Examenboekje TL3. Inhoudsopgave: Inleiding van de sectordirecteur 3. Aan de leerlingen 5. Het examenreglement vmbo-t

Examenboekje TL3 Inhoudsopgave: Inleiding van de sectordirecteur

3

Aan de leerlingen

5

Het examenreglement vmbo-t Examencommissies 1. Algemeen 2. Begripsbepaling 3. Het examen 4. Schoolexamen 5. Centraal examen 6. Afwijking wijze van examinering 7. Absentie 8. Uitslag 9. Diploma en cijferlijst 10. Certificaten 11. Onregelmatigheden 12. Geheimhouding 13. Spreiding examen 14. Slotbepalingen

1

7 7 8 8 8 13 14 15 16 17 18 18 19 20 20

Legenda

21

Uitstel voor het maken van pta-opdrachten

22

Overgangsnormering leerjaar 3 naar 4 tl

23

Planning en spreiding van de werkopdrachten

25

Programma van Toetsing en Afsluiting Aardrijkskunde Biologie Duits Economie Engels Frans Geschiedenis Kunstvakken 1: CKV Kunstvakken 2: Handvaardigheid Kunstvakken 2: Muziek Kunstvakken 2: Tekenen Lichamelijke opvoeding (Lo1) Lichamelijke opvoeding (Lo2) Maatschappijleer Nask I (=natuurkunde) Nask II (=scheikunde) Nederlands Wiskunde

26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43

2

Geachte ouders/verzorgers, Hierbij ontvangt u het officiële examenboekje voor het vmbo tl examen van het Trinitas College locatie Johannes Bosco. Voor alle leerlingen in de bovenbouw van het VMBO begint het examenprogramma in de 3e klas. Dit betekent dus dat in het derde leerjaar cijfers van proefwerken, schriftelijke overhoringen, praktijkopdrachten en beoordelingen van handelingsopdrachten gaan meetellen voor het schoolexamen. Dit schoolexamen wordt voor onze leerlingen die nu in de 3e klas zitten in het schooljaar 2015 – 2016 in april afgesloten. Daarna volgt er nog het centrale (landelijke) examen. (CE) De cijfers, die in leerjaar 3 behaald worden, tellen mee bij de vaststelling van totale schoolexamen eindcijfer in leerjaar 4. Het eindexamen TL bestaat op de locatie Johannes Bosco uit 7 vakken, die allemaal op tl-niveau moeten worden afgesloten. Dit houdt in dat de leerlingen voor alle vakken moeten proberen goede cijfers te halen. Dan hebben zij aan het eind van het derde leerjaar de beste mogelijkheden om het juiste pakket te kiezen. Het vak maatschappijleer 1 neemt een bijzondere positie in:  Het vak wordt al in het derde leerjaar afgesloten.  Het eindcijfer van leerjaar 3 telt mee bij de vaststelling of een leerling (aan het eind van leerjaar 4) is geslaagd of gezakt.  Er is geen centraal examen voor dit vak.  Het vak is voor alle leerlingen verplicht.  Bij het vak maatschappijleer behoort een maatschappelijke stage van 30 klokuren, 15 uur binnen en 15 buiten schooltijd in te vullen. Het is daarom van belang dat de leerlingen dit jaar tenminste een voldoende halen voor dit vak. Zie ook de zak/slaag-regeling in het examenreglement. Kunstvakken I, waartoe CKV (culturele en kunstzinnige vorming) behoort, is een verplicht examenonderdeel dat in het derde leerjaar wordt afgesloten. De beoordeling wordt niet in een cijfer uitgedrukt maar hiervoor moet de kwalificatie voldoende of goed worden behaald. In leerjaar 4 moet lichamelijke opvoeding (LO1)met een voldoende of goed worden afgesloten. De cijfers voor de proefwerken, schriftelijke overhoringen en praktijkopdrachten uit het pta van leerjaar 3 tellen niet alleen mee voor het schoolexamen. Zij worden ook gebruikt bij het vaststellen van het rapportcijfer alsmede het overgangscijfer naar leerjaar 4. 3

Taal en rekenen: Binnen het eindexamen worden de referentieniveaus taal en rekenen voor het voortgezet onderwijs (VO) getoetst . Voor taal gebeurt dat via de centrale examens Nederlands, voor rekenen gebeurt dat via de rekentoets. De rekentoets VO is een verplicht examenonderdeel en wordt in leerjaar 3 afgenomen. In de slaag/zakregeling vmbo is met ingang van het schooljaar 2015-2016 voor het vak Nederlands en de rekentoets een voorwaarde toegevoegd: - Voor het vak Nederlands en de rekentoets één eindcijfer 5 of hoger en één eindcijfer 6 of hoger (nieuwe regel). We hebben deze nieuwe regel op Johannes Bosco als volgt vertaald: - In januari 2015 maken alle leerlingen van leerjaar 3 de rekenoefentoets. - Wie hiervoor het cijfer 6 of hoger haalt wordt toegelaten tot het eerste landelijke afnamemoment van de officiële rekentoets in maart 2015. De leerlingen die lager scoren worden toegelaten tot het 2e afname moment in juni 2015 - Leerlingen die in leerjaar 3 een 6 of hoger behalen hebben een vrijstelling voor de rekentoets in leerjaar 4. - De eventuele herkansing vindt plaats in het vierde leerjaar. - Het betreft een digitaal examen (computerexamen). In dit boekje treft u aan alle PTA (= Programma van Toetsing en Afsluiting) toetsen per vak die meetellen voor het schoolexamen. Bij de toetsen staan ook de gewichten vermeld die de behaalde cijfers krijgen in het geheel van cijfers die meetellen voor de berekening van het schoolexamencijfer. Ook moeten er binnen de verschillende vakken HandelingsOpdrachten (HO) worden uitgevoerd. Voor deze opdrachten moet de kwalificatie naar behoren (=voldoende) worden behaald. Het onderdeel Oriëntatie op Studie en Beroep wordt ook met een handelingsopdracht afgerond. Het totale PTA voor leerjaar 3 moet, voor wat betreft de cijfermatige toetsen, op 26 juni 2015 zijn afgerond. Voor de handelingsopdrachten en CKV gelden data tijdens het schooljaar, die door de docent zijn vastgesteld. Als absolute einddatum geldt 12 juni 2015. Verder treft u in dit boekje aan:  Het examenreglement vmbo  PTA-programma per vak waarin de gewichten van de toetsen vermeld staan en de handelingsopdrachten.  De overgangsnormering van klas 3 naar 4. De inhoud van dit boekje zal besproken worden op de informatieavond leerjaar 3 op woensdag 17 september a.s.. Namens de directie: Mw. B.H.M. Nouwen (sectordirecteur vmbo) 4

Aan de leerlingen Voor jullie zetten we de belangrijkste punten voor het schoolexamen nog even op een rij:  In leerjaar 3 krijg je per vak een aantal proefwerken/ toetsen/ opdrachten waarvan het resultaat wordt “meegenomen” naar het eindexamenjaar. De toetsen tellen mee voor het totale schoolexameneindcijfer, dat afgerond wordt in leerjaar 4.  Kunstvakken I, waar CKV (culturele en kunstzinnige vorming) toe behoort, moet in leerjaar 3 met een voldoende of goed worden afgesloten. Lukt dat niet, dan moet je extra opdrachten maken om alsnog een voldoende te halen.  Maatschappijleer 1 krijg je alleen in leerjaar 3. Het eindcijfer telt mee voor de slaag/zakregeling van het eindexamen. Bij het vak maatschappijleer behoort een maatschappelijke stage van 30 klokuren, 15 binnen en 15 uur buiten schooltijd in te vullen.  Taal en Rekenen: Binnen het eindexamen worden de referentieniveaus taal en rekenen voor het voortgezet onderwijs (VO) getoetst . Voor taal gebeurt dat via de centrale examens Nederlands, voor rekenen gebeurt dat via de rekentoets. De rekentoets VO is een verplicht examenonderdeel en wordt in leerjaar 3 afgenomen. In de slaag/zakregeling vmbo is met ingang van het schooljaar 2015-2016 voor het vak Nederlands en de rekentoets een voorwaarde toegevoegd: - Voor het vak Nederlands en de rekentoets één eindcijfer 5 of hoger en één eindcijfer 6 of hoger (nieuwe regel).

We hebben deze nieuwe regel op Johannes Bosco als volgt vertaald: - In januari 2015 maken alle leerlingen van leerjaar 3 de rekenoefentoets. - Wie hiervoor het cijfer 6 of hoger haalt wordt toegelaten tot het eerste landelijke afnamemoment van de officiële rekentoets in maart 2015. De leerlingen die lager scoren worden toegelaten tot het 2e afname moment in juni 2015 - Leerlingen die in leerjaar 3 een 6 of hoger behalen hebben een vrijstelling voor de rekentoets in leerjaar 4. - De eventuele herkansing vindt plaats in het vierde leerjaar. - Het betreft een digitaal examen (computerexamen).

5

 Welke proefwerken/toetsen/opdrachten, die meetellen voor het SE, je per vak krijgt kun je in dit boekje lezen in het PTA. De details hoor je van je vakdocent.  Er moeten binnen de verplichte vakken HandelingsOpdrachten (HO) worden uitgevoerd. Voor deze opdrachten geldt dat de kwalificatie voldoende moet worden behaald.  Ook voor de handelingsopdracht ‘oriëntatie op studie en beroep’ geldt dat de kwalificatie voldoende moet worden behaald. Het betreft een verslag van de beroepenoriëntatie (Nederlands).  De cijfers voor de proefwerken/toetsen/opdrachten van het PTA gelden ook als rapportcijfer en overgangscijfer. (zie normering) Het vak rekenen telt niet mee binnen de overgangsnormering. Leerlingen die een voldoende halen voor de rekentoets hoeven dit vak in leerjaar 4 niet opnieuw af te ronden.  Het totale PTA voor leerjaar 3 moet, voor wat betreft de cijfermatige toetsen, voor 26 juni 2015 zijn afgerond. Voor de handelingsopdrachten en CKV gelden data tijdens het schooljaar, die door de docent zijn vastgesteld. Als absolute einddatum geldt 12 juni 2015.  Volgend schooljaar doe je in 7 vakken examen op tl-niveau.  Lichamelijke Opvoeding (LO1) moet in leerjaar 4 met een voldoende of goed worden afgesloten.

