FIŞA DISCIPLINEI1 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior 1.2 Facultatea 1.3 Departamentul 1.4 Domeniul de studii 1.5 Ciclul de studii 1.6 Programul de studii/Calificarea
Universitatea Creştină Partium Arte Muzică Muzică Masterat Arta muzicală în cultura audiovizuală
2. Date despre disciplină 2.1 Denumirea disciplinei 2.2 Titularul activităţii de curs 2.3 Titularul activităţii de seminar 2.4 Anul de studiu 2.5 Semestrul 2.6 Tipul de evaluare 2.7 Regimul disciplinei
Teatru şi muzică – 106 Conf. univ. dr. Lászlóffy Zsolt Conf. univ. dr. Lászlóffy Zsolt I 1 Colocviu DS – Disciplină de sinteză
3. Timpul total estimat 3.1 Număr de ore pe săptămână 2 din care 3.2 curs 1 3.3 seminar/laborator 3.4 Total ore din planul de învăţământ 28 din care 3.5 curs 14 3.6 seminar/laborator Distribuţia fondului de timp Studiul după manual, support de curs, bibliografie şi notiţe Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platforme electronice de specialitate şi pe teren Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri Tutoriat Examinări Alte activităţi… 3.7 Total ore studiu individual 3.8 Total ore pesemestru 3.9 Numărul de credite
1 14 ore 25 25 25 2 75 105 4
4. Precondiţii(acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum 4.2 de competenţe 5. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1 de desfăşurare a cursului 5.2 de desfăşurare a seminarului/laboratorului 1
Sală de curs dotată cu pian, laptop, videoproiector Sală de curs dotată cu pian, laptop, videoproiector
Cf.M.Of.al României, Partea I, Nr.800bis/13.XII.2011,Ordinul ministrului nr.5703 din18 oct.2011
6. Competenţe specifice acumulate Competenţe profesionale
Competenţe transversale
Capacitatea de a realiza investigaţii în domeniul muzicii, dramaturgiei universale, artelor sintetice (operă, teatru, film) Dezvoltarea unor abilităţi cognitive – critica, problematizarea, argumentarea, abordarea inter- şi multidisciplinară, cât şi interpretativ-comprehensivă – aplicabile în domenii profesionale concrete Capacitatea de a însuşi principiile axiologice tradiţionale ale artei, precum şi aplicarea acestora asupra fenomenelor artistice contemporane Valorificarea experienţelor culturale şi de comunicare specifice acelei regiuni europene în care trăim
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al Proiectarea şi dezvoltarea unor teme de cercetare în domeniul artelor disciplinei sintetice (operă, teatru, film) Participarea în realizarea unor proiecte de cercetare, care pot fi continuate şi valorificate în pregătirea doctorală 7.2 Obiectivele specifice
Dobândirea unor cunoştinţe specifice, detaliate, precum şi a celor mai noi rezultate ale cunoaşterii în domeniul artei moderne şi contemporane (regie, scenografie, muzică incidentală, dans etc.) Conturarea unei viziuni integratoare asupra artelor, a căilor de comunicare între ele
8. Conţinuturi 8.1 Curs 1. De la teatrul antic grec la teatrul medieval religios și laic; de la commedia dell’arte la teatrul și dramaturgia clasicismului francez 2. Dramaturgia engleză și teatrul în timpul domniei reginei Elisabeta I; paralelisme Shakespeare–Verdi
Metode de predare Expunere interactivă, conversaţie
Observaţii 2 ore
Expunere interactivă, conversaţie
2 ore
3. Dramaturgia perioadei Sturm und Drang; Johann Wolfgang Goethe; Friedrich Schiller; Paralelisme Schiller–Verdi; dramaturgia clasicismului german 4. Dramaturgia romantismului european; Lord Byron; Victor Hugo; Heinrich von Kleist; Adam Mickiewicz; Paralelisme Byron–Verdi și Hugo–Verdi; dramaturgia germană între restaurație și revoluție; teatrul lui Georg Büchner; paralelisme Büchner–Berg 5. Dramaturgia naturalistă și teatrul său; dramaturgia realismului rus; teatrul revoluției ruse
