuw organisatiemodel, dit moet uiteraard weloverwogen gebeuren. Om ouders mee te nemen in dit traject nodigen wij u uit voor de informatieavond op dinsdag 6 maart. Tijdens deze avond zullen wij u uitgebreid informeren over het organisatiemodel. Hoe wordt de organisatie volgens dit model vormgegeven? Wat levert het werken volgens dit model ons op? zijn vragen die aan bod zullen komen. U begrijpt dat dit een belangrijke informatieavond is die wij dan ook van harte bij u aanbevelen. Houdt deze datum alvast vrij in uw agenda!

Diversen

Agenda komende weken schooljaar 2011-2012:

 Een tijdje geleden heeft de OR u een brief gestuurd met het verzoek de ouderbijdrage Vr. 17 – 2 Groep 1-2 vrij over te maken. Heel veel ouders hebben dit Do. 23 – 2 Kijkje in de groep (13.15-13.30 u.) al gedaan. Hartelijk dank! Een aantal ouders Vr. 24 – 2 Vrij: start voorjaarsvakantie Ma. 5 – 3 Start school; luizencontrole heeft waarschijnlijk de brief even weggelegd Di. 6 – 3 Onderwijskundige info-avond om het later in orde te maken en is het ondertussen misschien vergeten. De OR vraagt om de overboeking z.s.m. in orde te maken. Dat scheelt hun weer het versturen van herinneringsbrieven.  Een aantal collega’s had vanmiddag een jaarlijkse herhalingscursus BHV. Op de laatste pagina van deze Brugghbrief een aantal foto’s daarvan.  Vóór de school is een horloge gevonden (omega). Af te halen in directiekamer.

Met vriendelijke groet, namens het team, Piet Walhout BERICHT VOOR BRUGGHBRIEF: Hoi kanjers, Met ruim 100 kanjers waren jullie zondag 29 januari in de Goede Herderkerk. (Bijbels Project over Van Donker naar Licht, weet je nog?) We zouden bijna Andre Kuipers bellen, je weet wel, die astronaut. Misschien konden ze vanuit de ruimte wel zien dat de hele kerk licht gaf! We hebben ook nog de kaarsen voor Danique en Danique aangestoken en voor hun families gebeden. Superbedankt dat jullie zijn gekomen: Topvoetballers-Toppaardrijders-ToptekenaarsTophockeyers-Topacteurs-TopzangersTopdansers-Topskiers-Topsnoepers…..Topkanjers! Tot de volgende keer! Groetjes van de Kindernevendienst van de Goede Herderkerk. www.protestantshuizen.nl [email protected] www.vanderbrugghenschool.nl