Op de Trinitas-site vind je het leerlingen jaarrooster van Johannes Bosco. Om één en ander goed te plannen en niet in tijdnood te komen raden we je aan regelmatig op deze schoolkalender te kijken.

Tip: Het is handig om dit examenboekje altijd in je tas te hebben. Je kunt het toetsprogramma volgen en je cijfers erin noteren.

Veel succes in dit schooljaar, L.Bonkink, A. de Vries,

examencoördinator TL adjunct-sectordirecteur; secretaris van het examen

6

EXAMENREGLEMENT VMBO (THEORETISCHE LEERWEG)

Voorzitter van het examen:

Mw. B.H.M. Nouwen (sectordirecteur) Dhr. A. de Vries (adjunct-sectordirecteur) Mw. L. Bonkink

Secretaris van het examen: Coördinator van het examen TL:

Zij vormen de examencommissie locatie Johannes Bosco afdeling theoretische leerweg.

Commissie van Beroep: De voorzitter van de raad van toezicht van de Stichting Katholiek Voortgezet Onderwijs Heerhugowaard, dhr. P.J.M. van den Dries De voorzitter van de ouderraad van Johannes Bosco. Een lid van de personeelsgeleding van de medezeggenschapsraad (tevens secretaris van de commissie). Postadres:

Hectorlaan 7 1702 CL Heerhugowaard

1.

ALGEMEEN

1.1

Het examenreglement wordt vastgesteld door het bevoegd gezag. Indien daartoe aanleiding is kan het bevoegd gezag het reglement tussentijds wijzigen. Het eindexamen is geregeld in het Eindexamenbesluit vwo-havo-mavovbo (vmbo) Het examenreglement is noodzakelijk volgens artikel 31 van bovengenoemd besluit. Een exemplaar van dit besluit ligt ter inzage bij de administratie van de school.

1.2 1.3 1.4

7

2.

BEGRIPSBEPALINGEN

2.1

Bevoegd gezag: het Curatorium van de Stichting Katholiek Voortgezet Onderwijs te Heerhugowaard Kandidaat: een ieder die door het bevoegd gezag tot het eindexamen wordt toegelaten. Examen: hiermee wordt zowel het schoolexamen als het centraal examen bedoeld. Examinator: degene die belast is met het afnemen van het examen. Toetsen: alle door de kandidaat af te leggen proeven van bekwaamheid die onderdeel zijn van het examen (zie ook 4.1.1) Examendossier: het dossier omvat alle onderdelen van het schoolexamen, zoals deze in het voorlaatste en laatste leerjaar van de opleiding wordt opgebouwd, ook van die vakken die hetzij niet centraal worden geëxamineerd, hetzij reeds in het derde leerjaar worden afgesloten. Programma van Toetsing en Afsluiting: hierin is opgenomen een omschrijving van de inhoud van de leerstof van de toetsen, van de wijze, waarop getoetst wordt, alsmede van de weging van het resultaat.

2.2 2.3 2.4 2.5 2.6

2.7

3.

HET EXAMEN

3.1

Het bevoegd gezag stelt de leerlingen van de school in de gelegenheid ter afsluiting van de opleiding een examen af te leggen. Het examen bestaat uit een schoolexamen en voorzover dat in het examenprogramma bepaald is, een centraal examen. De sectordirecteur en de examinatoren nemen onder verantwoordelijkheid van het bevoegd gezag het examen af. De sectordirecteur wijst één van de personeelsleden aan als secretaris van het examen. Deze secretaris regelt samen met de sectordirecteur alle aangelegenheden die het examen betreffen.

3.2 3.3 3.4

4.

SCHOOLEXAMEN

4.1 Algemeen 4.1.1 Het schoolexamen kan bestaan uit de volgende toetsen: a. mondelinge toetsen b. schriftelijke toetsen met gesloten en/of open vragen c. praktische opdrachten d. handelingsopdrachten e. sectorwerkstuk of sectoropdracht 4.1.2 Voor kandidaten in de theoretische leerweg en de gemengde leerweg geldt bovendien een sectorwerkstuk(zie 4.1.1) 4.1.3 Het schoolexamen wordt gehouden overeenkomstig het voor ieder vak geldend programma van Toetsing en Afsluiting. 8

4.2 Tijden van het schoolexamen 4.2.1 Het schoolexamen begint in het voorlaatste leerjaar. Vanaf dat leerjaar wordt dan ook begonnen met de opbouw van het examendossier. 4.2.2 Het totale schoolexamen wordt afgesloten voor de aanvang van het eerste tijdvak van het examen. De einddatum is 24 april 2016. Indien onderdelen van het schoolexamen niet zijn afgerond, dan wordt de leerling niet toegelaten tot het centraal examen. 4.2.3 Een kandidaat die ten gevolge van ziekte of een andere van zijn wil onafhankelijke omstandigheid het schoolexamen niet heeft kunnen afsluiten volgens het hiervoor onder 4.2.2 gestelde, krijgt de gelegenheid het schoolexamen af te sluiten vóór het centraal examen van dat vak. 4.2.4 Ook de vakken waarin geen centraal examen wordt afgelegd, worden afgesloten vóór aanvang van het eerste tijdvak. 4.2.5 De kandidaten ontvangen voor 1 oktober van het derde leerjaar het examenreglement met het bijbehorende programma van toetsing en afsluiting voor leerjaar 3, waarin vermeld staat: a. een overzicht van de toetsen van het schoolexamen b. een planning van de toetsen c. een omschrijving van de te toetsen leerstof d. een omschrijving van de wijze van toetsing e. de wijze waarop het eindcijfer schoolexamen wordt berekend. Het programma van toetsing en afsluiting voor leerjaar 4 ontvangen de leerlingen voor 1 oktober van het daarop volgende schooljaar. 4.2.6 Tenminste 7 dagen voor de aanvang van elke toets ontvangen de kandidaten mededeling van: a. de plaats waar de toetsen worden afgenomen b. het tijdstip waarop de toetsen worden afgenomen c. de duur van de toetsen. 4.2.7 Expliciet voor leerjaar 3 geldt:  Alle onderdelen van het PTA lj 3 moeten voor wat betreft de cijfermatige PTA-toetsen moeten op 26 juni 2015 zijn afgerond.  Voor Handelingsopdrachten(HO) en CKV gelden specifieke data tijdens het schooljaar, die door de docent zijn vastgesteld. Als absolute einddatum geldt 12 juni 2015  Maatschappijleer moet in leerjaar 3 op 26 juni 2015 zijn afgerond 4.3 De toetsen 4.3.1 De opgaven voor de toetsen en de daarbij behorende normen worden door de vakgroepen vastgesteld. 4.3.2 Mondelinge toetsen worden afgenomen door de leraar-examinator. 4.3.3 Zo nodig kan de secretaris een bijzitter aanwijzen, die een protocol maakt van de toets. 4.3.4 Het cijfer wordt door de leraar-examinator vastgesteld. Indien een bijzitter aanwezig is, kan deze een tegencijfer voorstellen. De leraarexaminator stelt evenwel het cijfer vast. 9

4.3.5 Een voorbeeld opgave, normen, het gemaakte werk, eventueel de gemaakte protocollen, alsmede de cijfers worden zo spoedig mogelijk bij de secretaris ingeleverd. Hierbij dient rekening te worden gehouden met het in 4.5.1 gestelde. Het gemaakte werk wordt door de docent tot het einde van het schooljaar bewaard. 4.3.6 De criteria aan de hand waarvan de beoordeling van werkstukken, praktische opdrachten, handelingsopdrachten en sectorwerkstuk plaatsvindt, worden tijdens de lessen aan de kandidaat bekend gemaakt. 4.4 Beoordeling 4.4.1 Voor de beoordeling van de toetsen van het schoolexamen gebruikt de examinator de cijfers 1 t/m 10 met de daartussen liggende cijfers met één decimaal. 4.4.2 De handelingsopdracht wordt niet met een cijfer beoordeeld, maar met de beoordeling ‘naar behoren’. Indien naar het oordeel van de leraarexaminator deze opdracht niet met een “naar behoren” beoordeeld kan worden, wordt de kandidaat eenmalig in de gelegenheid gesteld alsnog deze beoordeling met een “naar behoren” te scoren. 4.4.3 In afwijking van het in 4.4.1. gestelde wordt het deelvak CKV en het deelvak LO uit het gemeenschappelijk deel van de leerweg beoordeeld met voldoende of goed. De beoordeling gaat daarbij uit van de mogelijkheden van de leerling. In afwijking hiervan wordt de sectoropdracht beoordeeld met voldoende of goed op grond van het genoegzaam voltooien van de opdracht. De sectoropdracht wordt beoordeeld door 2 examinatoren die de kandidaat hebben begeleid bij het tot stand komen van de opdracht. 4.4.4 De gehele cijfers voor het schoolexamen hebben de volgende betekenis: 1 = zeer slecht 6 = voldoende 2 = slecht 7 = ruim voldoende 3 = zeer onvoldoende 8 = goed 4 = onvoldoende 9 = zeer goed 5 = bijna voldoende 10 = uitmuntend 4.4.5 Uit de beoordeling van alle toetsen in een vak of programma leidt de examinator het eindcijfer voor het schoolexamen af. Hiervoor worden de cijfers 1 t/m 10 en de daartussen liggende cijfers met één decimaal gebruikt. Het eindcijfer voor het schoolexamen is het gewogen gemiddelde van de beoordelingen, die voor de toetsen van het schoolexamen aan de kandidaat zijn gegeven. Dit gemiddelde wordt afgerond op 1 decimaal. 4.4.6 Indien een kandidaat in een (onderdeel van een) vak of programma door twee of meer leraren is geëxamineerd bepalen deze leraren in onderling overleg het cijfer voor het schoolexamen. Komen zij niet tot

10

overeenstemming dan wordt het cijfer bepaald op het rekenkundig gemiddelde van de beoordeling door ieder van hen. 4.4.7 Bij het afronden worden de volgende afrondingsregels gebruikt: Voor het schoolexamen: Het cijfer wordt afgerond op 1 cijfer achter de komma en wel als volgt: (voorbeeld) 6,55 wordt 6,6 6,54 wordt 6,5 Voor het centraal examen: een door de minister ingestelde examencommissie stelt regels op voor het omzetten van de scores naar cijfers. Voor het eindcijfer wordt verwezen naar het gestelde in 8.1.3.

4.5 Mededeling cijfers 4.5.1 Het cijfer van iedere toets wordt zo spoedig mogelijk aan de kandidaat bekend gemaakt. Tijdens deze bekendmaking hebben de kandidaten het recht het door hen gemaakte werk te zien. 4.5.2 De administratie neemt en bergt de door de docent aangeleverde cijfers op in het examendossier. Het eindcijfer voor het schoolexamen wordt voor de aanvang van het centraal examen aan de kandidaat meegedeeld. 4.5.3 Schriftelijke rapportering aan de kandidaten en hun ouders betreffende de beoordelingen van het schoolexamen geschiedt periodiek op door de secretaris vast te stellen momenten en in elk geval in de laatste week voor de aanvang van het centraal examen, waarbij tevens de eindcijfers voor het schoolexamen worden gerapporteerd. 4.6 Beroepen tegen cijfers 4.6.1 Indien getwijfeld wordt aan de juistheid van een cijfer voor een onderdeel van het schoolexamen, kan de kandidaat binnen 3 dagen na het bekend worden van het cijfer een verzoek tot herziening van het cijfer indienen bij de examensecretaris. Dit verzoek dient mede ondertekend te zijn door zijn ouders. 4.6.2 Indien getwijfeld wordt aan de juistheid van de berekening van het eindcijfer van het schoolexamen kan de kandidaat binnen 1 dag na het bekend worden van dit cijfer een verzoek tot herziening van het eindcijfer indienen. Dit verzoek dient mede ondertekend te zijn door zijn ouders. 4.6.3 De in 4.6.1 en 4.6.2 genoemde verzoeken dienen schriftelijk ingediend te worden bij de secretaris van het examen. 4.6.4 Binnen 10 dagen na ontvangst van een verzoek om herziening van het cijfer beslist de sectordirecteur over het verzoek. In geval het een verzoek betreft conform 4.6.1 treedt een docent op als adviseur van de sectordirecteur.

11

4.7 Herkansing 4.7.1 Herkansing van een toets, die meetelt voor het schoolexamen van een vak of programma dat ook een centraal examen kent, kan geschieden, wanneer de examencommissie vindt dat de kandidaat door bijzondere omstandigheden die de kandidaat in redelijkheid niet verweten kunnen worden een prestatie heeft geleverd die geacht wordt beneden zijn of haar kunnen te zijn. Daartoe dient de kandidaat binnen 5 dagen een schriftelijk verzoek en met redenen omkleed in bij de secretaris van het examen. De mogelijkheid tot herkansing wordt in ieder geval verleend voor het vak maatschappijleer dat behoort tot het gemeenschappelijk deel van de leerwegen, indien de kandidaat voor dat vak een eindcijfer heeft behaald lager dan een 6 (art. 35b1). 4.7.2 In geval van reglementaire absentie (art. 7.2 e.v.) kan herkansing van een toets of een ander onderdeel van het schoolexamen worden verleend. 4.7.3 De examencommissie beslist over de herkansing schoolexamen bedoeld in 4.7.1 + 4.7.2 4.7.4 In geval van herkansing geldt het hoogst behaalde cijfer. 4.7.5 Kandidaten en hun ouders kunnen, als zij zich niet kunnen verenigen met de gang van zaken bij een schoolexamen of met een gegeven beoordeling, hun bezwaren schriftelijk en binnen vijf dagen na het voorval bekend maken aan de secretaris van het examen. De commissie onderzoekt de haar voorgelegde zaak en de voorzitter neemt vervolgens een besluit.

4.8 Afsluiting schoolexamen 4.8.1 Het schoolexamen kan pas worden afgesloten indien alle toetsen zijn afgelegd en aan alle onderdelen van het schoolexamen is voldaan, waaronder het handelingsdeel. Indien een onderdeel niet is afgerond wordt de leerling niet toegelaten tot het Centraal examen. 4.8.2 Indien een toets niet is afgelegd op het vastgestelde tijdstip of binnen de vastgestelde termijn zonder een naar het oordeel van de secretaris geldige reden kan de secretaris, alvorens een van de maatregelen genoemd in artikel 11 te treffen, de kandidaat verplichten het ontbrekende onderdeel binnen 14 dagen alsnog af te leggen, exacte termijn nader vast te leggen door de secretaris. 4.8.3 Indien een kandidaat niet voldoet aan de in 4.8.2 gestelde verplichting kan de sectordirecteur na alle betrokkenen gehoord te hebben de kandidaat uitsluiten van verdere deelname aan het schoolexamen of een van de andere maatregelen, genoemd in artikel 11, treffen.

12

4.9 Overige bepalingen 4.9.1 De resultaten van het schoolexamen behaald in het voorlaatste leerjaar, komen te vervallen als de kandidaat niet wordt bevorderd van het voorlaatste tot het laatste leerjaar. Dit geldt niet voor de CKV opdrachten. 4.9.2 De schoolexamenresultaten, behaald in het laatste leerjaar, komen te vervallen, als de kandidaat niet slaagt voor het examen. 4.9.3 Voor de kandidaat die tot het voorlaatste of laatste leerjaar wordt toegelaten, nadat in dat leerjaar reeds toetsen zijn gehouden (bijvoorbeeld bij verhuizing), stelt de sectordirecteur samen met de secretaris een regeling vast, in overleg met de betrokken docent(en) en de kandidaat.

5.

CENTRAAL EXAMEN

5.1 Algemeen 5.1.1 Het centraal examen wordt afgenomen conform de artikelen 36 t/m 44 van Eindexamenbesluit vwo-havo-mavo-vbo (vmbo). 5.1.2 Ten minste 1 week voor de aanvang van het centraal examen ontvangen de kandidaten het rooster van het centraal examen. In dit rooster staat in elk geval vermeld: a. de plaats waar de toetsen van het centraal examen worden afgenomen b. het tijdstip waarop de toetsen worden afgenomen c. de duur van de toetsen. 5.2 Gang van zaken tijdens het examen 5.2.1 De secretaris van het examen draagt er zorg voor dat het nodige toezicht bij het centraal examen wordt uitgeoefend 5.2.2 Tijdens een toets van het centraal examen worden aan de kandidaten geen mededelingen van welke aard dan ook, aangaande de opgaven gedaan 5.2.3 Het meenemen van andere dan door het CEVO toegestane hulpmiddelen is verboden. Elke vakleerkracht vertelt de kandidaten tijdig wat voor zijn vak als hulpmiddel(en) is(zijn) toegestaan. 5.2.4 Tassen, jassen, telefoons en dergelijke mogen niet meegenomen worden in het examenlokaal. 5.2.5 Het examenwerk mag niet met potlood worden gemaakt, tenzij het als hulpmiddel is voorgeschreven. 5.2.6 Tijdens de zitting mag een kandidaat de examenzaal niet verlaten zonder toestemming van de toezichthouder. 13

5.2.7 De aan de kandidaat voorgelegde opgaven voor een toets van het centraal examen blijven in het examenlokaal tot aan het einde van de toets 5.2.8 Een kandidaat die te laat komt mag tot uiterlijk een half uur na de aanvang van de toets worden toegelaten. Deze kandidaat stopt uiterlijk op de tijd die als eindtijd is vastgesteld. 5.2.9 Zij die toezicht houden maken een proces-verbaal op en leveren dat samen met het gemaakte werk in bij de secretaris van het examen. 5.2.10 De docent-examinator controleert of het werk van alle kandidaten is ingeleverd en dat hun examennummer, naam, vak en vakdocent op elk blad van het ingeleverde werk staat. 5.2.11 Een kandidaat verlaat het examenlokaal niet vóór 75 minuten na aanvang van de toets.

6.

AFWIJKING WIJZE VAN EXAMINEREN

6.1

De sectordirecteur kan toestaan dat een lichamelijk of geestelijk gehandicapte kandidaat het examen geheel of gedeeltelijk aflegt op een wijze die is aangepast aan de mogelijkheden van die kandidaat. In dat geval bepaalt de sectordirecteur de wijze waarop het examen zal worden afgelegd. Hij doet hiervan zo spoedig mogelijk mededeling aan de inspectie. Het bevoegd gezag kan toestaan dat ten aanzien van een kandidaat die met inbegrip van het schooljaar waarin hij examen aflegt ten hoogste vier jaren onderwijs in Nederland heeft gevolgd en voor wie het Nederlands niet de moedertaal is, met betrekking tot het vak Nederlandse taal en letterkunde, tot het vak Nederlands taal of enig vak waarbij het gebruik van de Nederlandse taal van overwegende betekenis is, wordt afgeweken van de voorschriften gegeven bij of krachtens dit besluit. Voor zover wordt afgeweken van de voorschriften wordt deze afwijking medegedeeld aan de inspectie. De afwijking kan voor zover het het centraal examen betreft slechts bestaan uit een verlenging van de duur van de toets van het centraal examen met ten hoogste 30 minuten en het verlenen van toestemming tot het gebruik van een verklarend woordenboek der Nederlandse taal.

6.2

14

7.

ABSENTIE (geldt voor school- en centraal examen)

7.1

Indien een kandidaat deelneemt aan een toets van het examen, dan behoudt het resultaat dat de examinator voor die toets vaststelt zijn geldigheid. Indien een kandidaat zonder geldige reden te laat bij een toets verschijnt, kan hij uiterlijk tot een half uur na het begintijdstip van de toets tot het examenlokaal worden toegelaten. Hij levert zijn werk in op het tijdstip dat voor de andere kandidaten geldt. Als een kandidaat door ziekte of door een andere vorm van overmacht niet in staat is een toets bij te wonen, moet dit schriftelijk vóór of telefonisch op de dag van de toets voor de aanvang van de toets door de ouders/verzorgers gemeld worden aan de secretaris (het afmelden loopt via de receptie). De sectordirecteur behoudt zich het recht voor een controlerend arts een onderzoek te doen instellen indien ziekte als reden voor afwezigheid wordt opgegeven. Zodra een kandidaat die een toets heeft verzuimd weer op school komt, maakt hij/zij zo spoedig mogelijk een inhaalafspraak met de vakdocent voor de herkansing van de toets. Indien een kandidaat op grond van niet reglementaire afwezigheid een toets niet heeft afgelegd neemt de sectordirecteur maatregelen overeenkomstig het gestelde in art. 11. Indien een toets van het schoolexamen niet is afgelegd op grond van reglementaire afwezigheid treedt art. 4.7.2 in werking. Indien het een toets van het centraal examen betreft, wordt de kandidaat in het tweede tijdvak de gelegenheid gegeven het centraal examen op ten hoogste twee toetsen te voltooien. Indien een kandidaat in het tweede tijdvak evenzeer verhinderd is, of wanneer hij het centraal examen in het tweede tijdvak niet kan voltooien, wordt hij in de gelegenheid gesteld in het derde tijdvak ten overstaan van de staatsexamen-commissie zijn eindexamen te voltooien. De kandidaat meldt zich zo spoedig mogelijk door tussenkomst van de secretaris aan bij de voorzitter van de desbetreffende staatscommissie. In dat geval deelt de secretaris aan de commissie mede welke cijfers de kandidaat voor het schoolexamen en het eventueel reeds afgelegde gedeelte van het centraal examen heeft behaald, alsmede, wanneer dat zich voordoet: a. dat ten behoeve van de kandidaat op grond van artikel 6.6.2 toestemming is verleend dat met betrekking tot het vak Nederlandse taal en letterkunde dan wel tot het vak Nederlandse taal of tot enig vak, waarbij het gebruik van de Nederlandse taal van overwegende

7.2

7.3

7.4

7.5

7.6

7.7

7.8

15

7.9

8.

betekenis is, wordt afgeweken van de voorschriften gegeven bij of krachtens dit besluit; b. dat ten behoeve van de gehandicapte kandidaat op grond van artikel 6.6.1 toestemming is verleend dat hij het centraal examen geheel of gedeeltelijk aflegt op een wijze die is aangepast aan zijn mogelijkheden. Na afloop van het derde tijdvak deelt de staatscommissie het resultaat mede aan de sectordirecteur en/of secretaris.

UITSLAG

8.1 Eindcijfer eindexamen 8.1.1 Voor de TL geldt dat het eindcijfer van het examen in gelijke mate wordt bepaald door het eindcijfer van het schoolexamen en het cijfer van het centraal examen: (1x SE + 1x CE) : 2 8.1.2 Het eindcijfer voor alle vakken van het eindexamen wordt uitgedrukt in een geheel cijfer uit de reeks 1 t/m 10. 8.1.3 Indien het volgens 8.1.1. berekende eindcijfer niet een geheel getal is, dan wordt het, indien het eerste cijfer achter de komma 4 of minder is, naar beneden afgerond, en indien dit 5 of meer is, naar boven afgerond.

8.2 Vaststelling uitslag 8.2.1 De sectordirecteur en de secretaris van het examen stellen de uitslag vast met inachtneming van het bepaalde in 8.2.4. 8.2.2 De sectordirecteur en de secretaris van het eindexamen stellen uit alle eindcijfers van de vakken waarin de kandidaat examen heeft afgelegd een lijst op, zodanig dat de op deze lijst vermelde vakken een eindexamen vormen als bedoeld in de artikelen 11 tot en met 25 van het eindexamenbesluit vwo-havo-mavo-vbo (vmbo), dat voldoet aan het bepaalde in 8.2.4. 8.2.3 Indien dat nodig is om de kandidaat te laten slagen betrekken de sectordirecteur en de secretaris van het examen een of meer eindcijfers van de vakken niet bij de bepaling van de uitslag. Indien een “extra” vak buiten beschouwing moet worden gelaten om de kandidaat te kunnen laten slagen, maakt deze, indien hij op meerdere manieren kan slagen, zelf een keuze aan de hand van een voorstel van de school. 16

8.24 A

De kandidaat die eindexamen in de theoretische leerweg heeft afgelegd, is geslaagd indien hij: a.

bij het centraal examen behaalde onafgeronde cijfers een gemiddelde van 5,5 of hoger heeft behaald. b. voor het vak Nederlands en de rekentoets één eindcijfer 5 of hoger en één eindcijfer 6 of hoger (nieuwe regel). c. voor ten hoogste één van zijn examenvakken het eindcijfer 5 heeft behaald en voor zijn overige examenvakken een 6 of hoger, of d. voor ten hoogste één van zijn examenvakken het eindcijfer 4 heeft behaald en voor zijn overige examenvakken een 6 of hoger waarvan ten minste één 7 of hoger, of e. voor twee van zijn examenvakken, het eindcijfer 5 heeft behaald en voor zijn overige examenvakken een 6 of hoger waarvan tenminste één 7 of hoger. B Voor het eerste lid (8.2.4 A) geldt tevens, dat voor de vakken lichamelijke opvoeding en het kunstvak uit het gemeenschappelijke deel, hier benoemd onder CKV, en voor het sectorwerkstuk van de TL de kwalificatie “voldoende” of “goed” is behaald. 8.2.5 Zodra de uitslag volgens 8.2.4 is vastgesteld, deelt de secretaris deze tezamen met de eindcijfers aan iedere kandidaat mede. Hij maakt daarbij melding van het bepaalde in art. 8.3. 8.3 Herkansing 8.3.1 De kandidaat, geslaagd of gezakt, heeft het recht in het tweede tijdvak deel te nemen aan de herkansing van het centraal examen in één vak of programma dat deel uitmaakt van het centraal examen en bij de bepaling van de uitslag is betrokken. Het hoogste van de cijfers behaald bij de herkansing en bij het eerder afgelegde centraal examen geldt als definitief cijfer voor het centraal examen. De kandidaat doet een schriftelijk verzoek tot herkansing aan de secretaris voor een door de secretaris te bepalen dag en tijdstip. 8.3.2 Kandidaten die door ziekte 1 of meerdere CSE (‘s) hebben gemist, mogen die als nog in het tweede tijdvak maken (max. 2 vakken). Bij meerdere vakken wordt verwezen naar het 3e tijdvak.

9.

DIPLOMA EN CIJFERLIJST

9.1

De sectordirecteur of diens vertegenwoordiger reikt aan elke kandidaat die het eindexamen heeft afgelegd een lijst uit waarop zijn vermeld: de cijfers voor het schoolexamen, de cijfers voor het centraal examen, de eindcijfers voor de examenvakken, alsmede de uitslag van het eindexamen. 17

9.2

9.3

De sectordirecteur of diens vertegenwoordiger reikt aan elke voor het eindexamen geslaagde kandidaat een diploma uit, waarop alle vakken zijn vermeld die bij de bepaling van de uitslag zijn betrokken. Duplicaten van diploma’s worden niet uitgereikt. Indien een kandidaat examen heeft afgelegd in meer dan het voorgeschreven aantal vakken worden de eindcijfers van de vakken die niet bij de bepaling van de uitslag zijn betrokken vermeld op de cijferlijst, tenzij de kandidaat daartegen bezwaar heeft.

10. CERTIFICATEN 10.1 De sectordirecteur of diens vertegenwoordiger reikt aan de definitief voor het eindexamen afgewezen kandidaat van een dagschool voor vmbo die de school verlaat en die voor een of meer vakken van zijn laatst afgelegde eindexamen een eindcijfer van 6 of meer heeft behaald, een certificaat uit. 10.2 Het certificaat vermeldt in ieder geval het vak of de vakken waarvoor de kandidaat een eindcijfer van 6 of meer heeft behaald, het voor dat vak of die vakken behaalde eindcijfer, de cijfers, behaald voor het schoolexamen en voor het centraal examen daarin, de soort van school waaraan het examen heeft plaatsgevonden, alsmede de datum waarop de uitslag van het examen is vastgesteld.

11. ONREGELMATIGHEDEN 11.1 Indien een kandidaat zich ten aanzien van enig deel van het eindexamen(=school en centraal examen) aan enige onregelmatigheid schuldig maakt of heeft gemaakt, kan de sectordirecteur maatregelen nemen. Onder onregelmatigheid wordt ook begrepen het niet op tijd inleveren van in het pta voorgeschreven opdrachten, als ook onwettige afwezigheid bij een SE of bij een CE. 11.2 De maatregelen bedoeld in het eerste lid (11.1) die al dan niet in combinatie met elkaar genomen worden kunnen zijn: a. het toekennen van het cijfer 1 voor een toets van het schoolexamen of centraal examen; b. het ontzeggen van de deelname of de verdere deelname aan een of meer zittingen van het schoolexamen of het centraal examen; c. het ongeldig verklaren van een of meer toetsen van het reeds afgelegde deel van het schoolexamen of het centraal examen;

18

d.

het bepalen dat het diploma en de cijferlijst slechts kunnen worden uitgereikt na een hernieuwd examen in de door de sectordirecteur aan te wijzen onderdelen. Indien het hernieuwd examen bedoeld in de vorige volzin betrekking heeft op een of meer onderdelen van het centraal examen legt de kandidaat dat examen af in het volgende tijdvak van het centraal examen, dan wel ten overstaan van de staatsexamencommissie. 11.3 Alvorens een beslissing ingevolge het tweede lid (11.2) wordt genomen, hoort een lid van de examencommissie de kandidaat. De kandidaat kan zich door een door hem aan te wijzen meerderjarige laten bijstaan. Indien de (adjunct)-sectordirecteur het voornemen heeft een maatregel te nemen zoals vermeld is onder 11.2: b, c of d wordt dit voorgenomen besluit ter bekrachtiging voorgelegd aan de algemeen directeur. De (adjunct)-sectordirecteur deelt de beslissing mede aan de kandidaat, zo mogelijk mondeling en in ieder geval schriftelijk. In de schriftelijke mededeling wordt tevens gewezen op het bepaalde in het vierde lid (11.4). De schriftelijke mededeling wordt tegelijkertijd in afschrift toegezonden aan de ouders, voogden of verzorgers van de kandidaat, indien deze minderjarig is, alsmede aan de inspectie. 11.4 De kandidaat kan tegen een beslissing in beroep gaan bij de door het bevoegd gezag van de school in te stellen commissie van beroep. Van de commissie van beroep mag de sectordirecteur geen deel uitmaken. Het beroep wordt binnen drie dagen nadat de beslissing schriftelijk ter kennis van de kandidaat is gebracht, schriftelijk bij de commissie van beroep ingediend. De commissie stelt een onderzoek in en beslist binnen twee weken op het beroep tenzij zij de termijn met redenen omkleed heeft verlengd met ten hoogste twee weken. De commissie stelt bij haar beslissing zo nodig vast op welke wijze de kandidaat alsnog in de gelegenheid zal worden gesteld het eindexamen geheel of gedeeltelijk af te leggen onverminderd het bepaalde in de laatste volzin van het tweede lid. De commissie deelt haar beslissing schriftelijk mede aan de kandidaat, de sectordirecteur en aan de inspectie.

12. GEHEIMHOUDING Een ieder die betrokken is bij de uitvoering van dit besluit en daarbij de beschikking krijgt over gegevens waarvan hij het vertrouwelijke karakter kent of redelijkerwijs moet vermoeden, en voor wie niet reeds uit hoofde van ambt, beroep of wettelijk voorschrift ter zake van die gegevens een geheimhoudingsplicht geldt, is verplicht tot geheimhouding daarvan, behoudens voor zover enig wettelijk voorschrift hem tot bekendmaking verplicht of uit zijn taak van dit besluit de noodzaak tot bekendmaking voortvloeit.

19

13. SPREIDING EXAMEN Het bevoegd gezag kan, de inspectie gehoord, toestaan dat ten aanzien van kandidaten die in het laatste leerjaar langdurig ziek zijn en ten aanzien van kandidaten die lange tijd niet in staat zijn geweest onderwijs in het laatste leerjaar te volgen, het eindexamen gespreid over twee schooljaren wordt afgenomen.

14. SLOTBEPALINGEN 14.1 Het werk van het centraal examen der kandidaten en de lijst met cijfers, door de sectordirecteur ondertekend, van het schoolexamen als mede in voorkomende gevallen de beoordeling van het profielwerkstuk of sectorwerkstuk en de vakken waarop het profielwerkstuk betrekking heeft respectievelijk het thema van het sectorwerkstuk, worden gedurende tenminste zes maanden na de vaststelling van de uitslag bewaard door de secretaris ter inzage voor belanghebbenden. 14.2 Waar in dit reglement gelezen wordt: de ouders, kan onder bepaalde omstandigheden ook gelezen worden: de verzorgers of voogden. 14.3 Waar sprake is van (mede)ondertekening door de ouders van de kandidaat geldt dit voor leerlingen, die de leeftijd van 18 jaar nog niet hebben bereikt. Meerderjarigen (18 jaar en ouder) hebben in deze zelf tekenbevoegdheid. 14.4 De sectordirecteur behoudt zich het recht voor de ouders van meerderjarigen over alle examenzaken inlichtingen te verschaffen, tenzij de meerderjarige schriftelijk kenbaar maakt dat hij dit niet wenst. 14.5 In gevallen waarin dit reglement niet voorziet, beslist, de partijen gehoord hebbende, de sectordirecteur.

Heerhugowaard, 1 september 2014 Namens het bevoegd gezag, Namens de docenten-examinatoren, ………………………., sectordirecteur

………………………., secretaris van het examen 20

Legenda Toelichting bij de pta’s Per. (periode)  De pta periode lj3 loopt t/m 26 juni 2015. Nr. (nummer)  De toetsnummers van het pta (p* en h*) worden op de schoolexamencijferlijst op dezelfde wijze aangegeven. * p zijn de cijferopdrachten * h zijn de handelingsopdracht Omschrijving leerstof  De hoofdstukken uit het boek worden hier meestal genoemd. Tijdsduur  Hier wordt vermeld hoeveel lesuren er ongeveer nodig zijn om de toets goed te kunnen voorbereiden. Examen eenheid:  Daarin staat welke exameneenheden worden getoetst of om welke onderdelen van het examenprogramma het hier gaat.

Toetsvorm gpo = grote praktijkopdracht kpo = kleine praktijkopdracht ho = handelingsopdracht so = schriftelijk overhoring st = schriftelijke toets (= een proefwerk van minstens 50 minuten) mo = mondelinge overhoring dt = digitale toets Gewicht:  Getallen, bv 2 of 3. Het aantal keren dat een toets meetelt voor de vaststelling van het eindcijfer.

21

Herkansing schoolexamen:  Over het algemeen kan een pta-opdracht in de TL/GL niet herkanst worden. Alleen als de vakdocent gegronde redenen heeft om een herkansing te laten plaatsvinden, overlegt hij hierover met de secretaris van het examen en vraagt dan toestemming voor herkansing. De laatste geeft dan na overleg met de examencommissie toestemming voor wel of niet herkansen. Als er herkanst wordt, telt het hoogste cijfer. Alleen de onderdelen waarachter Ja is ingevuld mogen altijd eenmalig worden herkanst. Dit geldt veelal voor de HandelingsOpdrachten (HO). De herkansing van de Handelingsopdrachten + CKV dient voor 12 juni 2015 te hebben plaatsgevonden.

Uitstel voor het maken van pta-opdracht Uitstel wordt alleen verleend als er sprake is van overmacht of ziekte en alleen dan wanneer de ouders/verzorgers voor aanvang van het maken van de pta-opdracht contact hebben opgenomen met de school. Bij overmacht dient aangegeven te worden wat de redenen van de overmacht zijn. De geldigheid van de reden is ter beoordeling aan de examencommissie. Een uitgestelde pta-opdracht wordt op een later tijdstip ingehaald. De leerling overlegt hierover met de vakdocent.

Jaarrooster Op de Trinitas-site en in het infoboekje vind je het leerlingenjaarrooster van Johannes Bosco. Om één en ander goed te plannen en niet in tijdnood te komen raden we je aan regelmatig op deze schoolkalender te kijken.

22

Schooljaar 2014 – 2015 Normering van leerjaar 3 TL/GL naar leerjaar 4 TL/GL.

Uitgangspunt:  De cijfers van elk vak hebben dezelfde zwaarte. De leerlingen volgen uit onderstaande lijst 12 vakken: Ne / Fa / Du / En / Gs / Ak / Wi / Na / Sk / Bi / Ec / Ma / Lo / (Mu of Te of Ha of Lo2)

1.

CKV alsmede alle HandelingOpdrachten binnen de verschillende vakken, moeten als voldoende zijn afgesloten.

2.

Voor de totale cijferlijst geldt: - er mogen niet meer dan 3 onvoldoendes op staan. - geen enkel cijfer mag lager zijn dan 4.

3.

indien de cijfers van de 7 te kiezen examenvakken + het vak Ma (maatschappijleer) voldoen aan de onderstaande norm:

B.

a. b. c

vvvvvvvv vvvvvvv5 vvvvvvv4

(v= voldoende: een 6 of hoger eindcijfer)

d.

vvvvvv55

4.

Voor de 4 vakken buiten het pakket geldt: - de som van de cijfers is 22 punten of hoger.

(één van de andere cijfers van de 7 examenvakken of het vak maatschappijleer moet een 7 of hoger zijn) (één van de andere cijfers van de 7 examenvakken of het vak maatschappijleer moet een 7 of hoger zijn)

NIET OVER van leerjaar 3 TL/GL naar leerjaar 4 TL/GL, indien niet wordt voldaan aan de voorwaarden genoemd onder A.

23

OPMERKINGEN m.b.t. de overgangsnormering: 1. Het is toegestaan, dat een leerling aan het eind van het schooljaar 1 vak van het gekozen pakket verandert, mits er geen cijfermatige pakketverzwakking optreedt. Indien een leerling het vak wiskunde ruilt, moet ook voor het vak natuurkunde een ander vak gekozen worden. Het is namelijk niet mogelijk natuurkunde in het pakket te hebben zonder wiskunde. 2. Het overgangscijfer komt tot stand via het voortschrijdend gemiddelde. De cijfers behaald voor overhoringen, werkstukken, spreekbeurten, proefwerken enz. worden gedurende het gehele schooljaar opgeteld en uiteindelijk gedeeld door het aantal. De cijfers kunnen een verschillende zwaarte (=gewicht) hebben. 3. Een leerling wordt niet bevorderd, als hij niet alle opdrachten (werkstukken, tekeningen, uittreksels e.d.) heeft ingeleverd. 4. In bijzondere gevallen kan de docentenvergadering van bovenstaande afwijken.

algemeen:  In het VMBO zijn 2 examenjaren: Leerjaar 3 van de TL/GL is het eerste examenjaar.  Alle cijfers die in leerjaar 3 behaald worden, tellen mee voor het uiteindelijke schoolexameneindcijfer dat afgerond wordt in leerjaar 4.  Het cijfer van het vak maatschappijleer telt mee voor het examen. De kandidaten hebben bij een onvoldoende het recht op een herkansing voor dit vak. De herkansing moet voor 26 juni 2015 zijn afgerond.  Voor CKV en de HandelingsOpdrachten geldt dat de leerlingen bij een onvoldoende het recht hebben op één herkansing. De herkansing moet voor 12 juni 2015 als voldoende zijn beoordeeld.  Het vak rekenen telt niet mee in binnen de overgangsnormering. Leerlingen die een 6 of hoger behalen voor de landelijke rekentoets hebben in leerjaar 4 een vrijstelling voor dit vak.  Aanvullende informatie kunt u lezen in het examenboekje. * v = voldoende (6 of hoger)

24

Planning en spreiding van de opdrachten klas 3 Om werkopdrachten (ho, kpo, gpo) te spreiden over het hele schooljaar is onderstaande indeling gemaakt. Je kunt hiermee bij het maken van een planning voor je schoolwerk rekening mee houden Opdrachten klas 3

Sept

Okt

Nov

Dec

Jan

Febr

Maart

April

Mei

Ak Ec Wi Lo1 Stage Lo2

Lo2 Ma

Ne 1e boekverslag

Ne 2e boekverslag

Ne 3e boekverslag

Algemeen:  Fa, Du, En, Bi en Gs bouwen portfolio op tijdens het hele schooljaar tijdens de lessen.  CKV: 2 opdrachten in de periode sept – dec, 2 opdrachten in de periode jan – mei.

25

Programma van Toetsing en Afsluiting Leerweg: Vak:

TL Aardrijkskunde

schooljaar 2014-2015

Leerjaar: 3 Lesmethode: Wereldwijs 4e editie / ELO

Per.

Nr.

Omschrijving

Exameneenheid

Tijd (uren)

Toets vorm

Gewicht

Cijfer

Herkans. Ja/nee

. sept ’14

p1

Module 1 Arm en Rijk H 1: Arme en rijke Nederlanders

K7(13)

8

dt

1

n

okt ’14

p2

H 2: Arm en rijk in Nederland en Europa

K7(14)

8

dt

1

n

nov ’14

p3

H 3: Arm en rijk in de VS en Nigeria Afsluitende moduletoets

K7(15)

8

dt

2

n

okt ‘14

p4

Praktische (ELO)Opdracht: de kandidaat zoekt film- en fotomateriaal van een door de docent aangedragen begrip uit module 1 en levert MS-Office document in via de ELO.

kpo

1

n

dec ’14

p5

Module 2 Bronnen van energie H 4: Energie in je eigen omgeving

K5(7)

8

dt

1

n

jan ’15

p6

H 5: Energie in Nederland en Frankrijk

K5(8)

8

dt

1

n

febr ’15

p7

H 6: Energie, milieu en ruimte in Brazilië Afsluitende moduletoets

K5(9)

8

dt

2

n

mrt ’15

p8

Module 3 Grenzen en identiteit H 7: Grenzen en identiteit in je eigen omgeving

K9(19)

8

dt

1

n

april ’15

p9

H 8: Identiteit in België en Nederland

K9(20)

8

dt

1

n

juni ‘15

p10

H 9: Grenzen en conflicten in Rusland Afsluitende moduletoets

K9(21)

8

dt

2

n

feb ‘15

h1

K5

2

ho

Handelings(ELO)opdracht: de kandidaat werkt zelfstandig het begrip ecologische voetafdruk uit in de vorm van een PowerPointpresentatie of Prezi. 26

v/o

j

Programma van Toetsing en Afsluiting Leerweg: Vak: Per.

schooljaar 2014 - 2015

TL Leerjaar: 3 Biologie Lesmethode: Biologie voor jou lj. 3 deel 1 + 2 Nr. Omschrijving p1*

Thema 1: Cellen

p2

Thema 1: cellen practicumtoets

p3*

p4*

p5 p6*

Thema 2: Ordening

-

-

wintoets 1(4x) werkboek (2x)

Exameneenheid BIO/K/3 + K/4 BIO/K/5


Thema 3: Voortplanting en ontwikkeling - wintoets 3(4x) - werkboek (2x) Thema 4: Erfelijkheid 1

Tijd (uren) 8

Gewicht 3

Cijfer Herkans Ja/nee n

kpo

2

n

BIO/K/3 + K/4 BIO/K/5 BIO/K/2 + 4 + 6 V/3 + V/4

2 dt kpo

3

n

8

n

10

dt kpo

3

BIO/K/2 + K/4 K/6 +V/3

dt

2

n

dt kpo kpo

3

n

dt kpo

3

n

Thema 4: Erfelijkheid 2 -

-

wintoets4(4x) werkboek (2x) Werkstuk erfelijkheid (3X)

BIO/K/2 + K/12

10

BIO/K/13

10

p7*

Thema 5: Evolutie


BIO/K12 +K/13

10

p8*

Thema 6: regeling + Thema 8: stevigheid en beweging. - wintoets 3(4x) - werkboek (2x)

-

Toets vorm dt kpo

n BIO/K/11 + V/2

10

dt kpo

BIO/K/8 BIO/K/13

12

ho

5

*= verzamelcijfer ho

Portfolio klas 3 (grotendeels tijdens de lessen) + digitaal werkboek

27

v/o

j


TL Duits

Per.

Sept’14 – apr’15


Leerjaar: 3 Lesmethode: Neue Kontakte Nr.

Omschrijving

Exameneenheid

Toets vorm st

Gewicht

K3 + K4 + V5

Tijd (uren) 8

p1

Eindtoets hoofdstuk 1

p2

3

Herkans. Ja/nee n


K3 + K4 + V5

8

st

3

n

p3*

*=verzamelcijfer: Mo/so, tpf

K3

8

st

4

n

p4


K3 + K4 + V5

8

st

3

n

p5


K3 + K4 + V5

8

st

3

n

p6

Leesvaardigheid 1

K4

5

st

4

n

p7*


K3

8

st

4

n

p8


K3 + K4 + V5

8

st

3

n

p9

Grammaticatoets

K3 + V5

8

st

3

n

p10

Kijk-luistervaardigheid

K5

5

st

4

n

p11

Leesvaardigheid 2

K4

5

st

4

n

p12

Project/presentatie

V3 + V5

10

mo

8

n

p13*


K3

8

st

4

n

h1

Schrijf- en spreekportfolio/opdrachten die via de elo worden ingeleverd.

K4 + V3 + V5

10

ho

28

Cijfer

v/o

j


Sept ‘14

TL Economie


Leerjaar: 3 Lesmethode: Percent

Nr.

Omschrijving

Exameneenheid

Toets vorm st

Gewicht

Ec K2, K3, K4

Tijd (uren) 14

p1

hst 1 Kopen en Betalen

p2

2

Herkans. Ja/nee n

hst 2 Consument en Recht

Ec K2, K3, K4

14

st

2

n

p3

hst 3 Inkomen en Rondkomen

Ec K2, K3, K4

14

st

2

n

p4

hst 4 Sparen en Lenen

Ec K2, K3, K4

14

st

2

n

p5

hst 5 Risico’s en verzekeren

Ec K2, K3, K5

14

st

3

n

p6

hst 6 Huren of Kopen

Ec K2, K3,K5,

10

st

3

n

p7

hst 1 t/m 6 – Proefwerk toetsweek

EC K2 t/m K5

1

st

4

n

p8*

overhoringen, nieuwsberichten, werkboek, huiswerk, computeropdrachten *= verzamelcijfer

EC K2, K3, K4, K5, V2, V3

1

st/dt

2

n

h1

Handelingsopdracht vergelijkend warenonderzoek (ELO opdracht)

Ec K2, K3, K4

14

dt

29

Cijfer

v/o

j


TL Engels

Per.


Leerjaar: 3 Lesmethode: Stepping Stones

Nr.

Omschrijving

Exameneenheid

Toets vorm st

Gewicht

K2-K3

Tijd (uren) 10

p1

Eindtoets hoofdstuk 1 Stepping Stones

p2

Cijfer

2

Herkans. Ja/nee n

Vaardigheidstoets hoofdstuk 1

K4-K7/V1-V5

5

st

1

n

p3


K2-K3

10

st

2

n

p4


K4-K7

5

st

1

n

p5

Cito kijk-en luistertoets

K5

2

kpo

2

n

p6

Onregelmatige werkwoorden

K2-K3

10

st

3

n

p7


K2-K3

5

st

2

n

p8


K4-K7/V1-V5

5

st

1

n

p9


K2-K3

5

st

2

n

p10


K2-K3

5

st

1

n

p11

Cito leestoets

K4

2

kpo

2

n

p12


K2-K3

5

st

2

n

p13

Eindtoets gespreksvaardigheid

K6

5

mo

3

n

p14

Presentaties

V4-V5

6

mo

2

n

p15*

Onverwachte overhoringen

K2-K3

5

st

2

n

V1-V5

10

ho

*=verzamelcijfer Sept’14 – apr’15

h1

ERK taalportfolio

30

v/o

j


aug.

t/m

TL Frans


Leerjaar: 3 Lesmethode: Grandes Lignes

Nr.

