FELNŐTTKÉPZÉS 2008 Válogatott bibliográfia Összeállította: Tánczos Sándorné Könyvek • Andragógiai ismeretek. HEFOP 3.5.1. „Korszerű felnőttképzési módszerek kidolgozása és alkalmazása”. Bp., NSZFI, 2008. 486 p. (Tanár-továbbképzési füzetek, 3. Sorozatszerk. Zachár László) • Elbeszélések a magyar felnőttoktatás legutóbbi fél évszázadáról. Szerk. Magyar Edit, Maróti Andor. Bp., ELTE Eötvös Kiadó, 2008. 248 p. • Elméleti és gyakorlati fejlesztések a felnőttképzésben. HEFOP 3.5.1. „Korszerű felnőttképzési módszerek kidolgozása és alkalmazása”. Bp., NSZFI, 2008. 227 p. (Tanár-továbbképzési füzetek, 6. Sorozatszerk. Zachár László) • Esélyt adunk. Jó gyakorlatok a felnőttképzésben. Összeáll. Magyar Népfőiskolai Társaság. Bp., MNT, 2008. 244 p. • Az Európai Unió és a felnőttképzés. HEFOP 3.5.1. „Korszerű felnőttképzési módszerek kidolgozása és alkalmazása”. Bp., NSZFI, 2008. 305 p. (Tanártovábbképzési füzetek, 8. Sorozatszerk. Zachár László) • A felnőttképzés módszertani kérdései. HEFOP 3.5.1. „Korszerű felnőttképzési módszerek kidolgozása és alkalmazása”. Bp., NSZFI, 2008. 687 p. (Tanártovábbképzési füzetek, 4. Sorozatszerk. Zachár László) • A felnőttképzés rendszere. HEFOP 3.5.1. „Korszerű felnőttképzési módszerek kidolgozása és alkalmazása”. Bp., NSZFI, 2008. 318 p. (Tanár-továbbképzési füzetek, 1. Sorozatszerk. Zachár László) • A felnőttképzés szervezése. HEFOP 3.5.1. „Korszerű felnőttképzési módszerek kidolgozása és alkalmazása”. Bp., NSZFI, 2008. 212 p. (Tanár-továbbképzési füzetek, 7. Sorozatszerk. Zachár László) • Hámori Szilvia: Adult education in the European Union – with a focus on Hungary. Bp., MTA Közgazdaságtudományi Intézet, Budapesti Corvinus Egyetem, 2008. 39 p. (Budapest Working papers on the labour market – BWP, 2008/2.) • A szakképzés rendszere. HEFOP 3.5.1. „Korszerű felnőttképzési módszerek kidolgozása és alkalmazása”. Bp., NSZFI, 2008. 234 p. (Tanár-továbbképzési füzetek, 2. Sorozatszerk. Zachár László) • Tanár-továbbképzési konferenciák 2007. Budapest – Siófok – Hajdúszoboszló. HEFOP 3.5.1. „Korszerű felnőttképzési módszerek kidolgozása és alkalmazása”. Szerk. Nagy László, Zachár László. Bp., NSZFI, 2008. 252 p. (Tanár-továbbképzési füzetek, [9.] Sorozatszerk. Zachár László) • Tanulás életen át (TÉT) Magyarországon. Szerk. Benedek András. Bp., Tempus Közalapítvány, 2008. 256 p. • Távoktatás és e-learning a felnőttképzésben. HEFOP 3.5.1. „Korszerű felnőttképzési módszerek kidolgozása és alkalmazása”. Bp., NSZFI, 2008. 382 p. (Tanártovábbképzési füzetek, 5. Sorozatszerk. Zachár László) • Váradi László: Felnőttképzés a jogszabályok tükrében. Bp., NSZFI, 2008. 239 p. • Váradi László: A művelődés igazgatása. Bp., NSZFI, 2008. 203 p. • Wennberg, Bengt-Åke – Hane, Monica: A népoktatás pedagógiája. A svéd tanulókörök módszertani leírása. Ford. Annus Ildikó. Szentendre, Budapest Környéki Népfőiskolai Szövetség, 2008. 86 p.
