MARNIX COLLEGE H Prins Bernhardlaan 30, 6713 MC Ede n 0318 - 65 00 35 E
[email protected] www.marnixcollege.nl
SCHOOLJAAR 2015 - 2016 I NUMMER 39 I OKTOBER 2015
M A R N I X
M O T I E F
Column Micky van de Waarsenburg
Ganoteon 12 nieuwe gezichten Chinese les
Van de rector door Leo Spelt
Colofon
Inhoudsopgave Van de rector: Veel mooie momenten
3
Chinese les
4
Een medewerker stelt zich voor: Ida Bakker
6
Veel mooie momenten
Marnix Motief is een uitgave van het
De leerling centraal: Micky van de Waarsenburg
Marnix College Ede en zal vier maal per
Column: Van understatement tot ‘overstatement’
10
jaar verschijnen, telkens voor het begin
De Ouderraad: Ook de OR is weer begonnen
12
van een vakantieperiode.
Mijn voorbeeld: Henk en Coby
13
Waar zijn ze gebleven? Annerieke Sierksma
14
Er zijn in een schooljaar veel mooie momenten. Aan het eind van
Het allermooiste van dat moment op die eerste ochtend is de
REDACTIE
Dit zijn onze nieuwe gezichten
16
het jaar bijvoorbeeld zijn dat met name de diploma-uitreikingen,
energie, de gretigheid en de nieuwsgierigheid die ik in de ogen
Rob Arts
Agenda 21
de momenten dat kleine meisjes en jongens definitief zijn
en in de houding van onze jongste meisjes en jongens zie. Ze
Jeannette de Boer
Inktaap 2016
22
uitgegroeid tot jongvolwassenen die klaar zijn om de wereld in
hebben er duidelijk zin in om te beginnen, te leren, te ontdekken,
Josephie Brefeld
Oudercursus: Grieks
24
te trekken en hun toekomst te veroveren.
te groeien, ja, eigenlijk gewoon om hun wereld te veroveren.
Marian de Jong
Cryptofilippine
25
Roos Lambooij
Eerste ervaringen brugklassers
26
Een ander hoogtepunt dat we een aantal weken geleden weer
Naast alle andere mooie gebeurtenissen die we als school,
Leo Spelt
World Jamboree Osaka
28
mochten beleven, is het begin van dat proces, het moment
die wij als schoolleiding, ieder jaar weer meemaken, zijn deze
Ginette Wieken
Gevraagd: Vrijwilliger in de mediatheek
30
dat onze nieuwe brugklasleerlingen, hier en daar een beetje
twee hoogtepunten toch de momenten waar wij als school, als
Vakantierooster 2015-2016
31
stil en verlegen maar in meerderheid opgewonden en lekker
leraren het meest onze energie en onze inspiratie vandaan halen;
8
ADRES
Ganoteon 32
nieuwsgierig, voor het eerst als Marnixleerling het Juniorgebouw
niet van het ministerie met haar regels en wetten, niet van de
D Postbus 8037, 6710 AA Ede
Sneak preview: Verbouwing
van onze school binnenlopen. Ik heb dan als rector jaarlijks het
politiek met haar beleidsnota’s en haar modegrillen, niet van de
n 0318 - 65 00 35
voorrecht de leerlingen officieel te mogen verwelkomen. Ik doe
inspectie met haar telraampjes en notitieblokjes, maar van de
E
[email protected]
dat altijd graag en natuurlijk wens ik ze veel succes, denkend aan
ontdekkingstocht, de ontwikkeling en uiteindelijk het succes van
het diploma dat ze ongetwijfeld zullen gaan halen, maar ik wens
onze leerlingen. Daar werken we ook dit jaar weer met volle inzet
VORMGEVING
ze ook veel plezier en vriendschap, een middelbareschooltijd die
aan. Daar kunnen onze leerlingen op rekenen.
Die Jongens
ze nooit zullen vergeten.
34
www.diejongens.com 3
Chinese les door Roos Lambooij
De leerlingen werken met twee boeken die zich richten op de
Poppy geeft niet alleen op het Marnix College Chinees, maar
taal en een apart boek dat De essentie van China heet. Dat boek
ook in het basis- en volwassenenonderwijs. “Ik ben vier jaar
gaat onder meer over de geschiedenis van China, de economie,
geleden een eigen onderneming gestart nadat ik een tijdje niks
de symboliek, het zakenleven. “Ik vind het belangrijk de leerlingen
met Sinologie had gedaan. Ik geef vanuit mijn onderneming les
ook kennis over het land en het volk bij te brengen. Een bepaald
aan alle niveaus. Steeds meer basisscholen hebben de wens om
gebruik of een bepaalde uitspraak is veel beter te begrijpen als je
Chinees aan te bieden. Het Jeugdjournaal heeft daar vorig jaar
de achtergrond weet. Je ziet ook dat er culturele achtergronden
een leuk item over gemaakt dat je op internet terug kunt vinden.
terugkomen in de karakters. De leerlingen richten hun blik verder
In die klassen ben ik vooral met de basis bezig. Dat het op het
dan Nederland of Europa en kijken daardoor ook anders naar hun
Marnix College in de vierde klas wordt aangeboden, lijkt me een
eigen land. Wat vind je van je eigen gebruiken, zijn die ook zo
mooi moment. Leerlingen hebben een profiel gekozen en daar
gewoon als je denkt? Daarnaast is China natuurlijk een belangrijke
kan de keuze van Chinees goed bij aansluiten. De leerlingen zal
speler in de wereld. Als je voor een Chinees bedrijf gaat werken
het maatschappelijk belang ook aanspreken en wellicht worden
of voor een bedrijf dat contacten heeft met China, is het van
ze geïnspireerd om het te gaan studeren of er verder iets mee te
belang dat je iets afweet van de taal en cultuur en ook van de
gaan doen.”
etiquette. Dat werkt in je voordeel. Chinezen waarderen het als een westerling zich heeft verdiept in hun taal en cultuur, net zoals dat andersom ook zo is.”
跟 我 学 中文 吧 !
geboren in Indonesië maar groeide op in Nederland. Thuis werd altijd Nederlands gesproken. “Dat ik Sinologie ben gaan studeren komt door mijn docente Engels. Ik wist niet wat ik na het vwo zou
Sinds september biedt het Marnix College vijf nieuwe vakken
‘dag mevrouw’? Hoe en met welke woorden begint een les in
gaan doen. Ik was goed in talen en zij raadde me Sinologie aan,
aan in vwo 4. Afhankelijk van de stroom waarin ze zitten,
China? In de tweede les heb ik ze een zin in het fonetische schrift
mede door mijn achtergrond. Het was doorzetten, want het is
kunnen leerlingen naast ANW kiezen uit sterrenkunde,
geleerd die ik telkens in de klas gebruik: ‘Nu ga ik met de les
een lastige taal om te leren, zeker met de Chinese karakters erbij.
communicatie- en presentatievaardigheden, mediamacht, food
starten’. In de komende weken laat ik ze kennis maken met de
Wat ik heel bijzonder vond, was dat ik na mijn studie bepaalde
issues en Chinees. Voor Chinees kozen zeventien leerlingen.
tonen en klanken van het Mandarijn Chinees. En ik leer ze een
Chinese of Aziatische gebruiken en ideeën van mijn familie ben
Maar wat leer je precies en waarom juist deze taal? Nieuwe
aantal Chinese karakters schrijven. Chinees is een toontaal en dat
gaan herkennen. Dat was heel waardevol om te ontdekken.”
docent Poppy Soen introduceert haar vak en zichzelf.
is in het begin lastig omdat wij dit als Nederlanders niet gewend zijn. Sommige klanken zijn ook lastig uit te spreken als de klank
4
Zelf heeft Poppy een Indonesisch-Chinese achtergrond. Ze werd
“In de eerste les ben ik begonnen met jezelf voorstellen. Hoe zeg
niet in je moedertaal voorkomt. Het is veel herhalen, nazeggen,
je hoe je heet in het Chinees en hoe begroet je de ander? Maar
luisteren en vooral hardop oefenen. En het leren schrijven en
ook: wat zijn de regels in de klas, zeg je ‘hoi’ tegen je docent of
lezen van Chinese karakters is vooral uren maken.
