Vzdelávací program: INOVAČNÉ VZDELÁVANIE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV ŠKÔL V OBLASTI INKLUZÍVNEHO VZDELÁVANIA DETÍ Z MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT
Názov záverečnej prezentácie:
Formy partnerstva a spolupráce učiteľa s rodinami detí z marginalizovaných rómskych komunít v Materskej škole Drahňov Meno a priezvisko frekventanta:
Názov skupiny:
Anita Vargovčíková
MRK2_INV_PO_008
Pracovisko:
Rok: 2015
Materská škola Drahňov
Partnerstvo a spolupráca materskej školy s rodinami detí z marginalizovaných rómskych komunít nám umožňuje:
Oboznámiť rodičov s požiadavkami a pravidlami školy
Odstrániť počiatočnú nedôveru a strach rodičov a detí zo školy
Pravidelnú školská dochádzka Dosiahnuť lepšie výsledky vo výchovno-vzdelávacom procese Zapojenie rodičov do života v triede , rôznych aktivít a osláv
Kontakt medzi školou a rodinou detí z marginalizovaných rómskych komunít sa rozlišuje mierou sprostredkovania, obsahovým zameraním, sociálnym vymedzením a funkciou:
Bezprostredné – triedne schôdzky, besiedky, školské slávnosti, konzultačné hodiny Menej frekventované – návštevy učiteľa v rodine a rodiča na vyučovaní Menej priame – písomné informácie, telefónny styk, listy, letáčiky, školský časopis Nepriame – formou odkazov, žiadostí, prostredníctvom rozprávania dieťaťa a o škole
Pre prácu učiteľa ako aj pedagogického asistenta, ktorý pracuje s deťmi z MRK je dôležité:
Poznať kultúru, tradície , hodnoty, špecifiká a fungovanie rodín z MRK Poznať a v praxi vedieť aplikovať základné stratégie komunikácie s rodičmi Poznať základné tradičné ako aj alternatívne formy spolupráce s rodinou, možnosti
nadväzovania komunikácie, druhy a princípy stretnutí s rodičmi, formy zapojenia sa rodičov do spolupráce so školou Byť primerane empaticky pri každodennej komunikácií s deťmi a ich rodičmi z MRK
Spolupráca Materskej školy s rodinou detí z MRK v Materskej škole Drahňov
Materská škola je jednotriedna, navštevujú ju deti zo sociálne znevýhodňujúceho a málo
podnetného prostredia – MRK od 3-6 rokov. Počas školského roka naša materská škola realizuje viacero akcií, na ktorých sa vo väčšej
miere zúčastňujú aj rodičia detí . Naša materská škola s rodinami detí vytvára jednu veľkú komunitu, v ktorej je veľmi dobrá
spolupráca. Akcie a stretnutia materskej školy vychádzajú z potrieb, požiadaviek a záujmu rodičov a detí.
Halloween
Na Halloweenskych kreatívnych dielňach rodičia s deťmi spoločne vyrezávajú halloweenske tekvice. Tento deň je časom rozprávania strašidelných príbehov , ktoré si pre nás doma pripravili rodičia. V nasledujúci deň deti prezlečieme za strašidlá a vydajú sa strašiť ľudí v našej obci. Navštívia základnú školu, ale aj rodičov, ktorí ich odmenia sladkosťami.
Vianoce
Mesiac december je najkrajším mesiacom v roku. Vianočnú atmosféru sme si navodili
krásnym vianočným stromčekom, ktorý sme spoločne zdobili s rodičmi našich detí . Pripravovali sme aj kostýmy na vianočné vystúpenie. Balili sme mikulášske balíčky. Rodičia sa spoločne stretávajú na Vianočnom vystúpení a na slávnostnom rozsvietení
Vianočného stromčeka, kde sa prezentujú deti s vianočným vystúpením. Odovzdávajú darčeky pre rodičov, ktoré pripravili s pomocou učiteľky alebo asistentky.