Tanulmányok, cikkek • • •
• • • • • • • • • • • • • • • • • •
Andó Pál: Program- és tananyagfejlesztés gyakorlata – HEFOP 3.5.1. In: Elméleti és gyakorlati fejlesztések a felnőttképzésben. Bp., NSZFI, 2008. 13-81. p. Antalovits Miklós: Az e-learning alapú oktatói kompetenciák. In: Távoktatás és elearning a felnőttképzésben. Bp., NSZFI, 2008. 143-216. p. Antalovits Miklós: A felnőttképzésbe oktatók kompetenciamodellje egy vállalati kutatássorozat alapján. In: Tanár-továbbképzési konferenciák 2007. Budapest – Siófok – Hajdúszoboszló. Szerk. Nagy László, Zachár László. Bp., NSZFI, 2008. 167182. p. Aradi Péter – Krisztián Béla: Felnőttek új helyzetben – vizsgáztatás távoktatással. = Felnőttképzés, 2008. 6/4. 46-47. p. Bajusz Klára: A felnőttkorban szükséges kulcskompetenciák. In: Andragógiai ismeretek. Bp., NSZFI, 2008. 117-177. p. Bajusz Klára: Az időskori tanulás. = Új Pedagógiai Szemle, 2008. 58/3. 69-73. p. Balogh Andrásné: A képzők képzésének dimenziói. = Szakképzési Szemle, 2008. 24/1. 71-84. p. Benedek András: A digitális pedagógia hatása a tanulásra és a tudásra. In: Távoktatás és e-learning a felnőttképzésben. Bp., NSZFI, 2008. 17-26. p. Benedek András: Tanulás a harmadik évezredben. A „digitális pedagógia” szerepe. In: Tanár-továbbképzési konferenciák 2007. Budapest – Siófok – Hajdúszoboszló. Szerk. Nagy László, Zachár László. Bp., NSZFI, 2008. 126-139. p. Benedek András: A TÉT és a technológiai fejlődés összefüggései. In: Tanulás életen át (TÉT) Magyarországon. Bp., Tempus Közalapítvány, 2008. 105-125. p. Benke Magdolna: Összegző vizsgálat a hazai szak- és felnőttképzési kutatások és fejlesztések helyzetéről. = Felnőttképzés, 2008. 6/4. 6-11. p. Benkei Kovács Balázs: Az egész életen át tartó tanulás egyeteme Franciaországban. = Felnőttképzés, 2008. 6/3. 16-19. p. Bertalan Erika: Pályaorientációs tréning gyakorlatok. In: A felnőttképzés módszertani kérdései. Bp., NSZFI, 2008. 643-687. p. Bertalan Tamás: Az akkreditált intézmények és akkreditált programok 2007. évi ellenőrzéséről. = Felnőttképzés, 2008. 6/3. 55-61. p. Beszédes Nimród Attila: Az előzetes tudásmérés módszertani kérdései. In: Elméleti és gyakorlati fejlesztések a felnőttképzésben. Bp., NSZFI, 2008. 83-116. p. Binder József: A képzés dokumentumai, elektronikus dokumentumok. In: A szakképzés rendszere. Bp., NSZFI, 2008. 89-102. p. Borbás Anikó – Csendes Lilla: A szakmai vizsga szervezési kérdései. In: A felnőttképzés szervezése. Bp., NSZFI, 2008. 141-170. p. Borsi Árpád - Dóczi Ilona: Felnőttképzési 1x1 projekt. = Felnőttképzés, 2008. 6/4. 4345. Csendes Lilla: A korszerű oktatásszervezés feladatai. In: Tanár-továbbképzési konferenciák 2007. Budapest – Siófok – Hajdúszoboszló. Szerk. Nagy László, Zachár László. Bp., NSZFI, 2008. 81-91. p. Cserné Adermann Gizella: Tanulási stílusok és képzési stratégiák. In: Andragógiai ismeretek. Bp., NSZFI, 2008. 203-244. p. Csimáné Pozsegovics Beáta – Sáriné Csajka Edina: Képzés Leader+ Programban. = Felnőttképzés, 2008. 6/3. 35-39. p.
