Feszty Árpád Alapiskola és Óvoda lapja

kkkkk 2015. június

IX. évfolyam 1. szám

Feszty Árpád Alapiskola és Óvoda lapja

Andók Veronika - Vakáció „Láttam a napot, súgta a szélnek: Várnak a tavak, csónakok, stégek. És tényleg a táblán virul egy szó, Csupaszín betűkkel: VAKÁCIÓ! Két hónap napfény vár ránk a nyárban, Kószálunk vígan viruló tájban, Hűsítő tavakra, strandokra járunk, Nincs is ilyenkor boldogabb nálunk.”

Nagy Gergely János – IV. osztály

Kozma Klaudia – IV. osztály

Ebben az iskolaévben is iskolánk óvodásai különböző aktivitások keretén belül járultak hozzá az iskola életéhez és szellemiségéhez. A napi munka mellett tevékenyen részt vettünk a közös iskolai rendezvényeken, valamint külön az óvodában szervezett rendezvényeken és ünnepélyeken. Ezáltal a szülők betekinthettek az óvoda életébe és a családok lehetőséget kaptak, hogy közelebb kerüljenek egymáshoz és a pedagógusokhoz. Ilyen rendezvények voltak a karácsonyi ünnepség, anyák napi ünnepély a kultúrházban és óvodában, családi nap, apák napja és a közös kirándulás. Egyéb rendezvények - mint a Magnólia idősek otthonában való fellépések, szavalóverseny, rajzverseny - az intézmény jó hírnevét erősítették. A Mikulás-napi ünnepség, jelmezbál, gyermeknap, osztálykirándulás pedig a gyermekek élményeit gazdagították. Az idén 8 gyermek ballag az óvodától. Igyekeztük felkészíteni őket az iskolára, hogy akadálymentesen és örömmel lépjenek az iskola első osztályába, kellően felvértezett tudással, tapasztalattal és készséggel. (Papp Ildikó óvónéni)

Napközink életéből: Iskolánkon már évek óta két napközis csoportban dolgoznak a gyerekek. A 2014/2015-ös tanévet 53 tanulóval kezdtük. Az I. csoportot 26 gyerek látogatja, vezetőjük Író Mária, a II. csoportban jelenleg 24 gyerek jár, az évet Ilon Klaudiával kezdték, most Kovács Klaudia vezetésével folyik a csoportban a munka. Nagy hangsúlyt fektetünk a tanulásra, törekszünk arra, hogy a gyerekeket minél jobban felkészítsük a másnapi tanításra. A gyakorlásnál nagy segítségünkre van, hogy mindkét osztályban van interaktív tábla. Már hagyománnyá vált az iskolai klub rendezésében a karácsonyi és húsvéti kézműves foglalkozás, amit az egész iskola diákságának szervezünk a tantestület teljes bevonásával. Aktívan bekapcsolódunk az egyéb iskolai rendezvényekbe, vetélkedőket szervezünk. Nagy szeretettel látogatjuk a Feszty Galériában rendezett kiállításokat is. Foglalkozásaink célja a gyerekek képességeinek fejlesztése. Minden nyár elején napközis tábort szervezünk, ezen belül szívesen megyünk strandra, lovagolni, kerékpározni és természetesen rengeteget játszunk. Már most elkezdődtek az ezzel kapcsolatos szervezési munkák. (Író Mária – nevelő néni) 2

Már második alkalommal került megrendezésére iskolánkon az egészség hete elnevezésű kezdeményezés, azon belül is a "saláta nap". Ezen a napon a különféle gyümölcssalátáktól a finomabbnál finomabb zöldségsalátákig minden megtalálható volt. Kedvünkre válogathattunk bármiből, ami csak megtetszett nekünk. gyümölcssalátára

Én személy szerint a és

a

mascarpones-

fokhagymás krémre esküszöm. Ezzel a tavalyi évben különdíjat nyertem, mivel sokaknak ízlett. Nekem a 6. osztály mozzarellás zöldségsalátája ízlett a legjobban, nagyon összhangban voltak az ízek egymással, így én erre szavaztam. Remélem, még sok alkalommal vehetek részt ezen a diákcentrikus programon. (Tóth Bálint – VIII. osztály)

Február 5-én indultunk el a várva várt kirándulásunkra. Krahule felé vettük az irányt. Odaérve elfoglaltuk szobánkat és kipakoltunk bőröndjeinkből. Felöltöztünk és megismerkedtünk A kezdő

órákon

környezetünkkel. sok

technikai

dolgot

tanultunk, s amikor már mindenkinek jól ment, akkor elengedtek minket, hogy szabadon próbálhassuk ki a síelést. Minden nap gyakoroltunk, hiszen a „gyakorlat teszi a mestert.“ Az ötödik napon tartottunk egy versenyt. Együtt próbálhattuk ki, hogy mennyit fejlődtünk az eltelt idő alatt. A búcsi és hetényi iskolásokkal mértük össze ügyességünket. Mindannyian jól vettük az akadályokat és már a következő síkirándulást tervezzük. (Kis Bence – VII. osztály) 3

Iskolánk Halloween napján, délután a B pavilon folyosóján rendezte meg a tökfaragást. Kettő és fél három között a gyerekek a szülőkkel együtt kezdtek el faragni. Kreatív töklámpások készültek. Az 5. osztály egy seprűből készült madárijesztőt is fabrikált. Mindenki megtekinthette a szép alkotásokat. A vidám hangulathoz hozzájárult a zene és a vajas kenyér is. A legkisebbek különféle játékokkal játszhattak, aki nem faragott, az kipróbálhatta a kézműves foglalkozásokat. Aki mozogni szeretett volna, táncolhatott egy jót hip-hop stílusban. Kiderült, hogy többen is tehetségesek ebben a táncban. Nagyon élveztük a délutánt. (Baka Olivér – V. osztály)

Idén is

ellátogatott

iskolánkba Szombath

Károly, a művészeti

alapiskola

zenepedagógusa. Segítségével betekintést nyerhettünk a zene világába. Közösen felsoroltuk az összes hangszert, és figyelmesen hallgattuk a március 15-éről szóló megzenésített dalokat. Ifjú

diákjaink

az

éneklésbe

is

bekapcsolódtak. Ezután a nagyobbak számára

már

megzenésített

ismerős

Petőfi-versek

változatai

következtek.

Ilyen volt az Egy gondolat bánt engemet, Szeptember végén, Halhatatlan a lélek és a kisebbek által is jól ismert Nemzeti dal.

A

rendhagyó

zeneóra

végén

megköszöntük a tanító bácsinak a sok új élményt. Az igazgatóhelyettes egy csokrot adott át köszönetképpen, majd mindenki vidáman, dalolászva vonult be az osztályába. Már várjuk a legközelebbi találkozást és reméljük, még sok újat fedezhetünk fel a zene világában.

(Pólya Ivett – VII. osztály)

4

Egy

őszi

hűvös,

délután

került

megrendezésre a Guinness-rekordok napja. A tanteremben és a műfüves pályán ügyességi és gyorsasági feladatok várták a tanulókat. Volt ugrókötelezés,

pingponglabda

kanálon

való

szállítása, szlalomozás, labdajátékok és a gyerekek kedvence, a zsákban ugrálás. A diákok szívesen kapcsolódtak

be

a

különböző

ügyességi

feladatokba és versenyeztek egymással. A helyesen megoldott feladatokért pontokat kaptak, amit egy kis papírra gyűjtöttek. Másnap az első nagyszünetben került sor a kiértékelésre. Nem voltak sem győztesek, sem vesztesek, mindenki sikeresen helyt áll a versenyekben, mindenki gazdagodott újabb élményekkel és tapasztalatokkal. A sport megtanít becsületesen nyerni vagy emelt fővel veszíteni. Szépen teljesítő diákjaink már várják a következő alkalmat, hogy bebizonyíthassák, mennyit fejlődtek egy év alatt, és hogy megmutathassák, hogy egyre ügyesebbek.