Chinezen waarderen het als een westerling zich heeft verdiept in hun taal en cultuur 5
Ida Bakker: manusje-van-alles!
Een medewerker stelt zich voor door Ginette Wieken
Ida Bakker begon in 1998 als vrijwilligster in de mediatheek van het Marnix College. Toen de school een tijdje vervanging nodig had voor een conciërge viel ze in,
er echt wel plek: de studiezaal is dagelijks van het tweede tot
vervolgens werd ze coördinator van de inmiddels niet meer
en met het zevende uur open en daar zijn steeds minimaal 40
bestaande maatschappelijke stages en nu is ze coördinator
plaatsen beschikbaar.
leerlingenverzuim. Ida roept, op verzoek van de afdelingsleiders, verder leerlingen Dat betekent o.a. dat ze de keuzewerktijduren van de leerlingen
op die een bepaald verzuimpatroon blijken te hebben. Als
bijhoudt. “Vanaf 4 havo en 4 vwo mogen leerlingen voor een
een leerling bijvoorbeeld vaak juist bij toetsen absent is, dan
klein deel van hun tijd zelf kiezen wat ze doen. Ze kunnen extra
bespreekt ze met hen de oorzaak. “We hebben samen (school en
lessen volgen voor een vak dat ze moeilijk vinden, of kiezen
leerling) maar één doel: een diploma halen! Snel ingrijpen is dus
juist extra lessen Duits, Frans of Engels om een internationaal
belangrijk”, vindt ze.
erkend diploma te halen. Ook mogen ze al vast aan het huiswerk beginnen”, legt Ida uit. Ze mogen kiezen, maar moeten iets doen.
Verder omschrijft Ida zichzelf een beetje als een manusje-vanalles. Bij repetitieweken checkt ze of alle repetities op tijd
Een school geeft, net als een studentenstad, ‘reuring’, daar hou ik van Samen één doel: een diploma halen! 6
Daarmee is een hele administratie gemoeid en daar komt Ida
zijn aangeleverd, ze voert eindexamenresultaten in en doet
in beeld. Leerlingen moeten zich voor die uren inschrijven via
allerhande organisatorische klusjes op school. Ze geniet van haar
Magister en wekelijks wordt gecontroleerd of ze daadwerkelijk
werk, juist omdat het op school altijd levendig is. “Een school
aan hun verplichtingen hebben voldaan. “Als blijkt dat ze uren
geeft, net als een studentenstad, ‘reuring’, daar hou ik van.”
tekort zijn gekomen, krijgen ze het tekort aan uren nu als corvee”, licht Ida toe, “Dit is ook zo als ze al 18 zijn, want het gaat hier
In haar vrije tijd doet Ida graag niets. “Ik sport niet (maar kijk er
gewoon om een schoolregel en onderwijstijd.”
wel graag naar) en vind tuinieren, breien en lezen wel erg leuk. We hebben een stacaravan in Zeeuws-Vlaanderen en daar ga ik
Soms zitten alle uren waarop een leerling zijn keuzewerktijd zou
graag naar toe. De bijnaam van de school, Magnix College, vindt
willen invullen vol en dan moet hij of zij zich bij de toezichthouder
ze maar onzin. “Het Marnix is een goede school en structuur en
melden; deze zoekt dan naar een oplossing. Maar meestal is
duidelijkheid zijn juist goed”, besluit ze. 7
Micky van de Waarsenburg
De leerling centraal door Ginette Wieken
Onvergetelijke tijd in Zuid-Afrika
Beter een leuke dag te hebben met ons dan helemaal niets
Wat de tweetalige klassen in klassenverband doen, deed Micky van de Waarsenburg helemaal alleen. Vorige zomer ging hij 14 dagen naar Zuid-Afrika in het kader van Worldmapping waarover hij hoorde tijdens het project Cross your Borders, toen hij in de
vermaakten deze kinderen met meegenomen ballonnen en
derde zat. Worldmapping houdt in dat jongeren vrijwilligerswerk
skippyballen en zoals overal ter wereld waren de kinderen
doen in een ontwikkelingsland.
gefascineerd door mobiele telefoons.
Voordat hij dat kon gaan doen, moest hij eerst zelf zijn reis- en
Op de kritiek die weleens wordt gegeven op het feit dat
verblijfkosten bij elkaar verdienen. Hoewel hij hier en daar ook
Worldmapping de kinderen in de tehuizen allemaal korte
wel wat geld kreeg toegestopt van mensen die zijn plan heel
instantrelaties bezorgt, zegt Micky het volgende: “Je kunt niet al
sympathiek vonden, sprak hij ook zijn spaargeld aan dat hij in vijf
hun problemen oplossen. Voor hen was het beter een leuke dag
jaar bij elkaar had verdiend op een boerderij. Ook schoor hij zijn
te hebben met ons dan helemaal niets.”
hoofd kaal, wat hem € 700,- aan sponsorgeld opleverde. Het project Bobby Bear maakte de meeste indruk op Micky. Het
Ik kan iedereen Worldmapping aanraden 8
Van tevoren ontmoette hij de groep van 19 jongeren tussen de
ging daar om kinderen die mishandeld en seksueel misbruikt
waarom ik wel en zij niet? Toch ben ik blij dat ik dit gedaan heb.”
15 en 18 jaar en de twee begeleiders met wie hij naar Zuid-Afrika
waren. De kinderen werden geholpen hun trauma’s te verwerken
Hij denkt erover om op zijn 18e weer zoiets als dit te doen met de
zou gaan. In augustus 2014 was het zover en kon hij ‘met eigen
door te tekenen waar ze aangeraakt en geslagen waren. Micky
organisatie Bemore, waar je vanaf die leeftijd terecht kan. Dan ga
ogen zien wat armoede is en mensen helpen. Het maakte veel
zal nooit het meisje vergeten dat op heel jonge leeftijd overal
je voor een aantal maanden naar het buitenland.
indruk op me om mensen te zien die honger hadden en tussen
was gestoken met naalden. “De problematiek van deze kinderen
Nu heeft hij nog steeds via WhatsApp contact met de groep
afval naar voedsel zochten.’
was zo intens dat je alleen bij ze kon zitten maar niet met ze kon
jongeren met wie hij in Zuid-Afrika was en hij heeft al drie keer
spelen.”
een reünie gehad.
waar kinderen woonden die door allerlei omstandigheden niet
Na zijn terugkeer heeft Micky het een week heel moeilijk gehad.
“Ik kan iedereen Worldmapping aanraden”, zegt Micky, “tenzij je
meer bij hun ouders konden wonen. Micky en zijn groepsgenoten
“Ik moest weer wennen aan alle luxe hier en dacht steeds:
helemaal niet tegen afscheid nemen kan.”
Zijn groep deed verschillende projecten aan en bezocht tehuizen
9
Column door Ginette Wieken
Het dilemma van de gang naar de politie ontgaat de leerlingen
je vrienden en nee, het klopte niet wat ze deden, maar je gaat
niet. Ondanks de ernst van het misdrijf zeggen sommigen
ze niet verlinken en jij kon er sowieso niets aan doen dat dit is
onomwonden: “You should never betray your friends”, maar
gebeurd.
gelukkig brengen anderen ook naar voren dat hun vriend met de
Van understatement tot ‘overstatement’
verkeerde mensen omgaat en daarmee moet ophouden.
Anderen vinden dat je door het te zien ongewild medeplichtig
Maar dan blijft er natuurlijk ook de angst voor de consequenties
wordt en wel degelijk iets moet doen. Naar de politie gaan is eng,
van de gang naar de politie. Wat gaan die vrienden dan doen? Ben
maar gelukkig, als het leven te ingewikkeld wordt, zijn er altijd
je dan nog veilig?
nog je ouders die zorgen dat alles goed komt.
De meeste leerlingen van havo 2 zien dit als een groot probleem en één stelt voor: “Tell the police what happened and then move to Holland. You can live with me”. Een weinig troostrijk en zeer radicaal advies is verder: “If you don’t want to go to jail, suicide is also an option.” Bij napraten over hun antwoorden, blijven de meningen erg uiteenlopen over hoe schuldig je bent als je niet naar de
Vorig schooljaar maakten de leerlingen van havo 2 een
Het advies dat de leerlingen hun vriend in nood gaven varieerde
politie gaat. Sommige leerlingen vinden dat je absoluut geen
schrijfopdracht waarin zij een vriend of vriendin moesten helpen
enorm. Soms was het ontluisterend: “Don’t tell anyone anything.
verantwoording draagt als je niet hebt meegedaan en het niet
die een beroep op hen deed. De leerlingen konden kiezen uit
This guy is in a wheelchair now, you can’t change that so don’t get
wilde en dat je gewoon je mond mag houden. Het zijn immers
verschillende dilemma’s waarin hun vriend of vriendin zich bevond,
yourself into trouble, too”. Soms waren het nogal understatements
bijvoorbeeld ongewenst zwanger zijn, zien dat iemand steelt,
van de situatie doordat deze leerlingen zich in het Engels nog niet
verliefd zijn op iemand met een andere godsdienst, weten dat de
adequaat konden uitdrukken: “This is not so good” en “Your friends
vriend van je beste vriendin vreemd gaat, etcetera.
have been very rude”.
Eén van de dilemma’s was dat de betreffende vriend uitgaat
Wel bleek dat veel leerlingen een groot vertrouwen hebben
met een groepje vrienden en dat één van hen een voorbijganger
in ouders die ongetwijfeld alles zullen oplossen: “Just tell your
zomaar in elkaar begint te slaan. De rest van het groepje doet
parents, they will understand and help you and everything will be
mee, alleen hun vriend doet niets, maar staat er bij. Hij hoort de
alright.” Minder frequent kwam het advies om zelf maar naar de
volgende aan het ontbijt dat er die nacht in de stad iemand in
politie te gaan, met soms ook als motivatie: “This is also better for
elkaar is geslagen, iemand die nu voor de rest van zijn leven in een
the police so they can stop searching.”
Als het leven te ingewikkeld wordt, zijn er altijd nog je ouders
rolstoel zal zitten. Wat nu? Met dit dilemma wendt hij zich tot de leerlingen van havo 2. 10
11
Gezocht!
De ouderraad door Ellen Okkersen |
[email protected]
Ook de OR is weer begonnen
Nieuwe leden voo r de ouderraad! Kijk voor meer info rm at ie op m ar nixcollege.n l
Henk en Coby
Mijn voorbeeld door Josephie Brefeld
Nooit heb ik gedacht: “schoolleider in het voortgezet onderwijs, dát is wat ik worden wil”. Als het goed is, merkt een leerling helemaal niets van een bestuurder of rector. Het is de man of de vrouw die je af en toe met papier in de hand door de gang ziet lopen, die een toespraak houdt bij je diploma-uitreiking en die verder rustig achter een bureau zit in een gedeelte van het schoolgebouw waar je niet vaak komt. Een voorbeeld als
De kop is er af en ook de OR is weer met frisse zin aan het
wij met onze zoon aan zijn uitgebreide topo-
schoolleider heb ik dan ook niet. Maar ik begon mijn werk in het
nieuwe schooljaar begonnen. Er zijn twee nieuwe leden
opdracht zaten die toch veel meer tijd in beslag
voortgezet onderwijs als docent Engels, en dat ik dat wilde, wist
bijgekomen. Maar er is nog ruimte voor drie nieuwe leden, bij
nam dan hij op die avond had bedacht. Wij hadden
ik al heel lang.
voorkeur ouders met een kind op de mavo of havo. En ja, ook
er zelf ook niet naar gevraagd en er eigenlijk op
de nieuwe ouders op school kunnen reageren. Informatie over
vertrouwd dat hij dat op de middelbare school
In een voorloper van wat het Assink Lyceum in Haaksbergen zou
de OR staat op de website van het Marnix.
allemaal zelf kon. Zo blijkt het dus niet te werken.
worden, kreeg ik als derdeklasser Engels van Henk Bastiaansen.
Hulp van ouders is daarbij nodig. Het is ook best leuk
Hij sprak Engels alsof het helemaal geen vreemde taal voor hem
The Canterbury Tales, gedichten van Wyatt en Sidney, van John
In de OR hoor je veel interessante dingen en zijn er veel
om betrokken te blijven en daar geeft Magister ook
was, met natuurlijk een mooie uitspraak. Dat wilde ik ook kunnen!
Donne, Yeats, T.S. Eliot. Shakespeare kwam langs, net als Swift,
zaken waar je je in kunt verdiepen. Zoals bijvoorbeeld de
gelegenheid voor.
Ik was 14 en ik wist het: Engels ging ik studeren, en ik zou geen
Defoe, Austen, Melville, Twain en Henry James. Of het nu
vertaler worden, literatuurwetenschapper of taalkundige, maar
veranderend Engels was, etymologie, semantiek of grammatica:
leraar. Leraar Engels.
ik vond het allemaal even boeiend. Queen is verwant met het
hulp rond de Wet op het Passend Onderwijs, ouderbijdragen, eindexamenresultaten, gezonde voeding en nog veel meer.
De OR is betrokken bij het wel en wee van alle
Een paar maanden geleden kregen we van twee docenten een
leerlingen en we hebben voor dit jaar weer wat
uitleg over Remind, waarbij plannen en het leren-leren voor
speerpunten geformuleerd die we extra aandacht willen
Na de derde klas moest ik naar school in Groenlo. Ik koos een
woorden kunnen stijgen of dalen in status. Talen vormen families.
onderbouwleerlingen centraal staan. In dit kader is ook de
geven. Standaard horen het monitoren van lesuitval
pakket met zoveel mogelijk talen en kreeg in de vijfde en zesde
Het Saksische woord voor ‘raam’ is ongeveer hetzelfde als het
papieren agenda weer ingevoerd.
en de ouderbijdrage hierbij. Als u onderwerpen wilt
klas Engels van Coby Bastiaansen. Natuurlijk sprak zij ook met een
Engelse woord. We zeggen majestic maar ook majesty. Hoe komt
aandragen, mail ons gerust.
bijna nonchalante vanzelfsprekendheid mooi Engels. Lesgeven
het dat zo’n klemtoon verandert van plaats?