• • • • • • • •
• • • • • • • • • • • • • • •
Csoma Gyula: Szempontok az egész életen át tartó tanuláshoz kapcsolódó oktatáspolitikai programok értékeléséhez. In: Tanulás életen át (TÉT) Magyarországon. Bp., Tempus Közalapítvány, 2008. 65-104. p. Csordás Attila: Partnerség a felnőttoktatásban. = Felnőttképzés, 2008. 6/3. 51-54. p. Dávid Mária: Pályaorientációs szolgáltatások. In: A felnőttképzés módszertani kérdései. Bp., NSZFI, 2008. 569-620. p. Dávid Mária: Pályaorientációs szolgáltatások. Hallgatói munkafüzet. In: A felnőttképzés módszertani kérdései. Bp., NSZFI, 2008. 621-641. p. Deregán Gábor: Képzés és gazdaság. = Felnőttképzés, 2008. 6/1. 38-40. p. Deregán Gábor: A szakképzés és a gazdaság közelítése. = Felnőttképzés, 2008. 6/3. 29-34. p. Deregán Gábor: A szakképzés és a gazdaság közelítése II. = Felnőttképzés, 2008. 6/4. 34-38. p. Fábri György: Tudástól a tudományig – magyarországi felnőttképzés (ön)reflexiója. Az NFI 2004-2006 között megvalósult kutatásainak tapasztalatai. In: Tanártovábbképzési konferenciák 2007. Budapest – Siófok – Hajdúszoboszló. Szerk. Nagy László, Zachár László. Bp., NSZFI, 2008. 233-249. p. Farkas Tímea: Miért van szükség a tanatogógiára? = Felnőttképzés, 2008. 6/4. 22-27. p. Feketéné Szakos Éva: Egy menedzserképző Socrates Grundtvig program az egészségnevelésben. = Felnőttképzési Szemle, 2008. 2/1. 15-18. p. http://www.feflearning.hu/ Földes Zoltán: Csoportos foglalkozás-típusok. In: A felnőttképzés módszertani kérdései. Bp., NSZFI, 2008. 387-443. p. Garay Éva: Együtt - egységben – egymásért. Csoportot vezető szakemberek, trénerek a felnőttképzésben. = Felnőttképzés, 2008. 6/1. 7-11. p. Garay Éva: A mentálhigiénés tréning fejlesztése. In: Elméleti és gyakorlati fejlesztések a felnőttképzésben. Bp., NSZFI, 2008. 117-142. p. Gerő Péter: Az élethelyzethez igazított tanulás pedagógiai gyakorlata. = Felnőttképzési Szemle, 2008. 2/1. 92-95. p. http://www.feflearning.hu/ Harangi László: Tanuló városok Ausztráliában. = Felnőttképzés, 2008. 6/1. 33-37. p. Harangi László: Tanuló városok Ausztráliában. = Felnőttképzési Szemle, 2008. 2/1. 54-64. p. Harangi László: Visszatekintés az UNESCO V. Felnőttoktatási Világkonferenciájára. = Felnőttképzés, 2008. 6/3. 20-24. p. Henczi Lajos: Competence orientated elaboration of task and attribute profile of teachers taking part in adult education. The main arguments of the PhD theses. Bp., Eötvös L. University, Faculty of Education and Psychology, 2008. 28 p. Henczi Lajos: A felnőttképzési tevékenységet folytató oktatók feladat- és tulajdonságprofiljának kompetenciaorientált kidolgozása. PhD értekezés tézisei. Bp., ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar, 2008. 28 p. Hercegfi Károly – Jókai Erika: E-learning anyagok ergonómiai kérdései. In: Távoktatás és e-learning a felnőttképzésben. Bp., NSZFI, 2008. 45-47., 277-301. p. Holczer Márton: Digitális társadalom. In: Távoktatás és e-learning a felnőttképzésben. Bp., NSZFI, 2008. 217-234. p. Holczer Márton: Az e-learning új útjai. In: Távoktatás és e-learning a felnőttképzésben. Bp., NSZFI, 2008. 73-101. p. Horváth Cz. János: Bevezetés a Moodle keretrendszer használatába. In: Távoktatás és e-learning a felnőttképzésben. Bp., NSZFI, 2008. 303-382. p.
