EVROPSKÝ VELETRH POMATURITNÍHO A CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ GAUDEAMUS XXII. ROČNÍK ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA

EVROPSKÝ VELETRH POMATURITNÍHO A CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ GAUDEAMUS®

XXII. ROČNÍK BRNO 3. – 6. listopadu 2015

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA

XXII. ročník Gaudeamus Brno 2015 3. - 6. listopadu 2015, Výstaviště Brno Ve dnech 3. až 6. listopadu 2015 proběhl v areálu brněnského výstaviště, v pavilonech G1 a G2, XXII. ročník Evropského veletrhu pomaturitního a celoživotního vzdělávání Gaudeamus ® 2015. Cílem veletrhu bylo poskytnout co nejvíce informací o vysokoškolském vzdělávání studentům a absolventům středních škol, studentům a absolventům vyšších odborných škol, studentům a absolventům bakalářských studijních oborů a celému spektru zájemců o celoživotní vzdělávání. Veletrhu se pravidelně účastní reprezentanti univerzit, vysokých a vyšších odborných škol z České republiky a zahraniční, nejenom ze zemí Evropské unie. V rámci veletrhu byl pro návštěvníky také připraven komplexní sortiment poradenských služeb a zajímavých doprovodných programů.

V roce 2015 byly na veletrhu Gaudeamus v Brně dosaženy dva rekordy: 

Bylo dosaženo rekordní návštěvnosti přednášek: 10 706 návštěvníků, 38 % celkové návštěvnosti



Veletrh probíhal na dosud největší výstavní ploše 2 470 m2. (Čistá výstavní plocha, bez přednáškových sálů a dalšího nezbytného zázemí veletrhu.)

Obsah: 1 2 3 4 5 6 7 8

Struktura vystavovatelů .......................................................................................................... 2 Organizační zajištění veletrhu .................................................................................................. 3 Průběh veletrhu ...................................................................................................................... 3 Soutěž o nejlepší expozici ........................................................................................................ 4 Návštěvnost XXII. ročníku veletrhu .......................................................................................... 5 Vývoj návštěvnosti veletrhu v letech 1994-2015 ....................................................................... 6 Statistické zjišťování mezi návštěvníky přednášek ..................................................................... 7 Preference studentů při výběru studijních oborů ......................................................................10 8.1 Zájem o skupiny studijních oborů: ....................................................................................10 8.2 Zájem o typy studia: .......................................................................................................11 8.3 Zájem o formy studia: .....................................................................................................12 8.4 Kritéria rozhodování o dalším studiu: ................................................................................13 9 Cílová skupina návštěvníků a její charakteristika ......................................................................13 10 Využití informačních zdrojů pro studenty ..............................................................................22 11 Přednášky vystavovatelů v době konání veletrhu ..................................................................24 12 Katalog veletrhu .................................................................................................................25 13 Poradenský servis a služby pro studenty ..............................................................................25 14 Veletrh v síti Internet ..........................................................................................................26 15 Věda pro život ....................................................................................................................27 16 Pojďme si hrát s technikou .................................................................................................28 17 Historie veletrhu .................................................................................................................29 18 Veletrh Gaudeamus v Praze v roce 2016 ..............................................................................29 19 Veletrh Gaudeamus v Nitře v roce 2016 ...............................................................................30 20 XXIII. ročník veletrhu Gaudeamus v Brně v roce 2016 ..........................................................30

1

XXII. ročník Gaudeamus Brno 2015 3. - 6. listopadu 2015, Výstaviště Brno

1

Struktura vystavovatelů

V roce 2015 se veletrhu účastnilo 215 vystavovatelů v 111 expozicích. Převážná většina vystavovatelů byly univerzity, vysoké a vyšší odborné školy, jiné vzdělávací instituce a instituce, které se specializují na přípravu na přijímací zkoušky. Strukturu vystavovatelů uvádí tabulka 1 a grafy 1 a 2.

Počet Charakteristika

Rozdíl proti roku 2014

143 univerzit, vysokých škol nebo samostatných fakult 13 vyšších odborných škol 40 institucí poskytujících poradenství v oblasti vzdělávání a přípravu na přijímací zkoušky 12 institucí zajišťujících jazykové a jiné vzdělávání v zahraničí 7 jazykové školy 66 zahraničních vystavovatelů (11 zemí) Velká Británie (32), Dánsko (14), Austrálie (1), Francie (4), Slovensko (4) Německo (1), Nizozemí (2), Švýcarsko (3), USA (1), Kanada (2), Rakousko (2) 388 zastoupených fakult 3 131 zastoupených studijních oborů na českých školách 1 319 zastoupených studijních oborů na zahraničních školách

-4 -4 +0 -7 +4 +1

+ 103 + 157 + 196

Tabulka 1 Struktura vystavovatelů v roce 2015

STRUKTURA VYSTAVOVATELŮ 5,6%

3,3%

6,0% Univerzity a VŠ Ostatní vzdělávací instituce VOŠ 18,6% Vzdělávání v zahraničí 66,5%

Jazykové školy

Graf 1 V roce 2015 došlo k významnému nárůstu počtu zastoupených fakult (nárůst o 103 subjektů) a počtu zastoupených studijních oborů. Počet zastoupených studijních oborů dosáhl čísla 4 450, viz tabulka 1 a graf 1. V roce 2015 byli na veletrhu zastoupeni vystavovatelé z 11 zemí. Nejvíce zahraničních univerzit přijelo z Velké Británie a Dánska, viz tabulka 1 a graf 2. Skutečný počet zastoupených zahraničních škol lze velmi obtížně vyčíslit, protože na veletrhu byly v mnoha případech sdružené expozice typu Fulbright Commission, Studium v Německu a Campus France. Ve sdružených expozicích byly zastoupeny další vzdělávací instituce, jejichž počet lze jen velmi obtížně odhadovat.

2


ZASTOUPENÍ JEDNOTLIVÝCH STÁTŮ 3,0% 3,0% 3,0% 4,5%

1,5% 1,5% 1,5%

6,1% 48,5% 6,1%

21,2%

Velká Británie Dánsko Francie Slovensko Švýcarsko Nizozemí Kanada Rakousko Austrálie Německo USA

Graf 2

2

Organizační zajištění veletrhu

Již tradičně organizaci a průběh veletrhu zajišťovala společnost MP-Soft®, a.s., Brno ve spolupráci s Vysokým učením technickým v Brně a za podpory Veletrhů Brno, a.s. Záštitu nad XXII. ročníkem veletrhu převzalo Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy; rektor Vysokého učení technického v Brně, prof. RNDr. Ing. Petr Štěpánek, CSc.; poslankyně Parlamentu ČR, Doc. RNDr. Anna Putnová, CSc., MBA; poslanec Parlamentu ČR, prof. Ing. Karel Rais, CSc., MBA; hejtman Jihomoravského kraje, JUDr. Michal Hašek; primátor statutárního města Brna, Ing. Petr Vokřál; velvyslanec Spolkové republiky Německo v České republice, Dr. Arndt Freiherr Freytag von Loringhoven; velvyslanec Francie v České Republice, Jean Pierre Asvazadourian a velvyslanectví Kanady v České Republice. Mediálními partnery veletrhu byli rozhlasová stanice Evropa 2 a portál Jobs.cz. Odborným garantem veletrhu bylo tradičně VUT v Brně, zastoupené panem Prof. Ing. Janem M. Honzíkem, CSc., který je akademickým poradcem veletrhu. Organizačním garantem veletrhu byl pan Ing. Pavel Mikula, předseda představenstva společnosti MP-Soft®, a.s., Brno. Koncepce veletrhu je řízena akademickým přípravným výborem, jehož členy jsou zástupci nejvýznamnějších vystavovatelů a jehož předsedou je pan Prof. Ing. Jan M. Honzík, CSc.

3

Průběh veletrhu

XXII. ročník veletrhu Gaudeamus® proběhl v pavilonech G1 a G2 na brněnském výstavišti. Ve dnech 5. a 6. listopadu byl souběhem s veletrhy SportLife, Caravaning Brno a Dance Life Expo. Veletrh byl otevřen pro veřejnost 3. – 5. listopadu od 8.00 do 16.00 hodin a 6. listopadu od 8.00 do 14.00 hodin. Každý návštěvník z řad studentů, při vstupu do areálu výstaviště, obdržel tištěný a elektronický katalog veletrhu. Výchovní poradci a pedagogové měli po celou dobu veletrhu vstup zdarma na základě volné vstupenky, kterou mohli přímo v pavilonu, ve stánku poradenského servisu, vyměnit za informační set, který obsahoval:    

tištěný katalog veletrhu, elektronický katalog veletrhu, informační systém pro výchovné poradce, informační zdroje od jednotlivých vystavovatelů.

