FIT-jelentés :: Szentendrei Református Gimnázium 2000 Szentendre, Áprily tér 5. OM azonosító: Telephely kódja: 001. Telephelyi jelentés

_______________________________________________________________________________________

FIT-jelentés :: 2014 Telephelyi jelentés 6. évfolyam :: 8 évfolyamos gimnázium

Szentendrei Református Gimnázium 2000 Szentendre, Áprily tér 5. OM azonosító: 101433 Telephely kódja: 001

_______________________________________________________________________________________

Szentendrei Református Gimnázium OM azonosító: 101433 Telephelyi jelentés Telephely kódja: 001 8 évfolyamos gimnázium, 6. évfolyam ________________________________________________________________

Létszámadatok Létszámadatok

A telephely létszámadatai a 8 évfolyamos gimnáziumi képzéstípusban a 6. évfolyamon Tanulók száma Osztály neve

Összesen

SNI tanulók

Mentesült tanulók

BTMN tanulók

HHH tanulók

Jelentésre jogosult tanulók

A jelentésben szereplők

6.a

34

0

0

2

0

34

34

6.b

34

0

0

0

0

34

33

Összesen

68

0

0

2

0

68

67

A Tanulói háttérkérdőívre és a családiháttér-indexre vonatkozó létszámadatok Tanulók száma Osztály neve Jelentésre jogosultak

Tanulói kérdőívet kitöltötte

Van CSH-indexe

6.a

34

11

11

6.b

34

25

24

Összesen

68

36

35

A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb a tanulók kétharmadának volt családiháttér-indexe a telephelyen.

A sajátos nevelési igényű vagy problémákkal küzdő tanulók adatai Tanulók száma Sajátos nevelési igény típusa

SNI/BTMN tanulók

Mentesültek a teszt megírása alól

Testi, érzékszervi vagy beszédfogyatékos tanulók

0

0

Enyhe vagy középsúlyos értelmi fogyatékos vagy autista tanulók

0

0

A megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének (organikus okra visszavezethető vagy vissza nem vezethető) tartós és súlyos rendellenességével küzdő tanulók

0

0

Beilleszkedési, tanulási vagy magatartási nehézségekkel küzdő tanulók

2

0

Összesen

2

0

A mentesülő tanulók adatai A mentesség oka

Tanulók száma

SNI tanuló

0

Ideiglenes sérülés miatt mentesített tanuló

0

Nyelvi szempontból mentesíthető tanuló

0

Összesen

0

A telephely jelentésre jogosult tanulóinak előző év végi matematikajegye Előző év végi matematikajegy Osztály

Szerepel-e a jelentésben?

Összesen -

1

2

3

4

5

Jelentésben szereplők

0

0

0

4

17

13

Jelentésben nem szereplők

0

0

0

0

0

0

0


0

0

0

1

13

19

33


0

0

0

0

0

1

1


0

0

0

5

30

32

67


0

0

0

0

0

1

1

34

6.a

6.b

Összesen

________________________________________________________________ Országos kompetenciamérés

1


Matematika


2


1a

Átlageredmények

Matematika

A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása

Az Önök eredményei a 8 évfolyamos gimnáziumi telephelyek eredményeihez viszonyítva

A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő telephelyek száma és aránya (%)

A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök telephelyén

1641 (1613;1669)

Országosan

1491 (1490;1492)

8 évfolyamos gimnáziumokban

1624 (1619;1628)

Ált. isk.

1486 (1485;1487)

Községi ált. isk.

1456 (1454;1458)

Városi ált. isk.

1473 (1472;1475)

Kis 8 évf. gimn.

1566 (1554;1578)

Megyeszékhelyi ált. isk.

1518 (1516;1520)

Közepes 8 évf. gimn.

1626 (1615;1635)

Budapesti ált. isk.

1535 (1532;1538)

Nagy 8 évf. gimn.

1640 (1635;1646)


3


1b

A képességeloszlás néhány jellemzője

Matematika

A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak

A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc.

25-ös perc.

Átlag (konf. int.)

75-ös perc.

Max. / 95-ös perc.

Az Önök telephelyén

1309

1531

1641 (1613;1669)

1737

2007

Országosan

1203

1367

1491 (1490;1492)

1612

1790

Általános iskolákban

1200

1362

1486 (1485;1487)

1605

1783

A 8 évfolyamos gimnáziumokban

1370

1519

1624 (1619;1628)

1724

1897

A nagy 8 évfolyamos gimnáziumokban

1388

1538

1640 (1635;1646)

1737

1913

Közép-Magyarország régióban

1214

1369

1494 (1492;1497)

1613

1796

Szentendrei járásban

1257

1420

1536 (1523;1547)

1652

1830


4


Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 8 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 8 évfolyamos gimnáziumában

A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása


5

Matematika

1c


2a

Átlageredmény a CSH-index tükrében*

Matematika

A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye

A 8 évfolyamos gimnáziumi telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye

Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében Telephelyük tényleges eredménye Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján Várható eredmény a 8 évfolyamos gimnáziumi telephelyekre illesztett regressziós egyenes alapján

1641

(1613;1669)

-

A CSH-index átlagértéke és az átlag megbízhatósági tartománya Az Önök telephelyén

-

-

Országosan

-0,025

(-0,030;-0,020)


0,915

(0,890;0,940)

A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb a tanulók kétharmadának volt családiháttér-indexe a telephelyen. * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSH-index, és a CSHindexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében.


6


4a

Az átlageredmény alakulása a 6. évfolyamon*

Matematika

Az egyes években elért átlageredmények és konfidencia-intervallumaik az Önök telephelyén

Év

Átlag (konf. int.)

A 2014. évi eredmény és a korábbi évek eredményei közötti különbség (konf.int.)

