Program címe:
Fiatalok a fiatalokért" kortárssegítő program -, a „megkereső munka.” Tanúsítvány száma: 1/2013 Tanúsítvány érvényességi ideje: 2015. május 30. Kérelmező neve: Kortárs Segítő Műhely Alapítvány (Budapest) Program rövid leírása: Az
egyenrangúak
prevenciós
módszere
során
a
kidolgozott
alapelvek
megvalósítása céljából az egészségfejlesztés holisztikus modelljét alkalmazzuk. Ennek
része
a
drog-prevenció,
a
személyiség-készségfejlesztés,
a
személyközpontú kommunikáció megismertetése, gyakoroltatása, az agressziómásság kezelése, az erőszak megelőzése, az erkölcsi- etikai értékek erősítése, az „utcai elérési program” önkéntes fiatalok bevonásával. Az egy tanéven át tartó, több mint száz órás képzésen átesett, képzett fiatalok „munkája”, a személyes pozitív jelent és jövőképet felmutatni tudó életforma, szemléletmód. Fontosnak tartjuk a végzett fiatalok megtartását (rendszeres klub-munka) és szupervíziójuk folyamatos ellátását. A
program
keretében
-
többnyire
olyan
technikákkal,
módszerekkel
ismerkedhetnek meg, amelyek az iskolai tanórák keretébe, tananyagába nem férnek bele. Döntően a tréningmódszerekre épített program. Kiemelt szerepet kap a megelőzés lehetőségeinek, módszereinek megismertetése. Fontosnak tartjuk amellett, hogy a program gyakorlatorientált, a gyakorlati módszerek hátterének elméleti magyarázatát, megismertetését. A serdülőkorú fiatalok problémáira koncentrált programot 1993-ban készítettük el, eddig minden évben megvalósulhatott, mindenkor az aktuális időszakhoz, problémakörhöz igazítjuk. Segítésre motivált fiatalokat várunk, akik a képzés befejezése után visszatérve saját közösségükben látnak el mintegy multiplikátor szerepet, és kialakíthatnak helyi kortárssegítő közösségeket. A kezdetektől többnyire stabil oktatói közösség végzi, segíti a hallgatók felkészítését. Munkájuk nem a "letudott" órák leadásából
áll. A fiatalok bármikor felkereshetik őket, és közös rendezvények szervezésében is együttműködnek. A program moduláris rendszerben, órarend alapján folyik, jegyzeteket, szempontrendszereket, segédanyagokat állítottunk össze. Haszna a teljesség igénye nélkül: erősödik, mélyül a fiatalok segítő identitása, önismeretük differenciáltabbá
válása
problémamegoldó erőforrásoknak
a
révén
készségük. feltárásával,
növekedik
lelki
Tevékenységük háttérismeretek
során
teherbíró a
képességük,
problémáknak
birtokában
növekedik
és a
kortársakkal, a környezettel, társadalmi kapcsolatokkal való bánni tudásuk kompetenciája. A segítés megvalósul formális, intézményes keretek között, valamint informális szinten, az önkéntes segítő egyéni életében, saját közegében.
A program megvalósítása során felhasznált segédanyagok (1_2013_1. pdf) a) Önismereti tesz b) Értékelő lap c) “Az énkép vizsgálata” – értékelő lap d) Kiértékelő táblázat e) Krízisintervenciós teszt f) Megfigyelési lap g) Tanfolyam-értékelő lap (kortárssegítő képző program) h) A segítő kapcsolatról szóló esettanulmány szempontrendszere i) Órarend (minta) j) A segítő kapcsolat szempontjai – megkereső program
A program megvalósításához szükséges szakemberek képzettsége, szakmai tapasztalatukra vonatkozó feltételek:
Feladat
Szakképzettség
Szakmai tapasztalat
az Alapítványnál önkéntesként eltöltött közel tíz év, közszolgálatban általános szociális hasonló területtel való Devianciák, az agresszió háttere, munkás (mentálhigiéné foglalkozás Nemzeti Családtársadalomismereti kérdései szak), szociálpolitikus és Szociálpolitikai Intézet végzett kortárssegítő Országos Kríziskezelő Információs Telefonszolgálat (NCSSZI-OKIT) telefonos tanácsadója mentálhigiénés az Alapítvány egyik alapítója, szakember, egészségügyi a közszolgálatban hasonló szakmenedzser területen eltöltött több évtizedes szakmai gyakorlat intézetvezető vezetőként (Fővárosi- és közigazgatási szakvizsga, kerületi ÁNTSZ egészségvédelmi mentálhigiénés szakembere, nonprofit menedzser Párkapcsolati erőszak, Dél-Buda egészségfejlesztő(NEVI 1992), AIDS, megelőzése, kezelése egészségnevelő főmunkatársa drogprevenciós, 15 évig, NCSSZI szexuális főosztályvezető, az OKIT kultúrafejlesztés oktató egyik kialakítója, (NEVI-ÁNTSZ 1996), munkamódszerének AIDS oktató SOTE kidolgozója hét évig vezetője, Orvostörténeti és több évtizedes szakmai Társadalomorvostani Intézet 1993), több gyakorlat e területen, az
A program megvalósításához szükséges-e számukra célzott tréning? Ha igen, kérjük, nevezze meg! nem, de a rendszeres szupervízió biztosított
mint előbb
A segítő kapcsolat személyközpontú elmélete és gyakorlata, a személyközpontú kommunikáció gyakorlata Eset-, problémamegoldó,konfliktuskezelési készség fejlesztése
Érték és mindennapokban, kapcsolatokban
etika a a segítő
évtizedes önismereti, sajátélményű csoportgyakorlat u.a. mint előbb + 5. pontban megjelölt szakképzettségekkel rendelkező munkatárs (kettős vezetés)
Alapítványnál megalapítása óta önkéntesként végzett munka
u.a. mint előbb
u.a.