Zo leer je kinderen lezen en spelen (José Schraven) José Schraven heeft een preventieve instructiemethodiek ontwikkeld voor het lezen en spellen waarbij het gaat om de keuze van bepaalde oefeningen en de wijze waarop de oefeningen aan de kinderen worden aangeboden en ingeoefend. De methodiek van José Schraven zal worden gebruikt naast de huidige methodes voor lezen en spelling. Vorig jaar hebben we in groep 3 en 4 al volgens haar methodiek gewerkt, dit jaar zal dat worden uitgebreid naar de hogere groepen (t/m groep 8) Een belangrijk uitgangspunt van de methodiek is ordening en structuur. Dit begint al in groep 3 bij het ordenen van de letters (klinker, medeklinker en tweetekenklank). In groep 3 worden de letters op verschillende manieren aangeboden. Zowel visueel (lettersymbool), auditief (letter klank) als motorisch (lettergebaar). Letters beklijven daardoor beter. Oefening baart kunst en dat geldt zeker voor het leren lezen en spellen. Elke dag wordt het lezen en spellen geoefend. Oefeningen die wij extra inzetten voor het leesonderwijs zijn: rijtjes woorden lezen in het woordrijboekje, verhaaltjes lezen en race-lezen (zoveel mogelijk woorden in 15 seconden lezen). In groep 3 worden deze oefeningen dagelijks gedaan en in de hogere groepen minimaal drie keer per week. Ook hier is ordening belangrijk, in het woordrijboekje staat per bladzijde één categorie centraal. Kinderen oefenen gedurende de week die bladzijde met bijvoorbeeld allemaal ‘wachtwoorden’ (woorden met –cht). Door steeds de categorieafspraak te herhalen maken leerlingen als het ware ‘een mapje’ aan waarin de woorden worden opgeslagen. Wanneer dezelfde categorie bij spelling wordt aangeboden (leerlingen leren het woord dan schrijven) is het mapje al aangemaakt. Het woordrijboekje zetten we in voor het technisch lezen, maar is tegelijkertijd een voorbereiding voor spelling. Bij spelling is de ordening dus ook heel belangrijk, door te weten bij welke categorie een woord hoort en welke afspraak daarbij hoort weet een leerling hoe het woord geschreven moet worden. Om de spellingsafspraken goed in te oefenen geven wij regelmatig een dictee. Tijdens het dictee worden afspraken herhaald die in die week centraal staan, maar ook afspraken die al eerder aangeboden zijn. De verwoording van de categorieën wijkt in een aantal gevallen af van de verwoording van onze spellingsmethode Taaljournaal. Wij vinden de verwoording van José Schraven duidelijker. Ons doel is dan ook om de afspraken zo te verwoorden zoals de methodiek van José Schraven aangeeft. Dit zal uiteraard wel gefaseerd moeten gebeuren. Bij groep 5 zijn de afspraken van José al bekend, groep 6 zal dit jaar nog gewoon de verwoording van onze spellingsmethode gebruiken. Met uitzondering van groep 6 in de combinatiegroep 5/6. Waar kunt u als ouder op letten? Lezen Bij het lezen leren wij leerlingen in groep 3 de techniek ‘zingend lezen’ aan. De letters worden als het ware zingend aan elkaar geplakt. Het woord roos wordt gelezen als rrrroooosss. Wij leren de leerlingen steeds sneller te ‘zingen’ tot een leerling het woord roos in één keer kan verklanken. Spellend lezen (r-oo-s = roos) raden wij af, spellend lezen is voor spelling (voor het schrijven van een woord). Spellend lezen belemmert het vloeiend, vlot lezen. Leerlingen krijgen de race-leesbladen mee naar huis om thuis te oefenen. Het doel van het raceleesblad is het leestempo te verhogen. De woorden op het race-leesblad zijn bekend voor de leerlingen. Iedere leerling leest in 15 seconden zoveel mogelijk woorden. Na een week leest iedere leerling opnieuw 15 seconden in de hoop zijn/haar eigen record te verbreken. Leerlingen oefenen het blad op school en mogen dit ook thuis doen. Spellen Om uw kind op een goede manier te kunnen helpen bij het toepassen van de juiste spellingsafspraak hebben wij voor u een overzicht van alle categorieën. In dit overzicht ziet u ook de verwoording van de categorie zoals wij die aanleren. Veel categorieën hebben een heldere afspraak, categorie 28 t/m 32 moet met name ingeprent worden, hiervoor geldt geen eenduidige regel. [email protected] www.vanderbrugghenschool.nl



Aanbod van de categorieën: Groep Groep Groep Groep Groep Groep

3:categorie 1 t/m 8 4:categroie 1 t/m 12 5: categorie 1 t/m 19 6: categorie 1 t/m 28 7: categorie 1 t/m 33 8: categorie 1 t/m 33

Categorieën die al eerder aangeboden zijn worden in hogere groeen uitgebreid.

pen herhaald

Let op: de leerlingen van groep 6 (met uitzondering van de combinatiegroep), 7 en 8 hebben dus nog niet de verwoording van José Schraven aangeboden gekregen.













Wat is Familiepakket 1112? Met de 250 oefeningen uit het Familiepakket 1112 kunnen kinderen zich ook thuis storten op rekenen en taal. De oefeningen sluiten perfect aan op het lesprogramma van school en de software die daar veelal wordt gebruikt: het Schoolpakket. Het leerlingvolgsysteem zorgt ervoor dat de oefeningen altijd zijn afgestemd op het juiste niveau. En bij de ontwikkeling van het nieuwe rekenonderdeel Rekenquiz heeft AmbraSoft uitgebreid samengewerkt met Cito.

Rekenen? Een makkie! Rekenen is niet langer een vervelende klus! Tom en Tamira nemen samen met hun klasgenootjes uw kind bij de hand. Of het nu gaat om Sommen tot 10, Breuken, Klokkijken of Kommagetallen, alle twaalf modules uit het rekenprogramma zorgen ervoor dat er altijd passende oefeningen klaarstaan die aansluiten op het niveau van uw kind. Elke module start met een instaptoets die het niveau van uw kind bepaalt. En als het even niet lukt, dan geeft de ingebouwde Hulp Op Maat een handige tip. Nieuw in Rekenen is de Rekenquiz, met rekenvragen die in samenwerking met Cito zijn ontwikkeld.

