GASING GASING (Sragen GAmpang asyik MenyenaNGkan)

Belajar Matematika SD Kelas 1 – 6 dalam 6 bulan

GASING GASING

2

(Sragen GAmpang aSyIk MenyenaNGkan)

PERKALIAN Alokasi Waktu:

1.

Cepat

: 13 hari

Sedang

: 18 hari

Lambat

: 26 hari

Pelajaran 26 Materi

:

Arti Perkalian

Alokasi Waktu

:

30 menit

Alat Peraga

:

kartu bergambar, software, laptop/PC, dan LCD.

Teknik Mengajar

:

 Guru menunjukkan kartu bergambar, misalkan gambar sepeda.  Guru bertanya berapa jumlah roda dari 6 sepeda.  Guru menjelaskan, jawabannya adalah 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 6 x 2  Guru menunjukkan kartu bergambar yang lain dengan banyak variasi, lakukan berulang – ulang sampai siswa faham arti perkalian.  Guru meminta siswa mengerjakan latihan di buku Gasing Pada pelajaran ini  Siswa hanya mengerti cara menuliskan dalam bentuk perkalian, tidak sampai menghitung hasilnya  Guru jangan sampai terbalik 6 x 2 dengan 2 x 6 meskipun jawabannya sama. 2.

Pelajaran 27 Materi

:

Menghitung perkalian dari artinya

Alokasi Waktu

:

45 menit

Alat Peraga

:

kartu bergambar, software, laptop/PC, dan LCD.

Teknik Mengajar

: 18

Vol 2 PERKALIAN  Guru bertanya, apa arti 3 x 4 ?  Guru menjelaskan 3 x 4 adalah 4 + 4 + 4 =…, (gunakan sistem coret)  Guru melanjutkan menjelaskan untuk perkalian 4 x 5, 6 x 7, dan sebagainya, lakukan berulang – ulang sampai siswa mahir  Guru meminta siswa mengerjakan latihan di buku Gasing Pada pelajaran ini, Siswa diharapkan mengerti 6 x 7 = 7 x 6 3.

Pelajaran 28 Materi

:

Arti perkalian 1

Alokasi Waktu

:

15 menit

Alat Peraga

:

-

Teknik Mengajar

:

 Guru bertanya, apa arti 4 x 1 ?  Guru menjelaskan 4 x 1 adalah 1 + 1 + 1 + 1 = 4  Guru meminta siswa untuk menghafal hasil perkalian 1  Guru meminta siswa mengerjakan latihan di buku Gasing 4.

Pelajaran 29 Materi

:

Arti perkalian 10

Alokasi Waktu

:

30 menit

Alat Peraga

:

-

Teknik Mengajar

:

 Guru bertanya, berapa 5 x 10 ? 10 + 10 + 10 + 10 + 10 kita bisa hitung cepat 10, 20, 30, 40, 50 hasilnya adalah 50  Guru menjelaskan cara cepatnya adalah 5 x 10, hanya ditambah nol di depan angka 5  Guru melanjutkan menjelaskan untuk perkalian 6, 7, 8, 9 lakukan berulang – ulang sampai siswa mahir

19

Vol 2 PERKALIAN  Guru meminta siswa untuk menyimpulkan bahwa semua bilangan kalau dikalikan 10 hasilnya hanya ditambah nol saja dibelakangnya.  Guru meminta siswa mengerjakan latihan di buku Gasing 5.

Pelajaran 30 Materi

:

Arti perkalian 2

Alokasi Waktu

:

60 menit

Alat Peraga

:

-

Teknik Mengajar

:

 Guru mengingatkan siswa bahwa mereka sekarang sudah tahu 1 x 2 dan 10 x 2  Guru meminta siswa untuk menghitung perkalian 2 untuk angka yang lain  Guru menjelaskan untuk menghitung cara cepatnya, dengan menggunakan sifat 2 x 6 = 6 x 2 sehingga perkalian 2 itu seperti penjumlahan saja.  Guru memberikan soal – soal, sampai siswa mampu menghitung cepat  Guru meminta siswa untuk menghafal hasil perkalian 2  Guru meminta siswa mengerjakan latihan di buku Gasing. 6.

Pelajaran 31 Materi

:

Arti perkalian 9

Alokasi Waktu

:

60 menit

Alat Peraga

:

jari tangan

Teknik Mengajar

:

 Guru mengingatkan siswa bahwa mereka sudah hafal perkalian 1, 2, dan 10.  Guru meminta siswa untuk menghitung perkalian 9 dengan metode coret

20

Vol 2 PERKALIAN  Guru memberikan soal – soal, sampai siswa mampu menghitung cepat  Guru meminta siswa untuk menghafal hasil perkalian 9, gunakan metode jari untuk membantu menghafal.  Guru meminta siswa mengerjakan latihan di buku Gasing 7.

Pelajaran 32 Materi

:

Arti perkalian 5

Alokasi Waktu

:

45 menit

Alat Peraga

:

software dan kartu perkalian

Teknik Mengajar

:

 Guru mengingatkan siswa bahwa mereka sudah hafal perkalian 1, 2, 9, dan 10.  Siswa untuk menghitung perkalian 5 dengan metode coret  Guru memberikan soal – soal, sampai siswa mampu menghitung cepat  Guru meminta siswa untuk menghafal hasil perkalian 3 x 5, 4 x 5, dan 5 x 5  Guru meminta siswa mengerjakan latihan di buku Gasing 8.

Pelajaran 33 Materi

:

Arti perkalian 5 (khusus perkalian 6 x 5, 7 x 5, 8 x 5)

Alokasi Waktu

:

45 menit

Alat Peraga

:

software, laptop/PC, LCD

Teknik Mengajar

:

 Guru meminta siswa untuk menghafal perkalian 6 x 5, 7 x 5, dan 8 x 5. Gunakan metode jari untuk membantu menghafal.  Guru memberikan soal – soal, sampai siswa mampu menghitung cepat  Guru meminta siswa mengerjakan latihan di buku Gasing 21

Vol 2 PERKALIAN 9.

Pelajaran 34 Materi

:

Kuadrat

Alokasi Waktu

:

45 menit

Alat Peraga

:


Teknik Mengajar

:

 Guru memberi motivasi siswa bahwa mereka sudah menguasai 5 perkalian.  Guru meminta siswa untuk menghitung perkalian angka yang dikalikannya sama dengan sistem coret maupun metode jari yang intinya mempermudah siswa untuk menghafal.  Guru meminta siswa untuk menghafal hasil perkalian angka yang dikalikannya sama  Guru meminta siswa mengerjakan latihan di buku Gasing 10. Pelajaran 35 Materi

:

Perkalian di mana bilangan yang dikalikan kurang dari 5

Alokasi Waktu

:

30 menit

Alat Peraga

:


Teknik Mengajar

:

 Review perkalian 1 – 5 tetapi hanya bilangan yang kurang dari 5  Guru meminta siswa menghafal perkalian 3 x 4 saja  Guru meminta siswa mengerjakan latihan di buku Gasing 11. Pelajaran 36 Materi

:

Arti perkalian 3 dan 4

Alokasi Waktu

:

60 menit

Alat Peraga

:


Teknik Mengajar

:

 Guru meminta siswa untuk menghitung perkalian 3 dan 4 dengan metode coret 22

Vol 2 PERKALIAN  Guru meminta siswa menghafal hasil dari 6 x 3, 7 x 3, 8 x 3, 6 x 4, 7 x 4, dan 8 x 4  Guru meminta siswa mengerjakan latihan di buku Gasing 12. Pelajaran 37 Materi

:

Review perkalian 2 sampai 5

Alokasi Waktu

:

60 menit

Alat Peraga

:


Teknik Mengajar

:

 Guru hanya mereview perkalian 2 sampai 5 seluruhnya  Guru meminta siswa mengerjakan latihan di buku Gasing 13. Pelajaran 38 Materi

:

Arti perkalian 6, 7, dan 8

Alokasi Waktu

:

60 menit

Alat Peraga

:


Teknik Mengajar

:

 Guru mengingatkan bahwa siswa sudah hafal perkalian 1, 2, 3, 4, 5, 9, 10, dan kuadrat  Guru meminta siswa untuk menghitung perkalian 6, 7, dan 8 dengan metode coret atau metode jari  Guru meminta siswa untuk menghafal hasil perkalian 6 x 7, 6 x 8, dan 7 x 8  Guru meminta siswa mengerjakan latihan di buku Gasing 14. Pelajaran 39 Materi

:

Review perkalian 1 sampai 10

Alokasi Waktu

:

60 menit

Alat Peraga

:


Teknik Mengajar

:

 Guru meminta siswa mengerjakan latihan di buku Gasing 23

Vol 2 PERKALIAN 15. Pelajaran 40 Materi

:

Perkalian 2 digit dengan 1 digit level 1

Alokasi Waktu

:

60 menit

Alat Peraga

:

-

Teknik Mengajar

:

Sebelum masuk pelajaran ini,  Guru memberikan 100 soal perkalian 1 – 10, nilai siswa harus di atas 90, jika belum harus review lagi sampai dapat nilai 90 pada test mencongak.  Guru bertanya 21 x 5 = … Pertama kalikan 2 x 5 = 10 tulis 10 Kemudian 1 x 5 = 5, tulis 5 Jadi hasilnya 105  Guru memberikan berbagai soal sampai siswa benar – benar mahir  Guru meminta siswa mengerjakan latihan di buku Gasing Pada pelajaran ini  Perkalian dilakukan dari depan  Perkalian satuannya tidak lebih dari 10 sehingga jawabannya bisa langsung. 16. Pelajaran 41 Materi

:


Alokasi Waktu

:

4 x 60 menit

Alat Peraga

:


Teknik Mengajar

:

 Guru bertanya 27 x 3 = … Pertama kalikan 2 x 3 = 6 tulis 6 Kemudian 7 x 3 = 21, ditulis 621, angka 2 ditulis kecil untuk menunjukkan puluhan. Puluhan digabungkan 2 + 6 = 8 Jadi hasilnya 81 24

Vol 2 PERKALIAN  Guru memberikan berbagai soal sampai siswa benar – benar mahir  Guru meminta siswa mengerjakan latihan di buku Gasing Pada pelajaran ini  Perkalian dilakukan dari depan  Perkalian satuannya lebih dari 10. 17. Pelajaran 42 Materi

:


Alokasi Waktu

:

1 x 4 jam

Alat Peraga

:


Teknik Mengajar

:

 Guru menjelaskan metode perkalian 2 digit dengan 2 digit Misal

:

12 x 24 = …?

Cara mengerjakan Puluhan dan satuan dikalikan :

1 x 4 = 4 dan 2 x 2 = 4,

jumlahkan 4 + 4 = 8 Puluhan dan puluhan dikalikan :

1x2=2

Tulis hasilnya 2 kemudian 8, jadi 28 Satuan dan satuan dikalikan

:

2x4=8

Tulis hasilnya di belakang 28, jadi hasil terakhir 288  Guru memberikan berbagai soal sampai siswa benar – benar mahir  Guru meminta siswa mengerjakan latihan di buku Gasing Pada pelajaran ini  Perkalian dilakukan dari tengah  Hasil perkalian tengah 1 digit, tetapi perkalian belakang 1 digit  Gunakan bahasa yang mudah dimengerti siswa. 18. Pelajaran 43 Materi

:


Alokasi Waktu

:

30 menit

Alat Peraga

:

software, laptop/PC, LCD 25

Vol 2 PERKALIAN Teknik Mengajar

:


:

15 x 12 = …?


1 x 2 = 2 dan 5 x 1 = 5,


1x1=1

Tulis hasilnya 1 kemudian 7, jadi 17 Satuan dan satuan dikalikan

:

5 x 2 = 10

Tulis hasilnya di belakang 17, cara penulisannya 1710 Kemudian jumlahkan 17 + 1 = 18 Jadi hasilnya 180  Guru memberikan berbagai soal sampai siswa benar – benar mahir  Guru meminta siswa mengerjakan latihan di buku Gasing Pada pelajaran ini  Perkalian dilakukan dari tengah  Hasil perkalian tengah 1 digit, tetapi perkalian belakang 2 digit 19. Pelajaran 44 Materi

:


Alokasi Waktu

:

4 x 240 menit (4 hari)

Alat Peraga

:


Teknik Mengajar

:


:

61 x 39 = …?