V rámci registrace výchovných poradců, která probíhala před veletrhem, se registrovalo 756 výchovných poradců z České a Slovenské republiky. Volné vstupenky využilo a informační set si vyzvedlo celkem 395 pedagogů a výchovných poradců. Před veletrhem probíhala také registrace

3

XXII. ročník Gaudeamus Brno 2015 3. - 6. listopadu 2015, Výstaviště Brno studentů. Možnost registrace využilo 13 860 studentů. Každý registrovaný student obdržel brožuru „Průvodce budoucího vysokoškoláka“ se slovníčkem vysokoškolských pojmů. XXII. ročník veletrhu Gaudeamus byl slavnostně zahájen 3. listopadu 2015, v pavilonu G2 brněnského výstaviště za osobní účasti zástupců Vysokého učení technického v Brně, Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy, Veletrhů Brno, a.s., rektorů vystavujících univerzit a dalších čestných hostů. Dne 4. listopadu se ve dvoraně Centra VUT v Brně konal slavnostní společenský večer. Společenského večera se účastnili rektoři většiny vystavujících škol a ostatní významní hosté z řad akademické obce. V průběhu společenského večera bylo předáno ocenění vystavovatelům, kteří se umístili na prvních třech místech soutěže o nejlepší expozici.

4

Soutěž o nejlepší expozici

Soutěž o nejlepší expozici veletrhu Gaudeamus probíhala v roce 2015 již po sedmé. Hodnocení expozic prováděla nezávislá komise, složená ze studentů Obchodní akademie a VOŠ obchodní Brno a ze studentů, které do komise nominovali sami vystavovatelé. Komise pracovala nezávisle pod vedením pedagoga z Obchodní akademie Brno, která byla gesční školou soutěže. Členové komise hodnotili expozice ve dnech 3. a 4. listopadu 2015 v době, kdy byl veletrh otevřen pro veřejnost. Do soutěže se přihlásilo 17 vystavovatelů. Komise svoji práci ukončila 4. listopadu v odpoledních hodinách a vyhodnotila výsledky pod vedením předsedkyně komise. Na prvním místě se umístila expozice Českého vysokého učení technického v Praze, druhé místo patřilo expozici Vysokého učení technického v Brně a na třetím místě se umístila Univerzita Karlova v Praze. Seznam přihlášených vystavovatelů a výsledky hodnocení uvádí tabulka 2. Slavnostní vyhlášení výsledků soutěže proběhlo 4. listopadu na společenském večeru veletrhu, který se konal ve dvoraně Centra VUT v Brně.

Pořadí

Soutěžící škola

Hodnocení

1.

České vysoké učení technické v Praze

1,2178571429

2.

Vysoké učení technické v Brně

1,3809523810

3.

Univerzita Karlova v Praze

1,5000000000

4.

Mendelova univerzita v Brně

1,5170068027

5.

Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava 1,5306122449

6.

Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně

1,5374149660

7.

Univerzita Pardubice

1,5612244898

8.

Univerzita Palackého v Olomouci

1,7176870748

9.

Ostravská univerzita v Ostravě

1,7585034014

10.

University of New York in Prague

1,7928571429

11.

Masarykova univerzita

1,8265306122

12.

Technická univerzita v Liberci

1,8809523810

13.

Vysoká škola chemicko-technologická v Praze

1,9183673469

14.

University College Birmingham

1,9761904762

15.

Newton College

2,0816326531

16.

Prague College

2,2176870748

17.

Slezská univerzita v Opavě

2,3095238095

18.

Soukromá vysoká škola ekonomická Znojmo

2,5612244898

Tabulka 2 Seznam soutěžících a výsledky soutěže o nejlepší expozici

4


5

Návštěvnost XXII. ročníku veletrhu

XXII. ročník veletrhu probíhal v areálu brněnského výstaviště jako částečný souběh s dalšími veletrhy. Počet návštěvníků veletrhu Gaudeamus však bylo možné zjistit přesně, podle prodaných katalogů veletrhu a průchodů přes automatické turnikety výstaviště, podobně jako v minulém roce. Počet návštěvníků z řad pedagogů, výchovných poradců a jiných odborníků z praxe bylo možné zjistit podle použitých volných vstupenek. Pedagogové se prokazovali volnou vstupenkou u vchodu do areálu výstaviště a na veletrhu si je měnili za informační sety. Volné vstupenky se pedagogům zasílaly poštou, na základě registrace před veletrhem na adrese www.gaudeamus.cz. Celková návštěvnost veletrhu byla 28 175 návštěvníků. Rozložení návštěvnosti do jednotlivých veletržních dnů uvádí tabulka 3 a znázorňuje graf 3. Vývoj návštěvnosti v jednotlivých dnech za posledních 7 let včetně průměrných hodnot, uvádí tabulka 4. Nejvyšší návštěvnost byla druhý a třetí den veletrhu, kdy veletrh navštívilo 8 407, respektive 8 345 návštěvníků. V roce 2015 bylo dosaženo rekordní návštěvnosti přednášek. Alespoň jednu z přednášek navštívilo 10 706 studentů, 38% všech návštěvníků veletrhu.

Den

Počet návštěvníků

3. listopadu 4. listopadu 5. listopadu 6. listopadu Celkem

2015 2015 2015 2015

7 234 8 407 8 345 4 189 28 175

Tabulka 3 Rozložení návštěvnosti v jednotlivých dnech

ROZLOŽENÍ NÁVŠTĚVNOSTI V JEDNOTLIVÝCH DNECH 14,9% 25,7%

3. listopadu 2015 4. listopadu 2015 5. listopadu 2015 6. listopadu 2015

29,6%

29,8%

Graf 3

Rok

1.den

2.den

3.den

4.den

Přednášky

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 Průměr

6 811 7 998 8 748 8 603 7 396 8 271 7 234 7 866

10 395 9 776 9 424 9 336 8 621 8 941 8 407 9 271

11 054 8 532 8 485 7 903 7 274 7 253 8 345 8 407

4 658 3 702 3 702 2 999 4 203 4 209 4 189 3 952

7 782 9 331 9 029 7 644 8 770 9 807 10 706 9 010

Tabulka 4 Rozložení návštěvnosti v jednotlivých dnech za posledních sedm let

5


6

Vývoj návštěvnosti veletrhu v letech 1994-2015

Vývoj návštěvnosti, jednoho z nejdůležitějších ukazatelů veletrhu, je přímo závislý na demografickém vývoji, konkrétně na vývoji počtu studentů středních škol a především počtu studentů maturitních ročníků v jednotlivých letech. Z tohoto důvodu byla provedena analýza vývoje počtu studentů SŠ a počtu studentů maturitních ročníků SŠ od školního roku 2005/2006 a srovnání tohoto vývoje s vývojem návštěvnosti veletrhu. Výsledky této analýzy jsou prezentovány v tabulce 5 a grafu 4. Do položky „Studenti maturitních oborů SŠ“ jsou zahrnuti studenti oborů zakončených maturitní zkouškou z gymnázií a středních odborných škol. Ve sloupci „Studenti maturitních ročníků“ je uveden počet studentů závěrečných ročníků na gymnáziích a SOŠ s maturitou v daném školním roce. Absolventi těchto typů škol tvoří hlavní cílovou skupinu potenciálních studentů vysokých škol. Ve sloupci „Efektivita veletrhu“ je uveden procentní podíl studentů maturitních ročníků z jejich celkového počtu, kteří veletrh Gaudeamus navštívili v daném školním roce. Zdrojem dat o počtech studentů je statistická ročenka školství vydávaná Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy České republiky.

SROVNÁNÍ VÝVOJE POČTU STUDENTŮ MATURITNÍCH ROČNÍKŮ SŠ A NÁVŠTĚVNOSTI VELETRHU 85 000 počet studentů

75 000 65 000 55 000 45 000 35 000 25 000

školní rok

studenti maturitních ročníků

návštěvnost veletrhu

Graf 4 (Zdroj dat o počtu studentů: Statistická ročenka školství, MŠMT ČR) V grafu 4 a tabulce 5 je prezentováno srovnání vývoje počtu studentů maturitních ročníků z gymnázií a SOŠ a návštěvnosti veletrhu v letech 2005 – 2015. Z grafu je patrné, že po celé sledované období dochází k nárůstu nebo stagnaci návštěvnosti veletrhu. Naproti tomu počet studentů maturitních ročníků po celé sledované období klesá. Nejvyšší hodnoty 84 480 dosáhl počet studentů maturitních ročníků ve školním roce 2009/2010. V letošním školním roce poklesl na dosud nejnižší hodnotu 62 526 studentů. Z grafu 4 je vidět, že zájem studentů maturitních ročníků o veletrh (efektivita veletrhu) neustále roste, zvýšil se ze 40,5% ve školním roce 2005/2006 až na 60,5% ve školním roce 2015/2016. Rostoucí zájem studentů maturitních ročníků o veletrh významnou měrou ovlivňují nové doprovodné programy, jako je „Věda pro život“, „Poradenský servis“ a poslední dva roky „Testovací centrum“. Studenti maturitních ročníků veletrh neustále více vnímají jako prvotní zdroj informace o svém budoucím studiu. Veletrh je pro studenty unikátní příležitost pro výběr školy, fakulty a studijního oboru. Základní informace o svém budoucím studiu získané na veletrhu, dále prohlubují z propagačních materiálů a na portálu www.gaudeamus.cz. Zdrojem aktuálních podrobných informací o studiu, zejména v době přijímacího řízení a před nástupem ke studiu, obvykle bývají internetové stránky zvolené školy.