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Jankovics István – Kraiciné Szokoly Mária: Real time stúdió Szombathelyen. = Felnőttképzés, 2008. 6/3. 40-44. p. Juhász Ildikó: A hátrányos helyzetű emberek felnőttképzésbe való bekapcsolódásának feltételei, jellemzői. = Felnőttképzés, 2008. 6/1. 12-16. p. Kadocsa László: Az atipikus tanulási formák elterjedésének lehetőségei és korlátai. In: A felnőttképzés módszertani kérdései. Bp., NSZFI, 2008. 189-215. p. Kadocsa László: Az atipikus tanulási formák elterjedésének lehetőségei és korlátai. In: Tanár-továbbképzési konferenciák 2007. Budapest – Siófok – Hajdúszoboszló. Szerk. Nagy László, Zachár László. Bp., NSZFI, 2008. 140-166. p. Kálmán Anikó: A felnőttkori tanulás sajátosságairól. In: Tanulás életen át (TÉT) Magyarországon. Bp., Tempus Közalapítvány, 2008. 126-152. p. Kálmán Anikó: A kompetencia alapúság a program- és tananyagtervezésben. In: A felnőttképzés módszertani kérdései. Bp., NSZFI, 2008. 67-142. p. Kálmán Anikó: A tanulási feladatok (instrukciók) megadásának módjai, követelményei. In: A felnőttképzés módszertani kérdései. Bp., NSZFI, 2008. 143-187. p. Kerékgyártó László: A felnőttképzést folytató intézmények akkreditációjával kapcsolatos kötelezettségek. = Szakoktatás, 2008. 58/5. 1-7. p. Kerékgyártó László: A felnőttképzést folytató intézmények kötelezettségei. (A 2008. januártól hatályos jogszabályok szerint.) = Szakoktatás, 2008. 58/2. 8-14. p. Kerékgyártó László: Intézmény-akkreditáció a felnőttképzésben. In: A felnőttképzés rendszere. Bp., NSZFI, 2008. 271-318. p. Kerr, David: Hatást gyakorolni a világra. Az aktív állampolgárságra nevelés új koncepciója. = Új Pedagógiai Szemle, 2008. 11-12. 92-105. p. Kiszter István: Hungary and the qualification frameworks. = Adult Education special edition 2008. 37-38. p. Kocsis Mihály – Koltai Dénes: A felnőttek tanulási aktivitását befolyásoló tényezők. In: Andragógiai ismeretek. Bp., NSZFI, 2008. 105-116. p. Koltai Dénes: A felnőttoktatás, mint a hátrányokat kiegyenlítő társadalmi és oktatási mozgalom. In: Tanulás életen át (TÉT) Magyarországon. Bp., Tempus Közalapítvány, 2008. 179-199. p. Koltai Dénes – Zrinszky László: A tanulás az andragógiai pszichológiában. In: Andragógiai ismeretek. Bp., NSZFI, 2008. 17-84. p. Kovács Ilma: Távoktatás és hozzáférés. = Felnőttképzési Szemle, 2008. 2/1. 96-120. p. http://www.feflearning.hu/ Kovács Miklós: Az individualizált képzés módszerei. In: A felnőttképzés módszertani kérdései. Bp., NSZFI, 2008. 337-367. p. Köpeczi Bócz Tamás: Az Európai Unió felnőttképzési stratégiája és szervezete. In: Az Európai Unió és a felnőttképzés. Bp., NSZFI, 2008. 15-129. p. Köpeczi-Bócz Tamás: A felnőttképzés szerepe az Európai Unió politikáiban. In: Tanár-továbbképzési konferenciák 2007. Budapest – Siófok – Hajdúszoboszló. Szerk. Nagy László, Zachár László. Bp., NSZFI, 2008. 202-215. p. Kraiciné Szokoly Mária: A mentor, mint felnőttképző. In: Andragógiai ismeretek. Bp., NSZFI, 2008. 329-348. p. Kraiciné Szokoly Mária: Pedagógus-andragógus szerepek és kompetenciák az ezredfordulón. In: Andragógiai ismeretek. Bp., NSZFI, 2008. 295-328. p. Krisztián Béla: Az andragógus, mint a versenyhelyzet erősítője. = Humánpolitikai Szemle, 2008. 19/4. 34-40. p.
