s ’ a v E aar reisunziek m 1 1-1 2 20
naam . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
groep . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
school . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Eva’s reis naar muziek Dit verhaal gaat over Prinses Eva. Eva woont in een heel mooi huis samen met haar hardwerkende ouders en, o ja, haar irritante broer Kees. Eva is gewoon een meisje. Zoals andere meisjes. En, Eva heeft een hobbÁ. Een nogal bijzondere hobbÁ. Eva is namelijk dol op geluidjes. Bijvoorbeeld het geluid van de wekker, de haan, de kraan, vallende knikkers, vogeltjes, de regen… Of het geluid van haar broer: “Blijf van mijn spullen af!” Echt grappig… en het blijft leuk. Maar soms lijkt het ook erg stil in het grote huis… dan werken haar ouders veel en moet haar broer vaak studeren… dan is het groot en leeg… Dus overal waar ze komt spitst ze haar oren en speurt ze naar nieuwe geluidjes.
Vocals
Luister goed
arr. Dirk Kokx
Voor het slotconcert van Kinderen Maken Muziek
A
Allegro q = 126 7 2 ! &b 4
C Solo - vrolijk, komisch &b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Luis-ter goed,
&b œ
Dan
&b
luis-ter goed! Spits nu snel je
œ œ œ
zal je om
!
œ je
œ.
heen
œ œ
o - ren.
œ
ont-zet - tend
D
Luis-ter goed,
œ.
veel
luis-ter goed! Spits nu snel je
o - ren.
luis-ter goed, spits nu snel je
ge-luid - jes
E
15
Luis-ter goed,
© 2012 Expertisecentrum Leerorkest
11
œ œ œ œ œ œ
œ œ œ
œ œ œ
F Solo - vrolijk, komisch &b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Luis-ter goed,
B
15
œ
œ
ho - ren!
o - ren.
˙
11
œ œ œ
œ œ œ œ œ œ
luis-ter goed, spits nu snel je
o - ren.
&b œ
œ œ œ
Dan
&b œ
Dan
zal
je
œ
om
œ œ œ
zal je om
œ.
je
heen
œ
œ.
je
heen
œ
œ œ
ont - zet - tend
œ œ
œ
ont-zet - tend
œ œ
veel
œ.
œ
œ œ œ
veel
œ
ge - luid - jes
œ
ge-luid - jes
ho
œ
ho - ren!
G
2
&b
œ.
-
œ
ren!
˙
16
H Solo - heel vrij, mag geïmproviseerd worden œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ &b œ. œ œ œ œ œ œ œ. œ œ œ œ œ Hé!
&b
&b
hé!
œ œ hé! hé!
Toem-ba - la
Tra - la-la - la - la - la - la!
œ œœ
œ œ
œ. œ œ œ œ œ œ
Toem-ba- la
Tra - la-la - la - la-la-la!
4
Hé!
hé! hé!
Œ
hé!
Toem-ba - la
œ œœ
Toem-ba- la
I
œ. œ nœ #œ ˙
Tra - la - la - la - la
+alle > ‰ œJ o
Tra - la-la - la - la - la!
-
kinderen >œ J ‰ Œ lé
˙
Violin I
Luister goed
arr. Dirk Kokx
Voor het slotconcert van Kinderen Maken Muziek
Allegro q = 126
2 &b 4 A
&b &b
B
arco
pizz.
œ f
Œ
&b ˙
˙
œ. œ. œ
œ. œ. œ œ
œ
˙
˙
œ œ œ
œ
˙
˙
Œ
œ
œ
Œ
œ
œ. œ. œ
œ œ œ
˙
˙
˙
Œ
œ
˙ œ
œ
˙
˙
˙
7
˙
C
j j j j j j j & b œ. œ. ‰ œ. œ. œ. ‰ œ. œ. œ. ‰ œ. œ. œ. ‰ œ. œ. œ. ‰ œ. œ. œ. ‰ œ. œ. œ. ‰ œ. F &b œ
œ
˙
˙
D
&b &b
˙ f ˙
˙ ˙
œ œ
œ œ
œ œ
j j j œ. œ. ‰ œ. œ. œ. ‰ œ. œ. œ. ‰ œ.