Wat ook interessant was om te horen is dat de rol van ouders
Scandinavische kwinne, vrouw, waaraan je kunt zien dat ook
kon ze ook: no messing about with this lady.
hierbij heel groot is. Help je kind plannen en vraag wat het
12
Henk en Coby wisten veel meer over de Engelse taal dan je in een
allemaal doen moet. Zo help je je kind op de goede weg en leer
De basis voor mijn Engels was in de onderbouw wel gelegd. Ik had
doorsnee les nodig hebt. Maar als er vragen kwamen, hadden zij
je hun de taken te overzien. En vooral ook leer je hun er tijdig
the tenses wel zo’n beetje onder de knie, en omdat ik ook Latijn
de antwoorden. Zo leerden ze me niet alleen Engels, gaven ze me
aan te beginnen. Plannen is vooral voor jonge leerlingen vaak
en Frans deed was mijn woordenschat wel op orde. Coby kon het
gaandeweg een aardige indruk van de breedte van het vakgebied
heel lastig. Ik herinner mij nog goed een zondagavond waarbij
werk afmaken dat Henk begonnen was. We lazen stukken van
en waren ze een groot voorbeeld. Thanks where thanks are due! 13
Waar zijn ze gebleven? door Josephie Brefeld
Het profiel is een begin In juni 2002 verliet een stralende Annerieke Sierksma het
Annerieke heeft warme herinneringen aan haar tijd op het Marnix
van het profiel N&G, natuur en gezondheid. Had ze wel het juiste
College en ziet de vriendinnen uit haar hechte klas nog steeds .
profiel voor haar onderzoek? Annerieke geeft toe dat ze het
Ook buiten de lessen heeft ze veel geleerd, door mee te doen
best moeilijk vond een profiel te kiezen, omdat dat zo ongeveer
aan musicals en uitwisselingen en toen ze in vwo 4 op stage ging.
voor de eeuwigheid was: ze zou zich vastleggen. Nu weet ze
Haar bezoek aan Washington en New York, als deelnemer aan de
beter : een profiel is een mooi begin, net als een academische
Global Young Leaders Conference , heeft indruk gemaakt omdat ze
opleiding, maar met de juiste drive kun je alles worden. Dat is een
in aanraking kwam met jongeren uit alle windstreken en met het
troostende gedachte voor onze derdeklassers die van de winter
politieke spel op wereldniveau.
een profiel gaan kiezen.
Marnix, vwo-diploma onder de arm. Ze ging psychologie studeren. Dat was best een gewaagde keuze, want ook toen al
Annerieke volgde op het Marnix de vakken die bij het profiel
was de arbeidsmarkt voor psychologen niet groot. Annerieke
economie & maatschappij horen: geschiedenis, aardrijkskunde,
specialiseerde zich in de neuro-psychologie en kwam tijdens
economie, management & organisatie en wiskunde A. Nu ze
een onderzoeksstage in aanraking met onderzoek naar de
muizen opereert, weet van signaaloverdracht, RNA-profielen en
ziekte van Alzheimer. Erfelijkheid speelt een rol bij het
het modelleren van ziektes, ligt haar werk veel meer op het vlak
ontstaan van die ziekte, maar ook externe factoren kunnen bijdragen. Hoe werkt dat precies? Inmiddels is Annerieke gepromoveerd en werkt ze als postdoctoraal onderzoeker in Leuven. Haar werk gaat steeds meer de biologische kant op. Het is een wereld van muizen, microchirurgie, micro-RNA’s, eiwitten en mutaties. Bij de ziekte van Alzheimer is er sprake van eiwitophoping in de cel. Waarom overkomt dat de één wel, en de ander niet? Annerieke onderzoekt welke mutaties er in eiwitten optreden met natuurlijk uiteindelijk als doel bij te sturen of stop te zetten wat er misgaat in cellen.
Annerieke Sierksma vwo
Het zou al een enorme verbetering zijn als we met medicatie Alzheimer tot een chronische in plaats van een levensbedreigende ziekte zouden kunnen maken.
Troost voor derdeklassers 14
15
Dit zijn onze nieuwe gezichten
Amandine Peultier
16
Chris Mulders
Harold van Beusekom
Kim Mourik
Marcel van Kuik
Marieke Nijmeijer
Mark Wilmink
Marloes de Jong
Poppy Soen
Rémy Koolschijn
Roel Borgers
Roos Lambooij
17
Amandine Peultier
Harold van Beusekom
Bonjour! Je m’appelle Amandine Peultier. Ik ben
Marcel van Kuik
Mijn naam is Harold van Beusekom. Ik ben 25 jaar
Mijn naam is Marcel van Kuik. Ik ben 44 jaar, vader
Mark Wilmink Mijn naam is Mark Wilmink, ik ben 52 jaar, en ik
28 jaar oud en ik ben docent Frans op het Marnix College voor
oud en ik woon in Langenboom. Dit schooljaar begin ik als docent
van 3 (jonge) kinderen en woon al 25 jaar in Wageningen. Naast
woon samen met mijn vrouw en onze vier kinderen in het nabije
het eerst dit jaar. Ik ben geboren en opgegroeid in Reims, te
economie op het Marnix College. Ik zal de lessen voor een aantal
mijn werk als humanistisch geestelijk verzorger bij justitie,
(schone) Oosterbeek. Ik geef dit jaar Nederlands op beide
Frankrijk, maar dat zullen jullie wel horen aan mijn accent. Mijn
3 klassen verzorgen. Ik volg de opleiding tot tweedegraadsdocent
ben ik dit jaar bij het Marnix College begonnen als docent
locaties van het Marnix. Mijn hobby’s , naast mijn liefde voor
man heeft mij “geïmporteerd” in Nederland in 2008. In de loop
economie aan de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen. Deze heb
Levensbeschouwing. Mijn ervaringen met o.a. ’gedetineerden’,
de Nederlandse taal en letteren? Een selectie: pianospelen,
van jaren heb ik in Frankrijk, in Nijmegen, maar ook in Bulgarije
ik bijna afgerond. Vorig jaar heb ik mijn LIO-stage gelopen in het
‘vreemdelingen’ en ‘jeugd’ bij justitie, zal ik regelmatig inzetten
geschiedenis, kunst en sport (met name hockey). Ik hoop van
en in Canada als docent Frans gewerkt. Al drie jaar werk ik ook als
middelbaar beroepsonderwijs. Erg leuk en leerzaam, maar niet de
in de lessen. Het met de leerlingen onderzoeken van de relatie
harte dit jaar mijn liefde voor het vak door te geven aan mijn
lesmateriaalontwikkelaar voor Malmberg. In mijn vrije tijd kook ik
doelgroep waar mijn passie ligt. Ik ben dan ook blij om weer les te
tussen levensbeschouwelijke thema’s en maatschappelijke
leerlingen. En als het meezit zelfs een beetje meer dan dat.
graag en ga ik vaak naar de bioscoop.
geven in het voortgezet onderwijs. Ik heb er zin in.
vraagstukken boeit mij het meest. Ik hoop tegelijkertijd dat de
e
leerlingen de in Europa gewonnen ruimte voor een pluriformiteit in levensstijlen en -beschouwingen gaan ontdekken en blijven waarderen.