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Lada László: Andragógia és a felnőttkori kompetenciák. In: Tanár-továbbképzési konferenciák 2007. Budapest – Siófok – Hajdúszoboszló. Szerk. Nagy László, Zachár László. Bp., NSZFI, 2008. 107-125. p. Lada László: A tanulás életen át gondolat magyarországi megvalósulásának legújabbkori történetéből. In: Tanulás életen át (TÉT) Magyarországon. Bp., Tempus Közalapítvány, 2008. 44-65. p. Létray Zoltán: Korszerű tanulási környezetek. In: A felnőttképzés módszertani kérdései. Bp., NSZFI, 2008. 217-298. p. Łopacínska, Ludmiła – Żurek, Mirosław: Az Európai Képesítési Keretrendszer, mint az átláthatóság eszköze a lengyel szakképzésben. = Felnőttképzés, 2008. 6/4. 30-31. p. Lukács Endréné – Modláné Görgényi Ildikó: Az újrendszerű vizsgáztatás módszertani kérdései. In: A szakképzés rendszere. Bp., NSZFI, 2008. 63-87. p. Magyar Miklós: Pedagógiai jellemzők, tanulási tényezők a felnőttek tanulásában. = Felnőttképzés, 2008. 6/2. 1-5. p. Maróti Andor: Felnőttképzés a posztmodern társadalomban. = Új Pedagógiai Szemle, 2008. 11-12. 3-17. p. Maróti Andor: Problémák a felnőttek önképzésében. = Felnőttképzési Szemle, 2008. 2/1. 74-78. p. http://www.feflearning.hu/ Mayer József: Felnőttek az iskolában. = Új Pedagógiai Szemle, 2008. 11-12. 18-43. p. Menner Ákos: A gyakorlati képzés szervezése. In: A felnőttképzés szervezése. Bp., NSZFI, 2008. 99-139. p. Menyhért Anikó: A központi programok jogszabályi háttere, szerkezetek. In: A szakképzés rendszere. Bp., NSZFI, 2008. 35-61. p. Mihály Ildikó: PISA-vizsgálatok felnőtteknek. = Felnőttképzés, 2008. 6/3. 27-28. p. Mihály Ildikó: „Tanulásra mindig megfelelő az alkalom”. = Felnőttképzés, 2008. 6/1. 31-32. p. Mihály Ildikó: Pályaválasztási és karrier-tanácsadás egy életen át. = Felnőttképzés, 2008. 6/4. 28-29. p. Modláné Görgényi Ildikó: The use of Europass in Hungary. = Adult Education special edition 2008. 32-36. p. Mohácsi Márta: Felsőoktatás, versenyképesség, innováció az Észak-Alföld régióban. = Felnőttképzés, 2008. 6/3. 45-50. p. Molnár György: IKT eszközök. In: Távoktatás és e-learning a felnőttképzésben. Bp., NSZFI, 2008. 48-65. p. Molnárné Stadler Katalin: A szakképzés európai minőségbiztosítási keretrendszere. In: Elméleti és gyakorlati fejlesztések a felnőttképzésben. Bp., NSZFI, 2008. 191-227. p. Monoriné Papp Sarolta: Konstruktivizmus – pedagógia – andragógia. = Új Pedagógiai Szemle, 2008. 11-12. 44-49. p. Nagy Ildikó: Rendezvényszervezés felnőttképzési szolgáltatásokhoz. In: A felnőttképzés szervezése. Bp., NSZFI, 2008. 171-212. p. Nagy László: A megújult Országos Képzési Jegyzék, és ami ebből következik. In: A szakképzés rendszere. Bp., NSZFI, 2008. 15-34. p. Nagy László: The renewed national qualifications register and it’s consequences. = Adult Education special edition 2008. 26-31. p. Nagy László: Az új szakképesítési rendszer. In: Tanár-továbbképzési konferenciák 2007. Budapest – Siófok – Hajdúszoboszló. Szerk. Nagy László, Zachár László. Bp., NSZFI, 2008. 17-27. p. Nagy Tamás: A pedagógiai értékelés elméleti kérdései. In: A felnőttképzés módszertani kérdései. Bp., NSZFI, 2008. 445-553. p.