(Pólya Ivett – VII. osztály)

Február második hetében a magyar ajkú iskolaköteles gyermekek beíratásáé volt a főszerep. Először az óvodába járó gyerekek nagycsoportosai látogatták meg az első osztályt, ahol jó hangulatban, játékos formában ismerkedtek az első osztállyal. Betekintést nyertek a számolás, írás, olvasás rejtelmeibe. Ismerkedtek a tanteremmel. Az elsős tanító néni érdekes, szórakoztató foglalkozásokat talált ki a jelenlegi és jövendőbeli elsősöknek, akik a tanítási órán felszabadultan, vidáman szórakozva oldották a különféle érdekes feladatokat. Iskolánk beiratkozási programja február 4-én folytatódott a jövendőbeli kiselsősök játszóházával, mely délután 15:30-tól kezdődött. A tanító nénik és a tanító bácsi ötletesebbnél ötletesebb játékokkal, szórakoztató versenyekkel várták a gyerekeket, míg ezalatt a gyermekek szülei iskolánk igazgatójával beszélgettek az 5

interaktív tanteremben mindazokról a lehetőségekről, melyet az iskola kínál tanulóinak. A beiratkozás iskolánkon 2015. február 12.-13.-14-én zajlott. A II. A osztály feldíszített tantermében három tanító néni, Deme Judit, Tarr Nóra és Jakab Erika várta a gyerekeket. A beiratkozáson a kislányok és kisfiúk egy számukra elkészített kis munkafüzetben mutathatták meg mennyire érettek, milyen fejlettségi szinten vannak. A beiratkozási füzet mellé egy névre szóló oklevél emlékezteti őket életük első komolyabb megmérettetésére. A három nap alatt 27 iskolaköteles gyermek lett beíratva, akik a beíratásról egy szép ajándékkal és bizonyára sok jó érzéssel tértek haza. (Deme Judit tanító néni)

A Feszty Árpád Alapiskola és Óvoda talán legfontosabb és legrangosabb eseménye a Feszty Hét, amely tulajdonképpen egy eseménysorozat, ahol mindenki talál magának kedvére való programot a színes palettáról. Az idén nyolcadik alkalommal rendeztük meg, és ahogy az lenni szokott, öt napot ölelt fel, melyekről most szeretnénk részletesebben beszámolni. December 8-án, hétfőn, a második adventi gyertya közös meggyújtása után az igazgató úr hivatalosan megnyitotta a VIII. Feszty Hetet egy rövid beszéddel, és az elmúlt egy év eseményeinek összefoglalásával. Ezután Zsapka Attila és Vadkerti Imre koncertjét hallgattuk meg a B épület folyosóján. Nagyon jó hangulat volt, az ismerős dallamokat együtt énekeltük, és sok karácsonyi dal is felcsendült nagy örömünkre. De ezzel még nem ért véget a nyitónap. A délutáni órákban Molnár Csaba filmrendező mutatkozott be, és mesélt az iskola tanulóinak a pozsonyi Színművészeti Egyetemen eltöltött éveiről, rendezővé válásának és művészi pályájának fontosabb állomásairól, jövőbeli terveiről.

6

A beszélgetés elején vetítésre került egyik korai vizsgafilmje, melyet az “üldözés” témára forgatott egyetemi évei alatt. A rövidfilmben Ľudovít Štúr halálának rejtélyeit boncolgatta a rendező, és különféle eshetőségeket mutatott be elhalálozásának okairól/rejtélyéről. A vetítést követően a diákoknak lehetőségük nyílt meghallgatni, hogy egy filmforgatás milyen mértékű összehangolt munkát igényel a rendező és a stáb részéről. A rendező elárult jópár kulisszatitkot is a film keletkezéséről és technikai hátteréről. A beszélgetés során kitért eddigi munkásságára, többek között részt vett az elmúlt év őszén egy libanoni nemzetközi filmfesztiválon, megnyerte az IGRIC díjat, a szlovák filmes szakma elismerését, több hazai és külföldi videóklippet is forgatott már. A tanulók kíváncsian és érdeklődéssel fogadták a fiatal rendezőt, sőt, néhányan még a beszélgetést követően is további kérdésekkel bírták maradásra.

Immár 8. alkalommal került megrendezésre a Feszty-kép elnevezésű rajzpályázat a Feszty Hét keretén belül, melynek idei témáját Reményik Sándor Karácsony c. verserészlete ihlette: „És szólok fantáziám táltosához: És én fenyőtől fenyőhöz megyek És minden fenyőt megsimogatok. És aztán feltűzöm a szívemet A legmagasabb fenyő tetejére.“ Pályázni bármilyen rajz vagy festési technikával készült alkotással lehetett. A pályázat három kategóriában lett meghirdetve: 1. kategória – óvodák 2. kategória – alapiskola alsó tagozat 3. kategória – alapiskola felső tagozat

7

A pályaművek beadási határideje 2014. december 2. volt. Öt iskolából összesen 97

pályamű érkezett. VIII. Nemzetközi Magyar Feszty Műveltségi Vetélkedő: Idén nyolcadik alkalommal rendeztük meg a Feszty Hét keretében a műveltségi vetélkedőt, melyre 2014. december 10-én került sor. A vetélkedő nemcsak a Feszty család életét és a festőművész munkásságát ölelte fel, de a kedves barát, Pósa Lajos életútját is. Mindketten száz évvel ezelőtt 1914-ben hunytak el. Most nyolc iskola tíz háromtagú csapata versenyzett a Vitéz Nagy János fafaragó művész által készített Vándordíjért. A vetélkedő első részében minden csapat bemutatta az iskolájuk névadóját egy ötperces prezentáció keretében. A végig izgalmas, fej-fej melletti küzdelem végeredménye a következő lett: 1. hely: Pápay József Általános Iskola, Nagyigmánd 2. hely: Katona Mihály Alapiskola, Búcs 3. hely: Kossányi József Alapiskola, Szentpéter. A legjobban szereplő hazai csapat a holtversenyben a harmadik helyen végzett, de a hosszabbításban végül a negyedik helyre szorult. Az ünnepélyes eredményhirdetésre és a díjak átadására a Feszty Emlékszobában került sor a híres körkép, Magyarok bejövetelének mása alatt. Ismét azzal a jelszóval búcsúztunk, hogy: „Találkozunk jövőre is, ugyanitt!” Mesevetélkedő: Az idei tanévben már harmadik alkalommal indítottuk el a Meseládikó c. mesevetélkedőt az alsó tagozat, pontosabban a 3., 4. és az 5. osztály számára. Már szokássá vált, hogy a vetélkedő első fordulóját a Feszty Hét keretében rendezzük meg, amely még háziverseny. December 11-én 5 csapat mérte össze tudását a Mátyás királyról szóló mesékből. A legügyesebbnek a 3. és az 5. osztály csapatai bizonyultak, ők tovább is jutottak a későbbi döntőre. Feszty Cup: A Feszty Hét harmadik napján, december 11-én megrendezésre került a Feszty Cup kosárlabdatorna. A helyszínt a hazai alapiskola tornaterme biztosította. Vendégül láttuk két iskolát egy-egy csapattal Gútáról, mi pedig két csapattal neveztünk be a rangos tornára. 8