Expunere interactivă, conversaţie
2 ore
Expunere interactivă, conversaţie
2 ore
Expunere interactivă, conversaţie
2 ore
6. Dramaturgia poetică modernă și contemporană; iluzia scenică; Luigi Pirandello; teatrul absurdului; Sławomir Mrožek; Witold Gombrowicz; Samuel Beckett; Eugène Ionesco
Expunere interactivă, conversaţie
2 ore
7. De la teatru la operă de cameră și pantomimă cântată; întrepătrunderea genurilor; posibilități de expresie muzical-dramatice în teatrul de păpuși
Expunere interactivă, conversaţie
2 ore
8.2 Seminar 1. Euripide: Bacantele – vizionare de selecţiuni din spectacolul semnat de David Zinder (Teatrul Maghiar de Stat din Cluj, 2004); Molière: Școala nevestelor – vizionare de selecţiuni din spectacolul semnat de Kövesdy István (Teatrul „Tamási Áron”, Sfântu Gheorghe, 2003) 2. W. Shakespeare: Furtuna – vizionare de selecţiuni din spectacolul semnat de Dragoș Galgoțiu (Teatrul Maghiar de Stat din Cluj, 1998); G. Verdi: Macbeth, Othello, Nevestele vesele din Windsor (vizionare de selecţiuni ale unor spectacole celebre) 3. G. Verdi: Giovanna d’Arco, I masnadieri, Luisa Miller, Don Carlos (vizionare de selecţiuni ale unor spectacole celebre); L. v. Beethoven: Egmont (audiția muzicală a uverturii și a muzicii incidentale) 4. G. Verdi: Cei doi Foscari, Corsarul, Ernani, Rigoletto (vizionare de selecţiuni ale unor spectacole celebre); A. Berg: Wozzeck – vizionarea spectacolului Operei din Viena, dirijor Claudio Abbado) 5. H. Ibsen: Peer Gynt – vizionare de selecţiuni din spectacolul semnat de David Zinder (Teatrul Maghiar de Stat din Cluj, 2008); S. An-Ski: Dybbuk (Flacără albă, flacără neagră) – vizionare de selecţiuni din spectacolul semnat de David Zinder (Teatrul Maghiar de Stat din Cluj, 2002)
Metode de predare Observaţii Prezentări, vizionări de proiecţii 10 ore ale spectacolelor de teatru şi de operă, audiţii muzicale, clarificare conceptuală, bibliografie
6. L. Pirandello: Șase personaje în căutarea unui autor Prezentări, vizionări de proiecţii 4 ore – vizionare de selecţiuni din spectacolul semnat de ale spectacolelor de teatru şi de David Zinder (Teatrul Naţional din Târgu-Mureş, operă, audiţii muzicale, Trupa „Tompa Miklós”, 2010); W. Gombrowicz: dezbatere, clarificare Operetka – vizionare de selecţiuni din spectacolul conceptuală, sinteza semnat de Tompa Gábor (Teatrul Maghiar de Stat din cunoştinţelor, bibliografie Cluj, 1996) 7. Demény A.: Conjugarea infinită – vizionarea spectacolului regizat de autor (Opera Maghiară de Stat din Cluj, 2001); O. Wilde: Prințul fericit – vizionarea spectacolului semnat de Varga Ibolya (Teatrul de Stat pentru Copii şi Tineret „Arcadia” din Oradea)
Bibliografie
ADORNO, Th. W.: A művészet és a művészetek. Ed. Helikon, Budapest, 1998 (*) ARISZTOTELÉSZ: Poétika. Ed. Lazi, Budapest, 2004 (*) BENOIST, L.: Semne, simboluri şi mituri. Ed. Humanitas, Bucureşti, 1995 BRODSZKY E. (trad): Énekek éneke. Ed. Tericum, Budapest, 2002 (*) BOULEZ, P.: Orientations. Ed. Faber and Faber Lmt. London, 1990 DELIÈGE, C.: Beszélgetések Pierre Boulezzal. Ed. Zeneműkiadó, Budapest, 1983 (*) EURIPIDÉSZ: Bakkhánsnők. Ed. Magyar Helikon, Budapest, 1968 EURIPIDÉSZ: Élektra. Ed. Irodalmi, București, 1967 BLAGA, L.: Trilogia culturii. Ed. Humanitas, București, 1994 FÁBIÁN I.: A huszadik század zenéje. Ed. Gondolat, Budapest, 