Főnévi igeneves szerkezetek (Infinitivkonstruktionen)

Schriftliche Kommunikation 2 „Der Weg zur erfolgreichen Grundprüfung” Schritt 4: Infinitivkonstruktionen

Főnévi igeneves szerkezetek (Infinitivkonstruktionen) 1. Mi is az a főnévi igeneves szerkezet? A dass kötőszóval bevezetett mellékmondatok egy része bizonyos feltételek teljesülésekor átalakítható oly módon, hogy __________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________. A főnévi igeneves szerkezet másik jellegzetessége, hogy az igenév elé a zu szócska kerül. Ha elváló az ige, akkor a zu az elváló igekötő és az ige közé kerül. Ich hoffe, dass ich dich bald wiedersehe Ich hoffe, dass ich dich bald wiedersehe. Ich hoffe, dass dich bald wiedersehe. Ich hoffe(,) dich bald wiederzusehen Az így kapott szerkezetet már nem mellékmondatnak, hanem „főnévi igeneves szerkezet”-nek (Infinitivkonstruktion) hívjuk. 2. Mikor használhatunk főnévi igeneves szerkezetet? Az egyszerű szabályt mindenki ismeri: Az átalakítás feltétele, hogy ____________________________________________________ ___________________________________________________________________________. De akkor mi van ezzel a mondattal? Es gelingt mir nicht, die Liste der starken Verben auswendig zu lernen. (Megoldás: ________________________________________________________________.) Vagy ezzel a mondattal? Ich bat ihn, mir beim Umzug zu helfen. (Megoldás: ________________________________________________________________.) Ezek alapján a bonyolultabb szabály így hangzik: Az átalakítás általános feltétele, hogy az átalakítandó mellékmondat alanya ______________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________. 3. Mikor használunk főnévi igeneves szerkezetet? A) Alanyi szerkezet helyett:


1. személytelen igék esetén Die Zusammenarbeit freut mich. (Zusammenarbeit => Subjekt) Es freut mich, dass ich mit dir zusammenarbeitest. Es freut mich, mit dir zusammenzuarbeiten. Ilyen igék pl.: es ärgert mich, es freut mich, es gefällt mir, es gelingt mir, es genügt mir, es wundert mich 2. bizonyos határozószók után (mellékmondatban általában szerepel a man) Fleißiges Lernen ist während des Studiums notwendig. Es ist notwendig, dass man während des Studiums fleißig lernt. Es ist notwendig, während des Studiums fleißig zu lernen. Ilyen határozószók pl.: angenehm/unangenehm, erfreulich/unerfreulich, erlaubt/verboten, möglich/unmöglich, notwendig/unnötig, verständlich/unverständlich B) Tárgyas szerkezet helyett: Ich erwarte die Zusage. Ich erwarte, dass ich die Zusage erhalte. (DE: Ich erwarte, dass mein Bruder ___________________________________.) Er bat die Sekretärin, dass sie ihn rechtzeitig anruft. Er bat die Sekretärin, ihn rechtzeitig anzurufen. (DE: Er bat die Sekretärin, dass seine Frau ihn ______________________________.) C) Elöljárószós szerkezet helyett: Der Kollege hat nicht an die Besprechung gedacht. Der Kollege hat nicht daran gedacht, dass er zur Besprechung kommt. Der Kollege hat nicht daran gedacht, zur Besprechung zu kommen. (DE: Der Kollege hat nicht daran gedacht, dass auch der Direktor _____________________.)

4. Milyen egyéb esetben használunk még gyakran főnévi igeneves szerkezetet? A) um … zu + Inf.; damit [célhatározói mellékmondatok] Der Afghane geht zur Polizei, um seinen Pass abzuholen. (egyező alany) Der Afghane geht zur Polizei, damit der Krieg endlich zu Ende geht. (különböző alany) B) anstatt … zu + Inf. / anstatt, dass


Er ging ins Ausland, anstatt ihre Freundin zu heiraten. (egyező alany) Er ging ins Ausland anstatt, dass ihn die Polizei ertappt. (különböző alany) C) ohne … zu + Inf. / ohne, dass Sie grüßt mich, ohne ein einziges Wort zu sagen. (egyező alany) Sie grüßt mich ohne, dass es jemand merkt. (különböző alany) D) haben … zu + Inf. ill. sein … zu + Inf. Der Mechaniker hat die alte Waschmaschine zu reparieren. A szerelőnek meg kell javítani a régi mosógépet. (szükségszerűség, kötelesség) Die alte Waschmaschine ist zu reparieren. A régi mosógépet meg kell javítani. (szükségszerűség) A régi mosógépet meg lehet javítani. (lehetőség) Die alte Waschmaschine ist nicht mehr zu reparieren. A régi mosógépet már nem lehet megjavítani. E) es gibt … zu + Inf. Es gibt immer etwas zu reparieren. Mindig van mit szerelni. F) scheinen … zu + Inf. Die alte Waschmaschine scheint nicht mehr reparabel zu sein. A régi mosógép nem tűnik megjavíthatónak. G) (nicht) brauchen … zu + Inf. (müssen!!!) Der Mechaniker braucht die alte Waschmaschine nicht mehr zu reparieren. A szerelőnek már nem kell megjavítani a régi mosógépet. 5. Mikor nem lehet főnévi igeneves szerkezetet használni? Számos olyan ige is van, amelyek után nem állhat zu + Infinitiv.