A mérkőzések

az

érvényes

szabályok szerint zajlottak le, és mindenki játszott mindenkivel. Mind a négy csapat játékosai beleadtak apait-anyait, elszántan küzdöttek a kupáért. A torna legszorosabb összecsapását az iskolánk „A“ csapata vívta a II. Rákóczi Ferenc Alapiskolával, ahol a végjátékban a mieink kerültek ki győztesen 17:10 arányban. Végül a Feszty Árpád Alapiskola és Óvoda „A” csapata nyerte meg a tornát, második helyen végzett a II. Rákóczi Ferenc Alapiskola, harmadikon a Corvin Mátyás Alapiskola, és a „B” csapatunk zárta a sort. A tanulók láthatóan jól érezték magukat; barátságos környezetben és megvendégelés mellett folyt le a torna. A csapatoknak köszönjük, hogy elfogadták a meghívást, és a tanulóknak a tisztességes játékot és szurkolást! (Rakottyay Katalin, Jakab Erika tanító néni)

“A műveltség jó sorban ékesség, balsorsban menedék.” (Arisztotelész) 2014 decemberében megrendezték a VIII. Feszty Hetet, amely zárásaként a Feszty­díjak kiosztására került sor. A hetet a névfelvétel óta tartják iskolánkon. S ennek zárásaként került sor a pénteki záróünnepségre, amelyen ebben a tanévben öt kategóriában osztottak ki Feszty­díjat. 2014­ben én lettem a társadalomtudományi kategória győztese, ami nagyon megtisztelő volt. A díjakat az iskola igazgató bácsija és Feszty Zsuzsi néni adták át. A díjkiosztás után az iskola éttermébe vettük az irányt, ahol bőséges asztal mellett ünnepeltünk. Nagyon örültem a díjnak, mert ez eddigi kemény munkám elismerése is egyben. Ennek láttán mindig emlékezni fogok az iskolára, ahol felnőttem, ahol elsajátítottam az olvasás, az írás és a számolás csínját-bínját, és ahol ennyi csodás embert ismerhettem meg az évek során. A jövőben büszkén fogom vállalni volt iskolámat, és köszönöm tanáraimnak a törődést, a tudást, a szeretetet és a sok szép, felejthetetlen emléket. Mert jó volt „fesztysnek” lenni. (Mácsik Simona – IX. osztály) 9

Az

idei

tanévben

is,

2014.

december 19-én megrendezésre került iskolánkon a karácsonyi ünnepség. Az osztályok előadásokkal

különböző, lepték

szórakoztató meg

egymást.

Voltak, akik énekeltek, voltak, akik táncoltak, és az alsó tagozatos osztályok közül voltak, akik egy rövid történetet adtak elő. A mi osztályunk énekelt. Egy karácsonyi dalt adtunk elő osztályfőnökünk, Pál Gábor tanító bácsi segítségével. Az ünnepség után minden diák elvonult a saját osztályába, és kiosztották az egymásnak szánt ajándékokat. Mi az egymásnak vett ajándékokon kívül kaptunk egy-egy névre szóló mézeskalácsot is, mellyel az egyik osztálytársunk lepett meg minket. A nap hátralevő részét zenehallgatással és társasjátékozással töltöttük. Karácsony a szeretet ünnepe, s ezt mi is ennek a jegyében próbáltuk meg eltölteni. (Kiripolský Eszter – VII. osztály)

A

2014-2015-ös

tanévben

24.

alkalommal rendezték meg Szlovákiában a Tompa

Mihály

Prózamondó

Országos

Versenyt.

A

Vers-

és

rendezvény

iskolai fordulóján, 2015. március 10-én minden osztályból megmérettette magát egy-egy tanuló. A körzeti fordulónak is iskolánk adott otthont 2015. március 16- án, ahol már a környék iskoláinak a legjobbjai mérték össze tehetségüket, tudásukat. 10

Az igazi kihívás a 2015. március 23-án megrendezett komáromi járási forduló volt, ahonnan egyedüli továbbjutóként Nagy Nicol képviselte iskolánkat az országos elődöntőn. Aki volt már ilyen versenyen, az tudja, mennyi előkészületet, gyakorlást igényel, míg felléphet a mindent eldöntő színpadra. Mindezek után jön csak a lámpaláz, lábremegés, hangelcsuklás, ja és a taps! Persze a háromtagú zsűri se könnyített sokat a helyzetünkön. Kaptunk hideget, meleget, volt bőven dicséret és kritika. Ami igazán jó ezekben a versenyekben, az az emberi érzés, hogy ,,győzzön a jobbik”, vagyis szívből örültem, amikor a Facebookon megláttam egyik ismerősömet, hogy az országos döntőben első helyezést ért el próza kategóriában. Lesz miről beszélnünk a következő sítúrán. (Kovács Ádám – VIII. osztály)

Iskolánk február 20-án rendezte meg hagyományos iskolai jelmezbálját, melyen egész délelőtt szórakozhattak az ott lévő diákok, szülők, nagyszülők, illetve pedagógusok. A megnyitó után a jelmezek osztályonként felsorakozva pavilonjában, bemutatkoztak.

vonultak ahol

iskolánk

B

egyenként

is

Minden

osztály

bekapcsolódott a rendezvénybe. 3 kategóriára osztották a jelentkezőket: a kölcsönzött, a csoportos és az otthon készített jelmezekre. Az otthon készítettek közül az 1. helyet a busónak beöltözött Baka Olivér nyerte meg, a 2. helyen holtverseny alakult ki a pop-corn (Hajtman Zsófia) és borosüveg (Rajtár Laura Elisabeth) között, a 3. helyen pedig a gladiátor végzett (Kovács Tibor). A csoportos jelmezek kategóriájában a kilencedikes Hupikék Törpikék győztek. A kölcsönzött jelmezek között a békakirálylány bizonyult a legötletesebbnek, Fejes Bettina személyében. A diákparlament különdíjat osztott ki, ők a borosüveg jelmezt találták a legkreatívabbnak. Idén sem hiányozhatott a bálból a közös tánc, a játék. Osztályonként összemérték ügyességüket a tanulók a különféle vicces versenyszámokban. A jelmezbálunk záró attrakciója volt a tombolahúzás, ahol értékes nyeremények találtak gazdára. Mindenki jól érezte magát, és sokan már a következő álarcosbálról beszéltek. 11

(Rajtár Laura -V. osztály)

Hagyományunkhoz híven ebben az évben is megünnepeltük az 1848-1849-es forradalom

és

szabadságharc

évfordulóját. Iskolánk március 17-re tűzte ki az ünnepi műsort, melynek egyes részeit már a vasárnapi városi megemlékezéshez rendezvényen Először

kapcsolódó is

az

bemutattunk. igazgató

bácsi

köszöntötte a tanulókat, tanítókat. A tanulók bemutattak egy prezentációt, melyben dalok, versek és idézetek szerepeltek. A műsorban szereplő diákok a következők voltak: Kovács Ádám, Mácsik Szimona, Deme Attila, Kiripolský Eszter, Szalay Dávid és Garlík Laura. Ezeket a gyerekeket Rakottyay Katalin tanító néni és Pallér Péter tanító bácsi készítette fel. Elhangzott a tizenkét pont, forradalmi verseket, idézeteket hallgathattunk. Ezután a tanárok énekkel köszöntötték e jeles napot. Végül Pallér Péter tanító bácsi rövid beszámolót tartott a forradalom eseményeiről és Petőfi Sándorról, s annak eltűnéséről. Úgy gondolom, iskolánk ismét méltóképpen emlékezett meg a magyarság legnagyobb ünnepéről. (Deme Attila – VI. osztály)

Húsvétváró foglalkozásunkat

kézműves iskolánk

folyosóján

tartottuk meg. Délután hordták ki a padokat, s lassan gyülekeztek tanítóink is. Minden megállónál mást és mást lehetett készíteni. Virágos ajtódíszt gyártottunk, húsvéti tojást festettünk, varrtunk, rajzoltunk, kiscsibéket készítettünk.