6 x 9 = 54 dan 1 x 3 = 3,


6 x 3 = 18

Tulis hasilnya 1857 kemudian jumlahkan 18 + 5 = 23, jadi hasilnya 237 26

Vol 2 PERKALIAN Satuan dan satuan dikalikan

:

1x9=9

Tulis hasilnya di belakang 237 Jadi hasilnya 2379  Guru memberikan berbagai soal sampai siswa benar – benar mahir  Guru meminta siswa mengerjakan latihan di buku Gasing Pada pelajaran ini  Perkalian dilakukan dari tengah  Hasil perkalian tengah 2 digit, tetapi perkalian belakang 1 digit 20. Pelajaran 45 Materi

:


Alokasi Waktu

:

5 hari

Alat Peraga

:


Teknik Mengajar

:


:

28 x 12 = …?

Cara mengerjakan

:

Puluhan dan satuan dikalikan :

2 x 2 = 4 dan 1 x 8 = 8,


2x1=2

Tulis hasilnya 212 kemudian jumlahkan 2 + 1 = 3, jadi hasilnya 32 Satuan dan satuan dikalikan

:

8 x 2 = 16

Tulis hasilnya di belakang 32 cara penulisannya 3216 Kemudian jumlahkan 32 + 1 = 33 Jadi hasilnya 336  Guru memberikan berbagai soal sampai siswa benar – benar mahir  Guru meminta siswa mengerjakan latihan di buku Gasing Pada pelajaran ini  Perkalian dilakukan dari tengah  Hasil perkalian tengah dan belakang 2 digit, tetapi perkalian depan 1 digit 27

Vol 2 PERKALIAN 21. Pelajaran 46 Materi

:


Alokasi Waktu

:

10 hari

Alat Peraga

:


Teknik Mengajar

:


:

55 x 74 = …?

Cara mengerjakan

:


5 x 7 = 35 dan 5 x 4 = 20,


5 x 7 = 35

Tulis hasilnya 3555 kemudian jumlahkan 35 + 5 = 40, jadi hasilnya 405 Satuan dan satuan dikalikan

:

5 x 4 = 20

Tulis hasilnya di belakang 405 cara penulisannya 40520 Kemudian jumlahkan 405 + 2 = 407 Jadi hasilnya 4070  Guru memberikan berbagai soal sampai siswa benar – benar mahir  Guru meminta siswa mengerjakan latihan di buku Gasing Pada pelajaran ini  Melatih kesabaran dan ketekunan siswa  Perkalian dilakukan dari tengah  Hasil perkalian depan, tengah, dan belakang 2 digit. 22. Pelajaran 47 Materi

:

Perkalian bilangan dengan nol dibelakang

Alokasi Waktu

:

1 hari

Alat Peraga

:


Teknik Mengajar

:

 Guru menjelaskan metode perkalian bilangan dengan nol dibelakang Misal

:

450 x 4500 = …? 28

Vol 2 PERKALIAN Kita hitung

:

45 x 45 = 2025

Kemudian kita tambah nol 3 Jadi hasilnya 2.025.000  Guru memberikan berbagai soal sampai siswa benar – benar mahir  Guru meminta siswa mengerjakan latihan di buku Gasing 23. Pelajaran 48 Materi

:

Perkalian kuadrat

Alokasi Waktu

:

2 x 60 menit

Alat Peraga

:


Teknik Mengajar

:

 Guru meminta siswa untuk menghitung perkalian kuadrat 1 – 30, dengan metode yang sudah diajarkan.  Cara Menghafal :  Kuadrat 1 – 10  Kuadrat 15, 20, 25, dan 30  Kuadrat 11, 12, dan 13  Kuadrat 14, 16, dan 17  Kuadrat 18, 19, dan 21  Kuadrat 22, 23, dan 24  Kuadrat 26 dan 27  Kuadrat 28 dan 29  Guru meminta siswa untuk menghafalkan perkalian kuadrat 1 – 30.  Guru memberikan berbagai soal sampai siswa benar – benar mahir  Guru meminta siswa mengerjakan latihan di buku Gasing 24. Pelajaran 49 Materi

:

Perkalian 3 digit dengan 1 digit

Alokasi Waktu

:

60 menit

Alat Peraga

:

software, laptop/PC, LCD 29

Vol 2 PERKALIAN Teknik Mengajar

:


:

245 x 7 = …?

Cara mengerjakan : 5 x 7 = 35, tulis 5 simpan 3 7 x 4 = 28 tambahkan 3 hasilnya 31, tulis 1 simpan 3 2 x 7 = 14 tambahkan 3 hasilnya 17, tulis 17 Jadi hasilnya 1715  Guru memberikan berbagai soal sampai siswa benar – benar mahir  Guru meminta siswa mengerjakan latihan di buku Gasing Pada pelajaran ini, perkalian dilakukan dari belakang

25. Pelajaran 50 Materi

:

Perkalian 3 digit dengan 2 digit atau 3 digit

Alokasi Waktu

:

2 x 60 menit

Alat Peraga

:


Teknik Mengajar

:

 Guru menjelaskan metode perkalian 3 digit dengan 2 digit atau 3 digit Misal

:

245 x 317 = …?

Cara mengerjakan

:

Satuan dan satuan dikalikan

:


5 x 7 = 35, tulis 5 simpan 3 7 x 4 = 28, 5 x 1 = 5, jumlahkan 28 + 5 = 33 tambahkan 3 hasilnya 36, tulis 6 simpan 3

Ratusan dan satuan dikalikan :

2 x 7 = 14, 5 x 3 = 15

Puluhan dan puluhan dikalikan :

1x4=4

Jumlahkan 14 + 15 + 4 = 33, tambahkan 3 hasilnya 36, tulis 6 simpan 3

30

Vol 2 PERKALIAN Ratusan dan puluhan dikalikan :

2 x 1 = 2, 3 x 4 = 12, jumlahkan 2 + 12 = 14 tambah 3, hasilnya 14 + 3 = 17, tulis 7 simpan 1

Ratusan dan ratusan dikalikan :

2 x 3 = 6, tambahkan 1, hasilnya 7 tulis 7

Jadi hasilnya 77.665  Guru memberikan berbagai soal sampai siswa benar – benar mahir  Guru meminta siswa mengerjakan latihan di buku Gasing Pada pelajaran ini  Perkalian dilakukan dari belakang  Penyelesaian akan lebih mudah jika disusun ke bawah.  Gunakan bahasa yang mudah difahami misal silang 1 – 2 – 3 – 2 – 1 26. Pelajaran 51 Materi

:

Perkalian 4 digit dengan 4 digit

Alokasi Waktu

:

2 x 60 menit

Alat Peraga

:

Software, laptop/PC, LCD

Teknik Mengajar

:

 Guru menjelaskan metode perkalian 4 digit dengan 4 digit atau 3 digit Misal

:

1345 x 7834 = …?

Cara mengerjakan

:

Satuan dan satuan dikalikan

:


5 x 4 = 20, tulis 0 simpan 2 4 x 4 = 16, 5 x 3 = 15, jumlahkan 16 + 15 = 31 tambahkan 2 hasilnya 33, tulis 3 simpan 3

Ratusan dan satuan dikalikan :

5 x 8 = 40, 4 x 3 = 12

Puluhan dan puluhan dikalikan :

3 x 4 = 12

Jumlahkan 40 + 12 + 12 = 64, tambahkan 3 hasilnya 67, tulis 7 simpan 6 31

Vol 2 PERKALIAN Ribuan dan satuan dikalikan

:

1 x 4 = 4, 5 x 7 = 35

Ratusan dan puluhan dikalikan :

3 x 3 = 9, 8 x 4 = 32,

Jumlahkan 4 + 35 + 9 + 32 = 80 tambahkan 6, hasil 80 + 6 = 86, tulis 6 simpan 8 Ribuan dan puluhan dikalikan :

1 x 3 = 3, 4 x 7 = 28

Ratusan dan ratusan dikalikan :

8 x 3 = 24,

Jumlahkan 3 + 28 + 24 = 55 tambahkan 8, hasilnya 55 + 8 = 63, tulis 3 simpan 6 Ribuan dan ratusan dikalikan :

1 x 8 = 8, 3 x 7 = 21, jumlahkan 8 + 21 = 29, tambahkan 6 hasilnya 35, tulis 5 simpan 3

Ribuan dan ribuan dikalikan

:

1 x 7 = 7, tambahkan 3 hasilnya 10, tulis 10

Jadi hasilnya 10.536.730  Guru memberikan berbagai soal sampai siswa benar – benar mahir  Guru meminta siswa mengerjakan latihan di buku Gasing Pada pelajaran ini  Perkalian dilakukan dari belakang  Penyelesaian akan lebih mudah jika disusun ke bawah  Gunakan bahasa silang 1 – 2 – 3 – 4 – 3 – 2 – 1 27. Pelajaran 52 Materi

:

Perkalian 3 bilangan

Alokasi Waktu

:

2 x 60 menit

Alat Peraga

:


Teknik Mengajar

:

 Guru menjelaskan metode perkalian 3 bilangan. Misal

:

23 x 45 x 17 = …?

Cara mengerjakan

:

32

Vol 2 PERKALIAN 

Hitung terlebih dahulu 23 x 45 = 1.035 (ingat perkalian 2 digit dengan 2 digit), kemudian hasilnya dikalikan 17, 1.035 x 17 = 17.595 Jadi hasilnya 17.595 Cara lain



:

Penyelesaian akan lebih mudah jika disusun ke bawah Satuan dan satuan dikalikan

: 3 x 5 x 7 = 105, tulis 5

simpan 10 1 puluhan dan 2 satuan dikalikan: 2 x 5 x 7 = 70, 3 x 4 x 7 = 84, 3 x 5 x 1 = 15 jumlahkan 70 + 84 + 15 = 169 tambahkan 10 hasilnya 179, tulis 9 simpan 17 2 puluhan dan 1 satuan dikalikan: 2 x 4 x 7 = 56, 2 x 5 x 1 = 10, 3 x 4 x 1 = 12, jumlahkan 56 + 10 + 12 = 78, tambahkan 17 hasilnya 95, tulis 5 simpan 9 Puluhan dan puluhan dikalikan : 2 x 1 x 4 = 8, tambahkan 9 hasil 17 tulis 17 Jadi hasilnya 17.595  Guru memberikan berbagai soal sampai siswa benar – benar mahir  Guru meminta siswa mengerjakan latihan di buku Gasing 28. Pelajaran 53 Materi

:

Soal cerita variasi 1

Alokasi Waktu

:

4 x 60 menit

Alat Peraga

:


Teknik Mengajar

:

 Sebelum masuk soal cerita guru membuat soal cerita sederhana secara lisan 33

Vol 2 PERKALIAN  Guru meminta siswa mengerjakan latihan di buku Gasing Pada pelajaran ini,  Siswa hanya mengalikan cara langsung (straight forward)  Siswa diharapkan mengerti konsep perkalian  Siswa dikenalkan satuan yang sederhana, waktu (jam, menit, dan detik), serta satuan berat (kilogram) 29. Pelajaran 54 Materi

:

Soal cerita variasi 2 logika dan humaniora

Alokasi Waktu

:

2 x 60 menit

Alat Peraga

:

software, laptop/PC, LCD.

Teknik Mengajar

:

Sebelum masuk soal cerita,  Guru membuat soal cerita sederhana secara lisan  Guru meminta siswa mengerjakan latihan di buku Gasing Pada pelajaran ini,  Soal yang menekankan pada pembentukan karakter  Soal yang membutuhkan logika untuk memecahkan masalah  Jenis soal pengetahuan umum. 30. Pelajaran 55 Materi

:

Soal cerita variasi 3

Alokasi Waktu

:

2 x 60 menit

Alat Peraga

:


Teknik Mengajar

:

Sebelum masuk soal cerita,  Guru membuat soal cerita sederhana secara lisan  Guru meminta siswa mengerjakan latihan di buku Gasing Pada pelajaran ini,  Soal – soal cukup kompleks, tidak perlu menggunakan rumus aljabar  Siswa diharapkan menemukan jawaban sendiri dengan eksplorasi 34

GASING GASING (Sragen GAmpang asyik MenyenaNGkan)

Recommend Documents