œ œ œ
˙ œ
œ
˙ ˙
© 2012 Expertisecentrum Leerorkest
˙
œ
˙ !
3
E
&b ˙
˙
˙
‰
j œ.
j j j j j j j & b œ. œ. ‰ œ. œ. œ. ‰ œ. œ. œ. ‰ œ. œ. œ. ‰ œ. œ. œ. ‰ œ. œ. œ. ‰ œ. œ. œ. ‰ œ. œ œ ˙
˙
& b œ. F
œ.
j œ.
˙
‰
œ.
‰
œ.
j œ.
œ.
j œ.
‰
œ.
œ.
œ.
F
&b œ œ G
Œ
&b
Œ
œ f fl
H
&b &b
I
œ. œ. œ-
&b
œ fl ˙ ˙
œ fl œ fl
˙
˙ Œ
œ.
œ.
Œ
œ.
œ.
˙
œ
j j j ‰ ‰ ‰ œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. Œ
œ. œ. œ œ. œ. œ
œ
œ
˙
œ œ
œ. œ. œ œ
œ. œ. œ
œ fl œ fl
Œ Œ
œ fl œ fl
Œ
œ.
œ.
˙-
Œ
œ.
œ.
˙
œ
˙
˙ ˙
˙
œ
˙ œ
œ
>œ œœœœ œœœœ > œ œ œ œ œ œœœœ & b œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ ‰ œJ œJ ‰ Œ
Op een dag toen Eva weer eens met gevaar voor eigen leven ondersteboven uit het raam hing, en luisterde naar de geluiden die de wind voor haar meebracht, hoorde ze ineens iets nieuws. Ze sloot haar ogen en concentreerde zich… Ze hoorde iets van… muziek… geluiden… gebabbel?… maar anders… niet zomaar muziek… Ze was wel eens met haar ouders bij een solopianoconcert geweest van een beroemde pianist maar… Er klonk iets bijzonders… iets wat Eva niet thuis kon brengen en waar ze van binnen heel erg vrolijk van werd… Dit wil ik ook, zei ze zacht in zichzelf…
Vocals
Ergens in de verte
Argentijns slaapliedje arr. Dirk Kokx
Voor het slotconcert van Kinderen Maken Muziek
4 & 4 ..
!
C Neuriën & œ œ œ œ ˙ ˙ p
A
8
..
œ œ œ œ w
D Eén kind solo & œ œ œœ ˙ ˙ Er-gens in de ver - te, P
œ œ œ œ w
hoor-de ik mu
ziek.
E
&
8
œ œ œ œ ˙ ˙
œ œ œ œ w
œ œ œ œ ˙ ˙
œ œ œ œ w
Zach-te war me klan - ken,
ken de ik nog
niet.
Eén kind solo - de andere kinderen neuriën
& œ œ œœ ˙ ˙ Er-gens in de ver - te, P G
B
8
& F
8
œ œœ œ w
œ œ œ œ ˙ ˙
vind ik jou vast weer.
Ik blijf naar je zoe - ken,
12 © 2012 Expertisecentrum Leerorkest
œ œ œ œ w
keer op keer op keer!
Ergens in de verte
Violin I
Voor het slotconcert van Kinderen Maken Muziek Andante q = 80
4 & 4 ..
!
4
œ ˙
A
& B
& C
& D
&
œ
Œ Ó
œ
pizz.
œ
Œ Ó
œ
pizz.
œ
E
&
p
pizz.
œ
Œ Ó Œ Ó
œ œ
Œ Ó Œ Ó Œ Ó Œ Ó
œ œ œ œ
Œ Ó Œ Ó Œ Ó Œ Ó
œ ˙
œ œ œ œ
&
4
œ ˙
p
œ
œ ˙
œ
˙
Ó Œ
p
œ ˙ œ œ ˙ œ œ ˙ œ ˙ arco
p
Œ Ó
œ
Œ Ó
œ Œ Ó
œ
Œ Ó
œ ˙ œ œ ˙ œ œ ˙ œ ˙.
8
p
œ ˙
œ
© 2012 Expertisecentrum Leerorkest
˙
Ó
Ó
œ Œ Ó
arco
Œ Ó
œ
œ ˙
œ ˙ œ œ ˙ œ œ ˙ œ ˙.
Œ Ó
&
œ arco
Œ Ó
F
G
8
.. œ
Argentijns slaapliedje arr. Dirk Kokx
4
Œ
Ze ging met haar IPod het hele huis door, van boven naar onder en terug, op zoek naar dat ene nieuwe geluid. Ze zocht overal en nam alles op. Haar vader die lag te snurken, haar moeder die een windje liet, haar irritante broer Kees die stond te zoenen met zijn nieuwe vriendinnetje, Áech! Alles! Maar nergens vond ze wat ze zocht. Niet dat bijzondere geluid dat de wind voor haar meevoerde… Had ze maar wat vriendinnetjes die ze kon bellen, dan zou ze vragen of zij het wisten… maar die waren er niet… Dus, ze moest iets anders verzinnen! Eva in actie! Ze moest naar buiten! Op zoek! Maar hoe ging ze dat aanpakken? Haar ouders zouden het nooit goed vinden als ze in haar eentje naar buiten zou gaan… Ze moest een plannetje bedenken…
Vocals
Overal om mij heen
Irokees volksliedje arr. Dirk Kokx
Voor het slotconcert van Kinderen Maken Muziek
Andante q = 80 12 4 &b 4 B
&b œ œ œ
œ œ œ
&b œ
œ
O - ver - al
Maar waar
is
œ œ œ
is
toch dat
&b œ œ œ œ ˙
C
œ œ œ œ ˙
om mij heen,
œ
A
mu - ziek.
œ œ ˙
e - ne ge-luid?
œ œ œ ˙
Zeg me maar waar-heen,
ik
&b
2 2
&b E
&b
8
œ
F
œ
œ
2
œ
e - las-tiek.
œ œ œ œ œ ˙
kof - fers en
trek
er - op uit.
!
œ œ œ ˙ ik
ga me-teen.
Maarwaar is toch dat
œ ik
œ œ œ œ œ
O-ver - al
stuk-je
œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ
mu - ziek.
me maar waar-heen,
6
œ
œ œ œ œ ˙
een
8
œ œ œ œ ˙
Zeg
of
Zeg me maar waar-heen,
œ œœ œ œ œ œœ œ˙ is
In de klok
œ œ œ œ ˙
ga me-teen.
O-ver-al om mij heen,
œ œ œ œ œ
'k pak mijn
&b
D
œ
8
om mij heen,
© 2012 Expertisecentrum Leerorkest
e - ne ge-luid.
œ œ ˙
!
œœœ œ˙
!
ga me-teen.
is
mu - ziek.
Violin I
Overal om mij heen
Irokees volksliedje arr. Dirk Kokx
Voor het slotconcert van Kinderen Maken Muziek
8
Andante q = 80
4 &b 4
4
A
&b
˙ F
n˙
˙
˙
w
w F
˙
˙
˙
w f
˙
ƒ
w
B
&b ˙ ˙ F &b ˙
˙
œ œœ ˙
œ œœ œœœœ˙
˙
˙
œ œ ˙
œ œœ ˙
œœœœ˙
˙
˙
œ œœ ˙
œ œ ˙
˙
˙
˙
C
& b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ nœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ f & b œ œ œ œ nœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ nœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ © 2012 Expertisecentrum Leerorkest
& b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ nœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ D
&b ˙
˙
&b ˙
œ
˙
œ
œœ
œœ œœœœ˙
˙
˙
˙
œ œ ˙
œ
œœ ˙
œœœœ˙
˙
˙
œ
œ œ ˙
œœ ˙
˙
˙
˙
E
& b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ nœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ f & b œ œ œ œ nœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ nœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ & b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ nœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
F
&b œ
Œ
Ó
8
“Pappieee? Papskie? Allerliefste Pap?” “Ja prinses?” “Ik moet een spreekbeurt doen over geluid.” (ratelt): “En nu zou ik het echt heel erg leuk vinden om met jou naar het mediapark te gaan en daar een aantal zendmasten te beklimmen. Dan zorg ik voor de apparatuur zodat ik verschillende frequenties met diverse splitters kan inladen op mijn IPod en dan later ieder geluid weer op een apart spoor…”. “Ho ho ho Prinses van me!”, zei vader Koning “Is dit echt zo belangrijk voor je?” “Ja vader, heel erg belangrijk. Iets heeft me geraakt… hier van binnen… en ik kan het niet uitleggen, maar ik MOET weten wat het is!” “Dan weet ik het goed gemaakt Eva. Ik moet vandaag op zakenreis en als je wilt mag je mee…” “Echt? Supergaaf pap! Mijn vader is de beste!” Eva pakte haar IPod, pakte haar koffer en ze vertrok, samen met DaddÁ Cool op weg naar nieuwe geluiden en nieuwe muziek!