Négy

órakor

ért

véget

a foglalkozás. Iskolánk tanulóinak nagy része ügyesen próbálkozott, s sikerrel könyveltük el ezt a napot. Örömmel vittük haza szüleinknek

12

az itt készített ajándékokat, akiket büszkeséggel töltött el, hogy az iskolában ismét hasznos ötletekkel gazdagodtunk. (Vas Panna/Nagy Gergely János – IV. osztály)

A felsőszeli alapiskola immáron 10. alkalommal rendezte meg ezt az énekversenyt. Iskolánkból rajtam kívül még öten vettek részt. Én már több alkalommal is ellátogattam erre a versenyre, de a mostani lesz számomra a legemlékezetesebb, hiszen országos első helyezést értem el. Jövőre is szeretném kihozni

megpróbálni magamból

a

és

ismét

maximumot.

Hiszem, hogy kellő igyekezettel ismét dobogós helyezést érhetek el. (Deme Attila – VI. osztály)

Március a könyv hónapja. Erről mi is méltóképpen emlékeztünk meg. A kötelező olvasmányokon bekapcsolódott

kívül egy

minden

közös

osztály

olvasásba.

Mi

a Tüskevár c. regényt olvastuk. A könyvtári nap keretében egy magyar órán versenyeztek egymással a felső tagozatos osztályok. Az Egri csillagok c. műből kaptunk kérdéseket, utána pedig szótárakból kellett kikeresni idegen kifejezéseket. Minderre 45 perc állt rendelkezésünkre, ami számunkra kevésnek bizonyult. A kilencedik osztály teljesített legjobban, utána következett a hetedik osztály, majd a nyolcadik, mi pedig a negyedikek 13

lettünk. Megpróbáltuk úgy értékelni ezt a megmérettetést, hogy a részvétel a fontos és legközelebb jobban fogunk igyekezni. „Ismétlés a tudás anyja“ – ennek jegyében zártuk le a könyvtári napot, s vidáman folytattuk a tanulást. (Jóba Bálint – VI. osztály)

Május 17-én iskolánk 15 tanulója volt elsőáldozó,

akik

ünnepi

öltözetben

és

felkészülten jöttek a templomba. A szentmise kezdetén Dobrý László esperes úr köszöntötte kisdiákjainkat, akik már izgatottan várták ezt a szép ünnepet. A keresztségi fogadalom megújítása után felolvasták a könyörgéseket, áldozati adományokat vittek az oltárhoz. Közös imádságot követően magukhoz vették Krisztus szent testét és vérét, végül ima formájában köszönetet mondtak szüleiknek. A szép szentmiséért hálásak vagyunk László atyának és köszönetet mondunk mindenkinek, aki segítő kezet nyújtott. Június 4-én Úrnapi körmeneten vettek részt elsőáldozóink, ahol virágszirom hintéssel emelték az ünnep fényét. Június 20-án a nagyoké volt a főszerep, iskolánk 8 tanulója kapta meg a bérmálás szentségét. Bízunk benne, hogy a Szentlélek erősítő kegyelme végigkíséri őket az élet útján. (Heinbach Katalin tanító néni)

2015. március 27-én a végzős diákok, mi kilencedikesek, mint minden évben, idén is bekapcsolódtunk a Szlovák Rákellenes Liga által szervezett országos gyűjtésbe. Kora reggel kezdtük meg a pénzadományok gyűjtését

14

az

A és

aB

pavilon folyosóján, majd nyolc órakor osztályfőnökünkkel, Likér Petronella tanító nénivel indultunk el a városba további támogatásokért. Miközben a várost jártuk, jó volt látni, ahogy az emberek örömmel és önzetlenül akarnak segíteni másokon. Számomra a nap fénypontja mégis az volt, amikor meglátogattuk az ógyallai idősek otthonát. Azt tapasztaltam, hogy ha az ott lakókon múlna, még az utolsó filléreket is odaadnák a jó cél érdekében. A koradélutáni órákban elégedetten és élményekkel tele tértünk vissza az iskolába. Remélem, hogy a következő évfolyamok is hasonlóan fogják élvezni ezt a csodás napot!

(Szücs Bernadett – IX. osztály)

A mesevetélkedő idén is a mi iskolánkon lett megrendezve. Fő témája Mátyás király meséi voltak, akiről 16 népmesét kellett elolvasni. A döntőt iskolánk tornatermében rendeztük, amire nyolc csapat jutott be. Köztük három hazai csapat és

a

tavalyi

nyertes

csapat

Búcsról,

a

„Kövecskék“ is részt vettek. Minden csapatnak feladata volt: készíteni Mátyás királyról egy plakátot. A döntő nagyon izgalmasan zajlott, végig nem tudtuk, hogy ki vezet. A verseny közben volt egy tízórai szünet is, ahol szendvicseket kaptunk. Majd lassan közeledett a megmérettetés vége. A verseny után mindenki ment ebédelni, a tanító nénik összeadták a pontokat és megszületett az eredmény. Az eredményhirdetésen a harmadik helyen iskolánk egyik csapata végzett, a „Furfangos vándorok“. Nagy meglepetésünkre ismét a „Kövecskék“ győztek. Viszont senkinek sem kellett szomorkodnia, mert minden csapat kapott egy oklevelet és egy mesekönyvet. Mindenki jól érezte magát, s várjuk jövőre a folytatást. (Molnár Ferenc – V. osztály)

Idén Ďumbier Évi tanító néni szervezte „Földünk napját”. Az alsó és felső tagozatosok is kivették a részüket az eseményből. A délelőtt első felében újrahasznosítottunk műanyag palackból, 15

papírból és más anyagból. A kreativitásnak nem lehetett határt szabni. Készült pillangó, teknős, virágtartó, dobókocka, képkeret, sőt, még iskolánk műfüves pályájának makettje is. A nap következő felében minden osztály más-más feladatot kapott. Voltak, akik virágot ültettek, páran kerékpárral mentek végig egy akadálypályán, mások hulladékokat szelektáltak. Iskolánk szépítése közben még a JOMILI kockajátékot is ki lehetett próbálni. Ellátogattak hozzánk annak feltalálói és figyelemmel kísérték, hogy mennyire ügyesen tudtuk kirakni az egyes ábrákat. A nap végén felavattuk az új kukákat, melyet iskolánk pedellusának köszönhetünk. Eskütétellel ígértük meg, hogy nem fogunk a földre szemetelni, s óvni, védeni fogjuk környezetüket. Jövőre is szeretnénk folytatni ezt a tevékenységet, hiszen szebb környezetben még a tanulás is kellemesebb. (Majer Angelika – VIII. osztály)

Április 11. József Attila születésnapja, egyben a Költészet napja. 2015. április 13-án (hétfőn) iskolánkon is megemlékeztünk eme jeles napra. A rendezvényt Mácsik Simona 9. osztályos tanuló nyitotta meg, aki röviden ismertette

a

Költészet

napjának

történeti

hátterét.

