Tvorivý učiteľ fyziky VI, Smolenice 7. ‐ 10. apríl 2013
FYZIKA V NAŠOM ŽIVOTE DNES A ZAJTRA ‐ ZÁVEREČNÉ ZHODNOTENIE PROJEKTU Oľga Holá Ústav fyzikálnej chémie a chemickej fyziky FCHPT STU Abstrakt: V rámci riešenia projektu APVV LPP v rokoch 2009‐2012: „Fyzika a chémia v našom živote dnes a zajtra“ sme uskutočnili mnohé akcie s cieľom spopularizovať fyziku a chémiu medzi stredoškolskou mládežou, ako aj oboznámiť študentov s novými trendmi v prírodovede. Príspevok sumarizuje všetky akcie, ktoré sme realizovali v rámci riešenia tohto projektu. Kľúčové slová: popularizácia vedy, prednáškovo‐experimentálne turné Úvod Všeobecne je známe, že v spoločnosti a medzi mládežou je nechuť venovať sa prírodným vedám, a preto je potrebné hľadať nové formy vzdelávania prírodovedných predmetov, podnietiť záujem mládeže o svet prírody okolo nás. Preto naším hlavným cieľom bolo: priblížiť fyziku a chémiu v našom živote nenásilnou formou študentom stredných škôl, podnietiť ich záujem o prírodné a technické vedy, popularizácia prírodovedy všeobecne, prezentácia vedecko‐výskumných výsledkov našej fakulty. Aktivity V priebehu riešenia projektu sme buď sami organizovali, alebo sme sa spolupodieľali aktívnou účasťou, alebo sme realizovali najmä nasledovné aktivity: a) spolupodieľanie sa na pravidelných školeniach stredoškolských učiteľov odborných predmetov, kde sa učitelia oboznámili s novými trendmi vo vede a výskume a ich prostredníctvom sa tieto informácie preniesli na stredné školy, b) tvorba aktualizovateľných web stránok s prezentáciami jednotlivých pracovísk FCHPT so zdôraznením prínosu týchto výsledkov vedy pre spoločnosť, c) organizovanie, resp. aktívna účasť na aktivitách pre širšiu verejnosť: Dni otvorených dverí – chemický jarmok, Noc výskumníka, Týždeň vedy a techniky, Letná univerzita STU pre stredoškolákov d) realizácia pravidelných prednáškovo–experimentálnych turné na stredné školy v SR ‐ popularizácia prírodovedy a techniky všeobecne. Pokiaľ ide o našu spoluúčasť na školeniach stredoškolských učiteľov, mali sme v priebehu rokov 2009 ‐ 2011 prednášky na témy: "UV/Vis spektrofotometria", "Moderné zobrazovacie techniky v rádiológii a v nukleárnej medicíne", "Hry s kvapalinami". Súčasťou seminárov bolo aj vydanie príručiek ‐ učebných textov s DVD prílohami, obsahujúcimi naše videofilmy. Tieto materiály, ktoré dostali stredoškolskí učitelia sa ďalším transferom dostávajú opäť medzi stredoškolskú mládež. Každoročne sme jednak organizovali, jednak sa aktívne zúčastňovali na Dňoch otvorených dverí ‐ chemickom jarmoku, ktorý sa realizuje na pôde Fakulty chemickej a potravinárskej technológie. Na akcii sa zúčastňovalo v jednotlivých rokoch 150 ‐ 260 študentov, a to nielen z bratislavských stredných škôl, ale aj napríklad z Trnavy, Pezinka, Śtúrova a Martina. Stredoškolskí študenti boli privítaní vedením fakulty, boli v krátkosti informovaní o našej škole a o uplatnení našich absolventov. Potom nasledovali populárno‐náučné prednášky z rôznych oblastí výskumu realizovaného priamo na fakultných ústavoch. Prednášky prebiehali súčasne v štyroch posluchárňach, pričom tému si študenti mohli vybrať podľa svojho záujmu. Po prestávke sme pre účastníkov zorganizovali „chemický jarmok“ (obr.1), kde bolo prezentovaných 20 ‐ 32 stánkov s interaktívnymi ‐ 133 ‐
Tvorivý učiteľ fyziky VI, Smolenice 7. ‐ 10. apríl 2013
fyzikálnochemickými pokusmi a ďalšími posterovými prezentáciami aktuálnych výsledkov výskumu našej fakulty. Súčasťou programu bolo aj premietanie populárno‐vedeckých filmov našej produkcie. Zároveň sme pre študentov pripravili súťažný kvíz, týkajúci sa problémov prezentovaných v jednotlivých stánkoch. Aby sa študent dozvedel alebo si potvrdil správnu odpoveď, musel prejsť všetkými stánkami. Vyvrcholením akcie bolo vyhodnotenie súťaže s odovzdaním symbolických cien. Odozva študentov aj ich učiteľov bola veľmi dobrá.