2014

1641 (1613;1669)

-

2013

1639 (1599;1676)

2 (-56;56)

2012

1620 (1575;1664)

20 (-37;89)

2011

1663 (1632;1703)

-22 (-77;29)

2010

1663 (1610;1703)

-22 (-82;39)

A 2014. évi eredmény szignifikánsan magasabb Nincs szignifikáns változás a 2014. évi eredményekben A 2014. évi eredmény szignifikánsan alacsonyabb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.


7


4b

A képességeloszlás alakulása a 6. évfolyamon

Matematika

A tanulók eredményei az Önök telephelyén az egyes években (1 kör 1 tanulót jelöl)


8


5a

A képességeloszlás néhány jellemzője osztályonként

Matematika

A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén működő osztályokban

A tanulók képességeloszlása az Önök osztályaiban Minimum

25 percent.

Medián

75 percent.

Maximum

A(z) 6.a osztályban 1343

1499

1570

1642

1775

A(z) 6.b osztályban 1309

1639

1716

1843

2007


9


5b

A képességeloszlás osztályonként

Matematika

A tanulók eredményei az Önök osztályaiban


10


5c

A képességeloszlás az előző év végi matematikajegy függvényében

A(z) 6.a jelű osztály

A(z) 6.b jelű osztály

Előző év végi matematikajegy

Minimum

Medián

Maximum

1

-

-

-

2

-

-

-

3

1343

1422

1460

4

1374

1602

1765

5

1499

1583

1775

1

-

-

-

2

-

-

-

3

1716

1716

1716

4

1309

1599

1750

5

1600

1770

2007

Matematika

A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén működő osztályokban az előző év végi matematikajegy függvényében


11


Szövegértés


12


1a

Átlageredmények

Szövegértés

A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása

Az Önök eredményei a 8 évfolyamos gimnáziumi telephelyek eredményeihez viszonyítva

A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő telephelyek száma és aránya (%)

A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök telephelyén

1680 (1644;1713)

Országosan

1481 (1480;1482)


1649 (1644;1654)

Ált. isk.

1474 (1473;1475)

Községi ált. isk.

1430 (1427;1432)

Városi ált. isk.

1460 (1458;1462)

Kis 8 évf. gimn.

1581 (1569;1593)

Megyeszékhelyi ált. isk.

1522 (1520;1525)

Közepes 8 évf. gimn.

1647 (1638;1655)

Budapesti ált. isk.

1537 (1534;1541)

Nagy 8 évf. gimn.

1669 (1663;1675)


13


1b

A képességeloszlás néhány jellemzője

Szövegértés

A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak

A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc.

25-ös perc.

Átlag (konf. int.)

75-ös perc.

Max. / 95-ös perc.

Az Önök telephelyén

1310

1566

1680 (1644;1713)

1791

2041

Országosan

1143

1342

1481 (1480;1482)

1624

1805

Általános iskolákban

1139

1336

1474 (1473;1475)

1616

1797

A 8 évfolyamos gimnáziumokban

1372

1548

1649 (1644;1654)

1762

1896

A nagy 8 évfolyamos gimnáziumokban

1400

1571

1669 (1663;1675)

1776

1912

Közép-Magyarország régióban

1159

1349

1489 (1485;1492)

1629

1816

Szentendrei járásban

1187

1378

1516 (1504;1528)

1656

1855


14


Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 8 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 8 évfolyamos gimnáziumában

A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása


15

Szövegértés

1c


2a

Átlageredmény a CSH-index tükrében*

Szövegértés

A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye

A 8 évfolyamos gimnáziumi telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye

Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében Telephelyük tényleges eredménye Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján Várható eredmény a 8 évfolyamos gimnáziumi telephelyekre illesztett regressziós egyenes alapján

1680

(1644;1713)

-

A CSH-index átlagértéke és az átlag megbízhatósági tartománya Az Önök telephelyén

-

-

Országosan

-0,025

(-0,030;-0,020)


0,915

(0,890;0,940)

A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb a tanulók kétharmadának volt családiháttér-indexe a telephelyen. * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSH-index, és a CSHindexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében.


16


4a

Az átlageredmény alakulása a 6. évfolyamon*

Szövegértés

Az egyes években elért átlageredmények és konfidencia-intervallumaik az Önök telephelyén

Év

Átlag (konf. int.)

A 2014. évi eredmény és a korábbi évek eredményei közötti különbség (konf.int.)

2014

1680 (1644;1713)

-

2013

1685 (1647;1721)

-5 (-64;50)

2012

1674 (1614;1727)

6 (-71;83)

2011

1667 (1632;1696)

13 (-41;71)

2010

1707 (1667;1750)

-27 (-94;37)

A 2014. évi eredmény szignifikánsan magasabb Nincs szignifikáns változás a 2014. évi eredményekben A 2014. évi eredmény szignifikánsan alacsonyabb * A FIT – jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál.


17


4b

A képességeloszlás alakulása a 6. évfolyamon

Szövegértés

A tanulók eredményei az Önök telephelyén az egyes években (1 kör 1 tanulót jelöl)


18


5a

A képességeloszlás néhány jellemzője osztályonként

Szövegértés

A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén működő osztályokban

A tanulók képességeloszlása az Önök osztályaiban Minimum

25 percent.

Medián

75 percent.

Maximum

A(z) 6.a osztályban 1421

1566

1618

1734

1957

A(z) 6.b osztályban 1310

1620

1720

1814

2041


19


5b

A képességeloszlás osztályonként

Szövegértés

A tanulók eredményei az Önök osztályaiban


20

FIT-jelentés :: Szentendrei Református Gimnázium 2000 Szentendre, Áprily tér 5. OM azonosító: Telephely kódja: 001. Telephelyi jelentés

Recommend Documents