Bemutatkoztak a Tompa Mihály Vers- és Prózamondó Verseny szavalói, minden évfolyamból egy tanuló szavalta el versét, név szerint: Matović Anna, Fekeč Angelika, Bašternák Attila, Nagy Gergely János, Garlík Laura, Deme Attila, Nagy Nicol, Kovács Ádám és Szücs Bernadett. Zárásként meghallgattuk József Attila: Születésnapomra c. versének megzenésített változatát, majd Deme László tanító bácsival közösen el is énekeltük azt.

Az idei megemlékezés is jó

hangulatban telt, és remélhetőleg jövőre is hasonlóan színvonalas műsort láthatunk. (Rakottyay Katalin tanító néni)

 

Fiúkézilabdásaink 3. helyen végeztek a járási kézilabdabajnokság körzeti fordulóján.



Idősebb fiúkból álló csapatunk részt vett a Jednota Cup minifocitorna körzeti fordulóján.



A fiatalabb fiúkból álló minifocicsapatunk megnyerte a Dôvera Cup körzeti- és középdöntő fordulóját.



Fiatalabb lányokból álló minifocicsapatunk a Dôvera Cup járási 4-es döntőjébe kerültek, megnyerték csoportuk versenyét. 16



Idősebb lányaink minifocicsapata a Jednota Cup C csoportjának versenyében 2. helyen végeztek.



A 2014/2015- ös tanév kezdetén, októberben vettem

részt

a Felvidéki

Diákolimpián.

Számomra ez az év egyik legemlékezetesebb sportversenye, hiszen jó éredményekkel tértem haza. Büszkék voltak rám szüleim és iskolám is. 1. helyezett lettem távolugrásban, 2. helyezett a kislabdadobásban és 300 méteres síkfutásban, a 3. helyet pedig a 60 méteres síkfutásban értem el. Így lettem a négytusa összesített versenyének győztese: „Felvidéki Diákolimpai Bajnok”. Ezenkívül még a Dôvera Cup es Feszty Cup versenyeken is részt vettem. A Dôvera Cup-on a járási döntő 3. helyét értük el Komáromban. A Feszty Cup-on - melyet iskolánk rendezett - az A csapatban játszottam, s ott az első helyet nyertük meg, magunk mögé utasítva két gútai csapatot. Remélem, a jövőben még több sportversenyre sikerül eljutnom, s szintén jó eredményeket elérnem. (Ďuráč Patrik – VI. osztály)

Egy napsütötte vasárnapi napon városunk kultúrházában, három órától került megrendezésre az Anyák napi rendezvény. Minden osztály műsorral készült szülei számára. Színes programot láthattunk. Sokan táncoltak, énekeltek, színdarabot adtak elő. Mindenki megpróbálta kihozni magából a maximumot, hiszen egy édesanya mosolya mindennél többet ér. Hatalmas tapsviharok következtek egyes produkciók után. A színfalak mögött izgulva, s remegő lábakkal vártuk, hogy mikor is kerülünk sorra. A mi osztályunk színdarabot készített, melynek címe Ajándék anyának volt. A produkció után szüleink meghatódottságát, boldogságát láttuk. Ezért dolgoztunk, készültünk, próbáltunk oly sokat, s úgy érzem, megérte a fáradtságot. Jövőre is hasonlóképp fogunk igyekezni, hogy ismét egy szórakoztató műsorral lephessük meg a mi drága szüleinket. (Hajtman Márk – V. osztály) 17

Anya csak egy van (9. osztály) Földre szállt angyal (8. osztály)

(Szücs Bernadett - Jóba Zsófia)

(Lévai Anna Krisztína - Tóth Bálint) Anya, te vagy, ki testedben hordoztál, Kilenc hónapon át magadhoz szorítottál. Te vagy a szellő, mely a hajamba tép,

A bajban mindig segítettél,

minél gyönyörűbb az esti meséd.

A fájdalomtól megmentettél.

Soha nem tűnik el az a kép, amely az első perctől a szívemben él.

Anya te vagy, ki a bánatomban megringattál,

Angyal vagy számomra,

az élet minden percében támogattál.

ki megjelenik álmomban.

Az értem tett tetteidet meghálálni nem

Ajándék vagyok számodra,

tudom,

ki vigasztal a nagy szomorúságban.

ezért egy szál virággal kedveskedem e napon.

Anyák napi köszöntő (9. osztály) (Markuss Roman – Kiripolský Bence) Réges-régtől tudomány, hogy anyát felköszönteni hagyomány. Édesanyám kezébe rózsát adok, ő lesz a legboldogabb e napon. Reggel óta figyelem, az órámat a kezemen. Anyák napját várom – ő a legszebb álmom. Nincs naptárakban szebb nap, mint az Anyák napi vasárnap. 18

Az én édesanyám (7. osztály)

Az én anyukám (7. osztály)

(Csongrád Mark - György István)

(Benyík Gábor)

Az én anyukám szeret,

Az én anyukám a legszebb a világon,

nagyon sok benne a szeretet.

a mosolya szeretet, s jókedvet sugároz.

Azok az idők, amit velem töltött el,

A szeretete mesébe illő.

Nagyon sok jóval telt el.

Az én anyukám a legszebb a világon,

Mikor hülyeségeken gondolkodom, ő azon nagyon sokat mosolyog.

a főztje istenien finom,

Amikor elértem a 7 éves kort,

s úgy becéz: Én kicsi angyalom.

egyszer-kétszer mérges volt.

Mi ketten őszinték vagyunk És akkor jöttem rá, hogy nem azért kiabál,

egymáshoz.

mert rosszat akar,

A mi kapcsolatunk maga a

hanem azért,

mennyország.

mert jót akar,

Az anyukám a mindenem:

és akkor jöttem rá,

SZERETLEK ANYA!

hogy szívből szeret.

Te vagy a legszebb tündérmese Majer Angelika (8. osztály)

Te vagy a legszebb tündérmese, Az életem legjobb része. Te mindig ott voltál velem, Ha szükségem volt rád. Te mindig vigyázol rám, s mindig mellettem állsz. Nagyon szeretlek, s köszönöm, hogy mindig itt vagy velem.

19

Az anya szó azt jelenti: szeretet. Hisz anya csak egy van, senki sem pótolhatja azt a szeretetet, gondoskodást, nevelést, amit csak egy édesanya tud. Az én anyukám alacsony termetű, hosszú, barna haja van, szőke hajtincsekkel. Szép barnás zöld szeme van. Az anyukám nagyon szeret, gondoskodik, nevel, vigyáz, megnevettet bánatomban, ezt mind a munkája mellett. Szeretem, hogy nevet, s őszinte. Imádom a főztjét. Néha leszid, ha valami rosszat csináltam, vagy rossz jegyet viszek haza, de tudom, hogy igaza van és próbálok mindent megtenni, hogy büszke legyen rám. Az édesapám és a kisöcsém nem érthet meg úgy, mint ő. Büszke és boldog vagyok, hogy azzal a tudattal élek, hogy ő az én anyukám. Megbecsülöm őt, és szeretem, amíg csak élek. A szüleim és a kisöcsém a világot jelentik nekem, hisz ez egy csodálatos dolog, hogy ők az életemben vannak. Örökké szeretni fogom őket. Az anyukám számomra a legszebb tündérmese. (Kádek Krisztína – VII. osztály)

Az édesanya szó azt jelenti: szeretet. Mindenkinek csak egy édesanyja van, ezért becsülni kell őt. Az én anyukám magas termetű és vékony testalkatú. Rövid frizurát visel. Nagyon szép türkizkék szeme van. Mindig csinosan öltözködik, és a divatot is követi. Senki sem szeret engem úgy, mint ő. Nagyon szeretem, ha ő főz és nem az apu. Az én anyukám egy cég főnöke, és nagyon szeret rajzolni. Mind a mai napig meséli nekem, hogy milyen voltam kiskoromban, és azt is, hogy ő milyen volt kiskorában. Nagyon szeretem hallgatni, amikor meséli a történeteket. Szeretem az anyukámat, és ő is engem. (Hegedűs Tímea – VII. osztály)

20

A tejnapot szokás szerint iskolánk A pavilonjában rendezték meg, Kecskés Mária tanító néni vezetésével. A technikát Pallér Péter és Pál Gábor tanító bácsi készítette

el.