Vocals
'k Dans en ik spring
arr. Dirk Kokx
Voor het slotconcert van Kinderen Maken Muziek
Swing! ŒÂ = Œ lj q = 116 4 &4 Ó B &
œ
A
8
j œ œ œ œ œ œ . œ œ œ œ
j œ œ œ œ œ œ . œ œ œ œ œ
'k dans en ik spring ik luis-ter en zing!
& œ œ œ œ
œ
O-ver-al weer een
C & œ
Rit-me en swing ja dat is mijn ding!
j œ œ œ ˙
œ œ œ #œ ˙
an-der ge-luid,
Reis langs de klan-ken het is echt te gek!
˙
Al-les bij-zon-der en bui-ten-ge-woon.
D &
8
E ..
j œ œ
œ œ œ ˙
Al-les is cool, het maakt me niet uit!
j j œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
& œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ
8
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
Een an-der ge-luid op
j œ œ œ œ œ. œ
ie-de-re-stek!
œ œ œ ˙
Dit is de we-reld waar ik graag woon!
8
© 2012 Expertisecentrum Leerorkest
..
F
8
G &
j œ œ œ œ œ œ . œ œ œ œ
œ 'k dans en ik spring !
& œ œ œ œ
œ
O-ver-al weer een
H &
ik luis-ter en zing!
I &
Rit-me en swing ja dat is mijn ding!
j œ œ œ ˙
œ œ œ #œ ˙
an-der ge-luid,
is echt te gek!
œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ
˙
Al-les bij-zon-der en bui-ten-ge-woon.
8
J ..
j œ œ
œ œ œ ˙
Al-les is cool, het maakt me niet uit!
j j œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ Reis langs de klan-ken het "
&
j œ œ œ œ œ œ . œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
Een an-der ge-luid op
j œ œ œ œ œ. œ
ie-de-re-stek!
œ œ œ ˙
Dit is de we-reld waar ik graag woon!
8
..
#
Violin II
arr. Dirk Kokx
'k Dans en ik spring Voor het slotconcert van Kinderen Maken Muziek
8
Swing! ŒÂ = Œ lj, q = 116
4 &4 Ó
8
A
8
B
C
&
&
œ F
œ
œ
œ
˙
œ
&˙ œ œ > >> f
˙
œ
!
˙ œ œ > >>
˙
œ
œ
˙
˙
˙
˙
D
œ
!
œ
œ œ Ó > >
œ
˙
œ
œ
œ œ Ó > >
œ
˙
Œ
œ œ œ
œ Œ œ Œ œ œ œ œ > > > > > >
E
& ..
œ
œ
œ
˙
œ
œ
© 2012 Expertisecentrum Leerorkest
˙
œ
œ
˙
&
œ
œ
˙
˙
˙
˙
w
w
F
&w
w
w
8
G
&
I
&˙ œ œ > >> f J
& ..
&
œ
œ
œ œ ˙
œ
œ
˙ œ œ > >>
˙
œ
˙
!
œ
˙
œ
œ œ
œ >
..
Œ Ó
8
œ œ Ó > >
˙
œ œ œ
œ> Œ Ó
w
H
!
˙
œ
Œ
œ œ Ó > >
œ
˙
œ Œ œ Œ œ œ œ œ > > > > > >
œ
œ
˙
U Œ .. Œ Ó œ œ œ œ œ
Omdat haar irritante broer Kees het niet kon hebben dat zij met Koning pap iets leuks ging doen, mocht hij ook mee… En toen is moeder Koningin ook maar meegegaan. De reis was onwijs interessant! Ze genoot met volle teugen! Overal waar ze kwam zocht ze naar nieuw geluid en nieuwe muziek en had haar inmiddels mega irritante broer Kees hordes gillende meisjes om zich heen hangen. Alles op de iPod natuurlijk, dat begrijp je… Klassiek, rap, rock, opera, charanga, folk, blues, jazz, tango, flamenco, funk, klezmer, R&B, techno, house, volksmuziek! Maar ook de meest uiteenlopende muziekinstrumenten: accordeon, banjo, blokfluit, cello, conga, djembe, gamelan, gitaar, harp, hobo, hoorn, kazoo, klarinet, lier, luit, mandoline, marimba, piano, piccolo, rasp, sambaballen, saxofoon, sitar, snaartrom, tamboerijn, turkse trom, trompet, viool, wasbord, zingende zaag… Niets was Eva nog vreemd, maar er bleef iets knagen… Die bijzondere muziek die langs haar raam vloog… Eva zocht verder…
Solo Piccolo, Solo Flute, Solo Violin 1
Silje Austdahl arr. Dirk Kokx
Mozambique Samba Voor het slotconcert van Kinderen Maken Muziek
8
Samba h = c92
2 &2
2
> œ œ˘ œ ˙ . . & . œ œ œJ J ‰ J ƒ
B
1st time onlÁ
> œ œ˘ œ ˙ . & œ œ œJ J ‰ J C
& ..
Samba-solo
> Œ œ œ œ. J
2
. >œ œ . œ Œ J
16
.. 2
> œ œ˘ œ œ ˙ . & . œ œ œJ J Œ
E
1st time onlÁ
> œ œ˘ œ œ ˙ & œ œ œJ J Œ
8
A
2
2
œ œœ ˙ fl b >œ œ œ œ ˙
D
2
8
2
> Œ œ œ œ. œ œ œ ˙ J fl > .œ >œ œ . b œ œ œ œ ˙ Œ J
© 2012 Expertisecentrum Leerorkest
..
2
..
Violin I
Silje Austdahl arr. Dirk Kokx
Mozambique Samba Voor het slotconcert van Kinderen Maken Muziek
4
œ. œ. œ œ. œ œ œ. œ. J J ‰J F cresc. poco a poco œ œ œ. œ. œ. œ. œ. J ‰ J
Samba h = c92
A
& &
œ.
f œ.
2 &2 œ.
œ œ. J
œ.
œ œ. J
& .. &
C
& .. &
œ.
2 16
2
E
& .. &
2
œ.
œ.
œ. 2
œ. œ. œ œ. œ œ œ. œ. œ. J J ‰J
2
. œ. œ œ. œ œ .. J J ‰ f œ œ. œJ ‰ œJ œ. œ. J
Samba-solo
œ.
œ.
œ. œ. œ œ. œ œ œ. œ. œ. J J ‰J
2
B
œ œ œ. J ‰ J
D
œ œ. œ. œ. J œ.
œ. œ. œ œ. >œ ! J J ƒ œ œ. œ. œ. œ œ. œ J ‰ J J œ.
œ œ. J
>œ J
!
œ. œ. œ œ. œ œ œ. œ. œ. J J ‰J œ. œ. œ œ. >œ J J
!
..
œ. œ. œ œ. œ œ œ. œ. œ. J J ‰J
œ.
œ.
œ. œ. œ œ. œ œ œ. œ. œ. J J ‰J
2
œ. œ. œ œ. œ œ œ. œ. œ. J J ‰J
2
© 2012 Expertisecentrum Leerorkest
œ œ. J
>œ J
!