Obr. 1 Chemický jarmok na Dňoch otvorených dverí Pravidelne sme sa zúčastňovali na Noci výskumníka, naše stánky boli umiestnené v Avion Shopping parku, pripravili sme veľa jednoduchých pokusov a demonštrácií ako z fyziky, tak z chémie. Experimenty, ktoré sme pripravili, budili každoročne veľkú pozornosť všetkých vekových skupín od škôlkarov, ich rodičov, ako aj žiakov a študentov z rôznych škôl. Takisto v rámci akcie „Noc výskumníka 2011“ sme mali prezentáciu v „Objavovni“ Prírodovedného múzea SNM v Bratislave (obr. 2) na tému „Rádioaktivita okolo nás“. Prezentácia bola dvojhodinová a zúčastnili sa na nej 3 triedy z bratislavských gymnázií (Metodova, Bilíkova), spolu približne 70 študentov. V rámci power‐ pointovej prednášky sme súčasne s prednáškou ukazovali jednotlivé typy osobných dozimetrov, Geiger‐Műllerove počítače, mali sme v olovených krytoch vzorky uránových a thóriových solí a merali sme ich aktivitu. V priebehu akcie sme kontinuálnym G‐M počítačom merali aktivitu pozadia, pričom graf tejto časovej závislosti aktivity mohli študenti pozorovať na notebooku. V rámci prezentácie sme takisto premietli náš videofilm o rádioaktivite. V rámci Týždňa vedy a techniky na Slovensku sme uskutočnili na Strednej odbornej škole v Slovenskej Ľupči – Príboj v r. 2011 „Deň prírodovedy“. Odprednášali sme tam celkove tri témy: Rádioaktivita – strašiak ľudstva alebo náš súpútnik, Moderné zobrazovacie techniky v medicíne a Moderná fyzika a chémia v medicíne. Útvar práce s verejnosťou R‐STU organizoval v rokoch 2011 aj 2012 "Letnú univerzitu STU pre stredoškolákov". Členovia nášho riešiteľského kolektívu sa na nej aktívne zúčastnili a to plenárnou prednáškou: "Antioxidanty v bežnom živote", ako aj viacerými stánkami s chemickými, fyzikálnymi a fyzikálno‐chemickými pokusmi v časti programu "Chémia naživo".
‐ 134 ‐
Tvorivý učiteľ fyziky VI, Smolenice 7. ‐ 10. apríl 2013
Obr. 2 Prednáška v "Objavovni" Prírodovedného múzea SNM v Bratislave Naším hlavným cieľom v posledných rokoch riešenia projektu bolo realizovať prednáškovo‐ experimentálne výjazdy na stredné školy. O prípravnej fáze ‐ t.j. o tvorbe tematických blokov, tvorbe našej videofilmotéky, ako aj o priebehu našich prezentácií sme referovali aj na predošlých festivaloch Tvorivý učiteľ 2011 (Holá, O., 2011), Tvorivý učiteľ 2012 (Holá, O., 2012) v Smoleniciach. Priebežne sme inovovali ponúkané témy, dopĺňali videofilmotéku ako z oblasti fyziky, tak z oblasti aplikácií ionizujúceho žiarenia. Celkove v priebehu riešenia nášho projektu sme: pripravili 16 tematických celkov, uskutočnili 93 dvojhodinových prezentácií, pôsobili v 12 mestách Slovenska (obr. 3), navštívili 22 rôznych stredných škôl (tab.1, 2) ‐ gymnáziá, stredné priemyselné, zdravotnícke školy a odborné školy, viacnásobne sme navštívili niektoré gymnáziá ‐ Žiar, Prievidza, Krompachy.