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Németh Balázs: A lifelong learning paradigma értelmezése. = Felnőttképzés, 2008. 6/1. 1-6. p. Nyéki Lajos: A moduláris képzés sajátosságai. In: A felnőttképzés módszertani kérdései. Bp., NSZFI, 2008. 299-335. p. Nyiri Zoltán: Tréningek és eredményességük mérésének problémái – kutatás narratív módszerrel. = Vezetéstudomány, 2008. 39/7-8. 73-82. p. Orell Ferenc János: Reflexió a sikeres öregséghez. = Felnőttképzés, 2008. 6/3. 10-12. p. Összefoglaló a „Tanulás életen át” Bizottság tevékenységéről (TÉT). = Felnőttképzés, 2008. 6/2. 32-38. p. Pajor Nikolett: Nemzetközi Moderátor Képzés avagy egy példa a konstruktivista andragógiára. = Tudásmenedzsment, 2008. 9/1. 30-39. p. Pálfi Melinda: A felnőttképzés diskurzusa az Új Pedagógiai Szemlében 1989-től 2007ig. = Új Pedagógiai Szemle, 2008. 11-12. 50-66. p. Papp Lajos: A tanárképzés megújítása és a felnőttképzés. In: Tanár-továbbképzési konferenciák 2007. Budapest – Siófok – Hajdúszoboszló. Szerk. Nagy László, Zachár László. Bp., NSZFI, 2008. 92-106. p. Pethő László: Alapképzésektől a lézertechnikai kurzusokig. Kelet-német tapasztalatok. = Felnőttképzés, 2008. 6/3. 25-26. p. Pethő László: Egy felzárkóztató program tanúságai. = Felnőttképzés, 2008. 6/1. 2930. p. Petrovics Sándor: A kompetencia az új OKJ rendszerében. In: A szakképzés rendszere. Bp., NSZFI, 2008. 103-128. p. Piróth Eszter: Ismeretterjesztés a TÉT keretében. In: Tanulás életen át (TÉT) Magyarországon. Bp., Tempus Közalapítvány, 2008. 153-178. p. Pordány Sarolta: A migráció és a felnőttkori tanulás összefüggései. = Felnőttképzési Szemle, 2008. 2/1. 19-29. p. http://www.feflearning.hu/ Pordány Sarolta: Az önirányító tanulás kiemelkedő kutatói a XX. század második felében. = Felnőttképzési Szemle, 2008. 2/1. 79-91. p. http://www.feflearning.hu/ Reisz Teréz – Kleisz Teréz – Kocsis Mihály: Motiváció. In: Andragógiai ismeretek. Bp., NSZFI, 2008. 245- 293. p. Sági Zsolt: Felnőttképzési rendszerek Európában: osztrák, svéd, brit és francia rendszerek sajátosságai. In: Az Európai Unió és a felnőttképzés. Bp., NSZFI, 2008. 147-264. p. Sári Mihály: Európa versenyhelyzetben: társadalmi kihívásokra válaszoló kérdések. = Felnőttképzési Szemle, 2008. 2/1. 30-41. p. http://www.feflearning.hu/ Schall Judit: A Gestalt-szemlélet alkalmazása a felnőttképzésben. = Tudásmenedzsment, 2008. 9/2. 60-64. p. Soós Adrianna: Az Állami Foglalkoztatási Szolgálat szerepe a felnőttképzés és szolgáltatás területén. In: A felnőttképzés rendszere. Bp., NSZFI, 2008. 155-183. p. Soós Adrianna: Az állami szerepvállalás a foglalkoztatási célú képzésekben. In: Tanártovábbképzési konferenciák 2007. Budapest – Siófok – Hajdúszoboszló. Szerk. Nagy László, Zachár László. Bp., NSZFI, 2008. 50-67. p. Soós Adrianna: The role of the public employment service in adult training and service provision. = Adult Education special edition, 2008. 16-25. p. Sz. Molnár Anna: Hazai körkép az idősek tanulási igényeiről. = Felnőttképzés, 2008. 6/3. 6-9. p. Sz. Tóth Gyula: Elméleti és gyakorlati tapasztalatokkal a vendégforgalom területéről 2. Egy szállodai belső/továbbképzés programja. = Felnőttképzés, 2008. 6/1. 21-25. p.