œ. œ. œ œ. œ œ œ. œ. œ. J J ‰J œ. œ. œ œ. >œ J J
!
..
Helaas kwam er natuurlijk een dag dat de familie huiswaarts keerde. Koning pap was klaar met vergaderen en Kees moest zijn huiswerk maken. Eenmaal thuis aangekomen stoof Eva naar haar kamer om alles terug te luisteren wat ze op haar reis had opgenomen, het klonk fantastisch! Toen er op haar deur werd geklopt stond het voltallige personeel op de gang met alle instrumenten die ze op haar reis had verzameld. Van sommige instrumenten had ze voor haar reis nog nooit gehoord, van sommige vroeg ze zich af hoe je er in hemelsnaam geluid uit kreeg en of het wel bedoeld was als instrument… Maar ze was enorm blij met alles. Het zag allemaal zo mooi uit en Eva rende dan ook van het een naar het ander, maar in je eentje een orkest zijn… dat gaat niet… En ze vond nog steeds niet waar ze naar op zoek was… Daar zat ze dan op haar kamer. Met allerlei prachtige instrumenten om zich heen en haar IPod… alleen…
Vocals
Hier zit ik
uit de Balkan arr. Dirk Kokx
Voor het slotconcert van Kinderen Maken Muziek
4 & b 4 .. &b œ ˙ Hier
Ik
A
&b
œ
zit
&b œ ˙
zou
10
..
! œ
ik
œ
zo
B
met
œ œ œ
al mijn mu - ziek.
œ œ œ ˙
graag sa-men zijn.
4
C
œ
10
œ ˙
Àaar moet
D
4
œ
Maar
œ ik
E
VAMP
œ œ
œ
voel me nog
œ œ ˙
nu toch heen.
8
F
© 2012 Expertisecentrum Leerorkest
8
œ œ
œ
al - tijd
˙ G
˙.
al - leen.
Ó 4
! H
6
Violin I
Hier zit ik
uit de Balkan arr. Dirk Kokx
Voor het slotconcert van Kinderen Maken Muziek Andante moderato q = 86
4 & b 4 .. &b Ó
˙ p
pizz.
2
C
&b
D
Ó ˙ p
pizz.
&b Ó
pizz.
˙ p 2
E
&b
..
!
B
10
10
A
VAMP
Ó
˙
Ó ˙
Ó ˙
Ó
˙
arco
œ œ œ œ œ œ œ ˙. p
Ó
˙
Ó ˙
Ó ˙
Ó
˙
Ó Ó ˙
Ó ˙ Ó
œ œ œ œ œ œ œ ˙.
G
&b Ó
pizz.
˙ p
Ó
˙
˙
Ó
© 2012 Expertisecentrum Leerorkest
˙
4
œ œ œ œ œ œ œ ˙. Ó
Ó ˙
œ œ œ œ œ œ œ ˙.
F
& b œ œ œ œ œ œ œ ˙.
˙
H
˙
6
Haar ouders zagen dat Eva niet gelukkig was. Ze speurde nog wel wat naar geluidjes, maar niet meer zo vaak. Meestal hing ze uit het raam in de hoop dat ene bijzondere geluid nog eens te horen… Toen op een dag haar vader zei: ”Prinses, we gaan een eindje fietsen, jij en ik.” “Dit is mijn kans!”, dacht Eva En daar gingen ze, eerst wat wiebelig, maar uiteindelijk ging het goed. Ze zag straatmuzikanten, rappers, hoorde kerkkoren, gospel… En kinderen die muziek maakten in het jongerencentrum. Eva werd bevangen door een gevoel van geluk en vrolijkheid. “Hier moet ik zijn”, zei ze, en liep het jongerencentrum binnen. “Dit is wat ik eerder heb gehoord”. Een grote groep jongens en meisjes speelden samen de muziek van de wereld, het klonk meesterlijk. Het klonk zoals vriendschap klinkt. “Dit kan groter”, dacht Eva… Ze trommelde zoveel jongeren op als ze maar kon vinden! Iedereen wilde maar al te graag mee doen aan zo’n gaaf project. Ze repeteerden door het hele land! Zelfs haar irritante broer Kees vond het leuk!? En zie hier, Vrienden van de Muziek, wat er van gekomen is! Maestro!