Vianoce
Moja rodina
Deti hrajú námetovú hru na rodinu. Hrajú roly jednotlivých členov rodiny. Potom sa rozprávame o rodine, akým spôsobom trávia čas v rodine, akými aktivitami si krátia čas. Kto je otec, mama, súrodenci (ich vlastnosti). Aké sú práva a povinnosti jednotlivých členov rodiny, aké je ich postavenie v rodine. Čo očakávajú rodičia od detí a naopak. Čo sa deťom najviac páči na ich rodičoch. Deti rozprávajú o vlastnom pozorovaní správania sa svojich blízkych, o pomoci medzi jednotlivými členmi rodiny. Sebareflexia – úvaha o vlastnostiach, ktoré deti majú, ktoré by chceli mať a prečo. Čím by
chceli byť a prečo.
Fašiangová módna prehliadka – karneval
Nakoľko rodičia nemajú finančné prostriedky na karnevalové masky pre svoje deti, začali sme realizovať fašiangové dielne, na ktorých každý rodič pre svoje dieťa vyrobí karnevalovú masku z rôznych druhov a farieb papiera. Na fašiangy nám pani kuchárky zvykli pripraviť veľmi chutné a sladučké šišky. Fašiang sa končí Fašiangovou módnou prehliadkou. Najkrajšia maska je ocenená potleskom rodičov a učiteliek. Výherca masky – čiže mamka a dieťa, dostane sladkú odmenu.
Karneval
Maľované vajíčka Mamky pomôžu pripraviť vajíčka, vyfúknuté alebo umelé, ktoré spoločne s deťmi budú maľovať. Vajíčka napichneme na špajdľu cca 4cm od okraja a obidve dierky zafixujeme trochou plastelíny, aby na špajdli držali. Každé dieťa začne maľovať s pomocou svojej mamky temperovými farbami, prípadne akrylovými (ak máme umelé vajíčka). Namaľovalné vajíčko necháme uschnúť, .prípadne dotvoríme. Nalepíme nálepky , natrieme
krakelovacím lakom, ktorý vytvorí efekt popraskaného vajíčka , omotáme farebnými nitkami a pod. Na záver vystavíme spoločné výrobky.
Deň matiek - kultúrny program
Každý rok, pozývame ako hostí našich rodičov, aby sa zúčastnili na kultúrnom vystúpení u nás ,v materskej škole. Deti pre svoje mamičky prichystajú pesničky, básničky, ktorým sa svojím mamičkám poďakujú za starostlivosť a lásku. Deti za pomoci pani učiteliek vyrobia darčeky , ktoré odovzdajú svojím mamičkám po vystúpení.
Deň matiek
Návšteva ZOO v Košiciach
Do zoologickej záhrady idú deti v sprievode svojich rodičov, ktorí spolu s nami strávia krásny deň v zoologickej záhrade. Našou úlohou v zoologickej záhrade je, aby sme vymenovali a porovnali všetky zvieratá. Úlohou rodičov je, aby stáli po boku svojho dieťaťa, ktoré v ZOO ešte nikdy nebolo a povzbudili ho, aby sa nebálo. Neskôr, keď sme si spoločne vymenovali všetky zvieratka, ktoré sa v ZOO nachádzajú sa spýtame detí a rodičov, ako sa im
s nami v ZOO páčilo a či by radi išli ešte na takýto výlet s celou triedou .
Rozlúčka v materskej škole
V tento krásny deň sa deti nelúčia len s materskou školou, ale aj s pani učiteľkami a pedagogickými asistentkami. Aj tento deň sú našimi vzácnymi hosťami naši rodičia, starí rodičia , ktorí sa spolu s nami tešia čo naše deti pripravili. Deti predvedú krátky tanec, zahrajú divadlo, zarecitujú básničky a zaspievajú pesničky. A aby im nebolo za materskou školou ľúto prejdeme sa s deťmi po celom priestore materskej školy ako „ had“ s veselou pesničkou.
Rozlúčka s MŠ
Použité bibliografické odkazy:
Jasquelin, J.- Jonesová, Susan C.- Ignelziová, C. 1999. Kniha partnerstvo školy a rodiny , kurz pre
vysoké školy pripravujúce učiteľov materských a základných škôl. Žiar nad Hronom: Nadácia škola dokorán , 1999.ISBN: 80 – 968292 – 5 – 4 Zákon č. 317/2009 Z.z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov
