Exkurze pro 1. ročníky Botanická exkurze Pálava a Lednicko-valtický areál Termíny konání: 24. – 25. dubna 2014 Cíle exkurze: - žáci se seznámí s flórou a případně i faunou dané oblasti – zejména s chráněnou stepní flórou Pálavy - dozvědí se více o ochraně vzácného území naší republiky - pochopí vzájemné vztahy organismů v daném ekosystému a také vliv člověka na ekosystém - v Lednicko-valtickém areálu se žáci seznámí s ochranou lokality zapsané na seznamu UNESCO a ochranou vzácných chráněných druhů živočichů - pod vedením odborného lektora budou poznávat a určovat dřeviny - naučí se pracovat s čidly Vernier a vyhodnocovat získaná data Metodika práce: − žáci budou pracovat ve skupinách po 4 – 5 − v průběhu exkurze každá skupina vyplní pracovní list − žáci v průběhu exkurze budou provádět fotografickou či filmovou dokumentaci, která se stane základem jejich výukových filmů, koláží a prezentací Pomůcky: − pracovní listy, psací potřeby, fotoaparát, kamera − netbooky, záznamové zařízení, měřící čidla - O2, CO2, relativní vlhkosti vzduchu, teploty, intenzity osvětlení Přílohy: Příloha č. 1: Mapa zámeckého areálu v Lednici – žáci ji využijí při vyplňování pracovního listu, a to bloku Lednicko-valtický areál část 4. Příloha č. 2: Seznam navštívených míst na Pálavě. Metodicky slouží k tomu, aby doprovod věděl, kudy žáky vést po Pálavě.
Jména a příjmení žáků:
___________________________________________________________________________
1 projekt: Vyrovnání handicapu žáků GVN J. Hradec při studiu přírodovědných disciplín praxí Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.14/02.0004
Lednicko-valtický areál 1. Lednice 1) Jaká je nadmořská výška Lednice? ..................................................................................................................... 2) Z jakého století pochází nejstarší budovy Lednického zámku? ..................................................................................................................... 3) Který šlechtický rod vlastnil Lednický zámek a jeho okolí? ..................................................................................................................... 4) Napište název přírodního jevu, díky němuž dostala Lednice svůj název a tento jev vysvětlete. ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... 5) V jakém roce byl Lednicko-valtický areál zapsán na Seznam světového kulturního a přírodního dědictví UNESCO? ..................................................................................................................... 6) Zakreslete značku, kterou jsou označovány např. v mapách a na informačních tabulích památky zařazené na Seznam světového kulturního a přírodního dědictví UNESCO.
2 projekt: Vyrovnání handicapu žáků GVN J. Hradec při studiu přírodovědných disciplín praxí Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.14/02.0004
2. Měření 1) V okolí skleníku a uvnitř proveďte pomocí čidel Vernier měření následujících veličin: teplota vzduchu, množství O2 ve vzduchu, množství CO2 ve vzduchu, vlhkost vzduchu, intenzita osvětlení. Naměřené hodnoty zapište do tabulky: Okolí skleníku
Skleník
Čas Počasí
-
Teplota vzduchu Vlhkost vzduchu Množství CO2 ve vzduchu Množství O2 ve vzduchu Intenzita osvětlení Poznámka: V tabulce (uvedené výše) znáš všechny veličiny až na intenzitu osvětlení. Intenzita osvětlení – kolik světla je v daném místě. Její jednotkou je lx (lux). Vyhláškou je dáno, jaká minimální intenzita musí být pro různá pracoviště. Např.: učebna 300 lx, montáž elektroniky 1 000 lx, hodinářství 2 000 lx. 2) Písemně vyhodnoťte rozdíly mezi naměřenými hodnotami ve vnějším prostředí a uvnitř skleníku: ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... 3 projekt: Vyrovnání handicapu žáků GVN J. Hradec při studiu přírodovědných disciplín praxí Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.14/02.0004
3. Skleník 1) V jakých letech byl Zámecký skleník vystavěn? ..................................................................................................................... 2) Jaké dva materiály jsou použity na konstrukci skleníku? ..................................................................................................................... 3) Jak přibližně je starý nejstarší strom ve skleníku? ..................................................................................................................... 4) Napište latinský a český název nejstaršího stromu ve skleníku. ..................................................................................................................... 5) Do jaké botanické třídy rostlin tento strom patří? ..................................................................................................................... 6) Z jakých kontinentů původně pochází rostliny ve skleníku? ................................................................................................................. ................................................................................................................. .................................................................................................................
4 projekt: Vyrovnání handicapu žáků GVN J. Hradec při studiu přírodovědných disciplín praxí Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.14/02.0004
4. Zámecký park 1) Napište názvy 10 rostlin, které jste v parku viděli, a ve volné přírodě v okolí Jindřichova Hradce se běžně nevyskytují. I.
........................................................................................................
II.
........................................................................................................
III.
........................................................................................................
IV.
........................................................................................................
V.
........................................................................................................
VI.
........................................................................................................
VII.
.......................................................................................................
VIII.
.......................................................................................................
IX.
........................................................................................................
X.
........................................................................................................
5 projekt: Vyrovnání handicapu žáků GVN J. Hradec při studiu přírodovědných disciplín praxí Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.14/02.0004
2) Podle přiložené mapy projděte trasu po Zámeckém parku. Na vyznačených místech se vždy celá pracovní skupinka prokazatelně vyfoťte s příslušným objektem v pozadí, objekt si prohlédněte a vyplňte následující otázky.