Okleveles pszichológus, szervezetfejlesztő szupervizor, PhD doktori fokozat, pszichoterapeuta, pszichodráma vezető, személyiség és kommunikációs készségfejlesztő szupervizor, örömtréner, Főiskolai docens, oktató kutatói tevékenység.
u.a. mint előbb
nem, mint előbb
nem, mint előbb
nem
az Alapítvány egyik alapítója, kezdetektől önkéntesként az Alapítványnál végzett önkéntes munka
Konfliktus, krízis, krízisintervenció,a mint a 2,3,4 pontokban mint a 2, 3, 4 pontokban problémamegoldás módszertana Sajátélményű és tematikus önismereti csoport, mint az 5. pontban mint az 5. pontban személyiségfejlesztő gyakorlatok Rizikómagatartás, káros ELTE népművelés- Az Iránytű Ifjúsági és
mint 2, 3, 4 pontokban
nem, mint az 5. pont
szokások és szenvedélyek, történelem szak, Mentálhigiénés Alapítvány pozitív szenvedélyek mentálhigiénés szociális kuratóriumi titkára (1992szervező, narkológiai től), elnöke (2003-tól); tanfolyam A Kortárs Segítő Műhely Alapítvány egyik alapítója, kuratóriumi titkára 2002-ig; Budapest XIII. kerületi Kábítószerügyi Egyeztető Fórum szakmai társelnöke (2003-tól), Kábítószerügyi Koordinációs Bizottság Prevenciós Szakbizottságának tagja. Virtualitás a telekommunikációs térben, virtuális kortársak, az mint az 5. és 7. u.a. mint 5. és 7. pontokban online segítés kérdései az Alapítvány kuratóriumának titkára, az NCSSZI-OKIT telefonos „Utcai megkereső” munka, intézményi terepgyakorlat szociális munkás, végzett tanácsadója (jelenleg kisgyerekével és egy ikerpár szupervízióval kortárssegítő gyermekével otthon). Több mint tíz éve az Alapítványnál végzett önkéntes munka.
nem
egyéni szupervízió biztosított esetmegbeszélés és a szupervíziójuk biztosított
A monitorozáshoz felhasználható indikátorok: Objektíven értékelhető Ellenőrzés forrásai és eredményességi eszközei mutatók/indikátorok Az indikátorok forrásai: Általános, hosszú távú, átfogó Hatás indikátorok: célok: 1.
2.
3.
4.
A fiatalok számára ne legyen kulturálisan elfogadott a droghasználat. Az egészséges, drogmentes életstílus váljon vonzóvá. A káros szenvedélyek, a különböző függőségek- a kábítószer-fogyasztás, a devianciák megelőzése. A személyiség, a problémamegoldó – konfliktuskezelő -, a kommunikációs készség, az önismeret fejlesztése. Társadalmi szerepvállalás növelése, a társadalom szövetének erősítése. Közösségi részvétel szélesebbé tétele. Erkölcsi, etikai értékek erősítése.
A program konkrét célja: 1.
2. 3. 4.
7. 8.
Felkereső munka kialakítása. A problémás, veszélyeztetett, kallódó fiatalok rejtett populációinak elérésére, jellemzőik és specifikus szükségleteik felismerésére. A fiatalok ismereteinek bővítése A munkatársak módszertani ismeretinek megújítása. A kortársak bizalmának elnyerésére őszinte személyes kapcsolat kialakításán keresztül, előmozdítani a "rizikó-viselkedés" csökkentését. 5. Segíteni a kompetens szakemberek megtalálásában, a problémák megoldásához. 6. Motiválni az egészségügyi és más segítő szolgáltatásokkal, valamint közösségi csoportokkal való kooperációra. A segítésre motivált fiatalok megtalálása, képzésbe vonása. Személyközpontú segítő kapcsolat kialakítása.
Várt eredmények:
1.
2.
3.
4.