Ilyenek pl. a ____________________ kifejező igék => antworten, berichten, erzählen, fragen, sagen az ___________________ igék => bemerken, beobachten erkennen, feststellen, hören, riechen, sehen, spüren, wahrnehmen 6. Infinitiv Präsens vagy Infinitiv Perfekt? A főnévi igeneves szerkezetet alapjául szolgáló igealakot két igeidőben, jelen és múlt időben használjuk: Infinitiv Präsens: zu machen, zu wachsen, zu erreichen, abzunehmen Infinitiv Perfekt: gemacht zu haben, gewachsen zu sein, erreicht zu haben, abgenommen zu haben. Ha a két mellékmondatban szereplő történések _______________________, Infinitiv Präsenst használunk. Der Student verzichtet darauf, dass er für die Prüfung lernt. Der Student verzichtet darauf, für die Prüfung zu lernen. Ha a főnévi igeneves szerkezet által kifejezett történés _______________________________, akkor Infinitiv Perfekt alakban áll. Der Angeklagte leugnete, dass er das Auto gestohlen hatte. Der Angeklagte leugnete, das Auto gestohlen zu haben.


I. Korrigieren Sie die grammatischen Fehler in dem Text. Es gibt insgesamt 20 Fehler. Die Verführung aus Salzburg Mozart und die Mozartkugel – er hat mit ihr eigentlich nichts zu tun. Gemeinsam ist ihnen nur die Salzburgere Herkunft. Erst 100 Jahre nach Mozarts Tod erfand Paul Fürst in 1890 die Spezialität aus Marzipan und benennte sie nach den berühmten Komponisten. Fürst herstellte sie aus Pistazienmarzipan, Nougat und dunkler Schokolade und nannte sie „Mozartbonbon“. Auch heute noch werden sie in Salzburg nach dem Originalrezept von Hand gemacht. Das Marzipan wird zu kleinen Kugeln gerollt und mit Nougat umgehüllt. Die Kugeln werden auf Holzstäbchen gesteckt und in dunkle Schokolade getaucht – so behalten sie ihre runde Form. Dann sie werden in silbernes Stanniolpapier gewickelt, die ein Porträt von Mozart zeigt. Nur in den vier Geschäfte des heutigen Inhabers Norbert Fürst in Salzburg wird dieses Original der Mozartkugel verkauft. Der Erfolg der Kugeln aus Salzburg war groß, aber ließ der Erfinder sein Produkt und deren Name nicht zu schützen. Deshalb kämen viele Süßwarenhersteller auf die Idee, die Kugel zu kopieren und industriell zu produzieren. So kann man heute Mozartkugeln in jedem größerem Supermarkt in Deutschland und Österreich kaufen. Marktführer ist der deutscher Hersteller Reber in Bad Reichenhall. Hier wird täglich eine halbe Million Kugeln produziert. 1981 versuchten österreichische Hersteller vor Gericht erreichen, dass die Kugel nur im eigenen Land produziert worden darf und den deutschen Konkurrenten dadurch auszuschalten. Dies scheiterte jedoch am Veto aus Brüssel. Heute hat Reber sogar zwei Laden in Salzburg und viele Touristen glauben, dass die in den auffälligen, roten Geschäften das Original kaufen. 1.

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II. Füllen Sie alle Lücken sinngemäß mit passenden Elementen. Kennzeichnen Sie die Lücken, die keine Ergänzung benötigen, durch das Symbol Ø. 1. Dies___ gut___ ausgebildet___ Biologe kenn___ die Name___ viel___ Tiere und mehr___ Hundert___ Pflanzen. 2. Matthias ist ______ ______ Sportler weniger begabt, _____ _____ Lehrer. 3. Er ist ____ hervorragend___ Komponist. Ein____ besser____ Komponist____ ______ ich noch nie getroffen. 4. Jene___ sympatisch___ Junge ist ein bisschen unvorsichtig, er hat wieder einmal ein____ Satz ____ viel gesagt. 5. Alle spanisch___ Äpfel_____ kosten fünf Euro___ _____ Kilo. 6. _____ Winter war dies___ Jahr _____ weit____ nicht so kalt _____ _____ vergangenen Jahr. 7. Er ließ ____ sein____ arm____ Eltern fünf sein____ neu____ Hemd____ bügeln! 8. Ich habe mit ______ eigen___ Ohr___ gehört, ___ wie meine beid____ Kolleginnen ____ geeinigt haben, zum Chef ___ gehen. 9. Erstaun________ ____ er noch recht______, um 9:30 in _____ Dorf angekommen. 10. Wie klug Nadine auch sein ____, nicht _______ sie hat mehr _____ die Hälfte dies___ kompliziert____ Vortrag____ verstanden. III. Bilden Sie Sätze aus dem zur Verfügung stehenden Wortmaterial. Beachten Sie dabei die Folgenden: • Verwenden Sie die richtige Konstruktion. (Achtung! In einigen Fällen ist die zu verwendende Konstruktion in Klammern angegeben.) • Achten Sie auf: Deklination, Konjugation, Tempus, Rektion der Verben, Präpositionen usw. • Die ungarische Übersetzung der zu bildenden Sätze soll immer beachtet werden. Beispiel: man / können / der Unfall / gerade noch / verhindern (Passiv) akadályozni a balesetet.)