Chris Mulders
Kim Mourik
Marieke Nijmeijer
Marloes de Jong
Hallo allemaal, mijn naam is Chris Mulders en woon
¡Hola todos! Ik ben Kim Mourik en ik ben docente
Bonjour! Ik ben Marieke Nijmeijer en ik ga
Hallo allemaal, mijn naam is Marloes de Jong
nu één jaar in Arnhem samen met mijn lieve vriendin. Ik heb de
Spaans. Enthousiast over de Spaanse taal, Spanje en Zuid-Amerika
Frans geven in zowel de onderbouw als in een aantal
en ik geef Engels. Ik ben 25 jaar oud en woon in Nijmegen, de
lerarenopleiding natuurkunde gevolgd in Tilburg, dit lijkt heel ver
ben ik al lang, dat blijkt wel uit mijn vele reizen daarnaartoe en de
bovenbouwklassen. Ik ben 26 jaar en woonachtig te Utrecht waar
stad waar ik ook heb gestudeerd. Ik ben al sinds mijn jeugd
weg maar dat komt omdat ik geboren en getogen ben in Bergen
kriebels die ik voel zodra ik Spaans hoor spreken. Lessen Spaans en
ik ook de Educatieve Master Frans heb gedaan. Na les te hebben
gefascineerd door de Anglo-Amerikaanse cultuur en heb daarom,
op Zoom. Na een jaartje bezig geweest te zijn met e-learning
NT2 geef ik al een tijd, maar pubers als doelgroep en op een school
gegeven in Amsterdam heb ik zin om weer met iets nieuws te
na tweetalig onderwijs te hebben gevolgd, Engels gestudeerd
ben ik heel blij dat ik nu als docent aan de slag kan op het Marnix
lesgeven is nieuw voor mij. De afgelopen 10 jaar heb ik namelijk in
beginnen en heb op het Marnix College die plek gevonden.
en mijn eerstegraads lesbevoegdheid gehaald zodat ik mijn
College. In mijn vrije tijd ben ik fanatiek bezig met tafeltennis.
het bedrijfsleven cursussen aan volwassenen gegeven. In de eerste
In mijn vrije tijd ben ik meerdere malen per week te vinden in
enthousiasme voor deze taal met leerlingen kan delen. In mijn
Behalve dat ik zelf sport, geef ik hier ook training in. Behalve de
werkweek op het Marnix College heb ik op de sportdag van havo 4
de sporthal voor een potje volleybal en in het weekend vind ik
vrije tijd doe ik aan dansen en hardlopen en houd ik van films,
lessen natuurkunde in veel 3 klassen zal ik ook mentor worden
met mijn team een mooie wisselbeker binnengehaald. Ik hoop dat
paardrijden ook erg leuk. Ik heb veel zin om te starten met les
reizen en lezen. Ik zie er naar uit kennis met jullie te maken!
van mavo 3 dit schooljaar. Ik wens via deze weg iedereen een
mijn lessen Spaans net zo succesvol gevonden worden.
cours de français!
e
succesvol schooljaar.
18
19
Poppy Soen
Roel Borgers
Agenda
DINSDAG 17 NOVEMBER
MAANDAG 7 DECEMBER
Uitreiking cijferlijsten aan
Huiswerkvrij.
examenklassen.
MAANDAG 26 OKTOBER
VRIJDAG 6 NOVEMBER
schooljaar het vak Chinese taal en cultuur in vwo 4. Opgeleid
ben 26 lentes jong en ik geef nu voor het tweede jaar
Huiswerkvrij voor alle klassen
Onderbouwfeest voor de
Informatieavond over
Bijeenkomst milkywayclub,
als Sinoloog (studie talen en culturen China) werk ik al een tijd
les. Oorspronkelijk kom ik uit de horeca, maar ik heb
behalve de examenklassen.
klassen 1 en 2.
studeren en studie-
19.30 uur, Juniorgebouw.
als docent Chinese taal en cultuur op verschillende schooltypes;
besloten dat ik liever kennis doorgeef dan borden. Mijn
19.30 - 23.00 uur, aula
financiering voor leerlingen in
basis-, middelbare scholen en in het volwassenonderwijs in de
lio-stage was op een mbo-school in Arnhem, waar ik goed
DINSDAG 27 OKTOBER
Juniorgebouw.
havo 5 en hun ouders,
VRIJDAG 11 DECEMBER
omgeving van Houten. Dit jaar doe ik naast het werk nog de
heb kunnen oefenen met geduld hebben. Ik heb zoveel
Informatieavond over
19.30 uur, aula hoofdgebouw.
Herkansingen examen-
Educatieve Master Chinees (ICLON). Mijn hobby’s zijn aerobics,
meer van deze leerlingen geleerd dan zij van mij. Dit kwam
profielkeuze voor ouders van
DINSDAG 10 NOVEMBER
tuinieren en met mijn gezin leuke dingen doen. Vanuit mijn
voornamelijk doordat de leerlingen er meestal niet waren
leerlingen in havo 3.
Informatieavond over studie-
Bijeenkomst milkywayclub,
Indonesisch- Chinese achtergrond hou ik bovendien van lekker
of hun boeken niet bij zich hadden. Tijdens mijn eerste baan
19.30 uur, aula hoofdgebouw.
en beroepskeuze voor ouders
19.30 uur, Juniorgebouw.
koken. Ik probeer regelmatig allerlei nieuwe wereldrecepten voor
kwam ik terecht op een havo/vwo-school in Doetinchem.
mijn gezin uit.
Beide ervaringen hebben bijgedragen aan de docent die ik nu
Bijeenkomst milkywayclub,
ben, een geduldige docent die hopelijk blijft leren.
19.30 uur, Juniorgebouw.
Ik ben Poppy Soen, woon in Houten en geef dit
Hallo, mijn naam is Roel Borgers, ik
Mijn naam is Rémy Koolschijn. Ik ben 32 jaar oud en
Roos Lambooij
kandidaten in H5 en V6.
van leerlingen in mavo 3. 19.30 uur, aula hoofdgebouw.
aula hoofdgebouw. DINSDAG 24 NOVEMBER DINSDAG 15 DECEMBER
Bijeenkomst milkywayclub,
12.00 uur i.v.m. nascholing
Bijeenkomst milkywayclub,
19.30 uur, Juniorgebouw.
docenten.
19.30 uur, Juniorgebouw.
Eerste tentamenweek voor
WOENSDAG 11 T/M
Bijeenkomst milkywayclub,
VRIJDAG 18 DECEMBER
mavo 4, havo 5 en vwo 6.
ZATERDAG 14 NOVEMBER
19.30 uur, Juniorgebouw.
Kerstvieringen brugklassen,
VRIJDAG 6 NOVEMBER
Mijn eerste les introduceerde ik mijzelf in de
Reisdagen voor mavo 4.
8.00 uur.
woon in Leiden. Ik geef de vakken EIO en maatschappijleer/social
brugklas TTO aan de hand van plaatjes. ‘U woont in Utrecht! En
DINSDAG 3 NOVEMBER
studies. In Amsterdam heb ik politieke antropologie gestudeerd.
u houdt van theater, film en lezen!’ Dat klopt, en ik heet Roos
Profielkeuzedag op de HAN
DINSDAG 12 NOVEMBER
Excursie G2 en G3 naar
Kerstvieringen overige
Daarna heb ik veel in het buitenland gewoond en gewerkt, onder
Lambooij. Tien jaar geleden deed ik zelf op het Marnix College
voor alle leerlingen uit havo 3.
Informatieavond over
Römisch-Germanisches
klassen na 3e lesuur.
andere als antropoloog en docent. Ik hoop deze ervaringen mee
eindexamen. Bijzonder om hier nu terug te zijn. Ik geef Nederlands
studeren voor leerlingen
Museum en Dom in Keulen.
de klas in te nemen om verschillende en kritische perspectieven
en het nieuwe vak Mediamacht dat leerlingen kritische mediakijkers
Informatieavond over
in vwo 6 en hun ouders.
te bieden op hedendaagse globale vraagstukken. Tot nog toe heb
en -luisteraars maakt. Mijn naam kon je eerder tegenkomen in
profielkeuze voor ouders van
Georganiseerd in
MAANDAG 30 NOVEMBER
VRIJDAG 1 JANUARI 2016
ik het erg naar mijn zin op het Marnix en ik kijk uit naar de rest van
Marnix Motief want dit is het zesde nummer waar ik voor schrijf.
leerlingen in vwo 3.
samenwerking met de
EN DINSDAG 1 DECEMBER
Kerstvakantie.
het jaar!