Obr. 3 Mestá v SR, v ktorých sme realizovali naše prezentácie ‐ 135 ‐
Tvorivý učiteľ fyziky VI, Smolenice 7. ‐ 10. apríl 2013
Tab.1 Gymnázia Gymnáziá Gymnázium Metodova 2 Gymnázium Alberta Einsteina Gymnázium Ladislava Sáru Gymnázium Federica Garcíu Lorcu Gymnázium Matky Alexie, Gymnázium C.S. Lewisa Gymnázium Bilíkova Gymnázium V.B. Nedožerského Gymnázium Gymnázium Súkromné športové gymnázium Gymnázium Gymnázium Františka Švantnera Gymnázium Milana Rúfusa Evanjelické gymnázium Juraja Tranovského Gymnázium J.A. Raymana
Mesto Bratislava Bratislava Bratislava Bratislava Bratislava Bratislava Bratislava Prievidza Komárno Krompachy Košice Púchov Nová Baňa Žiar n/Hronom Liptovský Mikuláš Prešov
Tab.2 Ostatné stredné školy Iné stredné školy Mesto Piaristická spojená škola Františka Hanáka Prievidza Stredná priemyselná škola dopravná Košice Stredná priemyselná škola Poprad Stredná priemyselná škola elektrotechnická Bratislava Stredná odborná škola Slovenská Ľupča Stredná zdravotnícka škola Poprad Každá z prednášaných tém trvala v priemere 2 vyučovacie hodiny. Počet študentov, ktorí sa zúčastnili prednášok sa pohyboval od 20 po 90. Celkový počet zúčastnených študentov bol viac ako 3500. Najväčší záujem zo strany gymnázií, ale aj odborných škôl bol o témy: "Svetelné zdroje", "Magnetizmus", "Moderné zobrazovacie techniky" a "Moderná fyzika a chémia v medicíne". Záver Odozva na realizované prednáškovo‐experimentálne prezentácie bola ako zo strany študentov, tak učiteľov navštívených škôl výborná a viedla k opätovným pozvaniam s ďalšími témami na tie isté školy. Z našich skúseností vyplynulo, že pri takýchto prezentáciách je výhodné dopĺňať power‐ pointovú prednášku priamo demo ukážkami, fyzikálnymi hračkami, jednoduchými experimentami, kombinovať prednášku s filmom. Na udržanie pozornosti študentov sa ukázalo veľmi prospešné zadávanie súťažných otázok na začiatku prezentácie s motiváciou odmeny na záver. Veľmi dôležitým aspektom bola možnosť "pohrania sa" s fyzikálnymi hračkami, resp. jednoduchými experimentami. Odovzdanie symbolických cien po vyhodnotení súťaže bolo vždy peknou bodkou za akciou. Pri vyhodnocovaní úspešnosti zadávaných súťažných otázok môžeme konštatovať veľmi vysokú úroveň úspešnosti (~70 ‐ 80 %), nakoľko otázky sa týkali len nami prezentovaných, a pre študentov dovtedy nepoznaných, skutočností.
‐ 136 ‐
Tvorivý učiteľ fyziky VI, Smolenice 7. ‐ 10. apríl 2013
Záujem o naše prednáškovo‐experimentálne akcie bol mimoriadne veľký a niektoré stredné školy sa nám už nepodarilo zabudovať do plánu turné. Preto by bolo veľmi užitočné v takýchto činnostiach pokračovať a využiť takúto formu vzdelávania na prekonávanie averzie k prírodovedným predmetom medzi stredoškolskou mládežou. Poďakovanie Táto práca bola podporovaná Agentúrou APVV na základe zmluvy č.LPP‐0230‐09. Literatúra HOLÁ, O. 2011. Poznatky z výjazdových fyzikálno‐chemických prezentácií. In: Zborník konferencie Tvorivý učiteľ fyziky IV, Smolenice 12.‐15.4.2011. Košice: SFS, s. 99‐104. ISBN 978‐80‐970625‐3‐8. HOLÁ, O. 2012. Fyzikálne hry, hračky a jednoduché pokusy na prednáškovo‐experimentálnych turné. In: Zborník konferencie Tvorivý učiteľ fyziky V, Smolenice 15.‐18.4.2012. Košice: SFS, s. 109‐115. ISBN 978‐80‐970625‐7‐6. Adresa autora Doc. RNDr. Oľga Holá, PhD. Ústav fyzikálnej chémie a chemickej fyziky FCHPT STU Radlinského 9, 812 37 Bratislava
[email protected]
‐ 137 ‐