ötödikesek

Minden

egy

A megmérgezett

osztály

bekapcsolódott,

mesedramatizációt tej

címmel

-

adtak

az

elő

–

a hatodikosok

és

a hetedikesek rajzokat mutattak be, amelyeket egy közmondás szerint rajzoltak, s nekünk azt kellett kitalálnunk, hogy melyik közmondást rejti. A hatodikosok egy prezentációval készültek, amely a Mit jelent? címmel futott. Megmagyarázták a közmondásokat, s ezt kellett a versenyzőknek kitalálniuk, és ez szerint beállni a megfelelő oszlopba. A nyolcadikosok egy prezentációt készítettek a tejről, s annak összetevőiről, tulajdonságairól, felhasználásáról. A kilencedikesek reklámokat mutattak be, régieket és újakat egyaránt.

A bemutatók végeztével kóstoló következett

a tanulók és a tanárok számára. Négyféle krémet készítettek, egyik finomabb volt, mint a másik. Az óra nagyon jó hangulatban telt, szórakozva tanultunk, okosodtunk. (Jóba Zoltán – V. osztály)

Iskolánkban a gyereknapot június 2-án

tartottuk.

felsorakoztunk

Nyolc

a műfüves

órakor

pályára,

és

Bódis Kornélia tanító néni ismertette a nap programját. Különféle játékállomások voltak, amelyeken pontokat szereztünk, s ezeket a napköziben

21

tudtuk

levásárolni:

horgászat, kukába dobás, áramkör, szívószálivászat, egyensúlyozó béka, anagramma, szókirakó, scrabble. Nekem személy szerint legjobban az áramkör és az akadálypálya tetszett. Utána egy bábelőadás szem- és fültanúi lehettünk. Nagyon szórakoztató és vicces történetet láthattunk. Ebéd után a teniszé és az íjászaté volt a főszerep. A nap másik felében pedig pingpongbajnokságot szervezett az iskola, ahová minden érdeklődőt szívesen fogadtak. (Astaloš Klaudia – V. osztály)

A pingpongverseny: Három

kategóriában

indult

a verseny.

A negyedikesek az ötödikesek ellen, a hatodikosok a hetedikesek

ellen,

valamint

a nyolcadikosak

a kilencedikesek ellen mérkőzhettek. Az ötödikeseknél Molnár

Ferenc

bizonyult

a legügyesebbnek.

A következő kategória győztese Sereghy Zsolt lett. A legidősebb tanulók közül Kalocsányi Dávidnak sikerült mindenkit elverni a játékban. Tanítóink is összemérték erejüket, Bódis Kornélia tanító néni és Dibusz János igazgató bácsi került ki közülük győztesként. Egy tartalmas gyereknapon vehettünk részt, rengeteg játékkal, szórakozással, versennyel, s reménykedünk benne, hogy jövőre is hasonlóképp fogjuk tartani a MI napunkat! (Sárközi Antal – V. osztály)

Számomra öröm volt az egyetem elvégézése utána a szakmában elhelyezkedni. A kezdeti nehézségéket is sikerült - együtt a tanulókkal – legyőzni. S így, összecsiszolódva, már a tanulás is könnyebb.  Gyorsan eltelt az első év és már várom a folytatást. Jakab Erika tanító néni Az előző munkahelyemen rá kellett döbbennem, inkább lennék emberek között, mint irathalmazokkal, szerződésekkel és mindenféle exceles táblázatokkal körülvéve. Így jutottom el ide. Sok élménnyel és tapasztalattal gazdagodtam. Rakottyay Katalin tanító néni

Gyerekek! Ne feledjtek el nyáron nyitott szemmel járni, kóstoljatok tengervizet ... homogén vagy heterogén keverék? Na, majd szeptemberben kiderül, én örültem a szerencsének. Ďumbier Évi tanító néni

22

Az elmúlt évben rengeteg pozitív élménnyel gazdagodtam, nagyon örülök, hogy ilyen remek pedagóguscsapat tagja lehetek. Bízom benne, hogy a tanulókkal való kapcsolatom a jövőbe nézve is ilyen együttműködő és szoros lesz. Ilon Ferenc tanító bácsi

 Irodalom órán: - Pistike, neked ki a kedvenc íród? - A papám. Ő szokta írni az igazolásokat, amikor nem jövök iskolába.

 Pistike felel történelemből. Kérdi a tanárnő: - Hol írták alá a függetlenségi nyilatkozatot? - Hát szerintem biztos a lap alján!

 Matematika tanár a gyerekhez: - Pistike, mennyi 2000+3650? - 6000. - Ki tanította ezt neked ezt a butaságot? - Az apukám. - És mi a te apád? - Pincér.

 Mi az alföld? - kérdezi a tanárnő. - Sajnos nem tudom - feleli a gyerek. - Sanyika, segíts Csabának! - Az alföld nagy kiterjedésű síkság.

 Hallod, Csaba? Ez egy pontos meghatározás. Tehát mi az alföld? - Az alföld egy pontos meghatározás.

 Az első osztályban a tanító néni megkérdezi - Mit mond a tehén? - Múú. - Mit mond a macska? - Miáúúú. - Remek! És az egér? - Klikk!

 Tábla az iskola előtt: "Autósok, vigyázzatok, ne üssétek el a gyerekeket!" Valaki aláírta: "Várjátok meg a tanárokat!"

 Nem megyek többet iskolába. - Miért? - Mert olvasni nem tudok, beszélgetni meg nem hagynak.

 Halló, iskola?

- Igen. - Uram, azért hívom, mert a negyedikes Kovács Pistike nagyon náthás, nem tud ma iskolába menni. - Rendben van. Kivel beszélek? - A papámmal.

 A tornatanár futóversenyt rendez az iskolában. Pistike megkérdezi tőle: - Tanár úr, igaz, hogy csak az első három kap díjat? - Igen, Pistike. - Akkor a többi miért fut?