Daarnaast zit ik ook in de redactie van het literair-wetenschappelijk
19.30 uur, aula hoofdgebouw.
Radbouduniversiteit en DUO,
Ouderavonden,
19.30 uur, aula hoofdgebouw.
vanaf 19.00 uur.
tijdschrift Vooys en ik lees voor in het Nijntjemuseum in Utrecht.
WOENSDAG 25 NOVEMBER
MAANDAG 21 DEC T/M
theater, film en boeken over te kunnen dragen op mijn leerlingen.
MAANDAG 4 JANUARI 2016 Huiswerkvrij.
Ik loop met veel plezier hier weer rond en ik hoop mijn liefde voor
20
Kerstgala, 20.30-24.00 uur,
De meeste leerlingen vrij na
MAANDAG 2 T/M
Rémy Koolschijn
DINSDAG 8 DECEMBER
MAANDAG 16 NOVEMBER
VRIJDAG 4 DECEMBER
Uitreiking rapporten aan niet-
Sinterklaasviering brugklassen
examenklassen.
4e en 5e lesuur.
21
Inktaap
Inktaap door Jannet Oosterhuis
Adriaan van Dis won de Libris Literatuur Prijs 2015 met Ik kom terug. Stefan Hermans won met Oorlog en Terpentijn de AKO Literatuurprijs 2014. Orgelman. Felix Nussbaum. Een schildersleven van Mark Schaevers kreeg op 30 april van dit jaar de Gouden Boekenuil. Nadat de vier genomineerde boeken zijn gelezen Dat wist u natuurlijk allemaal al. Wat u misschien nog niet
en besproken, houden we in februari een
wist, is dat een kleine dertig leerlingen van de bovenbouw
slotdebat om onze winnaar te bepalen. Als het
havo/vwo van het Marnix deze prijswinnende boeken gaan
debat is afgerond en de gemoederen weer tot
lezen. Niet zomaar omdat zij van literatuur houden, maar
bedaren zijn gekomen, worden de stemmen geteld
omdat zij met nog veel meer lezende jongeren in Nederland
en staat vast welk boek de stem van de Marnix-jury
en Vlaanderen gaan bepalen wie de Inktaap 2016 gaat
heeft verworven. Die stem zal vergezeld gaan van
ontvangen.
een juryrapport, waarin de leerlingen toelichten waarom hun keus nou juist op dít boek is gevallen.
Samen met de Caribische nominatie Vervoering van Shantie
De leerlingen van vorig jaar schreven een juryrapport
Singh maken de genoemde boeken namelijk kans op deze
in de vorm van een kookboek. Met dat originele idee
literaire jongerenprijs. De lezende leerlingen van het
verdienden ze de derde prijs in de categorie ‘beste
Marnix lezen thuis (of op school, in de bus, in de trein,
juryrapport’! De lat ligt dus hoog dit jaar.
of waar dan ook) deze boeken, waarna elk boek op
Want wie leest, leeft dubbel
een donderdagmiddagbijeenkomst wordt besproken.
Op 14 maart zijn we in Rotterdam bij de prijsuitreiking
Omdat de boekenclub dit jaar voor de tweede keer
van de Inktaap 2016. Op die dag interviewen leerlingen
draait, weten we inmiddels wat ons op zo’n middag
de genomineerde auteurs, er wordt gedebatteerd, er zijn
te wachten staat: een mengeling van positieve
workshops, kortom: een droomdag voor literatuurfans.
of juist tegenvallende leeservaringen, kritische
22
kanttekeningen, verrassend scherpe analyses, lof en
Maar zover zijn we nu nog niet: we gaan eerst lekker lezen,
ergernis, vragen, twijfels en verbazing. We weten in
en met elkaar over de boeken praten natuurlijk. Dat kost
elk geval zeker dat de bespreking onze kijk op het
veel tijd? Geeft niet, want wie leest, leeft dubbel. En heeft
betreffende boek zal verruimen en verrijken.
een hoop lol bovendien. 23
De som is meer dan de delen
Oudercursus door Ruth Bootsma
Cryptofilippine door Gerben de Jong
Gelijke cijfers zijn gelijke klinkers. “ij” is één letter.
Ad dies omnes vitae ὁ Ἡρακλης θεος οὐκ ἐστιν;
7. Uiteenzetting van een meningsverschil.
2. Boven de hokjes uit klimmend.
8. Uitgetekende topprestatie.
3. Zachte windvanger voor een aantal dagen.
9. Klassenopdracht voor huishouden?
4. Jong en ongenaakbaar.
10. Vrolijke ontspanning op de planken.
5. Buiten de grenzen kijkend.
11. Een paar dagen ballet op voordelige schoenen.
6. Certified English Speaking.
mythologie en namen we een kijkje in de Romeinse literatuur, waardoor de invloed van de Romeinen op onze cultuur duidelijk zichtbaar werd.
De kennismakingscursus Latijn is goed ontvangen en daarom
op het leren lezen van het Griekse alfabet; in de volgende lessen
start de sectie klassieke talen op 27 oktober met een achtweekse
kan dan een start gemaakt worden met taalverwerving. Nieuw in
kennismakingscursus Grieks. Na de voorjaarsvakantie zal dan een
de opzet is de aandacht voor kunstgeschiedenis.
vervolgcursus Latijn worden aangeboden.
De vervolgcursus Latijn zal zich richten op het uitbreiden van het grammaticarepertoire, op mythologie en (kunst)geschiedenis.
ouders van start. Het was een groot succes: maar liefst 38
Voor beide cursussen kunt u zich aanmelden via de website
enthousiaste cursisten leerden negen weken lang over de Latijnse
www.gymnasium.marnixcollege.nl onder het kopje oudercursus.
taal en Romeinse cultuur.
U kunt bovenstaande informatie daar ook nog eens nalezen en de foto’s van afgelopen jaar bekijken. We hopen wederom op vele
24
1 1
2
4 4
1
2
4
3
2
4
9
1
enthousiaste aanmeldingen!
1
4
1 3
4 2
2 5
1 5
1
3
4
7 3
4 1
4
6 8
2
1
3 5
2
4
1
2 1
10
In maart 2015 ging de eerste kennismakingscursus Latijn voor
koffiepauze doken we in de vreemde wereld van de klassieke
3
De opzet van de cursus Grieks is vergelijkbaar met de kennismakingscursus Latijn. In de eerste les zal de nadruk liggen
Iedere avond begon met een stuk taalverwerving; na een
2
2
Geef u dan nu op voor de kennismakingscursus Grieks voor ouders!
1
1
11
2
4
3
2
1
De oplossing staat op pagina 35
Altijd al willen weten wat hier staat?
1. Tweede onderzoeksplaats.
25
Eerste ervaringen door Roos Lambooij
WAT IS NOG MEER HEEL ANDERS?
EN MOET JE ALS JE THUISKOMT VEEL HUISWERK MAKEN?
Jennah: Gym. We doen nu veel meer, en we worden ook veel
In koor: “Ja, vorig jaar hadden we één stencil voor spelling per
meer vrijgelaten. Nu mag je zelfs kiezen wat je gaat doen. We
week!”
mochten vanmiddag naar buiten om te voetballen en binnen was
Jennah: “En zelfs dat hoefde op een gegeven moment niet meer.
unihockey. Wij gingen lekker buiten voetballen. “
Maar nu ben ik ook nog niet zo lang bezig met huiswerk. We
Muna: “De pauzes zijn ook heel anders. Die zijn zo overdreven
hebben wel altijd huiswerk voor Frans, maar dat vak hebben we
druk! Soms kan je gewoon niet eens zitten. Maar hier kan je wel
gelukkig in het Nederlands. Ik ben wel blij met mijn nieuwe tas,
van alles kopen.”
want er moeten elke dag heel veel boeken in.”