Omschrijving

Exameneenheid

Toets vorm st

Gewicht

K1-K7

Tijd (uren) 12

p1

Grandes Lignes hoofdstuk 1

p2

Cijfer

4

Herkans. Ja/nee n

Vocabulairetoets hoofdstuk 1

K2

2

st

2

n

p3


K1-K7

12

st

4

n

p4


K2

2

st

2

n

p5


K1-K7

12

st

4

n

p6


K2

2

st

2

n

p7


K1-K7

12

st

4

n

p8


K2

2

st

2

n

p9

Toets leesvaardigheid

K2-K3-K4

6

st

5

n

p10

Toets onregelmatige werkwoorden

K2-K3-K4

6

st

3

n

p11

Kijk en luistervaardigheid

K5

8

st

3

n

p12

Spreekvaardigheid

K6

8

kpo

3

n

p13

Schrijfvaardigheid

K7

8

st

3

n

h1

Leesdossier/portfolio: 4 vertalingen, 4 brieven

K1-K7

18

ho

v/o

j

juni

4 leesopdrachten, 4 kijk/luisteropdrachten, Zelfreflectie m.b.v het ERK Tijdens de lessen

31

Programma van Toetsing en Afsluiting Leerweg: TL Vak: geschiedenis Per. Nr. Omschrijving


Leerjaar: 3 Lesmethode: Feniks Exameneenheid

p1 h1 h2 p2

Domein: Nederland en Indonesië Themakatern: de Koloniale relatie tussen Indonesië en Nederland H1 en H2 Hoofdstuk portfolio H1 Hoofdstuk portfolio H2 ELO opdracht begrippen-presentatie H1 + H2

K4 V8/V7/K2/K3 V8/V7/K2/K3 V8

p3 h3 h4 p4

H3 en H4 Hoofdstuk portfolio H3 Hoofdstuk portfolio H4 ELO opdracht begrippen-presentatie H3 + H4

K4 V8/V7/K2/K3 V8/V7/K2/K3 V8

p5 h5 h6 p6

Domein: Industriële Samenleving van Nederland Themakatern: de Industriële Samenleving in Nederland H1 en H2 Hoofdstuk portfolio H1 Hoofdstuk portfolio H2 ELO opdracht begrippen-presentatie H1 + H2

K6 V8/V7/K2/K3 V8/V7/K2/K3 V8

p7 h7 h8 p8


K6 V8/V7/K2/K3 V8/V7/K2/K3 V8

p9 h9 h10 p10

Domein: Koude Oorlog Themakatern: De koude Oorlog H1 en H2 Hoofdstuk portfolio H1 Hoofdstuk portfolio H2 ELO opdracht begrippen-presentatie H1 + H2

K9. V8/V7/K2/K3 V8/V7/K2/K3 V8

p11 h11 h12 p12


K9 V8/V7/K2/K3 V8/V7/K2/K3 V8

p13

verzamelcijfer Werkb.opdr./SO’s/ELO.opdr./Filmverslag/ Schooltas

aug.

Tijd (uren)

Toets vorm

Gewicht

Cijfer

Herkans. Ja/nee

3

1

dt ho ho kpo

j o/v o/v j

n j j n

3

1

dt ho ho kpo

j o/v o/v j

n j j n

3

1

dt ho ho kpo

j o/v o/v j

n j j n

3

1

dt ho ho kpo

j o/v o/v j

n j j n

3

1

dt ho ho kpo

j o/v o/v j

n j j n

3

1

dt ho ho kpo

1

j o/v o/v j

n j j n

1

j

n

22

1

1

22

1

t/m

juni

1

22

32

1


Sept’13 t/m Dec’13

Jan’14 t/m Mei’14

TL Kunstvakken 1: CKV


Leerjaar: 3 Lesmethode: Palet voor vmbo

Nr.

Omschrijving

Exameneenheid

Tijd (uren)

Toets vorm

h1

Kijken en luisteren, schrijven en lezen. Het bezoeken van culturele activiteiten.

K1, K2, K3, K4.

9

h2

Kijken en luisteren, schrijven en lezen. Het bezoeken van culturele activiteiten

K1, K2, K3, K4.

h3


h4

h5

Cijfer

Herkans. Ja/nee

ho

o/v/g.

j

9

ho

o/v/g

j

K1, K2, K3, K4.

9

ho

o/v/g.

j


K1, K2, K3, K4.

9

ho

o/v/g.

j

Opdrachten, werkboeken

alles

4

ho

o/v/g

j

33

Gewicht


TL Kunstvakken 2: Handvaardigheid


Leerjaar: 3 Lesmethode: Zienderogen kunst.

Nr.

Omschrijving

Exameneenheid

Tijd (uren) 12

Toets vorm kpo

Gewicht

p1

Zienderogen kunst; praktijkopdracht 1 H1

K4,K5,K7,K1, V1,V3

p2

Beoordeling van werkboek

p3

Praktijkopdracht 2 H1

p4

Cijfer

2

Herkans. Ja/nee n

2

kpo

1

n

K4,K5,K7,K1, V1,V3,

12

kpo

2

n


K4,K5,K7 V1,V3

12

kpo

2

n

p5


K4,K5,K7 V1,V3

12

kpo

2

n

p6


2

kpo

1

n

p7

Schriftelijke toets H2

K4,K5,K7 V1,V3

2

st

1

n

p8

Praktijkopdracht 3

K3,K7,K7 K4,K5,K7,K1, V1,V3

12

kpo

2

n

p9


2

kpo

1

n

p10

Praktijkopdracht 4

12

kpo

1

n

aug.

t/m

juni

K4,K5,K7,K1, V1,V3

34


TL Kunstvakken 2: muziek


Leerjaar: 3 Lesmethode: eigen

Nr.

Omschrijving

Exameneenheid K2/K4/K6/V3

Tijd (uren) 8

Toets Gewicht vorm kpo 1

p1

Musiceren (Lever een muzikale prestatie) (eigen muziekbeurt)

p2

Cijfer

Herkans. Ja/nee n

Musiceren (voer een opgegeven muziekstuk uit)

K2/K4/K6/V3

10

kpo

1

n

p3

Musiceren (Lever een muzikale prestatie) (eigen muziekbeurt)

K2/K4/K6/V3

10

kpo

2

n

p4

Muziekbeurt (slotconcert)

K2/K4/K6/V3

10

kpo

1

n

p5

Akkoorden op keyboard en gitaar

K2/K3/K7/K8/K9/V3

8

kpo

1

n

K2/K3/K7/K8/K9/V3

14

st

2

n

aug.

t/m

juni

p6*

A. instrumentenleer B. theorie C. gehoortraining (ritmisch/melodisch) * = verzamelcijfer

35


aug.

TL Kunstvakken 2: Tekenen


Leerjaar:3 Lesmethode: "Zienderogen kunst”

Nr.

Omschrijving

Exameneenheid

Tijd (uren) 12

Toets vorm kpo

Gewicht

p1

Module 1 (Kunst in uitvoering) praktijkwerkstuk A

p2

Module 1:praktijkwerkstuk B

K4,K5,K7,K1, V1en V3 K1 t/m 8, V1 en 3

p3

Module 1: verzorging proces: werkboek in map

p4

Cijfer

2

Herkans. Ja/nee n

12

kpo

2

n

K2/K3/K8

4

kpo

1

n

Module 2 (Toegepaste kunst) : praktijkwerkstuk A

K4, K5, K7, K1, V1, V3

10

kpo

2

n

p5

Module 2: praktijkwerkstuk B

K1 t/m 8, V1 en 3

10

kpo

2

n

p6

Module 2: Theorie (toegepaste kunst )

K2, K3, K8

2

st

1

n

p7

Module 3: (Architectuur): praktijkwerkstuk A

K4, K5, K7, K1, V1,V3

12

kpo

2

n

p8

Module 3: praktijkwerkstuk B

K1 t/m 8, V1 en3

12

kpo

3

n

p9

Module 3: Presentatie proces: werkboek in map

K2, K3, K8

4

kpo

1

n

p10

Module 3: Theorie

K2, K3, K8

2

st

4

n

t/m

juni

36


Febr’15

TL Lichamelijke Opvoeding LO1


Leerjaar: 3 Lesmethode: eigen lesmethode

Nr.

Omschrijving

Exameneenheid

Toets vorm kpo

Gewicht

K7 / K2 / K3

Tijd (uren) 3

p1

Coopertest

p2

1

Herkans. Ja/nee n

Speerwerpen

K7 / K2 / K3

3

kpo

1

n

p3

Minitramp: wendsprong breedte of lengte

K5 / K2 / K3

3

kpo

2

n

p4

Keuze uit combinatie van schipperslag / acrogym / ringzwaaien

K5 / K2 / K3

3

kpo

2

n

p5

Zelfverdediging

K8 / K2 / K3

3

kpo

2

n

p6

Bewegen op muziek

K6 / K2 / K3

2

kpo

2

n

p7

Schrijfopdracht mbt beroepsmogelijkheden

K9 / K1 / K2

1

kpo

1

n

p8

Atletiek: hoogspringen: fosburyflop

K7 / K2 / K3

2

kpo

1

n

p9

Atletiek: shuttleruntest

K7 / K2 / K3

2

kpo

2

n

p10

Atletiek: selectie uit sportdagonderdelen waaronder zeker: duurloop 30 minuten/80 m sprint

K7 / K2 / K3

5

kpo

ieder ond. 1

n

p11

Atletiek: minitriathon

K7 / K2 / K3

2

kpo

3

n

p12**

Spel:keuze uit: volleybal, basketbal, badminton (zaal) softbal, voetbal, handbal,hockey (veld) ** =oplopend verzamelcijfer

K4 / K2 / K3

20-40

kpo

5/10/15**

n

h1

Schrijfopdracht: beschrijving sportloopbaan

K9 / K1 / K2

37

ho

Cijfer

v/o

j


TL Lichamelijke Opvoeding

Per.