6


Studenti Studenti Návštěvnost Školní rok maturitních maturitních veletrhu oborů SŠ ročníků v Brně 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014 2014/2015 2015/2016

372 400 400 401 396 379 359 338 322 315 312

023 510 475 071 214 075 000 065 853 985 628

72 73 73 69 84 81 81 78 69 65 62

716 994 041 631 480 854 390 021 689 973 526

29 27 30 30 32 30 30 28 27 28 28

Návštěvnost veletrhu v Praze

460 841 608 865 981 008 359 841 494 674 175

5 6 7 8 8 8 8 9

459 368 204 001 362 376 674 654

Efektivita veletrhu 40,5% 37,7% 41,9% 52,2% 46,6% 45,5% 47,1% 47,7% 51,5% 56,6% 60,5%

Tabulka 5 Srovnání počtu studentů SŠ a návštěvnosti veletrhu v letech 2005 – 2015 (Zdroj dat o počtu studentů: Statistická ročenka školství, MŠMT ČR)

7

Statistické zjišťování mezi návštěvníky přednášek

Podobně jako v minulých ročnících i v průběhu XXII. ročníku veletrhu Gaudeamus® byl proveden statistický průzkum mezi účastníky přednášek formou slosovatelných kupónů. Kupóny vyplnilo a předalo ke slosování 10 706 návštěvníků, což je 38 % z celkového počtu návštěvníků veletrhu. Jedná se o rekordní počet respondentů v tomto průzkumu. Podrobné výsledky statistického zjišťování uvádí následující tabulky. Statistické zjišťování potvrzuje kvalitu a vysokou účinnost použitých propagačních a marketingových metod v době přípravy veletrhu. Z výsledků je zřejmá celostátní působnost veletrhu a průnik informací v rámci celé České republiky a částečně i do Slovenské republiky. XXII. ročník veletrhu potvrdil svoji významnou roli při informování české veřejnosti o možnostech studia na univerzitách, vysokých a vyšších odborných školách. Zastoupení jednotlivých cílových skupin v celkové návštěvnosti veletrhu uvádí tabulka 6 a graf 5.

Cílové skupiny

Zastoupení

Studenti IV. ročníku SŠ Studenti III. ročníku SŠ Studenti vysokých škol Zájemci o celoživotní vzdělávání Studenti vyšších odborných škol Přednášek se zúčastnilo

70,7 25,3 2,4 1,1 0,5 38,0

Tabulka 6 Zastoupení cílových skupin

7

% % % % % %


ZASTOUPENÍ CÍLOVÝCH SKUPIN 2,4%

1,1% 0,5% studenti IV. ročníku SŠ studenti III. ročníku SŠ

25,3%

studenti VŠ zájemci o CŽV studenti VOŠ 70,7%

Graf 5

Zjišťovaný údaj

Zjištěná hodnota

Počet zastoupených měst a obcí ČR Počet zastoupených krajů ČR Počet zastoupených krajů SR Počet zastoupených měst SR Nejvzdálenější místa

1 538 14 8 97 Plzeň, Karlovy Vary, Praha, Poprad, Martin, Banská Bystrica, Žilina, Ústí nad Labem, Česká Lípa, Most, Kežmarok, Trenčín, Mladá Boleslav, Liberec, Považská Bystrica, Žilina, Košice, Děčín, Sokolov, Turnov, Zvolen, Trnava Prvních 20 nejvíce zastoupených Brno, Ostrava, Olomouc, Zlín, Třebíč, Prostějov, Znojmo, měst (řazeno sestupně) Opava, Přerov, Kroměříž, Frýdek – Místek, Uherské Hradiště, Vyškov, Pardubice, Žďár nad Sázavou, Šumperk, Jihlava, Blansko, Havlíčkův Brod, Vsetín Zahraniční návštěvníci 1,9 % Tabulka 7 Regionální rozložení návštěvnosti Porovnání vybraných hodnot statistického průzkumu s rokem 2014 uvádí tabulka 8. Porovnání regionálního rozložení návštěvnosti a návštěvnosti přednášek uvádí tabulka 9. Porovnání vývoje zastoupení cílových skupin v celkové návštěvnosti za posledních sedm let uvádí tabulka 10.

Zjišťovaný údaj

Rozdíl hodnot oproti roku 2014

Počet zastoupených měst ČR Počet zastoupených měst SR Zahraniční návštěvníci

- 261 +5 - 0,7 %

Zastoupení cílových skupin Přednášek se zúčastnilo Studenti III. ročníku SŠ Studenti IV. ročníku SŠ Studenti VOŠ Studenti VŠ Zájemci o celoživotní vzdělávání

+ + + -

Tabulka 8 Porovnání analýzy návštěvníků s rokem 2014

8

3,8 1,9 3,0 0,1 0,6 1,6

% % % % % %


Rok

Města ČR

Města SR

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015

1 001 1 702 1 813 1 552 1 429 1 799 1 538

51 51 107 93 93 92 97

Přednášky 23,6 % 31,1 % 29,7 % 26,5 % 31,9 % 34,2 % 38,0 %

Tabulka 9 Regionální rozložení návštěvnosti a návštěvnost přednášek za posledních sedm let

Rok 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015

SŠ III.roč. 15,9 % 14,3 % 16,7 % 21,2 % 22,9 % 27,2 % 25,3 %

SŠ IV.roč. 68,2 % 71,9 % 72,2 % 68,4 % 66,5 % 67,7 % 70,7 %

VOŠ 1,6 % 1,5 % 0,6 % 0,5 % 0,5 % 0,6 % 0,5 %

Bc. stud.

Mgr. stud.

CŽV

2,6 % 1,4 % 3,0 % 0,6 % 2,4 % 1,7 % 2,3 % 1,8 % 2,4 %

10,3 % 8,7 % 8,1 % 8,2 % 7,8 % 2,7 % 1,1 %

Tabulka 10 Porovnání vývoje zastoupení cílových skupin za posledních sedm let V tabulce 9 sloupce „Města ČR“ a „Města SR“ uvádějí počty měst a obcí České a Slovenské republiky, ze kterých přijeli diváci, zúčastnili se přednášek a vyplnili slosovatelný kupón. Sloupec „Přednášky“ uvádí procento návštěvníků, kteří se zúčastnili přednášek a vyplnili slosovatelné kupóny. V tabulce 10 sloupce „SŠ III.roč.“ a „SŠ IV.roč.“ uvádějí procenta návštěvníků ze třetích a čtvrtých ročníků středních škol. Sloupec „VOŠ“ uvádí procento návštěvníků, kteří právě studovali vyšší odbornou školu. Sloupec „Bc. stud.“ a „Mgr. stud.“ uvádí procento návštěvníků, kteří právě studovali vysokou školu. Sloupec „CŽV“ uvádí procento návštěvníků, kteří projevili zájem o celoživotní vzdělávání. Za pozornost stojí především zvýšení návštěvnosti přednášek o 3,8 % oproti roku 2014 na rekordních 38 %. Tento vývoj potvrzuje úlohu přednášek jako nejefektivnějšího zdroje informací na veletrhu. Podíl jednotlivých krajů České a Slovenské republiky na celkové návštěvnosti veletrhu uvádí tabulka 11 a graf 6. Hodnoty uvedené v tabulkách 7 až 11 svědčí o celostátní působnosti veletrhu, návštěvníci na veletrh přijíždějí ze všech krajů České republiky.

REGIONÁLNÍ ROZLOŽENÍ NÁVŠTĚVNOSTI 3,5%

4,3%

3,6%

Jihomoravský Moravskoslezský 25,8%

8,2%

Zlínský Olomoucký

11,1%

Vysočina Pardubický 16,8%

13,2%

Královéhradecký Slovensko

13,6% Graf 6

9

Ostatní kraje


Kraj

Podíl na návštěvnosti

Jihomoravský Moravskoslezský Zlínský Olomoucký Vysočina Pardubický Královéhradecký Slovensko Středočeský Jihočeský Ústecký Liberecký Praha Karlovarský Plzeňský

25,83% 16,81% 13,56% 13,21% 11,08% 8,15% 3,61% 3,49% 1,69% 1,22% 0,63% 0,31% 0,27% 0,13% 0,02%

Tabulka 11 Podíl krajů na celkové návštěvnosti

8

Preference studentů při výběru studijních oborů

Kromě údajů, standardně sledovaných v posledních jedenácti letech veletrhu, které uvádí tabulky 6 až 11, se od roku 2004 sledují údaje týkající se preferencí cílových skupin a kritérií při výběru budoucího studia. V rámci průzkumu bylo osloveno 10 706 návštěvníků, což je 38 % z celkového počtu návštěvníků veletrhu. Průzkum byl proveden prostřednictvím slosovatelných kupónů distribuovaných mezi návštěvníky přednášek. Studenti odpovídali na následující otázky:

8.1

Zájem o skupiny studijních oborů:      

doprava ekonomika elektrotechnika chemie informatika jazyky

Obor Doprava Ekonomika Elektrotechnika Chemie Informatika Jazyky Management Matematika Medicína Právo Přírodní vědy Společenské vědy Sport Stavitelství Strojírenství Technika Učitelství Umění Zemědělství

     

