GBBP Matakuliah PPKn (Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan) Bersoftskills dan Anti Korupsi Kompetensi umum Matakuliah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan adalah menjadi ilmuwan dan profesional yang memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah air; demokratis yang berkeadaban; menjadi warga negara yang memiliki daya saing, berdisiplin, dan berpartisipasi aktif dalam membangun kehidupan yang damai berdasarkan sistem nilai Pancasila. Mata Kuliah ini membahas tentang Filsafat Pancasila, identitas nasional, Hak dan Keajiban Warga Negara, Negara dan Konstitusi, Demokrasi Indonesia, HAM dan Rule of Law, Geopolitik Indonesia, Geostrategi Indonesia, Ketanahan Nasional dan Wawasan Nasional yang mampu memberikan landasan etis perilaku mahasiswa dalam kehidupan bermasyarakat, bernegara dan berbangsa. Adapun pokok-pokok bahasan yang diuraikan dalam matakuliah ini adalah (i) ruang lingkup Pendidikan Pancasila dan PKn, (ii) Filsafat Pancasila (1 dan 2), (iii) Identitas Nasional, (iv) HAK dan Kewajiban Warga Negara, (v) HAM dan Rule of Law, (vi) Demokrasi dan Pendidikan Demokrasi, (vii) Geopolitik Indonesia, (viii) Geostrategi Indonesia, (ix) Pendidikan Anti Korupsi, dan (x) Negara Indonesia dan Pancasila. Secara terperinci lihat tabel GBBP Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan berikut ini:
A. 1. 2. 3. 4. 5.
IDENTITAS MATA AJARAN Mata Ajaran PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN Kode Mata Ajaran Beban Studi 2 sks Semester Kompetensi Umum Menjadi ilmuwan dan profesional yang memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah air; demokratis yang berkeadaban; menadi warga negara
yang memiliki daya saing, berdisiplin, dan berpartisipasi aktif dalam membangun kehidupan yang damai berdasarkan sistem nilai Pancasila
6. Atribut soft skills 7. Deskripsi Mata Ajaran
Kejujuran, Tangguh, Percaya Diri
8. Prasyarat 9. Penanggung Jawab 10. Koordinator
Tidak ada TIM MKU Drs. H. Mohammad Adib, MA.
Mata Kuliah ini membahas tentang Filsafat Pancasila, identitas nasional, Hak dan Keajiban Warga Negara, Negara dan Konstitusi, Demokrasi Indonesia, HAM dan Rule of Law, Geopolitik Indonesia, Geostrategi Indonesia, Ketanahan Nasional dan Wawasan Nasional yang mampu memberikan landasan etis perilaku mahasiswa dalam kehidupan bermasyarakat, bernegara dan berbangsa.
B.
PROGRAM PEMBELAJARAN
NO 1 1.
Kompetensi Khusus 2
Pokok Bahasan 3
Menjelaskan landasan umum Pancasila dan PKN disertai penjelasan definisi dan istilah
Ruang Lingkup Pancasila dan PKN
2.
Menjelaskan Pancasila sebagai Sistem Filsafat Negara
Filsafat Pancasila (1)
3.
Menjelaskan Pancasila sebagai Ideologi Bangsa dan Negara
Filsafat Pancasila (2)
4.