Nov’14 – mei’15 Mrt’15

LO2


Leerjaar: Lesmethode:

3 Allround VMBO Bovenbouw

Nr.

Omschrijving

Exameneenheid

Tijd (uren)

Toets vorm

Gewicht

p1

Atletiek: duurloop 3 km + maken trainingsschema

K7 / K2 / K3

8

kpo

5

n

p2

Atletiek: kogelstoten

K7 / K2 / K3

4

kpo

2

n

p3

Atletiek: verspringen

K7 / K2 / K3

4

kpo

2

n

p4

Spel: voetbal

K4 /K2 /K3

8

kpo

3

n

p5

Spel: basketbal

K4 / K2 / K3

8

kpo

3

n

p6

Turnen: minitrampoline: handstandoverslag

K5 / K2 / K3

4

kpo

3

n

p7

Turnen: ringzwaaien

K5 / K2 / K3

4

kpo

3

n

p8

Sportoriëntatie: zelfverdediging

K8/ K9/ K2/ K3

8

kpo

7

n

p9

Theorie toets spelregels / leergangen

K1 t/m K9

2

st

7

n

p10

Spel: volleybal

K4/ K2/ K3

8

kpo

3

n

p11

Atletiek: 800m en/of estafette

K7/ K2/ K3

6

kpo

2

n

p12

Spel: hockey (kunstgras)

K4 /K2 /K3

8

kpo

3

n

p13

Theorie toets spelregels / leergangen

K1 t/m K9

2

st

7

n

h1 h2 h3

Stage sportvereniging Onderlinge instructie/ toernooibegeleiding Fitness + trainingsschema

K11 K11 K11

10 10 8

ho ho ho

38

Cijfer

v/o v/o v/o

Herkans. Ja/nee

j j j

Programma van Toetsing en Afsluiting


Leerweg: Vak:

3 Thema’s maatschappijleer 1

Per.

17 apr’14 tot 24 apr’14

Individueel gedurende hele schooljaar

TL Maatschappijleer


Nr.

Omschrijving

Exameneenheid

Tijd (uren)

Toets vorm

Gewicht

p1

Wat is maatschappijleer?

K3, K4

10

st

3

n

p2

Multiculturele samenleving.

K3, K5, K7

12

st

3

n

p3

Massamedia & nieuwe media.

K3, K4

12

st

3

n

p4

Werk & Stageproject in samenwerking met het vak Nederlands.

K3, K4, K5, K6, K7

12

gpo

4

n

p5

30 uur MaS (stage): 15 uur buiten het lesrooster en 15 uur binnen het lesrooster

K4, K6, K7

32

st

4

n

p6

Politiek.

K3, K4, K7

12

st

3

n

p7

Criminaliteit gekoppeld aan digitale opdrachten via de elo en www.rechtspraak.nl

K3, K4, K7

5

st

3

n

p8*

* = oplopend verzamelcijfer so’s, mo’s, werkboek, ICT-opdrachten, filmverslag(en) en huiswerk.

K3, K6, K7

10

st/mo

1/2/3*

n

h1

Die Welle (tijdens de lessen maatschappijleer)

K3, K6, K7

3

ho

39

Cijfer

v/o

Herkans. Ja/nee

j


aug.

t/m

TL Nask 1: Natuurkunde


Leerjaar: 3 Lesmethode: Nova

Nr.

Omschrijving

Exameneenheid

Toets vorm st

Gewicht

K2, K3

Tijd (uren) 4

p1

Binas, grafiek en formules (vaardigheden 8, 9 en 10)

p2

Cijfer

2

Herkans. Ja/nee n

H4: Het weer

K12, K2, K3

10

st

2

n

p3

H2 en H6: Elektriciteit en schakelingen

K5, K2, K3

10

st

2

n

p4

H3: Energie

K5, K2, K6, V3

10

st

2

n

p5

H1: Krachten

K9, K2, K3, V2

10

st

2

n

p6

H7: Materie

K4, K2, K3, K10, K11

10

st

2

n

p7

H8: Straling

K10, K11, K2, K3, K4

10

st

2

n

p8

H5: Licht

K7, K2, K3

10

st

2

n

p9*

Practicum en overhoringen *= verzamelcijfer

K1, K2, K3, V3, V4

4

kpo

2

n

p10

Practicum Licht

K1, K2, K3, K7, V3, V4

4

kpo

2

n

juni

40

Programma van Toetsing en Afsluiting schooljaar 2014-2015 Leerweg: Vak:

TL Nask 2: Scheikunde

Leerjaar: 3 Lesmethode: NOVA nask2 Scheikunde 3 VMBO-GT

Per.

Nr.

Omschrijving

Exameneenheid

aug.

p1

Binas, grafiek & onderzoek

p2

t/m

jun

Toets vorm st

Gewicht

K2,K3,V3,V4.

Tijd (uren) 8

2

Herkans. Ja/nee n

Hfd 1 Scheikunde een natuurwetenschap

K6,K10,K11,V1,V2

17

st

2

n

p3

Hfd 2 Water

K4,K6,K7,K8,K10,V1,V2,V4

9

st

2

n

p4

Hfd 3 Mengsels scheiden

K6,K10,V1,V2,V4.

14

st

2

n

p5

Hfd 4 Kunst van veranderen

K6,K10,K11,V1,V2,

21

st

3

n

p6

Hfd 5 Vuur en vlam

K4,K5,K6,K10,V1,V3.

10

st

2

n

p7

Hfd 6 Grondstoffen uit aarde

K4,K5,K6,K9,V2,V3.

15

st

2

n

p8

Practicum n.a.v. H1 t/m H6

K1,K2,K3,K6,K7,K10,V1,V2, 10 V3,V4.

kpo

3

n

p9*

So’s en practica *=verzamelcijfer

K2,K3,K6,K10,V3,V4.

alle

2

n

41

5

Cijfer

Programma van Toetsing en Afsluiting


Leerweg: TL Vak: Nederlands Per. Nr. Omschrijving

3 Op niveau basisboek 3 VMBO G/T Exameneenheid

Grammatica 1: redekundig ontleden. - Blok 1 t/m 3 - blok 4 t/m 6 Spelling - blok 1 t/m 3 - blok 4 t/m 6 Presentatie: Pitch

K6, K7

Tijd (uren) 8

K3, K6

8

st

2

n

K4, K7

6

mo

1

n

p4

Verrijk je taalschat I: opdrachten uit blok 1 t/m 3. Toets over 100 woorden uit de actualiteit.

K3

4

st

1

n

p5

Verrijk je taalschat 2: opdrachten uit blok 4 t/m 6. Toets over 100 woorden uit de actualiteit.

K3

4

st

1

n

p6

Fictie

K4, K7

15

st

2

n

p7

Grammatica 2: taalkundig ontleden. - Blok 1 t/m 3 - blok 4 t/m 6

K6, K7

10

st

2

n

p8

Werk & Stage: project met Maatschappijleer. Brief & curriculum vitae

K3, K6 .

10

gpo

2

n

p9

Leesvaardig: - Blok 1 t/m 4 (tijdens SE-week 1) - Blok 5, 6 en samenvatten (tijdens SE-week 2)

K6, K7

20

st

4

n

p10 Schrijfvaardig: - Schrijfopdracht uit het boek - Interview en biografie (proefwerkweek)

K7

15

st

2

n

h1

K6, K7

15

ho

v/o

j

p1

p2

p3

Okt ‘14 Dec‘14 feb ‘15


Toets Over lezen blok 1 t/m 6

Fictie: drie zelf geschreven boekverslagen via ELO 42

Toets vorm st

Gewicht

Cijfer

2

Herkans. ja/nee n


Okt’14

TL Wiskunde


Leerjaar: 3 Lesmethode: Getal en Ruimte

Nr.

Omschrijving

Exameneenheid

Toets vorm st

Gewicht

K/5-2, V/1

Tijd (uren) 10

p1

Procenten (H1)

p2

1

Herkans. Ja/nee n

Lineaire verbanden (H2)

K/4

10

st

1

n

p3

Kijken in ruimtefiguren (H3)

K/6-1

10

st

1

n

p4

Statistiek (H4)

K/7-1,2

10

st

1

n

p5

Goniometrie (H5)

K/6, V1

10

st

1

n

p6

Grafieken en vergelijkingen (H6)

K/4-2,3,4

10

st

1

n

p7

Statistiek en kans (H7)

K/7-1,4,5

10

st

1

n

p8

Oppervlakte en inhoud (H8)

10

st

1

n

p9

Verschillende verbanden (H9)

K/5-3,4 en K/6-2 en V/1-5 K/4, V1

10

st

1

n

p10

Hoeken en afstanden (H10)

K/6-1,3, V/1-5

10

st

1

n

p11

Centraal proefwerk over H1, 2 en 3

K/4, 5-2, 6-1

3

st

3

n

p12

Centraal proefwerk over H5, 6, 8

K/7-1,2,4,5

3

st

3

n

p13

Centraal proefwerk over H1, 2, 5, 8, 9, 10

K/5-3,4 , K/61,2,3 en V/1-5

3

st

3

n

h1

Handelingsopdracht rekenen

K/2-1,2

2

ho

43

Cijfer

v/o

j

44

Examenboekje TL3. Inhoudsopgave: Inleiding van de sectordirecteur 3. Aan de leerlingen 5. Het examenreglement vmbo-t

Recommend Documents