A fiatalok szubkultúráiban a droghasználat negatív megítélése erősödik. A kábítószer-fogyasztás, függőségek szempontjából rizikócsoportba tartozó fiatalok körében kevesebb szerhasználat, kevesebb deviáns fiatal. Az önismeret bővülése, kommunikációs, problémamegoldó készségek tárházának bővülése a célcsoport tagjai között. A civil együttműködések növekedése, új kezdeményezések száma növekszik.
Cél indikátorok: 1.
2. 3.
4.
5. 6. 7.
8.
Megfelelő források megléte mellett a főváros és az agglomeráció területén a közterületeken, plázákban a kallódó fiatalok elérése. Elérések száma évente 200-300. Ismeretek bővülése különböző témákban. A munkatársak módszertani ismereteinek bővülése. Segítő kapcsolatok kialakulásának a száma. Szakemberekhez irányítások száma. Együttműködések száma. Képzésbe vont fiatalok száma. Segítő kapcsolatok, egyéni esetkezelések száma.
Eredmény indikátorok:
1. 2. 3.
4.
Érték és normakutatások eredményei. Ifjúság kutatások eredményei. A képzésbe vont fiatalok önkitöltős tesztjeinek eredményei. Ifjúság kutatások eredményei.
Hitelességükért felelős személy: A kutatások, tanulmányok készítői.
Az indikátor forrásai: 1.
2. 3.
4. 5. 6.
7.
8.
Kidolgozott szempontrendszer szerinti munkanapló, ügyfélstatisztikák. Önkitöltő tesztek. Konferenciákon, szakmai műhelyeken, tudásmegosztásokon való részvételek száma. Vásárolt szakfolyóiratok, szakkönyvek száma. Egyéni esetkezelés dokumentumai. Esetkezelés dokumentumai. Közös esetmegbeszélők, szakmai műhelyek dokumentumai. Jelentkezési lapok. Munkanapló, egyéni esetkezelés dokumentumai.
Az indikátorok hitelességéért felelős szakemberek: A kortárssegítő képzésben résztvevő szakemberek, az utcai megkereső munkát végző szakemberek. A program vezetője.
Az indikátor forrásai:
1. 2.
3.
4.
5.
6.
Képzésbe évente legalább 25 fiatal bevonása. A képzést évente megközelítőleg minimum 15 fiatal elvégzi. A megkereső munka során évente minimum 200 fő elérünk. A fiatalok önismerete elmélyül, kommunikációs készségeik bővülnek. A fiatalok képesek lesznek felismerni a krízist, és képesek lesznek a megfelelő segítő szakemberhez irányítani a krízishelyzetben lévő rászoruló személyt. A fiatalok képesek lesznek személyközpontú segítő beszélgetés folytatására.
Mennyiségi mutatók: 1. 25 fiatal jelentkezése a kortárssegítő képzésre. 2. A képzést évente minimum 15 fiatal elvégzi. 3. 200 veszélyeztetett fiatal megtalálása a streetworker munkatársak által. Minőségi mutatók: 4. A fiatalok kommunikációs készsége, önismerete növekszik. 5. Helyzetfelismerő képességek, készségek javulása. 6. A személyközpontú beszélgetés készségeinek elsajátítása.
1. 2. 3.
4.
5. 6.
Jelentkezési lapok. Végzett hallgatók oklevelei. Meghatározott szempontrendszer szerinti munkanapló/egyéni esetmunka dokumentumai. - 32 kérdéses önismereti (BRÉK) teszttel mérjük, mely 4 dimenzióban vizsgálja a személyiséget: introverzió, racionalitás, érzelem-indulat, extroverzió. szemantikus differenciál skála az énkép vizsgálatára: 7 fokozatú attitűdskála az énkép vizsgálatára. mérjük a kommunikátor stílusát, változását, - a konfliktuskezelés mikéntjét önkitöltős tesztek „Cselekvésorientált problémamegoldó folyamat, a célok elérésének lépései” c. instrukciós lappal, a hozzá tartozó „Megfigyelési lap” segítségével a személyközpontú segítő beszélgetés fejlődését.
Az indikátorok hitelességéért felelős szakemberek: A kortárssegítő képzésben résztvevő szakemberek, az utcai megkereső munkát végző szakemberek. A program vezetője.
Tevékenységek: -
-
-
iskolai-közösségi felvilágosító, ismeretközvetítő órák tartása segítő munka végzése, „outreach” – stratégia („megkereső program”) segítők klubjának működtetése szupervízió egyéni esetkezelés, segítő szakemberhez juttatás segítés a tanulmányok során közösségszervezés, közösségi részvétel elősegítése országos hatáskörű rendezvényeken való részvétel, érdekérvényesítés előmozdítása kortárs képzések szervezése
Eszközök: - Foglalkozásokhoz székek és más szükséges bútorok, laptop, LCD projektor, Flipchart tábla és állvány, toll és jegyzetpapír minden résztvevőnek. Emellett fontos eszközök a munkánk során: telefon, internet, honlap működtetése.
Információforrások:
-
Internet, szakkönyvek, szakfolyóiratok, tanulmányok, a témába illő kutatások, szakmai műhelyek, konferenciák.