Vocals
Àij spelen samen
Yamila A. Bavio arr. Dirk Kokx
Voor het slotconcert van Kinderen Maken Muziek
2
Enthousiast q = 120
4 &4
D
&œ
Àij
&œ
Met
E &
œ œ œj œ .
A
4
B
œ œ œ œ œ
2
œ
spe-len sa-men
prach - ti - ge klan - ken.
Àij
j œ œ œ œ.
œ œ œ œ œ
œ
al - le kind-'ren
8
spe - len we sa - men.
F
8
8
œ œ œ œ œ œ
œ Œ Ó
œ œ œ œ œ œ
œ Œ Ó
spe - len we - reld - mu - ziek!
Luis - ter, want dit
G
C
6
8
© 2012 Expertisecentrum Leerorkest
is
u - niek!
H
8
I
&œ
Àij
&œ
Met
œ œ œj œ .
œ œ œ œ œ
spe-len sa-men
prach - ti - ge klan - ken.
Àij
j œ œ œ œ.
œ œ œ œ œ
œ
al - le kind-'ren
spe - len we sa - men.
J
&
L &
œ œ œ œ œ œ
œ Œ Ó
œ œ œ œ œ œ
œ Œ Ó
spe - len we - reld - mu - ziek!
Luis - ter want dit
is
u - niek!
8
&
K
œ
˙ Kom
˙ maar,
œ œ œ œ
ie - der - een
is
8
˙
˙
wel - kom,
œ œ œ œ
speel maar met ons
3
w
mee!
!
Àij spelen samen
Violin I
Yamila A. Bavio arr. Dirk Kokx
Voor het slotconcert van Kinderen Maken Muziek Enthousiast q = 120
2
4 &4 B
C
&
˙
&œ D
& ˙.
œ w
˙.
&w f
> & œJ
G
&
˙
w
œ w
˙.
œ
œ
œ
˙
œ œ œ œ
œ
œ
œ
œ
˙
˙
˙
˙
˙
˙.
œ ˙
˙
œ ˙
˙
E
F
˙
œ œ œ œ œ œ
&w
4
A
œ w
˙. ‰
>œ œ œ >œ
˙
Œ Ó
˙
˙
w
œ œ œ œ œ
œ
˙
œ
œ
w ˙
w
˙
œ w
˙.
˙
˙
˙
7
Ó >œ œ >œ
Ó
>œ œ œ >œ
© 2012 Expertisecentrum Leerorkest
Ó
>œ œ >œ
>˙
& H
&
I
J
>œ œ œ >œ
˙
Ó
œ
˙
œ œ œ œ
œ
œ
œ
œ
˙
˙
˙
˙
˙
˙.
œ ˙
˙
œ ˙
&w
˙.
& &
Ó
œ
& ˙.
L
Ó
˙
œ w
4
f
Ó
F Ó
>œ œ >œ >œ œ >œ
˙
˙
˘˘ ˘˘ œœŒ œœŒ
>œ œ œ >œ >œ œ œ >œ
˙
Ó
w
œ˘ œ˘ Œ œ˘ œ˘ Œ Ó >œ œ œ >œ
œ œ œ œ œ
˘˘ ˘˘ œœŒ œœŒ
>œ œ œ >œ
Ó
œ
Ó
>œ œ >œ >˙
œ
œ
w ˙
w
˙
œ w
˙.
>˙
>œ œ >œ
œ
&œ
&
>œ œ œ >œ
œ œ œ œ œ œ
K
>œ œ >œ
˙
˙
œ˘ œ˘ Œ œ˘ œ˘ Œ >œ œ >œ
>˙
>œ >œ >œ >œ
Ó
Stichting Leerorkest P/a Muziekcentrum Zuidoost Hofgeest 139,1102 EG Amsterdam Telefoon 020-696 8371 info@ leerorkest.nl
ui da Jo se ph
www.leerorkest.nl
tie tra s Illu
G