23

6.-7.-8. osztály  „Ebben az évben a színházlátogatás volt a legjobb, szórakoztató előadást láthattunk.“  „Nekem az amerikaiak látogatása tetszett, próbáltam velük beszélgetni, kisebbnagyobb sikerrel. Sokat játszottunk, szórakoztunk együtt.“  „A családi nap az év legjobb eseménye, s főként az esti focimeccs volt a legszórakoztatóbb.“  „Számomra minden év egy csoda. Rengeteg esemény vár ránk, és én mindet nagyon élvezem.“  „Én legszívesebben az atlétika versenyre emlékezem vissza, mert ott eredményes lettem. Jó érzéssel tölt el, ha visszagondolok rá.“  „A gyereknap volt az egyik legmozgalmasabb esemény iskolánkon. Versenyeztünk, játszottunk, gondolkodtunk, sportoltunk és még ajándékokat is szereztünk.“  „Ez az év is gyorsan elment, de számomra az Anyák napja volt a legemlékezetesebb. Nagyon érdekes műsorral készültünk erre a napra.“  „A pingpongbajnokság volt az egyik legjobb program az idei tanévben, jó volt látni, ahogy tanulóink küzdöttek a nyereményért.”  „Sosem feledem el az idei Tompa Mihály Vers- és Prózamondó Versenyt, eljutottam egészen az országos elődöntőig. Nagyon örültem, hogy a tanító néni ilyen szépen felkészített és foglalkozott velem.”  „Szakköreink közül én a színjátszást élveztem a legjobban. Ott bele tudtunk más bőrébe is bújni, és más egyéniségeket is kipróbálni.”

24

Banda Karin: Örülök az új osztálytársaknak. Könnyű volt megtanulni olvasni, a matematika is megtetszett. Féltem néha, hogy nem kapok jó jegyeket, s hogy nem fogok jól tanulni. Most úgy érzem, hogy jól tanulok, a matekot kell többet gyakorolnom. Amikor az anyukám beíratott a napközibe féltem, mert azt hittem, ott nem lehet játszani. A napközis tanító nénit is megismertem, nagyon örültem, mert aranyos a tanító néni is.

Petráš Bernadett: Féltem, hogy nehéz az iskola és rossz jegyeket fogok kapni. Nem szeretem az írást. Most már nem félek, mert kedves a tanító néni és rájöttem, hogy nem is annyira nehéz az első osztály. Vaštag Kristóf: Megismertem mindenkit. Jó volt a torna- és a drámaóra.

Nagy Fanni: Jó, hogy mindenkit megismertem, megtanultam olvasni. A tanító néni is kedves, amikor rosszak vagyunk, akkor nem. Az írást és a szlovákot nagyon szeretem. Jó ide járni.

Garai Gergő: Nagyon jól éreztem magam, kedvesek voltak a tanító nénik. A matematika és a torna a legjobb. Matović Anna: Először sokat sírtam, mert féltem, hogy a napközibe kell menni. Már tudom, hogy nem kell sírnom, de a napközit még akkor is meg kell szoknom. Drámaóra volt a legjobb, mert nem kell egy könyv se, és mindig új játékokat talált ki a tanító néni. 25

Gogola Kristóf: Semmitől sem féltem, csak az első napon, most pedig a rossz jegyektől. Minden órát szeretek, könnyű volt megtanulni olvasni.

Kósa Cintia: Attól féltem, hogy hogyan tanulok meg olvasni, izgultam, hogy jól megy-e majd. Szerintem jól megtanultam, már könyveket is olvasok. Könnyű volt, mert már kiskorom óta ismertem néhány betűt. Kedves a tanító néni, sokat segített nekünk. Molnár Bianka: Több barátom lett, régen csak néhány osztálytársamat ismertem. Jó, hogy sokan vagyunk. Sokat segítünk egymásnak. Rossz volt, hogy el kellett hagyni az ovit, de már nem mennék vissza.

Mácsik Simona: Mikor elsősként ide kerültem, csodálva néztem a felsős lányokat, a ballagókat. Oly távolinak tűnt, de tudtam egyszer eljön az idő, mikor én fogok ott állni ballagó diákként. Ez most eljött, és visszatekintve a kilenc évre rengeteg élményben volt részem. Elsőben írni, olvasni, s számolni tanultunk. Az egyes betűk, szorzótábla oly nehézségeket okoztak. Mindig a vakációt vártuk, hogy kipihenhessük magunkat. Készültünk versenyekre, tanárainkkal ünnepségeket szerveztünk. Osztálykirándulásainkon önfeledten szórakoztunk. S most, ballagó diákként mosolyogva emlékszem vissza ezekre az időkre. Hiányozni fognak tanáraim, akik ennyi energiát fektettek bele nevelésünkbe. Hiányozni fognak az alapiskolás könyvek, melyek annyi tudást adtak át nekünk. S főként iskolám fog a leginkább hiányozni, hiszen itt nőttem fel, itt váltam éretté. Köszönöm iskolám, hogy kilenc évig második otthonom voltál, köszönöm, hogy befogadtál.

Varga Benjamin: Nagyon gyorsan eltelt ez a kilenc év. Örülök, hogy sok mindent megtanulhattam, megtapasztalhattam. Voltak boldog és szomorú percek, de az osztályunk mindig összetartott. Egy élmény volt ebbe az iskolába járni. Rigó Csilla: Gyorsan elment ez a kilenc év, mindjárt ballagunk és már jön a nyári szünet. Jóba Zsófia: Eseménydúsan telt el ez a félév, gyorsan teltek a hónapok, sokat nevettünk, veszekedtünk, kiabáltunk, de örülök, hogy ebbe az iskolába jártam az utolsó évem. Szücs Bernadett: Számomra ez a kilenc év az osztályommal élménydús és fantasztikus volt, hiszen olyan barátokra tehettem szert, akik mellettem voltak jóbanrosszban, együtt nevettünk, együtt sírtunk. Sajnálom, hogy most el kell válnunk, de remélem, hogy ezek a barátságok megmaradnak és emlékezni fogunk egymásra.

Markuss Roman: 2006. szeptember 2-án nekünk is becsengettek, így beültünk az 1. osztályba, ahol megkaptuk az első mosolygós napocskákat. Ahogy teltek az évek, úgy lépkedtünk mindig egy osztállyal feljebb, s végül a kilencedik osztályba. Meglepődtünk azon, hogy észre sem vettük, mennyire gyorsan teltek el az évek. Az utolsó nehéz volt – a monitorok és felvételik miatt. Örülök, hogy ebbe az iskolába jártam és az itt átélt kilenc évre örömmel fogok visszaemlékezni.

Rajtár Tamás: Sok jó barátot szereztem, és kalandos kilenc év van mögöttünk. A tanuláson kívül szinte mindent nagyon élveztem.

26

Kiripolský Bence: Sok közös élményben volt részem az osztálytársaimmal, viszont egyre jobban várom már az új iskolát, az új kihívásokat. Jól telt el ez a kilenc év, de hamarosan ez a korszak is lezárul.

Charles Algernon Swinburne: Tenger és alkonyég között (Between the Sunset and the Sea) c. versének átiratai Csillagok és alkonyég között Csillagok és alkonyég között a boldogság hozzám szökött. Sötétségre fény jött, napra éj, valóságos kurta kéj, mondd el reád mi jött

Tenger és könnycseppek között

tenger és tengerpart között!

Tenger és könnycseppek között

Mert a tenger és kikötő között

a szerelem tőlem elszökött

számodra minden keserű lett,

örömre bú, világosságra sötétség

lángból könny, könnyből láng,

a hosszú vágyra el nem múló betegség

mindig csak új vágy, úh fullánk:

s ó szerelem hol vagy most nekem

a bánat csak így font-kötött

tenger és könnycseppek között.

a föld és homok között.