2009

management matematika medicína právo přírodní vědy společenské vědy

2010

nezjišťováno 5,9 21,7 % 27,1 nezjišťováno nezjišťováno 6,0 10,0 % 26,8 10,3 % 26,2 17,8 % 24,4 4,8 % 18,3 13,5 % 16,8 12,3 % 16,0 13,4 % 13,5 22,4 % 12,7 6,6 % 12,3 nezjišťováno nezjišťováno 17,6 % 11,8 10,9 % 9,5 6,8 % 7,6 nezjišťováno 3,9

% % % % % % % % % % % %

% % % %

     

2011

2012

5,4 25,7 4,1 6,9 9,6 29,1 23,8 7,8 16,0 18,8 14,5 31,1 9,6 6,3 4,5

6,3 26,4 4,7 7,9 11,7 32,3 26,5 7,9 17,1 18,8 15,5 30,9 11,0 6,3 5,5

% % % % % % % % % % % % % % %

19,7 % 11,9 % 3,9 %

2013

% % % % % % % % % % % % % % %

5,9 % 23,2 % 6,0 % 9,9 % 11,2 % 30,8 % 23,0 % 9,6 % 19,6 % 16,7 % 17,5 % 27,3 % 11,2 % 6,5 % 6,7 % nezjišťováno 20,9 % 20,0 % 13,2 % 12,7 % 4,4 % 4,4 %

Tabulka 12 Zájem studentů o studijní obory za posledních 7 let 10

sport stavitelství strojírenství učitelství umění zemědělství

2014

2015

5,6 19,8 5,7 9,4 10,8 30,3 21,0 9,1 20,3 14,6 17,3 25,1 12,5 6,4 6,4

6,1 19,4 5,8 9,8 10,4 32,1 21,2 9,1 21,0 14,9 18,3 26,3 12,4 6,5 6,8

% % % % % % % % % % % % % % %

20,3 % 14,2 % 5,1 %

% % % % % % % % % % % % % % %

20,5 % 13,9 % 4,6 %


ZÁJEM O STUDIJNÍ OBORY jazyky společenské vědy management medicína učitelství ekonomika přírodní vědy právo umění sport informatika chemie matematika strojírenství stavitelství doprava elektrotechnika zemědělství Graf 7 Zájem studentů o jednotlivé typy studijních oborů za posledních sedm let, uvádí tabulka 12. Rozložení zájmu o jednotlivé skupiny oborů v roce 2015 uvádí graf 7, procentní hodnoty vyjadřují počet zájemců o daný typ studia z celkového počtu odpovědí na tuto otázku. Studenti mohli zaškrtnout jeden nebo více z uvedených oborů, které by chtěli dále studovat. Největší zájem mají studenti o studium jazyků (32 %), společenských věd (26 %), managementu a medicíny (shodně 21 %) a učitelství (20 %).

8.2

Zájem o typy studia:    

bakalářské bakalářské s možností pokračování magisterské navazující magisterské dlouhé

  

doktorské MBA a odvozené vyšší odborná škola

Výsledek ankety za posledních sedm let uvádí tabulka 13. V tabulce je uvedena hodnota udávající kolik procent z celkového počtu oslovených studentů projevilo zájem o daný typ studia. Studenti mohli zvolit jednu nebo více možností. Graf 8 uvádí orientační rozložení zájmu o dané typy studia v roce 2015.

Studium Bakalářské Bakalářské s možností pokračování Doktorské (Ph.D.) Magisterské dlouhé Magisterské navazující MBA Studium na VOŠ

2009

2011

2012

2013

2014

2015

8,7 %

8,9 %

15,5 %

32,5 %

32,4 %

34,0 %

34,8 %

56,1 %

54,7 %

62,6 %

69,8 %

64,7 %

66,2 %

67,6 %

6,4 8,1 15,5 1,0 4,2

6,2 9,8 16,8 1,1 4,0

14,0 17,3 22,3 1,5 12,5

10,0 14,5 19,8 2,0 22,8

9,9 18,9 17,4 2,0 19,5

10,9 17,6 19,3 1,8 20,1

10,6 18,3 19,8 1,7 19,9

% % % % %

2010

% % % % %

% % % % %

% % % % %

Tabulka 13 Zájem studentů o typ dalšího studia

11

% % % % %

% % % % %

% % % % %

XXII. ročník Gaudeamus Brno 2015 3. - 6. listopadu 2015, Výstaviště Brno Dlouhodobě nejvíce žádaným typem studia je studium bakalářské s možností pokračování a samostatné bakalářské studium. Nárůst zájmu je možné pozorovat u studia magisterského navazujícího a samostatného bakalářského studia.

ZÁJEM O TYPY STUDIA bakalářské s návazností bakalářské studium na VOŠ magisterské navazující magisterské dlouhé doktorské MBA

Graf 8

8.3

Zájem o formy studia:

Studenti mohli zvolit mezi prezenční nebo kombinovanou formou studia a celoživotním vzděláváním. Procentní rozložení odpovědí na tuto otázku uvádí graf 9. Z grafu je patrná převaha zájmu o studium v prezenční formě.

ZÁJEM O FORMY STUDIA 4,2%

13,9% prezenční kombinované celoživotní vzdělávání

92,7%

Graf 9

12


8.4

Kritéria rozhodování o dalším studiu:    

finanční ohodnocení pravděpodobnost získání zaměstnání prestiž profese moje předpoklady (schopnosti a zájmy)

Studenti mohli oznámkovat stupnicí 1 až 5 (1-nejvíce, 5-nejméně) význam uvedených vlivů, jak jsou pro ně důležité při volbě dalšího studia. Tabulka 14 uvádí výsledek zjišťování za období 2009 až 2015. Sloupce v tabulce obsahují aritmetický průměr všech známek pro každé kritérium. Do výpočtu se nezahrnují studenti, kteří danému kritériu výběru dalšího studia neudělili žádnou známku. Graf 10 uvádí priority vlivů na rozhodování o budoucím studiu v roce 2015, řazeno od nejméně významného vlivu po nejvýznamnější.

Studium Finanční ohodnocení Moje předpoklady, schopnosti, zájmy Pravděpodobnost získání zaměstnání Prestiž profese Předcházející vzdělání

2009

2010

2011

2012

2013

2014

2015

3,14 1,85 2,19 3,14 3,69

3,19 1,91 2,28 3,23 3,61

2,34 1,93 1,70 2,47 2,92

2,15 1,80 1,53 2,25 2,67

2,15 1,75 1,87 2,43 2,59

2,10 1,85 2,03 2,64 2,29

2,27 1,81 2,01 2,60 2,25

Tabulka 14 Význam vlivů při volbě dalšího studia

ROZHODOVACÍ KRITÉRIA

prestiž profese finanční ohodnocení předcházející vzdělání pravděpodobnost zaměstnání moje předpoklady

0,00

0,50

1,00

1,50

2,00

2,50

3,00

Graf 10 Studenty při výběru dalšího studia nejvíce ovlivňují jejich předpoklady a pravděpodobnosti získání zaměstnání. Nejméně podstatným vlivem je prestiž profese.

9

Cílová skupina návštěvníků a její charakteristika

V průběhu XXII. ročníku veletrhu Gaudeamus bylo provedeno podrobné statistické zjišťování s cílem vytvořit obraz cílové skupiny návštěvníků a charakterizovat její vlastnosti. Statistické zjišťování bylo provedeno prostřednictvím dotazníkového průzkumu mezi návštěvníky veletrhu přímo v pavilonech. Výsledky dotazníkového průzkumu se mohou lišit od výsledků uváděných v předchozích kapitolách. Důvodem rozdílnosti některých výsledků je jiná metodika zjišťování informací a také oslovení jiné

13

XXII. ročník Gaudeamus Brno 2015 3. - 6. listopadu 2015, Výstaviště Brno skupiny návštěvníků. V rámci průzkumu bylo osloveno 3 662 návštěvníků (13 % z celkové návštěvnosti) ve věku do 25 let. Průzkumu se zúčastnilo 68 % žen a 32 % mužů, viz graf 11.

ROZDĚLENÍ NÁVŠTĚVNOSTI DLE POHLAVÍ

31,8%

68,2%

žena

muž

Graf 11 Věkové spektrum návštěvníků mladších než 25 let uvádí graf 12. Nejvíce zastoupenou skupinou mezi návštěvníky jsou studenti maturitních ročníků středních škol ve věku 18 až 21 let (64 %), druhou významnou skupinou jsou studenti ve věku 15 – 18 let (35 %).

ROZDĚLENÍ NÁVŠTĚVNOSTI DLE VĚKU 0,2%

0,8%

34,9%

64,1%

18 - 21

15 - 18

21 - 25

25+

Graf 12 Vyhodnocení odpovědí na otázku „Jakou školu právě studujete?“ uvádí graf 13.