Menjelaskan Karakteristik Identitas Nasional Indonesia
Identitas Nasional
Sub Pokok Bahasan 4 1.1. Landasan Umum PPKN 1.2. Kompetensi Dasar dan Tujuan PPKN 1.3. Arti dan makna Civics dan Civics Education 1.4. Paradigma PPKN 2.1. Asal Mula Pancasila 2.2. Pengertian Pancasila secara terminologis dan etimologis 2.3. Pancasila sebagai Dasar Kenegaraan dan Kebangsaan 2.4. Memaknai Hubungan Pancasila dan Agama 3.1. Pengertian Ideologi 3.2. Macam dan Bentuk Ideologi 3.3. Pancasila sebagai ideologi Bangsa 3.4. Pancasila sebagai pradigma kehidupan kebangsaan
4.1. Pengertian Identitas Nasional 4.2. Sejarah Nasionalisme di Indonesia 4.3. Unsur-unsur Pembentuk Identitas Nasional 4.4. Konsep Nasionalisme di
5
6
ceramah diskusi hadap masalah
OHP Boardmaker Whiteboard
ceramah diskusi berkaitan dengan problem pemaknaan mahasis-wa atas Pancasila ceramah diskusi problema ideology dan tarik menarik Pancasila sebagai ideology bangsa ceramah diskusi Studi kasus berkaitan dengan melemahnya
OHP Whiteboard
Alokasi Waktu 7 4 x 50 menit (2 kali pertemuan ) 2x 50 menit
OHP Whiteboard
4x 50 menit
Disiplin Komunika si lisan
OHP Whiteboard
2x 50 menit
Disiplin Komunika si lisan
Metode
Media
Atribut Soft Skills 8 Disiplin Komunika si lisan
Disiplin Komunika si lisan
Bu Ac
NO
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
1
2
3
5.
Menjelaskan konsep Hak dan kewajiban Warga negara
HAK dan Kewajiban Warga Negara
6.
Menjelaskan konsep Dasar HAM dan Rule of Law
HAM dan Rule of Law
Sub Pokok Bahasan 4 Indonesia 4.5. Jati Diri Bangsa 4.6. Integrasi Nasional 5.1. Konsep Dasar tentang Warga Negara 5.2. Asas Kewarganeraan 5.3. Unsur-Unsur yang Menentukan Kewarganegaraan 5.4. Status Kewarganegaraan 5.5. Hak dan Kewajiban Warganegara 6.1. Pengertian dan Hakikat HAM 6.2. Perkembangan pemikiran HAM 6.3. Bentuk-bentuk HAM 6.4. Nilai-nilai HAM 6.5. HAM di Indonesia 6.6.. Konsep Dasar Rule of Law 6.7. Prinsip Dasar Rule of Law 6.8. Hubungan antara HAM dan Rule of Law UTS
Metode
Media
5
6
Alokasi Waktu 7
Atribut Soft Skills 8
karakter bangsa kita ceramah Studi kasus berkaitan fenomena stateless di Indonesia
OHP Whiteboard
2x 50 menit
Disiplin Komunika si lisan
ceramah Studi kasus Berbagai bentuk pelanggaran HAM di Indonesia
OHP Whiteboard
2x 50 menit
Disiplin Komunika si lisan
Bu Ac
NO
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
Metode
Media
1
2
3
4
5
6
7.
Menjelaskan tentang demokrasi dan pendidikan demokrasi di Indonesia
Demokrasi dan Pendidikan Demokrasi
8.
Menjelaskan konsep dasar Geopolitik Indonesia
Geopolitik Indonesia
9.
Menjelaskan konsep dan arti penting Geostrategi Indonesia
Geostrategi Indonesia (1)
10.
Menjelaskan berbagai bentuk dan faktor penyebab Korupsi
Pendidikan Anti Korupsi (1)
11.