Maurský dům (Maurská vodárna) Vyfoťte se!!! - V jakém stylu je stavba postavena? ………………………………………… - K jakým účelům původně sloužila? I. ................................................................................................... II. ................................................................................................. III. ................................................................................................
Vodní elektrárna Turbína Vyfoťte se!!! Pokud je otevřeno tak u turbíny.
- Na břehu jaké řeky se nachází? ………………………………… - Kdy byla vybudována? ……………………………………………….. - Jaký je její historický význam? ………………………………………………………………………….. - Jaké dnes plní funkce? I. ………………………………………………………………………. II. ………………………………………………………………………. III. ………………………………………………………………………. 6 projekt: Vyrovnání handicapu žáků GVN J. Hradec při studiu přírodovědných disciplín praxí Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.14/02.0004
Akvadukt Vyfoťte se!!! - V jakém stylu je postaven? …………………………….. - K čemu sloužil? I. ……………………….. II. ………………………..
Minaret Vyfoťte se na horním ochozu Minaretu!!!
- V jakém stylu je vystavěn? …………………………………………………… - Kdy byl postaven? …………………………………………………… - Jak je vysoký? …………………………………………………… - Spočítejte, kolik vede schodů na horní ochoz. …………………………………………………… - Kdo byl architektem? …………………………………………………… - Kterým objevem je tento architekt ještě známý? …………………………………………………… 7 projekt: Vyrovnání handicapu žáků GVN J. Hradec při studiu přírodovědných disciplín praxí Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.14/02.0004
Pětiobloukový dřevěný most Vyfoťte se!!! - Proč je na most a ostrov vstup zakázán? …………………………………………… ……………………………………………
Janův hrad (Janohrad) Vyfoťte se!!! - Zjistěte a popište jeho historii. ……………………………………………. …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………
Lovecký zámeček Vyfoťte se!!! - V jakém slohu je postaven? ……………………………………………… - Která část stavby je původní? ……………………………………………………………………………... Zjistěte, jakou vzdálenost jste po Zámeckém parku ušli:…………………….. 8 projekt: Vyrovnání handicapu žáků GVN J. Hradec při studiu přírodovědných disciplín praxí Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.14/02.0004
Pálava 1) Zobrazené rostliny pojmenujte a spojte čarou k biotopu, v němž jsme je dnes viděli růst.
........................................
........................................ dubohabřina
........................................
skalní step
........................................
teplomilné křoviny ........................................
........................................
........................................
........................................ 9
projekt: Vyrovnání handicapu žáků GVN J. Hradec při studiu přírodovědných disciplín praxí Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.14/02.0004
2) Které rostliny rostou v České republice pouze na Pálavě? Ke každé napište, zda jsme ji dnes viděli, a pokud ano, tak jestli právě kvetla. ................................................................................................................... ................................................................................................................... ................................................................................................................... ................................................................................................................... ................................................................................................................... ................................................................................................................... 3) V dubohabřině jsme viděli jednu rostlinu s heterotrofním způsobem výživy. Napište, jak se jmenuje, jak vypadá, jakým způsobem získává živiny a jak se nazývá její životní strategie. ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... 4) O každém z níže uvedených živočichů napište, co jste si dnes zapamatovali nebo co jste o něm věděli již dříve. ještěrka zelená ................................................................................................ zedníček skalní ............................................................................................... majka fialová .................................................................................................. žížala Allolobophora hrabei........................................................................... drvodělka fialová ............................................................................................ 10 projekt: Vyrovnání handicapu žáků GVN J. Hradec při studiu přírodovědných disciplín praxí Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.14/02.0004
5) Doplňte druhové přívlastky rostlinných druhů; o všech z nich jsme dnes mluvili a většinu jsme viděli i naživo. Dole jsou uvedeny odborné latinské názvy těchto druhů. V tajence si zopakujete, v kterém geologickém období vznikly vápence Pavlovských vrchů. Co víte o tom to geologickém období? 1) Ž
1) sněženka
2)
2) hlaváček
J 3)
3) hvozdík
M N Š
4)
4) šalvěj
5)
5) písečnice
V
6) ožanka
Á
6) 7) R
7) rozrazil
O
8) koulenka
Ž
8)
9) lomikámen
Ě
E
Ž
9) V
10) kalina
-
11) večernice
10)
12) oměj
T T
11)
13) trnovník
M
12)
13)
1) 2) 3) 4) 5) 6) 7)
Galanthus nivalis Adonis vernalis Dianthus lumnitzeri Salvia aethiopis Arenaria grandiflora Teucrium montanum Veronica prostrata
Á 8) Globularia bisnagarica 9) Saxifraga paniculata 10) Viburnum lantana 11) Hesperis tristis 12) Aconitum lycoctonum 13) Robinia pseudacacia
Tajenka: ............................................................................................................. ......................................................................................................................... 11 projekt: Vyrovnání handicapu žáků GVN J. Hradec při studiu přírodovědných disciplín praxí Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.14/02.0004
6) Napište, zda jste již dříve slyšeli o Novomlýnských nádržích, co jste se o nich dnes dozvěděli a jaký je váš názor na tuto stavbu. ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... .....................................................................................................................
12 projekt: Vyrovnání handicapu žáků GVN J. Hradec při studiu přírodovědných disciplín praxí Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.14/02.0004