14


TYP STUDOVANÉ ŠKOLY 4,2%

4,1% 0,2% 0,1%

33,0% 58,4%

gymnázium SOŠ VOŠ VŠ bakalařské SOU VŠ magisterské

Graf 13 Hlavní cílovou skupinou veletrhu jsou studenti gymnázií (58 %) a středních odborných škol (33 %). V letošním roce došlo ke zvýšení podílu studentů gymnázií o 5 % ve srovnání s rokem 2014. Studenti vyšších odborných škol a studenti bakalářského studia tvořili shodně 4 % návštěvnosti. Další otázka průzkumu byla: „Kde jste se o veletrhu poprvé dozvěděl(a)?“ V odpovědi na dotaz byla volba jedné z pěti možností uvedených v grafu 14. Nejdůležitějším zdrojem informace o veletrhu je škola (57 %). Mezi další významné zdroje patří doporučení známého (18 %) a internetové stránky veletrhu (11 %) a. Mezi ostatní zdroje patří rádio, plakáty mimo školu a doporučení rodičů. Vyhodnocení odpovědí potvrdilo správnost používaných metod při propagaci veletrhu, kde je hlavní důraz kladen na informování studentů prostřednictvím školy a webového portálu www.gaudeamus.cz, viz graf 14.

ZDROJ INFORMACE O VELETRHU 4,6% 4,7%

1,6% 3,0%

škola doporučení známého internet

10,9%

plakát 56,9% 18,3%

doporučení rodičů rádio jiný zdroj

Graf 14 Doplňkem k předchozí otázce byla otázka, zda jsou poskytnuté informace o veletrhu pro studenty dostatečné, viz graf 15. 87 % dotázaných studentů odpovědělo kladně a tím potvrdili správnost způsobů poskytování informací studentům před veletrhem. Podíl kladných odpovědí na tuto otázku se zvýšil o 9 % ve srovnání s rokem 2014.

15


DOSTATEČNOST INFORMACÍ O VELETRHU 12,5%

87,5% ano

ne

Graf 15 Další skupina otázek měla za cíl zjistit, jak se na organizaci návštěvy veletrhu podílí škola a zda má student na veletrhu dostatek času na získání potřebných informací o svém budoucím studiu. Otázky v této skupině byly: 1. Přijeli jste samostatně nebo organizovaně? 2. Kolik času jste na veletrhu strávil(a)? 63 % z oslovených návštěvníků přijelo na veletrh samostatně, pro 37 % návštěvníků organizovala návštěvu veletrhu škola, viz graf 16. Trend převažujících individuálních návštěv se dlouhodobě ukazuje jako velmi efektivní pro návštěvníky i vystavovatele. Studenti, kteří veletrh navštíví individuálně, mají na prohlídku více času a mohou se lépe přizpůsobit svým potřebám. Vystavovatelé s těmito návštěvníky pak mohou efektivněji komunikovat.

ORGANIZACE NÁVŠTĚVY VELETRHU

37,2%

62,8%

samostatně

organizovaně

Graf 16 Z grafu 17 je patrné množství času, které studenti na veletrhu stráví. Nejvíce (61 %) návštěvníků na veletrhu stráví 2 – 4 hodiny.

16


ČAS STRÁVENÝ NA VELETRHU 3,6%

7,9%

27,7% 60,8%

2 - 4 hod

1 - 2 hod

4 - 6 hod

celý den

Graf 17 Další skupina otázek byla zaměřena na hlubší průzkum způsobu rozhodování studentů o volbě budoucího studia, na zjištění kritérií, která nejvýznamněji ovlivňují volbu školy a také na úspěšnost návštěvy veletrhu. Studentům byly položeny následující otázky: 1. Hledal(a) jste na veletrhu konkrétní studijní obor nebo školu? 2. Jaký typ studia jste hledal(a)? 3. Co je pro vás při výběru školy rozhodující? 4. Je pro vás důležitá úroveň výuky cizích jazyků? 5. Máte zájem o studium v cizím jazyce na škole v ČR? 6. Našel(a) jste na veletrhu své další studium? 7. Proč jste studium nenašel(a)?

HLEDAL(A) JSTE KONKRÉTNÍ OBOR NEBO ŠKOLU? 13,9%

86,1% ano

ne

Graf 18 86 % návštěvníků na veletrh přichází s jasnou představou o svém budoucím studiu a hledá vhodnou školu, která požadované studium nabízí. 14 % návštěvníků od návštěvy veletrhu očekává, že získá o svém budoucím studiu představu právě na veletrhu, viz graf 18. Podíl studentů hledajících konkrétní školu se oproti roku 2014 zvýšil o 12 %. Rostoucí trend v této oblasti potvrzuje správnou funkci mimoveletržních informačních zdrojů pro studenty, především portálu www.gaudeamus.cz. 17


HLEDANÝ TYP STUDIA 4,0%

1,7% 1,6%

6,7% bakalářské magisterské VOŠ jazyková škola 27,9%

58,1%

MBA doktorské

Graf 19 Většinu návštěvníků veletrhu tvoří studenti maturitních ročníků SŠ, proto je největší zájem o bakalářský stupeň studia. 58 % návštěvníků na veletrhu hledá bakalářské studium. 28 % studentů má zájem o studium magisterské. Podíl studentů hledajících magisterské studium se ve srovnání s rokem 2014 zvýšil o 9%, viz graf 19.

KRITÉRIA ROZHODUJÍCÍ PŘI VÝBĚRU ŠKOLY 3,2%

1,2%

nabídka oborů

7,9%

prestiž školy poloha školy

9,9% 40,4% 15,5%

21,9%

vzdálenost školy od bydliště neplacené studium mimoškolní aktivity velikost školy

Graf 20 V grafu 20 jsou uvedena kritéria, která nejvíce ovlivňují rozhodnutí studentů o volbě školy a budoucího studia. Studenti volili kritéria, která jsou pro jejich rozhodování nejdůležitější. 40 % respondentů označilo jako nejdůležitější nabídku studijních oborů na škole, pro 22% je nejdůležitějším kritériem prestiž školy a 15 % považuje za nejdůležitější polohu školy. Důležitost dalších kritérií je uvedena v grafu 20.

18


JE PRO VÁS DŮLEŽITÁ ÚROVEŇ VÝUKY CIZÍCH JAZYKŮ?

37,1%

62,9%

ano

ne

Graf 21 Otázky znázorněné v grafech 21 a 22 byly do průzkumu zařazeny s cílem detailněji zmapovat preference studentů v oblasti výuky cizích jazyků a studia v cizím jazyce na školách v České republice. Dle grafu 21 je pro 63 % důležitá úroveň výuky cizích jazyků v průběhu pomaturitního studia. Z grafu 22 je patrné, že 39 % respondentů se zajímá možnost studovat v cizím jazyce na české škole. Vývoj v této oblasti naznačuje stále větší zájem studentů o mezinárodní rozměr jejich pomaturitního studia.

MÁTE ZÁJEM O STUDIUM V CIZÍM JAZYCE V ČR?

39,5% 60,5%

ano Graf 22

19

ne


NAŠEL JSTE NA VELETRHU STUDIUM?

22,6%

77,4%

ano

ne

Graf 23 Vyhodnocení odpovědí na otázku „Našel(a) jste na veletrhu své budoucí studium?“ uvádí graf 23. Z výsledku odpovědí na tuto otázku plyne, že 77 % studentů si na veletrhu našlo konkrétní obor, nebo školu, kterou budou v budoucnu studovat. Pouze 23 % si nebylo schopno na veletrhu najít další studium. Úspěšnost návštěvy se ve srovnání s rokem 2014 zvýšila o 6%. Studentům, kteří na otázku „Našel(a) jste na veletrhu své další studium?“ odpověděli záporně, byla položena otázka „Proč jste studium nenašel(a)?“. Studenti mohli vybrat jednu ze čtyř nabízených odpovědí. Vyhodnocení odpovědí uvádí graf 24. 60 % studentů, kteří si na veletrhu nedokázali najít své budoucí studium, uvedli jako důvod svoji nerozhodnost a 17 % nedostatek času. Z těchto výsledků vyplývá, že v 77 % případů kdy byla návštěva veletrhu pro studenta neúspěšná, byly příčinou neúspěchu okolnosti zaviněné samotným návštěvníkem, nikoliv nedostatky na straně veletrhu nebo vystavovatelů. 23 % studentů byli neúspěšní, protože na veletrhu nenašli požadovanou školu (jedná se především zájemce o studium na uměleckých školách a Policejní akademii). Nedostatek informací poskytovaných na veletrhu byl důvodem neúspěchu pouze u 0,1 % návštěvníků.

DŮVOD NEŮSPĚCHU 0,1%

nerozhodnost 17,2% škola nebyla zastoupena 22,7%

59,9%

málo času na prohlídku nedostatek informací

Graf 24

20


SPOKOJENOST S ÚROVNÍ POSKYTOVÁNÍ INFORMACÍ V EXPOZICÍCH 0,3%

29,9%

spíše spokojen velice spokojen spíše nespokojen 69,8%

Graf 25 Z grafu 25 je patrná vysoká spokojenost návštěvníků s úrovní a způsobem poskytování informací v expozicích vystavovatelů. Téměř všichni studenti byli spokojeni s úrovní poskytování informací v expozicích vystavovatelů. Pouze 0,3 % studentů nebyli s poskytováním informací v expozicích spokojeni. Studenti mají dlouhodobě zájem o studium v zahraničí, proto jsme do průzkumu zařadili i otázky zjišťující tuto skutečnost a ve které zemi. Z celkového počtu oslovených studentů by 56 % mělo zájem o studium na zahraniční škole, viz graf 26. Rozložení zájmu o studium v jednotlivých zemích uvádí graf 27. Nejžádanějšími zeměmi jsou dlouhodobě Velká Británie, USA, Německo, Japonsko a Dánsko.