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Sz. Tóth Gyula: A „fölszabadító színház” ma. = Felnőttképzés, 2008. 6/3. 13-15. p. Szabóné Berki Éva: Feladatprofil készítése munkakörelemzés alapján. In: A szakképzés rendszere. Bp., NSZFI, 2008. 153-183. p. Szabóné Berki Éva: A moduláris és kompetencia alapú képzés elvei. In: A szakképzés rendszere. Bp., NSZFI, 2008. 129-152. p. Szedlacsek György: A munkáltatók szerepe és felelőssége a felnőttképzésben. = Munkaügyi Szemle, 2008. 52/1. 6-7. p. Szekeres Tamás: Gazdaság és felnőttképzés. In: Tanár-továbbképzési konferenciák 2007. Budapest – Siófok – Hajdúszoboszló. Szerk. Nagy László, Zachár László. Bp., NSZFI, 2008. 9-16. p. Szent-Léleky György: Az Európai Unió Strukturális Alapjának működési elvei. In: Az Európai Unió és a felnőttképzés. Bp., NSZFI, 2008. 265-305. p. Szép Zsófia: A felnőttképzés és a szakképzés finanszírozása, állami támogatása, a szakképzési hozzájárulási rendszer. In: A felnőttképzés rendszere. Bp., NSZFI, 2008. 109-154. p. Szép Zsófia: A felnőttképzési rendszer helye a hazai emberierőforrás-fejlesztésben. In: Tanár-továbbképzési konferenciák 2007. Budapest – Siófok – Hajdúszoboszló. Szerk. Nagy László, Zachár László. Bp., NSZFI, 2008. 39-49. p. Szép Zsófia: A szakképzés és a felnőttképzés hatékonysága (kutatási tájékoztató). = Felnőttképzés, 2008. 6/2. 39-43. p. Szép Zsófia – Vámosi Tamás: A felnőttképzés aktivitási trendjeinek alakulása. In: A felnőttképzés rendszere. Bp., NSZFI, 2008. 185-232. p. Szigeti Tóth János: A fejlett országok felnőttképzési rendszerei. In: Az Európai Unió és a felnőttképzés. Bp., NSZFI, 2008. 131-146. Szigeti Tóth János: A fejlett országok felnőttképzési rendszerei. In: Tanártovábbképzési konferenciák 2007. Budapest – Siófok – Hajdúszoboszló. Szerk. Nagy László, Zachár László. Bp., NSZFI, 2008. 216-232. p. Szigeti Tóth János: A készségek fejlesztése az életminőség garanciája és a gazdaság infrastruktúrájának kulcseleme. In: Tanulás életen át (TÉT) Magyarországon. Bp., Tempus Közalapítvány, 2008. 200-223. p. Szilágyi Anna – Zsuffa Ákos: A korszerű technológiával támogatott oktatás tervezése, szervezése, finanszírozása. In: A felnőttképzés szervezése. Bp., NSZFI, 2008. 69-97. p. Szilágyi Klára: A csoportos tanulás jellemzői. In: A felnőttképzés módszertani kérdései. Bp., NSZFI, 2008. 369-386. p. Szilágyi Klára: A felnőttképzés pszichológiai sajátosságai. In: Andragógiai ismeretek. Bp., NSZFI, 2008. 85-103. Szilágyi Klára: A felnőttképzéshez kapcsolódó szolgáltatások módszerei. In: A felnőttképzés módszertani kérdései. Bp., NSZFI, 2008. 555-567. p. Szilágyi Klára: A képzéshez kapcsolódó szolgáltatások és fejlesztési irányai. In: Tanártovábbképzési konferenciák 2007. Budapest – Siófok – Hajdúszoboszló. Szerk. Nagy László, Zachár László. Bp., NSZFI, 2008. 183-201. p. Szilágyi Klára: A pályaorientáció folyamatának korszerű értelmezése a felnőttképzésben. In: Andragógiai ismeretek. Bp., NSZFI, 2008. 179-201. p. Szűcs András: Az elektronikus távoktatás kialakulása. In: Távoktatás és e-learning a felnőttképzésben. Bp., NSZFI, 2008. 241-247. p. Szűcs András: Távoktatási központok. In: Távoktatás és e-learning a felnőttképzésben. Bp., NSZFI, 2008. 248-254. p.