(Épphogy meg tudták

Der Unfall konnte gerade noch verhindert werden. 1. die Grammatik / deutsch / müssen / sehr viel / üben (Passiv) (A német nyelvtant nagyon sokat kell gyakorolni.) 2. Schlangen / angreifen / Menschen / nur selten (Passiv) (Az embereket csak ritkán támadják meg kígyók.) 3. der Zoo / die Tiere / täglich / dreimal / füttern (Passiv Perfekt) (Az állatkert állatait naponta háromszor megetették.) 4. der Künstler / dürfen / vormittags / nicht / stören (Passiv Präteritum) (A művészt délelőttönként nem lehetett zavarni.)


5. in / Ungarn / die Feiertage / nicht arbeiten (Passiv) (Magyarországon ünnepnapokon nem dolgoznak.) 6. der Briefträger / wollen / wissen / zu Hause / sein / mein Bruder (A postás azt akarta tudni, itthon van-e [mit Konjunktiv I!] a bátyám.) 7. du / ich / versprechen / helfen / ich (Azt ígérted, segíteni fogsz [mit Konjunktiv I!] nekem.) 8. Peter / die Wohnung / einrichten / wir / einladen / das Abendessen (Ha Péter berendezte volna a lakását, meghívott volna bennünket vacsorára.) 9. wir / oft / sich treffen / können (Bárcsak gyakrabban találkozhattunk volna!) 10. die Gäste / ausführlich / erzählen / Rom / sie / immer / dort / leben (A vendégek olyan részletesen meséltek Rómáról, mintha mindig ott éltek volna.) 11. der Sommer / wieder / zu Hause / verbringen / wir / möchten / das nächste Jahr / die Rundreise / groß / machen (Ahelyett, hogy a nyarat ismét otthon töltenénk, jövőre szeretnénk egy nagy körutazást tenni.) 12. du / ausschlafen (zu+Inf.) (Úgy tűnik, nem aludtad ki magad.) 13. Jürgen / zurückbringen / die Bibliothek / die Bücher / lesen (zu+Inf.) (Jürgen visszavitte a könyveket a könyvtárba, anélkül, hogy elolvasta volna őket.)

14. der Sommer / fahren / du / Deutschland / üben / deutsch / die Sprache (zu+Inf.) (A nyáron Németországba utazol, hogy gyakorold a német nyelvet.)

15. der Bräutigam / die Bedienung / zufrieden / sein (zu+Inf.) (Úgy tűnik, a vőlegény nem elégedett a kiszolgálással.)


16. der Kranke / glauben / heilen (zu+Inf. und Passiv) (A beteg hitt abban, hogy meggyógyították.) 17. wann / abgeben / diese / wichtig / Arbeit (zu+Inf.) (Mikor kell leadnod ezt a fontos munkát?) 18. die Kinder / nicht / immer / verstehen (zu+Inf.) (A gyerekeket nem lehet mindig megérteni.) 19. die Dame / der Herr / jung / bitten / helfen (zu+Inf.) (A hölgy megkérte a fiatalurat, hogy segítsen neki.) 20. ich / glaube / ihr / vor / fünf / Jahre / noch / nicht / kennen (zu+Înf.) (Azt hiszem, öt éve még nem ismertelek benneteket.)

IV. Bilden Sie die Perfektform der angegebenen Verben. Achten Sie dabei auf das Hilfsverb (haben/sein) und die Trennbarkeit der Vorsilben. 1. Wann _____ das Flugzeug nach Marokko _________ ? (starten) 2. Mein Hund und ich _____ im Park ____________ . (herumspazieren) 3. Die Aufführung am Abend _____ planmäßig ______________ . (stattfinden) 4. Der kleine Elefant ____ ins Wasser _______________ . (fallen) 5. Die Nachbarn _____ sich ständig ______________ . (sich streiten) 6. Der Junge ____ den Wagen in die Werkstatt ___________ . (fahren) 7. Das Kind _____ dem Unterricht aufmerksam __________. (folgen) 8. Auf dem Weg nach Hause _____ mir eine Panne ____________. (passieren) 9. Der Kranke ______ aus dem Bett _____________ . (aufstehen) 10. Das Regenwetter _____ uns den Spaß _____________ . (verderben)

Főnévi igeneves szerkezetek (Infinitivkonstruktionen)

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