Tenger és világűr

Napkelte és napnyugta között

az édesből keserű

a szerelem is köztünk font-kötött,

a vágyból fájdalom

egyszer-egyszer suhant is, fürge láb,

holt kéjből ártalom

de mi suhantunk a szerelem után tovább,

s a szerelem elszökött

hol ide jött s szökött

a tenger és könnycseppek között.

tovább a tengerhab között.

Tenger és könnycseppek között vágy

A tenger fölött és part alatt

egy órát vártam ma rád

a bánat meghalt, elszunnyadt,

de már nem jössz, hisz

az összes csillag látta, míg

a tegnapok gyönyörűsége már nem csillog

minden egy lett: a második

az arany vízen, mert a szerelem elszökött

percben régen látott magamat

a tenger és könnycseppek között.

elérte a szerelem az élet fölött és part alatt...

Mácsik Simona – IX. osztály

Szücs Bernadett – IX. osztály

27

Az alábbi műveket híres magyar feltalálók nemzetközileg is elismert, világhírű találmányai ihlették Bíró József Magyar újságíró, festőművész, feltaláló, nevét világhíressé tette legismertebb találmánya a golyóstoll.

Kiripolský Bence – Jóba Zsófia (IX. osztály): Golyóstoll-reklám Limitált kiadású golyóstoll eladó! Most csak 5990,-Ft. A terméket galambpostával küldjük. Utántölthető! Az utántölthető ára 1990,- Ft. Rendeljen most! Ha most rendel, kettőt fizet, egyet kap akcióval ajándékozzuk meg! Markuss Roman – Rigó Csilla (IX. osztály): Rubik-kocka Rubik által feltalált kocka, Utálom, mert nem vagyok kocka. Bűvös kocka az eredeti neve, Immár Rubik-kocka a második neve. Kék, zöld, sárga, piros, narancs és fehér, Kellene nekem is – egy elég. Olykor jó elfoglaltság, Csak néha túl sok a kifogás. Kockából mára elég, Anya, többet ilyet ne vegyél!

28

Rubik Ernő Magyar szobrász, építész, formatervező, belsőépítész, játéktervező, feltaláló, egyetemi tanár. Rubik-kocka feltalálója

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Munkácsy Mihály híres festménye Ady Endre szerelme A Himnusz megzenésítője Csokonai Vitéz Mihály édesanyja Arany János egyik balladája Juhász Gyula verse, amely a Hét c. lapban jelent meg Babits Mihály egyik regénye

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 1. Népünk legnagyobb tragédiája 2. A Török Birodalom alapítója 3. Legendás német hadvezér, akiről Dobay tanító bácsi elnevezte a kutyáját  4. Nagyrészt itt jöttek át őseink. 5. Komáromban páros szobra nyugatra néz. 6. Népünk ősanyja, aki turullal álmodott 7. Nem csak Bécset hódította meg 8. A magyar hercegprímás székhelye 9. Évszázadokon át magyar közigazgatási egység 10. Egy világvallás jelképe 11. Árpád és magyarjai 907-ben hatalmas győzelmet arattak itt. 29

Szücs D.: Mikor elvégezte az alapiskolát, gondolta hogy tanár lesz? Mi sodorta erre a pályára? -

Nehéz megmondani, mi szeretne lenni egy kilencedikes tanuló. Sok minden jár a fejében, tanácstalan, várja a segítséget. Mindig is embereken szerettem volna segíteni, talán túlságosan empatikus vagyok. Így az alapiskola után az egészségügyi szakközépiskolába jelentkeztem, ahová helyszűke miatt nem vettek fel. Ezután a helyi gimnáziumban kötöttem ki. Ennek elvégzése után még mindig nem gondolkoztam a pedagógiai pályán. A helyi sörgyárban dolgoztam, ahol irodai munkát végeztem, de mint képesítetlen, nem sok pénzért. Hogy pedagógus lettem, a sörgyár igazgatójának köszönhetem, aki rábeszélt arra, hogy továbbtanuljak. Szücs D.: Hogyan teltek az iskolában töltött évek és melyik volt a legemlékezetesebb éve? Miért?

-

Szlovák iskolában kezdtem a pedagógiai pályámat, akkoriban is kevés volt a szabad tanítói állás. Amikor erre az iskolára kerültem, napközi otthonban tevékenykedtem, mint nevelőnő. Akkoriban még hat napközis csoport működött iskolánkon. Ezután alsó tagozatos tanító néni lettem. Csak pár év eltelte után sikerült a felső tagozatra kerülnöm. Az évek nagyon gyorsan teltek, a tanulók sora is változott. Nehéz lenne megmondani, melyik volt a legemlékezetesebb évem. A szívemhez mindig közelebb álltak azok, akiknek az osztályfőnöke voltam. Amikor elballagtak, odébbálltak, mindig hiányt, ürességet éreztem. De utána jött az új csapat, és minden kezdődött elölről. Örülök, hogy nagyon sok jóképességű tanuló hagyta el iskolánkat, szép emlékeim vannak. Szücs D.: Milyen érzése van a nyugdíj előtt?

-

Szinte hihetetlen, hogy nemsokára én is búcsút intek annak az iskolának, amelyik engem is felnevelt. Mint tanulónak is nagyon szép emlékeim vannak, jól éreztem itt magam, hisz az anyanyelvemen tanulhattam, beszélhettem. De az idő sajnos gyorsan rohan, nem lehet megállítani. Remélem, jó érzéssel és sok szép emlékkel hagyom itt iskolámat. Szücs D.: Mi fog magának a legjobban hiányozni és miért?

-

Természetesen a gyerekek, az iskola, a mindennapi nyüzsgés, mozgás, a csengő hangja, és minden, ami Feszty Árpád Alapiskola.

30

Kedves Ivett! Bocsánatot szeretnék kérni tőled, mindenért! – 449 Kedves 5. osztály! Szeretném megköszönni azt, hogy bevettetek a csapatba. Tudom, sokszor csináltam úgy dolgokat, ahogy ti nem akartátok, ezért szeretnék bocsánatot kérni. Ablak mellőli hátsó pad. Nagyon boldog születésnapot René! Kedves Kinga! Nagyon jó barát vagy, ha szeretnéd, átmegyek hozzád valamikor. Van bennünk valami közös, én is szoktam nézni a My little ponyt. Legbelül neked nagyon jó szíved van, légy jó és mindig ilyen barátságos! Kedves Panni! Nagyon örülök, hogy a barátom vagy. Szeretlek Téged! Te vagy az én legjobb barátnőm. Kedves Ballagók! Sok bölcsességet és szerencsét az élethez, megérdemelt sikereket a középiskolához, forró szerelmeket és emlékezetes bulikat a nyárhoz! – Pallér Péter tanító bácsi Kedves Detti! Nagyon köszönöm, hogy tavaly előtt elvittél a nyáron a kerékpároddal, köszönöm, sose felejtem el ezt a kedvességet. Kedves Zoli! Nagyon jó lenne mindkettőnknek, ha kibékülnénk. Légyszíves, ne légy olyan zord velem! Jobb lenne úgy az élet. Kedves Klaudia! Nagyon jó testvér vagy, mindig segítesz nekem a leckében, barátságos vagy, bár néha összeveszünk, de ennek ellenére nagyon jó veled.  31

Feszty Árpád Alapiskola és Óvoda Sport utca 7, 947 01 Ógyalla Telefon/fax: 035 760 25 40 E-mail: [email protected] [email protected] Felelős szerkesztő: Jakab Erika, Rakottyay Katalin Szerkesztik: a diákok és a tanári kar www.fesztyalapiskola.sk FesztyPrint© All rights reserved®

32