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Szűcs András – Zarka Dénes: E-learning felfogások, meghatározások és modellek. In: Távoktatás és e-learning a felnőttképzésben. Bp., NSZFI, 2008. 66-72. p. Szűcs András – Zarka Dénes: Az elektronikus tanulást támogató tanuláselméletek. In: Távoktatás és e-learning a felnőttképzésben. Bp., NSZFI, 2008. 37-44. p. Szűcs András – Zarka Dénes: A távoktatás. In: Távoktatás és e-learning a felnőttképzésben. Bp., NSZFI, 2008. 235-240. p. T. Molnár Gizella: A kultúraközvetítőtől az andragógusig. Prezentáció. = Felnőttképzési Szemle, 2008. 2/1. melléklet. http://www.feflearning.hu/ Tamásné Lehoczki Aranka: Az ePálya pályaorientációs portál. In: Elméleti és gyakorlati fejlesztések a felnőttképzésben. Bp., NSZFI, 2008. 143-189. p. „Tanulás életen át” (TÉT) Magyarországon: Az MTA elnöke által életre hívott szakmai bizottság jelentése. In: Tanulás életen át (TÉT) Magyarországon. Bp., Tempus Közalapítvány, 2008. 16-31. p. Tordai Péter: Managing international cooperation programmes. = Adult Education special edition 2008. 39-40. p. Tóth Etelka: Hálózat az életen át tartó tanulásért. = Felnőttképzés, 2008. 6/3. 1-5. p. Tóth Etelka: A TITAN program. = Felnőttképzés, 2008. 6/4. 1-5. p. Tóth Istvánné: Variációk egy témára. Vázlatrajzok a tanuláshoz szükséges eszköztudásról. = Felnőttképzés, 2008. 6/1. 17-20. p. Tóth Péter: A virtuális kurzusok szervezésének és működtetésének szempontjai. = Felnőttképzés, 2008. 6/2. 10-15. p. Török Balázs: Tanulási szándékok – hazai helyzetkép. = Felnőttképzés, 6/4. 12-21. p. Varga Attila: A fenntartható társadalom megteremtésének oktatási kihívásai. = Felnőttképzés, 2008. 6/2. 6-9. p. Váradi László: A felnőttképzés jogszabályi rendszere. In: A felnőttképzés rendszere. Bp., NSZFI, 2008. 87-107. p. Váradi László: Nyilvántartás és akkreditáció szabályrendszere. A felnőttképzés adatszolgáltatási rendszere. In: A felnőttképzés rendszere. Bp., NSZFI, 2008. 233270. p. Vass László – Zsuffa Ákos: A kommunikáció és a felnőttképzés kapcsolódási területei. In: A felnőttképzés szervezése. Bp., NSZFI, 2008. 15-68. p. Vedovatti Anildo: A felnőttképzés átalakulásának kihívásai. [Interjú Szilágyi Antallal.] = Felnőttképzés, 2008. 6/2. 44-50. p. Vedovatti Anildo: A TÉT bizottság és a szakmai közvélemény problémája. In: Tanulás életen át (TÉT) Magyarországon. Bp., Tempus Közalapítvány, 2008. 32-43. p. Vidékiné Reményi Judit: A feladatelemzés és a kompetenciaprofil. In: A szakképzés rendszere. Bp., NSZFI, 2008. 185-234. p. Vig Zoltán: Az oktatástechnológia alapjai. In: Távoktatás és e-learning a felnőttképzésben. Bp., NSZFI, 2008. 27-36. p. Vig Zoltán: Tantárgyi honlapok alkalmazása. In: Távoktatás és e-learning a felnőttképzésben. Bp., NSZFI, 2008. 133-142. p. Vigh György: Webes alkalmazások akadálymentesítése, különös tekintettel az elearningre. = Felnőttképzési Szemle, 2008. 2/1. 121-131. p. http://www.feflearning.hu/ W. Barna Erika Viktória: Betűvetés felnőtteknek 2. = Felnőttképzés, 2008. 6/1. 26-28. p. Zachár László: The development and application of modern adult education methods. = Adult Education special edition 2008. 41-45. p.
• • • • • • •
Zachár László: Az egész életen át tartó tanulás tartalma és a hazai felnőttképzési rendszer. In: A felnőttképzés rendszere. Bp., NSZFI, 2008. 15-86. p. Zachár László: A hazai felnőttképzés eredményei és kulcsproblémái. In: Tanártovábbképzési konferenciák 2007. Budapest – Siófok – Hajdúszoboszló. Szerk. Nagy László, Zachár László. Bp., NSZFI, 2008. 28-38. p. Zachár László: A korszerű képzés és képzettség jellemzői és rendszerei. In: A felnőttképzés módszertani kérdései. Bp., NSZFI, 2008. 19-65. p. Zachár László: The situation of adult education in Hungary. = Adult Education, special edition 2008. 5-15. p. Zalay Szabolcs: A drámapedagógia lehetőségei az andragógiában. = Tudásmenedzsment, 9/2. 92-98. p. Zalay Szabolcs: Tanuló városok. A vezetés élménye. = Felnőttképzési Szemle, 2008. 2/1. 65-73. http://www.feflearning.hu/ Zarka Dénes: A távoktatás korszerű rendszerei. In: Tanár-továbbképzési konferenciák 2007. Budapest – Siófok – Hajdúszoboszló. Szerk. Nagy László, Zachár László. Bp., NSZFI, 2008. 68-80. p.