Spelen met taal Samen met Tom en Tamira en de lessen van meester Ben leven kinderen zich uit op allerlei taalonderdelen. De woordpakketten die op school aan bod komen zijn snel en eenvoudig te importeren in het thuispakket. Op deze manier loopt het taalonderwijs op school in lijn met de oefeningen thuis. Voor kinderen die nog niet zo gewend zijn aan typen is er de ingebouwde typehulp. Daarnaast helpt de woordenboekdatabase van uitgeverij Van Dale bij elk woordpakketwoord de juiste betekenis te vinden. [email protected] www.vanderbrugghenschool.nl



Het Familiepakket leert uw kind kennen Het Leerlingvolgsysteem houdt precies bij wat de behaalde resultaten zijn. De vervolgoefeningen zijn hierop aangepast, zodat altijd het juiste niveau klaarstaat. In het Ouderscherm is de voortgang te volgen.

 







Nieuw in Familiepakket 1112 Familiepakket 1112 staat voor schooljaar 2011-2012. Het pakket heeft diverse vernieuwingen ten opzichte van de voorgaande thuiseditie:  Rekenquiz, powered by Cito Verhaalsommen - ontwikkeld in samenwerking met Cito - waarmee het kind leert om uit een klein verhaaltje de rekensom te halen en op te lossen. De Rekenquizzen voor de bovenbouw zijn vanaf september 2011 beschikbaar, voor de onderbouw vanaf januari 2012. TafelTopper-competitie Tafels oefenen tegen kinderen uit het hele land. Wie wordt de eerste TafelTopper van Nederland? Lekker lezen met leuke Speelboeken en interessante Weetboeken Het nieuwe vakgebied Lezen stimuleert uw kind om de wereld te ontdekken. Terwijl de verhalen uit de bijbehorende boeken worden voorgelezen, leest uw kind mee en voert het leuke activiteiten uit. Spelwerk op Maat Het onderdeel Spellen is uitgebreid met Spelwerk op Maat, met daarin vier belangrijke strategieën: Luisterwoorden, Regelwoorden, Weetwoorden en Net-Als-woorden. Leuke interactieve filmpjes en gerichte oefeningen leggen deze strategieën uit. Altijd up-to-date Alle nieuwe onderdelen in het Familiepakket maken gebruik van het internet. Het pakket wordt hierdoor het hele schooljaar automatisch aangevuld met nieuwe oefenstof. Voortborduren Naast alle vernieuwingen borduurt het Familiepakket 1112 ook voort op voorgaande edities. Heeft u een eerdere editie van het Familiepakket heeft gebruikt, dan worden alle instellingen, resultaten en woordpakketten automatisch overgezet naar Familiepakket 1112.

Bestellen Het Familiepakket 1112 is direct online te bestellen voor € 29,95. Het pakket wordt geleverd in een exclusief bewaarblik. Bovendien ontvangt u nu een gratis Tafelwaaier met daarop de tafels 1 tot en met 10.




Zoals u inmiddels bekend is komt op zaterdag 3 maart 2012 een groep van 28 kinderen van 8 - 10 jaar uit Tsjernobyl voor een periode van 7 weken naar Huizen. De kinderen krijgen zo een periode gezonde voeding en gezonde lucht. Hierdoor wordt hun weerstand en hebben zij later minder kans op ziektes. De meeste van deze kinderen hebben weinig tot zeer weinig kleding bij zich en daarom gaan we voor hen een kledingbeurs organiseren. Nu al willen wij u vragen om winterkleding in de maat 128 - 164 voor ons te bewaren. Behalve de normale kleding zijn ook welkom: jassen, schoenen, (regen)laarzen, ondergoed, t-shirts, pyjama’s, sokken en maillots, sportkleding (trainingspakken), sportschoenen en zwemkleding. U kunt de kleding op dinsdag 6 maart tussen 19.00 en 20.30 uur afgeven aan de achterkant van de Oude Kerk (aan de kant van de Havenstraat). Verder zoeken we eenvoudige spelletjes (vanwege de taalbarriere) zoals puzzels, memory en domino. Ook zoeken we nog sjoelbakken en 1 voetbalspel. Deze worden dan bij het teruggaan meegegeven voor de school. Ook is het fijn om knutselmateriaal te ontvangen. Bij het Bijbelverhaal hoort ook een verwerking en daarvoor hebben we nog verschillende zaken nodig. Denk aan gekleurd papier, kralen, gekleurde wol en katoen, enzovoort.

Voor info kunt u bellen of mailen met de coördinator van de werkgroep activiteiten: Rika Harmsen, telefoon 5267006; email: [email protected]







Geachte ouders, verzorgers,

Recommend Documents