Jennah: “Ja, op de basisschool kon je alleen eten wat je meehad.”
Muna: “Ja, de tas is zo zwaar, mijn rug kraakt er helemaal van!”
Muna: “Als je naar een ander lokaal moet, is het ook altijd heel druk. Als ik op het hoofdgebouw ben, dan ben ik echt zo’n mini. Dan loop ik daar en stoot ineens iemand met zijn buik tegen mijn hoofd. Dan kijk ik naar boven en hij naar beneden. En dan denkt hij: ‘Bruggers!’ En dan loopt hij door.” Jennah: “Een ander verschil is ook dat je hier meer groepjes hebt.
Eerste ervaringen brugklassers
26
Op de basisschool ging iedereen met elkaar om en kwamen we allemaal voor elkaar op, hier zie ik in de kantine soms ook mensen alleen zitten.” WAT MIS JE VAN DE BASISSCHOOL? Muna: “Toen was je de oudste, nu ben je weer de kleinste en moet je weer helemaal bij de top komen. En ik mis wel dat we nu niet naar buiten kunnen in de pauze. Op
Als ik op het hoofdgebouw ben, dan ben ik echt zo’n mini
Muna Shaiye en Jennah Saïd zaten op dezelfde basisschool
HOE IS HET OM IN HET ENGELS LES TE KRIJGEN?
de basisschool was er een voetbalveld, een
en nu zitten ze allebei in T1t, één van de twee tweetalige
Muna: “Leuk, maar soms versta ik het nog niet. Bij gym zegt de
picknicktafel en een pingpongtafel.”
brugklassen. Dat is wel even wat anders dan groep acht. Eerst
leraar bijvoorbeeld iets wat ik niet snap en dan denk ik: wat moet
Jennah: “En we hoefden niet zo vroeg op te
was je de grootste en nu ben je weer de kleinste. Je mag meer,
ik doen? Dan kijk je om je heen en dan heeft iedereen de handen
staan. Ik woonde tegenover de school. Ik kon om
maar soms ook juist minder. Vaak kan je niet eens zitten in de
omhoog en dan denk je: oh, dat betekent het dus!”
half acht opstaan en nu moet ik om zes uur op.”
pauze en wat zegt die leraar in het Engels? Muna en Jennah
Jennah: “We hadden ook veel Engels op de basisschool, maar nu
Muna: “Ja, ik ook, want we komen met de bus vanuit
vertellen er graag over.
is het veel moeilijker. Toen moesten we bijvoorbeeld de namen
Veenendaal. Op de terugweg is het best wel druk. Bij de
van de dieren leren of hele korte zinnetjes zoals ‘Ik eet’. Nu gaat
Bovenbuurtweg stappen heel veel mensen in! We hebben
het bij biologie over de ‘nucleus’!”
wel altijd net nog een plekje.”
27
World Jamboree Osaka
Wereldoorlog de atoombom viel. Wij waren daar toen herdacht
door Merijn van der Leeuw
werd dat de bom 80 jaar geleden gevallen was. We zijn onder andere naar het museum geweest en bij het monument voor alle kinderen die omgekomen zijn tijdens of na de val van de bom. Het is traditie om een gevouwen kraanvogel achter te laten en er hingen er dan ook duizenden. Het was ontzettend indrukwekkend en raakte ons diep.
Bijzondere tvwo-stage World Jamboree Osaka
Eén van de leuke dingen van de wereldjamboree is dat je met zo veel mensen in contact komt. De wereldjamboree was een unieke ervaring voor ons. Ik sprak veel Engels en we hebben veel nieuwe vrienden gemaakt en zijn wereldwijzer geworden. Een reis om nooit te vergeten.”
Deze zomer gingen zeven leerlingen van het Marnix naar de WJ,
Via Frankfurt en Qatar vlogen we naar Osaka. Daar aangekomen
de wereld scoutingjamboree, een scoutingevenement dat elke
maakten we eerst een rondreis door Japan, waarbij we beroemde
vier jaar wordt georganiseerd en waarbij tienduizenden scouts
kastelen, tempels, bergen en stranden bezochten. Ook waren
van over de hele wereld op één plek samenkomen. Dit jaar was
we een tijd bij een gastgezin. Natuurlijk had iedereen hierbij een
het in het land van de rijzende zon, Japan. Zeven leerlingen van
andere ervaring , maar iedereen was het met elkaar eens dat dat
het Marnix College waren er bij, en voor één van hen, Merijn van
verblijf echt een hoogtepunt was, ook omdat de gastgezinnen
der Leeuw, was deze reis tegelijkertijd zijn tvwo-stage.
erg vriendelijk waren. Na een week van reizen door Japan begon
De wereldjamboree was een unieke ervaring voor ons
de wereldjamboree echt. Met 34.000 mensen uit 147 landen was Merijn aan het woord:
het er een drukke boel, maar vooral erg gezellig. Per 40 scouts
“De Marnixleerlingen die meegingen waren Cathelijne Drenth,
stonden we op een klein terrein, omringd door groepen van over
Marijke Horn, Alisha van Setten, Annelotte de van der Schueren,
de hele wereld. Naast ons stonden Japanners, Britten, Italianen,
Arwen van der Leeuw, Astrid van Os en ik. Wij leerden elkaar al
Taiwanezen en Amerikanen.
een paar jaar voor de wereldjamboree kennen door op kamp te
28
gaan met de hele groep. Vanuit Nederland gingen 19 groepen
Elke dag waren er activiteiten gepland. Sommige dagen gingen
van 40 man naar de WJ. Elke groep was vernoemd naar een
we naar het strand, andere dagen gingen we hiken of de cultuur
bezienswaardigheid in de regio waar de leden vandaan komen, en
van andere landen ontdekken. Ook gingen we een dag naar
wij waren vernoemd naar de Waalbrug in Nijmegen.
Hiroshima, de plek waar tijdens aan het eind van de Tweede 29
Vakantierooster 2015-2016 HERFSTVAKANTIE
Op dinsdag 24 november 2015 na
19 t/m 23 oktober 2015
12.00 uur is het grootste deel van de leerlingen vrij. Alleen in de bovenbouw
KERSTVAKANTIE
vwo gaat een deel van de lessen nog
21 dec 2015 t/m 1 januari 2016
door.
VOORJAARSVAKANTIE
Op woensdag 2 maart 2016 zijn alle
22 t/m 26 februari 2016
leerlingen vrij omdat de docenten vergaderen.
PASEN
Gevraagd:
25 t/m 28 maart 2016 MEIVAKANTIE
Vrijwilliger in de mediatheek
25 april t/m 6 mei 2016 PINKSTEREN
De mediatheek in de school bevindt zich op de 1 verdieping
Het team van de mediatheek bestaat uit drie vaste krachten en
van het hoofdgebouw. In deze ruimte staan veel boeken en
zes vrijwilligers. Er is vanaf nu plaats voor een nieuwe vrijwilliger
ook een dertigtal computers.
op de vrijdag. Het werk in de mediatheek geeft u als ouder een
ZOMERVAKANTIE
plezierige manier om betrokken te zijn bij de school.
11 juli t/m 19 augustus 2016
e
16 mei 2016
Wij zijn iedere dag geopend van 8.30 uur -16.00 uur.
30
Leerlingen en docenten lopen in en uit. Aan de lange
Voor meer informatie kunt u contact opnemen met de
tafel kan rustig gewerkt worden. Aan de balie worden alle
mediathecaris mevr. E. van Blokland.
uitleenhandelingen verricht en andere administratieve
Telefoon 0318 - 650 035
werkzaamheden uitgevoerd.