MÁTE ZÁJEM O STUDIUM V ZAHRANIČÍ?

43,7% 56,3%

ano Graf 26

21

ne


ZÁJEM O STUDIUM V JEDNOTLIVÝCH ZEMÍCH Velká Británie USA Německo Japonsko Dánsko Francie Rakousko Slovensko Austrálie Švédsko Nizozemí Španělsko Švýcarsko Irsko Norsko Itálie ostatní země Graf 27

10 Využití informačních zdrojů pro studenty Na veletrhu Gaudeamus jsou studentům, mimo expozice jednotlivých vystavovatelů, k dispozici další významné informační zdroje. Tyto zdroje poskytují další informace o možnostech studia, pomoc s orientací v nabídce studijních příležitostí a pomoc nerozhodným studentům s výběrem vhodné školy, nebo studijního oboru. Jedná se především o tradiční doprovodný program přednášek a poradenský servis. V roce 2015 bylo součástí veletrhu také Testovací centrum s testem „Na co se hodíš?“. Nejdůležitějším doprovodným programem veletrhu jsou přednášky vystavujících škol. Dle průzkumu provedeného přímo v přednáškovém sále, přednášky prokazatelně navštívilo rekordních 38 % všech návštěvníků veletrhu (10 706 studentů). Z grafu 28, který je výstupem dotazníkového průzkumu provedeného v pavilonu, je zřejmé, že skutečná návštěvnost přednášek mohla být na úrovni 58 % všech návštěvníků veletrhu. Přednáškové sály mohlo v průběhu čtyř veletržních dnů navštívit až 16 257 studentů. Tato čísla však nelze přesně doložit.

ZÚČASTNIL JSTE SE NĚKTERÉ Z PŘEDNÁŠEK?

42,3% 57,7%

ano

ne

Graf 28

22

XXII. ročník Gaudeamus Brno 2015 3. - 6. listopadu 2015, Výstaviště Brno Dalším významným doprovodným programem je Poradenský servis, který asistuje studentům s výběrem konkrétního oboru nebo školy. V roce 2015 poradenský servis využilo 37 % návštěvníků veletrhu. Stánky poradenského servisu během čtyř veletržních dnů tedy obsloužili 10 397 studentů, což je více než dvojnásobek oproti roku 2014. Využití poradenského servisu se zvýšilo o 19 % v porovnání s rokem 2014. Toto navýšení potvrzuje důležitost informačního servisu poskytovaného studentům na veletrhu.

VYUŽIL JSTE PORADENSKÝ SERVIS?

36,9%

63,1%

ano

ne

Graf 29 50,4 % studentů, kteří poradenský servis navštívili, potvrdilo, že jim tato služba pomohla s výběrem studia, viz graf 30.

POMOHL VÁM PORADENSKÝ SERVIS S VÝBĚREM STUDIA?

49,6%

50,4%

ano

ne

Graf 30 V roce 2015 byl poradenský servis doplněn také Testovacím centrem s elektronickým testem „Na co se hodíš?“. Testovacího centra v průběhu veletrhu využilo 30 % návštěvníků (8 452 studentů). Využití testovacího centra se zvýšilo o 10 % ve srovnání s rokem 2014. 44 % studentů, kteří testovací centrum využili, ohodnotili test „Na co se hodíš?“ kladně a potvrdili, že jim pomohl při volbě budoucího studia.

23


VYUŽIL JSTE TESTOVACÍ CENTRUM?

30,2%

69,8%

ano

ne

Graf 31

POMOHL VÁM TEST "NA CO SE HODÍŠ"?

44,3% 55,7%

ano

ne

Graf 32

11 Přednášky vystavovatelů v době konání veletrhu Součástí standardního vybavení veletrhu byly dva přednáškové sály s kapacitou 300 míst k sezení a dalších 350 míst k stání. Oba přednáškové sály byly vybaveny kvalitní audiovizuální technikou. Přednášky tradičně prováděli kvalifikovaní zástupci vystavujících škol. Přednášek se v roce 2015, dle průzkumu v přednáškových sálech, zúčastnilo rekordních 10 706 návštěvníků, což je 38 %. Celková návštěvnost přednášek, podle provedeného průzkumu, viz kapitola 10, byla vyšší. Skutečný počet návštěvníků přednášek mohl dosáhnout až 16 257 návštěvníků, což však nelze přesně doložit. Sčítáni byli pouze ti návštěvníci, kteří vyplnili slosovatelný kupón a odevzdali jej organizátorům přednášek. V průběhu XXII. ročníku veletrhu byl přednáškový sál nejnavštěvovanějším místem veletrhu. Vlastní přednášky jsou dlouhodobě nejefektivnějším způsobem předávání informací o možnostech studia po maturitě a podmínkách přijímacího řízení. Tento fakt potvrzuje neustále se zvyšující zájem o přednášky ze strany studentů. I přes velkou kapacitu přednáškových sálů bylo u řady přednášek v sálech nedostatek míst k sezení, vstupní prostor do přednáškového sálu byl mnohdy zcela zaplněn posluchači. Vývoj návštěvnosti přednášek za posledních sedm let uvádí tabulka 15. Z tabulky je patrné, že návštěvnost přednášek byla v roce 2015 nejvyšší za celé sledované období.

24


Rok

Návštěvníci

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015

23,6 % 31,1 % 29,7 % 26,5 % 31,9 % 34,2 % 38,0 %

Tabulka 15 Vývoj návštěvnosti přednášek za posledních sedm let

12 Katalog veletrhu Každý návštěvník veletrhu obdržel tištěný katalog vystavujících škol o rozsahu 80 stran a podrobný elektronický katalog, který byl šířen jednak na CD, a také formou stažení elektronického katalogu z www.gaudeamus.cz. Katalogy obsahovaly podrobné informace o nabídce pomaturitního vzdělávání na vystavujících školách a vzdělávacích institucích. V tištěném i elektronickém katalogu měl každý vystavovatel zdarma uvedeny základní informace v rozsahu:  název instituce,  poštovní adresa,  telefonní a faxová čísla,  adresa e-mail,  internetové stránky,  certifikáty, jichž je instituce držitelem. Většina škol uváděla další informace o škole, jako například seznam fakult, aktuální kontakty na studijní oddělení, informace o přijímacím řízení, statistiku studentů na jednotlivých fakultách, oborech a další informace. Součástí elektronického katalogu byl unikátní interaktivní rejstřík studijních oborů, které je možné studovat na vystavujících školách. Elektronický katalog dále obsahoval „Průvodce budoucího vysokoškoláka“, „Slovníček vysokoškolských pojmů“ a rejstřík zemí, ve kterých může český student studovat, včetně uvedení podmínek studia. Pro XXII. ročník veletrhu bylo připraveno 30 000 katalogů. Uvedený počet katalogů plně vystačil pro všechny návštěvníky veletrhu.

13 Poradenský servis a služby pro studenty Průzkumy prováděné mezi studenty ukazují nedostatky ve schopnosti veletrhu poskytnout úplné informace o možnostech dalšího studia na vystavujících školách. Z bližší analýzy problému je zřejmé, že někteří studenti se nedokáží dostatečně orientovat ve velkém množství informací, očekávají od vystavovatelů komplexní informaci o studijních oborech, srovnání studijních možností s jinými školami a pomoc při výběru vhodného oboru. Požadavek některých studentů na informace je zřejmě nad rámec možností jednotlivých vystavovatelů. Organizátoři veletrhu reagují na uvedený problém poskytováním bezplatných služeb pro návštěvníky veletrhu a studenty:  Bezplatný poradenský servis pro studenty, jehož cílem bylo pomoci studentům při vyhledávání studijních oborů, škol a fakult. Zjednodušeně řečeno, poradenský servis poskytoval studentům odpovědi na čtyři nejčastější otázky: „Kam po maturitě?“, „Kde studovat obor?“, „Které obory lze studovat na škole?“, „Kde studovat fakultu?“. Poradenský servis měli studenti k dispozici přímo v pavilonech G1 a G2. V průběhu čtyř veletržních dnů poradenský servis využilo 10 397 studentů.  Testovací centrum s testem „Na co se hodíš?“, jako doplněk poradenského servisu. Testovací centrum dokázalo nerozhodným studentům na základě vyplnění 60-ti otázkového testu doporučit vhodné studijní obory, které odpovídají jeho individuálním předpokladům. Testovací centrum využilo 8 452 studentů.  Mobilní aplikace Gaudeamus Guide, která umožňuje studentům snadné vyhledávání informací o vystavovatelích a snadnou orientaci na veletrhu.  „Průvodce budoucího vysokoškoláka“, který obsahuje podrobný návod, jak postupovat při výběru studia až po podání přihlášky ke studiu.