Menjelaskan dampak dari korupsi dan pencegahannya
Pendidikan Anti Korupsi (2)
7.1. Hakikat Demokrasi 7.2. Demokrasi sebagai Pandangan hidup 7.3. Unsur penegak demokrasi 7.4. Model-model Demokrasi 7.5. Prinsip dan parameter demokrasi 10.1. Pengertian Geopolitik 10.2. Perkembangan Geopolitik di Indonesia 10.3. Unsur-Unsur Geopolitik 10.4. Arti Penting Geopolitik 10.5. Implementasi Geolopolitik dalam Hukum Kewilayahan 10.6. Otonomi Daerah 11.1. Konsep Dasar 11.2.Latarbelakang Pentingnya Geostrategi di Indonesia 11.3. Model-model Geostrategi 11.4. Unsur-unsur Geostrategi 10.1 Pengertian Korupsi 10.2 Batas-batas perilaku yang disebut korupsi 10.3 Faktor penyebab Korupsi 11.1 Dampak bagi kemanusiaan 11.2 Dampak bagi ekonomi 11.3 Dampak bagi politik 11.4 Dampak bagi pendidikan 11.5 Dampak bagi lingkungan 11.6. Dampak bagi kehidupan
Alokasi Waktu 7
Atribut Soft Skills 8
OHP Whiteboard
2x 50 menit
Disiplin Komunika si lisan
OHP Whiteboard
2x 50 menit
Disiplin Komunika si lisan
OHP Whiteboard
4x 50 menit
Disiplin Komunika si lisan
OHP Whiteboard
2x 50 menit
Disiplin Komunika si lisan
OHP Whiteboard
2x50 menit
Kepercaya an Diri Trust Disiplin Komunika
Bu Ac
NO
Kompetensi Khusus
Pokok Bahasan
1
2
3
12
Menjelaskan nilai dan prinsip anti korupsi
Pendidikan Anti Korupsi (3)
13
Menjelaskan dan menjalankan gerakan anti korusp
Pendidikan Anti Korupsi (4)
14
Menjelaskan Konsep Negara Pancasila sebagai consensus bersama
Negara Indonesia dan Pancasila
Sub Pokok Bahasan
Metode
Media
4
5
6
berdemokrasi 12.1 Nilai-nilai Anti Korupsi 12.2 Prinsip-prinsip Anti Korupsi
13.1.Pendekatan kebudayaan dalam gerakan anti korupsi 13.2 Gerakan Anti Korupsi dalam Konteks Kebangsaan indonesia 13.3 Strategi Pemberantasan Korupsdi di Indonesia 14.1. Konsep Kebangsaan Indonesia 14.2. Realitas Pluralitas di Indonesia 14.3. Multikulturalisme di Indonesia 14.4. Pancasila sebagai Ideologi Pemersatu 14.5. Konsep Negara Pancasila
Alokasi Waktu 7
OHP Whiteboard
2x50 menit
OHP Whiteboard
2x50 menit
OHP Whiteboard
2x50 menit
Atribut Soft Skills 8 si Lisan Kepercaya an Diri Trust Disiplin Komunika si Lisan Kepercaya an Diri Trust Disiplin Komunika si Lisan Kepercaya an Diri Trust Disiplin Komunika si Lisan
UJIAN AKHIR SEMESTER PUSTAKA Adib, Mohammad, 2010. Filsafat Ilmu: Ontologi, Epistemologi, Aksiologi dan Logika Ilmu Pengetahuan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Adib, Mohammad, 2010 (Editor). Excellence With Morality: Mutiara Jatidiri Universitas Airlangga dan Identitas Nasional. Malang: Kerjasama Bayu Media dan Departemen Antropologi FISIP Universitas Airlangga. Kaelan, 1998, Pancasila Yuridis Kenegaraan, Yogyakarta: Paradigma. Notonegoro, 1975, Pancasila Ilmiah Populer, Jakarta: Pantjuran Tujuh
Bu Ac
Oommen, T, 2009, Kewarganegaraan, Kebangsaan dan Etnisitas, Yogyakarta: Kreasi Wacana Srijanti, dkk, 2009, Pendidikan Kewarganegaraan untuk Mahasiswa, Jakarta: Graha Ilmu Sutrisno, Slamet, 2006, Filsafat dan Ideologi Pancasila, Yogyakarta: Penerbit Andi Tim ICCE UIN Jakarta, 2003, Demokrasi, HAM dan Masyarakat Madani, Jakarta: Prenada Media Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia 1945
C. EVALUASI Evaluasi hasil belajar terdiri atas Evaluasi Hard skills (80%) dan Soft skills (20%)
NILAI AKHIR : Hardskills (80%) + Softskills (20%) HARDSKILLS (80%) Tugas Kelompok Tugas Individu UTS UAS SOTFSKILLS (20%) Komunikasi Lisan Komunikasi Tertulis Disiplin Percaya Diri Kerjasama
20 % 30 % 20 % 30 %
25% 25% 20% 20% 10%