E-mail
[email protected]
31
Ganoteon door Ginette Wieken
door de leerlingen van Ganoteon
Nieuwe logo Ganoteon
Ganoteon
Ganoteon is gewoon een leuke groep Aan het begin van het schooljaar komen er op school posters te
Dit is wat voortdurend doorklinkt in de enthousiaste verhalen
samen met elkaar te eten”, vult Sjoerd haar aan. Isa zou nog graag
hangen met het overzicht van alle activiteiten en evenementen
van Ganoteonleden Mei-Lan Tonneijck (V6), Sjoerd Tubee
zien dat wat meer leerlingen de Ganoteongelederen komen
Het Marnix College heeft een bloeiend cultureel leven
georganiseerd door Ganoteon. Dit overzicht wordt ook
(H4) en Isa Witteveen (V5). Er is nu een donderdag- en een
versterken. “Als je erbij komt, draai je meteen mee als volwaardig
waar leerlingen ook aan bijdragen door het organiseren van
gepubliceerd in de uitgaven van Marnix Motief zodat er alvast
vrijdagcommissie, vertellen ze. De donderdagcommissie regelt
lid”, vertelt ze, “en iedereen vindt het altijd zo leuk, dat ze dan
allerlei evenementen. Deze worden georganiseerd door de
naar uitgekeken kan worden! Natuurlijk plaatsen we vlak voor een
activiteiten als voorspeelavonden, de vrijdagcommissie gaat
niet meer weggaan.” Verantwoordelijkheidsgevoel, dus afspraken
leerlingenvereniging Ganoteon.
evenement ook nog een bericht op Facebook om de leerlingen
vooral over de feesten.
nakomen, is belangrijk en soms is het wel handig als je niet al
op de hoogte te houden. Ook foto’s van de evenementen zijn te Ganoteon bestaat uit ongeveer 15 leerlingen uit verschillende
vinden op onze pagina. Zie: www.facebook.com/GanoteonMarnix
leerjaren die bij elkaar zijn gekomen met een gemeenschappelijk
32
te klein bent uitgevallen als er eens kratten gesjouwd moeten Wie bij Ganoteon zit, organiseert allerlei activiteiten met
worden. Wellicht is het meer een activiteit voorr leerlingen vanaf
een groep schoolgenoten. Dat houdt het bedenken van die
klas 3, maar vertelt Isa: “Ik zat er meteen vanaf klas 1 bij en ik heb sindsdien altijd alle bardiensten gedraaid.”
doel: evenementen organiseren voor onze leerlingen om
Tot slot presenteren wij jullie vol trots hierboven het nieuwe
activiteiten in, maar ook de promotie ervan door posters te
hun schooltijd nog net dat beetje leuker te maken. Dit
logo van Ganoteon. Het was nog niet zo eenvoudig een logo
maken en omroepberichten te verzorgen en ook het klaarzetten
heeft geleid tot het jaarlijks organiseren van schoolfeesten,
te bedenken dat uitbeeldt waar Ganoteon voor staat, een
van stoelen en het opbouwen van podia. Ook maakt Ganoteon
Elk jaar zijn er weer nieuwe Ganoteonleden nodig, omdat de
cabaretvoorstellingen, theatervoorstellingen, filmavonden,
vereniging die niet stil staat en bij het Marnix hoort. Uiteindelijk is
foto’s tijdens schoolfeesten en het eindexamen muziekpraktijk.
leerlingen uit de eindexamenklassen tegen het einde van het
muziekavonden, Open Podium en nog veel meer! Zij worden
het inmiddels oud-leerling Lola van Scharrenburg gelukt dit alles
“Het is gewoon ontzettend gezellig om samen met anderen
schooljaar de school verlaten. Wie het wat lijkt, hoeft alleen maar
hierin begeleid door de heren Oostveen en Rouschop.
te omvatten in één logo.
dingen te organiseren”, vertelt Mei-Lan. “En dan van te voren
een mailtje te sturen naar
[email protected]. 33
Verbouwing door Leo Spelt
Sneak preview
Maar met al deze inspanningen achter de rug is het nog steeds geen tijd om op de lauweren te gaan rusten. Omdat onze leerlingaantallen volgens de prognoses van de gemeente Ede nog lang niet op het hoogst te verwachten aantal zijn aanbeland - we zullen dus nog een paar jaar doorgroeien - moeten we nog wat ruimte bijbouwen. De gemeente Ede heeft ook middelen beschikbaar gesteld om dat mogelijk te maken en daar zijn we zeer dankbaar voor. Die volgende verbouwing (een stevige uitbreiding van het Juniorgebouw) verkeert op dit moment in een voorbereidend stadium. Het is in ieder geval duidelijk dat de aula van het Junior uitgebreid zal worden om daarmee eindelijk adequate ruimte te bieden aan onze jongste Marnixleerlingen. Bovenop die uitbreiding zal plaats zijn voor een aantal lokalen waar we (nu en in de toekomst) echt behoefte aan hebben. Volgens de planning zullen we het hele kalenderjaar 2016 met dat uitbreidingsproject bezig zijn, maar voorlopig verkeert het nog in de ontwerpfase. Eigenlijk mogen we en kunnen we de lezers van Marnix Motief dus nog niet laten zien hoe het er (misschien) allemaal uit komt te zien, maar als u belooft het niet verder te vertellen, willen we u al wel een indruk geven van de
De afgelopen bijna twintig jaar is er al veel verbouwd
en twee zeer fatsoenlijke dienstkamers werden geplaatst op het
eerste ontwerpschetsen waar de directie en de architect nu
en opgeknapt aan de gebouwen van het Marnix College
dak van de eerste verdieping.
over aan het stoeien zijn. U krijgt een soort sneak preview dus.
aan de Prins Bernhardlaan in Ede. Het steeds groeiende leerlingenaantal zorgde voor een toenemende ruimtebehoefte en daarin werd met diverse kleine maar soms ook wat grotere
Oplossing: Cryptofilippine 1
2
voortdurende upgrading en kwaliteitsverbetering van de beide
bijvoorbeeld als de plannen niet binnen het budget passen, maar de denkrichting is al wel helder.
3
1
2
1
1
4
1
1
w e e k 3 z e i l
Natuurlijk kan het nog (een beetje of helemaal) anders uitpakken, Daarnaast is er de afgelopen jaren ook geïnvesteerd in de
2
e t a l a b 1 b
2 v a k o v e r s t ij g e n d 2
1
3
a n o t e o n 4 g
5
4
1
2
4
3
2
4
1
4
i n t e r n a t i o n a l i s e r i n g 4
4
3
2
i b d i p l o m a 6 2
ingrepen steeds een beetje voorzien.
gebouwen. Zo werd twee jaar geleden het hele interieur van het Juniorgebouw drastisch gemoderniseerd en verjongd en
34
e b a t 7 d
Zo vond de meest recente uitbreiding van onze gebouwen plaats
is in de afgelopen zomervakantie het receptiegedeelte en de
gedurende de eerste helft van 2015 aan het hoofdgebouw, waar
personeelskamer van het hoofdgebouw na 18 jaar goed onder
door middel van een “optopping” maar liefst drie fraaie lokalen
handen genomen.
5 3 4 1 1 8 p r o f i e l w e r k s t u k
We gunnen u dus een stiekeme blik op het voorlopig ontwerp, maar u moet echt beloven dat u het nog niet verder vertelt...
5
4
1
2
u i s w e r k k l a s 9 h 1
e l 10 b l ij s p 2
4
3
2
1
p i n o d a g e n 11 s c a b ij z o n d e r w ij s
35