25

XXII. ročník Gaudeamus Brno 2015 3. - 6. listopadu 2015, Výstaviště Brno   





„Slovníček vysokoškolských pojmů“, který obsahuje základní pojmy, na které student narazí v době výběru školy, přijímacího řízení a dále při studiu. Speciální sekce „Pro studenty“ na www.gaudeamus.cz. Rejstřík fakult, který pro každou fakultu obsahoval: o základní informace a kontakty, o informace o přijímacích zkouškách, o informace o přihlášce na fakultu a pravděpodobnost přijetí, o ostatní doporučení na maturitní předmět, den otevřených dveří, přípravné kurzy. Interaktivní rejstřík českých a zahraničních studijních oborů: dostupný na internetové adrese www.gaudeamus.cz a v elektronickém katalogu veletrhu. Do rejstříku jsou zařazeny všechny studijní obory vystavujících škol, které si školy přímo samy zadaly do systému. Rejstřík studijních oborů je rozdělen na obory, které lze studovat na českých a zahraničních školách. Obsah internetové verze rejstříku oborů se průběžně doplňuje dle požadavků vystavovatelů. Rejstřík zemí, ve kterých může český student studovat s uvedením dostupných informací o státu, vízových povinnostech, specifických požadavcích pro pobyt a studium v daném státě a podrobných podmínkách studia.

14 Veletrh v síti Internet Veškeré informace o veletrhu jsou dostupné na internetové adrese www.gaudeamus.cz. Standardně se po skončení veletrhu, na uvedené adrese, zveřejní i základní kontaktní údaje na vystavující školy. Na uvedené internetové adrese jsou také k dispozici rejstříky studijních oborů, rejstřík fakult a seznamy škol s uvedením studijních oborů, které lze na školách studovat. V nově vytvořené sekci „Pro studenty“ jsou na www.gaudeamus.cz také „Slovníček vysokoškolských pojmů“, „Průvodce budoucího vysokoškoláka“ a rejstřík zemí s uvedením podmínek studia. Bez nadsázky můžeme hovořit o internetové verzi veletrhu, která nabízí zájemcům o další studium odpovědi na základní důležité otázky:       

Kam po maturitě? Jak se dostat na VŠ nebo VOŠ? Kde je studium nejvýhodnější? Kde lze studovat vybraný obor? Které obory lze studovat na škole? Kde lze studovat vybranou fakultu? Ve kterých státech může studovat český student?

Tuto službu poskytuje organizátor veletrhu vystavujícím školám zdarma. Vystavující školy mohou, kdykoli v období zveřejnění katalogu, údaje zdarma aktualizovat. Průběh návštěvnosti portálu www.gaudeamus.cz včetně srovnání za posledních 7 let je uvedeno v tabulce 16. Pokles v počtu navštívených stránek od roku 2013 je způsoben především změnou struktury webu a jiným uspořádáním informací. Informace pro návštěvníky jsou nově sdruženy do informačních bloků „Pro studenty“ a „Kam po maturitě?“. Návštěvník webu tím pádem navštíví menší počet stránek a získá hledané informace na jednom místě. Z přístupů na webové stránky veletrhu je patrné, že studenti před svojí návštěvou veletrhu hledají na webu podrobné informace o vystavovatelích a nabízených studijních oborech. Tato skutečnost dokazuje vysokou důležitost prezentace vystavovatelů na www.gaudeamus.cz. Z podrobné analýzy prohlížených stránek lze vyčíst, že pro 80 % návštěvníků webu je www.gaudeamus.cz zdrojem prvotní informace o vystavujících školách a po vyhledání základních informací dále pokračují proklikem na webové stránky jednotlivých škol, kde získávají detailní informace, případně přímo vyplňují přihlášky ke studiu.

26


Období Leden Únor Březen Duben Květen Červen Červenec Srpen Září Říjen Listopad Prosinec Celkem

2009 756 462 369 371 278 319 256 253 521 1 496 387 319 5 793

2010

869 808 328 726 422 145 795 354 700 185 313 748 359 318 094 580 262 778 666 296 163 201 333 441 899 531 104 324 1 034 813 1 488 1 464 807 1 226 361 546 318 6 501 667 8

2011 936 400 331 417 402 372 409 413 696 966 463 662 471

2012

254 1 087 227 333 326 614 949 607 718 266 2 171 1 071 623 10

364 708 714 600 602 306 538 427 690 450 321 769 493

2013

551 1 262 486 144 401 998 469 1 096 1 228 1 284 2 198 3 124 241 15

998 955 667 698 937 913 423 046 307 046 111 655 762

2014

385 1 707 735 543 324 579 823 461 788 490 511 524 780 401 730 377 109 1 041 921 2 581 018 3 726 699 656 823 13 090

2015

943 3 113 599 923 179 243 366 131 160 123 2 078 2 249 107 11

417 494 368 386 361 381 327 384 833 037 781 774

828 288 174 735 199 601 263 701 685 442 846 762

Tabulka 16 Přístupy na www.gaudeamus.cz za posledních 7 let

15 Věda pro život V roce 2015 měl veletrh Gaudeamus již VIII. ročník doprovodného programu pod názvem "Věda pro život". Cílem doprovodného programu bylo umožnit budoucím studentům nahlédnout do náplně studia a zajímavostí, které se mohou ve škole naučit. Veškeré prezentované zajímavosti, přírodní jevy, vědecké poznatky a špičkové technologické novinky si návštěvníci mohli prakticky vyzkoušet. Věda pro život pomohla studentům při rozhodování o budoucím studiu, rozšířila jejich obzor a přiblížila náplň jejich budoucího studia. V roce 2015 se v doprovodném programu prezentovali: Masarykova univerzita - Věda na Masarykově univerzitě Co se děje v oblasti vědy a výzkumu na Masarykově univerzitě? Přijďte to objevit. Čekají na vás vědecké experimenty a pokusy, interaktivní vědomostní soutěže a hry a zajímavosti ze současné špičkové vědy přímo od našich vědců. Věda na Masarykově univerzitě je nejen poučná, ale i zábavná. Zažijte ji s námi. Mendelova univerzita v Brně Expozice MENDELU je již tradičně navštěvována pro své ochutnávky. V prostoru expozice bude také probíhat kvízová vědomostní soutěž z oblasti vědeckých oborů studovaných na MENDELU, do kterých se mohou návštěvníci aktivně zapojit a vyhrát některou z cen. Univerzita Hradec Králové  Pedagogická fakulta: pedagogika  Fakulta informatiky a managementu: informační technologie  Filozofická fakulta: archeologie, africká studia, latinsko - americká studia  Přírodovědecká fakulta: biologie Univerzita Karlova v Praze - Zažijte vědu Nahlédněte do zákulisí lékařských, přírodních i humanitních oborů. V rámci bohatého doprovodného programu „VĚDA PRO ŽIVOT“ vám mj. prozradíme, jak správně pečovat o svůj chrup či jak ošetřovat raněné. Vyrazte s námi na egyptologický výzkum i do hloubi archivů či do světa geometrie, fyziky, informatiky a počítačových her!Získali jste již všechny potřebné informace? Přijďte si k nám pohrát s technikou nebo si nechat změřit krevní tlak, obsah tuku v těle či spočítat body mass index! Vývoj počítačových her: Živé ukázky herních projektů vytvářených na Matematicko-fyzikální fakultě v rámci studijního oboru Vývoj počítačových her, herní projekty studentů MFF UK a ukázky uživatelských rozhraní ve hrách. Vše si budete moci sami vyzkoušet. Co může fyzika říct o světě kolem nás?: Návštěvníci stánku se budou moci na svět kolem sebe podívat termokamerou a USB mikroskopem, prozkoumat ho pomocí barometru, hlukoměru a dalších zařízení.

27

XXII. ročník Gaudeamus Brno 2015 3. - 6. listopadu 2015, Výstaviště Brno Univerzita obrany  Vojenský výcvik za pomoci taktického simulátoru Virtual Battlespace 2.  Komplet pro nácvik resuscitace základních životních funkcí.  Ukázka ručních zbraní a pozemní kolové techniky Armády České republiky.  Ukázky výsledků vědecko-výzkumné činnosti.  Ukázky boje zblízka MUSADO Military Combat System v podání studentů UO.  Ukázky z taktického výcviku skupiny Commandos v podání studentů UO. Univerzita Palackého v Olomouci - Dáváme vědě prostor  Fakulta tělesné kultury: krokoměry, měření BMI, sportovní vozíky pro handicapované  Lékařská fakulta: nácvik laické resuscitace  Přírodovědecká fakulta: hlavolamy, kvízy, Pevnost poznání  Filozofická fakulta: kaligrafie  Pedagogická fakulta: Braillovo písmo Univerzita Pardubice  Fakulta chemicko-technologická: chemie barevná a čarovná–chemické pokusy  Fakulta elektrotechniky a informatiky: termokamera, quadroptéra, roboti  Dopravní fakulta Jana Pernera: Jak se staví mosty?  Fakulta zdravotnických studií: zdravotníci a záchranáři v akci Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava  Energokola – exponát, který názorně ukazuje, jak velmi jsme závislí na energiích. Šlapeme na rotopedu, tím konáme práci, a na obrazovce můžeme vidět, jak je tato mechanická energie přeměněna v energii elektrickou. K velkému překvapení zjistíme, že naším ohromným úsilím rozsvítíme sotva jednu žárovku nebo uvaříme 1 cl vody.  Mobilní robot „ODIN“ se všesměrovými koly. Vysoká škola chemicko-technologická v Praze  Hrátky s dusíkem. Co dokáže pár kapek kapalného dusíku?  Suchý led aneb mlha z kostky ledu.  Supravodič – i magnet se může vznášet…  Toroidní vír – kruhy z trochy mlhy