1966 FISCHER, E. P.: Arisztotelész, Einstein és a többiek. Ed. Saxum, Budapest, 1998. (*) FODOR G.: A Mozart-opera világképe. Ed. Zeneműkiadó, Budapest (*) FRIEDELL, E.: Az újkori kultúra története, I-II kötet. Ed. Holnap, Budapest, 1998 (*) GOMBROWICZ, W.: Napló (1953–1956). Ed. Kalligram, Pozsony, 2000 IBSEN, H.: Drámák. Ed. Magvető, Budapest, 2003 (*) IBSEN, H.: Peer Gynt. Ed. Holnap, Budapest, 2000 (*) IONESCO, E.: Cântăreața cheală; Lecția; Scaunele; Regele moare; Ed. Humanitas, București, 2010 IONESCO, E.: Drámák. Ed. Európa, Budapest, 1990 KACSIR M.: Ágak a családfán. Szűkülő–táguló színházi világunk. Ed. Kriterion, Cluj, 2004 KACSIR M.: A minden és a semmi gazdái. Színház az ezredvégen. Ed. Mentor, Tg.-Mureș, 2002 KÁRPÁTI J.: Kelet zenéje. Ed. Gemini, Budapest, 1998 (*) KIRKEGAARD, S.: Mozart Don Juanja. Ed. Európa, Budapest, 1993 (*) LACOUE-LABARTHE, Ph.: Musica ficta. Wagner-olvasatok. Ed. Latin Betűk, Debrecen, 1997 (*) LENDVAI E.: Bartók dramaturgiája. Ed. Muzicală Akkord, Budapest, 1993 (*) LENDVAI E.: Verdi és a 20. század. Ed. Muzicală Akkord, Budapest, 1998 (*) LERESCU, S.: Teatrul instrumental. Ed. Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, 2001 MĂNIUŢIU, M.: Aktus és utánzás. Esszé a színész művészetéről. Ed. Koinónia, Cluj, 2006 MONTEVERDI, C.: Levelek, elméleti írások. Ed. Kávé, Budapest, 1998 (*) NIETZSCHE, F.: A tragédia születése. Ed. Magvető, Budapest, 2005 (*) PETECEL, D.: De la Mímesis la Arhetip. Ed. Muzicală, București, 2003 PLATÓN Összes művei. Ed. Európa, Budapest, 1984 (*) ROSEN, Ch.: A klasszikus stílus. Haydn, Mozart, Beethoven. Ed. Zeneműkiadó, Bp., 1977 (*) SABBE, H.: Ligeti György. Ed. Zeneműkiadó, Budapest, 1994 SCHILLER, F.: Ármány és szerelem. Ed. Kriterion, București, 1981 (*) SCHORSKE, C. E.: Viena fin-de-siècle. Ed. Polirom, Iași, 1998 (*) SIMHANDL, P.: Színháztörténet. Ed. Helikon, Budapest, 1998 (*) SMITH BRINDLE, R.: The New Music. Ed. Oxford University Press, 1987 SZILÁGYI D.–BREUER J.–PASSUTH K.: Zene és bábszínpad. Ed. Zeneműkiadó, Budapest, 1971 SZTANYISZLAVSZKIJ, K. SZ.: A színész munkája, vol. I-II. Ed. Gondolat, Budapest, 1988 UJFALUSSY J.: Tamino a válaszúton. Ed. Zeneműkiadó, Budapest, 1986 VÁRNAI Péter: Beszélgetések Ligeti Györggyel. Ed. Zeneműkiadó, Budapest, 1979 VISKY A.: Írni és (nem) rendezni. Ed. Koinónia, Cluj, 2002 WEBERN, A.: Előadások—írások—levelek. Ed. Zeneműkiadó, Budapest, 1983 WHITTAL, A.: Musical Composition in the Twentieth Century. Ed. Oxford Univ. Press, 1999 XENAKIS, I.: Muzica – arhitectura. Ed. Muzicală a U.C.M.R., Bucureşti, 1997 ZINDER, D.: Test – hang – képzelet. Ed. Koinónia, Cluj, 2009 ZOLTAI D.: A zeneesztétika története. Ed. Kávé, Budapest, 2000. (*)
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Conţinutul disciplinei este în concordanţă cu cercetările europene. 10. Evaluare Tip activitate
10.1 Criterii de 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota evaluare finală 10.4 Curs 50% - eseu - corectitudinea şi completitudinea cunoştinţelor 10.5 Seminar 50% - participare activă la - prezentarea orală a seminar eseului 10.6 Standard minim de performanţă: cunoaşterea şi utilizarea în mod adecvat a noţiunilor de bază, proiectarea şi elaborarea unui eseu despre rolul muzicii în spectacolul teatral; nota minimă 5 (cinci) Data completării
Semnătura titularului de curs
07.09.2015
……………………………….
Data avizării în departament ……………………………..
Semnătura titularului de seminar ………………………………
Semnătura directorului de departament ………………………..