16 Pojďme si hrát s technikou Cílem VI. ročníku doprovodného programu "Pojďme si hrát s technikou" bylo studentům přiblížit a podpořit studium technických studijních oborů. V rámci programu představili vystavovatelé technické a technologické novinky formou praktických ukázek, do kterých se mohli studenti zapojit. V doprovodném programu "Pojďme si hrát s technikou" se v roce 2015 prezentovali: České vysoké učení technické v Praze Fakulty ČVUT budou v zajímavé interaktivní expozici prezentovat „Techniku pro život a budoucnost“ a „Vědu a techniku všemi smysly“. Těšit se můžete na setkání s roboty, dozvíte se, zda budete poznáni při Detekci obličeje, zjistíte, jak se tiskne na 3D tiskárnách, zahrajete si na Arduino aneb banana piano nebo se dozvíte zajímavosti určené speciálně jenom pro holky. Přesvědčíte se, že věda a technika jsou prostě v kurzu. Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava StudentCar SCX – sportovní elektromobil s karoserií dvoumístného kupé. Jedná se o první sportovní elektromobil vyvinutý a vyrobený v ČR, jehož výkony jsou srovnatelné se současnou světovou špičkou. Má vyspělou koncepci 4 pohonných jednotek bez převodovek; je jedinečný nejen v porovnání s českou konkurencí, ale také celosvětově. Srdcem elektropohonu je battery pack firmy EVC, který dokáže dodávat energii pro čtyři samostatné synchronní elektromotory. Elektromotory přímo přes poloosy přenášejí na kola úctyhodných 2100 Nm od prakticky nulových otáček. Díky tomu motory katapultují automobil na rychlost 100 km/hod. za 4,9 sekundy a na 150 km/hod. za 9,2 sekundy. Díky této koncepci pohonu, která umožňuje Torque vectoring, využívá vozidlo funkce aktivních elektronických diferenciálů, 28

XXII. ročník Gaudeamus Brno 2015 3. - 6. listopadu 2015, Výstaviště Brno které vozidlu dodávají precizní jízdní vlastnosti. Boční přetížení SCX v zatáčkách dosahuje přes 1 G. Studenti, díky tomuto projektu, přijdou do styku s moderními materiály, technologiemi a postupy používanými při vývoji automobilů. Vozidlo DemoCar - Jedná se o čtyřkolku s nezávislým elektrickým pohonem každého kola. Vozidlo je ovládáno dálkově 16cti kanálovou vysílačkou. Ovládány jsou řídicí systémy pohonu, servořízení, brzd, světel a centrální řídicí systém. Vybrané údaje telemetrie je možné vizuálně sledovat na displeji vysílačky. Vozidlo slouží pro demonstraci práce nejnadanějších studentů zabývajících se oblastí automobilové elektroniky a dále jako prostředek pro vývoj nových metod asistenčních systémů podvozku a vývoj moderních komunikačních prostředků.

17 Historie veletrhu Ročník Vystavovatelé Plocha v m2 Návštěvnost 1994 29 280 17 000 1995 31 320 17 000 1996 32 315 21 500 1997 30 378 19 800 1998 40 534 18 700 1999 42 474 13 500 2000 46 530 24 600 2001 59 669 23 400 2002 71 701 26 830 2003 77 705 28 038 2004 94 839 29 161 2005 99 960 29 460 2006 126 1 109 27 841 2007 143 1 295 30 608 2008 152 1 393 30 865 2009 206 1 556 32 981 2010 186 1 925 30 008 2011 185 2 000 30 359 2012 201 2 163 28 841 2013 190 2 307 27 494 2014 226 2 382 28 674 2015 215 2 470 28 175 Tabulka 17 Historie veletrhu Gaudeamus v Brně

18 Veletrh Gaudeamus v Praze v roce 2016 IX. ročník Veletrhu pomaturitního a celoživotního vzdělávání Gaudeamus Praha proběhne v roce 2016 v areálu výstaviště PVA Expo Praha v Letňanech, v hale č. 4, v termínu 26. až 27. ledna 2016. Předpokládané vlastnosti a cíle veletrhu:  Zvýšení komfortu a úrovně služeb pro vystavovatele i návštěvníky s využitím nejmodernější haly č.4 v areálu PVA Expo Praha.  Zavedení bezplatné autobusové linky od stanice metra ke vstupu na výstaviště pro návštěvníky i vystavovatele.  Doplnění poradenského servisu o testovací centrum s testem „Na co se hodíš?“.  Zdokonalení funkčnosti mobilní aplikace Gaudeamus Guide.  Náplní bude nabídka pomaturitního a celoživotního vzdělávání.  Oslovit studenty z Prahy, Středočeského kraje a dalších českých krajů s větší vzdáleností od Brna.  Vyšší standard komunikace s výchovnými poradci SŠ před a v době konání veletrhu.  Zachovat podporu doprovodného programu „Věda pro život“.  Rozšířit služby poradenského servisu pro návštěvníky o službu kariérového poradenství přímo na veletrhu. 29


19 Veletrh Gaudeamus v Nitře v roce 2016 IV. ročník Veletrhu pomaturitního a celoživotního vzdělávání Gaudeamus Slovakia v Nitře proběhne v areálu výstaviště Agrokomplex Nitra v termínu 13. a 14. října 2016. V roce 2016 proběhne veletrh Gaudeamus na výstavišti Agrokomplex jako souběh s veletrhem Autosalón Autoshow Nitra 2016. Předpokládané vlastnosti a cíle veletrhu:  Zachování cenové hladiny na stejné úrovni jako v roce 2015.  Náplní bude nabídka pomaturitního a celoživotního vzdělávání ve Slovenské republice i zahraničí.  Rozšíření nabídky možností studia v zahraničí pro slovenské studenty.  Práce s výchovnými poradci a pedagogy středních škol na Slovensku.  Prezentace všech informačních zdrojů o pomaturitním studiu dostupných slovenským studentům a pedagogům (především portál www.gaudeamus-sk.sk, interaktivní rejstříky studijních oborů, informační systémy pro výchovné poradce, mobilní aplikace Gaudeamus Guide).  Doplnění poradenského servisu o testovací centrum s testem „Na co se hodíš?“.  Zdokonalení funkčnosti mobilní aplikace Gaudeamus Guide.  Zavedení tematických přednášek do programu veletrhu v Nitře.  Oslovit studenty z celé Slovenské republiky.  Vyšší standard komunikace s výchovnými poradci SŠ před a v době konání veletrhu.  Zřízení Centra kariérového poradenství, které bude návštěvníkům dostupné přímo na veletrhu.

20 XXIII. ročník veletrhu Gaudeamus v Brně v roce 2016 XXIII. ročník veletrhu Gaudeamus® je plánován na dny 1. až 4. listopadu 2016. Počítá se s opětovným umístěním veletrhu v pavilonech G1 a G2 a souběhem se sportovními veletrhy Sport Life. Pro XXIII. ročník v roce 2016 připravujeme:  Pokračování podpory tematicky zaměřených přednášek, například na téma „Jak na přijímací zkoušky“, „Financování studia“ a podobná témata.  Zdokonalení funkčnosti mobilní aplikace Gaudeamus Guide.  Rozšíření služby poradenského servisu pro návštěvníky o službu kariérového poradenství přímo na veletrhu.  Podporu prezentací v tzv. komunikačních zónách.  Podporu práce s výchovnými poradci SŠ před veletrhem a v době konání veletrhu, zřízení pedagogického centra.  Zachování cenové hladiny na stejné úrovni jako v roce 2015.  Další zvýšení standardu v oblasti servisu pro vystavovatele.  Zachování tzv. ekonomických expozic pro prezentaci vysokých uměleckých škol a vyšších odborných škol v expozicích o ploše 4 a 6 m2.  Zachování zvýhodněné ceny výstavní plochy pro expozice v doprovodném programu „Věda pro život“ a „Pojďme si hrát s technikou“.  Zachování podpory návštěvnosti veletrhu vhodnou mediální propagací za podpory silných mediálních partnerů.  Podporu účasti diváků na přednáškách vystavovatelů jako v roce 2015.  Tištěný katalog vystavovatelů v nákladu přibližně 28-30 000 výtisků.  Elektronický katalog veletrhu s možností stažení prostřednictvím Internetu.  Další rozšíření a doplnění rejstříku fakult.  Průběžnou aktualizaci údajů o vystavovatelích umístěných na Internetu (www.gaudeamus.cz).  Průběžné zveřejňování informací o veletrhu v síti Internet.  Doplnění rejstříku oborů dle podkladů vystavovatelů a další zdokonalení jeho funkčnosti.  Zdokonalení funkčnosti rejstříku oborů o vyhledávač oborů s možností hledání podle kritérií.  Zdokonalení systému pro administraci rejstříku oborů pro vystavovatele.

30


V Brně 14. prosince 2015

Prof. Ing. Jan Maxmilián Honzík, CSc. akademický poradce a předseda přípravného výboru

31

Ing. Pavel Mikula organizační garant

EVROPSKÝ VELETRH POMATURITNÍHO A CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ GAUDEAMUS XXII. ROČNÍK ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA

Recommend Documents